安全教案安全做运动

安全教案安全做运动

教学目标:

1. 学生能够认识到运动对身体的重要性以及运动中的安全问题。

2. 学生能够学习和掌握一些运动中的安全知识,如如何正确热身、正确使用装备和预防运动损伤等。

3. 学生能够在运动中自觉遵守安全规则,保障自身的安全。

教学内容:

一、运动对身体的重要性。

1. 讲解运动对身体的好处,如增强体质、强化肌肉、增加柔韧性以及改善心理状态等。

2. 运动的种类和适量,以及根据个人情况选择合适的运动方式。

二、运动中的安全问题。

1.讲解运动中常见的安全问题,如运动中损伤、疾病、失误等。

2.讲解运动中常用的防护措施,如佩戴护具、正确使用装备、认真热身和冷却等。

3.讲解运动中的应急措施,如如何处理突发事件和紧急情况等。

三、培养学生的安全意识和安全习惯。

1. 学习和掌握安全知识,自觉遵守运动中的安全规则,减少自身的安全风险。

2. 根据自身的情况进行个人安全评估,根据所选活动做好充分准备,确保自身运动安全。

教学方法:

1. 讲授法:通过课堂讲授的方式,让学生了解运动对身体的好处和运动中的安全知识。

2. 示范法:通过模拟运动场景,演示正确的运动姿势和佩戴护具等防

误措施。

3. 实践法:通过学生们的亲身体验和操作实践,检验和加强他们的安

全意识和习惯。

教学流程:

1. 开场导入:通过问答方式,了解学生的运动习惯和运动时的安全问题,提高学生对运动中的安全重要性的认识。

2. 学习运动对身体的重要性:讲解运动的种类和适量、对身体的好处

以及所选运动的注意事项。

3. 运动中的安全问题:讲解运动中的安全问题、预防措施和应急措施,并演示如何正确佩戴护具。

4. 练习运动中的安全知识:通过模拟常见的运动情境,进行运动安全

知识培训和实现演练。

5. 总结回顾:反思今日所学运动安全知识和技巧,强化遵守运动中的

安全规则的意识和习惯。

教学评估:

1. 通过学生的言行来评估他们是否能够正确理解运动的重要性和运动

中的安全问题。

2. 通过学生的安全实践和互动讨论,检验他们所掌握的应对措施和知

识的正确性。

教学资源:

1. PPT课件:展示对应运动安全知识、提示应对措施和演示观点。

2. 模拟器材和运动场地:为学生提供实际练习和演习的机会,并营造

学习安全知识的氛围。

3. 讲解文本和练习材料:向学生提供系统和丰富的安全知识,强化学

生的自我安全保护意识和习惯。

教学反思:

教学应注意学生的安全,防患于未然,通过模拟活动和情况来教授安

全知识,既吸引了学生的注意,其实也加深了学生们的记忆。在跟学

生互动讨论的时候,能够更加深入地了解学生对安全知识的理解情况,有助于及时纠正错误观念和培养正确的安全习惯。

幼儿园大班安全教案《安全做运动》含反思

幼儿园大班安全教案《安全做运动》含反思《安全做运动》安全教案 一、教案背景: 幼儿园大班是幼儿教育的重要阶段,也是幼儿开始接触运动的阶段。为了保障幼儿的安全,提高幼儿在运动中的意识和技能,本教案旨在教授幼儿正确的运动姿势和注意安全的要领。 二、教学目标: 1.了解正确的运动姿势,如跑步、跳跃、爬爬等; 2.学习运动时的安全注意事项; 3.培养幼儿自主思考和分析能力。 三、教学内容与步骤: 1.引入(时间:5分钟): 老师向幼儿们介绍今天的主题:“安全做运动”。请幼儿们说出自己喜欢的运动方式,并让他们讲述运动中可能遇到的危险情况。 2.探究(时间:10分钟): 让幼儿们分组进行小组讨论。每组选择一种运动,例如跑步、跳绳、爬爬等,让幼儿们相互交流,总结出运动时需要注意的安全事项。 3.运动实践(时间:25分钟): 分别针对不同的运动,设计一些小游戏和活动,让幼儿们在实际的运动中体验并学习如何保持安全。例如,在跑步游戏中,老师提醒幼儿们保持平衡,注意脚下

的路况,避免碰撞。在跳绳活动中,老师教授正确的动作姿势,避免发生扭伤等意外。 4.编写故事(时间:20分钟): 鼓励幼儿们以小组为单位编写一段关于安全做运动的故事。故事要涉及到在运 动中可能遇到的危险情况以及正确的解决方法。每个小组选择一名代表讲述自己编写的故事。 5.反思(时间:10分钟): 让幼儿们回顾今天所学的内容,提醒他们在日常生活中要时刻保持安全意识, 防止发生意外。鼓励幼儿们分享自己在运动中遇到的危险情况以及学到的安全知识。 四、教学反思: 通过本次教案的教学,幼儿们对于安全做运动的认识得到了提高。在小组讨论 和实际运动活动中,幼儿们能够自主思考和分析运动中的安全问题,同时也学会了正确的运动姿势和注意事项。通过编写故事和反思环节,增强了幼儿们对于安全的意识,并能将所学知识运用到日常生活中。 五、课后延伸活动: 1.要求幼儿们以绘画或手工制作的方式表达自己对安全做运动的理解和体会; 2.与家长一起制定一份运动安全守则,并在家中进行运动时进行遵守; 3.带领幼儿们进行户外运动,加强对于安全的认识和实践。 通过本次安全教案的教学,幼儿们不仅掌握了正确的运动姿势和注意事项,同 时也增强了对安全的认识和意识,提高了自身的安全意识和防范能力。同时,希望通过这种方式培养幼儿们自主思考和分析的能力,使他们成为具有安全意识和自我保护能力的人。

安全教案安全做运动

安全教案安全做运动 教学目标: 1. 学生能够认识到运动对身体的重要性以及运动中的安全问题。 2. 学生能够学习和掌握一些运动中的安全知识,如如何正确热身、正确使用装备和预防运动损伤等。 3. 学生能够在运动中自觉遵守安全规则,保障自身的安全。 教学内容: 一、运动对身体的重要性。 1. 讲解运动对身体的好处,如增强体质、强化肌肉、增加柔韧性以及改善心理状态等。 2. 运动的种类和适量,以及根据个人情况选择合适的运动方式。

二、运动中的安全问题。 1.讲解运动中常见的安全问题,如运动中损伤、疾病、失误等。 2.讲解运动中常用的防护措施,如佩戴护具、正确使用装备、认真热身和冷却等。 3.讲解运动中的应急措施,如如何处理突发事件和紧急情况等。 三、培养学生的安全意识和安全习惯。 1. 学习和掌握安全知识,自觉遵守运动中的安全规则,减少自身的安全风险。 2. 根据自身的情况进行个人安全评估,根据所选活动做好充分准备,确保自身运动安全。 教学方法: 1. 讲授法:通过课堂讲授的方式,让学生了解运动对身体的好处和运动中的安全知识。 2. 示范法:通过模拟运动场景,演示正确的运动姿势和佩戴护具等防

误措施。 3. 实践法:通过学生们的亲身体验和操作实践,检验和加强他们的安 全意识和习惯。 教学流程: 1. 开场导入:通过问答方式,了解学生的运动习惯和运动时的安全问题,提高学生对运动中的安全重要性的认识。 2. 学习运动对身体的重要性:讲解运动的种类和适量、对身体的好处 以及所选运动的注意事项。 3. 运动中的安全问题:讲解运动中的安全问题、预防措施和应急措施,并演示如何正确佩戴护具。 4. 练习运动中的安全知识:通过模拟常见的运动情境,进行运动安全 知识培训和实现演练。 5. 总结回顾:反思今日所学运动安全知识和技巧,强化遵守运动中的 安全规则的意识和习惯。 教学评估:

安全做运动教案

安全做运动教案 安全做运动教案 运动是保持身体健康的重要途径之一。然而,如果不注意安全,运动也可能导 致意外伤害。为了确保大家在运动过程中的安全,本文将介绍一份安全做运动 教案,帮助大家正确、安全地进行各类运动。 一、热身运动 热身运动是进行任何运动之前必不可少的步骤。通过热身运动,可以增加身体 的温度,促进血液循环,预防肌肉拉伤和其他运动伤害。以下是一些常见的热 身运动: 1. 轻松跑步:在跑步机上或户外跑步,以慢速跑动5-10分钟,逐渐加快速度。 2. 关节活动:转动头部、转动肩膀、摆动手臂、转动腰部等,每个动作重复10次。 3. 拉伸运动:拉伸大腿肌肉、小腿肌肉、背部肌肉等,每个动作保持15-30秒。 二、有氧运动 有氧运动是锻炼心肺功能的一种运动方式,如慢跑、游泳、骑自行车等。以下 是一些有氧运动的安全建议: 1. 选择合适的运动强度:根据自己的体力水平选择适合的运动强度,不要过度 劳累。 2. 保持适当的水分摄入:在运动过程中,要随时补充水分,以防脱水。 3. 注意呼吸方式:进行有氧运动时,要保持深呼吸,让氧气充分进入身体。 三、力量训练 力量训练是增强肌肉力量和塑造身体线条的一种运动方式。以下是一些力量训

练的安全建议: 1. 使用正确的姿势:在进行力量训练时,要确保使用正确的姿势,避免过度伸展或扭曲身体。 2. 选择适当的重量:根据自己的体力水平选择适当的重量,不要贪图一时的进展而使用过重的负荷。 3. 控制运动速度:进行力量训练时,要控制运动的速度,避免快速抬举或放下负重,以免造成肌肉拉伤。 四、柔韧性训练 柔韧性训练可以增强关节的灵活性,预防关节损伤。以下是一些柔韧性训练的安全建议: 1. 温和拉伸:进行柔韧性训练时,要以温和的力度进行拉伸,避免过度拉伸导致肌肉或韧带损伤。 2. 逐渐增加拉伸幅度:在进行拉伸运动时,要逐渐增加拉伸幅度,不要突然用力。 3. 长期坚持:柔韧性训练需要长期坚持才能见到效果,不要急于求成。 五、运动装备 正确的运动装备也是确保安全的重要因素。以下是一些常见运动装备的选择建议: 1. 运动鞋:选择合适的运动鞋,确保鞋子舒适、稳定,并提供足够的支撑。 2. 透气服装:选择透气性好的运动服装,以保持身体干爽,避免过度出汗。 3. 护具:在进行高风险运动时,如滑雪、滑板等,要佩戴相应的护具,保护关键部位。

【幼儿园安全做运动教案】《运动中的安全》教案_幼儿园运动安全教案

【幼儿园安全做运动教案】《运动中的安全》教案_幼儿园运动安全教案 1 教案一:运动安全 活动目标 1、知道哪些是危险的事,懂得要远离它。 2、积细安全生活的经验,增过自我保护的意识 活动准备

安全Flash、图片、记录表格 活动过程 1、讨论导入: 师:什么是运动安全? 2、播放安全flash,并讨论:在户外时,我们要注意哪些运动安全? (1)户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事,并学习远离危险的方法:如奔跑时应学会躲闪,否则相互碰撞容易发生危险。活动中,如发现鞋带散了,应有时系好。

(2)户外活动时,要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全,避免砸伤、摔伤等事故发生。 (3)所有幼儿的活动均应在教师视线范围内,对于玩攀爬等大型玩具的幼儿,带班教师距幼儿不得超过2米,对特别调皮好动的幼儿,教师要格外关注,及时干预其具有潜在危险的举动。 (4)户外活动以有组织的集体游戏为主,注意动静交替,教师既要参与其中又要关注全体,时刻观察幼儿的活动情况,避免幼儿之间冲突及其它意外发生。 3、请幼儿表演正确的户外运动作法。 4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法,避免因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法,如幼

儿操作不当,教师应告知正确作法。 活动结束 1、评价 2、总结 2 教案二:安全做运动 活动目标:

1、了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。 2、懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。 3、知道在运动过程中既要保护自己,也要避免伤害别的小朋友。 活动准备: 1、小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。 2、教学挂图和幼儿用书。

体育运动安全主题班会教案

体育运动安全主题班会教案 生命不息运动不止!我们要经常运动哦,这样才有利于我们的健康。下面是小编为您整理的体育运动主题班会教案,来供大家学习和参阅! 体育活动课教案设计 教学内容: 1.蹲撑前滚翻成坐撑 2.游戏:老鹰捉小鸡 教学目标: 1.认知目标:使学生学会前滚翻的动作要领,学会游戏方法。 2.技能目标:使学生学会前滚翻的团身、蹬地等动作,发展学生灵敏、协调、躲闪、柔韧等身体素质。 3. 情感目标:培养团结互助、小组合作等优秀品质,对体育活动表现出较高的热情。 教学重点:蹬地、提臀、低头、团身形成前滚动作趋势 教学难点:蹬地、团身滚动 场地器材: 小垫子 30 块、长方体盒子1个、木板1块、乒乓球1颗 教学过程: 一、课堂常规:8' 1.体委整队,报告人数 2.师生问好,检查服装 3.宣布本课内容 4. 绕操场慢跑一圈 5. 徒手操:头部运动、扩胸运动、振臂运动、跳跃运动、整理运动 师:宣布本课内容生:站队快、静、齐 领做徒手操跟老师一起做操 二、蹲撑前滚翻成坐撑 14' 1.实验导入:大家仔细观察长方体盒子和乒乓球哪个滚动快?为什

么? 2.材料:长方体盒子、木板、乒乓球 师:手拿木板让长方体盒子和乒乓球同时向下滚动 生:积极举手回答乒乓球滚动的快,因为它是圆的 师:大家回答的非常好引入本课主题:这节课我们学习蹲撑前滚翻成坐撑,大家练习前滚翻动作时,要把身体尽量像“乒乓球”一样团成圆形。 3.分组练习: 师:将学生分成二人小组,到指定的地方练习前滚翻动作,注意,同向圆心滚翻 生:到指定的地方练习滚翻动作 师:各小组巡视,进行个别辅导,胆小的学生给予保护和帮助,同时给予鼓励 生:积极、自觉、反复的多练 师:指定不同层次的学生做示范,讲解保护帮助的方法,突击重点、难点 生:仔细观察,给予评价和鼓励 师:再反复练习体会动作要点 生:积极主动地参与练习 三、游戏:老鹰捉小鸡 10' 师:讲解游戏方法、规则。 将学生分成四组,指定组长组织做游戏 生:认真听讲,组长带领本组的组员到指定地方开始游戏 师:参与到其中一组和学生们一起做游戏 生:对玩游戏表现出较高的热情 四、结束部分 1.意念放松:(圆形) 意念放松师:让学生仰卧在垫上闭住眼睛,心想我要放松。听老师描述这幅美丽的图画。 眼前有一片绿色的草地,敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。

幼儿园大班安全活动教案《安全做运动》含反思

幼儿园大班安全活动教案《安全做运动》含 反思 一、活动目标: 1. 培养幼儿正确的安全意识,增强自我保护能力。 2. 通过参与运动活动,提高幼儿的身体素质和协调能力。 二、活动准备: 1. 场地:室内或者室外的宽敞场地。 2. 器材:安全柔软的垫子,足球或篮球等运动器材。 三、活动流程: 1. 活动导入(10分钟): 邀请幼儿围坐在一起,主持人向幼儿们询问运动的好处,引导幼儿回答,并鼓励他们分享自己喜欢的运动。 2. 安全知识讲解(15分钟): 介绍一些与运动相关的安全知识,如不在人多的地方奔跑、注意交通等,通过图片和实际示范引导幼儿认识到运动时的潜在危险,并提醒他们要怎样保持自身的安全。 3. 安全运动示范(20分钟): 老师示范一些简单且安全的运动,例如:深蹲、瑜伽动作、基本的体操等,强调正确的动作要领,并提醒幼儿运动时要注意安全。 4. 分组活动(30分钟):

将幼儿分成小组,每个小组选择一个运动进行表演。老师引导幼儿自由讨论 选择运动,并确定角色分工,比如队长、领舞等。在活动过程中,老师鼓励幼儿互相帮助、配合,并提醒他们注意安全。 5. 游戏比赛(20分钟): 设计一些体育游戏,如传球比赛、接力赛等,让幼儿在游戏中练习运动技巧、体验竞争,并与队友一起参与安全运动。 6. 反思与总结(10分钟): 老师引导幼儿回顾今天的安全运动活动,让幼儿们思考并分享他们在活动中 学到的安全知识和体会。穿插提问,帮助幼儿总结活动中的重点与难点,加深对安全运动的理解。 四、活动反思: 这次《安全做运动》的活动安排紧凑而有趣,幼儿们积极参与,效果较好。活 动的导入环节通过提问引发了幼儿的思考和讨论,激发了他们兴趣。在安全知识讲解环节,通过图片和实际示范,幼儿能够更直观地理解运动中的潜在危险,并掌握保护自己的方法。示范环节充分调动了幼儿的积极性,他们在跟随老师的示范中学习到正确的运动动作和姿势。分组活动和游戏比赛既培养了幼儿团队合作精神,又提高了他们的协作能力和运动技巧。反思与总结环节让幼儿在思考的过程中对安全运动有了更深入的了解,同时也为老师提供了改进活动的机会。 值得反思的是,活动中对安全知识的讲解可能过于简单,适合这个年龄段的幼儿,但对于一些经验丰富的幼儿来说,可能显得过于简单。在后续的活动中,可以增加一些更具挑战性的内容,满足不同幼儿的需求。此外,对于反思与总结环节,可以引导幼儿更深入地探讨运动中的安全问题,并激发他们提出更多的问题和建议,以进一步加深对运动安全的理解。

幼儿园大班安全优秀教案《运动安全》含反思

幼儿园大班安全优秀教案《运动安全》含反思•相关推荐 幼儿园大班安全优秀教案《运动安全》含反思(通用12篇) 在教学工作者实际的教学活动中,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编精心整理的幼儿园大班安全优秀教案《运动安全》含反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园大班安全优秀教案《运动安全》含反思篇1 一、活动目标 1、知道哪些是危险的事,懂得要远离它。 2、积细安全生活的经验,增过自我保护的意识。 二、活动准备 安全Flash、图片、记录表格 三、活动过程 1、讨论导入: 师:什么是运动安全? 2、播放安全flash,并讨论:在户外时,我们要注意哪些运动安全? (1)户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事,并学习远离危险的方法:如奔跑时应学会躲闪,否则相互碰撞容易发生危险。活动中,如发现鞋带散了,应有时系好。 (2)户外活动时,要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全,避免砸伤、摔伤等事故发生。 (3)所有幼儿的活动均应在教师视线范围内,对于玩攀爬等大型玩具的幼儿,带班教师距幼儿不得超过2米,对特别调皮好动的幼儿,教师要格外关注,及时干预其具有潜在危险的举动。 (4)户外活动以有组织的集体游戏为主,注意动静交替,教师既要参与其中又要关注全体,时刻观察幼儿的活动情况,避免幼儿之间冲突及其它意外发生。

3、请幼儿表演正确的户外运动作法。 4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法,避免因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法,如幼儿操作不当,教师应告知正确作法。 四、活动结束 1、评价 2、总结 活动反思: 这堂课,主要是针对学生在校的运动安全而设计的,因为体育课是学生事故的“多发地带”,这堂课对学生今后运动及上课要注意到细节都作了详细的解读,不足之处就是还不够有趣味,今后我会继续改进。部、伤害脊柱或者大脑。 幼儿园大班安全优秀教案《运动安全》含反思篇2 活动目标 1、根据要求用自己的肢体模仿出小鸡的生活动作。 2、学会根据信号的提示做不同方向、速度的走跑动作,提高运动平衡能力。 3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。 5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。 活动重点 听信号按指定方向变速跑。 活动准备 长约5米的绳子8条(每组两条),录音机,小鸡儿歌和音乐磁带(或光盘) 活动过程 (一)活动准备部分(5分钟、集体) 1.教师扮母鸡,小朋友扮小鸡,母鸡带领小鸡出场,小鸡跟着鸡妈妈跑到东捉小虫,跑到西吃青草,跑到北喝水,跑到南晒太阳。 2.小鸡在母鸡身边散开,跟着母鸡做模仿活动操:伸懒腰、摇头、

运动安全教案

运动安全教案 【篇一:体育运动安全常识教案】 体育运动安全常识教案 一、教学内容:学生体育运动安全常识 二、教学目标 1 、认知目标:了解运动伤害事故的防范常识。 2 、技能目标:知道运动伤害事故的防范方法,学会一些科学锻炼 身体的方法和自我保护的技能。 3 、情感目标:对安全科学的锻炼身体有认识,有自我保护意识。 三、教学的重点、难点: 重点:知道体育运动的安全注意事项。 难点:体育运动安全意识得到深化,能在今后的体育活动中自发的 运用。 四、教法与学法: 1 、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。 2 、启发、诱导学生进入教学情景,以学生为主体,让学生结合自 己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。 五、课型:体育与健康室内理论研讨课 六、教学时间: 2010 年 3 月 26 日 七、教学课时:一课时 八、教学过程: (一)导入 1 、导言:同学们,你们看过足球比赛么?有什么感受?有没有危 险呢?( 1 )学生各变己见。 ( 2 )教师归纳出示课题。 2 、引导学生自主探索:体育课与体育活动应该注意那些安全事项?学生讨论交流,各自发表。 (二)学习新知识 1 、运动前的注意事项 ( 1 )检查自己的身体情况 参加体育活动,首先要了解自己的身体状况,要学会自我监督,随 时注意身体功能状况变化,若有不良症状要及时向教师反映情况, 采取必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的 疾病而隐瞒病情,勉强参加活动。

学生有以下疾病或症状,禁止参加体育活动: ②各种内脏疾病(心、肺、肝、肾和胃肠疾病)的急性阶段; ③凡是有出血倾向的疾病,如肺及支气管咳血,鼻出血,伤后不久 而有出血危险,消化道出血后不久等; ④恶性肿瘤; ⑤传染病及慢性疾病,如乙肝等。 ⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生,禁止参加长跑等长时间剧烈 运动的项目锻炼( 2 )检查场地和器材 要认真检查运动场地和运动器材,消除安全隐患。要注意场地中的 不安全因素,如场地是 否平整,要清除石头土块;检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等;检查体育设施是否牢固安全可靠,器材的完好度等。不冒险,确保 自身安全。 ( 3 )做好运动准备 要穿运动服装、运动鞋,不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物,不 要携带尖利物品等。做好热身准备活动。 为什么要做热身准备活动?(合作探究) 就是要克服内脏器官在生理上的惰性,以减低运动伤害发生的机会。运动前不重视做准备活动 , 或准备活动做得不充分、不正确、不科学,是引起运动损伤的重要原因;准备活动不充分,肌肉、内脏、 神经系统机能不兴奋,肌肉供血量不足,在这样的身体状态下进行 活动,动作僵硬、不协调,及易造成损伤。 如果突然进行剧烈运动,就会出现心慌、胸闷、肢体无力、呼吸困难、动作失调等现象。 2 、运动时的注意事项 ( 1 )要掌握动作要领 在体育锻炼活动中,了解和掌握动作要领及方法,不仅能够在运动 过程中发挥好技术动作,达到体育锻炼的目的,而且还能消除心理 上的恐惧,增强自信心,避免不必要的伤害。( 2 )要正确使用器 材 要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要严格遵守相关操 作规程,在一些体育器械 ( 如铅球、实心球等 ) 的使用中,要注意选 择适当场地,确保自身安全,同时还要注意不要伤及他人安全。 ( 3 )运动负荷要适当。

运动安全主题班会教案

运动安全主题班会教案 运动安全主题班会教案篇一:体育活动安全主题班会 风平中学班“体育活动安全” 主题班会教案 班级任课教师: 一、班会目的 1、了解上体育课时衣着上的注意事项。 2、了解体育活动时的注意事项。 二、教学重点 强调学生在上体育课时要遵守课堂纪律,避免安全隐患。 三、教学难点: 1、让学生牢记不到树下上课。由于夏天天气较热,部分学生不听教师安排,到树下乘凉,可能会有枯树枝断裂打伤学生。 2、注意学生的身体状况,避免发生意外。 四、教学过程: 体育课是为了让大家增强身体素质,但如果学生部服从教师安排,可能会存在安全隐患,因此,同学们在上体育课是要听从教师的知道,注意以下事项: (一)上体育课时衣着上的注意事项: 上体育课大多是全身性运动,活动量大,还要运用很多体育器械,如单双杠、铅球??所以为了安全,上课时衣着有一定的讲究。 (1)上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。 (2)不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。 (3)头上不要戴各种发卡。

(4)尽量不要戴眼镜。 (5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,应当穿球鞋或一般胶底布鞋。 (6)衣服要宽松合体,最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。有条件的应该穿着运动服。 (二)活动应注意事项: (1) 剧烈活动后半小时左右才可以吃饭,饭后一小时才可以做剧烈活动。 (2) 由于活动时出汗多,所以需要补充水,但喝水时一定要注意量少次数多,不能一次喝水过多,最好喝淡盐开水。 (3) 剧烈活动后不能马上停下来。要做放松整理运动。 (4) 剧烈活动后不能马上进行冷水浴或游泳。 (5)恶劣天气(大风、雾天、气温过高或过低) 不宜活动。 五、课后反思 运动安全主题班会教案篇二:《安全伴我行》主题班会教案 《强化安全意识提升安全素养》主题班会教案 活动目的: 1、通过本次主题班会,让学生了解和掌握更多的安全常识、自 护知识,增强学生安全意识和自我保护意识,逐步提高学生的素养和能力。 2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受,从而养成良好的品德,有利于他们的健康成长。 活动过程 : 一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。 主持人:同学们,有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界,然后将你养到这么大,花了多少心血,

中班安全详案教案《安全做运动》

中班安全详案教案《安全做运动》 教案:《安全做运动》 一、教学目标: 1. 让学生了解运动的好处和对健康的影响; 2. 培养学生正确运动的意识,提高运动安全意识; 3. 学会运动前后的准备和注意事项。 二、教学内容: 1. 运动的好处和对健康的影响; 2. 正确运动的意识和运动安全意识; 3. 运动前后的准备和注意事项。 三、教学步骤: 步骤一:引入活动(5分钟) 1. 教师可以先与学生讨论一下运动的好处,例如:强健体魄、促进血液循环、增强免疫力等; 2. 引导学生思考,问他们平时都做哪些运动。 步骤二:讲解运动的好处和对健康的影响(10分钟) 1. 由教师简单介绍运动对身体的好处,例如:强壮骨骼、增强肌肉力量、提高心肺功能等; 2. 教师可以使用图片或视频展示运动对健康的影响;

3. 学生可以自由发言,分享自己对运动的认识和体验。 步骤三:培养正确运动的意识和运动安全意识(10分钟) 1. 教师可以与学生讨论一些危险的运动行为,例如:乱玩梯子、淘气打闹、脱离控制 的高空跳跃等; 2. 引导学生思考如何正确地进行运动,例如:选择适合自己的运动项目、遵循规则、 保护自己等; 3. 回顾学生在步骤一中提到的运动,教师就运动项目的安全问题提出一些建议和要求。 步骤四:运动前后的准备和注意事项(15分钟) 1. 运动前的准备:适当的热身运动,例如:做一些拉伸动作、慢跑等; 2. 运动时的注意事项:遵循规则、保持距离、不乱扔物品等; 3. 运动后的注意事项:适当休息,补充水分,不在运动场地上乱跑等; 4. 教师可以让学生自行完成一个小组讨论,讨论每个步骤中的准备和注意事项。 步骤五:总结活动(5分钟) 1. 教师可以让学生回顾本节课学到的内容,让学生总结运动的好处和对健康的影响; 2. 强调正确运动的意识和运动安全意识的重要性; 3. 鼓励学生在日常生活中积极参与运动,健康生活。 四、教学资源: 1. 运动的图片或视频资料; 2. 适合中班学生的运动项目的图片或视频资料。 五、教学评估: 1. 观察学生在小组讨论中的表现;

幼儿园中班安全详案教案《安全做运动》含反思

幼儿园中班安全详案教案《安全做运动》含反思 幼儿园中班安全详案教案《安全做运动》含反思 作为一名优秀的教育工作者,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家整理的幼儿园中班安全详案教案《安全做运动》含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 活动意图 户外活动是幼儿在园一日活动的重要内容,幼儿幼儿缺乏规则意识,在活动中很难对自己的行为有效地控制,自我保护和保护同伴的意识和能力比较弱,经常会出现绊倒、碰撞等现象,从而造成意外事件的发生。设计本活动,旨在教育幼儿知道在户外活动时要关爱他人,遵守活动规则并掌握基本的自我保护的方法。 活动目标 1、掌握扶、撑、躲等自我保护的方法。 2、知道在户外活动时要关爱他人,遵守活动规则。 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 1、平衡木、沙包、垫子。 2、教学资源《小猴学本领》图片。 活动过程 1、引导幼儿倾听故事并理解故事内容。 播放教学资源《小猴子学本领》的图片,教师讲述故事。 组织幼儿说一说:小猴子为什么要学本领?小猴子学到了那些本领?这些本领队小猴子有哪些帮助? 2、引导幼儿学习扶、撑、躲等自我保护方法。 (1)组织幼儿学习扶、撑、躲等动作。 提问:我们在活动时会发生什么危险?有哪些本领会帮助到我们?

今天我们来学习三种保护自己的'本领。 教师重点示范:幼儿在站不稳时,可以用手扶墙或扶扶手,以保持身体平衡。在做撑得动作时,要手指向前,胳膊稍弯曲,两臂用力,双手掌着地,保护头部。在学习躲时,教师采用扔沙包让幼儿练习躲闪,并掌握要领。 (2)引导幼儿讨论:小朋友在什么情况会用到这些本领? 小结:小朋友在一起玩时,特别是上楼梯或滑梯时,一定要用手扶着扶手;如果站不稳或快要摔倒时,要快速的用两手撑住身体,保护头部不碰到地面。 3、练习扶、撑、躲等自我保护的方法。 (1)独木桥上走一走。 将平衡木放在李强比较近的地方,组织幼儿一个跟着一个走,提醒幼儿注意保持身体平衡。 (2)看看你会怎样做。 幼儿围在垫子周围,教师让幼儿向垫子倾斜,快要摔倒时双手快速撑到垫子上,撑住身体。 (3)看谁反应快。 幼儿围成一个大圆圈,选几名幼儿站在圆中心,圈上的幼儿拿沙包依次向圈中心的幼儿投掷看谁可以快速的躲开投来的沙包。 活动延伸 教师与幼儿共同阅读幼儿用书《小猴子学本领》,让幼儿说一说,自己学到了那些本领。 教学反思: 在平日里,孩子们总是跌跌撞撞,磕磕绊绊,小伤难免的,所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里,听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰,不能做哪些危险的事情,知道自己已经长大了,要学会保护自己。通过故事画面,孩子能准确判断是与非,增强自己的安全意思。其实,也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

《安全做运动》教案

《安全做运动》教案 《安全做运动》教案1活动目标: 1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。 2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。 3.知道在运动过程中既要保护自己,也要避免伤害别的小朋友。 4.加强幼儿的安全意识。 5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。 活动准备: 教学挂图和幼儿用书。 活动过程: 1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。 教师出示挂图进行提问:(1)仔细看看,图上的小朋友在做什么?(2)为什么要做准备活动呢? 2.引导幼儿讨论运动需要哪些注意事项,重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。 3.引导幼儿阅读幼儿用书,重点观察发生的事情。 4.引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项,培养幼儿的规则意识。 《安全做运动》教案2一、活动目标: 1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事

2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。 3.知道在运动过程中既要保护自己,也要避免伤害别的小朋友。 二、活动准备: 1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。 2.教学挂图和幼儿用书。 三、活动过程: 1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。 教师出示挂图: (1)仔细看看,图上的小朋友在做什么? (2)为什么要做准备活动呢? 2.引导幼儿观看布偶表演。 (1)教师:刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由,究竟大家说得对不对呢?我们一起来看一段布偶表演吧。 (2)教师操作布偶,表现不做准备活动可能会带来的伤害。 ①布偶表演:请配班老师操作一男一女两个布偶,模仿小朋友的动作做体侧运动,动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬,一边很敷衍地做动作,一边说:“为什么要做这些操,一点儿意思都没有,我才不好好做呢。” ②教师:冬冬怎么了?你觉得可能是什么原因造成的

安全做运动安全教案

安全做运动安全教案 教案标题:安全做运动安全教案 教案目标: 1. 了解运动安全的重要性和必要性。 2. 掌握运动前、中、后的安全措施。 3. 培养学生正确的运动态度和习惯。 教学内容: 1. 运动安全的重要性和必要性。 2. 运动前的安全措施。 3. 运动中的安全措施。 4. 运动后的安全措施。 教学步骤: 一、导入(5分钟) 1. 引入话题:你们平时喜欢做哪些运动? 2. 引发思考:在做运动时,你们是否注意过自己的安全? 二、讲解运动安全的重要性和必要性(10分钟) 1. 通过图片、视频或实际案例向学生展示运动事故的危害和后果。 2. 引导学生思考并讨论:为什么我们要注意运动安全?运动安全对我们的身体和生活有什么影响? 三、讲解运动前的安全措施(15分钟) 1. 引导学生了解运动前的准备工作,如热身运动、适当的穿着和饮食等。 2. 强调热身运动的重要性,介绍常见的热身运动方法和注意事项。

四、讲解运动中的安全措施(15分钟) 1. 引导学生了解运动中的注意事项,如正确的姿势、适量的运动强度和保持适当的水分摄入等。 2. 强调运动时的安全意识,包括避免过度疲劳和超负荷运动等。 五、讲解运动后的安全措施(10分钟) 1. 引导学生了解运动后的放松和恢复工作,如适当的休息、拉伸运动和补充水分等。 2. 强调运动后的安全措施,如避免突然停止运动和过度进食等。 六、总结与小结(5分钟) 1. 总结运动安全的重要性和必要性。 2. 强调培养正确的运动态度和习惯的重要性。 教学辅助手段: 1. 图片、视频或实际案例。 2. 运动安全相关的PPT或教学课件。 教学评估: 1. 学生参与讨论和回答问题的表现。 2. 学生对运动安全措施的理解和运用能力。 拓展活动: 1. 学生可编写一份自己喜欢的运动的安全指南。 2. 学生可设计一份宣传海报,向同学们传达运动安全的重要性。 教学反思: 1. 教学中应注重启发学生的思考和参与,提高教学的互动性。

安全做运动大班教案

安全做运动大班教案 安全教育要常抓不懈,幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异,幼儿的自觉性和自制能力都较差,而良好行为习惯的养成,自我保护能力的提高,也不是一次两次的教育就能见效的。一起看看安全做运动大班教案!欢迎查阅! 安全做运动大班教案1 活动目标: 1、知道爱护自己的小手,不去玩尖利的东西。 2、知道手划破后简单的处理和保护方法。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、加强幼儿的安全意识。 5、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 活动准备: 1、手受伤的小狗玩具。 2、红药水、紫药水、白纱布各少量。 活动过程: 1、出示小狗玩具,通过故事导入:“今天小狗在玩的时候可不小心了,弄伤了自己的手,它好疼,都快哭了!” 讨论: (1)这个小狗的手怎么啦?(出血了) (2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了) (3)什么东西会把手划破?为什么?(小刀、剪刀、针、玻璃等。因为这些东西很尖,很锋利。) (4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划破了有哪些不方便。 2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。(平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。) 小结:我们周围有很多东西,有的是很尖的,有的是很锋利的,如果我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西。 3、讨论怎样保护、处理小狗(或自己)受了伤的手。

(1)如果手不小心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌。) (2)手受伤了怎么办?(如果擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。) (3)手包扎后还要注意哪些事项?(不能把伤手浸在水里,不能把纱布拿掉,要按时找老师、医生换药等。) 教师小结:如果我们的小手在玩游戏或在不小心的时候受了伤,就要好好的去保护它,严重时要找医生处理包扎,这样才能使我们的小手快快地好起来。 安全做运动大班教案2 活动目标: 1、知道在大街上行走时要有大人陪同,不乱跑。 2、培养幼儿敏锐的观察能力。 3、加强幼儿的安全意识。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 活动准备: 课件、情景创设 活动过程: 一、导入 幼儿欣赏交通安全儿歌,说一说你听到看到了什么。 幼儿再次欣赏,说一说你在街道上应该遵守哪些交通规则。 二、欣赏情景表演,知道街道上要注意安全。 1、情景表演一;随便跑入玩具店 2、情景表演二:闯红灯 3、情景表演三:在马路上做游戏。 说一说这些小朋友哪里做的不好,为什么? 三、观察图片,判断对错 幼儿看幼儿用书18页图片,给图中做的好的小朋友奖励小红花。 四、找一找幼儿园里的安全,说一说幼儿园里都应该注意些什么。 活动结束。

大班安全活动教案:安全做运动

大班安全活动教案:安全做运动 一、活动背景 安全教育是儿童成长过程中非常重要的一环,尤其是在儿童运动时,需将安全 意识教育融入运动中,引导儿童在运动过程中树立安全意识,养成安全习惯,以提高儿童的安全自保能力。因此,本教案旨在通过安全做运动的方式,让儿童在活动中体会运动的乐趣,同时也能掌握安全意识,保障其健康成长。 二、教育目标 1.培养儿童在运动过程中自我保护的安全意识; 2.提高儿童身体协调性和运动技能; 3.培养儿童的合作意识和团队精神。 三、教育内容 1. 整体简介 本次活动将在户外进行,活动内容为团队合作,通过轮流完成不同运动动作, 以此提高儿童的体能和自我保护能力。在活动中,会引导儿童根据不同的运动项目,掌握安全知识和技能,包括运动前热身,运动中正确姿势,运动后的放松等。 2. 活动流程 •热身部分: 1.教练口号:大家听口令,一起热身,合理热身妙不可言。 2.动作:手臂摆动、翘脚、腰部转动、腿部跳动等。 •运动部分: 1.活动1:传球比赛 •要求:团队合作,持球不超过3秒。 •安全提示:保持站稳、并绷紧核心的躯干,传球时观察前方,避免撞人。 2.活动2:短跑比赛 •要求:先到达终点者为胜者。 •安全提示:起跑时眼前视线平整、身体匀称、头部不歪斜;奔跑时膝盖微微弯曲、双臂自然摆动;终点时减缓速度,用 脚尖着地避免滑倒。 3.活动3:障碍跑 •要求:协作跨越不同高度的跳板、障碍物等前进。

•安全提示:协同举起跳板时,保证跳板与地面正交;跨越障碍时,轻盈起跳,保持身体平衡,着地用脚尖避免滑倒。 •放松部分: 1.教练口号:动完了,让我们一起放松。 2.动作:深呼吸、伸展四肢、自由活动身体等。 四、教育方法 1. 讲解示范法 通过讲解和示范,向儿童介绍每个运动项目的规则和注意事项,提高其安全意识,在运动中掌握正确的技能。 2. 实践演练法 让儿童在运动中动起来,通过实践操作,感受运动的快乐,同时加深对安全知识的理解和掌握。 3. 回顾总结法 在活动后,通过回顾的方式,让儿童分享自己的体会和感受,总结活动中遇到的问题和困难,提升其对运动和安全的认识。 五、教育评估 通过观察和评估儿童的运动表现和安全意识,对活动效果进行评估。同时,与家长沟通,收集家长反馈,以进一步优化教育方式和活动内容。 六、教育效果 通过本次安全做运动活动,儿童不仅掌握了相应的运动技能,还在活动过程中培养了安全意识和团队合作精神,使得儿童的身心健康得到有效的保障和促进。同时,家长也更加深入了解儿童参与活动的情况和安全问题,从而提高其对儿童的关注和保护力度,实现全方位的教育效果。

大班安全教案《安全做运动》

大班安全教案《安全做运动》 大班安全教案《安全做运动》 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的大班安全教案《安全做运动》,欢迎阅读与收藏。 大班安全教案《安全做运动》1 活动目标: 1、了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。 2、懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。 3、知道在运动过程中既要保护自己,也要避免伤害别的小朋友。 4、加强幼儿的安全意识。 5、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的`控制能力。 活动准备: 教学挂图和幼儿用书。 活动过程: 1、引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。 教师出示挂图进行提问: (1)仔细看看,图上的小朋友在做什么? (2)为什么要做准备活动呢? 2、引导幼儿讨论运动需要哪些注意事项,重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。 3、引导幼儿阅读幼儿用书,重点观察发生的事情。 4、引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项,培养幼儿的规则意识。 大班安全教案《安全做运动》2 一、活动目标: 1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。 2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。

3.知道在运动过程中既要保护自己,也要避免伤害别的小朋友。 二、活动准备: 1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。 2.教学挂图和幼儿用书。 三、活动过程: 1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。 教师出示挂图: (1)仔细看看,图上的小朋友在做什么? (2)为什么要做准备活动呢? 2.引导幼儿观看布偶表演。 (1)教师:刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由,究竟大家说得对不对呢?我们一起来看一段布偶表演吧。 (2)教师操作布偶,表现不做准备活动可能会带来的伤害。 ①布偶表演:请配班老师操作一男一女两个布偶,模仿小朋友的动作做体侧运动,动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬,一边很敷衍地做动作,一边说:“为什么要做这些操,一点儿意思都没有,我才不好好做呢。” ②教师:冬冬怎么了?你觉得可能是什么原因造成的呢? 3.引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项,重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。 4.引导幼儿阅读幼儿用书,重点观察平衡木上发生的事情。 5.引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项,培养幼儿的规则意识。

幼儿园大班安全优秀教案《安全做运动》含反思

幼儿园大班安全优秀教案《安全做运动》含反思 活动目标: 1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。 2.懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。 活动准备: 1.小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。 2.教学挂图和幼儿用书。 活动过程: 1.引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。 教师出示挂图: (1)仔细看看,图上的小朋友在做什么? (2)为什么要做准备活动呢? 2.引导幼儿观看布偶表演。 (1)教师:刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由,究竟大家说得对不对呢?教案#我们一起来看一段布偶表演吧。 (2)教师操作布偶,表现不做准备活动可能会带来的伤害。 ①布偶表演:请配班老师操作一男一女两个布偶,模仿小朋友的动作做体侧运动,动作很认真到位。主班教师操作主角布偶冬冬,一边很敷衍地做动作,一边说:“为什么要做这些操,一点儿意思都没有,我才不好好做呢。” ②教师:冬冬怎么了?你觉得可能是什么原因造成的呢? 3.引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项,重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。 4.引导幼儿阅读幼儿用书,重点观察平衡木上发生的事情。 5.引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项,培养幼儿的规则意识。 活动反思: 安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点决定了其意识和行为之间的差异,幼儿的自觉性和自制能力都较差,而良好行为习惯的养成,自我保护能力的提高,也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必须在日常生活中多进行正确行为的引导,使之形成习惯,同时还要经常督促和检查,帮助幼儿形成良好的行为习

惯。经常给孩子讲解安全方面的知识,逐步提高幼儿的自我保护意识和能力。

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