《做个负责任的人》主题班会教案

【课题】做个负责任的人

【课型】新授课

【教学理念】

建设有中国特色社会主义，需要更有责任心的人才，面对我们中职生，责任心不强的情况，开展"做个负责任的人"的主题班会，帮助同学们增强责任感，让同学们更深入了解对自已负责任的含义，同时使学生明确对集体、对国家、对社会负责的内涵和基本要求；通过教育和自我教育，培养学生爱国主义和集体主义精神。

【教学目标】

1、知识目标

知道责任的含义；知道的责任的来源；理解现实生活中自己作为一个学生，家庭的一员，社会的一员应该分别负担其哪些责任。懂得每个人应该自己对自己负责；知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果；懂得如何培养责任感。

2、能力目标

培养自己的责任感，锻炼和增强自己的负责任的能力。能够为自己负责，也为他人负责；

3、情感态度与价值观目标

对自己的责任有明确地认识，增强责任感；认识行为与后果的一致性，能够自省自律，避免做错事，愿意为自己的行为负责；养成对自己的行为负责的良好品质。

【教学重点】

懂得中职生的责任；

【教学难点】

知道责任的含义；理解自己应该分别负担哪些责任。

【教学方法】

讲授法、讨论法、启发法、感悟法。

【教学准备】

多煤体

【课时】

1课时

【教学过程】

活动一、引入新课，明确目标

引用陶行知先生的名言“知责任，明责任，负责任。”导入新课题：做个负责任的人。

多煤体出示课题：做个负责任的人。

多煤体出示教学目标：

1、知识目标

2、能力目标

培养自己的责任感，锻炼和增强自己的负责任的能力。能够为自己负责，也为他人负责；

3、情感态度与价值观目标

活动二、知道责任的含义

1、听大学生谈青年责任。

观看中央财经大学税务11班学生谈青年的责任视频，感悟责任的含义。（视频来源于网络，网址为：https://www.360docs.net/doc/be9643047.html,/v_show/id_XNDgxMzI4NzA4.html）

2、学生分组讨论，教师讲述责任的含义。

所谓责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。对责任的承担叫负责。

活动三、讨论不同角色应负的责任和责任的来源。

1、听习近平总书记谈责任。

观看习近平总书记在新一届中央政治局常委与记者见面视频片段，感悟领导的责任。（视频来源于网络，网址为：

https://www.360docs.net/doc/be9643047.html,/news/mainland/201211/2cf8d535-6cbb-48f1-9bfb-d8d764991d2 3.shtml）

2、学生分组讨论不同角色应负的责任和责任的来源。

把学生分为若干组选出组长，进行讨论，讨论后由组长总结结论。讨论内容如下表，先由学生讨论总结，老师再给出答案。

教师总结：

1、责任的来源：①对他人的承诺；②分配的任务；③上级的任命；④职业的要求；

⑤法律规定；⑥传统习俗；⑦公民身份；⑧道德原则等。2、不同的角色承担不同的责任。

活动四：了解不负责任的后果。

1、通过观看新闻视频：视频1—不负责任的司机，视频2—不负责任的医生，了解不负责任的后果。（视频来源于网络，网址为：

https://www.360docs.net/doc/be9643047.html,/programs/view/TvBm47eDByg/?union_id=100501_100500_01_0 1）

和https://www.360docs.net/doc/be9643047.html,/v_show/id_XMTU0ODQ2OTY4.html ）

2、学生分组讨论，教师总结：不承担责任总会造成一定的后果。不仅会给自己带来不利影响、受到谴责，甚至受到法律的处罚，更重要的是背离了做人的基本要求。

【活动小结】

现代社会是一个竞争异常激烈的社会，社会不仅需要有知识，有技能的人才，同时更需要有责任感，能承担风险的人，我们中职生应自觉培养责任感，做个负责任的人。

【板书设计】责任含义

责任来源

角色与责任

不同角色责任不同

做个负责任的人

不负责任的后果

【课后任务】

课后每个同学在生活中和学习中随角色转变，自觉承担责任，培养责任感。