高中化学电解池重难点知识点汇总

高中化学电解池重难点知识点汇总
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高中化学电解池重难点知识点汇总

第三节电解池

重难点一电解池电极的判断

重难点二原电池、电解池、电镀池的比较

原电池电解池电镀池定义

将化学能转变成电能

的装置

将电能转变成化学能

的装置

应用电解原理在某些

金属表面镀上一薄层

其他金属或合金的装

置装置举例

形成条件

①活泼性不同的两

电极②电解质溶液

(电极插入其中,并与

电极自发发生氧化还

原反应)③形成闭合

电路

①两电极接直流电源

②两电极插入电解质

溶液③形成闭合电路

①镀层金属接电源正

极,待镀金属接电源

负极②电镀液必须含

有镀层金属的离子

(电镀过程浓度不变) 电极名称

负极:氧化反应,金

属或H2失电子正极:

还原反应,溶液中的

阳离子得电子或者氧

气得电子

阳极:氧化反应,溶

液中的阴离子失电

子,或电极金属失电

子阴极:还原反应,

溶液中的阳离子得电

阳极:金属电极失电

子阴极:电镀液中镀

层金属阳离子得电子

(在电镀控制的条件

下,水电离产生的H+

及OH-一般不放电) 电子流向负极――→

导线

正极

电源负极――→

导线

阴极

电源正极――→

导线

阳极

同电解池

(1)同一原电池的正、负极发生的电极反应得、失电子数相等。

(2)同一电解池的阴极、阳极发生的电极反应中得、失电子数相等。

(3)

串联电路中的各个电极反应得、失电子数相等。上述三种情况下,在写电极反应式时,得、失电子数要相等,在计算电解产物的量时,应按得、失电子数相等计算

分电极(判断阴、阳极),

析溶液(分析电解质溶液中含有哪些离子);

判流向(判断电子流动方向、离子移动方向),

断微粒(确定在两极上反应的各是什么微粒);

写电极(书写电极反应方程式)

写方程(书写电解质电解的化学方程式)。

类型电极反应特点实例电解

物质

电解

质溶

液浓

pH 电解质

溶液复原

电解[来源:学§

科§网Z §X§X §K][来源:Z_xx_ https://www.360docs.net/doc/bd6908357.html,] 水型阴极:4H++4e-===2H2↑[来源:学

科网][来源:学科网ZXXK][来源:学#

科#网Z#X#X#K]

阳极:4OH--4e-===2H2O+O2↑

NaOH[

来源:学

科网][来

源:学科

网][来

源:Zxxk.

Com]

水[来

源:学

科网]

增大

增大

[来源:

学科

ZXXK

]

H2SO4水增大减小水

Na2SO4水增大不变水

电解电解

质型电解质电离出的阴阳

离子分别在两极放电

HCl

电解

减小增大氯化氢

CuCl2

电解

减小氯化铜

放H2生碱型阴极:放出H2生成碱

阳极:电解质阴离子放电

NaCl

电解

质和

生成

新电

解质

增大氯化氢

放O2生酸型阴极:电解质阳离子放电

阳极:OH-放电生成酸

CuSO4

电解

质和

生成

新电

解质

减小氧化铜

1.化学反应设计原则

电解是最强有力的氧化还原手段,一些非自发进行的氧化还原反应可通过电解来实现,原电池反应则以自发进行的氧化还原反应为基础,实现物质与能量的转换。

2.电化学计算

电化学计算除依据化学方程式外,最好是用守恒法,即根据电子守恒关系或由此推导出的比例关系。

无论是原电池还是电解池,无论是一个“池”还是多个“池”任意串联,在电路和电极上单位时间内通过的电量相同。

例1 如图,是电解CuCl 2溶液的装置,其中c 、d 为石墨电极。则下列判断正确的是( )

A .a 为负极、b 为正极

B .a 为阳极、b 为阴极

C .电解过程中,d 电极质量增加

D .电解过程中,氯离子浓度不变 答案 C

解析 由电流方向可知,a 端为电源正极,对应c 为阳极,而b 端为电源负极,对应d 为阴极,则c 电极上有Cl 2析出,d 电极上有Cu 析出。

1.对于电解池,首先要考虑阳极材料,若为惰性电极,溶液中的阴离子被氧化,若为金属电极,则被氧化的是电极本身。

2.若溶液中的阴、阳离子有多种,要根据离子放电顺序判定什么离子先放电,什么离子后放电,并写出电极方程式。

3.注意根据电子流向和电流流向判断电极是相反的。

例2 用石墨做电极,电解1 mol/L 下列物质的溶液,则溶液中的pH 保持不变的是( )

A .HCl

B .NaOH

C .Na 2SO 4

D .NaCl 答案 C

解析 用石墨做电极,电解HCl(aq)时,H +放电产生H 2,使溶液中c (H +

)减小,pH 增大,

所以A 不符;用石墨做电极,电解NaOH(aq)时,实质为电解水,使溶液中c (OH -

)增大,pH

增大,所以B 不符;用石墨做电极,电解NaCl(aq)时,生成NaOH ,溶液中c (OH -

)增大,pH 增大,则D 不符;只有电解Na 2SO 4(aq)时,实质为电解水,溶液仍为中性,pH 不变,故选项C 正确。

用惰性电极电解时,要使溶液的pH 保持不变,则电解质必须是活泼金属的含氧酸盐,因为活泼金属的含氧酸盐不能水解,溶液呈中性,电解的实质为电解水,所以不影响水的电离平衡,溶液仍为中性。

例3 关于电解NaCl 水溶液,下列叙述正确的是( ) A .电解时在阳极得到氯气,在阴极得到金属钠

B .若在阳极附近的溶液中滴入KI 溶液,溶液呈棕色

C .若在阴极附近的溶液中滴入酚酞试液,溶液呈无色

D .电解一段时间后,将全部电解液转移到烧杯中,充分搅拌后溶液呈中性 答案 B

解析 电解食盐水时发生的反应:

阳极:2Cl --2e -

===Cl 2↑

阴极:2H ++2e -

===H 2↑ 总反应:2NaCl +2H 2O=====电解

2NaOH +H 2↑+Cl 2↑

对照分析选项,A 错误;阳极附近的溶液中会溶有少量的Cl 2,滴加KI 溶液后发生反应:Cl 2+2I -===I 2+2Cl -,溶液呈棕色,B 正确;阴极附近产生大量的OH -

,滴加酚酞后变红色,C 错误;电解后生成NaOH ,溶液呈碱性,D 错误。

电解饱和食盐水氯碱工业原理是电解知识的重要核心内容,也是高考的热点,此题体现了《考试大纲》中要求的将试题所给的新信息与课内已学过的有关知识结合起来解决问题的

能力。

例4用铂电极电解CuCl2与CuSO4的混合溶液(浓度均为2 mol/L)50 mL,当阴极析出9.6 g固体时,标准状况下阳极得到的气体是()

A.3.36 L B.2.8 L C.6.72 L D.4.48 L

答案 B

解析阴极:Cu2+——Cu——2e-

64 g 2 mol

9.6 g 0.3 mol

阳极首先是Cl-失电子,但Cl-失电子数最多为2 mol/L×0.05 L×2×|0-(-1)|=0.2 mol,产生0.1 mol Cl2,按得失电子数相等,显然还有(0.3-0.2) mol电子是水电离的OH-失去的,由4OH-~O2~4e-知

n(O2)=

(0.3-0.2) mol

4=0.025 mol。

故阳极得到的气体为(0.1+0.025) mol×22.4 L·mol-1=2.8 L。

有关电解的计算,首先必须分析好两极上放电的微粒及放电顺序,再利用电子守恒进行相关计算。

电解池原电池电极名称阴极(与电源负极相连) 阳极(与电源正极相连)

负极(电子

流出的电

极)

正极(电子

流入的电

极) 电极反应

(氧化、

还原)

还原反应氧化反应氧化反应还原反应能量转变将电能转变为化学能将化学能转变为电能反应进行

是自发的

还是不自

发的

反应不能自发进行反应能够自发进行

1.A 2.D

3.原电池是将化学能转变为电能的装置,电解池是将电能转变为化学能的装置,例如锌铜原电池,在锌电极上发生氧化反应,称为负极,在铜电极上发生还原反应,称为正极。

负极:Zn-2e-===Zn2+(氧化反应)

正极:Cu2++2e-===Cu(还原反应)

电子通过外电路由负极流向正极。

例如电解CuCl2溶液的装置,

与电源正极相连的电极叫做阳极,与电源负极相连的电极叫做阴极。

阳极:2Cl--2e-===Cl2↑(氧化反应)

阴极:Cu2++2e-===Cu(还原反应)

电子通过外电路由阳极流向阴极。

4.电镀是把待镀金属制品作阴极,把镀层金属作阳极;电解精炼铜是把纯铜板作阴极,粗铜板作阳极,通过类似电镀的方法把铜电镀到纯铜板上去,而粗铜中的杂质留在阳极泥或电解液中,从而达到精炼铜的目的。其电极反应式为:

阳极(粗铜):Cu-2e-===Cu2+(氧化反应)

阴极(精铜):Cu 2++2e -

===Cu(还原反应) 5.电解饱和食盐水溶液时的电极反应式为:

阳极:2Cl --2e -

===Cl 2↑

阴极:2H ++2e -

===H 2↑

总反应为:2NaCl +2H 2O=====电解

2NaOH +H 2↑+Cl 2↑,故从阴极析出1.42 L H 2时,阳极析出1.42 L Cl 2。

6.解:(1)电解XCl 2溶液总反应为:

XCl 2 =====电解

X + Cl 2↑ M (X)·1 mol 22.4 L 3.2 g 1.12 L

故M (X)=3.2 g ×22.4 L

1 mol ×1.1

2 L

=64 g/mol

即X 的相对原子质量为64。 (2)由题意可得关系式: 2e -

~ Cl 2 2 mol 22.4 L n (e -

) 1.12 L

n (e -

)=2 mol ×1.12 L 22.4 L

=0.1 mol

即电路中有0.1 mol 电子通过。

1.下列不存在电能转化为化学能的是( )

A .电离

B .电解

C .电镀

D .电冶(电解冶炼) 答案 A

解析 电离不需要通电,在水溶液或熔化状态下就可以发生电离。

2.若某装置中发生如下反应:Cu +2H +===Cu 2+

+H 2↑,关于该装置的有关说法不正确的是( )

A .该装置一定为原电池

B .该装置一定为电解池

C .金属铜为电解池的阳极

D .电解质溶液可能是硫酸溶液 答案 A

解析 由于Cu 置换H 2是非自发进行的氧化还原反应,因此不可能是原电池,一定是利

用电解原理将电能转化为化学能。由反应式知Cu 被氧化,则Cu 作阳极,溶液中的H +

被还原为H 2。

3.把分别盛有熔融的氯化钾、氯化镁、氧化铝的三个电解槽串联,在一定条件下通电一段时间后,析出钾、镁、铝的物质的量之比为( )

A .1∶2∶3

B .3∶2∶1

C .6∶3∶1

D .6∶3∶2 答案 D

解析 假设电路中通过1 mol 电子,根据K +―→K(得1e -)、Mg 2+―→Mg(得2e -

)、Al 3

+―→Al(得3e -

),析出K 、Mg 、Al 的物质的量分别为1 mol 1、1 mol 2、1 mol 3

,物质的量之比为

11∶12∶1

3

=6∶3∶2。 4.用石墨电极电解100 mL H 2SO 4和CuSO 4的混合液,通电一段时间后,两极均收集到

2.24 L 气体(标况),则原溶液中c (Cu 2+

)为( )

A .1 mol/L

B .2 mol/L

C .3 mol/L

D .4 mol/L 答案 A

解析 由题意知,阴极首先是Cu 2+放电,然后是H +放电,故2H ++2e -

―→H 2↑

0.2 mol 0.2 mol 2.24 L

而阳极始终为OH -

放电

4OH --4e -

===2H 2O +O 2↑ 0.4 mol 2.24 L

故阴极上Cu 2+得e -

:0.4 mol -0.2 mol =0.2 mol

Cu 2+ + 2e -

===Cu 0.1 mol 0.2 mol

c (Cu 2+

)=0.1 mol 0.1 L

=1 mol/L

5.某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验。滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿,然后平铺在一块铂片上,接通电源后,用铅笔在滤纸上写字,会出现红色字迹。据此,下列叙述正确的是( )

A .铅笔端作阳极,发生还原反应

B .铂片端作阴极,发生氧化反应

C .铅笔端有少量的氯气产生

D .a 点是负极,b 点是正极 答案 D

解析 本题实际是对以铂片、铅笔(石墨)为电极电解NaCl 的实验的讨论。在电解时铅笔作阴极连在电源的负极。铅笔这一极的电极反应式为2H2O+2e-===2OH-+H2↑(或2H++2e-===H2↑),这样在铅笔走过的地方就有较多的OH-产生,所以会出现红色字迹。综合分析知D 正确。

6.由于

Fe(OH)2极易被氧化,所以实验室很难用亚铁盐溶液与烧碱反应制得白色、纯净的Fe(OH)2沉淀,应用右图所示电解实验可制得白色、纯净的Fe(OH)2沉淀,两电极的材料分别为石墨和铁。

(1)a 电极材料应为 ,电极反应式为:

________________________________________________________________________。 (2)电解液c 可以是(填编号) 。

A .纯水

B .NaCl 溶液

C .NaOH 溶液

D .CuCl 2溶液

(3)d 为苯,其作用为________________,在加入苯之前对c 应作何简单处理?____________。

答案 (1)Fe Fe -2e -===Fe 2+

(2)BC (3)隔绝空气,防止Fe(OH)2被氧化 加热除去溶解的O 2

解析 要得到Fe(OH)2,需得到Fe 2+和OH -

,故(1)中Fe 应作阳极,石墨作阴极,电极反应式较易写出。

电解液c 必须符合以下放电要求:

阳极(Fe):Fe -2e -===Fe 2+

阴极(石墨):2H ++2e -

===H 2↑

故c 可以为NaCl 溶液或NaOH 溶液。

7.如图所示,A 、B 、C 三个装置中的烧杯分别盛有足量的CuCl 2溶液。

(1)A 、B 、C 三个装置中属于原电池的是________(填标号,下同),属于电解池的是 ________。

(2)A 池中Zn 是E 极,发生________反应(填“氧化”或“还原”,下同),电极反应式 为________________________________________________________________________; Cu 是________极,发生________反应,电极反应式为

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________, A 中总反应的化学方程式为

________________________________________________________________________。 (3)B 池中C 是__________极,发生__________反应,电极反应为

________________________________________________________________________; Pt 是________极,发生________反应,电极反应为

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 B 池中总反应的化学方程式为

________________________________________________________________________。 (4)C 池中Zn 是________极,发生________反应,电极反应为________;Cu 是________极,发生________反应,电极反应为________,反应过程中,溶液浓度________(填“变大”“变小”或“不变”)。

答案 (1)A B 、C

(2)负 氧化 Zn -2e -===Zn +

正 还原

Cu 2++2e -===Cu Zn +Cu 2+===Zn 2+

+Cu

(3)阴 还原 Cu 2++2e -

===Cu 阳 氧化 2Cl -

-2e -

===Cl 2↑ CuCl 2=====电解

Cu +Cl 2↑

(4)阴 还原 Cu 2++2e -

===Cu 阳 氧化

Cu -2e -===Cu 2+

不变

解析 判断装置是原电池还是电解池,关键是看它有没有外接直流电源,有则为电解池,无则为原电池,由此可知A 为原电池,B 和C 为电解池,且C 较为特殊,实际为电镀铜的装置。

原电池中电极分为正、负极,金属相对活泼的作负极,失电子发生氧化反应,金属性相

对较不活泼的作正极,易知A 中Zn 作负极失电子被氧化,发生反应为Zn -2e -===Zn 2+

;Cu

为正极,电解液中阳离子在正极上得电子被还原,发生反应为Cu 2++2e -

===Cu ,A 池总反应

为上述两个半反应的和,即Zn +Cu 2+===Zn 2+

+Cu 。

电解池中规定与直流电源负极相连的电极为阴极,与直流电源正极相连的电极叫阳极,

在外电场作用下溶液中H +和Cu 2+均移向阴极C 棒,但因盐溶液中阳离子得电子能力Cu 2+

>H +,因而发生还原反应Cu 2++2e -===Cu 。同时溶液中失电子能力较强的Cl -

在阳极Pt 表面被氧化,电极反应为2Cl -

-2e -

===Cl 2↑,总方程式为CuCl 2=====电解

Cu +Cl 2↑。

装置C 中阳极为活性电极Cu ,当阳极不是惰性电极时,电极本身会被强迫失电子而发

生氧化反应:Cu -2e -===Cu 2+

,生成离子进入溶液,此时溶液中阴离子不能失电子,而阴极

上发生还原反应Cu 2++2e -

===Cu ,两极反应速率相等,溶液中其他离子不发生反应,因而溶液浓度维持不变。

第1课时电解原理

1.关于原电池、电解池的电极名称,下列说法错误的是()

A.原电池中失去电子的一极为负极

B.电解池中与直流电源负极相连的一极为阴极

C.原电池中相对活泼的一极为正极

D.电解池中发生氧化反应的一极为阳极

答案 C

解析根据两池的结构与反应原理可确定,原电池中相对活泼的一极为负极。

2.为将反应2Al+6H+===2Al3++3H2↑的化学能转化为电能,下列装置能达到目的的是(铝条均已除去了氧化膜)()

答案 B

解析A项电解质溶液为NaOH,Al与之反应实质不是与H+反应,生成产物是AlO-2而不是Al3+;C项Al与稀HNO3反应产生的为NO;D项为电能转变为化学能。

规律总结(1)电解质溶液的导电过程,就是该溶液的电解过程。

(2)电解质溶液的导电,是化学变化,将不能自发进行的氧化还原反应变得能够发生。

3.用惰性电极实现电解,下列说法正确的是()

A.电解稀硫酸溶液,实质上是电解水,故溶液pH不变

B.电解稀氢氧化钠溶液,要消耗OH-,故溶液pH减小

C.电解硫酸钠溶液,在阴极上和阳极上析出产物的物质的量之比为1∶2

D.电解氯化铜溶液,在阴极上和阳极上析出产物的物质的量之比为1∶1

答案 D

解析电解稀H2SO4,实质上是电解水,硫酸的物质的量不变,但溶液体积减小,浓度增大,故溶液pH减小,A不正确;电解稀NaOH溶液,阳极消耗OH-,阴极消耗H+,实质也是电解水,NaOH溶液浓度增大,故溶液的pH增大,B不正确;电解Na2SO4溶液时,在阳极发生反应:4OH--4e-===2H2O+O2↑,在阴极发生反应:4H++4e-===2H2↑,由于两电极通过的电量相等,故析出H2与O2的物质的量之比为2∶1,C不正确;电解CuCl2溶液时,阴极反应为:Cu2++2e-===Cu,阳极反应为:2Cl--2e-===Cl2↑,两极通过电量相等时,Cu和Cl2的物质的量之比为1∶1,D正确。

4.某水溶液中含有等物质的量浓度的Cu(NO3)2和MgCl2,对该溶液以惰性电极进行电解,分阶段写出电解反应的化学方程式。

答案 第一阶段的反应:CuCl 2=====通电

Cu +Cl 2↑

第二阶段的反应:2H 2O=====通电

2H 2↑+O 2↑

解析 该溶液由Cu(NO 3)2、MgCl 2和H 2O 三种物质组成,其中含有H +、Cu 2+、Mg 2+

种阳离子和NO -3、Cl -、OH -

三种阴离子。

H +、Cu 2+、Mg 2+ 在阴极上放电的先后顺序是Cu 2+>H +>Mg 2+,NO -3、Cl -、OH -

在阳

极上放电的先后顺序是Cl ->OH ->NO -3。溶液中的OH -和H +

均来自难电离的H 2O 。电极反应式为:

第一阶段 阳极:2Cl --2e -

===Cl 2↑

阴极:Cu 2++2e -

===Cu

第二阶段 阳极:2H 2O -4e -===O 2↑+4H +

阴极:4H 2O +4e -===2H 2↑+4OH -

将电极反应式合并得电解反应的化学方程式。

总结 溶液中多种离子存在时,必须分清放电顺序,再利用电荷守恒,才能解决电解问 题。

1.电解下列物质的水溶液时,在阳极无气体放出的是( )

A .AgNO 3

B .CuCl 2

C .NaOH

D .Na 2S 答案 D

解析 A 、B 、C 阳极分别放出O 2、Cl 2、O 2。

2.某学生欲完成反应2HCl +2Ag===2AgCl ↓+H 2↑而设计了下列四个实验,你认为可行的是( )

答案 C

解析 题给反应是一个不能自发进行的氧化还原反应,必须借助电解手段才能使之发生。B 、D 两装置不是电解池,显然不能使之发生;A 装置是电解池,但Ag 棒作阴极而不参与反应,其电解池反应不是题给反应,A 装置不能使题给反应发生;C 装置是电解池,Ag 棒作阳极而参与反应,其电解池反应是题给的反应,C 装置能使题给的反应发生。

3.电解池中,阳极的电极材料一定( )

A .发生氧化反应

B .与电源正极相连

C .是铂电极

D .得电子 答案 B

解析 阳极材料若为活泼金属将直接发生氧化反应,若为惰性金属或碳棒,则看电解质溶液中阴离子放电顺序。

4.同一溶液中的下列离子,在电解过程中最容易失去电子的是( )

A .OH -

B .I -

C .Cl -

D .SO 2-

4 答案 B

5.用铂电极电解下列溶液时,阴极和阳极上的主要产物分别是H 2和O 2的是( ) A .稀NaOH 溶液 B .盐酸 C .MgSO 4溶液 D .AgNO 3溶液 答案 AC

解析 B 项中Cl -比OH -更易放电,阳极上得到Cl 2;D 项中Ag +比H +

更易放电,阴极上得到Ag 。

6.电解CuCl 2与NaCl 的混合溶液,阴极上和阳极上最先析出的物质为( )

A .H 2和Cl 2

B .Cu 和Cl 2

C .H 2和O 2

D .Cu 和O 2 答案 B

解析 溶液中Cu 2+、H +、Na +移向阴极,Cu 2+先放电得到Cu ;Cl -、OH -

移向阳极,Cl -

先放电得到Cl 2。

7.根据下列反应框图填空,已知反应①是工业上生产化合物D 的反应,反应⑤是实验室鉴定化合物E 的反应。

(1)单质L 是________。 (2)化合物B 是________。

(3)图中除反应①以外,还有两个用于工业生产的反应,是________________和______________(填代号)。它们的化学反应方程式分别是______________和______________。

答案 (1)H 2 (2)H 2O (3)② ④ 2NaCl +2H 2O=====通电

2NaOH +H 2↑+Cl 2↑ 2Ca(OH)2+2Cl 2===Ca(ClO)2+CaCl 2+2H 2O

解析 在中学化学常见的重要反应中,工业上按分解反应类型来生产物质的反应,很容易想到用碳酸钙分解反应制备CaO 和CO 2;经反应⑤检验E ,同时又生成CaCO 3则E 为CO 2,G 为Ca(OH)2,B 为H 2O ;又有反应②电解A 的水溶液得到三种物质,结合电解原理知,A 和H 2O 中各有一种离子在电极上放电而得到两种单质,又H 可与Ca(OH)2反应又生成三种物质,不难联想到工业上制取漂白粉的反应原理2Cl 2+2Ca(OH)2===CaCl 2+Ca(ClO)2+2H 2O ,则H 为Cl 2,A 为NaCl ,L 为H 2,反应的化学方程式为2NaCl +2H 2O=====通电

2NaOH +H 2↑+Cl 2↑。

8.现代生活中,人们越来越注意微量元素的摄入,碘元素对人体健康有着至关重要的作用。若缺少碘元素,则会造成幼儿痴呆、发育不良,成人则易患甲状腺肿大。为了预防碘缺乏病,我国规定每千克食盐中应含有40~50 mg KIO 3。已知KIO 3可用电解方法制得,原理是:以石墨为阳极,以不锈钢为阴极,在一定的电流和温度下,电解KI 溶液。总反应的化学方程式为:KI +3H 2O=====电解

KIO 3+3H 2↑,则两极的电极反应式分别为:

阳极:

________________________________________________________________________; 阴极:

________________________________________________________________________。

答案 I -+3H 2O -6e -===IO -3+6H +

6H ++6e -

===3H 2↑

解析 根据电解总反应的方程式可知,阳极:I -失去电子转化为IO -

3;阴极:水电离出的H +得到电子生成H 2,由此可写出两极的电极反应式,阳极:I -+3H 2O -6e -===IO -3+6H +

阴极:6H ++6e -

===3H 2↑。

9.如下图,已知M 是一块用石蕊试液浸过的滤纸,当电路接通足够的时间后,a 端显蓝色,b 端显红色。且知甲中的电极材料是锌和银,乙中的电极材料是铂和铜,乙中两电极不发生变化。

请根据上述条件和现象回答:

(1)甲、乙两池分别是什么装置?请写出其名称: 甲__________;乙____________。

(2)请写出A 、B 、C 、D 的电极名称、电极材料和电极反应式:

电极名称 电极材料 电极反应式 A B C D

(3)甲________________________________________________________________________; 乙________________________________________________________________________。 答案 (1)原电池 电解池 (2)

A 负极 锌 Zn -2e -===Zn 2+

B 正极 银 Cu 2++2e -

===Cu

C 阳极 铂 4OH --4e -

===2H 2O +O 2↑

D 阴极 铜 4H ++4e -

===2H 2↑

(3)Zn +CuSO 442H 2O=====电解

2H 2↑+O 2↑

解析 由于a 端显蓝色,b 端显红色,说明电解H 2O 时a 端生成OH -,b 端生成H +

且a 端H +放电,b 端OH -

放电,因此甲为原电池,且A 端为锌,B 端为银,乙为电解池,两极均不变化,则C 为铂,D 为铜。

第2课时 电解原理的应用

1.下列关于铜电极的叙述中,正确的是( ) A .铜锌原电池中铜是正极

B .用电解法精炼粗铜时,纯铜作阳极

C .在镀件上电镀铜时可用金属铜作阳极

D .电解稀硫酸制H 2、O 2时,铜作阳极 答案 AC

解析 铜锌原电池中铜不如锌活泼,应作正极,A 项正确;用电解法精炼铜时粗铜作阳

极, 铜不断溶解,在阴极Cu 2+

得电子生成Cu ,B 项不正确;电镀铜时铜作阳极,C 项正确;D 选项电解稀硫酸制H 2、O 2时,若铜作阳极,则失电子的是铜,不能得到氧气。

规律总结 在原电池中,不活泼的金属作正极;在电镀池中,镀层金属作阳极,镀件作阴极;电解精炼铜时,粗铜作阳极,纯铜作阴极。

2.

某学生想制作一种家用环保型消毒液发生器,用石墨作电极电解饱和氯化钠溶液,通电时,为使Cl2被完全吸收制得有较强杀菌能力的消毒液,设计了如图所示的装置,以下对电源电极名称和消毒液的主要成分判断正确的是( )

A.a为正极,b为负极;NaClO和NaCl

B.a为负极,b为正极;NaClO和NaCl

C.a为阳极,b为阴极;HClO和NaCl

D.a为阴极,b为阳极;HClO和NaCl

答案 B

解析电解饱和食盐水的方程式为2NaCl+2H2O电解,2NaOH+H2↑+Cl2↑,NaOH在阴极区生成,Cl2在阳极区生成。按照该学生制作的竖直的家用环保型消毒装置,若将阳极置于上方,则氯气一生成即逸出,不能完全与NaOH作用。显然,应将阳极置于下方,阴极置于上方,下方阳极生成的氯气通过溶液时即可很好地被阴极生成的NaOH吸收。反应为Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O。还应注意的是图中电极a、b是电源的电极而非电解池的电极。与电解装置上方阴极相连的a为电源的负极,则b为正极。

规律总结 1.简单装置中各电极产物间的计算

在一个装置中进行电解时,各电极产物不同,但各电极反应中所得到或失去的电子数相等。根据此标准可对各电极产物、溶液中的产物,以及反应消耗的物质进行计算。

2.复杂装置中(指多个装置串联连接)各电极产物的判断

在串联电解装置中,各电极电子转移数目相等。据此,可计算各电极产物,溶液中的c(H +)、c(OH-)的变化。

3.常见的电极产物中计算关系式

物质:H2~O2~Cl2~Cu~Ag~H+~OH-~e-

n(mol) 2122444 4

3.下列有关工业生产的叙述正确的是()

A.合成氨生产过程中将NH3液化分离,可加快正反应速率,提高N2、H2的转化率B.硫酸工业中,在接触室安装热交换器是为了利用SO3转化为H2SO4时放出的热量C.电解饱和食盐水制烧碱采用离子交换膜法,可防止阴极室产生的Cl2进入阳极室

D.电解精炼铜时,同一时间内阳极溶解铜的质量比阴极析出铜的质量小

答案 D

解析A项中减小NH3的浓度,正向与逆向反应速率均减小;B项中接触室中安装热交

2SO3的热量;C项中Cl2为阳极室产物。

换器是为了利用反应:2SO2+O2催化剂

高温

4.如图所示,若电解5 min时,测得铜电极的质量增加2.16 g。试回答:

(1)电源中X极是__________(填“正”或“负”)极。

(2)通电5 min时,B中共收集到224 mL(标准状况)气体,溶液体积为200 mL(电解前后溶液的体积变化忽略不计),则通电前c(CuSO4)=____________。

(3)若A中KCl溶液的体积也是200 mL,电解后溶液中仍有Cl-,则电解后溶液的pH=__________。

答案(1)负(2)0.025 mol/L

(3)13

解析①要注意电解的阶段性。如含Cl-的溶液中Cl-电解完后继续通电会使OH-放电,Cu2+在阴极上被电解完全后H+又会放电等。②电极反应式和总反应方程式、电解产物物质的量与得失电子数之间的关系式是电化学计算的主要依据。

(1)铜极增重,说明银在铜极析出,则铜极为阴极,X为负极。

(2)C中铜极增重2.16 g,即析出0.02 mol Ag,线路中通过0.02 mol电子。由4e-~O2,可知B中产生的O2只有0.005 mol,即112 mL。但B中共收集到224 mL气体,说明还有112 mL是H2,即Cu2+全部在阴极放电后,H+接着放电产生了112 mL H2,则通过0.01 mol电子

时,Cu 2+已被电解完。由2e -~Cu ,可知n (Cu 2+

)=0.005 mol ,则:

c (CuSO 4)=0.005 mol÷0.2 L =0.025 mol/L 。

(3)由4e -~4OH -知,A 中生成0.02 mol OH -,则:c (OH -

)=0.1 mol/L ,pH =13。

1.如图所示的装置能够组成电解池的是( )

答案 CD

2.依据下图判断,下列叙述正确的是( )

A .Ⅰ是原电池,Ⅱ是电镀装置

B .Ⅰ、Ⅱ装置中锌极上均发生氧化反应

C .Ⅱ、Ⅲ装置中,铜极均发生氧化反应而溶解

D .Ⅱ、Ⅲ装置中Cu 2+

浓度基本不变 答案 A

解析 仔细观察三个装置,Ⅰ为原电池,电极反应为:

负极(Zn):Zn -2e -===Zn 2+

正极(Cu):Cu 2++2e -

===Cu Ⅱ为电镀池;电极反应为:

阳极(Cu):Cu -2e -===Cu 2+

阴极(Zn):Cu 2++2e -

===Cu Ⅲ为电解池,电极反应为:

阳极(Zn):Zn -2e -===Zn 2+

阴极:Cu 2++2e -

===Cu

3.工业上电解熔融NaCl 与电解食盐水都能直接得到的物质是( ) A .Na B .Cl 2 C .H 2 D .NaOH 答案 B

4.用铂作电极电解一定浓度的下列物质的水溶液,电解结束后,向剩余电解液中加适量水,能使溶液和电解前相同的是( )

A .CuSO 4

B .H 2SO 4

C .CuCl 2

D .N aCl 答案 B

解析 当电解池的电极是惰性电极时,阳极不溶解,电解过程的本质是电解溶剂水或电解质或二者都发生反应。电池的反应分别为:

A .2CuSO 4+2H 2O=====通电

2Cu +O 2↑+2H 2SO 4 B .2H 2O=====通电

2H 2↑+O 2↑ C .CuCl 2=====通电Cu +Cl 2↑

D .2NaCl +2H 2O=====通电

H 2↑+Cl 2↑+2NaOH 所以B 的实质是电解水。

5.在冶金工业中,常用电解法得到钠、镁、铝等金属,其原因是( ) A .都是轻金属 B .都是活泼金属

C .成本低廉

D .这些金属的化合物熔点较低 答案 B

解析 金属冶炼方法的选取主要依据是金属的活泼性强弱,不活泼的金属可以用热分解法制备,如加热氧化汞;比较活泼的金属用热还原法制备,如用焦炭炼铁;活泼的金属离子很难被其他还原剂还原,只能用电解方法制备。由于钠、镁、铝是活泼金属,所以只能用电解法。

6.欲在金属表面镀银,应把镀件挂在电镀池的阴极。下列各组中,选用的阳极金属和电镀液均正确的是( )

A .Ag 和AgCl 溶液

B .Ag 和AgNO 3溶液

C .Pt 和Ag 2CO 3溶液

D .Pt 和Ag 2SO 4溶液 答案 B

解析 电镀槽中,要求镀件作阴极,可用镀层金属作阳极,利用其阳极溶解提供镀层金属,也可用惰性电极材料作阳极,镀层金属则由电镀液提供;电镀液通常采用含有镀层金属离子的盐溶液,由于A 、C 、D 中AgCl 、Ag 2CO 3和Ag 2SO 4均为沉淀,只有B 符合要求。

7.将浓度均为 2 mol/L 的AgNO 3和Cu(NO 3)2溶液各0.5 L 混合,以铜为电极进行电解,一段时间后阴极上有1.6 g 铜析出。试计算:

(1)这段时间内直流电源共输出多少摩尔电子?

(2)电解后铜离子的浓度为多少?(忽略溶液体积的变化)。 答案 (1)1.05 mol (2)1.5 mol/L 解析 (1)由题意可知:n (AgNO 3)=1 mol ,n [Cu(NO 3)2]=1 mol ,析出铜的物质的量n (Cu)

=0.025 mol 。只有Ag 完全析出后,Cu 才会析出。由Ag ++e -

===Ag 知,析出Ag 电源输出

的电子的物质的量为1 mol ,再由Cu 2++2e -

===Cu ,知析出0.025mol Cu ,电源输出的电子的物质的量为0.05 mol ,所以电源输出电子的物质的量总和为1 mol +0.05 mol =1.05 mol 。

(2)因为2Ag ++2e -===2Ag Cu -2e -===Cu 2+

,所以析出1 mol Ag ,铜电极就有12

×1 mol

=0.5 mol 转变为Cu 2+,用Cu 电极电解Cu(NO 3)2溶液,c (Cu 2+)不变,故c (Cu 2+

)=1 mol +0.5 mol

0.5×2 L

=1.5 mol/L 。

8.电解原理在化学工业中有广泛应用。如图表示一个电解池,装有不同的电解液;X 、

Y 是两块电极板,通过导线与直流电源相连。图中B 装置中盛有1 L 2 mol·L -

1 Na 2SO 4溶液,A 装置中盛有1 L

2 mol/L AgNO 3溶液。通电一段时间后,Pt 片上有气体生成。试回答:

(1)电源上X 极为________极。

(2)B 池中阳极的电极反应式是________。

(3)标准状况时,如果在A 中共收集到0.56 L 气体,则A 池中的pH 为________。

答案 (1)负 (2)Cu -2e -===Cu 2+

(3)1

解析 该题考查电解池的原理及有关电极反应的计算。要求会判断装置的类型,确定阴极和阳极,并进行电极反应计算。主要考查观察能力、逻辑思维能力等。

(1)解题的切入点是“通电一段时间后,Pt 片上有气体生成”,显然是溶液中的氢氧根离子失电子放出的氧气,由此确定Pt 片是阳极,依次类推,石墨是阴极,Cu 是阳极,Fe 是阴极。所以X 是负极,Y 是正极。

(2)B池中阳极是Cu,其附近聚集有较多的OH-和SO2-4,但失电子能力:Cu>OH->SO2-4,所以有反应Cu-2e-===Cu2+。

(3)Pt片上的电极反应式为2OH--2e-===H2O+1/2O2↑,可求得:n(OH-)=0.1 mol,由水电离出的H+和OH-相等,所以c(H+)=0.1 mol/L,pH=1。

9.请从图中选用必要的装置进行电解饱和食盐水的实验,要求测定产生的氢气的体积(大于25 mL),并检验氯气的氧化性。

(1)A极发生的电极反应式是

________________________________________________________________________;

B极发生的电极反应式是

________________________________________________________________________。

(____)→(____)→(____)→(____)→(____)→M

(3)设计检测上述气体实验装置时,各接口的正确连接顺序为:____接____、____接A,B接____、____接____。

(4)实验中,在盛有KI淀粉溶液的容器中发生反应的离子方程式为

________________________________________________________________________。

答案(1)2H++2e-===H2↑2Cl--2e-===Cl2↑

(2)A B J K(3)H F G D E C

(4)Cl2+2I-===2Cl-+I2

解析对于解答实验题,首先要明确实验的目的是什么,然后围绕实验目的去设计实验步骤,连接实验仪器,回答实验问题。同时还要提高观察能力,若观察不仔细,会造成实验失败。本题融电解、实验、计算于一体。

(1)要达到电解食盐水的目的,则电解池中铁棒必须接上电源的负极而成为阴极,碳棒则接上电源的正极而成为阳极,反之,铁作阳极则Fe2+进入溶液,无法实现电解食盐水的目的。

(2)电源负极接电解池的铁棒,碳棒接电流计“-”端,“+”端接电源正极。

D、E→D、E→C相应装置的作用;

(4)Cl2+2I-===2Cl-+I2

2017_2018学年高中化学专题2化学反应与能量转化本专题重难点突破教学案苏教版必修2

专题2 化学反应与能量转化 本专题重难点突破 一、化学反应速率影响因素探究 北京故宫的“云龙陛石”上曾经雕刻有精美的蟠龙图案,近些年来,这些浮雕遭到严重的损坏。而以前几百年这种腐蚀都是很慢的,那为什么近些年来的腐蚀就加快了呢?这就要从影响化学反应速率的因素来分析了。 1.内因 决定化学反应速率大小的主要因素是反应物的性质,而不是外界条件。 2.外因 影响化学反应速率的外界条件很多,如浓度、压强、温度、催化剂等。另外,形成原电池也可以加快反应速率。

注意 ①对于有固体或纯液体参加的化学反应,改变它们的量不会引起浓度的变化,对它们 的反应速率无影响。例如:C(s)+CO 2(g)=====高温2CO(g),增加C 的量,对此反应的反应速率无 影响。 ②压强只对有气体参加或生成的化学反应的速率有影响,若一个化学反应的反应物、生成物中均无气体,则压强对此反应的反应速率无影响。压强对反应速率的影响关键是看改变压强是否改变相关物质的浓度。对于有气体参加的反应体系,压强改变的实质是气体物质浓度的改变。有以下几种情况: A .恒温:增大压强→体积减小→浓度增大→反应速率加快 B .恒容:充入气体反应物→浓度增大→反应速率加快 充入稀有气体→总压增大,但各物质浓度不变→反应速率不变 C .恒压:充入稀有气体→体积增大→各反应物浓度减小→反应速率减慢 ③多个因素影响反应速率变化要看主要因素 例如:锌与稀硫酸反应的图像如图,由图像可知氢气的生成速率随时间先由慢到快,然后又由快到慢。反应体系中硫酸所提供的氢离子浓度是由高到低,若氢气的生成速率由其决定,速率的变化趋势也应由快到慢,所以反应前半程速率增大的原因是温度所致,锌与硫酸反应时放热体系温度逐渐升高,温度对反应速率的影响占主导地位。一定时间后,硫酸的浓度下降占据主导地位,因而氢气的生成速率随时间先由慢到快,然后又由快到慢。 【例1】 等质量的铁与过量的盐酸在不同的实验条件下进行反应,测定在不同时间t 产生气体体积V 的数据,根据数据绘制得到下图,则曲线a 、b 、c 、d 所对应的实验组别是( )

人教版高中化学必修1知识点归纳总结

化学必修1知识点 第一章从实验学化学 一、常见物质的分离、提纯和鉴别 混合物的物理分离方法 固+液方法 蒸发 适用范围 易溶固体与液体分开 主要仪器注意点 ①不断搅拌;②最 实例 NaCl(H 2 O) 酒精灯、蒸 后用余热加热;③ 溶解度差别大的溶质发皿、玻璃NaCl 结晶液体不超过容积 分开棒(NaNO3) 固+固2/3 能升华固体与不升华 升华酒精灯I2(NaCl)物分开 ①一角、二低、三 碰;②沉淀要洗NaCl 固+液过滤易溶物与难溶物分开漏斗、烧杯 溶质在互不相溶的溶 液+液萃取剂里,溶解度的不同,分液漏斗 把溶质分离出来涤;③定量实验要(CaCO3)“无损” ①先查漏;②对萃 从溴水中提取剂的要求;③使 取Br 2 漏斗内外大气相 第1页共20页

2 通 ; ④上层液体从 上口倒出 乙酸乙酯与 饱 和 分液 分离互不相溶液体 分液漏斗 分离沸点不同混合溶 蒸馏烧瓶、 冷凝管、温 Na 2CO 3 溶 液 ①温度计水银球 位于支管处;②冷 乙醇和水、I 2 蒸馏 液 度计、牛角 管 分离胶体与混在其中 凝水从下口通入; 和 CCl 4 ③加碎瓷片 渗析 半透膜 更换蒸馏水 淀粉与 NaCl 的分子、离子 蛋白质溶液、 加入某些盐,使溶质 用固体盐或浓溶 盐析 烧杯 硬脂酸钠和 的溶解度降低而析出 液 洗气 甘油 易溶气与难溶气分开 洗气瓶 长进短出 CO 2(HCl ) 气+气 液化 沸点不同气分开 U 形管 常用冰水 NO (N 2O 4) i 、蒸发和结晶 蒸发是将溶液浓缩、溶剂气化或溶质以晶体析出的方法。结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程,可 以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物。结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同,通 过蒸发减少溶剂或降低温度使溶解度变小,从而使晶体析出。加热蒸发皿使溶液蒸发时、要用玻璃棒不断搅动溶液, 防止由于局部温度过高,造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多的固体时,即停止加热,例如用结晶的方法分离 NaCl 和 KNO 3 混合物。 ii 、蒸馏 蒸馏是提纯或分离沸点不同的液体混合物的方法。用蒸馏原理进行多种混合液体的分离,叫分馏。 第 2 页 共 20 页

高中化学必修二重点难点整理

1.已知A为ⅡA族元素,B为ⅢA族元素,它们的原子序数分别为m和n且A、B为同一周期元素。下列关系式错误的是 (A)n = m + 1 (B)n = m + 11 (C)n = m + 25 (D)n = m + 10 2.右图为周期表中短周期的一部分,若A原子的最外电子层上有5个电子,则下列说法中不正确的是 (A)D的单质可跟B的氢化物的水溶液反应 (B)A的最高价氧化物的水化物比B 的最高价氧化物的水化物的酸性强 (C)C的氢化物比B的氢化物稳定 (D)原子半径A>B>C 3.金属钫(Fr)天然存在极微,它的21个已知同位素都具有放射性,它是碱金属元素中最重的元素。根据在周期表中的位置预言其性质,其中不正确的是(A)在已知元素中,它具有最大的原子半径 (B)在空气中燃烧时生成化学式为Fr 2 O的氧化物 (C)氧化物的水化物的化学式为FrOH,它应是极强的碱 (D)其单质常温下跟水反应比钠剧烈 4.A、B都是短周期元素,原子半径:B>A,它们可以形成化合物AB 2 .由此可得出的正确判断是 (A)A、B可能在同一周期(B)A在B的前一周期 (C)A肯定是金属元素(D)A可能在三周期的ⅡA或ⅣA族 5.元素X和元素Y在周期表中位于相邻的两个周期:X与Y两原子核外电子总数之和为19;Y的原子核内质子数比X多3个.下列描述中不正确的是 (A)X与Y形成的化合物的化学式可能为Y 2X 2 (B)X的化合物种类比Y的化合物种类多 (C)Y能置换出酸中的氢,却不能置换出盐溶液中的金属 (D)X和Y都是性质很活泼的元素,在自然界中都只能以化合态形式存在 6、下列对于铯(Cs)的性质的预测中,正确的是() A、它只有一种氧化物Cs 2 O B、它与水剧烈反应 C、Cs+具有很强的氧化性 D、CsHCO 3 受热不易分解 7、第119号未知元素,有人称为“类钫”。根据周期表结构及元素性质变化趋势,有关“类钫”的预测的说法错误的是() A、单质有较高的熔点 B、“类钫”在化合物中呈+1价 C、“类钫”具有放射性 D、“类钫”单质的密度大于1g.cm-3 8、关于铷的结构和性质的判断,错误的是() ①与水剧烈反应,浮在水面上②原子半径比钾大③它的氧化物有的能跟二B A C D

高中化学电解池教案及习题(附答案)

第2节电能转化为化学能——电解 知识与能力: 1.通过对熔融氯化钠电解体系的分析,使学生掌握电解、电解池概念,清晰地建立起电极 反应的概念并能够正确地判断阴极和阳极; 2.通过运用电解的原理分析食盐水的电解、铜的电解精练,了解这些较复杂体系中所发生 的反应以及电解的实用价值; 3.通过学习电镀的内容,使学生了解具有一定特殊性的、另一种电解原理的应用方法,并 进一步体会电解对人类社会的重要贡献; 4.通过活动探究,提高学生的实验能力和分析能力; 5.从能量的角度理解化学科学的重要性。 过程与方法: 采用问题驱动的方法,经联想质疑中熟知的反应切入提出问题,将学生引入本节学习;以已知离子在电场中的定向移动为起点,从而分析具体反应中阴阳离子的移向,在渐进的学习中明白电解、电解池,并学会书写电极反应式;在电解原理的应用中,要让学生明白规律是有条件限制的。 情感、态度与价值观: 进一步体会化学的魅力,激发对学习的兴趣;了解方法的重要意义,明白将来实现的重要价值。 教学重点:电解原理、电极反应 教学难点:阴极和阳极以及电极反应的概念、正确书写电极反应式 课时安排:共5课时(新课3课时,复习练习2课时) 教学过程: (第一课时) 【联想?质疑】已知金属钠与氯气反应的热化学方程式: 2Na(s)+Cl2=2NaCl(s) △H= —?mol—1如果要真个反应反方向进行,则需要外界提供能量,那么大家想一想我们可以采用什么样的外界能量。 【学生】电能。 【提问】那么这样的反应是什么能转化为什么能 【学生】电能转化为化学能 【教师】对,电能转化为化学能的一中重要方法就是电解,下面我们就来学习电解。首先我们来以电解熔融NaCl了解一下电解的原理 【板书】一、电解的原理 【阅读交流】 1)、通电前,熔融氯化钠中存在哪些离子这些离子的运动情况怎样 2)、通电后,外电路上的电流方向怎样 3)、接通电源后,熔融氯化钠中Na+、Cl-各向那个方向运动

高中化学重难点讲解 超详细的哦

盐类的水解重难点知识讲解 1、根据强碱弱酸盐溶液的pH大小判断弱酸的相对强弱 强碱弱酸盐的溶液因水解而呈碱性,例NaAc、NaCN、NaClO、Na2CO3、NaF……。影响水解平衡的外界条件有温度、盐溶液的浓度、等,但决定水解程度大小的主要因素是盐本身的性质,当其它条件相同时,水解生成的酸越弱水解程度越大,碱性越强,pH越大,那么就可根据强碱弱酸盐溶液的pH大小,判断对应酸的酸性强弱,若溶液的pH越大,水解所得的对应酸的酸性就越弱。 2、酸式盐溶液酸碱性的判断 NaHSO4、NaHCO3、NaHS、NaH2PO4等均是酸式盐,酸式盐溶液不一定呈酸性,若是强酸的酸式盐溶液一定呈酸性,例如NaHSO4,但弱酸的酸式盐呈酸性还是碱性,要看酸式酸根的电离程度和水解程度谁更大。常见盐溶液酸碱性归纳如下: 碱性:NaHCO3、NaHS、NaHPO4 酸性:NaHSO4、NaH2PO4 3、盐溶液中离子种类及浓度关系的判断 如K2S溶液中离子有K+、S2-、HS-、H+、OH-。下面以0.1mol·L-1 Na2CO3溶液为例说明盐溶液中离子浓度间的关系,溶液中存在电离和水解: (1)离子浓度大小关系 C(Na+)>C(CO32-)>OH->H+ (2)电荷守恒关系(溶液对外不显电性) C(Na+)+C(H+)=2C(CO32-)+C(OH-)+C(HCO3-) (3)物料守恒 Na2CO3固体中n(Na+)=2n(CO32-),即为n(Na+)=2n(C)

溶液中CO32-一部分变为HCO3-、H2CO3,故有: C(Na+)=2[C(CO32-)+C(HCO3-)+C(H2CO3)] (4)水电离出的H+和OH-物质的量相等. C(OH-)=C(H+)+C(HCO3-)+2C(H2CO3) 水的电离和溶液的酸碱性重难点知识剖析 (一)溶液pH的计算方法(25℃) 1、酸溶液 (1)强酸溶液,如H A,设物质的量浓度为C mol·L-1,C(H+)=nC mol·L-1,pH= n -lgC(H+)=-lg(nc)。 (2)一元弱酸溶液,设物质的量浓度为C mol·L-1,电离度为α,则C(H+)=C·α,pH=-lg(Cα)。 (3)两强酸混合 2、碱溶液 (1)强碱溶液,如B(OH) ,设物质的量为 n C mol·L-1,C(OH-)=nC mol·L-1, (2)一元弱碱溶液,设物质的量浓度为C mol·L-1,电离度为α,C(OH-)=Cα, (3)两强碱混合 由,先求出混合后的C(OH-),再通过K w求混合后C(H+),最后求pH。 3、强酸与强碱混合 先依据H++OH-=H O,判断是否有过量的情况,可以分为下面三种情况: 2

高中化学实验重难点归结

高中化学实验重难点归结 化学实验基本操作中的38个“不” 1.药品的规范存放,取用的使用 (1)试纸①__不能直接用手拿,要用镊子夹取。__ (2)②_不能用手直接接触药品__,更③_不能品尝__药品的味道。 (3)液态溴有毒且易挥发,应贮存于磨口的细口瓶中,加水封,④_不能用橡胶塞__;盛NaOH溶液的试剂瓶⑤_不能用玻璃塞__而应用橡胶塞。 (4)做完实验,用剩的药品⑥_不得抛弃__,也⑦_不要放回原瓶__(活泼金属钠、钾等例外)。 2.实验器材的规范使用 (1)天平称量药品时,药品⑧_不能直接放在托盘上。__ (2)酒精灯的使用,⑨_不能用一个燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯__,⑩_不可用嘴吹灯__,燃着时?_不可添加酒精。__ (3)烧瓶、烧杯、锥形瓶?_不能直接加热__。 (4)试管中的液体?_不超过容积的三分之一__;加热时试管口?_不能对着人__。 (5)量筒?_不可用于配制溶液或作反应容器__;?_不可用于加热__。 (6)使用胶头滴管“四不能”:?不能接触容器内壁,?不能平放和倒拿,?不能随意放置,未经清洗的滴管?不能吸取别的试剂。 (7)锥形瓶在做酸碱中和滴定实验时,○21不需干燥,○22_不能用待装液润洗__。 (8)酸式滴定管用来盛装酸性溶液,○23_不能盛装碱性溶液__;碱式滴定管用来盛装碱性溶液,○24_不能盛装酸性溶液和强氧化性溶液__。 (9)容量瓶○25_不能长期存放溶液__,更○26_不能作为反应容器__,也○27_不能加热__,瓶塞○28_不能互用。__ 3.化学实验的规范操作 (1)测反应混合液的温度时,温度计的水银球应插入混合液中但○29_不能接触容器内壁__;测蒸气的温度时,水银球应在液面以上,○30_不能插入溶液中__。 (2)用pH试纸测定溶液的pH时,○31_不能用蒸馏水湿润__。 (3)过滤时○32_不能搅拌__,否则会损坏滤纸;在蒸发浓缩结晶时○33_不能将溶液蒸干__,否则有的物质温度过高时会受热分解。 (4)钠、钾着火,○34_不能用泡沫灭火器或水扑灭__,应用干燥的沙土盖灭。 (5)浓硫酸○35_不能干燥碱性及具有还原性的气体__,CaCl2○36_不能干燥NH3__。 (6)配制一定物质的量浓度溶液时,定容摇匀后液面低于刻度线时○37_不能再加蒸馏水__。

(完整word)高中化学电解池

电解池 编稿:乔震审稿:祝鑫责编:宋杰 【本节学习目标】 1、知道电解池的形成条件,正确叙述电解原理; 2、能正确判断电解池的阴、阳极; 3、能正确书写电极反应式和电解反应方程式; 4、了解氯碱工业、电镀工业、电冶金工业的化学原理。 学习重点:理解电解原理和以电解CuCl2溶液为例得出惰性电极作阳极时的电解的一般规律 学习难点:理解电解原理(本质) 【知识要点梳理】 知识点一:电解原理: (通过外接电源将电能转变成化学能) 1、实验探究: 实验一实验二实验三

①实验一:将两根碳棒分别插进装有CuCl2溶液的U型管两端,浸入1分钟后,观察现象。 实验二:用导线连接两根碳棒后,并接上电流计,再分别插进装有CuCl2溶液的U型管的两端,观察电流计指针是否偏转和两极的变化。 实验三:在装有CuCl2溶液的U型管两端,插入两根碳棒作电极,并接上电流计,接通12V的直流电源,把湿润淀粉碘化钾试纸放在与直流电源正极相连的电极附近后,观察U型管内两极、溶液颜色、试纸颜色的变化和电流计指针是否偏转。 ②实验现象及分析:实验一、二都无现象,实验三中与电源的负极相连的碳棒上有一层红色的固体析出,说明有铜生成;与电源的正极相连的碳棒上有气泡产生,并有刺激性气味,使湿润的淀粉碘化钾试纸变成了蓝色,说明有氯气生成;电流计指针发生偏转,说明电解质溶液导电;溶液的颜色逐渐变浅,说明Cu2+的浓度逐渐减小。 ③实验注意事项:实验完毕后,把沾有浓NaOH溶液的棉花塞在U型管两端,吸收有害气体。 小结:通过以上三个实验,得出结论:CuCl2溶液通电时发生了化学变化,生成了Cu 和Cl2,电流的作用是这种化学变化的直接原因和动力。 2、电解池: ①电解池的定义:借助于电流在两极发生氧化还原反应的装置,叫电解池或电解槽。电解池就是一种把电能转化为化学能的装置。 ②电解池的电极名称:电解池的两极由电极与电源正、负极的连接情况直接判断。 阴极:与电源的负极相连的电极;吸引溶液中的阳离子、得电子、还原反应。 阳极:与电源的正极相连的电极,吸引溶液中的阴离子、失电子、氧化反应。 说明:阳极有惰性电极和活性电极之分,隋性电极只导电,不参与氧化还原反应(C、Pt、Au);活性电极既导电又参与氧化还原反应(Cu、Ag等)。 ③电解池的组成: 直流电源、电极、电解质溶液或熔融的电解质,用导线连接成闭合电路。 ④电解池的工作原理: 在外加直流电源的作用下,使电解质溶液中的离子在阴阳两极引起氧化还原反应的过程,称为电解。电解质导电的过程就是电解。 电子从电源的负极流向电解池的阴极,溶液中的离子分别向两极做定向移动,阴极

高一化学_必修1_苏教版_专题_知识点重点难点总结笔记(完整版)

苏教版化学必修1 专题知识点 物质的分类及转化 物质的分类(可按组成、状态、性能等来分类) 物质的转化(反应)类型 四种基本反应类型:化合反应,分解反应,置换反应,复分解反应 氧化还原反应和四种基本反应类型的关系 氧化还原反应 1.氧化还原反应:有电子转移的反应 2. 氧化还原反应实质:电子发生转移 判断依据:元素化合价发生变化 氧化还原反应中概念及其相互关系如下: 失去电子——化合价升高——被氧化(发生氧化反应)——是还原剂(有还原性)得到电子——化合价降低——被还原(发生还原反应)——是氧化剂(有氧化性)氧化还原反应中电子转移的表示方法 双线桥法表示电子转移的方向和数目 注意:a.“e-”表示电子。 b.双线桥法表示时箭头从反应物指向生成物,箭头起止为同一种元素, 应标出“得”与“失”及得失电子的总数。 c.失去电子的反应物是还原剂,得到电子的反应物是氧化剂 d.被氧化得到的产物是氧化产物,被还原得到的产物是还原产物 氧化性、还原性强弱的判断 (1)通过氧化还原反应比较:氧化剂+ 还原剂→ 氧化产物+还原产物氧化性:氧化剂> 氧化产物

还原性:还原剂> 还原产物 (2)从元素化合价考虑: 最高价态——只有氧化性,如Fe3+、H2SO4、KMnO4等; 中间价态——既具有氧化性又有还原性,如Fe2+、S、Cl2等; 最低价态——只有还原性,如金属单质、Cl-、S2-等。 (3)根据其活泼性判断: ①根据金属活泼性: 对应单质的还原性逐渐减弱 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 对应的阳离子氧化性逐渐增强 ②根据非金属活泼性: 对应单质的氧化性逐渐减弱 Cl2Br2I2S 对应的阴离子还原性逐渐增强 (4) 根据反应条件进行判断: 不同氧化剂氧化同一还原剂,所需反应条件越低,表明氧化剂的氧化剂越强;不同还原剂还原同一氧化剂,所需反应条件越低,表明还原剂的还原性越强。 如:2KMnO4 + 16HCl (浓) = 2KCl + 2MnCl2 + 5Cl2↑ + 8H2O MnO2 + 4HCl(浓) =△= MnCl2 + Cl2↑ + 2H2O 前者常温下反应,后者微热条件下反应,故物质氧化性:KMnO4 > MnO2 (5) 通过与同一物质反应的产物比较: 如:2Fe + 3Cl2 = 2FeCl3Fe + S = FeS 可得氧化性Cl2 > S 离子反应 (1)电解质:在水溶液中或熔化状态下能导电的化合物,叫电解质。酸、碱、盐都是电解质。在水溶液中或熔化状态下都不能导电的化合物,叫非电解质。 注意:①电解质、非电解质都是化合物,不同之处是在水溶液中或融化状态下能否导电。②电解质的导电是有条件的:电解质必须在水溶液中或熔化状态下才能导电。③能导电的物质并不全部是电解质:如铜、铝、石墨等。④非金属氧化物(SO2、SO3、CO2)、大部分的有机物为非电解质。 (2)离子方程式:用实际参加反应的离子符号来表示反应的式子。它不仅表示一个具体的化学反应,而且表示同一类型的离子反应。 复分解反应这类离子反应发生的条件是:生成沉淀、气体或水。 离子方程式书写方法: 写:写出反应的化学方程式 拆:把易溶于水、易电离的物质拆写成离子形式 删:将不参加反应的离子从方程式两端删去 查:查方程式两端原子个数和电荷数是否相等 (3)离子共存问题 所谓离子在同一溶液中能大量共存,就是指离子之间不发生任何反应;若离子之间能发生反应,则不能大量共存。 1、溶液的颜色如无色溶液应排除有色离子:Fe2+、Fe3+、Cu2+、MnO4-

最新高中化学原电池和电解池知识点总结

最新高中化学原电池和电解池知识点总结最新高中化学原电池和电解池知识点总结 一原电池; 原电池的形成条件 原电池的工作原理原电池反应属于放热的氧化还原反应,但区别于一般的氧化还原反应的是,电子转移不是通过氧化剂和还原剂之间的有效碰撞完成的,而是还原剂在负极上失电子发生氧化反应,电子通过外电路输送到正极上,氧化剂在正极上得电子发生还原反应,从而完成还原剂和氧化剂之间电子的转移。两极之间溶液中离子的定向移动和外部导线中电子的定向移动构成了闭合回路,使两个电极反应不断进行,发生有序的电子转移过程,产生电流,实现化学能向电能的转化。 从能量转化角度看,原电池是将化学能转化为电能的装置;从化学反应角度看,原电池的原理是氧化还原反应中的还原剂失去的电子经导线传递给氧化剂,使氧化还原反应分别在两个电极上进行。 原电池的构成条件有三个:

(1)电极材料由两种金属活动性不同的金属或由金属与导电的材料(非金属或某些氧化物等)组成。 (2)两电极必须浸泡在电解质溶液中。 (3)两电极之间有导线连接,形成闭合回路。 只要具备以上三个条件就可构成原电池。而化学电源因为要求可以提供持续而稳定的电流,所以除了必须具备原电池的三个构成条件之外,还要求有自发进行的氧化还原反应。也就是说,化学电源必须是原电池,但原电池不一定都能做化学电池。形成前提:总反应为自发的氧化还原反应 电极的构成: a.活泼性不同的金属—锌铜原电池,锌作负极,铜作正极; b.金属和非金属(非金属必须能导电)—锌锰干电池,锌作负极,石墨作正极; c.金属与化合物—铅蓄电池,铅板作负极,二氧化铅作正极; d.惰性电极—氢氧燃料电池,电极均为铂。电解液的选择:电解液一般要能与负极材料发生自发的氧化还原反应。原电池正负极判断: 负极发生氧化反应,失去电子;正极发生还原反应,得到电子。

高中化学重点难点

高中化学重点难点 一、物理性质 1、有色气体:F2(淡黄绿色)、Cl2(黄绿色)、Br2(g)(红棕色)、I2(g)(紫红色)、NO2(红棕色)、O3(淡蓝色),其余均为无色气体。其它物质得颜色见会考手册得颜色表。 2、有刺激性气味得气体:HF、HCl、HBr、HI、NH 3、SO2、NO2、F2、Cl2、Br2(g);有臭鸡蛋气味得气体:H2S。 3、熔沸点、状态:①同族金属从上到下熔沸点减小,同族非金属从上到下熔沸点增大。 ②同族非金属元素得氢化物熔沸点从上到下增大,含氢键得NH3、H2O、HF反常。③常温下呈气态得有机物:碳原子数小于等于4得烃、一氯甲烷、甲醛。④熔沸点比较规律:原子晶体>离子晶体>分子晶体,金属晶体不一定。⑤原子晶体熔化只破坏共价键,离子晶体熔化只破坏离子键,分子晶体熔化只破坏分子间作用力。⑥常温下呈液态得单质有Br2、Hg;呈气态得单质有H2、O2、O3、N2、F2、Cl2;常温呈液态得无机化合物主要有H2O、H2O2、硫酸、硝酸。⑦同类有机物一般碳原子数越大,熔沸点越高,支链越多,熔沸点越低。同分异构体之间:正>异>新,邻>间>对。⑧比较熔沸点注意常温下状态,固态>液态>气态。如:白磷>二硫化碳>干冰。⑨易升华得物质:碘得单质、干冰,还有红磷也能升华(隔绝空气情况下),但冷却后变成白磷,氯化铝也可;三氯化铁在100度左右即可升华。⑩易液化得气体:NH3、Cl2,NH3可用作致冷剂。 4、溶解性①常见气体溶解性由大到小:NH3、HCl、SO2、H2S、Cl2、CO2。极易溶于水在空气中易形成白雾得气体,能做喷泉实验得气体:NH3、HF、HCl、HBr、HI;能溶于水得气体:CO2、SO2、Cl2、Br2(g)、H2S、NO2。极易溶于水得气体尾气吸收时要用防倒吸装置。②溶于水得有机物:低级醇、醛、酸、葡萄糖、果糖、蔗糖、淀粉、氨基酸。苯酚微溶。 ③卤素单质在有机溶剂中比水中溶解度大。④硫与白磷皆易溶于二硫化碳。⑤苯酚微溶于水(大于65℃易溶),易溶于酒精等有机溶剂。⑥硫酸盐三种不溶(钙银钡),氯化物一种不溶(银),碳酸盐只溶钾钠铵。⑦固体溶解度大多数随温度升高而增大,少数受温度影响不大(如NaCl),极少数随温度升高而变小[如Ca(OH)2]。气体溶解度随温度升高而变小,随压强增大而变大。 5、密度①同族元素单质一般密度从上到下增大。②气体密度大小由相对分子质量大小决定。③含C、H、O得有机物一般密度小于水(苯酚大于水),含溴、碘、硝基、多个氯得有机物密度大于水。④钠得密度小于水,大于酒精、苯。 6、一般,具有金属光泽并能导电得单质一定都就是金属?不一定:石墨有此性质,但它却就是非金属? 二、结构 1、半径①周期表中原子半径从左下方到右上方减小(稀有气体除外)。②离子半径从上到下增大,同周期从左到右金属离子及非金属离子均减小,但非金属离子半径大于金属离子半径。③电子层结构相同得离子,质子数越大,半径越小。 2、化合价①一般金属元素无负价,但存在金属形成得阴离子。②非金属元素除O、F 外均有最高正价。且最高正价与最低负价绝对值之与为8。③变价金属一般就是铁,变价非金属一般就是C、Cl、S、N、O。④任一物质各元素化合价代数与为零。能根据化合价正确书写化学式(分子式),并能根据化学式判断化合价。 3、分子结构表示方法①就是否就是8电子稳定结构,主要瞧非金属元素形成得共价键数目对不对。卤素单键、氧族双键、氮族叁键、碳族四键。一般硼以前得元素不能形成8电子稳定结构。②掌握以下分子得空间结构:CO2、H2O、NH3、CH 4、C2H4、C2H2、C6H6、P4。 4、键得极性与分子得极性①掌握化学键、离子键、共价键、极性共价键、非极性共价键、分子间作用力、氢键得概念。②掌握四种晶体与化学键、范德华力得关系。③掌握分子

高中化学重点详点总结-

高中化学重要知识点总结 一、俗名 无机部分: 纯碱、苏打、天然碱、口碱:Na2CO3小苏打:NaHCO3大苏打:Na2S2O3石膏(生石膏):CaSO4.2H2O 熟石膏:2CaSO4·.H2O 莹石:CaF2重晶石:BaSO4(无毒)碳铵:NH4HCO3 石灰石、大理石:CaCO3生石灰:CaO 食盐:NaCl 熟石灰、消石灰:Ca(OH)2芒硝:Na2SO4·7H2O (缓泻剂) 烧碱、火碱、苛性钠:NaOH 绿矾:FaSO4·7H2O 干冰:CO2明矾:KAl (SO4)2·12H2O 漂白粉:Ca (ClO)2、CaCl2(混和物)泻盐:MgSO4·7H2O 胆矾、蓝矾:CuSO4·5H2O 双氧水:H2O2皓矾:ZnSO4·7H2O 硅石、石英:SiO2刚玉:Al2O3 水玻璃、泡花碱、矿物胶:Na2SiO3铁红、铁矿:Fe2O3磁铁矿:Fe3O4黄铁矿、硫铁矿:FeS2铜绿、孔雀石:Cu2(OH)2CO3菱铁矿:FeCO3赤铜矿:Cu2O 波尔多液:Ca (OH)2和CuSO4石硫合剂:Ca (OH)2和S 玻璃的主要成分:Na2SiO3、CaSiO3、SiO2过磷酸钙(主要成分):Ca (H2PO4)2和CaSO4重过磷酸钙(主要成分):Ca (H2PO4)2天然气、沼气、坑气(主要成分):CH4水煤气:CO和H2硫酸亚铁铵(淡蓝绿色):Fe (NH4)2 (SO4)2溶于水后呈淡绿色 光化学烟雾:NO2在光照下产生的一种有毒气体王水:浓HNO3与浓HCl按体积比1:3混合而成。 铝热剂:Al + Fe2O3或其它氧化物。尿素:CO(NH2) 2 有机部分: 氯仿:CHCl3电石:CaC2电石气:C2H2 (乙炔) TNT:三硝基甲苯酒精、乙醇:C2H5OH 氟氯烃:是良好的制冷剂,有毒,但破坏O3层。醋酸:冰醋酸、食醋CH3COOH 裂解气成分(石油裂化):烯烃、烷烃、炔烃、H2S、CO2、CO等。甘油、丙三醇:C3H8O3焦炉气成分(煤干馏):H2、CH4、乙烯、CO等。石炭酸:苯酚蚁醛:甲醛HCHO 福尔马林:35%—40%的甲醛水溶液蚁酸:甲酸HCOOH 葡萄糖:C6H12O6果糖:C6H12O6蔗糖:C12H22O11麦芽糖:C12H22O11淀粉:(C6H10O5)n 硬脂酸:C17H35COOH 油酸:C17H33COOH 软脂酸:C15H31COOH 草酸:乙二酸HOOC—COOH 使蓝墨水褪色,强酸性,受热分解成CO2和水,使KMnO4酸性溶液褪色。 二、颜色 铁:铁粉是黑色的;一整块的固体铁是银白色的。Fe2+——浅绿色Fe3O4——黑色晶体Fe(OH)2——白色沉淀Fe3+——黄色Fe (OH)3——红褐色沉淀Fe (SCN)3——血红色溶液 FeO——黑色的粉末Fe (NH4)2(SO4)2——淡蓝绿色Fe2O3——红棕色粉末FeS——黑色固体 铜:单质是紫红色Cu2+——蓝色CuO——黑色Cu2O——红色CuSO4(无水)—白色CuSO4·5H2O——蓝色Cu2(OH)2CO3—绿色Cu(OH)2——蓝色[Cu(NH3)4]SO4——深蓝色溶液 BaSO4、BaCO3、Ag2CO3、CaCO3、AgCl 、Mg (OH)2、三溴苯酚均是白色沉淀

人教版高中化学教材目录及重难点概括

1.《化学1》必修: 第一章从实验学化学 第一节化学实验基本方法 第二节化学计量在实验中的应用(重点,难点) 分析:在这章中引入了新的物理量,然后会改变学生以前常规的计算模式,并且这章的计算公式应用起来比较灵活(限制条件比较多),学生很容易混淆。重难点在于物质的量相关的公式推导和应用。 第二章化学物质及其变化 第一节物质的分类 第二节离子反应(重点,难点) 第三节氧化还原反应(重点,难点) 分析:本章第一节是为了为第二节“离子反应”打好基础,“离子反应”包括后面的“氧化还原反应”都是学生学习的一个难点和重点,这两节的知识在后面的学习中都会用到。而且考试也会经常出现相关题目。 第三章金属及其化合物 第一节金属的化学性质(重点) 第二节几种重要的金属化合物(重点,难点) 第三节用途广泛的金属材料 分析:熟记相关化学反应方程式,熟记几种重要金属的化学性质及其反应的现象。重点掌握几种重要金属的化合物性质和反应方程式。 第四章非金属及其化合物 第一节无机非金属材料的主角——硅 第二节富集在海水中的元素——氯 第三节硫和氮的氧化物(重点,难点) 第四节氨硝酸硫酸 分析:这章难度不大,但很多学生还是会出现很多问题,方程式背不到或是记得很混乱。不知道该从哪方面去背。然后就是这章方程式比较多,自然题型也比较多并且复杂。重点还是化学物质性质的掌握和运用以及相关反应化学方程式的书写。 2.《化学2》必修 第一章物质结构元素周期律 第一节元素周期表 第二节元素周期律(重点,难点) 第三节化学键(重点,难点) 分析:这章的学习重难点是根据元素周期律推断某元素的金属性,非金属性

的强弱,会比较元素间氧化能力,还原能力强弱。掌握各种化学键的性质,会判断某种化合物所含的化学键类型。 第二章化学反应与能量 第一节化学能与热能 第二节化学能与电能(重点,难点) 第三节化学反应的速率和限度(重点,难点) 分析:本章的所有知识点都是高考的一个重点和难点,第1节“化学能与热能”会为选修4中“化学反应的热效应”做好铺垫,环环相扣。第2节“化学能与电能”学生将学习到“原电池”,在学习这块的时候主要是要知道发生反应的条件,并且各级发生什么反应,怎样写电极反应式。掌握理解影响反应速率的因素,并且会判断改变反应条件后反应的移动方向。 第三章有机化合物 第一节最简单的有机化合物——甲烷(重点) 第二节来自石油和煤的两种基本化工原料(重点,难点) 第二节生活中两种常见的有机物(重点,难点) 第四节基本营养物质 分析:这章是我们中学阶段第一次接触有机物,因为以前没有接触过,所以觉得比较难比较抽象。这章重难点是官能团的性质,简单有机化合物的命名,同分异构体的判断,有机化学反应的现象,条件,产物等。 第四章化学与自然资源的开发利用 第一节开发利用金属矿物和海水资源 第二节资源综合利用环境保护 分析:本章比较简单。主要介绍金属的冶炼方法,能源问题。结合实际学生好理解,题型相对比较简单。 3.《化学与生活(选修1)》 第一章关注营养平衡 第一节生命的基础能源——糖类 第二节重要的体内能源——油脂 第三节生命的基础——蛋白质 第四节维生素和微量元素 分析:这章主要介绍了生命体体内重要的三种物质,糖类、油脂和蛋白质。注意掌握它们的性质和有关反应方程式。 第二章促进身心健康 第一节合理选择饮食

高一化学重点知识点总结归纳

高一化学重点知识点总结归纳 【一】 (一)由概念不清引起的误差 1.容量瓶的容量与溶液体积不一致。 例:用500mL容量瓶配制450mL0.1moL/L的氢氧化钠溶液,用托盘天平称取氢氧化钠固体1.8g。分析:偏小。容量瓶只有一个刻度线,且实验室常用容量瓶的规格是固定的(50mL、100mL、250mL、500mL、1000mL),用500mL容量瓶只能配制500mL一定物质的量浓度的溶液。所以所需氢氧化钠固体的质量应以500mL溶液计算,要称取2.0g氢氧化钠固体配制500mL溶液,再取出450mL溶液即可。 2.溶液中的溶质与其结晶水合物的不一致。 例:配制500mL0.1moL/L的硫酸铜溶液,需称取胆矾8.0g。分析:偏小。胆矾为CuSO4·5H2O,而硫酸铜溶液的溶质是CuSO4。配制上述溶液所需硫酸铜晶体的质量应为12.5g,由于所称量的溶质质量偏小,所以溶液浓度偏小。 (二)由试剂纯度引起的误差 3.结晶水合物风化或失水。 例:用生石膏配制硫酸钙溶液时,所用生石膏已经部分失水。分析:偏大。失水的生石膏中结晶水含量减少,但仍用生石膏的相对分子质量计算,使溶质硫酸钙的质量偏大,导致所配硫酸钙溶液的物质的量浓度偏大。 4.溶质中含有其他杂质。 例:配制氢氧化钠溶液时,氢氧化钠固体中含有氧化钠杂质。分析:偏大。氧化钠固体在配制过程中遇水转变成氢氧化钠,31.0g氧化钠可与水反应生成 40.0g氢氧化钠,相当于氢氧化钠的质量偏大,使结果偏大。 (三)由称量不正确引起的误差

5.称量过程中溶质吸收空气中成分。 例:配制氢氧化钠溶液时,氢氧化钠固体放在烧杯中称量时间过长。分析:偏小。氢氧化钠固体具有吸水性,使所称量的溶质氢氧化钠的质量偏小,导致其物质的量浓度偏小。所以称量氢氧化钠固体时速度要快或放在称量瓶中称量。 6.称量错误操作。 例:配制氢氧化钠溶液时,天平的两个托盘上放两张质量相等的纸片。分析:偏小。在纸片上称量氢氧化钠,吸湿后的氢氧化钠会沾在纸片上,使溶质损失,浓度偏小。 7.天平砝码本身不标准。 例:天平砝码有锈蚀。分析:偏大。天平砝码锈蚀是因为少量铁被氧化为铁的氧化物,使砝码的质量增大,导致实际所称溶质的质量也随之偏大。若天平砝码有残缺,则所称溶质的质量就偏小。 8.称量时药品砝码位置互换。 例:配制一定物质的量浓度的氢氧化钠溶液,需称量溶质4.4g,称量时天平左盘放砝码,右盘放药品。分析:偏小。溶质的实际质量等于砝码质量4.0g减去游码质量0.4g,为3.6g。即相差两倍游码所示的质量。若称溶质的质量不需用游码时,物码反放则不影响称量物质的质量。 9.量筒不干燥。 例:配制一定物质的量浓度的硫酸溶液时,用没有干燥的量筒量取浓硫酸。分析:偏小。相当于稀释了浓硫酸,使所量取的溶质硫酸的物质的量偏小。 10.量筒洗涤。 例:用量筒量取浓硫酸倒入小烧杯后,用蒸馏水洗涤量筒并将洗涤液转移至小烧杯中。 分析:偏大。用量筒量取液体药品,量筒不必洗涤,因为量筒中的残留液是

高中化学电解池习题

电解 (2)离子的放电顺序:(物质在电解池的阴、阳两极发生反应的过程叫放电) 阴极:氧化性强的离子先得电子 Ag+>Hg2+>Fe3+>Cu2+>H+(酸溶液)>Pb2+>Sn2+>Fe2+>Zn2+>H+(水溶液)>Al3+>Mg2+>Na+>Ca2+>K+ 阳极:阳极金属或还原性强的离子先失电子 活性电极>S2->I->Br->Cl->OH->N>S>F- 1.关于原电池、电解池的电极名称,下列说法错误的是( ) A.原电池中失去电子的一极为负极

B.电解池中与直流电源负极相连的一极为阴极 C.原电池中相对活泼的一极为正极 D.电解池中发生氧化反应的一极为阳极 2.若某装置发生反应:Cu+2H+Cu2++H2↑,关于该装置的有关说确的是( ) A.该装置一定为原电池 B.该装置为电解池 C.若为原电池,Cu为正极 D.电解质溶液可能是稀硝酸 3.有关以下甲、乙、丙、丁四个图示的叙述正确的是( ) A.甲中负极反应式为2H++2e-H2↑ B.乙中阳极反应式为Ag++e-Ag C.丙中H+向石墨棒方向移动 D.丁中电解开始时阳极产生黄绿色气体 4.下面列出了电解不同物质时发生的电极反应,其中错误的是( ) A.电解饱和食盐水,阴极:Na++e-Na B.电解CuSO4溶液,阴极:Cu2++2e-Cu C.电解熔融NaCl,阴极:Na++e-Na D.电解NaOH溶液,阳极:4OH--4e-2H2O+O2↑ 6.Cu2O是一种半导体材料,右图是基于绿色化学理念设计的制取Cu2O的电解池示意图,电解总反应为2Cu+H2OCu2O+H2↑。下列说确的是( ) A.石墨电极上产生氢气 B.铜电极发生还原反应 C.铜电极接直流电源的负极 D.当有0.1 mol电子转移时,有0.1 mol Cu2O生成

高中化学——铁及其化合物重难点知识合集【答案】

高中化学——铁及其化合物重难点知识合集【答案】 化学方程式和离子方程式 一、铁 1、铁在氧气中燃烧:3Fe+2O2Fe3O4 2、铁在氯气中燃烧:2Fe+3Cl22FeCl3 3、铁和硫共热:Fe+S FeS 4、铁与水蒸气在高温条件下反应:3Fe+4H2O Fe3O4+4H2 5、铁与稀硫酸反应:Fe+H2SO4FeSO4+H2↑· Fe+2H+Fe2++H2↑ 6、少量的铁与稀硝酸反应:Fe+4HNO3 Fe(NO3)3+NO ↑+2H2O Fe+4H++1NO3-Fe3++NO↑+3H2O 7、过量的铁与稀硝酸反应:3Fe+8HNO33Fe(NO3)2+2NO ↑+4H2O 3Fe+8H++2NO3-3Fe2++2NO +4H2O 8、铁与硫酸铜溶液反应:Fe+CuSO4FeSO4+Cu Fe+Cu2+Fe2++Cu 9、铁与氯化铁溶液反应:Fe+2FeCl33FeCl2 Fe+2Fe3+3Fe2+ 二、氧化亚铁 10、氧化亚铁与一氧化碳高温反应:FeO+CO Fe+CO2 11、氧化亚铁与稀硫酸反应:FeO+H2SO4FeSO4+H2O FeO+2H+Fe2++H2O 12、氧化亚铁与稀硝酸反应:3FeO+10HNO33Fe(NO3)3+NO ↑+5H2O 3FeO+10H++NO3-3Fe3++NO ↑+5H2O

三、四氧化三铁 13、四氧化三铁溶于稀盐酸:Fe3O4+8HCl FeCl2+2FeCl3+4H2O Fe3O4+8H+Fe2++2Fe3++4H2O 14、四氧化三铁溶于稀硝酸:3Fe3O4+28HNO39Fe(NO3)3+NO ↑+14H2O 3Fe3O4+28H++NO3-9Fe3++NO ↑+14H2O 四、氧化铁 15、铝和氧化铁高温下 反应:2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe 16、一氧化碳和氧化铁高温下反应:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 17、氧化铁溶液稀盐酸:Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O Fe2O3+6H+2Fe3++3H2O 18、氧化铁与氢碘酸反应:Fe2O3+6HI2FeI2+I2+3H2O Fe2O3+6H++2I-2Fe2++I2+3H2O 五、氢氧化亚铁 19、氢氧化亚铁与稀硫酸反应:Fe(OH)2+H2SO4FeSO4+2H2O Fe(OH)2+2H+Fe2++2H2O 20、氢氧化亚铁与稀硝酸反应:3Fe(OH)2+10HNO33Fe(NO3)3+NO↑+8H2O 3Fe(OH)2+10H++NO3-3Fe3++NO↑+8H2O 21、氢氧化亚铁在空气中被氧化:4Fe(OH)2+O2+2H2O4Fe(OH)3 22、氢氧化亚铁隔绝空气加热:Fe(OH)2FeO+H2O 23、氢氧化亚铁在空气中加热:4Fe(OH)2+O22Fe2O3+4H2O 六、氢氧化铁 24、氢氧化铁与稀硫酸反应:2Fe(OH)3+3H2SO4Fe2(SO4)3+6H2O

高中化学第三章烃的含氧衍生物本章重难点专题突破7

高中化学第三章烃的含氧衍生物本章重难点专题突破7 有机合成题是中学化学常见题型,“乙烯辐射一大片,醇、醛、酸、酯一条线”是有机合成的基本思路。但是这条思路并不是万能的,在有机合成的过程中,有时还需要合成另外的一些物质来“牵线搭桥”。看起来是舍近求远,实质上是“以退为进”,是一种策略。在中学阶段,进行有机合成常使用以下三种策略: 1.先消去后加成 使官能团转换位置或数目增多一般都采取先消去后加成的方法,可以由醇或卤代烃先发生消去反应,再与HX、X2或H2O发生加成。这是有机合成中一种常用的策略。 典例 12在有机反应中,反应物相同而条件不同时,可以得到不同的产物。下图中的R代表烃基,副产物均已略去。请写出由CH3CH2CH2CH2Br 转变为CH3CH2CHBrCH3的化学方程式(注明反应条件)。

解析 本题是官能团不变而位置发生变化的情形,即—Br 从1号碳原子移到了2号碳原子上。根据题给信息,产物CH 3CH 2CHBrCH 3可由CH 3CH 2CH===CH 2与HBr 加成得到;而CH 3CH 2CH===CH 2可由原料CH 3CH 2CH 2CH 2Br 经消去反应得到。 答案 ①CH 3CH 2CH 2CH 2Br +NaOH ――→醇△ CH 3CH 2CH===CH 2↑+NaBr +H 2O ②CH 3CH 2CH===CH 2+HBr ――→适当的溶剂CH 3CH 2CHBrCH 3 2.先保护后复原 在进行有机合成时经常会遇到这种情况:欲对某一官能团进行处理,其它官能团可能会受到“株连”而被破坏。我们可以采用适当的措施将不需转变的官能团暂时先“保护”起来,当另一官能团已经转变后再将其“复原”。这是有机合成中又一种常用的策略。 典例

人教版高中化学知识点详细总结(很全面)

高中化学重要知识点详细总结一、俗名 无机部分: 纯碱、苏打、天然碱、口碱:Na2CO3小苏打:NaHCO3大苏打:Na2S2O3石膏(生石膏):CaSO4.2H2O 熟石膏:2CaSO4·.H2O 莹石:CaF2重晶石:BaSO4(无毒)碳铵:NH4HCO3 石灰石、大理石:CaCO3生石灰:CaO 食盐:NaCl 熟石灰、消石灰:Ca(OH)2芒硝:Na2SO4·7H2O (缓泻剂) 烧碱、火碱、苛性钠:NaOH 绿矾:FaSO4·7H2O 干冰:CO2明矾:KAl (SO4)2·12H2O 漂白粉:Ca (ClO)2、CaCl2(混和物)泻盐:MgSO4·7H2O 胆矾、蓝矾:CuSO4·5H2O 双氧水:H2O2皓矾:ZnSO4·7H2O 硅石、石英:SiO2刚玉:Al2O3 水玻璃、泡花碱、矿物胶:Na2SiO3铁红、铁矿:Fe2O3磁铁矿:Fe3O4黄铁矿、硫铁矿:FeS2铜绿、孔雀石:Cu2 (OH)2CO3菱铁矿:FeCO3赤铜矿:Cu2O 波尔多液:Ca (OH)2和CuSO4石硫合剂:Ca (OH)2和S 玻璃的主要成分:Na2SiO3、CaSiO3、SiO2过磷酸钙(主要成分):Ca (H2PO4)2和CaSO4重过磷酸钙(主要成分):Ca (H2PO4)2天然气、沼气、坑气(主要成分):CH4水煤气:CO和H2硫酸亚铁铵(淡蓝绿色):Fe (NH4)2 (SO4)2溶于水后呈淡绿色 光化学烟雾:NO2在光照下产生的一种有毒气体王水:浓HNO3与浓HCl按体积比1:3混合而成。 铝热剂:Al + Fe2O3或其它氧化物。尿素:CO(NH2) 2 有机部分: 氯仿:CHCl3电石:CaC2电石气:C2H2 (乙炔) TNT:三硝基甲苯酒精、乙醇:C2H5OH 氟氯烃:是良好的制冷剂,有毒,但破坏O3层。醋酸:冰醋酸、食醋CH3COOH 裂解气成分(石油裂化):烯烃、烷烃、炔烃、H2S、CO2、CO等。甘油、丙三醇:C3H8O3 焦炉气成分(煤干馏):H2、CH4、乙烯、CO等。石炭酸:苯酚蚁醛:甲醛HCHO 福尔马林:35%—40%的甲醛水溶液蚁酸:甲酸HCOOH 葡萄糖:C6H12O6果糖:C6H12O6蔗糖:C12H22O11麦芽糖:C12H22O11淀粉:(C6H10O5)n 硬脂酸:C17H35COOH 油酸:C17H33COOH 软脂酸:C15H31COOH 草酸:乙二酸HOOC—COOH 使蓝墨水褪色,强酸性,受热分解成CO2和水,使KMnO4酸性溶液褪色。二、颜色 铁:铁粉是黑色的;一整块的固体铁是银白色的。Fe2+——浅绿色Fe3O4——黑色晶体 Fe(OH)2——白色沉淀Fe3+——黄色Fe (OH)3——红褐色沉淀Fe (SCN)3——血红色溶液FeO——黑色的粉末Fe (NH4)2(SO4)2——淡蓝绿色Fe2O3——红棕色粉末FeS——黑色固体 铜:单质是紫红色Cu2+——蓝色CuO——黑色Cu2O——红色CuSO4(无水)—白色CuSO4·5H2O——蓝色Cu2(OH)2CO3—绿色Cu(OH)2——蓝色[Cu(NH3)4]SO4——深蓝色溶液 BaSO4、BaCO3、Ag2CO3、CaCO3、AgCl 、Mg (OH)2、三溴苯酚均是白色沉淀 Al(OH)3白色絮状沉淀H4SiO4(原硅酸)白色胶状沉淀 Cl2、氯水——黄绿色F2——淡黄绿色气体Br2——深红棕色液体I2——紫黑色固体 HF、HCl、HBr、HI均为无色气体,在空气中均形成白雾 CCl4——无色的液体,密度大于水,与水不互溶KMnO4--——紫色MnO4-——紫色 Na2O2—淡黄色固体Ag3PO4—黄色沉淀S—黄色固体AgBr—浅黄色沉淀 AgI—黄色沉淀O3—淡蓝色气体SO2—无色,有剌激性气味、有毒的气体 SO3—无色固体(沸点44.8 0C)品红溶液——红色氢氟酸:HF——腐蚀玻璃 N2O4、NO——无色气体NO2——红棕色气体NH3——无色、有剌激性气味气体 三、现象: 1、铝片与盐酸反应是放热的,Ba(OH)2与NH4Cl反应是吸热的; 2、Na与H2O(放有酚酞)反应,熔化、浮于水面、转动、有气体放出;(熔、浮、游、嘶、红) 3、焰色反应:Na 黄色、K紫色(透过蓝色的钴玻璃)、Cu 绿色、Ca砖红、Na+(黄色)、K+(紫色)。 4、Cu丝在Cl2中燃烧产生棕色的烟; 5、H2在Cl2中燃烧是苍白色的火焰; 6、Na在Cl2中燃烧产生大量的白烟; 7、P在Cl2中燃烧产生大量的白色烟雾; 8、SO2通入品红溶液先褪色,加热后恢复原色; 9、NH3与HCl相遇产生大量的白烟;10、铝箔在氧气中激烈燃烧产生刺眼的白光; 11、镁条在空气中燃烧产生刺眼白光,在CO2中燃烧

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