高考仿真模拟卷(一)
高考仿真模拟卷(一)
1.C
2.B
3.D
4.A
5.C 因为(a 3+a 5)-(a 2+a 4)=2d=6, 所以d=3,a 1=-4,
所以S 10=10a 1+10×(10?1)d 2
=95.故选C. 6.A 由(√3tan α-1)(√3tan β-1)=4整理得 3tan αtan β-√3tan α-√3tan β+1=4,
即√3tan αtan β-tan α-tan β=√3,tanα+tanβ1?tanαtanβ=-√3,
可得tan(α+β)=-√3,
所以α+β=2π3+k π(k ∈Z),当k=0时,α+β=2π3,
所以“α+β=2π3”是“(√3tan α-1)(√3tan β-1)=4”的充分不必要条件.故
选A.
7.A y=cos(2x+π3)=sin(2x+5π6)=sin2(x+5π12
),
只需将函数y=sin2x 的图象向左平移5π
12个单位得到函数y=cos(2x+π3
)的图象.故选A.
8.B 该程序的作用是计算分段函数y={log 2x(x >1),x -1(x ≤1)的函数值.当x>1时,若y=12,即log 2x=12,则x=√2,当x ≤1时,若y=12,即x-1=12,得x=32
不合题意.故选B. 9.A 三棱锥S ABC 的所有顶点都在球O 的球面上, 因为AB=1,AC=2,∠BAC=60°, 所以BC=√3,所以∠ABC=90°,
所以△ABC 截球O 所得的圆O ′的半径r=1, 因为SA ⊥平面ABC,SA=2√15, 所以球O 的半径R=4,
所以球O 的表面积S=4πR 2=64π.故选A. 10.B 因为实数a,b 满足2a =3,3b =2, 所以a=log 23>1,0 所以f(x)=(log 23)x +x-log 32单调递增, 因为f(0)=1-log 32>0, f(-1)=log 32-1-log 32=-1<0, 所以根据函数的零点判定定理得出函数f(x)=a x +x-b 的零点所在的区间为(-1,0),故选B. 11.C 根据三视图画出直观图, 得出PA=2,AC=2,AB=√2,PB=√6, PA ⊥平面ABCD,四边形ABCD 为正方形, 所以这个四棱锥的侧面积为2×12×2×√2+2×1 2 ×√6×√2=2(√2+√3), 故选C. 12.D 由题意画出函数图象如图所示, 由图可以看出|MN|=y=t 2-lnt(t>0). y ′=2t-1t = 2t 2-1t = 2(t+√22)(t?√2 2) t . 当0 故目标函数在直线x-y+3=0与x=1的交点(1,4)处取得最大值, 所以z max =1+4=5. 答案:5 14.解析:因为f(x)=lnx x , 所以f ′(x)=(lnx)'x -lnx ·x'x 2 =1?lnx x 2 , 所以f ′(2)=1?ln24. 答案:1?ln24 15.解析:直线ax-y+1=0过点(0,1),当a<0时,不等式组所表示的平面区域如图(1)阴影部分所示,显然面积不可能为2,故只能a ≥0,此时不等式组所表示的平面区域如图(2)阴影部分所示,区域为三角形区域,若这个三角形的面积为2,则AB=4,即点B 的坐标为(1,4),代入y=ax+1得a=3. 答案:3 16.解析:直线l:y=-x+a 与渐近线l 1:bx-ay=0交于B( a 2a+ b ,ab a+b ), l 与渐近线l 2:bx+ay=0交于C(a 2 a - b ,-ab a -b ), 因为A(a,0), 所以AB → =(-ab a+b ,ab a+b ), BC → =( 2a 2b a 2- b 2 ,-2a 2 b a 2- b 2 ), 因为AB → =12BC → , 所以-ab a+b =a 2b a 2-b 2 , 所以b=2a, 所以c 2-a 2=4a 2, 所以e 2=c 2 a 2=5, 所以e=√5. 答案:√5 17.解:(1)由余弦定理可得b 2=a 2+c 2-2accosB, 因为a 2+c 2-√3ac=b 2, 所以cosB=√32, 所以sinB=12 , 因为cosA=35,所以sinA=45 , 所以sinC=sin(A+B) =sinAcosB+cosAsinB =45×√32+35×12 =4√3+310; (2)由正弦定理可得 a sinA = b sinB , 所以a 45 =2 12 , 所以a=165 , 所以S △ABC =1absinC =12×165×2×4√3+310 =32√3+2425. 18.解:(1)由频率表中第4组数据可知, 第4组总人数为90.36=25, 再结合频率分布直方图可知n=25 0.025×10=100, 所以a=100×0.01×10×0.5=5, b=100×0.03×10×0.9=27, x=18 100×0.02×10=0.9, y=3 100×0.015×10=0.2; (2)因为第2,3,4组回答正确的人数共有54人, 所以利用分层抽样在54人中抽取6人,每组分别抽取的人数为: 第2组:1854×6=2人; 第3组:2754 ×6=3人; 第4组:954×6=1人. (3)设第2组2人为A 1,A 2; 第3组3人为B 1,B 2,B 3; 第4组1人为C 1. 则从6人中随机抽取2人的所有可能的结果为 (A 1,A 2),(A 1,B 1),(A 1,B 2),(A 1,B 3),(A 1,C 1),(A 2,B 1),(A 2,B 2),(A 2,B 3),(A 2,C 1), (B 1,B 2),(B 1,B 3),(B 1,C 1),(B 2,B 3),(B 2,C 1),(B 3,C 1)共15个基本事件, 其中恰好没有第3组人共3个基本事件, 所以所抽取的人中恰好没有第3组人的概率是 P=315=15. 19.(1)解:由题设AB=1,AC=2, ∠BAC=60°, 可得S △ABC =12 ·AB ·AC ·sin60° =√32. 由PA ⊥平面ABC,可知PA 是三棱锥P ABC 的高, 又PA=1, 所以三棱锥P ABC 的体积 V=13·S △ABC ·PA=√3 6 . (2)证明: 如图,在平面ABC 内,过点B 作BN ⊥AC,垂足为N.在平面PAC 内,过点N 作MN ∥PA 交PC 于点M,连接BM. 由PA ⊥平面ABC 知PA ⊥AC, 所以MN ⊥AC. 由于BN ∩MN=N,故AC ⊥平面MBN, 又BM ?平面MBN, 所以AC ⊥BM. 在Rt △BAN 中,AN=AB ·cos ∠BAC=12, 从而NC=AC-AN=32 , 由MN ∥PA,得PM =AN =1. 20.解:(1)设椭圆C 的方程为x 2 a 2+y 2 b 2=1(a>b>0), 由题意可得椭圆C 两焦点坐标分别为F 1(-1,0),F 2(1,0). 所以2a=√(1+1)2+(32) 2+√(1-1)2+(32) 2=52+32 =4. 所以a=2, 又c=1, 所以b 2=4-1=3, 故椭圆C 的方程为x 2 4+y 2 3=1. (2)当直线l ⊥x 轴时,计算得到: A(-1,-32),B(-1,3 2 ), S △AF 2B = 1 2·|AB|·|F 1F 2|=12 ×3×2=3,不符合题意. 当直线l 与x 轴不垂直时,设直线l 的方程为y=k(x+1), 由{y =k(x +1), x 24+y 23 =1 消去y 得(3+4k 2)x 2+8k 2x+4k 2-12=0, 显然Δ>0成立,设A(x 1,y 1),B(x 2,y 2), 则x 1+x 2=-8k 2 3+4k 2, x 1x 2=4k 2-12 3+4k 2, 又|AB| =√1+k 2·√(x 1+x 2)2-4x 1·x 2 =2 ·√64k 4 (3+4k 2)2-4(4k 2-12)3+4k 2 , 即|AB|=√1+k 2 · 12√k 2+13+4k 2 = 12(k 2+1)3+4k 2 , 又圆F 2的半径 r=√1+k = √1+k , 所以S △AF 2B =12 |AB|r =12 ×12(k 2+1)3+4k 2 · √1+k = 12|k|√1+k 2 3+4k 2 =12√2, 化简得17k 4+k 2-18=0, 即(k 2-1)(17k 2+18)=0, 解得k=±1, 所以r= √1+k =√2, 故圆F 2的方程为(x-1)2+y 2=2. 21.(1)解:f ′(x)=x+1x +lnx-1=lnx+1 x (x>0), xf ′(x)=xlnx+1, xf ′(x)≤x 2+ax+1等价于lnx-x ≤a. 令g(x)=lnx-x, 则g ′(x)=1x -1, 当0 当x ≥1时,g ′(x)≤0,x=1是g(x)的最大值点, g(x)≤g(1)=-1, 综上,a 的取值范围是[-1,+∞). (2)证明:由(1)知g(x)≤g(1)=-1, 即lnx-x+1≤0. 当0 当x≥1时,f′(x)=lnx+1 x >0, 所以f(x)在[1,+∞)上是增函数, 所以f(x)≥0,则(x-1)f(x)≥0, 综上得(x-1)f(x)≥0. 22.证明:(1)连接BD, 因为AB为☉O的直径, 所以BD⊥AC, 又∠ABC=90°, 所以CB切☉O于点B, 又ED切☉O于点D, 因此EB=ED,所以∠EBD=∠EDB, 又因为∠CDE+∠EDB=90°=∠EBD+∠C, 所以∠CDE=∠C, 所以ED=EC,因此EB=EC, 即E是BC的中点. (2)连接BF,显然BF是Rt△ABE斜边上的高, 可得△ABE∽△AFB, 于是有AB AF =AE AB , 即AB2=AE·AF, 同理可得AB2=AD·AC, 所以AD·AC=AE·AF. 23.解:(1)ρ=4√2sin( θ+π 4 )=4sinθ+4cosθ, 所以ρ2=4ρsinθ+4ρcosθ,所以x2+y2-4x-4y=0, 即曲线C的直角坐标方程为(x-2)2+(y-2)2=8; 直线l的普通方程为√3x-y+2√3-3=0. (2)把直线l的参数方程代入到圆C:x2+y2-4x-4y=0, 得t2-(4+5√3)t+33=0, 设方程的两根为t1,t2, 则t1t2=33. 因为点P(-2,-3)显然在直线l上, 由直线的参数方程下t的几何意义知 |PA||PB|=|t1t2|=33. 24.解:(1)当a=-2时,不等式f(x) 则y={-5x,x<1 2 , -x-2,1 2≤x≤1, 3x-6,x>1, 其图象如图所示. 结合图象可得,y<0时0 故原不等式的解集为{x|0 (2)当a>-1,且当x ∈[-a 2,1 2 )时,f(x)=1+a, 不等式f(x)≤g(x)化为1+a ≤x+3, 故x ≥a-2对x ∈[-a 2,12 )都成立. 故-a 2≥a-2, 解得a ≤43 , 故a 的取值范围为(-1,43 ]. 1 2019高考仿真模拟卷(三) Word 转Ppu QQ ：3 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．(2018·泸州模拟)设集合P ＝{(x ，y )|y ＝k }，Q ＝{(x ，y )|y ＝2x }，已知P ∩Q ＝?，那么k 的取值范围是( ) A ．(－∞，0) B ．(0，＋∞) C ．(－∞，0] D ．(1，＋∞) 2．(2018·华南师大附中一模)“(?p )∨q 为真命题”是“p ∧(?q )为假命题”的( ) A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 3．(2018·华南师大附中一模)欧拉公式e ix ＝cosx ＋isinx (i 为虚数单位)是由瑞士著名数学家欧拉发现的，它将指数函数的定义域扩大到复数，建立了三角函数和指数函数的关系，在复变函数论里占有非常重要的地位，被誉为“数学中的天桥”，已知e ai 为纯虚数，则复数 sin2a ＋i 1＋i 在复平面内对应的点位于( ) A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 4．(2018·安徽淮南二模)如图，在正方体ABCD －A 1B 1C 1D 1中，P 为BD 1的中点，则△PAC 在该正方体各个面上的正投影可能是( ) A ．①② B ．②④ C ．②③ D ．①④ 5．(2018·雅安三模)已知????2x ＋1 x n 展开式的各个二项式系数的和为128，则????2x ＋1 x n 的展开式中x 2的系数为( ) A ．448 B ．560 C ．7 D ．35 6．执行如图所示的程序框图，则输出的结果为( ) A ．1＋ 2 2 B ．1－ 32 C ．1－3－2 2 D ．1＋3－2 2 7．已知3sinα－cosα＝4 3，则cos ????α＋π3＋sin ????α＋5π6＝( ) A ．0 B ．4 3 C ．－43 D ．23 8．(2018·江西南昌二模)已知抛物线y 2＝4x 的焦点为F ，准线l 与x 轴的交点为K ，抛物线上一点P ，若|PF |＝5，则△PFK 的面积为( ) A ．4 B ．5 C ．8 D ．10 9．如图，△GCD 为正三角形，AB 为△GCD 的中位线，AB ＝3AE ，BC ＝3BF ，O 为DC 的中点，则向量FE →，OF → 夹角的余弦值为( ) A ．12 B ．－12 C ．－ 22 D ． 22 10．(2018·辽宁葫芦岛二模)王老师的班上有四个体育健将甲、乙、丙、丁，他们都特别擅长短跑，在某次运动会上，他们四人要组成一个4×100米接力队，王老师要安排他们四个人的出场顺序，以下是他们四人的对话： 甲：我不跑第一棒和第二棒；乙：我不跑第一棒和第四棒； 丙：我也不跑第一棒和第四棒；丁：如果乙不跑第二棒，我就不跑第一棒； 王老师听了他们四人的对话，安排了一种合理的出场顺序，满足了他们的所有要求，据此我们可以断定，在王老师安排的出场顺序中，跑第三棒的人是( ) A ．甲 B ．乙 C ．丙 D ．丁 11．已知点P 为双曲线x 2a 2－y 2 b 2＝1(a >b >0)右支上一点， 点F 1，F 2分别为双曲线的左、右焦点，点I 是△PF 1F 2的内心(三角形内切圆的圆心)，若恒有S △IPF 1－S △IPF 2≥1 3S △IF 1F 2成立，则双曲线离心率的取值范围 是( ) A ．(1，2] B ．(1，2) C ．(0，3] D ．(1，3] 12．已知函数f (x )＝2ax 3－3ax 2＋1，g (x )＝－a 4x ＋3 2， 若对任意给定的m ∈[0，2]，关于x 的方程f (x )＝g (m )在区间[0，2]上总存在唯一的一个解，则实数a 的取值范围是( ) A ．(－∞，1] B ．????18，1 C ．(0，1)∪{－1} 六大注意 1 考生需自己粘贴答题卡的条形码 考生需在监考老师的指导下，自己贴本人的试卷条形码。粘贴前，注意核对一下条形码上的姓名、考生号、考场号和座位号是否有误，如果有误，立即举手报告。如果无误，请将条形码粘贴在答题卡的对应位置。万一粘贴不理想，也不要撕下来重贴。只要条形码信息无误，正确填写了本人的考生号、考场号及座位号，评卷分数不受影响。 2 拿到试卷后先检查有无缺张、漏印等 拿到试卷后先检查试卷有无缺张、漏印、破损或字迹不清等情况，尽管这种可能性非常小。如果有，及时举手报告；如无异常情况，请用签字笔在试卷的相应位置写上姓名、考生号、考场号、座位号。写好后，放下笔，等开考信号发出后再答题，如提前抢答，将按违纪处理。 3 注意保持答题卡的平整 填涂答题卡时，要注意保持答题卡的平整，不要折叠、弄脏或撕破，以免影响机器评阅。 若在考试时无意中污损答题卡确需换卡的，及时报告监考老师用备用卡解决，但耽误时间由本人负责。不管是哪种情况需启用新答题卡，新答题卡都不再粘贴条形码，但要在新答题卡上填涂姓名、考生号、考场号和座位号。 4 不能提前交卷离场 按照规定，在考试结束前，不允许考生交卷离场。如考生确因患病等原因无法坚持到考试结束，由监考老师报告主考，由主考根据情况按有关规定处理。 5 不要把文具带出考场 考试结束，停止答题，把试卷整理好。然后将答题卡放在最上面，接着是试卷、草稿纸。不得把答题卡、试卷、草稿纸带出考场，试卷全部收齐后才能离场。请把文具整理好，放在座次标签旁以便后面考试使用，不得把文具带走。 6 外语听力有试听环 外语考试14:40入场完毕，听力采用CD播放。14：50开始听力试听，试听结束时，会有“试听到此结束”的提示。听力部分考试结束时，将会有“听力部分到此结束”的提示。听力部分结束后，考生可以开始做其他部分试题。 2020高考语文冲刺仿真模拟卷（一） 时间：150分钟满分：150分 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 与古文运动的先驱者相比较，我们就能明白为什么“文起八代之衰”的重担会历史地落到韩愈的肩上。韩愈大大超越了他的先驱者，主要表现在以下几方面： 首先，他善于展开文学争鸣。西魏的宇文泰和苏绰，隋代的杨坚和李谔，曾依靠帝王之尊，将相之权，采用严厉的行政措施，来反对艳丽浮靡的“今文”，推行《尚书》式的“古文”，并且强制规定“自是之后，文笔皆依此体”(《周书·苏绰传》)。但效果极差，嗣响无闻，终于失败。韩愈则不同。他不依靠行政手段，而是在当时的百家争鸣中摆事实，讲道理，深刻地剖析了“古文”与“今文”的功过是非。是非明则方向定，人们容易接受，乐于响应。因此在他的周围自然团结了一大批作家及“古文”爱好者，为古文运动的胜利创造了条件。 其次，对六朝文学采取了正确的态度。对于六朝文学，先驱者常是采用简单的一概骂倒、全盘否定的态度，甚至连屈原的优秀辞赋，也被他们斥为“亡国之音”而不顾(柳冕《谢杜相公论房杜二相书》)，但谩骂攻不倒骈文。韩愈则不然，他在批判的同时，对六朝文学并不全盘否定，对骈文有益的成分加以吸取，以便作为营养，用来壮大“古文”的新肌体。他虽自称是“非三代两汉之书不敢观”，但这只是口号标榜，实际并非如此。他对六朝文学是熟悉而精通的，如他对唐初的骈文典范——王勃《滕王阁序》，称赏备至。他自己的文章如《进学解》《原毁》等，也自然地融骈入散，产生了良好的艺术效果。 再次，善于理论与实践相结合。在理论上，先驱者的火力虽猛，却没有在艺术特征及创作实践方面下苦功，因而理论脱离实践，因盲目而无用。柳冕曾感慨地承认：“老夫虽知之不能文之，纵文之不能至之！”(《与滑州卢大夫论文书》)韩愈则不仅有高明的理论，而且有成功的创作经验。他的优秀“古文”典范，自古至今，像磁石吸铁那样，吸引了人们，骈文就很难与它争锋了。韩文的创新精神主要表现在以下两方面：一是与骈文相比较，创造了 2013年普通高等学校夏季招生全国统一考试数学理工农医类 (全国新课标卷II) 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．(2013课标全国Ⅱ，理1)已知集合M ＝{x |(x －1)2＜4，x ∈R }，N ＝{－1,0,1,2,3}，则M ∩N ＝( )． A ．{0,1,2} B ．{－1,0,1,2} C ．{－1,0,2,3} D ．{0,1,2,3} 2．(2013课标全国Ⅱ，理2)设复数z 满足(1－i)z ＝2i ，则z ＝( )． A ．－1＋i B ．－1－I C ．1＋i D ．1－i 3．(2013课标全国Ⅱ，理3)等比数列{a n }的前n 项和为S n .已知S 3＝a 2＋10a 1，a 5＝9，则a 1＝( )． A ．13 B ．13- C ．19 D ．1 9- 4．(2013课标全国Ⅱ，理4)已知m ，n 为异面直线，m ⊥平面α，n ⊥平面β.直线l 满足l ⊥m ，l ⊥n ，l α，l β，则( )． A ．α∥β且l ∥α B ．α⊥β且l ⊥β C ．α与β相交，且交线垂直于l D ．α与β相交，且交线平行于l 5．(2013课标全国Ⅱ，理5)已知(1＋ax )(1＋x )5的展开式中x 2的系数为5，则a ＝( )． A ．－4 B ．－3 C ．－2 D ．－1 6．(2013课标全国Ⅱ，理6)执行下面的程序框图，如果输入的N ＝10，那么输出的S ＝( )． A ．1111+23 10+++ B ．1111+2!3! 10!+++ C ．1111+23 11+++ D ．1111+2!3!11!+++ 7．(2013课标全国Ⅱ，理7)一个四面体的顶点在空间直角坐标系O －xyz 中的坐标分别是 (1,0,1)，(1,1,0)，(0,1,1)，(0,0,0)，画该四面体三视图中的正视图时，以zOx 平面为投影面，则得到的正视图可以为( )． 8．(2013课标全国Ⅱ，理8)设a ＝log 36，b ＝log 510，c ＝log 714，则( )． A ．c ＞b ＞a B ．b ＞c ＞a C ．a ＞c ＞b D ．a ＞b ＞c 高考仿真模拟卷(一) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分110分。考试时间60 分钟。 第Ⅰ卷(选择题共48分) 本卷共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 14．图示1为某物体做直线运动的v－t图象，关于这个物体在4 s内的运动情况，下列说法中正确的是() 图1 A．物体始终向同一方向运动 B．4 s末物体离出发点最远 C．加速度大小不变，方向与初速度方向相同 D．4 s内位移为0，而通过的路程为4 m 解析在v－t图象中，速度v的正负表示物体的运动方向，结合图象可知物体的速度减小为零后将反向运动，选项A错误；v－t图象与坐标轴围成的面积表示物体运动的位移，由图线可知物体在t＝4 s时位移为零，表示物体回到出发点，选项B错误；v－t图线的斜率表示物体运动的加速度，由图可知物体的加速度为正值，而初速度为负值，故加速度与初速度方向相反，选项C错误；物体在前2 s的路程为2 m，在后2 s的路程也为2 m，故在前4 s的路程为4 m，选项D 正确。 答案D 15.下列说法正确的是() A.放射性元素发生一次β衰变，原子序数减少1 B.氢原子由n＝3向n＝1的能级跃迁时，只能辐射2种频率的光子 C.在光电效应实验中，光电子的最大初动能与入射光强无关，只随入射光的频率增大而增大 D.235 92U的半衰期约为7亿年，随着地球环境的不断变化，半衰期可能变短 解析放射性元素发生一次β衰变，多一个质子，原子序数增加1，A错；由n ＝3向n＝1的能级跃迁时，能辐射3种频率的光子，B错误；由光电效应方程E k＝hν－W，可知C正确；放射性元素的半衰期不会随环境的变化而改变，故D 错。 答案C 16．一质量为m的铝球用细线悬挂静止在足够深的油槽中(如图2甲)，某时刻剪断细线，铝球开始在油槽中下沉，通过传感器得到铝球的加速度随下沉速度变化的图象如图乙所示，根据上述信息，下列说法正确的是() 图2 A．铝球下沉的速度越来越小 B．剪断细线后，油槽对地面的压力先增大后不变 C．剪断细线后，铝球加速度随时间均匀减小 D．铝球下沉过程机械能的减少量等于克服油所受摩擦阻力所做的功 解析由图象可知，铝球在下沉过程中，加速度越来越小，但速度越来越大，选项A错误；剪断细线后，铝球下落，油槽和油以及铝球这一整体中某部分处于失重状态，但加速度越来越小，因而整体中的某部分失重越来越小，整体对地面 2015年高考仿真模拟试卷·新课标卷II（一） 英语 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。考试结束后，将本试卷和答案卡一并交回。 注意事项： 1.答第I卷前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.选出每小题答案前，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号框，不能答在本试卷上，否则无效。 第一部分听力 略 第二部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分40分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C、D）中，选出最佳选项。并在答题卡上将该选项涂黑。 A （2015年广州一模英语试卷）At the start of the 20th century, a new city was beginning to grow on some flat land near the sea in southern California; its name was Los Angeles. At the same time, a new industry was just being born: the cinema. America’s movie industry began life in New York; but by 1910, movie-makers were moving to Los Angeles. In New York, everything was too expensive: workers, land, taxes. Moreover, it was difficult to make movies in winter, because it was too cold. The Los Angeles region, on the other hand, was full of advantages. In California, they could make films all through the year; and everything was cheaper. In particular, there was lots of land for sale, especially in the Los Angeles suburb called Hollywood. Mo vies quickly became very popular, and this popularity exploded after “talkies” first appeared in 1925. Nevertheless, movies were expensive to produce, and film companies needed money-lots of it. For this reason, Hollywood rapidly became controlled by a small number of big companies such 2020高考语文冲刺仿真模拟卷（八） 时间：150分钟满分：150分 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 社会性道德评价是社会道德建设的一种重要手段。社会性道德评价的导向效力及其强弱，除了要以被评价者的心理机制为内在基础，还会受三个外部社会条件的制约。 其一，人们是否处在彼此之间能相互关注的熟人社会中。如果是，则社会性道德评价的效力就强；反之，则社会性道德评价的效力就弱。在熟人社会，人们相互之间不管愿意还是不愿意，每天差不多要和同样的人打交道，相互关注成为自然而然的事，这就为及时做出社会性道德评价提供了必要的前提。熟人社会中的人都彼此知根知底，这就为对每个人做出全面准确的道德评价提供了有利条件。熟人社会中一个评价结论一旦给出，就会对评价对象产生持久的影响力。如果社会性道德评价给予一个人的是好名声，他就会由此得到人们的尊重和善待；反之，他就会由此受到人们的鄙视和孤立。不论是其中的哪一种情况，在对该人没有做出新的评价之前，都不会有什么改变。 其二，同一社会范围内的道德规范或道德观念是否大体相同。如果是，则社会性道德评价的效力就强；反之，则社会性道德评价的效力就弱。在现实社会中，人们对一个行为者及其作为进行善恶评价，通常都以他们所持有的道德规范或道德观念为评价标准，符合该标准则为道德或善，不符合则为不道德或恶。如果人们所持有的道德规范或道德观念是一致的，就会形成统一的声音或社会舆论；反之，则会出现不同的声音或社会舆论。显然，只有统一的社会舆论对评价对象才有最大的威力，而说法不一的社会舆论要么使评价对象无所适从，要么使评价对象把评价不当一回事。 其三，社会成员是否乐于自觉地充当道德评价的主体。如果无人乐意充当社会性道德评价者，那么就不会有社会性道德评价；只有少数人乐意充当社会性道德评价者，也形成不了强有力的社会舆论。不因与自己无关而仍愿充当社会性道德评价者，并不是一件可以轻松做到的事。首先这要花一定的时间和精力，更重要的是，倘若需要用明评的方式对评价对象做出否定性评价，还得冒得罪人的风险。因而必须是有较强道德感或正义感的人，才会在任何情况下都能主动充当社会性道德评价者的角色。 综上所述，只有同时具备三个条件，即人们生活在可以相互关注的熟人社会、同一社会范围内的道德规范和道德观念趋于一致、人们乐于自觉地充当道德评价主体，社会性道德评价的效力才最强。缺少任何一个，都会影响社会性道德评价的整体效力。相对而言，第三个条件最为重要，因为倘若无人乐于充当评价者，那社会性道德评价根本就不会发生：而前两个条件缺失其一或全部缺失，只会不同程度地减弱社会性道德评价的效力。 (摘编自韩东屏《论社会性道德评价及其现代效用》) 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)( ) A．在熟人社会中，对个人的评价结论具有持久性，新的评价难以改变人们的态度。 B．统一的社会舆论才会对评价对象产生威力，否则，只会使评价对象不放在心上。 C．充当社会性道德评价者，首先需要花费时间和精力，其次要有较强的道德感或正义感。 D．三个外部条件的作用并不等同，前两个条件缺失，社会道德评价仍然具有一定的效力。 答案：D 解析：A选项曲解文意，“新的评价难以改变人们的态度”错误，根据原文“在对该人 高考仿真模拟卷(二) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分110分。考试时间60 分钟。 第Ⅰ卷(选择题共48分) 本卷共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 14.一质点从原点出发做直线运动的v－t图象如图1所示。下列说法正确的是() 图1 A．质点6 s时刻到原点的距离为10 m B．在0～2 s和4～6 s，质点的加速度相同 C．在2～4 s，质点的速度和加速度大小都减小 D．在2～4 s，质点的速度和加速度方向相同 解析质点在0～2 s内的位移大小等于4～6 s内的位移大小，方向相反，则质点在0～6 s内的位移等于2～4 s内的位移，其大小小于10 m，A错误；在0～2 s和4～6 s，质点的加速度方向相反，B错误；在2～4 s，质点做减速运动，速度减小，图线越来越平缓，则加速度减小，C正确；在2～4 s，质点的速度为正，加速度为负，二者方向相反，D错误。 答案C 15.北斗导航系统具有导航、定位等功能。如图2所示，“北斗”系统的三颗卫星a、b、c绕地心做匀速圆周运动，卫星c所在的轨道半径为r，卫星a、b所在 的轨道半径为2r，若三颗卫星均沿顺时针方向(从上向下看)运行，质量均为m，卫星c所受地球的万有引力大小为F，引力常量为G，不计卫星间的相互作用。下列判断中正确的是() 图2 A．卫星a所受地球的万有引力大小为F 2 B．地球质量为Fr2 Gm C．如果使卫星b加速，它一定能追上卫星a D．卫星b的周期是卫星c的两倍 解析根据F＝GMm r2 得，卫星a受到的万有引力大小为F 4 ，A错误；由F＝GMm r2 可得地球质量等于Fr2 Gm ，B正确；若卫星b加速，则卫星b将做离心运动，运行 轨道改变，不可能追上卫星a，C错误；根据G Mm r2＝mr(2π T) 2得T＝2πr 3 GM ， T b＝22T c，D错误。 答案B 16.如图3所示为一孤立的负点电荷形成的静电场，一带电粒子仅在电场力的作用下以某一速度进入该电场，依次经过A、B、C三点，其中A、C两点与负点电荷的距离相等，B点是轨迹上距离负点电荷最近的点。则下列说法正确的是() 图3 A．粒子运动到B点的速率最大 B．相邻两点间的电势差关系为U AB＝U BC C．该粒子带负电，并且在B点时的加速度最大 2016年高考仿真模拟卷·新课标卷II（三） 文科综合（地理） 一、选择题 （2015·河北保定期末8-9）土壤有机质含量一般以有机质占干土重的百分数表示，耕作层土壤有机质含量通常在5%以上。左图为“美国气候类型分布图”，右图为“取自美国两地的土壤样本有机质含量随深度变化情况示意图”，读图回答1~2题。 1．左图中I、Ⅱ两种土壤分别取自右图中的（） A．甲地、乙地 B．乙地、丙地 C．丙地、丁地 D．乙地、甲地 2．形成I、Ⅱ两种土壤表层有机质含量差异的主导因素是（） A．气温 B．降水 C．植被 D．地形 (2015·韶关元月质检5-6)下图是我国某区域水资源来源构成（单位：亿立方米）统计数据，据此完成3~4题。 3．该区域近年来（） A．降水量和径流量增加 B．地下水位不断回升 C．区域内的水资源基本满足经济和社会发展的需求 D．水资源的利用率不断提高 4．该区域最有可能位于我国的（） A．东北地区B．珠江三角洲C．华北平原D．长江中下游平原（2015·浙江绍兴一模4-5）下图是天津市区及郊县1964～2003年期间年平均气温（℃）分布图，读图完成5~6题。 5.影响图中甲等温线走向的主要因素是（） A．纬度位置B．海陆分布 C．地形起伏 D．植被状况 6.图中乙等温线的数值为（） A．122 B．123 C．124 D．125 7.（2015·韶关市元月质检2）韶关某学校同学假期去纽约（40°43′N，74°0′W）旅游，计划当地时间7月28日18点搭乘飞机回国，12小时后到达香港。该同学到达香港机场的时间（北京时间）是（） A．7月27日7点B．7月28日19点 C．7月29日19点D．7月30日7点 (2014学年青浦区高三年级第一学期期末学业质量调研测试15-17)读下图，回答8~9题。 高考仿真冲刺卷(一) 一、选择题:本题共6小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.螺旋现象普遍存在于多种物质或生物结构中,下列有关说法错误的是( ) A.某些蛋白质具有的螺旋结构,决定了其特定的功能 B.DNA分子具有规则的双螺旋结构,决定了其结构的稳定性 C.染色体解螺旋形成染色质的同时,DNA分子双链也随之解旋 D.水绵的叶绿体呈螺旋式带状,便于实验时观察光合作用的场所 2.下列关于真核细胞生物膜系统的叙述,错误的是( ) A.有丝分裂过程中核膜的变化具有周期性 B.成熟植物细胞的液泡膜具有选择透过性 C.高尔基体膜可转变为细胞膜 D.丙酮酸的分解在线粒体内膜上进行 3.将某植物叶圆片平均分为三组,分别置于一定浓度的GA(赤霉素)溶液、BA(一种细胞分裂素)溶液、未加激素的对照组溶液中。一段时间后检测叶绿素含量,并与实验前叶绿素含量作比较,所得结果如下图所示。下列分析合理的是( ) A.实验前检测叶绿素含量是多余的 B.GA和BA作为反应物参与了叶绿素的分解 C.GA、BA的类似物可以应用于蔬菜保鲜 D.GA和BA在阻止叶绿素分解方面一定具有协同作用 4.有一种肾小球炎症常由β溶血性链球菌感染所致,体检会发现患者体内存在 抗原-抗体复合物,并出现蛋白尿。下列叙述错误的是( ) A.用双缩脲试剂检测蛋白尿,呈现出紫色 B.患者血浆蛋白经尿液流失而使血浆渗透压下降,可出现组织水肿 C.内环境中形成的抗原—抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化 D.该病与系统性红斑狼疮都是因免疫系统防卫功能过低引起的 5.某玉米地内的玉米、甲、乙昆虫分别处于不同的营养级,下图是两种昆虫数量变化曲线。下列有关叙述正确的是( ) A.昆虫甲、乙之间的种间关系为竞争 B.调查昆虫甲种群密度的最佳方法是标志重捕法 C.乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率 D.合理控制昆虫甲、乙的数量,可使能量更多地流向对人有益的部分 2013年普通高等学校夏季招生全国统一考试数学文史类 (全国卷I 新课标) 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．(2013课标全国Ⅰ，文1)已知集合A ＝{1,2,3,4}，B ＝{x |x ＝n 2 ，n ∈A }，则A ∩B ＝( )． A ．{1,4} B ．{2,3} C ．{9,16} D ．{1,2} 2．(2013课标全国Ⅰ，文2) 2 12i 1i +(-)＝( )． A ． 11i 2-- B ．11+i 2- C ．11+i 2 D ．11i 2- 3．(2013课标全国Ⅰ，文3)从1,2,3,4中任取2个不同的数，则取出的2个数之差的绝对值为2的概率 是( )． A ．12 B ．13 C ．14 D ．16 4．(2013课标全国Ⅰ，文4)已知双曲线C ：2222=1x y a b -(a ＞0，b ＞0) 的离心率为2，则C 的渐近线方程 为( )． A ．y ＝14x ± B ．y ＝13x ± C ．y ＝1 2x ± D ．y ＝±x 5．(2013课标全国Ⅰ，文5)已知命题p ：?x ∈R,2x ＜3x ；命题q ：?x ∈R ，x 3 ＝1－x 2 ，则下列命题中为真命题的是( )． A ．p ∧q B ．?p ∧q C ．p ∧?q D ．?p ∧?q 6．(2013课标全国Ⅰ，文6)设首项为1，公比为 2 3 的等比数列{a n }的前n 项和为S n ，则( )． A ．Sn ＝2an －1 B ．Sn ＝3an －2 C ．Sn ＝4－3an D ．Sn ＝3－2an 7．(2013课标全国Ⅰ，文7)执行下面的程序框图，如果输入的t ∈[－1,3]，则输出的s 属于( )． A ．[－3,4] B ．[－5,2] C ．[－4,3] D ．[－2,5] 8．(2013课标全国Ⅰ，文8)O 为坐标原点，F 为抛物线C ：y 2 ＝的焦点，P 为C 上一点，若|PF | ＝POF 的面积为( )． A ．2 B ． ．．4 9．(2013课标全国Ⅰ，文9)函数f (x )＝(1－cos x )sin x 在[－π，π]的图像大致为( )． 10．(2013课标全国Ⅰ，文10)已知锐角△ABC 的内角A ，B ，C 的对边分别为a ，b ，c,23cos 2 A ＋cos 2A ＝0，a ＝7，c ＝6，则b ＝( )． A ．10 B ．9 C ．8 D ．5 高考仿真模拟卷(二) 1.D 2.C 3.A 4.C 5.B 因为x2 a2-y2 b2 =1(a>0,b>0)的一条渐近线方程是y=√3x, 所以b a =√3,所以b=√3a. 又抛物线y2=24x准线为x=-6,双曲线焦点在准线上, 所以c=6. 又c2=a2+b2,即36=a2+3a2, 所以a2=9,b2=c2-a2=27, 故选B. 6.D 设底面边长为x,球半径为r, 则4πr2=16 3 π, 得r2=4 3 , 又题意得r2=x2+(√3 3 x)2, 解得x=1, 故三棱柱的侧面积为6. 故选D. 7.D 由题意可得ω=2, 因为x ∈[0,π2 ], 所以ωx-π6=2x-π6∈[-π6 ,5π6], 由三角函数图象知: f(x)的最小值为3sin(-π6)=-32 , 最大值为3sin=3, 所以f(x)的取值范围是[-32,3], 故选D. 8.B 当n 输入值为6时,用2×6+1=13替换n,13不大于100,用0+1=1替换k,再用2×13+1=27替换n,27不大于100,此时用1+1=2替换k,再用27×2+1=55替换n,此时55不大于100,用2+1=3替换k,再用2×55+1=111替换n,此时111大于100,输出k 的值为3. 故选B. 9.B 作出不等式组对应的平面区域如图:(阴影部分△ABC). 由z=2x-y 得y=2x-z, 平移直线y=2x-z, 由图象可知当直线y=2x-z 经过点C 时,直线y=2x-z 的纵截距最小, 此时z 最大, 由{x +y -7=0,x -3y +1=0, 解得{x =5, y =2, 即C(5,2),代入目标函数z=2x-y, 得z=2×5-2=8.故选B. 10.A 还原几何体如图所示. 由三视图知,该几何体是由底面半径为2,高为5的半个圆柱和棱长分别为4,4,5的长方体组成的组合体,其表面积为S=π×2×5+π×22+2×16+2×20+20=92+ 14π. 故选A. 11.C 由题意,函数f(x)的定义域为(0,+∞); 由函数零点的定义,f(x)在(0,+∞)内的零点即是方程|x-2|-lnx=0, 即|x-2|=lnx 的根. 令y 1=|x-2|,y 2=lnx(x>0),在同一个坐标系中画出两个函数的图象: 由图得,两个函数图象有两个交点, 故方程有两个根,即对应函数有两个零点,故选C. 12.A 因为函数f(x)=log 2(2x +t)为“倍缩函数”,满足存在[a,b]?D,使f(x)在 [a,b]上的值域是[a ,b ], f(x)在[a,b]上是增函数; 所以{log 2(2a +t)=a 2,log 2(2b +t)=b 2. 2018高考全国卷仿真模拟语文试题(含答案) 2018高考全国卷仿真模拟语文试题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 当“中式教育”遇上英国土壤 英国广播公司有关中国老师在英国教学经历的纪录片本周播放了最后一部分，那些接受接受“中式教育”的英国学生最终在各个科目中得到很好的成绩。不过，这期间引发的各种争议值得人们再度思考。 中国老师在英国教学过程中遇到的许多尴尬，实际上是在两个文明和两套社会体系坐标下，不同教育理念、思想、模式等发生碰撞后产生的结果。英式教育，大体可称之为“快乐教育”，其推崇的观念在于：教育的艺术，是唤醒孩童天生好奇心并在未来满足它的艺术；而好奇心本身的鲜活及益处，与内心的满足及快乐成正比。笔者曾到英国的一些中小学采访，还参加过家长会，发现学生们笑意盈盈的时候居多，少见眉头紧锁、满脸严肃。 中国乃至东亚的教育，非常重视和强调扎实的基础知识，讲究学生的“勤学苦练”。最常说的就是，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”学校都在这一原则指导下施教，因而基础教育水平极高。学生们吸收了丰富的基本知识，掌握了应试技能，这都是英国学生所缺乏的，英国学生的数学等基础学科水平普遍较差，甚至要低于中国一两个年级。在英国，时常听闻有些学生遇到考试神经紧张，甚至还需要考前心理舒压。看来，快乐也是有代价的。 不能否认的是，貌似以“玩乐”为主的英式教育，对培养学生思考能力、创新能力、实践能力以及想象力等大有裨益，这也对学生进入高等教育后进行学习、科研潜力的爆发进行了铺垫。笔者发现，英国中小学更注重艺术、文学等课程的设置，而不认为苦练加减乘除等计算技巧很有需求。支撑这一观念的人认为，在计算机广为普及的今天，已没必要再让人脑来做最基本的运算活动。相反，艺术、文学能够启迪人的心智，激发学生们的潜能，唤醒他们心中的审美等，有利于学生的长远发展，使他们进入大学后，在学习能力与职业竞争力等方面，能够后来居上。打个不恰当的比喻，英国教育就是“放养”模式。他们认为若在“圈养”的框架下，学生们中规中矩，束手束脚，虽然营养丰富，但不得不面对未来“单飞”时能力匮乏的窘境。不过，“放养”也是有规矩的。英国教育对学生综合素质的要求并不低：社会实践，各种集训，访学实习，野外生存等，不一而足。这些活动使得学生们从小就接触实践，实现了与社会的对接。 当然，正像“鞋子合不合脚，自己穿了才知道”，中英教育发端于各自国土，符合本国国情社情。双方教育的着力点和着重点有差异，并不存在教育本身孰优孰劣的问题。如果英国一味照搬中国的教育模式，即便如这次取得了好成绩，但“水土不服”就会引发纪录片中校长那样的抵触情绪；如果把英国教育模式移植到中国，显然也根本行不通。看来，相互借鉴、有机融合，彼此取长补短，逐步填平文化和教育理念的鸿沟，才是应取态度。乐于学习而不“夜郎自大”，不盲目妄议、指摘和贬损对方，才是教育的应有之道。 2020高考考前仿真冲刺卷（一） 1．本卷包括选择题和非选择题两部分，共100分，建议用时50分钟。 2．可能用到的相对原子质量： H －1 C －12 N －14 O －16 Na －23 Al －27 S －32 Cl －35.5 K －39 Fe －56 Cu －64 I －127 一、选择题：本题共7小题，每小题6分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 7．中国古代记载文字的器物中，主要成分为蛋白质的是（ ） A ．丝帛 B ．竹简 C ．甲骨 D ．青铜器 8．设N A 为阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是（ ） A ．标准状况下，22.4 L Cl 2完全溶于水时转移的电子数为N A B ．1 mol 羟基(—OH)含有的电子数为9 N A C ．100 g 30%CH 3COOH 溶液中氢原子数为2N A D ．100 mL 水中OH － 的个数是10－ 8N A 9．下列关于有机物的叙述不正确的是（ ） A ．用植物油萃取分离溴水中的溴时，振荡、静置后，下层为无色 B ．硬脂酸( C 17H 35COOH)与软脂酸(C 15H 31COOH)一定互为同系物 C ．2-丙酰吡咯是一种食用香料，其分子式为C 7H 9NO D ．分子式为C 5H 8O 2的同分异构体中，含有一个甲基且能与溴水发生加成反应的链状酯有9种(不考虑立体异构) 10．短周期主族元素X 、Y 、Z 、W 的原子序数依次增大，X 、W 同主族；Y 、Z 同周期；X 、Y 、Z 三种元素形成一种化合物M ，常温下，0.1 mol·L －1 M 的水溶液中c (OH － ) c (H ＋) ＝1.0× 10－12 。下列说法正确的是（ ） A ．简单离子半径：Y 2013年普通高等学校招生全国统一考试(全国课标I) 理科数学 注意事项： 1．本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷3至5页． 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置． 3．全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效． 4．考试结束后，将本试题和答题卡一并交回． 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．已知集合A＝{x|x2－2x＞0}，B＝{x|－5＜x＜5}，则( )． A．A∩B＝ B．A∪B＝R C．B?A D．A?B 2．若复数z满足(3－4i)z＝|4＋3i|，则z的虚部为( )． A．－4 B． 4 5 - C．4 D． 4 5 3．为了解某地区的中小学生的视力情况，拟从该地区的中小学生中抽取部分学生进行调查，事先已了解到该地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异，而男女生视力情况差异不大．在下面的抽样方法中，最合理的抽样方法是( )． A．简单随机抽样 B．按性别分层抽样 C．按学段分层抽样 D．系统抽样 4．已知双曲线C： 22 22 =1 x y a b -(a＞0，b＞0)的离心率为 5 2 ，则C的渐近线方程为( )． A．y＝ 1 4 x ± B．y＝ 1 3 x ± C．y＝ 1 2 x ± D．y＝±x 5．执行下面的程序框图，如果输入的t∈[－1,3]，则输出的s属于( )． A ．[－3,4] B ．[－5,2] C ．[－4,3] D ．[－2,5] 6．如图，有一个水平放置的透明无盖的正方体容器，容器高8 cm ，将一个球放在容器口，再向容器内注水，当球面恰好接触水面时测得水深为6 cm ，如果不计容器的厚度，则球的体积为( )． A ． 500π3cm 3 B ．866π3 cm 3 C ． 1372π3cm 3 D ．2048π3 cm 3 7．设等差数列{a n }的前n 项和为S n ，若S m －1＝－2，S m ＝0，S m ＋1＝3，则m ＝( )． A ．3 B ．4 C ．5 D ．6 8．某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为( )． 高考仿真模拟卷(二) (时间:120分钟满分:150分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1.集合A={1,2,3,4,5},B={1,2,3},C={z|z=xy,x∈A,y∈B},则集合C 中的元素个数为( ) (A)3 (B)11 (C)8 (D)12 2.如果复数2?bi(其中i为虚数单位,b为实数)的实部和虚部互为相反数,那么b等于( ) (A)√2 (B)2 3(C)-2 3 (D)2 3.设向量a,b满足|a+b|=√10,|a-b|=√6,则a·b等于( ) (A)1 (B)2 (C)3 (D)5 4.命题“存在一个无理数,它的平方是有理数”的否定是( ) (A)任意一个有理数,它的平方是有理数(B)任意一个无理数,它的平方不是有理数 (C)存在一个有理数,它的平方是有理数 (D)存在一个无理数,它的平方不是有理数 5.设F 为抛物线C:y 2=3x 的焦点,过F 且倾斜角为30°的直线交C 于A,B 两点,则|AB|等于( ) (A)√30 (B)6 (C)12 (D)7√3 6.已知三棱柱的各侧面均垂直于底面,底面为正三角形,且侧棱长与底面边长之比为2∶1,顶点都在一个球面上,若该球的表面积为163π,则此三棱柱的侧面积为( ) (A)√3 (B)√32 (C)8 (D)6 7.已知函数f(x)=3sin （ωx-π6）(ω>0)和g(x)=2cos(2x+ )+1的图象的对称轴完全相同,若x ∈[0,π2 ],则f(x)的取值范围是( ) (A)[-3,3] (B)[-32,32] (C)[-√32,√32] (D)[-32 ,3] 8.阅读如图的程序框图,若输入n=6,则输出k 的值为( ) (A)2 (B)3 (C)4 (D)5 9.设x,y 满足约束条件{x +y -7≤0, x -3y +1≤0,3x -y -5≥0, 则 z=2x-y 的最大值为( ) (A)10 (B)8 (C)3 (D)2 10.如图,网格纸上正方形小格的边长为1,图中粗线是某个几何体的三视图(其中正视图中的圆弧是半径为2的半圆),则该几何体的表面积为( ) (A)92+14π (B)82+14π (C)92+24π (D)82+24π 2015年高考仿真模拟卷·新课标卷II（一） 文科综合（地理） 一、选择题 （2015·北京东城区期末9-11）我国某大学基于GIS（地理信息系统）的数字评估，完成中国某重要地理分界线（过渡带）分布图的绘制。读“该分界线西段、中段、东段示意图”（图3），回答： 图3 1. 该线最有可能是我国 A. 水田与旱地集中分布区的分界线 B. 人口分界线 C. 季风区与非季风区分界线 D. 外流区与内流区分界线 2. 导致该线西、中、东段南北宽度差异的主要原因是 A. 海陆位置的差异 B. 海拔高低的差异 C. 纬度位置的差异 D. 大气环流的差异 3. GIS在绘制该线时的作用主要是 A. 获取相关地理空间信息 B. 确定地理事物空间位置 C. 空间数据的分析与应用 D. 将相关信息立体化呈现 (2015·北京市朝阳区元月质检·21-22)自20世纪60年代起，甲国设立边境工业区（图7），吸引乙国企业来此建厂，并从乙国进口原料和零部件，加工、组装后再销往乙国。 图8是两国边境m段景观图，图中边境线接近东西向。据此回答4~5题。 4.下列说法正确的是（） A.影响甲国边境工业区建设的主导区位因素是原料 B.乙国企业借助边境工业区的发展开拓了甲国市场 C.在合作中，乙国获得的经济收益较甲国高 D.在合作中，甲国科技研发能力进一步提高 5.两国边境景观图（图8）中，甲国（） A.在左侧，因为地物的背阴面在左侧 B.在左侧，因为左侧的城镇规模较小 C.在右侧，因为右侧汽车普及率更高 D.在右侧，因为右侧城镇建筑更密集 （2015·唐山2月质检3-4）下图显示为1950-2015年（2015年为预测值）我国人口的年龄结构变化，据图回答6~7题。 6.图中信息表明，我国在1980～2015年间（） A.少儿人口上升幅度加大 B.劳动年龄人口下降减缓 C.老年人口增加出现拐点 D.人口平均年龄在增大 7.与我国人口年龄结构的变化趋势相适应的措施为（） A.加大东部人口向西部迁移 B.适度调整人口生育政策 C.缩短现有劳动力工作年限 D.控制农业人口流入城市 （2015·淮南一模32-33）读二十四节气分布图（图甲），回答8~9题。 数学试卷 第1页（共21页） 数学试卷 第2页（共21页） 数学试卷 第3页（共21页） 绝密★启用前 2013年普通高等学校招生全国统一考试(全国新课标卷1) 理科数学 使用地区：河南、山西、河北 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分,第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷3至6页. 2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置. 3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效. 4.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回. 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合 题目要求的. 1.已知集合2 0{}|2A x x x =-> ,{|B x x <<=,则 ( ) A .A B =R B .A B =? C .B A ? D .A B ? 2.若复数z 满足(34i)|43i|z -=+,则z 的虚部为 ( ) A .4- B .45 - C .4 D .45 3.为了解某地区的中小学生视力情况,拟从该地区的中小学生中抽取部分学生进行调查,事先已了解到该地区小学、初中、高中三个学段学生的视力情况有较大差异,而男女生视力情况差异不大.在下面的抽样方法中,最合理的抽样方法是 ( ) A .简单随机抽样 B .按性别分层抽样 C .按学段分层抽样 D .系统抽样 4.已知双曲线C ：22 221(0,0)x y a b a b -=>> ,则C 的渐近线方程为 ( ) A .1 4y x =± B .1 3y x =± C .1 2 y x =± D .y x =± 5.执行如图的程序框图,如果输入的[1,3]t ∈-,则输出的s 属于 ( ) A .[3,4]- B .[5,2]- C .[4,3]- D .[2,5]- 6.如图,有一个水平放置的透明无盖的正方体容器,容器 高8cm ,将一个球放在容器口,再向容器内注水,当球 面恰好接触水面时测得水深为6cm ,如果不计容器的 厚度,则球的体积为 ( ) A .3866π cm 3 B . 3500π cm 3 C .31372πcm 3 D .32048πcm 3 7.设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,12m S -=-,0m S =,13m S +=,则m = ( ) A .3 B .4 C .5 D .6 8.某几何体的三视图如图所示,则该几何的体积为 ( ) A .168π+ B .88π+ C .1616π+ D .816π+ 9.设m 为正整数,2()m x y +展开式的二项式系数的最大值 为a ,21()m x y ++展开式的二项式系数的最大值为b .若137a b =,则m = ( ) A .5 B .6 C .7 D .8 10.已知椭圆 E ：22 221(0)x y a b a b +=>>的右焦点为(3,0)F ,过点F 的直线交E 于A ,B 两点. 若AB 的中点坐标为(1,1)-,则E 的方程为 ( ) A .22 14536 x y += B .2213627x y += C .2212718x y += D .22 1189x y += 11.已知函数22,0, ()ln(1),0.x x x f x x x ?-+=?+>? ≤若|()|f x ax ≥,则a 的取值范围是 ( ) A .(,1]-∞ B .(,0]-∞ C .[2,1]- D .[2,0]- 12.设n n n A B C △的三边长分别为n a ,n b ,n c ,n n n A B C △的面积为n S ,1,2,3, n =.若11b c >,1112b c a +=,1n n a a +=,12n n n c a b ++= ,12 n n n b a c ++=,则 ( ) A .{}n S 为递增数列 B .{}n S 为递减数列 C .21{}n S -为递增数列,2{}n S 为递减数列 D .21{}n S -为递减数列,2{}n S 为递增数列 第Ⅱ卷 本卷包括必考题和选考题两部分.第13题～第21题为必考题,每个试题考生都必须作答.第22题～第24题为选考题,考生根据要求作答. 二、填空题：本大题共4小题,每小题5分. 13.已知两个单位向量a ,b 的夹角为60,(1)t t =+-c a b .若0=b c ,则t =________. 14.若数列{}n a 的前n 项和21 33 n n S a = +,则{}n a 的通项公式是n a =________. 15.设当x θ=时,函数()sin 2cos f x x x =-取得最大值,则cos θ=________. 16.设函数22()(1)()f x x x ax b =-++的图象关于直线2x =-对称,则()f x 的最大值为________. 三、解答题：解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤. --------在 --------------------此--------------------卷-------------------- 上-------------------- 答-------------------- 题-------------------- 无-------------------- 效 ---------------- 姓名________________ 准考证号_____________2019高考仿真模拟卷(三)【学生试卷】
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