标准日本语中级下册第三十二课

本课课文

（1）日本野鳥の会へ、今続々と「ツバメが巣に帰ってきました」と言う情報が寄せられている。

誰でもが知ってる野鳥と言えば、すずめとガラスの次に来るのがこのツバメであろう。特にすずめとツバメは、人の住んでいないところにはいないと言うぐらい、人間とのかかわりが大きい鳥である。

どうしてこのような習性を持つようになったのか、よく分かっていないのだが、巣の安全と関係があると言われている。普通の鳥は人間を外敵とみなして近寄らないようにしている。ところが、この二種は、人を巣を襲うイタチや蛇など外敵を防ぐものとして利用しているというのである。人家周辺は、確かに人以外は簡単に近づけないので、最もな説である。

しかし、この二種、人との付き合い方という点では、大きな違いがある。

すずめは、人間をかなりの危険な動物とみなしているようで、エサ台に最初に来るくせに、人の働きにつねに気を配り、いち早く逃げる。巣ももちろん手の届かない場所に作る。

ツバメは人間を信頼しきっているようなところがある。手の届く軒下に巣を掛けるし、場合によっては家の中に巣があることさえある。朝、戸を開けると活動を開始し、ツバメが戻った後戸締まりをする、こうなると家族の一員と言っても良い。

ツバメは、またにぎやかな所を好む。家なら人が出入りをする玄関に、町の中全体を見回すと、商店街の表通りに面した所に巣があることが多い。人の目があるほど安全と言うことなのだろう。

これほど人との結びつきの強いツバメでも、大都会となると話はちょっと違ってくる。コンクリート．ジャングルでは、巣を作ろうにも材料の土がない。どうにかベルや道路の工事現場で調達したとしても、補強材となる枯れ草が見つからない。やむを得ず、土だけで作った巣は、卵やヒナの重みに耐え切れないでよく落ちる。

都会では、食べ物や水を探すのもたいへんである。ツバメはチョウやトンボなどの空中を飛んでいる虫を食べるのだが、緑の乏しいところでは、育ち盛りのヒナに十分な量を集めることはできない。公園には、食べ物を求めてこんなツバメがたくさん集まってきている。

人との結びつきの最も強い鳥がすみにくいところは、人間にとってはどうなのか。あなたの町のツバメは、どんな生活をしているかに目を向けることから見えてくるかもしれない。食べているもの、食べ物を探している場所、水はどこで調達しているか。こんな所からツバメの目からあなたの町がどのように見えるか分かるであろう。

（2）山田：もうすっかり春だね。おや、ツバメが飛んでる。

佐藤：ほんと。もうツバメが帰ってくる季節なのね。

山田：ツバメの姿を見ると、本当に「暖かくなったんたなあ」って感じるなあ。

佐藤：そうね。そう言えば、私が子供のころは、家の軒下にツバメの巣があったわ。

山田：へえ、そう。ツバメって、毎年同じ巣に戻ってくるんだろう。

佐藤：そうなの。だから、まるで家族みたいに思ってたのよ。でも、最近はツバメの巣を余り見かけないわね。やっぱり都会は住みにくいのかしら。

山田：都会はどんどん緑が少なくなっているから、もっと緑の多い田舎の方へ、ツバメが引っ越していくものかもしれないね。

佐藤：なんだか寂しいわ。都会にもって緑を増やして、いろいろな鳥や動物たちが住めるようになったらいいのに。

山田：でも、都会にもまだまだ緑が残っているよ。そうだ。佐藤さん、散歩のついでにバードウロチングをしてみようよ。

课文词汇

词汇Ⅰ

ツバメ (0) [名] 燕子

続々と (ぞくぞくと) (0) [副] 不断，陆续

巣 (す) (1) [名] 窝，巢

寄せる (よせる) (0) [动2] 寄(信)，投稿

野鳥 (やちょう) (0) [名] 野鸟

スズメ (0) [名] 麻雀

カラス (1) [名] 乌鸦

習性 (しゅうせい) (0) [名] 习性

安全性 (あんぜんせい) (0) [名] 安全性

外敵 (がいてき) (0) [名] 外敌，外界敌人

みなす (0) (2) [动1] 看作，视为

近寄る (ちかよる) (0) [动1] 接近，靠近

２種 (にしゅ) (1) [名] 两种

イタチ (0) [名] 黄鼬

人家 (じんか) (1) [名] 人家，人烟

周辺 (しゅうへん) (0) [名] 周围

もっともだ (3) [名] 有道理

説 (せつ) (1) [名] 说法，意见

付き合う (つきあう) (3) [动1] 交往，交际

エサ台 (エサだい) (0) [名] 饲料台，有食物的地方

気を配る (きをくばる) (0)+(2) [惯用] 注意，留心

いち早く (いちはやく) (3) [副] 立即

軒下 (のきした) (0) [名] 屋檐下

掛ける (かける) (2) [动2] 悬挂

戸締まり (とじまり) (2) [名] 关门

一員 (いちいん) (0) [名] 一员

好む (このむ) (2) [动1] 喜欢

出入り (ではいり) (0) [名] 出入

商店街 (しょうてんがい) (3) [名] 商店街，商店区

表通り (おもてどおり) (4) [名] 大街，大马路

面する (めんする) (3) [动3] 面对，面向

結び付き (むすびつき) (0) [名] 联系

大都会 (だいとかい) (3) [名] 大城市

コンクリート?ジャングル (7) [名] (混凝土建筑的)高楼林立

どうにか (1) [词组] 总算，好歹，凑合

調達する (ちょうたつする) (0) [动3] 筹措，供应

補強材 (ほきょうざい) (2) [名] 加固材料

枯れ草 (かれくさ) (0) [名] 枯草

やむをえず (4) [词组] 不得已

ヒナ (1) [名] 雏儿

重み (おもみ) (0) [名] 重量

耐える (たえる) (2) [动2] 耐，经得住

チョウ (1) [名] 蝴蝶

トンボ (0) [名] 蜻蜓

空中 (くうちゅう) (0) [名] 空中

乏しい (とぼしい) (3) [形] 缺乏

育ち盛り (そだちざかり) (4) [名] 发育旺盛

じゅうぶんだ (3) [形动] 足够

最も (もっとも) (3) [副] 最

いなか (0) [名] 农村

引っ越す (ひっこす) (3) [动1] 搬家

なんだか (1) [词组] 总觉得

ついでに (0) [副] 顺便

バードウォッチング (6) [名] 看鸟

金井裕 (かないゆたか) (0)+(1) [专] 金井裕

日本野鳥の会 (にほんやちょうのかい) (2)+(5) [专] 日本野鸟会～種 (しゅ) …と言うのである (というのである) …くせに，… …ようなところがある…ついでに，… …きる/きれない

…にも，… ～盛り (さかり)

词汇Ⅱ

学者 (がくしゃ) (0) [名] 学者

生意気だ (なまいきだ) (0) [形动] 神气，自大，骄傲

手をつける (てをつける) (1)+(2) [惯用] 摸，碰

危機 (きき) (1) [名] 危机

直面する (ちょくめんする) (0) [动3] 面临，面对

天候 (てんこう) (0) [名] 天气，气候

交換 (こうかん) (0) [名] 交换

まく (1) [动1] 泼，洒

水をまく (みずをまく) (0)+(1) [惯用] 洒水

温泉地 (おんせんち) (0) [名] 有温泉的地方

諸国 (しょこく) (1) [名] 诸国

非難する (ひなんする) (1) [动3] 非难，指责

漢方薬 (かんぽうやく) (3) [名] 中药

副作用 (ふくさよう) (3) [名] 副作用

酔っ払う (よっぱらう) (0) [动1] 醉酒，酩酊大醉

新発売 (ぃんはつばい) (3) [名] 发售新产品

５００万円する (ごひゃくまんえんする) (4)+(0) [动3] 值500万日元

借金 (しゃっきん) (3) [名] 借款

パスする (1) [动3] 通过

草津 (くさつ) (1) [专] 草津(地名)

ハイ (1) [名] 鸽子

タカ (0) [名] 鹰

アヒル (0) [名] 鸭子

トンビ (1) [名] 鸢

ガン (1) [名] 雁

カモ (1) [名] 野鸭

ワシ (0) [名] 鹫，雕

フクロウ (2) [名] 猫头鹰

ハクチョウ (0) [名] 天鹅

ウグイス (2) [名] 黄莺

カッコウ (1) [名] 布谷鸟，杜鹃

サギ (1) [名] 鹭鸶

课程译文

第 32 课燕子

（1）

日本野鸟会现在陆续收到"燕子回窝了"的消息。

说到野生鸟类，谁都知道麻雀、乌鸦，其次就是燕子。特别是麻雀和燕子，可以说只有人居住的地方才有，是与人类关系密切的鸟类。

不大了解它们为什么具有这种习性，据说是与鸟窝的安全性有关。一般的鸟把人类看作外界敌人，不予接近。可是这两种鸟却利用人类防备黄鼬、蛇等天敌袭击自己的窝。人类住宅的周围非人类确实难以接近，这种说法是有道理的。

可是，这两种鸟在与人交往的方式上大不相同。

麻雀似乎认为人是相当危险的动物，最初来到有食物的地方觅食，它总是非常注意人的动向，一有动静就立即逃走。当然，窝也建造在人手够不着的地方。

而燕子似乎很信赖人类。把窝悬挂在手够得着的屋檐下，有时甚至建在房屋内。清晨一打开门，燕子也开始活动，燕子归来后才关门。可以说是成了家庭的一员。燕子还很喜欢热闹的地方。如果是住宅，它的窝多建在人们出入的门口；坏视全城，它的窝则多建在商业区面对大街的地方。大概是人的视线越多越安全吧。即使与人这么有缘份的燕子，到了大城市情况就不大一样了。在高楼林立的地方，想造窝却没有土。虽然在盖楼房或修路的施工现场总算能筹措到所需的材料，却找不到加固用的枯草。不得已，只好用土来造窝，但由于经不住卵或燕地儿的重

最，经常坠落下来。

在城市里寻找食物和水也很困难。燕子捕食蝴蝶或蜻蜓等在空中飞行的虫类，但在缺乏绿树的地方找不到足够燕子幼雏儿生长发育的食物。于是公园里便聚集了许多这种来觅食的燕子。

与人结交最密切的鸟难以居住的地方，对人类会是怎样呢，看看你所在城镇的燕子怎样生活也许会了解。它们在吃什么东西？在哪找食物？怎样找水？你将会明白，燕子是怎样看待你的城镇的。

（2）

山田；完全是春天的样子了。哎，燕子在飞。

佐藤：真的。已经到了燕归来的季节啦。

山田：一看到燕子就感到真是"暖和啦"。

佐藤：是啊。说起来，小时候我家屋檐下就有个燕子窝。

山田：哦，是吗，燕子每年都回旧窝吧。

佐藤：是的。所以，我就把它当成自己家的一员了。不过，最近不大看见燕子窝了，可能还是城市里难以生存吧。

山田：城市里绿树急剧减少，所以燕子大概搬到绿树更多的乡村去了。

佐藤：总觉得有些寂寞啊，城市里再增加些绿树，让各种鸟、动物都能生活就好了。

山田：可是，城市里还有些绿树呀。对，佐藤，咱们去散步，顺便看看鸟吧。

课文语法

文法：

1、…くせに、…

一人では何もできないくせに、威張っている。

子供なくせに、生意気なことを言う。

甘いものがすきなくせに、ケーキに手をつけない。

2、…きる/きれない

山を登りきった。山を登りきれなかった。

犯人はとうとう逃げきった。犯人はとうとう逃げきれなかった。3、…ような所がある

姉は、危機に直面すると強いようなところがある。

山の天候は、突然変化するような所がある。

彼は、人の前で恥ずかしがるような所がある。

4、…にも、…

贈り物をしようにも、お金がない。

勉強しようにも、うるさくて集中できない。

電車に乗ろうにも、駅が分からない。

5、…ついでに、…

友達を車で送るついでに、私を駅まで送ってください。

車を洗ったついでに、庭に水をまいた。

掃除のついでに、落としたボタンを探してください。

言葉の使用の仕方

1、次に来るのが：日本で有名な温泉地と言うと、箱根の次に来るのは草津であろう。

2、…と言うのである：欧米諸国は日本を非難した。日本人は働き好きだと言うのである。

3、この二種は(助词“は”重叠时出现经常省略)：この泥棒、捕まったときには、盗んだ酒で酔っ払って寝ていたそうだ。

4、気を配る：李さんは、お客さん全員に気を配っている。

5、戸締まりをする：毎晩12時には戸締まりをして寝ます。

7、どうにか：借金はどうにか返したが、これから暮らしていく金がない。

8、鳥：ツバメ、カラス、雀、鶏、鶴、鴎、ハト、タカ、アヒル、トンビ、雁、鴨、鷲、アクロウ、白鳥、ウグイス、カッコウ、鷺

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标准日本语初级上第四单元末阅读文-吉田课长

吉田課長吉田課長（よしだかちょう）は今（いま）居酒屋（いざかや）でビールを飲（の）んでいます。吉田課長（よしだかちょう）は東京（とうきょう）の郊外（こうがい）に住（す）んでいます。結婚（けっこん）していて，子供（こども）が2人（ふたり）います。奥（おく）さんは明（あか）るくて楽（たの）しい人（ひと）です。そして料理（りょうり）が上手（じょうず）です。上（うえ）の子（こ）は女（おんな）の子（こ）で，中学生（ちゅうがくせい）です。おとなしくて優（やさ）しいです。下（した）の子（こ）は男（おとこ）の子（こ）で，小学生（しょうがくせい）です。体（からだ）はあまり大（おお）きくないですが，とても元気（げんき）です。吉田課長（よしだかちょう）は会社員（かいしゃいん）です。每朝（まいあさ）6時半（ろくじはん）ごろ家（いえ）を出（で）ます。家（いえ）から会社（かいしゃ）まで，片道（かたみち）2時間半（にじかんはん）かかります。駅（えき）までバスで行（い）って，電車（でんしゃ）に乗（の）ります。そして，途中（とちゅう）で1回（いっかい）乗（の）り換（か）えます。いつも本（ほん）を持（も）っていて，電車（でんしゃ）に乗（の）ってから，必（かなら）ず本（ほん）を読（よ）みます。1週間（いっしゅうかん）に3冊（さんさつ）ぐらい読（よ）みます。吉田課長（よしだかちょう）は1日（いちにち）に20本以上（にじゅっぽんいじょう）タバコを吸（す）います。しかし，駅（えき）も電車（でんしゃ）の中（なか）も禁煙（きんえん）です。タバコを吸（す）ってはいけませんから，吉田課長（よしだかちょう）はいつも我慢（がまん）します。駅（えき）から会社（かいしゃ）までは歩（ある）いて5分（ごふん）ぐらいです。每朝（まいあさ）会社（かいしゃ）の近（ちか）くの喫茶店（きっさてん）に寄（よ）って，コーヒーを飲（の）みます。吉田課長（よしだかちょう）は毎晩（まいばん）6時（ろくじ）ごろ会社（かいしゃ）を出（で）て，8時半（はちじはん）ごろ家（いえ）に着（つ）きます。でも，週（しゅう）に1回（いっかい），飲（の）みに行（い）きます。毎週（まいしゅう）金曜日（きんようび）は，お酒（さけ）を飲（の）んでから帰（かえ）ります。金曜日（きんようび）は遅（おそ）く帰（かえ）ってもいいです。土曜日（どようび）は休（やす）みですから。

标准日本语中级下册第21课文法笔记

第21课１．～なさいませんか ◇「なさる」：「する」的尊他语，起变化形式为「なさって」「なさった」「なさらない」「なさい」 △お飲み物は何なさいますか。 △お気になさらないでください。 ◇「お／ご～なさる」的形式表示敬意。 △どうぞごゆっくりなさってください。 △先生がお話なさったことは、多くの人の心の支えとなるだろう。 ◇「なさる」「いらっしゃる」「召し上がる」等特殊动词可使用其否定疑问句的形式表示奉劝和邀请。２．驚いた：其中的「た」除了表示完成外，还可表示各种感情，比如惊讶、确认、命令等。 △うわあ、できたできた！ △—－明日は、金曜日でしたね。 —－そうですよ。 △こんなところで邪魔しないで。さあさあ、あっちへ行った、行った！ △ちょっと待った！３．ぺらぺら：【副】①说外语流利的样子 ②喋喋不休的样子 ③（纸张、布匹、木板等）轻薄而廉价的感觉４．表示方法的「で」：助词「で」接在名词后，可表示动作进行的场所，手段、方法、方式，原因等。５．「本当に」「本当だ」「本当？」

「本当」「本当に」可以读成升调表示惊讶，「本当だ」只能念成降调，表示理解和赞同。△—－玲子、会社をやめるって言ってたよ。 —－やめる？本当？ △—－あっ、雨が降ってきたわ。 —－本当だ。急ごう。６．熟成させる：自动词，表示自然发酵成熟，如果要表示使其成熟，就必须借助于「させる」，成为他动词。这种由于缺乏相应他动词而借助「させる」的现象比较普遍。 △『金星』プロジェクトを絶対に成功させましょう。 △子供たちは目を輝かせて話しに聞き入っている。７．「香り」ｖｓ「匂い」 ◇「匂い」是中性的，也可以表示某种感受，如果写成「臭い」则表示难闻的气味。 ◇「香り」表示令人愉悦的芳香气味。８．深い味わい：「味わい」是动词「味わう」的名词形，可表示食物的味道、风味，也可表示事物的趣味、妙处。△このお茶には豊かな香りと味わいがある。 △小さい店には小さいなりの落ち着きと味わいがあるものだ。９．いい値段：「いい」除表示正面的意义外，还可修饰部分名词表示反面的意义。 △いい年をして女の子なんかいじめるんじゃないよ。 △五歳の子にピアノを習わせるなんて、子供にはいい迷惑だ。１０．15年もの：「もの」愿意为人或物，可接在名词后表示某个领域、某种属性的人或物。 △推理ものとバトルものとは違う。 △かれは、年代物のワインを何十本も持っている。

标准日本语(练习)_29

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①夕方から（）なりました。エアコンをつけて（）します。傍晚天气变冷了，打开空调变暖吧。 ②テレビを消しました。部屋が（）なりあした。关了电视，房间变安静了。 ③まず台所を（）します。それから料理を作ります。首先，先把厨房打扫干净，再做饭。

④荷物は（）ほうがいいです。行李还是轻便点比较好。 ①風邪を引きました。頭が（）なりました。 ②長さんはテレビに出てから、（）なりました。 ③子供がねていますから、テレビの音を（）してください。 ④小川さんは大学の医学部を卒業して、（）なりました。 ⑤この問題は誰もわかりませんから、少し（）します。 ⑥そのスープ、早く飲んでください。（）なりますよ。

在正确的答案上画○ ①今度の会議は（火曜日で?火曜日に）します。 ②返事は（早い?早く）ほうがいいですよ。 ③結婚の相手は（まじめで?まじめな）人のほうがいいです。 ④暑いですから、魚を冷蔵庫に（入ります?入れます）

⑤では、授業を（始まります?始めます）。 ⑥お土産を（開けましょう?開きましょう） ⑦はるです。暖かく（しました?なりました） ⑧加藤さんは娘をデザイナーに（したい?なりたい）です。 ⑨息子さんは何歳に（しました?なりました）か。 ①すみません。テレビの音を＿＿してください。１．小さくて２．小さく３．小さいに４．小さくに ②洗濯機や電子レンジなどがありますから家事が＿＿なりました。１．楽２．楽に３．楽を４．楽で

标准日本语初级下第28课

それに説明～は（＋）し、（＋）し、それに、（＋）（＋）←いいです～は（－）し、（－）し、それに、（－）（－）←よくないです? ?「田中さんはハンサムです。足が長いです。 ?背が高いです。」「田中さんはハンサムだし、足も長いし、それに、 ?背も高いです。」説明「～し～し、」の時は、「が」が「も」になります ?頭がいいです＋足が長いです＋お金があります頭もいいし、足も長いし、それにお金もあります田中さんはまじめです。優しいです。ハンサムです。田中さんはまじめだし、優しいし、それに、ハンサムです。 ? 鈴木さんはきれいです。優しいです。明るいです。鈴木さんはきれいだし、優しいし、それに明るいです。この本は役に立ちます安いですそれにおもしろいですこの服はデザインがいいです大きさがちょうどいいですそれに安いです。あのレストランはおいしくないです高いですこのアルバイトは給料がいいです家から近いですそれに時間がちょうどいいですやるあげるさし上げる ?私は先生に絵はがきをさしあげました。私と兄は先生のご家族にえはがきをさしあげました。 ?私たちは大使に日本のCDをさしあげました。 ?私は鈴木先生のご主人にお菓子をさしあげました。私は先生におみやげをさしあげました。 ?私は弟におみやげをやりました。私は小鳥にえさをやりました。私は弟にＴシャツをやりました。 ?私と兄は妹たちにえはがきをやりました。私たちは妹に日本のCDをやりました。てやるてあげるてさし上げる ?私は友だちに国の料理を作ってあげました。私は友だちに本を送ってあげます ?私は友だちにTシャツを買ってあげました。 ?私は友だちの弟さんにりんごをとってあげました。 ?私は友だちにスープを作ってあげました。

第4课部屋に机といすがあります标准日本语讲义

一、教学目的与要求：目的：掌握存在句的用法；掌握几种常用寒暄语的用法。要求：能用正确的语音和语调朗读课文。背诵应用课文。二、教学重点与难点重点：1.词汇：家、ベッド、箱、兄弟、生徒、上、場所、花屋 2.句型：～に～があります/います～は～にあります/います～はどこにありますか/いますか～も～ません 3.词法：「と」、「ね」、「ええと」、「ご～」的用法。 4.交际要点：いくらですか。难点：「ね」的用法。三、教学方法和手段方法：日汉对比法。手段：以课堂面授的形式，采取讲练结合的手段。四、教学仪器、设备：CD 录音机。五、主要授课内容： 1.重要词汇讲解（１）家：日语中的「家」有两个意思，即“家”和“房子”的意思。例如：家へ帰る。（回家。）家を建てる。（盖房子。）（２）ベッド：“床”的意思。日本过去是在榻榻米上睡觉，因此没有“床”的概念。「ベッド」是引进西方的床之后，使用的外来语。日语中的「床」读作「ゆか」，是“地板”的意思。例如：ダブルベッド（双人床）。ベッドルーム（寝室）。この床はきれいですね。这地板真干净呀！（３）箱：“箱子”的意思。外来语读作「ボックス」。例如：箱の中に何もありません。（箱子里什么都没有。）このボックスは重い。（这个箱子重。）（４）兄弟：「兄弟」是指同一父母的人，也用于仅是同父或同母的情况。汉字写作“兄弟”，但不仅仅

指男性兄弟之间，兄妹、姐弟、姐妹也称「きょうだい」。例如：ご兄弟がいますか。（你有兄弟姐妹吗？）＿＿＿ええ、妹がいます。（有、有妹妹。）（５）生徒：学生。日语中的「生徒」主要是指中学生。其他情况下的学生可以称为「学生」，读作「がくせい」（６）上：日语中「上」所表示的范围比汉语的“上”窄，指表示垂直上方的范围。汉语的“墙上”意思是墙壁的表面，而日语的「壁の上」意思是墙壁上方的天棚，而不是墙壁的表面。墙壁的表面不用「壁の上に」而说「壁に」例如：壁にスイッチがあります。（墙上有开关。）（７）場所：所在地、地方、场所。例如; 場所がどこですか。（场所在哪里？）ここはものを置く場所です。（这里是放东西的地方。）（８）花屋：花店。日语中表示卖东西的地方，多数都可以用「～屋」来表示。例如：「八百屋」（やおや）（卖蔬菜的店铺）「果物屋」（くだものや）（水果店）「本屋」（ほんや）（书店）「薬屋」（くすりや）（药店）。也读作「薬局」（やっきょく） 2.句型、语法解说（1）.～に～があります/います部屋に机があります。（房间里有桌子。）庭に猫がいます。（院子里有猫。）「あります」和「います」分别是动词「ある」和「いる」的连用形，接助动词「ます」构成的。关于动词及「ます」我们将在第 5 课的句型、语法解说中做详细讲解。「～に～があります/います」是一个表示存在的句型，表示某场所存在某物某人等。相当于汉语的“……有……”或“……在……”的意思。「に」是格助词，接在表示场所的名词后，表示存在的场所。「が」也是格助词，接在表示物体的名词后，表示存在的主体。「あります」一般只表示无生命的物体的存在，如「机」「傘」等。「います」则表示有生命的物体的存在，如「犬」「学生」等。所以一定要根据存在的物体的性质来选择是用「あります」还是用「います」。此句型的否定形式为「～に（には）～が（は）ありません/いません」。

新版标准日本语初级上册第4课

第四課部屋に机といすがあります生词表部屋へや庭にわ家いえ居間いま冷蔵庫れいぞうこ壁かべスイッチ本棚ほんだなベッド猫ねこ犬いぬ箱はこ眼鏡めがねビデオサッカーボールビールウイスキー子供こども兄弟きょうだい両親りょうしん妹いもうと男おとこ女おんな生徒せいと上うえ外そと中なか下した前まえ後うしろ近ちかく場所ばしょ教室きょうしつ会議室かいぎしつ図書室としょしつ公園こうえん花屋はなや売店ばいてん駅えき地下鉄ちかてつ木き一人暮ひとりぐらしありますいますええと横浜よこはま名古屋なごや大阪おおさか J R ジェーアールご语法 1.肯定：场所に无生命的物体(不动)があります场所に有生命的物体（动）がいます

“某处有某人(物)” 「に」是格助词,表示存在场所; 「が」时格主次,表示存在的主体. ○部屋に机があります。 ○ここに本があります。 ○部屋に猫がいます。 ○公園に子供がいます。練習：(1)桌上有笔记本. (2)教室里有学生. (3)院子里有狗. (4)冰箱里有啤酒. P58 练习1 否定:ありません／いません一般疑问句场所に无生命的物体(不动)がありますか。场所に有生命的物体（动）がいますか。 P59 练习5 特殊疑问句场所に何がありますか。场所にだれがいますか。

○庭に何がありますか。 ○あそこにだれがいますか。練習：(1)教室里有谁? (2)房间里有什么? P58 练习3 2.肯定:无生命的物体(不动)は场所にあります有生命的物体（动）は场所にいます “某人(物)在某处” 「は」是提示助词,提示主题,提示存在的东西; 「に」是格助词,表示存在场所. ○いすは部屋にあります。 ○本はここにあります。 ○吉田さんは庭にいます。 ○子供は公園にいます。練習：(1)孩子在公园里. (2)录像机在起居室里. 否定:ありません／いません一般疑问句无生命的物体(不动)は场所にありますか。有生命的物体（动）は场所にいますか。

新版标准日本语初级下册第29课(20200819053638)

第29课电気总消乜単语质问）［名］提问，问题场合）［名］场合，情况迷惑）［名］麻烦 "［名］紫藤力廿廿斗［名］喜鹊七0（鸟）［名］鸟一夕［名］符号 Q^^L^（标识）［名］标记指刁疋人吉《L （横断禁止）［名］禁止横穿 X^-E ［名］速度免许证）［名］许可证，执照 lt^＜L^（企画书）［名］计划书野球场）［名］棒球场警察署（年下指年寄0 止^§（自1）止^§（他2）列车总次①駅止去召変^§（自1）変元5（他2）顔色力?変 ^^0^T （破0去歹） Q^^T （引吉去歹） ^^0^T （守0去歹乙尢元去歹（答元去歹） ^^^T （逃厅號歹）［动 1］爽约，打破动 1 ］拉，抽）［动 1 ］遵守，保护［动 2］回答动 2］逃跑力$^^0去歹（顽张0去旳［动1:拼命努力顽张 5（自1）问题场所迷惑总力、疗召 -MJ^hkr ［R 、乂横断歩道速度（乞〈与运転①免许运动场驻车场売0 场広场职场 (- 讲座）［名］电视讲座力、人匕（汉字）名］汉字乜人乞刁（戦争）［名］战争疗⑴力、人（警官）［名］警察 ^L^^（年上）［名］年长者 ^^0^T （止去0去歹）［动1:停，停住力、初◎去歹（変初◎去歹）［动1:变，转变 ^^^0^T （谢0去歹）［动1 ］道歉廿朮0去歹［动1］逃学，怠工顽张0去歹。顽张oT! 谢5（自1）人忙谢召 ^^^（自 1）学校/授业总廿朮召破5（他1）约束总破召弓1＜（他1）引吉出L E 了总引＜守5（他1）约束总守召彼女总守召答 ^^（自2）质问答元召逃厅送（自2）

新版标准日本语初级下册单词学习笔记第32课

新版标准日本语初级下册单词学习笔记
第 32 課
れっしゃ（列車）
1. ［名］火车
ぱつりょうへんせい
9 時発東京行きの～(九点开往东京的列车)?8両編成の～（八节车厢的列车）
こうそくバス（高速～）
1. ［名］高速公共汽车
しゅっぱつじこく（出発時刻）
1. ［名］出发时间
?しゅっぱつ（出発）
1. ［名·自サ］出发，动身；开始行动
じゅんび
早めに～する（提前出发）?～の準備をする（做出发准备）?明日北京へ～する（我明天动身到北京去）
じゅんちょうはこ
出発がよかったので順調にことが運ぶ（开头很顺利，所以万事亨通）
りょこうよてい（旅行予定）
1. ［名］旅行计划
?よてい（予定）
1. ［名·他サ］预定，预计
こうどうしょうごつ
予定の行動（预定的行动） ?予定案（预定计划）?彼女は正午に着く予定だ（她预定正午到）
てんきよほう（天気予報）
1. ［名］天气预报
たいふう（台風）
1. ［名］台风
さくやしこくじょうりく
～は昨夜四国に上陸した（台风于昨夜在四国登陆了）
きゅうしゅうせっきん
～がだんだん九州に接近してきた（台风越来越接近九州）
うわさ
1. ［名·他サ］传说，风言风语；背后议论
せけんたにん
世間の～（街谈巷议） ?あなたの～をしている（正在议论你呢）?他人の～をするな（别谈论别人的事啦）～が立つ（风传；有风声；风言风语）?～を立てる（放出风声；散布传说）?～を立てられる（落下闲话）
せんでん（宣伝）
1. ［名·自他サ］宣传
しんせいひんさか
新製品を～する（宣传新产品）?盛んに～する（大肆宣传） ?自己～（自我宣传）
ばんぐみ（番組）
1. ［名］节目
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新版中日交流标准日本语初级上册第四课语法

新版中日交流标准日本语初级上册第四课语法新版中日交流标准日本语初级上册第四课语法新版中日交流标准日本语初级上册第四课语法有哪些你知道吗?你对新版中日交流标准日本语初级上册第四课语法了解吗?下面是yjbys小编为大家带来的新版中日交流标准日本语初级上册第四课语法，欢迎阅读。 1.首先，讲书上给的语法之前，必须要先学这俩破玩意…… 一个是「ある」、另一个是「いる」。这俩破玩意都有两个意思，一个是“在”，一个是“有”，那么我们来瞅一瞅它们的区别。「ある」：表示有生命的会移动的物体的存在。「いる」：表示无生命的`非移动的物体的存在。那么，什么时候表示“有”，什么时候表示“在”，看前面的助词。如果前面的助词是「に」、構成「場所名詞にあります」、「場所名詞にいます」的形式，那么它就表示存在，翻译成“在”。这里面我们还学到了一个新的助词「に」：表示事物存在的场所。比如：中国にいます。部屋にあります。如果前面的助词是「が」、構成「物/人があります」、「物/人がいます」的形式，那么它就翻译成“有”。比如：友達がいます。お金があります。如果会了上述那俩东西，那么下面的学习就变得非常轻松。 2.首先看一下书中第一个语法。場所名詞に物/人があります/います如上面所讲的那样，这个语法后半部分「物/人があります/います」表示“有”，那么前面的场所名词后续助词「に」表示事物存在的场所，所以得出这个语法所表达的意思是“在什么什么地方，有什么什么东西”。机の中に本があります。公園に子供がいます。日本に妹がいます。壁にスイッチがあります。接下来看一下对这种句子的提问及回答。 ① ――机の中に何(なに)がありますか。 ――本があります。 ② ――公園にだれがいますか。 ――子供がいます。 ③ ――日本にだれがいますか。 ――妹がいます。 ④ ――壁に何がありますか。 ――スイッチがあります。到此，第一个语法就差不多ok了。然后我们看下一个。 3.物/人は場所名詞にあります/います这个语法的后半部分我们也讲过了，是表示存在的意思，翻译成“在”，は的前面是主语，所以这个语法所表达的意思就是“什么什么东西在什么什么地方”。

标准日本语第45课

第４５課女性の外交官もいるし、女性の新聞記者もいる文法説明：１．用言終止形+し、用言終止形+し∕又----又-----。也----也------。（1）表示并列、并存，用以并列陈述同时存在两种以上的事物。例：雨も降るし、傘もないし、どうしましょうか。王さんはお酒も飲むし、タバコも吸う。（２）表示原因或理由。時間もないし、雨も降っているし、タクシ—で行きましょう。お金もないし、家もないし、結婚できません。（３）表示推侧的依据或根据。あの人は子供もないし、家もないし、結婚しないでしょう。２．動詞連用形+ていく（くる）（1）表示动作、作用移动的趋向。王さんは教室から歩いてきます。王さんは教室へ歩いていきます。これから必ず日本語を勉強していきます。（2）表示事态发展的趋势。いままで暑くなってきました。これから暑くなっていきます。３．用言連体形、体形+だけでも∕只是----也----。只要----就-----。一個だけでもいいです。それを飲んだだけでも死にます。

４．---は---に向いている∕适合----。对路---。表示某种事物的内容、性质与另一事物相符合、适当的意思。あなたは教師に向いています。この仕事はあなたに向いていないでしょう。５．複合動詞：動詞連用形＋直す∕重新----- 見直す書き直す読み直す作り直す----- 動詞連用形＋合う∕互相----。一块-----。一同----。話し合う手伝いあう褒め合う殴りあう---- 翻訳：１．日本は社会が変わってきました。日本の社会が変わってきました２．秋になったら、ますます（だんだん）寒くなってきます。秋になってから、、ますます（だんだん）寒くなってきます３．わたしは「時代が変わらば、人間の見方もますます変わっていく」と思っています。時代が変わったら、人の考えかたもだんだん変っていくと思います。

新版中日交流标准日本语初级(上)第四单元

新版中日交流标准日本语初级（上）第四单元一、请给下列汉字注上假名(0.5*20=10) 切手（）船便（）睡眠（）操作（）漫画（）原稿（）お風呂（）看板（）唐揚げ（）記事（）座る（）入場料（）修理（）種類（）薬局（）財布（）泳ぐ（）横断歩道（）駐車禁止（）短い（）二、请给下列假名注上汉字(0.5*20=10) かたち（）きんえん（）こうさてん（）にもつ（）てんじょう（）だいじょうぶ（）でんき（）いざかや（）たいせつ（）かぜ（）えきまえ（）やきとり（）ふくざつ（）うちあわせ（）たいへん（）かみ（）えいぎょうぶ（）けいたいでんわ（）ひだり（）ひきだし（）三、选择题(2*20=40) １この種類の花は（）いくらですか。①いっぽん②はっこ③いちまい④いっさつ２、田中さんは（）１回スーパーへ行きます。①よんにち②いつか③まいしゅう④いちにち３、本田さんは一日（）三回薬を飲みます。①で②に③も④０４、そのワイシャツは三枚（）一万円です。①が②で③に④は５、昨日、緑茶を（）飲みました。①いっぱい②にぱい③さんぱい④ろくはい６、あなたの写真を（）てください。①よみ②みせ③みろ④みぎ７、早く家に（）てください。①かえり②かえ③かえっ④かえれ８、私は今コーヒーを（）でいます。①のん②のみ③のめ④のま９、李さんは日本の会社（）つとめています。①で②を③に④が１０、先週友達（）小包みが来ました。①より②でも③から④まで１１、友達を呼んでもいいですか。いいえ、（）①呼んでもかまいません②呼んでもいいです③呼んではいけません④呼んでください１２、夜、電話を（）か。はい、夜電話をしてください。①してもいいです②してはいけません③してもください④してはかまいません１３、小包みを開けても（）か。①かまいません②よくないです③わるいです④けっこうです１４、風呂に入って（）何をしますか。①まで②から③でも④ほど１５、ここで野球をして（）いけません。①と②が③は④で１６、飛行機は（）快適です。①便利②便利な③便利に④便利で１７奈良は日本では（）有名な町です。①古く②古くて③古い④古い１８、わたしは（）今日李さんに会います。①もう②ぜひ③どうも④ほとんど１９、問題（）答えがたいへん違います。 ①にすんで②によって③にはいって④におくって２０、この川は狭く（）短いです。 ①の②に③て④が

标准日本语第29课

命令形五段动词：动词词尾变成其所在行的え段假名。 ?書く→词尾所在か行、え段假名け＝かけ ?話す→词尾所在さ行、え段假名せ＝話せ ?待つ→词尾所在た行、え段假名て＝まて ?死ぬ→词尾所在な行、え段假名ね＝しね呼ぶ→词尾所在ば行、え段假名べ＝よべ読む→词尾所在ま行、え段假名め＝よめ ?売る→词尾所在ら行、え段假名れ＝うれ会う→词尾所在わ行、え段假名え＝あえ一段动词：把动词词尾中的る变成ろ或よ。 ?起きる把词尾る变成ろ或よ＝おきろ、おきよ ?着る把词尾る变成ろ或よ＝きろ、きよ ?食べる把词尾る变成ろ或よ＝たべろ、たべよ寝る把词尾る变成ろ或よ＝ねろ、ねよサ变动词：する＝＝しろ、せよ勉強する＝勉強しろ、勉強せよ。カ变动词：来る（くる）＝＝来い（こい） ?实际使用时，词尾为「ろ」，多为口语用；词尾为「よ」，多用于文章体 ①前へ進め！。止まれ！（齐步走！立定！） ②右へ倣え！直れ！（向右看齐！先前看！） ③集合しろ！（集合！） ①机の上の眼鏡を持ってきてくれ ②早く来い。 ③これを全部食べろ。 ④遊んでばかりいないで、もっと勉強しろ。 ①食事の前に風呂にしてくれ。 ②明日家に来いよ。 ③パソコン、教えてくれよ。 ④もう9時だよ、早く起きろよ。～なさい ?うるさい。少し静かにしなさい。 ?明日も学校があるんだから、早く寝なさい。 ?おやすみなさい。 ?ごめんなさい。 ?お帰りなさい。

?ちゃんと返事をしなさい。 ?はやく帰ってきなさい。 ?次の文を読んで、記号で答えなさい。简体终止形＋な ?表示“不准、不许可、不允许、不要、别…”之意。 ?终助词「な」＝てはいけない。 ?因为语气傲慢、生硬，一般不用于敬体句中也不用于对长者和上级的说话当中 ?そこを動くな。 ?枝を折るな。 ?そんなに慌てるな。 ?図書館では話すな。危ないから、手で触れるな。 ?そんなこと、二度とするな ?風が強いから、外に出るな。先生がいらっしゃるから、外出するな。名詞１～という～名詞２ ?これは何という果物ですか。 ?私の家は大森という駅の近くにあります。 ?京都では金閣寺というお寺が有名です。 ?私は北山という駅の近くに住んでいます。 ?日本には伝統的な相撲というスポーツがあります。 ?中野さんという人から電話があった。 ?バスが次に着くのは、エベスという小さな街です。 ?その家には茶々という名の犬がいて、家族の一員です。名詞１は名∕文＋という＋名詞２ ?日本の浜崎歩みという名の歌手の歌をよく聞く。 ?このマークはこの道路でスピードを出すなという意味です。 ?あのハチこうという犬は世界中に有名です。 ?バテルはモンゴル語では英雄という意味です。 ?私たちは太極拳というスポーツを習っている。 ?河豚という魚を食べたことがありますか。 ?洛陽の牡丹は花語で“富貴”という意味です。 ?科尔沁という草原へ行ったことがありますか。

《中日交流标准日本语》初级下册所有课文译文

《中日交流标准日本语》初级下册所有课文译文第26课学日语很愉快（1）小李说：" 学日语很愉快。" 小李日语说得好。小李忘记在飞机场换钱了。（2）今天,田中在机场迎接中国来的代表团。代表团一共5人。机场里人多而且拥挤。抵达机场的人要马上找到来迎接的人很不容易。田中拿着写有"欢迎中国访日代表团"的大纸，在出口等候。一位高个子的男人说道："您是田中先生吗回?我是代表团的，姓李。"小李日语说得好。他用汉语向其他4人介绍了田中。小李用日语对田中说："请多关照。我们期望学到日本的"先进科学技术." （3）田中：您日语讲得不错啊，来日本几次了? 李：第一次,是听广播学的日语，学会外语很愉快。田中：是吗?这次来日本的目的是参观机器人展览会和汽车制造厂吧。李：对。我们期望学到先进的科学技术。田中：从明天开始就忙了。今天在饭店好好休息吧。李：在机场忘了兑换日元，不要紧吧？田中：不要紧，在饭店也能换。

第27课日本人吃饭时用筷子（1）日本人吃饭时用筷子。进屋时脱鞋。田中说："边吃边谈好不好，大家肚子都饿了吧。" （2）今晚，田中领小李一行人去饭店附近的一家日本餐馆。小李还一次也没吃过日本饭菜。田中说："这是家有名的餐馆，顾客总是很多。今天大概也很拥挤吧"。餐馆的服务员一面上菜，一面逐个说明菜的名称和吃法。小李他们边喝啤酒边吃饭。日本人吃饭前要说："那我吃了"，吃完后说："我吃好了"。小李他们也按照日本的习惯那样说了。（3）田中：饭菜怎么样？李：很好吃。代表团的各位大概都很满意的。田中：那太好了。李：而且餐具非常雅致。田中：是的，日本饭菜很讲究餐具和装盘。有人说："是用眼睛欣赏的饭菜。" 李：哎，日本人吃饭时不怎么说话啊。田中：是的，中国的情况如何？李：平时安安静静地吃。不过，喜庆的时候很热闹。吃饭时大家有说有笑。

标准日本语第四课

第4课昨日は６月２９日でした本课词汇词汇Ⅰ 昨日(きのう) (2) [名] 昨天今日(きょう) (1) [名] 今天明日(あす) (2) [名] 明天木曜日(もくようび) (3) [名] 星期四金曜日(きんようび) (3) [名] 星期五土曜日(どようび) (2) [名] 星期六休日(きゅうじつ) (0) [名] 休息日，休假日時計(とけい) (0) [名] 钟表今(いま) (1) [名] 现在，目前午前(ごぜん) (1) [名] 上午，午前起きる(おきる) (2) [动2] 起床会社(かいしゃ) (0) [名] 公司始まる(はじまる) (0) [动1] 开始午後(ごご) (1) [名] 下午，午后終わる(おわる) (0) [动1] 结束，完働く(はたらく) (0) [动1] 工作，劳动

月曜日(げつようび) (3) [名] 星期一おはようございます(0) + (4) [寒暄] 您早，你早次(つぎ) (2) [名] 下一个，其次バス(1) [名] 公共汽车休み(やすみ) (3) [名] 休息(日) 夏休み(なつやすみ) (3) [名] 暑假いつ(1) [名] 什么时候，几时～月(がつ) ～日(にち) ～でした～ではありませんでした～時(じ) ～分(ふん)～に～から～まで…ます …ません～日(び) 词汇Ⅱ 勉強(べんきょう) (0) [名] 学习おととい(3) [名] 前天雨(あめ) (1) [名] 雨先週(せんしゅう) (0) [名] 上星期，上周誕生日(たんじょうび) (3) [名] 生日，诞辰寝る(ねる) (0) [动2] 睡觉，就寝映画(えいが) (1) [名] 电影，影片

标准日本语第46课

第４６課王さんは今大学から帰ってきたばかりです文法説明：１、動詞完成式（た）+ばかりです∕刚刚-----。表示某一动作、行为刚刚做完。做定语时「ばかりの」。お父さんは会社から帰ったばかりです。汽車が出たばかりで、王さんが間に合いませんでした。買ったばかりの雑誌を王さんにあげました。 ★動詞完成式（た）+ところです。∕刚才----- 表示刚才结束。可以与「ばかり」互换。但是，「ばかり」使用的范围广，包括结束后一段不长时间。今、ちょうど食事をしたところです。今、授業が終わったところです。２．形、動詞終止形形動詞幹、体言+かどうか∕是否---。行けるかどうか、あとで電話でお知らせします。おいしいかどうか、食べてみましょう。 ★どこへ行くか、あなたが決めましょう。 ★どの本がいいか、教えてください。３．まるで+体言の（動詞連体形）+ようです∕仿佛----似的。简直象----。宛如----。今日は暑くて、まるで夏のようです。あの二人はまるで兄弟のとうです。

４．かにも-----そうです（らしい）∕简直象-----。的确象-----。满象---。表示根据客观的，显露在外表的状态进行推测和判断。いかにも嬉しそうですいかにも子供らしいです。５．------ところ∕「ところ」的用法很多，在这里表示抽象的点、面、部分。積極的なところはいかにも若者らしいです∕上进之处，简直象青年人。明るいところが王さんの長所です∕开朗是小张的长处。見るところが違う∕观点不同。悪いところは気が短いです∕不足之处，就是性子急。翻译：１．前月から日本語を勉強したばかりです。先月から、日本語の勉強を始めたばかりです。２．田中さんが来るかどうか、教えてください。３．今日の暑さはまるで夏のようです。４．張さんは積極的なところがいかにも若者らしいです張さんは積極で、いかにも若者らしいです

第4课标准日本语学习

第4课勉強（べんきょう）する（名?他サ）日本語を勉強します何時一昨日今日は何曜日（なんようび）ですか。今日は金曜日です。昨日は何曜日でしたか。木曜日でした。昨日は私の誕生日でした。王さんの誕生日ではありませんでした。

おとといは水曜日でした。火曜日ではありませんでした。明日私は働きません。王さんは昨日働きませんでした。田中さんはおととい働きました。私は十時に寝ます。郵便局は何時に始まりますか＝＝郵便局は何時からですか。九時からです＝＝九時に始まります。

午後五時までです。～は：デパートは何時に始まりますか。１０時に始まります。始まる：学校は始まりました。終わる：学校は終わりましたか。はい、終わりました。王さんは起きましたか。山下さんは寝ましたか。一昨日は王さんの誕生日ではありませんでした。一昨日は十一月二十日では

ありませんでした。今日は十一月十九日です。昨日は何日でしたか。二十日でした。昨日は何曜日でしたか。木曜日でした。去年（きょねん）、田中さんは学生ではありませんでした。去年（きょねん）、私は大学の二年生でした。今は三年生です。昨日は日曜日ではありませんでした。一昨日は王さんの誕生日で

はありませんでした。（いつ）王さんは起きましたか。はい、起きました。張さんは寝ましたか。今（いま）、何時ですか午後（ごご）六時です。今日は何年何月何日ですか。2015年（にせんじゅうごねん）１１月（じゅういちがつ）２７日（にじゅうしちにち）です。学校は９時５５分に始まります。

标准日本语初级上册第十四课

标准日本语初级上册第十四课本课词汇词汇Ⅰ ほしい (2) [形] 想要，想得到技術 (ぎじゅつ) (1) [名] 技术借りる (かりる) (0) [动2] 借飲み物 (のみもの) (2) [名] 饮料コーヒー (3) [名] 咖啡水 (みず) (0) [名] 水，凉水中華料理 (ちゅうかりょうり) (4) [名] 中餐，中国饭菜おいしい (0) [形] 好吃，味美例えば (たとえば) (2) [副] 例如ラーメン (1) [名] 中国汤面専門 (せんもん) (0) [名] 专业，专门饺子 (ギョーザ) (0) [名] 饺子国 (くに) (0) [名] 国家土地 (とち) (0) [名] 地区料理 (りょうり) (1) [名] 饭菜味 (あじ) (0) [名] 味，味道違う (ちがう) (0) [动1] 不同甘い (あまい) (0) [形] 甜，甜的辛い (からい) (2) [形] 辣，辣的四川料理 (しせんりょうり) (4) [名] 四川菜店 (みせ) (2) [名] 店，商店入る (はいる) (1) [动1] 进，入冷たい (つめたい) (0) [形] 冷，冷的かしこまりました (0) [寒暄] 知道了麻婆豆腐 (マーボードーフ) (5) [名] 麻婆豆腐ぜひ (1) [副] 一定 …たい～店 (てん) ～によって…ませんか …ましょう…ましょうか词汇Ⅱ いかが (2) [副] (いかがですか) 怎么样，如何げっこうです (1) [寒暄] 不用，不要要る (いる) (0) [动1] 要，需要湯 (ゆ) (1) [名] 开水，热水息子 (むすこ) (0) [名] 儿子作る (つくる) (2) [动1] 制作出す (だす) (1) [动1] 寄(信)

标准日本语教案 -第5课

日语教案

日语课程教案

第五課森さんは七時に起きます。本课重点：１．～は～でした/ではありませんでした。２．～時に...ます（动词）３．～時から～時まで...ます４．...ます/ません基本句型：同第四课。（１）昨日（きのう）は６月２９日（ろくがつにじゅうくにち）でした。今日（きょう）は６月３０日（ろくがつさんじゅうにち）です。明日（あす）は７月１日（しちがつついたち）です。今日（きょう）は金曜日（きんようび）です。明日（あす）は土曜日（どようび）です。昨日（きのう）は木曜日（もくようび）でした。昨日（きのう）は休日（きゅうじつ）ではありませんでした。（２）これは時計（とけい）です。今（いま）何時（なんじ）ですか。午前６時５０分（ごぜんろくじごじっぷん）です。田中さんは午前７時（ごぜんしちじ）に起（お）きます。田中さんの会社（かいしゃ）は午前９時（ごぜんくじ）に始まります。田中さんの会社（かいしゃ）は午後５時（ごごごじ）に終（お）わります。田中さんは９時（くじ）から５時（ごじ）まで働（はたら）きます。田中さんは月曜日（げつようび）から金曜日（きんようび）まで働（はたら）きます。

明日（あす）は土曜日（どようび）です。明日（あす）は田中さんは働（はたら）きません。（３）田中：おはようございます。王：おはようございます。次（つぎ）のバスは何分（なんぷん）ですか。田中：７時１５分（しちじじゅうごふん）です。王さんの学校（がっこう）は何時（なんじ）に始（はじ）まりますか。王：９時（くじ）に始（はじ）まります。田中さんの会社（かいしゃ）は何時（なんじ）からせすか。田中：わたしの会社（かいしゃ）も９時にからです。明日（あす）は土曜日（どようび）です。明日（あす）学校（がっこう）は休（やす）みですか。王：いいえ、休（やす）みではありません。田中：夏休（なつやす）みはいつからいつまでですか。王：７月１５日（しちがつじゅうごにち）から８月３１日（はちがつさんじゅういちにち）までですか。

新标准日本语第三十课

第30课単語たくはいびん（宅配便）［名］送货上门服务きをつけて（気をつけて）小心点ちょうこうくだり（長江下り）［专］坐船浏览长江两岸风光おきゃくさん（お客さん）客户,客人むかえます（迎えます）［动2］迎接基本课文 1.もう11時だから寝よう。 2.今日，会社を休もうと思います。 3.明日，病院ヘ行こうと思っています。 4.荷物が重いので，宅配便で送ります。 A 甲: 仕事が終わってから，飲みに行こうよ。乙: ごめん。明日早いから，今日はちょっと。。。 B 甲: もう遅いので，そろそろ帰ろうと思います。乙: お疲れ様でした。気をつけて。 C 甲: もうすぐゴールヂンワィークですね。何か予定がありますか。乙: 長江下りをしようと思っています。

D 甲: 土曜日も仕事ですか。乙: ええ。香港からお客さんが来るので，空港へ迎えに行きます。语法解释 1.动词意志形动词意志形是说话人当场表示自已决心,意志的表达形式.这种形式也可以用于表示提议的时候. 构成方式: 1)一类动词:把基本形最后一个音变成相应的"お"段上的音的长音. 2)二类动词:把基本形的"る"变成"よう". 3)三类动词:把"来る"变成"来よう",把"する"变成"しょう。如下图: 例： ①.もう11時だから寝よう。(已经11点了,睡觉吧.) ②.仕事が終わってから，飲みに行こうよ。(工作结束后去喝酒吧.) ③.手伝おうか。(我来帮着做吧.)

2.动词意志形+と思います说话人向听话人表示自已要做某事的意志,比单独的意志形更加礼貌. 例： ①.今日，会社を休もうと思います。(我今天不想上班) ②.もう遅いので，そろそろ帰ろうと思います。(已经很晚了,我该回家了.) 3.动词意志形+と思っています向听话人表达已经意志了一段时间的事. 例： ①.明日，病院ヘ行こうと思っています(我明天想去医院) ②.今度，長江下りをしようと思っています。(我想下次坐船游览长江两岸的风光) 注:动词意志形+と思います和动词意志形+と思っています的区别在于: ①.动词意志形+と思っています是表示已经在脑子里想了一段时间的事了. 动词意志形+と思います是表达当场的意志. ②.动词意志形+と思っていま有未完成的语感. 4.小句1ので小句2 ~ので表示原因,理由.可以接在简体后,也可以接在敬体后. 小句1为二类形容词小句时将だ变为な+ので。例： ①.荷物が重いので，宅配便で送ります。 ②.香港からお客さんが来るので，空港へ迎えに行きます。注:~ので和~から相比更礼貌一点.口语形式为~んで。表示提议时,必须使用~から. ③.電車が遅れたんで，遅刻しました。すみません。(电车晚点我迟到了,对不起.) 電車が遅れたから，遅刻しました。すみません。(因为电车晚点,所以我迟到了,对不起) 这句更强调理由.

新版标准日本语初级语法总结,第四单元(上)

新版标准日本语初级语法总结 **************************** 第13课 **************************** 1、名[数量]＋动数量词用在动词前面。量词因所修饰的事物种类而不同。 ▲卵を1個食べます。（吃一个鸡蛋）たまご ▲本を2冊買いました。（买了两本书）さつ ▲緑茶を3杯飲みました。（喝了3杯绿茶） ▲教室に学生が4人います。（教室里有4个学生）きょうしつ ▲ガレージに車が5台あります。（车库里有5辆车）だい ▲引き出しに鉛筆が10本あります。（抽屉里有10支铅笔）ひきだし ▲切手を何枚買いましたか。（买了多少张邮票?）きって/まい询问数量时，在“何なん”的后面加量词，如“何個なんこ(多少个)”“何本なんほん(多少根)”“何冊なんさつ(多少本)”这里“何なん”必须读做“なん”。总体看来，日语的量词比汉语的量词搭配更为广泛，因而其用法相对简单些。如指动物时，大动物用“頭とう”，小动物用“匹ひき”。没有汉语中的“条”“只”等。※ ▲この動物園には象が2頭います。(这个动物园内有两头大象) ▲友達に猫を1匹もらいました。（从朋友那里得到1只猫） 2、名[时间]＋动 ▲李さんは毎日7時間働きます。（小李每天工作7小时） ▲昼1時間休みます。（中午休息1小时）ひる ▲森さんは9時間寝ます。（森先生睡9小时）表示时间数量的词语和动词一起使用时，说明动作，状态的持续时间。这时候表示时间数量的词语后面不能加“に”。 3、名[时间]に名[次数]＋动 ▲李さんは1週間に2回ブールへ行きます。（小李一周去游泳池游泳两次） ▲この花は2年に1度咲きます。（这种花每两年开一次）さく表示在一定时间内进行若干次动作。 4、动词的“ます形” 我们把“働はたらきます”“休やすみます”“起おきます”“寝ねます”等形式称作动词的“ます形”。

标准日本语中级下册 第三十二课