六好标准内容

小学文明校园六好标准内容是：

1、领导班子建设好，

2、思想道德教育好，

3、活动阵地建设好，

4、教师队伍建设好，

5、校园文化建设好，

6、整洁优美环境好。

通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生员工公民道德，职业道德，文明素养和民主法治观念，提高校园文化生活品质，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步优化。

党员示范岗“6好标准”

党员示范岗"六好"标准浏览次数：35102 为了树立优秀共产党员典型，弘扬他们求真务实、开拓创新、无私奉献的精神，进一步激励全体共产党员保持先进性，立足岗位，以奋发有为的精神状态、与时俱进的思想品格、百折不挠的坚强意志和脚踏实地的工作作风，影响和带动全体职工为我市经济建设服务做出新的更大的贡献，市人才交流服务中心党总支自今年3月起，开展以"为经济作贡献、为群众办实事"为主题的"一个党员一面旗，争创党员示范岗"的活动。现将《党员示范岗"六好"标准》公布如下，欢迎社会各界予以监督。党员示范岗"六好"标准一、积极进取，政治思想好。认真学习政治理论，不断提高党性修养，思想健康，作风正派；与党中央保持一致，努力践行三个代表，胸怀全局，弘扬正气；保持清醒政治头脑，自觉维护安定团结，是非分明，立场坚定。二、以身作则，组织纪律好。自觉拥护党的纲领，严格遵守党的章程，对党忠诚，言行一致；认真执行党的决定，积极完成党的任务，遵纪守法，克己奉公；切实履行党员义务，维护群众正当利益，维护团结，奋发进取。三、勤奋好学，业务技能好。带头钻研业务知识，争当工作行家里手，矢志追求，学而不怠；加强岗位技术锻炼，精通相关专业技能，孜孜以求，不懈努力；增强为民服务本领，力求成为复合人才，办事公道，便民务实。四、开拓创新，爱岗敬业好。树立岗位奉献精神，认真履行工作职责，热爱本职，勇挑重担；模范执行单位制度，带头完成工作任务，立足岗位，多做贡献；发扬艰苦朴素精神，维护国家集体利益，爱岗敬业，开拓创新。

五、乐于奉献，为民服务好。牢固树立宗旨意识，切实转变工作作风，乐于助人，关心他人；全心全意为民服务，服从人民群众需要，吃苦在前，享受在后；群众利益高于一切，带头深入基层一线，心系群众，无私奉献。六、公道正派，廉洁自律好。带头执行廉洁规定，自觉接受群众监督，以身作则，清正廉洁；发扬良好道德风尚，同腐败现象作斗争，淡泊名利，一身正气；增强自身拒腐能力，开展批评自我批评，自重自醒，自警自励。保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。

全国文明校园六个好标准

全国文明校园六个好标准一、领导班子建设好全国文明校园的领导班子应具有高尚的道德品质和良好的工作作风，能够深入贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，积极推进素质教育，促进学生全面发展。领导班子成员应具有较高的政治素质、业务素质和组织管理能力，能够团结协作，密切配合，有效推进各项工作。同时，领导班子应注重廉洁自律，以身作则，为学生树立良好的榜样。二、思想道德教育好全国文明校园应高度重视思想道德教育工作，将其贯穿于教育教学全过程。学校应加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族优秀传统美德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，学校还应注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生积极参与社会实践和志愿服务活动，增强社会责任感。三、活动阵地建设好全国文明校园应注重活动阵地建设，为学生提供丰富多彩的课外活动。学校应建立各种社团和兴趣小组，鼓励学生自主开展各种有益身心健康的活动。同时，学校还应利用校内外资源，开展社会实践、志愿服务等活动，引导学生关注社会、了解国情、增长见识。此外，学校还应加强网络阵地的建设和管理，为学生提供安全、健康的网络环境。四、教师队伍建设好全国文明校园应有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。教师应具有良好的思想政治素质和职业道德修养，能够认真履行教育教学职责，关心关爱学生，促进学生全面发展。学校应加强对教师的培训和教育，提高教师的专业素养和教育教学方法。同时，学校还应建立健全教师管理制度，加强对教师工作的监督和评价。五、校园文化建设好全国文明校园应注重校园文化建设，营造健康向上的文化氛围。学校应根据自身特点和历史渊源，挖掘提炼具有自身特色的校园文化精髓。

小学,文明校园,六个好标准,制度

小学,文明校园,六个好标准,制度中心小学文明校园“六个好“标准 1、领导班子好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。 2、思想道德教育好。生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。利用重要时间节点深化“我的中国梦“主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要(2 0 1 2年修订)》，培养学生阳光心态、健康人格。 3、活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。 4、教师队伍好。加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。教师关爱学生，严谨笃学，淡泊

文明校园六个好标准

文明校园创建六个好 1、领导班子建设好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。 2、思想道德教育好。加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（ 2012 年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014 年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。 3、活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。 4、教师队伍好。认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。 5、校园文化好。建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、

中学文明校园创建六好标准

文明校园“六个好”标准 1.思想道德建设好。持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。强化理想信念教育，积极培育和践行社会主义核心价值观。组织多种形式的教育实践。开展文明院系，文明班级、文明宿舍、文明食堂等创建活动，开展学雷锋志愿服务。学校思想政治工作扎实有力，道德建设广泛有效。 2.领导班子建设好。坚持和加强党对学校工作的全面领导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，把握正确办学方向，履行管党治党、办学治校和意识形态工作的主体责任，坚持以党的政治建设为统领，全面推进学校党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。深入贯彻落实中央“八项规定”和“三严三实”要求，“四风”问题得到有效治理，领导班子勤政廉洁。 3.教师队伍建设好。坚持教育引导、制度规范、监督约束、查处警示并举，建立师德师风建设长效机制，用“四有好老师”标准、“四个引路人”、“四个相统一”和“四个服务”等要求引领教师成长发展，加强师德养成，将师德考核纳入教师考核评价体系，实行师德“一票否决”，强化师德监督，教师队伍师德师风良好，学校师生关系和谐融洽。 4.校园文化建设好。加强对学校教育思想、办学理念等精神内涵的凝练和归纳，开展各种形式的文明创建宣传引导，建设优良校风、教风、学风，完善学校的文体、科学教育设施和场馆建设，组织开展丰富多彩的

文化活动和体育竞赛、体育健身活动，打造一批活动品牌，校园文化生活健康丰富。 5.优美环境建设好。加强校园规划、建设和管理，推动实现校园建筑、道路、景观等达到使用、审美、教育功能的和谐统一，加强校园安全教育和综合治理工作，完善学校平安创建机制，建设绿色环保校园，做好卫生、后勤服务和绿化、美化工作，校园环境整洁优美、和谐有序。 6.活动阵地建设好。巩固学校思想政治工作阵地，牢牢把提正确导向，充分发挥育人功能。抓好校报、校刊、校内广播电视、校园网和“两微一端”新媒体等宣传体地，加强报告会、研讨会、讲座、论坛等的日常管理，深化网络文化建设和网络素养教育，建好管好用好网络平台，引导师生形成科学、文明、健康、守法的上网意识和习惯。

小学文明校园六个好标准制度小学文明校园六好

小学文明校园六个好标准制度小学文明校园六好中心小学文明校园“六个好“标准 1、指导班子好。积极建立学习型、效劳型、创新型党组织，加强党员队伍建立，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动效劳群众，建立并落实联络点、调查研究、谈心及接待日等制度。认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。 2、思想道德教育好。生动形象地开展社会核心价值观教育理论活动，使学生在核心价值观的沐浴下安康成长。利用重要时间节点深化“我的中国梦“主题教育理论活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育理论，形成全程育人、全方位育人的格局。落实《中小学生守那么》，加强学生行为标准养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理安康教育，落实《中小学心理安康教育指导纲要(2 0

1 2年修订)》，培养学生阳光心态、安康人格。 3、活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园播送站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建立，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强少先队活动设施与场所的建立与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。 4、老师队伍好。加强老师职业理想和职业道德教育，老师教书育人的责任感和使命感强。老师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生安康成长的指导者和引路人。将师德表现作为老师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍构造，进步老师专业程度和教学才能。 5、校园文化好。运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，鼓励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智

文明校园六个好标准

文明校园创建六个好 1.领导班子建设好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。 2.思想道德教育好。加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。中等职业学校认真落实《中等职业学校

德育大纲（2014年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。 3.活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。 4.教师队伍好。认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。 5.校园文化好。建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。积极拓展校园文化建设

小学文明校园标准(六个好)

小学文明校园标准（六个好） 1.领导班子好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。 2.思想道德教育好。生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2022年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。 3.活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。 4.教师队伍好。加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。完善培养体系，做好培养规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。 5.校园文化好。运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文

文明社区六好创建标准

文明社区六好创建标准一、背景近年来，社会的快速发展和城市化进程加快，社区建设日益重要。为了提高社区居民的生活质量和幸福感，推动社区的和谐发展，需要建立一套科学、规范的文明社区创建标准。二、目标文明社区六好创建标准旨在营造良好的社区环境，促进社区居民的健康、安全和文明素质的提升。具体目标如下： 1. 促进居民自治，提升社区居民的参与意识和责任感； 2. 倡导环保意识，推动社区的绿色发展； 3. 提供便捷的社区服务，满足居民的各种需求； 4. 加强社交交流，增进居民之间的相互了解和团结合作； 5. 维护社区的安全和稳定，防范安全风险和犯罪活动； 6. 倡导文明礼仪，培育居民的文明素质和公民意识。三、标准内容为达到文明社区的目标，六好创建标准的内容如下：

1. 居民自治好 - 鼓励居民参与社区事务的决策和管理； - 强调公平、公正、公开的自治原则； - 加强社区居民组织建设和自治能力培养。 2. 环境保护好 - 倡导垃圾分类、减少污染行为； - 提倡绿化、节能、资源回收利用； - 确保社区环境整洁、卫生和宜居。 3. 服务便捷好 - 提供多样化的社区服务设施，如医疗、教育、文化等；- 优化服务流程，提高服务质量和效率； - 建立良好的服务机制，关注居民的需求和反馈。 4. 社交交流好 - 组织多样化的社区活动，促进居民之间的交流和互动；- 建立多种交流渠道，包括线下和线上； - 倡导邻里和谐、互助互爱的社区文化。

5. 安全稳定好 - 加强社区治安管理，确保社区的安全和稳定； - 提升居民的安全意识和防范能力； - 配置必要的安全设施，预防事故和灾害发生。 6. 文明礼仪好 - 倡导社区文明礼仪，营造和谐文明的社区氛围； - 增加文明宣传和教育的力度； - 关注垃圾、噪音、打扰等不文明行为的防治。四、评估与奖励机制为了促进文明社区的创建，还需建立相应的评估与奖励机制，对达到六好创建标准的社区进行评估和奖励，并向其他社区传递先进经验和典型做法。五、总结文明社区六好创建标准是推动社区建设的有效工具和指南，通过科学规范的要求，引导社区居民共同参与和努力，实现社区的和谐发展。

文明校园六个好标准

文明校园创办六个好 1、领导班子建设好。踊跃建设学习型、服务型、创新式党组织，增强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和前锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完美一般中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不停完美科学民主决策系统。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民心识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及招待日等制度。义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。 2、思想道德教育好。增强社会主义核心价值观教育实践，踊跃推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进脑筋。充分利用重要时间节点睁开“我的中国梦” 主题教育实践活动，指引学生从小奋发向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。增强学校德育系统建设，科学设置并落实德育课程，深入学科德育研究，改革教课内容，改进教课方法，改进教课手段，把思想道德教育融入学校教课各个环节，融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》，增强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。增强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导大纲（2012年订正）》，培养学生阳光心态、健康人品。中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014年订正）》和《中等职业学校学生合约》，把提高职业技术和培养职业精神高度交融。 3、活动阵地好。组织设计不一样主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，按期评比展现。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈设室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。增强校园网络建设，打造学校正内对外宣传交流互动的网络平台。增强团支部、学生会活动设施与场所

“六好”标准

“六好”标准 1、领导班子建设好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。 2、思想道德教育好。加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。 3、活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平

红色物业六好标准内容

红色物业六好标准内容红色物业六好标准是指在物业管理中，以红色文化为指引，以提高服务质量为目标，以满足居民需求为宗旨的管理标准。红色物业六好标准内容如下：一、好服务态度好服务态度是指物业管理人员要以积极主动、热情周到的态度为居民提供服务。他们应该友好地接待居民，耐心倾听他们的需求和意见，及时解答疑问，并积极提供帮助。同时，物业管理人员要严格遵守工作纪律，保持良好的工作态度和形象，细致入微地处理每一个问题，确保居民的满意度和生活质量。二、好沟通协调好沟通协调是指物业管理人员要善于沟通和协调各方利益。他们应该与居民保持良好的沟通，及时了解他们的需求和意见，并将其转达给相关部门进行处理。他们还应该与供应商、施工队等外部合作伙伴保持良好的合作关系，确保各项工作的顺利进行。三、好维修保养好维修保养是指物业管理人员要做好建筑设施和公共设备的维修保养工作。他们应该定期巡查和检修建筑设施，及时发现并修复问题，确保设施的正常运行。同时，他们还应该定期清洁公共区域，保持环境整洁，提高居民的居住舒适度。

四、好安全管理好安全管理是指物业管理人员要加强对小区安全的管理和监控。他们应该定期巡查小区周界和公共区域，确保安全隐患的及时发现和解决。他们还应该建立健全的安全管理制度，提供安全防范措施，并组织居民参与相关的安全演练，提高居民的安全意识和应急能力。五、好环境整治好环境整治是指物业管理人员要定期进行小区环境的整治和美化。他们应该加强对小区绿化的管理，及时修剪树木、修整花草，确保小区环境的整洁和美观。同时，他们还应该加强对小区垃圾的管理，定期清理垃圾，确保小区环境的卫生和清洁。六、好公共秩序好公共秩序是指物业管理人员要维护小区的良好公共秩序。他们应该加强对小区居民的管理，宣传公共秩序的重要性，引导居民遵守小区的规章制度。同时，他们还应该加强对小区的巡逻和监控，及时制止和处理违法违规行为，确保小区的安宁和和谐。红色物业六好标准是物业管理工作的基本要求，通过贯彻这些标准，可以提高物业管理水平，提升居民的生活品质。物业管理人员应该认真履行职责，积极推动红色物业六好标准的落实，为居民提供更好的服务和环境。

小学文明校园“六个好标准

小学文明校园“六个好" 标准 1、领导班子好。踊跃建设学习型、服务型、创新式党组织，增强党员队伍建设，发挥战斗碉堡作用和前锋典范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完美一般小学校长负责制，推行校务会议等管理制度，不停完美科学民主决议体制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民心识强，思想作风好，主动服务民众，成立并落实联系点、检查研究、谈心及招待日等制度。仔细贯彻落实《义务教育学校管理标准》。 2、思想道德教育好。生动形象地展开社会主义中心价值观教育实践活动，使学生在中心价值观的洗浴下健康成长。利用重要时间节点深入“我的中国梦" 主题教育实践活动，指引学生从小发奋向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。充足利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等展开道德教育实践，形成全程育人、全方向育人的格局。落实《中小学生守则》，增强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。增强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导大纲 (2 0 1 2 年订正 ) 》，培养学生阳光心态、健康人品。 3、活动阵地好。组织设计不一样主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，按期评选展现。充足利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启示学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈设室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。增强校园网络建设，打造学校正内对外宣传沟通互动的网络平台。增强少先队活动设备与场所的建设与管理，创造特

色鲜亮的社团活动环境。 4、教师队伍好。增强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。教师关爱学生，谨慎笃学，淡泊名利，自尊自律，以人品魅力和学问魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和带路人。将师德表现作为教师查核、聘用 ( 聘用 ) 和评论的首要内容。完美培养培训系统，做好培养培训规划，优化队伍构造，提升教师专业水平易教课能力。 5、校园文化好。运用校训、校歌、校徽、校标等，经过校风、校史陈设室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。精心设计和组织展开内容丰富、形式新奇、吸引力强的劳动技术、科技体验、娱乐体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育浸透到校园文化活动中，使孩子们在活动参加中思想感情获得熏陶、精神生活获得充分、道德境地获得升华。踊跃拓展校园文化建设的新载体，充足发挥网络在校园文化建设中的重要作用。 6、校园环境好。做好教课设备规划管理，做到教课地区、活动地区布局合理，为展开校园文化活动供给必需的场所和条件。做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境洁净整齐、优雅宜人。增强校园安全教育，健全校园安全制度和保障举措，创立安全校园。整顿校园周边环境，保护校园周边优秀次序。深入展开环境教育和节俭教育，踊跃培养人人节俭资源的优秀风俗。