幼儿园大班科学活动教学设计-水的重要性.docx

幼儿园大班科学活动教学设计:水的重

要性

教学目标

1.教育幼儿要节约用水，保护水资源。

2?通过幼儿对教学内容的理解、掌握，教育幼儿在日常生活中要节约用水，利用教学图片教育幼儿要保护水资源。

教学准备

多媒体课件《水的用处可大了》

教学过程

1、导入语

师：在上课之前请小朋友们先复习一下我们学习过的语言儿歌

师：刚才我们背完了儿歌，小朋友们背得真不错！不过，老师还想考考小朋友们认不认识我们学习过的生字宝宝

师：这是个什么字？

生:活！

师：对，这是个生活的活字。是我们在哪一首儿歌中认识的？

它里面有我们学过的偏旁你发现了么？

师：好儿童像鲜花一样在阳光下生活，在我们的生活中除了离不开阳光，还离不开一样重要的东西，那就是水, 这节课就

请小朋友和老师一起来走进水的世界，请小朋友们看大屏幕

2水的作用

①引导幼儿讨论水的作用

师：水是我们这个世界上最常见、最重要、最美好，也是最神秘的物质了，水就在我们的身边，时刻陪伴着我们，为我们的生活服务。今天，老师特地把这位小客人请到了我们班，大家看，它正向小朋友们打招呼呢！它说：

“小朋友们好！我是小水滴！”小朋友们也向它打个招呼吧! 师：好！刚才我们已经认识了这位小客人?小水滴呢今天来是要告诉小朋友们，水在我们的生活中有很多的作用，请小朋友们看小水滴它在做什么呢？（让幼儿看完四幅图片，教师在复述一遍.小结:小水滴真勤快!）

师:其实小水滴不仅很勤快，而且很能干，我们继续往下看----------

师:人们在很早以前就发现水有浮力，这一特殊的作用（浮力，就是我们把一些东西放到水里，它不会沉下去）于是就发明了能在水里行走的大轮船?水还可以用来浇灌\清洁

师：其实除了小朋友们现在看到的这些作用外，水还有很多重要的用处,你们知道吗？（请幼儿举手回答）

师：水的用有好多，但是它对我们有一个最重要的作用, 就是我们每天都要喝一定量的开水，多喝水对人的身体有好处，那么小朋友们知道我们平时喝的水是从哪里来的呢？（请个别

幼儿来回答）

②显示大屏幕，讲述自来水的来源.

（点击出示自来水图片）

师：下雨的时候，雨水都流到了江河里，可是江河里的水不干净，不能直接喝，自来水厂就将江河里的水抽上来进行加工\消毒，使它变得干净了，然后通过自来水管把它们输送到各个地方，输送到我们每个小朋友的家里，我们打开水龙头，自来水就哗哗地流出来了.

③讨论自来水与人们的密切关系

师：小朋友们平时看到爸爸\妈妈爷爷奶奶用自来水干什么？如果没有自来水会怎么样呢？（幼儿自由讨论，说出人们与水的关系）

④教师小结:平时我们要喝水……如没有水我们就会口

渴，没有水就不能做饭\洗衣\打扫卫生等）

3保护水资源，节约用水

①保护水资源，节约用水

师;水对我们的生活太重要了，可是你们知道吗!现在有很多地方的江河里都受到了污染，小朋友们都知道，如果我们喝了不干净的水\脏水，就会生病?现在我们来看看，清清的河水是怎样变脏的呢！（点击大屏幕，教师解说）

师：有些工厂将大量的污烟排放到空气中，这些污烟笼罩

在我们的上空，好久都不能散开，下雨时小雨滴穿过污烟落到地面上，流到江河里，就使水受到污染变成了脏水

?再看，有些人把垃圾\废物等乱七八糟的东西丢到河里, 也使水受到污染.

小朋友们看，这是一条被污染了的河，河第一幅图片比起来,我们喜欢哪一幅呢!脏水又臭又脏，让人很讨厌！

②认识节约用水的标志，在生活中做到节约用水.

师：以前我们认识过各种各样的标志，今天我们再认识一个节约用水的标志.

③看看图中的行为,应该怎样做？引导幼儿进行讨论

结束课