计算机网络基础实训教学设计

计算机网络基础实训教学设计

一、前言

计算机网络是计算机科学和技术的重要分支之一,也是信息化时代必不可少的基础设施。计算机网络基础课程是计算机科学与技术专业的重要专业课程之一,对于学生掌握计算机网络基本原理和实践应用具有重要意义。本文主要介绍计算机网络基础课程的实训教学设计,旨在帮助教师更好地开展计算机网络基础课程实训教学。

二、教学目标

本次计算机网络基础课程的实训教学,旨在达到以下目标:

1.掌握TCP/IP协议的基本原理和实现方法;

2.了解计算机网络的组成及其基本功能;

3.熟悉常用网络工具的使用,如网络编程、网络调试工具;

4.了解局域网和广域网的基本特点;

5.完成一个基本的Web服务器的设计和实现。

三、教学内容和方法

1. 教学内容

本次计算机网络基础课程的实训教学,主要涉及以下内容:

1.TCP/IP协议的基础知识与应用;

2.网络编程的基础知识;

3.局域网和广域网的概念与实现;

4.一个基本的Web服务器的设计与实现。

2. 教学方法

本次课程采用实验教学法,重点实现以下实验:

1.基于C++的Socket编程实验;

2.基于Wireshark的网络分析实验;

3.基于Apache的Web服务器实验;

4.课程设计:基于Linux系统的Web服务器设计。

四、教学步骤

1. 实验一:基于C++的Socket编程实验

1.基础知识讲解:Socket编程;

2.实验要求:设计一个通信程序,完成客户端与服务器的简

单通信;

3.实验步骤:按照教师指导完成相关编程,运行程序后进行

通信测试。

2. 实验二:基于Wireshark的网络分析实验

1.基础知识讲解:Wireshark抓包、分析网络协议;

2.实验要求:使用Wireshark工具抓取网络通信数据包,对

协议进行分析;

3.实验步骤:按照教师指导操作Wireshark工具,分析抓取

的网络通信数据包。

3. 实验三:基于Apache的Web服务器实验

1.基础知识讲解:Web服务器的基本概念与功能;

2.实验要求:设计并搭建一个基本的Web服务器;

3.实验步骤:按照教师指导进行Apache服务器的安装和配置,

自行设计并实现一个简单的Web页面。

4. 课程设计:基于Linux系统的Web服务器设计

1.设计目标:基于Linux系统设计一个简单的Web服务器;

2.设计要求:设计并搭建一个支持静态页面浏览的Web服务

器;

3.设计步骤:按照教师指导使用Linux系统和编程语言,完

成Web服务器的设计、实现、测试、部署等过程。

五、教学要求

1. 师生互动

在实验教学中,教师需要与学生进行互动交流,引导学生提出问题

和疑惑,并及时给予回答和解释。此外,教师还可以鼓励学生之间进

行交流和讨论,促进知识的共享和传递。

2. 学生实践能力

实验课程是计算机网络基础课程不可或缺的一部分。教师应该引导

学生掌握相关理论知识,同时培养学生解决问题的实践能力。这也是

培养高素质计算机应用人才的重要任务。

3. 课程知识应用

课程知识的应用是教学中最重要的部分之一。在本次计算机网络基础课程的实训教学中,教师需要引导学生着重掌握计算机网络基本原理和实践应用,以便在以后的计算机科学学习和工作中能够灵活运用相关知识。

六、总结

计算机网络基础课程实训教学设计是培养高素质计算机应用人才的重要环节之一。本文从教学目标、教学内容和方法、教学步骤、教学要求等方面系统阐述了本次计算机网络基础实训教学的设计,旨在帮助教师更好地开展本课程教学。

《计算机网络基础及应用》 实训文档 第5章 常用网络命令实践

实验5-4 常用网络命令实践 一、实验目的 (1)熟悉常用网络测试命令的语法功能 (2)掌握常用的网络故障分析及排除的方法 二、实验内容 运行常用网络测试命令,学习网络故障排除的方法,对运行结果进行分析,加深对网络层协议的理解; (1)ipconfig命令 (2)ping命令 (3)tracert命令 (4)nslookup命令 (5)netstat命令 四、实验步骤 1.ipconfig命令 ipconfig是调试计算机网络的常用命令,通常大家使用它显示网络适配器的物理地址、IP地址、子网掩码以及默认网关,还可以查看主机的相关信息如:主机名、DNS服务器、DHCP 服务器等。在CMD命令行模式下输入“ipconfig /?”可以显示ipconfig的格式和参数说明。 (1)显示网络配置详细信息 命令格式:ipconfig /all,可以显示网络适配器完整的TCP/IP配置信息。如图5-81所示,我们得知该网卡MAC地址为_____________________,IP地址为__________________________,DNS服务器地址为__________________________________。 (2)备份网络设置 命令格式:ipconfig /batch bak-netcfg

说明:将有关网络配置的信息备份到文件bak-netcfg中。 (3)为网卡动态分配新地址 命令格式:ipconfig /release 说明:去除网卡(适配器1)的动态IP地址。 命令格式:ipconfig /renew 说明:为网卡重新动态分配IP地址。 2.ping命令 利用ping命令测试网络联通性。 主要功能:用来测试一帧数据从一台主机传输到另一台主机所需的时间,从而判断主响应时间。 (1)图5-82中是使用ping命令测试可达性返回的信息。总共返回了________个测试数据包,其中bytes=32表示测试中发送的数据包大小是_________字节;time<1ms表示________________________________;TTL=63表示_________________________,其中系统默认值为_________。 (2)对于路由器或其它网络设备,ping命令测试会返回不同的标志符,它们代表着不同的含义。请填写下面表格5-12 表5-12 ping命令测试返回的信息含义 返回信息信息含义 !(叹号) .(点) U Q M ?(问号) & Bad IP address Unknown host (3)完整的ping命令形式为:“ping [选项] 目的IP地址”,具体使用方法可以通过输入“ping /?”进行查看。请填写表格5-13ping命令选项的含义。

计算机基础实训计划3篇

计算机基础实训计划3篇 【计算机实训报告】计算机基础实训计划一:计算机基础实训计划 一、实训主要内容 word排版,表格制作与编辑。powerpoint的制作和excel的编辑,初步认识计算机办公应用office。 二、实训过程 第一天:初步熟悉计算机的性能和认识word; 第二天:练习word题; 第三天:认识powerpoint并对昨天的word练习予以测试;excel实训作业第四天:将word表格与powerpoint的制作熟悉巩固;第五天:老师再次对我们word与powerpoint测验以及教我们一些有用的技能与方法,初步认识计算机办公应用。。。office。 三、实训心得体会 很快的,一个假期又过来了,面对本学期最后一次的校园生活实训,想着刚刚过去的最后一个周,紧张沉默之后更多的是感慨,印在脑海里的每一个足迹都是那么的深,真的说不出是什么感觉,伴着时间,就像是在和自己的影子赛跑,不可能从真实的两面去看清它,只是经意不经意的感受着有种东西在过去,也许更适合的只有那句话:时不待我,怎可驻足?一周,短短的一周,我学到了很多不知道的东西,实在是感受颇深。 当今企业竞争络综合应用能力,并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。 二、实训内容提要 1. word 中文处理的综合应用下载。 2. web 站点的创建与配置,网页的浏览(选) excel 电子表格的综合应用powerpoint 演示文稿的制作技巧申请邮箱、收发邮件、outlook express 的使用信息检索与信息的综合应用利用 serv-u 软件创建与配置 ftp 站点,实现

文件的上传。 三、实训出现的问题、分析及解决方法:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!在短暂的实习过程中,” 让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到十分的难过。在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时才真正领悟到“学无止境”的含义。在实训的过程中,通过老师的悉心指导,我能够比较熟练地掌握 word中文处理的综合应用、excel 电子表格的综合应用、powerpoint 演示文稿的制作技巧等等。对于计算机基础知识的掌握,我已经不是只停留在实训前的一知半解上,也不只是只懂得理论而没有实践。但是这一个星期的实训也不是一件轻松的事,在这个过程中我学到很多的同时,也有过不少的挫折。下面就拿我在实训中遇到的一些主要问题来做说明吧: 1. word 文档的处理。由于之前寻书本的理论知识了解不够,同时实际操作比较少,所以在实训过程中就难免会找不到最基本的菜单栏中的项目。在这个时候,就会花费不少的时间去寻找,理所当然地就会减慢做题的速度。不过勤能补拙,平时回到宿舍我都会利用自己的电脑去巩固加强自身的不足,进行多次反复的练习。功夫不负有心人,通过几天的努力,我现在终于能熟练掌握每一个基本的操作了。 2、 excel 电子表格的综合应用。 excel 应用一直是我最头疼的环节,对excel 知识的掌握薄弱,使得我在实际操作过程中遇到诸多的困难:有时做起题来真的是一头雾水,对多种函数应用不熟练,尤其是条件函数和数据透视表方面的应用。不过,三人行必有我师,通过问身边的同学,和请教任课老师,我现在也能掌握多种常用的函数应用,对 excel 电子表格的综合应用也有了一个清晰的思路。 3、powerpoint 演示文稿的制作技巧。 ppt 虽然是平时接触得比较多的一个方面,但是平时自己所制作的 ppt 其实是比较普通的,没有什么技术含量,能过本次的实训,我真实地体会到:很多东西每个人基于平常的了解基本上都是一样的水平,但是要真正掌握一门知识,做到和别人的不一样就真的需要下很多的功夫了。

计算机网络综合实训指导书-基于eNSP续

eNSP连接物理机配置 eNSP与物理机连接: Cloud相当于物理层连接类似于hub,直接与物理机连接: 分别选择绑定信息中的UDP和本地连接再点击增加创建两条绑定信息。

AR1的g0/0/0地址配置为物理机物理网卡所在网段的主机地址,如物理机物理网卡所在网段位10.134.52.0/24,地址要求见拓扑图(尾数尽量设置大,不与机房其他主机地址冲突)。能够与物理网卡IP相互ping通。 注意:在此尽量不用连接物理网卡,最好是连接物理机的虚拟网卡,比如vmnet8之类的,这样也是可以进行测试。当然后续同学之间的测试就无法进行。 ping截图: 物理机ping AR1的g0/0/0接口并在AR1的g0/0/0接口和物理机本地接口抓包

ping截图: AR1的g0/0/0接口抓包截图(只显示ICMP数据包)物理机本地接口抓包截图(只显示ICMP数据包)client2 ping 物理机截图: 物理机ping client2截图:

AR1的g0/0/0接口抓包截图(只显示ICMP数据包) 物理机本地接口抓包截图(只显示ICMP数据包) Client1- Client2 ping截图 分别在AR1的g0/0/0接口和g0/0/0接口和物理机的物理网卡(本地连接)上抓包 在client1输入:ping 物理机本地连接IP地址-t (其中-t表示一直ping) Ping包截图: 在三个抓包中过滤出ICMP数据包并截图: AR1的g0/0/0接口抓包截图: AR1的g0/0/1接口抓包截图: 物理机的物理网卡抓包截图: 根据抓包分析ping不通的原因。哪个设备收不到icmp数据包?如何简单修改使得能够ping 通。

计算机网络技术实训

计算机网络技术实训指导书 编者:江兵

目录 实训项目一:小型网络的组建及常用命令................................................. 错误!未定义书签。实训项目二:FTP服务器的配置和客户端的使用...................................... 错误!未定义书签。实训项目三:模拟网络的搭建..................................................................... 错误!未定义书签。实训项目三:模拟网络的搭建..................................................................... 错误!未定义书签。实训项目四:操作系统的安装..................................................................... 错误!未定义书签。实训项目五:网络规划与设计..................................................................... 错误!未定义书签。

实训项目一:小型网络的组建及常用命令 【实验目的】 1.了解局域网各组成部分 2.掌握网络属性设置方法 3.掌握常用的网络命令的使用 【实验要求】 1.学习网络设备的连接与设置方法 2.学习网络故障的判断及解决方法 3.掌握常用的网络命令的使用 【实验原理】 1、网卡的作用 计算机与外界局域网的连接是通过主机箱内插入一块网络接口板的。网络接口板又称 为通信适配器(adapter)或网络接口卡NIC (Network Interface Card),或“网卡”。网卡的重要功能是进行串行/并行转换,对数据进行缓存,实现以太网协议等。 2、交换机的作用 交换式集线器常称为以太网交换机(switch)或第二层交换机,它实质上就是一个多端 口的网桥,可见交换机工作在数据链路层。交换机能同时连通许多对的端口,使每一对相互通信的主机都能像独占通信媒体那样,进行无碰撞地传输数据,因此它是独享信道的通信设备。 3、局域网的建立主要是为了实现计算机的资源的共享。文件夹共享名称可与本地文件夹名称相同,也可以不同。Windows2000 提供3 种访问权限类型。 读取:读取权限允许用户察看文件名和子文件名、切换到共享文件夹的子文夹、查看 文件中的数据和运行程序文件。 更改:更改权限除允许所有的度去权限外,还有添加文件和子文件夹、更改文件中的 数据和删除文件和子文件夹。完全控制:除允许全部读取及更改权限外,还有对NTFS 文件和文件夹的所有权。它是所有新建共享的默认权限。 【实训内容】:(实习报告中回答一下问题) 局域网中常见的网络设备有哪些? 路由器、交换机、集线器、网卡、网线 在操作系统中配置IP地址、子网掩码、网关等网络信息设定有哪些? 常用命令的使用:ping 和ipconfig的测试网络连接作用 【实验步骤参考】

计算机网络实验指导书

《计算机网络技术》实训课教学指导书 前言 计算机网络是计算机技术与通信技术密切结合的综合性学科,也是计算机应用中一个重要领域,网络技术已广泛应用于各行各业,因此网络技术是计算机相关专业学生必须掌握的知识。《计算机网络》课程是计算机专业的重要专业课程之一。随着计算机网络技术的迅速发展和在当今信息社会中的广泛应用,给《计算机网络》课程的教学提出了新的更高的要求。 作为计算机与应用专业重要的专业基础课,要求学生在通过对本课程的学习基础上能对计算机网络网络体系结构、通讯技术以及网络应用技术有整体的了解,特别是Internet、典型局域网、网络环境下的信息处理方式同时要求学生具备基本的网络规划、设计的能力和常用组网技术。本课程实践性、综合性强,教学难度大。要求在教学工作中尽可能结合实际网络进行,务必使学生掌握一种计算机网络的实际应用。结合教学实践,要求对学生进行初步的网络安装、设计训练,培养学生的具体操作能力。 本实训手册是我校计算机网络技术课程上机实训指导的主要依据。根据实训大纲要求,共包含4个实训。

目录 实训一双绞线的制作 (1) 实训目的 (1) 实训内容 (1) 实训环境 (1) 实训步骤 (1) 实训注意事项 (2) 实训二 WEB服务器配置 (3) 实训目的 (3) 实训内容 (3) 实训环境 (3) 实训步骤 (3) 实训注意事项 (4) 实训三 DNS服务器配置 (5) 实训目的 (5) 实训内容 (5) 实训环境 (5) 实训步骤 (5) 实训注意事项 (6) 实训四组建对等网 (7) 实训目的 (7) 实训内容 (7) 实训环境 (7) 实训步骤 (7) 实训注意事项 (9)

计算机网络基础实训教程

实训一计算机网络的发展与应用 实训一计算机网络的发展与应用 一、实训目标: 1、了解计算机网络的形成。 2、初步掌握计算机网络定义、计算机网络功能和计算机网络的分类。 3、掌握按地理位置分类的计算机网络,即局域网、广域网(城域网和因特网)。 4、掌握计算机网络的5 种结构——总线型、星型、环型、树型和网状结构。重点掌握总线型和星型。 5、学会使用网络的软、硬件资源。 二、实训内容: 1.到学校计算机网络中心了解计算机网络结构,并画出拓扑结构图,分析属于何种网络结构。 2.观察每台计算机是如何进行网络通信的,了解计算机网络中使用的网络设备。 3.掌握每台计算机上使用的网络标识、网络协议和网卡的配置。 三、实训步骤: 组织学生三人为一小组,分别到学校计算机网络中心,完成本次的实训的内容,并写出实训报告。 第一步:观察计算机网络的组成 1、记录联网计算机的数量、配置、使用的操作系统、网络拓扑结构图。 2、了解服务器、光盘镜像服务器、磁盘阵列是如何连接到计算机上的? 3、认识并记录网络使用其他硬件设备的名称、用途及连接方法。 4、画出拓扑结构图。 5、分析网络的结构及其所属类型。 第二步:参观网络中心 1、记录联网计算机的数量、配置、使用的操作系统、网络拓扑结构图、网络组建的时间等。 2、了解各服务器的功能,认识网络设备,如交换机、防火墙、路由器,了解它们的用途及连接方法。 3、画出拓扑结构图。 第三步:观察计算机网络的参数设置。[可在Windows 98和Windows 2000/XP下查看。] 1、在“网络”属性对话框中,记下计算机名字、工作组名字和计算机说明; 2、查看网卡型号和网络设置,IP地址的设置以及网络使用的协议等。 四、实训总结 网络拓扑是指局域网络中各节点间相互连接的方式,也就是网络中计算机之间如何相互连接的问题。构成局域网络的拓扑结构有很多,其中最基本的拓扑结构为总线型、星型、树型和网状拓扑。拓扑结构的选择往往与通信介质的选择和介质的控制方式的确定紧密相关,并决定着对网络设备的选择。 五、实训作业 1)根据网络中心的计算机网络结构,分析网络的各部件属于什么网络类型?为什么使用此类型? 2)网络中各部分的网络设备是什么?作用何在? 1

《计算机网络》实训大纲

《计算机网络》实训大纲 一、课程概述 《计算机网络》是一门网络工程的综合课程,需要有一定的计算机网络基础和电工技术基础。其前导课程主要有:"电工技术基础""计算机通信网"等课程。 本课程是培养网络工程系统的规划、设计、安装与管理的系统集成人员,侧重的是网络通信系统的建构和网络资源支持平台〔服务器、网络存储的建构;并涉及网络综合布线、网络安全部署和网络性能测试与改进等问题。 通过与本课程相关前导课程、后续课程的系统学习,必将为培养计算机应用型本科〔网络工程方向的高层次人才奠定坚实的基础。 该课程的发展趋势是由单一的网络设备系统〔局域网通信、广域网通信、服务器系统集成,逐步融合网络应用系统集成,演进为网络应用互连集成。 二、课程目标 《计算机网络》的目的是让学生通过《计算机网络》课的学习,透切地掌握计算机网络教学内容中的原理和概念,使学生具有计算机网络应用的能力,并能大幅提升学生在计算机网络应用方面的能力,从而达到理论与实践结合,使学生能够学以至用。 三、课程内容与教学要求 这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般涵义表述如下: 知道——是指对这门学科的基本知识、基本理论的认知。 理解——是指运用已了解的基本原理说明、解释一些现象、进行简单的电路分析和设计。

掌握——是指利用掌握的理论知识对一些较复杂的功能电路进行解释,说明其工作原理和过程,估计电路的有关参数。 学会——是指利用电子仪表和工具完成对某些功能电路的设计、组装、参数测量,并根据理论知识计算相关参数,理论与实训作比较。能识别操作中的一般差错。 教学内容和要求表中的"√"号表示教学知识和技能的教学要求层次。 本标准中打"*"号的内容可作为自学,教师可根据实际情况确定要求或不布置要求。 教学内容及教学要求表

计算机网络基础实训指导书

《计算机网络基础》实训指导书 实训一:网络基本概念及简单应用 一、实训目的 1)单机系统软件的安装方法 2)网卡设备的驱动程序安装方法 3)掌握获取Internet资源的方法,掌握Internet搜索引擎的使用,熟练掌握电子邮件E-mail 的使用 二、实训环境 1)Windows 操作系统的计算机,具备Internet环境。 2)Win2000、Ghost、网卡驱动程序 三、实训步骤 1、安装单机系统 计算机的主机首先要安装操作系统,Windows 2000系统是一种常用的操作系统之一,由于本实训中需要进行多次反复操作,基于Windows 2000的基本安装大家在计算机组装实训中已经操作过了,这里就不再重复操作,下面着重以磁盘克隆软件Ghost为例来说明系统的还原方法。 (1)GHOST软件介绍: GHOST是著名的硬盘复制与还原的软件,不仅可以进行硬盘对硬盘的克隆,而且可以进行分区到分区的克隆。 菜单介绍: Local本地硬盘间的备份 LPT网络硬盘间的备份 Option设置(一般不做调整,使用默认值) Quit退出 作为单机用户,我们只选择Local,其包括以下几选项: ●Disk硬盘操作选项 To Disk硬盘对硬盘完全拷贝 To Image硬盘内容备份成镜像文件(*.gho) From Image从镜像文件恢复到原来硬盘 ●Partition硬盘分区操作选项 To Partition分区对分区完全拷贝 To Image分区内容备份成镜像文件 From Image从镜像文件复原到分区 check检查功能选项

(2)操作步骤(划线部分为键盘输入命令) ●进入DOS界面:插入win98启动光盘或软盘,然后重新启动计算机,或重新启动计 算机时选择安装win98 dos系统(按F8选择) ●运行GHOST软件: C:\>D: D:\>CD \SETUP\GHOST D:\SETUP\GHOST>GHOST ●恢复镜像文件 选择Local→Partition→From Image,从镜像文件恢复系统。 选择镜像文件(Win2000.gho)要恢复的源分区,单击ok 选择镜像恢复的分区,选择2(注意千万不可选错) 提示是否确定还原,当然选择YES ●恢复完毕,提示你重新启动计算机,回车,和你备份前一摸一样。 2、安装网卡设备驱动程序 安装在计算机中硬件设备必须安装相应的设备驱动程序才能正常使用,如主板、显示卡、声卡等等,同样网卡设备也要安装驱动程序方能使用,网卡的驱动程序在D:\SETUP\net文件夹中。 ●网卡驱动程序的安装:右击“我的电脑”→属性,选择“硬件”选项卡,单击“设 备管理器”,查找带有?或!的“PCI ETHERNET CARD”,若有的话则选择再单击“删 除”按钮,单击“刷新”按钮或者选择“硬件扫描改动”,这时系统会自动找到网 卡设备,单击“下一步”,提示输入网卡驱动程序时,单击“浏览”,找到D:\Setup\NET 文件夹,该文件夹中有3个子文件夹:8029、8139、ME301,选择其中一个的windows 2000,单击“下一步”,若屏幕提示没有相应的设备驱动程序,则单击“上一步” 重新选择直到找到合适的驱动程序为止。 ●若网卡驱动程序安装正确,则在重新启动计算机后,一是能够进入Windows桌面, 二是在桌面上有“网上邻居”图标。 实训二:RJ-45接口连线实训 1、实训目的 掌握双绞线的568A、568B标准的布线方法及测试仪的使用 2、实训环境 PC计算机、网卡、5类双绞线、RJ45水晶头、压线钳、网线测试仪。 三、实训步骤

计算机网络技术实训

计算机网络技术实训 计算机网络技术是计算机科学与技术领域中的重要分支,它关注的 是计算机之间的连接和信息传输。随着互联网的高速发展,计算机网 络技术已成为我们日常生活和工作中必不可少的一部分。为了更好地 提升学生在计算机网络技术方面的实践能力,许多学校和培训机构提 供了计算机网络技术实训课程。 一、课程介绍 计算机网络技术实训课程旨在通过实践操作提升学生的计算机网络 技术应用能力。课程内容主要包括网络拓扑设计、网络设备配置与管理、网络故障诊断与排除等。 二、实训环境搭建 在开展计算机网络技术实训之前,首先需要搭建实训环境。实训环 境包括服务器、网络设备、虚拟机等。通过合理搭建实训环境,可以 为学生提供一个真实的网络环境,便于他们在实践中学习和应用计算 机网络技术。 三、实训内容 1. 网络拓扑设计 网络拓扑设计是计算机网络实训的重要内容之一。它涉及到网络的 结构和布局设计,包括网络设备的选择和摆放位置等。学生需要根据 实际情况,设计一个合理的网络拓扑结构,以满足企业或个人的需求。

2. 网络设备配置与管理 网络设备配置与管理是计算机网络技术实训的核心内容。学生需要了解不同网络设备的功能和配置方法,如路由器、交换机等。并且需要学习如何进行设备的管理和维护,确保网络的正常运行。 3. 网络故障诊断与排除 在实际应用中,网络故障是不可避免的。因此,学生需要学习如何诊断和排除网络故障。这包括使用网络监控工具进行故障定位、查找故障原因并采取相应的措施进行修复等。 四、实训项目案例 1. 搭建局域网 学生可以通过搭建局域网的实训项目来加深对计算机网络技术的理解和应用。他们需要规划局域网的拓扑结构,配置相应的网络设备,并确保局域网的正常运行。 2. 搭建无线网络 随着无线网络的普及,无线网络的搭建也成为了计算机网络技术实训的一个重要项目。学生可以通过搭建无线网络的实践,了解无线网络的原理和配置方法,同时学习如何提高无线网络的安全性。 3. 网络安全实验

《计算机网络基础》课程教学计划-温鹏智

《计算机网络基础》课程教学计划 专业:计算机网络技术 一、课程的性质和任务 计算机网络基础课程是中等职业学校网络技术专业的专业基础课程,是计算机网络技术专业或者计算机应用专业的导入课程。 本课程的任务是:本课程以培养学生能独立自主完成以使学生掌握网线制作、网络设备操作与管理任务为目标,与其他学习领域一同构成学生在计算机网络行业中相关岗位就业所具备的知识和技能,是计算机专业学生的必修课之一。 该课程主要是为培养学生将来能面向综合布线、网络管理员等岗位的计算机网络基础理论知识和动手能力的培养。根据中等职业教育的培养目标,使学生深入了解未来所要从事的行业以及企业岗位工作内容,为深入学习和掌握计算机网络基础理论知识和操作技能打下基础,通过工学结合、校企合作的任务驱动型项目教学活动,以较强的职业针对性,最终培养从事面向综合布线、网络管理员等职业的素质和技能,并具备从事相关岗位的职业能力和可持续发展能力 二、课程教学内容 该课程主要是为培养学生将来能面向综合布线、网络管理员等岗位的计算机网络基础理论知识和动手能力的培养。根据中等职业教育的培养目标,使学生深入了解未来所要从事的行业以及企业岗位工作内容,为深入学习和掌握计算机网络基础理论知识和操作技能打下基础,通过工学结合、校企合作的任务驱动型项目教学活动,以较强的

职业针对性,最终培养从事面向综合布线、网络管理员等职业的素质和技能,并具备从事相关岗位的职业能力和可持续发展能力 三、课程的基本要求 能力(技能)目标: 1、使学生能够根据职业需求运用计算机网络,体验利用计算机网络技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程,逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法,培养严谨的科学态度和团队协作意识。知识(理论)目标: 1、使学生进一步了解、掌握计算机网络基础知识,提高学生计算机网络技术等方面的技能,使学生初步具有利用计算机及计算机网络知识解决学习、工作、生活中常见问题的能力。 素质目标: 1、使学生树立网络安全和知识产权意识,了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规,自觉抵制不良信息,依法进行信息技术活动。 四、教学方法 讲授法,演示法 五、教学评价(考核方法) 本课程的考核与评价要坚持总结性评价和过程性评价相结合,定量评价和定性评价相结合,教师评价和学生自评、互评相结合。 在考核与评价过程中,要考核学生作业完成情况、完成质量以及上课情况,应跟踪记录学生运用计算机完成任务、案例或项目的过程,

网络综合实训一

教学时间:2022-2-10 教学课时:6 教案序号:1_6 教学进度:正常 教学要求:了解本课程学习目标及学习要求,理解计算机网络的基本理论学问,把握解决项目的方法,完成网络项目的任务 教学重点:采用合理方法解决网络实训项目 教学难点:计算机网络基本理论的理解 教学过程: 一、起始教育 (一)计算机网络学些什么? 网络原理、网络设施配置、WindoWS2003、Linux>网络综合布线、网络综合实训 (二)学了以上学问有什么用? 1、全面了解计算机网络的基本运行机制; 2、计算机网络的基本维护方法; 3、把握在计算机网络上发布信息的基本方法,基本把握构建计算机网络常用服务的方法; 4、理解学习计算机网络学问的基本方法; 5、能解决中小型企业网络组建及维护的基本方法。 (三)本课程学习的基本内容及要求 1、本课程学习的基本内容是关于常用网络设施(交换机、路由器)的基本配置方法。不过由于本次教材的选择上的不同,我们会将这些网络理论和操作学问融入到每次的实训项目当中去。 2、学习要求 (1)考核要求 (2)出勤、笔记、纪律、作业要求 3、学习方法:勤动手勤记忆 项目1:简洁组网项目实训 模块1:常见上网故障排解 任务描述: 学校机房有很同学上机使用的计算机都是采用以太网上网,但是假如发觉我们现在所在15 号中有一台计算机不能访问校内网等其他互联网上的网站了,而该机房内的其他计算机均可以正常访问,那么你作为学校信息中心的机房管理员,你该如何解决这个问题呢?要解决问题,首先要找到问题的根源,即问题出在什么地方。 如何来排解这个故障呢?一一依据OSI网络模型逐层检查排解问题,那么什么是OSl模型?相关学问: OSI模型 为了使不同计算机厂家生产的计算机能够相互通信,以便在更大的范围内建立计算机网络, 国际标准化组织(ISO)在1978年提出了“开放系统互连参考模型”,这个就是闻名的OSI/RM 模型(Open System InterconnectionZReference Model). 这个模型把计算机网络体系结构的通信合同划分为七层,自下而上依次为:物理层(PhySiCaI Layer)s 数据链路层(Data Link Layer)> 网络层(NetWork Layer)s 传输层(TranSPort Layer)、会话层(SessionLayer)' 表示层(PreSenIationLayer)、应用层(APPIiCatiOnLayer)O 其中低四层完成数据传送服务,高三层面对用户。 OSl模型共分七层:从上至下依次是

计算机网络技术:实训案例——企业网络搭建

实训案例8——企业网络搭建 【项目目标】 掌握私有地址分配原则,能根据实际情况选择合适的子网掩码;掌握交换机的基本配置以及划分vlan 的方法;掌握OSPF 和NAT的基本原理。 【项目背景】 随着计算机、通信和多媒体技术的发展,使得网络上的应用更加丰富。同时在多媒体在管理和企业应用等方面的要求,对企业网络也提出了进一步的要求。因此需要一个高速的、具有先进的、可扩展的企业计算机网络以适应当前网络技术发展的趋势并满足企业各方面的需要。信息技术的普及已经越来越受到人们关注。 【方案设计】 在企业网络搭建之前对企业进行需求分析,绘制相应网络拓扑结构图,网络拓扑如图8-1所示: 图8-1 网络拓扑图 实验所需要的设备为24台PC机,15台交换机,5台服务器,5台路由器。其中有4台交换机作为汇聚交换机,剩下的11台交换机作为接入交换机;5台服务器中1台作为公网服务器,剩下4台作为私网服务器;5台路由器中1台作为防火墙,1台作为NAT转换。作为防火墙的路由器因为端口不够需要加上两块板卡,除了作为中国电信ISP的路由器之外的其余路由器需要加一块板卡,分别如图8-2 、8-3所示:

图8-2 防火墙物理界面图

图8-3 R1 R2 R3物理界面图【项目目标】 1. 网络和服务器配置: 各个设备以及端口的的IP地址分配如下表8-1所示: IP地址规划: 表8-1 IP地址规划表2.防火墙的主要配置为: //进入特权查看模式 Enable

//进入配置模式 Conf terminal //设定路由器名称 hostname CR //配置ABC三个地址池 Ip dhcp pool A Network 10.0.0.0 255.255.255.0 Default-router 10.0.0.1 Ip dhcp pool B network 10.0.1.0 255.255.255.0 default-router 10.0.1.1 Ip dhcp pool C network 10.0.2.0 255.255.255.0 default-router 10.0.2.1 //配置0/0端口 Interface fastethernet0/0 No shutdown //配置子接口 interface FastEthernet0/0.100 encapsulation dot1Q 100 ip address 10.0.0.1 255.255.255.0 ip nat inside interface FastEthernet0/0.200 encapsulation dot1Q 200

计算机网络技术基础与实训(第2版)全书教学参考(高职)

模块1 网络基础概论 教学要求 熟练掌握:网络的概念,网络的发展,网络的组成和网络的结构掌握:网络绘制软件Visio 了解:网络新的发展,数据通信基础 教学重点 网络的概念,网络的发展,网络的组成与结构。 教学难点 理解网络 课时安排 本模块安排6课时。其中,理论讲授4课时,上机实验2课时。教学大纲 模块1 网络基础概论 1.1 必备知识 1.1.1 认知计算机网络 1.1.2 了解计算机网络的发展过程 1.1.3 认识计算机网络的组成 1.1.4 了解计算机网络的结构 1.1.5 熟悉计算机网络的分类 1.1.6 网络图绘制工具Visio简介 1.2 扩展知识 1.2.1 计算机网络热点问题 1.2.2 数据通信技术基础 1.3 实训 1.3.1 认识网络设备 1.3.2 使用Visio 2010绘制网络拓扑图 1.4 思考与练习 主要概念 1.什么是网络 2.网络的发展过程 3.网络的组成 4.网络的结构 5.网络的分类 6.Visio软件 7.物联网技术 8.云计算技术 9.大数据

10.移动互联网 11.并行传输和串行传输 12.调制与解调 13.数据交换

模块2 计算机网络体系结构 教学要求 熟练掌握:OSI参考模型,TCP/IP参考模型 掌握:协议的定义 了解:IP地址规划与划分,IPv6简介 教学重点 OSI参考模型,TCP/IP参考模型。 教学难点 OSI7层结构的理解 课时安排 本章安排8课时。其中,理论讲授6课时,上机实验2课时。教学大纲 模块2 计算机网络体系结构 2.1 必备知识 2.1.1 了解计算机网络协议与标准组织 2.1.2 熟悉OSI参考模型 2.1.3 熟悉TCP/IP参考模型 2.2 扩展知识 2.2.1 IP地址规划与划分 2.2.2 IPv6简介 2.3 实训 2.3.1 常用网络命令的使用 2.3.2 手动配置IP地址 2.4 思考与练习 主要概念 1.什么是协议 2.标准化组织机构 3.OSI参考模型 4.TCP/IP参考模型 5.IP地址的概念 6.IP地址的划分 7.IPv6 8.子网掩码的划分

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