高考数学压轴题预测 3、解析几何

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高考数学压轴题预测 3、解析几何

高考数学压轴题预测 3、解析几何

专题3 解析几何

考点一 曲线(轨迹)方程的求法

1. 设)0(1),(),,(22

222211>>=+b a b

x x y y x B y x A 是椭圆上的两点,

满足0),(),(2211=?a

y b x a y b x ,椭圆的离心率,23

=e 短轴长为2,0为坐标原点. (1)求椭圆的方程;

(2)若直线AB 过椭圆的焦点F (0,c ),(c 为半焦距),求直线AB 的斜率k 的值; (3)试问:△AOB 的面积是否为定值?如果是,请给予证明;如果不是,请说明理由.

解析:本例(1

)通过e =

22b =,及,,a b c 之间的关系可得椭圆的方程;(2)从方程入手,通过直线方程与椭圆方程组成方程组并结合韦达定理;(3)要注意特殊与一般的关系,分直线的斜率存在与不存在讨论。

答案:(1

)2 2.1, 2.2

c b b e a e a a ====

=?==椭圆的方程为14

22

=+x y (2)设AB 的方程为3+=kx y

由41,4320132)4(1

4

3

2212212222+-=+-=+=-++????

??=++=k x x k k x x kx x k x y kx y 由已知

43)(43)41()3)(3(410212122121221221+

+++=+++=+=x x k x x k kx kx x x a

y y b x x ±=++-?++-+=k k k k k k 解得,4

3

43243)41(44222 2 (3)当A 为顶点时,B 必为顶点.S △AOB =1 当A ,B 不为顶点时,设AB 的方程为y=kx+b

42042)4(1

4

2212

222

2+-=+=-+++??????=++=k kb x x b kbx x k x y b

kx y 得到 442221+-=k b x x

:04

))((0421212121代入整理得=+++?==b kx b kx x x y y x x

4

222=+k b 4

1644|||4)(||21||||21222212

2121++-=-+=--=k b k b x x x x b x x b S

1|

|242==b k 所以三角形的面积为定值.

点评:本题考查了直线与椭圆的基本概念和性质,二次方程的根与系数的关系、解析几何的基本思想方法以及运用综合知识解决问题的能力。

2. 在直角坐标平面中,△ABC 的两个顶点为 A (0,-1),B (0, 1)平面内两点G 、M 同时满足①0GA GB GC ++= , ②||MA = ||MB = ||MC ③GM ∥AB

(1)求顶点C 的轨迹E 的方程

(2)设P 、Q 、R 、N 都在曲线E 上 ,定点F , 0) ,已知PF ∥FQ ,

RF ∥FN 且PF ·RF = 0.求四边形PRQN 面积S 的最大值和最小值.

解析:本例(1)要熟悉用向量的方式表达点特征;(2)要把握好直线与椭圆的位置关

系,弦长公式,灵活的运算技巧是解决好本题的关键。 答案:(1)设C ( x , y ), 2GA GB GO +=,由①知2GC GO =-,∴G 为

△ABC 的重心 ,

∴ G(3x ,3

y ) 由②知M 是△ABC 的外心,∴M 在x 轴上

由③知M (

3

x

,0),

由|| ||MC MA = =

化简整理得:2

213x y +=(x ≠0)。

(2)F ,0 )恰为2

213

x y +=的右焦点

设PQ 的斜率为k ≠0且k ≠±

2

,则直线PQ 的方程为y = k ( x )

由2222

22

((31)630330

y k x k x x k x y ?=??+-+-=?

+-=??

设P(x 1 , y 1) ,Q (x 2 ,y 2 ) 则x 1 + x 2 = 2231k + , x 1·x 2 =226331

k k -+

则 ·

RN ⊥PQ,把k 换成1

k

-得 | RN | = 221)3k k ++

∴S =

1

2

| PQ | · | RN | =22

226(1)(31)(3)k k k +++ =2

28

213()10

k k

-

++)

22

18

3()102k k S

∴+

+=- 221k k +

≥2 , 82S

∴-≥16 3

2

∴≤ S < 2 , (当 k = ±1时取等号) 又当k 不存在或k = 0时S = 2 综上可得

3

2

≤ S ≤ 2 ∴S max = 2 , S min =

32

点评:本题考查了向量的有关知识,椭圆与直线的基本关系,二次方程的根与系数的关系及不等式,转化的基本思想方法以及运用综合知识解决问题的能力。 考点二 圆锥曲线的几何性质

3. 如图,F 为双曲线C :()22

2210,0x y a b a b

-=>>的右焦点 P 为双曲线C 右支上一点,

且位于x 轴上方,M 为左准线上一点,O 为坐标原点 已知四边形OFPM 为平行四边形,

PF OF λ=

(Ⅰ)写出双曲线C 的离心率e 与λ的关系式;

(Ⅱ)当1λ=时,经过焦点F 且平行于OP 的直线交双曲线于A B 点,若12AB =,求此时的双曲线方程

分析: 圆锥曲线的几何性质结合其它图形的考查是重点。注意灵活应用第二定义。

解:∵四边形OFPM 是

,∴||||OF PM c ==,作双曲线的右准线交PM 于H ,则

2||||2a PM PH c =+,又22

22222||||||

2222

PF OF c c e e a a PH c a e c c c c λλλλ=====----,

220e e λ--=

(Ⅱ)当1λ=时,2e =,2c a =,2

2

3b a =,双曲线为22

22143x y a a

-=四边形OFPM

是菱形,所以直线OP

,则直线AB

的方程为2)y x a =-,代入到双曲线方

程得:22948600x ax a -+=,

又12AB =,

由AB =

得:12=,解得2

94a =,则2

274

b =,所以

2212794

x y -=为所求 点评:本题灵活的运用到圆锥曲线的第二定义解题。

4. 设,A B 分别为椭圆22

221(,0)x y a b a b

+=>的左、右顶点,椭圆长半轴的长等于焦距,且

4x =为它的右准线

(Ⅰ)、求椭圆的方程;

(Ⅱ)、设P 为右准线上不同于点(4,0)的任意一点, 若直线,AP BP 分别与椭圆相交于异于,A B 的点M N 、,证明:点B 在以MN 为直径的圆内

分析:本小题主要考查直线、圆和椭圆等平面解析几何的基础知识,考查综合运用数学知识进行推理运算的能力和解决问题的能力

解:(Ⅰ)依题意得 a =2c ,c a 2

=4,解得a =2,c =1,从而b =3

故椭圆的方程为 13

42

2=+y x (Ⅱ)解法1:由(Ⅰ)得A (-2,0),B (2,0) 设M (x 0,y 0) ∵M 点在椭圆上,∴y 0=

4

3(4-x 02

) ○1 又点M 异于顶点A 、B ,∴-2

P (4,2

600

+x y )

从而BM =(x 0-2,y 0),

BP =(2,

2

600

+x y )

∴BM ·BP =2x 0-4+2602

0+x y =2

20+x (x 02-4+3y 02

) ○2

将○1代入○2,化简得BM ·BP =

2

5

(2-x 0) ∵2-x 0>0,∴BM ·BP >0,则∠MBP 为锐角,从而∠MBN 为钝角, 故点B 在以MN 为直径的圆内

解法2:由(Ⅰ)得A (-2,0),B (2,0) 设M (x 1,y 1),N (x 2,y 2),

则-2

221x x +,2

2

1y y +), 依题意,计算点B 到圆心Q 的距离与半径的差

2

BQ -

241MN =(221

x x +-2)2+(221y y +)2-4

1[(x 1-x 2)2+(y 1-y 2)2

] =(x 1-2) (x 2-2)+y 1y 1 ○3

又直线AP 的方程为y =

)2(211++x x y ,直线BP 的方程为y =)2(2

22

--x x y , 而点两直线AP 与BP 的交点P 在准线x =4上,

26262211-=+x y x y ,即y 2=2

)2311

2+-x y x ( ○4 又点M 在椭圆上,则1342

12

1=+y x ,即)4(4

32

121x y -= ○5

于是将○4、○5代入○3,化简后可得2

BQ -2

41MN =0)2)(24

521<-x x -( 从而,点B 在以MN 为直径的圆内

点评:本题关键是联系直线、圆和椭圆等平面解析几何的基础知识,运用数学知识进行推理运算的能力和解决问题的能力

考点三 直线与圆锥曲线位置关系问题

5. 已知抛物线C :2

2(0)y px p =>上任意一点到焦点F 的距离比到y 轴的距离大1。 (1)求抛物线C 的方程;

(2)若过焦点F 的直线交抛物线于M 、N 两点,M 在第一象限,且|MF|=2|NF|,求直线

MN 的方程;

(3)求出一个数学问题的正确结论后,将其作为条件之一,提出与原来问题有关的新

问题,我们把它称为原来问题的一个“逆向”问题.

例如,原来问题是“若正四棱锥底面边长为4,侧棱长为3,求该正四棱锥的体积”.求出体积163

后,它的一个“逆向”问题可以是“若正四棱锥底面边长为4,体积为163

求侧棱长”;也可以是“若正四棱锥的体积为163

,求所有侧面面积之和的最小值”. 现有正确命题:过点(,0)2

p

A -

的直线交抛物线C :22(0)y px p =>于P 、Q 两点,设点P 关于x 轴的对称点为R ,则直线RQ 必过焦点F 。

试给出上述命题的“逆向”问题,并解答你所给出的“逆向”问题。

解析:

答案:解:(1)2

4y x =

(2)设2(,)4

t N t -(t>0),则2(,2)M t t ,F(1,0)。

因为M 、F 、N 共线,则有FM NF k k =,

所以2

2

21114

t t t t -=--

,解得t =,

所以k =

= 因而,直线MN

的方程是1)y x =-。

(3)“逆向问题”一:

①已知抛物线C :2

2(0)y px p =>的焦点为F ,过点F 的直线交抛物线C 于P 、Q 两点,设点P 关于x 轴的对称点为R ,则直线RQ 必过定点(,0)2

p

A -。 证明:设过F 的直线为y=k(x 2

p

-

),11(,)P x y ,22(,)Q x y ,则11(,)R x y - 由

24()2

y x p y k x ?=??=-??得

2

2

2

221

(4)0

4

k x pk x p k -++=,所以

2

124

p x x =

1111()222RA

p k x y k p p x x --==-++, 2121121211()()()

222222

QA

p p p k x k x x x k x k p p p x x x x x ---===-+++

=RA k , 所以直线RQ 必过焦点A 。

②过点(,0)2

p A -的直线交抛物线C 于P 、Q 两点,FP 与抛物线交于另一点R ,则RQ 垂

直于x 轴。

③已知抛物线C :2

2(0)y px p =>,过点B(m,0 )(m>0)的直线交抛物线C 于P 、Q 两点,设点P 关于x 轴的对称点为R ,则直线RQ 必过定点A(-m,0)。

“逆向问题”二:已知椭圆C :22

221x y a b

+=的焦点为F 1(-c,0),F 2(c,0),过F 2的直线交

椭圆C 于P 、Q 两点,设点P 关于x 轴的对称点为R ,则直线RQ 必过定点2

(,0)a A c

“逆向问题”三:已知双曲线C :22

22

1x y a b

-=的焦点为F 1(-c,0),F 2(c,0),过F 2的直线

交双曲线C 于P 、Q 两点,设点P 关于x 轴的对称点为R ,则直线RQ 必过定点2

(,0)a A c

考点四 圆锥曲线的应用 (1).圆锥曲线的标准方程和几何性质与平面向量的巧妙结合。

6. (2004年全国高考天津理科22题)椭圆的中心是原点O ,它的短轴长为22,相应于

焦点F (C ,0)(C >0)的准线L 与X 轴相交于点A ,FA OF 2=,过点A 的直线与椭圆相交于P 、Q 两点。

(1)求椭圆的方程及离心率;

(2)若 OP ·O Q = 0,求直线PQ 的方程; (3)设 A P = λ AQ (λ>1),过点P 且平行与准线L 的直线与椭圆相交于另一点M ,证明 FM = -λ FQ 。

分析:(1)要求椭圆的方程及离心率,很重要的一点就是要熟悉这种二次曲线的标准方程的中心、长轴长、短轴长、焦点坐标、标准方程、离心率、焦距等有关概念及几何性质。解:(1)根据已知条件“椭圆的中心是原点O ,它的短轴长为22,相应于焦点F (C ,0)

(C >0)的准线L 与X 轴相交于点A 。” 可设椭圆的方程为122

2

2=+y a x (a >2),从而有()

22

22=-c a ;又因,2FA OF =可以有)(c c a c -=22,联系以上这两个关于a 、

c 的方程组并解得a=6,c=2,所以椭圆的方程为12

622=+y x ,离心率e=26。

(2)根据已知条件 “O P ·O Q = 0” ,我们可设 P ()11,y x ,Q ()22,y x ,把两个向

量的数量积的形式转化为坐标表示的形式,再根据直线 PQ 经过 A (3,0),只须求出直线PQ 的斜率K 即可求出直线PQ 的方程。而P 、Q 两点又在椭圆上,因此,我们容易想到通过

直线y=k (x-3)与椭圆12

62

2=+y x ,联系方程组消去一个未知数y (或x )得()062718132222=-+-+k x k x k ,并利用一元二次方程的根与系数关系结合

02121=+y y x x 及()()3321221--=x x k y y 不难求出k=5

,这里应特别注意K 的值要保证?>0成立,否则无法保证直线PQ 与椭圆有两个交点。

(3)要证F M =-λ F Q ,我们容易想到通过式中两个向量FM 、FQ 的坐标之间关系来谋求证题的方法。为此我们可根据题意“过点P 且平行为准线L 的直线与椭圆相交于另一点M ”,求得点M 坐标为()11,y x -。又因AP=λAQ ,易知FM 、FQ 的两个纵坐标已经满足21y y λ-=,所以现在要考虑的问题是如何证明FM 、FQ 的两个横坐标应该满足()2221--=-x x λ,事实上,

()()2211,3,,3y x AQ y x AP -=-=

注意到λ>1,解得λ

λ21

52-=x ⑤

因F (2,0),M ()11,y x -,故FM=()11,2y x --=()()22,13y x -+-λ。

=??? ??--1,21y λ=??

? ??---2,21y λλλ

又FQ=()??

?

??-=-222,21,2y y x λλ,因此FM=-λFQ 。 点评:本题主要考查椭圆的标准方程、几何性质及相关概念,直线方程、平面向量的坐

标表示和向量的数量积,多元二次方程组解法、曲线和方程的关系、直线与椭圆相交等解析几何的基础思想方法,以及分析问题和综合解题能力。 把两个向量之间的关系,转化为两个向量坐标之间的关系,再通过代数运算的方法来解决有关向量的问题是一种常用的解题手段。

7. (江苏卷)已知2||||),0,2(),0,2(2121=--PF PF P F F 满足点,记点P 的轨迹为E . (1)求轨迹E 的方程;

(2)若直线l 过点F 2且与轨迹E 交于P 、Q 两点.

(i )无论直线l 绕点F 2怎样转动,在x 轴上总存在定点)0,(m M ,使MQ MP ⊥恒成立,求实数m 的值.

(ii )过P 、Q 作直线21

=x 的垂线PA 、OB ,垂足分别为A 、B ,记|

|||||AB QB PA +=λ,

求λ的取值范围.

解析: 答案:解:(1)由||2||||2121F F PF PF <=-知,点P 的轨迹E 是以F 1、F 2为焦点的双曲

线右支,由3,22,22

=∴==b a c ,故轨迹E 的方程为).1(13

2

2

≥=-x y x (2)当直线l 的斜率存在时,设直线方程为),(),,(),2(2211y x Q y x P x k y -=,与双

曲线方程联立消y 得0344)3(2

222=++--k x k x k ,

???

?

???

??>-+=?>-=+>?≠-∴0

3340340

0322212

2212k k x x k k x x k 解得k 2

>3

(i )2121))((y y m x m x MQ MP +--=?

212122222

12122

2

2

2

2222222

()()(2)(2)(1)(2)()4(1)(43)4(2)433

3(45).3

x m x m k x x k x x k m x x m k k k k k m m k k k m k m k =--+--=+-+++++++=-++---+=+-

0,=?∴⊥MQ MP MQ MP ,

故得0)54()1(32

22=--+-m m k m 对任意的 32>k 恒成立,

.1,0

54012

2

-=?????=--=-∴m m m m 解得 ∴当m =-1时,MP ⊥MQ .

当直线l 的斜率不存在时,由)0,1()3,2(),3,2(--M Q P 及知结论也成立, 综上,当m =-1时,MP ⊥MQ .

(ii )21

,2,1=

∴==x c a 直线 是双曲线的右准线, 由双曲线定义得:||2

1

|||,|21||1||222QF QB PF PF e PA ===,

方法一:|

|2||1||2||12122y y x x k AB PQ --+==∴λ

.1

121||21|)(|2||12212122k

k k x x k x x k +=+=--+=

33

21,3110,32

2

<<<<

∴>λ故k

k , 注意到直线的斜率不存在时,2

1

|,|||=

=λ此时AB PQ , 综上,.33,21???

?

???∈λ 方法二:设直线PQ 的倾斜角为θ,由于直线PQ 与双曲线右支有二个交点,

3

23π

θπ

<

<∴

,过Q 作QC ⊥PA ,垂足为C ,则

.sin 21

)2cos(21||2||||2|||,2|θθπλθπ=-===∴-=∠CQ PQ AB PQ PQC

由,1sin 2

3

,323≤<<

<θπθπ得 故:.33,21???

?

???∈λ (2)。圆锥曲线的标准方程和几何性质与导数的有机联系。

10.(2004年全国高考福建理科22题)如图,P 是抛物线C :2

2

1x y =

上一点,直线L 过点P 且与抛物线C 交于另一点Q 。

(Ⅰ)若直线L 与过点P 的切线垂直,求线段PQ 中点M 的轨迹方程; (Ⅱ)若直线L 不过原点且与X 轴交于S ,与Y 轴交于点T ,试求 分析:(1)要求线段PQ 的中点M 的轨迹方程,我们常把M 的坐标转化为线段PQ 的两

个端点坐标之间的关系。而P 、Q 两点又是直线L 与抛物线的交点,容易想到直线L 的方程与抛物线C 的方程相联立消去y (或x ),转化为一元二次方程根与系数的关系问题。另外,求过抛物线P 的切线的斜率问题,我们自然会想到求出数2

2

1x y =

的导数。 解:(1)事实上x y ='

,这样过P ()11,y x 的斜率为1x ,由于直线L 与过点P 的切线垂

直,因此直线L 的斜率为1

1x -

(1x ≠0),所以可设直线L 的方程为)(1211121x x x x y --=-,

结合22

1x y =,消去y 并化简得0222112

=--+x x x x 。 若设Q ()22,y x ,M ()00,y x ,因M 为PQ 的中点,故有

()()

2221

,211212102110y y x y x x x x +=--=+=-

=消去1x 得M 的轨迹方程为)0(121020

2

00≠+-=x x x y 。

即M 的轨迹方程为()0121

2

2≠++=x x

x y 。 (2)根据式子SQ

ST

SP ST +的特点,我们很自然想到平面直角坐标系中的两点间的距离公式。于是可先求S 、T 两点的坐标,易知:

()

??? ?

?

++21211211,0,0,x T x x S ,从而有

1,1,1211212

2112121+=+=+???

??+=x y SQ x y SP x x ST

∴SQ ST SP ST +=???

? ??+??? ??+21

2111211y y x 又因()2

212

21222121121412121??

? ??+==?=x x x x x y y

∴SQ ST SP ST +≥???

??+21211x ·2

11y y ≥2 ∵1y 、2y 可取一切不相等的正数。 ∴

SQ

ST SP

ST +

的取值范围是(2,∞+)。

点评:这里的解法有别于2004年福建省高考数学评标准所给的答案。我们看到,其解

法的优点在于不用添加任何辅助线的方法就可直接给出作答,这更贴近考生的学习实际。

(完整word版)高中数学解析几何大题精选

解析几何大量精选 1.在直角坐标系xOy 中,点M 到点()1,0F ,) 2 ,0F 的距离之和是4,点M 的轨迹 是C 与x 轴的负半轴交于点A ,不过点A 的直线:l y kx b =+与轨迹C 交于不同的两点P 和Q . ⑴求轨迹C 的方程; ⑴当0AP AQ ?=u u u r u u u r 时,求k 与b 的关系,并证明直线l 过定点. 【解析】 ⑴ 2 214 x y +=. ⑴将y kx b =+代入曲线C 的方程, 整理得2 2 2 (14)8440k x kbx b +++-=, 因为直线l 与曲线C 交于不同的两点P 和Q , 所以222222644(14)(44)16(41)0k b k b k b ?=-+-=-+> ① 设()11,P x y ,()22,Q x y ,则122 814kb x x k +=-+,21224414b x x k -= + ② 且2222 121212122 4()()()14b k y y kx b kx b k x x kb x x b k -?=++=+++=+, 显然,曲线C 与x 轴的负半轴交于点()2,0A -, 所以()112,AP x y =+u u u r ,()222,AQ x y =+u u u r . 由0AP AQ ?=u u u r u u u r ,得1212(2)(2)0x x y y +++=. 将②、③代入上式,整理得22121650k kb b -+=. 所以(2)(65)0k b k b -?-=,即2b k =或6 5 b k =.经检验,都符合条件① 当2b k =时,直线l 的方程为2y kx k =+.显然,此时直线l 经过定点()2,0-点. 即直线l 经过点A ,与题意不符. 当65b k =时,直线l 的方程为6655y kx k k x ? ?=+=+ ?? ?. 显然,此时直线l 经过定点6,05?? - ??? 点,满足题意. 综上,k 与b 的关系是65b k =,且直线l 经过定点6,05?? - ??? 2. 已知椭圆2222:1x y C a b +=(0)a b >>的离心率为1 2 ,以原点为圆心,椭圆的短半轴为半径的 圆与直线0x y -=相切. ⑴ 求椭圆C 的方程; ⑴ 设(4,0)P ,A ,B 是椭圆C 上关于x 轴对称的任意两个不同的点,连结PB 交椭圆C 于另一点E ,证明直线AE 与x 轴相交于定点Q ; ⑴ 在⑴的条件下,过点Q 的直线与椭圆C 交于M ,N 两点,求OM ON ?u u u u r u u u r 的取值范围. 【解析】 ⑴22 143 x y +=. ⑴ 由题意知直线PB 的斜率存在,设直线PB 的方程为(4)y k x =-.

高三数学解析几何专题

专题四 解析几何专题 【命题趋向】解析几何是高中数学的一个重要内容,其核心内容是直线和圆以及圆锥曲线.由于平面向量可以用坐标表示,因此以坐标为桥梁,可以使向量的有关运算与解析几何中的坐标运算产生联系,平面向量的引入为高考中解析几何试题的命制开拓了新的思路,为实现在知识网络交汇处设计试题提供了良好的素材.解析几何问题着重考查解析几何的基本思想,利用代数的方法研究几何问题的基本特点和性质.解析几何试题对运算求解能力有较高的要求.解析几何试题的基本特点是淡化对图形性质的技巧性处理,关注解题方向的选择及计算方法的合理性,适当关注与向量、解三角形、函数等知识的交汇,关注对数形结合、函数与方程、化归与转化、特殊与一般思想的考查,关注对整体处理问题的策略以及待定系数法、换元法等的考查.在高考试卷中该部分一般有1至2道小题有针对性地考查直线与圆、圆锥曲线中的重要知识和方法;一道综合解答题,以圆或圆锥曲线为依托,综合平面向量、解三角形、函数等综合考查解析几何的基础知识、基本方法和基本的数学思想方法在解题中的应用,这道解答题往往是试卷的把关题之一. 【考点透析】解析几何的主要考点是:(1)直线与方程,重点是直线的斜率、直线方程的各种形式、两直线的交点坐标、两点间的距离公式、点到直线的距离公式等;(2)圆与方程,重点是确定圆的几何要素、圆的标准方程与一般方程、直线与圆和圆与圆的位置关系,以及坐标法思想的初步应用;(3)圆锥曲线与方程,重点是椭圆、双曲线、抛物线的定义、标准方程和简单几何性质,圆锥曲线的简单应用,曲线与方程的关系,以及数形结合的思想方法等. 【例题解析】 题型1 直线与方程 例1 (2008高考安徽理8)若过点(4,0)A 的直线l 与曲线22(2)1x y -+=有公共点,则直线l 的斜率的取值范围为( ) A .[ B .( C .[33 D .(33 - 分析:利用圆心到直线的距离不大于其半径布列关于直线的斜率k 的不等式,通过解不等式解决. 解析:C 设直线方程为(4)y k x =-,即40kx y k --=,直线l 与曲线22(2)1 x y -+= 有公共点,圆心到直线的距离小于等于半径 1d =≤,得222141,3 k k k ≤+≤,选择C 点评:本题利用直线和圆的位置关系考查运算能力和数形结合的思想意识.高考试卷中一般不单独考查直线与方程,而是把直线与方程与圆、圆锥曲线或其他知识交汇考查. 例2.(2009江苏泰州期末第10题)已知04,k <<直线1:2280l kx y k --+=和直线

高考数学中的放缩技巧

高考数学中的放缩技巧 证明数列型不等式,因其思维跨度大、构造性强,需要有较高的放缩技巧而充满思考性和挑战性,能全面而综合地考查学生的潜能与后继学习能力,因而成为高考压轴题及各级各类竞赛试题命题的极好素材。这类问题的求解策略往往是:通过多角度观察所给数列通项的结构,深入剖析其特征,抓住其规律进行恰当地放缩;其放缩技巧主要有以下几种: 一、裂项放缩 例1.(1)求 ∑=-n k k 1 2 142 的值; (2)求证: 3 51 1 2 < ∑=n k k . 解析:(1)因为121121)12)(12(21 422+--=+-= -n n n n n ,所以12212111 4212 +=+-=-∑=n n n k n k (2)因为??? ??+--=-=- <1211212144 4 11 1 222n n n n n ,所以35321121121513121112=+-?>-?>?-=?=+ (14) ! )2(1!)1(1)!2()!1(!2+- +=+++++k k k k k k (15) )2(1)1(1 ≥--<+n n n n n (15) 11 1) 11)((1122222 222<++++= ++ +--= -+-+j i j i j i j i j i j i j i

[数学]数学高考压轴题大全

1、(本小题满分14分) 已知函数. (1)当时,如果函数仅有一个零点,求实数的取值范围; (2)当时,试比较与的大小; (3)求证:(). 2、设函数,其中为常数. (Ⅰ)当时,判断函数在定义域上的单调性; (Ⅱ)若函数的有极值点,求的取值范围及的极值点; (Ⅲ)当且时,求证:. 3、在平面直角坐标系中,已知椭圆.如图所示,斜率为且不过原 点的直线交椭圆于,两点,线段的中点为,射线交椭圆于点,交直 线于点. (Ⅰ)求的最小值; (Ⅱ)若?,(i)求证:直线过定点;

(ii )试问点,能否关于轴对称?若能,求出 此时 的外接圆方程;若不能,请说明理由. 二、计算题 (每空? 分,共? 分) 4 、设函数 的图象在点处的切线的斜率 为 ,且函数为偶函数.若函数 满足下列条件:①;② 对一切实数 ,不等式恒成立. (Ⅰ)求函数的表达式; (Ⅱ)求证: . 5 、已知函数: (1 )讨论函数的单调性; (2) 若函数 的图像在点 处的切线的倾斜角为,问:在什么范围取值 时,函数 在区间上总存在极值? (3)求证:.

6、已知函数=,. (Ⅰ)求函数在区间上的值域; (Ⅱ)是否存在实数,对任意给定的,在区间上都存在两个不同的, 使得成立.若存在,求出的取值范围;若不存在,请说明理由; (Ⅲ)给出如下定义:对于函数图象上任意不同的两点,如果对 于函数图象上的点(其中总能使得 成立,则称函数具备性质“”,试判断函数是不是具 备性质“”,并说明理由. 7、已知函数 (Ⅰ)若函数是定义域上的单调函数,求实数的最小值; (Ⅱ)方程有两个不同的实数解,求实数的取值范围; (Ⅲ)在函数的图象上是否存在不同两点,线段的中点的横坐标 为,有成立?若存在,请求出的值;若不存在,请说明理由. 8、已知函数: ⑴讨论函数的单调性;

高考数学解析几何专题练习及答案解析版

高考数学解析几何专题练习解析版82页 1.一个顶点的坐标()2,0 ,焦距的一半为3的椭圆的标准方程是( ) A. 19422=+y x B. 14922=+y x C. 113422=+y x D. 14132 2=+y x 2.已知双曲线的方程为22 221(0,0)x y a b a b -=>>,过左焦点F 1的直线交 双曲线的右支于点P ,且y 轴平分线段F 1P ,则双曲线的离心率是( ) A . 3 B .32+ C . 31+ D . 32 3.已知过抛物线y 2 =2px (p>0)的焦点F 的直线x -my+m=0与抛物线交于A ,B 两点, 且△OAB (O 为坐标原点)的面积为,则m 6+ m 4的值为( ) A .1 B . 2 C .3 D .4 4.若直线经过(0,1),(3,4)A B 两点,则直线AB 的倾斜角为 A .30o B . 45o C .60o D .120o 5.已知曲线C 的极坐标方程ρ=2θ2cos ,给定两点P(0,π/2),Q (-2,π),则有 ( ) (A)P 在曲线C 上,Q 不在曲线C 上 (B)P 、Q 都不在曲线C 上 (C)P 不在曲线C 上,Q 在曲线C 上 (D)P 、Q 都在曲线C 上 6.点M 的直角坐标为)1,3(--化为极坐标为( ) A .)65, 2(π B .)6 ,2(π C .)611,2(π D .)67,2(π 7.曲线的参数方程为???-=+=1 232 2t y t x (t 是参数),则曲线是( ) A 、线段 B 、直线 C 、圆 D 、射线 8.点(2,1)到直线3x-4y+2=0的距离是( ) A . 54 B .4 5 C . 254 D .4 25 9. 圆0642 2 =+-+y x y x 的圆心坐标和半径分别为( ) A.)3,2(-、13 B.)3,2(-、13 C.)3,2(--、13 D.)3,2(-、13 10.椭圆 122 2 2=+b y x 的焦点为21,F F ,两条准线与x 轴的交点分别为M 、N ,若212F F MN ≤,则该椭圆离心率取得最小值时的椭圆方程为 ( )

2020高考数学专题复习-解析几何专题

《曲线的方程和性质》专题 一、《考试大纲》要求 ⒈直线和圆的方程 (1)理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线的斜率公式.掌握直线方 程的点斜式、两点式、一般式,并能根据条件熟练地求出直线方程. (2)掌握两条直线平行与垂直的条件,两条直线所成的角和点到直线的距离公式.能够根据直线的方程判断两条直线的位置关系. (3)了解二元一次不等式表示平面区域. (4)了解线性规划的意义,并会简单的应用. (5)了解解析几何的基本思想,了解坐标法. (6)掌握圆的标准方程和一般方程,了解参数方程的概念,理解圆的参数方程. ⒉圆锥曲线方程 (1)掌握椭圆的定义、标准方程和椭圆的简单几何性质,理解椭圆的参数方程. (2)掌握双曲线的定义、标准方程和双曲线的简单几何性质. (3)掌握抛物线的定义、标准方程和抛物线的简单几何性质. (4)了解圆锥曲线的初步应用. 二、高考试题回放 1.(福建)已知F 1、F 2是椭圆的两个焦点,过F 1且与椭圆长轴垂直 的直线交椭圆于A 、B 两点,若△ABF 2是正三角形,则这个椭圆的离心率是 ( ) A . 33 B .32 C .2 2 D .23

2.(福建)直线x +2y=0被曲线x 2+y 2-6x -2y -15=0所截得的弦长等于 . 3.(福建)如图,P 是抛物线C :y=2 1x 2上一点,直线l 过点P 且与抛物线C 交于另一点Q.(Ⅰ)若直线l 与过点P 的切线垂直,求线段PQ 中点M 的轨迹方程; (Ⅱ)若直线l 不过原点且与x 轴交于点S ,与y 轴交于点T ,试求 | || |||||SQ ST SP ST +的取值范围. 4.(湖北)已知点M (6,2)和M 2(1,7).直线y=mx —7与线段M 1M 2的交点M 分有向线段M 1M 2的比为3:2,则m 的值为 ( ) A .2 3 - B .3 2- C .4 1 D .4 5.(湖北)两个圆0124:0222:222221=+--+=-+++y x y x C y x y x C 与的 公切线有且仅有 ( ) A .1条 B .2条 C .3条 D .4条 6.(湖北)直线12:1:22=-+=y x C kx y l 与双曲线的右支交于不同的两 点A 、B. (Ⅰ)求实数k 的取值范围; (Ⅱ)是否存在实数k ,使得以线段AB 为直径的圆经过双曲线C 的右焦点F ?若存在,求出k 的值;若不存在,说明理由. 7.(湖南)如果双曲线112 132 2 =-y x 上一点P 到右焦点的距离为13, 那么 点 P 到右准线 的 距 离 是 ( )

高考数学_压轴题_放缩法技巧全总结(最强大)

放缩技巧 (高考数学备考资料) 证明数列型不等式,因其思维跨度大、构造性强,需要有较高的放缩技巧而充满思考性和挑战性,能全面而综合地考查学生的潜能与后继学习能力,因而成为高考压轴题及各级各类竞赛试题命题的极好素材。这类问题的求解策略往往是:通过多角度观察所给数列通项的结构,深入剖析其特征,抓住其规律进行恰当地放缩;其放缩技巧主要有以下几种: 一、裂项放缩 例1.(1)求∑ =-n k k 1 2142的值; (2)求证:3 511 2 <∑=n k k . 解析:(1)因为 121121)12)(12(21 422+--=+-= -n n n n n ,所以12212111 4212 +=+-=-∑=n n n k n k (2)因为 ??? ??+--=-=- <1211212144 4 11 1222 n n n n n ,所以35321121121513121112=+-?>-?>?-=?=+ (14) ! )2(1!)1(1)!2()!1(!2+- +=+++++k k k k k k (15) )2(1) 1(1 ≥--<+n n n n n (15) 112 22 2+-+-+j i j i j i

高考数学压轴题专题训练20道

高考压轴题专题训练 1. 已知点)1,0(F ,一动圆过点F 且与圆8)1(2 2 =++y x 内切. (1)求动圆圆心的轨迹C 的方程; (2)设点)0,(a A ,点P 为曲线C 上任一点,求点A 到点P 距离的最大值)(a d ; (3)在10<

挑战高考数学压轴题库之圆锥曲线与方程

一、圆锥曲线中的定值问题 y2 b2= (Ⅰ)求椭圆C的方程; (Ⅱ)如图,A,B,D是椭圆C的顶点,P是椭圆C上除顶点外的任意点,直线DP交x轴于点N直线AD交BP于点M,设BP的斜率为k,MN的斜率 为m,证明2m-k为定值. y2 b2= 线l的方程为x=4. (Ⅰ)求椭圆C的方程; (Ⅱ)AB是经过右焦点F的任一弦(不经过点P),设直线AB与直线l相交于点M,记PA,PB,PM的斜率分别为k1,k2,k3.问:是否存在常数λ,使得k1+k2=λk3?若存在,求λ的值;若不存在,说明理由. y2 b2= 过F1且垂直于x轴的直线被椭圆C截得的线段长为1. (Ⅰ)求椭圆C的方程; (Ⅱ)点P是椭圆C上除长轴端点外的任一点,连接PF1,PF2,设∠F1PF2的角平分线PM交C的长轴于点M(m,0),求m的取值范围; (Ⅲ)在(2)的条件下,过点P作斜率为k的直线l,使得l与椭圆C有且只有一个公共点,设直线PF1,PF2的斜率分别为k1,k2,若k≠0,试证 y2=1(a>0)的右焦点为F,点A,B分别在 C的两条渐近线AF⊥x轴,AB⊥OB,BF∥OA(O为坐标原点). (Ⅰ)求双曲线C的方程;

|NF| 定值,并求此定值. 二、圆锥曲线中的最值问题 y2 b2= (Ⅰ)求椭圆C的方程; (Ⅱ)过原点的直线与椭圆C交于A,B两点(A,B不是椭圆C的顶点).点D在椭圆C上,且A D⊥AB,直线BD与x轴、y轴分别交于M,N两点.(i)设直线BD,AM的斜率分别为k1,k2,证明存在常数λ使得k1=λk2,并求出λ的值; (ii)求△OMN面积的最大值. ★★已知抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点为F,A为C上异于原点的任意一点,过点A的直线l交C于另一点B,交x轴的正半轴于点D,且有|FA|=|FD|.当点A的横坐标为3时,△ADF为正三角形. (Ⅰ)求C的方程; (Ⅱ)若直线l1∥l,且l1和C有且只有一个公共点E, (ⅰ)证明直线AE过定点,并求出定点坐标; (ⅱ)△ABE的面积是否存在最小值?若存在,请求出最小值;若不存在,请说明理由. y2 b2=1(a>b>0)的左、右焦 y2 b2=1的左、右焦点分 (Ⅰ)求C1、C2的方程; (Ⅱ)过F1作C1的不垂直于y轴的弦AB,M为A B的中点,当直线OM与C2交于P,Q两点时,求四边形AP B Q面积的最小值.

人教版高考数学专题复习:解析几何专题

高考数学专题复习:解析几何专题 【命题趋向】 1.注意考查直线的基本概念,求在不同条件下的直线方程,直线的位置关系,此类题大多都属中、低档题,以选择、填空题的形式出现,每年必考 2.考查直线与二次曲线的普通方程,属低档题,对称问题常以选择题、填空题出现 3.考查圆锥曲线的基础知识和基本方法的题多以选择题和填空题的形式出现,与求轨迹有关、与向量结合、与求最值结合的往往是一个灵活性、综合性较强的大题,属中、高档题, 4.解析几何的才查,分值一般在17---22分之间,题型一般为1个选择题,1个填空题,1个解答题. 【考题解析与考点分析】 考点1.求参数的值 求参数的值是高考题中的常见题型之一,其解法为从曲线的性质入手,构造方程解之. 例1.若抛物线22y px =的焦点与椭圆22162 x y +=的右焦点重合,则p 的值为( ) A .2- B .2 C .4- D .4 考查意图: 本题主要考查抛物线、椭圆的标准方程和抛物线、椭圆的基本几何性质. 解答过程:椭圆22162 x y +=的右焦点为(2,0),所以抛物线22y px =的焦点为(2,0),则4p =,故选D. 考点2. 求线段的长 求线段的长也是高考题中的常见题型之一,其解法为从曲线的性质入手,找出点的坐标,利用距离公式解之. 例2.已知抛物线y-x 2+3上存在关于直线x+y=0对称的相异两点A 、B ,则|AB|等于 A.3 B.4 C.32 D.42 考查意图: 本题主要考查直线与圆锥曲线的位置关系和距离公式的应用. 解:设直线AB 的方程为y x b =+,由22123301y x x x b x x y x b ?=-+?++-=?+=-?=+?,进而可求出AB 的中点1 1(,)22M b --+,又由11(,)22 M b --+在直线0x y +=上可求出1b =, ∴220x x +-=,由弦长公式可求出AB ==. 故选C 例3.如图,把椭圆2212516x y +=的长轴 AB 分成8等份,过每个分点作x 轴的垂线交椭圆的上半部 分于1234567 ,,,,,,P P P P P P P 七个点,F 是椭圆的一个焦点, 则1234567PF P F P F P F P F P F P F ++++++= ____________. 考查意图: 本题主要考查椭圆的性质和距离公式的灵活应用.

历届高考数学压轴题汇总及答案

历届高考数学压轴题汇总及答案 一、2019年高考数学上海卷:(本题满分18分) 已知等差数列{}n a 的公差(0,]d π∈,数列{}n b 满足()sin n n b a =,集合 {}*|,n S x x b n N ==∈. (1)若120,3 a d π ==,求集合S ; (2)若12 a π = ,求d 使得集合S 恰好有两个元素; (3)若集合S 恰好有三个元素:n T n b b +=,T 是不超过7的正整数,求T 的所有可能的 值. 二、2019年高考数学浙江卷:(本小题满分15分) 已知实数0a ≠,设函数()=ln 0.f x a x x +> (Ⅰ)当34 a =-时,求函数()f x 的单调区间; (Ⅱ)对任意21[ ,)e x ∈+∞均有()2f x a ≤ 求a 的取值范围. 注: 2.71828e =为自然对数的底数.

设2 *012(1),4,n n n x a a x a x a x n n +=+++ +∈N .已知2 3242a a a =. (1)求n 的值; (2)设(1n a =+*,a b ∈N ,求223a b -的值. 四、2018年高考数学上海卷:(本题满分18分,第1小题满分4分,第2小题满分6分,第3小题满分8分) 给定无穷数列{}n a ,若无穷数列{}n b 满足:对任意*n N ∈,都有1n n b a -≤,则称{}n b 与{}n a “接近”。 (1)设{}n a 是首项为1,公比为1 2 的等比数列,11n n b a +=+,*n N ∈,判断数列{}n b 是否与{}n a 接近,并说明理由; (2)设数列{}n a 的前四项为:12341,248a a a a ====,,,{}n b 是一个与{}n a 接近的数列,记集合1,2,|,4{3,}i M x x b i ===,求M 中元素的个数m ; (3)已知{}n a 是公差为d 的等差数列,若存在数列{}n b 满足:{}n b 与{}n a 接近,且在 2132201200,,,b b b b b b ﹣﹣﹣中至少有100个为正数,求d 的取值范围.

最新高中数学解析几何大题精选

解析几何大量精选 1 2 1.在直角坐标系xOy 中,点M 到点()1,0F ,)2,0F 的距离之和是4,点M 3 的轨迹是C 与x 轴的负半轴交于点A ,不过点A 的直线:l y kx b =+与轨迹C 交于4 不同的两点P 和Q . 5 ⑴求轨迹C 的方程; 6 ⑵当0AP AQ ?=时,求k 与b 的关系,并证明直线l 过定点. 7 【解析】 ⑴ 2214 x y +=. 8 ⑵将y kx b =+代入曲线C 的方程, 9 整理得222(14)8440k x kbx b +++-=, 10 因为直线l 与曲线C 交于不同的两点P 和Q , 11 所以222222644(14)(44)16(41)0k b k b k b ?=-+-=-+> ① 12 设()11,P x y ,()22,Q x y ,则122814kb x x k +=-+,21224414b x x k -=+ ② 13 且22 2 2 121212122 4()()()14b k y y kx b kx b k x x kb x x b k -?=++=+++=+, 14 显然,曲线C 与x 轴的负半轴交于点()2,0A -, 15 所以()112,AP x y =+,()222,AQ x y =+. 16 由0AP AQ ?=,得1212(2)(2)0x x y y +++=. 17

将②、③代入上式,整理得22121650k kb b -+=. 18 所以(2)(65)0k b k b -?-=,即2b k =或65 b k =.经检验,都符合条件① 19 当2b k =时,直线l 的方程为2y kx k =+.显然,此时直线l 经过定点()2,0-20 点. 21 即直线l 经过点A ,与题意不符. 22 当6 5b k =时,直线l 的方程为665 5y kx k k x ??=+=+ ?? ? . 23 显然,此时直线l 经过定点6 ,05 ??- ?? ? 点,满足题意. 24 综上,k 与b 的关系是65 b k =,且直线l 经过定点6 ,05?? - ??? 25 26 2. 已知椭圆2222:1x y C a b +=(0)a b >>的离心率为1 2 ,以原点为圆心,椭圆的短半 27 轴为半径的圆与直线0x y -+相切. 28 ⑴ 求椭圆C 的方程; 29 ⑵ 设(4,0)P ,A ,B 是椭圆C 上关于x 轴对称的任意两个不同的点,连结PB 30 交椭圆C 于另一点E ,证明直线AE 与x 轴相交于定点Q ; 31 ⑶ 在⑵的条件下,过点Q 的直线与椭圆C 交于M ,N 两点,求OM ON ?的取32 值范围. 33 【解析】 ⑴22 143 x y +=. 34

从高考数学试题看高考备考复习

从高考数学试题看高考备考复习 一、试题整体分析 考试中心明确要求:数学要考查关健能力,强调数学应用,助推素质教育。 1聚集主干内容,突出关键能力; 2理论联系实际,强调数学应用; 3.考查数学思维,关注创新意识; 4.增强文化浸润,体现育人导向; 5.探索内容改革,助推素质教育。 2019年全国Ⅱ卷高考数学试题,很好的印证和释了上述主旨。全国卷以教育部发的“2019年高考考试大纲”为依据。试卷在结构、试题难度方面和往年相比有一定的调整,有利于不同水平的学生发挥,有较好的信度和区分度,有利于高校选拔人才。试卷重视对考生数学素养和探究意识的考查,注意体现新课改之后新增知识的考査要求,注重学科间的内在联系和知识的综合运用,对能力的考査强调探究性,应用性,多视点、多角度、多层次地考査了考生学习数学所具备的素养和潜力。这种命题的思路既有利于正确引导高中数学教学的方向,揭示数学概念的本质,注重通性通法,倡导用数学的思维进行教学,引导学生掌握用数学的思维解决数学问题,感受数学的思维过程,又有利于破解僵化的应试教育和题海战术。 二、试题特点

1.立足基础知识,考查主干知识。今年试题仍然延续了全国高考数学卷立足基础知识,考查主干知识的风格,理科在大題部分题目顺序上有较大改变,但是概率、立体几何和数列的难度和考察方向与往年区別不大。 数学文科试题在立足稳定的基础上进行创新,稳定是指内容上的稳定、难度上的稳定,比如第1,2,5,6,10,13,18,21题渉及代数知识,具体内容包含集合与逻辑、函数的概念与性质、指数函数、对数函数、导数的几何意义及其应用、数列、不等式与线性规划等;第7,16,17是立体几何方面的题目,具体包含空间线面关系、空间几何体,空间几何体的体积等;第4,14,19考概率统计;第3,9,12是涉及解析几何的试题,具体内容包括双曲线、圆、椭圆、抛物线、平面向量等,第22,23分别是坐标系与参数方程,以及不等式选讲的选做题。 数学理科试卷立足基础知识,考查主干内容,突出通性通法,坚持多角度、多层次的考查数学能力,推理论证能力、空间想象能力、探索能力、分析和解决间题的能力。如理科卷的第1,2,3,4,6,12,14,19,20题涉及代数知识,具体包含集合与逻辑,函数概念与性质、幂函数、指数与对数函数、导数及其应用、数列、复数、不等式等;第9,10,15题是关于三角函数知识的题目,具体包括三角函数的图象与性质、三角求值,解三角形等;第8,16,17题是关于立体几何的题目,具体包括空间线面关系,空几何体的关系、空间角;第4,5,13,18题涉及统计概率;第3,8,11,

高考数学压轴题秒杀

第五章压轴题秒杀 很多朋友留言说想掌握秒杀的最后一层。关于秒杀法的最难掌握的一层,便是对于高考数学压轴题的把握。压轴题,各省的难度不一致,但毫无疑问,尤其是理科的,会难倒很多很多很多人。 不过,压轴题并不是那般神秘难解,相反,出题人很怕很怕全省没多少做出来的,明白么?他很怕。那种思想,在群里面我也说过,在这里就不多啰嗦了。 想领悟、把握压轴题的思路,给大家推荐几道题目。 全是数学压轴题,且是理科(09的除山东的外我都没做过,所以不在推荐范围内)。 08全国一,08全国二,07江西,08山东,07全国一 一年过去了,很多题目都忘了,但这几道题,做过之后,虽然一年过去了,可脉络依然清晰。都是一些可以秒杀的典型压轴题,望冲击清华北大的同学细细研究。 记住,压轴题是出题人在微笑着和你对话。 具体的题目的“精”,以及怎么发挥和压榨一道经典题目的最大价值,会在以后的视频里面讲解的很清楚。 不过,我还是要说一下数列压轴题这块大家应该会什么(难度以及要求依次增高)\ 1:通项公式的求法(不甚解的去看一下以前的教案,或者问老师,这里必考。尤其推荐我押题的第一道数列解答题。) 2.:裂项相消(各种形式的都要会)、迭加、迭乘、错位相减求和(这几个是最基本和简单的数列考察方式,一般会在第二问考) 3:数学归纳法、不等式缩放 基本所有题目都是这几个的组合了,要做到每一类在脑中都至少有一道经典题想对应才行哦。 开始解答题了哦,先来一道最简单的。貌似北京的大多挺简单的。 这道题意义在什么呢?对于这道题在高考中出现的可能性我不做解释,只能说不大。意义在于,提醒大家四个字,必须必须必须谨记的四个字:分类讨论!!!!!!! 下面07年山东高考的这道导数题,对分类讨论的考察尤为经典,很具参考性,类似的题目在08、09、10年高考题中见了很多。 (22)(本小题满分14分) 设函数f(x)=x2+b ln(x+1),其中b≠0. (Ⅰ)当b> 时,判断函数f(x)在定义域上的单调性; (Ⅱ)求函数f(x)的极值点; (Ⅲ)证明对任意的正整数n,不等式ln( )都成立. 这道题我觉得重点在于前两问,最后一问..有点鸡肋了~ 这道题,太明显了对吧?

高中数学解析几何大题专项练习

解析几何解答题 1、椭圆G :)0(122 22>>=+b a b y a x 的两个焦点为F 1、F 2,短轴两端点B 1、B 2,已知 F 1、F 2、B 1、B 2四点共圆,且点N (0,3)到椭圆上的点最远距离为.25 (1)求此时椭圆G 的方程; (2)设斜率为k (k ≠0)的直线m 与椭圆G 相交于不同的两点E 、F ,Q 为EF 的中点,问E 、F 两点能否关于 过点P (0, 3 3)、Q 的直线对称若能,求出k 的取值范围;若不能,请说明理由. ; 2、已知双曲线221x y -=的左、右顶点分别为12A A 、,动直线:l y kx m =+与圆22 1x y +=相切,且与双曲线左、右两支的交点分别为111222(,),(,)P x y P x y . (Ⅰ)求k 的取值范围,并求21x x -的最小值; (Ⅱ)记直线11P A 的斜率为1k ,直线22P A 的斜率为2k ,那么,12k k ?是定值吗证明你的结论. @ [

3、已知抛物线2 :C y ax =的焦点为F ,点(1,0)K -为直线l 与抛物线C 准线的交点,直线l 与抛物线C 相交于A 、 B 两点,点A 关于x 轴的对称点为D . (1)求抛物线 C 的方程。 ~ (2)证明:点F 在直线BD 上; (3)设8 9 FA FB ?=,求BDK ?的面积。. { — 4、已知椭圆的中心在坐标原点O ,焦点在x 轴上,离心率为1 2 ,点P (2,3)、A B 、在该椭圆上,线段AB 的中点T 在直线OP 上,且A O B 、、三点不共线. (I)求椭圆的方程及直线AB 的斜率; (Ⅱ)求PAB ?面积的最大值. - 、

高考数学专题训练解析几何

解析几何(4) 23.(本大题满分18分,第1小题满分4分,第二小题满分6分,第3小题满分8分) 已知平面上的线段l 及点P ,任取l 上一点Q ,线段PQ 长度的最小值称为点P 到线段 l 的距离,记作(,)d P l (1)求点(1,1)P 到线段:30(35)l x y x --=≤≤的距离(,)d P l ; (2)设l 是长为2的线段,求点的集合{(,)1}D P d P l =≤所表示的图形面积; (3)写出到两条线段12,l l 距离相等的点的集合12{(,)(,)}P d P l d P l Ω==,其中 12,l AB l CD ==,,,,A B C D 是下列三组点中的一组. 对于下列三种情形,只需选做一种,满分分别是①2分,②6分,③8分;若选择了多于一种情形,则按照序号较小的解答计分. ①(1,3),(1,0),(1,3),(1,0)A B C D --. ②(1,3),(1,0),(1,3),(1,2)A B C D ---. ③(0,1),(0,0),(0,0),(2,0)A B C D . 23、解:⑴ 设(,3)Q x x -是线段:30(35)l x y x --=≤≤上一点,则 ||5) PQ x ==≤≤,当 3 x =时 , min (,)||d P l PQ == ⑵ 设线段l 的端点分别为,A B ,以直线AB 为x 轴,AB 的中点为原点建立直角坐标系, 则(1,0),(1,0)A B -,点集D 由如下曲线围成 12:1(||1),:1(||1) l y x l y x =≤=-≤, 222212:(1)1(1),:(1)1(1)C x y x C x y x ++=≤--+=≥ 其面积为4S π=+。 ⑶① 选择(1,3),(1,0),(1,3),(1,0)A B C D --,{(,)|0}x y x Ω== ② 选择(1,3),(1,0),(1,3),(1,2)A B C D ---。 2{(,)|0,0}{(,)|4,20}{(,)|10,1}x y x y x y y x y x y x y x Ω==≥=-≤<++=> ③ 选择(0,1),(0,0),(0,0),(2,0)A B C D 。

2014挑战高考物理压轴题碰撞与动量守恒定律

2014挑战高考物理压轴题 碰撞与动量守恒定律 一、单项选择题 1.质量为m 的物体以速度v 竖直上抛,不计空气阻力,经过一段时间后又经过抛出点,设向上为正,则这段时间内动量的改变量为( ) A .0 B .mv C .2 mv D .-2 mv 2.在光滑的水平面上,质量m 1=2 kg 的球以速度v 1=5 m/s 和静止的质量为m 2=1 kg 的球发生正碰,碰后m 2的速度v 2′=4 m/s ,则碰后m 1 ( ) A .以3 m/s 速度反弹 B .以3 m/s 速度继续向前运动 C .以1 m/s 速度继续向前运动 D .立即停下 3. 在2010年温哥华冬奥会上,首次参赛的中国女子冰壶队喜获铜牌, 右图为中国队员投掷冰壶的镜头.在某次投掷中,冰壶运动一段时间后以0.4 m/s 的速度与对方的静止冰壶发生正碰,碰后对方的冰壶以0.3 m/s 的速度向前滑行.若两冰壶质量相等,规定向前运动的方向为正方向,则碰后中国队冰壶获得的速度为( ) A .0.1 m/s B .-0.1 m/s C .0.7 m/s D .-0.7 m/s 4.一个静止的、质量为M 的不稳定原子核,当它射出质量为m 、速度为v 的粒子后,设射出粒子的方向为正,则原子核剩余部分的速度u 等于( ) A .-v B .- m M -m v C .-m m -M v D .-m M v 二、双项选择题 5.下列属于反冲运动的是( ) A .汽车的运动 B .直升飞机的运动 C .火箭发射过程的运动 D .反击式水轮机的运动 6.如图所示,光滑地面上放置一质量为M 的长木板,一个质 量为m (m

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