中国梦教学计划
中国梦教学设计
【教学目标】
知识与能力目标 ：了解“中国梦”提出的时代背景，识记“中国梦”的内涵，
要求学生知道“中国梦”的时代特征，初步认识“中国梦”的三部曲，培养学
生的认知能力和辩证思维能力。通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，
需要努力，需要积极探索
过程与方法目标 ：培养学生全面系统地看待“中国梦”，正确认识社会主
义初级阶段中国实现“中国梦”的战略、规划，提高综合分析问题的能力。
情感、态度与价值观目标：鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。联系实际，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，
引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。
【教学重点】
“中国梦”的内涵和延伸【教学难点】
现阶段如何实现“中国梦”
【教学过程】
导入新课：
播放《水手》这首歌曲，营造气氛，提出理想和梦想这个话题，理想是灯塔，
指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。一个没有理想的人，就像鸟儿没
有翅膀，就像打桩的没有准备。没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方
向，就没有生活；罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们
在做什么，在于他们想做什么。福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我
们在何处，而在于我们朝什么方向走。我们每个人都有自己的理想和梦想，每
个人的理想和梦想汇集到一起就形成了整个中华民族的梦想，形成了全体中国
人的梦想，这就是——“中国梦”，那么什么是“中国梦”，这节课我们就来
全面了解“中国梦”。
讲授新课：
一、“中国梦”的提出
1.提出
中共中央总书记、中央军委主席习近平在参观《复兴之路》展览时指出：
实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想！这一时代解读，
、管路敷设技术敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当电气课件中调试资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中试高中资料试卷技术作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护
既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望
和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向。在这一重要讲话中习近
平第一次提出了“中国梦”。
2.内涵
“中国梦”的内涵用一句精辟的话来概括就是：实现中华民族的伟大复兴。
问题：怎样正确理解“中国梦”呢？
学生活动：阅读有关资料，合作讨论（教师引导学生注意：结合自己的梦想，从国家和民族的角度）
通过引导学生根据“中国梦”的内涵，来正确理解“中国梦”。（根据学
生讨论结果，教师总结）
（1）第一，实现中华民族伟大复兴，一般地说，不是要恢复古代中国鼎盛时期的疆域版图。实现中华民族伟大复兴，决不是恢复过去的疆域版图。我们
党和国家的领导人多次重申，中国永远不称霸，不侵略别国。因此，那种对我
们国家讲实现中华民族伟大复兴就散布“中国威胁论”的言论是没有根据的。
我们讲的实现中华民族伟大复兴，是要使中华民族跻身于先进民族行列，为人
类作出贡献的份额尽量扩大。这就是说，我们所讲的实现中华民族的伟大复兴，主要是在对人类文明贡献率的意义上讲的，这是它的要义。当然，要像古代中
国盛世那样达到一半以上，也不一定现实。但与我国人口占世界人口的比率大
体相当，乃至超过一些，还是有可能的。既然如此，实现中华民族伟大复兴，
就不仅仅是复兴历史盛世，更重要的，或者准确地说，是超越历史盛世。
（2）“中国梦”的本质内涵，是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的
根本要求，相应地，“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征。
一是综合国力进一步跃升的“实力特征”。“中国梦”的第一要义，就是
实现综合国力进一步跃升。如今，我国经济总量已跃居世界第二位，但人口多、发展很不平衡的状况并未根本改变。党的十八大描绘了到2020年的宏伟目标，小康社会全面发展：经济持续健康发展，国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列，人民民主不断扩大，文化软实力显著增强。这一指标体系，构成了现阶段“中国梦”的基本图景。
二是社会和谐进一步提升的“幸福特征”。党领导全国各族人民共圆“中国梦”的根本目的，就是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，进而提升全社会的幸福指数。提升幸福指数是个复杂的系统工程，既要考虑物质因素，又要考虑非物质因素，从根本上讲，就是要进一步提升社会和谐的水平。党的十八大着眼于提升人民的幸福指数，将“坚持维护社会公平正义”、“坚持走共同富裕道路”、“坚持促进社会和谐”纳入夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求，将“保障和改善民生”作为社会建设的重点，等等。这些和谐因素的充实，对“中国梦”的阶段性特征作了更为清晰的描绘，也为“中国梦”增添了更加美丽的幸福光环。
三是中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”。中华文明是世界上唯一几千年来不断延续、传承至今的文明，但要体现现代文明色彩，就必须超越数千年来创造的农耕文明形态。
3. “中国梦”的“三部曲”
在初中我们都学习过了社会主义初级阶段的三步走战略，它是什么呢？（学生回答，趁机引出“中国梦”的“三部曲”）。
同样“中国梦”的实现也不是一步到位，一下子就能实现的，它也需要分阶段、分步骤的逐步实现，我们也用“三步走”来概括它，称它为“中国梦”的“三部曲”。
（教师概括“中国梦”的“三部曲”）
第一部曲，用20年时间，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会。十八大又围绕这一核心目标系统地设计了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设“五位一体”的目标体系。第二部曲，再花30年时间，到新中国成立100周年，全面实现中国特色社会主义现代化。第三部曲，在整个21世纪一步步实现中华民族的伟大复兴。
通过上面的学习我们知道了“中国梦”的“三部曲”，那么，同学们想想如何才能实现“三部曲”，有哪些具体措施呢？（学生讨论，教师注意提示，从经济、道路，文化等角度）
教师归纳总结：
4.如何实现“中国梦”
（1）实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。
（2）实现中国梦必须大力发展生产力，坚持以经济建设为中心，一心一意谋发展，聚精会神搞建设。
（3）实现中国梦必须弘扬中华民族精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。
（4）实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦。也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。
二、“中国梦”的具体化：“我的梦”
1.畅谈梦想——“我的梦”
（1）请同学们畅谈各自的梦想。
学生结合自己的实际情况，畅谈自己的梦想，有的同学说自己的梦想是做一名科学家，有的同学说自己的梦想是当一名画家……，教师要充分肯定每位同学的梦想。
（2）指名说说：你的梦想是什么？
（3）交流感受: 梦想，伴随着我们每一个人。我们虽不像鸟儿有可以飞翔的翅膀，但有一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。有了梦想，我们大家就都拥有一双“隐形的翅膀”。没有个人的梦，就不会有中国梦，正是千万个不同人的梦想汇集到一块才形成了中国梦，中国梦的实现要依靠每个人包括每位同学的梦想的实现，所以“中国梦”即“我的梦”。
2.感受“我的梦”
茅以升立志造桥
茅以升是我国建造桥梁的专家。茅以升小时候，家住在南京。离他家不远有条河，叫秦淮河。每年端午节，秦淮河上都要举行龙船比赛。到了这一天，两岸人山人海，河面上的龙船都披红挂绿，船上岸上锣鼓喧天，热闹的景象实在让人兴奋。茅以升跟所有的小伙伴一样，每年端午节还没到，就盼望着看龙船比赛了。可是有一年过端午节，茅以升病倒了。小伙伴们都去看龙船比赛， 茅以升一个人躺在床上，只盼望小伙伴早点儿回来，把龙船比赛的情景说给他听。小伙伴们直到傍晚才回来。茅以升连忙坐起来，说：“快给我讲讲，今天的场面有多热闹？”小伙伴们低着头，老半天才说出一句话来：“秦淮河出事
了！”“出了什么事？”茅以升吃了一惊，“看热闹的人太多，把河上的那座桥压塌，好多人掉进了河里！”听了这个不幸的消息，茅以升非常难过。他仿佛看到许多人纷纷落水， 男的女的老的小的，景像凄惨极了，病好了，他一个人跑到秦淮河边，默默地看着断桥发呆，他想：我长大一定要做一个造桥的人，造的大桥结结实实，永远不会倒塌！从此以后，茅以升特别留心各式各样的桥,，平的，拱的，木板的，石头的。出门的时候，不管碰上什么样的桥，他都要上下打量，仔细观察，回到家里就把看到的桥画下来，看书看报的时候，遇到有关桥的资料，他都细心收集起来。天长日久， 他积累了很多造桥的知识。他勤奋学习,，刻苦钻研，经过长期的努力，终于实现了自己的理想，成为一个建造桥梁的专家。
听完后让学生谈自己的感受。（如何实现自己的梦）
3.形形色色的“我的梦”
学生讨论：军人的梦想是什么？教师的梦想是什么？医生的梦想是什么？科学家的梦想是什么？农民的梦想是什么？
各行各业的人有不同的“我的梦”，但他们都有一个共同的梦想就是“中国梦”，“我的梦”就是“中国梦”，“中国梦”就是“我的梦”。
4.圆梦
（小组讨论）你的梦要怎样实现？中国梦又靠谁实现？怎样才能实现？
5.共唱歌曲《希望》大长今主题曲
看天空飘的云还有梦
看生命回家路路长漫漫
看阴天的岁月越走越远
远方的回忆的你的微笑
天黑路茫茫心中的彷徨
没犹豫的方向
希望的翅膀一天终张开
飞翔天上
看天空飞的鸟还有梦
看清风像带路吹散淡雾
看冬天悲的雪越来越远
昨天的曾经的我的微笑
分开的感伤想飞的彷徨
有天跑出想像心中一个梦想雨后彩虹画在天空
【课堂小结】 同学们，梦想很美，有梦就有未来，可实现自己的梦想却需要付出艰辛的努力。
梦想永远和眼泪和汗水在一起，假如梦想和眼泪、汗水不在一起，就变成了空
想。俗话说：没有做不到、只有想不到。一个人要想幸福、一个国家要兴盛，
我们就一定要有梦想，每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。
同学们，让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期待明
天的成功！最后祝愿，再过十几年我们班的同学都能实现自己的梦想，都能为
我们的祖国贡献力量。雄关漫道真如铁，是对梦想的追求；而今迈步从头越，
是对梦想的执着！来吧，让我们携起手来，响应时代的号召，为了美好的明天，
为了光荣的未来，前进！我的梦，中国梦！
腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷、电与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资、电气设备调试动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作
硕士学位研究生作业封面
（2012至2013 学年度第 二 学期）
题
目 “中国梦”教学设计 科
目 思政课程发展前沿专题 姓
名
赵伟峰 专
业 学科教学（政治） 入学年月 2012年9月
简短评语
成绩：
授课教师签字：
通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加位置等多。线一线对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行
高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与，编写统启动资料试握图纸料试卷电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安卷工不必装置内部