安全做运动教案和反思

安全做运动教案和反思

活动目标:

1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。

2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。

3.知道在运动过程中既要保护自己,也要避免伤害别的小朋友。

活动准备:

1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。

2.教学挂图和幼儿用书。

活动过程:

1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。

教师出示挂图:

(1)仔细看看,图上的小朋友在做什么?

(2)为什么要做准备活动呢?

2.引导幼儿观看布偶表演。

(1)教师:刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由,究竟大家说得对不对呢?;教.案来自:快思教案网;我们一起来看一段布偶表演吧。

(2)教师操作布偶,表现不做准备活动可能会带来的伤害。

①布偶表演:请配班老师操作一男一女两个布偶,模仿小朋友的动作做体侧运动,动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬,一边很敷衍地做动作,一边说:“为什么要做这些操,一点儿意思都没

有,我才不好好做呢。”

②教师:冬冬怎么了?你觉得可能是什么原因造成的呢?

3.引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项,重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。

4.引导幼儿阅读幼儿用书,重点观察平衡木上发生的事情。

5.引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项,培养幼儿的规则意识。

活动反思:

安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异,幼儿的自觉性和自制能力都较差,而良好行为习惯的养成,自我保护能力的提高,也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导,使之形成习惯,同时还要经常督促和检查,帮助幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解安全方面的知识,逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。

幼儿园大班安全教案《安全做运动》含反思

幼儿园大班安全教案《安全做运动》含反思《安全做运动》安全教案 一、教案背景: 幼儿园大班是幼儿教育的重要阶段,也是幼儿开始接触运动的阶段。为了保障幼儿的安全,提高幼儿在运动中的意识和技能,本教案旨在教授幼儿正确的运动姿势和注意安全的要领。 二、教学目标: 1.了解正确的运动姿势,如跑步、跳跃、爬爬等; 2.学习运动时的安全注意事项; 3.培养幼儿自主思考和分析能力。 三、教学内容与步骤: 1.引入(时间:5分钟): 老师向幼儿们介绍今天的主题:“安全做运动”。请幼儿们说出自己喜欢的运动方式,并让他们讲述运动中可能遇到的危险情况。 2.探究(时间:10分钟): 让幼儿们分组进行小组讨论。每组选择一种运动,例如跑步、跳绳、爬爬等,让幼儿们相互交流,总结出运动时需要注意的安全事项。 3.运动实践(时间:25分钟): 分别针对不同的运动,设计一些小游戏和活动,让幼儿们在实际的运动中体验并学习如何保持安全。例如,在跑步游戏中,老师提醒幼儿们保持平衡,注意脚下

的路况,避免碰撞。在跳绳活动中,老师教授正确的动作姿势,避免发生扭伤等意外。 4.编写故事(时间:20分钟): 鼓励幼儿们以小组为单位编写一段关于安全做运动的故事。故事要涉及到在运 动中可能遇到的危险情况以及正确的解决方法。每个小组选择一名代表讲述自己编写的故事。 5.反思(时间:10分钟): 让幼儿们回顾今天所学的内容,提醒他们在日常生活中要时刻保持安全意识, 防止发生意外。鼓励幼儿们分享自己在运动中遇到的危险情况以及学到的安全知识。 四、教学反思: 通过本次教案的教学,幼儿们对于安全做运动的认识得到了提高。在小组讨论 和实际运动活动中,幼儿们能够自主思考和分析运动中的安全问题,同时也学会了正确的运动姿势和注意事项。通过编写故事和反思环节,增强了幼儿们对于安全的意识,并能将所学知识运用到日常生活中。 五、课后延伸活动: 1.要求幼儿们以绘画或手工制作的方式表达自己对安全做运动的理解和体会; 2.与家长一起制定一份运动安全守则,并在家中进行运动时进行遵守; 3.带领幼儿们进行户外运动,加强对于安全的认识和实践。 通过本次安全教案的教学,幼儿们不仅掌握了正确的运动姿势和注意事项,同 时也增强了对安全的认识和意识,提高了自身的安全意识和防范能力。同时,希望通过这种方式培养幼儿们自主思考和分析的能力,使他们成为具有安全意识和自我保护能力的人。

幼儿园大班安全优秀教案《运动安全》含反思

幼儿园大班安全优秀教案《运动安全》含反思•相关推荐 幼儿园大班安全优秀教案《运动安全》含反思(通用12篇) 在教学工作者实际的教学活动中,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编精心整理的幼儿园大班安全优秀教案《运动安全》含反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园大班安全优秀教案《运动安全》含反思篇1 一、活动目标 1、知道哪些是危险的事,懂得要远离它。 2、积细安全生活的经验,增过自我保护的意识。 二、活动准备 安全Flash、图片、记录表格 三、活动过程 1、讨论导入: 师:什么是运动安全? 2、播放安全flash,并讨论:在户外时,我们要注意哪些运动安全? (1)户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事,并学习远离危险的方法:如奔跑时应学会躲闪,否则相互碰撞容易发生危险。活动中,如发现鞋带散了,应有时系好。 (2)户外活动时,要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全,避免砸伤、摔伤等事故发生。 (3)所有幼儿的活动均应在教师视线范围内,对于玩攀爬等大型玩具的幼儿,带班教师距幼儿不得超过2米,对特别调皮好动的幼儿,教师要格外关注,及时干预其具有潜在危险的举动。 (4)户外活动以有组织的集体游戏为主,注意动静交替,教师既要参与其中又要关注全体,时刻观察幼儿的活动情况,避免幼儿之间冲突及其它意外发生。

3、请幼儿表演正确的户外运动作法。 4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法,避免因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法,如幼儿操作不当,教师应告知正确作法。 四、活动结束 1、评价 2、总结 活动反思: 这堂课,主要是针对学生在校的运动安全而设计的,因为体育课是学生事故的“多发地带”,这堂课对学生今后运动及上课要注意到细节都作了详细的解读,不足之处就是还不够有趣味,今后我会继续改进。部、伤害脊柱或者大脑。 幼儿园大班安全优秀教案《运动安全》含反思篇2 活动目标 1、根据要求用自己的肢体模仿出小鸡的生活动作。 2、学会根据信号的提示做不同方向、速度的走跑动作,提高运动平衡能力。 3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。 5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。 活动重点 听信号按指定方向变速跑。 活动准备 长约5米的绳子8条(每组两条),录音机,小鸡儿歌和音乐磁带(或光盘) 活动过程 (一)活动准备部分(5分钟、集体) 1.教师扮母鸡,小朋友扮小鸡,母鸡带领小鸡出场,小鸡跟着鸡妈妈跑到东捉小虫,跑到西吃青草,跑到北喝水,跑到南晒太阳。 2.小鸡在母鸡身边散开,跟着母鸡做模仿活动操:伸懒腰、摇头、

安全做运动教案和反思

安全做运动教案和反思 活动目标: 1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。 2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。 3.知道在运动过程中既要保护自己,也要避免伤害别的小朋友。 活动准备: 1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。 2.教学挂图和幼儿用书。 活动过程: 1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。 教师出示挂图: (1)仔细看看,图上的小朋友在做什么? (2)为什么要做准备活动呢? 2.引导幼儿观看布偶表演。 (1)教师:刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由,究竟大家说得对不对呢?;教.案来自:快思教案网;我们一起来看一段布偶表演吧。 (2)教师操作布偶,表现不做准备活动可能会带来的伤害。 ①布偶表演:请配班老师操作一男一女两个布偶,模仿小朋友的动作做体侧运动,动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬,一边很敷衍地做动作,一边说:“为什么要做这些操,一点儿意思都没

有,我才不好好做呢。” ②教师:冬冬怎么了?你觉得可能是什么原因造成的呢? 3.引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项,重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。 4.引导幼儿阅读幼儿用书,重点观察平衡木上发生的事情。 5.引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项,培养幼儿的规则意识。 活动反思: 安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异,幼儿的自觉性和自制能力都较差,而良好行为习惯的养成,自我保护能力的提高,也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导,使之形成习惯,同时还要经常督促和检查,帮助幼儿形成良好的行为习惯。经常给孩子讲解安全方面的知识,逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。

安全做运动教案

安全做运动教案 安全做运动教案 一、教学目标: 1. 了解运动对身体健康的重要性。 2. 掌握运动时的举动要领。 3. 学会遵守运动场地的规则。 4. 激发学生对运动的兴趣和热爱。 二、教学重点与难点: 1. 运动的举动要领。 2. 运动场地的规则。 三、教学准备: 1. 课件与图片。 2. 运动装备。 四、教学过程: 1. 介绍运动的重要性(5分钟): 教师通过图片和课件,向学生介绍运动对身体健康的重要性,如增强心肺功能、增强肌肉力量、提高反应能力等。 2. 运动举动要领(15分钟): 教师向学生介绍运动时的举动要领,包括热身、拉伸、适当饮水、正确使用器材等。通过示范和动作训练,让学生掌握正确的运动姿势和动作。

3. 运动场地规则(15分钟): 教师向学生介绍运动场地的规则,如不乱扔垃圾、不随意进出场地、遵守裁判指示等。通过故事和游戏,让学生明白遵守规则的重要性。 4. 运动场地安全(15分钟): 教师向学生介绍运动场地的安全措施,如摔倒时用手支撑、慢慢下场等。通过讨论和案例分析,让学生了解如何在运动中保护自己。 5. 激发兴趣和热爱(10分钟): 教师向学生介绍不同种类的运动,如篮球、足球、乒乓球等,让学生选择自己感兴趣的运动项目。通过展示和讨论,激发学生对运动的兴趣和热爱。 6. 总结与反思(10分钟): 教师向学生总结今天的学习内容,检查学生对运动的理解和掌握程度。通过问题回答和讨论,让学生反思自己在运动中的表现和不足之处。 五、教学延伸: 1. 组织学生参加运动比赛,让他们实践所学的运动举动要领和运动场地规则。 2. 鼓励学生定期参加运动,培养长期坚持运动的习惯。 六、教学评价: 1. 学生对运动的理解和掌握程度。

中班运动安全教案20篇

中班运动安全教案20篇 这是中班运动安全教案20篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。 第1篇、中班健康活动爱运动爱健康教案反思 活动目标: 1.能为自己做简单的周运动计划,了解多运动对身体有好处。 2.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。 活动准备: 1.幼儿用计划表格每人一张,教师用计划表一张。 2.户外活动器械(塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等)。 活动过程: 一、谈话引出主题,激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节,也是容易生病的季节,请幼儿说一说怎样避免生病? 总结预防疾病的方法,多喝水可以及时补充水分,使身体中的病菌随小便排出,多吃水果,补充维生素,多运动,可以提高身体提抗疾病的能力,能使小朋友身体长高长结实,还能锻炼小朋友的反应能力,变得很聪明。 二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。 1.请幼儿说说你都做过哪些运动。 2. 鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩,还有哪些不同的玩法。 三、教师介绍自己的运动计划,引导幼儿制定自己的运动计划。 1.教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划,包括运动器械和运动内容。 2.引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划,要求幼儿计划要完整,内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。 四、幼儿开始制定自己的运动计划。 1.幼儿制定计划,教师巡回观察幼儿的完成情况,适时的给予帮助和指导。 2.引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。 五、讨论运动时要注意的安全。 1.小朋友运动的时候要注意哪些安全? 2.在运动的时候应该怎样保护自己? 活动延伸: 1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。 2.阅读幼儿用书第2册第42-43页,引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动,自己喜欢什么样的运动。 活动反思: 在活动的过程中,我只是注重让孩子学习图片,掌握运动项目,但是却没有考虑到,图片是可以活动的,可以让孩子自己先观察图片,然后动手操作,提升孩子的

中班安全教案安全做运动教案及教学反思

中班安全教案:安全做运动教案及教学反思 一、教学背景 中班学生正处于身体发展阶段,需要进行适当的运动锻炼来促进身体发育和健康成长。但是,幼儿自我保护意识较低,容易在运动中受伤。因此,本教案中强调安全性教育,让幼儿能够在运动中保持安全意识,避免意外发生。 二、教学目标 1.了解运动对身体的益处; 2.培养幼儿的自我保护意识; 3.掌握安全做运动的方法和技巧; 4.能够形成合作学习的意识,保证整个活动的安全和 顺利。 三、教学内容 1.运动的益处:通过活动前的引导问题,让幼儿自己 思考哪些运动是好的,可以锻炼身体,提高身体素质。 –引导问题:运动有哪些好处?哪些运动最受欢迎? 2.安全运动知识:通过图示和实物演示的方式,让幼 儿学习运动中要注意哪些方面才能避免受伤。 –安全运动知识:比如,不要玩拔河游戏,不要轻易尝试攀高或跳下高处等。 3.合作学习体验运动:通过小组合作活动的形式,让 幼儿在体验安全运动,加强合作、协作意识的同时,进一步锻炼身体,提高身体素质。

–玩具接力比赛:将玩具放到一端,每个小组一次只能一个人,接过玩具后,在安全的情况下前行,到达另一端后将玩具传递给队友。最先完成接力,且没有违反规则的小组胜出。 四、教学过程 正式教学 1.导入:以运动有益处的说法,鼓励学生积极参与运动。 2.复习:引导问题,引导对“什么是安全的运动”进行简单的回答。 3.新授: 1.图片简述运动的益处和安全知识; 2.实物演示安全运动的方法和技巧。 4.练习: 1.小组活动,体验安全运动; 2.对运动中出现的问题进行讨论,提高运动中遇 到问题的自我解决能力。 5.总结:在幼儿的解答中,直接概括运动的益处和安全知识,并对自己的运动过程进行总结。 课后实施 1.家长引导:告知家长今天的运动课内容和体验,并提醒其要注意孩子在日常生活中的安全问题。 2.学生自我评价:让孩子思考自己在今天的运动中是否有什么不足之处,以及如何改进。 3.进一步策略:

幼儿园中班安全详案教案《安全做运动》含反思

幼儿园中班安全详案教案《安全做运动》含反思 幼儿园中班安全详案教案《安全做运动》含反思 作为一名优秀的教育工作者,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家整理的幼儿园中班安全详案教案《安全做运动》含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 活动意图 户外活动是幼儿在园一日活动的重要内容,幼儿幼儿缺乏规则意识,在活动中很难对自己的行为有效地控制,自我保护和保护同伴的意识和能力比较弱,经常会出现绊倒、碰撞等现象,从而造成意外事件的发生。设计本活动,旨在教育幼儿知道在户外活动时要关爱他人,遵守活动规则并掌握基本的自我保护的方法。 活动目标 1、掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。 2、知道在户外活动时要关爱他人,遵守活动规则。 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 1、平衡木、沙包、垫子。 2、教学资源《小猴学本领》图片。 活动过程 1、引导幼儿倾听故事并理解故事内容。 播放教学资源《小猴子学本领》的图片,教师讲述故事。 组织幼儿说一说:小猴子为什么要学本领?小猴子学到了那些本领?这些本领队小猴子有哪些帮助? 2、引导幼儿学习扶、撑、躲等自我保护方法。 (1)组织幼儿学习扶、撑、躲等动作。 提问:我们在活动时会发生什么危险?有哪些本领会帮助到我们?

今天我们来学习三种保护自己的'本领。 教师重点示范:幼儿在站不稳时,可以用手扶墙或扶扶手,以保持身体平衡。在做撑得动作时,要手指向前,胳膊稍弯曲,两臂用力,双手掌着地,保护头部。在学习躲时,教师采用扔沙包让幼儿练习躲闪,并掌握要领。 (2)引导幼儿讨论:小朋友在什么情况会用到这些本领? 小结:小朋友在一起玩时,特别是上楼梯或滑梯时,一定要用手扶着扶手;如果站不稳或快要摔倒时,要快速的用两手撑住身体,保护头部不碰到地面。 3、练习扶、撑、躲等自我保护的方法。 (1)独木桥上走一走。 将平衡木放在李强比较近的地方,组织幼儿一个跟着一个走,提醒幼儿注意保持身体平衡。 (2)看看你会怎样做。 幼儿围在垫子周围,教师让幼儿向垫子倾斜,快要摔倒时双手快速撑到垫子上,撑住身体。 (3)看谁反应快。 幼儿围成一个大圆圈,选几名幼儿站在圆中心,圈上的幼儿拿沙包依次向圈中心的幼儿投掷看谁可以快速的躲开投来的沙包。 活动延伸 教师与幼儿共同阅读幼儿用书《小猴子学本领》,让幼儿说一说,自己学到了那些本领。 教学反思: 在平日里,孩子们总是跌跌撞撞,磕磕绊绊,小伤难免的,所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里,听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰,不能做哪些危险的事情,知道自己已经长大了,要学会保护自己。通过故事画面,孩子能准确判断是与非,增强自己的安全意思。其实,也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

大班安全教案及教学反思《安全做运动》

大班安全教案及教学反思《安全做运动》 教案:大班安全教案《安全做运动》 教学目标: 1. 让学生了解运动时的安全注意事项。 2. 培养学生良好的运动安全习惯。 3. 提高学生的安全意识和自我保护能力。 教学准备: 1. 学生用的运动器材(如球、绳子等)。 2. 爱心小动物图卡。 教学过程: 1. 导入(5分钟) 老师与学生进行简短的问答互动,了解学生对运动安全的基本认识,并与学生分享一个运动安全的小故事。 2. 概念讲解(10分钟) 通过图片或实物向学生展示一些常见的运动器材,告诉学生这些器材在进行运动时需要注意的安全事项,如不乱闯车道、避免碰撞等。 3. 情境引入(5分钟) 老师和学生一起模拟一些常见的运动场景,如踢球、跳绳等,让学生用自己的语言描述运动时应该注意的安全事项,并让学生通过手势示意正确的动作。

4. 互动讨论(10分钟) 老师通过提问的方式,引导学生讨论一些常见的运动安全事故,如跌倒、碰撞等,并 让学生在讨论过程中提出自己的保护自己的方法。 5. 情景剧表演(15分钟) 请几位学生扮演不同的角色,模拟一些常见的运动场景中发生的安全事故,其他学生 观察并提出应对措施,保护自己的安全。 6. 小结(5分钟) 回顾今天的学习内容,强调学生应该时刻保持安全意识,运动时要注意自我保护。并 给予学生鼓励和肯定。 教学反思: 通过今天的教学活动,学生对运动时的安全注意事项有了进一步的了解,也养成了良 好的运动安全习惯。情景剧表演的环节让学生更加深入地参与了教学过程,对于保护 自己的安全有了更具体的认识。但是,在今后的教学中,可以更多地引入互动、游戏 等形式,让学生更加主动地参与到教学活动中,提升他们的学习兴趣和积极性。同时,在引导学生讨论和提出自己的保护方法时,可以更加注重培养学生的自主思考和解决 问题的能力,促进他们的综合素养提升。

中班安全剧烈运动要注意教案及反思

中班安全剧烈运动要注意教案及反思 1.教学目标:通过本次教学,让中班幼儿了解安全剧烈运动的注意事项,学会正确地进行这些运动。 2. 教学内容: (1)安全剧烈运动的种类:如跳跃、奔跑、爬山等。 (2)安全注意事项:如穿着适合的运动鞋、做好热身、避免在 不安全的地方进行运动等。 (3)正确的运动方式:如跳跃要注意身体的平衡、奔跑要保持 直线等。 3. 教学方法: (1)教师讲解安全剧烈运动的种类和注意事项。 (2)展示正确的运动方式和示范。 (3)让幼儿进行实践并纠正他们的错误。 4. 教学评价:通过观察幼儿的实践情况和纠正错误的效果进行 评价。 二、反思 本次教学的反思主要从以下几个方面进行: 1. 教学目标是否达成:本次教学的目标是让幼儿了解安全剧烈 运动的注意事项,学会正确地进行这些运动。通过教学实践,大部分幼儿已经掌握了正确的运动方式和注意事项,达到了预期的教学目标。 2. 教学方法是否得当:本次教学采用了讲解、示范和实践相结 合的教学方法,让幼儿能够深入理解和掌握运动的知识和技能。但是

在实践中,有些幼儿可能会表现得比较怯弱,需要更多的鼓励和帮助。 3. 教学环节是否有足够的时间:本次教学的时间安排比较紧凑,每个环节的时间都比较有限。在实践中,有些幼儿可能需要更多的时间来适应和掌握正确的运动方式。 4. 教学效果如何:通过观察幼儿的实践情况和反馈,本次教学 的效果还是比较显著的。幼儿已经掌握了正确的运动方式和注意事项,能够更加安全地进行剧烈运动。 总的来说,本次教学还是比较成功的。但是,在以后的教学中,可以适当调整教学方法和时间安排,更好地满足幼儿的学习需求。

运动安全大班活动教案及反思

运动安全大班活动教案及反思 让孩子们健康地度过每一天,推动孩子们进行体育活动,运动安全是一个十分重要的问题。运动安全大班活动教案是一种引导孩子们安全参与体育活动的重要手段。它既可以帮助孩子们通过合理的体育活动来增进身体素质,又能够保证孩子们参与活动的安全。 针对运动安全大班活动教案,首先应从合理编排活动内容、提升安全意识和加强安全训练入手。 1.合理编排活动内容:要根据孩子们的年龄特点及身体素质,合理编排活动的内容,如一般的大班活动可以选择足球、篮球、羽毛球、排球等运动项目,孩子们应配备相应的防护器材,以便在活动中保护自己。 2.提升安全意识:参加运动活动前,应首先教育孩子们要重视安全,不要冒险,耐心等待他人运动结束,以免造成意外。 3.加强安全训练:不仅要提高孩子们的体育技能,同时还要结合安全训练,引导孩子们学习运动安全知识,如正确的运动姿势,和严格的安全规定。 此外,在运动安全大班活动教案中,还需要考虑加强监督指导。准备大班活动时,要认真调查每个孩子的体育水平,根据孩子们的身体状况编辑活动,并安排专人负责现场监督指导,确保孩子们在活动中的安全。 以上就是运动安全大班活动教案的准备内容,编排完成后,也要关注活动的执行情况。活动中,要做到及时监督,调整活动内容,聚

焦每一次活动,纠正每一处错误,以便尽可能地避免安全事故的发生。 在活动完成后,还需要及时进行总结反思,查看孩子们是否积极参与活动,是否有什么不足之处。此外,还应及时向家长发放安全报告,以宣传活动结果,提供孩子们参与活动的安全保障。 总之,运动安全大班活动教案及反思是组织安全体育活动的重要工具,不仅能够有效提高孩子们的体育技能,还可以保证孩子们参与活动的安全。今后,要积极利用运动安全大班活动教案,给孩子一个健康、安全的成长环境,让孩子们健康、快乐地成长。

大班运动中的安全活动教案反思

大班运动中的安全活动教案反思 引言 在大班教育中,安全是一个至关重要的问题,尤其是在运动活动中。为了确保学生的安全和保障他们的健康成长,我们需要开展一系列安全活动。本文将对我们在大班运动中开展的安全活动教案进行反思。 教案内容回顾 在本教案中,我们选择了几个常见的大班运动活动,包括跳绳、接力赛和绕圈跑等。我们的目标是通过这些活动培养学生的团队合作意识、身体协调能力和反应能力,并且提供一种有趣的方式来锻炼他们的身体。 我们在教案中注重了以下几个方面: 1.活动安全指导: 我们设计了详细的运动安全指导,包括正确的姿势和 动作示范。 2.组织安排: 我们提前计划好每个活动的参与人数和队伍的组成,以确 保每个学生都有机会参与。 3.队员职责: 我们明确告知学生每个队员的职责,并鼓励他们互相帮助 和支持。 4.应急措施: 我们准备了急救箱并指定了一位老师负责应急情况。 效果评估 我们对该教案的效果进行了评估,以下是我们的评估结果和反思: 反思1: 活动安全指导不够清晰 在活动过程中,我们发现学生对于一些动作的正确姿势还存在一定的模糊和不清晰。这可能导致他们的动作不准确,增加了受伤的风险。为了解决这个问题,我们需要更加清晰地展示正确的动作示范,并在活动前给予学生更多的练习时间。 反思2: 队员职责分配不平衡 我们发现在一些活动中,一些学生的参与度比其他学生更高。这可能是因为队员职责没有平衡地分配。为了解决这个问题,我们需要更好地安排队员的角色,并确保每个学生都有机会扮演不同的角色,以提高他们的参与度和团队意识。

反思3: 应急措施准备不充分 尽管我们做了应急措施的准备,但我们发现我们的急救箱并不齐全,缺少一些必备的药品和器械。为了确保学生的安全,我们应该及时补充急救箱的内容,并进行定期的检查和更新。除此之外,我们还需要安排一位专职的老师负责应急情况,提供更及时的支持。 改进方案 经过评估和反思,我们提出了以下的改进方案: 1.加强安全指导: 我们将在活动前给学生更多的时间进行动作练习,并 通过演示和指导确保每个学生都掌握正确的动作姿势。 2.调整队员职责: 我们将在活动中更加谨慎地安排队员的职责,并确保 每个学生都有机会扮演不同的角色,以平衡参与度和团队意识。 3.完善应急措施: 我们会及时补充急救箱的内容,并定期进行检查和更 新。同时,我们将指派一位专职的老师负责应急情况,提供更快速和有效的支持。 结论 通过对大班运动中的安全活动教案进行反思和评估,我们认识到了教案中存在的问题,并提出了相应的改进方案。我们将持续关注学生的安全和健康问题,并不断完善我们的教案,确保提供一个安全、有趣的学习环境给学生。同时,我们也鼓励教师们不断反思和改进自己的教学方法,为学生提供更好的教育体验。

大班安全教育安全做运动教案反思

大班安全教育安全做运动教案反思 大班安全教育安全做运动教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动 反思等内容,了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项,懂得遵守运动注意 事项是为了更好、更安全地进行体育活动,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,快来看 看安全做运动教案吧。 活动目标: 1.介绍运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。 2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。 3.晓得在运动过程中既要维护自己,也必须防止危害别的小朋友。 4.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 5.强化幼儿的安全意识。 活动准备: 1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。 2.教学挂图和幼儿用书。 活动过程: 1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。 教师出具折页: (1)仔细看看,图上的小朋友在做什么? (2)为什么必须搞准备工作活动呢? 2.引导幼儿观看布偶表演。 (1)教师:刚才大朋友们对为什么必须搞准备工作活动都讲出了自己的理由,究竟 大家不信无所谓呢?我们一起来看一段布偶演出吧。 (2)教师操作布偶,表现不做准备活动可能会带来的伤害。 ①布偶演出:恳请配班老师操作方式一男一女两个布偶,恶搞小朋友的动作做体两端 运动,动作很深入细致妥当。主班教师操作方式主角布偶冬冬,一边很敷衍了事地搞动作,一边说道:“为什么必须搞这些壮,一点儿意思都没,我才不好好搞呢。” ②教师:冬冬怎么了?你觉得可能是什么原因造成的呢?

3.鼓励幼儿探讨除了哪些必须特别注意的事项,重点鼓励幼儿探讨运动后必须搞收紧运动。 4.引导幼儿阅读幼儿用书,重点观察平衡木上发生的事情。 5.鼓励幼儿探讨在各项运动中必须特别注意的事项,培育幼儿的规则意识。 活动反思: 安全教育必须常抓不懈幼儿的年龄特点同意了其意识和犯罪行为之间的差异,幼儿的自觉性和自造能力都极差,而较好行为习惯的培养,自我维护能力的提升,也不是一次两次的教育就能够起效的。我们教育者必须在日常生活中多展开恰当犯罪行为的鼓励,并使之构成习惯,同时还要经常严格执行和检查,协助幼儿构成较好的行为习惯。经常给孩子传授安全方面的科学知识,逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。

幼儿园大班运动中的安全活动教案及反思

大班运动中的安全活动教案反思 活动目标: 1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。 2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。 3.知道在运动过程中既要保护自己,也要避免伤害别的小朋友。 活动准备: 1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。 2.教学挂图和幼儿用书。 活动过程: 1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。 教师出示挂图: (1)仔细看看,图上的小朋友在做什么? (2)为什么要做准备活动呢? 2.引导幼儿观看布偶表演。 (1)教师:刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由,究竟大家说得对不对呢?;教.案来自:幼儿园学习网教案网;我们一起来看一段布偶表演吧。 (2)教师操作布偶,表现不做准备活动可能会带来的伤害。 ①布偶表演:请配班老师操作一男一女两个布偶,模仿小朋友的动作做体侧运动,动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬,一边很敷衍地做动作,一边说:“为什么要做这些操,一点儿意思都没有,我才不好好做呢。” ②教师:冬冬怎么了?你觉得可能是什么原因造成的呢? 3.引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项,重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。 4.引导幼儿阅读幼儿用书,重点观察平衡木上发生的事情。 5.引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项,培养幼儿的规则意识。 活动反思: 安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异,幼儿的自觉性和自制能力都较差,而良好行为习惯的养成,自我保护能力的提高,也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导,使之形成习惯,同时还要经常督促和检

运动中的安全幼儿教案教学反思

运动中的安全幼儿教案教学反思 教案标题:运动中的安全幼儿教案教学反思 教案目标: 1. 帮助幼儿了解运动中的安全意识和基本安全规则。 2. 培养幼儿在运动中的自我保护能力。 3. 提供安全的运动环境,促进幼儿身体发展和协调能力的提高。 教案内容: 1. 引导幼儿认识运动中的安全意识: - 通过图片、视频或实物展示,介绍运动中可能存在的危险情况,如摔倒、碰撞等。 - 与幼儿一起讨论运动中的安全问题,引导幼儿思考如何避免和应对这些危险情况。 - 鼓励幼儿分享自己在运动中遇到的安全问题和解决方法。 2. 学习基本的运动安全规则: - 介绍常见的运动安全规则,如不乱跑、不乱闯、不推搡、不攀爬等。 - 利用游戏、角色扮演等方式,让幼儿亲身体验和学习这些规则。 - 强调规则的重要性,并与幼儿一起制定运动场所的规则,让他们参与其中。 3. 提供安全的运动环境: - 检查运动场所的安全设施,确保幼儿在运动中的安全。 - 在幼儿进行运动活动前,进行必要的安全提示和准备工作,如穿戴适当的运动装备、检查场地是否有障碍物等。 - 监督幼儿的运动行为,及时纠正不安全的行为。

教学反思: 在教学过程中,我发现幼儿对于运动中的安全意识还不够强烈,对于一些潜在的危险情况缺乏认识。因此,在教案设计中,我增加了图片、视频和实物展示的内容,以直观形式向幼儿展示可能存在的危险情况。同时,通过与幼儿的互动讨论,引导他们思考如何避免和应对这些危险情况,提高他们的安全意识。在教学过程中,我还发现幼儿对于运动安全规则的记忆和理解能力有限。为了加强他们的学习效果,我采用了游戏和角色扮演的方式,让幼儿亲身体验和学习这些规则。通过实际操作,幼儿更容易理解和记忆这些规则,并能够在实际运动中应用。 为了确保幼儿在运动中的安全,我在教案中强调了提供安全的运动环境的重要性。我会在今后的教学中更加注重检查运动场所的安全设施,并在幼儿进行运动活动前进行必要的安全提示和准备工作。同时,我会加强对幼儿的监督和纠正,及时发现并纠正他们的不安全行为。 总结起来,通过这次教案的教学反思,我意识到在幼儿运动中的安全教育中,需要注重引导幼儿的安全意识,加强对基本安全规则的学习,以及提供安全的运动环境。我将持续改进和完善教学方法,以提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

安全来运动教案反思

安全来运动教案反思 教案标题:安全来运动教案反思 1. 教案概述: 本教案旨在通过安全来运动的主题,教导学生如何在体育活动中保持安全,并培养他们的运动技能和意识。通过反思这个教案,我们可以评估教学效果,发现问题并提出改进意见。 2. 教学目标: - 帮助学生了解运动中的安全意识和技能 - 培养学生的协作和团队合作能力 - 提高学生的运动技能和身体素质 - 培养学生的自信心和积极参与运动的态度 3. 教学内容和活动: - 引入活动:通过展示一些运动事故的图片或视频,引起学生对运动安全的关注和兴趣。 - 安全知识讲解:向学生介绍运动中的常见安全问题,如正确热身、佩戴适当的保护装备、遵守游戏规则等。 - 活动实践:组织学生进行一系列体育活动,如跑步、跳绳、传球等,同时引导学生注意安全问题,并及时给予指导和纠正。 - 小组合作:将学生分成小组,让他们一起制定安全规则和行为准则,并进行小组内部的讨论和分享。 - 总结反思:与学生一起回顾活动过程,让他们分享自己的体验和感受,同时引导他们思考如何在未来的运动中更好地保持安全。

4. 教学评估: - 观察学生在活动中的表现,包括他们的安全意识、行为规范和运动技能。 - 与学生进行讨论和互动,了解他们对安全来运动教学的理解和反馈。 - 收集学生的作品和记录,如小组制定的安全规则、个人反思日记等。 5. 教学反思与改进: - 教学方法:评估使用的教学方法是否有效,是否需要引入更多的互动和实践 活动。 - 学生参与度:观察学生的参与度和反馈情况,是否需要调整活动内容或引入 更多的激励措施。 - 安全意识:评估学生对安全知识的掌握程度,是否需要加强相关讲解和练习。- 教学资源:评估使用的教学资源是否足够丰富和有效,是否需要寻找更多的 案例和实例来支持教学。 通过反思和改进,我们可以不断提高教案的质量和教学效果,确保学生在体育 活动中能够享受乐趣的同时,保持安全。

安全运动的预防与措施教学反思5篇

安全运动的预防与措施教学反思5篇 安全运动的预防与措施教学反思1 活动目的: 1.初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作. 2.学习履行一些简单的安全行为. 活动准备: 1.提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如:〝用树枝打闹〞.〝投掷小石头〞.〝挥动小刀〞等. 2.提供若干个安全品或危险物的实物与卡片,如:空药瓶.易碎物(卡片).尖锐物(卡片)等. 活动过程: 1.引导幼儿分组感知讨论,引起幼儿对安全问题的重视. (1)出示幼儿户外活动时的图片提问:图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事? (会摔跤.会打痛.会从玩具架上掉下来等等)那你觉得应该怎么玩,小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流) (2)帮助幼儿整理生活经验,了解避免危险的方法:不到危险的地方去;不玩危险物(如鞭炮.玻璃);正确使用玩具.工具(如剪刀);不追逐打闹等. 2.寻找教室里不安全的因素 ①师:刚才,我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情,其实,在我们的教室里.午睡室.卫生间都有许多不安全的地方,如教室里的黑板.桌椅等,装水的茶桶等等,如果…… ②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的. ③找到不安全的地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提醒孩子注意. 活动结束: 幼儿集体或分组操作实践,利用日常生活或创设特定情景,让幼儿学习保护自己身体安全的行为.

(1)小心关门出示图片,引导幼儿观察发生了什么事情,〝小猫为什么会哇哇大哭?〞〝应该如何地小心关门或开门?〞并请个别幼儿示范 (2)安全使用剪刀强化巩固日常生活中自我安全保护行为,为奠定良好的习惯打基础. 活动评价: 幼儿能初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作.能履行一些简单的安全行为. 教学反思: 作为一名小班的教师,班上的孩子年龄幼小,缺乏保护自己的能力,老师就要将工作做到最细微处.在今后的工作中我要多学习,积累,调整.我想,随着教育改革的深入,我们一定会有越来越多的好方法,那时,幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题. 安全运动的预防与措施教学反思2 保护耳朵 活动目标: 1.懂得保护自己的耳朵,并学会正确的自护方法. 2.知道3月3日是爱耳日,增强幼儿自我保护意识. 活动准备:多媒体.乐器 活动过程: 一.导入激趣. 摸摸小耳朵,猜谜语:左一片,右一片,隔座山儿看不见. 二.讨论耳朵的作用. 1.介绍耳朵的作用:小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗?(幼儿回答)先请幼儿用耳朵去听音乐,然后请幼儿用双手捂住耳朵,感受一下能否听到声音. 2.幼儿讲感受,知道耳朵的作用很大,可以听出不同的声音. 3.播放各种动物的声音,让幼儿听辨. 4.请幼儿闭上眼睛,请一位小朋友们熟悉的老师说一句话,让幼儿猜测,再次体会耳朵能听见声音.

小学体育健康安全教育教案及反思

小学体育健康安全教育教案及反思 小学体育健康安全教育教案及反思1 1、情景设置与信息反馈: 我这一学期教授的是四年级学生体育课,从这一学期的工作中,有许多值得推广和总结的地方,但也有许多困惑与反思。在小学阶段教学时如何提高教学效率,克服学生在上课时的惰性是我本学期抓的最好的地方。首先要抓住学生的好奇心,学生都对体育课有着浓厚的兴趣,但大多数为直接兴趣,作为体育教师应如何加以引导,让学生在玩中学,在玩中充分享受体育学习的乐趣,体验获得成功与进步的快乐。例如:在投掷教学上很多学生都很喜欢,但按照口令一遍一遍得被动的接受,学生就会感到厌烦,没有发挥和自主激情。当第一队练习时,后三队的学生就有思想走神,不听指挥,甚至还有打闹的现象,纪律、队形就不能保障。再有教学中的教法单一,没有创新,作法千篇一律就象走形式似的,时间久了从学生的表情、行为就能看出来。针对这种现象,我们只有不断的学习新思想,新理念,掌握新信息,不断的改善和发展自己的教学观念,形成新的教育观;改革教育模式从而活跃课堂情景。并且,在教材上进行处理从多层次、多角度引导和鼓励学生,从不同角度的探求新问题,在教学中的各个环

节中穿插利用,形式灵活多样。中学生喜欢形、色、较为鲜明的刺激,有好玩、好动、精神不易集中的特性,在教学中我就利用他们的特点,通过投轻物、打活动目标、各种球类比赛、小组讨论研究,或者是分组教学,比赛与练习相结合,看谁投得远,投得准,以便提高同学门的积极兴趣。 2、加入趣味因素,激发兴趣,提高课堂效果。 小学生喜欢音乐,老师就通过音乐、舞蹈、歌曲引入课堂,以活跃课堂气氛,刺激学生潜在的天分用来加强学生练习效果,保证练习密度,达到锻炼身体陶冶情操的目的。学生在音乐的伴奏下,翩翩起舞精神振奋,陶冶在课堂之中。同时也培养了学生们的节奏感和韵律感。 小学教材中游戏占了很大比例,利用游戏教学培养学生[此文转于]的创新能力,首先,要从游戏的`规则下手,在游戏中模仿修改,从而逐步过度到学生自己学会创编游戏,来提高学生的创新能力。在平时教学中我也有许多困惑的地方,在小组长的组织能力的培养上,不能充分调动他们的积极性,是对体育教学一个很大不利的问题。上体育课不光是体育老师的事,需要小组长的协作,才能起到团队的作用。改正措施是:调动小组长积极兴趣,培养和树立他们在班中的威信。经常与小组长进行交流,让他们得到老师的信任,让他们给其他同学作示范,帮助老师进行

小班户外活动安全教案及反思40篇

小班户外活动安全教案及反思40篇 《小班户外活动安全教案及反思40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班户外活动安全教案及反思40篇! (1)小班安全教案《滑滑梯和攀爬架》含反思活动目标 1、掌握安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面,并能在日常活动中遵守安全玩法。 2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的判断。 3、加强幼儿的安全意识。 4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备 教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。 教师:小朋友们,你们喜欢玩滑滑梯和攀爬架吗?玩滑滑梯和攀爬架的时候要注意哪些事情?怎样玩才是安全的呢? 2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。 引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。 教师:(1)你刚才是怎么玩滑滑梯的? (2)图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的? (3)头朝下玩滑梯可能会发生什么事情? (4)从滑梯下面往上爬,可能会发生什么事情? (5)你喜欢哪一个小朋友?为什么? 3.引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。 教师:(1)我们小朋友是怎么玩攀爬架的?

(2)这幅图画中的小朋友是怎么玩攀爬架的? (3)挤在一起玩攀爬架会发生什么事情? (4)你喜欢哪一个小朋友?为什么? 4.教师帮助幼儿总结玩户外器械的注意事项,并引导幼儿在儿歌的帮助下掌握安全注意点。 (1)教师:我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队,大家轮流玩。[本.文来源:快思老.师教案网]注意不能头朝下玩滑梯,也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小朋友爬上去了自己再爬,不要挤在一起。 (2)教师引导幼儿学习儿歌。 (3)教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械,一边玩一边念儿歌。 教学变式有条件的幼儿园,教师可准备数码相机,抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为,在教学过程中和挂图上的行为一一对应,帮助幼儿更清楚地认识自己的行为。 家园共育家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩幼儿园里的户外器械,也会带幼儿玩公园或社区里的户外器械,在这些非教师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外器械活动的要求,保证对孩子要求的一致性。 教学反思: 活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法,使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法,懂得了不正确的玩法会发生危险,从而培养了幼儿的安全意识。 (2)小班安全教案《端午节》含反思活动目标: 1.了解端午节的名称、来历和有关习俗,知道端午节是中国的传统节日之一。 2.通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动,体验端午节特有的习俗。 3.感受中国民间节日特有的韵味。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.加强幼儿的安全意识。 活动准备: 1.flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》

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