人教八年级物理上册培优讲义第4讲.物态变化.学生版
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物态变化
新闻: 全球变暖威胁企鹅生存: 上万新生小企鹅冻死……在巨冷无比的西伯利亚, 为什么不能尽情的打雪仗? 连个雪球都团不成……
1. 熔化和凝固
项目物质
状态变化
特征 图象 熔点和凝固点 晶体（如海波、冰、各种金属等）
熔化
不断吸热, 温度保持在熔点不变; 固液共
存
熔化时的温度叫熔点
同种物质的熔点和凝固点相同
凝固
不断放热, 温度保持在凝固点不变; 固液
共存
凝固时的温度叫凝固点
2. 汽化和液化
现象
条件
影响因素
项目物质 状态变化 特征 图象 熔点和凝固点
非晶体（如蜡、松香、玻璃、沥青等）
熔化
不断吸热, 温度不断升高
没有固定熔点
没有确定的熔点和凝固点
凝固
不断放热, 温度不断下降
没有固定凝固点
思路导航
汽
化
蒸
发
液体表面进行任何温度下都可以进行
影响蒸发快慢的三个因素: （1）液体的温
度, 温度越高, 蒸发越快; （2）液体表面积
的大小, 表面积越大, 蒸发越快; （3）液体
上方空气的流动速度, 流速越快, 蒸发越
快．
沸
腾
液体表面、内部
同时剧烈汽化
（1）达到沸点
（2）不断吸热
压强增大, 沸点升高; 压强减小, 沸点降低液化的两种方式临界温度
液
化
降温
（1）所有气体在温度降到足够低时都可以液化．
（2）不同物质各自都有一个特殊的温度叫临界温度．临界温度是
物质以液态形式出现的最高温度, 即高于临界温度时, 物质
只能以气态形式出现．
（3）气压越大, 液化温度越高．当气温高于它的临界温度时, 无论
怎样增大气压, 也不能使气体液化
加压
3.升华和凝华
物质由固态直接变成气态的过程叫升华．物质直接由气态变成固态的过程叫凝华．升华过程吸收热量, 凝华过程放出热量．
【例1】现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球, 球内充入一种非晶体材料, 当温度升高时, 球内材料熔化吸热, 当温度降低时, 球内材料凝固放热, 使建筑内温度基本保持不变．下面四个图像中, 表示球内材料的熔化图像的是（）
【例2】如图所示, 是锡熔化或凝固的图象, 根据图象可知
（1)锡的凝固点是_______℃．
（2）BC段表示的是______过程, 这段过程中_______
保持不变, 但必须从外界______热量．EF段表示的是
_______过程, 锡必须向外______热量．
例题精讲
题型一：熔化和凝固
（3）锡熔化过程经过3分钟, 在3-6分钟的时间内锡所处的状态为_________．
【例3】海波的熔点是48℃, 则48℃的海波（）
A．一定是固态B．一定是液态
C．一定是固、液共存D．以上三种情况都可能
【例4】在探究海波和石蜡熔化规律时, 小琴记录的实验数据如下表所示．请根据表中的实验数据解答下列问题．
时间/min0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
海波的温度/℃40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 56
石蜡的温度/℃40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56 59
（1）在海波和石蜡这两种物质中, 属于晶体的是___________．
（2）该晶体的熔点是_________℃
（3）当该晶体的温度为42℃时, 它处于______态．（选填”固”或”液”）
【例5】将温度为0℃的冰水混合物放到温度为0℃的房间里, 经过足够长的时间, 我们会看到（）A．冰全部熔化成水B．水全部结成冰
C．冰水混合物没有变化D．以上三种情形都有可能出现
【例6】把温度为-4℃的冰投入密闭、隔热盛有0℃水的容器中．混合后的温度仍为0℃, 下列判断正确的是（）
A．冰质量增加了B．冰质量无变化C．冰质量减少了D．以上情况均有可能
【例7】2010年1月2日起, 我国北方大部地区遭遇大范围降雪天气袭击．大雪严重影响了民航、铁路和高速公路等交通, 在遇到这种天气时, 为了尽快清除积雪, 常用的办法是撒“融雪盐”为
（）
A．“融雪盐”与少量水发生化学反应, 产生的热量使周围的冰雪熔化
B．“融雪盐”产生“保暖层”, 使冰雪吸收足够的“地热”而熔化
C．使雪形成“含融雪盐的雪”, “含融雪盐的雪”熔点低于当地温度, 使雪熔化
D．“融雪盐”有利于冰雪对阳光的吸收, 从而加快冰雪的熔化
【例8】把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中, 用酒精灯对烧杯底部慢慢加热, 如图所示, 当烧杯中的冰块大部分熔化时, 试管中的冰（）
A．也熔化一部分B．全部熔化
C．一点都没熔化D．下边的熔化, 上边的没熔化
题型二：汽化和液化
例题精讲
【例9】下列事实中, 能说明液体蒸发的快慢与液体温度有关的是（）
A．将湿衣服晾到通风的地方干的较快
B．用扫帚把洒在地面的水向周围扫开, 水会干的较快
C．将买来的蔬菜用保鲜膜包好
D．将洗过的衣服在阳光下晒一晒, 衣服会干的较快
【例10】“神州六号飞船”是由我国自行研制的长征火箭发射升空的．当火箭在太空中高速飞行时, 它的头部与空气摩擦, 温度可升至几千摄氏度, 为了防止烧坏火箭内部搭载的仪器和设备, 常在火箭的头部涂一层特殊的材料, 这种材料在高温下熔化并汽化, 从而保护火箭头部, 这主要是利用这种材料的什么特性（）
A．熔化、汽化放热B．熔化、汽化吸热
C ．熔化吸热, 汽化放热D．熔化放热, 汽化吸热
【例11】2006年7月1日, 青藏铁路全线贯通．铁路要通过“千年冻土”区, “冻土”区路基在温度过高时会变得松软不牢固．为解决“冻土”难题, 保证路基的稳定性, 采取了下列措施（如图所示）, 其中正确的是（）
A.在路基的坡面上铺设一层遮阳板, 减小太阳的辐射加热, 可防止“冻土”液化
B.路基两旁插有很多管形“热棒”, 装在热棒下端的液态氨在温度升高时会汽化, 从路基内部
吸热, 使路基温度降低
C.“热棒”中氨气上升到上部会液化, 液化会吸热
D.铁轨铺在路枕上, 可以增大火车对路基的压强
【例12】石油中含有汽油、煤油等物质．工业提炼中采用加热的方法, 让原油温度逐渐升高, 陆续得出各种油的蒸气后再进行冷却, 把它们彼此分开．这种方法主要依据它们的（）
A．不同的密度B．不同的比热
C．不同的沸点D．不同的汽化热
【例13】在烹炸食物时常会见到：滚开的油锅中, 滴入一滴水后, 会有剧烈的响声, 并溅起油来, 其主要原因是（）
A．滴入的水滴温度低B．水是热的不良导体
C．水的比热比油的比热大D．水的沸点比油的沸点低
【例14】下列现象属于液化的是（）
A．夏天，从冰箱中取出的鸡蛋会“冒汗”
B．寒冷的冬天，室外冰冻的衣服也会干
C．盘子里的水，过一段时间会变少
D．杯子中的冰块，过一段时间也会变成水
【例15】如图所示, 将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中,
试管A放在装冷水的容器B内, 过一段时间, 观察到试管A中产生的现象是__________, 同时看到温度计C的示数升高, 这个实验说明了水蒸气液化时要_______热量。
【例16】做“观察水的沸腾”实验．当水温升到80℃时, 小文开始计时, 并每隔1min记录一次水的温度．然后根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图像．
（1）由图可知, 把水从80℃加热到开始沸腾所需时间为min．
（2）小文测出的水的沸点比物理课本上给出的水的沸点低些, 你认为产生这种现象的主要原因是：．
（3）小文还发现自己实验中的水比同时开始实验的邻组同学的水先沸腾, 分析水提前沸腾的原因可能是（写出一种即可）．
【例17】地处非洲沙漠的居民, 由于没有电, 夏天无法用冰箱保鲜实物.有人发明了
一种简易的“沙漠冰箱”, 如图所示.它是由一个内罐和外罐组成的, 两罐之
间填上潮湿的沙子.使用时将食物放在内罐, 罐口盖上湿布, 放在干燥通风
的地方, 并经常在两罐之间的沙子上洒些水, 从而对内罐中的食物起到了
一定的保鲜作用.
阅读上文, 回答:
（1）经常在两罐之间的沙子上洒些水, 目的是利用来使食物降
温.
（2）将它放在干燥通风的地方, 目的是.
【例18】开水冒“白气”冰棒也冒“白气”，试解释两种“白气”的形成？
题型三：升华和凝华
例题精讲
【例19】下列关于热现象的说法中错误的是（）
A．下雪不冷化雪冷
B．蒸发在任何温度下都能发生
C．所有气体在温度降到足够低时都可以液化
D．寒冷的冬天玻璃窗上的冰花是凝固现象
【例20】在标准大气压下：①冰熔化：②萘升华：③铁水凝固：④酒精蒸发⑤液体沸腾．这些过程只在一定温度下才能发生的是（）
A．①②⑤B．①③⑤C．①②④D．以上都不对
【例21】文娱演出时, 舞台上往往要用弥漫着的白烟雾, 给人以若隐若现的舞台效果, 这种烟雾是（）
A．向舞台喷射真实烟雾
B．利用干冰升华形成二氧化碳
C．利用干冰升华吸热, 使水蒸气放热液化成“雾”
D．利用干冰升华吸热, 使周围的空气放热液化成“雾”
【例22】物理, 留心观察皆学问．对以下现象解释正确的是（）
A．初冬季节, 在家里洗澡时发现房间里充满
“白气”, 这些“白气”是水蒸气
B．在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠, 而到了初冬, 露水不见了, 却看到了薄薄的一层霜, 有人认为霜是由露变成的
C．放在衣橱里的樟脑丸, 时间久了会明显变小, 是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了
D．把冰箱里的冻豆腐取出, 冰化后, 发现豆腐里有许多小孔, 这是豆腐里的水先遇冷结冰, 后又熔化成水形成的
提高班
【拓展1】如图所示, 是铁水凝固的图像是（）
【拓展2】在0℃的环境中将一块0℃的冰投入到0℃的水中,将会发生的现象是（）
A.冰全部熔化
B.部分冰熔化
C.水全部结冰
D.冰和水的原有比例不变
【拓展3】下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是（）
A．将湿衣服晾在通风向阳处B．将湿手伸到干手器下方吹
C．将新鲜的黄瓜装入塑料袋D．将新收获的玉米摊开晾晒
【拓展4】“扬汤止沸”是指把锅里烧开的汤舀起来再倒回去；“釜底抽薪”是指从锅底下抽掉烧着的木柴, 运用物理学知识对此进行分析, 下列说法正确的是（）
A.都只能暂时止沸
B.都能彻底止沸
思维拓展训练（选讲）
C .“扬汤止沸”能彻底止沸, “釜底抽薪”只能暂时止沸
D.“扬汤止沸”只能暂时止沸, “釜底抽薪”能彻底止沸
【拓展5】利用一支温度计、一个小烧杯、一瓶酒精，设计一个实验，证明：酒精蒸发过程中吸热。
请你写出实验步骤和实验现象。
尖子班
【拓展1】在23℃的室内将温度计从装有酒精的瓶中取出,它的示数（）
A.立即上升
B.先下降后上升
C.先上升后下降
D.一直不变
【拓展2
】根据图表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是（
）
A．80℃的酒精是液态
B．气温接近-50℃时．应选用水银做温度计的测温液体
C．-39℃的水银吸热，温度可能不变
D．铅的凝固点是-328℃
【拓展3】如图所示, 烧杯中有水, 水中倒扣着一玻璃瓶, 瓶内水面比烧杯内水面低, 当烧杯中的水被加热到一定温度时（）
A．烧杯和瓶内的水可能都会沸腾
B．烧杯中的水可能会沸腾, 瓶内的水一定不会沸腾
C．烧杯中的水一定会沸腾, 瓶内的水可能会沸腾
D．烧杯和瓶内的水一定都会沸腾
【拓展4】在一个大气压下, 对0℃的冰持续加热到全部变成100℃的水蒸气, 图中的四个图象中, 哪个是正确的（）
【拓展5】图中的甲、乙两个房间里的两壶水都已烧开, 试判断哪个房间的气温比较高, 并说明理由．
A B C D
甲乙
复习巩固
【练1】如图所示是某种物质加热时的温度——时间图像, 根据图像回答下列问题：
（1）计时开始时, 这种物质的温度是____________．
（2）AB段是这种物质是_______态, 由于________热,
温度迅速_________：BC段这种物质正在___________,
此时物质处于__________状态, 虽然___________热, 但
温度_____________, 熔化过程中用了________min, 这
种物质的熔点是________, 这种物质固态时叫________,
液态时叫____________．
（3）CD段时这种物质是________态, 由于________热,
温度上升．
（4）DE段表示这种物质正在____________, 虽然_________热, 但温度__________, 这种物质的沸点是________℃．
【练2】用高压锅煮粥, 熄灭后, 立即用冷水冷却锅盖, 取下限压阀后打开锅盖, 居然看到锅内粥还在继续沸腾, 并保持一段时间．而用普通铝锅、铁锅煮粥时却看不到这一现象．造成这一现象的主要原因是（）
A．高压锅比普通锅厚
B．粥的温度高于100℃, 熄火后, 若不取去限压阀不打开锅盖, 粥也会在锅内继续沸腾并保持
一段时间, 只是看不见而已
C．粥是粘稠状的不易冷却
D．打开锅盖后, 锅内气压降低
【练3】在寒冷的冬天, 为什么手很冷时, 人们总是对着手“哈气”而不是“吹气”呢?请你用学到的知识加以解释．
【练4】有一种能反映水蒸气含量的装置叫干湿泡温度计．它是由两个相同的温度计并列制成的, 其中一个温度计被湿布包起来了, 两个温度计的读数不一样, 湿泡的温度计读数较______, 这是由于湿布中的水在______时要吸热．在一定温度下, 两个温度计的读数的差别越小, 表示空气的湿度越______．
【练5】将少量的碘晶体放在烧杯中, 上口放一个灌有冷水的烧瓶, 在烧杯下用酒精灯微微加热, 这时烧杯中可看到有紫色的气体生成, 这是碘的___________现象，停止加热后, 烧瓶拿下来, 可看见瓶底外壁有碘的晶体生成, 这是碘的_________现象．
课后测
【测1】用笔画线把下列现象同该现象所属的物态变化连起来
⑴放在碗中的水变浅了熔化
⑵夏天阴暗处的水管“出汗”凝固
⑶铁在高温加热后变成铁水汽化
⑷撒在舞台上的干冰不见了液化
⑸冬天早晨屋顶的霜升华
⑹蜡液浇注鞋模凝华
【测2】在寒冷的冬季，房间玻璃窗的内表面结了一层冰花，下列判断正确的是（）A．是水蒸气遇冷而发生液化的现象B．是水蒸气遇冷先液化后凝固的现象
C．是水蒸气遇冷而发生凝华的现象D．是冰的凝华现象
【测3】用质量相等的0℃的水和0℃的冰来冷却物体，_________的冷却效果较好。因为它在_________过程中要__________热量。
【测4】（多选）下面哪项措施的目的是为了加快水的蒸发（）
A．用电热吹风机将湿头发吹干
B．用扫帚把地面的积水向周围扫开
C．将湿衣服撑开晾到向阳、通风的地方
D．将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱的冷藏室内
【测5】如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图像，请你根据图像回答下列问题：（1）这种物质从开始熔化到熔化完毕共用了______min.
（2）在CD这一段，该物质处于______态（填：“固”“液”或“气”）。
第十五种品格：创新
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。所以创新是时代的必须，也是所有人快速进步的必要手段。
【创新的三个层次】
一、处处是创造之处，人人是创造之人；
二、敢想敢做，有付出定会有收获；
三、坚持敢于创新的理念，持之以恒，追求奋斗，终会辉煌；
故事二：巧问巧答
从前，有个有智慧的国王在大臣们的陪同下，来到御花园散步。国王瞧着前面的水池，忽然心血来潮，灵机一动，出了一个题目考问身边的大臣：“这水池里共有多少桶水？”
众臣一听，面面相觑，全答不上来。
国王发旨：“给你们三天考虑，谁回答上来就重赏！”
大臣们用桶量来量去，怎么也量不出一个确切数据。
很快三天到了，大臣们仍一筹莫展。就在此时，一个少年走向宫殿，向国王声称自己知道池塘有多少桶水。
国王命令那些战战兢兢的大臣带少年去看池塘。少年轻松地笑道：“不用看了，这个问题太容易了！”
国王乐了：“哦，那你就说说吧。”
少年眨了眨眼说：“这个问题关键取决于桶的大小，如果和水池一样大，那池里就是一桶水；如果桶只有水池的一半大，那池里就有两桶水；如果桶只有水池的三分之一大，那池里就有三桶水；如果……”
“好，完全正确！”国王重赏了这个少年。
知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。
八年级上册物理 期末试卷(培优篇)(Word版 含解析)
八年级上册物理期末试卷（培优篇）（Word版含解析） 一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难） 1．如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度 （1）图中AB段的距离s AB=________cm，测得时间t AB=1.6s，则AB段的平均速度 v AB=________m/s。 （2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度v AB会偏________。（选填“大”或“小”） （3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从________由静止开始下滑。 （4）v AB________（选填“＞”“＜”或“=”）v BC。 （5）小车从斜面下滑过程中，其主要能量转化情况是________。 （6）如图是两位同学在一段时间内以不同速度匀速直线运动的三幅照片，请你在如图坐标中标上适当的物理量和单位，并用图象分别描述出男女同学的大致运动情况________。【来源】2019年广东省汕尾陆丰市中考一模物理试题 【答案】40.0 0.25 小同一位置＜重力势能转化为动能见解析 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1][2]小车运动距离 s AB=80.0cm﹣40.0cm=40.0cm t AB=1.6s，小车通过AB段的平均速度 v AB=AB AB s t= 0.4 1.6 m s =0.25m/s (2)[3]如果让小车过了B点后才停止计时，所计时间偏大，用公式v= s t 知，速度偏小。(3)[4]实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑。 (4)[5]小车从A到C的过程中做加速运动，速度越来越大，故在BC段的速度大于AC段的速度，即v AC＜v BC。 (5)[6]车从斜面下滑过程中，小车的质量不变，小车所处的高度逐渐降低，速度越来越快，因此重力势能逐渐减小，动能越来越大，故该过程小车的重力势能转化为了动能。 (6)[7]由图知，女同学追赶并超过了男同学，女同学的速度比男同学的速度大；两同学都做匀速直线运动，二人的v﹣t图象：
(完整版)新版2014八年级下物理培优
八年级物理培优 一、选择题 1．关于弹力，下列说法正确的是（） A．不相互接触的物体之间也会产生弹力 B．支持力，拉力，压力不属于弹力 C．压缩的弹簧能产生弹力 D．物体只要发生形变就能产生弹力 2．人的一根头发能承受的力与年龄有关，其范围一般在0.8N-2N。为了测量小华的一根头发能承受多大的力，应选用的弹簧测力计最恰当的是（） A．量程为1N，分度值为0.05N B．量程为5N，分度值为0.05N C．量程为10N，分度值为0.5N D．以上三种都可以 3．仔细观察每个弹簧测力计可知，弹簧测力计的刻度都是均匀的。自制弹簧测力计时，量得弹簧原长5cm，当弹簧受到5N的拉力时，弹簧伸长0.5cm，则弹簧受力后长度变为7cm时，所受外力的大小应是（） A．70N B．10N C．35N D．20N 4、一个重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f1；当推力为22N时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f2，则（）A、f1=0N f2=22N B、f1=0N f2=50N C、f1=50N f2=22N D、f1=10N f2=22N 5、如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动．当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将（） A．在B点保持静止B．沿BE方向运动C．沿BC方向运动D．沿BD方向运动 6.对静止在水平桌面上的矿泉水瓶，下列说法正确的是（） A.桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力 B.瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力 C.瓶子正放与倒放时，对桌面的压力是不同的，但压强是相同的 D.如果瓶子所受的力同时全部消失，它对水平桌面没有压力 7.如图所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各处相同的物体A，使其在水平地面上匀速运动，当物体B静止不动时，与水平绳相连的弹簧测力计的示数不变。关于该状态，下列说法正确的是（）（不计绳和弹簧测力计重） A.因B对地不动，故A对B的摩擦力为静摩擦力 B.A对B的摩擦力方向一定水平向右 C.弹簧测力计的示数等于B所受摩擦力与水平拉力F的合力 D.弹簧测力计对B的拉力等于F 8.如图所示，升降机以1m/s 的速度向上匀速运动时,升降机对人的支持力为 500 ,下列说法正确的是（） A.升降机静止在十楼时对人的支持力小于500 N B.升降机以1.5m/s 的速度匀速上升时对人的支持力大于500 N 图7
八年级物理物态变化实验单元培优测试卷
一、初二物理物态变化实验易错压轴题（难） 1．在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，小明将质量相同的A、B两种不同的粉末分别装在两个相同的试管中，同时放在一个装有水的烧杯中加热，实验装置如图甲所示。实验过程中，当温度升至40℃时，她每隔1min记录一次A、B的温度和状态，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图像： (1)根据图乙的温度曲线判断，____（选填“A或B”）是一种晶体； (2)B液体的沸点是100℃，如果持续加热，B ____（选填“会”或“不会”）沸腾； (3)当它们都成液态后，从第10min加热到第12min，吸收的热量_____（选填“A”“B”或“一样”）多。他发现B升温更慢，这是由于_________。 【答案】A 不会一样 B的比热容大（或吸热能力强） 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]由图乙知，A在熔化过程温度保持不变，而B的温度一直在上升，所以A是一种晶体。 (2)[2]装有AB的两个试管都放在水中，B的沸点是100℃，给烧杯中的水加热，其温度上升，然后通过热传递，把热量传给试管中的B，当烧杯中的水温度升高到沸点100℃时，开始沸腾，温度保持不变，而B在温度未达到100℃前，可以继续吸热，但温度达到100℃时，便不能继续吸热了，所以不会沸腾。 (3)[3][4]装有AB的试管都放在水中，所以在相同的时间内吸收的热量相同，而B升温慢，这是由于B的比热容大。 2．在“探究甲乙两种物质熔化规律”的实验中，某小组同学记录的实验数据如表所示，请根据表中的实验数据解答下列问题： 时间02468101214161820 min 甲的温度℃7072747678677878818487乙的温度℃7071737476777982848689
学下期八年级物理培优专题训练答案
学下期八年级物理培优专 题训练答案 The following text is amended on 12 November 2020.
2016-2017学年度下期八年级物理培优专题训练（一） 牛顿第一定律二力平衡 一、选择题 1. （2016镇江）如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中 （） A．悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一 对平衡力 B．加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力 C．匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力 D．水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向 【答案】B 2. （2016玉林）为防止因惯性可能造成的伤害，许多汽车上都配置安全带，但火车上却没有配置。主要原因是 （） A．人在火车上惯性消失了 B．火车的速度比汽车的速度大
C．火车极少急刹和突然加速 D．人在火车上所受重力比在汽车上所受重力大 【答案】C 3. （2016滨州）小明学习惯性的知识之后，在探究跳远成绩是 否与地球自转有关的研究中，他查了相关资料，发现地球由西向 东自转，赤道附近的速度约为460 m/s，滨州市城区地面的自转 速度约为370 m/s。关于跳远成绩与地球自转关系的分析中正确 的是（） A．因为人有惯性，地球没有惯性，所以向东跳成绩更好 B．因为人的惯性小，地球的惯性大，所以向西跳成绩更好 C．因为跳起后，地球会向东自转一段距离，所以向西跳更有利有提高成绩D．因为人和地球都有惯性，且自转速度相同，无论向哪跳对成绩都没有影响 答案：D 4．（2016天津）直升飞机沿竖直方向匀速升空时，在竖直方向受到升力F、重力G和阻力f，下面关于这三个力的关系式正确的是 （） A．F>G+f B．F 八年级物理培优专题压 强 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY- B A 甲 乙 八年级物理培优专题九---压强 一、选择题 1． 如图，甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A 、B ，把它们平放在水平地面上，则两正方 体A 、B 对水平地面的压强之比为 ( ) A . 8∶1 B . 4∶3 C . 1∶2 D . 4∶1 2．（2015上海初中物理知识竞赛题）如图所示，在两个底面积不同的圆柱形容器A 和B(S A ＞S B )内分别盛有甲、乙两种液体，甲的液面低于乙的液面，此时两液体对各自容器底部的压强恰好相等。若容器足够高，并在两容器中同时倒入或同时抽出各自适量的液体，最终使得两液体对各自容器底部的压力相等，下列说法中正确的是( ) (A)倒入的液体体积V 甲可能等于V 乙 (B)倒入的液体高度h 甲一定大于h 乙 (C)抽出的液体体积V 甲可能小于V 乙 (D)抽出的液体高度h 甲一定等于h 乙 3．（2014上海初中应用物理知识竞赛预赛题）如图所示，两端开口的C 形小管中充满水，A 、B 两端开口处均用手指堵住。若同时松开手指（ ） A．只有水从A端流出 B．只有水从B端流出 C．A、B两端同时有水流出 D．A、B两端都没有水流出 4.（2011上海初中物理知识竞赛题）两块相同的海绵分别置于相同的磅秤上，取两个相同的物块分别置于海绵上，如图所示。下列关于甲、乙两图中磅秤示数F 、F乙大小及海绵下陷深度h甲、h乙的比较，正确的是 ( ) 甲 A．F甲=F乙，h甲>h乙 B．F甲=F乙，h甲=h乙 C．F甲 八年级物理培优训练10 一、选择题（每题3分，共30分）： 1、已知月球上的的重力约为地球上的1/6，设想宇航员从地球携带“标有100g”字样的方便面.天平.和弹簧测力计飞至月球，测得方便面的的示数是（） A.天平示数为100g,弹簧测力计示数为1/6N B.天平示数为100g,弹簧测力计示数为1N C.天平示数为100/6 g,弹簧测力计示数为1 N D.天平示数为100/6 g,弹簧测力计示数为1/6 N 2、关于平衡力，下列说法中正确的是（） A.物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态 B.作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力 C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力 D.运动物体在平衡力的作用下，一定保持运动状态不变 3、壁虎爬在竖直的墙面上静止不动，则下面的说确的是（） A.墙对壁虎的吸引力和壁虎受到的重力是一对平衡力 B.墙对壁虎的摩擦力和壁虎受到的重力是一对平衡力 C.壁虎对墙的压力和墙对壁虎摩擦力是一对相互作用力 D.墙对壁虎的摩擦力和墙受到的重力是一对平衡力 4、如图所示，木工在手工制作家具时，将椎头套入木板上的椎眼时，常在椎头上方的椎眼处垫一木条，再进行敲击，这么做的目的是（） A.快捷、准确 B.增大压力 C.减小压强 D.减小压力 5、关于压力的说法，正确的是（） A.放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力 B.压力的大小一定与物体重力大小有关 C.压力的方向总是竖直向下的 D.压力属于弹力，它的产生一定是相互接触的两物体间要有挤压作用 二、填空题（每空1分，共21分）： 6、熟了的苹果向地面掉落，这是由于苹果受作用的原因，这个力的施力物体是、受力物体是。 7、小明同学的质量是40 （选Kg、g或N)；假期他体验了一次极限运动过山车，当他乘坐的过山车在环形轨道上高速行驶时，感觉“天旋地转”，当他乘坐的过山车位于圆形轨道的最右侧时，他受到的重力方向是。 8、桌面上水杯所处的静止状态和列车所处的匀速直线运动状态，都是状态，水杯此时受到力的作用，若水杯重为2N，则它受到的支持力是 N。 9、竖直向上抛出一小球，小球到达最高点时处于状态（选填“平衡”或“非平衡”），你判断的依据是（忽略空气阻力）。 10、在向上爬杆过程中，手受到的摩擦力的方向为，为防止滑下可以采用的办法是。（写出一条即可） 11、小明用50N的水平力把重20N的木块压在竖直墙面上，使木块静止不动，此时木块受到的摩擦力大小是 N，若减小水平压力，木块仍静止，则木块受到的摩擦力。若木块原来处于下滑过程中，减小压力，木块受到的摩擦力将。（后两空填“变大”“不变”，“变小”）。 八年级物理科单元检测题 第四章：物态变化(A) 班级学号姓名得分 谈一谈，你学到了什么 1.本章知识结构： 2.我印象最深的学习过程和方法：_________________. 3.我还想补充：（自己通过本章学习，对知识、方法、能力、情感、态度、价值观等方面的感悟、体会等）. _________________. 看一看，能给你什么启示 例 1 图1中温度计甲的示数为__________，读做__________，温度计乙的示数为__________，读做__________. 解析：温度计甲的示数为 3.2 ℃,读做 3.2 摄氏度；温度计乙的示数为-2.8 ℃,读做零下2.8 摄氏度（或负2.8摄氏度）. 方法指导：本题主要考查温度计的读数方 法：一要认清最小刻度值，二要认清零上刻度及 零下刻度.本题中，两温度计的最小刻度值都是 0.2 ℃,而温度计乙的刻度值随液面下降而增大， 说明温度计乙的示数为负值. 通过本题再次说明，读题一目十行，对题意一知半解，或靠习 惯性思维解题，是解题错误的主要原因，同学们一定要养成仔细审 题的良好习惯. 例 2 把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里碎冰块中，用酒精灯 对烧杯底部慢慢加热，如图2所示.当烧杯中的冰块大部分熔化时， 试管中的冰 A.也熔化一部分 B.全部熔化 图2 C.一点都没熔化 D.下边的熔化，上边的没熔化 解析：因冰是晶体，所以冰全部熔化之前，温度保持恒定（熔 点）.试管中冰的温度达到熔点后，由于试管内外温度相同，试管中的冰不能吸热.所以试管中的冰不会熔化.正确答案应是C. 方法指导:本题考查的知识点有:(1)晶体在一定的温度下熔化.本题烧杯中的冰全部熔化之前温度不变（0℃);（2）晶体熔化的条件：一是温度达到熔点，二是要继续吸热，两者缺一不可；（3）发生热传递的条件——物体间存在温度差.本题中，试管内冰的温度达到熔点后，由于和烧杯中冰水混合物的温度相同，故不能发生热传递，即试管中的冰不能吸热，所以不会熔化. 弄清题给的物理过程，选准解题的知识点，并将各知识点灵活、综合地应用于解题中，是正确解答物理问题的根本保证. 例3 一盆0 ℃的水放在0 ℃的环境里，用电风扇对它吹风，经过一段时间后 A.水根本不结冰 B.水可以结冰，结冰后质量不变 C.水可以结冰，但结冰后质量小于开始时水的质量 D.水可以结冰，结冰后环境的温度降低 解析：水的温度处于凝固点0 ℃，只要放出热量，水就可以结成冰.但周围的环境也是0 ℃，与水之间没有温度差，所以靠热传递，0 ℃的水就不能结冰.但是用电风扇对它吹风时，可加快水的蒸发，水蒸发时要吸热，从而可使0 ℃的水放热，0 ℃的水放热便可以结冰.由于一部分水蒸发成为水蒸气，结冰后的质量将小于开始时水的质量.由此可以判断选项A和B不正确，选项C正确.至于选项D，我们进一步分析可知，如果蒸发剩余的水没完全结成冰，则冰水混合物的温度为0 ℃，与外界环境不发生热传递，也就不能使环境的温度降低；若剩下的水全结成冰，温度刚好是0 ℃，这时蒸发停止，吸热也停止，即使用风扇吹，也不能使其温度降低，所以周围环境的温度仍然是0 ℃，故选项D不正确. 方法指导：本题涉及两个知识点：第一点是达到凝固点能否凝固，主要看能否继续放热.第二点是蒸发在任何温度条件都可以发生，且吸热，这两个知识点综合考虑，才能正常解决此题，切不可凭印象认为没有温度差就不能放热，提醒同学们不要犯这样的错误. 例4 判断下列说法是否正确 （1）水汽化时需要吸收热量所以温度升高. （2）水在一定温度下蒸发. （3）要维持水的沸腾，必须不断供给热量. 2016-2017学年度下期八年级物理培优专题训练（一） 牛顿第一定律二力平衡 一、选择题 1. （2016镇江）如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中 （） A．悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对 平衡力 B．加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力 C．匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力 D．水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向 【答案】B 2. （2016玉林）为防止因惯性可能造成的伤害，许多汽车上都配置安全带，但火车上却没有配置。主要原因是（） A．人在火车上惯性消失了 B．火车的速度比汽车的速度大 C．火车极少急刹和突然加速 D．人在火车上所受重力比在汽车上所 受重力大 【答案】C 3. （2016滨州）小明学习惯性的知识之后，在探究跳远成绩是 否与地球自转有关的研究中，他查了相关资料，发现地球由西向 东自转，赤道附近的速度约为460 m/s，滨州市城区地面的自转 速度约为370 m/s。关于跳远成绩与地球自转关系的分析中正确 的是（） A．因为人有惯性，地球没有惯性，所以向东跳成绩更好 B．因为人的惯性小，地球的惯性大，所以向西跳成绩更好 C．因为跳起后，地球会向东自转一段距离，所以向西跳更有利有提高成绩D．因为人和地球都有惯性，且自转速度相同，无论向哪跳对成绩都没有影响 答案：D 4．（2016天津）直升飞机沿竖直方向匀速升空时，在竖直方向受到升力F、重力G和阻力f，下面关于这三个力的关系式正确的是（） A．F>G+f B．F 八年级物理期末试卷培优测试卷 一、初二物理机械运动实验易错压轴题（难） 1．某小组同学用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度的变化；实验设计如图甲所示：让小车从斜面的A点由静止滑下并开始记时,分别测出小车到达B点和C点的时间t B、t C； （1）该实验的原理是________； （2）实验中应使斜面坡度保持较________(选填“大”或“小″)； （3）小车从A 到B经过的路程为________ cm,若t A、t B、t C所对应的时间依次如图，则小车在AB、BC段的平均速度分别为v AB =__________m/s ；v BC= ________ m/s（保留两位有效数字）； （4）小车沿斜面滑下时速度的变化规律为：_____________________。 【来源】山东滨州阳信县2019-2020学年八年级（上）期末物理试题（教学质量监测）【答案】 s v t =小 40.0 0.13 0.20 在小车下滑过程中速度在变大 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]测小车平均速度的实验原理是v= s t 。 (2)[2]斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小。 (3)[3]由图知，小车通过AB的路程为： s AB=4.00dm=0.4m; s BC=4.00dm=0.4m； [4][5]小车通过AB、BC段的时间： t AB=t B-t A=10:35:03-10:35:00=3s; t BC=t C-t B=10:35:05-10:35:03=2s； 所以小车通过AB、BC段路程的平均速度： v AB=AB AB s t= 0.4m 3s ≈0.13m/s； 八年级物理培优专题七---力 一．选择题 1. （2014上海初中应用物理知识竞赛预赛题）轻质弹簧S的上端固定在天花板上， 下端悬挂一质量为m的物体，平衡时弹簧的长度为L 1 ，现将一根与S完全相同的弹 簧剪为S 1和S 2 两部分；将质量分别为m 1 和m 2 的两物体分别与S 1 和S 2 相连并悬挂在 天花板上（m 1+m 2= m）如图12所示。平衡时S 1 和S 2 的长度之和为L 2 ，则（） A．L 2一定等于L 1 B．L 2一定大于L 1 ，且m 1 越大、S 1 原长越长，L 2 就越长 C．L 2一定小于L 1 ，且m 1 越大、S 2 原长越长，L 2 就越短 D．L 2一定小于L 1 ，且m 2 越大、S 1 原长越长，L 2 就越短 2. （2013全国初中应用物理知识竞赛预赛题）用磁铁吸引光滑水平桌面上 的铁钉，铁钉受到吸引而没有与磁铁接触，处于静止状态，如图所示， 磁铁对铁钉作用力的方向是 ( ) A.向左上方 B.向右上方 C.竖直向上 D.竖直向下 3.从井中用绳提上一桶水时，手感到向下的拉力，这拉力的施力物体是（） A.地球 B.水 C.水和桶 D.绳子 4.（2011全国物理知识竞赛）如图所示，教室里的天花板下面装有多挡位吊扇，当 吊扇正常工作时，对于吊扇对天花板的拉力大小与其重力大小的判断，下列说法中 正确的是( ) A.吊扇在高挡位工作时，拉力等于重力。 B.吊扇在低挡位工作时，拉力大于重力。 C.电扇在任意挡位工作时，拉力等于重力。 D.电扇在任意挡位工作时，拉力小于重力。 5．足球运动员把足球踢向空中，如图所示。若不计空气阻力，我们用G表示重力， F表示脚对球的作用力，则下列表示足球在空中飞行时的受力图中，正确的是( ) 6.假如没有重力，下列说法错误的是（） A.河水不能流动; B.地球附近就没有空气 C.人轻轻向上一跳就会离开地球; D.玻璃杯掷到墙上也不会 破碎 7.以下描述的各力中，两物体必须接触才能发生相互作用的是( ) A．地球对人的引力 B．磁极间的作用力 C．支架对磁铁的支持力 D．两带电气球间的斥力 8. 2011年5月，法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，且同 一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍．设想宇航员 八年级物理下册期中培优试卷及答案 八年级物理培优训练10 一、选择题（每题3分，共30分）： 1、已知月球上的的重力约为地球上的1/6，设想宇航员从地球携带“标有100g”字样的方便面.天平.和弹簧测力计飞至月球，测得方便面的的示数是（） A.天平示数为100g,弹簧测力计示数为1/6N B.天平示数为100g,弹簧测力计示数为1N C.天平示数为100/6 g,弹簧测力计示数为1 N D.天平示数为100/6 g,弹簧测力计示数为1/6 N 2、关于平衡力，下列说法中正确的是（） A.物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态 B.作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力 C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力 D.运动物体在平衡力的作用下，一定保持运动状态不变 3、壁虎爬在竖直的墙面上静止不动，则下面的说法正确的是（） A.墙对壁虎的吸引力和壁虎受到的重力是一对平衡力 B.墙对壁虎的摩擦力和壁虎受到的重力是一对平衡力 C.壁虎对墙的压力和墙对壁虎摩擦力是一对相互作用力 D.墙对壁虎的摩擦力和墙受到的重力是一对平衡力 4、如图所示，木工在手工制 作家具时，将椎头套入木板 上的椎眼时，常在椎头上方 的椎眼处垫一木条，再进行敲击，这么做的目的是（） A.快捷、准确 B.增大压力 C.减小压强 D.减小压力 5、关于压力的说法，正确的是（） A.放在水平地面上的物体，对地面的压力就是物体的重力 B.压力的大小一定与物体重力大小有关 C.压力的方向总是竖直向下的 D.压力属于弹力，它的产生一定是相互接触的两物体间要有挤压作用 二、填空题（每空1分，共21分）： 6、熟了的苹果向地面掉落，这是由于苹果受 八年级物理培优补差总 结 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT 八年级物理培优补差总结 姚文钦在每学期的教学工作中，“后进生”的转化工作一直是我们工作中的重中之重，“后进生”一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。在后进生中能力差的只是个别学生，大部分学生有能力赶上去，之所以变差，与自己的不良的学习行为、学习习惯有很大的原因。要改变差的现状，改变他们的学习行为和不良的习惯是重点。 本学期我担任40、41两个班的物理教学，从学生的情况看，差的学生占了一半，他们对学习失去了兴趣，在学习上便显得极为懒惰，作为老师，我将时刻提醒他们，督促他们调动其潜在的能力，这需要我的耐心，更需要爱心，要让学生感受到老师发自内心的爱。 要想做好后进生的转化工作，首先必须先转变他们的心理，查找原因，帮助他们克服障碍，养成良好行为习惯。在具体的心理辅导工作中，我深刻地感觉后进生的智力并没有我们想象的那么差，他们当中有许多人都非常聪明，只是把学习的欲望埋藏到了心灵的深处，作为教师就是要想法设法的挖掘出他们埋藏已久的学习潜力。 大部分学生是因为家庭教育或老师教育方法欠佳等因素导致他们失去了学习的积极性，慢慢的养成了不良的学习习惯等原因造成的。当然还有一部分学生是意志力不够坚强，经不起周围社会上的诱惑，有的为了娱乐上网成瘾，有的为了哥们儿义气打架斗殴。学生出现这样的现象，家长和老师都很痛心，但是作为教师一定要正视这项事情。 因此作为教师要结合班主任以及家长共同从孩子们的心理入手进行矫正，首先要帮他们树立学习的自信心。 经过深入的剖析，我发现后进生的心理问题存在如下几个问题： 有一部分后进生总是以自我为中心，一切总是从自我出发，爱欺负弱小的同学，把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。 还有一部分后进生则易受班级中其他同学的影响，总是表现的特别自卑，缺乏自信心，看看别人什么都行而自己却一切都不行。于是，引起情绪不稳定或忧郁，甚至以伤害他人的言语和破坏性的行为来发泄自 人教版八年级物理下册 8. 2 二力平衡 培优训练 一、选择题(每小题3分，共36分) 1．穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，因为鞋底受到( ) A．重力B．摩擦力 C．压力D．支持力 2.自行车是“绿色”出行的交通工具，为了减少摩擦的设计是( ) A．车上安装有刹车闸 B．轮胎上刻有花纹 C．脚踏板做得扁面平 D．车轴处装有滚动轴承 3．如图所示，人不受摩擦力的是( ) 4.有轨电车沿平直的轨道匀速行驶,站在车里的人,水平方向上肯定() A.受到向前的摩擦力 B.受到电车的牵引力 C.受到向后的摩擦力 D.没有受到力的作用 5. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F﹣t和V﹣t图象分别如乙、丙所示，由图象可知( ) A.当t=1s时，物体受到的摩擦力是3N， B.当t=3s时，物体受到的摩擦力是7N． C.在t=2s时物体受的拉力F=7N D.在2s﹣4s内，物体做匀速直线运动. 6．如图所示的各种做法，属于减小摩擦的是( ) A．鞋底上印有花纹 B．举重前，在手上涂防滑粉 C．自行车的手闸用橡胶制作 D．气垫船底部跟水面之间有一层空气垫 7.如图所示,C是水平地面,A、B是两个长方体物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物块A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知,关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中,正确的是() A.F1=0,F2=0 B.F1=0,F2≠0 C.F1≠0,F2=0 D.F1≠0,F2≠0 8.如图所示，在水平桌面上，用弹簧测力计拉着木块匀速前进则( ) A．木块受到的重力与木块对桌面的压力是一对平衡力 B．水平桌面越粗糙，测力计示数越大 C．木块相对弹簧测力计是运动的 D．测力计对木块施力，木块对测力计没有力的作用 9．冰壶运动员的鞋底，一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，可以确定的是( ) A.滑行时，冰对a鞋的摩擦力向右 B．蹬冰时，冰对b鞋的摩擦力向左 C．a鞋底是橡胶会滑得更远 D．a鞋底是塑料会滑得更远 10. 如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物块在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法 八年级物理上册第三章《物态变化》培优精选 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列措施中能使蒸发变快的是（） A．用瓶子装酒精时要加盖B．把树苗放在温度较低而又潮湿的地方 C．把湿衣服晾在通风向阳处D．把用塑料袋包装的蔬菜放入冰箱内 2 . 下列现象与物态变化的对应关系中，正确的是 A．水烧开时壶嘴出现“白气”——汽化 B．衣柜中的樟脑丸逐渐变小——升华 C．加在饮料中的冰块逐渐变小——液化 D．冬天窗玻璃上会出现冰花——凝固 3 . 下列关于生活中物态变化中的热现象解释正确的是 A．用冰袋能给高热病人降温，是因为冰凝固要吸热 B．包子铺老板用手沾些冷水去拿包子不会太烫，是因为水汽化时要吸热 C．被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重，是因为水蒸气液化时要吸收热量 D．北方的冬天人们在菜窖中放几桶水以防菜被冻坏，是因为水蒸发时要放热 4 . 关于粒子和宇宙，下列认识正确的是（） A．摩擦起电说明物体能自发产生电荷 B．分子间的吸引力和排斥力不能同时存在 C．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了电子 D．阳光射入房间内看到尘土飞扬，可以说明分子在永不停息地做无规则运动 5 . 下面各项是常见的物态变化现象，其中需要吸热的是（） A．樟脑丸逐渐变小B．河水结冰C．露珠的形成D．“雾凇”的形成 6 . 下列物理现象中，不可能发生的是（） A．不对物体加热也能使物体的温度升高 B．0℃的冰放在0℃的房间里能够继续熔化 C．对已经沸腾的水改用大火加热，水的温度不会上升 D．冰可以不经过熔化过程直接变成水蒸气 7 . 如图所示，是一定质量的某物质熔化时温度随时间变化的图象，由图象可知（） A．该物质是非晶体B．该物质的熔点是50℃ C．该物质在熔化过程中吸热且温度升高D．该物质在第15分钟中，处于固、液共存状态 8 . 早在2003年10月16日，中国首次载人航天飞行圆满成功，当时为了避免神州五号飞船高速飞行与空气摩擦生热被烧毁的危险，在该飞船表面涂有一层特殊的材料。这种材料能起到这种作用的主要原因是 A．材料坚硬不怕热 B．材料不传热 C．材料非常光滑，不易与空气摩擦生热 D．材料受热熔化汽化吸收了空气摩擦产生的热 9 . 图甲是小明探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置图，图乙是根据实验数据绘制的水沸腾时“温度和时间关系”的图象．下列说法正确的是 A．烧杯口冒出的“白气”是汽化现象 B．由图象可知，水的沸点是100 ℃ 八年级物理下学期培优补差工作计划 陈易彬 一、指导思想： 学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。 二、学情分析： 通过上学期一学期的学习，我所教两个班级学生在物理上愈加呈现出两级分化的趋势。优秀生对所学物理知识掌握的愈加牢固，学困生对物理学习兴趣越来越淡，导致他们的成绩也是越来越差，从而使班内两级分化愈加明显。 三、扎实做好培优工作 1、成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，因此要求各教研组组织任课教师成立课外兴趣小组，给予“精科”，也就是精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。 2、做好优良学生的“补差”工作 因为优良学生中还存在个别科目比较差的现象，所以他们的补差科问题也是非常重要的，为此，我们要求各任课教师做好这部分学生的思想工作，使他们喜欢这一科目，循序渐进，不断提高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的接班人。四、具体要求： 1．培优主要以扩大学生知识面，培养学生灵活的思维及发展多种能力为目标，为一些特别聪明的学生提供专门的学习资源，如文学、艺术、科技、体育等，以满足他们特殊的发展需要；补差则重在帮助一些学习有困难的学生提供特殊帮助，采取分层、分组的方式，帮助他们查漏补缺，弥补基础知识的不足，在补差的同时提高学生的分析能力和理解能力。 2．精心准备培优补差的辅导内容，保证每次的辅导质量。3．及时做好培优补差记载本的记录，学校将每月对记载内容做一次检查。 4．期末学校将对培优补差效果做全面检查。 五、辅导时间： 星期二晚自习培优 星期四晚自习补差 人教版2019-2020学年八年级下册培优卷物理试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．超市的购物小车被推离人手后，向前运动最终停下来．在这一过程中，下列说法正确 A．小车受到的推力越来越小 B．小车不受力的作用 C．小车由于惯性继续向前运动 D．小车受到的是平衡力 2．如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛．经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是 A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力 B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力 C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力 D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力 3．在长沙地铁安检时，小明轻轻放上一个箱子，如图所示，这个箱子先加速一小段距离然后与传送带一起以1m/s的速度在水平方向上向右匀速运动，当箱子到最右端的时候沿着右边的一小段斜面滑下来，下列说法中错误的是 A．箱子刚放上去时，传送带受到的摩擦力的方向水平向右 B．箱子和传送带一起以1m/s的速度运动时箱子不受摩擦力 C．从斜面上滑下来的时候，箱子受到3个力 D．箱子在水平位置比在斜面上对下面支持面的压强要大些 4．下列说法中正确的是 A．只有没有受力的物体才有惯性 B．一切物体在任何情况下都有惯性 C．只有静止的物体才有惯性 D．物体的速度越大，惯性就越大 5．为了节能环保，许多商场安装了智能化的电动扶梯，无人乘行时，扶梯低速运转，有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转．某顾客乘扶梯上楼，经历了这两个过程．下列关于顾客的受力情况分析正确的是 A．匀速时，受重力、支持力和摩擦力 B．匀速时，支持力与顾客对扶梯的压力是一对平衡力 C．匀速时，重力与支持力是一对平衡力 D．整个过程，始终受重力、支持力和摩擦力 6．下面的实例中，为了减小摩擦的是 A．饮料瓶盖上的条纹B．行李箱下安装轮子 C．轮胎上的铁链D．浴室内的胶垫 7．运动会的铅球赛场上，一位同学将一铅球奋力掷出，如果铅球飞行过程中一切外力消失．那么铅球将会（） A．继续做曲线运动B．立即悬停在太空中 C．慢慢停下来D．立即做匀速直线运动 8．一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当这对平衡力中的其中一个力突然消失，则物体 A．立即做减速运动B．运动状态一定发生改变 C．立即停止运动D．仍做匀速直线运动 9．如图所示，木块置于小车上，在水平拉力F作用下，小车和木块一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力）．以下三组力属于平衡力的是 ①地面对小车的支持力与木块对小车的压力 ②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力 ③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力 A．仅①B．②③C．仅②D．①②③10．下列作图中，错误的是 物态变化培优试题班级姓名 1. 炎热无风的夏天，小宇走在被晒得发烫的柏油路上，看见前面的路面已被一辆洒水车洒水淋湿了。他认为走在潮湿的路面上一定比走在干燥的路面上感到凉爽，于是赶快走过去，结果在洒过水的路面上，他却感到更加闷热了。你认为产生这种感觉的主要原因是（C ） A. 洒水车中的水经过暴晒后，内能增大，温度很高 B. 地面上的水使反射的阳光增多，身体获得更多热量 C. 洒水后使附近的空气湿度增加，身上的汗液蒸发变慢 D. 地面上的水蒸发时把热量带到了人的身上 2. 在水泥路面的道路施工中，其中有一道工序是：大约每隔8m在水泥中插入一根长木条，将水泥路面割断成一块一块的。然后再趁水泥还未完全固化时用带有齿的轮在铺设好的路面上划出一道道的横线（如图1所示）。对上述做法的分析，你认为下列说法中最可能的是（C ）A. 用带有齿的轮在铺设好的路面上划出一道道的横线，是为了使路面更加美观 B. 用长木条将水泥路面割断成一块一块的，是为 了节约铺设路面的水泥材料 C. 用长木条将水泥路面割断成一块一块的，是为 了防止由于热膨胀导致路面损坏 D. 用长木条将水泥路面割断成一块一块的，是为了增大路面的摩擦 3.某工厂要制造一种特殊用途的钢罐，要求在钢罐内表面牢牢地压接上一层0．25mm厚的铝膜。技术人员联合攻关提出了以下方案：先把铝膜紧贴到钢罐内表面，排出铝膜与钢罐之间的空气，冉向钢罐内灌满水并插入冷冻管使水结冰，铝膜就可以与钢罐接触牢了。对于使铝膜与钢罐接牢的方法，下列分析中正确的是（ D ） A.铝膜与钢罐之间的水把它们冻牢了 B．水结冰时放出的热量使铝膜焊接在钢罐表面上了 C.大气压的作用把铝膜压接到钢罐上了 D.水结冰膨胀产生的压力把铝膜与钢罐紧紧地压牢在一起了 4、蔬菜加工企业为了避免蔬菜在长途运输、贮藏等环节中腐烂变质及高温杀菌时对蔬菜营养成分的破坏，常常对蔬菜进行真空脱水，使之成为脱水蔬菜。从物理学的角度看，真空脱水的道理是（D） A．真空环境的温度极低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升华，从而实现脱水 B．真空环境的温度很高，可使蔬菜中的水分在短时间内迅速汽化，从而实现脱水 C．真空环境的空气密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的运动速度，从而实现脱水 D．真空环境的气压很低，因而大大降低了水的沸点，使蔬菜中的水分迅速汽化，从而实现脱水 5、人们用来取暖的一种热水袋如图2所示。它的表面有很多长条状的橡胶突起部分，这些突起部分相互平行且突起的高度较大，做成这种外形的主要目的是（D） A．使热水袋美观大方，起到装饰作用 B．使热水袋能同时具有传导、对流和辐射的传热功能 C．这种突起具有良好的弹性，在外界压力作用下容易发生弹 性形变，以防止在某种重压下，所灌热水将热水袋胀破 D．减小热水袋与人体的直接接触面积，以降低热水袋的放热 速度，实现缓慢放热 图２ 第八章运动和力培优测试题 时间：90分钟满分：100分 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共48分） 1.（2018广州）向前直线行驶的车内，小明给小芳连拍两张照片，如图所示，拍照过程中，车可能( ) A．向西加速B．向东加速C．向西减速D．向东减速 2．（2018益阳）杂技演员站在楼梯上处于静止状态，人没与墙面接触，只受到重力和支持力的作用，如图，则人所受重力和支持力的示意图正确的是( ) A B C D 3．（2018衡阳）如图所示，若小球向右摆动到最低点时，绳子断裂，假设所有力同时消失，此后，小球的运动情 况是 ( ) A．匀速直线下落B．匀速直线上升C．匀速直线斜向上运动D．沿水平方向向右做匀速直线运动 4．（2018自贡）如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，关于A、B间摩擦力f1和B、C间摩擦力f2的分析中，正确的是( ) ≠0 B f 1=0，f2=0 ≠0f ≠0f≠0 A．f1=0，f2 ．C．f1，2=0D．f1，2 5．（2018南通）如图，弹簧左端固定于竖直墙壁，右端与 物块M连接，置于粗糙水平面上，当M位于O点时弹簧恰好不发生形变．现将物块M拉至A处由静止释放，M向左最远可运动至B点．则物块() M B O A A．从A到O一直加速运动B．从A到O先加速后减速C．从O到B先加速后减速D．从O到B先匀速后减速6．（2018杭州）大游轮向东匀速直线行驶，小金面朝游轮前进方向，在游轮上的A位置竖直向上起跳，落下时的位置在（不计空气阻力） ( )A．A位置的东侧B．A位置的西侧C．A位置D．以上三种情况都有 7．（2018枣庄）如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析，下述受 力分析正确的是( ) ①小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力②小丽对木块的压力F和木块的重力是一对 平衡力 ③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力④小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力 A．只有①正确B．只有④正确C．只有①③正确D．只有③④正确 人教版八年级物理下册期末备考培优练习卷及解析 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分，每小题的选项中只有一项最符合题意选对的得3分，选错或不选的得0分，请把各小题最符合题意的选项序号填在下面的表格中） 1．（3分）下列现象中，能说明“物体间力的作用是相互的”是（）A．用力拉弓，弓发生形变 B．成熟的苹果从树上下落 C．用力推箱子，但箱子没有动 D．游泳时向后划水，人向前进 2．（3分）下列事例中，利用惯性的是（） A．高速路上汽车限速行驶B．交通工具配备刹车系统 C．投掷标枪需要提前助跑D．快递常用泡沫塑料包装 3．（3分）下列实例中，为了增大摩擦的是（） A．汽车轮胎表面刻有花纹 B．自行车轴承内部装有滚珠 C．气垫船行驶时船体离开水面 D．磁悬浮列车行驶时不接触轨道 4．（3分）如图所示的四种动物器官，具有减小压强功能的是（） A．蚊子尖尖的口器B．骆驼宽大的脚掌 C．啄木鸟坚硬细长的喙D．老鹰锋利的爪子 5．（3分）如图所示的实例中，应用了连通器原理的是（） A．茶壶B．塑料吸盘 C．高压锅D．压强计 6．（3分）如图所示的现象中，能用流体压强与流速的关系解释的是（）A．口吹硬币跳越木块B．盆景自动供水装置 C．覆杯实验D．气球升空 7．（3分）趣味谜语：牛顿美滋滋地站在一平方米的地板上（打一物理学家），谜底是图中的（） A．焦耳B．瓦特 C．帕斯卡D．伽利略 8．（3分）注意观察图中赛艇的船桨，它也是一种杠杆，其工作特点是（） A．省力，省距离B．费力，省距离 C．既省力，又省距离D．不省力，也不省距离 9．（3分）小明的家住在三楼，每次从一楼爬到三楼，他克服重力做的功最接近于（）八年级物理培优专题压强
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