老年护理学案例分析

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老年护理学案例分析

老年护理学案例分析

李大妈,76岁,腰背部弥漫性疼痛6年,医院曾诊断为“骨质疏松症”,未按照治疗方案正规服药,也未在饮食上加强相应的营养,1天前不慎摔倒导致髋骨骨折。李大妈家住农村,生活拮据,三餐以面食为主,喜高盐饮食。

问题:①试分析导致李大妈骨质疏松的原因有哪些?

②目前李大妈最主要的护理诊断/问题是什么?

③针对李大妈的情况,需做哪些健康指导?

1、试分析导致李大妈骨质疏松的原因有哪些?

答:骨质疏松[1]是一种骨组织显微结构受到伤害,骨小梁数量减少,骨的脆性增加导致骨折危险性升高的全身骨代谢性疾病,是老年人的常见病,容易引起骨折,严重影响了老年人的生活质量。随着人口老龄化社会的到来,骨质疏松症呈高发态势。

①年龄。中老年人性激素分泌不足使骨折形成和骨分解过程的动态平衡关系破坏,血钙向骨骼中沉淀速度减慢;随着年龄的增长,全身调节激素分泌失调,致使骨代谢紊乱,尤其李大妈进入更年期,女性雌激素水平持续下降,对骨骼的保护作用随之减弱,引发快速骨丢失。老年人甲状旁腺素(PTH)增高,骨髓细胞的护骨素(OPG)表达能力下降,导

致骨质丢失加速[2]。

②饮食。李大妈家住农村,生活拮据,以面食为主,导致营养失衡,喜高盐饮食,高盐饮食是骨质疏松的诱发因素之一。同时,中老年人自身由于消化系统功能减退,也容易导致营养不良,使蛋白质和微量元素等物质摄入量不足,维生素D的缺乏导致骨基质的钙化受损,同时出现钙的缺乏,骨质疏松加快出现。

③可能缺乏正常适当的户外运动。虽然李大妈家住农村,有一定量的劳作,但存在该种劳作过量的状况,加重钙质流失,导致骨质疏松。缺乏正常的适当的户外运动和日光照射,导致体内维生素D来源及转化异常,体内活性维生素D水平大大降低,直接导致骨密度降低。

④知识缺乏。李大妈处于农村,医疗相对落后,没有相关健康教育宣传,缺乏关于骨质疏松疾病的相关知识。

④个体差异。李大妈个人所患疾病,种族,生活地域等因素,都可与骨质疏松的发生和发展有关系[2]。

2、目前李大妈最主要的护理诊断/问题是什么?

答:疼痛与髋骨骨折有关

躯体活动障碍与髋骨骨折有关

3、针对李大妈的情况,需做哪些健康指导?

答:骨质疏松:①健康教育[4]提供中老年人有关的书籍、图片和影像资料,讲解骨质疏松发生的原因、表现、辅助检查结果及治疗方法。②运动指导骨质疏松:指导李大妈每日进行适当运动和进行户外日光照射。在活动中防止跌倒,避免过度用力,也可以通过辅助工具协助完成各种活动。③饮食指导提供李大妈每日的饮食计划单,学会各种营养素的合理搭配,尤其要指导老人多摄入含钙及维生素D丰富的食物。④用药指导知道李大妈服用可咀嚼的片状钙剂,且应在饭前1小时及睡前服用,钙剂应与维生素D同时服用。教会老人观察各种药物的不良反应,明确不同药物的使用方法及疗程。⑤康复训练[5]康复训练应尽早实施,在急性期应注意平卧、坐、立姿势,卧位时应平卧、低枕、背部尽量伸直,坚持睡硬板床;坐位或立位时应伸直腰背,收缩腰肌和臀肌,增加腹压。在慢性期应选择性地针对骨质疏松症好发部位的相关肌群进行运动训练。同时可配合有氧运动增强体质,通过翻身、起坐、单腿跪位等动作训练维持和增加老人的功能水平。⑥中医中药今年的科研成果表明,以补肾为主,健脾为辅的中医疗法对骨质疏松有一定疗效,可配合使用。髋骨骨折[6]:①术前教育:心理方面,大多数人对手术情况不了解,担心术后愈合情况,易产生焦虑的心理,多关心体贴病人,亲人可以起到积极参与,督促协助的作用,有利于并在病中保持最佳心理状态;术前训练病人在床上大小便的训练与适当休息,护士应向患者解释清楚训练目的,并给予适当的指导,指导病人学会三点支撑法,同时病人请保持

充足睡眠,以最佳的精神状态迎接手术;②术后教育:卧床教育,根据麻醉方式指导适当的卧位,根据病情及时指导正确的体位摆放,保持患肢外展中立位,用枕头或沙袋抬高患肢有利于血液回流。病情许可取半卧位,定时翻身拍背,多饮水,指导患者进行有效咳嗽和深呼吸;饮食指导,硬膜外麻醉术后可进食,第一次进食清淡易消化流质或半流质饮食,逐渐过渡到普通饮食;功能锻炼指导,制定可行的锻炼计划,指导病人早期进行股四头肌舒缩运动及健肢和患侧末固定的主动和被动运动,以利静脉回流,防止下肢深静脉血拴形成及关节僵硬和废用性肌萎缩。坐轮椅离床活动,逐步到托双拐下地走动;自理能力训练指导,根据病情鼓励及协助患者进行一些力所能及的活动如漱洗、梳头、穿衣、吃饭等日常活动,以达到患者日常自理或半自理。③出院教育:由于患者年龄大,理解记忆力差,因此主要针对家属。向家属交代注意事项,做到三不(不过度负重,不做盘腿动作,不做矮板凳),四避免(避免重体力活和奔跑等髋关节大范围剧烈运动。避免髋关节内收内旋位时从坐位上站起。避免在双膝并拢双足分开情况下身体向术侧倾斜取物,接电话。避免在不平整光滑的路面上行走。)注重宣传自我锻炼的长远意义,鼓励病人树立独立生活的能力的信心,坚持锻炼,饮食合理,多进食含钙丰富的食物,避免再次骨折,为提高自身生活质量而努力。

参考文献:

[1]楼慧玲.老年骨质疏松症患者骨折的影响因素分析[J].实用医学杂志,2012,28(20):3377-3379.

[2]陈峰.老年骨质疏松患者骨折风险因素分析[J].吉林医学,2013,34(29):6121-6122.

[3]毕成林,韩万伟.骨质疏松引发老年患者发生骨折的影响因素分析[J].中国矫形外科杂志,2015,23(4):368-370.

[4]陈映琼,黄月英. 健康教育在老年骨质疏松性髋部骨折护理中的应用[J]. 中国校医,2011,(03):174-175.

[5]徐文婧.多元化健康教育对骨质疏松骨折患者术后疗效及生活质量的影响[J].国际护理学杂志,2013(2):317-319.

[6]高伟.髋骨骨折病人的护理[J].中国蒙医药,2015,10(1):107-108.

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老年护理学选择题答案

老年护理学选择题答案

老年护理学选择题答案 1.老年护理作为一门独立的专业需要被确定是在哪年( B ) A.1966 B.1900 C.1961 D.1975 E.1976 2.刘某,72岁,患肥胖症,平时坚持晨练,刘某的行为属于( D ) A.自我观察B.自我治疗C.自我护理 D.自我预防 E.自我急救 3、.下列哪项是反映人口老龄化的主要指标( A ) A.老年人口系数 B.年龄中位数C.老年人口负担系数 D.长寿水平 E.性别比 4.护士李某,为养老院老人们讲解晨起锻炼的重要性。李某的行为属于护理人员的哪种角色( C ) A.照顾者 B.执业者 C.教育者 D.研究者 E.沟通者 5下列哪项不属于老年专科护理人员的角色( E )

E.老年人基础体温和最高体温较年轻人低 10.下列哪一量表主要通过对14项日常生活状态来评定被试者的日常生活能力( A ) A.日常生活能力量表 B.日常生活功能指数 C.Pfeffer功能活动调查表 D.高级日常生活活动 E.PuLSES量表 11、E 12、E 13、A 第二次答案 1下列哪项不属于老化的特征( C ) A.累积性 B.渐进性 C.规律性D.普遍性 E.危害性 2、下列哪项不属于老年专科护理人员的角色( E ) A.沟通者 B.协调者 C.研究者 D.教育者 E.替代者 3 李某,70岁,晨起锻炼时不慎将手指擦伤,随即返回家中,进行自行处理。李某的行为属于( A ) A.自我治疗 B.自我护理 C.自我观察 D.自我预防 E.自我急救

4、E 5、老年护理作为一门学科最早出现于( C ) A.中国 B.英国 C.美国D.日本 E.韩国 6、无答案 7、老年病人恐惧某些检查和治疗措施,担心治疗费用过高,进行健康评估时会出现下述什么表现( C ) A.反应迟钝 B.表述不清 C.症状隐瞒 D.记忆不确切E.答非所问 8王某,67岁,患心绞痛3年,外出时随身携带急救药盒。王某的行为属于( E ) A.自我观察B.自我治疗C.自我护理 D.自我预防 E.自我急救 9、A B C 10、C 11、E 12、D 13、田太太,68岁,两年前丧偶,膝下有一女儿在国外定居。因无人照顾人住养老院,目前田太太主要的心理需求是( B ) A.苦闷与自卑B.渴望亲情C.自尊心强

老年护理学教学方案计划规范标准

《老年护理》课程标准 一、课程简介 《老年护理》是以老年人为研究对象,以基础医学、临床医学、预防医学、康复医学以及社会科学、信息学科等为理论基础,研究老年期的心身健康和疾病的护理特点与预防的学科。该课程以现代护理理论为基础,以护理程序为基本工作模式,主要体现以老年人为中心的护理工作的理念、范畴、工作任务、方法等,是护理学的一个重要分支,也是老年学研究的一项重要内容。本课程作为开阔学生学科视野,拓宽知识面的综合课程,可满足学生个人发展的需要,并使其感受不同学科的思维方法,有助于学生的全面发展。 二、课程性质与定位 本课程是护理专业的重要课程,是“在生命周期理论”指导下设置的临床护理课程;是按照“循环教学、学做合一”模式建设的课程。本课程坚持面向老年化社会发展需要,面向高等职业教育发展趋势,面向培养高素质护理人才目的,坚持前瞻化的发展理念,充分体现优质化、精品化的课程建设思想,注重培养学生良好的专业素质和岗位技能,提高老年护理专业护士的核心能力,不断丰富《老年护理》课程的教学内涵,为学生今后从事老年护理专业工作打下坚实的基础。 三、课程设计思路

按照岗位能力递进为原则,构建“嵌入式”老年护理专业课程体系。根据临床护理工作岗位和老年护理专科岗位的典型工作任务为导向,进行专业知识、临床实践能力、专业素养的有效融合,按照岗位能力递进、教学内容递进、教学组织形式递进的原则,确定基本素质模块、护士考证模块及人文素质拓展模块三个课程内容模块,并将老年护理专科岗位的相关教学内容嵌入至课程模块当中,达到既满足岗位能力的要求,又避免知识点的重复教学。 四、课程培养目标 1.总体目标: 面向各种形式的养老机构、医院老年病房、社区老年护理岗位,培养具有护理学基本理论和专业知识、掌握老年人的身体和心理特点,具有规范熟练的基础护理和老年专科护理操作技能和良好的服务态度,并能顺利通过国家执业护士资格考试和老年护理专业人员资格考试的高素质、应用型人才。 2.知识目标 首先,要具备扎实的疾病护理理论和实践知识。其次,能从老年人身心、社会、文化的需要出发,提出健康问题及实施相应的护理措施,解决老年人的实际需要。 3.能力目标

(完整)老年护理学试题及答案,推荐文档

老年护理学答案为绿色字体 一、单选题 1. (2分)衡量人口老化程度的重要指标是: ? A. 最高寿命 ? B. 平均期望寿命 ? C. 健康期望寿命 ? D. 期望寿命 得分:2 知识点:老年护理学 展开解析 答案B 解析 2. (2分)老年人躯体健康的评估不包括下列哪项: ? A. 健康史的采集 ? B. 身体评估

? C. 社会功能评估 ? D. 心功能状态评估 得分:2 知识点:老年护理学 展开解析 答案C 解析 3. (2分)我国何时开始进入老龄化社会:? A. 1980年底 ? B. 1989年底 ? C. 1990年底 ? D. 1999年底 得分:2 知识点:老年护理学 展开解析 答案D 解析 4. (2分)阿尔茨海默病早期首发症状是:

? A. 近期记忆力减退? B. 找词困难 ? C. 人格异常 ? D. 行为异常 得分:2 知识点:老年护理学 展开解析 答案A 解析 5. (2分)非随机理论不包括:? A. 自由基理论? B. 神经内分泌理论? C. 基因程控理论? D. 免疫理论 得分:2 知识点:老年护理学 展开解析 答案A 解析

6. (2分)老年人的营养需求中,碳水化合物供给能量应占总热能的: ? A. 35%~45% ? B. 45%~55% ? C. 55%~65% ? D. 5%~75% 得分:2 知识点:老年护理学 展开解析 答案C 解析 7. (2分)下列哪种理论解释了老年人为何常出现多疑、忧郁、孤独、失去自我控制能力等特有的心理特征: ? A. 持续理论 ? B. 角色理论 ? C. 神经内分泌理论 ? D. 长寿和衰老理论 得分:2 知识点:老年护理学

老年护理学教学大纲

江苏职工医科大学 《老年护理学》教学大纲 二○○八年十月修订 一、课程名称 老年护理学 二、适用专业层次 适用于三年制高职(专科)护理学专业,五年制高职护理学专业参照实施。 三、课程性质与任务 《老年护理学》课程是以老年人为对象,从生理、心理、社会文化以及发展的角度,研究自然、社会和生理、心理等因素对老年人健康的影响。探讨采用护理手段或措施解决老年人健康问题的一门重要的护理学科,同时又是具有跨学科、多领域,有其独特性的综合性学科。其任务是使学生对《老年护理学》有完整的认识,并掌握必要的技能。内容包括评估老年人的健康和功能状态,制定护理计划,提供有效护理和其他卫生保健服务。老年护理强调恢复、保持和促进健康,预防和控制由急、慢性疾病引起的残疾,发挥老年人的日常生活能力,实现老年机体的最佳功能,保持人生的尊严和舒适生活直至死亡。 通过本课程的学习,学生能够: 1.认识老年人心理变化特点、各系统形态和功能方面的生理性改变;老年人各系统的常见疾病及健康问题。 2.能运用护理程序对老年人进行健康评估和整体护理。并进行正确的护理操作和康复护理,保护老年人的安全和促进健康。运用人际沟通技巧,对老年人及家属进行健康教育。 3.理解现代护理是贯穿生命过程的一门独立的专业,逐步形成现代护理观。具有严谨求实的工作作风和爱岗敬业的职业道德素质。在护理实践中,能关心、尊重和爱护老年人。 4.表现出主动学习、勤学苦练、团结协作的学习态度;实事求是、认真细致的科学作风,热爱护理专业,具有稳定的职业情感和态度。 四、教学内容与要求 第一章绪论 第一节老年人与人口老龄化 【掌握】人的寿命与老年人的年龄划分 【理解】人口老龄化及对策 第二节老化的理论 【了解】老化的生物学理论;老化的心理学理论;老化的社会学理论 第三节老年护理学概论 【了解】老年护理学的起源及发展,认识老年护理的范畴 【理解】老年护理的道德准则 第二章老年保健与心理健康

老年护理学教学案例教学提纲

老年护理学教学案例 1、某患者,女性,75岁,确诊糖尿病6年。试行饮食控制治疗3个月,因无法耐受严格的饮食控制治疗,遂接受二甲双胍+格利吡嗪联合降糖,空腹血糖控制在6.1mmol/L。此后,患者未能坚持按医嘱服药及加强饮食控制,空腹血糖波动在6.0~12.4mmol/L。3天前饱餐后2小时出现昏迷,急诊入院,诊断为糖尿病高渗性昏迷。 问题:1.该患者在居家期间最主要的护理诊断是什么? 2.针对护理诊断相应的预期护理目标是什么? 3.为达到预期目标。居家护士应该采取哪些护理措施? 2、某患者,男性,72岁,确诊高血压16年,前列腺增生1年。定期服用洛汀新降压,血压波动在120~140/85~95mmHg。1天前出现起立后双眼黑蒙、乏力、耳鸣,平卧数分钟后,症状缓解。患者平时经常因失眠服用安定等镇静药,还喜用高丽参等多种滋补药品。 问题:1.该患者可能的药物不良反应有哪些? 2.预防患者的药物不良反应措施有哪些? 3.应如何加强患者的药疗健康指导? 3、张大爷,男,82岁,半年前妻子去世,仅有一子,在国外工作,目前独居,经济状况尚好,自理能力差。平素体健,半年来体重下降5kg,医院体检示无明显器质性病变。追问平日生活,自诉妻子过世后很少外出,食欲有所减退,无明显饥饿感,食量减少。 问题:1.该老人的消瘦可能与哪些因素有关?(应结合心理健康回答) 2.采用哪些措施可有效改善老人的营养状况? 4、刘女士,61岁,自去年退休(原为某高校教授)以来一直觉得睡眠情况不好,医院体检示无明显器质性病变。追问平时作息习惯,自诉以前工作较忙,每日睡眠时间在7h左右,目前晚间睡眠时间变少,多梦,早醒,为弥补夜间睡眠的不足,现每日下午睡眠达2~3h,不参加锻炼。请问: 问题:1.刘女士的睡眠状况可能与哪些因素有关? 2.采用哪些措施可有效改善刘女士的睡眠状况?

老年护理学教学大纲

《老年护理学》教学大纲 前言 一、课程简介 老年护理学(gerontological nursing)是研究、诊断和处理老年人对自身存在的和潜在的健康问题的反应的学科,其研究的对象是老年人(包括患病老年人和健康老年人)这样一个特殊群体,是探讨有关老年人的生理变化、心理变化,现存的和潜在的各种健康问题的反应及相应的护理措施等。随着老年医学的发展,老年护理学也在逐步走向成熟,其研究内容也由单纯注重延长生命,发展到比较注重老年人的生命质量。日益增多的老龄人口,对医疗保健提出了严峻的挑战。重视老年护理学的研究,为老年人提供标准化、专业化、普及化和优质化的护理服务,是老年护理学的主要任务。通过本课程学习,学生能够根据老年人个性化、多样化的需求,用护理程序对老年人提供连续性和个性的护理,维持老人最佳健康状态,提高生命质量。本课程可通过讲授、讨论、多媒体、实训等方式进行教学。 二、考核方式 三、学时分配 第一章绪论 第一节老年人与人口老龄化 【目的要求】 (一)掌握我国及世界卫生组织对老年人的年龄划分标准。 (二)熟悉老龄化社会的划分标准及我国人口老龄化的现状与趋势。 (三)了解人的寿命、人口老龄化的指标与评价及全球人口老龄化的现状与趋势。 【教学内容】 (一)详细讲解老年人的年龄划分标准。 (二)重点讲解老龄化社会的划分标准及我国人口老龄化的现状与趋势。 (三)一般介绍人的寿命、人口老龄化的指标与评价。 (四)一般介绍全球人口老龄化的现状与趋势。 第二节老年护理学概论

【目的要求】 (一)熟悉老年护理学的研究范围、老年护理学的发展趋势 (二)了解老年护理学的起源。 【教学内容】 (一)自学老年护理学的起源。 (二)重点讲解老年护理学的研究范围。 (三)重点讲解老年护理学的发展趋势。 第二章老年人的健康及生活质量评估 第一节躯体健康的评估 【目的要求】 (一)掌握老年人躯体健康评估的主要内容、疾病史的范围:现病史、既往病史、家族病史。(二)掌握日常生活能力量表(ADL)和日常生活功能指数(Katz)评价表的使用方法及量表结果分析。 (三)熟悉功能状态评估的目标、注意事项和评估工具。 【教学内容】 (一)详细讲解老年人躯体健康评估。 (二)重点讲解功能状态评估。 (三)练习日常生活能力量表和日常生活功能指数评价表的使用。第二节心理健康的评估【目的要求】 (一)掌握汉密顿焦虑量表和状态—特质焦虑问卷的使用。 (二)掌握认知的评估内容,老年人常用的认知状态评估量表,简易智力状态检查。 (三)熟悉抑郁自评量表的使用。 【教学内容】 (一)详细讲解焦虑状态的评估。 (二)重点讲解抑郁的评估。 (三)详细讲解认知状态的评估。 第三节社会功能及角色功能的评估 【目的要求】 (一)熟悉社会功能评估的方法。 (二)熟悉角色的概念及社会适应评估。 【教学内容】 (一)重点讲解社会功能的评估。 (二)重点讲解社会适应评估。 第三章老年人的心理与精神健康 第一节老年人的心理特点与精神障碍 【目的要求】 (一)掌握老年人的记忆、智力、思维和人格的特点。 (二)熟悉焦虑症、抑郁症、疑病症、恐惧症、强迫症、癔症、神经衰弱的特点。

完整老年护理学2试题及答案

精品文档 老年护理学2试题及答案 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要 求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列适用于生活不能自理老年人的养护机构是(C ) A.老年公寓 B.日间护理院 C.养老院 D.临时托老所 2.老年人沐浴时的浴室温度应保持在(C ) A.20—22℃ B.22—24℃ C.24—26℃ D.26—28℃ 3.表明老年人活动强度过大的指标之一是运动后的心 率恢复至运动前水平所需的时间超过 (B ) A.5分钟 B.10分钟 C.15分钟 D.20分钟 4.属于麻痹性肠梗阻的临床表现是(C ) A.阵发性腹部绞痛 B.无痛性腹胀 C.呕吐多呈溢出性 D.有血性粘液便排出 5.“空巢家庭”的含义是(A ) A.无子女共处,只剩老年人独自生活的家庭 B.分居老人组成的家庭 C.夫妻一方过世,只一人独自生活的家庭 D.无

父母,只剩子女单独生活的家庭 6.支气管哮喘发作期的典型体征是(A ) 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 11/ 1. 精品文档 A.呼气相哮鸣音伴呼吸费力 B.桶状胸 C.胸部叩诊过清音 D.呼吸音减弱 7.引起支气管哮喘的最常见诱因是(D ) A.吸入刺激性烟雾 B.接触过敏原 C.药物 D.呼吸道感染 8.老年人睡眠呼吸暂停综合征的定义中提出的呼吸紊乱指数的含义是(C ) A.平均每小时睡眠呼吸暂停次数 B.平均每小时通气次数 C.平均每小时睡眠呼吸暂停次数+低通气次数 D.平均每小时睡眠呼吸暂停次数-低通气次数 9.洋地黄中毒反应中最常见的心律失常是(A ) A.室性期前收缩 B.房性期前收缩 C.心房颤动 D.房室传导阻滞 10.为便秘的老人进行排便习惯训练时,适宜的排便时间为( B) A.清晨起床后 B.早餐前 C.早餐后 D.晚临睡前 11.一位65岁的男性病人,患有前列腺增生,常因长时间未排尿而出现不自主漏尿,该老人出现的尿失禁类型为(D )

老年护理学案例分析

老年护理学案例分析 李大妈,76岁,腰背部弥漫性疼痛6年,医院曾诊断为“骨质疏松症”,未按照治疗方案正规服药,也未在饮食上加强相应的营养,1天前不慎摔倒导致髋骨骨折。李大妈家住农村,生活拮据,三餐以面食为主,喜高盐饮食。 问题:①试分析导致李大妈骨质疏松的原因有哪些 ②目前李大妈最主要的护理诊断/问题是什么 ③针对李大妈的情况,需做哪些健康指导 1、试分析导致李大妈骨质疏松的原因有哪些 答:骨质疏松[1]是一种骨组织显微结构受到伤害,骨小梁数量减少,骨的脆性增加导致骨折危险性升高的全身骨代谢性疾病,是老年人的常见病,容易引起骨折,严重影响了老年人的生活质量。随着人口老龄化社会的到来,骨质疏松症呈高发态势。 ①年龄。中老年人性激素分泌不足使骨折形成和骨分解过程的动态平衡关系破坏,血钙向骨骼中沉淀速度减慢;随着年龄的增长,全身调节激素分泌失调,致使骨代谢紊乱,尤其李大妈进入更年期,女性雌激素水平持续下降,对骨骼的保护作用随之减弱,引发快速骨丢失。老年人甲状旁腺素(PTH)增高,骨髓细胞的护骨素(OPG)表达能力下降,导致

骨质丢失加速[2]。 ②饮食。李大妈家住农村,生活拮据,以面食为主,导致营养失衡,喜高盐饮食,高盐饮食是骨质疏松的诱发因素之一。同时,中老年人自身由于消化系统功能减退,也容易导致营养不良,使蛋白质和微量元素等物质摄入量不足,维生素D的缺乏导致骨基质的钙化受损,同时出现钙的缺乏,骨质疏松加快出现。 ③可能缺乏正常适当的户外运动。虽然李大妈家住农村,有一定量的劳作,但存在该种劳作过量的状况,加重钙质流失,导致骨质疏松。缺乏正常的适当的户外运动和日光照射,导致体内维生素D来源及转化异常,体内活性维生素D水平大大降低,直接导致骨密度降低。 ④知识缺乏。李大妈处于农村,医疗相对落后,没有相关健康教育宣传,缺乏关于骨质疏松疾病的相关知识。 ④个体差异。李大妈个人所患疾病,种族,生活地域等因素,都可与骨质疏松的发生和发展有关系[2]。 2、目前李大妈最主要的护理诊断/问题是什么 答:疼痛与髋骨骨折有关 躯体活动障碍与髋骨骨折有关

老年护理学试卷

老年护理学试卷 一、单项选择题(每题1分,共55分) 1、根据世界卫生组织对于老年人年龄的划分:发展中国家讲()岁以上的人群成为老年人 A、55岁 B、60岁 C、65岁 D、70岁 2、患有骨质疏松症的老人,最常见的临床表现是() A、腰背痛 B、身长缩短 C、驼背 D、骨折 3、老年人每天运动锻炼的总时间应不超过() A、1小时 B、2小时 C、3小时 D、4小时 4、食管裂孔疝诊断的首选方法() A、内镜 B、幽门螺旋杆菌监测 C、腹部超声检查 D、X线钡餐检查 5、老年人的社会支持最主要来源于() A、配偶及其家庭成员 B、朋友 C、同事 D、社会团体 6、睡眠呼吸暂停综合是指每晚睡眠1小时呼吸暂停反复发生的次数超过() A、3次 B、4次 C、5次 D、6次 7、下列关于老年性聋的临床特点的陈述中不正确的是() A、双侧对称性听力下降 B、听力进行性下降 C、以低频听力下降为主 D、随增龄出现的生理现象 8、一位70岁老人,经过适量运动后所达到的最适宜心率是() A、90次/分 B、100次/分 C、110次/分 D 、120 次/分 9、老年便秘病人的饮食护理措施中不合理的是() A、足量的饮水 B、食用精制面粉和糖 C、选用小米、薯类、小米等杂粮 D、食用富含油脂的食物 10、老年然皮肤瘙痒的最常见的原因是 A、皮肤感染 B、皮肤干燥 C、慢性肾功能衰竭 D、药物过敏 11、老年人跌倒的危险因素中不正确的是 A、神经系统及运动系统的老化 B、各种急慢性疾病 C、应用呼吸兴奋剂 D、地面光滑 12、指导老年人家庭共同维护老年人心理健康的措施中,不正确的是 A.指导家人与老人相互理解 B.促进家庭成员的相互沟通 C.认真对待老人的再婚问题 D.老人要善于倾听子女的意见和建议 13、老年人自我保健的具体措施不包括( ) A.自我预防 B.严重疾病的自我治疗 C.自我观察 D.自我护理 14、以社区为基础提供老年保健是下列哪项老年保健原则的含义( ) A.全面性原则 B.功能分化原则 C.费用分担原则 D..区域化原则 15、老年人躯体健康的评估不包括下述哪一项( ) A.健康史的采集 B.身体评估 C.功能状态的评估 D.社会功能评估 16、老年人预防糖尿病的最有效的方法是() A.定期监测血糖 B.学习糖尿病的相关知识 C.改变不良生活方式和习惯 D.预防感染 17、老年人沐浴时的浴室温度应保持在()A.20—22℃ B.22—24℃ C.24—26℃ D.26—28℃ 18、一位65岁的男性病人,患有前列腺增生,常因长时间未排尿而出现不自主漏尿,该老人出现的尿失禁类型为() A.压力性尿失禁 B.急迫性尿失禁 C.反射性尿失禁 D.充盈性尿失禁 19、一位72岁患有痛风的男性老人突发局部关节的剧烈疼痛伴红、肿、热和功能障碍,表明其痛风的病程处于() A.无症状期 B.急性关节炎期 C.痛风石期 D.慢性关节炎期 20、一位68岁女性老人右眼出现渐进性、无痛性视力减退,并出现复视,畏光,经医生检查发现晶状体浑浊,眼底看不清,皮质吸水肿胀,最可能的诊断是() A.青光眼 B.白内障 C.老年性黄斑变性 D.老视 21、老年人跌倒常见危险因素中属外在因素的是( ) A.生理因素B.疾病因素C.药物因素D.环境中的危险因素 22、老年期痴呆病人最早的特征表现是( ) A.行为改变B.意识改变C.记忆力改变D.思维改变 23、痛风症的病人在急性发作期早期最常累积的的关节是() A、指关节 B、腕关节 C、膝关节 D、大脚趾关节 24、呼吸暂停综合症最常见的症状是() A、打鼾 B、呼吸困难,夜间憋醒 C、呼吸暂停 D、疲倦乏力 25、长期卧床的最常见的危险因素是() A、骨关节疾病 B、衰老 C、跌倒 D、脑血管疾病 26、夜班护士在接班时,发现一位脑出血的老人骶尾部皮肤红肿,皮肤表面有散在的水疱,表明该病人的压疮处于() A、淤血红润期 B、炎性浸润期 C、溃疡期 D、全身感染期 27、不适合老年人运动的项目有() A.步行B.游泳C.骑车D.慢跑 28、关于老年人的皮肤清洁卫生,不正确的说法是 A. 避免使用刺激性较大的沐浴用品 B. 避免使用护肤品 C. 洗浴次数不宜过频 D. 做好防晒和保暖 29、老年男性,65岁,退休在家生活悠闲,与人交往甚少,近期出现疲乏、头晕、记忆力下降,注意力不集中,多梦易醒,易激惹,该老人出现了哪种心理问题: A. 脑衰弱综合征 B. 空巢综合征 C. 高楼住宅综合征 D. 离退休综合征 30、女性,74岁,既往无高血压史,记忆力进行性下降6年。近来常因忘记关煤气而引起厨房失火,不知如何烹饪,熟悉的物品说不出名称,只会说“那样东西”。夜间定向障碍,行为紊乱。肌力正常,无共济失调,脑部CT示有广泛脑萎缩。考虑可能的诊断是() A.亨廷顿氏病 B.多发梗死性痴呆 C.帕金森病 D.阿尔茨海默病 31、世界卫生组织规定的发展中国家的老龄化国家的划分标准是: A. 60岁以上人口数占该国家人口总数的7% B. 65岁以上人口数占该国家人口总数的7% C. 65岁以上人口数占该国家人口总数的10% D. 60岁以上人口数占该国家人口总数的10% 32、对记忆功能障碍的老年病人采集健康史时,应采用以下哪种方法进行()

2014年老年护理学教学大纲

《老年护理学》 教学大纲 课程负责人: 审核人: 广州医科大学卫生职业技术学院

《老年护理学》教学大纲 课程名称:老年护理学学分数:1学分 学时数:16学时其中:理论12学时实验:4学时 执笔人: 讨论参加人: 审核人: 适应专业:护理专业、助产专业 一、课程的性质、在专业教学中的地位和作用 《老年护理学》是护理专业的选修课程,是研究、诊断和处理老年人对自身现存的和潜在健康问题反应的学科,它是护理学与老年医学交叉融合而成的应用性学科。老年护理对维护老年人身心健康、提高老年人生活质量起着十分重要作用。它在护理专业课程体系中处于承前启后的重要作用,其基本的理论和基本技能是后续课程学习的基础,而且该课程知识和技能对在家庭、临床以及社区,开展老年人护理服务及培养学生的能力起十分重要的作用。 二、课程教学内容的基本要求、重点和难点 (一)课程教学内容的基本要求: 通过本课程的学习,学生能够理解老年人护理的基本工作过程,掌握老年人的生理、心理特点、并能在家庭、临床以及社区运用护理程序的工作方法,发现和处理老年人现存的和潜在的健康问题,并针对性地进行健康教育,维持老年人最佳的健康状态,提高生命质量。根据高职学生的特点和职业岗位对护理人才能力的需求,从知识、能力、素质三位一体培养学爱岗敬业、关爱老人的精神。 (二)重点: 老年保健、老年人日常生活及常见问题的护理、老年期其他常见问题(跌倒、压疮、长期卧床等)的护理、老年期常见心理问题、精神障碍的护理、老年人各系统常见的健康问题及护理、老年人用药的护理、老年期痴呆的临床表现、预防及护理。 (三)难点: 老年人的健康评估、各系统的老年性变化、老年人安全用药的特点、老年期常见心理问题、精神障碍及护理、老年保健、老年人各系统常见的健康问题及护理、老年期痴呆的危险因素、临床表现、预防及护理、老年人的各系统常见疾病的护理。 三、教学方式与学时分配 (一)教学方式 采用课堂讲授、自学、讨论、案例教学法、情景教学法和角色扮演法等教学方法,

老年护理学选择题答案

老年护理学选择题答案 1.老年护理作为一门独立的专业需要被确定是在哪年( B ) A.1966 B.1900 C.1961 D.1975 E.1976 2.刘某,72岁,患肥胖症,平时坚持晨练,刘某的行为属于( D ) A.自我观察B.自我治疗C.自我护理 D.自我预防E.自我急救 3、.下列哪项是反映人口老龄化的主要指标( A ) A.老年人口系数B.年龄中位数C.老年人口负担系数 D.长寿水平E.性别比 4.护士李某,为养老院老人们讲解晨起锻炼的重要性。李某的行为属于护理人员的哪种角色( C ) A.照顾者B.执业者C.教育者D.研究者E.沟通者 5下列哪项不属于老年专科护理人员的角色( E ) A.沟通者B.协调者C.研究者 D.教育者E.替代者 6、养老机构老年人特殊的心理需求包括(E ) 7、.老年人躯体健康的评估不包括下述哪一项( D ) A.健康史的采集B.身体评估C.功能状态的评估 D.社会功能评估E.辅助检查 8.对记忆功能障碍的老年病人采集健康史时,应采用以下哪种方法进行( C )A.文字或图画书面形式交谈B耐心倾听,不要催促 C.向家属或陪伴者了解详细情况D.始终保持与老年人的目光接触 E.以不同的表达方式重复老人所说的内容 .9、对老年人生命体征描述错误的是( D ) A.老年病人在感染时,常无发热的表现B.老年人常见高血压和体位性低血压 C.检查时应测卧位血压和直立位血压D.测定时先平卧15min后测血压,然后再直立测一次E.老年人基础体温和最高体温较年轻人低 10.下列哪一量表主要通过对14项日常生活状态来评定被试者的日常生活能力(A ) A.日常生活能力量表B.日常生活功能指数 C.Pfeffer功能活动调查表D.高级日常生活活动E.PuLSES量表 11、E 12、E 13、A 第二次答案 1下列哪项不属于老化的特征( C ) A.累积性B.渐进性C.规律性D.普遍性E.危害性 2、下列哪项不属于老年专科护理人员的角色( E ) A.沟通者B.协调者C.研究者D.教育者E.替代者 3 李某,70岁,晨起锻炼时不慎将手指擦伤,随即返回家中,进行自行处理。李某的行为属于( A )A.自我治疗B.自我护理C.自我观察D.自我预防E.自我急救 4、E 5、老年护理作为一门学科最早出现于( C ) A.中国B.英国C.美国D.日本E.韩国

老年护理期末试卷

学年第二学期老年护理学考试试题(A卷)(请考生将答案写在答题卡上,试卷上答题无效)命题人:班级______姓名______学号______成绩______ 一、名词解释(每题2分,共10分) 1.老化 2.便秘 3.骨质疏松症 4.阿尔茨海默病 5.老年性抑郁症 二、填空题(每空0.5分,共20空,共10分) 1.沟通的方式主要包括和。 2.老年人皮肤pH应保持在左右。 3.功能状态的评估包括、、三个层次。 4.老年性痴呆又称为。 5.老年性痴呆主要表现在、、等方面的改变。 6.老化可以分为性老化和性老化。 7.老化具有、、、和危害性等特征。 8.WHO制定的老龄化国家的标准是:发达国家岁以上人口达到或超过总人口的。发展中国家岁以上人口达到或超过总人口的。 三、单选题(每题1分,共40分,每题4个备选答案) 1. 世界卫生组织关于年龄的划分,下列哪项不对() A. 35岁以下为青年人 B. 45~59岁为中年人 C. 60~74岁为年轻老人 D. 75~89岁为老老年人 2.下列关于人口老龄化趋势的说法哪项不对() A. 人口老龄化是人口年龄结构的老龄化 B. 发达国家60岁以上人口占总人口的10%以上为老龄化社会 C. 老年人口重心从发达国家向发展中国家转移 D. 高龄老人增长速度快 3.我国于哪年年底开始进入老龄化社会?() A1998 B1999 C2000 D2001 4.世界上最早出现人口老龄化的国家是( ) A.瑞典 B.美国 C.荷兰 D.法国 5.60岁及以上或65岁及以上的人口数占总人口数的比例,是反映人口老龄化程度的主要指标之一,称之为( ) A.老年人口比例 B.人口年龄中位数 C.抚养比 D.少儿人口比例 6.老年人皮肤瘙痒的最常见原因是() A. 皮肤干燥 B. 皮肤感染 C. 慢性肾功能衰竭 D. 高血压 7.老年人的营养需求中,蛋白质供给能量应占总热量的() A. 10% B. 15% C. 20% D. 25% 8. 正常情况下,老年人每日适宜的饮水量(除去饮食中的水)为()

老年护理_学教学大纲32学时

中医药大学本科课程教学大纲 《老年护理学》 (供护理学专业本科使用) 执笔人:伍永慧 审定人:偶英 学院负责人:罗尧岳 中医药大学教务处 二○一五年十一月

一、课程性质和教学目的 老年护理学是护理学的重要组成部分,是高等院校护理本科专业设置的必修课程之一。它是研究维护老年人身心健康、提高老年人生存质量的一门学科,其教学旨在培养学生对老年人健康维护的知识和技能,以提高社会养老的水平。学习和掌握本门课程,可弥补学生今后针对老年个体或群体服务对象开展护理实践 的知识空白,适应社会对高级护理人才的需求与要求。 《老年护理学》课程通过介绍和讨论老年护理理论的基本理论、基本知识和技能,体现老年护理的特点,通过本课程学习,要求学生能够根据老年人个性化、多样化的需求,不论在医院还是在社区,均能提供保持老年人人生的连续性和个性的护理,最大限度地发挥老年人生理、心理、社会方面的潜在能力。 二、课程目标 通过《老年护理学》的学习,学生的知识、能力应达到以下目标:掌握老年 人的护理评估、健康保健,掌握老年人的健康教育和健康促进,深刻理解老年人机体在系统形态和功能方面发生的生理性与病理性改变,及其改变所致的老年常见疾病及健康问题;运用人际沟通技巧,对老年人进行护理评估和健康教育;学会恰当运用护理程序对老年人存在的健康问题进行整体护理。熟悉常见老年慢性病和精神疾病的护理,进行正确的护理操作,保护老年人安全和促进健康。了解《老年护理学》的历史、现状、最新进展与研究热点,理解其基本理论、基本概念、基本知识;了解老化理论和衰老变化,了解老年人急诊及其他科室的护理。 三、教学容与要求 第一章绪论 第一节老年人与人口老龄化 1.教学容 (1)人的寿命和老年人的年龄划分 (2)人口老龄化 (3)人口老龄化的对策 2.目的要求 (1)掌握我国及世界卫生组织对老年人的年龄划分标准; (2)熟悉老龄化社会的划分标准及我国人口老龄化的现状与趋势;

老年护理学综合复习题二答案

老年护理学综合复习题二答案 、单项选择题 ( A )1. 世界卫生组织建议发展中国家标准老年人口型国家的评价标准为A.60 岁及以上的老年人占总人口的10%以上 B.60 岁及以上的老年人占总人口的7%以上 C.65 岁及以上的老年人占总人口的8%以上 D.65 岁及以上的老年人占总人口的10%以上 (D )2.老年人口腔干燥最主要的原因是 A. 口角皲裂 B.吐字不清 C.牙齿龋坏 D.唾液腺自身的退行性变化( D )3. 老年人跌倒常见危险因素中属外在因素的是 A .生理因素B.疾病因素 C.药物因素 D.环境中的危险因素( C )4.老年期痴呆病人最早的特征表现是 A .行为改变B.意识改变 C.记忆力改变 D.思维改变 (B ) 5?血管性痴呆(VD)与阿尔茨海默病(AD)_多方面的差异,以下哪一种是A. AD 起病迅速进展不可逆 有脑损害障碍的人格常有改变 D) 6.老年冠心病最主要的独立危险因素是 A .血脂异常B.糖尿病 C.吸烟 D.高血压 B ) 7. 中华医学会老年医学会于1982 年建议60-89 岁为: A 老年前期 B 老年期 C 长寿期 D 中年期

二、名词解释 1. 高龄老年人:是体质脆弱的人群,老年群体中百分之60 到百分之70的人有慢性疾病,常有多种发病并发。 2. 健康期望寿命:是指去除残废和残障后所得到的人类生存曲线,即个人在良好状态下的平均生存年数。 3. 老年糖尿病:是指年龄在60 岁以上的老年人,由于体内胰岛素分泌不足或胰岛素作用障碍,引起内分泌失调,从而导致物质代谢紊乱,出现高血糖高脂及蛋白质水与电解质等紊乱的代谢病。 三、填空题 1. 。阿尔兹海默病血管性痴呆混合型痴呆 2. 思维能力语言能力以及定向力 3. 低骨量骨组织微结构改变 四、简答题 1.简述老年人心理发展的主要矛盾角色转变与社会适应的矛盾老有所为与身心衰老的矛盾老有所养与经济保障不充分矛盾 2.发展老年人临终关怀事业有什么重要意义 提高老年临终者生存质量安抚家属子女节省费用减少医疗资源的浪费转变观念真正体现人道主义精神

五年制老年护理学及实训大纲

《老年护理学》五年制护理课程标准 一、课程说明 (一)课程编号3-17 (二)课程类型:理论(实训)课程 (三)适用对象:五年制护理专业 (四)课程性质: 本课程属于专业必修课,需在一定的医学和护理学知识基础上进行修读。 (五)课程目标 本课程以护理学为基础,结合老年人健康需求,突出老年护理特点,介绍了老年群体生理、心理、生活变化的一般护理特点,老年人安全用药与护理,老年人常见疾病与护理。本课程通过学习借鉴国内外先进的护理理念和经验,使学生掌握老年群体、生物、心理、社会人口的特点及健康教育内容,掌握如何以护理程序对老年人进行护理评估、诊断、计划、实施、评价,对老年人和老年病人提供身心整体护理。 (六)学时数、学分数及开课学期 学时数:2学时 学分数:×学分 开课学年学期:第4学年第7学期 (七)教学内容及学时数分配 序号教学内容讲授实验/实训考核合计第一章绪论 2 2 第二章老年人的健康评估 2 2 第三章老年人的健康保健 2 2 第四章老年人的日常生活护理 2 2 4 第五章老年人安全用药与护理 2 2 第六章老年感官系统疾病护理 2 2 第七章老年呼吸系统疾病护理 2 2 第八章老年循环系统疾病护理 2 2 第九章老年消化系统疾病护理 2 2

第十章老年泌尿及生殖系统疾病护理 2 2 第十一章老年内分泌系统及代谢疾病护理 2 2 4 第十二章老年神经系统疾病护理 2 2 第十三章老年运动系统疾病护理 2 2 第十四章老年人的临终关怀与护理 2 2 合计28 4 32 (八)教学方式与教学方法 本课程的教学方式为理论教学、课堂实验和临床实习等。 教学方法包括课堂讲授、课堂讨论、案例教学、心理测验、录像等,对部分非重点或适合自学的内容指导学生自学。 (九)考核方式和成绩记载 本课程为考试课程。 考核方式:采用作业、闭卷笔试等。 考试成绩:平时成绩占总成绩30%(作业及期中考试占20%,学生出勤情况占10%),笔试成绩占70%。 二、教授大纲与各章的基本要求: 第一章绪论 教学时数:2学时 教学内容: 第一章绪论 第一节老年人与人口老龄化 一、老化 二、人口老龄化 第二节老年护理学概述 一、老年护理学及其相关学科的概念 二、老年护理学研究的内容 三、老年护理的目标 四、老年护理的原则 五、老年护理的道德准则与执业标准 六、老年护理的发展 教学要求: 1.理解老年护理学及其相关概念、老年护理的发展。

老年护理学试题及答案

答案为绿色字体 一、单选题 1. (2分)衡量人口老化程度的重要指标是 ? A.最高寿命 ? B.平均期望寿命 ? C.健康期望寿命 * D.期望寿命 得分:2 知识点:老年护理学 展开解析 答案B 解析 2. (2分)老年人躯体健康的评估不包括下列哪项 * A.健康史的采集 * B.身体评估 * C.社会功能评估

D.心功能状态评估 得分:2 知识点:老年护理学 展开解析 答案C 解析 3. (2分)我国何时开始进入老龄化社会? A. 1980 年底 ? B. 1989年底 - C. 1990 年底 ? D. 1999 年底 得分:2 知识点:老年护理学 展开解析 答案D 解析 4. (2分)阿尔茨海默病早期首发症状是

* A.近期记忆力减退 B.找词困难

C.人格异常 ?D?行为异常 得分:2 知识点:老年护理学 展开解析 答案A 解析 5. (2分)非随机理论不包括: ? A.自由基理论 4 B.神经内分泌理论 ? C.基因程控理论 ? D.免疫理论 得分:2 知识点:老年护理学 展开解析 答案A 解析 6. (2分)老年人的营养需求中,碳水化合物供给能量应占总热能的

A. 35% ?45% ? B. 45% ?55% ■ C. 55% ?65% ? D. 5% ?75% 得分:2 知识点:老年护理学 展开解析 答案C 解析 7. (2分)下列哪种理论解释了老年人为何常出现多疑、忧郁、孤独、失去自我控制能力等特有的心理特征: * A.持续理论 * B.角色理论 * C.神经内分泌理论 * D.长寿和衰老理论 得分:2 知识点:老年护理学 展开解析 答案C

第3版老年护理学教学大纲

老年护理学 Geronto cogical Nursing 学分:1.5 总学时:24 理论学时:24 实验/实践学时:0/0 一、课程作用与目的 本课程以护理学为基础,结合老年人健康需求,突出老年护理特点,介绍了老年群体生理、心理、生活变化的一般护理特点,老年人安全用药与护理,老年人常见疾病与护理。本课程通过学习借鉴国内外先进的护理理念和经验,使学生掌握老年群体、生物、心理、社会人口的特点及健康教育内容,掌握如何以护理程序对老年人进行护理评估、诊断、计划、实施、评价,对老年人和老年病人提供身心整体护理。 二、课程基本要求 1.理论学习方面 ⑴掌握老年生理、心理变化及老年保健管理原则; ⑵掌握老年病人一般护理特点,用药、生活、自理生存质量评价; ⑶掌握老年病病人呼吸系统、心血管系统、消化系统、神经系统、骨科等疾病的护理。 2.基本技能学习方面 ⑴掌握老年疾病的护理技巧; ⑵掌握老年人常见的心理问题评估。 三、教材及主要参考书 1.使用教材 化前珍主编.《老年护理学》.第三版.北京:人民卫生出版社,2012. 2.主要参考书 李建生主编.《老年医学概论》.第一版.北京:人民卫生出版社,2003. 四、课程内容 第一章绪论 第一节老年人口与人口老龄化 主要内容:人口老龄化现状及年龄划分,人口老龄化的对策。 重点和难点:掌握人口老龄化的影响及对策。 第二节老年护理学概述 主要内容:老年护理学及相关概念,老年护理的目标与原则,老年护理的道德准则和职业标准。重点和难点:掌握老年护理学及相关概念老年护理的目标与原则。 第三节老年护理的发展 主要内容:国外老年护理的发展,我国老年护理的发展。 重点和难点:我国面临的问题及对策。 第二章老年护理相关理论 第一节老化的生物学理论。 主要内容:基因程控理论,免疫理论,神经内分泌理论,长寿和衰老理论,老化的生物学理论与护理。

最新老年护理学-试卷1

《老年护理学》期末试卷(B) 注:本试卷分试卷和答题纸两部分,请将最终答案全部填写在答题纸上,在试卷上作答无效。 一、A1型题(在A、B、C、D、E五个选项中,仅有一个正确答案,请将正确答案填写在答题纸相应位置;50×1) 1. 下列哪个因素易导致老年人进食意外的发生 A.给卧床老人喂汤时,食勺要从口正中直入,以免呛咳 B.卧床老人进食时应使其头部转向一侧 C.给偏瘫老人进食时,食勺应从健侧放入,尽量送到舌根部 D.进食时注意力集中 E.吃干食发噎者,进食时准备水或饮料 2. 配戴助听器有关事项不正确的是 A.由专业医生检查,根据听力损害程度,选择适合的助听器 B.所有听力较差的老年人都适合配戴助听器 C.老年人配带助听器有一个适应过程,约3~5个月 D.开始对话训练时,要在安静的环境中训练听自己的声音 E.因需要对话训练时间较长,要帮助消除老年人急躁情绪 3. 下列哪项是反映人口老龄化的主要指标 A.老年人口系数B.年龄中位数C.老年人口负担系数 D.长寿水平E.性别比 4. 老年病人恐惧某些检查和治疗措施,担心治疗费用过高,进行健康评估时会出现下述什么表现 A.反应迟钝B.表述不清C.症状隐瞒 D.记忆不确切E.答非所问 5. 进行健康评估时身体评估的原则下述不正确的是 A.应注意调节室内温度,一般要求室温在22~24℃ B.不能一次进行较长时间,以避免老人疲乏 C.体检必须准备特殊检查床进行检查 D.体检时注意刺激应该适当,不要伤害老人 E.应让老年人有充足的时间回忆过去发生的事件 6. 对老年人生命体征描述错误的是 A.老年病人在感染时,常无发热的表现 B.老年人常见高血压和体位性低血压 C.检查时应测卧位血压和直立位血压 D.测定时先平卧15min后测血压,然后再直立测一次 E.老年人基础体温和最高体温较年轻人低 7. 促进味蕾退化的因素不包括 A.抽烟B.饮酒C.油腻食物 D.血管硬化E.不良的口腔卫生习惯 8. 老年人每天蛋白质的摄入量应达到 A.0.8g B.1.0g C.1.2g D.1.5g E.1.8g 9. 保持牙齿健康的正确措施为 A.每次餐后刷牙B.晨起和晚间刷牙C.餐前使用牙线D.每季做牙科检查E.不轻易更换牙膏的品牌 10. 有助于润肠通便的食品不包括 A.浓茶B.核桃C.西瓜D.芝麻E.香蕉11. 有关头发的保养,正确的是

老年护理学考试题

老年护理学考试题 一、单选题: 请从每小题的四个被选答案中选出一个你认为正确的答案,并将答案的代码填在题干的括号里。 1.社会中65或60岁以上的老年人口系数达到()称为青年人型社会。 A <4%,<10% B 4%~7%,8%~10% C <7%,<10%D<4%,<8% 2.下列哪项不是世界人口老化的特点() A 高龄老年人增长速度快 B 老年人口男女性别比逐渐增高 C 平均期望寿命不断延长 D 女性老年人增长速度比男性快 3.有关老年期的社会角色关系,下列哪项说法不对() A 社会期望老年人放弃在社团或组织中的领导角色 B 社会期望老年人自愿参与各类老年团体或老年群体 C 老年人理想的晚年生活首先取决于成功的角色转变 D 老年期的角色是社会功能性角色取代家庭情感性角色 4.可用于处理老年人特殊问题,帮助护士理解老年人行为表现的老化理论是( A 老化的生物学理论 B 老化的心理学理论 C 老化的社会学理论 D 生物心理学老化理论 5.以下哪一学科是研究衰老的普遍规律和衰老机制的学科() A老年生物学B老年社会学C老年心理学D老年护理学

6.老年人在做眼底检查前,应将瞳孔直径散大到()。 A 3毫米以上 B 4毫米以上 C 5毫米以上 D 6毫米以上 7. “为老年人提供优质护理重点在于维护功能健康”是下列哪一理论的观点( Axx和衰老理论B预寿期命和功能健康理 C持续理论D社会环境适应理论 8.根据角色理论的观点,老年人行为发生改变是因为() A老年人所处的社会环境发生改变。B老年群体相互支持、认同所决定的。 C老年人维持了其社会角色。D情感性角色逐渐取代功能性角色所致。 9.为了避免老年人在体格检查时受凉,环境温度最好()))A<18℃B18-20℃C20-24℃D>24℃ 10.老年人功能状况的评价工具Pfeffer功能生活调查表的作用主要是()A 描述个体功能的基础状态B评价慢性病的严重程度和治疗效果 C发现和评价早期或轻度痴呆病人D监测老年人日常生活功能的改变 11.患有外周动脉疾病的患者,夜间或静息时出现腿部疼痛,提示有()A血液回流受阻B腿没有处于功能位 C动脉血管坏死D严重动脉供血不足 12.评估老年人心理健康时,常用()来反映老年人的主观完美状态。 A 健康自我评价 B 生活满意度评价 C 老年人应对能力的评价E 幸福度评价 13.老年xx最初起源于()

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