小学生科学实验玩具牛顿科普教具儿童科技小制作发明磁悬浮指南针

实验认知：磁石的吸铁特性很早就被人发现，《吕氏春秋》九卷精通篇就有：“慈招铁，或引之也。”那时的人称“磁”为“慈”他们把磁石吸引铁看作慈母对子女的吸引。下面通过实验让我们来了解磁铁的性质。

实验器材：立柱、条形磁铁、销子、棉线、方形底座、o形磁铁、指南针、长立柱

实验步骤一：观察条形磁铁的指向。是不是和指南针相同。

实验步骤二：同极相斥，异性相吸。

实验步骤三：磁悬浮。

实验原理：磁铁是磁体的一种它能够吸住铁、钴、镍等金属，俗称吸铁石，最早发现及使用磁铁的应该是中国人，中国四大发明之的“指南针”便是磁铁的应用。磁铁可以分为“永久磁铁”与“非永久磁铁”。

每块磁铁都有两个磁极，即南极(S极)和北极(N极)。地球是一个大磁体，它的两个极分别在接近地理南极和地理北极的地方，因此地球表面的磁体，可以自由转动时，就会因磁铁同性相斥异性相吸的性质指示南北。

知识拓展：生活中的“磁悬浮”的应用。

磁悬浮地球仪运用磁悬浮的科学原理，将地球仪在无任何支撑的及触点的空中自转，展示地球的真实状态，具有独特的视觉效果，给人以奇特新颖的感觉和精神享受。同时具有很高的欣赏和使用性，地球球面为标准的世界地图，七大洲，四大洋，世界各国疆域，版图及重要城市尽收眼底，寓教娱乐，融知识与趣味于一体。

小学科学二年级下册第五单元第16课《制作磁悬浮笔架》

小学科学二年级下册第五单元第16课《制作磁悬浮笔架》皇华小学备课组坚永芹教材分析：通过对本册第二单元磁铁的学习，学生已基本了解了磁铁的基本性质，也初步尝试了利用磁铁的性质制作指南针为人类服务。但是在真实的生活情景下，磁铁的性质还有哪些真实应用，利用磁铁的性质还可以进行哪些发明和创新呢？本可利用磁悬浮笔架这个技术与工程活动，让学生了解科学、技术与工程活动紧密结合，能够为生活带来更多的便利，为什会带来更多的进步。教学目标： 1.能利用磁铁美工刀等材料和工具,在教师的指导下完成磁悬浮笔架的制作。 2.能对自己和他人的作品提出改进建议。 3.能如实讲述事实，当发现事实与自己原有的想法不同时，能尊重事实,养成用事实说话的意识。 4.了解到人类可以利用科技产品让生活环境得到改善。教学重难点：重点：探究磁悬浮实验的工作原理。难点：利用磁悬浮实验的工作原理，完成磁悬浮笔架的制作。活动准备：环形磁铁、纸盒、美工刀，双面胶、铅笔教学过程：一、问题与猜测教师先演示"小猫钓鱼"的游戏(用磁铁吸引曲别针) ,让学生回忆学过的有关磁铁的知识，再展示磁悬浮地球仪和磁悬浮飞机等，激发学生探究其中原理的欲望。师:同学们,我们知道了每块磁铁上都有两个磁极。不同的磁极靠近时会相互吸引，相同的磁极靠近时会相互排斥。这节课,我们就来利用磁铁间的这种奇妙的性质,制作一个可以悬浮的笔架。 (教师板书:制作磁悬浮笔架。) （设计意图:带领学生回顾已学知识。从学生喜欢的玩具人手，激发学生的学习兴趣,引导学生对悬浮现象进行猜测和探究。）二、探究过程

（一）设计磁悬浮笔架 1、师提问:我们手中的铅笔可以飘浮在空中吗?谁能想到好方法?(学生积极回答。) 师:同学们的想法真棒。 (学生交流讨论，积极回答环形磁铁同学们能根据它联想到什么呢? 2、老师演示。我们可以先把假笔套在环形磁铁中，再把磁铁放在纸盒中，这样它们就会相互推开使铅笔悬浮在空中了。 3、(救师展示材料:环形磁铁、纸盒美工刀，双面胶、铅笔)师:哪位同学能说说这些工具的名称?(学生积极交流回答。) 师:哪位同学知道这些材料的作用? (学生小组内积极交流讨论。) 4、教师总结:美工刀可以用来切制纸盒;铅笔可以用来绘制线条:直尺可以用来测量物体的直径和厚度:纸盒可以用来做磁悬浮笔架的底座:双面胶可以用来固定位置。（二）制作磁悬浮笔架师:同学们，在开始制作前,老师遇到了一个难题.需要同学们一起帮忙解决:怎样能把磁铁牢固地固定在纸盒上呢? (学生积极讨论、汇报。) 师:可以用双面胶把磁铁粘在纸盒上,但是这个方法还不是太牢固。哪位同学还有其他的想法? (学生回答。) 师:我们可以先用直尺测量出环形磁铁的厚度和长度，再用铅笔在纸盒上绘制出宽度与环形磁铁厚度相同的、长度与纸盒相同的长方形，然后用直尺测量出环形磁铁的直径，用蜡笔在绘制的长方形两侧画出长度略小于环形碰铁直径的长方形，最后用美工刀将纸盒上绘制的4个长方形挖出来。师提出活动要求: (1)学生小组内分工合作，互相配合。 (2)不能用美工刀嬉戏打闹，制作过程中要注意安全。 (3)安装磁铁时,，要注意磁铁的南北极方向。 (4)调试笔筒上两块磁铁间的位置,直至笔筒能悬浮。提示学生注意操作规范和安全。)学生开展实验活动，教师巡视并适时指导。（设计意图:教师通过设置问题，发散学生思维;通过设计磁悬浮笔架的活动指向,培养

黄山领跑教育小牛顿科学馆

黄山领跑教育小牛顿科学馆 10年后社会将不再缺乏英语人才但不论到什么时候都需要优秀的科技人才！四岁小朋友开始认识磁铁七岁制作洗发香波八岁会冲洗相片九岁自制人造蓝宝石十岁用伯努力原理自制飞船十一岁能做照相机十二岁结合数学制作金字塔…… 这是每一位黄山小牛顿科学馆的孩子都能做到的！黄山领跑教育小牛顿科学馆开设兴趣课程有：小牛顿科学实验班、达芬奇美工坊、IROBOT机器人俱乐部。2012年，黄山市领跑教育咨询有限公司瞄准科技创新型人才的需求及黄山地区的人才培养现状，率先独家从北京引进了针对4—14 岁孩子的科技创新培训项目——小牛顿科学实验班。同年，黄山市小牛顿科学馆成立，黄山小牛顿科学馆校址坐落于黄山市府所在地——屯溪，学校面积500 余平方米，拥有接待大厅、多媒体教室，多间宽敞明亮的科学教室、教师办公室及家长休息室。黄山小牛顿科学馆成为黄山市目前唯一专注于青少年科技创新教育的课程研发及推广机构，致力于为4岁至14岁的青少年提供优质科学类课程，带领孩子参加全国青少年创新大赛，让孩子做中学、学中乐、乐中智！领跑教育立足于素质教育方向，坚持走多元化发展路线，广泛吸取各种先进教育教学理念，在坚实的教学实践的基础上，以一流的师资，一流的教学设施，创一流的教育机构。自2012年小牛顿科学班登陆黄山以来，我市广大青少年朋友在语、数、英之外又多了一个选择---科学素质教育平台。这对激发孩子们学习科学知识、探索科学奥秘的兴趣，培养和提高孩子们的动手能力以及分析问题、解决问题的能力，有着极大的促进作用。小牛顿科学班集物理、化学、生物、天文、地理等方面的科学知识为一体，通过每节课研究一个科学原理、动手做一个科学实验的形式，逐步培养和提高孩子们的动手能力以及分析问题、解决问题的能力。课后，孩子们还可以将自己的作品带回去与同学、朋友、家人分享成果。小牛顿科学班特色传统课外科学教育，属单项主题式教学；如：乐高、机器人、航模、无线电、单片机…等主题式产品；定位较窄，产品单调、知识点少。小牛顿科学教育是多

跳舞的回形针-流动科技馆展品科学原理概念深化方案(校园社区科普科教展品制作厂家-上海惯量自动化有限公司)

展品名称跳舞的回形针科学原理回形针是铁制品，可以被磁铁吸引。这种吸引是由于磁铁周围存在磁场的作用而产生的。回形针舞台下方有一个线圈，线圈通电后会产生磁场，变成电“磁铁”。线圈两端的电压随着音乐节奏起伏变化，磁场的强弱也随之变化。当磁场变强时，回形针克服了自身的重力，“站立”了起来；当磁场变弱时，回形针被重力拉了下来。于是，回形针就跟着音乐节奏跳起舞来。磁悬浮列车也是利用电生磁的原理。如果你把指南针放在通电导线周围，它还指南吗？尺寸规格规格尺寸：0.75×0.68×2.1米。展品用材：①展台：底柜钣金，厚度≧1.2mm ②台面：康贝特板，厚度≧12mm ③说明牌：亚克力 UV 喷绘 ④台面固定件：标准三角锁产品结构：采用科技馆展台设计。展台1.2mm镀锌钢板制作，台面采用12mm抗培特板，内部碳钢及阻尼减震垫，预留散热孔，配备漏电保护装置，模块化设计便于后期维护，所有钣金器件均静电喷塑工艺处理。系统组成展台+展芯+说明牌效果图或实物照片

船模车模航模社团教学计划

《船模航模车模》社团教学计划一、活动目标为了进一步推进我校科普工作的开展，活跃校园文化，增强儿童的科技创新意识与实践能力，促进素质教育的全面发展，特成立“科技小制作”社团。科技小制作的特点在于一个“小”字，结构简单，材料好找，加工容易，见成果快，非常适合小学生参与制作。此项活动的顺利开展能大力培养学生的创新精神和动手动脑能力，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围，在师生中形成崇尚科学、反对邪教的思想，同时为学生提供展示个性的平台，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，让学生体验科学的魅力，从而全面提高学生的科学素养。二、具体任务与要求社团成员可以将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，自由地表现丰富的想象力与创造力。科技小制作社团主要开展各种小发明、小制作、小实验和小考察活动。二、社团培养目标 1、培养学生实际动手的能力，要求每两周能做出成功的小作品。 2、形成良好的心理品质，在实验和制作的过程中能克服困难、坚持不懈。 3、提高学生自学能力和审美能力，实验与制作要求学生尽量使用生活中自己能寻找到材料。 4、培养学生的创新意识，能自主或小组合作创造制作出小作

品。 5、提高学生观察、思考问题的能力，对生活中存在的问题能提出自己的思想并能制定符合实际的调查、研究计划。 6、以小队子为单位进行实验和制作，形成较强的团队意识和和谐沟通的能力。四、采取措施 1、学生为主体，教师在过程中只适时的指导。 2、以学生动手为主，理论教育为辅。 3、以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创新能力为目标，让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。 4、加强学生环境保护、能源节约的思想，鼓励学生在制作和实验时有效利用废弃物。五、活动安排

小学生科技手工制作大全简单又漂亮,5一6年级手工制作科技

小学生科技手工制作大全简单又漂亮,5一6年级手工制作科技这是小学生科技手工制作大全简单又漂亮,5一6年级手工制作科技，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。一年级简单的科技作品如何手工制作? 为小型磁悬浮列车生产准备工具和材料，在进行磁悬浮工作之前，准备好工具和材料，如纸杯、磁铁、铁夹子、小木棍、小螺丝和线，如下图所示。我们准备一张纸，在纸上画出蝴蝶的形状，用剪刀剪下来。然后把纸卷成筒状，再把剪下来的蝴蝶粘贴到纸筒上。接下来用铁丝在玻璃瓶上做出一个鱼竿结构，挂上蝴蝶，放入蜡烛。准备材料：三个易拉罐，两双环保筷子，红头绳子，自画的帆船彩帆，双面胶纸，橡皮条。中间的易拉罐钻哥小孔，用于后期插上一条筷子。把三个易拉罐用双面胶纸基本固定；两边用筷子和橡皮条固定。小学科学小制作作品最简单的电动机玩具科学小发明做法图解如下：准备材料：一节5号（AA）电池，一条硬铜线，一块永磁铁电池一定要选择可以被磁铁吸着的。磁铁尽量和电池直径相同并有可导电的金属镀层的。

简单易学的科技小制作不倒翁的做法如下：准备材料：橡皮泥，鸡蛋壳，剪子，彩纸，笔，胶棒，圆规在鸡蛋壳的小头打眼，边缘部分尽量弄整齐，在彩纸上面画一个半径大约3厘米的原型，用剪子剪下。二年级小学生科技小制作作品,要简单一点的。谢谢。 1、首先电池一定要选择可以被磁铁吸着的。磁铁尽量和电池直径相同并有可导电的金属镀层的。吸在电池负极上并保证不会短路。铜线折成如图的形状，也可以折成更有趣的线条。 2、把所有材料准备好以后，先把瓶子的包装纸撕下来，把瓶子洗干净，擦干备用。然后把纸裁剪成和瓶子中间部分的高度一样。长度要能围上瓶子一圈。把纸的长度对折起来，画上半个心。把心剪下来。要剪的圆润点。 3、制作流程：观察盒子的外观，如果有漂亮的外观可以用作装饰。如下图的笑脸。用格尺量好尺寸，如图裁剪出车头。裁剪下来的废料良好尺寸，制作车头盖。将车头盖挖出来个前挡风玻璃口。儿童科技手工又简单又好做的有什么? 1、我们准备一张纸，在纸上画出蝴蝶的形状，用剪刀剪下来。然后把纸卷成筒状，再把剪下来的蝴蝶粘贴到纸筒上。接下来用铁丝在玻璃瓶上做出一个鱼竿结构，挂上蝴蝶，放入蜡烛。 2、气球动力小车利用吹大的气球会收缩跑气的特点，手工制作会跑动的小车。

磁力线-科技馆推荐展品设计策划概念深化方案(科普科教展品制作源头-上海惯量自动化有限公司)

磁力线--科技馆展品展项方案展项描述在展台上设置布满铁屑的密闭容器，类似无数个小型指南针，排布在展台上。参与者将磁铁放置到容器底部的下方，明显观察到每个“指南针”的小铁针将按磁力线特征进行分布；移动磁铁的位置，容器中的铁屑所显示的磁力线图案也会随之变化、重新分布。表现形式机电互动操作说明 1.参与者将磁铁放置到容器底部的下方，观察铁屑形成的磁力线分布图案； 2.移动磁铁的位置，观看铁屑随之重新分布； 3.将磁铁从容器下方移开；结束体验，离开展品。

上海惯量自动化有限公司是一家依托于完善的工业生产流水线及领先的机械自动化技术水平、专注于科教展品定制化设计生产的专业化设备制作公司，主要专业生产省市地县区科技馆展品、科普器材，校园、社区科普馆和科学探究实验室的教学仪器、用具。产品质量过硬，多次受到有关领导、专家、教授的好评与赞赏，一次性通过验收。产品经过不断地创新、改进完善，它将以更卓越的性能、优异的品质、高档次的配置及操作简单、功能齐全、优惠的价格和其良好的售后服务质量奉献给广大客户。公司占地面积数千平，拥有剪板机、切割机、激光雕刻机、折弯机、刨床、冲床、钻铣床、数控车床、木工推台锯、木工雕刻机、打包设备等，形成完善的工业化生产流水线；公司拥有喷漆喷塑车间及设备，通过国家环保部门认可的完整排放标准与手续，可以最大化的本公司全程完成生产制作，提高生产效率，保证订单展品的及时发货交付。公司现拥有两千多种产品，涵盖航空航天、能源、力学、声学、电学、磁学、数学、自然、生命、人机交互、多媒体等多个品种，畅销全国多个省和地区，包含转动惯量、水世界、小球旅行记、机械墙、奥运悬浮球、伯努利原理、八音琴、风洞试验、尾翼、穿越火线、光控飞机、雅各布天梯、电磁加速器、磁共振、越转越快、电磁接力、上海惯量钉床、动量守恒、马德堡半球、自己拉自己、辉光球、电磁炮、人体导电、一变多、无源之水、太阳能发电、风力发电、水力发电、碰撞、惯性、共振鼓、发电机原理、无皮鼓、一笔画、喊泉、无弦琴、激光竖琴、静电摆球、万丈深渊、穿墙而过、光压风车、跳舞的回形针、阿基米德沉浮子、龙卷风、锥体上滚、百发百中、声悬浮、万有引力、猜生肖、无形的力、气流投篮、滚出直线、旋转的银蛋、彩虹风车、齿轮墙、齿轮世界、等时摆、方轮车、光学转盘、滚球、空气泡、离心现象、莫比乌斯带、声驻波、正交十字磨、坐位体前屈、平衡测试、意识测试、反应测试、飞鸟入笼、光的三原色、光学转盘、勾股定理、上海惯量喊泉、花时钟、机械传动、混沌摆、隐身人、耐力测试、360自行车、声聚焦、双曲夹缝、铁钉桥、拼齿轮、最速降线、空中自行车、角动量、陀螺转椅、科里奥利力、耦合摆、空气泡、香蕉球、混沌摆、混沌水车、概率、内浪、比扭力、拔河比

小学科学实验研究自制磁悬浮笔架的反思与收获

小学科学实验研究自制磁悬浮笔架的反思与收获五天的实验研究自制磁悬浮笔架短暂而又充实，如同一缕春风吹散我们心头的乌云，留下一阵沁人心脾的温暖。在这五天里，我们完成了一次全新的蜕变。从幼稚慢慢走向成熟，从急躁开始变得稳重，从胆怯开始变得勇敢，从懒散变得勤快，这段时间里，我们无时无刻不在磨练自己，超越自己。在每一项艰巨的任务面前不退缩，勇往直前，在完成每一项任务中慢慢建立起团队间的信任，在团队的合作下突破一个个困难。还记得刚到润欣时，对教官的不满，自我介绍的时候也只是简单的告诉了我们姓名，整个就像一块石头似的立在那里，板着一个木头脸，除了这，似乎就没有其他表情了。到厕所时，更让我不解，满墙都是写的“易教最帅”，我真不知道他有什么好。到后来我才明白易教具有的那身独特的魅力。每次项目完成后，他总会用“国际惯例”让我们获得这次任务的经验，还会教我们“平时多流汗，战时少流血”的做人道理；会在天气转凉的时候让我们多穿衣服，是一个不折不扣的“暖男”；还会做几个小游戏，让我们不知不觉地向他设的坑里跳，简直像一个长不大的孩子。慢慢发现，教官就像我们的父亲，无微不至地关心我们，使他在我们心中的形象渐渐高大起来。还记得实验研究自制磁悬浮笔架，原本是班上最不引人注目的同学勇敢地站出来，为我们搭建了一座人梯，即使任凭我们踩踏，背后已经浮现出一条条血丝，他们也默默无闻，忍着痛将我们送上顶部；即使上面拉人的同学的手已经乏力，他们也只是甩甩手，一笑而过。

如果没有人梯的默默付出，没有同学们的坚强勇敢，没有同伴间的相互信任，我们根本无法翻越这堵高墙。一个人的成功不能代表整个团队的成功，只有团队成员群策群力，团结一致，才能完成目标。通过这次实验研究自制磁悬浮笔架，每个人都收获到了一份成功，一份喜悦，实现了一次又一次的自我突破，打造了一个又一个的成功，更让我体会到：没有完美的个人，只有完美的团队。相信今后我们能拧成一股绳，勇敢面对各种困难。

100个简单的科学小发明

100个简单的科学小发明 1. 可重复使用的钢笔：在传统钢笔的基础上设计，采用可更换墨水盒的设计，使得钢笔可以重复使用，减少浪费。 2. 电子书签：一个小巧的电子设备，用于代替传统纸质书签，可以记录读者的阅读进度和标记感兴趣的内容。 3. 智能眼镜：将显示器和计算机技术嵌入眼镜中，让人们可以通过眼镜获得实时信息，如导航、天气预报等。 4. 太阳能手机充电器：利用太阳能电池板将阳光转化为电能，为手机充电，解决了户外手机没电的问题。 5. 可降解的塑料袋：使用可降解材料制作的塑料袋，减少了对环境的污染。 6. 防污物料涂层：一种特殊的涂层，可以有效抵御污渍和污染物，减少物体的清洁频率。 7. 智能垃圾桶：通过传感器和计算机技术，能够自动开合，具有垃圾分类和压缩功能。 8. 室内空气净化器：通过过滤和杀菌技术，可以净化室内空气，提高生活质量。 9. 智能门锁：通过指纹、密码或手机等方式实现自动开关门，提高居民的安全性和便利性。

10. 纸巾收纳盒：一种带有纸巾夹的盒子，方便随时使用纸巾并保持纸巾干净整齐。 11. 室内悬浮花园：利用磁悬浮技术，将花园悬浮在室内，美化环境的同时节省空间。 12. 多功能电池充电器：可以同时充电多个不同类型的电池，提高充电效率和方便性。 13. 省水龙头：通过调整水流和喷头设计，减少水的流量和浪费，提高水资源利用效率。 14. 自动晾晒架：根据环境温度和湿度等因素，自动调整晾晒时间和方式，提高晾晒效率。 15. 紫外线消毒器：利用紫外线杀灭细菌和病毒，保持空气和物体的清洁卫生。 16. 智能温度控制器：通过传感器和自动调节功能，实现室内温度的智能控制，提高能源利用效率。 17. 智能步道照明系统：根据行人的移动，自动调节照明亮度和方向，提高夜间行走的安全性。 18. 创可贴消毒器：一个小型设备，用于消毒常用的创可贴，防止细菌感染。 19. 无线充电器：不需要连接电源线，只需将设备放在特定区域即可实现无线充电，方便快捷。

小学生科技科学内容

小学生科技科学内容科学，是一个既新奇又深奥的的知识；科学是一个可以创造辉煌的事物。读完这本书，书中的科学知识非常吸引我的眼球，还有一些科学小制作更是让人惊叹不已，最让我值得称赞的是他们发现探索科学的精神。他们每个人对事物都能进展仔细地观察，从而发现科学的奥秘。科学在身边无处不在。三年级语文课文《果园机器人》一文，讲述了果园机器人的特色。例如：它肚里的电池非常特殊，只要吃下水果，就能不停的工作，大大减少了农夫为果园机器人充电的力气，从而到达高效率工作。一天，我在家门口看见一团黑黑的东西和一个绿绿的、长长的东西，我手忙脚乱地跑回家里拿放大镜，我一看，傻了眼，原来，一只毛毛虫在向一群蚂蚁打架呢！我想：蚂蚁这么小，能斗赢它吗？过了一会儿，几只硕大的蚂蚁爬到了它的身上，一口咬住了它，它尽管奋力挣扎，但还是被蚂蚁咬死了。科学给予了我不少乐趣，从今以后，我要认真学习，创造自己的科学制作。力学之父——牛顿 17世纪英国科学家牛顿（1642-1727）创立了力学。牛顿本人作为力学之父，是世界历史上对人类文明做出划时代奉献的少数科学家之一。在牛顿之前，人们普遍认为天上物体的运动规律和地上物体的运动规律是不同的，一个做圆运动，一个做直线运动。但是牛顿证明，不管天上还是地上的物体，都要遵循惯性定律、质点运动定律

和作用与反作用定律，即“牛顿三定律”运动。他还明确指出，推动行星绕日运动的是天体之间存在的万有引力。牛顿还最早提出了发射人造卫星的设想，他还和莱布尼兹同时创造了微积分。牛顿还发现了白色光线实际上是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种不同颜色的光线混合而成的。但是他总是谦逊地说，我的成就是因为我站在“巨人肩膀上”的结果。生物进化论的创始人——达尔文英国科学家达尔文（1809-1882）提出了生物进化论。达尔文从小热爱大自然，喜欢采集动植物标本，他细心地对各种动植物加以比较，发现形形色色的物种都是有共同祖先进化而来的。()经过多年的研究，于1859年发表了具有划时代的科学巨着——《物种起源》。他用大量事实证明了“物竞天择，适者生存”的进化论思想。为了纪念这位学科奠基人，人们把进化论称为“达尔文学说”。向日葵为什么总是向着太阳? 向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。这种生长素非常怕光。一遇光线照射，它就会到背光的一面去，同时它还刺激背光一面的细胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生长的快，使向日葵产生了向光性弯曲。蝉为什么会蜕皮? 蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大，当蝉生长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，蝉将原有的外骨骼脱去，就是蝉蜕。科技顾名思义就是与研究有关地东西，既将课本知识用用于实际生产。现在的工厂用机器就属于科技，还有科技兴农，你应该知

小学三年级科技小发明小制作方法

小学三年级科技小发明小制作方法怎样制作指南针我国古代人民在很久以前就发明了指南针，指南针始终指着南北方向，可以帮助人们弄清方向。指南针并不神秘，孩子可以学做简易的指南针，尝尝科学实验的乐趣。下面我来学习怎样制作指南针：所需材料：磁铁一块，大缝衣针一根，铜揿钮凸面一片，大头针一根，软木塞(或泡沫塑料)一块，尖嘴钳。制作方法： 1.先指导孩子把缝衣针在磁铁的一头(一极)，朝同一方向连续磨几次。帮助孩子用尖嘴钳把揿钮的凸面压弯，成拱形，使揿钮上的两个小孔基本成一条直线。然后让孩子把在磁铁上磨过的有磁性的针，穿过相对的两个小孔，注意针的两端平衡。 2.再用大头针穿过软木塞的中心，使大头针大头在下，尖头在上，把它作为底座。把上面穿有磁针的揿钮的凸头套盖在大头针的顶端，这时指针转动，然后稳定地指着南北两极，根据太阳和家庭房屋的方向，指导孩子区分南、北方向，这样简易的指南针就制成了。 3.最后让孩子移动指南针的底盘，把它放在不同的地方、不同的方向，引导孩子观察指针的方向，使孩子明白指南针无论在什么地方、什么时间都始终指着南北方向。简单的自动浇花器制作原理：利用太阳光照射，由于发热使瓶内压强增大而使水流出。晚上时，由于温度下降，由于温度下降，瓶内强减小而吸收瓶外的空气，保持压强平衡，使得明天太阳一出又可以放水。材料：导管一根，空心的橡皮条一条(自行车轮胎的充气口那一根橡皮条就是了)，铁丝一段，装水的瓶子一个(有盖子的)。

安装：把装水的瓶子固定在阳台上，瓶子底部打个小洞，能插紧橡皮条即可。在橡皮条打一个小洞(洞必须朝天)否则水就这里流出来了)小洞不能离瓶子太远，也不能太近，因为太远了就不利于晚上吸收空气了，太近很利于吸收空气，很容易放水，这由瓶子的高度等决定，橡皮条用铁丝饶住(可控制放水量)橡皮条再接导管进上一页12下一页您可能还喜欢的文章：小发明小制作小发明：单人羽毛球运动小发明:防雾眼镜鸡蛋壳小制作：制蛋壳彩画小发明：防盗螺钉用塑料做的潜水艇小发明:气压式酒提有趣小发明：吊舱式睡眠装置小发明:改进牙具小发明:我的小设计“感应水瓶”科技小发明：小小发报机小发明:头戴式定向传声器小发明集锦：果农果品卡会『吞吐』火焰的喇叭小发明:摩托车防盗感应器上一篇：2012优秀党员事迹材料下一篇：科技小制作方法（此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，文档可自行编辑修改内容，供参考，感谢您的支持）

小牛顿科学馆读书心得

小牛顿科学馆读书心得牛顿读后感（篇2）他是人类之光，虽然有着寂寞的童年、孤独的一生，但是挡不住他对真理孜孜不倦地追求，抹不掉他在科学史上卓越的成就。他就是伟大的科学家——牛顿。假期里，细心品读《牛顿》这本书，我被他刻苦钻研的治学态度所打动、锲而不舍的求知精神所感染。牛顿出生在英国的一个农民家庭里。小时候他沉默寡言，而且学习成绩一般。但他从小就热爱读书，也很喜欢做手工。有一次牛顿带着一架自己做的小风车到学校给同学们看，有两个同学讽刺他，牛顿就把他们两个人打翻在地上。结果牛顿受到了老师严厉的惩罚，并被勒令退学，母亲也怪他不争气。这件事对牛顿的打击很大，于是他发奋读书，要为自己争一口气，不久他的成绩就开始直线上升，老师和同学不得不对他刮目相看了。牛顿对自然界的各种现象十分感兴趣，他用心观察，善于发现，勤于思考，在看似平常的问题中挖掘深层次的内涵。根据阳光移动，树影也在移动的现象制作日晷仪；在推小车的游戏中发现惯性于静止的定理；苹果树下的思考，揭示了万有引力定律；精确测算哈雷彗星的运动周期；了解光和颜色的理论，成功研制制作反射式望远镜。他还创造了数学中的微积分，在力学，光学和数学的领域里为人类做出了巨大的贡献。牛顿之所以能够超越所有人而站在科学之巅，与他身上的优秀品质是

分不开的。他治学严谨,酷爱读书,喜欢沉思，为了自己痴迷的科学，经常到凌晨还在努力工作,有时甚至彻夜不眠；为了研究,他总是忘记吃饭，经常是每天只吃一顿饭。这种刻苦钻研，探索创新的精神,不正是我们值得学习的吗? 而这位伟人却从来没有因自己的成就而满足，他说:”我不知道世人怎样看我，但对于我来说,我只不过是一个在海边玩耍的男孩,时不时为了捡到几块光滑的石子和几片美丽的贝壳而欢欣鼓舞,而那浩瀚的真理之海仍在我面前全然未被发现。”是啊,他教会了人类思考的方法,后人们沿着他的足迹在那浩瀚的海洋中也找到了光滑的石子和美丽的贝壳，电磁学,光学,热学……人类在牛顿的科学思想中不断前进,创造了一个又一个的奇迹! 读了《牛顿》这本书，让我更加全面地了解这位伟大的科学家，他的锲而不舍、顽强拼搏成为我不断前行的动力，他鞭策我不断成长和进步。我一定要向牛顿学习，做任何事情都要一心一意，留心观察，用心体会，用智慧去解决问题，在求知路上采撷累累硕果，满怀信心迈向灿烂辉煌的未来。牛顿读后感（篇3）我读过一本书，书名叫《牛顿》。这本书我很爱读，有一个片段让我印象最深刻。这个片段是这样讲的：有一天，牛顿在屋里做手工制作，到吃饭时间了，牛顿还不出来，管家就叫女佣玛丽给他送去一锅正在烧的水和两个鸡蛋，玛丽就把水和鸡蛋送到牛顿的桌旁，说：“先生，水我把火

30本小学生科普读物推荐

30 1 神奇校车《神奇校车》是美国国家图书馆推荐给所有学龄前儿童和小学生的课外自然科普读物。全美最受欢迎的儿童自然科学图书系列。美国"波士顿环球报--号角出版社"非小说类最有价值童书。荣获波士顿环球图书奖。"全美书商联盟"精选最佳童书。荣获美国《教育杂志》非小说类奇神阅读奖。荣获美国纽约时报书评、亚马逊网读者五星级评论。 2 DK儿童太空百科全书适读人群：7-10岁将我们从小小的地球带到浩瀚的宇宙，前往行星、月球以及遥远的星系。在这里，你可以了解到让人眼花缭乱的航天奥秘。通过高科技望远镜，去看看美国国家航空航天局的航天飞机。通过各个时期的航天先驱，来看看自己是否具备了在太空生活的条件。飞向太阳系中的每颗行星，打探神秘的黑洞秘密，探寻恒星的生命周期。这段丰富多彩的旅程包括事实档案、深入分析、新发现以及利用新的天文学技术拍摄的优美图像。冰冻的行星、太阳风暴、超新星爆炸以及神秘的暗物质都在等待着你去探寻。这本《DK儿童太空百科全书》展示了宇宙中一切你想知道的奥秘。它通过800多幅精美的图片和富有启发性的描述，将孩

子们带往太空深处。探索太空旅行的历史，了解航天国家的新进展以及未来空间探测将带给人类的激动人心的无限可能。研究太阳系和宇宙中那些令人难以置信的细节，邂逅高速运行的彗星，探知极端的温度和肆虐数个世纪的风暴。这本本书充满了有趣的事件、历史线索以及世界一流的摄影作品，它将外太空呈现在你的眼前。彼得·邦德，著名记者和作家。邦德终身热爱太空领域，曾撰写并出版多部书籍，包括获奖作品《DK太空指南》，同时还担任一些图书的顾问和编辑工作。邦德定期为《独立报》《新科学家》《今日天文学》和《天文学》等杂志和报纸撰稿。此外，他还在电视和广播上评论新的天文发现和重大进展。1995～2007年，邦德担任皇家天文学会空间科学顾问，还担任欧洲空间局顾问。此外，他还是皇家天文学会和英国星际学会的资深会员。 3 DK万物运转的秘密给青少年的物理世界入门书[7-14 岁] [The Way Things Work] 适读人群：7-14岁 1.一部机械世界百科全书！ 2.荣获第十届国家图书馆文津图书奖 3.荣获2014年度桂冠童书奖

地理小制作

地理小制作地理小制作篇一：科学小制作制作不倒翁方法一 [材料]:乒乓球、胶皮球、白乳胶、碎布或碎彩纸，橡皮泥[制作过程] 〔1〕将胶皮球的顶端开一个直径为3厘米的孔，从孔口向球底部装进相当于球体三分之一左右橡皮泥做不倒翁的身体。〔2〕用白乳胶把乒乓球粘到胶皮球的小圆孔上，做不倒翁的头部。〔3〕用布角或彩纸剪出不倒翁的五官和四肢分别帖在头和身体上。方法二 [材料]米、碗、筷子、卫生纸、鸡蛋制作过程: 〔1〕用筷子在鸡蛋的顶端上戳一个洞，用筷子搅乱蛋清与蛋黄，让蛋黄和蛋清流进碗里去，用水冲洗、用卫生纸擦干。〔2〕往鸡蛋刚戳破的小洞里倒进一些米，再倒点胶水，让米固定在鸡蛋里面的一端。〔3〕用彩纸做了一顶圆圆的小帽子。〔4〕把小帽子粘到鸡蛋顶端的洞口上。〔5〕给不倒翁画上一张脸、眼睛、鼻子、嘴XX。

方法三 [材料]硬纸片、乒乓球、钢珠或玻璃球、彩笔、美工刀、乳胶制作过程: 〔1〕用纸片制作一个圆柱形圆桶。〔2〕将乒乓球平分成两半，先将其中一半粘在圆筒的一端。〔3〕将钢珠或玻璃球〔钢珠或玻璃球可以在里面自由滚动〕放在圆筒中，然后将另一半乒乓球粘到圆筒的另一端，把小熊猫的身体组装好。〔4〕在圆筒的外面画上自己喜爱的动物头像。一个会翻跟头的小动物就做成了，将它竖直放到一个页面上，轻轻一推，它就会翻着跟头往前走自制壁挂花篮材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。制作方法： 1．将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。 2．在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。 3．去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。 4．用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图3 ，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。

小学校本教材——科技制作

前言学校给孩子播下怎样的种子，关乎他们一生的发展方向。基于这一朴素的认识，福星中心校认真践行“为学生终身发展奠基”的办学理念，全面开发学生智力，挖掘学生潜力，科技教育实践就是其中一个重要的方面。抓好青少年的科技制作教育，对增长他们的科技知识，培养他们的科技素养，养成实事求是、顽强拼搏、刻苦钻研的科学态度和习惯非常重要，对于他们的一生都将产生深远的影响。近年来，我校按照市教体局“安全—质量—特色—卓越”这一工作主线，以“提高学生科技创新精神和实践能力”为培养目标，以丰富多彩的科技社团活动为载体，积极探索科技教育工作的新途径，不断彰显科技教育特色，带动学校工作全面走向卓越。让科技气息时时荡漾在学生的课内外生活之中，用“爱科学、学科学、用科学”的理念为学生插上一双双腾飞的翅膀！

目录第一单元什么是科技小制作 (1) 第二单元科技小制作的组织形式 (2) 第三单元科技小制作的一般方法 (3) 第四单元科技小制作的具体过程 (5) 第五单元科技小制作常用的工具 (6) 第六单元科技小制作案例 (8) 第一课蛋壳不见了.......... 错误!未定义书签。第二课美丽的光影.......... 错误!未定义书签。第三课制作乐器 ........... 错误!未定义书签。第四课印花鸡蛋 ........... 错误!未定义书签。第五课“长毛”的苹果........ 错误!未定义书签。第六课神奇的墨水.......... 错误!未定义书签。第七课倒不出的水.......... 错误!未定义书签。第八课蒸馏水............. 错误!未定义书签。第九课醋电池............. 错误!未定义书签。第十课关于水压 ........... 错误!未定义书签。第十一课自制彩虹.......... 错误!未定义书签。第十二课分子的运动......... 错误!未定义书签。第十三课自制指南针......... 错误!未定义书签。第十四课空气的力量......... 错误!未定义书签。