选修4拿破仑

选修4拿破仑
选修4拿破仑

一代雄狮拿破仑

拿破仑(1769-1821),一个凭借信和勇气、凭借激情与幻想、凭借勤奋与意志响彻整个欧洲的名字;一个在西方世界中翻天覆地、掀起滔天巨浪、令世人敬畏景仰的名字;一个跨越历史和国界的阻碍,震古铄今、空前绝后的名字。

从一文不名的炮兵上尉,到声势显赫的第一执政;从一心复国的科西嘉平民,到傲视全欧的法兰西皇帝……这样一个百年难得一遇的非凡人物,他的一生,给予了我们极大的好奇和向往,我们是如此急切地渴望了解——这个非凡的英雄人物,这个世界上最具威严的人,这个站在人类历史巅峰的矮个子,他的世界、他的命运、他的人格、他的内心、他的功业、他的痛苦……

知识点一荒野雄狮和称霸欧洲

1.荒野雄狮

(1)少年自强

①拿破仑·波拿巴1769年出生于意大利的科西嘉岛,勇敢好斗。

②10岁时被送到法国的布里埃纳军校,15岁时,转往巴黎军事学院,主修炮兵学,

第二年被授予少尉军衔,派往炮兵团服役。

(2)机遇垂青

①法国资产阶级革命爆发后,拿破仑支持雅各宾派,在围攻保王党的堡垒——土伦

时,在军界崭露头角。

②1795年,拿破仑平息了巴黎保王党人的叛乱,成为军界和政界的大人物。

2.称霸欧洲

(1)拿破仑崛起

①1796年,率军长驱直入意大利,屡次击败反法联盟军。

②1798年,率军远征埃及,摧毁了埃及的近卫军骑兵,进入开罗。

(2)雾月政变

1799年,发动“雾月政变”,推翻督政府,自任法国第一执政,后为终身执政。(3)对外战争

①1805年的奥斯特里茨战役,一举摧垮了第三次反法联盟。

②第五次反法联盟被粉碎后,拿破仑几乎控制了除英国、俄国以外的整个欧洲,登

上了欧洲大陆霸主的宝座。

1、雅各宾派

雅各宾派是法国大革命时期参加雅各宾俱乐部的资产阶级激进派政治团体,成员大多数是小业主。主要领导人有罗伯斯比尔、丹东、马拉、圣茹斯特等。1793年6月2日,雅各宾派推翻吉伦特派统治,通过救国委员会实行专政。1794年春,罗伯斯庇尔先

后埃贝尔派和丹东派主要成员送上断头台。资产阶级不愿继续受到限制,雅各宾派内部矛盾更加尖锐。7月27日的热月政变结束了雅各宾派政权。

2、雾月政变

1799年11月9日,拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口,开始行动,他派军队控制了督政府,接管了革命政府的一切事务,开始了为期15年的独裁统治。这一天是法国共和历雾月18日,所以,历史上称拿破仑在这天发动的政变为“雾月政变”,史上通称“雾月18日政变”。

3、英、俄、普、奥结成反法同盟与法国作战原因目的分析

原因:法国大革命不仅打破法国封建统治,也震动欧洲封建统治,

直接目的:干涉法国革命,帮助波旁王朝复辟;

根本目的:英——维护欧洲霸权;俄、普、奥——维护封建统治

知识点二拿破仑一世改造法国

1.上台执政——“雾月政变”(1799年)——建立起资产阶级军事独裁统治

2.建立帝国(1804年)

(1)原因:①战争中获胜的大资产阶级和大商人拥护拿破仑集权。

②拿破仑个人野心膨胀。

(2)过程:1804年,拿破仑加冕称帝,建立法国第一帝国。

(3)性质:资产阶级性质的军事独裁。

3.改造法国

1、目的:通过改革,稳定政权,强大国家

2

会由另一个来扮演”。

如何正确认识恩格斯的这段话,拿破仑帝国的建立是偶然现象吗?(时势造英雄)

1)法国面临严峻的国内国际形势,督政府无力解决;

2)资产阶级希望更强有力的政权来保障他们的既得利益,巩固革命成果。

3)拿破仑手握重兵且具有政治手腕。

【拓展应用】

拿破仑在逝世前说了一段话:“我是一位普罗米修斯,我被钉在悬崖绝壁的一块大石头上,一只秃鹫啄食我身上的肉。是的,我曾从天上窃了火种,作为一份礼物,奉献给法兰西!”这里“火种”是指()

A.《拿破仑法典》B.法兰西第一帝国

C.创造了一系列战争奇迹D.扩大了法兰西版图

知识点三走向末日

1、历史原因

(1)经济实力衰退:1806年,拿破仑颁布“大陆封锁令”,绝对禁止欧洲大陆与英国人通商,使法国经济实力大大落后于英国。

(2)两线作战

①1812年,率军进攻俄国,军队陷入绝境,被迫撤退。

②1813年,同第六次反法联盟在莱比锡会战,法军损失惨重,拿破仑陷入四面楚歌

的境地。

(3)帝国覆亡

1814年,反法盟军开进巴黎,法兰西第一帝国覆亡,波帮王朝复辟,拿破仑被流放。

2、百日政权

(1)1815年,拿破仑从流放地重返巴黎,再次登上皇位。

(2)英、俄、普、奥等国组成第七次反法联盟,与拿破仑的军队在滑铁卢进行决战,法军战败。

(3)1815年6月,拿破仑结束“百日”政权,再度被流放,直到1821年去世。

拿破仑前期和后期的对外战争的性质和影响。

(1)前期战争:是正义的反侵略战争,产生了积极影响;战争捍卫了法国大革命成果,客观上传播了法国革命思想和方式,冲击了欧洲封建秩序,有利于欧洲封建制度的瓦解与农民的解放。

(2)后期战争:是非正义的侵略战争,产生了消极影响;后期进行的对外战争,侵犯了许多国家的主权,掠夺和奴役了欧洲各国人民,引起了各国人民和民族国家的反抗,最终导致了他的灭亡。

知识点四评价拿破仑

1、功:

(1)对内:采取措施维护资产阶级革命成果,例:《民法典》。

(2)对外:前期作战——打击封建复辟势力,捍卫革命成果,使革命思想在欧洲大陆广泛传播,动摇了欧洲封建统治,促进封建社会向资本主义社会的转变。

2、过:

(1)对内:专制独裁,取消民主,镇压人民。

(2)对外:后期侵略战争,争夺霸权——导致其政权最终失败。

总体:法国资产阶级阶段杰出的资产阶级军事家、政治家。

2、拿破仑称帝后为改造法国采取了哪些措施?其帝国的性质如何?

(1)措施

①整顿吏治,重用人才,并承认天主教为国教。

②政治上,励精图治,提高效率;剥夺人民的民主权利,取缔党派,迫害工人。

③经济上,建立法兰西银行,整顿国家财政,扶植资本主义经济发展。

④军事上,废除雇佣兵制,代之以征兵制。

⑤法律上,颁布《拿破仑法典》,把大革命的成果用法律条文确定下来。

(2)性质:拿破仑帝国是一个资产阶级政权。拿破仑帝制的实质是资产阶级军事独裁。它对内大力改造法国,稳定局势,巩固了资产阶级革命成果;对外打击反法联盟,扫荡了欧洲封建势力,促进了法国资本主义的发展。

1805年12月2日,俄军与法军交战于奥斯特里茨。在战斗前,拿破仑向他的军队发布一篇公告:

“将士们:

……我将亲自指挥各营,如果你们以一贯的勇气使敌军溃乱,我将避不接近炮火。不过万一……不能确切掌握胜利,你们将会看到你们的皇帝身先士卒暴露于危险中,因为胜利不可悬而不决,尤当今日国家荣誉所系的法军荣誉正濒于危险之时更是如此。”上述公报,反映了拿破仑的哪些个性特点?

答案提示:勇敢、自信、相信士兵等个性特点。

1.列举拿破仑一生中的重要事件。

答案提示:1769年,出生于科西嘉;

1779年(十岁),进布里埃纳军事学校;

1784年(十五岁),进巴黎军事学院

1785年(十六岁),停学,被任命为炮兵少尉,在炮兵团服役;

1793年(二十四岁),攻克土伦,破格晋升为炮兵准将;

1795年(二十六岁),受命镇压巴黎保王党人武装叛乱,晋升为少将;

1796年(二十七岁),任意大利军团总司令。同年,同约瑟芬结婚;

1798年(二十九岁),任东方远征军总司令,远征埃及。同年,发动雾月政变,建立

执政府,任第一执政;

1802年(三十三岁),任终身执政;

1804年(三十五岁),颁布《拿破仑法典》;建立法兰西帝国,称帝;

1805年(三十六岁),指挥奥斯特里茨大会战,粉碎第三次反法同盟;

1806年(三十七岁),颁布“大陆封锁令”;

1810年(四十一岁),同奥地利公主玛丽·路易丝结婚;

1812年(四十三岁),60万大军进攻俄国;

1813年(四十四岁),莱比锡大会战,兵败;

1814年(四十五岁),宣布退位,被流放到地中海的厄尔巴岛;

1815年(四十六岁),逃离厄尔巴岛,开始百日统治;滑铁卢战役再败,第二次退位,

被流放南大西洋的圣赫勒拿岛;

1821年(五十二岁)5月5日,病逝;

2.归纳拿破仑失败的主要原因。

答案提示:具体原因是滑铁卢战役,拿破仑寡不敌众而导致失败。

根本原因是当时欧洲大陆封建势力的力量大于资本主义势力。

主要原因有二:

其一,拿破仑推行的霸权政策使他同时要在两个广阔的战场上作战,既同封建欧洲和英国资产阶级作战,又同附庸国、占领国广大人民作战,从而大大削弱了他抵御欧洲武装进攻的力量;

其二,连年不断的战争使法国经济陷于危机,在四分之一世纪里,被战争害得精疲力竭的法国人民中间出现了普遍的厌战情绪。于是,在欧洲组织的拥有巨大优势的军事力量进攻面前,拿破仑被最终打败了。

1、拿破仑的军事才能发挥到极致的战役是()

A. 奥斯特里茨战役

B. 莱比锡战役

C. 滑铁卢之战

D. 远征埃及

2、拿破仑登上欧洲大陆霸主的宝座始于()

A. 打败第一次反法同盟

B. 摧垮第三次反法同盟

C. 粉碎第五次反法同盟

D. 决战第六次反法同盟

3、拿破仑帝国与反法联盟的战争,以拿破仑帝国的失败而告终,它反映的根本问题是

()

A. 在欧洲,资本主义还不具备战胜封建主义的力量

B. 拿破仑的对外战争严重损害资产阶级的利益而失去了国内支持

C. 拿破仑的对外战争激起了被占领区人民的民族复仇情绪

D. 这是完成工业革命的英国对落后的法国的胜利

4、法兰西第一帝国时期,拿破仑()

①尽力保护革命成果,维护共和体制②建立中央集权的政治体制

③推动了欧洲各国民族意识觉醒④无条件废除贵族地主的封建权利

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

5、从历史发展的角度看,拿破仑对欧洲历史发展所产生的最重要影响是()

A. 强化君主制度,此后俄德意均保留君主制

B. 重创俄国势力,使它向西扩张受到遏制

C. 以武力及法典推广法国大革命的观念

D. 刺激英国经济的发展,为工业革命提供了重要条件

6、“因为拿破仑的对外战争沉重打击了欧洲的封建势力,所以,拿破仑的对外战争是正

义的”。这个“前提—结论”式的推理属于下列哪一种情况()

A. 前提正确,结论错误

B. 前提正确,结论正确

C. 前提错误,结论正确

D. 前提错误,结论错误

7、拿破仑帝国走向衰落始于()

A. 颁布大陆封锁令

B. 远征俄国

C. 莱比锡之战

D. 滑铁卢战役

8、拿破仑曾说:“我真正的光荣并非打了40多次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于一切的记

忆。但是有一样东西是不会被人忘记的,那就是我的《民法典》”。你认为他这样说是因为()

A. 40多次胜仗,徒有虚名,微不足道

B. 滑铁卢之战,使拿破仑前功尽弃

C.《民法典》代表法国人民的利益,受到社会个阶层的拥护

D.《民法典》成为资本主义社会的立法规范

9、拿破仑战争的进步性表现在()

①巩固了法国大革命的成果②削弱了封建势力

③在莱比锡进行“民族决战”④多次与反法联盟作战,防止波旁王朝的复辟

A. ①②③④

B. ①②④

C. ①③④

D. ①②

10、拿破仑帝国在欧洲盛极一时,但这种强盛只是表面现象,主要是因为()

A. 占领地区太多,难以统治

B. 欧洲封建势力的反扑

C. 波旁王朝伺机复辟

D. 被占领地区人民的觉醒

11、拿破仑说:“我有时是狐狸,有时是狮子,进行统治的秘密在于要知道什么时候应当

是前者,什么时候应当是后者。”下列哪一事件体现拿破仑有时是“狐狸”()A.雾月政变 B.建立起执政府

C.建立法兰西第一帝国 D.颁布《民法典》

12、恩格斯说:“假如不曾有拿破仑这个人,那么他的角色会是由另一个人来扮演的”,其

基本含义是()

A. 拿破仑的业绩人人都可以做

B. 当历史需要时任何人都会成为英雄

C. 拿破仑并不是英雄人物

D. 当时的时势造就了拿破仑这个杰出人物

13、以“皇帝”名义推行《民法典》,自誉为“永垂不朽”的事情,你认为会发生在()

A. 法兰西第一共和国时期

B. 法兰西第一帝国时期

C. 波旁王朝统治时期

D. 美国华盛顿任职总统期间

14、在拿破仑称雄欧洲大陆期间,没有占领和控制的国家是()

①英国②德意志③意大利④俄国

A. ①②

B. ①③

C. ①④

D. ②③

15、法国“雾月政变”成功的最主要原因是()

A.督政府软弱腐败 B.拿破仑有较高的威望和才能C.混乱中的法国需要独裁者稳定秩序 D.法国面临外国军事进攻的严重威胁16、阅读下列材料:

材料一:他用不断的战争来代替不断的革命

——马克思、恩格斯《神圣家族》材料二:对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人。

——恩格斯《德国状况》材料三:他把他的法典带到他征服的国家里,这部法典比历来的法典都优越得多。

——恩格斯《德国状况》材料四:法国大革命的几次战争起初是民族战争,而且确实是这样的战争。这些战争是革命的:保卫伟大的革命,反对反革命君主国联盟。但是,当拿破仑建立了法兰西帝国,奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候,法兰西的民族战争便成了帝国主义战争,而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。

——列宁《论尤尼乌斯的小册子》请回答:

(1)在马克思和恩格斯的论述中,再次出现“革命”一词,请说明这里所说的“革命”是什么性质的革命?

(2)根据材料二、三,马克思、恩格斯主要在哪个角度肯定了拿破仑?

(3)根据材料四,列宁主要在哪个角度否定了拿破仑?

(4)马克思、恩格斯和列宁对拿破仑的论述是否矛盾?为什么?

17、法国大革命开始至法兰西第一帝国覆亡的二十余年中法兰西不曾间断战争。先有普奥联军的武装干涉,继而是欧洲反法联盟的进攻。拿破仑帝国时期又频繁对外战争直到莱比锡之战,法兰西第一帝国开始走向瓦解。请回答下列问题:

(1)英国参加和组织反法联盟是为了什么?

(2)你怎样看待和评价拿破仑对外战争的性质?莱比锡之战为什么被称为“民族之战”?(3)拿破仑对外战争对法国有何影响?

课时作业参考答案

1—5 ACABC 6—10 ABDBD 11—15 ADBCC

16、(1)资产阶级革命

(2)摧毁封建制,动摇欧洲封建统治秩序

(3)拿破仑对欧洲各民族的侵略和奴役

(4)不矛盾。因为拿破仑的对外战争有两重性质,即进步性和侵略性。

材料一、二、三是从拿破仑战争的进步性方面评价,材料四是从拿破仑战争的革命性和侵略性两方面评价。(但马克思、恩格斯和列宁都肯定拿破仑的历史贡献,即捍卫法国法国大革命的成果,把法国大革命的思想和精神带到法军所到之处,动摇了欧洲大陆的封建统治。

17、(1)同法国争夺市场和霸权。

(2)拿破仑对外战争早期具有进步性(捍卫法国大革命的成果,抗击反法联盟对法国的进攻);后期具有侵略性(奴役了欧洲许多民族的国家和人民);与英、俄战争则具有争霸性(对欧洲大陆霸权的争夺,对世界市场的争夺)。

莱比锡之战是被奴役的欧洲各国反对拿破仑帝国统治的民族解放战争。

(3)防止波旁王朝的复辟,捍卫了法国大革命的成果;加速了资本主义的前进步伐;战争使帝国的经济和财富陷入困境;给人民带来深重的灾难和痛苦。

拿破仑

Q1:拿破仑的六名大元帅都有谁? A1: (1)易斯·亚历山大·贝尔蒂埃 (2)若阿尚·缪拉 (3)让·拉纳 (4)米歇尔·内伊 (5)让·巴普蒂斯·贝尔纳多特 (6)尼古拉斯·让·德迪乌·苏尔特 Q2:拿破仑的法兰西第一帝国的二十六位元帅都是谁?其中哪些人当过国家君主? A2:(1)路易斯·亚历山大·贝尔蒂埃,1804年5月19日晋封 (2)若阿尚·缪拉,1804年5月19日晋封(那不勒斯国王) (3)邦·阿德里安·让诺·德·蒙塞,1804年5月19日晋封(波尔图国王) (4)让·巴普蒂斯·儒尔当,1804年5月19日晋封 (5)安德烈·马塞纳,1804年5月19日晋封 (6)皮埃尔·奥热罗,1804年5月19日晋封 (7)让·巴普蒂斯·贝尔纳多特,1804年5月19日晋封(瑞典国王) (8)纪尧姆·玛丽·安内·布律纳,1804年5月19日晋封 (9)尼古拉斯·让·德迪乌·苏尔特,1804年5月19日晋封 (10)让·拉纳,1804年5月19日晋封 (11)爱德华·阿道夫·卡西米尔·约瑟夫·莫蒂埃,1804年5月19日晋封 (12)米歇尔·内伊,埃尔欣根公爵,1804年5月19日晋封 (13)路易斯·尼古拉斯·达武,1804年5月19日晋封 (14)让·巴普蒂斯·贝西埃尔,1804年5月19日晋封 (15)弗朗索瓦·克里斯多夫·克勒曼,1804年5月19日晋封 (16)弗朗索瓦·约瑟夫·勒费弗尔,1804年5月19日晋封 (17)多米尼克·凯瑟林·德·佩里尼翁,1804年5月19日晋封 (18)让·马蒂厄·菲利贝特,1804年5月19日晋封 (19)克劳德·皮尔林·维克托,1807年7月13日晋封 (20)埃蒂安·雅克·约瑟夫·亚历山大·麦克唐纳,1809年7月12日晋封 (21)尼古拉斯·查尔斯·乌迪诺,1809年7月12日晋封 (22)奥古斯特·弗雷德里克·路易·马尔蒙,1809年7月12日晋封 (23)路易斯·加布里埃尔·絮歇,1811年7月8日晋封 (24)劳伦特,1812年晋封 (25)约瑟夫·波尼亚托夫斯基,1813年10月16日晋封 (26)埃曼努尔·格鲁希,1815年4月15日晋封 Q3:关于拿破仑的身高有几种说法? A3:(1)拿破仑的仆人康斯坦在他的回忆录里说"他身高5尺2寸3分",这相当于1米685,也就是168.5 公分。 (2)法国当时的顾贺高将军在1815年9月8日亲自量过拿破仑的身高,而且记在日记里----"5尺2寸半",相当于1米692,也就是169.2公分。法国服兵役的最低身高要求. (3)拿破仑英国人说他的身高不到160

选修四《中外历史人物评说》知识结构图

选修四总复习提纲 第一单元――古代中国的政治家㈠统一中国的第一个皇帝秦始皇 一、秦始皇能够统一六国的原因①根本原因:统一是历史必然趋势;②国力因素:商鞅变法奠定经济和军事基础;③民心因素:人民渴望统一;④个人因素:嬴政具有雄才大略。 二、秦始皇巩固统一采取的具体措施 ①政治上:建立皇帝制,推行郡县制和三公九卿制,建立专制主义中央集权制度;②经济上:统一货币、度量衡,促进经济发展;③军事上:修筑长城,北击匈奴,南征百越,增设闽中、南海、桂林、象郡,奠定了中国统一多民族国家的基本疆域;④文化上:统一文字(小篆),有利于国家的统一和国内经济文化的交流;⑤交通上:建立起以咸阳为中心的水陆交通网,有利于各地经济的发展和交流。 三、秦始皇的暴政的表现和暴政的影响 ⑴表现:①焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化;②大兴土木,劳民伤财。③徭役繁重。④刑法严酷。⑵影响:激化阶级矛盾,加速秦的灭亡。 四、评价秦始皇 ①秦始皇统一中国,结束诸侯割据的政治局面,建立大一统的中央集权王朝,开创了中华民族历史发展的新纪元;另一方面他的暴政又导致秦朝很快灭亡;②秦始皇是封建社会初期地主阶级杰出政治家,但是他又是统治残暴的封建皇帝。 ㈡大唐盛世的奠基人唐太宗 一、“贞观之治”出现的原因和表现 ⑴原因:①客观上:吸取隋朝灭亡的教训,总结历代兴衰的经验。②主观上:唐太宗心存百姓,选贤与能,励精图治,善于用人与纳谏,社会稳定,经济恢复和发展。 ⑵主要表现:①政治上:虚心纳谏,选贤与能,加强中央集权,使唐朝政治清明,社会安定; ②经济上:强调存百姓思想,实行休养生息政策,使社会经济迅速恢复和发展;③法律上:慎用刑法,使社会风气得到了很大改观;④思想上:文德治国,崇儒尊孔,有利于提高官员素质,扩大统治基础;⑤民族关系上:采取民族平等政策,加强与边疆少数民族的往来或控制,促进民族关系发展;⑥对外关系上:采取积极友好态度和开放政策,促进中外经济文化交流。 二、唐太宗在中国封建社会历史发展中的作用 ①唐太宗励精图治,使唐朝社会稳定,经济发展,阶级矛盾缓和,开创了“贞观之治”的局面,这就为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础。②唐太宗采取开明的民族政策,加强了同周边各族之间的联系,加强了民族团结,促进了统一多民族国家的发展,使统一的多民族国家过入了鼎盛时期。③唐太宗实行开放的对外政策,对外来文化采取兼收并蓄的方针,这使中国文化呈现出多元化的色彩; ㈢统一多民族国家的捍卫者康熙帝 一、康熙帝初年面临问题 ①郑成功收复台湾后,坚持抗清;②沙俄势力正在东来;③游牧于漠西和漠北的蒙古各部需要加强管理;④地方割据实力的威胁尚未清除⑤满汉矛盾尚未平复。 二、康熙帝巩固中国统一的举措 ①平定三藩,有利于安定统一;②收复台湾:启用郑氏降将施琅。收复后台湾设一府三县,隶属福建省。加强了台湾和大陆联系,促进了台湾开发,巩固了海防。台湾正式隶属于清朝

《励志电影欣赏》选修课程简介

《励志电影欣赏》选修课程简介 随着通识教育的不断推进和发展,出现了以“影视欣赏”的新的教学课程形式。2009年,21世纪全国高职高专通识课规划教材收编了北京大学出版社的教材《影视欣赏》,对全国高职院校通识教育产生了深远的影响。 大学语文教研室为了与时俱进的推进我院建议我院开设《励志电影欣赏》选修课程,作为我院选修课新的增长点。 《励志影视欣赏》精选世界各国励志经典电影,主要介绍电影的语言,电影的流派,以及推介在世界上享有较高声誉及具有较高艺术水平的励志经典影片,以期开拓学生的视野,启发了学生的思维,提高了学生的审美水平。在欣赏电影过程中,采用寓教于乐的教学方式,潜移默化的对学生进行正确的人生观、价值观的培养,最终达到提高学生的人文素养的教学目标。 我们寄望于通过影视文学的的欣赏,对学生人文艺术鉴赏能力有所提高,多点渗透对学生文学艺术细胞的熏陶。在语文教学中,是通过对经典文学作品的阅读来达到提高语文素养的效果,《影视欣赏》选修课,只是把文字作品化为影视作品来表达文学艺术自身所具有的文化意义,换言之,影视欣赏是从影视艺术角度来探讨语言文学,其教学效果与语文教学是异曲同工的。我们相信,通过我们的努力,提高我院大学生对影视经典的欣赏能力,特别是口头表达、视觉观察和心灵感悟能力,;提高我院大学生的人文素质,实现人文精神的传承,把学生培养成具有深厚的人文感情、浓郁的爱国精神、卓越的文化素养和较强社会实践能力的专业人才,都会收获意想不到的效果。 《励志影视欣赏》这门选修课程包括: 第一讲: 电影的发展史,(3学时) 第二讲: 中国电影的发展,赏析《阳光灿烂的日子》(3学时)第三讲: 影视语言与创作(3学时)

影视作品欣赏选修课设计

《影视作品欣赏》选修课设计 本课程主要介绍电影的发展史,电影的流派,影视创作基础知识,摄影创作基础知识等;并通过对在世界上享有较高声誉及具有较高艺术水平的几部影片的赏析,使学生对影视这门艺术知识有初步的了解,进一步的提高对影视的欣赏能力。 本课的教学安排是这样的: 第一讲《影视作品欣赏》选修课起始课。主要介绍 1、内容概要,包括常见的影视表达形式;影视赏析的基本方法;影视观赏; 2、备选电影:默片:《摩登时代》、《城市之光》;黑白片:《罗马假日》、《魂断蓝桥》、《英雄》《辛德勒名单》、《风声》、《卧虎藏龙》、《无间道》;音乐片:《音乐之声》、《黑暗中的舞者》;动画片《飞屋环游记》、《海底总动员》 3、作业: 结业作业成绩占40% 影视脚本的写作; DV短片的拍摄尝试; 影视评论的写作尝试; 4、然后提出对学生的考勤和纪律的要求及推荐了我校图书馆可以推荐的书目。 第二讲情节与主题 第一课时 1、情节与主题(概念) 2、欣赏《罗马假日》 3、布置作业 1)带着思考题欣赏电影:冲突和主题是什么? 2)以小组为单位,选出精彩的对白并做成视频截图 第二课时 4、继续欣赏《罗马假日》 5、分析讨论该片的情节、主题 第三讲蒙太奇 第一课时:介绍蒙太奇的概念,并通过看一个短片《阿虎》加深认识。 第二三课时赏析:《无间道》中的蒙太奇。 第四讲色彩 第一课时 1、引入色彩元素,介绍概念 2、欣赏《英雄》 3、收“对白”的作业 4、作业:分析《英雄》中的色彩 第二课时 1、继续看《英雄》 2、讨论色彩作业并可以拓展:加入自己喜爱的电影中的色彩,选出好作业,形成截图,制成课件。 第五讲:电影中的声音,赏析《红高粱》等 第六讲用事实说话 介绍新闻纪录片 第七讲镜头前的艺术

选修四原电池说课稿

人教版《选修四化学反应原理》电解池(第一课时说课稿) 许昌县实验中学李俊华各位评委、各位老师:大家好 我今天说课的题目是:《选修四化学反应原理》第四章第一节原电池,我主要从六个方面对本节课进行阐述 一、教材的地位和作用 本节教材是人教版化学选修4第四章第一节的教学内容,以必修2“化学能与电能”为基础,进一步介绍原电池的组成和工作原理,增加了盐桥的内容。在此之前学生学习过的氧化还原反应,能量之间转换,电解质,金属活泼性等化学知识及物理电学的相关知识,已为本节课的学习做好了一定知识储备;同时原电池的原理又为后面金属的腐蚀和防护,其它常见电池的原理及电解原理等重要电化学知识的学习奠定了基础。它是电化学学习的基础内容也是核心内容。 二、教学目标 知识与技能: 1、理解原电池的化学原理,正确判断原电池的正负极 2、了解盐桥的作用,能设计简单的原电池 3、掌握形成原电池的基本条件,并能将理论应用于实际 过程与方法: 1、初步学会设计简单的原电池 2、初步培养学生归纳推理、逻辑推理和思维创造能力 情感、态度与价值观: 通过对实验的交流讨论,培养学生严谨、认真的学习态度,掌握科学的学习方法。 三、教学的重、难点 教学重点: 带盐桥的原电池的工作原理 教学难点: 根据原电池的工作原理设计原电池 四、教学方法 本课主要采用了实验探究法,再结合问题探讨法、分析推理和比较归纳法等教学方法,更好地突出本课重点,突破难点,完成教学任务。同时在教学中还合理地运用多媒体等辅助手段,便于达到预期的教学效果

五、学法指导 主要采用对实验现象探究、问题探讨、分析推理和比较归纳等方法,并结合多媒体进行辅助教学。在观察——讨论——分析——总结归纳的过程中,学习和理解原电池的概念、原理及构成条件以及盐桥的作用、工作原理。 六、教学过程 创设情景巩固复习实验探究完善认识归纳总结加强巩固 回忆复习原理形成条件探究分析分池,盐桥双液原理学以致用设计简单原电池

高二历史人民版选修4:专题三 知识整合与阶段检测

(时间:45分钟满分:100分) 一、选择题(每小题5分,共50分) 1.以下地区在克伦威尔统治时期被并入英国的是() ①英格兰②苏格兰③威尔士④爱尔兰 A.①②B.②④ C.①③D.③④ 解析:克伦威尔统治时期,远征爱尔兰和苏格兰,把这两个地区并入英国。 答案:B 2.“早上我来到议会……一个领子粗劣而不大整洁……面部红肿,声调尖厉难听,不过他的演说却充满了热情。”这段文字描写的是() A.克伦威尔在议会中影响突显 B.柏拉图阐述他的《理想国》 C.亚里士多德与当时著名学者激烈争论 D.魏征积极进谏李世民 解析:紧扣题干中的“议会”加以理解。议会首先在西方国家的近代化过程中出现。B、C、D三项与“议会”无关。 答案:A 3.克伦威尔在其施政纲领中说:“护国主为终身职务,与国会共同掌握立法权,与国务会议共同行使行政权……议会的议案必须经过护国主的批准才能生效。”这表明() ①克伦威尔已蜕变为封建专制君主②护国主实际操纵了立法权和行政权③克伦威尔严格遵守了共和国原则④克伦威尔以此建立了个人独裁统治 A.①②B.②④ C.②③D.③④ 解析:克伦威尔代表的是资产阶级的利益,不能说蜕变为封建专制君主,故①错误;克伦威尔担任护国主违背了共和国原则,故③错误。 答案:B 4.克伦威尔说:“我正在从事一桩不平凡的事业,并一定坚持到底。”对这句话的理解,正确的是() ①是在马斯顿荒原战役以后说的 ②“不平凡的事业”指英国的资产阶级革命 ③“一定坚持到底”反映了他对革命必胜的信心 ④是在1688年“光荣革命”后说的

A.①②④B.①②③ C.②③④D.①③④ 解析:1688年“光荣革命”时,克伦威尔已经去世,排除④。 答案:B 5.英国的克伦威尔和法国的拿破仑都() A.打败了外国武装干涉B.多次冲散议会 C.建立了军事独裁政权D.颁布了多部法典 解析:两人为了稳定资产阶级统治秩序的需要,都建立了军事独裁政权。 答案:C 6.19世纪的一名英国著名政治家曾评价一部宪法是“在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作”。他所评价的宪法最有可能是() A.英国《权利法案》B.美国1787年宪法 C.法国1875年宪法D.德国1871年宪法 解析:美国1787年宪法,在一个大国首次以成文法的形式确立了共和制度,这是一个伟大的创举。 答案:B 7.美国联邦政府成立,主要说明() A.美利坚合众国成立 B.美国国际地位得到确认 C.美国中央政府的权力得到加强 D.华盛顿的领导地位在法律上得到确认 解析:美国联邦政府成立,说明美国从邦联制变为联邦制,美国中央政府的权力得到加强。 答案:C 8.托马斯·杰斐逊在谈到华盛顿时说:“一个伟人的节制和美德,可能使这场革命免于像其他众多的革命那样,使盼望建立的自由被扼杀而告终。”这主要是赞美华盛顿() A.创立三权分立的政治体制 B.就任大陆军总司令 C.拒当国王且主持制定宪法 D.废除黑人奴隶制 解析:华盛顿在独立战争胜利后,拒绝了部下推举他做国王的请求,坚持将美国建成一个民主的联邦共和国,故答案为C。 答案:C 9.下列有关拿破仑的说法,不正确的是()

人教版高中历史选修4 3.3课文注释:《拿破仑法典》对大陆法系的影响

课文注释:《拿破仑法典》对大陆法系的影响大陆法系是以罗马法为基础而发展起来的法律的总称,又名罗马法系、民法法系、罗马──德意志法系、法典法系等。因为这一法系的主要历史渊源是罗马法,它首先在欧洲大陆各国兴起,这些国家主要由拉丁族和日耳曼族人构成,法系的主要内容是民法,法系的代表性法律文献《查士丁尼国法大全》和《拿破仑法典》都采用法典形式编纂,故有以上不同的名称。属于大陆法系的国家和地区,主要是以法、德两国为代表的很多欧洲大陆国家,但它的影响扩展到世界上广大地区,其中主要是以前为法国、西班牙、荷兰、葡萄牙四国殖民地的国家和地区,此外还包括日本、泰国、土耳其、埃塞俄比亚等国。 大陆法系渊源于古代罗马法,中间经过11至16世纪罗马法在欧洲大陆的复兴,18世纪资产阶级革命,最后于19世纪发展成为一个世界性的法系。在大陆法系形成和发展的历史进程中,以罗马法为基础而制定的《拿破仑法典》发挥了极其重要的作用。因为罗马法毕竟是古代的以奴隶制和简单商品生产为基础的法律,而《拿破仑法典》则是以简明、严谨的法律词句对近代资本主义民事法律关系作了较全面的规定。在该法典制定后所出现的资本主义民法典,都在不同程度上受它的影响。 不容置疑,大陆法系的形成和发展与《拿破仑法典》的影响存在着不可分割的联系。这种影响可用“承前启后”来概括。 所谓“承前”者,相对于罗马法而言,是指《拿破仑法典》在资本主义商品经济条件下丰富和发展了《查士丁尼国法大全》所蕴含的民法原理。可以说,没有《查士丁尼国法大全》,就没有《拿破仑法典》;没有这两部经典性法律文献,就没有现代民法,自然也就不会有大陆法系。 所谓“启后”者,相对于大陆法系国家其他法典而言,是指《拿破仑法典》在相当长的时间里“成为世界各地编纂新法典时当作基础来使用的法典”。(《马克思恩格斯全集》第37卷,第488页。)在当时法属的比利时、卢森堡现在仍然将《拿破仑法典》当作自己的法典使用。1838年《丹麦民法典》、1855年《智利民法典》、1865年《意大利民法典》、1869年《阿根廷民法典》、1900年《德国民法典》、1907年《瑞士民法典》等等都受到《拿破仑法典》的不同影响。所以恩格斯称它是“典型的资产阶级社会的法典”。(《马克思恩格斯选集》第4卷,

拿破仑一生大事记

拿破仑·波拿巴—(最强资料) 法国近现代史上有两位公认的伟人,至少是法国人公认的。一位是横扫欧洲的拿破仑,另一位是二战中挽救法国的戴高乐。在法国,你可以骂总统,但绝对不要骂拿破仑。否则你会死的很惨! 出生:1769年8月15日,生于科西嘉岛(当年属于意大利,后归属法国) 死亡:1821年5月5日,死于圣赫勒拿岛(南大西洋中的一个火山岛,隶属于英国,离非洲西岸1900公里,离南美洲东岸3400公里) 一生52战,40胜 9岁:到法国布里埃纳军校接受教育 15岁:选送到巴黎军官学校,专攻炮兵学 16岁:父亲去世,中途辍学;被授予炮兵少尉头衔 23岁:大革命后升任国民自卫军中校 24岁:土伦战役立大功,升任少校后晋升准将 25岁:巴黎镇压保王党,荣升为陆军中将兼巴黎卫戍司令 26岁:意大利方面军总司令,远征意大利 28岁:东方远征军总司令,远征埃及 30岁:发动雾月政变,建立执政府。被选为第一执政官。 33岁:被任命为终身执政官。 35岁:颁布《拿破仑法典》;元老院宣布拿破仑为皇帝。 36岁:奥兹特里茨战役(1805);修建巴黎凯旋门(1806) 44岁:远征俄国,莱比锡会战失败。,57万大军仅剩3万。(1813) 45岁:第六次反法同盟,拿破仑战败被迫退位,囚禁地中海厄尔巴岛。(1814)46岁:逃离厄尔巴岛,复辟百日王朝,再次当皇帝 46岁:滑铁卢战役失败,再次退位,流放圣赫勒拿岛(1815) 52岁:砒霜中毒,死于圣赫勒拿岛(1821年) 1840年12月15日:遗体运回巴黎并按其遗嘱葬于塞纳河畔 1810-1812年:法国达到历史最辉煌时期,被拿破仑控制的欧洲 国土:203万平方公里;132个省;人口:7500万 附属国:意大利,那不勒斯,西班牙,西德,波兰,瑞士 盟国:丹麦、瑞典、俄罗斯、普鲁士、奥地利 称谓:家人: 法兰西皇帝 意大利国外 莱茵同盟保护人华沙大公国大公 哥哥:西班牙国王弟弟:荷兰国王 妹妹:托斯塔纳大公妹夫:那不勒斯国王妻子:奥地利公主

欧陆战争4基于二战战略的启示

1、巧妙运用二战德军的闪电战 1、德国军事家A.von施里芬关于采取战略迂回和包围,实施速决歼敌的观点; 2、意大利军事理论家G.杜黑关于集中空军力量打击对方的重要政治(欧陆4没)、经济(城镇)和军事目标(红圈)而取胜的观点; 3、英国军事理论家J.F.C.富勒关于组织几路强大的快速坦克(骑兵)纵队,在航空兵(炮兵)强有力的掩护下,深入敌军纵深,直捣敌军司令部(贱将军),使敌陷于瘫痪的观点。 2、保障粮食(没粮食爽死你) 3、经济战,在初期升级城镇直到结束 4、人在城镇在,人亡拿东西顶! 5、步兵必须2队以上,一个进攻一个占领加进攻 6、骑兵优先干掉可以干掉的 7、炮兵离炮兵以外的单位一格远 8、好将军用好单位 9、海上有单位,派护卫舰(你钱多随便派) 10、初期以线列为主,到后期党卫军(禁卫军) 11、初期骑兵以轻骑为主,后期坦克(机枪车) 12、初期小钢炮(轻炮)后期榴弹炮(重炮)和火箭车 13、山地作战轻步兵、党卫军配合做战 14、炸碉堡用党卫军、装甲掷蛋兵(掷弹兵)、炮兵类、党卫军骑兵(这个自己理解) 15、搞装拿破仑之类的又有一星的单位用全包围战术 16、尽量避免登陆作战,避免军舰打海防炮 17、远争人多,尽快占领一线城镇 1798欧洲征服,只有两个国家是2星——那不勒斯王国、皮尔蒙特。 配置是一星区格雷厄姆+一星区迪穆里埃,无修改无血包。 这俩国家由于地理位置极其接近,所以,我的推进策略都是一样的。不过由于初期那不勒斯王国有些实力,且基本无人骚扰,60+回合胜利。 皮尔蒙特却用了90+回合,因为皮尔蒙特初期兵少地少,尤其是法国方面俩将领攻击,所以初期防守费劲又费时。 这次经验分享很简单——初期防守+后期猛推。 后期猛推请参考我之前的【小国逆袭之五】,推进战略几乎一模一样。 重点是开头防守。 1.起手上将领。 开头兵力极弱,除了单人小炮能放个格雷厄姆,没什么将领能上场。我的迪穆里埃由于没有骑兵,反推意大利时才登场。 综上,起手只能上炮兵+步兵。 2.经济。 很庆幸,皮尔蒙特自带的将领有建筑学,利用他用最小的资源消耗,把老家升满。 3.拿破仑怎么打。 拿破仑确实很难打,我的策略是所有人只夹击不攻击,直到把拿破仑完全包围了再杀。 这里有四点要注意——1是必须走一步一个防炮工事,直到小岛附近全造满;2是小船在初期很有用,夹击就靠他,所以他只站位不攻击;3是保证每回合家里造一个兵,推荐线列兵;4是优先日掉小兵,拿破仑不打,直到完全包围好。 4.马尔蒙90%会来,怎么办?

选修课《女大学生素养》论文

女大学生素养(一班) 简介:《女大学生素养》是广西师范大学以桂林四高校国家大学生文化素质教育基地(联合)为平台开设的一门具有鲜明特色的文化素质教育课程。课程设计者敏锐地观察到高校女大学生这个群体独特的教育需求,通过整合学校丰富优质的高职称高学历女性教师资源,专门针对女生身心发展的内在需要精心设计而成。经过几年的教学实践,形成了成熟的课程体系,在联合基地内外多所高校数次开设并受到热烈欢迎,已经成为一个拥有较高美誉度和较大影响力的校园文化及课程品牌,《光明日报》等媒体曾对此进行过报道。 第一讲 主要内容:做一名美丽女生。美,就是性格和表现。一个健康,丰满的人体本身就是无懈可击的颂歌。人的形体富于造型美,人的肌肉富余力量美,人的面容富于生动美,人的肤色富于光泽美,他反应了人类对造型,力量,生动和光泽美的要求。美丽不等于漂亮。漂亮即在形式上比例布局,色彩或声音上协调,带来感官愉悦和观赏感受;漂亮可以欣赏,但很少能回味,但美丽不是上天恩赐的,要自己去争取!美丽不完全属于物理范畴而是内在的,美丽虽不抢眼,但经久品尝,真正的美丽是一种自然流露的光彩。美丽的背后是善良,修养,才识与品格等。对于女生来说,真正的美丽不禁止容貌,更在于内涵和气质,只有修养与智慧并存的女生才能让美丽无处不在,散发出无穷的魅力。女人具体做什么是次要的,她要能让周围的人感到一种温暖,温情和力量。做美丽女生要修养自身的人格,做一个有灵魂的人,培养女性的情态之美,拥有自己的事业!一个美丽女生没有捷径,要用知识来填充自己,使自己成为一个由内而外散发美的女性。 第二讲 主要内容:人生的圆满一定程度上取决于自我认识程度与自我品牌的打造,女生只有认识自我,提高自我,肯定自我,了解自身的优势和特点,关爱健康,关爱自我,破除一些愚昧和封闭定的想法,才能找准目标,迎接挑战,脱颖而出,发挥自己的魅力,成就自己的人生。 第三讲 性别,是社会分层的基本因素之一,性别的影响几乎涉及我们生活世界的方方面面。当我们用性别的视角观察世界时会发现,全世界7.96忆文盲中有三分之二是妇女而要改变这种极不平等的状况,还有很长的路要走。当代女大学生应当学会性别分析法,增强性别的敏感性,为推进社会性别主流化做出努力 第四讲 女生素养的提高不仅对她们将来的一生发展具有积极的指导意义,而且对社会未来的发展也具有重大的战略意义。科学素养主要体现在对科学知识的掌握,科学本质的理解及对科学个人和社会影响的三个方面。女生要意识到科学素养对自身的重要性,培养对科学的兴趣,利用多渠道学习科普知识,讲科学与生活相联系,

欧陆战争4无将无科技五星三皇图文攻略

欧陆战争4无将无科技五星三皇图文攻略欧陆战争4打出五星的三皇会战其实并不难,那么今天小编就来一步步教大家如何在无将无科技的情况下打出五星三皇会战,且看下面的详细攻略。 首先分析开局敌我兵力对比,我军拥有数枚神将,敌军主力输出为:神罗三个双叠重炮,三个双叠轻炮。普鲁士在五星情况下只会出动一个围城炮,轻炮和单叠重炮,俄国几乎全军出动

第一回合,升级慕尼黑,米兰以及工厂,各路部队前进。 下路马厩骑将不会乱跑,慢慢贴过去,上路骑将会迫不及待的杀皇帝,so,皇帝进栅栏等他来作死。

三皇的难点在于:1.皇帝容易死。2.后期打巴格拉季昂无力,初期发展经济很重要,在没有拿下神罗工厂前都没必要爆兵 拉纳卡位,并包围此骑将,一个回合削死他,并继续升级城市,可以观察到,我一个重骑跑下面去了, 重骑向下卡位,全面包围马厩中的逗比 酌情升级一个田,继续升级城市,工厂可升可不升。 上路缪拉突袭重炮,各单位注意走位,这里拉纳的走位错了

下路准备走位,迎接约翰一世的临幸,上路拿下一级小镇并升级准备出线列。

这里要说的就是关于敌军的攻击首选目标问题,最受欢迎当然是皇帝了,然后是炮兵,不过,要是你的要塞没成型,他们就会拼命干。 关键是两门重炮不能死,这样打约翰老头就轻松多了,所以,上路军队形成口袋结构,皇帝在最后,以及轻炮,在靠近普鲁士的山地方面,修一个小要塞作死。 下路继续突击,好好利用残血的小兵用来全面包围维也纳不攻击,最好两回合内拿下维也纳,不过,没必要在维也纳造兵,因为太耗产值,上路同理,全面包围巴格拉季昂,不过上路小兵要死磕巴格拉季昂,减小将领攻击他时爆防御战术的可能性,库图同理,

拿破仑的历史影响演讲稿

亲爱的同学们: 大家好 今天,我要讲一个传奇人物,他1769年8月15日出生于地中海科西嘉岛阿雅克修城的一个没落贵族家庭。巴黎军事学校结业后,充炮兵少尉法国资产阶级革命时期,参加革命军,1793年土伦战役中,击溃保皇复辟势力,获少将衔。1796年统兵进攻意大利,败奥地利,并侵入埃及。1799年发动雾月政变,组成执政府,自任第一执政。1804年称帝,建立法兰西第一帝国,颁布《拿破仑法典》。1812年对俄战争失败,加速了帝国崩溃。1814年欧洲反法联军攻陷巴黎,被放逐于厄尔巴岛。1815年再返巴黎,建立百日王朝。滑铁卢战役失败后,被流入于圣赫勒拿岛。1821年,病死该岛。我想大家已经知道他是谁了。他就是一个世界性的重要历史人物——拿破仑〃波拿巴特。 他的一生充满了传奇,充满了奇迹。对于这样一个对法国历史的发展起很大的影响的人,同时也推动了世界历史进程的人物,如何来评价他的功过是非呢?正如法国著名史学家索布尔说:“拿破仑的历史,正和法国大革命的的历史一样,将是永远不能完成,也是永远不能全部写成的.一代又一代,它将无间断的引起人们的思考,激发人们的热情。”并且雨果也说“他当然有污点,有疏失,甚至有罪恶,就是说,他是一个人;但是他在疏失中仍是庄严的,在污点中仍是卓越的,在罪恶中,也还是雄才大略的。” 在当时的历史条件下,拿破仑多次击败“反法联盟”保卫了法国大革命的胜利成果。同时拿破仑战争冲破了欧洲各国的封建秩序,加速了欧洲各国实行资产阶级性质的改革,并传播了法国大革命的思想,推动了欧洲的资产阶级革命运动。此外,拿破仑在意大利统治了14年之久,在这14个当中,他不仅修建了良好的道路、桥梁、建筑、学校、公园,更重要的是财政的改革与有效率的法国管理制度,尤其是拿破仑法典在各地的强迫施行。这样一

宇宙概论选修课论文示例

恒星光辉灿烂的一生 (机械设计制造及自动化) 这学期我的校选课选的是宇宙探索概论,在高中时候,我一个很要好的朋友,在一个冬夜,指着天上排成一列的三颗星星说,这个就是冬夜星空的标志——猎户座。看着天上漂亮的猎户座,我看了很久,从此,在我心中就播下了对星空的向往。于是,当这学期我看到我们学校的校选课有宇宙概论这一课程,我就毫不犹豫的选择了它。 我们在第四讲,天体物理的时候,提到了恒星。恒星在宇宙中的分布是不均匀的。从诞生的那天起,它们就聚集成群,交映成辉,组成双星、星团、星系……恒星是在熊熊燃烧着的星球。一般来说,恒星的体积和质量都比较大。只是由于距离地球太遥远的缘故,星光才显得那么微弱。 以前的天文学家认为天上的星星是固定位置不变的,所以取名叫恒星,寓意为“永恒不变的星”,不过我们知道这种说法是错误的,其实他们在不停地高速运动着,就像太阳,就是带着整个太阳系在绕着银河系运动,只是别的恒星离我们太远,所以我们察觉不到他们位置的变动。 通过老师的讲解,我们知道了一颗恒星艰难的诞生。恒星形成始于巨分子云——一团低温的气体、尘埃云;在星云中,一小团尤为致密的气体、尘埃云——云核——在自身的重量下开始坍缩;云核碎裂成多个恒星胚胎。其中每一个都会形成原恒星并且吸积气体和尘埃。原恒星收缩,进一步增大密度。当其核心开始核聚变反应之后,正式成为一颗恒星。行星则会从其周围剩余的物质中形成。 星际之间普遍存在着极稀薄的物质,由于分布不均而往往分裂成团块,并在相互之间的引力作用下向中心凝聚,成为弥漫星云。弥漫星云在逐步凝聚收缩过程中进一步分裂,变成体积和质量更小而密度却更高的小球状星云。星云很庞大,半径起码有好几光年。它的外原物质自由地向中心坠落,收缩进行得相当快,但也需几百万年的时间才能落到中心区。随着快收缩过程的进行,星云内部的密度迅速增大,温度快速升高,气压也相应增强,随之发生一系列的反应,使外原物质下落的速度和小球状体的收缩速度减缓,即进入慢收缩阶段。星云的形状各异,人们用肉眼只能看到一个猎户座大星云。强大的引力作用下,热核进一步吸收宇宙中的尘埃和气体,不过,如此大规模地吸收外来尘埃和气体会使恒星的形成过程变得很不稳定。那些在恒星热核外围高速旋转的气体和尘埃会分裂形成较小的云团,这些较小的云团也有可能形成恒星,所以恒星总是成双成对或者一下子大批地诞生。不过这些恒星热核外围的尘埃或气体在分裂的过程中也有可能变成行星、小行星或彗星等。 我们一般把处于慢收缩阶段的天体称为原恒星。慢收缩过程开始后,中心区域受到强烈的压缩而升温并发出热辐射,直到最后中心温度升到约800至1000万度以上,由氢原子核聚变为氦原子核的热核反应提供足够的能量,使星云内部压力与引力处于相对平衡状态,一颗恒星就正式诞生了。 恒星在其诞生之初被称为原始星。原始星的质量非常小,这时其内核温度仍然较低,不足以进行核聚变,经过数亿年时间的慢慢积累,一些质量比较大的原始星的中心温度会达到一千万开氏度,这时氢会聚变成氦,恒星开始自行发光。与此同时,核聚变会产生足够的能量使恒星停止引力坍缩,达到一个静态平衡。恒星从此进入一个相对稳定的阶段。原恒星进一步形成恒星的收缩过程要持续几百万到几千万年。比如:一颗和太阳体积大差不多的恒星,要经过5000万年才能完成这一过程。 恒星在经过一系列核反应后,其内核内的氢会逐渐枯竭,但是这时候恒星的外核仍可提供维持恒星继续存在下去的能量。此时恒星都是白色的。恒星外核的核反应会一直进行下去,直到内核自己崩塌。与此同时,内核的温度会进一步升高,在如此高的温度的作用下,恒星

欧陆战争4实用技巧及战术

欧陆战争4实用技巧及战术 一、攻击技巧 1,骑兵补刀战术 (1)前提:你需要骑兵(废话) (2)原理:骑兵在杀死敌方士兵时可再次攻击 (3)战术:在将敌方士兵打到残血的时候,用骑兵来补刀 (4)优点:大大提高输出与清人海兵的效率 小技巧 (1)由于骑兵的这种性质,我推荐大家第一个将买内伊和戈利琴这样的骑将 (2)攻击顺序:对付近程兵种时,应由炮兵先攻击,步兵其次,最后骑兵补刀。对付远程兵种时,应由步兵先攻击,炮兵其次,最后骑兵补刀 2,包夹战术 (1)前提:无 (2)原理:夹击后,士气下降,包围后,士气严重下降 (3)战术:在敌兵周围没有足够的兵保护时,对他进行夹击,然后输出 (4)优点:减少敌军的防御力,使输出更多的伤害 小技巧 (1)小心在你包夹敌兵时,敌军也将你包夹 (2)如果你有蓝一样有领导力的兵种是,可以更放心的夹击 (3)那些残血的兵只要卡站位,不要输出,否则送经验不说,还使得包围圈破皮 (4)包围战术是夹击战术的升级版,更难做到,但效果也更好 插入_______ 小技巧:AI的攻击优先:(1)战役中我方红圈将领(2)正在修建的要塞(3)城市中的军队(4)炮兵 3,跑轰战术 (1)前提:你有一只短腿的炮兵 (2)原理:如果你边走边轰而不是一直呆在一个地方轰,那你的速度就会提高 (3)战术:边移动边轰击,即使出了射程继续走 (4)优点:提高移动的速度 小技巧 (1)此方法适用于清理残兵 (2)炮兵腿太短了,所以买炮将时最好买有工程学的将领 二、进阶战术 1,克制战术 (1)前提:拥有克制敌兵的兵种

(2)原理:利用兵种之间的克制关系打出最大输出 (4)优点:可以大幅度提高输出,减少受到的伤害 详情 欧四中的单位,可以分为:人,机械,木械。 所有的步兵单位(包括机枪),骑兵单位(包括装甲车)都属于人的范畴。而所有的炮兵单位都属于机械范畴。 所有的船只,要塞都属于木械范畴。 而欧四中带有特殊加成的有。 所有的加农炮攻击(轻重炮,船炮)对木械伤害为面板伤害的120% 所有的机枪攻击(装甲车,机枪)对人的伤害为面板伤害的140% 所有的冷兵器攻击(轻重骑的马刀)对木机械的伤害为面板伤害的80% 2,断粮战术 (1)前提:拥有高移动力的骑兵将领 (2)原理:敌方在断粮后士气会下降\严重下降\混乱,可以输出更多伤害(4)优点:提高输出,减少伤亡 小技巧 (1)如果没有高移动力的骑兵将,可以购买物品「战马」 (2)在移动中尽量避开敌方远程兵种的攻击 三、作弊小技巧 1,SL大法 (1)前提:你有耐心 (2)原理:利用一次次存档和读档来使自己保持高伤害 (3)战术:存档—攻击—读档—攻击------- (4)优点:可以保持最大输出 小技巧 (1)你需要有耐心,如果你是个正直的人,这个方法请无视 (2)拥有攻击\防御战术可以大幅度提高SL优势 2,改日期大法 (1)前提:有耐心 (2)原理:通过改日期使商店更新 (3)战术:无 (4)优势:可以提高买物品的速度

如何评价历史人物拿破仑

如何评价历史人物? 一、总结该历史人物的主要历史事件或活动 二、指出该历史人物的优秀品质和不足 三、谈谈自己在日常生活学习和工作中该如何学习和运用该历史人物的优秀品质 例子:评价拿破仑 一、拿破仑一世皇帝(1804-1815),法兰西帝国缔造者,卓越的军事家,野心勃勃的政治家。先后多次打垮了欧洲各个封建君主国组织的“反法同盟”,保卫了由法国资产阶级进行的法国大革命胜利果实,并在欧、非、北美各战场上,进行了对欧洲各封建国家的战争,削弱了欧洲大陆的封建势力。重要功绩还有他颁布了《拿破仑法典》,确立了资本主义社会的立法规范,至今还发挥着重要作用。 二、综观拿破仑的一生,有功有过,拿破仑是新兴资产阶级的军事家和政治家,他打击了国内外封建反动势力,促进了欧洲人民的觉醒,保卫了法国大革命的成果,这是他的主要功绩。但是,拿破仑毕竟是资产阶级的代表人物,有其时代和阶级的局限,胜利滋长了他的骄傲情绪,冲昏了他的头脑,更助长了他的野心,争霸世界,四处侵略,最终导致了他走向毁灭。 三、我们在日常生活和学习中要学习拿破仑身上那种积极进取,不怕艰难险阻、百折不挠的精神,但是,我也要懂得知足常乐,凡事适可而止,过犹不及,不要让野心破坏了我们的幸福生活 世界历史课课问 第1课人类的形成 1、人类在距今多少万年前形成? 2、人类可分为哪三大人种? 3、人类最初经历的是什么社会? 4、氏族公社先后经历了哪两个阶段? 第2课大河流域——人类文明的摇篮 1、古代埃及文明的摇篮是哪里? 2、狮身人面像是哪一个古国的文明遗产?埃及法老的陵墓叫什么?

3、公元前18世纪,何国何王统一了两河流域? 4、世界现存古代第一部比较完备的成文法典是什么?它维护了哪个阶级的利益? 5、古代印度的母亲河是什么河? 6、印度的“种姓制度”把社会分为哪四个等级?它的影响是什么? 7、吠舍能从事祭司工作吗?婆罗门是从事耕田劳动的吗? 第3课西方文明之源 1、欧洲文明的发源地在哪里? 2、希腊城邦中最著名的有哪两个? 3、谁当政时雅典进入全盛时期? 4、谁的改革使雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰? 5、公元前3--2世纪,罗马为称霸地中海同谁进行战争?史称什么? 6、说明罗马帝国建立的时间和建立者。 第4课亚洲封建国家的建立 1、说明大化改新的背景、内容及意义。 2、说明伊斯兰教创立的时间、地点及创立者。 3、伊斯兰教历元年是哪一年?这一年发生了什么重大事件?伊斯兰教的圣地在哪里? 第5课中古欧洲社会 1、在西罗马帝国废墟上建立的最强大的国家是哪个? 2、谁在法兰克王国进行的改革促成了西欧封建等级制度的形成? 3、在西欧封建社会时期,罗马教廷具有怎样的权力地位?

2007年春季公选素质选修课课程一览表

2007年春季公选素质选修课课程一览表 1、世界文明史 讲课者:文旅学院张坚副教授(博士) 课程简介:本课程紧紧围绕着历史学对大学生人文素质培养的独特功能设臵教学内容,课程以专题的方式对中外文明的独特性进行分析。具体包括:中华传统文明中的孝文化;官本位评价体系对中华文明发展的影响;宗教文明的理性分析;基督教对西方文明的影响;美洲文明在人类文明中的地位与影响;德国希特勒现象分析;俄罗斯民族文明特征;日本大和民族文明特征。 本课程的目标:从历史分析入手,培养大学生的理性意识、开放意识、反思意识与危机意识,使之成为合格的21世纪公民。 2.仪表塑造 讲课者:音乐学院周晓霞 课程简介:《仪表塑造》这门课介绍仪表的相关礼仪规范、容貌的保护和美化以及服饰的协调,使学生重视自己的仪表举止,形成和谐的交往气氛,促进精神文明建设。课程安排:1、形体语言(4学时) 2、服饰审美(4学时 3、化妆基础(4学时) 4、仪表协调 3.营养学概论 讲课人:生科院宾石玉副教授 课程简介:本课程主要讲授营养学的基础理论、基本知识和基本方法,内容包括:食物选择和人的健康,碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、水和矿物质的营养作用,碳水化合物、脂肪和蛋白质的消化、吸收和代谢,能量平衡与健康体重,食谱与健康的关系,食品安全与食品加工等内容。使学生能较全面地掌握营养素的分类、营养学意义、缺乏与过量、膳食来源与供给量,以及各类食品的营养价值等基础营养学知识;了解现代营养学的发展趋势和前沿问题。 4. 艾滋病及其预防 讲课人:生科院王秉新讲师 课程简介:本课程全面介绍人类免疫缺损病毒(HIV)和艾滋病知识。内容包括:人体的免疫系统、艾滋病的流行趋势和危害、艾滋病病毒及其基因组特点、艾滋病发病

高二人教版历史必修三知识点整理

高二人教版历史必修三知识点整理 【一】 一、汉字与书法艺术 1、汉字的发展历程: (1)汉字是世界上最古老的文字之一。六千多年前,“图画文字”出现。 (2)象形字后来逐渐符号化,脱离图画,形成汉字。 (3)至商朝,汉字已形成完整体系。其演变的总趋势是由繁到简。 2、书法艺术的形成: 魏晋以前基本上是自发阶段,魏晋时期开始进入自觉阶段。中国书法兼具审美功能与实用功能,自觉地创造书法美成为体现中华民族文化特色的一种艺术形式。 3、代表人物及特点: (1)魏晋楷书有定鼎之功,钟繇、王羲之贡献。 (2)唐代楷书步人盛世,欧阳询、颜真卿、柳公权的楷书各具特点,分别被称为欧体、颜体和柳体,成为后人学习、临摹的范式。 (3)魏晋以来,草书盛行不衰,名家辈出。东晋的王羲之、王献之,唐朝的张旭、怀素等,都是草书大家。 (4)行书兼具楷书的规矩和草书的放纵,东晋王羲之、唐朝颜真卿、北宋苏轼、元朝赵孟頫、明朝文征明等人的行书,历来备受世人喜爱。 二、笔墨丹青中国画 中国画的发展历程: (1)彩陶画:《鹳鱼石斧图》是其中的杰作。 (2)战国帛画:《人物龙风图》《人物驭龙图》,造型准确,线条流畅,色彩绚丽,表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。 (3)魏晋时期,顾恺之留下了《女史箴图》《洛神赋图》等*佳作,提出“以形写神”,画人物要注重表现人的精神气质。 (4)隋唐时期,展子虔、阎立本、吴道子等创作出《游春图》《步辇图》和《送子天王图》等许多优秀作品。 (5)敦煌莫高窟的壁画。 (6)北宋画家张择端的《清明上河图》。 三、京剧的出现 1、发展历程: (1)春秋战国时期出现了以乐舞戏谑为业的艺人,称为优伶。 (2)元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟。 (3)明朝时候,江苏昆山一带形成的昆曲,流传甚广。 (4)清朝前期,安徽的徽剧戏班进京演出,风行一时。 (5)道光年间,形成“徽汉合流”的局面。形成了一个新剧种,就是后来的京剧。 (6)同治、光绪年间,京剧走向成熟。 2、代表人物:程长庚、谭鑫培等号称“同光十三绝”的艺人。 【二】 世界近代现代的国际关系,若依据国际关系中主要矛盾以及国际政治格局的发展变化来划分,大致可以分为三个时期进行分析。 1.从17世纪下半期至一战为第一时期。此时欧洲资本主义经济最发达,国际关系的中心舞台在欧洲。在这一时期,欧洲列强之间为争夺欧洲霸权和世界殖民霸权展开激烈的角逐和斗争,最终导致了一战的爆发。

高中历史 3.3 一代雄狮拿破仑教案 新人教版选修

高中历史 3.3 一代雄狮拿破仑教案新人教版选 修 【教材分析】 1、本专题讲述在1718 世纪发生在欧美的三次资产阶级革命中涌现出的三位杰出的资产阶级政治家和军事家:克伦威尔、华盛顿和拿破仑。专题以英、美、法三国资产阶级革命的历史进程为线索,讲述这三位杰出历史人物的突出成就:克伦威尔领导的英国革命揭开了欧美资产阶级革命的序幕,开辟了一个资产阶级革命的时代;华盛顿领导的美国独立战争,摧毁了英国的殖民枷锁,赢得了国家的独立,为资本主义在美国的发展开辟了道路。法国大革命高潮过后,那破仑上台,建立帝国,他以对外战争的形式,把法国革命成果推广到欧洲其他地区。 2、本课内容描述历史人物拿破仑一生的主要活动及他的活动对法国和整个欧洲的影响。拿破仑生活法国大革命高潮过后的时期,社会动荡不安,革命成果极有可能被颠覆。 当特殊的社会环境和拿破仑个人的特质结合在一起,便铸成了这个叱咤风云的拿破仑帝国和震动整个欧洲的拿破仑对外战争。 【学情分析】

初中阶段学生对拿破仑的认识仅仅限于法国大革命中的一小部分,但学生可能在课外读物中或影视资料中了解一些。学生对历史人物的学习比较感兴趣,尤其对这样一位有些争议的历史人物更有好奇,教师在教学中应该善于利用拿破仑的争议的评价激发学生的兴趣,参与对拿破仑评价的活动中来,从而得出自己的认识 【学习目标】 1、知识与技能:知道拿破仑的主要政治活动:平定王党叛乱、发动雾月政变、建立法兰西第一帝国、颁布拿破仑法典和发动对外战争等;认识拿破仑的主要政治活动对欧洲资产阶级革命的影响。 2、过程与方法:收集史料、课堂讨论、史论结合、论从史出。 3、情感、态度与价值观:法国大革命的发展需要一个军事独裁者来维护资产阶级的统治,而拿破仑的能力和胆识使他能够承担历史赋予他的使命,对学生进行时势造英雄的唯物史观教育。从拿破仑的一生经历认识到,勤奋、自信、勇敢、忍耐使其走向成功,而骄傲自满、迷信武力导致失败。 【重点难点】 1、重点:拿破仑对内巩固资产阶级成果的措施及其对外战争。 2、难点:拿破仑战争的双重性。

高中历史选修4精品学案:第3课 一代雄狮拿破仑

第3课一代雄狮拿破仑预习导引 课程标准重点难点 1.简述拿破仑的主要政治活动。 2.讨论拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响。 1.重点:拿破仑对内巩固资产阶级成果的措 施及其对外战争。 2.难点:拿破仑对外战争的双重性。 一、荒野雄狮 1.少年发奋:出生于意大利科西嘉岛。在布里埃纳军校,亚历山大、凯撒等英雄使他神往,卢梭、孟德斯鸠、伏尔泰等启蒙思想家让他着迷。15岁时转往最高军校巴黎军事学院,主修炮兵学。 2.机遇垂青:1793年9月受雅各宾派青睐,参加共和国军围攻土伦,崭露头角。1795年,受督政府邀请,平息了保王党人叛乱,成为共和国的救星。 二、称霸欧洲 1.背景:法国大革命引起了以英、俄、普为首的各国封建君主策划组成的反法联盟的干涉。 2.过程 (1)拿破仑崛起:1796年,拿破仑出任意大利方面军总司令。1798年,拿破仑率军远征埃及。 (2)建立法兰西帝国 ①1799年,拿破仑发动“雾月政变”,推翻督政府。 ②1804年12月,拿破仑自称为“法兰西人的皇帝”,建立了法兰西帝国。 (3)对外战争 ①“雾月政变”后,拿破仑重返前线,迫使奥地利和英国承认法国在欧洲占领的领土。 ②1805年的奥斯特里茨战役,一举摧垮了第三次反法联盟。 ③在第五次反法联盟被粉碎后,拿破仑登上了欧洲大陆霸主的宝座。 [深化认知』历史造就英雄。督政府执政期间,对内不能平息保王党人叛乱,对外不能击败反法同盟的进攻,法国社会需要一把利刃,军功显赫的拿破仑也就应运而生了。 三、拿破仑一世改造法国 1.加冕称帝:1804年,拿破仑加冕称帝。 2.改造法国

(1)用人上:要求任职的官吏宣誓效忠,奖励特殊有功之人。 (2)思想上:承认天主教为国教。 (3)政治上 ①精简编制,将政府改革成高效的军事体制。②剥夺人民的民主权利,取缔党派等,以实现独裁。 (4)经济上:建立法兰西银行,整顿国家财政,扶植资本主义发展。 (5)军事上:废除雇佣兵制,代之以征兵制。 (6)法制上:编撰和颁布了民法典又称为《拿破仑法典》,成为资本主义世界的经典。 [知识点拨』从拿破仑采取的内外措施来看,其帝国代表的是大资产阶级的利益,因此,法兰西第一帝国是资产阶级性质的帝国。 四、走向末日 1.原因 (1)大陆封锁:1806年,拿破仑颁布“大陆封锁令”,绝对禁止欧洲大陆与英国人通商。 (2)战场作战失败 ①1812年,拿破仑率军进攻俄国,法军后方供给不足,被迫撤退。 ②1813年,拿破仑同第六次反法联盟在莱比锡会战,法军损失惨重。 2.表现 (1)帝国覆亡:1814年,欧洲反法联盟军开进巴黎,法兰西第一帝国覆亡,波旁王朝复辟,拿破仑被流放。 (2)百日政权 ①1815年,拿破仑从流放地重返巴黎,再次登上皇位。 ②英、俄、普、奥等国组成第七次反法联盟,与拿破仑的军队在滑铁卢进行决战,法军战败。 ③1815年6月,拿破仑结束“百日”政权,再度被流放,直到1821年去世。 [深化认知』拿破仑对外战争的失败是必然的。早期资产阶级革命时期,欧洲的封建势力远远大于资本主义势力是其失败的根本原因,多线作战、对外侵略等因素是其失败的重要原因。 主题一拿破仑的对外战争 【史料探究】 史料一拿破仑的霸权完全是以武力为基础的。当战争把所有的军队在西班牙、俄国

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