浙教版七年级下册科学-第一章-代代相传的生命-单元测考试试题(带答案)

浙教版七下第1章代代相传的生命单元复习2

一、单选题

1.青春期男孩、女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是（）

A. 自行处理，决不让他人知道

B. 及时与父母沟通交流

C. 正常参加剧烈的体育活动

D. 多吃辛辣食品以消除焦虑情绪

2.比“丑八怪”更甜，时下的明星水果“粑粑柑”。你吃过吗？下列有关粑粑柑的叙述正确的是（）

A. 粑粑柑种子是由胚发育而来

B. 粑粑柑果实是营养器官

C. 粑粑柑汁来自细胞膜

D. 粑粑柑树是被子植物

3.桃树林里常有蜜蜂飞，而小麦地里却没有蜜蜂去，原因是（）

A. 桃花是虫媒花，小麦花是自花传粉

B. 桃花是虫媒花，小麦花是风媒花

C. 桃花是单性花，小麦花是两性花

D. 桃花是两性花，小麦花是虫媒花

4.如图是人类生殖过程示意图，对图中各项解释错误的是（）

A. ①是由睾丸产生的精子，有两种类型

B. ②是女性的主要生殖器官——卵巢

C. ③是在输卵管内形成的受精卵

D. ④是胎儿成熟从阴道产出的过程

5.根据资料显示，多吃油炸食品不利于身体健康。炸油条时用到面粉和花生油，分别来自（）

A. 小麦的子叶、花生的子叶

B. 小麦的胚乳、花生的子叶

C. 小麦的子叶、花生的胚乳

D. 小麦的胚乳、花生的胚乳

6.花生在果实发育时，子房柄不断伸张，把子房推进土壤里发育成果实。为了证明花生发育需要怎样的土

子房所处的环境土壤遮盖，不接受光照黑布遮盖，不接受光照暴露空气，接受光照

子房发育情况发育成果实发育成果实子房不发育

C. 花生果实发育需要土壤中的水和无机盐

D. 花生果实发育需要土壤的缺氧条件

7.法国著名昆虫学家法布尔用精练的一句话，概括了蝉的一生：蝉沐风浴露，饮天地之灵气，吸万木之精华，蛰伏四年，换来的只是短短一个月生命的“春天”。蝉的发育过程与蝗虫相似，关于蝉的一生，下列说法不正确的是( )

A. 蝉的受精方式是体内受精

B. 蝉的发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。

C. 蝉一生蜕皮4～5 次，其实“皮”是蝉的外骨骼

D. 蝉的幼虫经过“脱壳”后，羽化为我们常见的长有双翼的成虫

8.如图表示大豆种子萌发长成植株的过程，有关大豆种子及其萌发过程的叙述中，错误的是( )

A. 大豆种子由种皮和胚组成

B. 萌发过程利用的营养物质来自于胚乳

C. 大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中

D. 萌发过程需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度

9.二胎政策全面放开后，洋洋的妈妈想再生一个孩子。一年多来，一直没有怀孕。经检查，原因是输卵管堵塞。输卵管堵塞造成的后果是( )

A. 不能产生卵细胞

B. 胚胎的发育得不到营养

C. 精子与卵细胞不能结合

D. 不能产生雌性激素

10.黄豆是一种重要的农作物,它是制取大豆油的原料,我们食用的毛豆?豆腐?千张?豆浆?豆芽?豆腐乳等都离不开它.以下关于黄豆的分析,错误的是（）

A. 黄豆属于种子植物中的被子植物,毛豆就是它的果实

B. 豆腐?豆浆中含有丰富的营养物质,它们主要来自黄豆种子的胚乳

C. 豆芽是由黄豆的种子萌发形成的,其食用的主要部分由胚轴发育而来

D. 一粒黄豆和一粒玉米相比,玉米有果皮,而黄豆没有

11.下列关于细菌和真菌的叙述正确的是（）

A. 细菌是通过分裂生殖产生新的个体,真菌是通过孢子繁殖后代的

B. 细菌细胞有细胞膜?细胞质和细胞核,没有细胞壁?叶绿体

C. 细菌的个体虽然十分微小,但是借助放大镜可以观察到单个的细菌

D. 细菌和真菌细胞结构相似,食用菌都是单细胞真菌

如表为种哺乳动物的妊娠期以下叙述中不正确的一项是（）

动物仓鼠家

鼠

兔狗或猫黑猩猩人奶牛马象

妊娠期16.5天21

天30

天

63天237天280

天

281

天

336

天

660

天

A. 仓鼠的妊娠期最短,繁殖快

B. 人的妊娠期约为267天,即从受精开始到婴儿诞生为267天

C. 动物的体型大小与妊娠期长短存在着一定的关系

D. 越是高等的动物,妊娠期越长;越是低等的动物,妊娠期越短

13.下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是( )

①种子吸收水分；②胚根发育，突破种皮，发育成根；③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽；

④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶

A. ②①③④

B. ①③②④

C. ①③④②

D. ①②③④

14.图中植物的生殖方式属于无性生殖的是（）

A. a、b、c

B. a、b、d

C. b、c、d

D. a、c、d

15.如图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法不正确的是（）

A. 甲枝条具有顶端优势，抑制了侧芽的生长

B. 乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝较快发展

C. 甲枝条更有利于植物的生长，有利于开花结果提高产量

D. 乙枝条的措施在园林绿化方面具有重要的作用

16.无籽西瓜产生的原因是其植株细胞内的染色体数目异常，从而不能形成正常的种子。其果实肉质脆细、食用方便，是夏季主要的消暑产品。下列关于无籽西瓜的叙述错误的是( )

A. 在结构层次上，西瓜属于果实

B. 西瓜的果实是由子房发育而来的

C. 在植物分类上，无籽西瓜属于无种子植物

D. 无籽西瓜的胚珠不能发育成种子

17.如图是花的基本结构。有关叙述不正确的是（）

A. 从构成生物体的结构层次上分析，花和果实属于器官

B. 图中①⑤⑥组成雌蕊，②③组成雄蕊

C. 图中⑥在传粉、受精后发育成种子

D. 花粉从②传到①的过程叫做自花传粉

18.随着科学的发展，科学工作者已经能应用一项崭新神奇的克隆技术培育出动物新个体。1997年，英国科学家用该项技术培育出了世界上第一只克隆羊——多莉，一时间轰动全球。以下是多莉绵羊的培育过程。请据图分析下列说法正确的是( )

A.与多莉的产生相应的受精和生殖方式分别是体外受精、胎生

B. 克隆属于无性生殖

C. 重组细胞发育初期所需要的营养来自甲绵羊乳腺细胞中的卵黄

D. 多莉的外形特征与丙绵羊相似

19.野生木耳生长于阴湿腐朽的树干上，也可用椴木和木屑人工栽培，木耳中的多糖能分解肿瘤，能提高人体免疫力；木耳中的胶质还具有一定吸附能力，对消化系统有清涤作用。根据以上信息，判断下列说法错误的是( )

A. 木耳和植物一样，也有根茎叶这些器官

B. 木耳吸收腐木上的营养物质，作为自己的营养

C. 木耳属于真核生物，有成形的细胞核

D. 木耳靠孢子进行繁殖

20.市场上卖的绿豆芽大多数都是无根豆芽，无根豆芽多数是以激素和化肥催发的，对健康产生一定的影响，某同学在学了种子的有关知识后，决定自己发绿豆芽，过程如下：取一定质量的绿豆种子，用水浸泡一晚上，然后就把绿豆放在有孔的篮子里，上面盖一块湿润的布，然后要将其放到阴暗的地方，每天早晚要给绿豆淋温水，根据以上信息下列描述不正确的是( )

A. 绿豆用水浸泡一晚上，是为了让种子达到能正常发芽的含水量

B. 每天把篮子放在阴暗的地方，是因为种子的萌发不能见光

C. 种子放入一个带有许多小孔的塑料篮子里，是为了让种子萌发有充足的空气

D. 每天用温水淋，是为了让种子萌发有适宜的温度和水分

二、填空题

21.如图是叶芽的结构模式图，请根据古诗“碧玉妆成一树高，万条垂下万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”填空：

（1）上述古诗中“细叶”是由上图结构中________发育而成，如“绿丝绦”喻指茎，是上图结构中________

发育而成的；

（2）如图2，同一种树木经过不同处理后的树形（不考虑水分、营养、光照等差异），出现甲、乙形态不同的主要原因是________ 。

22.某科学兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线（如图所示）。请据图回答下列问题：

（1）在曲线a中，幼果体积增大是花的________迅速发育的结果。

（2）曲线b的原因是________。

（3）当黄瓜体积达到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为每个子房里生有________。

23.如图是花的基本结构示意图，请据图回答：

（1）填写图中的各标号的名称：[10]________；[11]________．

（2）这朵花的颜色鲜艳，且有花蜜，由此可推断它是通过________来传粉的．

（3）完成传粉受精作用后③发育成________；④发育成________．

（4）为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常常给植物进行________．

24.如图是一位同学用放大镜观察长了“黑毛”的馒头后，得到的真菌--根霉图．请你回答下列问题：

（1）含有孢子的是图中________（用图中序号回答）结构；吸收馒头中营养物质的是图中的________（用图中序号回答）结构．

（2）它________（填写“有”或“没有”）细胞结构．

（3）请你再写出一种常见的真菌名称：________．

25.如图是蚕豆和玉米种子的结构图，请读图回答：

（1）蚕豆种子的胚由________(填字母)组成。

（2）蚕豆和玉米种子中为种子萌发提供营养的是________(填字母)。

（3）在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图中的________，证明玉米种子成分中含有淀粉。26.如图1为人类生殖发育过程示意图，图2为女性生殖系统结构示意图，请据图回答相关问题。

（1）图1中，[A]是________，[B]________是女性主要的性器官，女性的性腺．

（2）人胚胎发育的主要部位是图2中的________（填写器官名称）．

（3）如果某女性生了一男一女的双胞胎，其原因是．

A. 一个卵细胞和两个精子受精

B. 由一个受精卵分裂发育而成的

C. 两个卵细胞个一个精子受精

D. 两个卵细胞和两个精子受精

27.嫁接技术的关键步骤是要确保接穗和砧木两部分的形成层紧密结合．

（1）如果将桂味荔枝的枝条嫁接到妃子笑的砧木上，那么长出的荔枝是．（填序号）

A. 桂味荔枝

B. 妃子笑荔枝

C. 杂交品种

D. 新的其他品种

（2）为了保持果树的优良特性，加快果树的繁殖速度，果农通常不采用的繁殖方法是．（填序号）

A. 嫁接繁殖

B. 种子繁殖

C. 扦插繁殖

D. 压条繁殖

三、实验探究题

28.为了探究种子萌发时所需的条件，小明同学设计了如图三个实验装置(A，B和C)，放在阳光下，经过一段时间后发现只有B中的种子萌发。

（1）比较A和B装置，可以说明种子的萌发需要的条件是________。仅比较A装置和C装置能否得出种子萌发需要空气（简要说明你的理由）？________。

（2）我们知道：种子埋在泥土里能发芽。如果把C装置中的不透光箱取走，种子能不能萌发？并说明你的理由________。

（3）C装置实验中设计的油层主要作用是什么?（）

A. 反射阳光，使C装置内温度较低

B. 防止水分蒸发

C. 隔绝空气，防止空气中的氧气进入水中

D. 防止空气中的细菌进入水中

29.小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长。他将马铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。

（1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是。

A. 死了

B. 没有带芽眼

C. 块太小

D. 没有根

（2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。

①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。

②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将________种在甲花盆内，将________种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。

③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是________。

④预计________花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚设置甲、乙两花盆的目的是________。

⑤得出的结论是________。

30.下列四幅图中图甲是公鸡外形，图乙是母鸡外形，图丙是摘除了睾丸的公鸡外形，图丁是摘除了卵巢的母鸡外形。据图回答下列问题。

（1）图甲和图乙的外形不同，主要取决于它们各自主要的性器官分泌的性激素不同，这种除生殖器官外的差异特征叫________。

（2）图丙摘除了睾丸的公鸡将____（可多选）。

A. 很快死亡，不能存活

B.

丧失生殖能力 C. 丧失公鸡特有的外在性状

（3）比较图丙与图甲或图丁与图乙，你能提出什么样的科学假设呢？

31.幼苗的出土率是否与种子种植的深度有关？为探究这一问题，小科展开了相关的探究：将相似的120粒绿豆种子平均分成4组，在相同砂土中按不同深度种植，放置在相同且适宜种子萌发和生长的条件下。连续观察15天，发现只有三组有幼苗先后出土，如图所示。在第15天对所有幼苗进一步观察，结果如表所示。

组别甲乙丙丁

种植深度6厘米11厘米18厘米25厘米

未出土幼苗

生长状况

1棵种子

未萌发

/ 幼苗略有

萎缩现象

幼苗萎缩

现象较明显幼苗子叶大小较大较小只有痕迹只有痕迹

________，根本原因是________。

（2）查阅资料可知，幼苗出土后绿叶开始进行光合作用制造有机物。第15天，取甲、乙、丙、丁四组幼苗各10棵，分别测定各组有机物总含量，则________的有机物含量最高。

32.梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁组别 A B C

处理干燥环境潮湿环境潮湿环境

方法将烤干的馒头片置于塑

料袋中，扎紧袋口，放

在温暖环境里

将湿润的馒头片置于塑

料袋中，扎紧袋口，放

在温暖环境里

将①

于塑料袋中，扎紧袋

口，放在②环境里

实验结果（一周后观察）不发霉发霉不发霉

（1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：________。

（2）A与B的对照实验中，实验变量是________；分析实验结果，小平得出的结论应该是：________。（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是________和________。

（4）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：________。

33.某实验小组探究“比较裸地、草地、灌丛中细菌和真菌的分布情况”，方案如下

（1）在制备培养基时进行高温灭菌，目的是________。

（2）表中A相当于细菌、真菌培养一般方法中的哪一步骤？________

（3）为提高实验结果的准确性，避免偶然性，你认为成怎样改进该探究方案？________。

（4）在观察和记录时所肴到的菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。那么，细菌和真菌的繁殖方式分别是________。

（5）比较1，2，3号培养皿内的菌落数，你得出的结论是________ 。

答案

一、单选题

1. B

2. D

3. B

4. D

5. B

6. B

7. B

8. B

9.C 10. B

11. A 12.B,D 13.B 14. B 15. C 16.C 17. C 18.B 19.A 20. B

二、填空题

21.（1）A；B（2）摘除顶芽（顶芽处理不同）

22.（1）子房（2）没有授粉（3）多个胚珠

23.（1）雌蕊；雄蕊（2）昆虫（3）果实；种子（4）人工授粉

24.（1）①；③（2）有（3）酵母菌

25.（1）ABDE（2）E、J（3）J

26.（1）精子；卵巢（2）子宫（3）D

27.（1）A（2）B

三、实验探究题

28. （1）一定的水分；不能，因为存在两个变量水分和空气。（或A和C种子都不能萌发，无法知道种子萌发需要什么条件）（2）不能，因为C中没有充足的空气（3）C

29.（1）B

（2）带有芽眼的马铃薯小块(或不带芽眼的马铃薯小块)；不带芽眼的马铃薯小块(或带有芽眼的马铃薯小块)；排除因大小不等造成的对实验结果的干扰；甲(或乙)；形成对照；马铃薯块没有发芽的原因是没有

带芽眼

30.（1）第二性征（2）B,C

（3）睾丸能分泌雄性激素，维持公鸡的第二性征；卵巢能分泌雌性激素，维持母鸡的第二性征。

31.（1）下降；子叶中的营养物质不足以供给幼苗出土所需（2）甲

32.（1）水分对霉菌的生活有影响吗？（2）水分；水分对霉菌的生活有影响

（3）湿润；低温（4）干燥（或低温）

33.（1）杀死其中的细菌（或杀死其中细菌和真菌）（2）接种

（3）设置重复组（或设置重复组，取平均值）

（4）分裂生殖和孢子生殖（顺序不可颠倒）

（5）裸地处的菌落最多，草地处次之，灌丛处最少（或灌丛减菌、杀菌能力最强，草地次之，裸地最弱）