浅谈初中化学实验教学

化学实验是对学生进行创造意识训练和科学方法训

一、优化实验方案的设计――激活学生的创造思维
化学实验的设计大致可分为实验装置的设计和实验原
“化学实验方案
、模仿重复的实

1.创设良好的问题情景
教师要引起学生认知结构上的不平衡，造成学生心理的
从而唤起学生的求知欲望。为达到这种目的，要求“实
，教师要因

2.营造和谐的讨论氛围
心理学认为，轻松和谐的氛围能促进人的个性和谐发

二、挖掘化学实验的探索性――提高学生对科学问题的

化学学科的发展史实际上就是以化学实验为手段，进行

三、处理好家庭小实验――激发学生的思维兴趣
《论语》说得好：“知之者不如好之者，好之者不如乐
，爱因斯坦也说过，兴趣是最好的老师。新教材在编
STS课程设计思想，加强课程与社会发展和科
把学生带向社会，指导学生自己进行探究式的实验活动，

四、探索化学实验研究性――扩展延伸化学知识的研究

研究性实验就是运用一定的实验方法，创设不同的实验

总之，化学实验作为化学教学内容的重要组成部分，如