如何缓解焦虑

如何缓解焦虑
如何缓解焦虑

如何缓解焦虑

(一)自我放松法

对于一般的紧张或焦虑,可以尝试以下一些放松方法

1.调息放松法。

紧张焦虑会导致呼吸不由自主地加快,从而导致被一些专家称为“过度呼吸”的呼吸方式。个体在过度呼吸时,常常利用的是肺上部的呼吸或膈呼吸,面不是让空气进入肺下部的膈呼吸或腹呼吸。急促的过度呼吸会引起一些重要的生理变化.比如二氧化碳与氧气在血液中的比例下降,从面改变血液的酸性,引起钙在肌肉和神经中的急剧增加,令其敏感度提高,使人感到颤抖、绷紧和紧张。过度呼吸还会导致通向大脑和四肢的血管的轻度收缩,这将与酸性改变共同产生作用,让人出现头昏、眩晕、视觉模糊、混乱、不真实感、麻木、手脚刺痛、寒冷以及肌肉僵硬、疼痛等一系列症状。焦虑本身还会导致一些其他的生理变化,比如心跳频率和强度的增加.分泌肾上腺素增加,出汗增加,唾液分泌减少,出现恶心和肌肉紧张感。所有这些变化都来自自我调节的神经系统反应,也就是说无法通过意识直接控制这些生理变化。所以,当你在焦虑紧张时,想通过意志让自己不冒汗不脸红是十分困难的。你能做的一种最简单但可能颇为有效的努力就是控制呼吸,通过深呼吸缓解焦虑。

具体的做法是:保持坐姿,身体向后靠并挺直,松开束腰的皮带或衣物,将双掌轻轻放在肚脐上,要求五指并拢,掌心向下。

先用鼻子慢慢地吸足一口气,保持该状态两秒钟。再用鼻于慢慢、轻轻地呼气,观察你的手向靠近身体的方向移动。反复多做几次,以使你掌握你在使用的腹式呼吸,并能达到腹式呼吸的深度要求。

接下来我们再学习控制呼吸的速度。你可以在呼吸时数数.

“1、2、3、4……”,你要求自己慢慢地均匀地数数,用四个节拍吸气.再用四个节拍吐气。如此循环而已。

每次连续做上四至十分钟甚至更长。经常这样做深呼吸.对身心放松、缓解焦虑大有好处。你还可以闭上眼睛做。如果闭着眼睛.在做深呼吸的同时还

进行一些想象的话,效果会更好(这一点我们接下来就会谈到)。

当你能在坐姿下熟练地运用深呼吸技术之后,你可以进一步增加操作难度:你可以尝试在不同的姿势下运用,看看是否可以在躺着或站着的时候运用;你还可以尝试在不同的情境下使用,除了安静的环境,还可以在看电视时、洗脸时、走路时做,更具有挑战性的话,还可以尝试在有别人在场之类受干扰的情况下使用。如果你能在各种复杂的场合都能运用自如,那么,在感到焦虑紧张时,运用起来就能更得心应手,更具效用了。

1.纵情想象放松法

你可以直接单用想象法放松,如果结合调息且法则放松效果会更好。

想象法主要是通过对一些广阔、宁静、舒缓的画面或场景的想象达到放松身心的目的。这些画面和场景可以是大海(包括海上慢慢地日出或海潮慢慢地涨落)、滑雪(慢慢、潇洒地从山顶沿平缓的山坡向下滑落)、躺在小舟里在平静的湖面上飘荡等等。总之,一切能让心灵平静愉悦的美好场景,都可以尝试。平时你应当多

练习和使用这些方法,有几个能使自己放松的画面或插景可以使用。这样,在紧要关头就能助自己一臂之力了。

3.肌肉放松法

肌肉放松法比上面的两个方法复杂些、也难些但也是最常用放松方法之一。它最主要的原理是先让你感受紧张,再让你体验松弛。没有紧张感你就很难真正体会松弛感,所以先紧张后放松能使你更充分地享受放松的效果。

从细节上看,肌肉放松法有许许多多,各不相同。但就核心组成来看.就大同小异了。所以,我们在这里就介绍一种最常用的肌肉放松法:

(1)头部放松。用力皱紧眉头,保持10秒钟,然后放松;用力闭紧双跟,保持lo秒钟,然后放松;皱起鼻子和脸颊部肌肉,保持10秒钟.然后放松;用舌头抵住上鄂,使舌头前部紧张,保持10秒种后放松。

(2)颈部肌肉放松。将头用力下弯,努力使下巴抵达胸部,保持10秒钟,然后放松。

(3)肩部肌肉放松。将双臂平放体侧,尽量提升双肩向上,保10秒钟,然后放松。

(4)臂部肌肉放松。将双手掌心向上平放在座椅扶手上,握紧拳头使双手及前臂肌肉保持紧张10秒钟,然后放松;侧平举张开双臂做扩胸状,体会臂部的紧张感Io秒钟,然后放松。

(5)胸部肌肉放松。将双肩向前收,使胸部四周的肌肉紧张,保持10秒钟,然后放松。

(6)背部肌肉放松,将双肩用力往后扩,体会背部肌肉的紧张感10秒钟,然后放松;向后用力弯曲背部,努力使胸部弓起,挤压背部肌肉10秒钟,然后放松。

(7)腹部肌肉放松。尽量收紧腹部,好像别人向你腹部打来一拳。你在收腹躲避,保持收腹]o 秒钟.然后放松。

(8)臀部肌肉放松。夹紧臀部肌肉,收紧肛门.使之保持紧张10秒钟,然后放松。

(9)腿部肌肉放松。夹紧双腿,并膝伸直上抬,好像两膝盖间夹着一枚硬币.保持lo秒钟,然后放松;将双脚向前崩紧,体会小腿部的紧张感10秒钟,然后放松;将双脚向膝盖方向用力弯曲保持Io秒钟,然后放松。

(10)脚趾肌肉放松。将脚趾慢慢向下弯曲,仿佛用力抓地保持10秒钟.然后放松;将脚趾慢慢向上弯曲,而脚和脚踝不动保持10秒钟,然后放松。

从以上从头到脚10部分的肌肉放松连续完成看,所谓放松指努力体会肌肉结束紧张后的舒适、松弛的感觉.比如热、酸、软等感觉。每次可用15至90秒钟左右的时间来体会放松。应熟练掌握到能连续完成,并在各种情境下都能自如运用,开始由于不热练,做一遍需要不少时间。随着越来越熟练只要10来分钟就可以完成了。你可以在早晨醒来后和夜晚临睡前各做一遍.或者在感到焦虑紧张时做,效果应该会不错的。

以上介绍的是三种比较简便、自己可以把握操作的放松方法如果你的焦虑不是十分严重的话,这些方法已经够用于可,如果你的焦虐过分严重,那么就有必要去做心理咨询或心理治疗了。心理咨询师或治疗师会根据你的具体情况,通过系统脱敏法、生物反馈治疗等方法帮助你缓解心理困扰。

另外,需要提示的是,对于放松方法的运用,最好在平时就多加运用,而不是临时抱佛脚。如果在平时能熟练掌握,经常使用,到考试时或其他紧张焦虑的场合也能运用自如;反之.如果平时知而不用.到临场想救急也不一定会有好效果。

(二)认知转换法

案例:某高校一名女生,在一次期末考试当中,由于情绪过度紧张,头天晚上还记得牢牢的东西,当看见考试题目时却怎么也想不起来了。结果,这次考试一连几门功课成绩都很差。不用说,她自己非常沮丧,心情沉重。从此,她就对考试产生特别的恐惧心理。每次考试前总担心自己没有学懂、复习不够全面,在忧虑、焦

躁的情绪中夜以继日地学习,搞得精疲力竭。上考场的时候,情绪紧张万分,记忆与思维受到严重抑制,考出的成绩很不理想。在一段时期内形成了恶性循环:越紧张,就越考不好;越考不好,就越害怕考试,在考场上就更紧张,成绩也就越差,已经有三门功课不及格。如果以上情形继续发展下去,甚至可能影响毕业,那将是令人难以承受的结果。

在老师的帮助下,她决心调整自己的认知,设法控制、消除这

种有害的紧张。其基本过程与内容如下:

1.诱发事件是考试。

2.自己对考试产生的一些不合理信念:成绩必须超过别人才算好成绩;考试成绩代表了我的价值;我应该门门都得好成绩;如果考不好,自己就没面子了,别人都会笑话我。一次考不好,就证明自己能力差.以后也同样会失败;自己每次考前都复习得不全面,因此在考场上必定会碰到不会做的题目;不管对知识熟记到什么

程度,也是靠不住的,到了考场上仍然会忘记。

以上的不合理信念,有的对自己提出了过分完美的要求,有的歪曲了考试分数对人的意义,有的是缺乏根据的自我怀疑。这表明.自己的思维在这些问题上是缺乏理性的,有绝对化、以偏概全和主观臆测的倾向。

3.由以上不合理信念导致了不良情绪和行为后果:考前害怕、担忧、焦躁不安,考场上紧张万分,导致身心疲惫,考试成绩下降

4.与不合理信念展开辩论,将其驳倒:

(1)成绩必须超过别人才算好成绩。

——每个人的能力大小、能力特长各不一样,一个人在有的方面日可能优于别人,在另一些方面有可能劣于别人,这是正常的。一个人尽了他最大的努力,所取得的成绩就是好成绩。不要与别人盲目挚比,给自己造成不必要的压力。

(2)考试成绩代表了我的价值。

——考试究竟是什么?考试只是检查学习成效的一种方法。目的是显示出知识中自已掌握与末掌握的部分,促使人求知上进考试成绩只能表明我的学习当中的成绩与不足,此外说明不了更多。一个人的价值由许多部分组成,表现在品德、知识、能力、个性、理想、事业、家庭、友谊等方面,仅仅学习上的缺点与不足.并不能否定一个人的全部价值。如果说要体现自己的价值,那么就应当认真、积极地对待学业,努力设法弥补学习上的缺陷,乐观进取做一个身心健全、德才兼备的人。

(3)我应该门门都得好成绩。

——金无足赤,人无完人。大多数人只在其擅长的方面做的优秀,而其他方面平平,这并不妨碍他们事业有成,自己也不例外自己并非是全才,只要达到学校的要求、尽了最大努力就应该满足了。个别科目若能发挥自己的专长,名列前茅,当然最好。但是没有必要斤斤计较、苛求自己十全十美,否则只会给自己造成难以承受的精力负担

(4)如果考不好,我就没面子,别人都会笑话我。

——考试成绩差,对我的自尊心的确是一种打击。但是,考试并不是为人的面子设立的,目前成绩的优劣.反映的是我对所学知识掌握的程度,并预示着我将来是否有足够的能力在社会上安身立命、为社会服务。较之长远的目标,目前面子上的荣辱算得了什么?如果我能够不为面子学习,就会以更踏实的态度对待学习中的每一个缺点与不足,就会在平静的心态中稳步前进。否用,背负沉重的面子的压力,只会在忧虑不安中越走越累,越走越慢。况且,老师、父母和同学都会真诚地期待并帮助我克服困难、提高成绩,没有理由对我的困境报以冷眼和嘲笑,因为我们大家的目标是一致的。

(5)一次考不好.就证明自己能力差,以后也同样会失败。

——一次考试失败,肯定有原因,但寻找原因要客观、全面,不应该单纯从能力方面去追究失败的原因,还可能有情绪上、身体上、环境上的原因。当然,考试失败在一定程度上反映了能力存在某种缺陷,或者是对知识的理解有误,或者是基本功不扎实,或者是记忆障碍,或者是思维缺乏变通与突破等等。这些能力上的缺陷可以通过适当方式加以弥补,并非是不可改变的。因此,失败之后,重要的是客观、全面地总结教训,找到原因,针对可改变的因素千方百计以求改进。对那些自己无法控制的原因,不必怨天尤人、纠缠不休。一旦我真正改进了我自己的缺陷,下一次考试就一定有希望成功。倘若用暂时的失败把自己彻底否定,那么这种毫无

自信的心态会埋下再一次失败的祸根。

(6)自己每次考试前都复习得不全面,因此在考场上必定会碰到不会做的题目。

考试既然是对学生学习成效的检验,那么它必然要符合学生所学知识的范围,否则怎么达到检验的目的?自己每次考前复习,都是按照课本上及老师所讲授的内容进行,并且相当详细、深入。由于担心有疏忽,还一再多找题目来练习,反复巩固所学内容。应当相信考题不会超出自己力所能及的范围。考试无非是让你在一张卷子上做题目,如果类似的题目在平时都会做,有什么理由不能在考卷上做出来?单从能力方面来说,对考试时做不出题目的担心是站不住脚的。这种不必要的担心使我在考前忧虑不安;分散了注意力,又迫使我超量地复习,身体疲惫不堪,在一定程度上产生了厌学情绪。在考试当中,这种担心又使得我神经紧张、思维迟钝,导致该做出来的题目没有做对。因此,这种无根据的担心是一种自我挫败.必须清除。

(7)不管对知识熟记到什么程度,也是靠不住的,到了考场上仍然会忘记。

——如果不是自我的大脑出了毛病.那么我应当同正常人一样服从记忆的一般规律,即只要对某一材料达到一定的熟记程度必然会在一定的时间间隔内对它保持完好的记忆。我在考场上记了有关的知识,并非是我的大脑记忆功能低于正常人,也不是记忆的性能变幻莫澜、无法把握。因为在没有考试的时候,我能够持久地、充分地记忆许多知识,而且在考前我记得非常熟练的东西在走出考场之后仍能正确回忆大部分,却恰恰在考试过程当中对大部分知识无法正确回忆。以上说明,不是我的大脑有毛病,而是我的心理状态出了问题。紧张的情绪妨碍了我对头脑中已存的信息进行成功的提取。心理学家已经证实,当人情绪高度紧张时大脑皮层的兴奋相对集中于情绪体验的区域,其他区域的活动就被抑制了,因而出现了所谓“意识窄化”的现象,表现为大量的记忆提取障碍,思路狭窄,思维缓慢,思维缺乏组织性与逻辑性,降低解决问题的效率。我的“考场遗忘症”正是属于这种情形。因此不必怀疑、贬低自己的记忆力,应当对自己充满信心,以放松、镇定的情绪去迎接考试,表现出自己真实的能力。

5.放弃了关于考试的种种不合理信念之后,她开始用更为理性的态度去看待考试,情绪与行为随之产生明显的变化。不再担心考不过别的同学.也不再把考高分看得那么严重,在复习时能集中注意力进行学习。不再分心,不再焦躁不安,心情平静、稳定,有—种踏实感。对于已经掌握的知识,不再反复复习,而是复习难点与自己的薄弱环节。上考场时情绪平稳,精力充沛,头脑清晰,'到遇到难题时候能充分调动所学的知识,给出合理的假设与推理,考试的结果令自己十分满意。学习成绩开始稳定回升,使自信力大增,对考试害怕情绪被有效地遏制了,她的考试焦虑症状再也没有出现过。

一般来说,放松技术和系统脱敏方法由于侧重的是行为方面,不注重内在心理问题根源的消除,因而有治标不治本的缺点。因此.我们在进行行为训练的同时,最好采用认知转换法,从观念上寻求改变,从根本上消除紧张情绪及其他不良情绪。

i、如何走出抑郁

心理学家认为,90%的人会心情抑郁。有人抑郁时间只有几分钟,有人则延续几年。而秋天,即使心胸最宽广的乐天派也可能会无所事事地躺在床上.自言自语道:“生活真没意思!”

世界卫生组织进行的研究表明,在欧洲,抑郁症超过感冒,成为人们不上班的第一病因。而且78%的抑郁症患者是女性,男性只占22%。据俄罗斯科学院心理专家统计:在冬天和夏天来看这种病的病人中.抑郁症患者占60%,而春天和秋天则占72%。总的来讲,差别不大。

真正的抑郁症是严重的病症。生理表现为:早醒,早晨情绪不好.总觉得又累又困,性功能下降,胃口极好或厌食.浑身不舒服。情绪消沉,对什么都不感兴趣,失去幽默感,烦闷甚至充满仇恨,有无能为力和无法改变某种生活状况的感觉,经常要克制自杀的念头。

如何以致抑郁症

心理学家认为,患者抑郁情绪外露得越明星.对这种状况越害怕,治好病的机会就越多。最坏的是,一个人患有抑郁症,但自己却认为一切正常。

抑部症的自我测验:

1.我认为自己不是轻浮的人;我大部分时间是特别严肃地

2.我有时觉得,生活其实是相当没意思的。

3.我经常有一种受压抑的情绪。

4.我发现自己无法驱赶忧郁的想法。

5.我有时特别忧愁和悲伤,以至于身体越来越不好。

6.我很容易哭,或者含着跟泪。

7.我经常因说得不好或做得不对而感到痛苦。

8.我感到自己浑身无力,尽管好像没被累着。

对上述问题回答“对”为2分,“差不多”为1分,“不对为0分”

11分以上:您有最严重的抑郁症,最好去看心理医生。

6分至10分:抑郁症正悄悄地向你走来,您有独自避开它各种机会。

5分以下:也许,抑郁症造访过您,但没在您那里住下。所以不要无病呻吟,赶紧去上班。抑郁症患者不要没看病就吃药。安眠药会使您的病更厉害多数安眠药和镇静剂能改善睡眠,但抑制包括好情绪在内的所有情绪。这种药物容易吃上瘾。它们损害肝脏、心脏以及大脑。在刚出现抑郁症征兆时,应注童进行自我调节,努力战胜自己,不要坐在家里。一个人在家里呆得时间越短,迅速摆脱这种病的机会就越大。去从事一些有意思的活动,如与人交往,看电影,逛公园,进健身房锻炼身体,到美容院美容,逛商店.甚至同丈夫吵架摔杯子都是好办法。

如果这些方法都不行,那就去找心理医生。他会帮你找到好的解决办法。

抑郁症患者的自我调节:

1.经常放声大笑。因为笑会使脸部某些肌肉活动,面脸部肌肉又连接神经系统.因此它们会向大脑传递感到快乐的信号。此外,在放声大笑时吸入的氧气相当于说话时的6倍.所以笑是健康的兴奋剂,能使你的心情变好。

2.装作自己很快乐。不管感觉如何,多想一些令人高兴和愉快的事情。这会自动地提高体内血清素含量,从而使你保持好的心情。

3.不满意的人往往姿势不好。行走和坐着时要尽可能挺直,使身体处于肌张力之下。因为肌张力会向大脑传递信号。

4.我们往往在夜里领悟白天经历的事。但睡得太少的人会使心灵失去冷静地解决问题的机会。长期睡眠不足甚至会导致精神萎靡不振,因此躺下后不要去多想白天的事情,安心睡觉,这会使你第二天情绪饱满。

5.在日常生活中多注意会使你感到高兴的东西,例如夏天的花草、冬天的白雪和动听的流行歌曲等。这会比年度休假收到更好的效果,因为年度休假也许让你等得很久。

6.多运动。体育运动有益于身心健康。最新的研究结果表明,健身运动可以有效地消除轻微的抑郁症和恐惧感。

7.设法用积极的思想替代消极的思想,这确有好处。科学家们发现,闷闷不乐会引起大脑生物化学变化。长期闷闷不乐对身体有害。

8.科学证明,有好朋友的人能够更好地消除紧张状态,并且比没有好朋友的人生病少。因此不要冷落你的朋友。

9.如果遇到不愉快的事情,例如失恋,要乐观地展望未来。一个人受到厄运的打击,通常需要约6个月的时间才能重新振作起来。只要抱有希望,一切都会变动。

焦虑症的四种自我治疗方法

焦虑症的四种自我治疗方法 焦虑症是现在很普遍的一种现象,很多人都有这种疾病,这种疾病也是可以治愈的,但是一定要根据医生的指示来治疗,下面让我们一起来了解了解吧! 焦虑症能彻底治好吗 一般来说,焦虑症似乎可以治愈的,是神经症中相对治疗效果较好,预后较好的疾病。通常采用心理治疗和药物治疗。而且越早诊断,越早治疗,焦虑症的预后就越好。经过专科规范治疗后,绝大多数患者会得到临床康复,恢复往日愉快心情。 特别应该强调的是:症状缓解后,仍需要坚持服用1~2年时间抗抑郁药物;停药以及减药需咨询专科医生,千万不要擅自调整药物治疗方案。 焦虑症的原因 不良性格因素 自卑、自信心不足、胆小怕事、谨小慎微、过分在意别人的看法。 遗传因素 遗传因素在焦虑症的发作上,也起到一定的作用,特别是对于有家庭病史的人,患上焦虑症的概率远高于普通人群,而且与患者的血缘关系越近,其患病率越高。 认知偏见 不良的认知状态和思维状态,在认知事物的过程中,容易出现心理偏差。

应激因素 在出现应激事件的时候,容易给人的精神心理状态造成极大的冲击,进而造成大脑神经紊乱。 焦虑症的自我治疗 积极的自我暗示 法国大作家大仲马说过:“人生是一串由无数的烦恼组成的念珠, 达观的人总是笑着念完这串念珠”,当自己有焦虑情绪时,给自己以强 有力的自我暗示,如“我能行”、“我一定能够成功”、“我看好我自己”等。积极地自我暗示,可以增加自信,克服焦虑。 适量的运动 研究表明,运动可以消除一些导致焦虑的化学物质,使精神放松,心情愉悦。当你感到焦虑时,索性什么都不要去想,去跑跑步、打打球或者游泳等,不仅锻炼了身体,而且有效的缓解了焦虑的情绪,使你有更充沛的精力去做下面的事。 做最感兴趣的事情 人们在做自己感兴趣事情的时候,都会全身心的投入,进入一种物我两忘的境界。因此,当你面临焦虑时,放下手头的工作,做一些感兴趣的事情,如唱歌、听音乐、看电视、打篮球等等,当你做完这些事情的时候,你的烦恼焦虑早就无影无踪了。 情感宣泄

心理学心态调整 家长和孩子的心路历程——教你8种缓解焦虑情绪的方法

心理学教你8种缓解焦虑情绪的方法随着人们工作生活压力越来越大,心理焦虑的现象在我们的生活中越来越普遍,任何人都可能在某些压力下出现焦虑情绪。大家每天都生活在紧张忙碌中,肩上的压力越来越重,长期处于这种状态中不知不觉的就陷入了焦虑症的陷阱。 焦虑症,又称为焦虑性神经症,是神经症这一大类疾病中最常见的一种,以焦虑情绪体验为主要特征。可分为慢性焦虑(广泛性焦虑)和急性焦虑发作(惊恐障碍)两种形式。 严重的焦虑会给人带来一系列的躯体症状,比如呼吸道症状,主要是主观感觉吸气不足、胸闷、呼吸不顺畅,极可能出现叹息样呼吸,甚至感到窒息。心血管症状:心跳加快、血压升高;有的患者会心前区痛、呈针刺样或隐痛、钝痛等。这些症状可能持续几个小时,并且局部伴有压痛感;而有些患者则会心慌、心悸。等等给人躯体带来不适。 克服焦虑症的8个方法 1放松方法 焦虑症会让人处于心慌、肌肉紧张、身体发抖等不良反应状态。进行身体放松可以减轻这些不适,让焦虑症得到缓解。进行身体放松可以进行深呼吸,当你感到焦虑时,你的脉搏加速,呼吸也加快。而深呼吸可以迫使你减缓呼吸速率,使身体相信焦虑已过去。正确的腹部呼吸是,当你一吸一呼时,腹部将随之一起一伏。有助于让紧张感消失,从而克服焦虑心理。 2适应方法 对产生焦虑的对象要勇敢的面对,这是克服焦虑心理的最佳方法。焦虑者尅把某个害怕的情形分解成几个小目标,循序渐进,就可以逐渐适应这个情景,以后面对它不再焦虑。 3注意休息 多休息可以让身心轻松,减轻心理焦虑。所以,平时要注意保证充足的睡眠。睡前洗个热水澡对睡眠质量更有帮助。 4倾诉方法 轻松是解决心理焦虑的一种很好方法,通过倾诉可以把我们内心的想法都表达出来。让被倾诉者成为你的支持者,帮你度过难关,远离焦虑。 5保持乐观 对自己充满自信,会让我们面对各种困难都能够克服,从而化解心理焦虑。当你缺乏自信的时候,不妨进行自我暗示,可以反复地告诉自己,“没有问题”、“我可以对付”这样可使你渐渐消除呼吸加快及手冒冷汗的本能反应,使你的智能反应逐渐表现出来。结果,你果真平静下来了 6转移注意力 如果焦虑的感觉太明显,让你难以平静,也可以给自己找点事情做,转移注意力做一些不用动脑的事情,或者是找一件能让你全身心投入的事情,你所喜欢的事情。在那过后,你会发现,做这件事情的过程中,你根本不会去想任何烦恼的事情,你就是投入其中,轻松自在。 7自由联想 找个地方坐着或者是躺着,闭上眼睛,先通过一些简单的放松方法让自己的身体处于比较放松的状态,让大脑放松,然后进行自由联想,不必控制自己去想什么,就放松让大脑里的思绪自己浮现,顺着大脑里出现的事情和感受去想。通过这样的方式,或许可以让你找到令你焦虑的原因。 8享受饮食

轻度焦虑有什么好方法可以自我缓解

轻度焦虑的自我缓解 焦虑症又分轻度和重度,所谓轻度焦虑症自然是比较轻微的焦虑表现,因此,有时一些自我调节的方式就能轻松克服。那么什么样的症状表现是轻度的焦虑症呢?其自我调理方法有哪些呢? 轻度焦虑症常表现心神不定、坐卧不安、搓手顿足、注意力无法集中、惊慌失措等,另外还有失眠、早醒、梦魇等睡眠障碍,手抖、手指震颤或麻木感,月经不调、食欲减退、头昏眼花、恐惧焦虑。患者可能发作性或持续性地出现莫名其妙的害怕、紧张、焦虑、恐惧不安等心理。 轻度焦虑症的消除,主要是依靠个人的自我疏导。当出现焦虑时,首先要意识到自己当前的心理是焦虑心理,应正视它,而不要用自认为合理的其它理由来掩饰它的存在。其次要树立起消除焦虑心理的信心,充分调动主观能动性,运用注意力转移的原理,及时将注意力转移到其它的事情上,以消除焦虑。当你的注意力转移到新事物上去的时候,心理上产生的新体验会逐渐驱逐和取代焦虑心理,这也是一种人们常用的方法。 另外,也可以常常做一些放松的动作或行为,如做扩胸运动来进行放松,因为许多人在焦虑时会出现肌肉紧绷的现象,从而引起呼吸困难。呼吸不顺畅有可能使原有的焦虑变得更严重。欲恢复顺畅的呼吸,可以上下转动双肩,并配合深呼吸。举肩时吸气,松肩时呼气,动作要舒缓,不要太快,如此反复数回。 或者,也可以在四下无人的地方以大喊的方式来宣泄情绪,又或者是通过大声的唱歌。总之,缓解轻度焦虑症的方法有很多。 婚姻最容易出现问题的时间点 没有人的爱情会一帆风顺,没有人的婚姻从未出现触礁点,巧合的是,不同的婚姻在危机出现的时间上却有着惊人的相似…… N<0:交往/摸索期

为了拥有幸福美满的婚姻,时间表绝对应该提前到婚前,好好考察一下,他是不是你要的那个“他”? 关键词:结婚动机价值观清醒 事件:高晓松VS沈欢相识3天即闪电结婚的童话,终于在3年之后传出两人分手的消息。之后高晓松对此事反应低调,并未有任何关于离婚原因的解释。高晓松说:“我们俩相差7岁,恋爱只有3天,基本上就属于刚认识就恋爱,在富有激情的时候就娶了她。” 症状:双方未能就婚姻的深层次因素进行充分的沟通调适。1.结婚动机?未考察清楚就匆促结合导致的婚后问题通常较难调和。2.价值观、性格?调查显示,在所有导致离婚的相关因素中,价值观差异是最根本的原因。3.婚姻、双方权利义务?只有一腔爱情,往往对婚姻中应尽的义务缺乏必要考虑。 支招:如果你与他正热恋得难舍难分,先冷静两分钟,想清楚以下N件事:你了解他的家庭背景么?你有无把握与他的家人和谐相处?你确信你们急着结婚的理由相同?你能说出几项他自幼养成的生活习惯么?它们在你的“可调和”范围之内? 最近,一种“性格婚检”在南宁、上海、广州、郑州、沈阳、无锡等城市悄然兴起。“性格婚检”通过专业心理测验,帮助双方认识自己的性格特点和双方性格互补、合拍程度,从而给出和谐相处的建议。作为婚前体检的补充,“性格婚检”受到越来越多关注婚姻质量的人们的关注。 N=1:磨合期 新手上路,总要慢慢“磨合”一阵子。磨得习惯了对方的习惯,这锅汤才“咕嘟”得起来。 关键词:背景习惯相互适应 事件:何勇VS尹丽川去年9月结婚的前“魔岩三杰”之一的何勇和女作家尹丽川今年初离婚,4个月婚姻结束。双方反应低调,外界普遍认为他们都是不适合婚姻的人,可能很快就发现婚姻只会束缚双方的手脚。 症状:磨合期通常会在表面化的生活习惯上出现冲突:如作息时间、起居习惯、饮食口味轻重、时间观念等等几乎一切生活细节,都需要调适“中和”。 支招:刚刚结婚的两个人,实际要经历一个“先做好roommate”的过程,即两人的种种生活小细节如何磨合,肯不肯适应对方。这与大学宿舍里刚刚入住的室友之间有相似的相处之道。只是对大学时的室友,你或许可以“视而不见”,但对他却总也忍不住地想要矫正。可以准备一个兼顾双方的新规则,来中和两人的不同习惯。 男女“时间差”

缓解孩子考试焦虑的具体方法及注意事项

如何缓解考试焦虑 考试焦虑是指由考试压力所导致的一系列的异常生理心理现象。并非所有的焦虑对学习都是有害的,适度焦虑可以使人对考试有种激励作用,产生良好的活动效果。但过度的考试紧张则导致考试焦虑,影响考场表现,并波及身心健康。焦虑是一种复合性情绪状态,包括焦虑反应、过度焦虑和焦虑障碍等三个由轻到重的层次。焦虑反应是人们对一些即将来临的紧张事件进行适应时,在主观上产生的紧张、不安、着急等期待性的一种常见的情绪状态。焦虑障碍是精神心理科临床常见的一种情绪障碍,和现实刺激无关,紧张、不安等症状比较严重,对日常生活工作学习影响比较严重。考试焦虑介于两者之间,属于过度焦虑,其特点是焦虑已明显地影响正常学习和生活,考试一旦解除,多能迅速恢复。中外的好多研究机构的结果表明考试焦虑是学生中常见的一种障碍。 心理成因 考试焦虑是对考试的一种特殊心理反应,它可以发生在考试前,考试中和考试后,它受以下一系列因素的影响: 主观因素 1、期望值过高对自己考试的结果要求过高,梦想自己一举成功,幻想自己考试能超水平发挥,当感觉自己力不从心时,就自然会产生焦虑。

2、知识准备和应试技能不足如果准备不充分,知识上有欠缺,则会导致信心不足。本来就提心吊胆,一旦试题与自己准备的不相符合,就更加紧张,结果必然导致高焦虑。 3、自信心不足、自尊心强这种类型同学总是持着一种害怕失败的心理,一旦成绩不理想,就丧失信心,低估自己的能力和知识水平,遇到一点挫折失败就垂头丧气。 4、考前身体状况不好比如生病、失眠、过度疲劳等导致体能上竞技状态不佳容易产生高焦虑。 客观因素 1、父母的压力父母普遍有一种补偿心理,期望通过子女来实现自己的理想,就是平时大家调侃的自己不飞,下个蛋让小鸟努力飞。因此学习上不断地施压。导致孩子容易出现郁闷,逆反心理,加重了心理压力。 2、老师的压力学生总是希望自己能考出好成绩作为对老师的回报,既为自己也为老师脸上添光,这种期待心态,无疑会给学生带来压力。 3、同学的压力目前学生之间同伴竞争很激烈,考试除了检验学习效果外更是有很重要的区分鉴别功能,成绩好的同学竞争更是激烈,过度学习,过度劳累,就会产生无形的心理压力。 此外学习方法、应试技能也会和考试焦虑有关。 表现及危害

克服开学焦虑症的方法.doc

克服开学焦虑症的方法 暑假是孩子们的欢乐时光。可眼看着最后剩几天就要开学了,一些小学生出现了提到开学就情绪低落、心慌意乱、无缘无故发脾气、注意力不集中、记忆力减退等现象。如何帮助孩子克服开学焦虑症呢?下面是我为大家整理的,希望对大家有所帮助! 一、开学焦虑症很常见 暑假是孩子们的欢乐时光。可眼看着最后剩几天就要开学了,一些小学生出现了提到开学就情绪低落、心慌意乱、无缘无故发脾气、注意力不集中、记忆力减退等现象。 专家提醒,暑假时间比较长,孩子们处于高度兴奋状态,而对学校的学习生活变得陌生,于是就会产生紧张感,这种感觉一般会持续一周到半个月时间。所谓的"开学焦虑症"多集中于年龄13岁至14岁的性格内向的学生,而且女生多于男生;成绩优异、追求完美的学生和适应能力、处理人际关系能力较差的学生是"开学焦虑症"的常见易发群体。 二、找到原因对症下药 要消除开学焦虑症,最关键的自然是找到深层次的原因,"对症下药"。杨女士的儿子贝贝上三年级,虽然在杨女士的严格督促下,贝贝的暑假作业快写完了,但一提到开学,贝贝还是会紧张。杨女士通过和孩子谈心,了解到孩子是因为怕上学完不成作业,老师批评,还怕邻桌的小孩欺负自己。

专家介绍,小孩儿提到开学就焦虑,肯定有原因。有的是因为寒假作业没做完,害怕开学老师批评;有的是假期作息生活极不规律,每天看电视、上网、晚睡晚起,不想开学那么辛苦;还有的学生担心新学期功课太重,课程太难学不会,害怕老师批评或同学欺负,想逃避;还有的学生是压力太大,怕自己不够优秀,不能当班干部,达不到父母的要求。 家长一定要和孩子谈心,找出孩子一提开学就焦虑的真正原因,帮助孩子解决问题。 三、调整"时差",营造环境 在开学焦虑的孩子中,很多是假期沉迷于网络游戏,经常晚睡晚起。有些孩子一玩游戏,晚上一两点才睡觉,到中午才起。如今快开学了,孩子的作息时间还是颠倒的。 "这种情况下,家长要积极督促孩子调整生物钟。如果不及时调整,开学后孩子学习起来会思维迟钝、记忆力减退、注意力不集中。"专家提醒。首先,家长要检查孩子的暑假作业是否做完,如果没有做完,更要督促孩子逐步调整作息,尽量按照上学的作息时间,每天定量完成暑假作业。其次,节后家里要营造平静的学习气氛,家里的环境要尽量从嘈杂恢复安静,确保孩子有一个良好的休息环境和秩序。家长也要以身作则,和孩子一起调整好生活作息,并尽量创造乐于学习的家庭氛围,千万不能自己一边在家打麻将,一边要求孩子按时睡觉。 四、聊点趣事、买点文具,激发积极性 还有一些孩子是因为害怕开学后学习压力大,产生焦虑。专家建议,家长要多和这类孩子谈心、聊天,不要给孩子过多压力,要多鼓励孩子,去

缓解心理压力的方法

郸城一高2016-2017学年度第二学期安全知识讲座 -----如何消除紧张、缓解心理压力和克服考试焦虑的方法当今世界是一个竞争激烈、快节奏、高效率的社会,这就不可避免地给人带来许多紧张和压力。精神紧张一般分为弱的、适度的和加强的三种。人们需要适度的精神紧张,因为这是人们解决问题的必要条件。但是,过度的精神紧张,却不利于问题的解决。从生理心理学的角度来看,人若长期、反复地处于超生理强度的紧张状态中,就容易急躁、激动、恼怒,严重者会导致大脑神经功能紊乱,有损于身体健康。因此,要克服紧张的心理,设法把自己从紧张的情绪中解脱出来。 一、如何消除紧张心理? 有效消除紧张心理,从根本上来说一是要降低对自己的要求。一个人如果十分争强好胜,事事都力求完善,事事都要争先,自然就会经常感觉到时间紧迫,匆匆忙忙(心理学家称之为“A型性格”)。而如果能够认清自己能力和精力的限制,放低对于自己的要求,凡事从长远和整体考虑,不过分在乎一时一地的得失,不过分在乎别人对自己的看法和评价,自然就会使心境松弛一些。二是要学会调整节奏,有劳有逸。在日常生活中要注意调整好节奏。工作学习时要思想集中,玩时要痛快。要保证充足的睡眠时间,适当安排一些文娱、体育活动。做到有张有弛,劳逸结合。 当一个人已经出现了紧张的情绪反应时,该怎么调适呢?对于这种情况,人们习惯上常常会劝慰当事人:“别紧张!”“有什么大不了的!”而当事人自己也通常会这栏告诫自己:“别紧张!”“有什么了不起的!”然而,十分不幸的是,这种办法几乎是行不通的,实际上这会使人感到更加不安。因为这是在和自己过不去,在给你制造更大的紧张。正如有句话所说的“情绪如潮,越堵越高。” 当紧张的情绪反应已经出现时,有效的调适方法应该是: 第一,坦然面对和接受自己的紧张。你应该想到自己的紧张是正常的,很多人在某种情境下可能比你更紧张。不要与这种不安的情绪对抗,而是体

团辅方案之考试焦虑

团体心理辅导策划书 团体名称:笑傲考场(考前心理状态调适) 团体性质:封闭、同质、发展性团体 团体目标:通过团体心理辅导,使得学生缓缓解考前紧张焦虑的心理状态,卸下重负,释放压力,同时挖掘自身的优点,寻找摆脱自卑的束缚,正确全面认识自我,在认识自我的基础上悦纳自我,轻松面对考试 团体领导者:应用心理学专业大三学生,具有资深考试经验 团体规模:32人 团体对象:即将参加四、六级英语考试的大学生班级集体 活动时间:每周四下午3:00~4:30,共四次 活动地点:团体心理辅导室、户外和大学生活动中心 团体评估方式:小组成员及领导者总结、团体成员终结性自我评价表 团体设计理论依据: 1.罗杰斯的人性观。 人是理性的,能够自立,对自己负责的,人是建设性的、社会性的,值得信任,也可以合作的。只要人与人之间无条件的、真诚地尊重、关怀,个体就能调节自己的经验,朝向自我实现,使自我更趋向于理想自我,是自我更完善,更成熟。因此,作为领导者必须做到真诚、无条件积极关注、共情。 2.马斯洛的需要层次理论。 需要有两大类:一类是缺失性的需要,另一类是发展性需要。当着两种需要都满足的时候,个人会有对友伴、家庭的需要,对受组织、团体认同的需要。考试焦虑是指因考试压力过大而引发的系列异常生理心理现象,包括考前焦虑,临场焦虑(晕考)及考后焦虑紧张。耶基斯-多德森定律解释说:心理紧张水平与活动效果呈倒“U ”字曲线关系。紧张水平过低和过高,都会影响成绩。适度的心理紧张,可以使人对考试有种激励作用,产生良好的活动效果。

3.行为主义疗法。 行为疗法又称“行为矫正法”或“行为治疗”。是通过学习和训练矫正行为障碍的一种心理治疗方法。兴起于20世纪50年代末。行为治疗认为如同适应性行为一样,非适应行为也是习得的,即个体通过学习获得了不适应的行为。个体可以通过学习消除那些习得的不良或不适应行为,也可通过学习获得所缺少的适应性行为。通过放松训练可以适当缓解紧张焦虑的情形。 团体活动设计简表

10种处理早晨焦虑的有效方法

10种处理早晨焦虑的有效方法 让我们面对现实吧,并不是所有人都是“早起的人”。 这就是为什么焦虑在早晨的第一件事很容易被掩盖起来。但经常经历这种情况会让人很虚弱,一旦我们处于焦虑状态,就很难停止这种感觉。 心理治疗师希尔达?伯克(Hilda Burke)解释说:“我们通常会对自己害怕的事情感到焦虑,这就是为什么很多人早上一起床就变得焦虑的原因。”“但通常情况下,这些都是‘如果……会怎样’的场景,甚至还没有发生。”例如,我们上班时被老板训斥,或者在地铁上经历了一段充满压力的旅程。“当我们离开家的时候,我们就会准备好攻击,对恐惧而不是现实做出反应。” 但我们如何才能停止这种循环,并开始感到平静呢在这里,希尔达分享了她的建议。 处理早晨焦虑的10种方法评估你的焦虑 希尔达建议的第一件事是弄清楚你是否真的感到焦虑,或者其他社会因素是否应该受到责备。她解释说:“在我们的文化中,对周日晚上的恐惧是真实存在的——每个人都在社交媒体或办公室里赶时髦。” “以那种思维方式被卷入其中,并加入潮流,可能相当有说服力。”但是,每个周日晚上或周一早上的恐惧感觉都是完全不同的——在这种情况下,是时候退一步,问问自己为什么会有这种感觉了。周末结束了,悲伤是很自然的事情,但这和你感觉胃里没完没了地打结、害怕接下来的一周是完全不同的。 2、停止比较 你有没有发现自己在想“好吧,现在每个人都讨厌工作,所以我不应该抱怨……” 希尔达认为,这无关紧要。你的经验仍然有效——如果你总是对接下来的一天或一周感到焦虑和担忧,那么忽视它是不健康的,因为其他人也在挣扎。当然,有“呃,今天工作……”的感觉是很正常的,但如果这是每周都会发生的规律,那么对自己诚实并解决它就很重要了。 3、确定的原因 如果你感到不知所措或焦虑,试着找出任何可能的原因或诱因是很有用的。

浅谈高中生常见心理焦虑原因与应对方式

浅谈高中生常见心理焦虑原因及应对方式摘要:现代社会竞争日益激烈,高中学生面临升学、就业的选择,压力十分大;父母往往也给予了较高的期望。来自社会、家庭、教师以及自身的压力,使情绪调控能力仍然比较弱的中学生,很容易发生情绪困扰,继而出现紧张、焦虑忧郁等情绪状态。其中高中学生的焦虑问题犹为普遍和突出。学生进入高中阶段,无论是从生理上还是从心理上属未完全成熟而逐渐走向成熟的时期。是人生的黄金阶段。这个时期是学生个体发育发展的最宝贵最富特色的时期。同时也是人生的“暴风雨时期”、“危险期”。他们开始思考人生和世界,认识自我和选择自身的必展方向,在他们的头脑中经常思考着“人生的目的”、“人生的意义”、“生活的理想”、“爱情与事业“等一类的问题。而面对现实,理想又是那么遥远。面对人生现实又是那么复杂,内心充满着矛盾,表现出了着急,担心的焦虑心理。 焦虑的心理会影响学生的学习成绩及身心健康。其危害会影响学生的终身。因此应引起学校、家庭和社会的高度重视。共同来分析引发学生焦虑的原因,探求有效的方法,创造一个适合学生健康发展的学习生活环境。 高中生在情感发展过程中表现出来的丰富的心理特点,并非孤立存在,它们错综复杂的交织在一起,构成了影响其心理发展的各种矛盾。这些矛盾集中反映了他们发育过程中的心理特点,研究这些矛盾可以更好地认识其心理发展规律。

关键词:高中生心理焦虑原因应对方式 正文:现在人们关于焦虑的科学概念是这样定义的:焦虑是人们经历的一种不愉快的情绪体验或心理状态,是指即将面临或预期可能发生的问题和痛楚所产生的悲伤、忧虑及不安等感受交织而成的复杂的情绪状态,这种心理状态主要伴以紧张和恐怖的情绪,并有明显的生理表现。 适度的焦虑是健康生活的必要保证,是促进人趋于健康、趋于最高效率的力量。弱的焦虑是人们适应环境的防卫性情绪。强烈的焦虑情绪,会使个体的心理出现种种不良表现:有攻击的欲望和行为;有自责的行为,逃避社会,注意力不集中,记忆功能下降,思路不清晰,做出决定困难,影响个体的工作和生活。焦虑还影响人们的生理状态:焦虑的人有失眠的表现,食欲不振,体质下降很快,出汗,惊恐,肤色蜡黄或苍白,循环系统易于出现混乱,头发易于变白,或头发过多地脱落,身体瘦弱,衰老加快。 本调查研究将从高中生焦虑的原因研究入手,探讨高中生在平时的学习和生活中焦虑产生的原因及相关对策,以进一步作好学校学生的心理辅导,促进中学生的心理健康,提高学生的各方面素质,也为对焦虑进行干预提供依据。 一、研究方法 1、研究对象 选取本校高一、高二、高三三个年级,每个年级随机抽取1个班,共计210个学生。被试的平均年龄为16.48岁,范围是15—19

(完整版)缓解焦虑的放松方法有哪些

缓解焦虑的放松方法有哪些 文章目录*一、缓解焦虑的放松方法有哪些 *二、缓解焦虑如何治疗*三、缓解焦虑吃什么好 缓解焦虑的放松方法有哪些1、缓解焦虑要为自己增强信心自信是治愈神经性焦虑的必要前提。一些对自己没有自信心的人,对自己完成和应付事物的能力是怀疑的,夸大自己失败的可能性,从而忧虑、紧张和恐惧。 因此,作为一个神经性焦虑症的患者,你必须首先自信,减少自卑感。应该相信自己每增加一次自信,焦虑程度就会降低一点,恢复自信,也就是最终驱逐焦虑。 当焦虑的症状发生的时候,可以在心理面反复的告诉自己“我可以的”、“我没有问题的”。 让自己能够在心理面相信自己的能力,这样也能让你渐渐的消除焦虑的一些症状,使身体相信焦虑已经过去。 2、缓解焦虑要尝试自我松弛 即从紧张情绪中解脱出来。比如:你在精神稍好的情况下,去想象种种可能的危险情景,让最弱的情景首先出现。 并重复出现,你慢慢便会想到任何危险情景或整个过程都不再体验到焦虑。此时便算终止。 3、缓解焦虑要要乐观

焦虑症的情况主要是患者缺乏自信心,所以当发生焦虑症的时候,不妨想象一下自己过去的辉煌成就。 或者是想象一下自己那些是做的很成功的,让自己保持着乐观向上的心情,这样也就能很快的化解焦虑与不安的情绪,可以很快的恢复自信的情况。 4、缓解焦虑要经常深呼吸 当我们处于焦虑状态的时候,可以尝试用“深呼吸”技能来缓解焦虑情绪。这里推荐一个简单实用的“深呼吸法”:腹式呼吸法。这个方法能够有效缓解焦虑,因为它能激活身体的放松反应(the relaxation response)。它能帮助身体远离交感神经系统的“战或逃”反应,激活副交感神经系统的放松反应。 具体方法如下:先尝试着慢慢吸气(同时心里从1默数到4),让新鲜空气先充满小腹,然后再慢慢扩充到胸部,接着暂停屏住呼吸(从1数到4),最后再慢慢地呼气(从1数到4)。整个过程可以重复几次。 5、缓解焦虑要注意身体的放松 渐进式肌肉放松练习会帮你重新认识身体放松。当你遇到焦虑导致的肌肉紧张问题时,学会放松对身体十分有益。 膈肌呼吸是压力状况下的另一个对策。尝试向下放松双肩,用肚子呼吸,吸气时扩张腹部,而不是胸部。 6、缓解焦虑要反复锻炼

考试焦虑的诊断与干预方法

挥一挥手,不带走一丝考试焦虑——考试焦虑的诊断与干预方法 导语 现代生活节奏快,竞争激烈,人们面临的精神压力越来越大。各个年龄阶段的人都感受到压力,作为学生,他们主要面临的压力来自学习,学生的压力主要体现在考试。在巨大考试压力面前,有相当部分学生产生消极的情绪体验,这些情绪体验统称为考试焦虑或考试紧张。 1.什么是考试焦虑 考试焦虑(test anxiety)是考生中常见的一种以担心、紧张或忧虑为特点的复杂而延续的情绪状态。在考试之前,当考生意识到考试对自己具有某种潜在威胁时,就会产生焦虑的心理体验,这是面临高考或中考的学生中普遍而突出的现象。 他们怀疑自己的能力,忧虑,紧张,不安,失望,行动刻板,记忆受阻,思维发呆,并伴随一系列的生理变化,血压升高,心率加快,面色变白,皮肤冒汗,呼吸加深加快,大小便增加。这种心理状态持续时间过长会出现坐立不安,食欲不振,睡眠失常,影响身心健康。从正面看考试焦虑心理,它是考生对有自律性和责任心的表现。 2.考试焦虑的认知模型 对于考试焦虑,著名考试心理专家郭召良博士提出了“考试焦虑认知模型”,下面就是“考试焦虑认知模型”。在这个模型中: (1)考试焦虑由“考试事件”(A)所引发,也就是说当考生复习备考中、或者想到考试,或者正在考试过程中均有可能引发考试焦虑,简而言之,考试焦虑是由“考试”所引发的。 (2)有关“考试的认知”对于是否产生焦虑,或者焦虑程度起着决定性的作用,如果你发现(a)即将面临的考试有失败的可能性,以及(b)这种失败导致严重的消极结果,你就会体验到考试焦虑,失败可能性大小和失败后果严重性

程度是决定考试焦虑大小的关键因素; (3)考试焦虑结果可以表现为情绪体验(如悲观、忧虑、紧张)、生理反应(心跳加快、尿频尿急等)、躯体症状(感冒、头痛、腹泻等)和行为表现(如分心、学习中止等)。 从这个模型我们可以看到,考试焦虑大小虽然由“考试”(C)所引发,但根本还是由个体的考试的认知所决定的(B),所有的情绪、生理、躯体和行为反应(C)都只是焦虑的结果而已。 3.考试焦虑的类型 著名考试心理专家郭召良博士在对考试焦虑深入研究的基础上,从两个角度对考试焦虑进行了分类: (一)备考、临考和考场焦虑 根据考试不同时期,区分为备考、临考和考场三种时期的焦虑类型

减轻焦虑最有效的6种方法

减轻焦虑最有效的6种方法 如果你的担忧是“如果……怎么办?”,把你的答案列成一张清单,写出有助于问题解决的可操作性行为和方案,RSHWHO渡氧专项脑细胞修复工程,针对“脑细胞疲劳、失眠、焦虑”的,集合六个国家(法国、中国、德国、美国、日本、意大利)的科研成果,锁定了影响脑疲劳、神经紧张、抑郁、焦虑、失眠的脑部核心要素,富含121种营养和微量元素,其中活性成分54项,含生物活性的十缩氨基酸,对压力症状缓解功效已经在临床研究上得到证实。 1、把想法写下来,不要在脑海中反复思考。例如,你因担忧而无法入睡,那就把忧虑写在床头的笔记本上。当你做好准备,随时可以重新思考。 2、努力不去担心、告诉自己没问题只会让你更焦虑。当你感到过度担忧,认为某个问题无法控制时,问自己几个问题,预测一下事情发生的可能性以及应对方案。比如“这件糟糕的事情发生概率有多大?”“一旦发生,最坏结果是什么?最好结果是什么?什么是最可能的结果?”“怎样做可以避免最坏结果?”“一旦发生,我可以如何应对?” 3、学会忍受不确定性很重要。无论你准备地多么充分,意外事件和突发状况仍会出现。接受这种必然性,你会更轻松地面对意外情况。 4、持续接触让你害怕的场景是减轻回避行为的最好途径。如果你有社交恐惧,那就制造更多机会认识朋友,让这个过程变得令你舒服。跟不认识的人问好,和店铺付款队伍中的人聊天,参加一场聚会、学习一项课程或加入一个俱乐部。这种暴露疗法起初可能让你不适,坚持一段时间后,你的焦虑感将会减少。 5、记录进度。保持追踪,监控这些策略成果如何。注意焦虑的诱因、思维、行为、缓解策略和症状的改变,你会知道哪些策略奏效。借助电子表格、笔记本或手机App。 6、渐进式肌肉放松练习会帮你重新认识身体放松。当你遇到焦虑导致的肌肉紧张问题时,学会放松对身体十分有益。 膈肌呼吸是压力状况下的另一个对策。尝试向下放松双肩,用肚子呼吸,吸气时扩张腹部,而不是胸部。 运动可以减轻特征性焦虑,尤其是超过20分钟的有氧运动或心肺锻炼。但这需要耐心,你会在几个月后看到显著效果。 RSHWHO渡氧提出了脑营养平衡学说:

缓解考试焦虑的八种方法

【转载】缓解考试焦虑的八种方法 1、列表清晰法 焦虑紧张的一个重要原因来自于不确定性,所以让它变清晰本身就是一种方法。有同学因为担心第二天考试会忘带东西而难以入睡,如果手上有一个考试用品清单就可以踏实许多。有同学因为担心有个知识点还没有复习而辗转反侧,如果枕边有一个笔记本把它记下来就可以安然入睡。 2、目标转移法 这种方法是把注意力从不良的心境中解开,从而消除内心的焦虑。例如,可以通过适当的体育活动,或远足或爬山,让自己在大自然中放浪形骸,领略人生,忘却烦恼。也可以通过朗诵名家名篇,或者进行角色表演,让自己在朗诵或表演过程中释放不良情绪。 3、情绪宣泄法 面对考试日期的临近和考试压力的增加,可以采取适当的情绪宣泄来调节。比如,可以找一两个要好的同学或亲友,通过和他们谈心,向他们倾诉自己心中的积怨以求得理解和同情。再比如,可以找一个安静的不受他人干扰的地方,放声大哭或大笑一场,以此疏缓自己内心的委屈和苦恼。 4、心理暗示法 心理暗示是一种有效的释放方法。在两幢高楼之间架上一块木板,只有梦游者才有能力如履平地,因为梦游者不认为自己是走不过去的;而正常人认为会摔死,其结果就是会摔死。所以心理学家认为:当想象与意志相对抗时,想象总是毫无例外地战胜意志。所以,同学们要学会给自己良性的正面的心理暗示,考前一定要大声对自己说:“这次我一定会考好。” 5、深呼吸法 呼吸法是让自己静下心来,排除杂念的一种自我调节方法。在放松时,我们闭上双眼,用腹式呼吸法慢慢进行呼吸,吸气时,想像着丹田中的这股气由腹部逐渐上升到脑部,再上升到头部,直到头预“百会”处;吐气时,想像这股气由“百会”自后向下顺着脖子、脊梁下降,直至回到丹田。这样一吸一呼,周而复始,反复

考试焦虑的应对方式

考试焦虑的应对方式 案例:17岁的杨某今年即将高中毕业,她高一高二的成绩都在班里排前五名,是考重点大学的好苗子,老师、家长都对她寄予很大厚望。自进入高三以来,学校的大考小考接连不断,奇怪的是,先是全校统考,然后连单元考试她都莫名其妙地拉肚子,而考试一结束。病又不治自愈。到医院反复检查,哪里也查不出毛病来。但成绩却因此受到影响,即由原来的前五名逐渐下滑到十几名。现在每到考试前,她总是一遍遍地问家长和老师:“我要是再拉肚子考不好怎么办?”家长和老师都对她进行安慰,说她的基础摆在那里,拉肚子影响成绩是暂时的事。但这种事发生次数多了,家长心里也起了疑问:“孩子该不是出了什么心理问题吧?” 分析:杨某一考试就拉肚子,但反复检查的结果是哪里也没有毛病,这就可以初步推断,她拉肚子的根源不是消化道出了问题。杨某一直在班级排前五名,被认为是考重点大学的好苗子,老师和家长都对她寄予厚望,可以想见,她是老师和家长的宠儿,平时一定得到了大家太多的关注。也正是因为如此,杨某对自己的学习成绩和排名非常在意,哪怕下降一个名次,在她看来都意味着失败。所以,面对越来越多的考试,她担心自己考不好,让老师和家长失望,由此产生巨大的心理压力,最终导致考试焦虑。进而引起了消化系统功能紊乱——拉肚子。不是自己没有进步,而是拉肚子影响了考试成绩。这样的事实,一方面,杨某心理上觉得容易向老师家长交待,另一方面,在老师和家长面前,她仍然能够保持好学生的形象,从而得到他们更多的关注。原因主要是老师和家长对其有较高的期望值,使得她有较大的心理压力,导致广泛性焦虑。强烈持久的心理压力,导致消化系统功能紊乱。其实,杨某在潜意识里逃避考试,归根结底是她自信心不足的表现。 案例对策:一是老师和家长要合理调整对孩子的要求和期望值,要尊重孩子,不能苛求,更不要讽刺挖苦或者不搭理。二是老师和家长要给学生营造一个宽松的家庭和班级环境,多与学生进行交谈,拉近距离,增进感情。三是老师和家长要引导学生讲出自己的担忧,对其痛苦表示同情,以消除其顾虑,帮助控制不安和失败的心情。四是老师和家长经常让孩子进行户外或体育锻炼,保持乐观情绪,消除不良影响。五是引导杨某采取自信训练的方法,树立正确的自我意识,多进行自我鼓励,不要把考试看得太重要,以增强自信心,考试焦虑就会得到有效的缓解。 理论对策: 1、肌肉放松。从头上往下,我举一个很简单的例子,右手紧握,握的很紧,再紧再紧,直到发抖,充分的体验这种紧张,然后慢慢慢慢地把自己的手指放开,然后慢慢慢慢地去体验这样一种放松的感觉,会觉得越来越轻松,越来越轻松,这个方法很容易学,可以舒缓焦虑的情绪。还有想象放松。想象大海、蓝天、白云、大草原,这样子使你的心情从紧张中放松下来。这是放松法。

焦虑症的调节方法

1 药物治疗: 治疗焦虑症的药物安全且有效,多数病人均可在短期内得到症状缓解。 2 支持性心理治疗: 经由倾听的方式让病人倾诉造成焦虑及身体症状的可能压力来源并给予适当的支持及解释。 3 认知行为治疗: 透过对疾病及可能病因认知上的重建,让病人认识心理焦虑状态与身体症状的相关,并利用肌肉放松训练或生物迥馈等补助治疗,让病人学习如何利用自我暗示,或借机器的协助,降低肌肉紧张度等,达到减轻症状的效果。焦虑症治疗效果良好与否与个人性格、罹病时间长短、人际关系稳定度及环境压力程度等有关,家人在面对焦虑症病人时,应尽量体谅病人症状的不舒服,并予以适当的支持,且尽快协助病人就医。 浅谈焦虑 焦虑是种极普遍的情绪感受,是每个人由小到老都会有的经验。所以说,焦虑不一定就是不正常的反应,其实适当的焦虑不仅无须避免,反而可以促使个体表现得超出平常的水准。例如,人在紧张的状态下常可工作得更久,或在紧急实有跑得更快,力气更大的情形,俗话说「狗急跳墙」也是一例。因此我们可以了解到不是所有的焦虑表现都是病态的,也不是所有会焦虑的人(世上恐怕找不到一个丝毫不会焦虑的人)都是有焦虑疾患的。 焦虑的症状有轻、有重,也有形式不一样的表现,常见如颤抖、肌肉紧绷、 坐立不安、战战兢兢、易受惊吓、烦躁、心悸、胸闷、冒冷汗、口干、头晕,严重的甚至强烈到以为自己要死掉或失控,像恐慌发作即是。一般说来病态焦虑的特点如下: 一、焦虑表现程度(强度、长度)超过情境刺激的程度许多; 二、焦虑的程度达到明显影响个体的生活、社交、工作、人际等功能。

有了病态的焦虑便需要接受专业的评估,接受必要的协助或治疗。常见的焦虑疾患有:恐慌症、强迫性精神官能症、畏惧症(如社交畏惧症)、泛焦虑症、创伤后压力症等。 治疗焦虑症的方法有很多,以下方法希望可以对你有帮助: 一、药物治疗 有些人认为药物治疗能帮助心情放松及调适生活压力,日前主要的抗焦虑药物有苯二氮昱类,包括劳拉西泮、安定、阿普唑仓和氯硝西泮。缺点为有时可导致困倦、易激、头晕和依赖。虽然如此,近些年来它们已广泛取代了巴比妥酸盐。巴比妥酸盐不仅明确有成瘾的危险,而月。对有自杀倾向的患者是一个威胁。另一类抗焦虑药是J螺环酮,其副作用比苯二氮曼类小,但肝肾疾患者禁用。妊娠或哺乳期患者在使用前应向医生咨询。 二、物理治疗 “经颅微电流刺激疗法”是最安全、有效的物理治疗焦虑症的方法,与药物治疗相比具有疗效快、无副作用和依赖性等特点,该疗法通过美国FDA认证、欧洲CE认证和中国药监局认证。它通过低强度微量电流刺激大脑,改变患者大脑异常的脑电波,促使大脑分泌一系列与焦虑症密切联系的神经递质和激素,以此实现对焦虑症的治疗。 三、营养与饮食疗法 经常焦虑的人很难放松心情,但这种情绪又必须纾解。此时适当的饮食就显得极重要。由焦虑引起的疾病,通常源自营养不足,因为此时身体无法正常地处理营养素。下面是一些重要的营养补充物质,你可以适当加以选择服用。补充营养素:维生素B群、钙、镁、维生素c含生物类黄酮、维生素A、钾、卵磷脂等。保健药膳:玫瑰花烤羊心、枣麦粥、天然草药等。 四、催眠疗法 催眠疗法推荐用于特殊的恐惧症如飞行恐惧、舞台恐惧或考试和体育竞赛恐惧症。对广泛性焦虑症亦有帮助。所有的催眠都是自我进行催眠,催眠师仅仅是教你如何运用技巧以达到最佳效果。与生物反馈疗法合作常可加强催眠疗法的作用。 五、多运动 运动及休息非常重要!你将惊讶它们带来的效果。作运动可消除烦恼及控制紧张与焦虑的情绪。一来,它能消耗一些紧张时所分泌的化学物质。二来,它让肌肉疲劳,也就是让肌肉放松。你可以跑步、走路、打球等等。任何形式的运动都有益,但要能定时定量。十天牛个月才运动一次,是不会有效果的。 六、按摩

应对考试焦虑的方法

应对考试焦虑心理学的方法 应对考试焦虑是学生和教师共同关心的问题。如何减轻考试焦虑是我们研究考试焦虑的主要目的。在前人研究的基础上我们得知,考试焦虑包括三个部分:生理唤醒、认知反应和行为表现,考试焦虑也对应出现三种类型,因此,本文根据心理学原理,从三个方面来应对考试焦虑:行为疗法、认知疗法和学习策略训练。 1.行为疗法的应用。 行为疗法是使用通过实验而确立的有关学习的原理和方法,克服不适应的行为习惯的过程。本疗法已被证实可以治疗恐怖、强迫、焦虑等精神症状,效果明显。本文仅提出三种较为普遍的减轻考试焦虑的行为疗法,即:系统脱敏法、合理情绪疗法和生物反馈疗法。 (1)系统脱敏疗法。系统脱敏疗法又称交互抑制法,是最早应用的行为治疗技术之一,是利用对抗性条件反射原理,在放松的基础上,循序渐进的使患者的神经过敏性反应逐步减弱直至消除的一种行为疗法。该疗法最早由美国心理学家J.Wolpe 创设并使用。他认为人和动物的肌肉放松状态与情绪焦虑状态,是一种对抗过程,一种状态的出现必然会对另一种状态起抑制作用。[6]根据这一原理,我们把系统脱敏法分为三个步骤:①列出并排列焦虑等级。应试者列出引起个人考试焦虑反应的具体刺激情境,并将各种情境按程度轻重从弱到强顺序排列,形成“焦虑等级”②放松训练。首先让应试者躺在一个比较舒适的环境里,放松身体的每块肌肉并进行深呼吸,闭上眼睛想象平时比较快乐惬意的场景以放松精神。③想象焦虑情境。这是系统脱敏疗法的核心步骤。首先,让应试者想象“焦虑等级”中的第一级情境,当想象结束时,注意观察其肌肉放松情况,若有紧张现象发生,就再次进行放松,交替进行想象和放松,直至此种想象情境不再引起肌肉紧张为止。这说明应试者已用松弛反应战胜了第一级焦虑,然后进入第二等级,用上述方法以此类推,直至到达最高等级也能迅速放松。这时应试者就可以排除考试焦虑所带来的干扰了。(注:每次脱敏的“焦虑等级”不应超过三个,并且每次脱敏之前都要进行放松训练,否则不会起到脱敏作用)。 (2)合理情绪疗法。合理情绪疗法是20 世纪50年代由A.Ellis 在美国创立的。这一治疗帮助来访者以合理的思维方式及信念,最大限度地减少不合理情绪给他们带来的不良影响,消除已有的情绪障碍。不合理情绪疗法的治疗过程一般可分为四个阶段:心理诊断阶段;领悟阶段;修通阶段;再教育阶段。我们用此疗法治疗考试焦虑的具体方案如下:①在心理诊断阶段中,教师应与学生建立良好关系,了解学生已有的问题并指出其思维方式、信念是不合理的,帮助他们搞清楚原因并解释不合理信念与情绪困扰之间的关系。②领悟阶段则要帮助学生认识他的非理性信念是导致考试焦虑的真正原因。在日常学习生活中,很多学生经常将自己的焦虑与失败归因于智力水平低、学习能力差等个人无法控制的因素,从而使自己产生无助感,任凭焦虑症发展下去。因此,我们应该帮助学生学会正确归因,找出引发自己焦虑的诱因,这样才能有针对性地进行考试焦虑行为的矫治,达到“治本”的目的。③修通阶段是这一疗法中在重要的阶段。在这一阶段中,教师主要是采用辩论的方法动摇学生的非理性信念,最终让理性信念取代非理性信念。但在过程中我们还要注

情绪调节:4个办法缓解焦虑情绪

情绪调节:4个办法缓解焦 虑情绪 -标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

缓解焦虑情绪的办法 作者:燕园博思心理咨询 随着社会的发展,工作压力、人际关系、经济问题、孤独、交通阻塞等等都可能是造成焦虑的原因,每个人或多或少皆有紧张焦虑的经验。长期的紧张会引起焦虑,而焦虑是肌体面对危险时采取的准备方式,但当不存在某种危险而焦虑发生或焦虑过度时,这是一种病态,它会对人的健康带来损害。那怎么缓解自己的紧张焦虑情绪呢 缓解焦虑情绪办法一:深呼吸 当你面临情绪紧张时,不妨作深呼吸,有助于舒解压力消除焦虑与紧张。当你感到焦虑时,你的脉搏加速,呼吸也加快。而深呼吸可以迫使你减缓呼吸速率,使身体相信焦虑已过去。正确的腹部呼吸是,当你一吸一呼时,腹部将随之一起一伏。 缓解焦虑情绪办法二:冥想训练 当自己感觉到很紧张的时候,闭上眼,幻想自己躺在阳光普照的沙滩上,凉爽的海风徐徐吹拂,有一种神秘的力量从自己的头顶缓缓流动到四肢,感受力量流过身体的感觉,感觉自己很放松很放松。当自己因为缺乏信息而焦虑的时候,不妨想像过去的辉煌成就,或想像你成功的景象,这也有助于帮助自己缓解焦虑。 缓解焦虑情绪办法三:放声大喊 情绪积压在心里,只会让自己花费更多的力量去控制它,让自己更加奔溃。适时的宣泄能有效帮助自己缓解情绪。在公共场所,放

声大喊或许不宜。但当你在某些地方,例如私人办公室或自己的车内,放声大喊是发泄情绪的好方法。不论是大吼或尖叫,都可适时地宣泄自己焦虑的情绪。 缓解焦虑情绪办法四:保持睡眠充足 睡眠充足能有效缓解焦虑情绪,但往往焦虑情绪使人很难入睡。睡眠愈少,情绪将愈紧绷,更有可能发病,因为此时免疫系统已变弱,而这就形成了一个恶性循环。在睡觉之前尝试放空自己,听听音乐能帮助入睡。而睡不着的时候告诉自己,睡不着也是没关系的,没有什么大不了的。往往越是要让自己睡着就越发睡不着。 缓解焦虑情绪的办法有很多,还有一些药物能控制自己的情绪,但都是治标不治本。要想从根本上摆脱焦虑情绪的困扰,就要找到情绪的来源,然后通过专业的帮助提高自己的能力,预防下次问题的产生,这样才能真正解决焦虑情绪的困扰。

如何缓解焦虑情绪呢

如何缓解焦虑情绪呢?该怎样缓解对考试的焦虑情绪呢?下面就心理调试的方法谈几点: 1、改变认知,以一颗平常心去对待考试。相同的外界事物对每个人的影响是不同的,同样的东西对于甲来说是有利的,而对于乙来说可能就是有害的,这取决于主观对这一事物的看法。比如:同样有半瓶水,一个悲观的人就会失望的说"只剩半瓶了",而一个乐观的人就会快乐的说"还有半瓶呢"。为什么要进入大学呢?每个人又有每个人不同的目标与追求,但最终都是为了实现自己的理想,充分体现自我价值。如此看来考试仅仅是达到理想的一个手段而已,而达到理想会有许多途径,这只是其中之一。每个人在对理想的追求过程中都要碰到一些或大或小的失意与挫折,但只要心中有一轮不落的太阳,那么这些小小的困难又算得了什么呢?人生的美也许就在于她的波澜壮阔、跌宕起伏。所以重要的并不是一次成败,而是锲而不舍的努力,须知"笑到最后的人才是笑到最好的人"。考试前要把对考试结果的患得患失转化为生活中的一段小插曲 样才能减轻考试带来的压力,淡化应激,增强自信,从百得到意想不到的结果。 2、制定切实可行的学习计划。有许多考生学习没有计划性。大有东抓一把、西抓一把的架势,抓到最后忽然发现还有许多知识点没有复习到,而考试又马上临近了,自然会着急上火,坐卧不宁。所以,在考试前的一段时期内,要制定出合理可行的学习计划,做到心中有数,未雨绸缪,这样会使自己有一种充实感,从而带着自信走进考场。 3、学会自我暗示。考试前,可以反复地告诉自己:"善于这次考试,我复习得很充分,一定能考出好成绩"、"这次我比以行为表现更努力,因此也一定会比以行为表现考得更好"、"每个人都是和我站在同一起跑线上的,所以我肯定不会输给别人"......这样找出自己有利的方面,多次进行暗示,可以增强自己怕信心,稳定情绪,以一副良好的态面对考试。考试中如果发现了不会做的题目,也不要惊慌失措,一定要告诉自己:"没有人能得满分,有的题不会做是必然的。我可以往下做,只要我认真仔细,一定会取得满意的成绩的"。这样暗示可以稳定住自己的情绪,转败为胜。 4、自我放松。人的肌肉放松状态与焦虑状态是一种对抗过程,一种状态的出现必然会对另一种状态起抑制作用。在考试前的一段时期内,考生可自己进行放松训练。方法哪下:靠坐在一张沙发或围椅上,头颈腰背和四肢都放在最舒适的位置,双腿不

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