19知名高校网络公开课介绍(上)

知名高校网络开课介绍

今年秋季，耶鲁的网络公开课将增扩至36门。而这不独是耶鲁的专利，哈佛、麻省理工等美国知名高校都已纷纷在网上开课，提供课堂实录，以飨全世界的求知者。

“开心网曾有一项投票，领取五十万现金和立马上清华，二选一。”王珊犹豫了很久，还是无从选择，当时她刚从一所部属高校毕业。

“现在不同了，有五十万，肯定出国读书，清华不考虑。”在一家国际会计师事务所工作了一年的她，斩钉截铁地说。引发王珊态度巨变的原因，正是这一年国外大学网络公开课的体验。

第一次听说耶鲁公开课，是从同事的iPod曲目列表中，瞟到了一串“Death”命名文件，每首长近一个小时。好奇心促使下，她点开“播放”按钮，从方寸大小的液晶屏上，跃出一个瘦削的老头，大胡子秃瓢，乍一看像“塔利班”圣战组织成员，披上了合乎西方礼俗的服饰。更奇的是，他盘腿坐在一张桦木桌面上，镜头推远，背后高敞的空间有如圣殿。

老头儿肢体语言丰富，口头禅是“We’re sitting here to…”。面对台下百多名耶鲁学生，“果然是彼此都坐着，很平等。”初见哲学家坐而论道，就触动了王珊对传承自柏拉图式“阿加德米”（Academy）的西方大学讲坛的神往。

没有国内大学课堂惯用的“三段论式结构”PPT演示文稿，取而代之是讲台上一盏温馨的台灯。

之后，她从VeryCD等下载网站和豆瓣讨论组中，才知道这个以“死亡”为题为本科生开设公选课的，是耶鲁大学著名教授Shelly Kagan。今年秋季，耶鲁的网络公开课将增扩至36门。而这不独是耶鲁的专利，哈佛、麻省理工等美国知名高校都已纷纷在网上开课，提供课堂实录，以飨全世界的求知者。

现在，王珊的Ipod里播放频率最高的是几门“耶鲁公开课”视频，她还从亚马逊网站购置了教学大纲中所列的参考书目；家中电脑常挂着“电驴”，定期下载配上了中英文字幕的课程，俨然摆开了修习文凭的架势。

用她的话说，“这一次，是人生中绝无仅有的，不为了一纸文凭的课程学习。”泰山北斗免费“洗脑”

在王珊所在的会计师事务所里，传看最广的是《金融市场》、《博弈论》等几

门和“本行”相关的课程。

当初，王珊是从同事Vinky处“批发”来耶鲁公开课。在同一个格子间里背靠背坐的两人，俨然组成了一个学习小组。“经常通过MSN互传最新的课件，老板一过来，会警觉我们相同的进度条。”

Vinky早在去年6月便开始在网上收看公开课视频，“当时还没有字幕，很吃力。权当练英语听力。”从本科阶段就有出国深造打算的她，正可以通过如假包换的课堂纪实熟悉国外的教学气氛。

“听得最多的是金融市场这门课。一方面自己今后想读的是商科，另一方面这门课难度挺大，对数学理论基础有一定要求。”Vinky说。

王珊挤对道：“希勒老师一开学还说呢‘我或可以成为一名诗人，金融无关我事。’Vinky学得太投入了，她已经可以完全不依赖字幕。”

执教《金融市场》的是国际顶尖的行为经济学专家Robert J. Shiller（罗伯特·希勒）。他曾在课堂上自嘲：华尔街一位头面人物的儿子试听了他的课之后，选择了放弃。因为他从第一堂课起就布置了一个浩大的读书计划，除了一本650页的教科书，更涵盖哲学、心理学等与课程有关的交叉读物。

王珊感觉，看了六集视频以后，就算得上是对自己“初步洗脑”，“原来专业的外延那么广阔”；而Vinky则把它认作词汇外的“第二本红宝书”，要在未来两个月内攻克。

她这样算了笔账：“就算TOEFL和GRE得到极高分数，人生履历超级完美，专业成绩历年满分，都不一定能申请上世界一流大学耶鲁，申请上也不一定交得起一年四万美金的学费。更何况能开得起大课的，都是该领域内的泰山北斗。”

有了网络课堂，六七十分钟一节的课程，可被切割成一个个短小段落，嵌入工作茶歇，乃至上下班的地下铁。而课堂上咄咄逼人的反问和概念演绎，则在随时定格和回放中，被捕捉到每一个细微的措辞。Vinky感叹：工作两年之后，才逐渐明确了自己的知识诉求。耶鲁公开课在这个时候出现，无异于把巴别塔的梯子递到自己的脚下。

对王珊和她的同事们来说，事业起步之时，却愈发感到知识储备的欠缺。带着问题去学习，国外名校网络公开课的出现，为他们打开了一扇天窗。

不怕入错行

Dylen从地理信息系统专业毕业不久，他的职业志向是IT类工作，而个人兴趣则涉猎哲学和艺术。

“我现在同时跟的有《死亡》、《博弈论》、《金融市场》、《聆听音乐》四门，每周每门课听一堂，不能多。”虽然以前在学校也会去文哲、艺术类专业“蹭课”，但是国外大学公开课科目的开放性还是让人叹为观止。

除了哈佛的《公正》、加州伯克利的《人体解剖总论》、麻省理工的《微积分方程》《线性代数》，斯坦福的《现代理论物理：爱因斯坦》等位列网上十大热门课程。更有耶鲁的《古罗马建筑》《美国文学：1945年后的小说》《弥尔顿》等“冷门”。

“即便是生物工程学这样看似极其专业化的课程，仍能以无差别地向各种背景的听众敞开为追求，可见老师的功力有多深。”目前在华为东北区市场工作的Jude感慨。

虽然从事的是技术工种，大学念的也是理工科方向专业，但Jude每天在自己的工作岗位上经历着内心的分裂。“其实我一向喜欢的就是文科，尤其是政治、哲学方面。”

得闲的时候，一个人在偌大的办公室，脱了鞋晾自己的臭脚，感觉干什么都行，就是“压根对现在从事的一行提不起兴趣。”朋友撺掇，“那你去弄文字”啊，Jude更是内心一阵纠结。最近出差在外，他还是抽时间就会看看耶鲁的政治哲学课程。“这方面的东西一直是自己兴趣所在”，但目前只能在博客上激扬文字，指点一下中国台湾、朝鲜的时局。自感尚欠理论功底和专业训练的他，暗自以耶鲁课程为有朝一日能涅重生的修炼。

同样曾对自己的职业有过不满的Pkgoaway，自解：“从一所三流大学毕业后在小学任教数学，又有什么前途呢？”在接触到耶鲁的“博弈论”课程后，却恍然发现“不知道什么原因，在师范学校里，这么有用的一门理论课程居然没有开”。

尽管一般而论，博弈论多是运用于分析竞争市场、体育竞赛等的学问，但是，在波拉克Bolak的解说下，它大而化之就是一门策略研究。Pkgoaway自问：“它为什么不能运用于教育呢？要孩子听话、跟你合作不就是要好的策略作为指导？”每次听完网上课程，他都会写下自己的心得—“为什么要用对付竞争对手的方法管理学生”“以我的知识不能和耶鲁课堂的师生相比，但他们上课的方式

还是可以一学的”。

带着这些颇为另类的想法，重新投入教育工作，Pkgoaway发现原本不称心的事业正在给他带来满足感。“既然我无法当一个令人敬畏的长者，那唯有当一个大孩子。”

融入孩子的生活，让他发现自己工作的面目本不那么可憎。现在让他不习惯的是“耶鲁博弈论课程很长一段时间没有更新，就感觉少了什么似的”。

身处现代社会，学生们在学校里接受冗长的教育，公司每年也有大量的人员和时间受训，但什么也替代不了对自我修炼的投入。世界知名大学的网络公开课程，可称是优势教育资源对个人自修的赠予。

王珊每隔一周，就要替换她Ipod中的课程内容，有些舍不得删去，她就设法把它保留下来。对于唯独缺席的课堂互动，她开始在p2p university 等网站上主动出击，试图与国外的“学友”进入课后讨论室。

对于中国教育市场的影响分析

在欣喜捡了个大便宜的同时，不禁替中国教育担心起来。

《钱江晚报》昨天报道说，据相关统计数据显示，今年中国低龄学生出国留学人数达到近年来的最高峰，赴海外读高中的学生比往年增加了两到三成，高中毕业参加“洋高考”赴海外上大学的学生，也比往年增加一成多。教育部公布的数据显示，2009年，高考弃考人数达到84万；而2010年弃考人数接近100万，其中，因出国留学而选择弃考者的比例达到21.1%。这就是说，以市场的角度看，我国的学校正在越来越多地失去在校生教育这块蛋糕。

公开课里头，肯定不会有“走过场”的课程；不敢说外国大学就没有“走过场”的课程，但这样的课程走不到我们面前。在已经走到我们面前的公开课面前，中国的教育，中国的高校将何以自处？会不会出现这样的情形：老师在讲台上讲他的课，学生在下面用笔记本看网易公开课视频？据《新京报》报道，已经上线的1200集公开课视频，将永久免费向公众开放。这对中国高校的一部分同类课程，是不是一种压力呢？

其实，今年夏天，一些网友已经通过人人网、电驴等网站看到一部分名校的网络公开课，现在网易这样大规模推出，会不会有一些人希望网易公开课能争取到学历教育的资格，这样，想通过读远程教育取得学历的人，不是可以多一个选

择吗？但是，国内大学的远程教育课程，就多了一个强劲对手，谁想“走过场”就难了。据一位在高校担任过继续教育学院院长的朋友说，如果真是这样，国内一些大学的远程教育课程，将面临很大的竞争压力。也许，中国教育这潭水，正需要这样一条鲇鱼来搅一搅？

还有一句题外话。中文翻译，有一些明显的瑕疵，或语意不清，或语法不通，看了几遍也不能确切地理解。这些中文是翻译者的手笔，还是再经过一道润色的工序？这让人想到语言教育“重英语、轻中文”这个问题。当然，世界名校的课程对这个问题是无能为力的。

讲师“爱”上耶鲁老头

李楠是沈阳某大学高校心理学讲师，据介绍，她与网络名校公开课的结缘，开始于今年年初的一次课上。李楠在给学生上课时提及人生观、价值观相关话题，没想到学生们都不约而同地提到了耶鲁大学的一门叫做《死亡》的网络公开课，惊讶过后她开始在网上搜索这门课程的资料，之后便“爱”上了那个造型奇特的耶鲁老头。“现在我固定上的课程有《死亡》、《博弈论》、《聆听音乐》。”李楠说，这些课程不仅使她拉近了和学生的距离，更重要的是，多样的教学方式为同样是老师的她提供了有益的思考，“拿《博弈论》来说，在传统意义里，博弈论应该是运用在分析竞争中，但是在这门课里，它指普遍意义上的战略研究，甚至可以运用于教育：老师希望学生和自己配合，本身就需要战略。”在每次听完课后，她都会对教育方式产生一些新想法，当她带着这些想法重新投入教育工作时，就会发现和学生交流变得更容易了。

高校学生上“幸福课”

“我是在校内网上接触到外国的公开课，印象特别深刻的是哈佛大学的‘幸福课’和‘平等课’。”今年上大三的学生杨斌，对于国外名校网络公开课总结了一套自己的心得，哈佛课堂最突出的特点就是侧重于学生的思考，老师通常会给出多种选择，而从来不会给出一个标准答案，老师所做的只是耐心引导，让学生通过亲身的思考想明白，哪种答案、方式最好。“我们从小接受的教育是习惯去给定一个标准答案去界定正误，这样却习惯性地束缚了我们的思考能力。”杨斌认为，外国课堂最吸引人的一点就是“引导”式教育能让学生充分参与其中，而我们的大部分课堂常常是老师单方面唱主角，讲给感兴趣的学生，“在学校，

我们常常是‘被上课’的。”杨斌表示，听网课是他人生中第一次不为任何文凭和证书的学习。