2013电功电功率复习学案
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初三物理电功率练习（1）
一、运用I=U/R ；P=UI ；P=I 2R ；P=U 2/R 分别求出求出下列各量写出计算公式：
已知：I 、U 求：R=________P=________已知：R 、U 求：I=________P=________ 已知：I 、R 求：U=________P=________已知：P 、U 求：I=________R=________ 已知：P 、I 求：U=________R=________已知：P 、R 求：I=________U=________ 电热量公式Q=_____________
1、关于电功，下面的说法正确的是（ ） A ．通电时间越长，电流所做的功越多
B ．通过用电器的电流越大，电流所做的功越多
C ．用电器两端的电压越大，电流所做的功越多
D ．电流做了多少功，就有多少电能转化为其它形式的能
2、某家用电器正常工作时的功率约为2 kW ，则它可能是（ ） A ．电风扇 B ．电视机 C ．空调器 D ．电冰箱
3、将一只“6 V 10 W”的灯接入电路中，测得通过这个灯的电流是1.5 A ，那么，这个灯的实际功率是（ ）
A ．大于10 W
B ．等于10 W
C ．小于10 W
D ．无法判断
4、A 、B 是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A 的横截面积是B 的 两倍，将它们按照图1所示的方式连接在电路中，测得A 、B 两端的电压分别 为U A 、U B ；通过A 、B 产生的热量为Q A 、Q B 。下列关系正确的是（ ）
A ．U A ＝U
B B ．U A ＞U B
C ．Q A ＜Q B
D ．Q A ＞Q B
5、把标有“PZ220—100”的甲灯和“PZ220—15”的乙灯相比较，说法中正确的是（ ） A ．甲灯的灯丝较细，正常发光时的电流较小 B ．甲灯的灯丝较粗，正常发光时的电流较大 C ．乙灯的灯丝较细，正常发光时的电流较大 D ．乙灯的灯丝较粗，正常发光时的电流较小
6、已知5R 1=R 2，串联后接在电路中，U 1：U 2=_______，P ：P 1=________，W 2：W=_______;若将他们并联在电路中，U 1：U 2=__________，P 总：P 1=_________，Q 2：Q 总=__________。
7、两个电热器的电阻之比是3∶2，如果通过的电流强度相同，在相同的时间里，它们产生的热量之比是___________。两个电阻值相同的电热器，如果通过的电流强度之比为1∶2，在相同时间里，它们产生的热量之比是___________。
8、“6V 9W ”的灯，接在________V 的电压下时，它的实际电功率为1W 。
图1
9、一灯泡标有“220V40W”字样，问
（1）这些字样的含义___________________________。
（2）该灯正常工作时，通过它的电流是多少？
（3）该灯正常工作时，灯丝的电阻是多少？
（4）一度电可供该灯工作多少小时？
（5）该灯工作10小时，消耗电能多少？合多少度？
（6）当把该灯与“220V-100W”的灯串联后接入220V的电路中，两盏灯各自的实际功率分别为多少？哪盏灯较亮？（保留一位小数）
（7）为了使该灯接入380V的电路后能正常工作，应加装一个多大的电阻？
（8）上题中这个串联的电阻的电功率为多大？它1分钟内产生的热量为多少？
（9）把该灯接入110V的电路中，灯丝的电阻多大？通过的电流多大？此时该灯的电功率是多少？
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10、某同学家中的电能表月底的读数为285.1度，若月初的读数为185.1度，则这个月家里用电___________度，所消耗的电能与一盏额定功率为500瓦的碘钨灯正常工作___________小时电流所做的功相等。
11、保险丝是用电阻率_____、熔点_____的导体制成的；电热丝是用电阻率_____、熔点_____的导体制成的。
12、某灯泡标有“220 V25 W”的字样，这个灯泡正常发光时通过灯丝的电流是________A，灯丝的电阻是________ ，每分钟电流做的功是________J．若把他接在110V 的电压下，它的实际功率为________________。
13、下表是小华同学在探究“通过导体的电流与导体两端电压之间的关系”时记录的实验数据。请你对表格中数据进行分析，归纳出通过导体的电流与导体两端电压的关系式为I=_______。
14、实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源一个、已调零的电流表和电压表各一块、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。请你利用上述器材设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”。要求：⑴画出实验电路图；⑵写出实验步骤；⑶设计出实验数据记录表。
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15、L1标有“10V 2W”，L2标有“6V3.6W”。把这两个灯泡串联在6V的电源上，则两灯的实际功率各是多少？
16、如图2所示，电源电压U=6V保持不变。R2=6Ω，当开关S由闭合到断开时，电压表V1的两次示数之比是3：2，电压表V2的两次示数之比是9：10。求（1）电阻R1的阻值。（2）开关断开时，电阻R1的功率
S
图2
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19、如图3所示，已知电阻R1=2R L，电源电压U=10V保持不变，先闭合开关S，并调节滑片P使它位于A点时，这时R2的功率为2W；后断开开关S，并调节滑片P使它位于B点时，这时R2的功率为0.25W，电压表的先后示数之比为2：1，求：（1）先后通过R2的电流之比Array
（2）断开开关S，P在B处时，R2连入电路的阻值。
图3
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初三物理电功率练习（2）
电学公式
欧姆定律：_________、_________、_________； 焦耳定律：______________；
电功： W=__________=__________=__________=__________； 电功率：P=__________=__________=__________=__________； 串联电路中：__________(电流)、_________(电压)、________(电阻) 串联比值关系：
并联电路中：__________(电流)、_________(电压)、________或________(电阻) 并联比值关系：
能量角度：W=W 1____W 2 ；P=P 1___P 2 ；Q=Q 1__Q 2 ；纯电阻电路中：W____Q
1．额定功率为1000W 的用电器可能是（ ）
A ．空调
B ．计算器
C ．家用普通白炽灯
D ．计算机 2．下列说法正确的是 ( )
A.电流通过导体消耗的电能越多，电功率就越大
B.电功率是表示电流做功快慢的物理量
C.单位时间内电流做的功越多，电功率就越大
D.用电器的功率越大则说明电流通过它消耗的电能越多 3．灯的亮度取决于（ ）
A. 灯的电阻
B. 通过灯的电流
C. 灯的额定电压
D. 灯的实际功率
4．额定电压相同的甲、乙两盏灯，串联后接入电路中，甲比乙亮，关于甲、乙两灯的额定功率和实际功率下列说法正确的是（ ）
A. 甲灯额定功率大，实际功率小
B. 甲灯额定功率小，实际功率大
C.甲灯的额定功率和实际功率都大
D.甲灯的额定功率和实际功率都小
5．根据图1所示的两盏白炽灯的铭牌，可以知道（ ） A ．甲灯一定比乙灯亮
B ．正常发光时，甲灯的电阻大于乙灯的电阻
C ．正常发光时，甲灯的电功率比乙灯大
D ．正常发光时，甲灯消耗的电能比乙灯多
乙
甲
图1
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6．电灯接在家庭电路中，电流为0.3A ，10S 内电流做的功为___________J 。 7．电阻R 1:R 2=3:2.当它们串联时,R 1和 R 2两端的电压比为______，R 1和 R 2的电功率之比为______；当它们并联时,通过R 1和 R 2的电流之比为_______，R 1和 R 2的电功率之比为________。
8．R 1、R 2并联接入家庭电路中，I 1∶I 2=4∶1，则P 2:P=________，Q:Q 1=___________。 9．一个标有“6V9W ”的灯泡，通过它的电流为0.5A,它的实际功率是__________W 。把它接在9V 的电源上，要使它正常发光，需串联一个______Ω的电阻，此电阻消耗的功率_____W 。
10．小明想利用一块已经调好的电压表和阻值已知的电阻R 0等符合实验要求的器材，测量电阻R X 的电阻值。他连接的部分电路如图2所示。
(1)请你添加两根导线，把开关S 2和S 3连入电路，完成实验电路连接。
(2)开关S 1、S 3闭合，S 2断开时，电压表的示数为U 1；开关S 1、S 2闭合，S 3断开时，电压表的示数为U 2。
请你利用U 1、U 2和R 0表示R X 。R X ＝ 。
11．发现家庭电路的保险丝烧断，那么这个电路（ ）
(A)一定有某处断路 (B)可能是用电器功率过大，也可能是短路 (C)一定是用电器总功率过大 (D)一定有某处短路
12．如图3所示，图中有电源线一对，拉线开关一个，螺口灯泡一个，插座一个。现要求开关控制电灯，灯与插座并联。请按要求将各元件连入电路，要符合安全用电的 原则，又能够正常照明。
图
3
图2
13．下表是某同学研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时记录的实验数据，请你对表格中的数据进行分析，归纳出电功率与电阻的关系：P=____________________。
14．一个用电器，接到4V的电压下，它消耗的电功率为4W；若将个用电器接到6V 电压下，用电器正常工作，则它的额定功率是_____________ W。
15．小刚同学在实验室测量标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率。
⑴请你帮助小刚同学画出实验电路图。
⑵小刚同学连接的部分实验电路如图4所示。请你用笔画线代替导线，帮助他完成电路连接。
⑶开关S闭合前，应把图5中滑动变阻器的滑片P置于______（选填“A”或“B”）端。
图4 图5
⑷开关S闭合后，发现灯泡L不发光，电流表指针不偏转，电压表的示数如图17甲所示。若电路只有一处故障，则产生此现象的原因可能是下列情况中的__________。（选填序号）
A．滑动变阻器断路B．电流表断路C．灯泡L断路D．灯泡L短路
⑸排除故障后，闭合开关S，发现电压表和电流表的示数都比较小，灯泡L不发光。这时应该进行的操作是_______________，使电压表_______________，灯泡L正常发光。此时，电流表的示数如图17乙所示，灯泡的额定功率为______________W。
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16. 如图6所示电路，电源电压保持不变，当开关S断开，滑动变阻器接入电路的电阻为
R A时，电阻R2和滑动变阻器消耗的功率之和为8W，电压表V1、V2的示数之比U1:U2=5：4；当开关S闭合，滑动变阻器接入电路的电阻为R B时，滑动变阻器消耗的功率为5W，电压表V2的示数为U2’，且U2’：U2=5：4，求：（1）开关S闭合前后，电流表示数之比；（2）开关S断开，滑动变阻器接入电路的电阻为R A时，变阻器消耗的电功率。
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17.
满足实验要求的电源1个、阻值已知的定值电阻(R 0)和电阻箱（电路图符号 ）各一个，电流表、电压表各1块，滑动变阻器1个，开关1个，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R 0与R 串联，当通过这两个电阻的电流和电阻R 0保持不变时，这两个电阻串联后的总功率与电阻R 的关系为：P=I 2R + k （k 为常量）”。请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。
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初三物理电功率练习（3）
一、运用I=U/R ；P=UI ；P=I 2R ；P=U 2/R 分别求出求出下列各量写出计算公式：
已知：I 、U 求：R=________P=________已知：R 、U 求：I=________P=________ 已知：I 、R 求：U=________P=________已知：P 、U 求：I=________R=________ 已知：P 、I 求：U=________R=________已知：P 、R 求：I=________U=________ 电热量公式Q=_____________
1．在图1中已知R 1 2．标有“220V60W ”和“220V 40W ”的甲、乙两只灯泡串联后接在220伏的电源上，比较在相同时间内电流通过两只灯泡所做的功 甲W 、乙W ，则（ ） 。 A ．乙甲 W W > B ．乙甲W W < C ．乙甲W W = D ．无法判定 3．将一段电阻丝R 接在电源电压U 两端，通电t 时间后产生的热量为Q ，以下措施中可以产生2Q 热量的是（ ） A ．将电阻变为2R ，通电时间时间延长到4t B ．将电压提高到原来2U C ．将电阻变为原来1/2 D ．将电压提高到2U ，通电时间为0.5t 4．标有“220V60W ”和“220V 40W ”的甲、乙两只灯泡串联后接在220V 的电源上，比较在相同时间内电流通过两只灯泡所产生的热Q 1：Q 2为（ ）。 A ．3：2 B ．1：1 C ．2：3 D ．4：3 5．将两个定值电阻串联接到电压为U 的电源两端，R 1消耗的功率为P 1，R 2消耗的功率为3P1。将这两个定值电阻并联接在同一电源两端时，下列说法中正确的是 （ ） A ．串联时R 1与R 2两端的电压之比为3∶1 B ．并联时R 1消耗的功率为16P C ．并联时通过R 1与R 2的电流之比为1∶3 D ．并联时两电阻消耗的总功率为1/3P 1 6． R 1、R 2串联接入36V 的电路中，电流为0.5A ，R 1∶R 2=5∶4，则U 1=_____V ，P 2=_______W 图1 7．将一根40Ω的电热器接在家庭电路中工作1分钟所产生的热量为___________J。 8．某家用电能表上标有“220V,5A,2000R/kWh”的字样,当家中用电器全部工作时,电能表1分钟转了20转.由此可估算出该家所有用电器的总功率为__________瓦。 9．在家庭电路中，用试电笔可以辨别火线和零线。图2所示的四种方法中，正确的持笔方法是____________（填序号）。 图2 10.将一个标有“220V 600W”字样的电热水器(热得快)，插入装有2千克30℃水的保温瓶中，将热得快接入家庭电路，若热得快通电时产生的热量全部被水吸收，则要使得保温瓶中的水沸腾，至少需通电___________秒钟，此热得快在工作时电阻丝的阻值是___________欧。 11．实验桌上有如下实验器材：符合实验要求的电源1个，已调好的电压表、电流表各一块，滑动变阻器、阻值已知的定值电阻R0各1个，开关1个，导线若干。请设计一个实验来验证：当导体的电阻一定时，该电阻消耗的电功率与该电阻两端电压的平方成正比 ⑴电路图⑶设计表格 ⑵实验步骤 电功率第12页共20页 电功率 第13页 共20页 12．甲、乙两个电阻串联接在电压不变的电源上，他们消耗的电功率分别为P 1和P 2。若将甲电阻单独接在此电源上，它消耗的电功率P 1′=___________。、 13．在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”实验中，小亮根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图3所示。 ⑴请你根据实物电路连接情况画出小亮设计的实验电路图。 ⑵当电阻箱的示数为10Ω时，闭合开关S 后，电压表的示数为12V ，电流表无示数。无论小亮怎样移动滑动变阻器的滑片P ，电压表和电流表的示数都无变化。经检查，电压表和电流表均完好。小华提醒小亮，电路中有故障。小亮排除了电路故障后，保持电阻箱的示数为10Ω，并将滑动变阻器的滑片P 移至A 端，闭合开关S 后，电 流表的示数为0.2A 。则滑动变阻器的最大阻值为????????Ω。 ⑶在实验中，当电阻箱接入电路的阻值改变后，移动滑动变阻器的滑片P ，可使电阻箱两端的电压保持6V 不变。当小亮将电阻箱的阻值由20Ω调为30Ω时，为保持电阻箱两端电压不变，应将滑动变阻器的滑片向????????端移动。（选填“A ”或“B ”） ⑷当电阻箱接入电路的阻值为60Ω时，小亮发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P ，电压表的示数始终无法达到6V 。此时小亮应采取的措施是????????。（选填序号） A ．更换一块新的电压表 B ．调节电源的输出电压到16V C ．用“1A 100Ω”的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器 ⑸在实验中，当电阻箱的阻值调节为某一值时，电流表的示数如图4所示，请在表格中填写此时电阻箱接入电路的电阻值和电路中的电流值。 ⑹请根据表格中的数据归纳通过导体的电流跟导体电阻的关系： 在????????的条件下，I ＝?????_______________???。 图 3 图4 14.如图5所示的电路中，电源两端的电压不变。当开关S1闭合、S2断开，滑动变阻器的滑片P滑到A端时, 电压表示数为U1, 电流表示数为I1，电阻R1消耗的电功率为P1,此时滑动变阻器R2消耗的电功率为16W。当开关S1、S2都闭合，滑动变阻器的滑片P滑到中点时,电压表的示数为U2，电流表的示数为I2，电阻R3消耗的电功率为P3。 已知：U1：U2=4：3，P1：P3=1：9求： （1）电流I1与I2的比值； （2）电阻R1与R2的比值 （3）当开关S1、S2都闭合，滑动变阻器的滑片P滑到B端时,电路消耗的总功率P。 图5 电功率第14页共20页 图6 15.额定电压均为6V 的甲乙两灯泡，通过甲乙灯泡的电流随两端 电压变化关系如图6所示，可知甲灯泡的额定功率为 __ W 。 若将甲乙两灯泡串联接在电压为6V 的电源上时，甲乙两灯泡消 耗的功率之比为___ 。 16.为了探究灯泡消耗的电功率与电阻的关系，小军利用如图23所示 的电路做了实验，小军闭合开关S 后，发现灯泡L 1比L 2亮，已知灯泡L 1的电阻R 1大于灯泡L 2的电阻R 2，于是小军得出结论： 灯泡电阻越大，灯泡消耗的电功率越大。请你利用图23电路图中的元件，设计一个实验证明：小军的结论是错误的。要求画出 实验电路图，根据实验现象简要说明小刚的结论是错误的。 14．下表是小红和晓伟同学在做“研究电阻消耗的电功率与电阻阻值之间关系”的实验时， 记录的一部分实验数据。请根据表中数据归纳电功率P 与电阻R 的关系： 在 的条件下，P = 。 图23 L 1 L 2 电功率 第16页 共20页 甲 乙 丙 丁 1初三物理电功率练习（4） 1．下列说法正确的是 ( ) A.电流通过导体消耗的电能越多，电功率就越大 B.电功率是表示电流做功快慢的物理量 C.单位时间内电流做的功越多，电功率就越大 D.用电器的功率越大则说明电流通过它消耗的电能越多 2．两个小灯泡L 甲“6V3W ”、L 乙“6V9W ”把它们串联后（ ） A ．甲灯较亮 B ．乙灯较亮 C ．两灯一样亮 D ．无法判断 3．两盏灯L 1、L 2的额定电压相等，额定功率P 1＜P 2，则下列说法正确的是（ ） A.两灯正常工作时：I 1＞I 2 B.两灯的电阻：R 1＞R 2 C.两灯串联时：L 1的实际功率大 D.两灯并联时：L 1的实际功率大 4．现有四个小灯泡L 1、L 2、L 3、L 4，分别标有“12V 20W ”、“12V 10W ”、“6V5W ”、“6V 10W ”的字样，小明想把其中的两个小灯泡接在两端电压为18V 的电源上，使两个小灯泡都能正常发光，则下列做法正确的是（ ） A ．把L 1和L 4串联后接入电路中 B ．把L 2和L 4串联后接入电路中 C ．把L 1和L 3串联后接入电路中 D ．把L 2和L 3串联后接入电路中 5．有四盏白炽灯，其名牌如图1所示，则下列说法正确的是（ ） A.甲乙两盏灯并联接在220V 的电源上时，两灯都能正常发光 B.甲丙两盏灯串联接在330V 的电源上时，两灯都能正常发光 C.乙、丙两盏灯串联接在220V 的电源上时，两灯都能正常发光 D.丙、丁两盏灯正常工作时，丁灯比较亮 6．下列家用电器中，利用电流热效应工作的是( ) A ．电视机 B ．电熨斗 C ．洗衣机 D ．吸尘器 7．R 1、R 2并联接入家庭电路中，I 1∶I 2=4∶1，则P 2:P=________，Q:Q 1=___________。 电功率 第17页 共20页 8. 洗衣机的额定电功率为200W ，当它使2000r/kW ·h 的电能表转盘转40转的时候，它的工作时间为________s 。 9．额定功率相等的甲灯和乙灯，甲灯的额定电压是乙灯的2倍，把它们串联接入某电路中， 不考虑温度对电阻的影响，乙灯的实际功率是甲灯实际功率的___________倍。 10．小明用电压表、电流表测定额定电压为2.5V 的小灯泡的额定功率。 （1）请在图2的“○”内合适位置填入灯泡、电压表和电流表的符号，使其符合测量2.5V 小灯泡的额定功率的实验电路。 （2）实验过程中，当电压表示数为2.5V 时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图3所示。由此可知小灯泡正常发光时，通过它的电流的测量值为________A ，实验测得 小灯泡的额定功率为__________W 。 11．图4甲所示为通过小灯泡L 的电流随它两端电压变化的图像。将小灯泡L 接入图4乙所示电源两端电压不变的电路中。闭合开关S 后，小灯泡L 实际消耗电功率为2W ；再闭合开关S 1后，电流表的示数为0.6A 。可知电阻R 的阻值为????????Ω。 12．图5 所示电路中，电源两端电压不变，电阻R 1 的阻值为10Ω。开关S 闭合后， 将滑动变阻器R 3的滑片P 从一点移至另一点，使变阻器R 3接入电路的电阻值变为原来的一半时，电压表的示数从2V 变为3V ，电阻R 2消耗的电功率变化了0.25W 。电源两端电压为????????V 。 图2 图3 图4 图5 电功率 第18页 共20页 13．图6示，把标有“9V 5.4W”和“6V 2W”字样的甲、乙两个小灯泡连接在电路中，且灯丝电阻不变，电表①②③可能是电流表或电压表。要求：在闭合开关S 后，两灯泡均能发光，则下列判断中正确的是( ) A ．①②为电流表，③为电压表，甲灯的功率比乙灯大 B ．①③为电流表，②为电压表，甲灯的功率比乙灯小 C ．①②为电压表，③为电流表，乙灯的功率比甲灯小 D ．①③为电压表，②为电流表，乙灯的功率比甲灯大 14．如图7所示电路，电源两端电压U ＝8V ，且保持不变，定值电 阻R 1的阻值为8Ω，L 为标有“6V 3W”的小灯泡，不考虑灯丝电阻随温度的变化。滑动变阻器R 2的阻值范围是0～20Ω，电流表量程为0～0.6A ，电压表量程为0～3V ，闭合开关S 后，要求灯L 两端的电压不超过额定电压，且两电表的示数均不超过各自的量程，则小灯泡L 消耗电功率的变化范围是_______W 。 15．实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源（实验中电源两端电压U 保持不变）一个，阻值已知的定值电阻R 0 压表各一块，开关一个，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明“在并联电路中，当其中一条支路的电阻R 0不变，电路的总电流I 与另一条支路电阻R 之间的关系为 b R U I += （b 为常量）”。请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。 图3 图7 18．R1、R2两根电阻丝和一个电压恒定的电源，将R1接在电源两端时，60s产生的热量为12Q；若将R1、R2串联接在电路中，80s产生的热量4Q，求R1：R2 19．两用电器上分别标有“36V，7.2W”“12V，1.2W”字样，将它们串联起来，为了使每个用电器均不损坏，它们两端的总电压不得超过___________伏。 20．小明家买了一台电烤箱，发热功率有高、中、低三个档位。小明根据电烤箱的工作情况，跟同学们在实验室组成模拟电烤箱的实验电路如图14所示。电源输出电压稳定为6V，两个发热电阻分别为R1＝10Ω，R2＝20Ω。单刀双掷开关S2可分别与触点a、b接通。请你参与小明他们的研究，分析和解答以下问题： ⑴两个开关分别处于什么状态时，模拟电烤箱电路处于“低”档位?为什么？ ⑵模拟电烤箱电路处于“中”档位工作时，消耗的电功率是多少? ⑶模拟电烤箱电路处于“高”档位工作时，通电10min，电流产生多少热量? 图14 电功率第19页共20页 21．小晨家的电热砂锅在炖汤时能够自动调节炖汤的“火力”，因此炖汤味道香醇，而且节约能源。小晨根据电热砂锅的工作特点，设计出如图15所示的模拟电路图。此电热砂锅工作时有“大火”和“小火”两个档位。开始电热砂锅“大火”炖煮；当汤的温度达到沸点时，电热砂锅的开关S2会自动断开，此后维持“小火”炖煮。两个发热电阻分别为R1＝66Ω，R2＝44Ω。 请按此模拟电路求： ⑴在汤沸腾之前，电热砂锅消耗的电功率； ⑵⑵在维持“小火”炖煮时，电路中的电流； ⑶在汤沸腾之后，电热砂锅通电30min消耗多少度电？ 15 图 电功率第20页共20页 《电功、电功率》练习题 一、基础题（直接应用公式） 1．有一种用于220V 电路中的节能灯，功率仅为1W ，则通过它的电流为____A 2．1度电可供两盏100W 电灯正常工作_______h. 3.一个“220V 800W ”的电炉，正常工作时电阻丝的电阻是______Ω。 4.一个灯泡上印着“PZ 220V 25W ”，它正常工作时的电阻是______Ω，如果把它接入一个110V 电压的电 路中，它实际消耗的电功率是________，与接在220V 电路上相比，这时他发光的亮度___________ 5.某次雷电的电流约2?410A ，电压约8 110?V ，放电时间约0.001s 。这次雷电的电功率约________千瓦，释放_________J 的能量。 6.某工厂共有电灯1000盏，都用60W 的普通照明灯泡，平均每天用电12h 。如果都改用40W 的日光灯，不 但可以省电，而且比原来更亮了。该厂一年（365天）可节约 千瓦时的电. 7. 某导体的电阻是2Ω，通过2 A 的电流时，1min 产生 焦耳的热量 8. 一只功率是450W 的电饭锅，在220V 的电压下使用，每分钟产生________J 的热量. 9. 一只电烙铁的电压是220V ，工作时的电阻是1210Ω，它的功率是________W ，通电10min 产生 ___________J 的热量。 10. 某校师生自制了一台电烘箱。电烘箱的电阻丝通过5A 的电流时，每分 钟可消耗46.610?J 的热量。这台电烘箱的电功率是 电阻丝工作时 的电阻是 18. 某型号电冰箱主要技术参数如表所示，此电冰箱连续使用一个月（按 30天计）消耗的电能为 。 19.一个灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更 二、电功率练习 1.将标有“12V,3W ”的甲灯和“6V,3W ”的乙灯串联在15V 的电源上，那么能正常发光的是（ ） A.甲灯 B.乙灯 C.甲、乙两灯均能正常发光 D.无法判断 3.将“12V 8W ”和“6V 3W ”的灯泡并联接在电压是6V 的电路上，则它们消耗的实际功率之比是 （ ） A 、2:1 B 、2:3 C 、3:8 D 、8:3 4. 两个用电器电阻之比R 1:R 2=3:1,分别接在两个电路上, 通过它们的电流之比I 1:I 2=2:3,则在相等的时间 内电流对它们所做功之比W 1:W 2= . 5．如图1所示，电源电压保持不变。当开关S 1 合、S 2断开时，电流表的示数为0.2A ；当开关S 1、S 2都闭 合时，电流表的示数为0.8A 。则电阻R 1与R 2的比值为（ ） 第2节电功率 【学习目标】 1．知道电功率的定义、定义式、单位。 2．理解额定电压与额定功率。 3．会用电功率的公式P=UI进行简单的计算。 4．能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。 5．认识千瓦时的由来和意义、认识常见电器的电功率。 【学习过程】 一、知识回顾 1．电能的单位是：______和_______，其换算关系是：_______________________ 2．电能的计算公式是：______________ 3．电能的测量工具是：_________，其测量结果的单位是：______ 新课导学：观察家中的电能表，在使用一只节能灯时，铝盘转的慢，而使用电磁 炉和电热水时，铝盘转的快，电能表铝盘转的快慢不同，表示用电器在工作时消 耗电能的________是不同的。 二、独立自主学习：请快速阅读课本相关内容，然后独立完成以下学习任务。 (1)在物理学中，电功率是表示的物理量。用字母 表示， (2)它的单位是，简称，符号是。更大的电功率单位是， 符号是 换算：1kW= W 1W= mW (3)了解常见家用电器的电功率。 (4)电功率的大小等于 (5)计算公式是 . 公式中符号的意义及单位：W- - t- - P- - （6）1千瓦时是 将上一节电功W=UIt带人上式得P= （7）叫做额定电压，一般认为是用电器能承受的 最高电压。 叫做额定功率 电灯泡上标着“PZ220 25”字样，220是指25是指 请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组 来帮忙解决。 三、合作互助学习：请仔细观察课本P93例题，可以先讨论做计算题的规范格 式，再独立完成下列问题，有疑问的可以请教自己的对子。 1．某用电器在10min内消耗的电能为3600J，则该用电器的电功率为多少？ 2．某用电器的电功率为1kW，则它在1h消耗的电能为多少？ 最新电功率知识点总结 一、电功率选择题 1．如图甲所示电路中，电源电压可调，灯L1、L2的额定电压均为6V，L1、L2的I﹣U图象如图乙所示，闭合开关S，逐步调大电源电压至电路允许的最大值，此时（） A. L1正常发光 B. 电源电压为12V C. 电路总电阻为30Ω D. 电路总功率为 2.4W 【答案】D 【解析】【解答】解：由图乙可知，两灯泡两端的电压为6V时，通过两灯泡的电流I1=0.6A、I2=0.3A， 由电路图可知，两灯泡串联，电流表测电路中的电流， 因串联电路中各处的电流相等， 所以，电路中允许通过的最大电流I=I2=0.3A，则L2正常发光，故A错误； 由图乙可知，L1两端的电压U1′=2V， 因串联电路中总电压等于各分电压之和， 所以，电源的电压： U=U1′+U2=2V+6V=8V，故B错误； 由I= 可得，电路总电阻： R= = ≈26.7Ω，故C错误； 电路的总功率： P=UI=8V×0.3A=2.4W，故D正确． 故选D． 【分析】由图乙可知两灯泡额定电流下的电流，根据串联电路的特点可知电路中的最大电流为两灯泡额定电流中较小的，即额定电流较小的灯泡能正常发光，根据图象读出两灯泡两端的电压，根据串联电路的电压特点求出电源的电压，根据欧姆定律求出电路中的总电阻，利用电阻的串联求出电路的总功率． 2．如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合时，灯L正常发光，如果将滑动变阻器的滑片P向右滑动，下列说法正确的是（） A. 电压表示数变小，灯L变亮 B. 电压表示数变小，灯L变暗 C. 电压表示数变大，灯L变亮 D. 电压表示数变大，灯L变暗 【答案】D 【解析】【解答】由电路图可知，灯泡L与滑动变阻器R串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流，将滑动变阻器的滑片P向右滑动时，接入电路中的电阻变大，电 路中的总电阻变大，由可知，电路中的电流变小，由可知，灯泡两端的电压变小，因灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，所以，由可知，灯泡的实际功率变小，灯泡L变暗，AC不符合题意；因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，滑动变阻器R两端的电压变大，即电压表的示数变大，B不符合题意、D符合题意。 故答案为：D。 【分析】结合电路图，理清电路的连接方式及电表的测量对象，结合滑动变阻器的滑片P 向右滑动时，接入电路中的电阻变化，利用欧姆定律及电功率的计算公式分析即可. 3．如图所示的电路，电源电压为3V且保持不变，定值电阻R1=1Ω，滑动变阻器R2阻值范围为0～4Ω．闭合开关S，在滑片从左向右移动的过程中，下列说法正确的是（） A. 滑动变阻器的最大功率为1.44W B. 滑动变阻器的最大功率为2W C. 滑动变阻器的最大功率为2.25W D. 电压表示数从0V增大到2.4V 【答案】C 【解析】【解答】由电路图可知，R1与R2串联，电压表测R1两端的电压，电流表测电路中的电流。（1）因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，电路中的电流：I＝ ，滑动变阻器消耗的电功率：P2＝I2R2＝（）2R2＝ ，所以，当R2＝R1＝1Ω时，滑动变阻器消耗的电功率最 大，则P2大＝＝2.25W，AB不符合题意、C符合题意；（2）当滑动变阻器接入电路中的电阻为零时，电路为R1的简单电路，电压表测电源两端的电压，示数为 电功、电功率 电功、电功率是中考的一个必考点，考查形式多样，分值比例重，具有综合性强的特点。主要有以下几种题型： 1、基本概念题，如电能及其转化，对电能表的认识和读数，安全用电； 2、电功、电功率的计算，计算中要正确理解电功、电功率基本概念，额定电压、额定功率和实际电压、实际功率； 3、实验，如测小灯泡的电功率； 4、电路的动态分析，如判断小灯泡的明暗变化。 题型分类突破 一、基本概念题 概念题主要在选择题和填空题中出现，以电能及其转化、电能表的的认识和读数为主要考查内容。 1.下列做法中，符合安全用电原则的是（） A.在有绝缘皮的电线上晒衣服 B.把电灯的开关接在零线上 C.把螺丝口灯泡的螺旋接在火线上 D.将家用电器的金属外壳接地 【答案】D 【解析】电线上是不允许晒衣服的，不论是否有绝缘皮，故 A 错；开关应接在火线上，不应接在零线上，故 B 错；螺丝口灯泡的螺旋接在零线上，这样可以防止触电，故 C 错；有金属外壳的用电器，在使用时外壳应接地，故 D 正确；应选 D。 2.下列现象中，可能引起家庭电路中保险丝熔断的原因是（） ①插座中的两个线头相碰②开关中的两个线头相碰 ③电路中增加了大功率的用电器④灯丝烧断． A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】能引起保险丝熔断一定是电流过大，能引起电流过大可以通过短路或同时使用多个大功率的用电器；插座中的两个线头相碰会形成短路，造成电流过大，故①可以；开关中的两个线头相碰是正常的，不会造成电流过大，故②不行；电路中增加了大功率的用电 kW·h 220V 5A(10A) 50Hz 器会造成电流过大，故③可以；灯丝烧断后，电路就成了断路，电路中应没有电流了，所 以保险丝烧不断，故④不行；所以应选 C 。 3. 如图 13 是单相电能表，小勇同学想用此电能表测实验室里电水壶的电功率，发现电能 表上用电器每消耗 1kW·h 的电能转盘转动的转数模糊不清，小勇请同桌的小慧同学帮助设计实验。他们找来 100W 的灯泡和秒表，首先让电水壶单独工作，记下转盘转动 10 圈所用的时间 t 1，再让电灯泡单独工作，记下 ，则电水壶的电功率 P 为 W 。（写出表达式） 0 9 3 1 6 图 13 【答案】转动 10 圈所用的时间为 t 2 ；100t 2/t 1 【解析】分别让电水壶和灯泡单独工作，电能表的转盘转动相同的圈数所消耗的电能是相同的，电能除以时间就是电功率。所以要记下灯泡工作时转盘转动 10 圈所用的时间，则电 能为W = P t =100W ? t ，电水壶的电功率为： P = = 100W ? t 2 。 2 2 2 t 1 t 1 4. 小王家中的电能表如上右图所示，从表盘信息可知，他家接入的用电器总功率不能超过 W ．当家里只有电磁炉工作时，电能表在 1min 内转 90 转，则电磁炉工作时的电功率 W ． 【答案】2200 ；1500 【解析】由电能表的表盘可知，通过的最大电流为 10A ，所以接入的用电器总功率不能超过 P =UI =220V×10A=2200W；电能表在 1min 内转 90 转，则可求出 1h 内转 5400 转，由表盘上的数据可知，转 3600 转消耗 1kWh 的电能，所以当电磁炉工作时，1h 消耗电能为5400/3600=1.5kWh ，所以电磁炉工作时的电功率是 1500W 。 W 1 《 电能 电功 》导学教案 课题： 《 电能 电功》 课型： 授课教师： 主备： 总课时数：第（27）课时 定稿时间： 班级：__________ 小组：__________ 姓名：___________ 分数：_________ 导学目标 1、知道电能及其单位和单位的换算。 2、知道电能表的作用、读数方法、表上几个参数的意义。 3、知道电源和用电器工作过程中的能量转化情况。 4、知道电功及其计算公式。 一、电能 1、电能的产生:电能是由各种各样的发电厂和电池把 转化为电能， 如：发电机把 转化为 ；干电池把 转化为 ；太阳能电池板把 转化为 。 2、电能的单位： 、 。换算关系：1 kw.h = J 练习：1、0.2千瓦时= 焦耳 7200000J = kw.h 二、电能的计量 电能表上几个参数的意义： “220V ”表示 。 “10（20）A ”表示 。 “600revs/kw.”表 示 。 “50Hz ”表示 。 练习： 三、电功 1、电功的定义： 电流做功的过程其实就是电能转化为 能的过程，电流就做了多少的功就有多少电能转化为其它形式的能。 2、电流做功多少与 、 、 有关。 3、电功的公式： 其中W 表示 ,单位是 ；U 表示 ,单位是 ；I 表示 ,单位是 ；t 表示 ,单位是 ； 该公式可变形为：U= ； I= ；t= 达标检测： 1、家庭中的电灯、电视机、电风扇等用电器都是 联路中的。小林家4月底电能表读数为2708.7 kW·h，5月底电能表读数如右图所示，那么5月份他家消耗了 kW·h 的电能。电费0.6元一度， 5月份小林家共需交电费 元。 2、安装在家庭电路中的电能表，测量的是（ ） A 、电流 B 、电压 C 、 电能（电功） D 、电功率 3、电能表上标有的“3000R/ kw.h ”，物理意义是 ,这块电能表所测的某用电器工作一段时间内，它的表盘转了600转，那么该用电器在这段时间用电 度，合 J 。 4、晚上学习时与我们相伴的台灯正常工作时通过的电流是0.2A ，如果我们学习了三个小时，台灯消耗 了 焦的电能。 5、有一只灯泡接在220V 的家庭电路中，发光10h ,消耗了1度电，问：这只灯泡工作时通过它的电 流是多大？ 6、一个小电动机在6V 的电压下工作，电流在１min 内做功180J ，通过电动机的电流是多少？ 7、如图为某电加热器内的电路图，电阻R 的阻值为22Ω，求通电5min 电流做了多少J 的功？消 耗了多少电能？ 电能表 【物理】电功率知识点(大全)经典 一、电功率选择题 1．现有电源、开关、电流表、电压表、灯泡、滑动变阻器各一个，其中灯泡的U﹣I图象如图所示。将这些元件用导线连成电路后，闭合开关，滑动变阻器的滑片从最左端向右滑动的过程中，电压表的示数从5V开始减小，电流表的示数从0.3A开始增大。下列结论正确的是（） A. 电源的电压为5V B. 小灯泡的最大功率为0.3W C. 滑动变阻器的最大阻值为20Ω D. 整个电路的最小功率是1.8 W 【答案】 D 【解析】【解答】解：（1）根据题意可知，滑动变阻器与灯泡串联，电压表测变阻器两端的电压，电流表测电路中的电流，如图所示： ；（2）当电压表的示数为5V时，电路中的电流为0.3A，由图象得出此时灯泡两端的电压U L＝1V， 因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以电源的电压： U＝U滑+U L＝5V+1V＝6V，A不符合题意； 由I＝可得，滑动变阻器的最大阻值： R滑＝＝≈16.7Ω，C不符合题意； 整个电路的最小功率： P min＝UI＝6V×0.3A＝1.8W，D符合题意；（3）当滑动变阻器接入电路中的电阻最小时，灯泡两端的电压和电源的电压相等， 由图象可知通过灯泡的电流I′＝0.5A，则小灯泡的最大功率： P Lmax＝UI′＝6V×0.5A＝3W，B不符合题意。 故答案为：D。 【分析】结合题意，将滑动变阻器的滑片从最左端向右滑动的过程中，电压表的示数减小，电流表的示数增大，则电压表并联在滑动变阻器两端，否则两电表示数应同时增大或同时减小；当电压表的示数为5V时，滑动变阻器接入电路中的电阻最大，电路中的电流最小，电路的总功率最小，根据图象读出电路中的电流为0.3A时灯泡两端的电压，根据串 《电功率》教学设计 一、教学目标 1．知识与技能 （1）理解电功率的概念，知道电功率是表示消耗电能快慢的物理量； （2）知道电功率的单位是瓦和千瓦，了解电能单位千瓦时的由来； （3）能区分用电器的额定功率和实际功率，额定电压和实际电压。 （4）会用电功率的公式进行简单的计算； 2．过程与方法 （1）通过探究电功率与电流、电压的关系，更加深入地学习科学研究的基本方法—控制变量法，培养学生的科学探究能力。 （2）观察用电器的铭牌或相关备注，了解与用电器功率有关的参数。 3．情感、态度和价值观 （1）通过交流讨论，使学生学会与人交流自己的见解，学会倾听别人的见解，有与他人合作的意识，认识到交流与合作的重要性。 （2）通过实验探究，培养学生实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神，激发学习物理知识的兴趣。 （3）关心日常生活中各种用电器功率的大小，培养节能意识。 二、教学重点、难点 1.重点：理解电功率的定义；实验探究电功率问题； 2.难点：理解实际功率和额定功率的区别及实践意义。 三、学习方式 1.合作学习； 2.科学探究。 四、教学准备 1.教师准备：电能表，保险盒，开关，15W和100W的电灯泡，插座；学生电源，电流，电压表，导线若干，额定电压为的小灯泡；多媒体资料。 2.学生准备：观察家庭中常用的灯泡上面的数据。 五、教学过程 流、电压的关系设计实验方案： 探究1：保持电流相同，探究 电功率与电压的关系。 （1）如何保持电流一定，怎 样改变灯泡两端的电压 （2）电路如何设计 对学生的设计给予激励性评 价，展示优化方案。 思考回答： 串联电路中，通过各个用 电器的电流相同。所以在电路 中串联两个不同规格的灯泡， 电流相等，比较两灯的发光情 况，并用电压表测量两灯两端 的电压，分析电压与电功率的 关系。 灯泡 规格 发光 情况 电 压 电功率 大小 L 1 L 2 启发引导学 生整理思 路，找到解 决问题的方 法。 探究电功率跟电探究2：保持电压相同，探究 电功率与电流的关系。 （1）如何保持电压一定， 怎样改变灯泡的电流 （2）电路如何设计 对学生的设计给予激励性 评价，展示优化方案。 并联电路中，各个用电器 两端的电压都相等。所以在电 路中并联两个不同规格的灯 泡，电压相等，比较两灯的发 光情况，并用电流表测量通过 两灯的电流，分析电流与电功 率的关系。 灯泡 规格 发光 情况 电 流 电功率 大小 L 1 L 2 适时点 拨，启发学 生思维，发 展学生的创 新精神，调 动学生学习 积极性。 电功率经典练习题 1.一台电动机正常工作时线圈两端电压为380V ，线圈电阻为2Ω，线圈中电流为10A ，这台电动机正常工作1s 消耗的电能为W 和产生的热量为Q 分别为A A.3800J 、200J . B.3800J 、3800J C.72200J 、200J D.72200J 、3800J 2.一个标有“6V 3W”的灯泡，欲接到9V 的电源上能正常发光，应给它C A.串联一个3Ω的电阻 B.并联一个3Ω的电阻 C.串联一个6Ω的电阻 D.并联一个6Ω的电阻 3.一只标有“6V 1.5W”的灯泡L 1和另一只“6V 3W”的灯泡L 2串联后接在电源上，通电后有一只灯泡正常发光，另一只灯泡较暗，其中能正常发光的是灯泡 L1 ，此时电路中的电流是 0.25 A ，电源电压是 9 V 。 4. 图所示电路，电源中电源两端的电压保持不变，R 0为定值电阻，R 为滑动变 阻器．闭合开关S 后，在滑动变阻器滑片P 向右滑动的过程中,下列说法正确 的是 C A ．电流表A 1的示数变小 B ．电流表A 2的示数变大 C ．电压表V 的示数不变 D ．小灯泡L 的亮度变暗 5．如图所示电路，电源电压保持不变，L 是标有“6V 3W ”的小灯泡，R 是滑 动变阻器。闭合开关S 3，断开开关S 1、S 2，滑片P 位于中点时，灯泡L 恰好正常发光，电压表V 的示数为U 1；当S 1、S 2都闭合，滑片P 滑至b 端时，电流表 示数为1.5A ，电压表V 的示数为U 2；U 1:U 2=1:2，下列选项正确的是B A ．滑动变阻器的变化范围是0~12Ω B ．滑动变阻器的变化范围是0~24Ω C ．当S 1、S 2 、S 3都闭合，滑片P 位于a 端时，灯泡L 仍能正常工作 6．小敏同学在做电学实验时按照如图7所示的电路将电学器材连接，她使用的 电流表量程为0~0.6A ，电压表的量程为0~3V ，电源两端的电压为6V 且保持不变，电阻R 的阻值为10Ω，允许消耗的最大电功率为0.9W 。滑动变阻器R 0的最大阻值为20Ω，允许通过的最大电流为0.5A 。将开关S 闭合后，要保证电路中各个元件正常工作，以 下说法正确的是 B A ．通过电阻R 的电流最大值为0.4A B ．滑动变阻器接入电路的最小值为5Ω C ．电压表示数最大的变化量为1V D ．滑动变阻器R 0消耗的最大功率为1.2W 7．图所示电路中电源两端电压不变。当①和②均为电压表时，开关S 闭合后，电压表V 1、V 2的示数之比为7∶12，电阻R 1消耗的电功率为P 1。当①和②均为电流表 时，开关S 闭合后，电流表A 1、A 2的示数之比为16∶21，此时电阻R 2消耗 的电功率为P 2'。则P 1∶P 2'等于D A ．1∶12 B．1∶16 C ．3∶64 D．9∶16 8．如图所示电路中，电压U 保持不变，电流表的示数为1A 。如果R 1与R 2的等效电阻为R ，并且R 1：R=5：3，电阻R 2消耗的电功率为2.4W ，则电阻R 1=___12.8__Ω。 9.如图所示电路，R 是定值电阻，灯泡L 1L 2分别标有“8V 8W ”和“12V 24W ”，电路两 R 0 电功和电功率复习导学案 回龙乡初级中学 年级：九年级科目：物理新授主备人：王祥光 复习目标： 1、通过复习掌握电功电功率的概念、单位，会用电功率公式进行简单的计算 2、通过复习掌握电功的概念、单位，会用电功公式进行简单的计算 3、会测量小灯泡的电功率 4、通过复习掌握焦耳定律，会用焦耳定律，公式进行简单的计算 5、 二、复习重点： 1，电功、电功率公式的应用 2、小灯泡的电功率测量 三、复习难点： 电功、电功率公式的应用 四、复习过程 （一）、自主学习：（基础知识回顾） 1、电功单位是，简称，符号是。更大的电功单位是，符号是。计算公 式，，，。 2、电功率是表示的物理量。用字母表示。单位是，简称，符号是。更大的电功率单位是，符号是。 计算公式，，，。 3、伏安测量电功率的原理是 4、焦耳定律内容： 。表达式：电热Q = 。（二）合作探究 1.写出下面的能量转化过程 (1)用电暖气取暖，_____能转化为________能 (2)电梯运行时，_____能转化为________能 (3)电解水实验时，_____能转化为________能 2．电功(理解) (1)电流做功实验质是：________转化为____________ ____。 (2)公式：___________；__________。 (3)单位：________。 (4)测量：__________(单位：kW·h)。 【注意】1kW·h＝____________J。 3．电功率(掌握) (1)含义：电流在____________内所做的功。 (2)公式：__________；___________。 (3)单位：__________；1 W＝1 J/s＝1 V·A。 (4)额定电压和额定功率 额定电压：用电器正常工作时的电压。 额定功率：用电器在额定电压下工作时的功率。 实验际电压：用电器实验际工作时的电压。 实验际功率：用电器在实验际工作时的功率。 (5)测量方法：伏安法 【注意】只有当电能全部转化为热能时，W＝Q；当电能不全部转化为热能时，W>Q。 1．将规格都是“220 V100 W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁分别接入家庭电路中，通电时间相同，下列说法正确的是() A．三个用电器产生的热量一样多 B．电风扇产生的热量最多 C．电视机产生的热量最多 D．电烙铁产生的热量最多 【解析】电烙铁工作时把电能全部转化为内能。 2．检查司机是否饮酒设备的电路如图19－1甲所示，R为酒精气体传感器，其阻值随酒精气体浓度的变化曲线如图乙，R0为定值电阻，电源电压不变。当检测酒精气体浓度增大时() A．电流表示数减小 B．电压表示数减小 C．电路总电阻增大 D．电路总功率增大 【解析】当酒精气体浓度增大时电阻变小，电路中总电流变大，电路总功率增大。 3．两定值电阻RA和RB中的电流与其两端电压的关系如图19－2所示，若将两电阻串联在电压为3 V的电源两端，电路的总功率为______W，通电一段时间后，RA和R B产生的热量之比是________。 电功、电功率知识点梳理 一、电功： 1、定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。 2、实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。 电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。 3、规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。 4、计算公式：W=UIt =Pt （适用于所有电路） 对于纯电阻电路可推导出：W= I 2Rt= U 2 t/R ①串联电路中常用公式：W= I 2Rt W 1:W 2:W 3:…Wn=R 1:R 2:R 3:…:Rn ②并联电路中常用公式：W= U 2t/R W 1:W 2= R 2:R 1 ③无论用电器串联或并联。计算在一定时间所做的总功 常用公式W= W 1+W 2+…Wn 5、单位：国际单位是焦耳（J ）常用单位：度（kwh ） 1度=1千瓦时=1 kwh=3.6×106J 6、测量电功： ⑴电能表：是测量用户用电器在某一段时间内所做电功（某一段时间内消耗电能）的仪器。 ⑵ 电能表上“220V ”“5A ”“3000R/kwh ”等字样，分别表示：某电能表额定电压220V ；允许 通过的最大电流是5A ；每消耗一度电电能表转盘转3000转。 ⑶读数：A 、测量较大电功时用刻度盘读数。 ①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。 ②电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。 如：电能表月 月 这个月用电 度合 J B 、测量较小电功时，用表盘转数读数。如：某用电器单独工作电能表（3000R/kwh ）在10分钟 内转36转则10分钟内电器消耗的电能是 J 。 二、电功率： 1、定义：电流在单位时间内所做的功。 2、物理意义：表示电流做功快慢的物理量 。灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。实际功 率越大，亮度越大。 3、电功率计算公式：P=UI=W/t （适用于所有电路） 对于纯电阻电路可推导出：P= I 2R P= U 2 /R ①串联电路中常用公式：P= I 2R P 1:P 2:P 3:…Pn=R 1:R 2:R 3:…:Rn ②并联电路中常用公式：P= U 2/R P 1:P 2= R 2:R 1 ③无论用电器串联或并联，计算总功率： 常用公式P= P 1+P 2+…Pn 4、单位：国际单位 瓦特（W ） 常用单位：千瓦（kw ） 5、额定功率和实际功率： ⑴ 额定电压：用电器正常工作时的电压。额定电压也是用电器上标着的电压． 额定功率：用电器在额定电压下的功率。额定功率也是用电器上标着的功率． 例如 家庭用普通照明的白炽灯泡在电功率15W ～60W 之间，电饭锅的电功率在350W ～ 1350W 之间，家用电冰箱在重100 W ～140 W 之间． P 额=U 额I 额=U 2额/R 已知额定电压、额定功率，一般在电阻不变的情况下先求电阻：Ｒ＝U 2额/Ｐ 某灯泡上标有“PZ22OV-25”字样分别表示：普通照明，额定电压220V ，额定功率25W 的灯泡。 若知该灯“正常发光”可知：该灯额定电压为220V ，额定功率25W ，额定电流I=P/U=0.11A 灯 丝阻值Ｒ＝U 2额/Ｐ＝1９３６Ω。 九年级物理电功率试题经典及解析 一、电功率选择题 1．下列说法中正确的是（） A. 折射角一定小于入射角 B. 电能表是测量电功的仪表 C. 导体的横截面积越大，电阻越大 D. 声音不能传递能量 【答案】 B 【解析】【解答】解：A、题中没有说光在哪两种介质中传播，所以折射角和入射角的大小不能比较，A不符合题意。 B、电能表是测量电功的仪表，B符合题意。 C、在材料、长度和温度一定时，横截面积越大，电阻越小；没有前提条件，不能说导体电阻和横截面积的关系，C不符合题意。 D、声音可以传递能量，也可以传递信息，D不符合题意。 故答案为：B。 【分析】光从空气斜射入水或其他介质时，折射角小于入射角. 电能表是测量电功的仪表. 决定电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度.（电阻与加在导体两端的电压和通过的电流无关） 声音可以传递能量，也可以传递信息. 2．现有一个电压不变的电源，两个定值电R1、R2．先将这两个电阻以某种形式连接到电源上，R1消耗功率为P0；再将它们以另一种形式连接到该电源上，R1消耗功率为9P0．两种连接形式中均有电流通过R2，则先后两种连接形式中（） A. 两端的电压比为1：2 B. 两端的电压比为1：3 C. 消耗的功率比为1：9 D. 消耗的功率比为2：9 【答案】 B 【解析】【解答】（1）将这两个电阻以某种形式连接到电源上，R1消耗功率为：P0= --------------① 另一种形式连接到该电源上R1消耗功率为：9P0= --------------② 由①②可得： =9× ， 解得R1两端的电压比为： U1：U1′=1：3，A不符合题意、B符合题意； ⑵因为R1、R2接到同一电源上，且第2次R1两端的电压更大，所以，第一种以串联方式连接；第2次以并联方式连接，如下图： 第十八章电功率知识点总结 1．电功（W）：电流所做的功叫电功， 2．电功的单位：国际单位：焦耳。常用单位有：度（千瓦时），1度=1千瓦时=3.6×106焦耳。 3．测量电功的工具：电能表（电度表） 4．电功计算公式：W=UIt（式中单位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒）。 5．利用W=UIt计算电功时注意：①式中的W.U.I和t是在同一段电路；②计算时单位要统一；③已知任意的三个量都可以求出第四个量。 6. 计算电功还可用以下公式：W=I2Rt ；W=Pt；W=UQ（Q是电量）； 7. 电功率（P）：电流在单位时间内做的功。单位有：瓦特(国际)；常用单位有：千瓦(kW),毫瓦(mW) 8. 计算电功率公式：P=W/t=U.I（式中单位P→瓦(w)；W→焦；t→秒；U→伏（V）；I→安（A） 9．利用P=W/t计算时单位要统一，①如果W用焦、t用秒，则P 的单位是瓦；②如果W用千瓦时、t用小时，则P的单位是千瓦。 10．计算电功率还可用右公式：P=I2R和P=U2/R 11．额定电压（U0）：用电器正常工作的电压。 12．额定功率（P0）：用电器在额定电压下的功率。 13．实际电压（U）：实际加在用电器两端的电压。 14．实际功率（P）：用电器在实际电压下的功率。 当U > U0时，则P > P0 ；灯很亮，易烧坏。 当U < U0时，则P < P0 ；灯很暗， 当U = U0时，则P = P0 ；正常发光。 15．焦耳定律：电流通过导体产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比。 16．焦耳定律公式：Q=I2Rt ，（式中单位Q→焦；I→安(A)；R →欧(Ω)；t→秒。） 17．当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热)，则有W=Q，可用电功公式来计算Q。（如电热器，电阻就是这样的。） 《电功率》优质课教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 《电功率》教学设计 一、教学目标 1．知识与技能 （1）理解电功率的概念，知道电功率是表示消耗电能快慢的物理量； （2）知道电功率的单位是瓦和千瓦，了解电能单位千瓦时的由来； （3）能区分用电器的额定功率和实际功率，额定电压和实际电压。 （4）会用电功率的公式进行简单的计算； 2．过程与方法 （1）通过探究电功率与电流、电压的关系，更加深入地学习科学研究的基本方法—控制变量法，培养学生的科学探究能力。 （2）观察用电器的铭牌或相关备注，了解与用电器功率有关的参数。 3．情感、态度和价值观 （1）通过交流讨论，使学生学会与人交流自己的见解，学会倾听别人的见解，有与他人合作的意识，认识到交流与合作的重要性。 （2）通过实验探究，培养学生实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神，激发学习物理知识的兴趣。 （3）关心日常生活中各种用电器功率的大小，培养节能意识。 二、教学重点、难点 1.重点：理解电功率的定义；实验探究电功率问题； 2.难点：理解实际功率和额定功率的区别及实践意义。 三、学习方式 1.合作学习； 2.科学探究。 四、教学准备 1.教师准备：电能表，保险盒，开关，15W和100W的电灯泡，插座；学生电源，电流，电压表，导线若干，额定电压为 2.5V的小灯泡；多媒体资料。 2.学生准备：观察家庭中常用的灯泡上面的数据。 五、教学过程 探究电功率跟电流、电压的关系确定实验方法： 电功率与电流、电压有什么 关系呢？ 引导学生回忆：研究电阻大 小的影响因素用什么研究方 法？ 控制变量法 思考讨论并回答： 探究电功率与电压的关系 时，控制电流相同； 探究电功率与电流的关系 时，控制电流相同。 进一步巩固 控制变量法 的应用。 设计实验方案： 探究1：保持电流相同，探究 电功率与电压的关系。 （1）如何保持电流一定，怎 样改变灯泡两端的电压？ （2）电路如何设计？ 对学生的设计给予激励性评 价，展示优化方案。 思考回答： 串联电路中，通过各个用电 器的电流相同。所以在电路 中串联两个不同规格的灯 泡，电流相等，比较两灯的 发光情况，并用电压表测量 两灯两端的电压，分析电压 与电功率的关系。 灯泡 规格 发光 情况 电 压 电功率 大小 L 1 L 2 启发引导学 生整理思 路，找到解 决问题的方 法。 -- 《电功、电功率》经典练习题 一、基础题(直接应用公式） 1.有一种用于22０V 电路中的节能灯，额定功率仅为1W,则通过它的电流为_＿_＿A 0.0０45A 2.1度电可供两盏100W 电灯正常工作＿_＿_＿__ｈ. 5ｈ 3.一个“220Ｖ 800W ”的电炉,正常工作时电阻丝的电阻是＿＿____Ω。 ６0.５Ω 4.一个灯泡上印着“ＰZ 2２0 ２5”,它正常工作时的电阻是_＿___＿Ω，如果把它接入一个1１０V 电压的电路中，它实际消耗的电功率是＿__＿____,与接在2２０Ｖ电路上相比，这时他发光的亮度＿________＿＿ (１９36Ω,6.2５W ， 暗些。） ５.某次雷电的电流约２?410A,电压约8 110?V,放电时间约0．0０1s 。这次雷电的电功率约_＿__＿＿__千瓦,释放____＿_＿__J 的能量。（2×1０９ ＫW ， 2×1０9 J ） 6.某工厂共有电灯１０0０盏,都用60W 的普通照明灯泡，平均每天用电１2h 。如果都改用40W 的日光灯,不但可以省电，而且比原来更亮了。该厂一年（36５天)可节约多少千瓦时的电?(87６０0KW ·ｈ) 7. 某导体的电阻是2Ω，通过2 A 的电流时，1ｍin 产生多少焦耳的热量？480J ８. 一只额定功率是４50Ｗ的电饭锅,在２２０V 的额定电压下使用，每分钟产生_＿_＿____J 的热量.2７０0０J 9. 一只电烙铁的额定电压是220V ，在额定电压下工作时的电阻是１２１0Ω，它的额定功率是＿_______Ｗ，在额定电压下通电１0min 产生_____＿____＿Ｊ的热量。4０W,24０0０J 10. 某校师生自制了一台电烘箱。电烘箱的电阻丝通过5Ａ的电流时,每分钟可产生 46.610?J 的热量。求这台电烘箱的电功率和电阻丝工作时的电阻。１.1×103W ，４ 4Ω 18. 某型号电冰箱主要技术参数如表所示,此电冰箱连续使用一个月（按3０天计)消耗的电能为 。20.７ｋW ·h 19．一个灯泡的灯丝烧断了,把断了的灯丝搭在一起,灯泡会更亮。怎么解释这个现象？ 答：灯丝烧断后再搭在一起,由于灯丝的长度变短而使其电阻变小，在灯泡两端电压 不变的情况下,通过灯丝的电流会变大,根据P=U Ｉ可知,灯泡的实际功率会变大，所以灯泡会变亮。 二、电功率练习 1．将标有“12Ｖ,3W ”的甲灯和“6V ，３W ”的乙灯串联在１5V 的电源上，那么能正常发光的是（ )A A ．甲灯 B ．乙灯 Ｃ.甲、乙两灯均能正常发光 D.无法判断 ２．有两个额定功率相同的甲、乙灯炮，当它们并联接入某一电路时，甲灯比乙灯亮，则它们的额定电压（ ）Ｂ A.U 甲>U 乙 B. U 甲＜U 乙 C. U 甲=U 乙 D.无法判断 3.将“12V 8W ”和“6V ３Ｗ”的灯泡并联接在电压是6Ｖ的电路上，则它们消耗的实际功率之比是 ( ）B A 、2:１ B 、２:３ C 、3:8 Ｄ、８:３ 4. 两个用电器电阻之比Ｒ1:R ２=3:１，分别接在两个电路上, 通过它们的电流之比I 1：Ｉ2=2:3,则在相等的时间内电流对它们所做功之比W 1：W 2= . 4:３ 5.如图1所示,电源电压保持不变。当开关S 1 合、S ２断开时,电流表的示数为0.2A ；当开关S 1、S 2都闭合时，电流表的示数为0．8A 。则电阻Ｒ1与Ｒ2的比值为（ ）A A 、1∶３ B 、 ３∶l C 、 2∶３ D 、 3∶2 6．如图8所示，电源电压恒定,定值电阻的阻值Ｒ ＝１ 0Ω，滑动变阻器R ′的规格为“2０Ω 1A ”。闭合开关S,当滑动变阻器接入电路的阻 值在0～１0Ω范围内变化时，电流表的示数在0.3A ～0.６A 的范围内变化，则电源电压为 Ｖ。从当滑动 图2 R a b A R ′ S 《电功率》课时1导学案 保康县实验中学褚君祖 学习目标 1、知道电功率物理意义、定义、公式和单位 2、会用电功率定义式进行简单计算 一、自主预习（教材41页---43页例题） 1、电功率表示的物理量。 2、电功率用字母来表示，单位是，简称，符号是，还有一个更大的单位是千瓦，符号是。两个单位之间的换算关系是。 3、电功率的大小等于它在s内消耗的电能。由此可知在t时间消耗电能为W，则 电功率的计算公式 公式中，W表示，单位，符号； t表示，单位，符号； P表示，单位，符号； 4、1kw.h是功率为1KW的用电器使用h所消耗的电能。 二、合作探究 电功率 （一）将100W和1000W 思考：电能表铝盘转动的快慢说明了什么？ （二）除了通过电能表转动快慢比较消耗电能快慢，还可以怎样比较消耗电能快慢？ 温馨提示： 如何比较物体运动快慢 比较消耗电能快慢方法： （三）电功率定义、公式、及单位 1、定义：电功率的大小等于它在s内消耗的电能。 2、公式： 3、单位： （四）阅看教材42页小资料，了解常见的用电器的功率 “千瓦时”的来历 推导电功率定义公式两个变形公式 W= P=W/t t= 思考： 1、在W=Pt公式中，如果电功率单位用KW,时间单位用h，那么电能单位是什么呢？ 2、一个1kW的用电器当工作1h时消耗的电能是多少？ 注意： 1、千瓦时是单位，千瓦是单位 2、电能单位有，，电功率单位有、 3、 例题： 1、某电视机的功率是200W,每天使用3小时,一个月用电多少千瓦时?(按30天计算) 2、一台电风扇工作4h消耗0.6kw.h电能，则电风扇电功率为多大？ 3、1 kw.h电能可以供40W的灯泡正常工作几小时? 拓展与交流 1、由电功率定义公式能否找出一种测用电器电功率方案 新课标人教版九年级物理《 电功率》知识点汇总 第一节 电能 1、电功： 定义：电流所做的功叫电功。电功的符号是W 单位：焦耳（焦，J ）。电功的常用单位是度，即千瓦时（kW ·h ）。1kW ·h ＝3.6×106J 电流做功的过程，实际上就是电能转化为其他形式能的过程。 公式：①W=UIt U=W It I =W U t t =W U I ②W=I 2Rt I 2= W R t I = W R t R = W I 2 t t = W I 2R ③W=U 2R t U 2 = W R t U = W R t R =U 2 t W t =W R U 2 ④W=UQ U=W Q Q =W U ⑤ W=Pt P=W t t=W P 公式中的物理量： W ——电能——焦耳（J ） U ——电压——伏特（V ） I ——电流——安培（A ） t ——时间——秒（s ） R ——电阻——欧姆（Ω） Q ——电荷量——库伦（C ） P ——功率——瓦特（W ） 2、电能表： 测量电功的仪表是电能表（也叫电度表）。下图是一种电能表的表盘。 表盘上的数字表示已经消耗的电能，单位是千瓦时，计数器的最后一位是小数，即1234.5 kW ·h 。用电能表月底的读数减去月初的读数，就表示这个月所消耗的电能。 “220 V ”表示这个电能表的额定电压是220V ，应该在220V 的电路中使用。 “10（20 A ）”表示这个电能表的标定电流为10A ，额定最大电流为20 A 。 “50 Hz ”表示这个电能表在50 Hz 的交流电中使用； “600 revs/kW ·h ”表示接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的表盘转过600转。 根据转盘转数计算电能或根据电能计算转盘转数时，可以列比例式： h 600revs/kW h 1kW 电表转数消耗电耗??= 3、 串并联电路电功特点： 第2节 电功率 第1课时 电功率及其计算 新课引入 学过了电能和电能表后，谁观察过电能表的转动情况？不同时刻、不同家庭的电能表转动得一样快吗？ 演示：在电能表后分别接不同的灯泡，一只灯泡上标有“220 V 15W”，另一只灯泡上标着“220 V 100 W”，接通电源，发现后者比较亮的灯泡电能表的转盘转动得快，而前者比较暗的转动得慢。同是灯泡，为什么有的消耗电能快，有的消耗电能慢呢？为了描述用电器消耗电能时的这种差别，我们引入一个新的物理量——电功率。 合作探究 探究点一 电功率 活动1：分别拿一只24W 和一只500W 的灯泡，接在电路中，比较电能表铝盘转动的快慢。学生观察并比较两次电能表铝盘转动快慢情况。 实验现象：电能表第二次比第一次转动得快。 活动2：学生交流、讨论观察到的实验现象的原因。 结论：电能表铝盘走得快慢不同，表示用电器消耗电能的快慢不同。在相同时间内，铝盘转过的圈数不同。铝盘转过的圈数直接反映用电器消耗电能的多少，而在相同时间内铝盘转过的圈数，则反映用电器工作时消耗电能的快慢。 归纳总结：在物理学中，用电功率表示消耗电能的快慢。 活动3：出示课件，展示问题： （1）把一盏电灯接在家庭电路上通电1h ，消耗的电能是3.6×105J ，把一个电炉接在家庭电路中通电1min 消耗的电能是6×104J ，哪一个用电器消耗的电能快？如何比较？ 交流得出答案： 电灯1s 消耗的电能：533.6103.610J s ??=100J/s 电炉1s 消耗的电能：461060J s ?=1000J/s 电炉消耗电能快。 活动4：能否根据比较消耗电能快慢的方法，小组之间交流、讨论说出电功率的概念？表达式和单位？ 归纳总结： （1）电功与时间之比为电功率。 （2）表达式：P ＝W t 其中：W 表示消耗的电能；t 表示完成电能所用的时间；P 表示用电器的功率。 （3）单位及其换算：瓦（W ）；千瓦（kW ）)； 1kW ＝1000 W ；1W=103 mW 活动5：走进生活，说出你所熟悉的用电器的电功率是多大？小组之间交流、讨论，说出自己的答案。 总结： 空调 约1 000 W电功、电功率经典练习题
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