2020中考:初中历史《中国古代经济专题》

2020中考:初中历史《中国古代经济专题》
2020中考:初中历史《中国古代经济专题》

2020中考:初中历史《中国古代经济专题》

专题解析

中国古代经济是中国古代史的核心部分,也是中考的重点。经济史部分以选择题形式出现的频率较高,复习时要加以注意。

古代中国以农业立国,其经济形态就是自给自足的自然经济,其发展的主要表现是农具的改进、农作物的推广、水利工程的兴建。手工业只是农业的补充,在“重农抑商”政策下,商业发展受到限制,但从唐宋时期开始,商业发展迅速,到宋元时期最为繁荣,而明清时期海禁和“闭关锁国”政策的施行使得商业发展明显受到限制。在复习时注意:

(1)要明确古代经济政策体现的是以农为本的思想。核心内容

是轻徭薄赋、与民休息,这也是盛世局面出现的重要原因。典型就是盛世局面的出现,如汉代(文景之治、汉武帝大一统、光武中兴)和唐代(贞观之治和开元盛世)。

(2)明确各个时期农业、手工业、商业的发展。这部分注意识

记各个朝代的水利工程(都江堰、大运河)、手工业的发展(陶瓷业、纺织业、造船业)、商业发展的表现(都市的繁荣、交子)等内容。这部分有时会结合图片来进行考查。

(3)中国古代经济重心的南移开始于唐安史之乱后,完成于南

宋时期。要识记经济重心南移的原因和表现,尤其注意表现经济重心南移的谚语,如“苏湖熟,天下足”等。

一、古代农业

1.战国

(1)措施:商鞅变法。a.废除井田制,允许土地自由买卖。b.鼓

励耕织,生产粮食、布帛多的人可以免除徭役。

(2)农业发展表现

战国时期,铁制农具和牛耕的使用进一步推广。

2.西汉

(1)政策:汉高祖、文帝、景帝实行休养生息政策。

(2)措施:

A.汉高祖:a.让士兵还乡务农,释放因战乱、饥荒而成为奴婢的人,使其成为平民。b.鼓励人民致力农业生产。c.采取“轻徭薄赋”的政策,减轻农民的赋税,减免徭役及兵役。

B.汉文帝、汉景帝:a.重视农业生产,提倡以农为本,关心农桑。b.进一步减轻赋税徭役:田赋降到了三十税一。

(3)农业发展表现:西汉时,通过丝绸之路,核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物传入中原。

3.东汉时措施:光武帝多次下令释放奴婢,减轻农民的负担。

4.唐朝时措施

(1)唐太宗、武则天:减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。

(2)唐玄宗:发展经济,改革税制。

5.宋朝时农业发展表现

(1)水稻

a.由越南传入的占城稻在北宋时推广到东南地区;南方农民培育出许多优良品种。

b.水稻也在北方得到较大推广,宋朝时水稻产量跃居粮食作物产量首位。

c.长江下游和太湖流域一带成为全国最重要的粮仓(“苏湖熟,天下足”或“苏常熟,天下足”)。

(2)经济作物

a.南方各地普遍种植茶树,产茶的州县增加。

b.南宋后期,棉花的种植区由广东、福建向北推进到江淮和川蜀一带。

6.明朝时农业发展表现

引进了原产美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵等。

7、拓展延伸

1、耕作方式

原始社会:农业刀耕火种,使用石木农具

商周时期:出现青铜农具,集体劳作

两汉时期:铁器牛耕成为主要耕作方式,以家庭为单位,小农经济模式运用

隋唐时期:曲辕犁是耕作技术发展的典例

2、生产工具:石器(远古居民)→青铜工具(商朝、西周)→铁犁、牛耕:春秋时期开始使用,战国时期广泛使用,使土地的利用率和农作物产量显著提高→曲辕犁、筒车:唐朝

3、水利工程:大禹治水→都江堰:战国时期李冰修建,使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”,获得“天府之国”之称→灵渠(沟通长江水系和珠江水系)、江南运河、秦渠:秦朝→隋朝大运河(促进了南北经济的交流)→会通河和通惠河(京杭大运河):元朝。促进了我国农业发展,经济的交流与发展

4、主要农作物:

(1)最早种植水稻——河姆渡原始居民;

(2)最早种粟和蔬菜——半坡原始居民;

(3)从西域引进葡萄、石榴、胡麻、胡萝卜等农作物——汉代丝绸之路;

(4)北宋引进占城稻,南宋时太湖流域成为全国重要的粮仓;

(5)明代引进玉米、甘薯等高粮食产物,引进马铃薯、花生等

5、农学巨著:

(1)《齐民要术》:北朝农学家贾思勰著,是我国现存第一部完整的农业科学著作;

(2)《天工开物》:明朝科学家宋应星,总结了明代农业和手工业生产技术,是“中国17世纪的工艺百科全书”

二、手工业

1、青铜铸造业:

(1)原始社会末期产生;夏朝种类逐渐增多;商朝时是灿烂时期;西周种类更加丰富;

(2)代表:司母戊鼎:世界上现存最大的青铜器;四羊方尊

2、丝织业:

①丝绸之路的开通,中国的丝织品运到欧洲,丝织技术处于世界领先地位;

②北宋时,南方丝织业胜过北方,蜀地丝织品“号为冠天下”。江浙的丝绸产量高;

③明清时期,丝织业空前发展,苏州、杭州、南京成为著名的丝织中心,明朝后期在江南地区出现了“机户出资、机工出力”的资本主义萌芽;

3、棉纺织业:宋代时从海南岛兴起,元朝时棉纺织业发达,黄道婆推广先进的棉纺织技术;松江是元、明两代的纺织重心

4、制瓷业:

(1)唐朝:唐三彩、越窑青瓷、邢窑白瓷;

(2)北宋:景德镇成为著名的瓷都,南宋时江南地区已成为制瓷业重心(

3)明朝制瓷工艺更加高超:景德镇成为全国的制瓷中心

5、造船业:

(1)宋朝的造船业居当时世界首位,东南沿海的广州、泉州等地,都有发达的造船业;

(2)北宋时,指南针制成并开始应用于航海事业,南宋时广泛应用于航海;

(3)明朝郑和下西洋,航海规模大、路程远,显示出了明朝造船业的发达

6、古代手工业发展的基本特点

①中国古代手工业的发展水平长期领先于世界

②古代手工业大致可以分为官营手工业、家庭手工业和私营手工业

③官营手工业主要面向皇室和贵族,基本上不属于商品生产

④家庭手工业和小农经济紧密结合,构成了中国稳固的自然经济形态

⑤私营手工业集中于城镇,在明清时期出现了资本主义萌芽,但私营手工业始终未能摆脱封建制度的阻碍发展成为工场手工业的水平

三、商业

1.战国时措施

商鞅变法:统一度量衡。

2.秦朝时措施

(1)统一货币:以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币,在全国流通。(2)统一度量衡:以秦制为基础,统一度量衡制度,所有度量衡用器由国家统一监制。(3)车同轨:统一车辆和道路的宽窄,修筑贯通全国的道路。

3.西汉

(1)措施

汉武帝:a.把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱。b.在全国各地设盐铁官,盐铁经营权收归国有,实行盐铁官营、专卖。c.在全国范围内统一调配物资,平抑物价。

(2)商业发展表现

丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。

4.隋朝时措施

统一南北币制和度量衡制度。

5.唐朝时商业发展表现

(1)商业十分繁荣,水陆交通发达,贸易往来频繁。

(2)出现繁华的大都市。长安是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会。

6.两宋时商业发展表现

商业的繁荣超过了前代。

(1)商业城市:开封和杭州,其人口多达百万。

(2)海外贸易繁荣:中国成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。

(3)北宋时期出现了世界上最早的纸币:交子。

历史中考试卷及答案

机密★考试结束前 2016年云南省初中学业水平考试 历史试题卷 (全卷两个大题,共29个小题,共8页;满分100分,考试用时90分钟)注意事项: 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上,在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。 第1卷(选择题,共50分) 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。) 1.中华民族同根同源,血脉相连。下列人物与炎帝一起被尊奉为中华民族人文始祖的是 A.盘古 B.蚩尤 C.黄帝D.禹 2.以下古代政治制度,与“烽火戏诸侯”这一典故相关的是 A.禅让制 B.分封制 C.郡县制 D.行省制 3.唐太宗统治时期,国家统一,政治清明,出现百姓安居乐业的太平景象。历史上称这段时期为 A.文景之治 B.贞观之治 C.开元盛世 D.康乾盛世 4.台湾自古就是中国的领土,打败荷兰殖民者,收复台湾的民族英雄是 A.岳飞 B.文天祥 C.戚继光 D.郑成功 5.下列不犀亍《辛丑条约》内容的是 ①开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸②划定北京东交民巷为使馆界,不 许中国人居住③清政府赔款白银4.5亿两④允许日本在中国通商口岸开设工

厂 A.①④ B.②③ C.③④D.①② 6.近代中国向西方学习经历了“器物——制度——思想”的探索历程。其中学习西方“器物”的是 A.太平天国运动 B.洋务运动 C.戊戌变法 D.新文化运动 历史试题卷·第1页(共8页) 7.图1中的新闻标题是:争取中华民族生存——张杨昨 发动对蒋兵谏。从图中获取的最有效历史信息是 A.九一八事变爆发 B.西安事变爆发 c.七七事变爆发 D.五四运动爆发 图1 1936年12月13日出版的 《西北文化日报》 8.从“人民解放军”、“攻克锦州”、“关门打狗”、“东北全境解放”等关键词中,判断该战役是 A.百团大战 B.平津战役 C.辽沈战役 D.渡江战役 9.北京大学是中国学子心中的一座学术圣殿。它的前身是 A.太学 B.京师同文馆 C.京师大学堂 D.燕京大学 10.下列对抗美援朝战争历史意义表述正确的是 A.巩固了新生的人民政权,提高了新中国的国际地位

中考模拟历史试卷分析

试卷分析 一、命题特点 2017—2018学年度九年级历史试卷,本试卷满分75分,题目类型有选择题、简答题、材料分析题和实践探究题,共计19小题。考试时间、试题分值、试题结构、题型设计均参照中考。试卷出题范围是七、八、九年级的内容,侧重考查学生的基础知识的掌握情况以及分析能力和综合能力。 客观题:第一大题是选择题, 分值是30分。该题难度适中,侧重对基础知识的考查,考查学生对常识性内容的识记能力与掌握。 主观题:共45分。主要考查学生对课本相关知识的理解与应用。对基础知识的掌握情况和理解和综合能力的考查。 总体来看,试题具有科学性、合理性和系统性,能够达到考查学生的学习情况和各种能力的目的。试题难度适中,能有效地检查学生在本学期前半段学习的效果。考查内容紧密联系学生实际以及时政热点,其试题活而不乱,综合性较强,要求学生具备一定的归纳能力、分析能力、阅读材料的能力、开放性思维的能力,突出了历史的学科特点。总体比中考试题偏易。 二、学生答题情况分析 从学生卷面答题的质量分析情况看,学生普遍存在的缺陷和问题如下:

1、学生对基础知识的掌握和理解不够。很多同学单凭个人感觉答题,忽视了基础知识是答题遵循的依据。很多同学只是对其进行片面的个人分析,并没有运用教材所学的知识,这样是得不到高分的。 2、学生审题不够认真细致,偏差失误较多。不能从设问和材料中提取出有效信息,导致答案偏离设问指向。如不仔细审题,就会领会不到题的内在意义,从而很粗糙的作答,很难答到点子上。 3、学生回答问题不能结合材料。有材料的,要结合材料。但是有不少学生根本不结合材料。 三、试卷给我们教学的启示 1、根据新课程的要求切实改进我们的教学。时代在发展,教学要求在不断提高,要使我们的教学达到理想的效果,必须不断反思我们的教学工作,使我们的教学理念、教学行为符合时代的节拍。 2、加强教师自身对课标、新教材的刻苦钻研。要让学生负担减下来,我们教师要静心钻研教材,认真分析教材的结构,在此基础加强学生对重点知识的理解和记忆。让学生联系实际准确、规范地掌握重点知识 3、对学生加强书面表达能力的培养,培养学生正确运用学科术语,全面、完整答题的能力。 4、抓实、抓牢基础知识和基本技能的教学,对于书本上的重要知识点要分单元进行过关检查,培养学生的学科能力。 5、注重理论联系实际,关注社会热点,关注社会生活。在教学中一方面要注重联系课本,另一方面还要注重联系实际。要让学生知道一

初中历史与社会中考试卷

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沪教版初中历史与社会中考试卷 说明:1. 全卷分第一卷和第二卷,共10页。第一卷为选择题,第二卷为非选择题。考试时间60分钟,满分100分。 2. 答题前,请将姓名、考生号、科目代号、试室号、座位号填在答题卡 上;将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在第二卷密封线内。不得 在答题卡和试卷上作任何标记。 3. 本卷选择题(1---25)每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题 目的答案标号涂黑,如果需要改动,用橡皮擦干净后,再选其它答案,凡 答案写在第一卷上不给分;非选择题(26---31)答案必须写在第二卷题 目指定的位置上。 4. 考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。 第一卷(选择题,共50分) 一、选择题(共25题,每小题2分) 在下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的。请选出符合题意的选项,用铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。 1.下列古代君主中没有被称为皇帝的是 A. 商纣王 B. 秦始皇 C. 汉武帝 D. 唐太宗 2.释迦牟尼的塑像被尊奉在 A. 教堂里 B. 佛寺里 C. 道观里 D. 清真寺里 3.代表我国古代纺织业最高水平的是 A. 丝绸 B. 麻布 C. 棉布 D. 尼龙 4.下列几个行业中,受到我国古代统治者重视的是 A. 商业 B. 手工业 C. 农业 D. 制造业 5.下图反映的史实与下列哪个历史人物有关 A. 张骞 B. 班固 C. 鉴真 D. 玄奘 6.火烧圆明园的侵略者是 A. 八国联军 B. 英法联军 C. 美英联军 D. 德法联军 7.1919年5月4日,在天安门广场响起的口号是 A.“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”。 B.“外争国权,内惩国贼!” C.“我中国欲独立,不可不革命!” D.“停止内战,一致对外!”

(完整)初三历史试卷分析

初三历史期末考试试卷分析 一、试卷基本情况 1、题型结构 这套试卷在题型上主要有两大部分组成,第一部分是选择题,第二部分是非选择题。按照考试要求,历史试卷总分为75分,选择题15个,每小题2分,共30分,非选择题共40分,由简答题和材料阅读,探究三部分组成. 2、考查内容 本套试卷主要考察全部历史知识. 3、试卷特点 (1)、突出基础 本套试卷增加了基础知识的考查,选择题的大部分和判断改错题主要针对的就是对基础知识的考查,而且问题直白,易于回答。从材料分析题来看,所选历史事件都是重要的历史事件,分别考查了学生对历史事件的掌握情况。 (2)、难易适中 从试卷整体上来看本套试卷难易程度适中,突出重点历史知识,很少有偏题,与中考题型及难易程度相当。 (3)、注重学以致用 新课改以来,历史学科的试题一反过去的面貌,注重历史知识与现实的结合,注重了学以致用,注重了学生正确价值观和分析问题能力的培养。本套试卷充分的体现了现在历史命题的趋势,这主要体现在材料分析题当中。材料分析题构成了非选择题的主体部分,他侧重于对学生对历史知识理解程度的考查,一般来说有一定的难度。本套试卷的材料分析题其难度是不断递增的,尤其最后一个材料分析题,如果对第一次世界大战的历史掌握不够,根本无法做出判读和回答。 二、答题情况 从整个历史考试情况来看,成绩出现了两极分化现象,从得分率上来看,得分率较高的是一些基础知识和简单知识的记忆,这主要体现在选择题上。失分较多的是在课本基础知识的记忆基础上的提高与扩展,主要是材料分析题。从本次考试也可以从侧面看出学生对历史学科的不重视,所体现出来的问题是最值得我们重视的,比如他们在做题的时候不审题,做选择题时不能全面去权衡选项,看到自己认为正确的答案后就盲目下结论,导致失分。对主观题做总结的时候草草行事,思路不完整,总结不全面,以完成试卷为目的,结果成绩可想而知。 三、教学启示 1、教学中应注重基础知识,因为基础知识在总分值中占得比例最大,同时对基础知识的牢固掌握也是学生综合运用、灵活掌握知识的前提。

2019年历史中考试卷

201 1年怀化市初中毕业学业水平考试试卷 历史 温馨提示: (1)本学科试卷分试题卷和答题卡两部分,考试时量为90分钟,满分为100分。 (2)请你将姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上。 (3)请你在答题卡 ...上作答,答在本试题卷上无效。 一、选择题(每小题2分,共40分。每小题的四个选项中只有一个符合题意。) 方向。”这是台湾亲民党主席宋楚瑜前几年访问大陆时拜谒何处的祭文 A.黄帝陵B.炎帝陵C.始皇陵D.中山陵 2.将“公天下”变成“家天下”,并由此建立了我国历史上第一个王朝的是A.周武王B.大禹C.商汤D.赢政 3.公元前1世纪,罗马执政官凯撒大帝穿着一件中国丝袍到剧场看戏引起全场的钦羡,被看做绝代的豪华。当时凯撒穿的丝袍材料只能来自中国的 A.咸阳B.大都C.长安D.京师 4.孙中山说过:现在各国的考试制度,差不多都是学英国的。穷流溯源,英国的考试制度,原来是从我们中国学过去的。其历史依据是我国古代实行的 A.禅让制B.分封制C.郡县制D.科举制 5.我国经济重心南移是一个漫长的历史过程,它最终完成于哪一时期 A.隋唐B.两宋C.元朝D.明清 6.怀化市某校初一年级学生准备撰写关于明代手工工场生产的历史小论文,请你给他们推荐一部相关的古代名著作为参考资料 7.清末一位小商贩说:在北京东交民巷这地界,我们这些卖瓜的、卖菜的不能随便出入了,更不要说居住了,说什么皇上把这地界划给了洋人。这个情景的出现是因为清政府被迫签订了 A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》8.1961年董必武写了一首怀念战友的诗:“四十年前会上逢,南湖泛舟语从容。济

初中中考历史试题(含答案)

最新初中中考历史试题(含答案) 一、选择题: 1、我国有文字可考的历史开始于 A黄帝时期B夏朝C商朝D西周 2、“三顾茅庐”的故事发生在襄樊隆中,下列与故事相关的历史人物是 A袁绍B诸葛亮C孙权D曹操 3、揭开中华民族抗战序幕的事件是 A九一八事变B卢沟桥事变C西安事变D日本侵占东北三省 4、毛泽东在《沁园春雪》中提到的“成吉思汗”是指 A忽必烈B铁木真C努尔哈赤D皇太极 5、1999年12月20日我国政府对其恢复行使主权的是 A英国侵占的香港B葡萄牙侵占的香港C英国侵占的澳门D葡萄牙侵占的要们 6、马克思主义诞生的标志是 A共产主义者同盟的成立B《人民宪章》的发表C《共产党宣言》的发表D《国际歌》的诞生 7、我们能够享受电灯带来的光明最应该感谢 A瓦特B爱迪生C莱特兄弟D卡尔本次 8、人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是 A巴黎公社建立B俄国二月革命C俄国十月革命D中国新民主主义革命 9、下列会议中决定成立联合国的是

A巴黎和会B华盛顿会议C雅尔塔会议D慕尼黑会议 10、世界经济全球化发展的一个重要表现是 A国际联盟的成立B欧洲联盟的成立C欧洲共同体成立D世界贸易组织成立 二、非选择题(第11题7分,第12题6分,第13题各7分,第14-15题各6分,第16题8分,共40分) 11、【彰显辉煌历史】(7分) 汉朝和唐朝对我国封建社会的历史影响深远.据此回答: (1)汉武帝采取了哪些措施使汉朝出现了大一统局面?(举两例)(2分)(2)“唐朝政治清明,经济空前繁荣,创库充实,人口明显增加,唐朝进入全胜时期.”历史上把这一时期叫做什么?请再列举一例汉、唐出现的盛世局面.(2分)(3)汉唐时汉族同少数民族和睦相处,“合同为一家”,请举出一例.(2分)(4)举例说明“唐朝对外友好往来密切.”(2分) 12、【试看资产阶级革命】(6分) 当看到资本主义曙光之时,资产阶级以排山倒海之势冲破了封建制度的束缚,迎来了17—18世纪早期资产阶级革命时代.根据所学知识回答:(1)从以上叙述中可以看出,早期资产阶级革命爆发的相同原因是什么?(1分) (2)在此期间美国爆发了一场什么战争?关键性的领导人是谁?(2分)(3)英法资产阶级革命开始的标志分别是什么?(2分) (4)英法资产阶级革命对人类历史的共同影响是什么?(1分)

初二历史上中考试题

八年级历史 总分:100分时间:60分钟 注意:1、本试卷分第?卷(选择题)和第??卷(非选择题)两部分。考试时间 60分钟,满分100分。 2、答题时,将选择题的正确答案填在第??卷相应的答案表格内。考试结束后,只交第??卷。 第?卷(选择题,共50分) 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。请将你认为正确答案的英文字母代号填入答案表中) 1.清朝的闭关锁国政策被打破是在() A.鸦片战争后 B.第二次鸦片战争后 C.甲午战争后 D.八国联军侵华战争后 2.八年级某班的同学在学习了《鸦片战争》一课后,对鸦片战争作为中国近代史开端的原因进行了讨论,形成四种意见。正确的是() A.清朝首次被西方列强打败 B.民族矛盾开始上升为主要矛盾 C.长期闭关锁国状况被打破 D. 中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会 D.英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定 3.马克思称英法发动第二次鸦片战争是“海盗式”扩张,以下哪一点最能说明() A.以战争为侵略手段 B.要求增开商埠 C.洗劫焚烧圆明园 D.外国公使进驻北京 4.鸦片战争后,一艘日本船进入中国广州,从船上卸下机器设备,日本人在中国开设了工厂,你认为这种说法对吗() A.绝对可能 B.绝对不可能 C.有可能 D.须经清政府同意才行 5.下列侵华战争中,列强攻入北京的有( ) ①鸦片战争②第二次鸦片战争 ③甲午中日战争④八国联军侵华战争 A. ①② B.②③ C.①③ D.②④6.“大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山,新栽杨柳三千里,引得春风渡玉关。”此诗反映的是() A.太平天国运动 B.关天培抗英 C.左宗棠收复新疆 D.林则徐虎门销烟 7.甲午中日战争中中国失败的根本原因是() A.日本国力强盛 B.北洋水师全军覆没 C.清政府军备废弛 D.清政府的腐败 8.中英《南京条约》和中日《马关条约》的相似之处是() ①都规定了割地②都有赔款③都规定了帝国主义在华设厂④都规定了开放通商口岸 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 9近代中国面临着严重的民族危机,无数仁人志士都在探索救国救民的出路。下列搭配不正确的是() A.李鸿章——洋务运动 B.胡适——戊戌变法 C孙中山——辛亥革命 D.陈独秀——新文化运动 10.他们天真地想:“有了这些洋玩意,就可以富国强兵了!”而实际上这场运动自强不强,求富未富;但不管怎样,总算迈出了中国近代化的第一步,对中国早期的现代化起了不小的推动作用。这场运动指() A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动 11.电视剧《慈禧西行》反映了慈禧带着光绪帝仓皇从北京到西安的逃亡历程。该剧拍摄的历史背景是() A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.甲午中日战争 D.八国联军侵华战争 12.洋务派兴办洋务的根本目的是 ( ) A.维护封建统治 B.提高人民生活水平 C.镇压人民反抗 D.抵抗外国侵略 13.揭开维新变法运动的事件是() A.《马关条约》的签订 B.公车上书 C.《万国公报》的创办 D.光绪帝下诏变法

精编中考历史试卷分析

2013年中考历史试卷分析今年历史考试卷,以《课程标准》为基础,紧扣 《考试纲要》,凸显“稳中求变,变中求新”的特征。试卷图文并茂,文字浅显易懂,难度适中,关注时局,试题灵活新颖,体现了历史开卷考试的特点。一、题型与题量,试题板块分布,分值比例 表一2012与2013中考卷题型、题量、分值表 通过对比可以看出,(1)今年中考试题型和2012年一样,仍是五大题,即从单选题、组合列举、辨析改错、材料解析、活动探究题;(2)安徽史与去年一样是三分。(3)组合列举题与去年相比由两小题变为三小题,分值由6分提升到10分。难度提升。(4)辨析改错题由原来的两小题变为一小题,只有句子改错,没有短文改错,分值由12分将到8分,难度降低。(5)材料解析题和活动探究题几乎没有什么变化。整套试卷既具有全面性,又有一定的针对性,试题难度呈梯度分布,选择题第二和七题,组合列举题第11题的第三小题,第13题的第二小题,材料解析题第16题的第三小题,这9分是拉开学生分数的重要环节,使不同水平的学生各有所得。

()年中考分值年的中考分值;第五行是2013注:第四行阴影部分为2012由上表可以看出,对古代史的符合内容考查的较少,重点突出对近现代历史的考查,“薄古厚今”,突显了历史学科的社会功能。从分值比例看,中国历史40分,世界历史 30分,比例是4:3。 二、试题特点 稳中有变,反映新课改。如选择题的第四题是漫画,第五题是地图,延续 2012年的对图片的解读能力的考查,重视对中国、世界近现代史的考查。 试题紧扣考纲,注重课本知识的迁移,以历史资料为载体,设计新的历史情境,即培养学生解决问题的能力,又渗透学生对价值观的判断。如选择题第二题,以古诗考查唐太宗的治国之道,材料解析题第16题以凯恩斯的信件,罗曼·罗兰的信件和日记,考查20世纪二三十年代美苏经济和国家建设方面的探索。 继续延续安徽历史试卷图文并茂,生动活泼的特点。今年中考题有历史人物图片,有漫画,有地图,有年代尺,有条形图,有报纸杂志等,充分体现历史资料的丰富性。 试题知识点分布合理,符合中学历史教学实际。试题涉及世界古代史内容大量减少,世界近现代史内容增加,做到了突出重点。 重视学科知识的渗透,关注家乡,关注经济、外交、文化发展。选择题第六题是新中国外交成就,组合列举第十二题考查中国古代文化成就,第十一题安徽史考查安徽经济的发展,第十三题考查世界各地联系加强。 史论结合,注重能力考查。引用大量史料,如第十六题引用凯恩斯写给罗斯福的信件“您已成为各国力求在现行制度范围内运用明智实验以纠正我们社会弊病的人们的委托人”,罗曼·罗兰的《莫斯科日记》“目前这些政策包含某些消极的东西……”,材料是教材中没有的,突出学生对历史基础知识的理解和历史基本技能实际运用。关注时事,合作探究以中国梦为契子,填表格,解读表格,拓展延伸中华民族优秀的民族关注中华民族为实现伟大复兴梦进行不懈的探索, 精神,增强中学生的民族自尊心和自信心。 从试题内容的难易程度看,难易适中。选择题、组合列举题和辨析改错题所考查的内容基本属于识记层次和在此基础上的简单运用层次;材料解析和活动与探究,所考查的内容属于理解层次,有一定的难度。考查的内容既有对知识点的考查,也注意到了线和面的结合,点多面广,而且重点突出。除了学生的基础知识、基本技能外,更注意考查学生的知识运用能力、分析理解问题的能力,以及表达描述能力,彰显了历史课程标准所规定的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维培养目标。如选择题的第2、3、4、5、7、9小题和材料解析题第16题的第(3)小题,考查了学生分析文字材料,识图解表的能力和利用这些直观形象的材料学习历史知识的技能。至于理解层次的材料题和探究题,虽有一定的难度,但也最具开放性和灵活性,最能展示学生各方面的能力,体现人文精神。今年中考的试题依然延续的一个特点是,把握时代的脉搏,紧跟热点问题。如当今实现中华民族的伟大复兴的中国梦,活动探究题就围绕这展开,从中国共产党的诞生,抗日战争的胜利,新中国的成立,三大改造的完成,十一届三中全会的召开等设置问题。 三、学生答卷情况及出现的问题 改完中考试卷和其他老师交流,总体感觉今年的试题,学生的材料解析和活动探

初中历史与社会中考试卷

沪教版初中历史与社会中考试卷 说明:1. 全卷分第一卷和第二卷,共10页。第一卷为选择题,第二卷为非选择题。考试时间60分钟,满分100分。 2. 答题前,请将姓名、考生号、科目代号、试室号、座位号填在答题卡上;将考场、 试室号、座位号、考生号、姓名写在第二卷密封线内。不得在答题卡和试卷上作任何 标记。 3. 本卷选择题(1---25)每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标 号涂黑,如果需要改动,用橡皮擦干净后,再选其它答案,凡答案写在第一卷上不给 分;非选择题(26---31)答案必须写在第二卷题目指定的位置上。 4. 考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。 第一卷(选择题,共50分) 一、选择题(共25题,每小题2分) 在下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的。请选出符合题意的选项,用铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。 1.下列古代君主中没有被称为皇帝的是 A. 商纣王 B. 秦始皇 C. 汉武帝 D. 唐太宗 2.释迦牟尼的塑像被尊奉在 A. 教堂里 B. 佛寺里 C. 道观里 D. 清真寺里 3.代表我国古代纺织业最高水平的是 A. 丝绸 B. 麻布 C. 棉布 D. 尼龙 4.下列几个行业中,受到我国古代统治者重视的是 A. 商业 B. 手工业 C. 农业 D. 制造业 5.下图反映的史实与下列哪个历史人物有关

A. 张骞 B. 班固 C. 鉴真 D. 玄奘 6.火烧圆明园的侵略者是 A. 八国联军 B. 英法联军 C. 美英联军 D. 德法联军 7.1919年5月4日,在天安门广场响起的口号是 A.“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”。 B.“外争国权,内惩国贼!” C.“我中国欲独立,不可不革命!” D.“停止内战,一致对外!” 8.“八年血战,千万忠魂,才打出这建国的康庄,这真不辜负我们全民抗战,不负我们血染沙场。”这段歌词反映的史实是 A. 北伐战争 B. 十年内战 C. 抗日战争 D. 解放战争 9.下列战役中,不属于解放战争时期三大战役的是 A. 平津战役 B. 辽沈战役 C. 淮海战役 D. 台儿庄战役 10.脍炙人口的名间故事集《一千零一夜》诞生于 A. 古代阿拉伯 B. 古希腊 C. 古罗马 D. 古印度 11.下列人物中属于文艺复兴代表人物的是

九年级历史试卷分析报告

2015-2016学年第一学期九年级历史期末试卷分析 一、学生基本情况 本次参考人:884 人,平均分:最高分:50 最低分:5 二、试题分析 1、题型题量分析 本次历史试卷满分50分,考试时间为100分钟,最大限度地与中考接轨。本次试卷共分选择题,填空题,材料分析题三种题型。分值分配合理,学生都能在规定的时间内完成答题。 2、试题特点分析 (1)本次试卷试题难易程度适中。在单选题中,大都是考查较简单的单一知识点,学生一眼就可看出答案,只有少数的几道题有一定难度,学生须在掌握较好基础知识的基础上进行分析才能作答,例如关于“条条大路通罗马”一说,今天,你是怎样理解这一谚语的准确含义的。 (2)知识覆盖面广,注重基础知识和能力的考查。每道选择题都是最基本的、课程目标要求掌握的历史知识。 (3)注重对所学知识的理解与运用能力的考查,例如谈谈在改革开放中借鉴外来文明方面我们应该怎样做。学生若只是死记课本知识是难以作答的,这就需要学生能够对所学知识灵活运用。 (3)注重知识的迁移,考查学生的对比分析能力。将同类历史知识或前后相关的历史知识罗列在一起,训练学生的联系、比较和分析能力。 三、学生答题情况分析 1、学生答题的得失分情况分析 单选题,填空题得分率较高,说明学生对基础知识的掌握情况较好。失分最多的是第3题,造成该题失误的主要原因是学生对题干不理解,不明白提示的意义。其次是第10题、第14题失误原因:一是在学习新课时不求甚解,对有些历史事实似是而非,;二是对一些抽象的概念性较强的历史知识不太理解,三是对老师要求的记忆知识点没有记忆牢固。材料解析题失分率较高,主要是学生对所学知识不会迁移应用,答案不是很准确,还有一个原因就是学生对第一册内容没有很好的复习。

福建省2018中考试卷历史试题(word版,含答案)

福建省2018中考试卷历史试题 第I卷 一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有 一项最符合题目要求。 1.据考古发现,半坡远古居民已经能够() A.种植水稻B.种植粟 C.建造干栏式房屋D.使用青铜器 2.小游同学撰写的历史小论文关键词:西周、王、侯、制度。他研究的内容是()A.分封制B.郡县制 C.科举制D.行省制 3 .图1所示内容中的“圣人”的指() A.老子B.孔子 C.墨子D.韩非子 4.建构示意图是历史学习的重要方法。图2所示是小文同学的学习笔记,其中空格处的内容应是() A.统一文字B.焚书坑儒 C.独尊儒术D.张骞通西域 5.5世纪末,北魏孝文帝迁都洛阳,采用汉族官制、律令。此举()A.促进了民族交融B.确立了三国鼎立局面 C.加快了江南地区开发D.实现了南北方的统一 6.下列可印证唐朝时期中印友好往来历史的是() A.遣唐使B.玄奘西行 C.鉴真东渡D.唐招提寺 7.1271年,他接受汉族儒臣的建议,改国号为元。“他”是() A.耶律阿保机B.完颜阿骨打 C.铁木真D.忽必烈

8.图3所示歌词反映的历史事件是() A.郑和下西洋B.戚继光抗倭 C.郑成功收复D.左宗棠收复新疆 9.清朝前期为加强对西北边疆的管辖,设置了() A.宣政院B.台湾府 C.驻藏大臣D.伊犁将军 10.林则徐是中国近代彪炳青史的民族英雄。他的主要功绩是() A.领导虎门销烟B.拟定《海国图志》 C.抗击沙俄入侵D.指挥黄海海战 11.“1894年,洋务企业资本达263443元,占近代企业资本总额的45.22%”。材料说明洋务运动促进中国近代化的领域是() A.政治B.经济 C.思想D.外交 12. 引发表1所示列强在华设厂总数变化的原因是清政府被迫签订了() A.《南京条约》B.《北京条约》 C.《马关条约》D.《辛丑条约》 13.图4所示南通大生公司股份凭据上的时间是公元() A.1921年B.1922处 C.1931年D.1932年

历史试卷分析

历史试卷分析 一、基本情况: 本套试卷难度中等偏上,注重对学生知识理解迁移能力的考查, 二、试题分析:本次考试试题总的来说,试题主要体现了以下特点: 1.题目知识面广,综合性强。 2.试题难易适中,重点突出。本份历史试题从难易的程度来看设计的也比较合理,且对重点知识的考查很突出,如5题、7题、18题等试题的难度系数接近中考,且考查的是重点知识、主干知识。只是学生没有经过综合训练,所以成绩不是很理想。 3.命题形式灵活,侧重能力。 本份试题命题形式很灵活,但考查的知识点都在课本。试题总的来说,考查的是学生的能力。如11题、16题等考查的是知识的迁移能力、学生的应变能力体 现了命题以能力立意为主。 总之,这份试题有一定的分量,加上学生没有认真进行综合复习和训练,所以总的来看,分数不是很高,不及格的学生接近一半,但试题既能考查学生的知识,又能考出学生的能力。 三、试卷分析 (一)选择题 选择题满分20分,大部分学生得分在15分左右。出错较多的是1、3、11、16几个小题。7、12、15这几个题学生存在问题是知识掌握的不牢固,导致出错。 (三)材料解析题 第21题,该题2个材料该题满分7分,大部分学生得分在3分左右,学生出 错的原因还是不能认真读题,所记忆的知识不牢固,容易混淆,大多数学生回答不全面。 第22题,学生出错的原因是学生对历史知识记忆不牢固,造成失分现象严重。

第23题,题考查学生对人类历史上两次工业革命的相关内容的准确识记和理解。学生得分不高原因还是不认真审题,(3)小题是开放性问题,主要考查学生的理解和应用能力。可学生对开放性试题的语言组织能力较差。 第24题,历史小论文,这样的题型也是中招考试的重点,题型新颖,学生失分最严重的地方。语句不完整,组织能力差。 针对学生的答题情况,应该采取切实可行的措施,注重对知识进行巩固、整合,形成知识体系,着重训练学生的答题技巧和方法,应做到以下几点: 1.夯实基础知识;夯实基础,从落实知识做起。对于课标要求的基本知识、重点知识,一定要重点落实,让学生掌握准确无误。反复记忆,重视检查落实,一定不要忽视基础,不要让学生应得的分失去;应重视对知识的查缺补漏。 2.提高综合能力;学生在掌握基础知识的前提下,要进一步提高理解问题、分析问题和解决问题的能力进行,应训练学生读图、识图、从材料中提取有效信息的能力;训练学生简洁、准确的语言表达能力;培养学生全面分析问题的思维能力,从而起到提高学生的综合能力的目的。 3.加强专题复习;近年来的中考试题往往以专题的形式出现,在复习时注重对知识的归纳总结,加强专题复习,突出历史的整体性。 4.提高答题技巧;复习阶段,应狠抓审题能力的培养、答题技巧与答题规范性训练。加强审题能力的培养,使学生学会从材料中提取有效信息的方法,认真审题、避免出现答错题;加强答题规范性的训练,使学生答题时做到点化、序列化和段落化;加强学科语言组织能力的培养,使学生学会按题目的要求取舍和重新整合知识。 针对以上情况在以后教学中应采取以下措施: 1.夯实基础知识 在教学中一定要加强对知识点的巩固,反复训练,以每个学生都能熟练地掌握为前提,尤其是对于学困生,一定要让他们掌握最基础的知识,争取使他们能够及格。 2.构建历史知识体系

中考历史题库汇总

中考历史题库汇总 201x年佛山市中考历史试题 一、选择题 1、公元前221年秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家,结束了春秋战国以来诸侯国长期割据争战的局面。公元前221年是 A公元前2世纪早期B公元前3世纪早期C公元前2世纪晚期D公元前3世纪晚期 2、德国人希霍芬在《中国》一书中首次用“丝绸之路”这一名词。古代丝绸之路也被称为“进步之路”、“友谊之路”、“文化之路”。以上材料说明当时这条东西方要道 A交通非常发达B各种文明相互交流C商品贸易极其繁荣D名胜古迹众多 3、司马迁在《史记》中把陈胜诸侯同列,批评汉武帝晚年迷信神仙、掠夺百姓财富等许多过失。这反映A司马迁史学知识丰富B《史记》的艺术性相当高C《史记》的体裁多样D司马迁史德高尚 4、民族团结是中华民族发展史上的主流,下列能体现这一历史发展主流的事件是 A文成公主入藏B鉴真东渡C玄奘西行D郑和下西洋5、李白的诗句“三川北虏乱如麻,四海南奔似永嘉”,反映西晋都城洛阳被攻破时,中原人民纷纷南迁的境况。他的积极

影响是A加剧了南方的混乱局面 B使南北人口结构基本平衡 C北方人口急剧减少D促进了经济重心的南移6、中国一位民族资本家说:“我之廉价工人,彼亦得而使用;我之丰富原料,彼亦得而购买,就地制造,就地卖出,运费既省,关税无多,我之便利即彼得便利??”上述历史现象可能发生在哪一条约签订后 A《南京条约》B《天津条约》C《马关条约》D《辛丑条约》 7、有学者在评价辛亥革命时曾说:凡不是中国人,都没有权来管中国的事;凡是中国人,都有权来管中国的事。据此,他认为辛亥革命的作用是 A打击了帝国主义在华势力B促使民主共和观念深入人心C增强了国民的民族民主意识D推翻了封建君主专制统治8、徐中约说:“《新青年》和《新潮》以及包括《每周评论》在内的许多其他杂志,对传统主义的堡垒——旧文学、旧道德、旧式人际关系和儒家——发动了全面攻击??。”作者认为这些杂志对传统文化的态度是 A批判继承B取其精华,弃其糟粕C避免绝对肯定或绝对否定D完全否定9、某回忆录记载:“西南大城市聚集着中国那个年代大多数的学者和文化人。重庆,成都、昆明、桂林,及至一些县城和乡村,集中各种科学家和各类学者密度

2015-2017历史中考试卷分析

2015-2017近三年云南中考历史试卷浅析 西双版纳国际度假区中学刘春红 一、近三年云南中考历史试卷双向细目表分析 云南省2015年学业水平考试历史双向细目表(昆明、曲靖及各州用)

云南省2016年学业水平考试历史双向细目表(昆明、曲靖除外)

云南省2017年学业水平考试历史双向细目表

二、试卷的结构和题型 全卷考试时间90分钟,卷闭书面考试,试卷总分为100分。全卷分为单项选择题和非选择题两部分,共小29题。其中单项选择题占50%,共25个小题,在每给出的四个选项中,只有一个是最符合题意的。非选择题占50%,4个小题,要求根据材料,结合所学知识回答问题。 1、题型结构 2015年的考试时云南省统一命题(所有各州使用),2016年云南省命题(昆明曲靖除外),2017年云南省命题(昆明除外)但从上表可以知道,2015-2017年试卷的结构、题型没有变动,只是题量、分值的分配上稍有变动,从2014年开始的学业水平测试在题型上有所变化,即:第26题不再是传统的读图改错,并从中得到什么信息、感悟、启示,而是中外古代史的综合题,更侧重于考生对知识综合归纳能力的考查,这也更加接近全国的学业水平测试的题型,更与时俱进。

2、各部分知识占分比例: 从以上表格中可以看出,基本上沿用云南省考试说明各部分所占比例进行编题(中国古代史约占15%,中国近现代史占45%,世界古代史约占5%,世界近现代史约占35%)。虽然各部分知识在分值上有一定的变动,但中考历史主要考查中国史较多,八年级近代史和现代史最近三年维持在43-45分之间(选择题和材料题分值各约占50%);九年级世界古代史和七年级中国古代史基本维持不变,波动较小(七年级上下册古代史14-16分之间;世界古代史九年级上册前三单元4-6分之间)。然而九年级世界近现代史(九年级上册第四单元-九年级下册)变动较大(选择题分数比材料题分数偏小),维持在35-43分之间。总的来时重点放在中国近现代史和世界近现代史部分(2015年:80分,2016:85分,2017:80分)。

2015历史中考试题和答案

2015年陕西省初中毕业学业考试 历史试卷 第Ⅰ卷(选择题共36分) 13.“六合之内,皇帝之土;乃今皇帝,一家天下。”这则纪功石刻说的是【A】 A.秦始皇统一六国 B.秦始皇统一文字 C.元世祖巩固和发展统一多民族国家 D.元世祖奠定了今天中国行政区域划分的基础 14.关中地区曾是我国古代政治和经济中心区域,后来由于资源枯竭和环境恶化而丧失其主要地 位。中国的统治中心最终迁离此区域是在【B】 A.汉末三国的战乱时期 B.唐朝灭亡后的战乱时期 C.南宋定都临安后 D.朱元璋在长江流域建立政权时 中国共产党历史上曾召开过一系列具有转折意义的会议。据此回答15~16题。 15.下列对遵义会议阐述正确的有【A】①纠正了中央领导人在军事上和组织上的“左”倾错误②产生了以毛泽东为首的中央领导集体③确立了毛泽东思想为中国共产党的指导思想④是中国共产党历史上生死攸关的转折点 A.①④ B.②④ C.①②④ D.②③④

16.新华社电文曾说:“党的十八届三中全会召开在即,在新的历史起点上,全面深化改革的大 幕又将开启……改革开放对中国人来说,绝不是一个普通的概念,它不仅意味着历史性的关键决择……开启了一场波澜壮阔的伟大改革。”改革大幕开启的标志性会议上所做的战略决策是【D】 A.提出了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针 B.建立社会主义市场经济体制 C.确立邓小平理论作为党的指导思想 D.把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来 17.巴黎和会上签订的凡尔赛和约的内容中,最能反映会议分赃性质的是【C】①日本攫取德国在中国山东的特权②对德国的军备实行严格控制③德国的海外殖民地被战胜国瓜分④阿尔萨斯和洛林归于法国 A.①③④ B.②③④ C.①③ D.①④ 18.下表反映了1928~1940年苏联粮食和肉类人均产量,对此表的解读不正确的是【D】 A.粮食和肉类人均产量增长长期停滞 C.农业集体化对促进生产力发展作用不大

2010年中考历史试卷分析

2010年中考历史试卷分析 一、试卷基本情况 1、题型与题量:2010年中考历史试题,总共有四种基本题型:单项选择题,读图学史题,材料解析题,综合探究题。满分40分,初步统计数据见下表: 2、试题的分布和分值的比例:各种题型和各部分内容所占比例符合中学历史教学实际,符合新课程标准,安排合理。试题涉及初中各学期所学内容,并“由远及近”逐渐加重,体现了历史考查“厚今薄古”的原则,有利于学生形成正确的历史观。详情见下表: 3、试题特点 本次中考试题以《考纲》为指导,新课标为准绳,结构严谨,题量适中,题的难易程度适中,从内容到形式都符合教育形势发展的要求。考查的内容仍是学科基本知识,体现了源于教材又高于教材的原则,其特色表现为以下几个方面: (1) 古今结合,用当今的热点话题引出所要考查的历史知识,从而反映出考生对历史的感悟与认识,凸现历史学科的教育功能。比如选择题的第5小题就用今年的上海世博会引出了《南京条约》这个知识点,还有第8小题在当前经济危机的背景下,考查罗斯福新政,这种把历史与现实紧密结合起来的试卷风格,会使学生认识到:历史绝不是过去的简单再现或复述,而是一面镜子,对现实有着借鉴作用。这种强烈的时代色彩必将对中学历史教学和学生的学习产生深远的良性影响。 (2)基础知识、基本重点依然是今年考查的重点,主要包括重要的历史人物、历史事件、历史现象以及历史发展的基本线索。如选择题第2题考查秦始皇,第6题考查社会主义制度在我国建立起来的标志等。 (3)考查学生对所学知识的理解程度及根据题意对知识进行整理、运用的综合能力,

侧重强调基础知识与基本技能的有机结合。突出表现在读图学史题和材料分析题中,看图题注重考查学生从图中获取历史知识和提炼历史知识的能力,材料题注重考查学生的分析、归纳、运用的综合能力。从这不难看出,对历史学科的能力要求,已提上初中历史教学的日程,这不能不引起中学历史教师的反思。 二、成绩统计 1、150份试卷抽样分数统计: 其中最低分2分,最高分40分,净差38 分。从150份抽样试卷统计情况来看,今年学生的历史中考成绩比2009年相对较高。 2、各题得分人数及占抽样总人数的百分比(样本人数150 份) (1)选择题: 从抽样统计调查情况可以看出,选择题的成绩比去年较低,只有17个学生该题得了满分。该题错的最多的是第7小题,其次是第3和第8小题。由此可以看出,学生对某些基础知识掌握的不够扎实,容易混淆。 (2)读图学史题: 从抽样统计结果可以看出,这道题学生答的非常好,7—8分的学生有93人,优秀率达到了62%。由此可以看出,老师在平常的教学中注重对学生识图能力的培养和锻炼,也可以看出,学生对一战和二战的历史知识掌握的比较扎实。 (3)材料分析题:

(完整版)初三历史中考模拟试题及答案

初三历史中考模拟试题及答案 (考试用时:40分钟考分40分) 一、史学判断(下列各题的四个选项中只有一个符合题意,请你仔细判断后,用2B铅 笔在答题卷上将正确选项的字母涂黑。每小题2分,共20分) 1、1997年中国收回了香港主权,雪洗了百年耻辱。英国通过哪个条约割占香港岛的? A.《南京条约》 B.《尼布楚条约》 C.《天津条约》 D.《辛丑条约》 2、八国联军的入侵,曾使古都北京城遭到空前的浩劫和蹂躏。这段耻辱史的发生距今 A.90年 B.100年 C.110年 D.120年 3、“井冈山,两件宝,历史红,山林好。”“历史红”的主要依据是毛泽东在井冈山 A.成立了中国共产党早期组织 B.创立了第一个农村革命根据地 C.打响了武装反抗国民党反动派的第一枪 D.发动了秋收起义 4、毛泽东曾提笔写到“山高路远坑深,大军纵横驰奔。谁敢横刀立马,惟我彭大将军。”抗日战争期间,在“彭大将军”的指挥下,中国军队主动出击日军的规模最大的一次战役是 A.台儿庄战役 B.淞沪会战 C.长沙会战 D. 百团大战 5、“这是一个历史的转折点,这是蒋介石的二十年的反革命统治由发展到消灭的转折点,……”人民解放战争开始转入战略反攻的转折点是 A.刘邓大军挺进大别山 B.粉碎国民党军对陕北的重点进攻 C.三大战役 D.渡江战役 6、美国影片《拯救大兵瑞恩》,是以1944年美英盟军开辟欧洲第二战场中起关键作用 的一场著名战役为背景谱写的雄壮诗篇,你知道这场战役是 A.北非登陆 B.珍珠港战役 C.中途岛战役 D.诺曼底登陆 7、发生于2010年1月12日的海地大地震,牵动了全世界人民的心。与海地隔海相望的邻国古巴,在51年前发生了一场震惊世界的革命,这场革命的领导人是 A.卡斯特罗 B.曼得拉 C.拉宾 D.阿拉法特 8、圣诞节期间,在美国纽约迪斯尼世界、梅西百货等名店,随处可见中国制造的商品。一位高级官员不禁感慨道:“如果离开中国制造的玩具,那么,世界上的儿童就会失去很多欢乐。以上材料说明了 A.世界政治的多极化趋势 B.世界经济的全球化趋势 C.世界文化的多元化趋势 D.中国是一个发达国家 9、科技的进步极大地改变了我们的日常生活。今天,我们可以①乘坐火车外出旅游②通过电脑上网查阅资料③用电话与同学联系④收看卫星传送的电视节目。其中得益于第三次科技革命的新发明的有 A.①② B.②④ C.③④ D.②③ 10、某著名文学作品中的主人公有这样一段名言:“人的一生应当是这样度过:当回首往事的时候,他不至于因为虚度年华而痛悔,也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧。在临死的时候,他能够说:我的整个生命和全部精力,都已献给了世界上最壮丽的事业──为人类的解放而奋斗。”这段话出自 A.《静静的顿河》 B.《美国的悲剧》

中考历史与社会试卷试题分析报告

中考历史与社会试卷分析报告 一、试题概况 1、试卷结构 从考试的内容来看,知识范围仍然是社会知识;中国古代史、中国近现代史;世界古史、世界近现代史,与去年相同。从考试水平来看,根据对26017分试卷的统计数据,平均分为29.12分,选择题平均分为16.67分,综合题平均分为12.36分,考生失分较多的题目为综合题。从分数分布来看,总分与往年相同,50分,今年选择题和综合题的分值仍然分别为24分、26分。其中社会知识占10分;中国古代史的内容占10分,中国近现史的内容占14分;世界古代史的内容占2分,世界近现史的内容占14分,考试的内容分布比较平衡。从题型结构来看,可以说是“稳中有变”。“稳”体现在:今年试题的题型仍然分为选择题和综合题。综合题包括了3个材料题,材料题中又有填空题,例如14题的第3问,这保留了去年中考历史与社会试卷的优点。“变”体现在选择题由去年的16题减少为12题,每小题由去年的1.5分变为2分,这有利于控制题量和阅卷统计分数,这是今年试题在题型结构方面的一项重要优化。 2、试题的基本特点 (1)依托教材,紧扣考纲。 这是今年试卷的一个显著特点。第一、试卷中的图片基本上来源于教材。例如,第3题、第8题、第14题、第15题中的图片,都出自于教材;只有13题的图片不是教材中的。第二、6道选择题的答案在教材中能够找到原话,例如第3题题干的表述、基本上和教材中的习题一样;第4题“科举制创立于隋唐时期”;第5题“儒家学派的创始人孔子”;第6 题题干中的引文出自于教材中的材料;第7题“新文化运动的口号是民主和科学”;第9题“西方文明的源头是希腊罗马”。第三、除了13题第4问外,主观题的答案都能在教材中找到。总之,整张试卷的试题与教材紧密联系在一起,没有超出考试大纲。 (2)测试点分布合理。 从下面表格中的内容可以知:考试内容包括了三大部分,即中国史、世界史、社会知识,所占分数分别为22分、16分、12分。可见,考试内容覆盖全面,又有侧重点。中国史的分数占了40%多,特别是中国近现史占了14分,体现了历史学科的爱国主义教育功能。

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