黄勇“智能木马”连环杀人案犯罪行为的分析
黄勇“智能木马”连环杀人案犯罪行为的分析
一、案例介绍
黄勇因涉嫌故意杀人于2003年11月12日被平舆县公安局刑事拘留，同月21日因涉嫌故意杀人犯罪，经驻马店市人民检察院批准，于同月22日被驻马店市公安局执行逮捕。
被告人黄勇将家中面条机架改装为杀人器械，取名为”智能木马”。精心策划后，决定向出入网吧、游戏厅、录像厅的男性青少年下手，实施杀人计划，实现自已的杀人梦想。从2001年九月到、2003年四月，短短两年时间，黄勇连续杀害17人，一人重伤逃跑。
二、黄勇的杀人手段
黄勇杀害的17人全部是男孩，大部分家在农村，在县城上高中并且住在学校，平时喜欢到录像厅、网吧、游戏厅等地方玩，而且全部在十五岁以上。他通过诱骗来博取被害人的信任，把其骗到家中，然后以做智力游戏为由，趁其不备，用白布条将其勒死，并扒光衣服，用菜刀将尸体肢解后埋在院内，然后将衣服全部焚烧。
三、案例分析
（一）犯罪的心理因素
1、不良的认识观念与犯罪
人的行为是受其思想意识支配的。黄勇为了满足他“杀手”的欲望，不受社会道德的约束和调控，放任自己的不良行为。黄勇连续作案，在短短的两年内残害17个人，而邻居对他的残暴行为却毫不之情，另外警察的破案能力过低，使黄勇对法律采取蔑视的态度。
2、犯罪动机与犯罪
犯罪动机是指引起和推动犯罪人实施犯罪行为的内在起因，是个人所具有的实施犯罪行为的决意和根据。像“黄勇案”，他杀人的动机就是满足他做杀手的内心需要，和实现杀手梦的内在动力。但还有一个犯罪动机，我个人认为，他的变态心理使他像《电锯惊魂》里边的杀人一样，在杀人中追求一种杀人的快感和娱乐感。
（二）社会环境的影响
1、家庭
黄勇住的地方经济贫困，家里又不是很好。塔尔德认为，一个人走向犯罪道路，是后天社会风气，风俗影响而逐渐形成的，并不是先天决定的，在模仿过程中，人们接触愈密切就愈有可能相互模仿。黄勇自从看了《自由杀手》之后就有一种想当杀手的
愿望，往后大多看这类暴力电影，而且又玩一些暴力游戏，从中来模仿英雄杀手。
2、教育
黄勇说他从小没有受过法制这方面的教育，也从来不关心新闻，不喜欢看书等，这就在一定程度上造成了他世界观人生观的歪曲，走向犯罪道路。另外，被害人大都是在15岁以上，而且是经常出没在游戏厅和网吧的，对于这种现象，学校教育不利，管理失责，也是重要原因。
3、社会环境
黄勇生活在农村，他经常出没的游戏厅和网吧就是他跟人交往的社会环境，他看暴力电影和玩暴力游戏等不良社会文化侵蚀他的思想，使他产生犯罪动机，而游戏厅和网吧则为他的犯罪提供了便利条件。在这个小的社会环境中，他逐渐形成了对青少年下手来实现他的杀手梦。
（三）对这类犯罪行为的预防
1、加强未成年人自我保护的教育。如果有别人用利益诱惑你，这个情况你要多加小心，比如给你什么好处，跟你又不是很熟，你一定要说不字，不要上当。
2、加强学校硬件措施，如开网吧，让学生有在学校上网的机会，或者在家上网，加强对青少年的保护。
3、家庭教育要得体，父母对子女要使用正确合理的教育方法。同时要处理好家庭成员的关系，防止问题家庭、单亲家庭、病态家庭等形成和对子女造成危害。
4、进行法制宣传教育，增强法制观念。
5、加大警察办案能力和力度，提高警察的业务素质。如出现一个孩子失踪要联想和假设出多个问题，然后进行严控，防止类似事件发生，并迅速破案。
犯罪现场心理痕迹分析
犯罪现场心理痕迹的分析 随着社会的发展，犯罪案件的日益复杂化已是一个不容忽视的现实。形形色色的新型犯罪，因其高度的隐蔽性、组织性及高超的反勘查手段，对传统的犯罪现场勘查提出了巨大的挑战，从犯罪现场勘查分析的实践发展趋势来看，科学地认识犯罪现场勘查分析的转变，深入探讨犯罪心理学在犯罪现场分析中的运用，是一项具有理论和实践意义的课题。 犯罪现场是犯罪信息的载体, 犯罪人在犯罪现场不仅可能留下痕迹物证, 而且还会留下心理痕迹, 它隐含着一定的犯罪信息, 反映了犯罪人在作案时的心理状态和个性特点及犯罪动机和目的。在现场勘查中对犯罪现场的痕迹物证等进行心理分析, 可以帮助侦查人员有效的发现和获取有价值的犯罪信息, 对于确定案件性质和特点, 明确侦查范围和方向, 确定犯罪嫌疑人等具有重要意义（冯雅君，2006）。 犯罪心理痕迹是指犯罪嫌疑人实施犯罪行为时外显出来的、通过犯罪行为的结果间接反映犯罪现场遗留物品中的可反映犯罪嫌疑人主管心理状态、心理活动和个性心理特征的痕迹。运用心理痕迹、心理分析这一侦查手段，可以准确刻画作案人的心理特征，并划定侦查范围、明确侦查方向、圈定犯罪嫌疑人（何翠芳，2002）。 一、心理痕迹的特征 （一）抽象性。犯罪心理痕迹是对犯罪物质痕迹的一种比喻说法，它实质上是犯罪人的心理特征和心理过程在物质痕迹上的一种反映。它区别于物质痕迹的一个重要特征，就是其自身的抽象性，是一种观念性的犯罪人特征集合体，只能通过侦查人员以观察、感知、分析等主观方式来加以把握，而不可能像直接提取犯罪物质痕迹那样对其进行处理。 （二）间接性(被反映性)。犯罪人实施某种犯罪行为，必然会有相应的主观意识的指引.对于一种抽象的个人意识思维，我们无法直接把握，但是犯罪物质痕迹为我们把握犯罪人的主观心理状态提供了可能性。犯罪物质痕迹是犯罪心理痕迹的反映，有什么样的犯罪心理，就必然会在犯罪现场留下相应的犯罪物质痕迹。但同时我们也必须认识到，这种反映性并不局限于一对一的对应，而可能出现交叉，即:(1)一种物质痕迹反映多种犯罪心理痕迹。 (2)多种物质痕迹反映一种犯罪心理痕迹。 （三）稳定性。实践中，人们很容易在成功之后对自身的成功经验加以总结，以期待下次再以同样的方式取得成功，从而形成思维定势.同样的道理，犯罪人在实施犯罪活动的过程中，一次成功的经验可能会使其产生对犯罪行为方式的思维定势，这种心理状态一般比较稳定而不易改变。在对系列刑事案件研究之后我们就不难发现，犯罪人的某种犯罪心
黄勇分式导学案3
【学习课题】 分式（1） 【学习目标】1、能判断一个代数式是否为分式 2、能说出一个分式有意义的条件 3、会求分式值为零时，字母的取值 【学习重点】会求分式有意义时，字母的取值范围 【学习难点】求分式值为零时，字母的取值 【学习过程】 （一）温故知新 感受新知 1、 阅读教材2页，完成下面的填空： 1) 面积为2平方米的长方形一边为x 米，则它的另一边为 米。 2) 面积为S 平方米的长方形一边为a 米，则它的另一边为 米。 3) 一箱苹果售价为P 元，总重m 千克，箱重n 千克，则每千克苹果的售价为 元 上述代数式的共同特征是 ； 它们与整式的区别是 。 一般的，整式A 除以整式B ，可以写成____的形式。如果B 中含有____，式子 A 就叫____，其中A 叫___ _，B 叫__ __。 ① a b 2， ②2a+b, ③-x 32, ④32x , ⑤ πa , ⑥x -32, ⑦5x -y z 整式有： ；分式有： （二）、自主学习 探究新知 1、在整式中，由于字母表示的数只作加法，减法，乘法，乘方运算，所以字母的取值可以是____；而在分式中，含字母表达的数作为除数，因为除数为零时，式子没有意义。因此，分式的____取值不能为____。 3、分式的值为零所需要的条件为（1）___________ （2） _。 （三）、挖掘教材 巩固新知 例1：已知：分式4 32 +-x x 1) 当x 取何值时，分式没有意义？ 2) 当x 取何值时，分式有意义？ 解： ①当________时，分式没有意义。
由3x+4=0，得x=____，∴当x=_____时，分式没有意义。 ②当x ≠______时，______不等于0，此时分式有意义。 即时练习： 1、 当x 取什么值时，下列分式有意义？ （1） x 1 ；（2）x 2 ；（3）32-x x ；（4）2 1+-x x ； （4 （5 2、 当x （1） 12+x x ；（2 。例2：当x 取何值时，分式3 9 2+-x x 的值为0？ 解：，由???=-≠+0 90 32x x ，得x=_____，∴x=_____即时练习： 3、 当x 取什么值时，下列分式的值为零？ （1）x x 1 2- ；（2）1212+-x x ；（3）33++x x 。 （四） 知识小结： 1、今天学习的分式与分数有什么共同点？ 2、分式与整式有什么区别？分式与整式中，字母取值范围有什么区别？ （五）课堂作业 （六）、 拓展训练 1、下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？ （1） a b 2 ；（2）2a+b ；（3）x x -+-41 ；（4）xy 21 。 2、 1 1 +x 有意义，则x_______。3、如果)2)(1(1---x x x 有意义，则x 3、若 3 6 -x 的值为正整数，求x 的值。 4、如果6 5 -+x x 的值为0，则x=____。5、当x______时，分式32122+--x x x 的值为0。 （七）、课后反思
浅谈犯罪现场心理痕迹
浅谈犯罪现场心理痕迹 【摘要】：作案人在作案过程中除了留下各种各样的物质痕迹以外，还会留下潜在的心理痕迹，通过现场勘查，提取遗留在现场中的各种痕迹物证，来分析作案人实施犯罪的心理过程，对于推断作案人的犯罪行为动机和目的，认定案件性质，明确侦查方向和范围，具有重要的指导意义。 【关键词】：物质痕迹；心理痕迹；现场勘查 作案人在作案过程中除了留下各种各样的物质痕迹以外，还会留下潜在的心理痕迹，通过现场勘查，提取遗留在现场中的各种痕迹物证，来分析作案人实施犯罪的心理过程，对于推断作案人的犯罪行为动机和目的，认定案件性质，明确侦查方向和范围，具有重要的指导意义。 一、犯罪心理痕迹概述 近年来,犯罪心理痕迹研究受到我国侦查学界的关注,不同学者给予了不同的定义，作者查阅了资料，主要观点如下： 1. 犯罪心理痕迹,专指犯罪人大脑对经历过的特殊事件(犯罪)的认知及记忆【1】 2.犯罪心理痕迹是指犯罪人在实施犯罪行为过程中表现出来的,通过犯罪行为间接地反映在犯罪现场遗留痕迹之中的某些比较稳定的、典型的心理特点”【2】 3.犯罪现场心理痕迹是犯罪现场客观事物形象的心理属性,或者说现场心理痕迹是犯罪人的心理要素通过犯罪行为赋予犯罪现场客观事物形象的属性【3】 4.(犯罪)心理痕迹是指犯罪分子在实施犯罪的过程中,在犯罪现场上能够直接或间接地反映出犯罪心理活动的一切现象,它可以反映出犯罪分子的心理活动过程,心理状态和个性心理特点【4】 5.现场心理痕迹是指犯罪分子在实施犯罪过程中和犯罪前后的心理活动,通过行为结果间接地反映在犯罪现场物质痕迹或被害人、事主和知情群众记忆之中的某些带有犯罪意向性、一致性、典型的心理特点【5】 6．犯罪心理痕迹是相对于犯罪现场中的物质痕迹而言的”它是犯罪人个性心理在犯罪行为发生过程中客观反映【6】 7．现场心理痕迹是指犯罪行为发生的过程中所表现出来的,通过犯罪行为储存在一定载体上的犯罪嫌疑人的心理过程!心理特征和心理状态(心理活动)”【7】
法学伦理案例
法学伦理案例 案例一：二奶状告死者发妻争夺遗产 现年60岁的蒋伦芳与四川省泸州市纳溪区某厂职工黄永彬于1963年6月结婚，因双方未能生育子女，便收养一子黄勇（31岁，已成家另过）。1990年7月，蒋伦芳因继承父母遗产取得原泸州市市中区顺城街67号房屋所有权。1995年，该房被拆迁，拆迁单位将位于泸州市江阳区新马路6-2-8-2号的住房补偿给了蒋伦芳。1996年，年近六旬的黄永彬与比他小近30岁的爱姑相识后，便一直在外租房公开非法同居生活。2000年9月，蒋伦芳与黄永彬将该房以8万元的价格出售，房屋交易中产生的税费由蒋伦芳承担，故实际卖房得款不足8万元。2001年春节，黄永彬、蒋伦芳夫妇将售房款中的3万元赠与其养子黄勇。患肝癌病晚期的黄永彬于2001年4月18日立下书面遗嘱，将其所得的住房补贴金、公积金、抚恤金和卖房款的一半计4万元及自己所用的手机一部，总计6万元的财产赠与“朋友”爱姑所有。2001年4月20日，泸州市纳溪区公证处对该遗嘱出具了（2000）泸纳证字第148号公证书。2001年4月22日，黄永彬因病去世。当日下午，爱姑以蒋伦芳侵害其财产权为由，诉讼至泸州市纳溪区人民法院，公然与黄妻争夺遗产。 二奶：公民有权处理自己财产 庭审中，原告爱姑及代理人张永红、韩凤喜认为，公民对自己的财产享有处分的权利，这是《中华人民共和国宪法》第十三条赋予公民的权利；《中华人民共和国民法通则》第七十一条也规定，只要公民享有财产所有权，他便享有其财产的处分权。在黄永彬遗赠给爱姑的财产中，其房屋价款、住房补贴、公积金属夫妻共同财产，黄永彬应享有至少一半的所有权和处分权。对于抚恤金，因其具有特定人身关系，已不属于黄永彬个人合法财产，黄永彬对此无权处分。但是，黄永彬遗嘱中的合法部分法院应当支持。作为遗赠行为，只要遗赠人的意思表示真实，并不需要人们去考虑受遗赠人的身份地位以及在立遗嘱前是否有违法犯罪行为。至于受遗赠人的其它违法行为，就本案来说，是另一种法律关系，可通过其它法律进行调整。 原配：二奶分财产有违情与法 针对原告的诉讼请求，被告代理人李俊超律师在庭审中表达了自己的观点。
犯罪现场处置技术
犯罪现场处臵技术 一、犯罪现场处臵 犯罪现场处臵主要是围绕犯罪现场展开的现场勘查工作及现场 勘查前的先期处臵工作。 （一）犯罪现场勘查前的先期处臵 1．及时了解和掌握现场情况。 （1）听取汇报。指挥员率队到达现场后，首先要了解掌握案件发生、发现的经过和简要情况，最先发现人的基本情况，对紧急情况的处理经过和结果，现场保护及变动、变化情况，人员伤亡及被害人的基本情况，现场周围群众对案件的看法，先期到达的民警初步观察、询问获得的有关情况等。 （2）直接询问被害人、发现人和报案人。指挥员与勘查人员在听取汇报后仍不能对现场作出基本判断时，应当直接询问案件的发现人、报案人、被害人或事主。进一步了解、核实案件的详细情况。 （3）巡视现场。指挥员听取汇报后应迅速对现场进行实地观察，首先查看现场的地理位臵、周围环境，进而在现场周围观察现场进出口，犯罪人的来去路线，遗留的痕迹、物品，然后再查看现场内部的状态和痕迹、物品的分布情况等。 2．根据现场情况，采取相应紧急措施。对于出现紧急情况的犯罪现场，指挥员要及时了解已采取的紧急措施并检查具体执行情况，发现问题要及时补救；对尚未采取紧急措施的，指挥员要果断决策，采取相应紧急措施。
3．检查、完善现场保护措施。现场指挥员及勘查人员在听取汇报、巡视现场的同时，应认真检查现场保护的情况。如果发现保护措施不当的，要立即进行调整和纠正。 4．掌握重要知情人。勘查人员到达现场后，应迅速查清案件发生时哪些人在场，哪些人看见过犯罪嫌疑人，准目睹了犯罪过程，谁看到了犯罪嫌疑人作案后逃跑的方向、路线，以及知晓案件情况的知情人等情况，并将重要知情人的基本情况进行认真登记。 5．邀请现场勘查见证人。为了保证犯罪现场勘查的合法性和客观性，使现场发现的痕迹物证及勘验记录发挥有效的证据作用，在实地勘验以前，必须依法邀请两名与案件无关，为人公正的公民作见证人。由于见证人亲自参加现场勘验的全部活动，目睹勘验人员在犯罪现场发现、提取了哪些与犯罪有关的痕迹、物证，因此在庭审过程中如果辩护律师对证据（痕迹、物证）的来源提出异议或怀疑时，见证人可以出庭作证，以维护证据的严肃性和合法性。 6．聘请具有专门知识的专家和技术人员。现场勘查工作涉及的知识范围很广，经常会遇到一些专门问题和技术难题。因此，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第一百零一条和《公安机关办理刑事案件程序规定》第一百九十三条的规定，可以指派或聘请具有专门知识的人参加勘验、检查，以解决某些方面的专门问题和技术难题。 7．做好勘查前的其他准备工作。为了确保现场勘查质量，提高侦查办案的效率，指挥员应根据犯罪现场实际情况，对参加勘查工作的人员进行恰当分工，明确职责。勘查重大、特大案件现场时，应迅
犯罪心理与犯罪现场形成关系研究
犯罪心理与犯罪现场形成关系研究 【摘要】：犯罪行为人在犯罪心理的支配下进行犯罪活动，从而在行为发生过程中留下诸多犯罪痕迹，形成犯罪现场。在犯罪现场形成过程中，不同的犯罪行为人可能会留下不同的犯罪痕迹，而即便同一犯罪行为人在不同犯罪心理下也会有不同的犯罪现场形成，因此，通过对犯罪心理与犯罪现场形成关系的研究，有利于我们掌握犯罪行为人的基本情况，从而确定犯罪嫌疑人，为侦破案件奠定基础。 【关键词】：犯罪心理犯罪现场形成心理痕迹关系 一研究犯罪心理与犯罪现场形成关系的意义 任何犯罪都与特定的人、事、物相联系，都与人的心理密不可分。人们的心理活动动作用于现实时，常以一定的形式留下各种痕迹，通过对这种关系的分析，可以从现场痕迹上认识人的心理痕迹，也可以从心理痕迹中找出某种痕迹的人的因素。犯罪现场中的心理痕迹通过犯罪行为间接地反映在犯罪现场的有形痕迹之中,客观地反映了犯罪行为人的心理意识和心理活动。犯罪行为人在作案中表现的连续性、频发性、类似性、习惯性、感情性、畸形心理等特点都是其个体心理特征的痕迹再现。在勘查犯罪现场时，可以通过分析现场状况，痕迹物证的特点，形成的机理，犯罪行为人在现场活动的特点，循此寻觅犯罪行为人的心理痕迹，通过犯罪心理痕迹，分析犯罪行为人的年龄，身高，职业，技能、文化程度，兴趣，嗜好，习惯，气质、性格和能
力等个性特点，从而有助于确定留下这种独特的痕迹的人，从中确定犯罪嫌疑人。 心理痕迹虽然是一种看不到的抽象现象，但它可以被我们感知和认识。因为心理痕迹存在于每一个犯罪过程之中，它与犯罪现场、罪犯及现场的物质痕迹有着密切的因果联系。这种因果联系，正是我们认识心理痕迹的有效途径。侦查人员可以借助已知事物的因果联系，推知未知事物的结果，从而达到破案的目的。 二犯罪心理与犯罪现场形成的关系 任何一个现场，如果没有犯罪行为人的犯罪行为存在，即使危害再大，后果再严重，都不能称之为犯罪现场。这说明犯罪行为是决定犯罪现场存在的核心，而人的一切行为都是受人的心理活动的支配，犯罪也是一样，犯罪行为人首先有了犯罪心理，其后将犯罪心理外化为犯罪行为，从而在实施犯罪活动时形成了犯罪现场。在犯罪现场形成过程中，不同的犯罪行为人在不同的犯罪动机的支配下会留下不同的犯罪痕迹形成犯罪现场，即便是同一犯罪行为人在不同犯罪心理的驱使下也会有不同的犯罪现场形成。由此犯罪心理便成为犯罪现场形成的直接原因，而犯罪现场则成为犯罪心理外化为犯罪行为的结果。三在侦查中如何利用犯罪心理与犯罪现场之间的关系 (一)通过犯罪现场心理痕迹分析犯罪行为人的个性特点 犯罪行为人在犯罪行为实施过程中所遗留下的能够反映某些稳定的心理特征,如气质、能力、性格、爱好等,体现的是犯罪行为人个性的独特性。个性是行为人在犯罪行为实施前已经存在,在犯罪行为实
黄永彬遗赠案评析
黄永彬遗赠案评析 案情简介: 原告张学英是受遗赠人。遗赠人是被告蒋伦芳之夫黄永彬。被告蒋伦芳与遗赠人黄永彬于1963年5月自愿登记结婚，未生育，于1970年收养一子黄勇。黄勇结婚后与养父母分居。1996年，张学英与遗赠人黄永彬相识，两人随即在当地农村租房同居，共同生活至2001年2月。蒋伦芳则在泸天化（集团）有限责任公司职工宿舍独居。 2000年9月，蒋伦芳将其在1990年继承父母遗产所得的泸州市江阳区一套住房出卖，获款80000元。 2001年1月，蒋伦芳和黄永彬拿出30000元赠与其养子黄勇购买商品住宅房。 2001年2月，遗赠人黄永彬患晚期肝癌病住医院治疗，蒋伦芳始终予以护理，张学英未参与护理。 2001年4月18日，原告张学英的诉讼代理人韩凤喜在医院为黄永彬代书遗嘱：“我决定，将依法所得的住房补贴金、公积金、抚恤金和卖泸州市江阳区一套住房售价的一半（即4万元），以及手机一部遗留给我的朋友张学英壹人所有。我去世后骨灰盒由张学英负责安葬。” 4月20日，四川省泸州市纳溪区公证处对该遗嘱出具了（2001）泸纳证字第148号公证书，证明：黄永彬于2001年4
月18日在公证员面前，在代书遗嘱上签名、捺手印。4月22日，遗赠人黄永彬逝世。4月25日上午，被告蒋伦芳在泸州市宾仪馆火化遗赠人黄永彬的尸体时，遗嘱执行人易念华突然向蒋伦芳和黄勇宣读了遗赠人黄永彬的公证遗嘱，要求蒋伦芳和黄勇执行该公证遗嘱。蒋伦芳和黄勇当即表示不执行该遗嘱。当日下午，张学英以蒋伦芳侵害其财产继承权为由诉至泸州市纳溪区人民法院。泸州市纳溪区法院经两次开庭审理后作出判决，以原告与被告丈夫间的婚外情为由，认定被告丈夫的遗嘱协议违背《民法通则》第7条关于“民事活动应当尊重社会公德”的法律原则（该原则亦称“公序良俗原则”），宣告遗嘱无效。 通过梳理案情，我发现本案的焦点在于遗赠是否有效。在本案中，遗赠人黄永彬与被上诉人蒋伦芳系结婚多年的夫妻，本应按照《中华人民共和国婚姻法》第4条的规定互相忠实、互相尊重，但黄永彬却无视夫妻感情和道德规范，与上诉人张学英长期非法同居，其行为既违背了我国现行社会道德标准，又违反了《中华人民共和国婚姻法》第3条“禁止有配偶者与他人同居”的法律规定，属违法行为。黄永彬基于其与上诉人张学英的非法同居关系而订立遗嘱将其遗产和属于被上诉人的财产赠与上诉人张学英，以合法形式变相剥夺了被上诉人蒋伦芳的合法财产继承权，使上诉人实质上因其与黄永彬之间的非法同居关系而谋取了不正当利益。我国《民法通则》第58条规定“民事行为违反法律和社会公共利益的无效”，因此，遗赠人黄永彬的遗赠行为，应
犯罪现场勘查简答题
简答题 1.与犯罪活动有关的、可据以收集电子物证的场所包括哪些？ ①犯罪行为人在犯罪前、犯罪中和犯罪后的相关活动可能被监控装置所摄取的场所； ②犯罪行为人在犯罪前、犯罪中和犯罪后所涉足的使用或者可能使用了通信工具的相关场所； ③犯罪行为人在犯罪前、犯罪中和犯罪后使用或可能使用了计算机系统的场所。 2.犯罪现场，是指犯罪行为人实施犯罪行为的地点和其他遗留有与犯罪有关的痕迹、物品的场所。其中“遗留有与犯罪有关的痕迹、物品的场所”通常是指哪些？ ①某些犯罪危害后果的呈现场所 ②犯罪行为人来去犯罪现场的道路 ③犯罪前的预伏场所和犯罪后抛弃、毁坏、隐藏赃证的场所 ④同实施犯罪行为的地点或危害后果的呈现场所无明显空间关联性的其他一些遗留有与犯罪有关的痕迹、物品的场所 3.简述犯罪现场的主要分类方法及其分类标准。7-10 ㈠原始现场与变动现场：依据犯罪现场形成之后是否受到破坏而划分的。 ㈡主体现场与关联现场：依据犯罪现场在犯罪中所处的地位和作用而划分的。 ㈢真实现场、伪装现场、伪造现场：依据犯罪现场的真伪情况的不同而划分的。 ㈣预备现场、实施现场、掩盖现场：根据犯罪现场在犯罪发展过程中形成阶段的不同及其在犯罪功能上的差异而划分的。 ㈤第一现场、第二现场：运用于对杀人案件现场性状的判断和认定。 ㈥有组织型现场与临时起意型现场：依据犯罪行为形成是否预谋。 ㈦动态现场和静态现场：依据不同的现场状态。 ㈧其他分类方法：犯罪性质-杀人现场、爆炸现场······；犯罪现场所处的位置环境不同-室内现场、露天现场；犯罪现场的空间大小-宏观现场、微观现场。 4.请区分原始现场与变动现场。 这是依据犯罪现场形成之后是否受到破坏而划分的。 ①原始现场，是指自形成之后到勘查伊始，没有收到认为的或自然力的破坏的犯罪现场； ②变动现场，是指发案之后原始状态在人为因素或自然力的作用下与勘查开始之前受到了破坏的犯罪现场。 5.请区分真实现场、伪装现场和伪造现场。7-8 这是依据犯罪现场的真伪情况的不同而划分的。 ①真实现场，是指犯罪行为人在实施犯罪行为的过程中及实施犯罪行为之后，未蓄意加以伪装的犯罪现场； ②伪装现场，是指犯罪行为人为了掩盖犯罪真相，转移侦查视线，在实施犯罪的过程中及实施犯罪行为之后蓄意进行了歪曲真相的布置的犯罪现场； ③伪造现场，是指行为人出于某种不良动机，按照虚构的犯罪事实情节所布置的虚假现场。 6.犯罪现场具有哪些特点？ ①现场上保留着犯罪证据 ②现场上储存着有关犯罪和犯罪行为人的信息 ③现场状态容易发生变化或遭到破坏 7.导致犯罪现场状态发生变化或遭到破坏的因素包括哪些？ ①犯罪案件发生之后，事主、被害人及其亲友的清点、抢救活动对现场状态的破坏； ②爆炸、放火等类案件中有关人员的救护、排险、灭火活动对现场状态的破坏； ③在特定自然环境条件下，现场物品、物质依据自身发展演变规律发生的变化；
黄勇“智能木马”连环杀人案犯罪行为的分析
黄勇“智能木马”连环杀人案犯罪行为的分析 一、案例介绍 黄勇因涉嫌故意杀人于2003年11月12日被平舆县公安局刑事拘留，同月21日因涉嫌故意杀人犯罪，经驻马店市人民检察院批准，于同月22日被驻马店市公安局执行逮捕。 被告人黄勇将家中面条机架改装为杀人器械，取名为”智能木马”。精心策划后，决定向出入网吧、游戏厅、录像厅的男性青少年下手，实施杀人计划，实现自已的杀人梦想。从2001年九月到、2003年四月，短短两年时间，黄勇连续杀害17人，一人重伤逃跑。 二、黄勇的杀人手段 黄勇杀害的17人全部是男孩，大部分家在农村，在县城上高中并且住在学校，平时喜欢到录像厅、网吧、游戏厅等地方玩，而且全部在十五岁以上。他通过诱骗来博取被害人的信任，把其骗到家中，然后以做智力游戏为由，趁其不备，用白布条将其勒死，并扒光衣服，用菜刀将尸体肢解后埋在院内，然后将衣服全部焚烧。 三、案例分析 （一）犯罪的心理因素
1、不良的认识观念与犯罪 人的行为是受其思想意识支配的。黄勇为了满足他“杀手”的欲望，不受社会道德的约束和调控，放任自己的不良行为。黄勇连续作案，在短短的两年内残害17个人，而邻居对他的残暴行为却毫不之情，另外警察的破案能力过低，使黄勇对法律采取蔑视的态度。 2、犯罪动机与犯罪 犯罪动机是指引起和推动犯罪人实施犯罪行为的内在起因，是个人所具有的实施犯罪行为的决意和根据。像“黄勇案”，他杀人的动机就是满足他做杀手的内心需要，和实现杀手梦的内在动力。但还有一个犯罪动机，我个人认为，他的变态心理使他像《电锯惊魂》里边的杀人一样，在杀人中追求一种杀人的快感和娱乐感。 （二）社会环境的影响 1、家庭 黄勇住的地方经济贫困，家里又不是很好。塔尔德认为，一个人走向犯罪道路，是后天社会风气，风俗影响而逐渐形成的，并不是先天决定的，在模仿过程中，人们接触愈密切就愈有可能相互模仿。黄勇自从看了《自由杀手》之后就有一种想当杀手的
第八章 犯罪现场分析
第八章犯罪现场分析 教学目的与要求 ●通过学习，了解现场分析的意义，理解现场分析的任务，掌握现场分析的概念、步骤以及现场分析的基本内容。 ●本章重点：现场分析的程序，现场分析中的要素分析和综合分析。 ●本章参考书目： ●《犯罪现场分析》，钟书栋著，辽宁人民出版社出版 第一节现场分析的意义、任务 ●现场分析，又称临场讨论，是指侦查人员在对各种现场材料进行汇集基础上，通过分析研究，对相关的问题作出推断，为深入开展侦查奠定基础的一项活动。 ●一、现场分析的意义 ●（一）临场讨论是对现场勘查的总结和检查，有助于发现现场勘查中存在的问题，提高现场勘查的水平。 ●（二）临场讨论是制定侦查计划、全面展开侦查工作的前提，其质量的高低，直接影响着案件侦查的进程。 ●（三）临场讨论是对犯罪现场的分析与研究，它有利于充分发扬民主，形成共识，提高集体的战斗力。 二、现场分析的任务 ●请看景德镇系列杀人焚尸案，重点注意现场分析部分，通过此案讨论现场分析的任务是什么？ ●景德镇系列杀人焚尸案 ●1、分析判断事件性质和案件的有关情况。 ●2、确定侦查方向和范围，选择侦查途径。 ●3、检查现场访问和现场勘验的情况。 ●4、决定现场勘验后对现场的处理方案 第二节现场分析的程序 ●一、陈报材料。(侦查人员、技术人员) ●二、鉴别材料。(鉴别真伪) ●三、展开讨论。(分析判断案情) ●四、作出决议。(确定侦查方向和范围) 临场讨论的要求 ●要有全面扎实的现场材料 ●一切从客观实际出发，实事求是 ●要树立技术意识，利用刑事技术思维认识和利用现场信息
●发扬民主，集思广义 ●2003年2月24日，某县公安局刑警大队接到报案：某乡正午村的一座小桥下的河中发现一具男尸。接报后，侦技人员立即对现场进行了勘查。 ●尸体俯卧于桥下河岸边，头朝下游，上衣翻至颈处，衬衣的第一粒纽扣脱落；在桥的栏下的石板边上有一片擦试状血迹，在该血迹60cm处有一粒衬衣纽扣、一个小灯炮和若干玻璃碎片。河水深2米，在河中未找到凶器。 ●经尸体检验判明：死者系生前入水死亡，死者胸部有23处锐器伤，伤痕集中，排列整齐，方向一致，只有6处深入胸腔，但没有伤及肋骨。综合尸体检验情况，法医初步认为是自杀，并建议市公安局法医进行详细检验。 ●后经市公安局法医检验，肯定了县局法医的结论。 ●临场讨论会上，现场指挥员主要依据法医的尸检情况，认为死者为自杀。 请问： ●根据以上情况可否判断为自杀？ ●请谈理由。 ●后经抓获的犯罪嫌疑人交待：在2月23日晚10时，三名犯罪嫌疑人以租车为名骗得死者信任，途中由坐在后座的两人抓住死者的两手，坐在副驾驶的犯罪嫌疑人持小刀朝被害人胸部连刺23刀，然后将尚未死亡的被害人抛于桥下。由于慌张，车撞在桥栏上，车灯脱落。第三节现场分析的相关理论 ●一、刑事案件构成理论 ●对刑事案件的认识和剖析，应从两个角度进行： ●一是纵向的动态结构，即研究犯罪行为的预谋、发生、发展演变的全过程； ●二是横向的静态结构，即以犯罪行为实施阶段为研究对象，剖析犯罪实施过程中的基本构成要素。 犯罪行为纵向的动态结构 犯罪行为横向的静态结构 在现场分析过程中，也可以以此为基点进行。 一是分析犯罪案件的各个构成要素。 二是对各个犯罪案件的构成要素进行综合分析。 ●二、犯罪现场重建理论 ●犯罪现场重建理论最早产生于美国，在20世纪90年代初，由传统的现场分析理论发展而来。 ●1991年，由俄克拉荷马州和德克萨斯州的一些刑事专家发起成立了美国犯罪现场重建协会。
对变态犯罪的原因分析
一、现今我国变态杀人的现状 改革开放到至今我的的杀人犯罪数量也在逐年增加，而且影响率也在 上升①。其中的变态杀人更是不例外，变态杀人越来越多，引起的危害也 越来越大。例如，从1979年到1981年，在武汉，连续66起强奸杀人案， 直到作案地点在地图上形成一个“马蹄图”，中国警方刁‘得以破案②。1985 年陕西省商州市金陵人，制造了20年前中国最大的变态杀人案，48条尸 体就埋在自己家的院子里面③。从2000年到2003年，杨新海曾跨皖豫鲁 冀4省，疯狂变态作案26起，杀死67人，伤害10人，强奸23人，最后 于2004年2月1日7点30分在漂河中级人民法院出判决，法院以故意杀 人罪、故意伤害罪、强奸罪、抢劫罪数罪并罚一审依法判处杨新海死刑， 剥夺政治权利终身，没收个人全部财产④。河南省“1112"特大系列杀人案 2003年12月9日在平舆县公开审判，驻马店市中级人民法院当庭作出一 审判决:被告人黄勇犯故意杀人罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身⑤。 2004年4月23日，云南大学宿舍发现4具男生尸体，经查死者是该校化 学院生物技术专业2000级的4名学生，其脑部被钝器残忍的杀害，相关 部门经勘查与调查访问，最后确定犯罪嫌疑人为马加爵，最后云南省昆明 中级人民法院判处马加爵死刑并剥夺政权利终身⑥。2005年以来，黑龙江 佳木斯不断有孩子被杀害，他们有的被割掉耳朵，有的被剖开，内脏被取 出，还有的生殖器也被割掉，受到杀害的人数达20多人，这就是震惊全 国的宫润伯变态杀人案⑦。还有2006年7月16日，邱兴华在陕西汉阴县 持斧杀害9男1女，逃跑35天后在回家的路中被警察抓获，12月28日 陕西省高级人民法院维持原判，邱兴华被执行死刑⑧。以及最近的福建南 平凶杀案，造成9名孩子死亡4人受伤。这些就是典型的变态杀人，尽管 ,>李玫瑾编:《犯罪心理学》，南开大学出版社2003年版，第120页。 +,胡振凯:“罕见的变态杀人案例报告”，载《法律学习与研究》2007年第5期，第3页。 ③张!;百文、韩涛:“性变态杀人案件幕本特征分析”，载《中国刑事警察》2001年第6期，第2灭。 ④陈生著:《变态心理学引论》，知识产权出版社2009年版，第118页。 ⑤梅传强主编:《犯罪心理学》，法律出版社2003年版，第120页。 匆冯琦缓:“变态人格控制下的杀人行为研究”，载钟叫匕法学》2005年第4期，第4页。 印陈和华:“变态杀手的杀人行为研究”，载《犯罪研究》2006年第3期，第2页。 @胡振凯:“罕见的变态杀人案例报告”，载《法律学习与研究》2007年第5期，第4页。 一、现今我国变态杀人的现状 现今这些变态杀人各有千秋，但它们也有共同的特点，完全可以把它们归 于几种不同的类型。 (一)现今我国变态杀人的特点 由于引起变态杀人有不同的变态人格类型，因而其杀人形为方式也各 有特点。不过无论是性变态引起的杀人，还是冲动型人格引起的变态杀人， 我们都能找到他们杀人的共同点。 .突发性
论犯罪现场的构成
大学成人高等教育毕业生 毕业论文 专业：法学年级： 2011级学习形式：函授层次：本科论文题目：论犯罪现场的构成 姓名：王悦 学号： 11252024003 指导教师：马丽丽 完稿时间： 2015年9月27日 毕业时间： 2016 年 1 月 大学继续教育学院
诚信承诺书 我谨在此承诺： 本人所写的毕业论文《》由本人独立完成，保证不存在任何剽窃、抄袭他人学术成果的现象。凡涉及其他作者的观点和材料，均作了注释，如出现抄袭及侵犯他人知识产权的行为，由本人承担由此产生的一切后果。 承诺人： 年月日
毕业论文评审表
论犯罪现场的构成 摘要 刑事案件的现场侦查工作是围绕犯罪现场展开的，犯罪现场的构成要素是现场勘查工作的主要对象。犯罪现场是由时空要素、被侵害对象及周围物质环境变化要 素和犯罪嫌疑人的犯罪行为这三大要素构成的。这三个要素之间是相互关联，缺一 不可的。 关键词：犯罪现场构成要素时空变化犯罪行为 装 订 线
目 录 一、犯罪现场构成概述 (1) 二、犯罪现场的构成要素 (2) 2.1时空要素 (2) 2.1.1、时间点 (2) 2.1.2、时间段 (3) 2.1.3、时机的选择性 ..................................... 3 2.2被侵害对象及周围环境变化的要素 ...................... 3 2.2.1、犯罪现场环境中客体物的增加和减少 ................. 3 2.2.2、犯罪现场客体物质的位置、组合状态及形状变化 ....... 4 2.2.3、被侵害对象的变化 (4) 2.2.4、犯罪分子自身的变化 (4) 2.3犯罪嫌疑人的行为要素 (5) 2.3.1、犯罪分子犯罪行为的容 (5) 2.3.2、犯罪分子犯罪行为的方式 (5) 2.3.3、犯罪分子的犯罪行为过程 (6) 2.3.4、犯罪分子在犯罪现场的行为结果 (6) 三、犯罪现场构成的各要素之间的关系 (7) 结 论 (7) 参考文献 (8) 装 订 线
犯罪现场心理痕迹分析在现场勘查中的运用研究
犯罪现场心理痕迹分析在现场勘查中的运用研究 随着犯罪分子反侦查意识的逐渐加强，侦查人员也需要积极使用各种先进的侦查方法，才能更好地揭露犯罪。基于此，本文对现场勘查中心理痕迹的应用展开了分析，从现场询问、实地勘察、现场分析三个方面进行了分析。 标签：犯罪现场;心理痕迹;现场勘查 一、现场询问阶段 在现场询问阶段中，进行询问的对象主要包括知情人、事主以及被害人，这些对象都是和案件存在密切联系的人，被害人受到作案人的直接侵害，一般情况下和作案人之间发生过正面接触。因此，对被害人的询问能够从中获取关于作案人的诸多因素，如身高特征、口音特征以及体态特征等。知情人对于案件也有一定了解，通过对知情人的询问能够得知很多作案人相关的信息。犯罪现场中不仅能够了解到作案人的痕迹，必然也存在着知情人、被害人等相关人员的心理痕迹，然而这两种心理痕迹必然存在着诸多关联。侦查人员在现场对多个主体心理痕迹进行分析，通过分析从而确定作案人的特征。在心理痕迹分析的时候需要注重了解作案人在犯罪的时候发生的心理活动和个性特征，作案人应该是侦查人员的目的，让侦查目标得到尽早锁定。除非遇到一些特殊的案件，需要对其他主体的心理痕迹需要作为辅助展开分析，一般情况下并不需要对证人等相关人员进行心理状况的分析。 二、实地勘探阶段 （一）分析作案人的心理特征 根据受害人的特征对作案人的心理个性特征进行分析，因为作案人在实施犯罪前会对被害人进行选择，在作案前会进行作案计划以及踩点等活动。一般情况下，通过了解被害人，分析被害人在社会和人际交往存在的特征，侦查人员能够掌握作案人的犯罪需要，对作案人的特殊心理进行分析，侦查人员也就能够缩小范围和方向。例如：某地连续发生的强奸杀人案件中，被害人群体都是年轻女性，在作案人犯罪的过程中，表现出极度憎恨。侦查人员经过分析之后，发现被害人之间并不存在内在联系，只有一个共性就是年轻女性，侦查人员据此推论出作案人极有可能是一个对年轻女性抱以仇视的青年男性。随即侦查人员对侦查范围不断缩小，使得案件被迅速侦破。作案人正是出于被前女友抛弃产生了报复仇视心理，产生了犯罪行为。 （二）分析作案人作案经历 通过对心理痕迹的分析，能够得出作案人自身的作案经历，通过分析能够得出作案人是否是初犯。侦查人员通过分析物质痕迹以及破坏程度，能够准确地推断出作案人的经历。对于初犯来讲，作案人虽然经历过谋划，但是受到紧张心态
浅析犯罪心理画像在刑事案件侦破中的应用..
浅析犯罪心理画像在刑事案件侦破中的应用 刘烨 摘要：犯罪心理画像（Criminal Profiling）技术虽发展的时间不长，但已在国外刑事侦查和司法实践中发挥着越来越重要的作用，而我国对此技术的研究目前还刚刚处在起步阶段。本文从犯罪心理画像的涵义、理论依据及犯罪心理画像在刑事案件侦破中的应用等方面进行探讨，并在此基础上提出了自己一些浅显的思考，目的让犯罪心理画像技术发挥越来越重要的作用。 关键词：犯罪心理画像刑事案件应用 犯罪心理画像技术（Criminal Profiling）产生于20世纪60年代，作为一门技术，虽然发展的时间不长，但逐渐成为美、英等发达国家刑事侦查的重要辅助手段，在刑事侦察和司法实践中发挥越来越重要的作用。相信许多看过电影《沉默的羔羊》的人，对于片中女主角运用心理分析方法将隐藏的变态杀手从茫茫人海中找出的情节并不陌生。这就是在西方被广泛采用的犯罪心理画像技术。美、英等西方国家使用这种分析方法已比较普遍，在美国犯罪心理画像的结论已于1989年开始在系列杀人案件审理过程中用为证据，美国联邦调查局（FBI）于1979年在联邦调查局国家学院先后设立了行为科学组和调查支援科，专门从事犯罪心理画像。我国对此技术的开发和研究目前尚处于刚刚起步阶段，但许多有经验的刑侦人员在案件的侦破过程中其实是自觉或不自觉运用了犯罪心理画像的技术。 一、犯罪心理画像的涵义 “犯罪心理画像在国外有多种称谓，如犯罪画像或心理画像（Criminal or psychology profiling）、犯罪人画像（Offender profiling）、犯罪人格评估（Criminal personality assessment）以及犯罪现场画像（Crime scene profiling）等。”[1]我国关注、研究犯罪心理画像的学者根据不同的英文名称及对英文名称所指代的意义的理解，将这项心理技术翻译为犯罪心理画像。他们认为犯罪展现了犯罪人的行为，通过研究犯罪行为可以推测犯罪人的性状。而这一推理过程是建立在心理分析的基础上，为了凸现心理分析在这一推理过程中的重要作用，应称为犯罪心理画像。那么，什么是犯罪心理画像呢？“犯罪心理画像主要是依据犯罪心理学原理，运用心理分析的方法，对犯罪人在犯罪现场所遗留的物质痕迹，即使是被假装、被破坏、用现代刑侦手段毫无认定价值的，甚至是似乎毫不起眼的细节进行心理分析，去寻找犯罪人的个性心理特征，分析犯罪人的性别、年龄、种族、职业、学历等方面的特征，进而描绘犯罪人的家庭环境状况、社会环境状况以及人际关系、个人生活习惯、生活方式等诸方面特征的一种刑侦技术手段。”[2]犯罪心理画像，是对犯罪现场认识的进一步深化，实现认识上由实到虚的转化，使对犯罪现场的认识达到一个更新的高度。
2009《大学语文与写作》真题参考答案
2009年浙江省普通高校“专升本”联考 《大学语文与写作》试卷参考答案（A） 一、选择题（在每一小题的四个答案中选出一个正确的答案，并将正确答案 的序号填在题后的括号内。每小题1分，共20分） 1.A 2．B 3．C 4．D 5．D 6．B 7. C 8．C 9．B 10．D 11．D 1 2.C 13 .D 14.B 15.D 16.A 17.D 18.A 19.A 20.A 二、填空题（每空2分，各空出现一个错字扣1分，共20分） 1．知者动仁者静 2．说理抒情写景 3．豋幽州台歌 4．明月松间照清泉石上流 5．渺沧海之一粟羡长江之无穷 6．朱自清人物背影 7．辫子事件 8．诗人心目中的祖国 9．莫泊桑 10．顺序是：（1）-（5）-（4）-（3）-（2） 三、阅读分析题（共40分） （一）阅读曾国藩的一封家书，然后回答1-3小题。（10分） 1．谕：告诉；吩咐。少：稍；稍微。奢：奢侈；腐化。怠：懒惰；松懈。 2．曾国藩叮嘱儿子：勤苦俭约是求学之道，是持家之本。 3．由俭入奢易，由奢返俭难；勤苦俭约未有不兴，骄奢倦怠未有不败；半由人力，半由天事。 （二）阅读钱钟书《论快乐》中的一段文字，然后回答1-3小题。（10分）1．快乐不可能永久。（或“永远快乐”是荒谬） 2．反衬快乐的短暂易逝。对比法。 3．说明“永远快乐”的自相矛盾。 （三）筛选下面一段话的主要信息，从原文中提取三个关键词。（6分）
关键词：（菜单）（翻译）（困惑） （四）下面一封求职信有多处语言不得体的地方，请一一找出并加以改正。（8分） 1．将第②处的“你”改为“贵”； 2．将第④处改为“相信公司领导不会过分（或‘只’）看重学历”； 3．将第⑥处改为“希望能得到你们的赏识”； 4．将第⑦处改为“让我能得到你们的帮助、指导“（或提供能为公司效力的机会）。 （五）用一句话概括下面这则消息的主要内容。（不超过18个字）（6分） 主要内容：民工呼唤（或企盼、期望）维护自己（或自身）权益的工会组织。 四、作文（共70分） （一）应用写作（40分） 1.根据案例，请以××商贸职业技术学院的名义拟写一份请示。（20分） 评分标准：总分20分。 1．格式规范要求9分，主要扣分点及分值： （1）标题不规范，“解决修建图书馆资金”事由不准确，或无标题扣2分（2）无主送机关、主送机关错误或主送机关不顶格写扣2分 （3）正文未按请示理由，请示事项，结语三部分写扣3分 （4）无落款扣2分 2．请示事项中的必备要素与选择要素 6 分，主要扣分点及分值： （5）缺会请示理由或理由不充分扣2分 （6）请示事项不够明确，未做到一文一事扣2分 （7）缺请示结语扣2分 3．语言表达5分，以3分为基准分，根据准确、简明程度可酌情扣分 2.根据案例，请以××大学的名义拟一份公文，表彰黄勇同学的事迹。（20分） 评分标准：总分20分。 1．格式规范要求12分，主要扣分点及分值： （1）标题不规范，事由“表彰黄勇同学舍己救人事迹”不准确扣2分，或文种错用扣一次性扣8分 （2）无主送机关、主送机关错误或主送机关不顶格写各扣2分
对系列杀人抢劫案犯罪人格的分析(发稿)
对系列杀人抢劫案犯罪人格的分析 何正泉① （中南财经政法大学公安学院湖北武汉430073） 【内容摘要】论文对系列杀人抢劫案件中案犯犯罪人格的特征和形成原因进行了分析。犯罪人格具有认知的反社会性、情感的扭曲性、犯罪意志的顽固性、对惩罚的耐受性、对教育改造的排斥性等特征。犯罪人格形成的原因包括生物因素、心理因素以及对压力和挫折的畸形反应。 【关键词】犯罪人格特征形成原因 目前发生的大要案件以系列杀人抢劫案件最为触目惊心，这类案件影响深远，给社会带来较大负面影响，对治安和人民的生产生活秩序造成极大危害，引起全社会的广泛关注和思考。如豫陕苏皖彭妙计团伙系列杀人抢劫案，1998年2月14日至1999年3月26日，彭妙计、丁运好、苏小平3人经踩点预谋后，结伙先后流窜到陕西、河南、安徽、江苏等4省21个县市区33个行政村，持铁锤、钢钎、木棍、镢头、手电等作案工具，趁夜深人静之机，采取翻墙入院、砸门、挖洞、蒙面入室等方法，行凶抢劫38次，致使76人死亡、3人重伤、5人轻伤。在抢劫中，罪犯彭妙计手段残忍，用菜刀和剪刀割断40人喉管，割下4个男人的生殖器，抢劫现金4万余元及金项链等财物。类似的案例是杨新海系列抢劫杀人案，杨新海曾因盗窃、强奸被劳教两次、判刑一次。1999年出狱后，接连在河南、山东、安徽、河北四省的农村地区疯狂作案26起，杀死67人，伤10人，抢劫现金6300余元，强奸妇女6人，奸污尸体19具，而且很多属灭门案件，在社会上造成了恶劣的影响。较有影响的系列杀人抢劫案件还有张君团伙系列杀人抢劫案、雷国民系列杀人抢劫案、张显光团伙系列杀人抢劫案等。这类案件的共同特征表现为：犯罪时间长、犯罪能量大、手段残忍、连续疯狂作案。不被抓获是难以自行停止作案的。案犯为什么如此凶残？为什么连续作案，他们与普通案犯有何不同？研究这些案犯的成长史、犯罪史，我们会发现犯罪人格是支撑案犯连续疯狂作案的强大内在动力。 犯罪人格（Criminnal Personality）是犯罪心理学中的一个重要概念，通常是指个体在生理素质和心理素质的基础上，受后天消极环境和不当教育的影响，在早年就开始出现违法犯罪行为，由于各种原因难以返回正常人的生活轨迹，而以各种犯罪为生，并在犯罪生涯中逐渐形成的以反社会为特征的理想、信念、世界观、人生观、价值观，以及犯罪的性格、嗜好、习惯、观念、态度，并且出现的与犯罪相适应的情感反应等的总和。 ②出现犯罪人格必须有这样的前提：其一，基本社会化有断裂、丧失和混乱；其二，有从小至大的违法犯罪经历；其三，有过不止一次的刑事处罚经历。 犯罪人格是个体在社会化过程中，由于独特的生理因素，以及消极环境影响和不当教育所导致的心理因素，造成人格社会化的严重缺陷，以致不能适应各种社会关系，一旦遭遇各种压力和挫折，易导致反复发生违法犯罪行为。 一、犯罪人格的特征 （一）认知的反社会性。认知是包括感知、判断、推测和评价在内的社会心理活动，认知是人的社会行为的基础。对于各种社会现象的认知，具有犯罪人格的人总是自觉、 ①作者简介：何正泉，中南财经政法大学公安学院讲师。 ②关于犯罪人格的概念之争，可参见罗开卷.犯罪人格视野下的犯罪预防【J】. 上海公安高等专科学校学报，2006，（12）.6.
浅论犯罪现场足迹检验
浅论犯罪现场足迹检验 国防刑科201221150025 王怡凡 足迹, 也叫脚印。它是人的赤脚或穿着鞋袜的脚踏蹬在地面等承痕体上, 所形成的痕迹总称。它在犯罪现场出现率最高。因此, 足迹的检验鉴定应包括: 赤脚足迹, 穿鞋足迹和穿袜足迹检验鉴定。也可称赤脚脚印、穿鞋脚印、穿袜脚印检验鉴定。 一、我国足迹检验技术经历了三个发展阶段 我国记录和利用犯罪遗留足迹的历史，可以追溯到先秦时期。但我国足迹检验技术的发展与成熟，是在新中国成立以后。建国以来，我国足迹检验经历了三个发展阶段。 1、初创阶段。五十年代，我们吸收了原苏联《犯罪对策学》中足迹检验的理论与方法，创建了我国公安机关自己的足迹检验工作。这个阶段的主要特点，是以足迹中的形象特征检验为主体。所谓“形象特征”主要指鞋底表面的大小、花纹、磨损及修补的细小形态等；也括赤足底的脚纹（但现场较少见）。这时的足迹检验主要认定的对象是犯罪人到现场时所穿的鞋，而不能直接认定人。到五十年代后期，我国痕捡工作者从实战需要出发，总结办案中的实践经验，研究了人的赤足印不同区域的形态特点，把趾、掌、弓、踵各部位外形、大小、排列特征作了详尽的回纳，提出了脚纹之外的其他赤足印特征可以认定人身的理论与方法，实践应用很好，并沿续至今。 2、创新阶段。从一九五九年开始，公安部和内蒙公安厅发现和总结了以马玉林同道为代表的民间“码踪”经验，通过认其考察与研究，推广和普及了“步法追踪”技术。“步法”是人行走运动的习惯性规律。它所研究的步幅、步态，都反映了行走过程中脚对地面作用力的特点。这就抛开了鞋底形象特征，捉住了每个人长期形成的落脚、碾压至起脚各阶段的运动力特征，因而达到了认定或否定行走人的目的。至六十年代，发展成我国独特的“步法检验”技术，开始形成有中国特色的足迹检验理论与方法。所谓我国自己的特色，体现在：①摆脱了传统的“形象痕迹”检验的框子，深进到痕迹形成三要素的作用力的个人特性上。②这项技术是我国自己独创。是马玉林同道和广大痕检工作者对我国足迹检验技术、乃至痕迹学理论与实践的重大贡献，也是我国足迹检验技术发展的重大转折。步法检验技术在六、七十年代迅速在全国普及推广，并在实践中得到进一步发展和完善，即从对连续足迹的检验发展到对单个足迹的检验与分析；从农村发展到城市。 3、全面发展与进步阶段。进入八十年代以来，刑事侦查技术呈现了迅速发展与繁荣的局面。我国足迹检验专家、学者不满足于经验型、手工操纵式的足迹检验手段，开始运用人体运动力学、高等数学与计算机技术，研究和解释人体行走与足迹形成的机理，以及影响足迹变化的相关因素，将步法与形象检验相结合，不仅进一步丰富了我国足迹检验理论，也创造了很多新的检验方法和手段。在此期间，各地研制了一些足迹提取与检验设备、器材。如静电吸附，解决了现场粉尘足迹提取的一大困难，使足迹的提取率和利用率明显进步。各地在办案中因地制宜，综合运用各种检验手段，使过往失往检验条件的现场足迹，重新发挥了证据作用。同时，办案与科研相结合，百花齐放、繁荣科学，基本上形成了我国独特的、以人身识别为目的的足迹检验理论与方法，并在这个领域达到了国际领先水平。 二、足迹检验时应注意的特征 足迹的检验鉴定主要是对赤脚足迹，穿鞋足迹和穿袜足迹的检验鉴定，亦称对赤脚脚印、穿鞋脚印、穿袜脚印的检验鉴定。 （一）赤足足迹，是指人脚直接与地面等承痕体接触所形成的足迹。 赤足足迹具有认定人身的作用。足底面皮肤和手掌面皮肤一样，分布着乳突纹线、褶纹、皱纹。在检验时应注意观察赤足如下特征：