大工《机械基础实验(二)》实验报告

远程与继续教育学院《机械基础实验（二）》实验报告

学习中心：

层次：专升本

专业：机械设计制造及其自动化

年级：

学号：

学生姓名：

机械基础实验（二）

一、实验目的

1. 通过观察双曲柄机构主动件和从动件的角速度变化，了解四杆机构中的急回特性，并通过一个应用实例进行交互式操作加深对其的理解。

2.通过交互式操作动态观察凸轮机构的分类，使学生对各种凸轮机构的典型类型有所认知。

3.通过交互式操作动态观察锥齿齿轮箱的运动特性，使学生了解锥齿轮传动的特点和啮合过程，同时使学生了解锥齿轮实现双向输出的方式，而且还通过一个内齿轮使学生了解内齿轮的传动特性和啮合过程。

4.通过交互式操作动态观察蜗轮蜗杆传动，使学生了解蜗轮蜗杆的传动特点和运动特性。

二、实验习题

1. 双曲柄机构的运动过程有哪些特点？

答：普通的双曲柄机构中，主动曲柄作匀速转动时，从动曲柄作变速运动。若是平行四边形机构，运动特点是两曲柄以相同速度同向转动，连杆作平动。若是反平行四边形机构，当以其长边为机架时，两曲柄沿相反方向转动，角速度不等；当以其短边为机架是，运动特性与普通双曲柄机构相似。

2.针对盘形凸轮、移动凸轮、圆柱凸轮分别列举一种应用实例。

答：盘形凸轮：内燃机配气凸轮机构

移动凸轮：冲床装卸料凸轮结构

圆柱凸轮：罐头盒封盖机构

3.直齿圆锥齿轮主要应用在哪些场合？它有哪些特点？

答：直齿圆锥齿轮传动一般应用于轻载、低速场合。圆锥齿轮传动是用来传递两相交轴之间的运动和动力的。它的轮齿是沿着圆锥表面的素线切出的。轮齿是均匀分布在一个圆锥体上的，它的齿形一端大，另一端小，取大端参数为标准

值。工作时相当于用两齿轮的节圆锥做成的摩擦轮进行滚动。两节圆锥锥顶必须重合才能保证两节圆锥传动比一致，这样就增加了制造、安装的困难，并降低了圆锥齿轮传动的精度和承载能力。

4.蜗轮蜗杆传动有哪些优缺点（100 字以内）？谈谈你学完本课程后对该课程的想法或者学习心得。

答：优点：

（1）有比较大的传动比，非常紧凑的结构；

（2）能都平稳的饿传动，噪声也非常的小；

（3）其自身能够使用自锁性能。

缺点：

（1）传动摩擦损失比较大，效率也很低；

（2）成本比较大，有的时候为了减少其摩擦损耗，蜗轮会使用贵重的减摩材料 (青铜)制造，这就在一定程度上加大了其制造的成本。

通过本门课程的学习，认识到实验课程新体系以实现前瞻、新颖的可持续制造为目标，培养适应新世纪国民经济建设与社会发展需要，知识、能力和素质全面协调发展的具有国际竞争力的复合型创新人才。

在老师的介绍下我们认识了一些常见零件和机构，如螺母、曲轴、齿轮、凸轮和连杆机构、齿轮机构、斜面机构、棘轮机构等。各种机构在配合下展现出了各种复杂的运动。接着我们参观了机光电一体化柔性制造模拟生产线和各种机床如 : 主要用车刀对旋转的工件进行车削加工的车床；主要用铣刀在工件上加工各种表面的铣床；主要利用磨具对工件表面进行磨削加工的磨床；主要用刨刀对工件的平面、沟槽或成形表面进行刨削的直线运动刨床和主要是用镗刀在工件上镗孔的镗床等。然后我们又参观了各种特种加工装备。如电火花加工 , 高压水射流加工等。

其中我印象最深的是电火花加工。电火花加工是利用浸在工作液中的两极间脉冲放电时产生的电蚀作用蚀除导电材料的特种加工方法，又称放电加工或电蚀加工。电火花加工的主要用于加工具有复杂形状的型孔和型腔的模具和零件；加工各种硬、脆材料，如硬质合金和淬火钢等；加工深细孔、异形孔、深槽、窄缝和切割薄片等；加工各种成形刀具、样板和螺纹环规等工具和量具。脉冲放电

的能量密度高，便于加工用普通的机械加工方法难于加工或无法加工的特殊材料和复杂形状的工件。不受材料硬度影响，不受热处理状况影响。而电火花加工也有一定缺点 , 比如加工过慢等。

通过这次学习 , 我认识了一些常见机械零件机构，车床和设备等，深深感到机械行业涉及面之广，学问之深，且绝不是什么夕阳产业，而是对国家有重要影响 , 有大好发展前景的产业。