数字电子技术课程设计报告(四人抢答器)

数字电子技术课程设计报告(四人抢答器)
数字电子技术课程设计报告(四人抢答器)

数字逻辑电路

课程设计报告

系(部):三系

专业:通信工程

班级: 12 通信 2 班

姓名:杨超

学号: 20120306201 成绩:

指导老师:李海霞

开课时间: 2013-2014 学年 2 学期

一、设计题目

数字式竞赛抢答器

二、主要内容

1、分析设计题目的具体要求

2、完成课题所要求的各个子功能的实现

3、用multisim软件完成题目的整体设计

三、具体要求

(1) 在给定5V直流电源电压的条件下设计一个可以容纳四组参赛者的

抢答器,每组设定一个抢答按钮供参赛者使用。4名参赛者编号为:1、2、3、4,按钮的编号与选手的编号对应,也分别为1、2、3、4。

(2) 设置一个系统清零和抢答控制开关K=space(该开关由主持人控

制),当开关K被按下时,抢答开始(允许抢答),打开后抢答电路清零。

(3) 抢答器具有一个抢答信号的鉴别、锁存及显示功能。即参赛者的开

关中任意一个开关被按下,锁存相应的编号,并在抢答显示器上显示该编号,同时扬声器发声。此时再按其他任何一个抢答器开关均无效,优先抢答选手的编号一直保持不变,直到主持人将系统清除为止。

(4) 抢答器具有定时(9秒)抢答的功能。当主持人按下开始按钮后,

定时器开始倒计时,定时显示器显示倒计时间,若无人抢答,倒计时结束时,扬声器响。参赛者在设定时间(9秒)内抢答有效,抢答成功,扬声器响,同时定时器停止倒计时,抢答显示器上显示选手的编号,定时显示器上显示剩余抢答时间,并保持到主持人将系统清零为止。

(5) 如果抢答定时间截止,却没有选手抢答时,本次抢答无效。系统扬

声器报警,并封锁输入编码电路,禁止选手超时后抢答,时间显示器显示0。

四、进度安排

第一天:介绍所用仿真软件;布置任务,明确课程设计的完整功能和要求。第二天:消化课题,掌握设计要求,明确设计系统全部功能,图书馆查阅资料。第三天:确定总体设计方案,画出系统的原理框图。

第四天:绘制单元电路并对单元电路进行仿真。

第五天:分析电路,对原设计电路不断修改,获得最佳设计方案。

第六天:完成整体设计并仿真验证。

第七天:对课程设计进行现场运行检查并提问,给出实践操作成绩。

第八天:完成实践报告的撰写

五、成绩评定

课程设计成绩按优、良、中、及格、不及格评定,最终考核成绩由四部分组成:

1、理论设计方案,演示所设计成果,总成绩40%;

2、设计报告,占总成绩30%;

3、回答教师所提出的问题,占总成绩20%;

4、考勤情况,占总成绩10%;

无故旷课一次,平时成绩减半;无故旷课两次平时成绩为0分,无故旷课三次总成绩为0分。迟到20分钟按旷课处理。

目录

前言 (1)

1、总体设计思路、基本原理和框图 (2)

1.1设计思路 (2)

1.2设计原理和功能 (2)

1.3总体设计框图 (4)

2、单元电路设计 (5)

2.1各芯片的用法和功能 (5)

2.1.1 74LS175 (5)

2.1.2 74LS148 (7)

2.1.3 74LS190 (8)

2.1.4 555 定时器 (8)

2.1.5 74LS11 (9)

2.1.6 74LS20 (10)

2.1.7 74ls32 (10)

2.1.8 4002BD四输入或非门 (11)

2.1.9 74LS08 (11)

2.2单元模块 (12)

2.2.1 抢答器,锁存模块 (12)

2.2.2 编码模块 (13)

2.2.3 倒计时模块 (14)

2.2.4 报警模块 (14)

2.2.5 555时钟脉冲模块 (15)

3、电路仿真调试 (16)

3.1静止图 (16)

3.2仿真图 (16)

3.2.1主持人开关闭合 (17)

3.2.2 1号选手抢答,抢答成功 (18)

3.2.3 1号选手抢答成功,其他选手抢答无效 (19)

3.2.4 倒计时结束抢答无效 (20)

3.2.5 主持人复位开关作用 (21)

4、故障分析与电路改进 (22)

4.1故障分析和解解决 (22)

4.1.1故障分析 (22)

4.1.2故障解决 (23)

4.2 电路改进 (24)

5、总结 (25)

6、心得体会 (26)

7、元件清单 (27)

8、参考文献 (28)

前言

多人竞赛抢答的器件在现实生活竞赛中是一个很常见且应用很普遍的机器,尤其是在随着各种综艺电视节目的不断发展,越来越多的竞赛抢答器被用在了其中,多路智力抢答器不仅给选手限制了思考时间,而且也更加能够锻炼参赛选手的快速反应能力,使得节目现场的的氛围更加紧张,比赛更加精彩,更能吸引观众。

在知识竞赛中,特别是抢答题时,为了明确选手抢答的先后顺序,必须要有一个系统来完成这个任务。如果在抢答中,只靠人的视觉听觉是很难判断出哪位选手先抢答,哪位选手后抢答。这次设计就是用几个触发器以及门电路设计抢答器,使以上问题得以解决,即使两位选手的抢答时间相差无几,也可分辨出哪位选手优先答题,保证了竞赛的公平性。

随着社会迅速发展,此类智能抢答器很早就问世了。其功能的实现方式多种多样,趋向于易于扩展,可靠性高,集成度高,制造费用低,功能更加多样化。本次设计主要利用常见的74LS系类集成电路芯片和555芯片,并划分功能模块进行各个部分的设计,最后完成四人智力抢答器。本文主要介绍了抢答器的工作原理及设计,以及它的实际用途。

数字式竞赛抢答器

1、总体设计思路、基本原理和框图

1.1设计思路

电路大致可以由四个功能模块组成:编码锁存部分,脉冲产生电路部分,倒计时显示电路部分,报警电路部分。

(1)在4D触发器构成的抢答锁存器中,由主持人来控制74LS175的清零端。当清零端为高电平“1”时,选手开始抢答,最先按键的选手相应的灯泡亮,并且扬声器发出声音;同时,由4个非Q及门电路组成的锁存电路来控制其他选手再按键时不起作用,这时其他选手抢答无效。

(2)在倒计时显示电路部分中,由计数器74LS190,数码管显示器组成。利用74LS190计数器作为计时的芯片,实行倒计数功能。当主持人按下抢答按钮时,74LS190被置初始值(9秒),抢搭时间开始倒计时,将时间显示在显示器上。假如在规定时间内无人抢答,即抢答时间为0时,则计数器停止倒计时,锁存器被锁存,禁止选手抢答,抢答时间数码管显示为0,灯泡闪烁,扬声器响;假如在规定时间内有人抢答,则计数器停止倒计时,锁存器被锁存,禁止其他选手抢答,抢答时间停止倒计时,灯泡亮,扬声器响。

1.2设计原理和功能

四路抢答器

根据对功能要求的简要分析,将定时抢答器电路分为主题电路和扩展电路两部分。主体电路完成基本的抢答功能,即开始抢答后,当选手按动抢答器按钮时,能显示选手的编号,同时能封锁输入电路,禁止其他选手抢答。扩展电路完成定时抢答及报警功能。

选手分别对应的按钮编号是1、2、3、4,抢答后选手对应灯被点亮,扬声

器响。比赛开始时,接通电源,节目主持人将开关置于“清零”位置,抢答器处于禁止工作状态,编号显示器灭灯,定时显示器上显示设定时间(9s)。当节目主持人宣布“抢答开始”,同时将控制开关接通电源,抢答器处于工作状态,同时定时器开始倒计时。若规定时间结束,没有选手抢答时,封锁输入电路,禁止选手超时抢答。若选手在规定时间内抢答(闭合选手开关),抢答器要完成以下四项工作:

1.优先编码器电路立即分辨出抢答者的编号,并由锁存器进行锁存,然后由译码显示电路显示编号;

2.扬声器发出响声,表示有人抢答或者无人抢答,提醒节目主持人注意;

3.控制电路要对输入编码电路进行封锁,避免其他选手再次进行抢答;

4.控制电路要使定时器停止工作,时间显示器上显示剩余的抢答时间,直到主持人将系统清零为止。当选手将问题回答完毕时,主持人操作控制开关,使系统清零,准备进行下一轮抢答。

上述方案所示抢答器的工作过程:主持人闭合开关后,最先抢答的选手的电平信号经过优先编码器,和数据锁存器,此时已经限制了其他选手的抢答,信号再经过译码器和显示器,将最先抢答的该选手的编号显示出来,同时扬声器发出声响,此时完成抢答功能;如果没人抢答, 9秒减计数器显示到0时扬声器也会发出声响,此时完成计时功能,本轮抢答结束。

它的优点表现在以下几个方面:这种方案原理比较简单。主持人对整体电路的控制只需几个门电路就可完成,不必用特别的芯片来组成控制电路;更容易实现报警提示功能,在有选手抢答后或者计时开始和结束时。既减少了布线使整个电路更直观简单,又降低了产生错误的可能性。

1.3总体设计框图

图1.1 总设计框图

2、单元电路设计

2.1各芯片的用法和功能

2.1.1 74LS175

图2.1 74LS175引脚图74LS175 表达式:

+1

Q n=

D

表2.1 74LS175功能表

74LS175的工作原理:

D 触发器的的构成原件见下图:

图2.2 D 触发器

此D 触发器又叫维持——阻塞边沿触发器,该触发器有六个与非门组成,其中啊a 和b 构成基本RS 触发器下面分析其工作原理:

Sd 和Rd 接至基本RS 触发器的输入端,它们分别是预置和清零端,低电平有效。当Sd=0且Rd=1时,不论输入端D 为何种状态,都会使Q=1,Q =0,即触发器置一;当Sd=1且Rd=0时,触发器的状态为0,Sd 和Rd 通常又称为直接置1和置0端。工作过程如下:

①、CP=0时,与非门c 和g 封锁,其输出c=e=1,触发器的状态不变。同时,由于c 至f 和e 至g 的反馈信号将这两个门打开,因此可接收输入信号D ,f=D ,g=f =D 。g

②、当CP 由0变1时触发器翻转。这时c 和e 打开,它们的输出c 和e 的状态由f 和g 的输出状态决定。C= f =D ,e=g =D 。由基本RS 触发器的逻辑功能可知,Q=D 。

③、触发器翻转后,在CP=1时输入信号被封锁。C 和e 打开后,它们的输出c 和e 的状态是互补的,即封锁了D 通往基本RS 触发器的路径;该反馈线起了使触发器维持在0状态和阻止触发器变为1状态的作用,故该反馈线称为置0维持线,置1阻塞线。e 为0时,将c 和g 封锁,D 端通往基本RS 触发器的路径也被封锁。

维持阻塞D 触发器状态方程和状态真值表如下:

Q Q

n

n D =+1

抢答器的工作流程,其核心就是该D触发器。当主持人宣布开始抢答时,将开关S1断开,选手迅速按键,假设选手1首先按下抢答键,此时一号就输入一个相当于上升沿的脉冲使D1输出高电平同时将该高电平信号传送给或非门,通过或非门的判断将信号输送到其它选手的D触发器的R端并将其锁定使其无法输出信号。

2.1.2 74LS148

图2.3 74LS148引脚图

表2.2 74LS148功能表

74LS148的工作原理:

74LS148是8线-3线八进制优先编码器:

电源是VCC(16),GND(8),I0-I7为输入信号,A2,A1,A0为二进制编码输出信号,IE是使能端,OE是使能输出端,GS为优先编码输出端。

功能:当OE输入,IE=1时,禁止编码,输出反码,A2,A1,A0全为1。

当OE输入,IE=0时,允许编码,在I0-I7输入中,输入I7优先级最高,其余依次为:I6,I5,I4,I3,I2,I1,I0。当某一输入端有低电平输入,且比它优先级别高的输入没有低电平输入时,输出端才输出相应的输入端的代码。例如I5=0且I6=I7=1(16,17优先级别高于15),此时输出代码010。

2.1.3 74LS190

图2.4 74LS190引脚图

74LS190有预置数功能.74ls190没有清除功能, 有加/减控制端控制加减,74ls190有使能端,高电平时禁止计数。

2.1.4 555 定时器

555定时器的功能主要由两个比较器决定。两个比较器的输出电压控制RS 触发器和放电管的状态。在电源与地之间加上电压,当 5 脚悬空时,则电压比较器 C1 的同相输入端的电压为2VCC /3,C2 的反相输入端的电压为VCC /3。若触发输入端 TR 的电压小于VCC /3,则比较器 C2 的输出为 0,可使 RS 触发器置 1使输出端 OUT=1。如果阈值输入端TH 的电压大于 2VCC/3,同时 TR 端的电压大VCC /3,则 C1 的输出为0,C2 的输出为 1。

图2.5 555定时器引脚图表2.3 555计时器功能表

2.1.5 74LS11

三输入与门

图2.6 三输入与门引脚图

2.1.6 74LS20

74ls20是一个四输入一输出的与非门组合的芯片,逻辑功能是完成四个输入的逻辑与非计算功能,1、2、4、5脚输入,6脚输出,13、12、10、9脚输入,8脚输出,3、11两个脚空的,7脚接GND,14脚接Vcc

图2.7 74LS20引脚图

2.1.7 74ls32

74LS32是通用数字电路:四2输入或门。Y=A+B 以集成块的一侧有缺口的为左起:左下1--1A,2--1B, 3--1Y;4--2A,5--2B,6--2Y;7--GND;右起:右上8--3Y,9--3A,10--3B;11--4Y,12--4A, 13--4B;14--VCC 其中A,B为输入端,Y为输出端,GND为电源负极,VCC为电源正极。

图2.8 74ls32引脚图

2.1.8 4002BD四输入或非门

图2.9 4002BD四输入或非门引脚图

2.1.9 74LS08

图2.10 74LS08引脚图

表2.4 74LS08功能表

74LS08的工作原理:2输入端四与门。

2.2单元模块

2.2.1 抢答器,锁存模块

以锁存器为中心的编码显示电路

抢答信号的判断和锁存可采用触发器或锁存器。若以四D触发器74LS175为中心构成编码锁存系统,编码的作用是把锁存器的输出转化成8421BCD码。

表2.5 锁存器的输出转化成8421BCD码

图2.11抢答锁存电路图

抢答电路有两个功能,一是能分辨出选手抢答的先后顺序,并锁存优先抢答者的编号,用灯泡显示表示;二是在倒计时结束后无人抢答或者有一人强大后使其他选手的按钮操作无效。因此,选用四D触发器74LS175、四输入端与非门

74LS20和反相器74LS04(非门)以及灯泡显示电路,最后还需要利用74LS148进行优先编码,完成上述功能。

锁存电路利用一片74LS08和一片74LS04芯片构成锁存功能,例如选手1按下开关A,其他选手按下开关后将无效,当0与时钟脉冲相与后,74LS175禁止工作,完成锁存功能。

工作原理:锁存电路利用一片74LS08和一片74LS04芯片构成锁存功能,例如选手1按下开关,其他选手按下开关后将无效,当0与时钟脉冲相与后,74LS175禁止工作,完成锁存功能。四D触发器74LS175的输出Q非控制显示模块显示组号。当无人抢答时即开关断开,4个触发器的输出Q非“1”相与,为“1”时,脉冲能够进入触发器,有一人抢答时,与门中有一个变为低电平“0”,使脉冲不能进入触发器,此时锁存功能停止,从而防止其他人抢答,并停止计时。

2.2.2 编码模块

图2.12编码电路图

工作原理:74ls148输入端优先级别的次序依次为D7、D6、D5、D4、D3、D2、D1、D0。当某一输入端有低电平输入,且比它优先级别高的输入端没有低电平输

入时,输出端才输出相应该输入端的代码。

2.2.3 倒计时模块

图2.13倒计时电路

倒计时显示电路:

该电路可采用十进制同步减计数器74LS190,当与置数端LOAD接低电平时,无论CP脉冲怎么变化,预置数输出端等于预置数输入端,令预置数输入端DCBA=1001,此时在主持人闭合开关前显示器显示“9”,当主持人宣布开始,后,在脉冲作用下开始倒计时并在显示器上显示,到零时停止计数。

工作原理:由74LS190十进制计数器计数,其输出端驱动BCD数码器。

由555的进位输出反相信号进位信号和抢答信号控制1HzCP信号的输入,即计数到0时不会倒回9再计时,也控制计数到时抢答模块不许再抢答同时声音模块块报警。74LS190的MR接收抢答模块的信号,当抢答模块复位时74LS190也复位。

2.2.4 报警模块

图2.14 报警电路

由主持人、选手、倒计时共同控制它的输入,使其在主持人闭合开关选手抢答、倒计时到零时都能鸣叫。

2.2.5 555时钟脉冲模块

图2.15 555电路图

工作原理:该模块为由555定时器构成的多谐振荡器。

该单元电路由555定时器和电阻电容接合成多谐振荡器,产生所需要的脉冲。根据555多谐振荡器的频率计算公式:

2

ln )2(1

21C R R f +=

可求得1HZ 的电路电阻均取47k ,电容取10nf 。

课程设计四人抢答器实验报告

课程设计四人抢答器实验报告

课题:四人智力抢答器专业: 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 设计日期: 成绩: 电气学院

四人智力抢答器设计报告 一、设计目的作用 1.掌握四人智力竞赛抢答器电路的设计、组装与调试方法。 2.熟悉数字集成电路的设计和使用方法。 二、设计要求 设计一台可供4名选手参加比赛的智力竞赛抢答器。当主持人说开始时,四人开始抢答,电路能判别出四路输入信号中哪一路是最先输入信号,并给出声、光、数码显示。 (1) 4名选手编号为:1,2,3,4。各有一个抢答按钮,按钮的编号与选手的编号对应,也分别为1,2,3,4。 (2) 给主持人设置一个控制按钮,用来控制系统清零和抢答的开始。 (3) 抢答器具有数据锁存的功能。抢答开始后,若有选手按动抢答按钮,该选手指示灯亮并立即锁存,同时扬声器给出音响提示,禁止其它选手抢答。抢答选手的指示灯一直保持到主持人将系统清零为止。 (4)选择B题的除了具有上述功能外,还要在声、光显示的同时,在数码管上显示选手的编号,编号一直保持到主持人将系统清零为止。 三、设计的具体实现 1、系统概述

电路主要由脉冲产生电路,锁存电路,编码及译码显示电路和音响产生电路。当有选手抢答时首先锁存,防止其它选手抢答,然后编码,再经4线7段译码器将数字显示到显示器上同时产生音响,电路结构系统如图: (1)以锁存其为中心的编码显示器 抢答信号的判断和锁存能够采用触发器或锁存器。若以四D触发器74LS175为中心构成编码锁存系统,编码的作用是把锁存器的输出转化为8421BCD码,进而送给7段显示译码器。其真值表为: 锁存器输出编码器输出 Q4 Q3 Q2 Q1 D C B A 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0

四路抢答器课程设计报告

四 路 抢 答 器 设 计 实 验 报 告 信息科学技术学院自动化*班 ****

四路抢答器设计实验报告 一、设计任务: 1、巩固和加深对电子电路基本知识的理解,提高综合运用本课程所学知识的能 力。 2、养成根据设计需要选学参考书籍,查阅相关手册、图表和文献资料的自学能力。 3、通过电路方案的分析、论证和比较,设计计算和选取元器件、电路组装、 调试和检测等环节,初步掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。 4、学会简单电路的实验调试和性能指标的测试方法,提高学生动手能力和进行 数字电子电路实验的基本技能。 二、技术指标 抢答器是一种具有优先输出的电子电路。它的基本功能是,在四组参赛的情况下,首先抢答者发出抢答信号,此时其他参赛组的抢答电路即失去控制作用。在优先抢答者解除抢答信号后,电路才自动恢复到各组又可均等抢答的状态中。 1、设计一个可供4人进行的抢答器。 2、系统设置复位按钮,按动后,重新开始抢答。

3、抢答器开始时数码管无显示,选手抢答实行优先锁存,优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。抢答后显示优先抢答者序号,同时发出音响。并且不出现其他抢答者的序号,这样其它选手无法再抢答,达到抢答目的。 4、抢答器具有定时抢答功能,本抢答器的时间设定为10秒,当主持人启动“开始”开关后,定时器开始减计。 5、设定的抢答时间,选手可以抢答,这时定时器开始工作,显示器上显示选手 的和抢答时间。并保持到主持人按复位键。 6、当设定的时间一到,而无人抢答时,本题报废,选手们无法再抢答,同时扬 声器报警发出声音,定时器上显示0。 三、元件清单:

四人抢答器课程设计报告

电子技术课程设计 智力竞赛抢答器 姓名:郑亚林 班级:08级电子一班 学号:200800800461 指导老师:李素梅

四人智力竞赛抢答器 一、设计目的 1、掌握四人智力竞赛抢答器电路的设计。 2、熟悉数字集成电路的设计和使用方法。 3、掌握应用Multisim软件对电路的设计及仿真 二、设计任务与要求 1、设计任务 设计一个可供4名选手参加比赛的智力竞赛抢答器的数字电路。设定答题时间为30秒倒计时,时间到时,蜂鸣器会报警至主持人按下复位键。选手抢答时,数码显示选手组号,同时计分部分对应选手组别的发光二极管发光,在30秒内答对时主持人按下加分键,给相应的组别加一分。 2、设计要求 (1)4名选手编号为:1,2,3,4。各有一个抢答按钮,按钮的编号与选手的编号对应,也分别为J1,J2,J3,J4。 (2)给主持人设置一个控制按钮J5,用来控制系统清零(抢答显示数码管灭灯)和一个加分按钮J6,用来给同学加分,设定最高分为9 (3)抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后,若有选手按动抢答按钮,该选手编号立即锁存,并在抢答显示器上显示该编号,封锁输入编码电路,禁止其他选手抢答。抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。 (4)抢答器具有定时30秒答题倒计时的功能。当选手按下抢答按钮后,开始倒计时,显示器显示倒计时间,倒计时结束时,扬声器响,保持到主持人将系统清零为止。 三、四人智力竞赛抢答器电路原理及设计 1、设计思路 抢答器整个系统可分为三个主要模块:抢答鉴别模块、计分模块、答题倒计时模块。即当抢答开始后,选手抢答按动按钮,锁存器锁存相应的选手编码,同时用数码管把选手的编码显示出来,对应加分模块的发光二极管也会发光。当有选手抢答成功后,30秒答题倒计时开始跑秒,若选手在规定的时间内答对题,主持人按下J6给相应的选手加一分并且按下J5,系统清零。 2、系统框图 抢答开始后,当选手首先按某一开关键时,可通过触发锁存电路被触发并锁存,在输出端产生相应的开关电平信息,同时为防止其它开关随后触发而产生紊乱,最先产生的输出电平变化又反过来将触发电路锁定。然后在译码器中译码,将触发器输出的数据转换为数码管需要的逻辑状态。最后在显示电路中显示出所

人竞赛抢答器实验报告

数电实验报告 姓名:侯婉思 专业:通信工程 班级:1111 学号: 指导老师:田丽娜 四人竞赛抢答器实验报告 一.前言 现今,形式多样、功能完备的抢答器已广泛应用于电视台、商业机构、学校、企事业单位及社会团体组织中,它为各种知识竞赛增添了刺激性、娱乐性,在一定程度上丰富了人们的业余生活。 对于抢答器我们大家都知道那是用于选手做抢答题时用的,选手进行抢答,抢到题的选手来回答问题。抢答器不仅考验选手的反应速度同时也要求选手具备足够的知识面和一定的勇气。选手们都站在同一个起跑线上,体现了公平公正的原则。 本文介绍了一种用74系列常用集成电路设计的高分辨率的4路抢答器。该抢答器为全数字集成电路设计,具有分组数多、分辨率高等优点。该抢答器除具有基本的抢答功能外,还具有优先能力,定时及复位功能。主持人通过控制开关使抢答器达到复位的功能。 二.实验目的 1. 学习并掌握抢答器的工作原理及其设计方法 2. 熟悉各个芯片的功能及其各个管脚的接法。 3. 灵活运用学过的知识并将其加以巩固,发散思维,提高学生的动手能力和思维的缜密。 三.设计任务与要求 1、设计任务 设计一台可供4名选手参加比赛的竞赛抢答器。选手抢答时,数码显示选手组号。 2.设计要求: 抢答器的基本功能: 1.设计一个智力抢答器,可同时供四名选手或四个代表队参加比赛,编号为一,二,三,四,各用一个抢答按钮,分别用四个按钮S0——S3表示。 2.给节目主持人设置一个控制开关,用来控制系统的清零(编号显示数码管清零)。 3.抢答器具有数据锁存和显示的功能,抢答开始后,若有选手按动抢答按钮,编号立即锁存,并在LED数码管上显示出选手的编号,此外,要封锁输入电路,实现优先锁存,禁止其他选手抢答,优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。

四人抢答器电路设计

课程设计说明书 题目: 四人抢答器电路设计 课程名称:数字电子技术 ______ 学院:电子信息与电气工程学院 学生姓名:_____________ 裴雷雨 _________ 学号:____________ 20110201011X ______ 专业班级:自动化2011级2班 指导教师:______________ 李立 __________ 2013年6月6日

课程设计任务书

四人抢答器电路设计 摘要:本文介绍设计了一个四人抢答器控制电路,该电路能够实现四人比赛抢答的功能并通过发光二极管和蜂鸣器实现对抢答者的声光报警指示。其中抢答电路用四D触发器74LS175、与非门74LS00和555 定时器实现;报警电路用一个上拉电阻、发光二极管、蜂鸣器等实现抢 答声光指示器;显示电路用74LS74 D触发器、74LS192计数器、74LS47 译码器(驱动器)和七段共阳极数码显示器实现;时钟电路用计数器 74LS192、555 定时器、74LS47 译码器(驱动器)、七段共阳极数码显 示器和双D 触发器74LS47 共同完成十秒倒计时的时钟电路。 关键词:抢答器;声光报警;定时电路;显示电路;时钟电路

目录 1?设计背景 (1) 1.1数字电路系统 (1) 1.2时钟电路的作用及基本构成 (1) 1.3Multisim 软件和DXP 软件.. (1) 2?设计方案 (2) 2.1分析任务 (2) 2.2论证方案 (2) 2.3电路分析.. (2) 3.方案实施... .. . (3) 3.1设计原理图...... (3) 3.2用Multisim 电路仿真.. (10) 3.3制作PCB ...... (12) 3.4安装与调试... . ...... . ... . (12) 4.结果与结论...... .. (12) 5.收获与致谢......... . ............ . (13) 6.参考文献............ . ...... . (13) 7. ............................ 附件 ........................................... .................... .. (14) 7.1电路原理图......... . (14) 7.2PCB 布线图………… ... ………… . ………………………… (15) 7.3实物图........................ .. ...... . (16)

单片机实验8路抢答器C语言知识版

单片机综合实验报告 题目: 8路抢答器实验 班级: 姓名: 学号: 指导老师: 时间:

一、实验内容: 以单片机为核心,设计一个8位竞赛抢答器:同时供8名选手或8个代表队比赛,分别用8个按钮S0~S7表示。本实验有Protues软件仿真。 分别设置一个抢答控制开关S1和复位开关S2,由主持人控制。 抢答器具有锁存与显示功能。即选手按按钮抢答时,锁存相应的编号,并且优先抢答选手的编号一直保持显示在显示器上,直到主持人将系统复位为止。 抢答器具有定时抢答功能,且一次抢答的时间由主持人设定为30秒。 当主持人启动“开始”键后,定时器进行减计时,同时绿色LED灯亮。 二、实验电路及功能说明 分别设置一个抢答控制开关S1和复位开关S2,由主持人控制。 抢答器具有锁存与显示功能。即选手按按钮抢答时,锁存相应的编号,并且优先抢答选手的编号一直保持显示在显示器上,直到主持人将系统复位为止。参赛选手在设定的时间内进行抢答,抢答有效,定时器停止工作,显示器上显示选手的编号和抢答的时间,并保持到主持人将系统复位为止。复位后参赛队员可继续抢答。 如果定时时间已到,无人抢答,本次抢答无效,系统报警红色LED灯亮,并禁止抢答,定时显示器上显示00。

三、实验程序流程图: 主程序; 非法抢答序;抢答时间调整程序;回答时间调整程序;倒计时程序;正常抢答处理程序;犯规处理程序;显示及发声程序。主流程图如下图所示 子程序

四、实验结果分析 五、心得体会

六、程序清单 #include #define uchar unsigned char #define uint unsigned int sbit wela_a=P3^0; sbit wela1=P3^1; sbit wela2=P3^7; sbit rest=P3^5; sbit host=P3^6; sbit led1=P3^4;//绿灯 sbit led2=P3^3;//红灯 sbit led3=P3^2;//黄灯 sbit key1=P1^0; sbit key2=P1^1; sbit key3=P1^2; sbit key4=P1^3; sbit key5=P1^4; sbit key6=P1^5; sbit key7=P1^6; sbit key8=P1^7; uchar x,q,d,s,ge,t0,t1,start,flag; uchar code table[]={ 0x3f,0x06,0x5b,0x4f, 0x66,0x6d,0x7d,0x07, 0x7f,0x6f,0x77,0x7c, 0x39,0x5e,0x79,0x71}; void init();/*初始函数申明*/ void display(uchar s,uchar ge,uchar a); void delay(uint z); void keyscan(); void main() { init(); display(s,ge,a); while(1) { if(host==0) //主持人控制开关 { delay(5); if(host==0) { flag=1; start=1; delay(5); 延时 while(!host); 检测开关 } } if(rest==0) //复位 { delay(5); if(rest==0) { q=30; led2=1; led3=1; x=0; delay(5);

4人抢答器电路设计方案

电工学实验A(下)实验报告 4人竞赛抢答器的设计 学院名称:材料科学与工程 班级:10级4班 姓名:XXX 学号:1810004XX 成绩: 2013 年 1 月 12 日

目录 第一篇实验设计任务介绍 (3) 1.1设计题目 (3) 1.2实验目的 (3) 1.3实验内容 (3) 1.4实验要求 (4) 第二篇设计背景 (5) 第三篇设计原理 (5) 3.1抢答器的主要功能简介 (5) 3.2抢答器工作原理 (7) 3.2.1 74LS175原理介绍 (7) 3.2.2 74LS00原理介绍 (9) 3.2.3.555原理介绍 (11) 第四篇设计电路图介绍 (14) 4.1电路设计图 (14) 4.2.元件清单 (15) 第五篇心得体会 (15)

第一篇实验设计任务介绍 1.1设计题目 数控增益放大器的设计 1.2实验目的 1、掌握面包板搭接电路技术; 2、学习调试系统电路,提高实验技能; 3、了解竞赛抢答器的工作原理及其结构。 1.3实验内容 1、设计任务: 设计制作一个可容纳四组参赛的数字式抢答器。 2、设计要求: (1)每组设置一个抢答按钮,供抢答者使用; (2)电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能; (3)在主持人将系统复位并发出抢答指令后,若有参赛者按抢答开关,则提醒主持人(音频提示或信号灯亮),同时显示出抢答者的组别; (4)同时电路应具备自锁功能,使别组的抢答开关不起作用; (5)要求电路主要选用中规模TTL或CMO S集成电路。 3、设计要点: (1)抢答控制器:竞赛抢答器的核心,当任意一位参赛者按下开关时,抢答控制器立刻接受该信号,则提醒主持人(音频提示或信号灯亮),同时显示出抢答者的组别。 与此同时,封锁其他参赛者的输入信号,这就要求抢答器的分辨能力高(CP

Quartus六路抢答器实验报告

抢答器实验报告 一、 抢答器的功能介绍: 1、 基本功能: (1) 抢答器同时供6名选手比赛,分别用6个按钮S0 ~ S5表示。 (2) 设置一个系统清除和抢答控制开关S ,该开关由主持人控制。 (3) 抢答器具有锁存与显示功能。即优先锁存抢答选手的编号,并显示在数码管上,扬声器发出音响提示。此时其它选手再按键无效。优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。 → →→ 2、 扩展功能: (1) 抢答器具有定时抢答功能,且一次抢答的时间由主持人设定(如30秒)。当主持人启动“开始”键后,定时器进行减计时显示。主持人按“开始” 键前抢答给以警告,抢答选手的LED 闪烁 (2) 参赛选手在设定的时间内抢答后,定时器停止减计时。 (3) 如果定时时间已到,无人抢答,本次抢答无效,系统报警并禁止抢答,定时显示器上显示00。 二、抢答器总体方案设计及原理图; 1、总体方案图 (1)主持人有开始键和复位键,按下开始键后才能开始抢答,否则犯规。其他六个人设有六个按键。按键中加有除颤装置。

(2)抢答后选手的号码用数码管显示,正常抢答后显示抢到的选手号码,并有铃声响起,如果在主持人按开始键前有人抢答,则选手的指示灯会闪烁,并有报警音响起。 (3)如果10秒内没有抢答,则说明该题超时作废。 三、 1、键入模块 选 手 、 主持人未开始, 选手抢答,指示

(1)、除颤装置 除颤装置的原理是:在按键操作时,机械触点的弹性及电压跳动等原因。在触点闭合或开启的瞬间会出现电压的抖动,如果不进行处理就会造成误操作。按键去抖动的关键在于提取稳定的低电平状态。如果连续几次为低电平,可以认为信号已经处于稳定状态,此时输出一个低电平按键信号。即:当给与D触发器一个100hz的脉冲信号,选手按键后(为低电平)经过多个D触发器触发,最后输出稳定的低电平。(2)、总的键入装置

数字电子技术课程设计报告四人抢答器精修订

数字电子技术课程设计报告四人抢答器 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

数字逻辑电路 课程设计报告系(部):三系 专业:通信工程 班级: 12 通信 2 班 姓名:杨超 学号: 成绩: 指导老师:李海霞 开课时间: 2013-2014 学年 2 学期

一、设计题目 数字式竞赛抢答器 二、主要内容 1、分析设计题目的具体要求 2、完成课题所要求的各个子功能的实现 3、用multisim软件完成题目的整体设计 三、具体要求 (1) 在给定5V直流电源电压的条件下设计一个可以容纳四组参赛者的抢 答器,每组设定一个抢答按钮供参赛者使用。4名参赛者编号为:1、2、3、4,按钮的编号与选手的编号对应,也分别为1、2、3、4。 (2) 设置一个系统清零和抢答控制开关K=space(该开关由主持人控 制),当开关K被按下时,抢答开始(允许抢答),打开后抢答电路清零。 (3) 抢答器具有一个抢答信号的鉴别、锁存及显示功能。即参赛者的开关 中任意一个开关被按下,锁存相应的编号,并在抢答显示器上显示该编号,同时扬声器发声。此时再按其他任何一个抢答器开关均无效,优先抢答选手的编号一直保持不变,直到主持人将系统清除为止。 (4) 抢答器具有定时(9秒)抢答的功能。当主持人按下开始按钮后,定 时器开始倒计时,定时显示器显示倒计时间,若无人抢答,倒计时结束时,扬

声器响。参赛者在设定时间(9秒)内抢答有效,抢答成功,扬声器响,同时定时器停止倒计时,抢答显示器上显示选手的编号,定时显示器上显示剩余抢答时间,并保持到主持人将系统清零为止。 (5) 如果抢答定时间截止,却没有选手抢答时,本次抢答无效。系统扬声 器报警,并封锁输入编码电路,禁止选手超时后抢答,时间显示器显示0。四、进度安排 第一天:介绍所用仿真软件;布置任务,明确课程设计的完整功能和要求。 第二天:消化课题,掌握设计要求,明确设计系统全部功能,图书馆查阅资料。 第三天:确定总体设计方案,画出系统的原理框图。 第四天:绘制单元电路并对单元电路进行仿真。 第五天:分析电路,对原设计电路不断修改,获得最佳设计方案。 第六天:完成整体设计并仿真验证。 第七天:对课程设计进行现场运行检查并提问,给出实践操作成绩。 第八天:完成实践报告的撰写 五、成绩评定 课程设计成绩按优、良、中、及格、不及格评定,最终考核成绩由四部分组成: 1、理论设计方案,演示所设计成果,总成绩40%;

EDA课程设计—四人抢答器设计

摘要 现代生活中,数字电路产品与我们接触的是越来越平凡了,包括计算机、电子表、智能仪器表及其它很多领域中,它给我们带来的不仅是工作上的方便,而且也给我们的生活娱乐添滋加彩。这次EDA课程设计中,我做的是四人抢答器,基于设计要求,本文主要是从锁存器及计数器功能和VHDL语言着手,但侧重点在用VHDL语言上。首先简单介绍一下数字电路、EDA、VHDL等的有关知识,其次介绍了一下设计要求和我的设计构想,再运用VHDL语言特点,写出程序代码,最后是一些总结和抢答器部分实验电路图与倒计时设计的电路图和用MAX+PLUSII软件仿真的结果部分图附录等部分。 关键词:置位;复位;锁存;计数器;七段显示器;MAX+PLUSII;译码器 目录 摘要: (1) 引言: (2) 一、设计任务及要求: (2) 二、题目分析与整体构思: (2) 三、VHDL程序设计: (3) 四、心得体会及模型评价与推广: (5) 附录: (6) 参考文献: (10)

引言 数字电路主要是基于两个信号(我们可以简单的说是有电压和无电压),用数字信号完成对数字量进行算术运算和逻辑运算的电路我们称之为数字电路,它具有逻辑运算和逻辑处理等功能,数字电路可分为组合逻辑电路和时序逻辑电路。 EDA技术又称电子设计自动化,它是为解决自动控制系统设计而提出的,从70年代经历了计算机辅助设计(CAD),计算机辅助工程(CAE),电子系统设计自动化(ESDA)3个阶段。前两个阶段的EDA产品都只是个别或部分的解决了电子产品设计中的工程问题;第三代EDA工具根据工程设计中的瓶颈和矛盾对设计数据库实现了统一管理,并提出了并行设计环境概念,提供了独立于工艺和厂家的系统级的设计工具。 VHDL(VERY HIGH SPEED INTEGRA TED CIRCUIT HARDW ARE DESCRIPTION LANGUAGE)语言最早是有美国国防部提出的,它支持行为领域和结构领域的硬件描述,并且可以从最抽象的系统级一直到最精确的逻辑级,在描述数字系统时,可以使用前后一致的语义和语法跨越多个层次,并且使用跨越多个级别的混合描述模拟该系统。因此,它可以由高层次行为描述子系统及低层次详细实现子系统所组成的系统模拟。它有两个版本IEEEStd1076-1987[LRM87]和IEEEStd1076-1993[LRM93],他们并不完全兼容,但做一些修改就可以兼容了。 许多公司都为VHDL开发出了编译和仿真软件,其中Max+plusII(或写成Maxplus2,或MP2) 是Altera公司推出的的第三代PLD开发系统(Altera第四代PLD开发系统被称为:QuartusII,主要用于设计新器件和大规模CPLD/FPGA).使用MAX+PLUSII的设计者不需精通器件内部的复杂结构。设计者可以用自己熟悉的设计工具(如原理图输入或硬件描述语言)建立设计,MAX+PLUSII把这些设计转自动换成最终所需的格式。其设计速度非常快。对于一般几千门的电路设计,使用MAX+PLUSII,从设计输入到器件编程完毕,用户拿到设计好的逻辑电路,大约只需几小时。设计处理一般在数分钟内内完成。特别是在原理图输入等方面。 一、设计任务及要求: 本设计要求做一个四人抢答器,并要求当有某一参赛者首先按下抢答开关时,相应 显示灯亮并报警,此时抢答器不再接受其他输入信号。电路具有回答问题时间控制功能。要求回答问题时间小于等于100s(显示0-99),时间采用倒计时方式。当到达限定时间,发出警告。 二、题目分析与整体构思: 对于一个四人抢答器,四个选手在电路中的起始控制作用是一样的,当裁判员宣布开始抢答时,谁先按下他前面的控制开关,他的灯就会亮,而且这时其他人再怎么按,也就不会亮了,说明每个人对其他人都有一个先发制人的作用,及每个人都在时间控制下,能锁存住其他选手的功能。当有一个指示灯亮了,计数器就开始从99开始倒计时,到0时还要警告声,这样计数器开始工作就是在指示灯的指示下工作。 可以设四个人分别为输入端A,B,C,D;因为四个输入端在VHDL中,要求四个输入端

电子信息工程路抢答器实验报告

《课程设计报告》 8路抢答器 班级: 姓名: 学号: 指导教师:

目录 一、任务与要求 (2) 1、基本功能 (3) 2、扩展功能 (3) 二、8路抢答器工作原理 (4) 1、电源部分 (4) 2、抢答器部分 (4) 3、定时部分 (6) 4、时序控制报警部分 (7) 5、计分部分 (9) 三、系统总原理图 (11) 四、收获体会 (11) 一、任务与要求

1、基本功能 ●抢答器同时供8名选手,分别用8个按钮S0 ~ S7表示。 ●设置一个系统清除和抢答控制开关S,该开关由主持人控制。 ●抢答器具有锁存与显示功能。即选手按动按钮,锁存相应的 编号,扬声器发出声响提示,并在七段数码管上显示选手号码。选手抢答实行优先锁存,优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清除为止。 2、扩展功能 ●抢答器具有定时抢答功能,且一次抢答的时间由主持人设 定(如20秒)。当主持人启动"开始"键后,定时器进行减 计时。如果定时时间已到,无人抢答,本次抢答无效,系 统报警并禁止抢答,定时显示器上显示00。 ●设置一个计分电路,具有加减分功能,加减分以10分为 基准,并在数码管上显示得分情况。

二、8路抢答器工作原理 1、电源部分 (1)、原理 输入交流220V通过电压变压器,再通过桥式整流电路和极性电容滤波,在固定式三端稳压器的Vin和GND两端形成一个并不十分稳定的直流电压(该电压常常会因为市电电压的波动或负载的变化等原因而发生变化)。此直流电压经过三端稳压器的稳压和其后的极性电容滤波便在稳压电源的输出端产生了精度高、稳定度好的直流输出电压。 (2)、原理图 2、抢答器部分 (1)、原理

课程设计报告---四人抢答器

课程设计报告设计题目四人抢答器 摘要

在许多比赛活动中,为了准确、公正、直观地判断出第一抢答者,通常设置一台抢答器。通过抢答器的数显,灯光和音响等手段指示出第一抢答者。同时还可以设置定时、记分犯规及奖惩等多种功能。 本设计采用手动抢答的方式,有人抢答后,系统自动封锁其他人的抢答按钮,使其不能再抢答,从而实现抢答功能。 数字抢答器由主体电路与扩展电路组成。优先编码电路、锁存器、译码电路将参赛队的输入信号在显示器上输出;用控制电路和主持人开关启动报警电路,以上两部分组成主体电路。通过定时电路和译码电路将秒脉冲产生的信号在显示器上输出实现计时功能,构成扩展电路。经过模拟仿真,下载到开发板等工作后数字抢答器成型。 关键字 抢答电路定时电路报警电路时序控制

目录 摘要 (1) 第1章概述 (3) 第2章课程设计任务及要求 (4) 2.1 设计任务 (4) 2.2 设计要求 (4) 第3章系统设计 (5) 3.1设计方案 (5) 3.2 系统设计 (5) 3.2.1 结构框图及说明 (5) 3.2.2 系统原理图及工作原理 (6) 3.3单元电路设计 (7) 第4章软件仿真 (12) 4.1 仿真电路图 (12) 4.2 仿真过程 (12) 4.3 仿真结果 (14) 第5章安装调试 (14) 5.1 安装调试过程 (14) 5.2 故障分析 (15) 第6章心得体会 (16) 附录使用元件清单 (18) 参考文献 (18)

第1章概述 随着社会的不断发展,人们的生活水平也在不断的提高人们不断要满足物质上的要求,同时对精神上的追求也在不断的提高,现在的社会是一个娱乐的社会。现在各电视台的活动和课外活动都很多。人们在参加活动的时候都对审判有很多的意见,所以为了比赛的准确和公正,就需要有仪器的辅佐。 智力竞赛抢答器就是一种活泼的有趣的供人们娱乐的游戏装置,通过抢答方式不仅能引起参赛者和观众的兴趣,而且能够提高参赛者的敏捷性,同时我们在参与中能够增加一些生活常识和科学知识,因此,在许多比赛活动中为了准确,公正的进行每一场比赛,特别设置了一台具有显示第一抢答者并锁定、犯规警告等多种功能的抢答器,该设计针对各种要求设计出可供八名选手参赛使用的数字式竞赛抢答器,适用于各大中小电视台,学校等单位举行的智力竞赛。数字电路组成的数字系统工作可靠,精度较高,抗干扰能力很强,所以智力竞赛抢答器的设计就有数字电路来控制。 第2章课程设计任务及要求 2.1 设计任务 设计一个四位智力竞赛抢答器。准确地理解有关要求,独立完成系统设计,要求所设计的电路具有以下功能: (1)设计4组参赛的抢答器,每组设置一个抢答按钮。 (2)给节目主持人设置一个控制开关S,这个开关由主持人控制,进行清零和抢答使能。 (3)抢答器具有锁存与显示功能。即选手按动按钮,锁存相应的编号,并在LED数码管上显示。 (4)抢答器具有抢答计时功能,且一次抢答的时间由主持人设定(如30秒)。 2.2 设计要求

VHDL四人抢答器实验报告

题目:硬件描述语言实验十三:四人抢答器 姓名:*** 学号: *** 地点:主楼402 时间:5月9日 一、实验目的: 进一步练习VHDL语言设计工程的建立与仿真的步骤和方法、熟悉VHDL语言基本设计实体的编写方法。 二、实验环境: PC个人计算机、Windows XP操作系统、Quartus II集成开发环境软件。 三、设计要求: 设计一个四人抢答的抢答器的逻辑模块,模块功能如下描述: (1)上一轮抢答结束后,主持人按下清零按钮,系统初始化,此时除了禁止抢答灯外,所有灯灭,而禁止抢答灯亮。 (2)主持人按下允许抢答按钮,允许抢答灯亮,模块开始计时;当达到设定的允许抢答的时间时,允许抢答灯灭,禁止抢答灯亮。 (3)参赛选手在允许抢答的时间内按下自己的抢答按钮,谁第一个按下,他的抢答成功灯亮,其他选手在抢答无效。 (4)选手在禁止抢答的时间段按下抢答的按钮,他的犯规灯亮,多个选手犯规,他们的犯规灯都亮。 由上述功能可确定模块的引脚:每个按钮对应一个输入信号,按钮按下输入为高电平;每个灯对应一个输出信号,输出高电平灯亮。为了计时,还有一个时钟信号输入,允许抢答的时间为16个时钟周期。四、设计思想: 抢答器主要由两个模块来实现功能:

(一)抢答鉴别及锁存模块 根据设计要求,首先要有清零按钮clr,主持人控制按钮en,四人抢答按钮a、b、c、d,并由dsp显示抢答成功的选手号码,用wrg_lgt 表示犯规灯,用fbd_lgt表示禁止抢答灯,用alw_lgt表示允许抢答灯。为了实现当有选手抢答后锁存电路使其他选手无法抢答的功能,设置两个锁存信号temp1、temp2。按下清零开关(clr=1),tmp1、tmp2=0,若主持人未按下允许抢答按钮(en=0),即禁止抢答灯亮(alw_lgt=1)时,有人抢答,则tmp2=1,关闭抢答电路,犯规选手的犯规灯亮;若主持人按下允许抢答开关(en=1)后,即允许抢答灯亮(alw_lgt=1)时,有人抢答,则tmp1=1,关闭抢答电路,抢答成功选手的抢答成功灯亮。 (二)倒计时模块 用4位二进制矢量count表示抢答倒计时,从“1111”到“0000”表示16个时钟周期,由给定的时钟信号clk触发。主持人按下允许抢答按钮(en=1)后,开始倒计时。 为实现有人抢答则暂停计时及16个时钟周期后停止计时的功能,设置暂停锁存信号tmp3,按下清零开关(clr=1)后,tmp3=0,主持人按下允许抢答按钮(en=1)后,开始倒计时,若有人抢答,则tmp3=1,暂停倒计时;若一直无人抢答,当16个时钟周期结束(count=“0000”)时,则tmp3=1,停止倒计时。 五、电路图 仿真电路图如下:

课程设计(四人抢答器)实验报告

课题:四人智力抢答器专业: 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 设计日期: 成绩: 电气学院

四人智力抢答器设计报告 一、设计目的作用 1.掌握四人智力竞赛抢答器电路的设计、组装与调试方法。 2.熟悉数字集成电路的设计和使用方法。 二、设计要求 设计一台可供4名选手参加比赛的智力竞赛抢答器。当主持人说开始时,四人开始抢答,电路能判别出四路输入信号中哪一路是最先输入信号,并给出声、光、数码显示。 (1) 4名选手编号为:1,2,3,4。各有一个抢答按钮,按钮的编号与选手的编号对应,也分别为1,2,3,4。 (2) 给主持人设置一个控制按钮,用来控制系统清零和抢答的开始。 (3) 抢答器具有数据锁存的功能。抢答开始后,若有选手按动抢答按钮,该选手指示灯亮并立即锁存,同时扬声器给出音响提示,禁止其他选手抢答。抢答选手的指示灯一直保持到主持人将系统清零为止。 (4)选择B题的除了具有上述功能外,还要在声、光显示的同时,在数码管上显示选手的编号,编号一直保持到主持人将系统清零为止。 三、设计的具体实现 1、系统概述 电路主要由脉冲产生电路,锁存电路,编码及译码显示电路和音响产生电路。当有选手抢答时首先锁存,防止其他选手抢答,然后编码,再经4线7段译码器将数字显示到显示器上同时产生音响,电路结构系统如图:

(1)以锁存其为中心的编码显示器 抢答信号的判断和锁存可以采用触发器或锁存器。若以四D触发器74LS175为中心构成编码锁存系统,编码的作用是把锁存器的输出转化为8421BCD码,进而送给7段显示译码器。其真值表为: 锁存器输出编码器输出 Q4 Q3 Q2 Q1 D C B A 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 (2)脉冲产生电路: 采用555组成的振荡器做触发器的时钟脉冲。 (3)音响电路: 可以利用555组成的振荡器输出脉冲,接入蜂鸣器,当选手按下按键时鸣叫,知道主持人清零为止。 2.调试要点 (1)画出整个系统的电路图,并列出所需材料清单。

抢答器实验报告要点

扬州大学能源与动力工程学院本科生课程设计 题目:四人智力竞赛抢答器 课程:数字电子技术基础 专业:电气工程及其自动化 班级:电气0901 学号:091302111 姓名:冯承超 指导教师:年漪蓓蒋步军 完成日期: 2011年6月24日

总目录第一部分:任务书 第二部分:课程设计报告 第三部分:设计图纸

第一部分 任 务 书

《数字电子技术基础》课程设计任务书 一、课程设计的目的 1、使学生进一步掌握数字电子技术的理论知识,培养学生工程设计能力和综合分析问题、解决问题的能力; 2、使学生基本掌握常用电子电路的一般设计方法,提高电子电路的设计实验能力; 3、熟悉并学会选用电子元器件,为以后从事生产和科研工作打下一定的基础。 二、课程设计的要求 1、设计时要综合考虑实用、经济并满足性能指标要求; 2、必须独立完成设计课题; 3、合理选用元器件; 4、按时完成设计任务并提交设计报告。 三、课程设计进度安排 1、方案设计;(半天) 2、电路设计:(一天) 3、装配图设计:(半天) 4、电路制作:(两天) 5、总结鉴定:(一天) 四、设计要求 1用中小型规模集成电路设计出所要求的电路; 2、在实验箱上安装、调试出所设计的电路。 3、部分课题要求用可编程逻辑器件(FPGA/CPLD)设计实现; 4、在EDA编程实验系统上完成硬件系统的功能仿真。 5、写出设计、调试、总结报告。 五、使用仪器设备 1、稳压电源(±5V,±15V); 2、实验电路箱; 3、低频信号发生器; 4、示波器。 六、设计总结报告主要内容 1、任务及要求; 2、方案特点; 3、各组成部分及工作原理(应结合框图写); 4、单元电路设计与调试; 5、总逻辑图; 6、总装配图。

四人智力抢答器课程设计报告

四人智力抢答器课程设计 报告 Prepared on 22 November 2020

数字电子技术课程设计报告 设计课题: 四人智力竞赛抢答器 学院: 专业: 电子信息工程 班级: 2010级电信(1)班 姓名: 学号: 日期 2012年 12月9日——2012年12月23日指导教师:

摘要 在各种智力竞赛场合,抢答器是必不可少的最公正的用具。 通过本学年的《数字电路技术》的学习我们知道了它的原理其实是比较简单的,主要就是通过四D触发器74LS175为中心构成编码锁存系统控制选手的抢答情况,再通过逻辑电路将输入开关、脉冲及输出LED灯、数码管和扬声器连接起来即可。电路由主体电路和扩展电路两部分组成,主体电路主要由74LS175,即4D触发器来构成抢答锁存器,由主持人来控制74LS175的清零端。当清零端为高电平“1”时,选手开始抢答,最先按键的选手相应的LED发光二极管发光,并且扬声器发出声音,同时,由4个Q及门电路组成的锁存电路来控制其他选手再按键时不再起作用。扩展电路主要包括秒脉冲发生电路和定时电路,并且在设计中加入了报警电路,以提示选手和观众。 经Proteus仿真软件验证抢答器原理图无误,可实现设计所要求功能。 关键词:四人智力竞赛抢答器、74LS175、脉冲、锁存器 目录 1 设计任务及要求 (1) 2 比较和选定设计的系统方案、画出系统框图 (1) 方案比较 (1) 系统框图 (3)

3单元电路设计、参数计算和器件选择 (3) 抢答电路设 (3) 定时电路设计 (6) 报警电路设计 (9) 4完整的电路图及电路的工作原理 (10) 完整电路图 (10) 工作原理..............................................................................11 5经验体会. (12) 参考文献 (12) 附录A:系统电路原理图 (13) 附录B:元器件清单 (14)

路抢答器实验报告

系别:电子工程系 班级:电子101 学号:23 姓名:李光杰 指导老师:佘明辉2011年6月23日星期四

八路智力竞赛抢答器设计 一.实验目的 掌握抢答器的工作原理及其设计方法。 学会用Multisim8软件操作实验内容。 掌握设计性试验的实验方法 二.实验要求 八路智力竞赛抢答器功能要求: 基本功能: 1.设计一个智力竞赛抢答器,可同时供8名选手或8个代表队参加比赛,他们的编号分别是0、1、2、3、4、5、6、7,各用一个抢答按钮,按钮的编号与选手的编号相对应,分别是S0、S1、S2、S3、S4、S5、S6、S7。 2.给节目主持人设置一个控制开关,用来控制系统的清零(编号显示数码管灭灯)和抢答的开始。 3.抢答器具有数据锁存和显示的功能。抢答开始后,若有选手按动抢答按钮,编号立即锁存,并在LED数码管上显示出选手的编号。此外,要封锁输入电路,禁止其他选手抢答。优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。 扩展功能: 1.抢答器具有定时抢答的功能,且一次抢答的时间可以由主持人设定。当节目支持人按下“开始”按钮后,要求定时器立即倒计时,并在显示器上显示。 2.参赛选手在设定的时间内抢答,抢答有效,定时器停止工作,显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间,并保持到主持人将系统清零为止。 3.如果定时抢答的时间已到,却没有选手抢答,则本次抢答无效,系统封锁输入电路,禁止选手超时后抢答,时间显示器上显示00. 三.实验原理 根据对功能要求的简要分析,将定时抢答器电路分为主题电路和扩展电路两部分。主体电路完成基本的抢答功能,即开始抢答后,当选手按动抢答器按钮

四人抢答器实验报告

福州大学电气工程与自动化10级 设计性实验报告 实验目的: 1、掌握电路板焊接技术; 2、学习调试系统电路,提高实验技能; 3、了解竞赛抢答器的工作原理及其结构。 实验所用原件清单: 芯片:74LS175,74LS192,74LS48x2,74LS00,74LS20x2,555,电阻:

R1=1K,R2=10K,电容:C=0.1μF,七段共阴极数码管x2 原理(包括主要公式、电路图): 如下图所示为四人抢答电路,电路中的主要器件是74LS175型四上升沿D触发器、74LS192可逆十进制计数器和两个译码显示电路。 抢答前先用RD’清零,Q1~Q4均为0,相应的选手编号数码管显示0;Q1’~Q4’均为1,G1输出0,G2输出1,CP1可经过G3输入到74LS175。同时,倒计时数码管被置为9。抢答开始,RD’置1,倒计时开始。若S1首先按下,则D1和Q1均变为1,相应的选手编号数码管显示1(以此类推);555芯片的4脚接收到高电平,发生振荡,导致喇叭发出声音;同时,G2输出为0,使得175和192芯片不接收脉冲,175芯片进入自锁状态,此时再按S1~S4无效果,而192芯片也停止计时,倒计时数码管保持抢答时的数字不变。若倒计时到0,S1~S4均未按下,则倒计时停止,倒计时数码管保持0;175芯片进入自锁状态。 利用RD’清零,进入下一次抢答。

心得体会及其他: 1、本次设计性实验令我受益匪浅:在设计的过程中,对于各个芯片管脚功能和四路抢答电路原理的学习让我得到了更多知识;对电路板的元件布局锻炼了我的思维能力;在焊接过程中,我又一次提高了我的焊接技术和排查短路、虚焊的能力;在调试过程中,我懂得了分功能、局部进行故障排查,并取得良好效果。 2、故障排查: (1)、电路板电源与地线短路:可逐个对接电源、地的点进行排查(排查时应把它们和响应的电源或地断开)。 (2)、数码管个别段不能发光:怀疑为数码管管脚之间短路,可用电烙铁肃清两脚之间的间隙。 (3)、抢答功能不能实现:抢答功能局部电路接错或虚焊,可用

四人抢答器课程设计报告

《数字电子技术基础》课程设计任务书 专业:电气工程及其自动化班级:13电气专升本 学号:130732002 姓名:陈云飞 指导教师:耿素军 二零一三年十一月二十六日

四路数电抢答器 一、课程设计(论文)要求及原始数据(资料): 1)设计制作一个容纳4组参赛队的数字式抢答器,每组设置一抢答按钮供抢答者使用。 2)设计抢答者的输入抢答锁定电路、抢答者序号编码、译码和显示电路。 3)设计定时电路,声、光报警或音乐片驱动电路。 4)设计控制逻辑电路,启动、复位电路。 5)设计计分电路,犯规电路。 6)安装自己设计的电路和仿真。 7)写出设计报告。 二、课程设计进度: 二、主要参考文献 【1】阎石《数字电子电路》. 北京:高等教育出版社. 2007 【2】康华光. 《电子技术基础》(数字部分). 北京:高等教育出版社. 2000 【3】何小艇《电子系统设计》浙江大学出版社,2000 【4】董诗白《数字电子技术》高等教育出版社,2001 【5】吕思忠《数字电路实验与课程设计》,2001

专业班级 13电气专升本学生陈云飞李安瑞王菲安浩然王克强 课程设计(论文) 工作截至日期 2013-12-10 课程设计评语 课程设计成绩;

目录 1课程设计目的 (1) 2设计指标 (1) 3 总体框题设计 (1) 4方案设计 (2) 5总电路图设计 (8) 6使用元件 (9) 7总结 (10) 8 参考文献 (11)

一、课程设计目的 1.掌握四人智力竞赛抢答器电路的设计、组装与调试方法。 2.熟悉数字集成电路的设计和使用方法。 二、设计指标 (1)设计制作一个容纳4组参赛队的数字式抢答器,每组设置一抢答按钮供抢答者使用。 (2)设计抢答者的输入抢答锁定电路、抢答者序号编码、译码和显示电路。 (3)设计定时电路,声、光报警或音乐片驱动电路。 (4)设计控制逻辑电路,启动、复位电路。 (5)设计计分电路,犯规电路。 (6)安装自己设计的电路和仿真。 (7)写出设计报告。 三、总体框图设计 当主持人宣布开始,定时电路开始秒脉冲电路的作用而进行倒记时,并通过译码器在显示器中显示。报警电路给出声音提示。当选手首先按某一开关键时,可通过触发锁存电路被触发并锁存,在输出端产生相应的开关电平信息,同时为防止其它开关随后触发而产生紊乱,最先产生的输出电平变化又反过来将触发电路锁定。然后在译码器中译码,将触发器输出的数据转换为数码管需要的逻辑状态。最后在显示电路中显示出所按键选手的号码。若有多个开关同时按下时,则在它们之间存在着随机竞争的问题,结果可能是它们中的任一个产生有效输出。如图1.

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