实验9-T-SQL、游标、存储过程、并发控制教学教材
实验9-T-S Q L、游标、存储过程、并发
控制
XX实验报告学号 :
游标与存储过程
实验5 游标与存储过程 1、实验目的 1. 学习实践游标与存储过程 2. 学习实践PL/SQL编程 2、实验原理 1. PL/SQL编程 2. 游标与存储过程 3、实验器材 1. 安装了Oracle,或者MySQL的计算机 4、实验内容 3. 创建表 Code Name Amt 01服装900 0101男装300 010101西装100 010102休闲装200 0102女装390 010201套装120 010202职业装130 010203休闲装140 0103童装210 02电器290 0201进口140 0202国产150 03日用品300 2.编写Oracle的存储过程，实现层次结构的逐级求和。
3.应用sql*plus，编写PL/SQL调用步骤2编写的存储过程。 五、实验报告要求 请将相应SQL语句写在实验报告上 1、 create table example(code number(10),name varchar2(20),amt number(10)); 2、 insert into example values(01,'服装',900); 3、 insert into example values(0101,'男装',300); 4、 insert into example values(010101,'西装',100); 5、 insert into example values(010102,'休闲装',200); 6、 insert into example values(0102,'女装',390); 7、 insert into example values(010201,'套装',120); 8、 insert into example values(010202,'职业装',130); 9、 insert into example values(010203,'休闲装',140); 10、 insert into example values(0103,'童装',210); 11、 insert into example values(02,'电器',290);、 12、 insert into example values(0201,'进口',140); select * from example; CODE NAME AMT --------- -------------------- ---------- 1 服装 900 101 男装 300 10101 西装 100 10102 休闲装 200 102 女装 390 10201 套装 120 10202 职业装 130 10203 休闲装 140
实验六 存储过程和触发器
实验六存储过程和触发器（2学时） 1．实验目的 （1）掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREATE PROCEDURE创建存储过程的方法和步骤。 （2）掌握使用Transact-SQL语句EXECUTE执行存储过程的方法。 （3）掌握通过SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREATE TRIGGER创建触发器的方法和步骤。 （4）掌握引发触发器的方法。 （5）掌握事务、命名事务的创建方法，了解不同类型的事务的处理情况。 2．实验内容 （1）输入以下T-SQL代码，创建一个利用流控制语句的存储过程letters_print，该存储过程能够显示26个小写字母。 CREATE PROCEDURE letters_print AS DECLARE @count int SET @count=0 WHILE @count<26 BEGIN PRINT CHAR(ASCII('a')+ @count) SET @count=@count +1 END 使用EXECUTE命令执行letters_print存储过程。 （2）输入以下代码，创建存储过程stu_info，执行时通过输入姓名，可以查询该姓名对应的学生的各科成绩。 CREATE PROCEDURE stu_info @name varchar(40) AS SELECT a.no,name,cno,grade FROM Student a INNER JOIN grade b ON a.no= b.sno WHERE name= @name 使用EXECUTE命令执行存储过程stu_info，其参数值为“马东”。 如果存储过程stu_info执行时没有提供参数，要求能按默认值查询（设姓名为“刘卫平”），如何修改该过程的定义？ （3）使用student_db数据库中的Student表、course表、grade表。 ①创建一个存储过程stu_grade，查询学号为0001的学生的姓名、课程名称、
在Sql Server存储过程中使用Cursor(游标)操作记录
1.为何使用游标： 使用游标(cursor)的一个主要的原因就是把集合操作转换成单个记录处理方式。用SQL语言从数据库中检索数据后，结果放在内存的一块区域中，且结果往往是一个含有多个记录的集合。游标机制允许用户在SQL server内逐行地访问这些记录，按照用户自己的意愿来显示和处理这些记录。 2.如何使用游标： 一般地，使用游标都遵循下列的常规步骤： (1) 声明游标。把游标与T-SQL语句的结果集联系起来。 (2)打开游标。 (3)使用游标操作数据。 (4)关闭游标。 2.1.声明游标 DECLARE CURSOR语句SQL-92标准语法格式： DECLARE游标名[ INSENSITIVE ] [ SCROLL ] CURSOR FOR sql-statement Eg: Declare MycrsrVar Cursor FOR Select * FROM tbMyData 2.2打开游标 OPEN MycrsrVar 当游标被打开时，行指针将指向该游标集第1行之前，如果要读取游标集中的第1行数据，必须移动行指针使其指向第1行。就本例而言，可以使用下列操作读取第1行数据： FETCH FIRST from E1cursor 或FETCH NEXT from E1cursor 2.3 使用游标操作数据 下面的示例用@@FETCH_STATUS控制在一个WHILE循环中的游标活动 DECLARE E1cursor cursor FOR SELECT * FROM c_example OPEN E1cursor FETCH NEXT from E1cursor WHILE @@FETCH_STATUS = 0 BEGIN FETCH NEXT from E1cursor END CLOSE E1cursor DEALLOCATE E1cursor 2.4 关闭游标 使用CLOSE语句关闭游标 CLOSE { { [ GLOBAL ]游标名} |游标变量名} 使用DEALLOCATE语句删除游标，其语法格式如下： DEALLOCATE { { [ GLOBAL ]游标名} | @游标变量名
ex11游标与存储过程答案
实验十一游标与存储过程 (1)创建游标，逐行显示表Customer.的记录，并用WHILE结构来测试@@Fetch_Status的返回值。输出格式如下： '客户编号'+'-----'+'客户名称'+'----'+'客户地址'+'-----'+'客户电话 '+'------'+'客户邮编'+'------' DECLARE cur_cust SCROLL cursor FOR SELECT* FROM customer DECLARE @p_CustId char(5) DECLARE @p_CustName char(20) DECLARE @p_address char(40) DECLARE @p_Tel char(10) DECLARE @p_Zip char(6) DECLARE @p_All char(100) SELECT @p_All='客户编号'+'------'+'客户名称'+'------'+'客户地址 '+'-------------------------------------'+'客户电话'+'-------'+'客户邮 编'+'------' PRINT @p_All OPEN cur_cust FETCH cur_cust into @p_CustId,@p_CustName,@p_address,@p_Tel,@p_Zip WHILE(@@fetch_status<>-1) BEGIN SELECT @p_All=@p_CustId+' '+@p_CustName+@p_address+@p_Tel+' '+@p_Zip print @p_All FETCH cur_cust into @p_CustId,@p_CustName,@p_address,@p_Tel,@p_Zip END PRINT'客户数目: '+CONVERT(char(5),@@CURSOR_ROWS) CLOSE cur_cust DEALLOCATE cur_cust
实验1基本测量仪器的使用
实验1 基本测量仪器的使用 【实验目的】 1．熟悉米尺、游标卡尺、螺旋测微计、测量显微镜的构造、测量原理及使用方法，练习使用分析天平进行精密称衡； 2．学习有效数字和不确定度的计算，掌握误差理论与数据处理方法，熟悉精密称衡中的系统误差补正． 【实验仪器】 米尺、游标卡尺，螺旋测微计，测厚仪，分析天平，球体，圆柱等，金属块、玻璃块、有机被璃块等． 【实验原理】 一、米尺 “米”是国际公认的标准长度单位，历史上由保存在巴黎国际标准度量衡局的米原器二刻线间的长度决定。1983年第十七届国际计量大会通过的“米”的新定义为：1m是光在真空中于1/299792458s的时间内所传播的距离。 常用米尺（包括各种常用直尺）的分度值是1mm毫米,因此用米尺测量长度时可以读准到毫米级,估计到0.1毫米级(1/10毫米位)。 用米尺测量物体长度的要领是紧贴、对准、正视。米尺自身有一定的厚度，若不贴紧待测物，观测者从不同角度看去，将产生读数的差异，测量时应尽量减少视差。为避免端边磨损带来的误差，也可以不用零刻度线，而以某一刻度线（如1.00cm）作为测量起点，考虑到刻度的不均匀,可以不同刻度线为起点作多次测量而取其中平均值。 二、游标卡尺 （1）游标卡尺构造 游标卡尺的构造如图1-4所示，卡钳E和E'同刻有毫米的主尺A相连，游标框W上附有游标B以及卡钳F和F'，推动游标框W可使游标B连同卡钳F、F'沿主尺滑动．当两对钳口E与F，E'与F'紧靠时，游标的零点（即零刻度线）与主尺的零点相重合．用游标卡尺测定物体长度时，用卡钳E F或E'F'卡着被测物体，显然此时游标零点与主尺零点间距离恰好等于卡钳E、F间或卡钳E'、F'的距离，所以从游标零点在主尺上的位置，根据游标原理就可测出物体的长度（卡钳E'F'部分是用来测量物体的内部尺寸，如管的内径等）．图中螺钉C是用来固定油标框的，防止游标框在主尺上滑动以便于读数．
实验16 游标、存储过程和函数参考答案
实验十六游标、存储过程和函数 一、目的与要求 1．了解游标的概念和工作原理； 2．了解存储过程的分类和使用方法； 3．了解触发器的概念； 4．学习编写和执行自定义过程； 5．学习编写和执行自定义函数； 6．学习创建和使用触发器。 二、实验准备 1．首先要了解游标是映射在结果集中一行数据上的位置实体，有了游标，用户就可以访问结果集中的任意一行数据了。将游标放置到某行后，即可对该行数据进行操作，最常见的操作是提取当前行数据。 2．使用显式游标的步骤： （1）说明游标。 （2）打开游标。 （3）读取数据。 （4）关闭游标。 3．了解PL/SQL包括3种存储过程，即过程、函数和程序包。 4．了解触发器是一种特殊的存储过程，当指定表中的数据发生变化时自动运行。 三、实验内容 1．练习书上的例子10.1—10.24。 2．以上机实验经常用到的数据库LIB为例，编写过程P_ResetPrice，此过程的功能是将表图书中指定书号的单价更改为10.0，调用该过程将书号为’TP311.13/CM3’的单价更改为10.0，将程序写在实验报告中。 create or replace procedure P_ResetPrice (vBno in varchar2) as begin update 图书 set 单价=10.0 where 图书号=vBno; end; execute P_ResetPrice(‘TP311.13/CM3’); 3．编写一函数F_GetBName，该函数的功能是在图书中根据指定的书号，返回该书的书名，并在匿名块中调用函数F_GetBName找出编号为“TP311.132/ZG1”的书名，将程序写在实验报告中。 create function F_GetName (vtno IN 图书.图书号%Type) return 图书.书名%Type
实验六 MySql存储过程
实验六MySql存储过程 一、实验目的 1、熟悉MySql的存储过程 二、实验内容 1、建立一张学生表，属性有学号、姓名、年龄三个字段。 2、建立一个存储过程，实现学生的全查询 3、分别用IN 和OUT实现姓名的调用 4、声明一个变量，把变量加1，再把变量加入到学生表的学号字段中。 5、建立一个存储过程，外部调用这个存储过程，当外部传入的值是0时，则在学生表中插入一个学号是17的学生，如果是1时，则在学生表中插入一个学号是18的学生，如果都不是，则在学生表中插入一个学号是19的学生. 6、建立一个存储过程，做一个循环语句，循环插入5个学生。(至少用三种循环的存储过程方法) 三、试验结果截图 1.建立一张学生表，属性有学号、姓名、年龄三个字段。 2.建立一个存储过程，实现学生的全查询
3.分别用IN 和OUT实现姓名的调用 4.声明一个变量，把变量加1，再把变量加入到学生表的学号字段中。
5.建立一个存储过程，外部调用这个存储过程，当外部传入的值是0时，则在学生表中插入一个学号是17的学生，如果是1时，则在学生表中插入一个学号是18的学生，如果都不是，则在学生表中插入一个学号是19的学生.
6建立一个存储过程，做一个循环语句，循环插入5个学生。(至少用三种循环的存储过程方法) 所有代码： 1. create table stu( stuno int, stuna varchar(20), stuage int ); insert into stu values(001,'zhangsan',22);
insert into stu values(002,'lisi',23); insert into stu values(003,'wangwu',23); insert into stu values(004,'maliu',24); insert into stu values(005,'zhaoqi',25); insert into stu values(006,'gaoba',23); insert into stu values(007,'ddddd',22); insert into stu values(008,'ttttt',21); 2. create procedure select_all() select * from stu; 3. delimiter // create procedure searchno( in no int, out na varchar(20), out age int ) begin select stuna from stu where stuno=no into na; select stuage from stu where stuno=no into age; end // delimiter ; call searchno(n,@na,@age); select @na,@age; 4. delimiter // create procedure noupdate( in n int) begin update stu set stuno=stuno+n; end // delimiter ; 5. delimiter // create procedure addstu( in sno int ) begin case sno when 0 then insert into stu values(17,'no17',20); when 1 then insert into stu values(18,'no18',20); else insert into stu values(19,'no19',20); end case; end //
实验九 游标与存储过程
实验九游标与存储过程 1 实验目的与要求 (1) 掌握游标的定义和使用方法。 (2) 掌握存储过程的定义、执行和调用方法。 (3) 掌握游标和存储过程的综合应用方法。 2 实验内容 请完成以下实验内容： (1)创建游标，逐行显示Customer表的记录，并用WHILE结构来测试 @@Fetch_Status的返回值。输出格式如下： declare @C_no char(9),@C_name char(18),@C_phone char(10), @C_addchar(8),@C_zip char(6) declare @text char(100) declarecus_cur scroll cursor for select* from Customer select @text='=========================Customer 表的记录 =========================' print @text select @text='客户编号'+'-----'+'客户名称'+'----'+'客户住址'+'-----'+'客户电话'+'------'+'邮政编码' print @text select @text='============================================================ ============================' print @text opencus_cur fetchcus_cur into @C_no,@C_name,@C_phone,@C_add,@C_zip while(@@fetch_status=0) begin select @text=@cust_No+' '+@cust_name+' '+@addr+' '+@tel_no+' '+@zip print @text fetchcus_cur into @C_no,@C_name,@C_phone,@C_add,@C_zip end closecus_cur deallocatecus_cur '客户编号'+'-----'+'客户名称'+'----'+'客户住址'+'-----'+'客户电话'+'------'+'邮政编码'
数据库实验报告六_存储过程
HUNAN UNIVERSITY 数据库 实验报告 学生姓名 学生学号 专业班级 指导老师 2017 年5月24日
SELECT COUNT(*)INTO more90 FROM sc WHERE cno = countcno AND grade >= 90; /*将结果存入新表sumScore中*/ create table sumScore( scorestage char(10), number smallint); insert into sumScore values('x<60', less60); insert into sumScore values('60<=x<70', b60a70); insert into sumScore values('70<=x<80', b70a80); insert into sumScore values('80<=x<90', b80a90); insert into sumScore values('x>=90', more90); END$$ call sumScore(); /*调用上述存储过程*/ 首先创建存储过程，然后再调用存储过程。结果如下： （上述结果图截自Navicat软件） 可以看到，在stuinfo中新建了一个基本表sumscore，表中内容是数学课程成绩的各分数段的人数。 2、统计任意一门课的平均成绩。 代码如下： DELIMITER $$ CREATE PROCEDURE `scoreAvg`() BEGIN declare curname char(40) default null; /*临时存放课程名*/ declare curcno char(4) default null; /*临时存放课程号*/ declare curavg float; /*临时存放平均成绩*/ declare mycursor cursor for /*定义游标*/ select cno, cname from course;
实验6 存储过程创建与应用
学院：信息工程学院 专业：计算机科学与技术姓名：蔡启林 学号：201013432
实验六存储过程创建与应用 一、实验目的 使学生理解存储过程的概念，掌握创建存储过程的使用、执行存储过程和查看、修改、删除存储过程的方法。 二、实验内容 （1）利用企业管理器创建存储过程student_grade，要求实现如下功能：查询“学生-课程”数据库中每个学生各门功课的成绩，其中包括每个学生的sno,sname,cname,grade。 （2）利用查询分析器创建名为proc_exp的存储过程，要求实现如下功能：从sc表中查询某一学生考试平均成绩。 （3）修改存储过程proc_exp，要求实现如下功能：输入学生学号，根据该学生所选课程的平均成绩显示提示信息，即如果平均成绩在60分以上，显示“此学生综合成绩合格，成绩为XX分”，否则显示“此学生总和成绩不合格，成绩为XX分”。 （4）创建名为proc_add的存储过程，要求实现如下功能：向sc表中添加学生成绩记录。调用proc_add，向sc表中添加学生成绩记录。 （5）调用存储过程proc_exp，输入学生学号，显示学生综合成绩是否合格。 （6）删除刚刚创建的proc_add和proc_exp两个存储过程。 三、实验过程 要求个人填写（要求有文字描述和适当的图片辅助说明） （1）
查询执行结果为： （2） 查询执行结果为：
(3) 查询执行结果为： （4）
查询执行结果为： （5）
(6) 四、实验总结 要求个人填写（实验中发现的问题和解决的办法） 通过这次试验我更加深刻的理解了存储过程的概念，SQL Sever中的存储过程与其他编程语言中的函数类似，就像是函数的调用，包含执行各种数据库操作的语句，并且可以调用其他的存储过程，接受输入参数并以输出参数的格式向调用过程或批处理返回多个值，向调用过程或批处理返回状态值，以指明成功或失败，把实现一些功能的语句封装起来，需要使用的时候进行调用，效率很高使用起来方便。创建存储过程有一定的设计规则，实验课中涉及的规则比较少，比较简单，有些复杂的规则还需在练习中遇到问题才能认识到。存储过程的相关语句有创建create procedure,修改alter procedure,执行execute,删除drop procedure等等，大体的框架掌握了之后，主要就是写T-SQL语句以实现相应的功能。在创建的时候要注意输入和输出参数，我在定义的时候忘记了out导致错误。仔细检查改过错误后就解决了这个问题，这次实验让我了解了使用存储过程的好处，让我再以后的数据库学习中更好的熟练掌握这门课。
SQL游标嵌套存储过程
--测试数据 create table tmp1 ( ID int not null, val varchar(10), constraint PK_tmp1 primary key (ID) ); create table tmp2 ( ID int not null, vals varchar(100), constraint PK_tmp2 primary key (ID) ); insert into tmp1(id, val) values (1, 'test'); insert into tmp1(id, val) values (2, 'test2'); insert into tmp1(id, val) values (3, 'test3'); insert into tmp1(id, val) values (4, 'test4'); insert into tmp1(id, val) values (5, 'test5'); insert into tmp2(id, vals) values (1, '1,2'); insert into tmp2(id, vals) values (2, '1,3'); insert into tmp2(id, vals) values (3, '2,5'); insert into tmp2(id, vals) values (4, '1,2,3,4,5'); --存储过程 drop procedure proc_tmp_1 go CREATE PROCEDURE proc_tmp_1 AS begin declare @vals varchar(500) declare @id int declare @vals2 varchar(1000) declare @command varchar(1000) declare @vals3 varchar(1000) declare @cmd varchar(1000) declare cursor_tmp_1 cursor for SELECT id, vals FROM tmp2 open cursor_tmp_1 fetch next from cursor_tmp_1 into @id, @vals while @@fetch_status = 0 begin set @vals3 = '' set@cmd = 'declare cursor_tmp_2 cursor for select val from tmp1 where id in (' + @vals + ')' EXEC (@cmd) open cursor_tmp_2 fetch next from cursor_tmp_2 into @vals2 while @@fetch_status = 0 begin if (@vals3 <> '') begin set @vals3 = @vals3 + ',' end SET @vals3 = @vals3 + @vals2
6实验六 存储过程
实验六存储过程 一、实验目的 （1）掌握T-SQL流控制语句。 （2）掌握创建存储过程的方法。 （3）掌握存储过程的执行方法。 （4）掌握存储过程的管理和维护。 二、实验内容 1、创建简单存储过程 （1）创建一个名为stu_pr的存储过程，该存储过程能查询出051班学生的所有资料，包括学生的基本信息、学生的选课信息（含未选课同学的信息）。要求在创建存储过程前请判断该存储过程是否已创建，若已创建则先删除，并给出“已删除！”信息，否则就给出“不存在，可创建！”的信息。 if exists(select*from sysobjects where name='stu_pr'and type='P') begin drop procedure stu_pr print'已删除！' end else print'不存在，可创建！' create procedure stu_pr as select distinct*from Student s left join SC on s.Sno=SC.Sno left join Course c on https://www.360docs.net/doc/bf3806955.html,o=https://www.360docs.net/doc/bf3806955.html,o where Classno='051'
执行： exec stu_pr 2、创建带参数的存储过程 （1）创建一个名为stu_proc1的存储过程，查询某系、某姓名的学生的学号、姓名、年龄，选修课程名、成绩。系名和姓名在调用该存储过程时输入，其默认值分别为“%”与“林%”。执行该存储过程，用多种参数加以测试。 if exists(select*from sysobjects where name='stu_proc1'and type='P') begin drop procedure stu_proc1 print'已删除！' end else print'不存在，可创建！'
实验六 存储过程和触发器
实验六存储过程和触发器 电子信息科学与技术罗滨志（120802010051） 一、实验目的 （1）理解存储过程和触发器的功能和特点； （2）学会使用Transact-SQL编写存储过程和触发器的方法； （3）学会如何使用管理平台创建存储过程和触发器； （4）掌握存储过程的创建、执行与删除； （5）掌握触发器的创建、修改和删除操作； （6）理解可以使用存储过程和触发器来维护数据完整性。 二、实验准备 （1）了解存储过程的基本概念和类型。 （2）了解创建存储过程的Transact —SQL语句的基本语法。 （3）了解查看、执行、修改和删除存储过程的基本语法。 （4）了解触发器的基本概念和类型。 （5）了解创建触发器的Transact —SQL语句基本用法。 （6）了解查看、修改和删除触发器的Transact —SQL语句的用法。 三、实验内容和步骤 1．创建存储过程stu_info,执行时通过输入姓名，可以查询该姓名对应的学生的各科成绩。SQL语句 create proc stu_info@sname varchar(20) as select grade from sc,student where student.sno=sc.sno and sname=@sname go 如图所示：
2. 使用studentsdb数据库中的student表，course表、sc表。 （1）创建一个存储过程stu_score，查询学号为2012001的学生的姓名，课程名称，分数。SQL语句 create proc stu_score@sno varchar(20) as select sname,cname,grade from sc,student,course where student.sno=sc.sno and https://www.360docs.net/doc/bf3806955.html,o=https://www.360docs.net/doc/bf3806955.html,o and student.sno=@sno go 如图所示：
sql server存储过程详细代码(超赞!)
use jxgl --首先判断有没有已经建立up_getallstudents存储过程，有则先删除 if exists (select name from sysobjects where name='up_getallstudents'and type ='p') drop procedure up_getallstudents --编写存储过程up_getallstudents,用于获取学生表students的所有记录 create procedure up_getallstudents as select*from students --使用execute执行存储过程up_getallstudents exec up_getallstudents --也可写成 execute up_getallstudents --编写一个存储过程up_insertstudent,完成学生表students数据的插入 --1、不带默认值的参数 create procedure up_insertstudent @sid varchar(15),@sname varchar(30),@ssex char(10), @sbirth datetime,@sbirthplace varchar(300) as begin insert into students (stu_id,stu_name,stu_sex,stu_birth,stu_birthplace) values (@sid,@sname,@ssex,@sbirth,@sbirthplace) end exec up_insertstudent'200712110111','肖玉峰','男','1975-02-05','山东省滕州市木石镇' --等同于 exec up_insertstudent @sname='肖玉峰',@sid='200712110111',@ssex='男',@sbirth= '1975-02-05',@sbirthplace='山东省滕州市木石镇' drop procedure up_insertstudent delete students where stu_name='肖玉峰'
实验六 存储过程和触发器
实验六存储过程与触发器 一、目的与要求 1.掌握编写数据库存储过程的方法。 2.掌握建立数据库触发器的方法,通过实验观察触发器的作用与触发条件设置 等相关操作。 二、实验准备 1.了解编写存储过程与调用的T-SQL语法; 2.了解触发器的作用; 3.了解编写触发器的T-SQL语法。 三、实验内容 (一)存储过程 在studentdb数据库中建立存储过程getPractice,查询指定院系(名称)(作为存储过程的输入参数)中参与“实践”课程学习的所有学生学号、姓名、所学课程编号与课程名称,若院系不存在,返回提示信息。 提示:D_Info表中存储了院系代码D_ID,而St_Info表中学号字段St_ID的前两位与之对应,则D_Info表与St_Info表之间的联系通过这两个字段的运算构成连接条件。 1.分别执行存储过程getPractice,查询“法学院”与“材料科学与工程学院” 的学生中参与“实践”课程的所有学生学号、姓名、所学课程编号与课程名称。 create procedure getPractice @D_Name varchar(30) output as begin if not exists (select * from D_Info where D_Name= @D_Name ) print '对不起,该院系不存在' else select st_info、St_ID,C_Info、C_No,C_Name from s_c_info inner join st_info on st_info、St_ID=s_c_info、st_id inner join C_Info on s_c_info、c_no=C_Info、C_No where st_info、St_ID in ( select St_ID from st_info join D_Info on D_Info、D_ID =left(st_info、St_ID,2) where C_Info、C_Type='实践' and D_Info、D_Name= @D_Name ) end go
存储过程和游标
我们在进行pl/sql编程时打交道最多的就是存储过程了。存储过程的结构是非常的简单的，我们在这里除了学习存储过程的基本结构外，还会学习编写存储过程时相关的一些实用的知识。如：游标的处理，异常的处理，集合的选择等等 1.存储过程结构 1.1 第一个存储过程 Java代码 1.create or replace procedure proc1( 2. p_para1 varchar2, 3. p_para2 out varchar2, 4. p_para3 in out varchar2 5.)as 6. v_name varchar2(20); 7.begin 8. v_name := '三丰'; 9. p_para3 := v_name; 10. dbms_output.put_line('p_para3:'||p_para3); 11.end; 上面就是一个最简单的存储过程。一个存储过程大体分为这么几个部分: 创建语句：create or replace procedure 存储过程名 如果没有or replace语句，则仅仅是新建一个存储过程。如果系统存在该存储过程，则会报错。Create or replace procedure 如果系统中没有此存储过程就新建一个，如果系统中有此存储过程则把原来删除掉，重新创建一个存储过程。 存储过程名定义：包括存储过程名和参数列表。参数名和参数类型。参数名不能重复，参数传递方式:IN, OUT, IN OUT IN 表示输入参数，按值传递方式。 OUT 表示输出参数，可以理解为按引用传递方式。可以作为存储过程的输出结果，供外部调用者使用。 IN OUT 即可作输入参数，也可作输出参数。 参数的数据类型只需要指明类型名即可，不需要指定宽度。 参数的宽度由外部调用者决定。 过程可以有参数，也可以没有参数 变量声明块：紧跟着的as (is )关键字，可以理解为pl/sql的declare关键字，用于声明变量。 变量声明块用于声明该存储过程需要用到的变量，它的作用域为该存储过程。另外这里声明的变量必须指定宽度。遵循PL/SQL的变量声明规。 过程语句块：从begin 关键字开始为过程的语句块。存储过程的具体逻辑在这里来实现。 异常处理块：关键字为exception ，为处理语句产生的异常。该部分为可选 结束块：由end关键字结果。 1.2 存储过程的参数传递方式 存储过程的参数传递有三种方式:IN,OUT,IN OUT . IN 按值传递，并且它不允许在存储过程中被重新赋值。如果存储过程的参数没有指定存参数传递类型，默认为IN
实验六存储过程设计
嘉应学院计算机学院 2012年 12月12日 一、实验目的 通过实验掌握SQL SERVER存储过程的基本设计方法。 二、实验原理 存储过程是保存起来的可以接受和返回用户提供的参数的 Transact-SQL 语句的集合，它被编译并存储为一个单一的数据库对象，可用存储过程实现批处理。 可以创建一个过程供永久使用，或在一个会话中临时使用（局部临时过程），或在所有会话中临时使用（全局临时过程）。 游标(Cursor)它使用户可逐行访问由数据库返回的结果集。使用游标(cursor)的一个主要的原因就是把集合操作转换成单个记录处理方式。基本语法： create procedure 存储过程名 (参数表 ) as t_sql语句的集合 t_sql语句除SQL语句外，还可包括声明变量，流控制语句及游标等。 （注意：t_sql语句在不同的数据库系统中，语法不同）
三、实验环境 操作系统:Windows Server 2003 、Windows 7 编译环境:SQL Server Enterprise Manager 数据库管理系统:Microsoft SQL Server 2005 四、实验步骤及内容 1. 了解T_SQL语法 （1）变量 A.局部变量 例如：declare @v_sno nvarchar(20), @v_grade float /* 声明了两个局部变量 */ B.全局变量 如：@@error, @@fetch_status C.表变量 声明表类型变量的语句将该变量初始化为一个具有指定结构的空表。 例如： declare @Mytab table (id int primary key, books varchar(15) ) insert @Mytab values(1,'9901') insert @Mytab values(2,'9902')
实验6 游标的应用(完整版)
数据库实验六游标 实验要求： （1）参照例7-3建立一个嵌套游标应用，其功能是按学号升序列出全体学生信息（学号、姓名、院系名称）及其所修课程名称和考试成绩信息（基于实验2建立的表和实验3插入的数据） （2）按要求按要求逐一读出游标中的记录并显示。 实验代码： declare@xh nchar(8),@xm nchar(10),@yx nchar(10) declare@kcmc nchar(8),@cj nchar(10) declare嵌套游标1cursor for select学生.学号,学生.姓名,学生.院系from学生order by学号 open嵌套游标1 print'----学生信息----' print'学号姓名院系' fetch from嵌套游标1into@xh,@xm,@yx while@@FETCH_STATUS=0 begin print@xh++@xm++@yx declare嵌套游标2cursor for select课程.课程名称,选课.成绩from选课join课程 on课程.课程编号=选课.课程编号 where选课.学号=@xh open嵌套游标2 print'课程名称成绩' fetch from嵌套游标2into@kcmc,@cj while@@FETCH_STATUS=0 begin print@kcmc+@cj fetch from嵌套游标2into@kcmc,@cj end close嵌套游标2 deallocate嵌套游标2 fetch from嵌套游标1into@xh,@xm,@yx end close嵌套游标1 deallocate嵌套游标1
Oracle存储过程学习_游标CURSOR使用
游标CURSOR的使用学习 游标的类型： 1，隐式游标：在 PL/SQL 程序中执行DML SQL 语句时自动创建隐 式游标，名字固定叫sql。 2，显式游标：显式游标用于处理返回多行的查询。 3，REF 游标：REF 游标用于处理运行时才能确定的动态 SQL 查询 的结果 一、隐式游标 在PL/SQL中使用DML语句时自动创建隐式游标 q隐式游标自动声明、打开和关闭，其名为 SQL q通过检查隐式游标的属性可以获得最近执行的DML 语句的信息q隐式游标的属性有： q%FOUND – SQL 语句影响了一行或多行时为 TRUE q%NOTFOUND – SQL 语句没有影响任何行时为TRUE q%ROWCOUNT – SQL 语句影响的行数 q%ISOPEN - 游标是否打开，始终为FALSE begin update student s set s.sage = s.sage + 10; if sql %FOUND then dbms_output.put_line('这次更新了' || sql% rowcount); else dbms_output.put_line('一行也没有更新'); end if; end; 在select中有两个中比较常见的异常： 1. NO_DATA_FOUND 2. TOO_MANY_ROWS declare sname1 student.sname%TYPE; begin
select sname into sname1 from student; if sql%found then dbms_output.put_line(sql%rowcount); else dbms_output.put_line('没有找到数据'); end if; exception when too_many_rows then dbms_output.put_line('查找的行记录多于1行'); when no_data_found then dbms_output.put_line('未找到匹配的行'); end; 显式游标： sqlserver与oracle的不同之处在于：最后sqlserver会deallocate 丢弃游标，而oracle只有前面四步：声明游标、打开游标、使用游标读取记录、关闭