大班防电安全教案

大班防电安全教案
大班防电安全教案

大班防电安全教案

1、教育幼儿节约用电、安全用电。

2、教育幼儿学会如何防雷电。

3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力,增强幼儿的安全意识。

一、活动的导入:今天,小芳小朋友邀请我们到她家去做客,现在,我们出发吧。

二、躲雷雨闪电的情景:

1、刚走到半路上,突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐),“孩子们,下雨了,打雷啦,赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。

2、雨停了,继续走,来到了黄可芳的家里坐下,她妈妈热情招待我们。

三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:

1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?

2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?

3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情,现在,我们一起来看看她是怎样做的?

四、观看课件《如何防雷电》。

五、围绕课件内容与幼儿展开讨论:

1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?

2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?

3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由讨论,锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。

4、老师小结应该怎样防雷电。

(1) 不可以跑到大树下躲雷雨闪电。

(2) 不可以躲在电线杆下。

(3) 不可以躲在高危的地方。

(4) 不可以躲在潮湿的地方。

六、情景演习:突然在小芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。

七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。

1、寻找出冒烟的苗头(原来是黄可芳贪玩,用电烫斗烫衣服忘了关掉电源,把衣服烧焦了)。

2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电?请幼儿各抒已见,这时候,要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。

3、老师小结该如何安全用电:

(1)、不玩弄电器的插头,需要时请大家帮忙插和拔。

(2)、不用湿手触摸电源开关。

(3)、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键,有的家电只有大人才能操作,不能随便乱动。

(4)、注意节约用电,要随手关灯,没人时不开灯,电视看完要及时关掉。

防触电安全教育教案

防触电安全教育教案内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

防触电安全教育教案教学目的: 通过学习本节课的学习,学生能了解日常安全用电常识,规范日常用电行为,以及触电后基本的救护措施,提高了学生利用知识解决实际问题的能力。 教学目标: 1.知道生活中有时会遇到触电危险,知道生活中规范的用电行为,要防止受到伤害。 2.知道触电会直接威胁人的生命,明白安全用电的重要性。 3.知道触电后的一些基本的急救措施。 4.通过学习,提高学生的自我防护意识,更加意识到生命的可贵,培养学生珍爱生命的意识。 教学重点: 1.知道安全用电的重要性。 2.知道触电会直接威胁人的生命。 教学难点: 使学生愿意提高自我保护意识,感到生命的可贵。 教学过程 一、引言:中小学校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响,目前,全国每年约有万名中小学生非正常死亡;平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故;还有40万至50万左右的孩子

受到中毒、触电、他杀等意外伤害,而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。 电是我们生活中不可缺少的,它给我们带来光明和方便。随着生活水平的不断提高,我们生活中用电的地方越来越多,但如果不注意安全,电也会给我们带来危险和灾祸。 二、现象分析: 1.一天,某校学生小明在打扫教室卫生时,发现教室的电风扇上有很多灰尘,他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。 2.我放学去同学家写作业,看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。 3.小华家的电线突然起火了,小华赶紧用水往电线上浇去,想把火熄灭。 4.小明在学校宿舍搞卫生,用湿的布擦电源开关了,你看见了,怎么办 5.教室电源开关保险丝断了,你怎样做 6.如果教室里电线断了,能不能用手摸,为什么 7.有一位同学在教室触电了,你怎么做,为什么 8.你发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,你怎么做,为什么 三、预防触电知多少: 1.安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座 2.不可令电器负荷过重 3.选购有安全标志及符合安全标准的电器

中班安全防拐教案

中班安全防拐教案 本文为中班安全防拐教案,让我们通过以下的文章来了解。 范文一 活动地点:本班教室 活动对象:本班幼儿 活动目标: 为了进一步增强家长和老师的安全教育能力提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生。 活动安排: 一、师幼共读儿童绘本《我不跟你走》。了解故事内容,知道站在原地等,不跟陌生人走。 二、播放有关防拐骗视频。 三、向幼儿讲解应对拐骗的方法。 1.掌握动向。告诉孩子,外出一定要跟家长“请假”。 2.教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码,并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架,应找警察或拨打“110”电话。 3.防陌生人。告诉孩子,不要听信陌生人的话,不要请陌生人带路,不能搭乘陌生人的车出去,更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。告诉孩子,只有医生、护

士、父母才能接触他(她)的身体,如果不认识的人这样做,孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情,要耐心地听孩子向你诉说他(她)的遭遇。 4.约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人,并一起去跟教师熟悉情况,把接送人的电话号码告诉教师,无人接送时,就留在幼儿园、学校,或请教师打电话给父母等接送人。 5.打110电话求助。不论是哪个电话,都可打110,电话打通后,要讲清楚自己所在的位置,以便警察及时查找。逃出来后,要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。 范文二 活动时间:20xx年6月21日 活动地点:各班活动室、大操场 活动对象:小、中班幼儿 活动目标: 暑期即将来临,为了进一步提高家长及幼儿的安全警觉性,增强幼儿的自我防范意识和自我保护能力,我们中班年级组于6月21日开展了“防骗防拐”安全教育的系列活动。 活动过程: 系列活动一:“防拐防骗”安全演练

[班会教案]《防触电安全教育》教案

防触电安全教育教案 教学目的: 本节内容的编排是让学生“应急避险,珍爱生命”的安全教育内涵的具体表现,面对电气化普及的社会,安全用电知识的学习在以后的生产、生活实践中显得十分重要。通过学习本节课的学习,学生能了解日常安全用电常识,规范日常用电行为,以及触电后基本的救护措施,提高了学生利用知识解决实际问题的能力。因此这一节课无论在理论学习上还是实际运用中上都有着十分重要的作用。 教学目标: 1、知道生活中有时会遇到触电危险,知道生活中规范的用电行为, 要防止受到伤害。 2、知道触电会直接威胁人的生命,明白安全用电的重要性。 3、知道触电后的一些基本的急救措施。 4、通过学习,提高学生的自我防护意识,更加意识到生命的可贵, 培养学生珍爱生命的意识。 教学重点: 1知道安全用电的重要性。 2知道触电会直接威胁人的生命。 教学难点: 使学生愿意提高自我保护意识,感到生命的可贵。 教学过程 一、引言:中小学校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影 响,目前,全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡;平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故;还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害,而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。 电是我们生活中不可缺少的,它给我们带来光明和方便。随着生活水平的不断提高,我们生活中用电的地方越来越多,但如果不注意安全,电也会给我们带来危险和灾祸。 二、案例聚焦 案例聚焦1:王某的洗衣机突然不转了,请来了小刘,小刘虽不懂多少电学知识,但胆子大,敢动手。洗衣机锈迹斑斑,放在厨房一角,电源线的插头在不远墙上,由于家里没有安装三孔的插座,就换成二脚的,多年来倒也好使,啥事也没有。小刘拿来了工具,打开洗衣机,用手东摸西摸,嘴里说:“小意思,无非是接触不良。”王某心想:“小刘的

防拐防骗安全教育教案

防拐防骗安全教育 教学目标: 1.利用被骗案例,让学生了解被拐儿童的境遇,使之明白防骗的重要性。 2. 向学生宣传骗子的惯用有段,并让学生掌握一些防骗知识。 3.通过情景模拟,让学生加强防骗的意识。 教学准备: PPT课件 教学过程: 一、案例解析 按照不同的统计数字,我国每年的失踪儿童不完全统计有20万人左右,找回来的大概只占到0.1%。生活中,经常有一些不法分子利用学生家长对孩子的亲情牵挂,冒充医院医生向大批学生家长传递“孩子出车祸、生病住院急需手术费”等虚假信息,诈骗救助汇款或拿钱到某地缴费等,形式多样。 教师提问: 小朋友们有没有走失过? 你认识的小朋友有没有走失过? 走丢的原因是什么? 走丢后是怎么找回来的? 爸爸妈妈的想法? 你的想法? 2015年5月,福州鼓楼实验小学一名六年级学生,在上学途中,碰到一个老太婆一直跟着她,还一路和她说话,最后还把孩子往一部车子上拽,所幸孩子机灵挣扎逃开。由于家离学校很近,走路几分钟就到了,孩子从五年级开始就自己走路上学、放学。28日早上7:40,孩子照常从家里出发,当时因为比较早,路上行人也不多。孩子刚走到福州华林路华林御景小区门口,有一个不认识的老太太跟上来,先是问孩子读几年级,又问她书包重不重,就这

样一路和孩子搭讪着。走着走着两个人就走到了一辆车子面前,老太太突然说:“你书包这么重,不如坐我车去学校吧!”然后就拽着孩子的胳膊往车上推。孩子吓坏了,大声喊:“我不要!我又不认识你!”然后死命从老太太手里挣脱出来,老太太又去拉他的书包,也被挣脱了。看没把孩子拉上车,车子就载着老太太开走了。这是有预谋的拐骗孩子,还利用年纪大的老太太不容易让人起疑心来行骗。 你知道吗? 全球儿童拐卖问题严重,全球每年有120万儿童被拐卖,贩卖儿童收入高达120亿美元近五年公安机关共破获拐卖妇女儿童案件208万起,解救被拐卖妇女儿童5.5万人,抓获拐卖犯罪分子2.5万人。 二、模拟情景 如果你遇到下列这些事情,你会怎么做? 1.下着大雨,你独自一个人在外面玩。一个陌生人打伞走过来,拉着你的胳膊让你避雨并跟着他走,说是你爸爸的好朋友,带你回家,你会怎么做? 正确对策:不管陌生人说什么,都不跟他走。 如果他硬拽你怎么办? 正确对策:附近如果有别的大人,立即大声呼救; 如果没有大人怎么办?想办法留下线索,扔掉小黄帽,过一会儿再扔掉一只鞋字或衣服等等,伺机逃跑。 2.一个陌生人看上去很和善,很可怜,她甚至快要哭了,说她最爱的小狗丢了,请求你帮忙一起去寻找心爱的小狗。 正确对策:我还小,我可帮不了你这种忙,还是等我长到像爸爸一样高了再帮你吧。 因为只有你一个人,没有家长在身边,所以不理,点头就走。 3.一个陌生人过来问路,你怎么给他说他也听不明白,他请求你帮忙带路把他送他到地方,可能这个地方并不远。 正确对策:我还小,没有家长跟在身边,不理他,赶快走开。

幼儿园防拐防骗演练方案

幼儿园防拐防骗演练方案 一、活动目的: 保障幼儿的人身安全是家庭和幼儿园的重大责任,也是家庭和幼儿园教育的重点。为了进一步增强家长和教师的安全教育能力,提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿人身安全的事故发生。同时,进一步加强幼儿园安全教育及宣传工作,增进幼儿园法制宣传,营造依法治教、依法管理、依法办事的校园氛围,特组织全体师生开展防拐防骗安全教育活动,为使此活动顺利有序地开展,制订本方案。 二、活动时间 2015年5月12日——2015年5月14日分年级组进行防骗防拐演习活动。 5月12日早上9:30——10:30,小班、小小班进行防骗防拐演习活动5月13日早上10:00——11:10,中一、中二班进行防骗防拐演习活动5月14日早上10:00——11:10,大班、学前班进行防骗防拐演习活动! 三、活动地点:一楼户外操场 四、演练组织机构 为了确保此次演练取得实效,防止事故的发生,成立以陈梦园长

为指挥,保教主任、园长助理及相关班级教师为成员的演练安保小组。组长:XX园长 组员:XX副园长、XX保教主任、XX年级组长等。 五、参演人员:各班教师全体幼儿 友情出演:家长若干人(扮演拐骗人员) @ 六、准备工作: 道具(糖果若干或玩具若干),参演家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。 七、职责分工: 总指挥:XX园长 副总指挥:XX副园长、XX保教主任 拍照人员:XXX 安全协助人员:安保人员、各班教师 — 八、演练要求: 1、全体师生高度重视本次演练活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展防拐骗演练,不得延误。 2、各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想,保证每位幼儿

冬季用电防火安全教育教案

冬季用电防火安全教育教案教学内容:冬季用电防火安全 教育的主要目的: 对学生进行用电、防火、燃气安全等教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。 教学流程: 一、谈话导入: 同学们,你们现在已经是六年级的学生了。有很多事情我们都可以独立完成了,家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家,看看你们有没有为成为一名小大人做好准备。

二、用电安全: 1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。) 2、用电过程中需要注意哪些安全? 3、不当的使用会导致什么后果? 教师根据学生的回答及时教育:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。 防范措施:

1、家里的插座、插头不能乱动。 2、全家外出时要切断家里的总电源。 3、不私自拆卸、维修电器。 4、使用和操作电器要注意不能有湿水。 5、一旦出现电器故障,立即截断电源。 三、注意防火: 过渡:生活中,有哪些环境中,用到火? 1、出现过的一些火灾是怎样引起的?(不小心留下了火种)那么我们怎样在生活中不留下火种呢?

(1)、小心不要留下火种。 (友情提醒:家中客人来去较多,督促吸烟的客人掐灭烟头,小心留下火种。同时在生活中做到不玩火,小小的一颗火心都有可能 引起火灾。特别提醒在寝室中不能带易燃易爆的物品。如:打火机、摩丝等。) (2)、根据国家规定燃放烟花爆竹。 (友情提示:到正规商店购买烟花爆竹;在指定的场所燃放烟火爆竹;学生不能单独燃放;必须在大人的陪同下,由家长燃放;燃 放时须远离火源,注意保护好自身安全。) 2、提出问题讨论:如果你遇到发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。) 3、小结:万一发生意外及时拨打火警电话119。报警时应做到:要说出哪里着火了,火势怎样,是如何着火的,还要说出自己的姓

小班防拐防骗安全教案

小班防拐防骗安全教案:金鸡冠的公鸡 一、活动目标: 1、在感知故事内容的基础上,理解角色特点,知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。 2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节,领会故事蕴含的寓意和哲理。 示、字卡,配乐故事。 三、活动过程 (一)回忆A段故事,理解角色特点。 1、前几天,我们已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段,知道了公鸡第一次受骗的经过。狐狸是怎么引诱公鸡的?谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢? 听了这首儿歌,你们感觉这是一只什么样的狐狸? 2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡? 3、公鸡被狐狸抓住以后,它们一路上都经过了哪些地方呢? (二)根据角色特点,推理故事情节。 1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点,推测情节的发展。 (1)那如果你们是猫和画眉鸟临走的时候,会对公鸡说些什么呢?这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的? (2)狐狸听说猫和画眉鸟不在家,它又会动什么坏脑筋呢?(3)当狐狸唱完这首赞美诗,公鸡的反应会是什么样的呢? 2、感知并理解公鸡再次受骗的原因。

(3)可公鸡始终不为所动,那如何才能骗到公鸡呢?就让我们一起听听这只狐狸是如何说的? (4)这次狐狸为什么说“母鸡把它们捡起来,就是不给公鸡”? 3、从这儿,你们又发现了公鸡的哪些弱点? 4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时,公鸡继续“喔喔”地喊救命,谁学着公鸡的口吻来喊一喊? (三)感知三次受骗的过程,归纳公鸡的特点。 按理说,公鸡受狐狸骗过两次后,应该不会再上当了,可事情到底是如何的呢?请小朋友继续往下猜一猜。 1、你们想,公鸡已经受骗两次了,猫和画眉鸟更加担心了,所以它们临走的时候又会如何对公鸡说呢?从猫和画眉鸟三次关照公鸡的语气中你们发现了什么变化?为什么? 2、狐狸听说猫和画眉鸟不在家,又一次来到了窗子下面,它可能会故伎重演,于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来。 3、两首儿歌都唱完了,可是公鸡仍然坐在那里一动不动,你们想,当小豆和麦子都骗不了公鸡,狐狸又可能会想出什么好吃的来欺骗公鸡呢? 4、那狐狸第三次到底又是怎样唱的呢? 5、你们想,当公鸡听到这里时会怎么样?

最新幼儿园防拐演练方案

一、防拐骗演练目的 为了进一步增强家长和老师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生,我园组织全园体师生开展防拐安全教育演练活动,活动流程如下。 二、演练组织 为了确保此次演练取得成功,防止事故的发生,成立以园长指挥,各班主任、后勤负责人张医生为成员的演练安保小组。 三、参演人员: 1.各班教师及幼儿 2.友情出演:每班幼儿家长各2名(拐骗人员) 大班家长拐骗中班幼儿,中班家长拐骗小一班幼儿,小一班家长拐骗小二班幼儿,小二班家长拐骗大班幼儿 四、准备工作 道具:糖果若干或玩具若干 五、演练设置 201*年**月*日(周五)上午(10:00—11:00)。教师带领幼儿正在操场上自由而有序地玩户外游戏活动。有8个面容和蔼却陌生的叔叔(或阿姨)手里拿着玩具或零食,分别在操场或班级里面各自用不同的方法“诱拐”孩子…… 六、职责分工 1.主持者:由园长负责整个演练活动的主持。 2.协助指挥:各班由老师组织带领幼儿有秩序地游戏活动。 3.保安全程严密把好门关,活动过程中不让任何幼儿离开幼儿园(特殊情况必须有班主任陪同方可出大门)。 七、演练方式

上午10点户外活动时间,预先安排好的“坏人叔叔”、“坏人阿姨”进入班级或户外活动场所,趁老师不注意利用甜言蜜语或物质引诱等各种各样的拐骗手法去拐骗幼儿,想方设法把幼儿“骗”出活动室外面或骗到幼儿园大门。 八、防拐骗演练要求 1.全体教职工须高度重视此项活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展防拐骗练活动,不得延误。 2.保安、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想,保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。 3.进行疏散时要做到听从指挥,有序、快速、安静疏散,确保安全,以免发生拥挤踩踏事件。 九、演习经验总结 1.各班级老师负责清点班级幼儿的人数,确保每位幼儿的人身安全。 2.全体师生在操场排队集中,园长总结演练情况,向幼儿宣传相关的自我保护的教育。 十、各班老师在活动结束后再加强巩固对幼儿进行相关的自我保护的教育。 一、防拐骗演练目的 为了进一步增强家长和老师的安全教育能力,提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生,经幼儿园研究于2016年4月6日-7日上午9:00在幼儿园组织全体师生开展防拐安全教育活动,为使此活动顺利有序地开展,特制订本方案。 二、演练组织机构 为了确保此次演练取得实效,防止事故的发生,成立以幼儿园办公室为指挥、心理咨询室、安保、总务、工会、班级教师为成员的演练安保小组。 三、参演人员:各班教师全体幼儿 友情出演:杜传聚申正科罗建勇于国滨刘梅荣王冰 刘灿红和薇张玉凤褚章娟高霞等 四、准备工作

如何防火、防电安全教育教案

如何防火、防电 1课时 教育目标:教育学生如何在火灾发生时自救,如何防电。 教育过程: 一、火灾 水火无情,人所共知。在面对大火肆虐的危急时刻,必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则,才能够化险为夷,绝处逢生。 1.“三要” (1)“要”熟悉自己住所的环境 平时要多注意观察,做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌,对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数。(2)“要”遇事保持沉着冷静 面对熊熊大火,只有保持沉着和冷静,才能采取迅速果断的措施,保护自身和别人的安全。有的人因为乱了方寸,出现错误的行动,结果延误了逃生的宝贵时间。例如,只知道推门,而不会用力去拉门;错把墙壁当作门,用力猛敲;甚至不管三七二十一,盲目跳楼……在开门之前要先摸摸门,如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来,就不能开门,准备走第二条路线。即使门不热,也只能小心地打开一点点并迅速通过,随后立即把门重新关上。因为门大开时会跑进氧气,这样一来,即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。 (3)“要”警惕烟毒的侵害 在火灾中,最大的“杀手”并非大火本身,而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾,其主要成分为一氧化碳,另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的研究表明,空气中的一氧化碳含量为1%时,人呼吸数次后就会昏迷过去,一二分钟便可引起死亡。专家建议,用湿毛巾将鼻子和嘴捂住,尽快地撤离火场。如果火势过大过猛烈,出口通道被浓烟堵住,且没有其他路线可走,可用湿棉被做掩护,贴近地面的“安全带”,匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。绝对不能以身体站直的姿势去跑。因为冷热空气是对流的,有毒烟气飘浮在房屋空间的上部,而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸,窒息而死。如果自己的衣裤着火,应该脱掉,或在地上打滚,将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火,应将其按倒在地打滚,直至火熄。 2.“三救” 1

防拐防骗安全教育教学教案

欢迎阅读 防拐防骗安全教育 教学目标: 1.利用被骗案例,让学生了解被拐儿童的境遇,使之明白防骗的重要性。 2.向学生宣传骗子的惯用有段,并让学生掌握一些防骗知识。 3.通过情景模拟,让学生加强防骗的意识。 教学准备: 占到你的想法? 2015年5月,福州鼓楼实验小学一名六年级学生,在上学途中,碰到一个老太婆一直跟着她,还一路和她说话,最后还把孩子往一部车子上拽,所幸孩子机灵挣扎逃开。由于家离学校很近,走路几分钟就到了,孩子从五年级开始就自己走路上学、放学。28日早上7:40,孩子照常从家里出发,当时因为比较早,路上行人也不多。孩子刚走到福州华林路华林御景小区门口,有一个不认识的老太太跟上来,先是问孩子读几年级,又问她书包重不重,就这

样一路和孩子搭讪着。走着走着两个人就走到了一辆车子面前,老太太突然说:“你书包这么重,不如坐我车去学校吧!”然后就拽着孩子的胳膊往车上推。孩子吓坏了,大声喊:“我不要!我又不认识你!”然后死命从老太太手里挣脱出来,老太太又去拉他的书包,也被挣脱了。看没把孩子拉上车,车子就载着老太太开走了。这是有预谋的拐骗孩子,还利用年纪大的老太太不容易让人起疑心来行骗。 你知道吗? 正确对策:我还小,我可帮不了你这种忙,还是等我长到像爸爸一样高了再帮你吧。 因为只有你一个人,没有家长在身边,所以不理,点头就走。 3.一个陌生人过来问路,你怎么给他说他也听不明白,他请求你帮忙带路把他送他到地方,可能这个地方并不远。 正确对策:我还小,没有家长跟在身边,不理他,赶快走开。

“人不可貌相,海水不可斗量”、“人心隔肚皮”,我们不能完全根据人的长相和外貌来判断谁是好人,谁是坏人,有时候,不提高警惕,你的善良可能会被坏人利用。 4.你和爸妈一起去游乐场玩,结果人太多了,一个转弯爸妈找不到了…… 正确对策:不要惊慌,可以在原地稍等一会儿,如果还不见父母,找身穿制服的工作人员求助,记得家人的基本信息,如父母的名字,家庭电话,地址等。 三、防骗措施 1 2 3 4 已的叔叔伯伯、舅舅、阿姨、外公外婆的电话或手机号码,以便碰到紧急情况时可以及时联系。 5.不要答应陌生人的邀请。不要贪玩,如果有不认识的人说什么地方很好玩,可不要随便跟了去。 6.与同学一起外出不要拉开很大的距离,避免走失。

防拐防骗演练总结

为增强幼儿的防骗意识,提高幼儿防拐防骗能力,让幼儿掌握有关防拐骗的技能,我园于7月28日开展了“防拐防骗,安全常记”的安全主题教育活动。 活动开始当天充当“骗子”的家长和微家园的钟老师准时来到幼儿园我们一起讨论分析各年龄段孩子的特点,并自备了很多的道具,每人都有自己的想法和方法,最后我们根据不同年龄的孩子特点制定出“拐骗”孩子的不同方案和具体措施。这次活动也是对孩子安全教育的一次检验,看看孩子们的防范意识究竟如何? 活动中,幼儿园特意邀请了7名热心家长,以“陌生人”的身份分别进入了目标班级中,她们以给幼儿糖果、玩具、带幼儿去找妈妈为由,对幼儿进行“哄骗”。 这次“防拐防骗、安全常记”的安全系列活动,不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历,更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力,在引导孩子们增强自我保护意识的同时,教师及家长也应提高防范意识,将安全教育融入到日常生活中,不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力,培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力,确保自己的人身安全。 活动4:05分准时开始,分配好的家长开始陆续进到班上以及户外开始锁定目标,孩子们还在开心的进行活动,殊不知“危险”来了...... 在演练过程中,家长们为了成功将孩子骗走可谓是煞费苦心,有的用零食.有的用玩具.还有的先陪孩子玩会再拿礼物的,更有家长直接拿手机给孩子玩游戏投其所好,果然孩子们禁不住家长们“糖衣炮弹”的诱惑,跟着陌生的爷爷. 奶奶 .叔叔 .阿姨离开了教师走到大门口。

哎哎......孩子们还是没有抵挡住诱惑跟着“陌生人”走了...... 集体活动时:“阿姨”来接了....... “阿姨”来接走了吗???? 看!贝贝班几个小朋友抵不住阿姨带来的零食诱惑,最终还是跟阿姨走了~~ 在演练中,虽然多数孩子未能识破骗局,但也有小部分孩子防范意识非常强,面对那些物质的诱惑坚决不要,没有和陌生人离开,叔叔阿姨怎么说我们都不走哦!棒棒哒! 演练结束后,老师和扮演“陌生人”的家长对孩子们再一次进行了安全教育,同时告诉孩子当你遇到陌生人,无论他是请你吃东西也好,还是给你玩具也好,或者带你找妈妈,请记住一条那就是:不要和陌生人讲话! 让我们深思...... 活动虽然结束了,但留给我们更多的反思,安全教育需要家庭和幼儿园共同努力,只是理论语言的教育是远远不够的,只有真实演练才能让孩子在亲身体会中建立起很强的防范意识,因此幼儿园还会继续开展安全教育微课堂,同时通过游戏 .情景表演,以及多次的演习活动来提高孩子的安全意识以及在紧急情况下如何自救的能力,为了孩子的安全,我们携手努力! 【活动反思】 这次“安全教育活动:防拐防骗演练”,不管是对教师、家长还是对幼儿都是一次特殊的经历,起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要幼儿园、家庭共同努力,在引导孩子们增强自我保护意识的同时,教师及家长也应提高防范意识,将安全教育融入到日常生活中,不断强化自我安全保护意识和辨别是非的能力,培养幼儿在紧急情况下的自救能力和处理问题能力,确保自己的人身安全。 为了提高孩子的自我保护能力和防范意识,结合孩子的年龄特点,我园按小、中、大班来开展安全主题教育活动,增强孩子的防拐、防骗、自救、互救能力。 相信今天的活动对幼儿是一次难忘的成长!

安全用电防触电教学设计

第二节安全用电防触电教学设计 教学目的: 本节内容的编排是让学生“应急避险,珍爱生命”的安全教育内涵的具体表现,面对电气化普及的社会,安全用电知识的学习在以后的生产、生活实践中显得十分重要。通过学习本节课的学习,学生能了解日常安全用电常识,规范日常用电行为,以及触电后基本的救护措施,提高了学生利用知识解决实际问题的能力。因此这一节课无论在理论学习上还是实际运用中上都有着十分重要的作用。 教学目标: 1、知道生活中有时会遇到触电危险,知道生活中规范的用电行为,要防止受到伤害。 2、知道触电会直接威胁人的生命,明白安全用电的重要性。 3、知道触电后的一些基本的急救措施。 4、通过学习,提高学生的自我防护意识,更加意识到生命的可贵,培养学生珍爱生命的意识。 教学重点: 1知道安全用电的重要性。 2知道触电会直接威胁人的生命。 教学难点: 使学生愿意提高自我保护意识,感到生命的可贵。 教学过程

一、引言:中小学校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响,目前,全国每年约有万名中小学生非正常死亡;平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故;还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害,而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。 电是我们生活中不可缺少的,它给我们带来光明和方便。随着生活水平的不断提高,我们生活中用电的地方越来越多,但如果不注意安全,电也会给我们带来危险和灾祸。 二、案例聚焦 案例聚焦1:王某的洗衣机突然不转了,请来了小刘,小刘虽不懂多少电学知识,但胆子大,敢动手。洗衣机锈迹斑斑,放在厨房一角,电源线的插头在不远墙上,由于家里没有安装三孔的插座,就换成二脚的,多年来倒也好使,啥事也没有。小刘拿来了工具,打开洗衣机,用手东摸西摸,嘴里说:“小意思,无非是接触不良。”王某心想:“小刘的确有胆量,修洗衣机也不用断电。”突然,小刘身子一颤,倒在洗衣机上。王某吓坏了!大喊:“有人触电了。”人们赶忙找来医生,赶到现场,切断了电源,经抢救无效,触电身亡。 案例聚焦2:2006年某日上午10时许,上海政立路580弄12号一居民家中发生惨剧:一名年仅20岁的学生在使用电脑时不幸触电身亡。记者赶到发生事故小区12号楼下,从知情者处了解到,20岁的小吴是一名技校在校生,昨天上午,小吴暑假休息在家,正在家中上网时触电。警方初步判定,由于天气炎热,因此小吴腿脚部大量出汗,

最新幼儿园小班防拐防骗安全教育教案《金鸡冠的公鸡》.doc

幼儿园小班防拐防骗安全教育教案《金鸡冠的公鸡》 一、活动目标: 1、在感知故事内容的基础上,理解角色特点,知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。 2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节,领会故事蕴含的寓意和哲理。 3、能分析故事情节,培养想象力。 4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。 二、活动准备: 利用多媒体制作:背景图;故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡,配乐故事。 三、活动过程 (一)回忆A段故事,理解角色特点。 1、前几天,我们已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段,知道了公鸡第一次受骗的经过。狐狸是怎么引诱公鸡的?谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢? 听了这首儿歌,你们感觉这是一只什么样的狐狸? 2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡? 3、公鸡被狐狸抓住以后,它们一路上都经过了哪些地方呢? (二)根据角色特点,推理故事情节。 1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点,推测情节的发展。 (1)那如果你们是猫和画眉鸟临走的时候,会对公鸡说些什么

呢?这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的? (2)狐狸听说猫和画眉鸟不在家,它又会动什么坏脑筋呢? (3)当狐狸唱完这首赞美诗,公鸡的反应会是什么样的呢? 2、感知并理解公鸡再次受骗的原因。 (3)可公鸡始终不为所动,那如何才能骗到公鸡呢?就让我们一起听听这只狐狸是如何说的? (4)这次狐狸为什么说母鸡把它们捡起来,就是不给公鸡? 3、从这儿,你们又发现了公鸡的哪些弱点? 4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时,公鸡继续喔喔地喊救命,谁学着公鸡的口吻来喊一喊? (三)感知三次受骗的过程,归纳公鸡的特点。 按理说,公鸡受狐狸骗过两次后,应该不会再上当了,可事情到底是如何的呢?请小朋友继续往下猜一猜。 1、你们想,公鸡已经受骗两次了,猫和画眉鸟更加担心了,所以它们临走的时候又会如何对公鸡说呢?从猫和画眉鸟三次关照公鸡的语气中你们发现了什么变化?为什么? 2、狐狸听说猫和画眉鸟不在家,又一次来到了窗子下面,它可能会故伎重演,于是把前两次唱的歌又对着公鸡摇头晃脑地唱起来。 3、两首儿歌都唱完了,可是公鸡仍然坐在那里一动不动,你们想,当小豆和麦子都骗不了公鸡,狐狸又可能会想出什么好吃的来欺骗公鸡呢? 4、那狐狸第三次到底又是怎样唱的呢?

幼儿园防拐防骗教案

幼儿园防拐防骗教案 xx幼儿园防拐防骗演练方案XX幼儿园防拐防骗演练方案一、活动目的:社会上幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生,为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养,争取家长配合幼儿园开展对幼儿的保护教育。 我们设计了幼儿园防骗、防走失演习方案。 孩子很单纯,一骗就走其实并不奇怪,所以我们必须做好安全防范工作,一方面要鼓励孩子学会交往,另一方面要教会孩子学会自我保护,提高应对突发事件的能力。 正是基于这一点,我园在做好日常安全教育工作以外,还组织了一场园内拐骗演习看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的骗子会如何应对?幼儿和骗子在走与不走的僵持中展开攻心术,看谁的招儿高、方法巧,使幼儿不上当,家长不白骗一回有所收获。 二、演练组织机构为了确保此次演练取得实效,防止事故的发生,成立以园长指挥,相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。 组长:组员:三、参演人员:各班教师全体幼儿友情出演:家长若干人(扮演拐骗人员)四、准备工作:1.成立防拐、防骗教育活动策划小组。 2.制定防拐、防骗教育活动方案。 3.制作活动内容进行宣传,活动后撰写相关信息。 4.道具(糖果若干或玩具若干)。

5. 参演家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。 五、职责分工:总指挥:由园长负责整个活动的演练指导。 协助指挥:安全协助人员:各班教师演练全程摄像:各班教师六、演练要求:1.全体师生高度重视本次演练活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展防拐骗演练,不得延误。 2.各班教师和组织人员要树立安全第一的思想,保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。 七、实施步骤及操作要点:(一)通过故事、动画片,对幼儿进行防拐防骗教育教师采用动画、故事的形式,比如孩子比较容易接受的童话《姜饼小屋》、故事《不跟陌生人走》等,将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。 途径:教师利用集体教学活动时间开展教学活动,时间2015年6月8日周一(二)防拐、防骗演习1.每班邀请三名家长参与防拐、防骗的演习。 2.演习前制定活动记录表,收集拐骗方法的资料。 3.对被邀请的家长进行培训,向家长宣传防拐防骗演习的内容和意义,阐明注意行骗时的事项,为家长分配任务:一名家长负责哄骗,另外一名家长负责拍照等过程记录。 4.对全班家长进行演习前的培训和解释工作,并请家长在演习前对孩子进行防拐防骗教育。 5.请家长模拟骗子到教室里,哄骗幼儿,并将其带出,协助教师

防火、防电安全教育教案

防火、防电、防水安全教育教案 1课时 教育目标:教育学生如何在火灾发生时自救,如何防电。 教育过程: 一、火灾 水火无情,人所共知。在面对大火肆虐的危急时刻,必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则,才能够化险为夷,绝处逢生。 1.“三要” (1)“要”熟悉自己住所的环境 平时要多注意观察,做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌,对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数。 (2)“要”遇事保持沉着冷静 面对熊熊大火,只有保持沉着和冷静,才能采取迅速果断的措施,保护自身和别人的安全。有的人因为乱了方寸,出现错误的行动,结果延误了逃生的宝贵时间。例如,只知道推门,而不会用力去拉门;错把墙壁当作门,用力猛敲;甚至

不管三七二十一,盲目跳楼……在开门之前要先摸摸门,如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来,就不能开门,准备走第二条路线。即使门不热,也只能小心地打开一点点并迅速通过,随后立即把门重新关上。因为门大开时会跑进氧气,这样一来,即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。 (3)“要”警惕烟毒的侵害 在火灾中,最大的“杀手”并非大火本身,而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾,其主要成分为一氧化碳,另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的研究表明,空气中的一氧化碳含量为1%时,人呼吸数次后就会昏迷过去,一二分钟便可引起死亡。专家建议,用湿毛巾将鼻子和嘴捂住,尽快地撤离火场。如果火势过大过猛烈,出口通道被浓烟堵住,且没有其他路线可走,可用湿棉被做掩护,贴近地面的“安全带”,匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。绝对不能以身体站直的姿势去跑。因为冷热空气是对流的,有毒烟气飘浮在房屋空间的上部,而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸,窒息而死。如果自己的衣裤着火,应该脱掉,或在地上打滚,将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火,应将其按倒在地打滚,直至火熄。

防触电安全教育教案

防触电安全教育教案 Final revision on November 26, 2020

防触电安全教育教案 教学目的: 通过学习本节课的学习,学生能了解日常安全用电常识,规范日常用电行为,以及触电后基本的救护措施,提高了学生利用知识解决实际问题的能力。 教学目标: 1.知道生活中有时会遇到触电危险,知道生活中规范的用电行为,要防止受到伤害。 2.知道触电会直接威胁人的生命,明白安全用电的重要性。 3.知道触电后的一些基本的急救措施。 4.通过学习,提高学生的自我防护意识,更加意识到生命的可贵,培养学生珍爱生命的意识。 教学重点: 1.知道安全用电的重要性。 2.知道触电会直接威胁人的生命。 教学难点: 使学生愿意提高自我保护意识,感到生命的可贵。 教学过程 一、引言:中小学校园安全教育一直备受关注。由于多种因素的影响,目前,全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡;平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故;还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外伤害,而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。

电是我们生活中不可缺少的,它给我们带来光明和方便。随着生活水平的不断提高,我们生活中用电的地方越来越多,但如果不注意安全,电也会给我们带来危险和灾祸。 二、现象分析: 1.一天,某校学生小明在打扫教室卫生时,发现教室的电风扇上有很多灰尘,他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。 2.我放学去同学家写作业,看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。 3.小华家的电线突然起火了,小华赶紧用水往电线上浇去,想把火熄灭。 4.小明在学校宿舍搞卫生,用湿的布擦电源开关了,你看见了,怎么办5.教室电源开关保险丝断了,你怎样做? 6.如果教室里电线断了,能不能用手摸,为什么? 7.有一位同学在教室触电了,你怎么做,为什么? 8.你发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,你怎么做,为什么? 三、预防触电知多少: 1.安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座 2.不可令电器负荷过重 3.选购有安全标志及符合安全标准的电器

幼儿大班安全教案《防拐骗》

幼儿大班安全教案《防拐骗》 活动目标: 1、通过活动提高小朋友的安全意识, 2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例,引起孩子对防拐骗防走失的重视。 3、了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。 4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 活动准备: 1、关于防拐骗走失的ppt课件,情景视频。 2、请客人老师扮演陌生人。 活动过程: 一、情景导入: 1、教师组织幼儿去超市,走到超市门口时,教师假装接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。 2、客人老师拿着糖果贴纸玩具,充当陌生人过来假装问路说,哎!小朋友,你们知道新宏幼儿园在哪吗?如果孩子用手指方向老师只给陌生人,那么陌生人要请求孩子帮忙带路,把陌生人送到新宏幼儿园。 3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上

讲解。 二、结合视频,讲述走失及被拐骗的事例 师:被拐骗的小朋友,你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些遭遇呢?他们的爸爸妈妈有多难过?如果遇到这样的情况,我们应该怎么做? 三、结合图片,向幼儿介绍防拐骗防走失知识。 四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法。 五、小结 告诉孩子记住家庭住址,父母工作单位的全称以及电话号码要记住,要告诉孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时,应找警察或拨打110电话。 活动总结: 安全是幼儿园工作的重中之重,安全高于一切,为了加强幼儿的自我保护意识,也为了检验幼儿的防拐骗意识,幼儿园特开展了此次的“防拐演练”,而在此次活动中,结果也让我惊心和不敢相信。 此次的“防拐演练”活动,旨在提高幼儿的自我保护意识,不能对幼儿说明此次活动是演练,会邀请到各班家委会成员相互交叉去当“坏人”,诱惑小朋友“上当受骗”,然后将他们拐骗走。 听到这个活动消息后,我和陈老师都信心满满,因为我班都是大班幼儿,马上步入小学,而且在平时的一日活动中,我们的安全教育也无处不在,我们相信他们不会出现被拐骗走的事情,而小班的幼儿应该被拐骗走的几率会大一些,可是当第二天活动开展后,结果是怎

用火用电安全教育教案

防煤气中毒、用火、用电等教育教案 长堰中学:独步清风 教学目标: 1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因 及造成的严重后果。 2、能识别一些有安全隐患的行为和场景,学会避免并阻止事故的发生。 3、培养学生的安全意识,防患于未然。 教学重点: 1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因以及造成的严重后果。 2、能识别一些有安全隐患的行为和场景。 教学难点: 培养学生的安全意识 教学过程: 一、导入 现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。 二、发散思维,了解潜在危险 (案例一)董博,6名哈医大学生中的唯一幸存者,事发后,他的心理受到了难以愈合的打击,在他们实习的中日友好医院内,接受

着治疗。 2月4日,立春,北京的天一扫往日的雾霾。哈医大09级第五临床学院康复科的董博要帮老师整理资料,整夜未归。走出办公室,已是早晨7点,令他感到奇怪的是,每每这个时间,与他一起实习的另外5个兄弟,应该出现在医院才对。习惯地摸出电话,董博给另外5个同学打去电话,一个未接,两个未接,打了5个人的电话,没有一个人接电话,董博有些慌了,冥冥中感觉有事情要发生,他飞奔回他们共同居住的地方——樱花东街3号楼。先是拍门,无人回应,董博掏出钥匙开门,迎面的是一股浓重的煤气味儿,他冲入屋内,几个兄弟都在床上,一动不动,有的口吐白沫,有的鼻子出血…… (案例二)哈尔滨国润家饰城火灾 时间:2013年1月6日20时30分许 地点:上海市沪南路2000号的上海农产品中心批发市场 损失:造成6人死亡,12人受伤。 起火原因:电线线路老化,店里人员忘记关系取暖设备。 安全隐患:安全出口被封堵,室内消火栓位置不明显、上锁封闭。 现在请同学们总结一下:这些东西可能引发哪些安全问题?(学生自由交流) 总结:触电,煤气中毒,火灾,甚至是伤亡。 三、防患于未然,保护生命财产安全

夏季防雷电安全教育知识防雷电安全教育教案

夏季防雷电安全教育知识防雷电安全教育教案 在暴雨频繁的夏季,我们更需要预防雷电,夏季应该怎样做好防雷电的安全措施呢?以下是收集的夏季防雷电安全教育知识,希望对你有帮助。 1、不要停留在山顶、山脊或建(构)筑物顶部。 2、不要停留在铁门、铁栅栏、金属晒衣绳、架空金属体以及铁路轨道附近。 3、应迅速躲入有防雷保护的建(构)筑物内,或有金属壳体的各种车辆及船舶内。不具备上述条件时,应立即双脚并拢下蹲,头部向前弯曲,降低自己的高度,以减少跨步电压带来的危害。因为雷电流经落雷点会沿着地面逐渐向四周释放能量。此时,行走之中人的前脚和后脚之间就可能因电位差不同,而在两步间产生一定的电压。 4、不要在大树、电线杆、广告牌、各类铁塔底下避雨。因为此时,大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置,如果用手接触大树、电线杆、广告牌、各类铁塔就仿佛手握防雷装置引下线一样,就很可能会被雷击。

5、不要在水边(江、河、湖、海、塘、渠等)、游泳池、洼地停留,要迅速到附近干燥的住房中去避雷雨。 6、不要拿着金属物品在雷雨中停留,因为金属物品属于导电物质,在雷雨天气中有时能够起到引雷的作用。随身所带的金属物品,应该暂时放在5米以外的地方,等雷电活动停止后再拾回。 7、不要触摸或者靠近防雷引下线、自来水管、家用电器的接地线、大树树干等可能因雷击而带电的物体,以防接触电压或者接触雷击和旁侧闪击。 8、不要在户外接听和拨打手机,因为手机的电滋波也会引雷。 9、雷暴天气出门,最好穿胶鞋,这样可以起到绝缘的作用。 10、打雷时,首先要做的就是关好门窗,防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。 11、在室内也要离开进户的金属水管和与屋顶相连的下水管等。

防拐防骗教案

保护自己防拐防骗 活动目的: 1、了解坏人拐骗小孩子时惯用的手段,从而提高防范意识。 2、提高警惕,遇到坏人能机智应对的办法。 教学重难点: 识破坏人的阴谋,学会自救。 教学过程: 一、导入活动 1、播放儿歌《小兔子乖乖》。 2、提问:小白兔为什么不开门?大灰狼叫开门的想做什么?如果你是小白兔你会开门吗?为什么?请孩子畅所欲言,并揭示主题《保护自己防拐防骗》。 二、观看情景表演,并引起讨论。 1、师:动物世界里大灰狼总是想尽办法要把小兔子骗出来吃掉。其实在我们的现实生活中也有像“大灰狼”一样的人。 2、下面请小朋友们看几段表演: (1)情境一:今天,爸爸妈妈都去上班去了,彭彭一个人在家。这时,门铃响了。“是谁?”“我是水电工,来检查水管,快开门让我进来。”彭彭从猫眼里一看“这个人我不认识,我要不要给他开门呢?大家帮我想想办法吧!” (2)情境二:陌生人拿糖果给孩子吃。 (3)情境三:放学了,一个陌生人来接她,说是爸爸妈妈的朋友。 3、情境回顾,进行讨论,总结经验。 (1)情境一提问:小朋友们你们觉得彭彭应该开门吗?为什么?那你会怎么回答呢?(2)情境二提问: (3)情境三提问: 4、小结:爸爸妈妈不在身边时,不能给陌生人开门,不能接受陌生人的食物和玩具,更不能跟陌生走,哪怕是带你去你最想去的游乐场。对陌生人要保持足够的警惕,不要轻易相信陌生人的话。 三、话题讨论:陌生人都是坏人?为什么? 1、孩子自由发言讨论。 2、就孩子的讨论结果进行总结,并出示PPT。 四、安全小常识,学习如何防拐防骗。 1、放学时如果不是自己的亲人来学校接,要及时地告知老师,由老师联系家长,在不能确认的情况下不能跟别人走。 2、养成进出家门随手关门的习惯,一个人在家时遇到陌生人来敲门,千万不要开门。 3、上下学、外出游玩、购物时,最好与同学、朋友、家长等结伴同行,节假日人流比较多,和家长上街或外出游玩一定要牵手、紧随家长。 4、驾车的陌生人问路,要与其保持一定距离,不可贴近车身。 5、遇事先和家长老师商量,不能认为自己什么都会解决,擅自做主往往会导致危险发生。 6、同学们应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等,以便在急需联系时取得联系 10、警方提示: ——若在公共场所发现受骗或受到威胁,应立即向人多的地方靠近或跑进旁边的机关单位,

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