第三章第一节细胞膜案

第1节细胞膜的结构和功能训练

第1节细胞膜的结构和功能训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列关于细胞膜功能的叙述，不正确的是（） A．功能越复杂的细胞，其蛋白质的种类和数量越多 B．细胞间的信息交流使生物体作为一个整体完成生命活动 C．相邻两个细胞的信息交流只靠细胞膜的直接接触 D．细胞膜能控制物质进出细胞，这种功能是相对的 2．下列关于细胞膜控制物质进出这一功能的叙述中，正确的是（） A．对细胞有害的物质不能进入细胞 B．细胞膜对物质进出的控制作用是相对的 C．细胞内合成的大分子物质不会被排放到细胞外 D．细胞代谢过程中产生的尿素不会排出细胞 3．下列生理活动不能体现细胞间信息交流的是（） A．动物细胞分泌的激素使靶细胞的代谢活动发生改变 B．人成熟的红细胞吸收水分 C．精卵之间的识别与结合 D．高等植物细胞间通过胞间连丝来进行信息交流 4．作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。下图主要体现了细胞膜的哪种功能（） A．将细胞与外界环境分隔开 B．把细胞分隔成许多小的区室 C．进行细胞间信息交流 D．促进物质在血液中的运输 5．关于细胞膜的结构模型，下列叙述正确的是（） A．欧文顿通过对膜成分的提取和化学分析提出膜是由脂质组成的 B．暗—亮—暗三层结构的静态模型无法解释细胞的生长、变形虫的变形运动等现象

C．人—鼠细胞的融合实验运用了放射性同位素标记法 D．流动镶嵌模型表明，组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子都不可以运动 6．关于细胞膜流动性的叙述，正确的是( ) A．因为磷脂分子有头和尾，磷脂分子利用尾部摆动在细胞膜上运动，使细胞膜具流动性 B．因为蛋白质分子无尾，不能运动，所以它与细胞膜的流动性无关 C．细胞膜的流动性是指蛋白质载体的翻转运动，与磷脂分子无关 D．细胞膜流动性与蛋白质分子和磷脂分子都有关 7．对细胞膜结构的探索经历了漫长的历程，下列结论（假说）错误的是 A．脂溶性物质更易通过细胞膜说明细胞膜的组成成分中含有脂质 B．提取哺乳动物成熟红细胞的脂质铺展成的单分子层是红细胞表面积的2倍，说明膜中的脂质分子排列为连续的两层 C．电镜下细胞膜呈清晰的暗—亮—暗三层结构，罗伯特森认为生物膜由脂质—蛋白质—脂质三层结构构成 D．人鼠细胞杂交实验证明细胞膜具有流动性 8．磷脂是组成细胞膜的重要成分，这与磷脂分子的“头”部亲水、“尾”部疏水的性质有关。某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式储油，每个小油滴都由磷脂膜包被，该膜最可能的结构是（） A．由单层磷脂分子构成，磷脂的“尾”部向着油滴内 B．由单层磷脂分子构成，磷脂的“头”部向着油滴内 C．由两层磷脂分子构成，结构与细胞膜完全相同 D．由两层磷脂分子构成，两层磷脂的头部相对 9．图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图，有关叙述正确的是（） A．a 指磷脂分子的尾部，具有亲水性 B．c 指磷脂分子的疏水性头部 C．糖蛋白在细胞膜的内外侧均有分布 D．细胞膜的选择透过性与b、d 的种类和数量有关 10．下列选项中不符合生物膜的流动镶嵌模型观点的是() A．磷脂双分子层是轻油般的流体，具有流动性

(完整word版)第三章中国地理分区北方地区导学案.doc

第三章中国地理分区第一节北方地区主编人任波审核人【课前自主学习】学习目标： 1、北方地区的地理位置、范围、地形及气候特征 2、北方地区主要矿产及分布、交通与主要工业区 3、北方地区农业发展条件、问题及发展趋势 4、华北平原农业中低产区存在的问题和原因及综合治理措施 5、黄土高原水土流失发生的原因、危害及其治理措施学习重点： 1、北方地区的地理位置、范围、地形及气候特征 2、北方地区农业发展条件、问题及发展趋势 3、华北平原农业中低产区存在的问题和原因及综合治理措施 4、黄土高原水土流失发生的原因、危害及其治理措施学习难点： 1、华北平原农业中低产区存在的问题和原因及综合治理措施 2、黄土高原水土流失发生的原因、危害及其治理措施知识梳理： 1、位置范围：、以东，以南、以北，东临和。面积约占全国的，人口约占全国的。 2、地形特征：以和地形为主。包括 _____平原、 _____平原、 _____高原、_____丘陵、 _____丘陵、长白山地、大小兴安岭与太行山等。本区“名山”有：“东岳”泰山（山东）、“西岳”华山（陕西）、“中岳”嵩山（河南）、“北岳”恒山（山西）。 3、东北①山地：西、北、东三面分别被、、所环绕。②东北平原：由松嫩平原、辽河平原、三江平原组成。东北地区山环水绕，多沼泽。 4 、黄土高原：黄土高原形成原因：；黄土高原沟壑地貌形成原因_____________ 。黄土高原是世界上最广、最厚的黄土堆积区，土质疏松，黄土________性强，地表植被保护差，水土流失严重，沟壑纵横，流经高原区的河流含沙量大。黄土高原地区水土流失的原因：治理措施： 5 、华北平原是我国最平坦的平原，主要由____河、 _____河、 _____河冲积而成，土层深厚。

第1节细胞膜(学案)解析

第1节细胞膜——系统的边界一、本节要点 1．细胞膜的成分及制备（1）细胞膜的制备选材：制备细胞膜最好采用哺乳动物作实验材料，原因是: 原理是即：红细胞放入清水中，细胞，细胞内的物质流出，可以采用的方法将细胞膜与其他物质分开，得到较纯的细胞膜。（2）细胞膜的成分细胞膜主要由和组成。此外，还有少量的。在组成细胞膜的脂质中，最丰富。蛋白质在细胞行使功能时起重要作用，因此，功能越的细胞膜，的种类和数量越多。 2．细胞膜的功能（1）。产生了原始的细胞，并成为相对独立的系统。细胞膜保障了细胞内部环境的相对稳定。（2）。细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞，细胞产生的抗体、激素和废物排到细胞外。细胞膜的控制作用是相对的。（3）。细胞间信息交流的方式多种多样，①细胞分泌的化学物质(如激素)随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞；②通过相邻两细胞的细胞膜的直接接触传递信息；③高等植物通过相邻两细胞间形成胞间连丝进行物质和信息交流。 3．植物细胞壁（1）成分：主要是。（2）功能：对植物细胞有和作用。二、针对训练 1.下列生物中含纤维素的是( ) A．噬菌体 B．大肠杆菌 C．衣藻 D．草履虫 2.科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞，其原因是( )

①植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构②光学显微镜下观察植物细胞，看不到细胞膜③植物细胞的细胞膜较薄④植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐⑤植物细胞内会有其他膜结构干扰 A．①④B．②③C．②⑤D．④⑤ 3.在下列几组化学元素中，构成细胞膜所必需的元素是( ) A．C、H、O B．C、H、O、P C．C、H、O、N D．C、H、O、N、P 4. 细胞膜上一般不含( ) A．胆固醇 B．磷脂 C．糖蛋白 D．血红蛋白 5. 在高倍镜下，为了更清楚地观察到红细胞应该 ( ) A．使用小光圈和平面镜，使视野暗一些 B．使用小光圈和平面镜，使视野亮一些 C．使用大光圈和凹面镜，使视野暗一些 D．使用大光圈和凹面镜，使视野亮一些 6.下列关于细胞间信息交流的判断中不正确的是( ) A．细胞间能通过直接接触传递信息 B．细胞分泌化学物质可以向靶细胞传递信息 C．相邻细胞之间可以形成通道传递信息 D．细胞间的信息交流必需依赖于细胞膜上的糖蛋白三、能力提升 1.下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：（1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①到达全身各处，与靶细胞表面的②结合，将信息传递给靶细胞。（2）图B表示通过相邻两细胞的，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示，请举一个例子：。（3）图C表示相邻两植物细胞之间形成，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示。（4）由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于的交

第三章基本初等函数(1)导学案(人教B版)

3．1．1实数指数幂及其运算【学习要点】1根式、分数指数幂的概念. 2分数指数的运算性质．【学习要求】1理解根式和分数指数幂的概念及它们的运算性质．了解实数指数幂的意义。 2 会进行简单的运算。【复习引入】 1 、相同因数相乘个 n a aaa ???记作n a ，读作，a 叫做幂的， n 叫做幂的。其中n 是正整数。 2、正整数指数幂的性质：（1）（2）（3）（3）【概念探究】阅读教材85页到88页例1，完成下列各题。 1、指数概念的扩充：n a 中的n 可以扩展为整数。整数指数幂的性质为：（1）（2）（3）。 2 、0a = ，n a -= 3、零指数幂和负整数指数幂都要求。 4、如果存在实数x ，使得(,1,)n x a a R n n N +=∈>∈，则x 叫作。求a 的n 次方根，叫作把a 开n 次方，称作。 5、规定正分数指数幂的定义是：（1）（2）。规定负分数指数幂的定义是：。规定0的正分数指数幂为0，0的负分数指数幂和0次幂。规定了分数指数幂以后，指数的概念也就从整数指数扩展到了指数。 6 、有理指数幂的运算性质有：（1）（2）（3）。完成教材89页1题【例题解析】例题1计算下列各式，并把结果化为只含正整数指数的形式（式子中的,0a b ≠）（1） 3221 2 3 (3) 9a b a b a b ------= （2）343 20 ()()[ ]()() a b a b a b a b --+--+(0,0)a b a b +≠-≠ 例题2化简下列各式（1 2（2 3）102 0.5 2 3 1(2)2 (2 ) (0.01) 5 4 - -+?- 小结：化简，注意体会指数的运算性质。例3：化简：3 3 2 b a a b b a 练习：（1 【补充练习】 1、化简，注意体会指数的运算性质：（1）2 2 2 5 2 4 3 2 ()()()a b a b a b --÷ （2）34 0.1 0.01 -- 3、求值，注意体会分数指数幂与根式的转换：（1） 2 1.53(0.027)-；（2 ；（3 完成教材89页2题

第三章第一节细胞膜—系统的边界导学案

第三章第一节细胞膜—系统的边界导学案一、使用方法： 1.认真预习教材P40—43，独立完成导学案五六部分及课堂练习AB 级题目，不会的用双色笔标出，留到课堂解决 2.有能力的同学继续完成C 级题目；课后及时进行反思纠错，完善导学案。二、学习目标：知识方面：简述细胞膜的成分和功能。能力方面：进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。情感态度与价值观方面：认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。三、学习重点： 1、细胞膜的成分和功能。 2、细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。四、学习难点： 1、用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。 2、细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。五、知识链接： 1、除______以外，生物体都以______作为结构和功能的基本单位，生命活动离不开______，细胞是基本的____________。细胞有着相似的基本结构，如______、______和______（或______）等；不同生物的细胞结构又有差别，总体来看，生物界存在着____________和____________两大类细胞，它们的主要区别是有无____________的______。 2、细胞是多种元素和化合物构成的生命系统。___、___、___、___等化学元素在细胞内含量丰富，是构成细胞中主要化合物的基础；以______为骨架的 ______、______、______、______等有机化合物，构成细胞生命大厦的基本框架；______和______提供了生命活动的重要能源；_____和______与其他物质一道，共同承担起构建细胞、参与生命活动等重要功能。 3、细胞在癌变的过程中，_________的成分发生改变，有的产生_________（AFP ）和_________（CEA ）等物质。因此，在检查癌症的验血报告单上有该检测项目。六、学习过程：问题一：细胞膜的成分 1．实验体验制备细胞膜的方法（1）实验原理人和其他哺乳动物成熟的____________中没有____________和____________。（2）实验步骤（3）实验现象：凹陷____________，细胞体积____________，很快细胞____________，内容物____________。（4）结论：利用_______________________________________________通过渗透作用吸水涨破能制备纯净的细胞膜。 2．细胞膜的主要由和组成，此外还有少量的。在组成细胞膜的脂质中最丰富。功能越复杂的细胞膜，的种类和数量越多。思考：从细胞膜成分中，我们可看到蛋白质的哪项功能？问题二：细胞膜的功能 3．作为系统的边界，细胞膜的功能有：（1）将细胞与分隔开，保证细胞的相对稳定；（2）控制物质细胞，细胞需要的可以从外界进入细胞，细胞的或者对细胞的物质不容易进入细胞，细胞内的等重要成分却不会流失到细胞外；（3）进行细胞间的，在多细胞的生物体内细胞之间必须保持功能的协调，才能使生物体健康的生存，这种协调性的实现不仅依赖于的交换，也有赖于的交流。 4．植物细胞在细胞膜的外面还有一层，它的化学成分主要是，对植物细胞有作用。七、课堂练习： A 级 1、下列有关细胞膜的叙述中，不正确的是（） A. 细胞膜主要由脂质和蛋白质组成 B. 不同功能的细胞，其细胞膜蛋白质的种类和数量相同 C. 组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富 D. 癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关 2、对生物的细胞膜进行分子水平的研究，了解到细胞膜细胞生命活动中有许多重要功能，下列生物功能与细胞膜无关的是（） A. 物质运输 B ．信息加工、传递 C. 能量转换 D ．蛋白质加工 3、下列不属于细胞间信息交流的方式是（） A. 相邻细胞膜间的接触 B. 植物细胞间的胞间连丝 C. 外界物质进入细胞内 D. 激素与靶细胞细胞膜上的受体结合 B 级 4、选取人体的___________作为获取细胞膜纯净物的来源。（） A. 成熟红细胞 B. 神经细胞 C. 白细胞 D. 口腔上皮细胞

13.第三章第一节细胞核(导学案)

第三章第3节细胞核——系统的控制中心主备人：赵晓波审核人：袁金江【学习目标】知识目标：阐明细胞核的结构和功能。能力目标：尝试制作真核细胞的三维结构模型。情感目标：认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。【重点、难点】 1．细胞核的结构和功能。 2．制作细胞核的三维结构模型。 3．理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。【知识链接】在第二章《组成细胞的分子》中，我们已经知道核酸是细胞内携带遗传信息的物质，并存在细胞核中，但细胞核究竟是怎样的结构，怎样的功能，还不清楚。通过本节学习，我们可以将核酸与细胞核联系起来，对细胞形成系统认识。【学习过程】一、细胞核的分布和功能 ●基础知识 1．分布：除了高等植物成熟的细胞和哺乳动物的成熟的等极少数细胞外，真核细胞都有。 2．功能：①细胞核功能的实验探究实验内容实验方法实验结果得出结论一、两种美西螈细胞核移植将黑色美西螈胚胎细胞的 __ 移植到白色美西螈 ___ 细胞中. 发育成的美西螈都是 _________色的美西螈皮肤颜色的遗传是由控制的二、横缢蝾螈受精卵用头发横溢蝾螈受精卵，一半 ___ ，一半____________ ___________的一半能分裂，分化， _ 的一半则不能蝾螈的细胞分裂和分化是由控制的三、将变形虫切成两半一半 ____ ，一半______________ ________部分能生长、分裂、再生；部分只能消化食物. 变形虫的分裂、生长、再生是由 __ 控制的四、伞藻嫁接与核移植将两种伞藻的“帽”、柄、假根分开后，相互嫁接与 ____________. 新形成“帽”的形状与具有的部分一致. 伞藻“帽”的形状是由____________控制的 ②总结：大量事实表明，控制着细胞的 ___ 和 _____ ，●典型例题 3．【A级】如右图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫 (图中a．纤毛； b．大核；c．根部)，将之切成①②③三截，能再生成喇叭虫的是( ) A. ① B．② C.③ D．①②③ 4．【B级】下列关于细胞核功能的叙述中，最本质的是( ) A．细胞核与生物的遗传和变异有关 B. 细胞进行有丝分裂时，细胞核先分裂 C．细胞核与生命的延续性密切相关 D．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心二、细胞核的结构 ●基础知识 5. 细胞核中有DNA，DNA和蛋白质紧密结合成。和是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。 6.DNA上贮存着。在细胞分裂时，DNA携带的从亲代细胞传递给子代细胞，保证了亲子代细胞在上的一致性。 7．对细胞核功能的较为全面的阐述应该是：细胞核是库，是细胞 _ 的控制中心。细胞既是生物体 __ 的基本单位，也是生物体的基本单位。 8．模型的形式很多，包括模型、模型、模型等。在设计并制作细胞模型时， ____ 、是第一位的，其次才是模型的美观与否。（）（）（）（）

人教新课标高中生物必修一第1节细胞膜的结构和功能示范教案

第1节细胞膜的结构和功能教学目标 1.阐明细胞核的结构和功能。 2.简述生物膜的流动镶嵌模型的基本内容。 3?尝试利用废旧物品制作生物膜模型。 4?认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。 5?通过分析科学家建立生物膜模型的过程，阐述科学发现的一般规律。教学重难点【教学重点】 1.细胞膜的功能。 2?生物膜的流动镶嵌模型学说的基本内容。【教学难点】 1.形象地理解细胞膜的功能，体会细胞膜作为细胞这个生命系统的边界的重要意义。 2.生物膜的空间立体结构。 3?对科学探究过程的分析，如何体现生物膜的结构与功能相统教学过程一、导入新课科学家用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变形虫体内, 却不能逸出细胞。此实验说明了什么? 二、讲授新课（一）细胞膜的功能细胞膜与细胞的物质交换、细胞识别、分泌、排泄、免疫等功能密切相关。细胞膜的主要功能包括以下三个方面: 1?将细胞与外界环境分隔开。膜的出现是生命起源过程中至关重要的阶段。细胞膜的伊红很快扩散到整个细胞, 细胞存在边界细胞膜。

存在使细胞成为一个相对独立的系统，为细胞的生命活动提供相对稳定的内环境。 2.控制物质进出细胞。 ■削艙不需要或有書的检履细匏需養的#质咄胞罠广 + 代谢废愉、细胞分泌抗侔尺激肃等物质注意：细胞膜的控制作用是相对的。 3?进行细胞间的信息交流。细胞间信息交流的方式多种多样。 (1)内分泌细胞分泌的激素随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合, 将信息传递给靶细胞。 (2)相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。例如，精子和卵细胞之间的识别和结合。 (3)相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞，如植物细胞间通过胞间连丝进行信息交流。推测的原始海洋景观想象图

d第三章导学案.docx

【学习目标】 1?掌握乙醇的组成、结构和主要化学性质; 【练习1】右图物质属于醇类的是： _____________________ ;属于酚类的是： _______________ 2、根据醇分子中所含轻基的数目，可以分为 _________________ 、 _________ 、 _________ o 一元醇的通式为 _____________ ，饱和一元醇的通式为 _______________ 、或 _____________ O 甲醇最初是由木材干镭得到的，因此又称为 ________________ ,有洒精味，但 __________________ O 人饮用10 mL,就能使眼睛失明，再多则能致死。 3、丙三醇的结构简式： _______________________ 俗称 ________________ ,无色、黏稠、有甜味的液体，有护肤作用。乙二醇的结构简式： __________________________ ,无色、黏稠、有甜味的液体。（-）醇的分子结构和性质乙醇分子式： _______________ 结构简式： _________________ 官能团名称 __________________ O 【思考】如何检验乙醇是否含有水？如何制取无水乙醇？ _______________________________________ 二、合作交流 1、教材P49 “思考与交流” 表3-1列举了几种相对分子质量相近的醇与烷桂的沸点，你能得出什么结论：（1） _________________________________________________________ 相对分子质量相近的醇和烷炷相比，醇的沸点远远 ___________________________________________________ 于烷炷。（2） ______________________________________________________________ 低级饱和一元醇与水以任意比例混溶，是因为它们与水形成了 _______________________________________ o 2、教材P49 “学与问” 表3-2列举了一些醇的沸点，你得出的结论： 3、教材P49 “思考与交流”你认为哪一个建议更合理，更安全？有关的化学方程式: 4. 乙醇的消去反应：化学方程式: 小结：发生消去反应的条件: 第二早绘的含氧衍生物第一节 2.掌握醇类的取代反应、消去反应、氧化反应的原理。【学习重点、难点】醇类的主要化学性质。一、自主学习（-）认识醇和酚 1、疑基与 __________ 相连的化合物叫做醇；轻基与肓接相连形成的化合物叫做酚。 HoC —CH 2—0H ② 0H

第三章第1节细胞膜系统的边界习题带答案详解

1．组成细胞膜的基本元素是() A．C、H、O B．C、H、O、N C．C、H、O、P D．C、H、O、N、P 解析：选D。因为细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质；而磷脂的组成元素是C、H、O、N、P，蛋白质的组成元素主要是C、H、O、N；故组成细胞膜的基本元素是C、H、O、N、P。 2．(2013·广州六中高一检测)从细胞膜上提取了某种成分，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林试剂并水浴加热，出现砖红色。该成分是() A．糖脂B．磷脂 C．糖蛋白D．脂蛋白解析：选C。加入双缩脲试剂出现紫色，说明该成分含有蛋白质；加入斐林试剂并水浴加热出现砖红色，说明该成分含有还原糖，故该成分是糖蛋白。 3．制备细胞膜时，通常选取的细胞和处理的方法分别是() A．哺乳动物成熟的红细胞，将其放入生理盐水中 B．哺乳动物的白细胞，将其放入清水中 C．哺乳动物成熟的红细胞，将其放入清水中 D．哺乳动物的白细胞，将其放入生理盐水中解析：选C。由于哺乳动物成熟的红细胞不含有细胞核和各种细胞器，所以选择哺乳动物成熟的红细胞优于白细胞，生理盐水维持细胞的形态，要使细胞涨破则应用清水。 4．(2013·山西省山大附中高一检测)下列关于细胞膜功能的叙述，不正确的是() ．A．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多 B．细胞间的信息交流使生物体作为一个整体完成生命活动 C．相邻两个细胞的交流全靠细胞间接触 D．细胞膜能控制物质进出细胞，这种功能是相对的解析：选C。相邻细胞间的交流也可通过胞间连丝和激素传递完成。 5．下列关于细胞壁的叙述中，正确的是() A．纤维素是由葡萄糖聚合而成的多糖，是植物细胞壁的主要成分之一 B．食物中的纤维素在人体内水解成葡萄糖后才能被吸收 C．细菌的细胞壁也可以用除去植物细胞壁的方式除去

第二章第一节细胞膜的结构和物质转运过程

第二章：细胞的基本功能第一节细胞膜的结构和物质转运功能一、细胞膜的结构概述概念：细胞膜-cell membrane亦称为质膜-plasmalemma，质膜和细胞内包被各种细胞器的膜具有相同的化学组成和结构，主要为脂质-lipid、蛋白质-protein，还有一些糖类。液态镶嵌模型：膜的基架是液态的脂质双分子层，其间镶嵌着许多具有不同结构和功能的蛋白质。（一）、脂质双分子层：主要由磷脂-phospholipid、胆固醇-cholesterol、和少量糖脂-glycolipid 组成。成分：磷脂占总量百分之七十以上，胆固醇不超过百分之二十，糖脂不超过百分之十。 a、磷脂：磷脂酰胆碱>磷脂酰丝氨酸>磷脂酰乙醇胺>磷脂酰肌醇。双嗜性分子（二）、细胞膜的蛋白：（三）、细胞膜的糖类：二、物质的跨膜转运物质的跨膜转运方式有单纯扩散、易化扩散、原发性或继发性主动转运、出胞和入胞。其中，单纯扩散、易化扩散、原发性或继发性主动转运是小分子物质的跨膜转运方式，出胞和入胞是大分子物质和物质团块的跨膜转运方式。（一）、单纯扩散（简单扩散）--无饱和现象概念：特点：①顺浓度梯度；②不耗能。扩散物质：扩散速率：（二）、膜蛋白介导的跨膜转运概念：膜蛋白分类： 1、通道介导的跨膜转运--无饱和现象门控特性 2、载体介导的跨膜转运 (1)经载体易化扩散—facilitated diffusion via carrier：概念：分类：单（物质）转运—单(物质）转运体、同向转运—同向转运体、反向转运或交换—反响转运体或交换体。胰岛素抵抗（2）原发性主动运输—primary active transport：概念：点:离子泵（钠—钾泵、钙泵）、质子泵（H+,K+—ATP酶，H+—ATP酶）、能量（ATP的分解）离子泵本质是ATP酶，可将细胞内ATP水解为ADP，自身被磷酸化而发生构象变化，从而完成离子的逆浓度梯度或（和）电位梯度的跨膜转运。 A、钠—钾泵（钠泵、Na+,K+—A TP酶）：概念：主要分布：在质膜上或普遍存在于哺乳动物的细胞膜上。正常时胞内K+浓度为胞外的30倍左右，胞外Na+浓度为胞内的10倍左右。一个细胞约将

人教版高中化学选修三第三章第一节晶体的常识导学案设计答案不全

第一节晶体的常识【学习目标】（1）了解晶体的初步知识,知道晶体与非晶体的本质差异。（2）学会识别晶体与非晶体的结构示意图（3）掌握晶胞的定义以及晶胞中原子个数的计算方法——均摊法。【课前预习】一、晶体与非晶体（一）定义： 1、晶体：_____________________________。 2、非晶体：____________________________。 3、晶体与非晶体的本质差异自范性微观结构晶体非晶体 4、晶体具有自范性的条件:____________________________ （二）晶体的特点 1、_________________________________。 2、_________________________________。 3、__________________________________。＊区分晶体与非晶体最可靠的科学方法是_____________________________________。（三）晶体的制备

晶体制备的三条途径：____________、_____________、_____________ 二、晶体结构的基本单元—— 晶胞 1、晶胞是。一般说来，晶胞都是。 2、晶体与晶胞的关系：______________________________________________。 3、“无隙并置”的条件： ⑴ 相邻晶胞之间______________； ⑴ 晶胞都是_________，取向________（相邻晶胞能共顶点相连接） 4、晶胞中原子个数的计算方法——均摊法均摊法:是指每个晶胞平均拥有的粒子数目，如某个粒子为n个晶胞所共用，则该粒子对一个晶胞的贡献为1/n。平行六面体晶胞中，不同位置的粒子对该晶胞的贡献（即晶胞对该粒子的均摊结果）：⑴处于顶点的粒子，同时为个晶胞共有，每个粒子对该晶胞的贡献为。 ⑴处于棱上的粒子，同时为个晶胞共有，每个粒子对该晶胞的贡献为。 ⑴处于面上的粒子，同时为个晶胞共有，每个粒子对该晶胞的贡献为。 ⑴处于体内的粒子，则完全属于该晶胞，每个粒子对该晶胞的贡献为。例：如下图所示的甲、乙、丙三种晶体：试写出：(1)甲晶体化学式（X为阳离子）为。 (2)乙晶体中A、B、C三种微粒的个数比是。

第三章细胞的基本结构第一节细胞膜

第三章细胞的基本结构第一节细胞膜——系统的边界一、教学目标： 1．简述细胞膜的成分和功能。 2．进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验。 3．认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。二、教学重点： 1．细胞膜的成分和功能。 2．细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。三、教学难点： 1．用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。 2．细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。四、课时安排 1 五、教学过程：可让学生回顾已有的对细胞的认识（注意引导。细胞的结构和细胞的成分等。）引出第三章课题。然后问学生是否有拆卸机械东西、并装回去的经历，学生会七嘴八舌的说有或没有等。当人们对细胞有一定认识后，有人也尝试过想组装细胞，你们推测一下能否成功？细胞的结构比机械的东西可要复杂得多，所以到目前为止还没有人尝试成功。结论：系统不是其组分的简单堆砌，而是通过组分间结构和功能的密切联系，形成的统一整体。每一个系统都有一定的边界，那么细胞是否也有边界呢？引入课题第1节细胞膜——系统的边界。利用书中的问题探讨，给学生两分钟时间讨论，后提问学生，引导回答。 1.提示：气泡是光亮的，里面只有空气。细胞是一个具有细胞膜、细胞核和细胞质的复杂结构，而且是一个立体的结构，在显微镜下，通过调节焦距可以观察到细胞的不同层面。光学显微镜下不能看见细胞膜，但是能够观察到细胞与外界环境之间是有界限的。 2.提示：在电子显微镜诞生之前，科学家已经能够确定细胞膜的存在了。依据的实验事实主要有：进入活细胞的物质要通过一道选择性的屏障，并不是所有的物质都能进入细胞；用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变形虫体内，伊红很快扩散到整个细胞，却不能很快逸出细胞；在光学显微镜下看到，用微针触碰细胞表面时，细胞表面有弹性，可以伸展；用微针插入细胞内，细胞表面有一层结构被刺破；如果细胞表面结构受损面过大，细胞会死亡。〖板书〗一、细胞膜的成分 1.脂质（磷脂）：≈50﹪ 2.蛋白质：≈40﹪ 3.糖类： 2﹪～10﹪ 〖板书〗

第一节细胞膜

第1节细胞膜——系统的边界学习目标 1．体验用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法和过程(重点)。2.简述细胞膜的成分和功能(重难点)。 |基础知识| 一、体验制备细胞膜的方法 1．实验原理：将动物细胞放在，细胞，细胞内的物质流出即可得到。 2．实验过程及结果选材：猪(或牛、羊、人)的稀释液 ↓ 制作装片：用滴管吸取少量红细胞稀释液，滴一小滴在载玻片上，盖上 ↓ 观察：用显微镜观察红细胞的正常形态(低倍镜→高倍镜) ↓ 滴清水：在盖玻片的一侧滴一滴，同时在另一侧用吸引(引流法)，注意不要把细胞吸跑 ↓ 观察：持续观察细胞的变化 ↓ 结果：凹陷消失，细胞体积，细胞破裂，内容物流出，获得细胞膜二、细胞膜的成分及与功能的关系 1．成分 2．成分与功能的关系 (1)功能复杂的细胞膜，蛋白质的。

(2)与脂质或蛋白质结合为糖脂或糖蛋白，糖蛋白与细胞有关。三、细胞膜的功能 1．将细胞与外界环境分隔开使细胞成为的系统，保障细胞的相对稳定。 2.控制物质进出细胞 3．进行细胞间的信息交流方式实例间接交流激素随血液将信息传递给直接接触之间的识别和结合形成通道高等植物细胞之间通过交流信息 1．主要成分? ???? 纤维素果胶 2．功能：细胞 |自查自纠| 1．选用兔、鸡的成熟的红细胞制备细胞膜，是因为该类细胞没有细胞壁、细胞核和多种细胞器。( ) 2．制备细胞膜时滴加的是生理盐水。( ) 3．细胞膜主要的化学成分有脂质、糖类、蛋白质。( ) 4．不同种类的细胞，细胞膜的成分及含量不完全相同。( ) 5．功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多。( ) 6．植物细胞壁的成分主要是纤维素和果胶。( ) 探究点一体验细胞膜制备的方法 1．实验材料的选择

人教版高二下册化学选修五：第三章第一节第一课时醇导学案设计

第一节醇酚第1课时醇 [学习目标定位] 1.认识乙醇的组成、结构特点及物理性质。2.能够结合乙醇的化学性质正确认识—OH在乙醇中的作用。3.会判断有机物的反应类型。一、醇的概念、分类、命名及同分异构 1．醇的概念、分类、命名观察下列几种有机物的结构简式，回答下列问题： ①CH3OH②CH3CH2CH2OH

上述物质中属于醇的有①②④⑤⑥⑦，根据上述几种醇的组成和结构，完成下列问题：(1)概念：醇是羟基与烃基或苯环侧链上的碳原子相连的化合物。 (2)分类 (3)命名 ①步骤原则选主链—选择含有与羟基相连的碳原子的最长碳链为主链，根据碳原子数目称某醇碳编号—从距离羟基最近的一端给主链碳原子依次编号标位置—醇的名称前面要用阿拉伯数字标出羟基的位置；羟基的个数用“二”“三”等表示 ②实例： CH3CH2CH2OH1-丙醇 2-丙醇 1,2,3-丙三醇 (4)通式醇可以看作烃分子或苯环侧链烃基上的氢原子被羟基取代的产物，故醇的通式可由烃的通式

衍变而得。例如：烷烃(C n H2n＋2)―→饱和一元醇通式为C n H2n＋2O(n≥1，n为整数)或C n H2n＋1OH。 2．醇的同分异构现象观察下列几种物质的结构，回答下列问题。 ①CH3CH2OH②CH3CH2CH2OH ⑤CH3—O—CH3 (1)①和⑤的分子式都是C2H6O，但是含有的官能团不同。 (2)②和⑥的分子式都是C3H8O，但是在分子中—OH的位置不同。 (3)③属于醇类，④不属于醇类，但它们的分子式相同，属于同分异构体。醇的分类及命名中的注意事项 (1)①并不是只要含有—OH的有机物就是醇，醇必须是—OH与烃基或苯环侧链上的碳原子直接相连的化合物；若—OH与苯环直接相连，则为酚类。 ②用系统命名法命名醇，确定最长碳链时不能把—OH看作链端，只能看作取代基，但选择的最长碳链必须连有—OH。 (2)醇的同分异构现象有：①羟基位置异构，②官能团异构，③芳香醇、酚和芳香醚为类别异构。

第三章第一节透镜导学案

第三章第一节透镜导学案学习目标 1.了解什么是凸透镜,什么是凹透镜? 2.知道透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。 3．知道凸透镜和凹透镜对光的作用。重点与难点凸透镜对光的有会聚作用；凹透镜对光有发散作用课前预习 1．光折射时的初步规律（一个前提，三条线，两个角，一个不变和光路可逆）： 2．由光折射时的初步规律画出光透过三棱镜和玻璃砖的折射光路图。 3．课前小实验：手拿透镜正对太阳光，再把一张纸放在透镜的另一侧，改变透镜与纸的距离，你在纸上看到了什么？由此现象得出：较大的那把透镜对光线有作用，较小的那把透镜对光线有作用。课内探究一、透镜的分类：凸透镜：；凹透镜：下列属于凸透镜的是：；下列属于凹透镜的是：

二、透镜的构造：阅读P78第三自然段及图4.1—2完成下列问题： 1．主光轴：。 2。主光轴上的光心的特殊性：凡是通过光心的光线，其传播方向。3。请画出折射光线：（并请标明主光轴与光心）三、透镜对光的作用：凸透镜对光有作用；凹透镜对光有作用。（1）一束与主光轴平行的光束入射到凸透镜上，请画出光路图：（2）请在上图中标明焦点、焦距。思考：由在折射时光路是可逆的，你想到了什么？请画图表示。

由此可知：要想利用凸透镜得到平行光需将光源放在凸透镜的四、（探究活动）讨论如何测凸透镜的焦距？学生讨论所用实验器材、方法器材：______________________________________________ 方法：___________________________________________________ 请同学们结合信息库思考，平行光经过凹透镜会怎样呢？平行光经过凹透镜会变得___________，它有两个______（虚或实）焦点 [补充]：凹透镜对光的发散的作用：有效训练 1．画出凸透镜透镜的三条特殊光线：

高中物理第3章第1节《牛顿第1定律》精品导学案教科版必修一

教师个人研修总结在新课改的形式下，如何激发教师的教研热情，提升教师的教研能力和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。所以在学习上级的精神下，本期个人的研修经历如下： 1.自主学习：我积极参加网课和网上直播课程.认真完成网课要求的各项工作.教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记；学校每学期要向教师推荐学习书目或文章，组织教师在自学的基础上开展交流研讨，分享提高。 2.观摩研讨：以年级组、教研组为单位，围绕一定的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。 3.师徒结对：充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。 4.实践反思：倡导反思性教学和教育叙事研究，引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告，并通过组织论坛、优秀案例评选等活动，分享教育智慧，提升教育境界。验证吗。主题3：惯性强调质量是物体惯性大小的唯一量度。有的同学总认为“惯性与物体的运动速度有关,速度大,惯性大,速度小,惯性就小”,理由是物体的运动速度大,不容易停下来。这种看法对吗?惯性大小与外力有关吗? 口头表述第三层级基本技能检测根据具体情况与部分同学（特别是各小组组长）交流,掌握学生的学习情况. 全体学生独立思考，独立完全，小组同学都完成后可交流讨论。 PPT 课件拓展技能检测视学生基础和课堂时间、教学进度决定是否作要求教师未提出要求的情况下学有余力的学生可自主完成 PPT 课件记录要点教师可在学生完成后作点评学生在相应的位置作笔记。 PPT 课件第四层级知识总结教师可根据实际情况决定有没有必要总结或部分点评一下。学生就本节所学做一个自我总结，之后可小组交流讨论。 PPT 课件呈现感悟收获注意有代表性的收集一些学生的体会，以便有针对性地调整教学方法。根据自己的感受如实填写根据自己的思考找出解决方案课外拓展气垫导轨是如何消除摩擦力的影响的 PPT 课件板书设计牛顿第一定律

2019版高中生物第三章细胞的基本结构第1节细胞膜——系统的边界课时作业新人教版必修1

{8J 1 ?最能代表细胞膜基本化学成分的一组化学元素是（B ） A. C 、H 、ON B. C H 、ON P C. C 、H 、O S P D. C H 、O Mg Fe ［解析］细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，组成蛋白质的主要元素有 C H O N, 有的还有S 和P ,组成磷脂的元素有 C H 、O P 和M 可见，组成细胞膜的必不可少的化学元素有C 、H O N P 。 2. 细胞膜对物质进出细胞的控制主要体现在哪些方面（A ） ① 细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞 ② 细胞产生的代谢产物也要排出细胞 ③ 细胞内的核酸等重要成分不会流出细胞 ④ 环境中一切有害的物质都不能通过细胞膜进入细胞 A. ①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ ［解析］细胞膜对物质进出细胞的控制作用是相对的，环境中一些有害物质也能进入细胞，如某些病菌和病毒侵入细胞，使生物体患病。 3. 下列可以作为制备纯净的细胞膜的材料的是（D ） A. 神经细胞 B.洋葱根尖分生区细胞［解析］植物细胞具有细胞壁，细胞壁具有支持和保护作用，将植物细胞放在清水里, 细胞不易破裂，很难得到细胞膜，所以不能用植物细胞作为制备细胞膜的实验材料; 它可得到较纯净的细胞膜。 4. 下列生物或细胞具有细胞壁的是 B. 红细胞 C. 胰岛A 细胞流感病毒不具有细胞结构，也无细胞壁。第三章第1节 C.洋葱鳞片叶表皮细胞 D.人的成熟红细胞神经细胞里有细胞核和许多具膜结构的细胞器, 它们的膜与细胞膜混在一起，不易分开，因此也不能用神经细胞作为制备细胞膜的实验材料; 而人的成熟的红细胞没有细胞核、细胞器，利用 A.花粉 D.流感病毒［解析］花粉是植物细胞，具有细胞壁; 红细胞、胰岛 A 细胞是动物细胞，无细胞壁; 〔素养演练〕

人教版化学选修五第三章第一节醇酚导学案

班级组号：姓名高二化学选修五导学案（理科）第三章第一节醇酚主备人：杨洪绪审核：高二化学备课组【学习目标】 1．掌握乙醇的主要化学性质； 2．了解醇类的结构特点、一般通性和几种典型醇的用途； 3．了解实验室制取乙烯的注意事项； 4．通过对苯酚的性质的研究学习苯酚的典型化学性质； 5．通过对乙醇与苯酚及苯和苯酚化学性质存在差别原因的分析，感悟基团之间的相互影响。【学习重点】掌握乙醇、苯酚的结构特点和主要化学性质。【学习难点】明确醇和酚结构的差异及结构的差异对化学性质的影响。【基础知识自学导学】一、认识醇和酚羟基与相连的化合物叫做醇，官能团：羟基与直接相连形成的化合物叫做酚，官能团：二、醇的性质和应用 1．醇的命名（系统命名法）一元醇的命名：选择含有羟基的最长碳链作为主链，把支链看作取代基，从离羟基最近的一端开始编号，按照主链所含的碳原子数目称为“某醇”，羟基在1位的醇，可省去羟基的位次。例如：CH3CH2CH2CH2OH 、2,3—二甲基—2—丁醇多元醇的命名：要选取含有尽可能多的带羟基的碳链作为主链，羟基的数目写在醇字的前面。用二、三、四等数字表明。写出乙二醇、丙三醇的结构简式。、 2．醇的分类根据醇分子中羟基的多少，可以将醇分为饱和一元醇的分子通式：。乙二醇、丙三醇都是色、粘稠、有甜味的体，易溶于和，是重要的化工原料。乙二醇常用作，丙三醇常用于。 3．醇的物理性质（1）沸点：相对分子质量相近的醇和烷烃相比，醇的沸点烷烃；碳原子数目相同时，烃基的个数越多，醇的沸点；羟基数目相同时随碳原子数目的增加，醇的沸点。（2）溶解度：甲醇、乙醇、丙醇、乙二醇、丙三醇等低级的醇可与，这是因为这些醇与水形成了。一般醇的分子量增加溶解度就降低。

第三章第一节细胞膜

课题：第三章细胞的基本结构第一节细胞膜——系统的边界一课时【学习目标】知识目标：简述细胞膜的成分和功能。能力目标：体验制备细胞膜的方法。情感目标：认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。【学习重、难点】1、细胞膜的成分和功能。 2．用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。 3．细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。【学习方法】自主学习、合作讨论【课前预学】1．细胞作为一个基本的生命系统，它的边界就是。 2. 细胞膜的成分：①细胞膜主要由和组成。占（） ②细胞膜的成分占（）占（） ③在细胞膜行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，的和越多。 3.细胞膜的功能有:①________________________________________ ②_________________________________________ ③_________________________________________ 4.细胞壁的化学成分和功能成分：主要是和。结构特点：__________________ 功能：和。【学习活动】一、体验制备细胞膜的方法●基础知识 1．材料：人或哺乳动物的。 2．原因：①因为动物细胞没有____________。 ②因为哺乳动物成熟的红细胞中没有___________和____________。 3．方法：把细胞放在中，水会进入细胞，把细胞，细胞内物质流出来，就可以得到细胞膜了。 4．步骤：选材：猪（或人、牛、羊）的新鲜的红细胞稀释液。制作装片：用滴管吸取少量的，滴一小滴在载玻片上，盖上盖玻片，制成临时装片。观察：用显微镜观察红细胞的形态（由到）。滴蒸馏水：在盖玻片的一侧滴一滴，在另一侧用吸引。(引流法) 观察：持续观察细胞的变化。结果：消失，细胞增大，细胞，内容物流出，获得细胞膜。 5．如果上述实验在试管内进行，要获得较纯的细胞膜可以借助_________法。 ●典型例题 6. 制备细胞膜的实验时，用来稀释血液的液体是（） A．生理盐水 B．1．5%的氯化钠溶液 C．蒸馏水 D．0．3g/ml的葡萄糖溶液 7．将红细胞放在质量分数为9%的食盐溶液中制成装片后，用显微镜观察，可以发现红细胞的状态变化是（） A．不能判断 B．正常状态 C．细胞膜破裂 D．细胞皱缩8．科学家常用哺乳动物的成熟红细胞作为实验材料来研究细胞膜的组成，而不用鸟类的这是因为（）A．哺乳动物红细胞数目较鸟类的多，容易得到 B．哺乳动物红细胞的细胞膜较薄，容易涨破C．哺乳动物成熟红细胞内只有细胞膜而没有其他膜结构，而鸟类的红细胞内有细胞核和众多的细胞器 D．哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到二、细胞膜的成分●基础知识 9．细胞膜主要由__________和___________组成，此外，还有少量的_________。 10．其中_________约占细胞膜总量的50%，________约占40%，___________ 占2%~10%。 11．在组成细胞膜的脂质中，___________ 最丰富。 12．细胞种类不同，细胞膜的成分和含量有差异。功能越复杂的细胞膜，___________的种类和数量越多。 13．癌细胞与正常细胞相比，细胞膜的成分发生改变，产生了和等物质。 ●典型例题 14．组成细胞膜的主要成分是（） A．糖被、蛋白质 B．磷脂、蛋白质 C．脂质、蛋白质、无机盐 D．磷脂、蛋白质、核酸 15．细胞膜在行使功能时，起重要作用的物质是（）A．脂质 B．蛋白质 C．糖类 D．脂质和蛋白质三、细胞膜的功能●基础知识 16.将细胞与外界环境隔开：细胞膜将细胞与外界环境隔开，使细胞成为的系统，保障了细胞的相对稳定。 17.控制物质进出细胞： ①细胞需要的可以进入细胞，细胞或对细胞的物质不容易进入细胞。 ②细胞合成的、等物质及细胞产生的废物要排到细胞外。 ③细胞膜的控制作用是相对的，有些、能侵入细胞，使生物体患病。 18.进行细胞间的信息传递： ①细胞分泌的随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的结合，将信息传递给靶细胞，如激素传递信息的过程。 ②相邻两个细胞的直接接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞，如卵细胞和精子之间的结合。 ③相邻两个细胞之间通过形成的进行信息传递，如高等植物细胞的。主设计人：秦铁军使用时间：审核： 1