当前学校心理健康教育的困境与出路

作者：申继亮;彭华茂

作者机构：北京师范大学,发展心理研究所,北京,100875;北京师范大学,发展心理研究所,北京,100875

来源：北京师范大学学报（社会科学版）

ISSN：1002-0209

年：2002

卷：000

期：001

页码：14-20

页数：7

中图分类：B844

正文语种：chi

关键词：学校心理健康教育;心理健康标准;心理健康教育模式

摘要：学校心理健康教育正日渐成为素质教育新的生长点,但在学校心理健康教育的具体实施过程中,还存在着心理健康标准混乱、心理健康教育模式医学化等问题.学校心理健康教育要走出当前的困境,还需澄清标准,实施全员、全科、全过程参与的心理健康教育模式.