投资者关系管理制度(1)教程文件

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XXXX股份有限公司

投资者关系管理制度

第一章总则

第一条为加强XXXX股份有限公司(以下简称“公司”)与投资者和潜在投资者(以下统称“投资者”)之间的信息沟通,增进投资者对公司的了解与认同,促进公司与投资者之间的良性互动关系,提高公司的诚信度,进一步完善公司治理结构,根据《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国证券法》、《非上市公众公司监督管理办法》、《全国中小企业股份转让系统挂牌公司披露细则(试行)》、《上市公司与投资者关系工作指引》等法律、法规、规章、规范性文件及《XXXX股份有限公司章程》(以下简称“《公司章程》”)和《XXXX股份有限公司信息披露管理办法》的有关规定,结合公司实际情况,制定本制度。

第二条投资者关系管理是指公司通过各种方式的投资者关系活动,加强与投资者之间的沟通和交流,增进投资者对公司的了解,以实现公司、股东及其他相关利益者合法权益最大化的一项战略性管理行为。

第三条投资者关系管理的基本原则:

(一)规范严谨原则:严格按照相关法律、法规、规章及规范性文件的有关规定向投资者披露公司信息;

(二)公平公正原则:平等对待和尊重所有投资者,全面、及时、完整地做好信息披露工作;

(三)诚信自律原则:严禁信息误导和欺诈行为,如实向投资者报告公司的经营情况,充分保障投资者知情权及其合法权益;

(四)量入为出原则:根据企业实际承受能力,在确保股东利益的前提下,提高信息披露工作的效率和质量;

(五)保密原则:公司相关人员不得擅自对外披露、透露或泄露非公开信息。

第四条投资者关系管理的目的:

(一)树立尊重投资者及投资市场的管理理念;

(二)通过充分的信息披露加强公司与投资者之间的沟通,增进投资者对公司的了解与认同;

(三)建立一个稳定、优质的投资者基础,树立公司良好的市场形象,获得长期的市场支持;

(四)使广大投资者了解、认同、接受和支持公司的发展战略和经营理念,以实现公司整体利益和股东利益最大化;

(五)促进公司诚信自律,规范运作;

(六)提高公司透明度,完善公司治理结构。

第二章投资者关系管理的内容和方式

第五条投资者关系管理的工作对象:

(一)投资者;

(二)证券分析师、行业分析师;

(三)财经媒体及行业媒体等传播媒介;

(四)政府监管部门;

(五)其他相关个人和机构。

第六条投资者关系管理的沟通内容:

(一)公司的发展战略,包括公司的发展方向、发展规划、竞争战略及经营方针等;

(二)法定信息披露及其说明,包括定期报告和临时公告;

(三)公司依法可以披露的经营、管理、财务及运营过程中的其他信息;

(四)公司企业文化建设活动信息;

(五)投资者关心的其他信息。

第七条公司与投资者沟通的方式:

(一)公告(包括定期报告与临时公告);

(二)股东大会;

(三)公司网站、信息披露指定媒体;

(四)一对一沟通;

(五)邮寄资料;

(六)电话咨询;

(七)广告;

(八)路演;

(九)现场参观;

(十)符合中国证监会、全国股份转让系统相关规定的其他方式。

第八条根据相关法律、法规、规章及规范性文件的有关规定,应披露的信息必须第一时间在公司指定的信息披露媒体上公布,公司在其他公共传媒披露的信息不得先于公司指定的信息披露媒体,不得以新闻发布或

答记者问等形式代替公司公告。

第三章投资者关系管理负责人及职责

第九条投资者关系管理工作的第一负责人为公司董事长,投资者关系管理工作主要由信息披露负责人负责,公司可以设立相关部门,协助信息披露负责人处理投资者关系管理工作的日常事务。

第十条在不影响生产经营和泄露商业机密的前提下,公司其他职能部门、公司下属控股子公司及公司全体员工有义务协助信息披露负责人实施投资者关系管理工作。

第十一条投资者关系管理工作职责主要包括:

(一)收集整理公司生产、经营、财务等相关信息,按照有关规定及时、准确、完整地进行信息披露,同时将投资者对公司的评价、

建议和意见等信息及时传递给公司管理层;

(二)通过电话、公司网站、电子邮件、传真及接待投资者来访等方式回答投资者的咨询;

(三)在公司网站上披露公司定期报告及其他公司信息,方便投资者综合查讯公司信息资料;

(四)与机构投资者、证券分析人员及中小投资者保持经常联络;

(五)建立与证券监管部门、公司股票上市地交易所、行业协会等相关部门的良好公共关系,及时了解和掌握监管部门出台的政策

和法规;

(六)维护和加强与相关媒体的合作关系,引导媒体客观公正报道公司信息;

(七)保持与其他上市公司投资者关系管理部门、专业投资者关系管理咨询公司及相关企业良好的交流与合作关系;

(八)做好召开年度股东大会、临时股东大会、董事会会议的筹备工作和相关会议资料准备工作;

(九)在公司发生重大事项、管理层人员变动、股票交易异动等情况后迅速提出有效的处理方案;

(十)做好年度报告、半年度报告的编制工作。

第十二条从事投资者关系管理工作的相关人员面对的是公司投资者,是公司对外发布信息和树立公司整体形象的窗口,应具备以下任职素质和技能:

(一)对公司有全面的了解,熟悉公司运营、财务、产品等情况;

(二)具有良好的知识结构,熟悉公司治理、财会、证券等相关法律法规;

(三)具有较强的语言表达能力、诚实信用、有责任心和心理承受能力;

(四)熟悉证券市场,得到必要培训,了解投资者关系管理的内容及程序;

(五)有较强的写作能力,能够撰写年报、中报、季报、临时公告及各种信息披露稿件等。

第十三条公司应以适当形式组织董事、监事、高级管理人员和从事投资者关系管理工作的人员进行相关业务知识学习。

第十四条除非得到明确授权并经过培训,公司董事、监事、高级管理人员以及其他相关人员应避免在投资者关系活动中代表公司发言。

第四章附则

第十五条除非有特别说明,本制度所使用的术语与《公司章程》中该等术语的含义相同。

第十六条本制度未尽事宜,依照有关法律法规以及《公司章程》的有关规定执行。本制度的相关规定如与日后颁布或修改的有关法律法规和依法定程序修订后的《公司章程》相抵触,则应根据有关法律法规和《公司章程》执行,董事会应及时对本制度进行修订。

第十七条本制度自股东大会批准之日起生效;本制度中与公众公司相关的规定,自公司股票在全国中小企业股份转让系统挂牌并公开转让之日起适用。

第十八条本制度由公司董事会负责解释。

XXXX股份有限公司

XXXX年XX月XX日

(完整word)新人教版一年级数学下册课程纲要

数学(一年级下册)课程纲要 课程名称:数学 课程类型:必修 教材来源:义务教育课程标准试验教科书小学数学一年级下册 适用年级:小学一年级 课时:72课时 设计者:王君/郑州市二七区郭小寨小学 背景 本册教材中的认识图形(二)、20以内的退位减法、100以内数的认识和100以内的加法和减法(一)都是一年级上册知识的扩展,其余内容是学生第一次接触。20以内的退位减法和100以内的加法和减法口算是本册的重点和难点,所涉及的计算内容是整个小学阶段加减法计算教学的核心,是迅速和准确计算多位数加减法的必要前提,更是解决生活中实际问题的基础;在算法多样化的基础上强调优法的计算,强调在掌握计算方法的基础上,发现计算规律,形成计算技能。此外,教材非常注重对知识的回顾整理,在七个单元的结束处都设置了“成长档案”,引导学生养成整理知识的好习惯,为逐步学会主动建构知识奠定基础。书中有六个单元都编排了解决问题的例题,学生在经历观察、比较、操作的过程中,初步掌握解决问题的方法和步骤,感受数学和生活的联系。 目标 1.认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练地数100以内的数,会读写100以内的数,掌握100以内的数是

由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。 2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法,会计算100以内两位数加、减一位数和整数,经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。 4.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征,初步感知所学的图形之间的关系。 5.认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道爱护人民币。 6.会读、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间。 7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识。 8.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据,初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。内容

人教版《高中历史必修一》课程纲要

人教版《高中历史必修一》课程纲要 人教版《高中历史必修一》课程纲要 ◆课程类型:必修课程 ◆教学材料:人教版历史《必修一》 ◆课程名称:高中历史必修一 ◆授课时间:36课时 ◆授课对象:高一年级学生(上学期) ◆课程目标: 1、简述中国政治制度发展的基本线索,对比西方国家的政治制度发展的基本线索; 2、学习重大历史事件和重要历史人物,列举各个时期重要的政治变革,学会从历史的角度看待不同政治制度的产生、发展及其影响。 3、总结从专制到民主、从人治到法治是人类社会政治发展史上一个漫长而艰难的过程,并依据各国的国情对其作出科学的评价和解释; 4、关注现今中外的政治制度,思考中国和世界的政治制度的特点及发展大势,探究当今世界政治格局多极化趋势的原因。 ◆内容与标准: 【课时1】开学教育:与学生分享课程纲要、本学科的

学习方法。 第一:古代中国的政治制度 【课时2】夏、商、西周的政治制度。学习要点:描述宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。 【课时3】秦朝中央集权制度的形成。学习要点:说出“始皇帝”的历和郡县制建立的史实,查找中国古代中央集权制度的形成及其影响。 【课时4】从汉至元政治制度的演变。学习要点:列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。 【课时5】明清君主专制的加强。学习要点:概述明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 【课时6】本单元知识回顾与习题讲评。 第二:古代希腊罗马的政治制度 【课时7】古代希腊民主政治。学习要点:利用希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊明的影响,认识西方民主政治产生的历史条件。知道雅典民主政治的主要内容,认识民主政治对人类明发展的重要意义。 【课时8】罗马法的起与发展。学习要点:记住罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,指出法律在人类社会生活中的价值。

招投标课程设计任务书

《工程招投标与合同管理》 课程设计任务书课程设计名称**学校工程基础部分招投标模拟 指导教师柯丹丹 代靖怡 教研室工程管理

本次《工程项目招投标》课程设计任务书,依据江西理工应用科学学院的课程设计有关要求、工程管理专业的课程设计指导办法编制,主要用于建设工程系工程管理专业《工程项目招投标与合同管理》课程设计的任务安排,是工程管理专业学生完成课程设计的依据文件之一。进行《工程项目招投标》课程设计的学生应认真阅读、理解本设计任务书,完成本任务书所要求的课程设计任务。 本次《工程项目招投标与合同管理》课程设计任务书按照有关要求包括以下五个部分。 第一部分:课程设计的目的、内容、任务与工作准备 第二部分:课程设计的主要内容及工作要点 第三部分:课程设计的时间进度安排 第四部分:课程设计成果及要求 第五部分:参考文献及附件

第一部分课程设计的目的、内容、任务与工作准备 一、课程设计的题目及意义 本次课程设计为《工程项目招投标与合同管理》课程设计。 课程设计的题目:**学校基础工程招投标模拟 题目的意义:结合学生课堂学习内容,根据当前工程招投标的实际要求和热点,通过本课程设计的工作,增加对招投标工作的理解和熟悉,加深对所学知识的认识,提高应用所学知识解决实际问题的能力。 二、课程设计的目的 本次课程设计要通过资料收集、数据收集与分析、招投标书编写以及招投标工作组织等过程,达到加深对《工程项目招投标与合同管理》所学知识认识的目的,并对《工程项目招投标与合同管理》所学的知识进行总结和应用,学会理论联系实际,解决实际问题的能力。并通过课程设计环节,锻炼实际工作能力。通过课程设计环节,学生应该学会撰写招投标书的方法,具备这方面的初步能力,在课程设计过程中,接触当前的工程实际情况,锻炼对工程招投标敏感点的掌握三、课程设计的内容 本次课程设计包括三个方面内容——编制工程项目招标书、工程项目投标书以及组织招投标整个流程。四个班级同学按10~~15人划分为一个招标小组和若干个投标小组,完成相应招投标工作。课程设计内容应具备:招标文件所要求的详细内容,投标文件应具备的所有内容。内容要求见课程设计指导书。四、课程设计的任务 本次课程设计的任务包括如下部分: ☆通过资料收集、整理,确定所选项目的规模、性质、招投标目标等。 ☆拟定招投标书编写的大纲和原则。 ☆对掌握的资料进行分析和汇总。

小学数学一年级下册课程纲要

小学数学一年级下册课程纲要 科目名称:小学数学一年级下册 一、课程内容 本册共9个单元,数与代数共有5个单元,空间与图形2个单元,统计与概率1个单元,实践与综合应用2单元。本册教材包括以下主要内容:100以内数的认识,100以内数的加减法,认识钟表,方向与图形,认识人民币,厘米、米的认识,统计,用数学实践活动。这学期要改变了过去教材普遍采用的“小步子”编排方式,根据学生认识特点,从学生的学经历探索100以内数的加减法计算过程,初步形成独立思考和探索的意识。初步形成估算意识。习需要出发,优化单元知识结构。 1.经历探索100以内数的加减法计算过程,初步形成独立思考和探索的意识。初步形成估算意识。 2、在认识图形、方向及长度单位的过程中,发展学生的观察、想象、和操作能力,形成初步的空间观念。 3 经历简单的统计过程,能对统计结果的合理性进行初步的分析判断,形成初步的统计意识。 4 在他人的鼓励与帮助下,对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣,能积极参与数学活动。 二、课程目标 1.在实际情景中能正确的认、读、写100以内数,指导100以内数的组成和顺序,会比较100以内数的大小,会计算100以内数的加

减法,初步学会估算。 2. 在现实情景中,能正确认识整时、半时、几时刚过和快到几时。 3. 认识元、角、分,了解它们之间的关系,会进行简单的计算。 4. 通过具体的操作活动,能识别长方体、正方体、三角形、平行四边形和圆。 5.在实践活动中,体会厘米、米的含义,能估计一些物体的长度,并会选择合适的长度单位进行测量。 6.在统计活动中,学会初步简单数据整理的方法,认识简单的统计表和条形统计图。 7.能完成简单的统计表和条形统计图,能根据数据提出并回答简单的问题。 8.认识图形、方向及长度单位的过程中,发展学生的观察、想象、和操作能力,形成初步的空间观念。经历简单的统计过程,能对统计结果的合理性进行初步的分析判断,形成初步的统计意识。探索100以内数的加减法计算过程,初步形成独立思考和探索的意识。初步形成估算意识。 9. 在他人的鼓励与帮助下,对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣,能积极参与数学活动,了解可以用数和形来描述某些生活现象。 三、课程实施 1.100以内数的认识认、读、写100以内数会计算100以内数的加减法,初步学会估算。100以内数的组成和顺序,会比较100以内数

高一英语必修一课程纲要

高一英语必修4《课程纲要》 课程类型:必修1 教材:外语教学与研究出版社 授课时间:37课时设计:张维涛 授课对象:2015级高一 模块总目标 通过本册书的学习,你将能: 1.展开丰富的想象,对高中的生活加以美好的憧憬和深入的了解。 2.对生活中的高中的新教师有深入的了解。 3.以旅行见闻的形式介绍澳大利亚 4.了解社会调查形式,学习社会调查的写法。 5.了解实验室的操作,养成良好的规范习惯。 6.通过学习,了解电脑科技和通信技术。 内容标准与教学安排 第一模块:My first day at senior high ?内容标准:引导学生进行展望,根据自己的想象,畅想高中生活是什么样子的。学习将来进行时态和一般将来时态。补充相关的词汇和语言点,展望性的作文的书写。 ?教学安排: [课时2] 第一节:intruduction,相关的词汇的补充和学习 [课时3] reading的课文结构和cultrual corner 课文结构以及相关的背景知识的了解和学习。 [课时4]处理模块中的语言点和知识点,以及相关的语法知识。 [课时5] 话题作文的书写,进一步拓展话题和运用相关的词汇和句型知识 [课时6] 习题讲评。 [课时7] 模块练习题讲评。 第二模块:My new teachers ?内容标准:通过学生的视角介绍自己的科任教师,学习人物的描写,。 ?教学安排 [课时8] 第一节:intruduction,相关的词汇的补充和学习 [课时9] reading的课文结构和cultrual corner 课文结构以及相关的背景知识的了解和学习。 [课时10]处理模块中的语言点和知识点,以及相关的语法知识。 [课时11] 话题作文的书写,进一步拓展话题和运用相关的词汇和句型知识 [课时12] 习题讲评。 [课时13] 模块练习题讲评。 第三模块:My first ride on a train ?内容标准:通过火车旅行的方式介绍当地的人文风俗和沿途风光,介绍澳大利亚。学生学会地点的介绍。 ?教学安排: [课时14] 第一节:intruduction,相关的词汇的补充和学习 [课时15] reading的课文结构和cultrual corner 课文结构以及相关的背景知识的了解和学习。

统赢后处理修改教程

统赢(WPCAM)系统内定变数一览表 变数宣告内容 0 R 外定误差值(机台最小位移量) 。 A R 外型切断使用补正量 0:与第一刀相同补正量 1:使用割一刀的补正量 。 B R 小孔尺寸设定ex:inti/3(3.0以下为小孔); ex:inti/-3(引入线短于3.0以下为上孔),inc/0.02(小 孔间隙自动放大0.02mm) C R 角落安全距离 。 D I 铜线补正编号 ex:H01,H02 这里是改辅正的H码&D码 E R 切断点强迫过切长度 。 F R 。G I G码输出 。H R 补正辅助码 ex: H110,H109,H111 。I,J R 圆心的X,Y方向座标 。N I NC程式行编号(需自行应用) 。P,Q R U,V轴的绝对座标位置 。R R 圆弧半径值 。T R 工件初始斜度设定值,整体斜度值,单孔斜度 。U,V R 相对于X,Y轴的辅助面(U,V面)相对座标 。W R UV面的绝对(Z)高度 。X,Y R 铜线的X,Y座标值 。Z R 上导具的Z座标值 。27 R 铜线倾斜的斜度输出值 29 R 铜线初始斜度设定 。30 R 上下异形分段裕量:#30=0:(上模滑块)程式面路径面积 <辅助面积,#30=1:(下模滑块)>辅助面积 。31 R 上下异形最大分段长度 。32 R 工件厚度设定值 。33,34 R UV面上圆心的X,Y方向座标值 这里是改上下异形走圆弧的,可以把字母I&J改成K&L 35 R 当@35=2,表示粗割完成,已进入精修程式段 36 R 。37 I 切割型式 0:模孔,1:冲头 38 39 。40 I NC控制器的型式 1:(MITSU)2:(sodick)4:FANUC 8:seibu 16:agie 32:charmill

工程招投标与合同管理课程设计指导书

工程项目招投标与合同管理课程设计任务书 (一)设计任务与目的 工程项目招投标与合同管理课程是工程管理专业和工程造价的一门专业课。通过工程招标投标课程设计,使学生对工程招标投标的过程有较全面的认识,能够比较完整的编制工程招标文件和投标文件,目的是使学生能够将理论与实践学习相结合,增强学生对工程招标投标工作的实际操作能力,为今后的实际工作打下良好的基础。 (二)设计题目 青岛农业大学科技实验楼施工招标文件的编制。 1、工程信息:以青岛农业大学建设科技实验楼项目为背景,工程建设地点为:青岛市城阳区长城路700号,工程项目编号为YCZB-2013-018-4,建设时间为2013年12月18日~2015年5月18日,建筑面积为17000㎡,总投资为9800万元,框架结构,其它工程信息自拟。 2、施工条件 青岛农业大学科技实验楼周围现状就是施工环境条件,即在校园内;工期要求518天;质量要求:一次性验收合格。 (三)招标文件的编写及要求 以《青岛农业大学科技实验楼招标文件》为题目,完成一份招标文件的编写工作。 要求:每人独立完成一份招标文件的编写。 对于评标方法的采用,单号同学采用经评审的最低投标价法,双号同学采用综合评估法。报价方式由招标人确定。 在充分理解并掌握相关理论的基础上,熟悉建设工程招标投标的程序及招标文件和投标文件的编写内容;独立、按时、保质保量完成本课程设计。要求图、文、表并茂,文字正确整洁,语言通顺,标点符号清楚,具体内容必须手写,一律用稿纸。(具体格式参见课本附录)完成设计后,将设计任务书、设计内容按要求装订成册。封面需打印,见附件1 (四)评分标准

课程设计结束后,每位同学独立完成一份招标文件的编制,指导教师根据学生在课程设计中的态度、平时考勤情况和独立完成任务的情况及最终成果的质量,给予成绩评定。具体评分标准如下: 1、平时表现(满分20分) 平时表现主要从以下几个方面评定: (1).考勤记录:教师辅导时将对学生实行考勤制,全勤者得15分;一次不到扣5分,扣完为止。 (2).认真态度:根据辅导教师课程设计辅导时学生的表现评定,学生在课程设计中遇到问题能及时向教师提出,态度认真的得5分;其他情况视学生表现进行打分,分值在0-5分之间。 2、完成质量(满分80分) (1).上报资料情况:上报资料及时完整无缺者,此项得10分;不能在规定时间内上报资料扣10分;资料不完整的不能上报,要求改正后及时上报。(2).设计成果内容方面: 1)较好地完成了设计任务书中规定的全部设计内容,招标文件内容完整, 符合法律规定。提交结果工整、清晰,图纸整洁、大方、正确,无抄袭现象。得分在60-70分之间。 2)完成了设计任务书中规定的全部设计内容,招标文件内容较为完整,符合法律规定;提交结果工整、清晰,图纸整洁、大方、正确,无抄袭现象。得分在50-60分之间。 3)基本完成了设计任务书中规定的全部设计内容,招标文件内容完整,有 1至4处不符合法律规定;提交结果基本工整、清晰,图纸整洁、大方、正确,无抄袭现象。得分在40-50分之间。 4)没有独立完成设计任务书中规定的设计内容,招标文件内容基本完整,存在5至8处违反法律规定的内容提交结果字迹不够清晰。得分在40分以下。(五)参考资料 [1]《中华人民共和国房屋建筑和市政工程标准施工招标文件》,中国建筑工业出版社,2010年版。 [2] 《建筑施工组织设计规范》GB/T 50502-2009 中国建筑工业出版社

(完整版)部编版一年级语文下册课程纲要

一年级语文下册课程纲要 课程名称:语文 课程类型:必修 教材来源:人民教育出版社2016年版 适用年级:一年级 课时:104课时左右 设计者: 一、学习目标 1.利用上学期学会的识字方法会认生字表一中的400个常用字,愿意在班上展示生活中认识的课本以外的新字。 2.在掌握汉字基本笔画的基础上,继续学习书写生字表二中的200个字。在书写中学习常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成“三个一”的良好书写习惯。书写规范、端正、整洁。 3.在朗读课文和认读生字的过程中,认识大写字母,并熟记《汉语拼音字母表》。学习用音序检字法查字典。 4.继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。50%的同学做到不指读。在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 5.继续学习借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。

6.在写拼音日记的基础上,继续练习写话。写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。(每位同学每周至少2次)。在写话中运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 7.对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,结合语文学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得。热心参加校园、社区活动。结合活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。 二、内容安排

三、内容和实施 1.以组为单位整体设计教学,重点训练识字写字教学

因为教材是以专题形式编排的,语文园地中安排的内容也都是围绕专题设计的,每个单元都是以识字,写字为训练重点之一。本册安排的400个要求认识的字,绝大多数是常用字。鼓励学生用自己喜爱的方式识字。可以采用多种方式加强同学间的交流与合作,并且采用多种形式,注意加强生字的复习和巩固,防止回生。 在写字上要加强写字指导,不但要写对,更要写好。最好每节课上都让学生写几个字,切实保证写字质量。 2.重视阅读教学,培养学生的语感 朗读是最经常、最重要的阅读训练,也是理解内容、体会感情、读书培养语感的基本途径。在教学中,应尽量避免单调枯燥的技术性指导,而是引导学生入境,入情,充分体会课文的情感因素。可以采用多种方式,如,给画面配音,分角色朗读,等等。 在进行课文教学时,要重视学生个人的阅读感受,除了讨论书中的思考题之外,给学生质疑问难的机会,给学生充分发表自己见解的机会。 教师还要重视课外阅读的指导,引导学生选择好的读物,给他们创造交流课外阅读成果的机会。在教学中,要注意调动学生的情感积累和知识积累,以悟促读,以读促悟,引导学生读出文中人物的情感、态度或作者的立场,读出自己的感受。 3. 创设情境,加强口语交际教学

人教版高一语文必修三课程纲要修改

《高中语文必修三》(人教版)课程纲要 ◆课程类型:必修课程 ◆教学材料:人民教育出版社的《语文》必修3 ◆授课课时:40课时 ◆设计:郑州市第106中学高一年级语文备课组 ◆授课对象:高一年级学生 课程目标: 通过语文必修三的学生,你将能: 1,通过筛选、整合信息的方法说出情节和人物性格,从而初步学会阅读小说。2,通过反复诵读,展开联想和想象,列举诗歌的意象,说出诗歌的思想内容,并交流诗人表达的感情;关注唐代不同时期诗歌的创作风格及诗人风貌。3,通过诵读,借助注释、词典等工具积累识记重要词语和特殊句式;欣赏议论文比喻论证的形象性、排比论证的有力性及事实论证的雄辩性。 4,根据教学内容,灵活选用精读、略读、浏览、速读等阅读方法,分享科普文准确和简明的语言特点,掌握科普文常用的说明方法,树立科学精神。 5,议论文写作,通过分析习作,初步概述议论文的三要素,并能区分记叙文与议论文的区别,通过对文章的分析及实践写作,学习各种论证方法,以达到能全面、辩证处理问题的方式。 6,通过本阶段阅读与写作的体验,丰富情感体验,树立科学思维,发展为头脑更灵活,心灵体质更健康的中学生。 课程内容与安排 始业教育:解读本模块的课程纲要、学案的结构及使用方法。(1课时) 第一单元 ◆内容标准:学生能用自己的语言,复述故事情节,初步概述文本内容;能抓住文本中的动作、语言、肖像等描写,并学会通过这些总结出人物的性格;结合人物性格、借助工具书和注释,列举时代背景,进而能归纳人物背后的内涵和小说的主题;借助小说中写人的精彩段落,让学生动手仿写,能形成自己独特的感悟。

第二单元 ◆内容标准:学会要抓住诗歌中的意象,展开联想和想象,说出诗歌的意境,归纳出诗歌的思想内容和感情;抓住具体诗句,从修辞、写作角度、描写手法等入手,学会具体赏析诗句;反复诵读作品,借助诗歌的创作背景、诗人的思想生平, ◆内容标准:借助工具书、注释,能初步完成对文本的内容的阅读,并用勾圈点划法,积累一些重要的实词、虚词;认真诵读,通过诵读体会议论性散文的语言妙处,重视朗读和背诵指导,列举作者及时代背景,分享作者思想的内涵,关注作者创作的风格。

心得体会范文-招投标课程设计心得体会

招投标课程设计心得体会 时光飞逝,岁月如梭,本次课程设计是大学的最后一次课程设计了,所以一开始就非常珍惜。短暂而又紧张的招标投标模拟实践课程设计结束了,虽然时间有限但感觉收获颇多。为期五天的课设时间,让我学到了很多东西,不仅使我在理论上对招投标有了全新的认识,在实践能力上也得到了提升。这次课程设计亲身感受了所学知识与实际的应用,也得到了很大的启示,这也是对所学知识的一个初审吧。对于这次课程设计来说,完全超乎了我们之前的预料与以前课程设计所积累的操作经验。课程设计开始的第一天自由分组,每一个投标单位还要选出一位组长。组长分配任务。在接下来的几天里,计量计价清单出来之后,就是编制投标报价文件了。 这次招标投标模拟实践课程设计的假设项目是浦口区东大路厂房基础工程,该项目给定条件工程量大,施工进度紧;而且施工条件对投资控制、质量控制、进度控制都不利,因此需要在招标文件中对施工条件及项目具体要求阐述清楚。经过前半周招标文件的编制锻炼,我掌握了招标文件的基本结构及编制要点,对投标报价有了系统的认识。通过两天的分部分项工程综合单价编制,综合单价分析,措施项目清单项目编制以及总报价的计算过程,我感觉收获颇多。对于一些项目的取费标准及计算方法更加了解了。 而对于一些招标文件编制要点也更为了解,例如:招标人应根据招标项目的特点和需要编制招标文件和招标文件的编制必须以项目为依托,不符合项目特点和需要的内容不应纳入

招标文件中。还有投标文件编制中注意的细节问题,例如:前附表各要点,投标文件部分等等课程设计是作为大学学习的 第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。不仅使我在理论上对招投标这个领域有了全新的认识,而且在实践能力上也得到了提高,真正地做到了学以致用。在老师们悉心指导下,我不但对招投标有了更实际的理解,从失败中吸取了宝贵的经验教训,我时刻提醒自己,唯有不断努力,才能与时俱进。 这是一个短暂而又充实的课设,同时也是一个实践丰收 的课设。从中学到的东西都意义重大,这些对将来走向工作岗位会有很大的帮助和启示。作为一名学生,向他人虚心求教,不懂就要问,踏踏实实走好每一步是始终要坚持的学习态度。课设所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导,这是一笔宝贵的财富,感谢这次课设,让我收获颇丰,受益匪浅。这次的课程设计,使我对“招投标”这门课有了更深的认识。以前觉得书上说的我们都理解,我们懂了。最后,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!”实践是检验真理的唯一标准,积 极投身实践,学以致用,才不枉所学。但这次课程设计使我懂得书上所没有的事项。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,也让我明白了“团结就是力量”,一个人不可能做的了那么多的事,“众人拾柴火焰高”。 近三个星期的招投标模拟实训已经结束了,在这段时间中,感受最深就是忙碌。在忙碌中,除了对招投标有更深的了解外,还学到了许多课本上没有提及的很多东西。 本以为这次模拟招投标大会也是像以前的那些实训科目 一样按部就班了。但是这次却不同以往,一改机械单调的感觉

高中化学必修一课程纲要

《高中化学必修一》课程纲要 清江外国语学校高一备课组:邹暾 高中化学必修一模块在高一上学期开设,课程总课时36学时,学生修完全部课程,经考核合格后,获得2学分。 一、课程目标 (一)核心知识目标 第一章从实验学化学 1.树立安全意识,初步养成良好的实验习惯,并能识别一些安全标识。 2.通过粗盐提纯实验,进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作。 3.了解物质的量的单位---摩尔。了解物质的量、气体摩尔体积和物质的量浓度的含义。 4.掌握一定物质的量浓度溶液的配制方法和应用。 5.体验科学探究的过程,学习运用以实验为基础的实证研究方法。 第二章化学反应与能量 1.感受分类方法对于化学科学研究和化学学习的重要作用。 2.知道胶体是一种常见的分散系,了解丁达尔效应。 3.了解电解质的概念,知道酸碱盐在溶液中的电离。 4.通过实验事实认识离子反应及其发生的条件。 5.了解氧化还原反应的本质是电子的转移,认识氧化还原反应的价值。 第三章金属及其化合物 1.了解钠、铝、铁、铜等金属及其化合物的主要性质。 2.初步认识金属材料的重要作用和与人们日常生活的密切联系。 3.通过金属及其化合物的性质实验,培养学生的实验探究能力、操作技能、分析问题的能力。 4.通过金属及其化合物、金属材料在生产和生活中的应用等的学习,提高学生的学习兴趣。 5.通过多种活动,鼓励学生积极提出问题,培养学生敢于质疑、勇于创新的合作精神。第四章非金属及其化合物

1.了解氯、氮、硫、硅等非金属的化学性质,认识不同的非金属单质的性质有较大的差异。 2.了解氯、氮、硫、硅的重要化合物的主要性质,认识某些非金属化合物的相似性,又有各自的特点。 3.认识氯、氮、硅、硫及其化合物的广泛用途,体会化学的创造性和实用性。 4.以非金属知识的学习主线,通过多种活动,帮助学生进一步掌握学习物质及其化学性质的一般方法,提高自主学习的能力。 (二)情感态度和价值观 1.树立学生的安全意识,养成良好的实验工作方法。 2.培养学生严谨、认真的学习态度、掌握科学的学习方法。 3.通过氧化还原反应概念的演变,体会科学探究的基本方法,提高科学探究的能力。 4.感受金属与人们日常生活的联系,增强学生学好化学、服务社会的责任感和使命感。 5.培养学生综合应用知识的能力和综合计算的能力。 6.开展社会调查和多种形式的交流活动,培养学生的互助合作精神。 (三)能力目标 1.学生深入理解元素化合物的知识,促进学生的化学反应知识系统化、结构化。 2.发展学生的逻辑思维能力,提高学生的科学素养。 3.通过探究活动和专题研究等丰富的学习活动,培养学生的科学探究能力。 4.重视理论联系实际,发展学生的科学探究能力。 二、课程内容

招投标课程设计

招标文件 (项目编号:CS2010-1110) 工程名称:某办公楼工程 工程地址:长沙市××区××路 招标人:湖南省××置业有限公司联系人:××电话:手机: 长沙市建设工程招标投标管理处监制 二O一O年十一月十日 目录 第一章招标公告 第二章投标人须知 1、投保人须知前附表 2、总则 3、招标文件 4、投标报价 5、投标文件的编制 6、投标文件的递交 7、开标 8、评标 9、签订合同 第三章合同条件、合同格式 第四章建设工程技术部分 1、工程条件 2、工程技术规范

3、技术要求 第五章投标文件和附表格式 第六章评分大纲和评分细则及程序第七章图纸 第八章工程量清单

第一章招标公告 为坚持公开、公正、公平竞争的原则,达到确保工程质量、缩短建设工期、提高投资效益的目的,我公司按照有关规定对某办公楼工程已办理招标申请,现进行公开招标,特邀请有实力的合格投标人参加投标。 一、项目编号:CS2010-1110 二、项目名称:某办公楼工程 三、建设规模:砖混结构内廊式4层楼房,总建筑面积:㎡。估算投资额800万元。 四、招标方式:公开招标 五、标书售价:每套人民币100元,标书售后不退。 六、获取标书时间:2010年11月10日~ 2010年11月11日。 七、获取标书及投标地点:长沙市××区××路××号湖南省××置业有限公司4016办 公室。 八、投标截止时间:2010年12月1 日(星期三)14时00分 九、开标时间:2010年12月1 日(星期三)14时00分 十、联系电话: 0731- 湖南省××置业有限公司 2010年11月10日

第二章投标人须知

一年级语文课程纲要

小学一年级语文《课程纲要》 年级:四年级 时间:xx年8月24日

小学语文课程纲要(一年级上册) 设计日期:xx年8月 课程类型:基础型课程 适用年级:小学一年级 教学材料:人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册 课时安排:汉语拼音 34课时 识字 16课时 课文 50课时 语文园地 18课时 机动时间 10课时 总计 128课时 一、课程目标 1、学习习惯 (1)掌握正确的读书姿势,写字姿势和握笔方法,养成良好的读书习惯和写字习惯。(2)掌握正确的使用学习用品的方法,养成爱惜学习用品的良好习惯。 2、汉语拼音 (1)读准声母、韵母。 (2)能准确地拼读音节。 (3)能说出声调符号的名称,读准四声、学读轻声。 (4)认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。 (5)认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》 3、识字写字 (1)准确认读317个生字。 (2)说出基本笔画的名称。 (3)能按笔顺在田字格里书写,默写123个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯,做到书写正确、规范、姿势端正、卷面整洁。 4、口语交际 (1)能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。 (2)能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。 (3)能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。 5、阅读 (1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。 (2)认识句号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。 (3)朗读、背诵指定的课文,会分角色朗读对话。 (4)正确地复述渴望,语句连贯。 (5)能正确、流利地朗读课文,能想象课文所描绘的情境,知道课外的大意。

工程招投标课程设计

山东建筑大学 招投标课程设计 任务指导书 适用专业:工程管理 适用班级:工程管理辅修10 级 指导教师:宋红玉 课程设计时间:第17 周 2010-2011 学年第二学期《招投标模拟操作实习》 课程设计(模拟操作实习)任务指导书 一、课程设计的目的 课程设计是本课程集中实践环节的重要内容之一,共计1 周时间。课程设计是学习专业课程所需的必要教学环节,学生运用所学的基础理论和专业知识通过课程设计的实践,巩固和掌握专业知识,并为今后的毕业设计做必要的准备。通过《招投标模拟操作实习》课程设计,使学生了解招标投标的全过程,培养学生的招投标及合同管理知识的理解与运用能力。

二、课程设计的主要内容和基本要求根据本专业实际工作的需要,学生通过本课程设计,应熟悉招标文件和投标文件的格式及应包括的主要内容,掌握招标文件的编制要求和编制过程。 本课程设计要求学生在给定工程基本情况和工程量清单的前提下,完成一份完整的招标文件的编写工作。本课程设计具体的内容包括: 1、投标须知:完成投标前附表及相关投标须知内容的编写,包括总则要求、招标文件说明、投标文件的编制和递交要求、开标、评标和授予合同的规定等。 2、合同条款与合同格式:合同条款的选用及合同条款中主要内容的确定。 3、工程技术要求及施工规范。 4、投标文件格式:包括商务标投标文件格式和技术标投标文件格式(技术标部分可省略),商务标部分格式要根据2008年颁布的《建设工程工程量清单计价规范》(GB 50500-2008)。 5、工程量清单:采用附件中提供的清单。 6、图纸(略) 7、评标标准:评标办法的确定及评分细则的编写。 8、招标控制价(略) 三、课程设计的时间与进度安排 第一天:布置课程设计任务,解答有关资料的质疑,完成部分投标须知内容。第二天:完成投标须知内容,确定合同内容。 第三天:完成工程技术要求和施工规范编写,确定投标文件格式。第四天:完成评标标准的编写。 第五天:修改完善设计内容,正式提交设计成果。 四、课程设计成果要求

一年级语文课程纲要(下册)

一年级语文下册课程纲要 【课程概况】 课程名称:北师大版一年级语文下册 课程类型:基础学科课程 课程开发:一年级语文教研组 授课对象:一年级 课程资源:教材、网络、学科资料 教学时数: 75课时 【课程说明】 本册教材共有16个单元,其中含要一个集中识字单元和一个开放单元。每个单元包括两篇主体课文和一个语文天地。共29篇主体课文,自读课文18篇,读背古诗5首。 本册课文的内容较第一册更广泛,特别是增加了反映儿童生活的篇目,与学生生活更加贴近,比如第6单元《特别的作业》、第9单元《冬冬读课文》、第11单元《丁丁和牵牛花》、第16单元《大家都快乐》。同时也注意保持了第一册课文趣味性强的特点,比如第7单元《燕子妈妈笑了》、第9单元《池塘边的叫声》等等。 【课程目标】 1.喜欢学习语文,继续感受学习语文的乐趣,树立学习语文的自信心。 2.基本上养成书写、阅读、主动识字的、收集图片资料、自检等好习惯,尽量做到天天阅读。 3.会认生字402个,掌握30个常用偏旁的名称、字形、表示的大概意思。初步感受汉字的构字特点,综合运用学过的方法认字。 4.会写220个字。进一步掌握汉字的基本笔画;能按笔顺规则认真写字;基本养成正确的写字习惯。 5.巩固拼音,抄写字母和音节。 6.阅读51篇诗文,背诵主体课文13篇及“语文天地”中的古诗5首,能借助手指但不出声,或者小声但不用手指阅读课文。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能读懂课文,获得初步的情感体验,感受诗歌的音韵美。继续学习科学的思维方法,培养观察力、判断力、记忆力、想象力和创造力。

7.在学习过程中,继续用普通话进行口语交际;能认真听别人讲话,了解讲话的主要内容;有表达的自信心,能大胆发表自己的看法;与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。 8.积极、认真地参与各项语文活动,继续培养合作、探究的意识。 【课程内容】 第一单元 本单元有两篇主体课文《元宵节》和《看花灯》。元宵节本身具有浓郁的中国传统文化特色,而且相关活动又是儿童喜闻乐见的,用朗朗上口且生动有趣的诗歌开始新学期的学习,易激发学生的学习兴趣,并使他们受到民族文化的熏陶,初步了解元宵节的习俗,同时体会亲情、友情,从而更加热爱生活。 第二单元 本单元的两篇主体课文《小山村》和《水乡歌》向学生展示了祖国的迷人风光,语文天地中的字读课文《野鸭回家》又从另一个角度表现了祖国日新月异的变化。学生可以在理解课文及观察自己家乡的活动中了解家乡,从而更加热爱家乡,热爱祖国。《水乡歌》句式活泼,抓住了水乡特点,为学生创编歌颂家乡的儿童诗提供了范例。本单元的插图精美,教师可抓住这一教学资源,组织学生创编歌颂家乡的儿童诗。 第三单元 本单元以“春天”为主题,选编了两篇课文《春天的手》、《插秧》和一个语文天地。通过学习课文和参加语文活动,学生要感受春天的美丽和可贵;了解一些农业生产方面的知识;培养热爱、亲近大自然的情感。学生通过朗读和背诵活动,体会诗歌的美。 第四单元本单元以“植物”为主题,编排了两篇主体课文《老树的故事》、《一粒种子》和语文天地。本单元要求学生认读30个生字,会写13个生字,抄写7个整体音节,并进行渗透性识字;背诵《老树的故事》,熟读《一粒种子》,自读《一首唱不完的歌》,感受诗歌的情趣;看图认识植物的几个主要部分,为老树编故事,扮演老树讲故事,观察种子发芽的经过,写观察记录。 第五单元 本单元以“动物”为主题,编选了两篇主体课文《小鱼的梦》、《大熊猫》和一个语文天地。学生通过学习课文,一方面可了解有关动物的知识,另一方

招投标课程设计

四川理工学院课程设计 高县大窝镇自建商住楼2#楼工程投 标书 学生:沈海艳 学号:11051030121 专业:工程管理 班级:2011、3 指导教师:郭海燕 四川理工学院建筑工程学院 二○○一四年一月 课程设计任务书

设计(论文)题目: 高县大窝镇自建商住楼2#楼工程投标书 系: 建筑工程学院专业: 工程管理班级: 2班学号: 11051030121 学生: 沈海艳指导教师: 郭海燕 接受任务时间 2015年1月3号 教研室主任 (签名) 系主任 (签名) 1.毕业设计(论文)的主要内容及基本要求 主要内容:要求学生在给定工程基本情况与工程量清单的前提下,完成一份完整的招标文件或投标文件的编写。 基本要求:在教师的指导下,独立完成所承担的设计任务;以编制工程项目施工招标或投标文件为主, 握工程项目各阶段招投标文件的编制内容、编制方法、编制步骤与合同管理的主要内容;了解工程招投标全过程,具有初步编制招标投标文件、独立分析与解决工程招投标问题的能力,设计成果按要求装订成册。 2.指定查阅的主要参考文献及说明 [1]李燕,李春亭,焦有权、工程招投标及合同管理[M]、中国建筑工业出版社,2010、06 [2] 王秀燕,李锦华。工程招投标与合同管理[M]、机械工业出版社,2009、 [3]住房与城乡建设部,国家工商行政管理总局、建设工程施工合同(示范文本)(GF—2013—0201)[M]、北京:中国建筑工业出版社,2013、 [4]中华人民共与国简明标准施工招标文件[S]、北京:中国计划出版社, 2012、 [5]四川省建设工程造价管理总站、四川省建设工程工程量清单计价定额[S]、北京:中国计划出版社, 2009 [6]自贡市规划建设局、自贡建设(12期)[J]、2014、

小学一年级数学下册课程纲要.

小学一年级数学下册课程纲要 学校名称:荥阳市第六小学 课程名称:基础型课程 设计教师: 适用年级:小学一年级 总课时数:60课时 课程目标: 1.认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练地数100以内的数,会读写100以内的数,掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。 2.能够比较熟练地计算20以内的退位减法,会计算100以内两位数加、减一位数和整数,经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。 4.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征,初步感知所学的图形之间的关系。 5.认识人民币单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道爱护人民币。6.会读、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间。 7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识。 8.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据,初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 9.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 课程内容: 本册内容主要包括:本学期教材内容包括下面一些内容:方向与位置、认识图形、100以内的数、认识人民币、100以内进位加法和退位减法(一)、认识钟表,统计,数学实践活动。

高中英语必修一课程纲要

高中英语必修一课程纲要 一、基本项目 学校名称:民航、城铁院校安徽教学点 课程类型:必修1 教学材料:人教社New Senior English For China 适用年级:高一上学期 课时:36—40学时 二、课程元素 (一)课程目标 在中学英语学习中,必修1的课程起着连接初、高中两个重要阶段的作用。通过必修1的学习,学生能进一步增强英语学习的动机,有较强的自主学习意识;能理解口头或书面材料中表达的观点并发表自己的见解;能运用英语获取信息、处理信息;能有效地使用口头或书面语言描述个人经历;能体会交际语言的文化内涵和背景,并为今后的英语学习奠定基础。 ●学习目标 1.进一步巩固初中已学的语音知识,掌握正确的发音、语调和朗读技巧,在口头表达中做到语音、语调自然、流畅; 2.掌握本模块课程标准要求的约170个单词的词义、词的搭配(约40条固定搭配和习惯用语)和用法,尤其是单元词汇表中的黑体部分,在听、说、读、写中能够灵活运用; 3.学习现在进行时表示将来的用法、直接引语和间接引语以及定语从句三个语法项目,能够理解和掌握这些语法结构,并且能够在一定的情景中做到灵活应用; 4.能够以单元话题为中心,进行简单的听、说、读、写活动; 5.能够通过语篇阅读掌握文章的基本事实,抓住中心思想,了解时空顺序,理解文章的内涵,从上下文中猜测不熟悉的语言现象,分析作者的观点、态度和意图,分析语篇结构,获取语言和文化知识,综合评价文章等; 6.能够根据单元话题,进行基础性和有指导的程序性书面表达; 7.能够了解中西文化中人们对友谊的理解;感受语言的多层次和多元化,形成跨文化意识;了解世界各地的文化,形式跨文化交际能力;了解地震的成因、预兆和造成的损失,学会如何在灾难发生时自我保护和救生;了解不同民族对伟人和英雄的不同定义,加深对祖国文化的理解和对历史人物的正确评价等。在学习中进一步形式持久的学习英语的兴趣,养成良好的学习习惯,发展有效的学习策略。 ●重点 各单元中的课文以及阅读技能的形成 ●难点

人教版课小学数学一年级上册课程纲要

人教版课小学数学一年级上册课程纲要 课程类型:小学一年级数学必修 教学材料:人民教育出版社2012年出版的《一年级上册数学》 授课时间:50课时左右 授课教师:雒贺 授课对象:建设路第三小学一年级学生 课程内容: 这一册教材包括下面一些内容:准备课(数一数,比一比),位置,10以内数的认识和加减法,认识图形,11—20各数的认识,数学乐园,认识钟表,20以内数的进位加法,总复习。认数和计算,比较多少、长短以及初步认识钟面,使学生获得数数基本知识和基本技能的同时,发展数学能力,培养创新意识和实践能力,建立学习和应用数学的兴趣和信心。具体内容如下: 数与代数 第一单元:准备课(数一数) 第三单元:1—5的认识和加减法 第五单元:6—10的认识和加减法 第六单元:11—20各数的认识 第八单元:20以内的进位加法 空间与图形 第一单元:准备课(比一比) 第二单元:位置 第四单元:认识图形(一) 第七单元:认识钟表 课时安排: 一、准备课(2课时) 二、位置(2课时) 三、1~5的认识和加减法(12课时) 四、认识图形(一)(2课时) 五、6~10的认识和加减法(14课时) 六、11~20各数的认识(5课时) 七、认识钟表(2课时) 八、20以内的进位加法(7课时) 九、总复习(4课时) 课程目标: 1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读写0—20各数。 2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。课程实施:

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