赖世雄语法

赖世雄语法.txt铁饭碗的真实含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪儿都有饭吃。就算是一坨屎，也有遇见屎壳郎的那天。所以你大可不必为今天的自己有太多担忧。一、句子的基本形态：（名词从句作主语）

eg:

1. singing is my happy.

2.to be a teacher is my goal

3、that he studies hard is true.

二、whether从句

Is she beautiful?

eg:whether she is beautiful ,remains to be seen.

where he come? yes / no

whether he will come,remains to be seen.

三、疑问词从句

1.eg:where will he go?

where is he going?

where he will go is still mystery.

what he will do is still quesetion.

2.名词从句共有三种：（代；慧；怡)

（1）、代：that从句。

（2）、慧：whether从句。

（3）、怡：疑问词(when,what,how where,why)所引导的从句。

3.动名词或不定式短词，名词从句做主语时容易造成主语过大的现象，可用代词it代替，置于句首，而被代替的名词从句则置于句尾。

eg:it is true that he studies hard.

it is not none yet whether he will come.

it is still mystery what he will do.

四、名词短语做主语（疑问词+不定式短语）

where to go

what to do

when to come

where we shall go---where to go

how we shall do what ---how to do what

why不能行成名词短词

why did he cry---why he cryed

五、表距离的地点副词短语做主语: (from A to B)

From + 地点名词+ to +地点名词，此为表距离的地点副词短语做主语，亦可做主语，与单数的be动词并用。

from BeiJing to Guangzhou is a long distance .

From 1990 till to 2003 is a long period of time.

Lesson 2 Part 1 动词的种类及其用法

在前面一节中，我们已为大家介绍了主语的种类及其用法。在本节中，我们要谈谈动诩的种类及用法。如此我们就可以了解单句的结构。

如果说主语是一个人的脑袋，动词便可说是他的心脏，而其它修饰语，如形容词、副词等，则可说是他的四肢。如果心脏一停，则身体的其余各部分自然也就失去作用。由此可知动词的重要性。但一般语法书在谈论动词时，不是用过多的抽象定义，便是过于繁琐，以致许多同学学了多年语法之后仍对动词不甚了解。本节针对此一毛病，以不同于传统的解说方式，探讨与动词有关的所有重点。只要同学耐心看下去，一定会豁然开朗。

一、动词的分类：

1、完全不及物动词(Complete Intransitive Verb)

(简写：c. vi.)

2、不完全不及物动词（Incomplete intransitive Verb)

(简写：i. vi.)

3、完全及物动词 (Complete Transitive Verb)

(简写：c. vt.)

4、不完全及物动词 (Incomplete Transitive Verb)

(简写：i. vt.)

5、授予动词 (Dative Verb)

(简写：d. v.)

二、及物动词和不及物动词的判断方法:

我......他.(主动)

他被我...... (被动)

在上述的空格中,我们可以任意放入一个英语动词,翻译成中文后,意思若无毛病,就是及物动词,否则就是不及物动词.

eg:

1.something terriple happened last light.

2. 我(love) 他

他被我(love)

由此得知"我爱他","他被我疼爱",语意无毛病,即可得知 love 为及物动词.

3.我 (happen) 车祸.

车祸被 (happen) 我.

由此得知"我发生车祸","车祸被我发生",语意有毛病,即可得知 happen 为不及物动词.

4.hit vt.

eg:I hit him.

I was hit him.

5. run vi. vt.

eg:I run a marathon.

I run five companies.

he runs a very big business.

Business has been pertty good this days.

I run five businesses.

三上次已经草草谈到单句的主语，现在我们来谈动词。

动词分成5种；

1，完全及物动词

2，不完全及物动词

3，完全不及物动词

4，不完全不及物动词

5，授予动词

什么叫及物动词，什么叫不及物动词，我们可以用以下两个句子

我___他

我被他___

这样简单的方法来了解，就是把动词放在空格里，如果意思通顺就是及物动词，否则就是

不及物动词。比如，我喜欢他，他被我喜欢，这个“love”,就是及物动词。

I love him. 我爱他。

He was loved by me. 他被我爱。

I hit him. 我揍了他。

He was hit by me. 他被我揍了。

这个“hit”就是一个及物动词。

“happen”我发生车祸。车祸被我发生。前句意思通顺，后句就意思不通。所以这个“happen”是不及物动词。

“run”我跑步他。他被我跑步。没有这样的话，所以“run”是不及物动词。但别忘了，如果“run”意思是“跑”时，是及物动词。比如“我跑了一场马拉松。一场马拉松被我跑了。”，I ran a marathon. A marathon was ran by me.

完全及物动词：指动词加了宾语之后，意思完全，无需加其它词，但可加修饰语。

不完全及物动词：指该动词是一个及物动词，但它意思并不完全，即使加了宾语后意思仍然不完全的及物动词。

I made a chair.

我制造了一把椅子。

I made him happy.

我使他快乐起来了。

“make”是不完全及物动词。

及物动词在写作中只有两种形态。

1）主语+完全及物动词+宾语（名词、代词）

I love him.

我爱他。

2）主语+be动词+过去分词的形态

I was loved.

我被爱。

I hit him. 我打他。

He was hit. 他被打。

完全不及物动词的两种形态。

1）主语+动词

2）be动词+不及物动词的现在分词形态

She was dancing. （vi. 完全不及物动词）

他当时正在跳舞。

不完全不及物动词（get）：指该动词是一个不及物动词，且意思不完全，后面要放补足语。He became a doctor.

他成为了一个医生。

Be动词的概念：

1）为“是”的意思时，后面一定放名词作补足语。

I’m a student.

我是一个学生。

2）后面加形容词时，中文不可以翻译成“是”。

She is beautiful.

她很美丽。

3）be动词还可以有“在”的意思，后面加地方，表示场所的状语（副词）或介词短语

She is dancing.

她正在跳舞。

Lesson 4

She became beautiful.

她变得美丽了。

He got angry.

他变得生气。

“get”表示“被”的意思时，后面用过去分词作补语。She got hurt.

她受伤了。

Charming妩媚

“turn”表示“变成”为不及物动词。

The leaves are turning yellow.

树叶正变成黄色。

完全及物动词：指加了宾语意思很完全。

Don’t hit me.

不要打我。

I made a chair.

我制造了一把椅子。

出现的形态有三种。

1）主语+完全及物动词+宾语

I love him.

我爱他。

2）主语+be动词后面有宾语时，此及物动词用ing的形态。（即：现在分词的形态）

I was hitting him.

我当时正在打他。

“have”表示“有”。（及物动词没有进行时即为————瞬间动词）

I had dinner an hour ago.

一个小时前我吃晚饭了。

3）及物动词如果后面没有宾语时，主语+be动词+过去分词的形态

不完全及物动词：指动词是一个及物动词，但是意思没有完全。

I made him happy.

我使他快乐。

“make”+宾语+原形动词作宾语的补足语。

“bid”吩咐（过去时“bade”）

Cause促使、迫使、强迫（此类动词加宾语后，通常放不定式短语作宾语补足语）

I will force him to do it.

我将会迫使他做那件事。

Lesson 5

授予动词（dative verb）：有两个宾语。第一个宾语指人为间接宾语，第二个宾语指物为直接宾语.

I give him acar.

我给他一部车

Ibought him abook.

我买了一本书给他

I will give him something.

我将会给他些东西。

I ask him a question.

我问了他一个问题。

当直接宾语在前，间接宾语在后时，通常要加一个介词“to”“for”等。

I give a book to him.

我给了他一本书。

lesson6

复习revise~

授予动词：

1、give,teach,tell,这类有给予的意思的授予动词，有对象时要用"to"

I told him a story=I told a story to him.

I teach him english=I teach english to him.

I give him a book=I give a book to him.

2、buy, make, 这类有代劳意思的授予动词，有对象时用"for"

I bought him a book.=I bought a book for him.

I made him a chair.=I made a chair for him.

3、ask, require, expect这类从中得取的意思的授予动词，有对象时用"of"

I asked him a question.=I asked a question of him.

I’ll expect nothing of him.

rob的用法（下一课待续）

He robbed me of my money.(right)

He robbed my money.(wrong)

lesson7

授予动词有关“要求”这样的动词把“东西”放前面接of 再接“人”He asked a question of me.

He asked me a question.

有些动词只有一种用法如：

expect 期望

He expects nothing of me. 他对我没有期望

require 要求

He requires nothing of me 他对我没有什么要求

demand 要求

He demands nothing of me.

指望很大把nothing 改成 lot 或 much

把人放前面：

rob 抢劫

He rob me of my money. 他抢了我的钱, 把我和钱脱离

deprive 剥夺

The court deprived him of his rights. 法院剥夺了他的权利.

ease 容易 n. easy a. not easy 不容易 uneasy 不安 ease 与 at 连用表心安

The job is not easy. 工作很容易.

I feel uneasy when I see my teacher. 当我见到我的老师时感到不安.

I feel at ease when I see my teacher. 当我见到我的老师时感到心安.

ease 做动词时

He eased me of my burden. 他减轻了我的负担

lesson8

在上次我们已经谈到了五种动词，在谈到第五种动词“授予动词”时，特别提到有关“of”的用法，等于“from”的意思。像：

He asked a question of me. 他问了我一个问题。

He asked me a question. 他问了我一个问题。

但有些动词固定要跟“of”连用，像“rob”（抢劫），

He robbed me of my money. 他抢了我的钱。

I was robbed. 我被抢了。

1) 主语+完全不及物动词

faint 晕倒，昏厥

He fainted when he heard the bad news. 他听到这个坏消息就晕倒了。

pass away 过世

I don't know when he will come.

我不知道他什么时候来。

也可以这样说：

I haven't the faintest idea when he will come.

他什么时候来我连最模糊的概念都没有。

haven't = have not = don't have 没有

faint+est 是最高级，在这个句子中指的是“最模糊的”意思。

I have no idea when he will come.

He slept. 他睡了。

He left. 他离开了。

2) 主语+不完全不及物动词+补足语

“be”动词包含“am”，“is”，“are”, 表示“是”的意思，是一个不完全不及物动词，后面接补足语。

I am a teacher. 我是老师。“a teacher”是主语补足语，补充说明“I”。

当形容词作补足语，像：

He is handsome. 他很帅。

He is happy. 他很开心。

五个感官动词，眼睛看到的“look”，看起来；耳朵听到的“sound”，听起来；鼻子闻到的“smell”，闻起来；嘴巴尝到的“taste”；心或者手感觉到的“feel”；这些动词都是不完全不及物动词，意思不完全，后面接形容词作补足语。如：

He looks sad. 他看起来很悲伤

lesson9

我们在上次已经谈到基本句型，包括主语、动词。谈到动词，我们已经知道有五种动词，分别是完全不及物动词，不完全不及物动词；完全及物动词，不完全及物动词；还有授予动词。

1) 主语＋完全不及物动词(动词后面无需加其它词)

He fainted. 他晕倒了。

He slept. 他睡了。

He left. 他离开了。

He died. 他过世了。

长的句子慢慢来学，因为会谈到动词的修饰语，包括副词，既是所谓的状语等等，我们以后慢慢来了解。

2) 主语+不完全不及物动词+补足语

“be”是一个不完全不及物动词，表示“是”的意思。

I am a teacher. 我是老师。

“be”接形容词作补足语，在中文意思不翻译出来。

He is handsome. 他很潇洒。

He is big. 他很高大。

energetic 精力充沛

He is energetic. 他精力充沛。

还有感官动词“look”也是一个不完全不及物动词，表示“看起来”的意思。

He looks happy. 他看起来很开心。

You looks sad. 你看起来很伤心。

What's wrong with you? 你怎么了?

3) 主语+ 完全及物动词+宾语

dump 垃圾堆，甩（是一个全及物动词）

Your girlfriend just dumped you. 你女朋友刚刚把你甩了。

但有些完全及物动词“want”，"要，想要＂的意思，表示一种“意愿的，期望的”，后面要用不定式短语（+to do sth.）做它的宾语，比如"我要见他。" “I want to see him.”

plant 计划，打算

I plant to see him. 我打算见他。

I think that he is nice. 我认为他是好人。

wonder 想知道，想要了解(不可以接that从句) wonder ＋疑问句引导的名词从句 (作宾语)

I wonder when he will come. 我不知道他什么时候来。

I wonder what he will do. 我不知道他要做什么。

I wonder why he is crying. 我不知道他为什么在哭。

有些动词只能接动名词(动词的ing形式，即就是现在分词) enjoy 喜爱，享受

I enjoy dancing. 我喜欢跳舞。

like 喜爱，喜欢 ( 既可以接动名词，也可以接不定式短语) I like dancing. 我喜欢跳舞。

I like to dance. 我喜欢跳舞。

hate 恨，讨厌 (既可以接动名词，也可以接不定式短语)

I hate doing it. 我讨厌那样做。

I hate to do it. 我讨厌那样做。

dislike 不喜欢 (只能接动名词，+doing sth.)

I dislike doing it. 我不喜那样做

Lesson 10

上次我们谈到单句，现在我们来学习如何将两个句子连在一起。注意以下两点：

1) 标点符号 ( 分号；semicolon)

2) 连词 ( 并列连词，连接副词等等)

He is a good student; I like him very much.

他是一位好学生，我很喜欢他。

“dash”破折号“——”（中文意思是“也就是说”）

He is a good student——he studies hard every day.

他是一位好学生——他每天都在努力学习。

every day 每天地（副词）

everyday 每天的（形容词）后面接名词

That is his everyday life. 那就是他每天的生活。

That is what his everyday life is like. 那就是他的日常生活。

He is good student, so (and) I like him very much.

他是一位好学生，因此(而且，同时) 我很喜欢他。

I like him very much because He is a good student.

我很喜欢他因为他是一位好学生