2019部编教材人教版八年级上册第11课与朱元思书课时训练语文

11 与朱元思书

一、积累与运用

1.为下列加点字注音。

缥碧（）轩邈（）泠泠（）千转不穷（）．．．．鸢飞（）戾天（）经纶（）窥谷（）．．．．．2．解释下列句中的词语：

风烟俱净（）一百许里（）猛浪若奔（）．．．横柯上蔽（）经纶世务者（）鸢飞戾天者（）．．．．3．指出下列各句中有通假字的一项是( ) A．风烟俱净，天山共色。

B．奇山异水，天下独绝。

C．蝉则千转不穷

D．疏条交映，有时见日。

4．下列与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项是( )

A．奇山异水，天下独绝 B．佛印绝类弥勒

C．至于夏水襄陵，沿溯阻绝 D．空谷传响，哀转久绝

5．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）

A．急湍/甚箭，猛浪/若奔。 B．疏条/交映，有时/见日。

C．经纶/世务者，窥谷忘/反。 D．泉水/激石，泠泠/作响。

6．下列说法不正确的一项是( )

A．本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。

B．开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。

D．第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。

7．根据课文内容默写

（1）富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是：。

（2）写江上放舟自由情态的句子是：。

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（3写富春江水清澈的句子：。

（4）写山“奇”的句子：。

（5）文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流湍急，《三峡》一文中与它有异曲同工之妙的句子是：。

二、课内阅读训练

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

8．解释加点的字。

（1）直视无碍：（2）从流飘荡：．．（3）互相轩邈：（4）在昼犹昏：．．9．下面句中含有通假字的是（）

A．千丈见底 B．有时见日 C．窥谷忘反 D．泠泠作响

10．用现代汉语翻译下列句子。

（1）风烟俱净，天山共色。

（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

11．作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写_____________之美，概括为

“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示____________________之美。

12．说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句深层意思的理解。

三、课内外对比阅读训练

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉①。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都②。自康乐③以来，未复有能与④其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）

【乙】夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；页 2 第

经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自吴均《与朱元思书》）

13．解释加点的词语。

（1）晓雾将歇（）

（2）夕日欲颓（）

（3）猿则百叫无绝（）

（4）横柯上蔽（）

14．下列加点词语意思相同的一组是（）

A．四时俱备前人之述备矣

B．沉鳞竞跃锦鳞游泳

C．泠泠作响困于心，衡于虑，而后作

D．有时见日胡不见我于王

15．用现代汉语写出下面文言句子的意思。

（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。

（2）经纶世务者，窥谷忘反。

【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：_________、16．【甲】文中写到“高峰入云”，

_________、_________。

17．【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？

四、课内外对比阅读

（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（乙）西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山

岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：页 3 第

花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）

注：①罗纨（wán）:丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂：夕阳。

18．解释下列语句中加点词的意思。

（1）急湍甚箭，猛浪若奔（）．（2）泉水激石，泠泠作响（）．（3）梅花为寒所勒（）．（4）山岚设色之妙（）．19．下列各组句中加点词的意思相同的一组是（）

A.①负势竞上，互相轩邈②横柯上蔽，在昼犹昏．．

B.①猿则百叫无绝②月景尤为清绝．．

C.

①夹岸高山，皆生寒树②皆在朝日始出．．D.①梅花为寒所勒②歌吹为风．．20．翻译下面的句子。

（1）经纶世务者，窥谷忘反。

（2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？

21．甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。

参考答案

1. piǎo miǎo línɡ zhuǎn yuān lì lún kuī

2．消净，散净；左右，上下；飞奔的马；树木的枝干；筹划，治理；至

3．C（C组中的“转”通“啭”。）

4．D（“绝”是停止、消失之意。A中的绝是极至之意。B组中的绝是“极”意；C组的绝是“断”意。只有D项的绝是停止之意。）

5．C（C中的“窥谷忘/反”应该是“窥谷/忘反”。）

6．D（D项中的错误是以闹写静。）

7．（1）奇山异水，天下独绝。（2）从流漂荡，任意东西。（3水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（4）夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。（5）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

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8．（1）障碍（2）跟随。（3）远（4）如同。

9．C【解析】考查通假字。C项中的反应该是“返”。

10．（1）没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（2）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。

11．富春江山水；奇山异水；天下独绝；清；急；富春江两岸群山

12．这一句主要写人们在奇景中的感受。这儿是一个美好、和谐的世界，在此能使人精神高尚，意气奋发。那些只顾追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看看这雄奇的景象，也会被它吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。（言之成理即可）

13．（1）消散（2）落下（3）停止（4）在上面

14．B

15．（1）自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。（2）治理政务的人，看到这些（幽美的）山谷（就）流连忘返。

16．负势竞上；互相轩邈；争高直指

17．答案要点：热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利。

18．（1）奔：飞奔的马。（2）作：发出。（3）勒：约束，阻止。（4）设：着，涂。

19．C

20．（1）（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。（2）这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？

21．寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态。

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