关于加强市内公共体育运动场所建设的建议
关于加强市内公共体育运动场所建设的建议
关于加强市内公共体育运动场所建设的建议
提案人：
近年来，随着巴中城市框架的不断拉大，巴中城市面貌得到了迅速改善，但篮球、足球、羽毛球等公共体育场所建设严重不足，可供市民健身的公共体育场所和设施非常稀缺。主要表现在以下几个方面：
一是公共体育设施匮乏。虽然目前正在建设巴中体育馆和游泳馆，但目前工程进度迟缓，难以满足市民健身需求。目前全市绝大多数体育设施主要分布在学校，但出于安全原因，基本不对外界开放。面向大众开放的公共体育设施仅仅有巴中市青少年训练馆一家，仅仅能提供乒乓球好、半个篮球场和两片羽毛球运动，远远不能够满足广大人民群众的需求。
二是青少年体育活动设施比例不足。相对中老年人健身设施而言，青少年喜爱的竞技体育如足球、篮球、羽毛球等活动场地明显不足。除体育馆外，难以找到合适的场所。
三是部分现有体育设施的使用效率不高。如有些公共设施人为损毁严重，因设施老化被闲置等。
按照国家体育总局群体司中心城区每10万人应规划6
个10000平方米棒、垒、足、田综合场地，5个720平方米室外篮、羽、乒场地，10个2840平方米室外网、排场地、6个400平方米室内游泳池的公共体育配套设施标准，市民出门步行10分钟就应到达一个免费开放的健身场所。所以，我们认为应该加强城区公共体育健身场所和设施的规划建设力度，其中主要应加强中小型场所设施的规划建设。建议如下：
1、在现已建成的绿地、休闲场所规划建设篮球、羽毛球等适当的健身场所设施，可以健身路径项目建设为主，使休闲和健身能够有机结合，目前上级体育部门每年有健身路径项目资助。
2、在即将规划建设的地方规划体育健身场所。有关部门应把包括体育在内的公共服务设施一起列入城市建设规划，有条件的先实施，条件不足的先预留，避免以后重复建设。
3、要求今后开发的住宅小区要配套建设基本的健身场所和设施。
4、合理布局，结合不同的地方，规划建设不同的体育场所设施，丰富市民健身内容。其中，建设一条15件器材的健身路径占地约300平米左右，一个室外篮球场应有19米×32米的场地，门球场应有20米×25米，网球场应有20米×28米的场地。这些都是市民参与人数多或参与热情高的
健身项目设施。
5、搞好健身场所设施的维护。建成后的体育场所设施交由社区或指定部门管理，公共财政每年安排一定经费，对损害、老化的健身场所和设施进行维护
项目建议书(体育馆)
市第二中学射击馆 项 目 建 议 书 省建筑设计研究院 二〇一二年二月
项目建议书 一．项目概述 （一）项目名称：体育馆（射击馆、球类馆、游泳馆） （二）建设地点：市开发区龙平北路市二中新校区运动场 （三）项目责任单位：市第二中学 （四）项目责任人：铁军 二．项目建设的依据和必要性 （一）依据：市人民政府办公室文件呈报表（办文编号：K11084）日强副市长批示同意市第二中学为十四届省运会“射击馆”场馆建设业主。 （二）必要性：2014年十四届省运会在召开，市目前除市体校设有射击训练场所外，尚无一座可供省级比赛用的“射击馆”，因此必须新建“射击馆”，以应省运会射击项目比赛之需。 三．项目建设综合条件评价 （一）建设场地：“射击馆”项目占地面积约为3900平方米，拟议中“射击馆”位置坐落在开发区市二中新校区运动场，无需另 行征地（光此项便可节省征地费用三千多万），新建的“射击 馆”将与原已规划但尚未建设的体育馆（含球类馆、游泳馆） 连成一体，实行“三馆一体同步”设计，分期施工。首期先施 工“射击馆”，其余两馆待建设资金筹措落实后再行实施建设， 全部建成后将成为一个综合性的体育馆（射击馆。球类馆。游 泳馆）。目前，该建设场地表面平整，已具备可开工建设条件。
（二）已完成项目建设场地的地形测量工作。 （三）原二中新校区待建的体育馆已完成项目建设场地的地质勘探工作。 （四）原二中新校区待建的体育馆前已获规划行政主管部门批准，现新建的“射击馆”与原待建的体育馆连成一体，是原待建的体 育馆的延伸，只须向规划行政主管部门申报规划调整便可。（五）原二中新校区待建的体育馆已通过环保行政主管部门对环评报告的审批。 （六）项目建设场地毗邻二中新校区7米宽的校道，校道经校区西围墙侧门可直通市政“龙平北路”，交通运输条件良好，。（七）供电与供排水管线在二中新校区建设时已对拟建体育馆作接口预留，本项目建设时均可就地连接。 四．项目建设规模和容 （一）“射击馆”项目建筑面积约为 18828平方米。 （二）“射击馆”层数：拟利用建设场地地形地貌的高差，地上三层，地下架空负一层。拟利用建设场地地形地貌的高差，设负一层（可供省运会比赛期间官员、运动员以及大会工作人员和观众车辆停泊之用）；首层为比赛用各功能室（如赛会办公室、成统室、技委会、技术代表、仲裁、兴奋剂检查、新闻发布等功能室）和运动员体能练习用房，二层为10米、25米靶区（含各类辅助用房）；三层为50米靶区（含枪械弹药库、器材库及各类辅助用房）；三层屋面部分也可兼作运动员室外体能训练之用。本项目含负一层时共为四层。
大学体育课程建设(可编辑)
--体育课程建设-- 继承传统开拓进取为祖国培养身心健康的人才一、前言清华大学提出了“到 2011年建校100周年之际，把清华大学建设成世界一流的有中国特色的社会主义大学”的奋斗目标。清华大学的体育工作正是在这种氛围中适时地迈出自己的步伐，既继承几十年积淀和延续下来的优良的体育传统，又循着社会的发展及人们的思维定式和价值观的变化而融进新的思想、观点和方法，使得充盈清华园的“争取至少为祖国健康工作五十年”的理念化作清华人自觉的体育锻炼行为，将优良体育传统发扬光大。根据我国青少年体质及生长发育的总体状况，结合清华大学生源的体质与健康水平，围绕着培养合格人才标准中的身心素质目标，清华大学责无旁贷的要在正确理解和贯彻党的教育方针上做出表率。现在的高中生能否进入大学，主要取决于智育??高考分数，体质与健康在一定程度上是升学的局外之事，因此，大学生的身心状况不能令人满意，而且，越是高分，体质与健康状况越是差强人意（清华等高校 89~98年连续十年对当年新生入学体能测试的结果已经表明了高分数、低体能的状况）。大学要培养国家合格的接班人和建设者，人才的身心健康应该摆在最重要的位置，“学校应该始终坚持健康第一的思想”。然而，在我国不只是中小学，高等教育同样存在着误区，那就是忽视体育在育人过程中的独特功能，进而造成了我国知识分子的身心健康状况不佳，长期处于亚健康状态的人占相当的比例，常见病和多发病比率高，保健能力、体育能力、健康知识皆相当贫乏，甚至诸如英年早逝的悲剧也时有发生，知识分子的平均寿命?飨缘陀诠似骄倜龋ㄔ鸷涠闹泄卮宓厍斗肿铀劳瞿炅涞牡鞑榻峁妓得鞔笱逵挥邢笃渌ㄒ笛Э颇茄寡芤嬷丈怼Ｃ娑哉庵智榭觯魑旖逃撸欢ㄒ枷朊魅罚５奶逵逃匦氲玫秸呱系谋Ｖぃ
《公共体育场馆建设标准》
《公共体育场馆建设标准》 （1）《公共体育场建设标准》 第一章总则 第一条为适应我国体育事业发展的需要，加强和规范体育场的建设，贯彻执行《公共文化体育设施条例》，提高体育场建设项目决策与管理水平，充分发挥投资效益，制定本建设标准。第一条本建设标准是编制、评估和审批体育场项目建议书、可行性研究报告和初步设计的依据，也是有关部门在项目实施过程中监督、检查的尺度。 第二条本建设标准适用于政府投资建设的新建体育场项目。政府投资建设的改建、扩建工程和非政府投资项目可参照执行。 第三条体育场的建设应坚持以人为本的原则，服务于竞赛体育及群众体育的需要，做到规模合理、功能适用、经济高效。 第四条体育场的新建项目，应符合国家及所在地区城乡建设规划、体育事业发展规划的要求，按实际情况考虑未来发展需要，避免重复建设；改建、扩建项目应充分利用原有设施，厉行节约，避免浪费。 第五条除执行本建设标准外，体育场的建设，尚应符合《体育场建设用地指标》的规定，同时也应符合体育竞赛规则及国家现行的有关标准、规范及定额的规定。 第二章选址和建设条件 第六条体育场的选址应征得当地城乡规划行政主管部门的许可，在城乡规划确定的建设用地范围内选址，并考虑远期发展的需要。 第七条体育场的选址应考虑市、区各级体育设施的布局，应当符合人口集中、交通便利的原则，在基础设施条件较好的地段选址，合理利用自然地形、地貌。用地至少应有一面或两面临接城市道路，以满足交通、疏散等要求。 第八条体育场的建设应符合城乡规划条件要求。 第九条体育场应满足朝向、日照、风向、安全、卫生、消防、环保等建设条件的要求，并根据当地气候条件，在满足体育竞赛要求的前提下，采取节能、节水措施，科学利用自然通风和天然采光，合理确定建设方案。 第三章建设规模 第十条体育场的建设规模应按人口规模和竞赛要求确定。体育场按照人口规模可分为五级，即200万以上人口、100-200万人口、50-100万人口、20-50万人口、20万以下人口。
体育场馆建设规划特点
如何决策体育场馆建设得相关问题 争办国际性大型比赛,就是世界上所有国家梦寐以求得事。无论展示国力还就是从促进经济发展得角度来瞧,大型赛事无疑就是绝佳机遇。然而大型赛事精彩背后,巨额投资人们该如何消化已成为一个大问题。这其中体育场馆得投资尤为巨大,这些巨额投资要如何运作才快速收回成本,体育场馆建设中得一些前期决策对将来得场馆投资成本收回起着巨大得影响。下面我就以08年奥运会为例谈谈体育场馆建设中一些相关决策问题。 (1)大型综合运动会体育设施得建设必须与城市总体规划密切结合,重视体育设施得总体规划,以起到推动城市发展与改造作用。 北京得奥运会场馆建设与基础设施投资约3000亿元。据悉,按奥运投入期4年分摊,平均每年750亿元,仅占中国过去四年当年全社会固定资产投资得0、55%－1、06%。分析称,“后奥运效应”不会影响中国经济发展得基本面。表示将有效发挥奥运场馆与关联基础设施得作用,降低体育场馆利用不足带来得资源闲置与浪费,进一步推进北京轨道交通等基础设施建设,提高网络化程度,最大程度地为提升国民生活品质服务。 中国作为一个大国受奥运经济得影响较小。经过改革开放后30年得发展,中国发展成为世界第四大经济体。虽然奥运经济对北京经济增长贡献明显,但北京市经济仅占全国经济总量得3、6%。此外,中国经济发展空间与潜力仍然很大。中国正处在工业化中期,城市化率低于世界平均水平,2007年人均国内生产总值2500美元左右,无论就是城市还就是农村,从基础设施到制造业、服务业,都有巨大得发展空间与市场潜力。中国正在积极推进经济转型升级,加快发展高技术产业、装备制造业与现代服务业,提高交通网络化水平,加大节能减排投入,奥运会结束不会影响到中国得产业发展、基础设施与城市建设得投资规模,不会出现“后奥运衰退”。 大型体育场馆建设对北京市得影响主要表现在三方面。首先加快提升北京得城市整体形象。除了为北京增加一大批高质量、高标准得体育场馆外,奥运场馆建设也带动了一大批基础设施得改造与新建,尤其就是道路建设,有利于缓解北京得交通压力。其次,奥运场馆得建设,有利于执行不久前确定得《北京城市总体规划(2004年－2020年)》,充分考虑各个区得功能划分,促进产业结构调整与城市功能改造。奥运场馆建设也为北京市得城市景观增加了新得亮点,将带动蕴含巨大潜力得体育旅游得发展。第三,奥运场馆得建成与运营,将丰富社区得体育文化活动,促进社区文化建设,有利于提高北京市民得身体素质与大都市市民得精神风貌。 (2)大型综合运动会体育设施得空间模式应考虑分散与集中相结合 北京奥林匹克公园位于北京城中轴线北端,北四环路南北两侧,占地1215公顷,
体育与健康课程标准 主要内容
体育与健康课程标准主要内容 一、课程性质 （一）课程性质 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。它是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。 （二）课程价值 1．增进身体健康 2．提高心理健康水平 3．增强社会适应能力 4.获得体育与健康知识和技能 二、课程基本理念 （一）坚持"健康第一"的指导思想，促进学生健康成长 （二）激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识 （三）以学生发展为中心，重视学生的主体地位 （四）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益 三、课程标准的设计思路 (一) 根据课程目标与内容划分学习领域 (二) 根据学生身心发展的特征划分学习水平 (三) 根据可操作性和可观察性要求确定具体的学习目标 (四) 根据三级课程管理的要求加大课程内容的选择性 (五)根据课程发展性要求建立评价体系 第二部分课程目标 一、课程目标 通过体育与健康课程的学习，学生将： (1)增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能； (2)培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯； (3)具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神； (4)提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； (5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 二、学习领域目标 运动参与目标 (1)具有积极参与体育活动的态度和行为； (2)用科学的方法参与体育活动。 运动技能目标 (1)获得运动基础知识； (2)学习和应用运动技能； (3)安全地进行体育活动； (4)获得野外活动的基本技能
新建本科院校公共体育课程建设的实践与探索
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/be6324594.html, 新建本科院校公共体育课程建设的实践与探索 作者：余卫平赖锦松 来源：《南华大学学报·自然科学版》2013年第02期 【摘要】本文采用实践探索、文献资料等方法，对新建本科院校公共体育课程建设进行 梳理，以广东培正学院为例分析升本前后的建设状况，在师资、教材、教学大纲、教学内容和形式、管理制度等方面总结实践探索取得的成绩和存在的不足，提出优化师资队伍、完善课程体系、改进教学条件、完善评价体系、建立大课程观、加强质量工程建设与管理等深化改革的构想，旨在为同类院校开展公共体育课程建设提供借鉴。 【关键词】本科院校；公共体育；课程建设；实践 目前全国本科院校有800多所，其中在2000年前后由专科升为本科的200多所公办学校和近100所民办独立院校共计300多所，已成为中国高等教育的第三方阵（第一方阵是985、211大学，第二方阵是有几十年建设的老本科），教育部称之为“新建本科院校”。近年来国内专家对此类高校提出了三步走发展战略：建设合格本科院校——培育办学特色——创建品牌大学，最终归宿是建成应用型品牌大学。[1]由于办学时间短，多数院校还处在为建成合格本科 院校的努力中，办学特色还在摸索，包括公共体育课程在内的许多课程建设均处于相对滞后的状态，如何实现战略式发展，新建本科院校必须开拓思路，加快课程建设。 高校公共体育课程是高校课程的组成部分，是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程，是普通高校课程体系的重要组成部分，是普通高校体育工作的中心环节。[2]伴随2002 年教育部出台的最新《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，简称新《纲要》， 高校体育课程进入改革深入时期，提出了课程新的理念和目标[3]，新建本科院校必须抓住时机，推动公共体育课程建设尽快适应新时期发展需要。本文以广东培正学院为例，结合升本前后公共体育课程建设的状况，以不同的发展阶段为脉络，分析取得的成绩和存在的不足，提出深化改革的构想，旨在为同类院校开展公共体育课程建设提供借鉴。 1 升本前公共体育课程建设的回顾 公共体育课程是高等院校的公共必修课程。广东培正学院2005年升格为本科，升本前学院对公共体育课程建设一直高度重视，仅仅12年时间就基本达到了其他老牌专科院校用几十年的发展才达到的水平，但也仅仅定位在专科层次发展。回顾历程，分为三个阶段： 1.1 第一阶段是摸索期
体育校本课程实施方案实施计划书
甘溪中学中学2014--2105年体育组校 本教研实施方案 校本课程是相对于国家课程、地方课程而言，学校自行规划、设计、实施的课程，是我国基础教育三级课程管理的重要内容。它是学校课程的重要组成部分，在新一轮基础教育课程中占有较突出的地位。校本课程的开发与实施，有利于培养学生个性，发挥教师特长，办出学校特色。给学校的发展、教师专业的发展、学生个性的发展提供了新的舞台。为了认真贯彻落实《关于基础教育改革与发展的决定》的精神，进一步落实《学校体育工作条例》，全面推进素质教育，我校坚持以一切为了学生个性发展为目标，充分利用学校现有的教学特色，特制定石阡县白沙中学校本课程实施方案。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，坚持以“人为本，健康第一”的课程理念，推进我校体育教育改革，深入实施素质教育，优化体育课程结构，充分利用学校体育课程资源，进一步调动学校自主开发课程和自主管理课程的积极性，逐步形成适应地方、学校和学生特殊需要的，体现学校办学特色的学校课程体系。 二、课程目标 （一）学生培养目标 1.培养学生体育运动的兴趣和爱好，形成坚持体育锻炼的良好习惯。
2.建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。 3.树立“健康第一”的思想，提高个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。 4.增强体质，掌握篮球基本技能和张掖民间传统游戏方法，并能熟练应用篮球技能和创造性的进行乡土游戏。 5.发扬体育精神，形成积极进取，乐观开朗的生活态度，养成克服困难坚强的意志品质。 （二）教师发展目标 在校本课程的实施过程中，使全体教师深入领会新课改的精神，贯彻与体现具有时代特征的人本主义教育理念，学会学习、学会反思、学会创新，成为实践的研究者，促进教师专业化成长。 三、课程实施 （一）成立《快乐体育》校本课程实施领导小组 学校成立以校长为组长的课程实施领导小组，由教导处具体负责组织实施和指导，政工处、总务处、少先队等相关部门协调配合，全力支持。主要职责： 组长：陈德斌 负责校本课程的总体策划,宏观调控及全面的研究和实施。 副组长：杨方学 负责校本培训、检查校本课程实施、协调各部门的工作、安排教师上课，实施课程计划、对校本课程的研究和实施进行指导、评
公共体育课程建设
江西蓝天学院公共体育课程建设 学生体质不仅关系个人的健康成长和幸福生活，而且关系整个民族的健康素质，关系到人才培养的质量。体育是每个学生身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力的有效途径。公共体育课程是学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课；是学校课程体系的重要组成部分；是高校体育工作的中心环节。是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程；是全面实施素质教育，全面提高高等教育质量，促进学生全面发展的重要途径。近年来，随着高等教育事业蓬勃发展，素质教育全面推进，高校体育工作得到高度重视，我校在公共体育课程建设方面取得明显成效。学生主体地位逐步确立，体育课教学内容逐步优化，体育课程管理逐步规范，体育场馆设施条件显著改善，体育科研水平也不断提高。其基本情况如下： 一、公共体育课程建设的总体要求 一）我校公共体育课程建设围绕本校人才培养的中心任务和办学目标，以育人为根本，以体魄与人格并重的学校体育观为指导，加大公共体育教学改革力度，不断丰富体育课程内容，优化体育课程结构和评价体系标准，引导广大学生通过公共体育课程的学习，提高运动能力，养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，营造热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好校园氛围。 二）开齐开足上好体育课，一、二年级必须开设体育课，其中，本科总课时要达到144学时、专科专科则不少于72学时。学校任何部门和个人不得以任何理由削减或挤占体育课时。根据体育课程的实际情况，充分考虑体育运动安全要求，针对体育课程的实践性、户外性特点，保证适宜的运动负荷，体育课专门用于提高身体素质练习的时间一般不少于30%。 三）体育教学是实现高校公共体育课程目标的主要和最为有效的途径，我校校体育教学与课外活动的开展仅仅围绕“生活体育”、“快乐体育”、“就业体育”的主题开展。在保证开齐开足体育必修课的同时，努力拓展体育选修课程开设的空间。体育教学中强化分层次教学、特长教学和兴趣教学，注重因材施教，突出能力培养，强化实用性和终身性。要处理好学生主体与教师主导、学生的兴趣爱好与身体素质全面发展的关系，确立多元培养目标，按需设计多种培养规格，建立多途径培养模式，引导学生自主选择上课内容、自主选择上课时间、自主选择上课教师，营造生动、活泼的教学氛围。要根据学生的身心特点选择体育教材。促使学生通过体育课程的学习，掌握2项以上运动技能，养成良好的体育锻炼习惯，有效增强体质、增进健康。我厅将每两年组织一次全省高校优秀体育课展示活动。 二、公共体育课程建设的现状 一）公共体育课教师队伍建设 根据开设体育课、开展课外体育活动和课余训练的实际需要，按不高于300：1的在校生师比重重新核定体育教师编制，配齐配强体育教师，外聘教师不得超过专任教师总数的10%，新聘体育教师原则上应具有硕士以上学位。同时，积极适应形势变化需要，引进高水平教练员、裁判员到我校任教。采取多种措施、通
XX公共体育场田径跑道及足球场建设项目施工组织设计
XXX公共体育场田径跑道及足球场建设项目 施工组织设计 0 一七年十一月八日
目录 第一章施工技术方案 (4) 一、编制说明 (4) 二、工程概况 (6) 三、工程特点及难点分析 (7) 四、工程施工条件 (7) 五、施工部署 (8) 六、施工准备措施 (13) 七、施工总平面布置 (16) 第二章质量承诺及保证措施 (20) 一、质量目标 (20) 二、质量组织机构 (20) 三、质量保证管理措施 (21) 四、质量管理制度 (23) 五、质量保证控制措施 (24) 第三章安全文明施工的保证措施 (28) 一、安全施工保证措施 (28) 二、文明施工保证措施 (41) 第四章工期承诺和保证措施 (50) 一、施工进度计划 (50) 二、工期保证措施 (51) 第五章各分部分项工程的主要施工工序及技术方案 (54) 一、施工工序 (54) 二、跑道基础工程施工方案及技术措施 (54) 三、给排水工程施工的施工方法及技术措施 (62) 四、铅球场地（落地区）绿化天然草皮工程 (64) 第六章施工机械投入 (67) 一、机械设备投入 (67) 二、设备使用原则 (67) 三、设备的保养 (68)
四、设备的修理 (68) 第七章项目管理人员配置 (69) 一、项目组织机构 (69) 第八章劳动力安排和材料投入计划及其保证措施 (74) 一、施工组织机构及主要人员 (74) 二、施工劳动力进场计划 (75) 三、采购原则 (75) 四、材料进场计划 (76) 第九章施工环保措施计划 (76) 一、环境保护体系与措施 (76) 第十章附图、附表 (82) 附表一临时用地表 (82) 附表二拟投入的主要施工机械设备表 (83) 附表三项目管理机构配备情况表 (85) 附表四项目经理简历表 (86) 附表五项目技术负责人简历表 (87) 附表六拟投入的劳动力计划表 (88) 附表七主要检测器具配备表 0 附表八施工进度计划网络图或横道图 0 附图九施工总平面布置图 (1)
体育与健康学院课程建设方案
体育与健康学院2016--2017年课程建设方案 按照学校和学院教学工作计划以及体育教育专业发展的要求，我院课程建设应以体育教育专业主干课程为主体，重点建设体育教育专业主干课程，认真遴选课程建设负责人，优化师资团队，分层次逐步推进课程建设工作，力争达到：1.建成院级精品课程5门，在此基础上推选1--2门课程申报校级精品课程；2.积极申报校级精品课程《武术》、《篮球》、《大学体育》；3.做好在建校级精品课程《田径》建设工作和在建的校级重点课程《体育保健学》的结项工作。4. 做好校级精品课程《排球》、《小学体育教学与研究》后续建设工作。 具体工作与要求： 第一阶段：遴选院级精品课程建设负责人，优化或组建课程建设团队，向教务处送相关材料。 （以教研室为主开展课程建设工作，完成时限：本学期第1--5周，第5周教研室向院办报送相关材料） （一）2015年院级精品课程建设 1.学校体育学（由田径教研室负责） 2.足球（由球类教研室负责） 3.体操（由田径教研室负责） （二）2016年院级精品课程建设 1.运动解剖学（由公体教研室负责） 2.运动生理学（由球类教研室负责）
3.乒乓球（由球类教研室负责） 三、2016年拟申报校级精品课程 1.篮球（由球类教研室负责） 2.武术（由田径教研室负责） 3.大学体育（由公体教研室负责） 四、做好校级精品课程《排球》、《小学体育教学与研究》后续建设工作，并应在我院课程建设工作中发挥重要的带头作用。 五、做好正在建设的校级精品课程《田径》建设工作。 六、做好在建校级重点课程《体育保健学》的结项工作。 第二阶段：制定课程建设规划及学院审核课程建设规划 （完成时限：本学期第6-7周。） 1.由课程建设负责人及团队负责制定课程建设规划并填写2015或2016年《体育与健康学院精品课程立项申批表》，教研室初审汇总后交院办。 完成时限：本学期第6周。 2.学院教学工作委员会审定课程建设规划 完成时限：本学期第7周。 第三阶段：课程建设规划的实施阶段（本学期第8周至下学期全学期） 一、各课程建设团队按照建设规划认真落实好各项工作，院分管领导和教研室做好督导工作。 二、阶段性工作总结及评估
体育馆项目建议书
篇一：体育馆项目建议书 内蒙古工业大学（新城区） 文化体育馆改建 项 目 建 议 书 编制单位:第六组 编制日期：二零一二年六月 目录 第一章项目简介及概述 第二章项目背景及必要性 第三章项目建设规模及内容 第四章项目总体设计方案 第五章投资估算与资金筹措 第六章项目效益与风险分析 第七章建设项目管理与进度安排 第八章结论与建设 第一章项目简介及概述 （一）项目名称：内蒙古工业大学（新城区）文化体育活动 馆改建工程 （二）项目单位：内蒙古工业大学管理学院 （三）项目建设地点：内蒙古工业大学（新城区）文化体育馆 （四）建设规模与内容: 本项目主要建设内容为以旧改新一个文化体 育活动中心。其中一、二层为文化服务用房，包括多功能活动厅、 辅导培训室、游艺活动室、展览厅、会议室及配套服务用房等功能； 三层为体育服务用房，包括健身房、羽毛球馆、乒乓球馆、篮球室、 网球室、残疾人活动室、体测医务室、培训教室及配套设施用房等 功能 （五）总投资 本项目总投资估算为3000万元，资金来源采取政府财政拨款和学 校自己筹措等方式。 （六）项目目标 增强学生业余的活动的丰富性，为学生提供舒适，方便的文体馆， 促使学生德育双结合。 （七）体育馆改建入馆新规定 1、教学、训练、竞赛及其他活动用馆，任课教师、教练员以及 相关活动的组织者应提前入馆组织。2、除了教学、训练、竞赛和有组织的团体活动时间以外，一律 凭票或月卡入馆。 3、全校性的会议或活动用馆，须由主办单位提前一周提出用馆 计划。 4、校外单位在假期、节假日用馆，须提前半个月提出用馆计划，
经体育部分管主任同意后，由馆长安排。 5、会议和集体活动用馆，须提前交纳押金500元。 6、入馆人员一律穿软底鞋，严禁鞋底带钉者入内。 7、入馆人员应爱护体育设施，保护体育馆的环境卫生。如损坏 馆内设施，照价赔偿。 8、入馆人员不得自行开启馆内的照明灯光。 9、馆内严禁吸烟、随地吐痰，严禁携带易燃易爆品入内，违者 予以处罚。 10、所有的入馆人员需遵守馆内的各项规章制度，服从管理人员 的安排。 （八）项目建设周期 本项目建设周期为12个月，自2012年6月编制报告之日起至2013年6月竣工 验收并投入使用。 第二章项目背景及必要性 一、项目背景 内蒙古工业大学坐落在内蒙古自治区呼和浩特市，前身是始建于1951年的绥远省高级工业学校。1958年在清华大学支援下成立内 蒙古工学院，曾隶属机械工业部、农业机械部，1983年划归内蒙古 自治区，1993年更名为内蒙古工业大学。学校目前在新城校区、金 川校区、准格尔校区办学，占地面积3178亩，地理位置优越，交通 便利，通信便捷。新城校区作为一个老校区，教学设备完善，有 多个教学楼，办公楼，学生宿舍，餐厅，篮球场等，校园总体规划 较完整。在学校规模迅速发展，师生人数不断增加的同时，师生对 文体设施的需求也日益增多，而固有的配套设施已不能很好的满足其 要求。其中，已建好的文体馆规模较小，综合使用性不强，功能设施 不够完善，不能满足师生使用需求的问题也日益显现出来。因此学校 文体馆急需改建，本项目正是在上述背景下提出的。 二、项目必要性 （一）体育运动有利于提高人的健康素质，给人以更高、更快、更 强的精神追求。体育文化蕴含着人类文明所追求的和平、友谊、进步 和公平竞赛的丰富精神内涵。发展体育运动，体现着以人为本，全面、可持续发展的社会需要。师生可以通过文化、体育锻炼，充分展示自 己，实现自我。 （二）现在的学生压力很大，适当的体育锻炼可以释放压力，宣 泄不良情绪，使学生的心灵得到健康发展。而且体育文化蕴含着人类 文明所追求的和平、友谊、进步和公平竞赛的丰富精神内涵，通过运 动也可以促进同学、师生之间的友谊。 （三）此外，我校在提高文化发展水平的同时，也要重视学生文 体事业的发展，保障对文体项目的投入，使文体服务与文化教育发展 保持一致发展的水平。文化体育建设是构建和谐校园的重要内容，学 校的文化和文体的协调发展，离不开文化体育建设的发展，健康的体 魄、良好的身体素质也是经济社会发展的基本保证。在推进学校文化 体育进步的进程中，充分满足公众的文化体育需求，统筹校园和谐发 展。篇二：某某镇体育馆项目建设建议书
公共体育教学改革和质量提升计划
公共体育教学改革和质量提升计划 （——） 《公共体育》课程是四川省省级精品课程，也是四川省省级教学团队，曾经连续获得四川省人民政府第一至六届教学成果省级奖，拥有高级职称教师比例，是一支在省内外同类课程中有一定的学术地位和影响力的教学团队。为了全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔〕号）和《教育部国家体育总局关于实施<国家学生体质健康标准>的通知》（教体艺〔〕号）的精神和要求，在认真总结研究过去情况的基础上，结合体育系的实际，为进一步提高《公共体育》课程的教学质量，特制定公共体育教学改革和质量提升计划。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《教育部国家体育总局关于实施<国家学生体质健康标准>的通知》的精神和要求，落实学校第九次党代会提出的目标任务，巩固公共体育教学改革和发展取得的成果，开展教学改革和课程建设，以教师队伍建设为重点，进一步提高教育教学质量，增强学生体质健康水平。 二、建设目标 加强教师队伍建设，建设一支在同类课程教师中省内领先、国内知名的教学团队；积极开展教学研究和改革，力争再次获得校级以上教学成果奖；进一步提高教育教学质量，《国家学生体质健康标准》通过率达到；使公共体育课在四川省高校和全国农业院校同类课程处于领先地位。 三、主要内容和主要措施
要紧紧围绕学校第九次党代会确立的发展战略，以“公共体育教学改革和质量提升计划”为创先争优活动的主题和载体，切实推进师资队伍、教学质量、学生体质健康水平的进一步提高。 （一）实施公共体育教学改革计划 、在全面实施“工程”学术支撑人才的专项科研支持计划的同时，利用学校的相关政策，每年稳定资助名骨干教师元的教学、科学研究经费，促进教师教学科学研究水平的提高，增强团队的核心竞争力，以此带动师资队伍整体水平的快速提升，促进教学骨干的迅速成长。首先加强对“计划”入选人员的目标管理和年度考核；其次是有计划地对“计划”候选教师进行培养，争取每年有位教师入选。 、加大研究项目的组织力度，组织学术团队或课题组积极申报省级以上教学科研课题，拓宽项目申报渠道，争取每年有个项目获得省级以上立项；团队成员在核心期刊上每年至少发表篇学术或教研论文。 做好新一轮校级教改项目的立项工作，积极组织申报省级、国家级教改项目。拟申报省部级教学改革项目项，校级教学改革项目项。团队成员每两年至少撰写教育教学改革论文一篇。 、实施科研支持和奖励制度。计划每年投入万元，对教师申报科研教研课题、出版教材专著、发表教学论文给予大力支持和相应奖励。 、计划每年投入万元，邀请国内知名教授到学院给教师开设高层次的学术讲座或讲学次；鼓励教师参加各类学术活动和交流，每年派名教师参加国内大型的学术会议和学术交流工作，进一步加大团队成员到国内著名高校进行教学交流的力度，为团队建设储备丰富的人力资源。
公共体育场田径跑道及足球场建设项目施工环保措施计划
公共体育场田径跑道及足球场建设项目施工环保措施计划 一、环境保护体系与措施 环境管理是我国的一项基本国策，保护和改善施工环境能保证人们身体健康，消除外部干扰，保证施工顺利进行，是现代生产的客观要求，也是政府的要求，是企业的行为准则。 1.1环境保护方针 倡导绿色施工，以业主的水土保持方案为依据，以当地政府有关环境保护的法律、法规为准绳，贯彻“预防为主，保护优先”的环保方针。 1.2施工环境保护管理目标 （1）各种污染物达标排放，节能降耗，杜绝重大环境事故。 （2）建设绿色通道，保护周边生态环境；全面达到本工程建设环保要求，使工程施工尽量减少对环境的影响。1.3环境保护措施 1.3.1施工环保机构 项目部成立以项目经理为第一责任人的环保委员会，
参加人员有项目副经理、总工程师、安全环保部部长、专职环保工程师及各部门负责人；环保委员会负责在项目部办公会和项目部生产调度会上提出、研究和解决环保问题。项目部的安全环保部，作为具体办事机构。专业环保工程师负责施工现场的有关环保技术、监理方面的工作。 1.3.2施工环保机构的主要职责 （1）贯彻执行有关环境保护、水土保持的法规和标准； （2）落实设计和施工组织设计中的环境保护措施； （3）制定并组织实施施工环境保护预报监控系统； （4）保证铁路工程施工所需环境保护经费； （5）宣教生态环境保护法。 1.3.3绿色施工 绿色施工是指工程建设中，在保证质量、安全等基本要求的前提下，通过科学管理和技术进步，最大限度地节约资源与减少对环境负面影响的施工活动，实现四节一环保(节能、节地、节水、节材和环境保护)。 运用ISO14000和ISO18000管理体系，将绿色施工有关内容分解到管理体系目标中去，使绿色施工规范化、标准化。 1.3.4绿色施工原则 绿色施工是建筑全寿命周期中的一个重要阶段。实施绿色施工，进行总体方案优化。在规划、设计阶段，充分考虑绿色施工的总体要求，为绿色施工提供基础条件。
公共体育课程教学大纲
公共体育课程教学大纲 I 前言 高等学校体育是高等教育的重要组成部分，体育课教学是完成学校体育任务的基本途径。为了深化我校的体育教学改革，提高体育课的教学质量，在总结过去经验的基础上，依据《山东省普通高等学校体育课程教学大纲》和本校实际情况，编写了菏泽医专体育课程教学大纲。 本大纲是体育课程教学的指导性文件，是编写教材、进行教学管理的依据，供我校体育课教学使用。 一、体育课程的性质和任务 （一）体育课程是高等学校教学计划内的基本课程之一，是高校体育工作的中心环节，也是完成高校体育工作任务的主要途径。 （二）体育课程设置的目的是通过合理的体育教学过程和科学的体育锻炼过程，使学生增强体育意识，提高体育能力，养成体育锻炼的习惯，受到良好的思想品德教育，成为体魄强健的社会主义事业的建设者和接班人。 （三）体育课程的基本任务： 1、增强体质，增进健康，全面提高学生的体能和对环境的适应能力，促进其身心全面发展。 2、使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成体育锻炼的良好习惯。 3、培养学生爱国主义和集体主义的思想品德，树立正确的体育道德观，具有勇敢顽强、团结进取、开拓创新的精神风貌。 二、教材的选编原则与要求 （一）坚持社会主义的教育目标，理论和实践课教材都要有利于全面贯彻党的教育方针和进行爱国主义，集体主义教育、培养良好的体育道德风尚和心理素质，增强组织纪律性，使学生身心全面发展。 （二）体育课程设置的目的是通过合理的体育教学过程和科学的体育锻炼过程，使学生增强体育意识，提高体育能力，养成体育锻炼的习惯，受到良好的思想品德教育，成为体魄强健的社会主义事业的建设者和接班人。 （三）注意实效。为达到体育课程日的，任务和阶段目标的要求，应注意教材内容和方法对学生身心发展的实效性，教材内容要少而精。 （四）具有科学性和系统性。应符合大学生的认识规律，充分考虑他们的生理、心理特点和智力优势，建立以增强体质、提高体育能力，促进学生身心健康为主线的教材体系。 （五）汲取世界优秀体育成果与继承弘扬我国民族传统体育相结合。要注意体现教材的时代性、多样性，并要充分体现教材的民族性和中国特色。 （六）理论与实践相结合。要强调理论教材的科学性、针对性。实践课、理论课教材应紧扣培养目标，用理论指导实践，在实践中丰富理论，使理论与实践教材融汇贯通，相辅相成。 （六）坚持《大学生体育合格标准》的要求，使体育课与早操、课外活动融为一体，努力提高大学生的《国家体育锻炼标准）合格率。 三、课程设置和时数分配 我校一年级开设基础体育课，二年级开设选项体育课。
公共体育场馆建设标准
公共体育场馆建设标准 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
《公共体育场馆建设标准》 （1）《公共体育场建设标准》 第一章总则 第一条为适应我国体育事业发展的需要，加强和规范体育场的建设，贯彻执行《公共文化体育设施条例》，提高体育场建设项目决策与管理水平，充分发挥投资效益，制定本建设标准。第一条本建设标准是编制、评估和审批体育场项目建议书、可行性研究报告和初步设计的依据，也是有关部门在项目实施过程中监督、检查的尺度。 第二条本建设标准适用于政府投资建设的新建体育场项目。政府投资建设的改建、扩建工程和非政府投资项目可参照执行。 第三条体育场的建设应坚持以人为本的原则，服务于竞赛体育及群众体育的需要，做到规模合理、功能适用、经济高效。 第四条体育场的新建项目，应符合国家及所在地区城乡建设规划、体育事业发展规划的要求，按实际情况考虑未来发展需要，避免重复建设；改建、扩建项目应充分利用原有设施，厉行节约，避免浪费。 第五条除执行本建设标准外，体育场的建设，尚应符合《体育场建设用地指标》的规定，同时也应符合体育竞赛规则及国家现行的有关标准、规范及定额的规定。 第二章选址和建设条件 第六条体育场的选址应征得当地城乡规划行政主管部门的许可，在城乡规划确定的建设用地范围内选址，并考虑远期发展的需要。 第七条体育场的选址应考虑市、区各级体育设施的布局，应当符合人口集中、交通便利的原则，在基础设施条件较好的地段选址，合理利用自然地形、地貌。用地至少应有一面或两面临接城市道路，以满足交通、疏散等要求。 第八条体育场的建设应符合城乡规划条件要求。 第九条体育场应满足朝向、日照、风向、安全、卫生、消防、环保等建设条件的要求，并根据当地气候条件，在满足体育竞赛要求的前提下，采取节能、节水措施，科学利用自然通风和天然采光，合理确定建设方案。 第三章建设规模 第十条体育场的建设规模应按人口规模和竞赛要求确定。体育场按照人口规模可分为五级，即200万以上人口、100-200万人口、50-100万人口、20-50万人口、20万以下人口。
板桥小学体育场地设施建设规划
板桥小学体育场地设施建设规划 板桥小学 2012.2
为加强学校体育卫生工作，提高学生体质健康水平，扎实推进素质教育，全面开展“健康校园”创建活动，切实加强体育运动场地建设，提高学校体育工作水平，我校依托学校体育卫生工作落实年活动，决定用两年左右时间完成体育场地建设，并制定我校体育场地设施建设规划，现就有关工作提出如下意见。 一、充分认识开展学校体育卫生工作落实年活动的重要性 近年来，我校积极开展学校体育卫生工作，广大师生体质健康水平不断提高。但从目前来看，体育卫生仍是我校工作中比较薄弱的环节，体育卫生工作推动机制还不够完善，体育卫生场地设施器材配备整体上达不到标准要求，影响了学生体质健康水平的进一步提高。通过开展体育卫生工作落实年活动，落实学校体育卫生工作要求，从根本上解决学校体育卫生工作中的薄弱环节，对于深入实施素质教育，促进学生身心健康成长，意义重大。 二、加强学校体育运动场地建设的重要性和必要性 （一）体育器材场地设施是保证学校体育教学、课外体育活动和课余体育训练正常进行必不可少的物质条件，是规范、检查，督导、评估学校体育工作的重要内容。 （二）体育场地器材设施的现代化是学校教育现代化的重要内容，体育场地器材设施建设配备工作已列入学校整体建设发展规划，科学合理布局运动场所，按照器材配备目录标准足量配齐器材设施。
学校要通过多种途径分期分批逐步配置体育设施及器材，提倡因地制宜，开辟场地，充分利用本地资源，自制坚固实用、成本较低、安全可靠的体育器材设施。 三、学校体育场地设施建设的基本情况 鉴于我校的位置以及整体规划，根据学校规模，认真规划布局，将学校的体育场地分为二个区（前区和后区），前区为田径场地和体育器材活动区，后区主要是乒乓球活动区域，建设能够基本满足学生上课和活动所需的体育场所，配备了相应的设施设备。我校积极创造条件，多方筹措资金，配备1副新乒乓球台。 四，目前我校体育场地设施建设存在的问题。 近几年，我校认真执行《河北省普通中小学管理基本规范》和《学校体育工作条例》，积极落实我县开展的体育卫生工作落实年活动，并积极开展各项体育运动，虽然取得了可喜的成绩，但是学校体育运动场地建设和体育器材配备还相对滞后。 主要存在以下问题： 一是学校体育运动场地不够规范，特别是田径场，跑道多为沙土地面，风雨天不能正常使用，严重制约着体育课和体育活动的正常开展。 二是我校在田径场内设置了篮球场，但由于种种客观因素的制约部分设施不是很完善。 三是由于学校经费不足，体育器材配备不足，配备不达标，仅有的一些体育设施陈旧、破烂，严重制约着学校体育课和体育活动的开展。
体育校本课程建设规划
体育校本课程建设规划 1、课程名称：体育课程活动小组 2、课程建设总目标： 通过体育课程小组的学习和训练，学生讲能够增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 3、年度目标： 七年级：（2012——2013） 刚步入初中的学生体育兴趣广泛，求知欲望强烈。本年段建立体育课程小组活动，其目的旨在培养学生自觉，积极参与体育与健康课的学习。合理安排锻炼时间，掌握测量运动负荷的常用方法，学习多种体育项目，了解简单的技战术及相关规则，以增强体能、培养运动兴趣和爱好，为终身体育锻炼打下基础。培养良好的心理素质，增强自尊、自信。 八年级：（2013——2014） 使学生了解体育锻炼的好处以及体育锻炼对青少年身心发展的影响，使学生懂得生命在于运动，环境与健康的关系，树立健康的审美观。继续发展学生灵敏、力量、位移速度和一般耐力。通过运动实践，学习和改进本年级规定的各项运动的基本技术，不断提高学生完成动作质量。激励学生自觉地遵守纪律、有礼貌、爱清洁、举止端庄，陶冶学生美的情操，培养学生群体意识和集体荣誉感。 4、采取的措施： （一）组织方式 1、建立2到3个体育小组，根据学生自愿参加和考核相结合的办法，由老师择优选定人员，每个小组20人。 2、选出责任心和组织能力强的学生来担任正、副组长，担任教师助手，负责相关工作，每次活动签到。 3、辅导教师：孙劲松、宋兆林、实习学生。 4、选拔时间：2012年11月。 （二）活动时间安排 每周三下午第8节课。（特别活动时间特定） (三)活动的内容和形式 1、乒乓球。 2、击剑。 3、篮球或田径 （四）具体活动程序：
体育馆项目建议书
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第六章项目效益与风险分析 第七章建设项目管理与进度安排 第八章结论与建设 第一章项目简介及概述 （一）项目名称：内蒙古工业大学（新城区）文化体育活动 馆改建工程 （二）项目单位：内蒙古工业大学管理学院 （三）项目建设地点：内蒙古工业大学（新城区）文化体育馆 （四）建设规模与内容:本项目主要建设内容为以旧改新一个文化体 育活动中心。其中一、二层为文化服务用房，包括多功能活动厅、 辅导培训室、游艺活动室、展览厅、会议室及配套服务用房等功能； 三层为体育服务用房，包括健身房、羽毛球馆、乒乓球馆、篮球室、 网球室、残疾人活动室、体测医务室、培训教室及配套设施用房等 功能 （五）总投资
本项目总投资估算为3000万元，资金来源采取政府财政拨款和学 校自己筹措等方式。 （六）项目目标 增强学生业余的活动的丰富性，为学生提供舒适，方便的文体馆， 促使学生德育双结合。 （七）体育馆改建入馆新规定 1、教学、训练、竞赛及其他活动用馆，任课教师、教练员以及 相关活动的组织者应提前入馆组织。 2、除了教学、训练、竞赛和有组织的团体活动时间以外，一律 凭票或月卡入馆。 3、全校性的会议或活动用馆，须由主办单位提前一周提出用馆 计划。 4、校外单位在假期、节假日用馆，须提前半个月提出用馆计划， 经体育部分管主任同意后，由馆长安排。 5、会议和集体活动用馆，须提前交纳押金500元。 6、入馆人员一律穿软底鞋，严禁鞋底带钉者入内。