四川大学学术道德规范

四川大学学术道德规范
四川大学学术道德规范

四川大学学术道德规范

第一条为进一步加强我校自主创新能力建设,营造有利于学术创新和学术繁荣的良好环境,建设中国一流的研究型综合大学,需要进一步加强校风学风建设,规范学术行为,维护学术尊严,保障学术自由,促进学术交流,使我校学术研究健康发展和不断繁荣。依据国家有关法律法规、教育部有关文件规定和四川大学相关条例规定,结合实际情况,特制订本规范。

第二条本规范是我校师生和相关人员在学术研究活动中的行为准则。适用于四川大学所有从事学术研究及相关工作的教师、研究人员、管理人员和学生等。

第三条广大教师和科学工作者在学术研究和交流活动中应坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,遵循解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线;严格遵守《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《中华人民共和国保守国家秘密法》、《科学技术保密规定》、教育部《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》等法律法规和《四川大学知识产权保护管理条例》、《四川大

学教师队伍建设实施办法(试行)》等相关规定。严格遵守国家在信息、生态、环境、健康等方面的安全规范和规定。第四条在从事学术研究和交流活动中应严格遵守以下学术道德规范:

(一)坚持和贯彻学术上“百花齐放、百家争鸣”的方针,积极发扬学术民主,倡导学术批评,充分尊重不同学术意见,反对学术霸权主义和强权作风。

(二)遵循科学规律,探求科学真理,尊重学术自由,严肃学术纪律,维护学术纯洁,严谨自律;积极创造良好的学术环境,鼓励学术创新,正视和宽容学术失败。

(三)学术研究必须尊重他人的知识产权,注意检索相关科研内容文献。学术论文和著作应规范合理、客观准确地引用他人文献,一般应引用原始文献,引用或转引文献资料或他人成果均应详加注明。

(四)不得以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人的科研成果。抄袭、剽窃是指把他人作品中的数据资料、架构、内容情节等原封不动或改头换面之后据为已有或采用他人工作结果

时有意不注明引用出处的行为。

(五)学术成果署名及顺序应实事求是,未参加且未指导科学研究或论著(文)写作,不得在发表的该成果中署名。学术成果署名者应对该项成果承担相应的学术、道义和法律责任。

(六)发表学术研究成果应当行文规范、数据翔实、准确可靠,逻辑严密,不得臆测捏造或篡改数据、事实或他人观点。学术成果不得“一稿多投”、重复发表或变相重复发表,另有约定需要再次发表的,须详加注明。

(七)正视学术研究成果的经济、社会效益,抵制和反对夸大研究成果的经济、社会效益或对研究成果进行新闻炒作的行为,严禁对科研成果进行不实宣传。

(八)正确行使学术权力,坚持客观、公正、公开的学术评价原则。在各种学术评审中,要认真履行职责,发扬学术民主,不徇私情,杜绝权学、钱学、情学交易等腐败行为。(九)对秘密科研成果,涉密人员和单位有保密的责任和义务。

第五条下列行为属于违反学术道德规范的行为:

(一)为得出某种符合自己主观愿望的结论而故意捏造、篡改研究成果、实验数据或断章取义甚至伪造、篡改引用的文献内容、观点和数据。

(二)剽窃、抄袭他人已发表或未发表的作品,或者侵吞他人的学术观点、思想或研究成果。

(三)未参加且未指导科学研究或未参与论著(文)写作,在发表的该作品中署名。

(四)捏造个人学术经历、学术成果,伪造专家鉴定、证书及其他证明学术能力和水平的材料,有意夸大个人学术成就。

(五)通过新闻媒体或网络发布未经学校或相关学术机构组织论证的重大科研成果,为个人或单位谋取不正当利益。(六)故意夸大或恶意诋毁研究成果的学术价值、经济与社会效益。

(七)违反国家有关保密的法律、法规或学校有关保密的规定,对外泄露应保密的学术研究事项,或以不正当方式封锁非秘密资料、信息,妨碍正常的学术交流和沟通。

(八)非法私自占有、转让或以其它方式侵占、损害知识产权应归属于学校的科研成果。

(九)不认真履行学术评审权力,徇私枉法;或以任何方式干扰学术评审活动。

(十)借学术批评的名义进行人身攻击和诽谤、打击、报复,压制与自己学术观点不同的人。

(十一)其他违背学术界公认的学术道德规范的行为。

第六条由学校委托校学术委员会成立学术道德监督委员会负责监督本规范的执行情况,并受理违反学术道德行为的举报、调查和提出处理意见。对于涉密或特别重大等特殊情况的调查,可由学校指定有关部门和人员组成专门调查组进行调查。

第七条违反学术道德规范行为调查启动的程序、标准、方式和结果发布等应按以下规定进行:

(一)举报人举报人应该采用真实身份、实名举报。学校对举报人权益进行保护,包括身份保密等。举报人应本着负责任的态度对待举报。对于发生举报人不负责任、捏造、伪造事实甚至假借举报诬告陷害、打击报复他人等情况,视情节轻重给予批评教育、通报批评、撤职、调离工作岗位等校纪处理,违反国家有关法律的,应追究相关法律责任。(二)举报受理机构四川大学学术道德监督委员会负责受理违反学术道德规范的举报。

(三)举报材料及调查程序启动方式对违反学术道德规范的行为的举报要材料翔实、证据充分,举报材料可以采用书面、音像资料等形式。启动调查程序应该满足下述条件之一:有确凿证据的举报材料;课题组内部或论文(成果)的署名合作人员递送的有事实依据的举报材料。

(四)调查程序和方式调查可采用听证会、技术鉴定、查核原始数据及记录、重复实验等多种方式进行。

(五)调查结果发布学术道德监督委员会或专门调查组须将调查结果和处理建议及时上报校学术委员会或学校,或根据具体情况和需要上报上级主管部门。调查结果和处理意见由四川大学学术委员会或由专门调查组根据情况确定并上

报学校批准后发布。

第八条学校将根据调查结果,对于违反学术道德规范的人员,参照国家和学校的有关规定,视情节严重程度,分别给予在一段时间内停止批准申请各类学术研究课题、通报批评、取消晋升晋级、警告、记过、降职降级等纪律处分;情节特别严重的,给予调离岗位、撤职、解聘或开除处分;触犯法律的,移交司法机关处理。处罚细则见《违反<四川大学学术道德规范>的处罚条例》(另文发布)。

对于违反以上学术道德规范行为的学生,可参照教育部《高等学校学生管理规定》和《四川大学学生纪律处分暂行条例》等相关条例规定给予纪律处分。

第九条本规范将在实践中进一步补充修订完善,未尽事宜由校学术委员会依据相关法律、法规和规定商讨执行。

第十条举报受理的具体事项:

学术道德监督委员会办公室设在科技处和社科处,举报人可通过电话或电子邮件等方式向学术道德监督委员会办公室

举报。

办公室地点:行政楼339房间和330房间;

举报电话:85401192(理工医),85403006(文科);

电子邮箱:xsddjc@https://www.360docs.net/doc/c04260834.html,;

另在行政楼二楼大厅设有举报信箱。

第十一条本规范解释权归四川大学学术委员会。

第十二条本规范自发布之日起实行。

2020年职业道德模拟考试题库试卷二

2020年职业道德模拟考试题库试卷二 1 、(判断题)触犯了法律就一定违反了职业道德规范。 参考答案:正确 2 、(判断题)职业理想的最高境界是为人民服务和奉献社会。 参考答案:正确 3 、(判断题)职业权力是指从业人员在自己职业范围内的职业活动中拥有的支配人、财、物的力量。 参考答案:正确 4 、(判断题)要做到办事公道,关键在于无私。 参考答案:正确 5 、(判断题)诚实守信中所谓“诚实”就是忠诚老实,就是真实无妄;所谓“守信”是指要信守诺言,说话算数。 参考答案:正确 6 、(判断题)道德的内容包括三个方面:道德观念、道德关系和道德活动。 参考答案:错误 7 、(判断题)职业道德建设是社会主义道德建设的突破口和关键所在。 参考答案:正确 8 、(判断题)艰苦奋斗、勤俭节约与让人民过上富裕的生活相矛盾。 参考答案:错误 9 、(判断题)职业道德品德可以自然养成 参考答案:错误

10 、(判断题)职业的正常转换与热爱本职工作的职业道德要求不相一致。 参考答案:错误 11 、(判断题)劳动者的最大价值在于获取劳动报酬谋生 参考答案:错误 12 、(判断题)服务群众的岗位不同,则其服务的宗旨也不同。 参考答案:错误 13 、(判断题)社会调节是以社会的道德原则和规范为尺度,来调节人们的道德行为,这是最基本的道德调节形式。参考答案:正确 14 、(判断题)法治是确保产品质量的唯一手段。 参考答案:错误 15 、(判断题)司机酒后开车只违反了有关交通法规,但不违反职业道德。 参考答案:错误 16 、(判断题)学习职业道德有利于企业发展和行风建设。参考答案:正确 17 、(判断题)社会主义职业道德规范,如敬业、忠于职守、勤俭节约等,是超越了社会形态和国界的。 参考答案:正确 18 、(判断题)精通业务、技艺精湛是从业人员基本职业道德规范的一项重要要求。 参考答案:正确

尊重学术道德_遵守学术规范测试答案

尊重学术道德,遵守学术规 1 学术道德与学术规概论 1.2 从基本概念谈起(上) 1.学术道德是学术团体或个人从事学术活动所应遵循的道德规和准则,是一种特殊的(B)。 A、研究规 B、职业道德 C、个人修养 D、职业习惯 1.3 从基本概念谈起(下) 1.(D)是指以法的形式,调整学术活动中的学术行业主体权利、义务关系的规的总和。 A、道德规 B、技术规 C、政策规 D、法律规 2.《GB/正确7714—2005文后参考文献著录规则》是属于(B)。 A、强制性标准 B、推荐性标准 C、规定性标准 D、基本型标准 3.《高等学校科学技术学术规指南》、《高校人文社会科学学术规指南》、《高等学校预防与处理学术不端行为办法》属于(A)。 A、政策规 B、技术规 C、道德规 D、法律规 4.计量单位标注有误属于学术不端行为。(错误)

5.我国参考文献的规是遵循中华人民国国家标准《GB3101-1993有关量、单位和符号的一般规则》。(错误) 1.4 自然科学研究流程 1.(A)是采用自然科学的工具与规则对社会领域和人类经验进行研究,通过对客观物质世界的观察与测量,寻求对现存事物的解释,对未来事物进行预测的一种研究方法。 A、实证研究方法 B、思辨研究法 C、实验研究法 D、类比研究法 2.自然科学研究的准则——研究程序的可重复性和概念同一性也适用于社会科学研究。(错误) 1.5 社会科学研究流程 1.亚里士多德的“三段论”都是思辨研究方法的具体运用。(正确) 2.费孝通于20世纪30年代在吴江县开展的一系列研究主要运用的是解释研究方法。(错误) 1.6 学术研究相关法律问题 1.研究生学术活动过程的“学习性”决定了研究生在撰写论文时可以借用他人的成果,发表时对科研规方面的要求也不必太严苛。(错误) 2.对涉及国家秘密、军事秘密的论文进行处理符合《保守国家秘密法》。(正确) 3.在学术活动和学术交流中泄露秘密事项,不属于侵犯《保守国家秘密法》。(错误) 4.受著作权法保护的作品,从作品完成之日起自动获得,不需要通过有关行政部门的登记。(正确) 1.7 研究生学术活动有哪些特点? 1.研究生能独立申请科研项目。(正确) 2.研究生学术活动目的的“双重性”决定了研究生不同于正式的科研人员。(正确) 3.学位论文是研究生的“习作”,不用严格执行学术规。(错误) 4.小将导师发表的论文的核心思想用自己的语言表述为另一篇论文。这种观点行为是对还是错?(错误) 2 学术研究前期工作规 2.1 如何确定研究主题 1.论文选题要有创新性和排它性。(错误)

学术道德规范

学术道德规范 学术道德规范 在从事科学研究的过程中,应严格遵守中华人民共和国《著作权法》、《专利法》、中国科协颁布的《科技工作者科学道德规范(试行)》等国家有关法律、法规、社会公德及学术道德规范,要坚持科学真理、尊重科学规律、崇尚严谨求实的学风,勇于探索创新,恪守职业道德,维护科学诚信。应当遵守下述基本学术道德规范: (一)在学术活动中,必须尊重知识产权,充分尊重他人已经获得的研究成果;引用他人成果时如实注明出处;所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或者实质部分;从他人作品转引第三人成果时,如实注明转引出处。 (二)合作研究成果在发表前要经过所有署名人审阅,并签署确认书。所有署名人对研究成果负责,合作研究的主持人对研究成果整体负责。 (三)在对自己或他人的作品进行介绍、评价时,应遵循客观、公正、准确的原则,在充分掌握国内外材料、数据基础上,做出全面分析、评价和论证。 (四)尊重研究对象(包括人类和非人类研究对象)。在涉及人体的研究中,必须保护受试人合法权益和个人隐私并保障知情同意权。 (五)在课题申报、项目设计、数据资料的采集与分析、公布科研成果、确认科研工作参与人员的贡献等方面,遵守诚实客观原则。搜集、发表数据要确保有效性和准确性,保证实验记录和数据的完整、真实和安全,以备考查。公开研究成果、统计数据等,必须实事求是、完整准确。对已发表研究成果中出现的错误和失误,应以适当的方式予以公开和承认。 (六)诚实严谨地与他人合作。耐心诚恳地对待学术批评和质疑。 (七)对研究成果做出实质性贡献的有关人员拥有著作权。仅对研究项目进行过一般性管理或辅助工作者,不享有著作权。合作完成成果,应按照对研究成果的贡献大小的顺序署名(有署名惯例或约定的除外)。署名人应对本人做出贡献的部分负责,发表前应由本人审阅并署名。 (八)不得利用科研活动谋取不正当利益。正确对待科研活动中存在的直接、间接或潜在的利益关系。 常见学术不端行为 学术不端行为是指,在科学研究和学术活动中的各种造假、抄袭、剽窃和其他违背学术活动公序良俗的行为。全体研究生不得有下述学术道德不端行为: (一)抄袭、剽窃、侵吞、篡改他人学术成果:在学术活动过程中抄袭、篡改他人作品等成果,剽窃、篡改他人的学术观点、学术思想或实验

新版中小学教师职业道德规范

中小学教师职业道德规范 一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。 附件:【以身立教】 (一)师德是高于一般社会公众道德水准的职业道德 在意识水准上,师德较之其他职业道德有着更高的要求,这是由教师职业的特殊性决定的。从根本上说,教师作为一个职业,与其他的职业有相似之处,都是一个工作岗位、一个饭碗。但是教师职业与其他工作又不一样,他的服务对象是人,他们的劳动在于培养、塑造一代新人,其一切行为都对学生产生强烈的影响。教师的地位、作用和职业特点,决定了教

教师职业道德考试试题复习题和答案(全)

教师职业道德考试试题复习题和答案(一) 考试的题型: 一、单选题: 1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(A ) A、为人师表 B、清正廉洁 C、敬业爱业 D、团结协作 2、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风",家长感到家庭教育力不从心。教师应该( C ) A、放弃对家长配合自己工作的期望 B、督促家长,让家长成为自己的“助教” C、尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑这些家长 3、托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师”。这意味着教师要(A ) A、关心学生、了解学生 B、尊重学生、信任学生 C、严格要求学生,对学生一视同仁 D、把热爱事业与热爱学生结合起来 4、孔夫子所说的的"其身正,不令而行;其身不正,虽令不止",从教师的角度来说可以理解为( D ) A、走路身体一定要端正 B、自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好

C、对学生下命令一定要正确 D、教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响 5、当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于"有偿家教"现象,这实际上违背了(D ) A、爱岗敬业的职业道德 B、依法执教的职业道德 C 、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德 6、师德的灵魂是( A ) A、关爱学生 B、提高修养 C、加强反思 D、提高业务水平 7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异(B ) A、对学生一视同仁,一样要求 B、辨证地看待学生的优缺点,不绝对化 C、在学生之间进行横向的比较与学习 D、不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理。 8、加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻(B )的现实需要。 A、依法治国 B、以德治国 C、以人为本 D、均衡发展 9、师德修养的时代性特点需要教师(C ) A、随时代变化,彻底变革师德内涵。 B、向西方发达国家学习,重新确立师德规范。 C、与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德。 D、以不变应万变,守护祖国的师德传统。 10、男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某,我爱你",被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全

2018北京大学道德与学术规范测试

A 人文学科 B 社会科学 C 自然科学 D 心理学 正确 2. 以下说法符合“学术失范”定义的是。 A 技术层面违背规范的行为,或由于缺乏必要的知识而违背行为准则的做法。 B 根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则,反映了学术活动长期积累的经验。 C 学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规范和在从事学术活动中必须承担的社会责任和义务,以及对这些道德规范进行理论探讨后得出的理性认识。 D 学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的特殊的社会风气。 正确 3. 关于学术规范,以下哪项描述不准确。 A 学术规范是学术共同体成员必须遵循的准则。 B 学术规范从学术活动中约定俗成地产生。 C 学术规范是某种“行政化”的操作。 D 学术规范是学术共同体成员必须熟悉和掌握的学术研究行为准则。 正确 4. 学术不端行为也称不正当的研究行为,指学术共同体成员违反学术准则、损害学术公正的行为。下列哪些现象不属于学术不端。 A 抄袭剿窃、侵吞他人学术成果。 C 伪造或者篡改数据、文献。 B 篡改他人学术成果。

D 论文缺乏创新。 正确 5. 下列哪一项不属于学术不端行为。 A 参加与自己专业无关的评审及审稿工作。 B 故意拖延对他人科研项目或成果的审查、评价时间。 C 对竞争项目或结果的审查设置障碍。 D 把对论文贡献没自己大的导师署名为第一作者。 正确 6. 下列哪一项不属于学术不端行为。 A 伪造 B 篡改 C 引用 D 抄袭 正确 7. 以下关于科研项目申请的做法中,正确的是。 A 对项目进行认真的调查研究和充分的可行性论证。 B 通过夸大项目的学术价值和经济效益促使项目通过审批。 C 为自己或他人提供职称、简历、获奖证明以及研究基础等方面的虚假信息。 D 对于项目中可能存在的重大问题尽量隐瞒。 正确 8. 下列关于“引用”的做法中,正确的是。 A 大量引用他人未发表作品。 B 未征得同意就擅自引用他人尚未公开发表的手稿。 C 把同一作者不同时间、场合的口头发言分别注明出处。

学术道德规范学习心得

学术道德规范心得体会 中国传统文化强调立德、立功、立言。“立德”位于前列,显然,它比建功立业、著书立说更为重要。德包括政治品德、社会公德、家庭美德和职业道德。就学者而言,学术道德是立身之本。现代社会对人才的要求越来越高,除了具备应有的专业知识水平之外,还必须具有相应的科研道德。但是,目前学术界出现了很多的学术失范现象,尤其在高校内层出不穷,严重地危及到研究的学术性,造成了许多社会问题。由此,必须加强大学生的科研道德和学术规范教育,纯化大学生学术氛围以促进社会的发展。 学术风气不仅关系到学术自身的传承与创新,而且关系到整个社会的风气、整个民族的精神状态。学者的学术研究不仅为社会生产思想和理论,而且为社会提供理想和信念。不良的学风不仅损害学者和学术的形象,而且会影响公众对价值理想和价值导向的认同,从而影响到整个民族的精神状态和整个国家的社会风气。大学生学术诚信的缺乏危害程度非常大,当前大学生学术诚信缺乏的原因既有社会历史的客观原因,也有个人主观因素的影响。大学生学术诚信建构的主要途径在于:从外在方面创设健康的学术生态环境和建立良好的学术评价制度;从内在方面狠抓养成教育,提高大学生的道德自律能力和法制观念,培养大学生良好的学术道德品质。 我们大学生作为高等教育最高层次培养人才,在形成良好的学术风气、塑造浓厚的学术氛围、建立诚信的学术机制、培养自觉的学术意识以及提升高校学术层次等方面肩负着历史的重任,理应成为学术道德的遵守者和学术规范的恪守者。今日大学生,明日之学者。作为有责任感的江汉大学学生,杜绝“学术腐败”、摒弃“学术造假”是我们义不容辞的责任,更是深入学习实践科学发展观的明确要求,我们应该做到以下几点: 一、深入学习实践科学发展观,树立正确的世界观、人生观和价值观,做一个有理想、有作为、与时俱进的社会主义合格建设者和可靠接班人。 二、坚持真理、尊重科学、勤奋学习、诚信科研,拒绝做有损个人名誉、学校声誉和学术道德的行为。 三、弘扬勇于探索、开拓创新的科学精神。以创新为己任,求真务实、精益求精,自觉抵制不良社会风气的影响。 四、争做遵守学术道德,恪守学术规范的先行者。大力倡导学术监督、积极开展不同学术观点间的自由讨论,营造百花齐放、百家争鸣的学术氛围。 五、倡导严谨的治学态度,防止学术浮躁,注重论文质量,不抄袭、不剽窃,培养良好的创新精神和卓越的创新能力。 六、坚持品行为立身之本,勇于与不良风气做斗争。严格遵守学术规范,全力抵制各种污染科学风气的行为,坚决杜绝丧失学术道德的行为,积极反对各种形式的粗制滥造和低水平重复行为。向假冒伪劣学术宣战。做学术道德和学术规范的推进者,为光大江汉大学的学术风气贡献自己的一份力量! 我们坚信,只要我们江汉大学师生同心协力,定能营造出一个永远的求是江大。

教师职业道德规范的基本内容

教师职业道德规范的基本内容 ?依法执教是教师坚持正确职业行为方向的保证。依法执教的实质,就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向。这是教师职业道德的首要准则。 ?爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础和前提。 ?热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的核心精髓。 ?严谨治学是教师在提高业务水平方面应当遵循的准则,是教师完成教育教学任务所必须具备的基本条件。 ?团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素 ?尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成、提高育人效果的重要环节。 ?廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则,是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。 ?为人师表是教师处理职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则,是教育事业对教师人格提出的特殊要求。 教师职业道德规范核心 ?爱岗敬业 ?教书育人 ?为人师表

(P9) 教师职业道德规范的作用 ?调节作用 ?榜样作用 ?促进作用? (P13---16) 教师职业道德中的主要问题 ?现代教育对中小学教师职业道德的高要求与中小学教师对自身职业低认同之间的冲突。 ?教师树立权威形象与学生渴望“尊重”的需求之间的冲突。?在教育过程中团结协作的道德要求与教育内部分歧之间的矛盾冲突。 ?家长渴望与教师沟通和教师无暇与家长交流之间的冲突。针对教师职业道德问题的对策 ?营造“尊师重教”的大环境 ?规范和完善对教师队伍的管理 ?建立职前、职后互相衔接的师德培养体系 教师应具备的七种职业精神 ?爱国主义精神 ?奉献精神 ?爱岗敬业精神

教师职业道德规范考试试题与答案

汤中“两学一做”系列竞赛 A 、随时代变化,彻底变革师德内涵。 教师职业道德规范竞赛试题B、向西方发达国家学习,重新确立师德规范。 C、与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德。 姓名:年级组:任教学科D、以不变应万变,守护祖国的师德传统。 题序一二三四五总分核分人10、男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发 分数短信“曾某,我爱你” ,被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏” 。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这 一、单选题:是罪证不能归还,要交学校德育处。校长指出,王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④ 1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是() A 、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作 A 、①②③B、②③④ C、①②④D、①②③④ 2、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的二、多选题: 自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风 ",家长感到家庭教育1、教师职业道德修养的基本原则有: () 力不从心。教师应该() A 、确立可行目标,坚持不懈努力B、坚持知与行的统一 A 、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长,让家长成为自己的“助教”C、坚持动机和效果的统一D、坚持继承和创新相结合 C、尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑这些家长2、教师职业道德修养的基本方法有 :() 3、托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的 A 、虚心向他人学习,自觉与他人交流 教师”。这意味着教师要()B、坚持自律和他律相结合 A 、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生C、加强理论学习,注意内省、慎独 C、严格要求学生,对学生一视同仁 D、把热爱事业与热爱学生结合起来D、勇于实践锻炼,增强情感体验 4、孔夫子所说的的 "其身正,不令而行;其身不正,虽令不止",从教师的角度来说可 E 确立可行目标,坚持不懈努力 以理解为()3、教师在职业道德修养中要达到慎独,应着重从几个方面下功夫() A 、走路身体一定要端正 A 、要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质。 B、自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好B、要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫。 C、对学生下命令一定要正确C、要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯。 D、教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响D、即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事。 5、当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于" 有偿家教 "现象,这实际上违背了()4、教师与家长的合作存在哪些误区? () A 、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德 A 、利用家长B、排斥家长C、教师一言谈D、向家长推卸责任 C 、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德5、教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求,利用寒假组织所教班级的十 6、师德的灵魂是()余个学生补课一周,每人收取了600 元补课费,他们的做法() A 、关爱学生 B、提高修养 C、加强反思 D、提高业务水平 A 、符合按劳取酬,多劳多得的社会主义分配原则。 7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()B、违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。 A 、对学生一视同仁,一样要求C、体现教师勤奋敬业认真负责精神。 B、辨证地看待学生的优缺点,不绝对化D、侵犯学生的休息权 C、在学生之间进行横向的比较与学习6、小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文,李老师罚他当天放学前抄课文20 D、不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理。遍才能回家,小董只好利用午休和课外活动时间抄写,直到晚上七点才抄完,章老师 8、加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻()的现实需要。的行为侵犯了学生的() A 、依法治国 B、以德治国 C、以人为本 D、均衡发展 A 、健康权B、休息权C、娱乐权D、不合理劳动权 9、师德修养的时代性特点需要教师()7、教师形象的塑造应从哪些方面入手 ()

(完整版)硕士研究生学习科学道德和学风建设心得体会

学习科学道德和学风建设心得 “道德”一词可追溯至我国古代思想家老子《道德经》一书。道德往往代表着社会的正面价值取向,起判断行为正当与否的作用。科学道德是社会道德在科学技术活动中的表现,主要是指科研活动中科技工作者的道德规范、行为准则和应具备的道德素质,既表现为科技工作者在从事科学技术活动时的价值追求和理想人格,也具体反映在指导科技工作者正确处理个人与个人、个人与集体、个人与社会之间相互关系的行为准则或规范之中。 “学风”一词,最早源于《礼记·中庸》。学风在《现在汉语词典中》中的解释是:“学校的、学术界的或者一般学习方面的风气。”当今社会,学风一般指个体或者群体在学术研究和知识学习的精神风尚和思想态度,包括治学精神、治学态度、治学风气、治学原则等。在科研领域,学风包含两层含义,一是指科技工作者的治学精神、治学态度、治学原则;二是指科技工作者的行为规范和思想道德的集体表现,是其在科技活动过程中所表现的出来的精神风貌。 科学道德和学风建设是指科技工作者在科研规范,行为准则、治学精神,治学态度、治学风气治学原则等方面出现的失范现象。 科研活动是一个严谨的过程,对科技事业而言,科学道德与学风问题直接影响到科学的繁荣发展。近年来科学道德和学风问题已成为社会舆论关注的焦点问题。通过学习,我对目前社会存在的一些科学道德及学风问题有了大致的了解,认识到加强科学道德及学风建设在科学研究中的重要性。通过一些案例了解到科研活动中的一些不端、

不当行为,对科研伦理及科研规范有了初步的认识,认识到做一名合格的科技工作者要有诚信的科研品行、严谨的工作作风、遵循和掌握严格的科学方法、要有责任意识、要具备丰厚的人文素养。 目前学术界仍存在有科研不端或不当行为,从表现形式看,世界主要国家的学术界倾向于严格界定三类科研不端行为:杜撰、篡改、剽窃。科研不当行为主要可以分为五种类型:数据的不当使用,违反科学规则,不当的同行关系,不当的师生关系,基于产出压力的不当科研。科研不端或不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费;破坏正常的学术秩序,扼杀创新活力;违背科学精神,贻误人才培养;损毁学术界和知识分子的社会公信力;加剧社会腐败的蔓延。在加强制度建设,加大对不端行为惩处力度的同时,需要在科技界大力提倡道德自觉意识、加强舆论的引导。 学术风气不仅关系到学术自身的传承与创新,而且关系到整个社会的风气、整个民族的精神状态。学者的学术研究不仅为社会生产思想和理论,而且为社会提供理想和信念。不良的学风不仅损害学者和学术的形象,而且会影响公众对价值理想和价值导向的认同,从而影响到整个民族的精神状态和整个国家的社会风气。研究生学术诚信的缺乏危害程度非常大,当前研究生学术诚信缺乏的原因既有社会历史的客观原因,也有个人主观因素的影响。研究生学术诚信建构的主要途径在于:从外在方面创设健康的学术生态环境和建立良好的学术评价制度;从内在方面狠抓养成教育,提高研究生的道德自律能力和法制观念,培养研究生良好的学术道德品质。

学术道德与规范

《研究生学术道德与学术规范》期末考试(20) 一、单选题(题数:40,共分) 1.()通常附在论文、图书或每章、节之后,有时也以注释(附注或脚注)形式出现在正文中。(分) A、参考文献 B、文献综述 C、研究方法 D、以上都对 正确答案: A \ 2.合著者应该按()排名,且事先必须征得所有合著者的同意。(分) A、字顺或音序 B、职称高低 C、年龄长幼 D、贡献大小 正确答案: D 3.()在正文之后,必须要有一个致谢,表达对老师、同学和其他对论文有贡献的人的感谢。(分) A、会议论文 。 B、学位论文

正确答案: B 4.高校对学位论文进行检测一般是在论文作者()。(分) 正确答案: C 5.下列哪种方式不属于学术成果的呈现方式()(分) 正确答案: C 6.学术不端行为举报受理后,应当交由()按照相关程序组织开展调查。(分) 正确答案: C

7.()指未经他人同意或授权,将他人的语言文字、图表公式或研究观点,经过编辑、拼凑、修改后加入到自己的论文、著作、项目申请书、项目结题报告、专利文件、数据文件、计算机程序代码等材料中,并当作自己的成果而不加引用的公开发表。(分) 正确答案: B 8.按《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定,是否可以以匿名方式举报(分) 正确答案: A 9.下列哪一项不属于电子文献的参考文献著录项()(分) 正确答案: D 10 下列哪个序次语或编号后搭配的符号是错误的()(分)

D、正确答案: C 11.()是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解,并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。(分) … 正确答案: C 12.()是指以法的形式,调整学术活动中的学术行业主体权利、义务关系的规范的总和。(分) 正确答案: D 13.学生有学术不端行为的,应当给予()处分。(分)

教师职业道德规范的基本内容

教师职业道德规范的基本内容 ?(P9---13) 依法执教是教师坚持正确职业行为方向的保证。依法执教的实质,就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向。这是教师职业道德的首要准则。 ?爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础和前提。 ?热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的核心精髓。 ?严谨治学是教师在提高业务水平方面应当遵循的准则,是教师完成教育教学任务所必须具备的基本条件。 ?团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素 ?尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成、提高育人效果的重要环节。 ?廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则,是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。 ?为人师表是教师处理职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则,是教育事业对教师人格提出的特殊要求。 教师职业道德规范核心 ?爱岗敬业 ?教书育人

?为人师表 ?(P9) 教师职业道德规范的作用 ?调节作用 ?榜样作用 ?促进作用 ?(P13---16) 教师职业道德中的主要问题 ?现代教育对中小学教师职业道德的高要求与中小学教师对自身职业低认同之间的冲突。 ?教师树立权威形象与学生渴望“尊重”的需求之间的冲突。 ?在教育过程中团结协作的道德要求与教育内部分歧之间的矛盾冲突。 ?家长渴望与教师沟通和教师无暇与家长交流之间的冲突。 针对教师职业道德问题的对策 ?营造“尊师重教”的大环境 ?规范和完善对教师队伍的管理 ?建立职前、职后互相衔接的师德培养体系 教师应具备的七种职业精神 ?爱国主义精神 ?奉献精神 ?爱岗敬业精神

教师职业道德规范考试试题

教师职业道德规范考试试题及答案 一、单选题: 1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是(A )A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作 2、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风",家长感到家庭教育力不从心。教师应该( C )A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长,让家长成为自己的“助教”C、尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长 3、托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师”。这意味着教师要( A )A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生C、严格要求学生,对学生一视同仁D、把热爱事业与热爱学生结合起来 4、孔夫子所说的的"其身正,不令而行;其身不正,虽令不止",从教师的角度来说可以理解为(D )A、走路身体一定要端正B、自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好C、对学生下命令一定要正确D、教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响 5、当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于"有偿家教"现象,这实际上违背了(D )A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德 C 、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德

6、师德的灵魂是(A )A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平 7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异(B )A、对学生一视同仁,一样要求B、辨证地看待学生的优缺点,不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理。 8、加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻( B )的现实需要。A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展9、师德修养的时代性特点需要教师(C )A、随时代变化,彻底变革师德内涵。B、向西方发达国家学习,重新确立师德规范。C、与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德。D、以不变应万变,守护祖国的师德传统。 10、男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某,我爱你",被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读,同时指责其"思想堕落,道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说:这是罪证不能归还,要交学校德育处。校长指出,王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是(D )A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④ 二、多选题:

研究生_学术规范与学术道德

学术规与学术道德个人心得 :地地道道班级:2014级英语语言文学学号:琐琐碎碎 学术规是保障学术研究活动正常有序进行的一系列规则、制度和行为准则的总称,包括国家有关政策法规、学术界公认的学术道德以及学科专业共同遵守的科学研究、论文写作、学术引文、学术评价等诸多方面的规。学术道德是指在从事学术活动的过程中逐渐形成的,得到学术共同体及社会共同认可并遵守的行为准则与规的总和。科学事业的发展过程,既是学术创新的过程,也是学风建设的过程。学术道德和学术规是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规,是保证学术正常交流、提高学术水平,实现学术积累和创新的根本保障。加强学术道德和学风建设,对弘扬科学精神、繁荣发展学术事业,净化校园环境、提高人才培养质量,践行社会主义荣辱观、引领社会风尚,具有非常重要的意义。 总体来说,长期以来,高校广大教学科研工作者献身科学,甘于寂寞,无私奉献,开拓创新,潜心研究,严谨治学,敬业奉献,为发展科学、繁荣学术、教书育人做出了重要贡献,体现了良好的师德规,维护了高校教学科研人员的学术声誉和良好形象;绝大多数在读研究生也能够兢兢业业,好学力行。但是近年来,学术活动中道德失准、行为失的问题时有发生,高校学术失、学风不正现象仍然存在,在有些方面还比较严重。这些现象的表现形式是多种多样的,性质也不尽相同。在这当中,有两个层面的问题:一个层面是学风不正,不能严守学术规,比如学风浮躁、急功近利、媚于世俗、热衷炒作、理论脱离实际、低水平重复,甚至粗制滥造、急功近利;另一个层面是学术不端,违背科学研究的基本原则,比如抄袭剽窃、伪造事实、篡改数据等等,以不正当手段换取一时之名利。这些行为和现象虽属个别,但若不加以制约,将严重污染学术环境,影响学术声誉,败坏学术风气,阻碍学术进步,损害学术形象,进而影响整个学术群体的创新和发展。对此,必须旗帜鲜明,态度坚决,决不能任其滋长蔓延。 与学术规相对应的就是学术不端。在我国,学术腐败有很多种表现形式,例如制造学术泡沫、搞假冒伪劣、抄袭剽窃、进行钱、学、权的三角交易、从事注水学位教育或培训、在学术评审拉关系以及办刊收费等等,都是学术腐败在学术研究领域的具体体现。事实上,在学术界,腐败现象的存在早已

学术道德规范选择题题库整理

1.[单选题] 动物实验中要求坚持的“3R”原则不包括() A:Reduction(减少) B:Require(需要) C:Refinement(优化) D: 2. [单选题] 避免成果滥用的法律手段是() A:加大惩处力度 B:接受舆论监督 C:提高自身修养 D:强化职业道德 3. [单选题] 科学研究中涉及到信息技术伦理的问题不包括() A:对个人隐私的挑战 B:已购买使用权、用于个人研究目的的电子数据库中论文的知识产权 C:网民的道德人格 D:信息技术伦理问题:一是对个人隐私的挑战,二是知识产权保护,第三是网民的道德人格 4. [单选题] 下列哪一项不属于不当的同行关系?() A:通过与论文研究无重要关联的特殊服务获取署名 B:未经授权运用他人的想法,或对这种使用未给予应有的感谢 C:在资助本人研究的公司中拥有实质性数量的股份而未披露此种经济利益(是基于产出压力的不当科研) D:在文献综述中未能表明在该领域的其他人或相关前期工作的贡献 5. [单选题] 生命与医学领域的伦理问题不包括() A:转基因食品与转基因农作物引发的人群健康和生态安全问题 B:遗传检测引发的隐私保密问题 C:张悟本之流宣扬的养生论引发的人类如何更好地实现养生的问题

D:生命与医学领域的伦理问题比比皆是,克隆人引发的人类尊严和家庭伦理问题、遗传检测引发的隐私保密问题、基因增强引发的“扮演上帝”问题、转基因食品与转基因农作物引发的人群健康和生态安全问题、新药临床试验引发的知情同意问题,不一而足。 6. [单选题] 违反科学规则的行为不包括() A:在研究中不珍惜动物资源 B:用一个项目的资金完成其他项目 C:人体研究实验中预先报告不良事件 D:违反科学规则:①忽视材料处理政策的细节(如生物安全、放射性材料等);运用一个项目的资金完成其他项目;②在人体研究实验中没有报告不良事件;③在研究中不珍惜动物资源;④违反本人所在研究机构的生物安全规定而未尽告知义务,将员工和学生暴露于生物风险之中。 7. [单选题] 科研伦理决策过程不包括以下工作() A:界定科研伦理问题的表现、性质、根源,以及潜在的后果或消极影响 B:对研究项目进行有关经济学意义上的成本—收益计算 C:界定科研伦理问题的表现、性质、根源,以及潜在的后果或消极影响 D: 8. [单选题] ()是科研人员在科研活动中潜移默化形成的精神气质,是科技工作者得到社会各界普遍尊重的重要条件 A:严谨作风 B:责任意识 C:诚信为人 D:人文素养 9. [单选题] 加强学术道德建设,需要强化制度建设,其中包括(): A:建立和完善人员聘任制度和人才评价机制;建立学术监督和制约机制;建立学术道德奖励和惩处制度 B:建立和完善科学的评价机制和评价体系;建立和完善人员聘任制度和人才评价机制;建

《中小学教师职业道德规范标准》及其解读

《中小学教师职业道德规范》及解读 《中小学教师职业道德规范》及解读 内容如下:一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。四、教书育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。五、为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。六、终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。 建国以来,国家正式颁布中小学教师职业道德规范主要有四次, 2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》在吸取以往师德规范的基础上,又体现了新的时代精神。现对其予以解读。 (一)爱国守法 爱国主义是中华民族的传统美德,也是中国特色社会主义的核心价值体系的一个重要方面。“守法”是保证我国现代化建设健康稳定发展的内在要求。随着我国法律制度的健全和完善,我国的法制化水平逐步提高,法治进程进一步向前发展,公民的自觉守法显得越来越重要。爱国和守法是全社会人员都应该遵守的道德规范,教师当然也不例外。 不过,中小学教师的爱国守法又具有自己的特殊要求。教师要做到将爱国守法统一于整个教育活动中,除了自己模范地爱国守法外,更重要的是教会学生在这方面能够分辨是非。近二十年来,我国在教育法制化方面取得了巨大进展:l986年颁布《中华人民共和国义务教育法》,l994年1月开始实施《中华人民共和国教师法》,l995年9月颁布《中华人民共和国教育法》,以及一系列配套法规。其中《中华人民共和国教师法》对教师的资格、权利和义务做了详细的规定。教师应自觉遵守《中华人民共和国教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,学习和宣传建设中国特色的社会主义理论,全面贯彻国家教育方针,不得出现违背党和国家方针、政策的言行。

职业道德试题80分以上题

职业道德试题及答案80分以上题 1.()是指坚持某种道德行为的毅力,它来源于一定的道德认识和道德情感,又依赖于实际生活的磨炼才能形成。(单选) A道德观念 B道德情感 + C道德意志 D道德信念 2.()的行为准则是区分善与恶、好与坏、正义与非正义的行为准则。(单选) A法律规范 B政治规范 C道德理论体系 *D道德规范 3.在今天的和平建设时期特别要强调做好本职工作,遵守()。(单选) A法律法规 *B职业道德 C交通法规 D科学发展规律 4.()得到社会的尊重和保护,人生价值才有社会的前提。(单选) A人生价值 B社会价值 *C自我价值 D创造价值

5.()是社会主义制度的内在精神和生命之魂,它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务,在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位。(单选) A科学的发展观体系 B人生价值体系 C社会主义世界观体系 *D社会主义核心价值体系 6.牢牢把握社会主义()的前进方向,这是建设社会主义核心价值体系的旗帜问题。(单选) A经济建设 B四化建设 *C先进文化 D历史发展 7.一个社会的和谐,在本质上体现为一种和谐的()。(单选) A文化氛围 B舆论氛围 *C文化精神 D社会氛围 8.健全(),要坚持以党内民主带动人民民主,进一步健全民主制度,延伸权力监督,不断扩大公民有序的政治参与。(单选) A民主制度 B民主法制 C法律制度 *D民主监督 9.和谐社会的构建与()的建设应该是同步的,相辅相成的(单选)

A精神文明 B物质文明 *C和谐文化 D和谐氛围 10.()是社会主义道德最广泛的社会基础。(单选) *A公民道德 B社会道德 C职业道德 D个人道德 11.发展应以人为本,立人应()。(单选) A以学为本 B以教为先 C以德服人 D以德为先 12.加强社会主义荣辱观教育,是当前()建设的首要任务。 (单选)A思想观念 *B思想道德 C经济文化 D物质文化 13.荣辱观教育的重点在青少年,主阵地在()。(单选) A学校 B家庭

研究生学术规范与学术道德

学术规范与学术道德个人心得 姓名:地地道道班级:2014级英语语言文学学号:琐琐碎碎 学术规范是保障学术研究活动正常有序进行的一系列规则、制度和行为准则的总称,包括国家有关政策法规、学术界公认的学术道德以及学科专业共同遵守的科学研究、论文写作、学术引文、学术评价等诸多方面的规范。学术道德是指在从事学术活动的过程中逐渐形成的,得到学术共同体及社会共同认可并遵守的行为准则与规范的总和。科学事业的发展过程,既是学术创新的过程,也是学风建设的过程。学术道德和学术规范是科学研究工作者应遵循的基本伦理和规范,是保证学术正常交流、提高学术水平,实现学术积累和创新的根本保障。加强学术道德和学风建设,对弘扬科学精神、繁荣发展学术事业,净化校园环境、提高人才培养质量,践行社会主义荣辱观、引领社会风尚,具有非常重要的意义。 总体来说,长期以来,高校广大教学科研工作者献身科学,甘于寂寞,无私奉献,开拓创新,潜心研究,严谨治学,敬业奉献,为发展科学、繁荣学术、教书育人做出了重要贡献,体现了良好的师德规范,维护了高校教学科研人员的学术声誉和良好形象;绝大多数在读研究生也能够兢兢业业,好学力行。但是近年来,学术活动中道德失准、行为失范的问题时有发生,高校学术失范、学风不正现象仍然存在,在有些方面还比较严重。这些现象的表现形式是多种多样的,性质也不尽相同。在这当中,有两个层面的问题:一个层面是学风不正,不能严守学术规范,比如学风浮躁、急功近利、媚于世俗、热衷炒作、理论脱离实际、低水平重复,甚至粗制滥造、急功近利;另一个层面是学术不端,违背科学研究的基本原则,比如抄袭剽窃、伪造事实、篡改数据等等,以不正当手段换取一时之名利。这些行为和现象虽属个别,但若不加以制约,将严重污染学术环境,影响学术声誉,败坏学术风气,阻碍学术进步,损害学术形象,进而影响整个学术群体的创新和发展。对此,必须旗帜鲜明,态度坚决,决不能任其滋长蔓延。 与学术规范相对应的就是学术不端。在我国,学术腐败有很多种表现形式,例如制造学术泡沫、搞假冒伪劣、抄袭剽窃、进行钱、学、权的三角交易、从事注水学位教育或培训、在学术评审拉关系以及办刊收费等等,都是学术腐败在学术研究领域的具体体现。事实上,在学术界,腐败现象的存在早已有之,而学术腐败的法律规范实际上也已算不上是一个新问题,早在上个世纪末就已有学者撰文提出了这一问题。学术规范问题已经由一个单纯道德层面上的问题日益演化为一个身跨道德与法律两个层面的重要现实问题。对这一问题,单纯依靠道德建设已难以甚至无法收到实效,必须要在强化学术道德建设的基础上,重视和加强学术法制建设,提高法律介入学术研究领域的频率与效能。应当尽早出台相关的法律、法规,使其有法可依。这既是依法治国在学术研究方面的基本要求,也是现阶段治理学术腐败的内在需要。此外,从根本上来说,学术腐败的产生主要还是根源于这种畸形的科研评价机制日益腐蚀着学者们的学术良知与职业目前我国极不合理的科研评价机制。. 精神,使得越来越多的学者不愿意再坐冷板凳,而更倾向于在学界投机钻营,谋名取利。基于此,要从根本上治理学术腐败,不仅要重视学术法制建设和学术道德建设,更要重视良好学术体制的建设。毕竟,只有当我们从体制上根除了容易滋生学术腐败的土壤,并进而净化了学术研究的环境时,才能够使学术腐败因最终无处容身而归于消亡。 科研不端、学术不端行为是伴随科学的发展产生的,现在的科学道德问题与学风问题出现的原因在于,目前,我国科学文化发育严重滞后于科学技术发展的内在要求,科学文化相对于商业文化处于弱势,这是科学道德与学风问题屡禁不止的重要原因。一是对科研活动的客观规律尊重不够,过分看重短期目标,急功近利,缺乏“十年磨一剑”的长远打算和执着精神;二是求真务实的科学精神严重缺失,缺乏批评质疑的精神,团队协作意识不强;三是受封建思想残余的影响,“官本位”、学术霸权问题突出;四是在涉及人的科研活动中,缺乏对人的基本尊重,科研伦理底线受到挑战;五是公民科学素质不高,对科研活动的监督能力和作用不强。这些问题都助长了学风

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