对日软件外包人才需求下的日语教学探讨

摘要：随着经济的不断发展，软件外包逐渐成为就业方向的新生力量，日益强大。在国际交流的大环境背景下，对日软件外包人才需求量不断增加，同时对从业者的日语水平要求逐步提高。本文结合菏泽学院与青岛东合公司校企合作的例子，研究外包专业学生日语学习动机，并在此基础上探讨日语教学方法。

关键词：对日软件外包人才需求日语教学

随着社会经济的不断发展，软件外包成为就业界的一支新军。其产业优化强、技术含量高、吸纳就业力强等特点，吸引了以印度、中国为首的发展中国家。软件外包是经济全球化的必然产物。发达国家拥有先进技术、优质人才资源、充足资金，为将资源充分利用，往往将非核心软件承包给人力资源丰富的发展中国家的公司去做。在此情况下，软件外包产业应运而生。

一、外包业务对日语人才的需求分析

日本作为世界上第二大软件产品和服务市场，目前仅有1%的业务外包，具有很大潜力。由于日本出现的人才瓶颈（老龄化、少子化）和成本压力，将非核心软件承包给他国自然成为解决问题的最佳途径。中国拥有丰富的人力资源，

与日本隔海相对的地缘优势，成为日本产业外包的最大承接国。

《2006中国软件产业发展研究报告》的数据显示，近年来中国对日软件外包业务每年高速增加，不可忽视的一点是人才的缺口还很大。对日软件外包各层次的人才需求分为初、中、高三类，初级人才要有较强的软件开发能力，日语能力至少是三级水平；中级人才需要理解日本客户的需求，有较强的日语理解力，日语能力至少是二级水平；高级人才需要非常强的日语会话能力，能够自由地与日本IT企业高层交流，熟悉日本文化[1]。我们的外语教学一直以英语为主，许多学生上大学时日语为零起点，通过大学阶段的学习，也不能全部掌握日语。因此，发展对日软件外包人才，尤其是懂技术和掌握外语的人才，有其制约因素。

二、对日软件外包专业的日语学习动机――以菏泽学院为例分析

菏泽学院自2011年起和青岛东合信息技术有限公司进行校企合作，进行“121”培养模式，即第一年本科教育基础课程，2、3年级嵌入专业技术课程，第四年进行企业实训，在实践中加强学生能力培养。在此期间，日语学习占据相当多的课时。学生在校三年间，每学期都有128课时的日语学习，课程设置主要分为日语精读和听力两部分（大一第一学期、大三第二学期为每周八课时的日语精读）。近八百

课时的学习，达到日语二级考试需要的学习时间。但从毕业生的日语能力考试结果来看，成绩并不理想。在此情况下，笔者对在校大二、大三学生进行了调查，两个年级分别有30人与34人接受调查。调查通过课堂提问的形式，学生以新学期计划书的方式反馈。经过统计，学生的日语学习动机大概分为四类：（1）喜欢日本游戏、动漫、歌曲的娱乐型动机；（2）为参加日语等级考试的信息考试型动机；（3）日语为必修课，考虑到自己能否顺利毕业、能否顺利进入日企工作的学习工作型动机；（4）想了解日本经济、文学、文化生活的文化型动机。

大一入门学日语，对很多学生来说都是新鲜事物，虽都是零基础，但学习兴趣浓厚，再加上五十音图、初级日语的课程易懂，大部分学生都有强烈的求知欲。以对日软件外包的专业方向作为指挥棒，能充分调动同学的积极性。所以一年级80%的学生学习日语的动机都是积极主动型，日语的教与学都比较顺利，能达到预期的教学效果。

随着教学的不断深入，单词量、语法内容的不断增多，学生精读课时的相应减少（大二平均每周七小时，三小时为听力课），其他专业课的增多，学生课余学习日语的机会减少，在这种情况下产生两种情况，部分同学意愿参加日语能力考试，在课余积极学习日语。部分学生担忧考试，会试图学习日语。而另一部分学生因为之前基础薄弱，已对日语产

生逆反心理，在此情况下往往抵触学习。这种现象在大三学生中有明显体现，学生受考研、就业压力的影响，70%的学生对日企不感兴趣、不打算进入日企，不打算以日语作为考研语种为由，逃避日语学习，仅有少部分学生打算继续学习日语，并考取相应的资格证书。

日语学习进入中级阶段，一方面因为学生自制力差、不能坚持自主学习，另一方面因为学生有更多就业机会，其日语学习动机减弱，不愿学习，使得日语的教与学很难正常推进。

教材过于陈旧不能吸引学生注意力、所学内容与现实工作实践的脱节、学生使用日语交流的机会少等问题，都影响学生的日语学习。

三、对日软件外包教学策略的建议

通过对学生日语动机学习的研究分析，笔者深刻体会到目前的日语教学模式很难适应外包企业对外包复合型人才培养的需求。学生要么专攻专业技术，要么专攻外语，很难达到二者的统一平衡。此外，受传统教与学的模式影响，学生的日语交流能力受到制约。针对这些问题，笔者通过实践教学，从以下几点出发试图改进。

1.教材的选取。青岛东合科技信息有限公司目前与山东十一所高校建立合作，教材统一选取《标准日本语》。这套书单词、语法量大，但很多话题因为时代的关系，不能吸

中国对日软件外包的现状

中国对日软件外包始于二十世纪九十年代中后期。经过十几年间的发展，已经经历了热潮期迈向了持续发展阶段。诸多大企业已于2000年前进入中国，并开始摸索如何扩大规模，将外包效果最大化。根据NRI （野村总研）的统计，中国对日软件外包的出口总量占日本发包总量的70%左右，未来几年仍将继续扩大。对日软件外包业务发展背景全球化的竞争迫使企业降低商品及服务的价格，IT企业也开始寻求降低成本以提升竞争力，软件外包也顺应了这一发展趋势。日本最初尝试在韩国和台湾开展外包业务，但由于韩国和台湾的成本与日本差距不大，又要承担外包带来的风险，日本又开始将目光转向印度。印度虽然在欧美外包业务上有着得天独厚的优势并取得了成功，但印度与日本在语言和文化方面有着巨大的差异，又存在着地理位置和时差的问题，在印度开展对日外包业务未能取得预期效果。90年代后期，日本开始将开展外包业务的焦点锁定中国，并取得了成功。日本IT人员平均每人的月单价为90-100万日元，外包至印度为40-50万日元，外包至韩国为80万日元，而外包给中国的人月单价只有1/4即25-30万日元。另一方面，日本人口结构呈现老龄少子趋势，战后的1947年日本出现第一次婴儿潮，这一代人于2007年退休，日本年轻人又不愿意从事IT行业导致日本IT从业人员严重不足。目前日本IT从业人员约为57万人，有42万人左右的缺口。据统计，2004年中国IT从业人员为123万人，中国作为最大的供给基地受到日本关注。此外，日本虽然已经进入发达国家行列，但80年代末泡沫经济崩溃以来到二十一世纪初期，经济一直不景气。2003年日本IT服务成长率仅为5.7%，而中国软件产业的成长率高达30%以上。在日本国内市场有限的情况下，开拓国际市场成为日本IT企业的课题，而高速成长的中国自然进入了日本各IT企业的视线。在国际化的潮流下，大力开展海外业务，借用其他国家劳动力已经成为必然趋势。 2004年开始日本技术从业人员特别是软件开发类工作签证的取得率明显上升。2005年开始，中国赴日工作的技术人员急剧增加，专门为日本软件公司提供人才服务的中国派遣公司遍地开花。赴日技术人员一部分人以提升自我语言及技术技能为目的，也有一部分人为了获得较国内更高的薪酬回报为目的，虽然大量中国技术人员的涌入，不乏对日本人才市场秩序带来一定扰乱，但经过一段时期的沉淀，其中的一部分人将成为熟知两国文化，促进中日IT业发展的桥人才（在对日软件外包行业中，精通日语，熟知日本文化，能够起到沟通作用，促进项目成功的人才）。主要对日外包城市特点分析中国政府及中国软件行业也在全力推进软件外包事业。2004年初，将北京、上海、大连、深圳、西安和天津设为国家软件出口基地重点培育，形成产业集中优势。各出口基地特点有所不同，下面分别对北京、上海和大连三个外包一线城市加以分析。北京：以涉足中国市场为目的的日本企业多将在华总部或研发中心设在北京。欧美外包虽然占主体，但2002年之后，对日业务有扩大的趋势，且较编码测试类的外包项目相比，包括设计在内的上流工程不断增多，与大连IT企业M&A的事例也时有发生。上海：上海的气候及氛围得到多数日本人的喜爱。周边的苏州，杭州，南京，无锡等城市拥有丰富的人力资源。由于上海人力资源成本偏高，多数人无法适应日本企业的加班文化而导致员工管理等原因，日本IT企业在上海的据点多为发包管理中心，规模较小，将项目发往周边的杭州，无锡等城市。大连大连对日软件外包产业形成了产业集中的特点。大连软件园内500家左右企业85%以上从事对日软件外包。2005年软件出口排名的第二名华信及第三名海辉都是大连的企业。第一名总部设在沈阳的东软也在大连开设多个开发中心。世界500强企业有33家进入大连，开展对日业务。大连汇集了东北三省的人才，在日语能力方面优势突出，没有北京的精英意识及上海人才的野心，更适合从事技术能力要求不高，但对品质要求苛刻的日本项目。未来发展趋势各权威研究机构纷纷预测中国对日外包市场将继续扩大，除此以外，也将呈现新的格局和趋势。

商务英语专业就业形势分析

商务英语专业就业形势分析就业前景分析(按商务英语专业相关职位统计) 据统计，商务英语专业就业前景最好的地区是：深圳。在"外国语言文学类"中排名第 4 本专业就业最好的地区排名 1.1深圳1837个职位需求量是： 2.2广州1165个职位需求量是： 3.3上海1123个职位需求量是： 4.4东莞597个职位需求量是： 5.5北京492个职位需求量是： 6.6佛山392个职位需求量是： 7.7青岛282个职位需求量是： 8.8郑州281个职位需求量是： 9.9杭州277个职位需求量是： 10.10宁波262个职位需求量是： "外国语言文学类" 专业排名 1.1英语 2.2翻译 3.3日语 4.4商务英语 5.5韩国语 6.6德语 7.7法语 8.8俄语 9.9西班牙语 10.10葡萄牙语该专业薪酬待遇、招聘要求分析工资情况 ?面议占了80%80% ?4500-5999 占了20%20%

经验要求 ?不限经验占了80%80% ?0-2年占了20%20% 学历要求 ?不限学历占了80%80% ?本科占了20%20% 说明：商务英语就业形势分析：招聘待遇，工资面议占比最多，达80%。经验要求，不限经验工作经验要求的占比最多，达80%；学历要求，不限学历学历要求的占比最多，达80%。该数据仅供参考该专业平均薪酬概况(按商务英语相关的职位薪酬进行统计) ￥3514该数据为平均值，取自101份样本截至 2014-09-12 查看分析报告? 商务英语? 工资收入水平 ?区间占比 ? 1 2K-3K 66.3% ? 2 4.5K-6K 10.9% ? 3 3K-4.5K 9.9% ? 4 6K-8K 6.9% ? 5 8K-10K 5%

日语(商务日语)本科专业人才培养方案解读

日语(商务日语)本科专业人才培养方案解读日语（商务日语）本科专业人才培养方案一、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业以“三个面向”为指导思想，按照教育部“重视21世纪人才的综合素质培养”的精神，根据市场经济的实际发展，从培养“厚基础、宽口径、高素质”实用商务人才出发，为满足江苏省及其周边地区日资企业的需要，培养有一定的日语语言基础知识，又有一定的国际商务知识，知识结构合理的复合型应用型专业日语人才。学生毕业后能尽快适应新形势下市场对日语专业人才的需求，能在日资或中日合资企业、外经外贸等部门从事日语翻译、管理等工作。（二）培养规格 1.政治素质方面：坚持党的四项基本原则，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本观点和方法，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有科学与人文素养，德、智、体、美等方面全面发展。具有良好的社会公德，自觉地为社会主义现代化服务。 2．业务素质方面：具有比较系统扎实的日语语音、语法、词汇的基础知识，具有较为准确、熟练的日语听、说、读、写、译等基本专业技能，具备一定的外经外贸业务基本常识，掌握一门第二外语，具有初步的信息处理能力和计算机应用技能，达到规定等级，通过学位论文答辩，形成良好的职业道德素养，能适应未来工作的需要。 3．身心素质方面：具有健康的体魄、良好的心理素质、高尚的审美观念和审美能力以及文明的生活习惯。具有与他人交际、合作共事，适应社会的本领以及自我提高自我发展的应变能力。

二、学制与学位学制：基本学制4年、弹性学制3－8年授予学位：文学学士三、课程结构与学时、学分分配结构及学时、学分分配表四、课程教学计划安排表与主要课程说明

浅谈对日外包中的软件测试

江苏省联合职业技术学院南通商贸分院毕业设计（论文）审核设计（论文）题目：浅谈对日外包中的软件测试作者王婷婷专业计算机应用班级计算机应用06（软日）成绩 2011年6月1日

浅谈对日外包中的软件测试王婷婷（无锡海辉软件有限公司214135）摘要：“对日软件外包”是现代中国软件行业出现的一个新名词，是一个很专业的名词，不是搞软件的也许就没听说过．很多在校大学生也许听说过，但是根本就不知道那到底是干什么，就知道跟软件有关，下面我就浅谈一下“对日软件外包”的理解。随着社会信息化的需求不断增长，软件业最近十几年来得到飞速的发展，其利润非常大！因此也出现很多很多的软件企业，不光是在我国，全球都是这样！由于我国的劳动力价格低廉，就想其他行业一样，软件开发的工作也越来越多地转到我们中国来做，因为在外国做软件开发成本很高．国外从事软件开发的人员待遇是非常好的，就想印度虽然穷，但是他们国家从事软件行业的人员比我们国家的同行的平均工资高两倍多！现在大家可能想到“对日软件外包”的一些含义了，它指的就是日本软件企业把他们公司接下来的软件开发任务给我们中国的软件公司做，其原因嘛很多，但最主要的有两点，第一是日本软件企业为了节省成本，第二日本软件企业的实力不够。接下来将重点介绍一下实习一年中从事的对日软件测试。本论文就对日外包中软件测试的相关理论，采用查阅文献资料、网上调查和对软件项目经理访谈等方法了解行业和市场，总结而成。关键词：对日软件外包;项目管理;干系人; 流程一、软件外包的中的利与弊发展软件外包可以通过在接包过程中，不断学习国外软件先进设计和管理经验，不断地完善和提高自身的实力，是壮大软件行业的必由之路。不可否认，直到现在，软件外包服务仍然被看作是一个传统意义上纯粹的服务行业。具体而言，服务提供商对客户提供的外包工作不具有任何知识产权，他们更多是被动地为客户执行那些相对简单、低附加值的任务（比如从客户方获得的测试用例，进行机械的按照Case执行；进行最底层代码的堆积等等），获取单位时间内的技术服务报酬。这导致提供外包服务的企业被估价很低，含金量比较低学不到什么东西这是大多数人的想法，从根本上低估了外包所创造的价值。

2020年日语专业就业前景调研报告

XX日语专业就业前景调研报告引导语：日语专业就业前景调研报告是怎么样的?下面是为大家精心的关于xx日语专业就业前景调研报告，欢迎阅读! 据统计，日语人才在各行业的就业比例为：日资企业占50%-60%;国家机关(包括外交部、各级政府、海关、外经贸办公室和贸易促进协会等)占20%左右;日语教师和日语导游各占10%左右。上海的1万多家外资企业中，日资企业就占了近60%，超过6000家，稳居外资企业之首。加上中、日双边贸易的迅猛发展，从事对日业务的国内企业也呈不断增长的态势，企业急需大量日语交流和翻译人才。因此，许多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。上海地区日企数量逐年增长，截止xx年底的统计，驻上海日企的数量已经达到8155家。随着在上海的日企现地化程度不断推进，来上海开拓商机的日本中小企业不断增加，对人才的需求也是日益增长。除了日语专业人才以外，日资企业对具有理工科专业背景、熟练掌握英语或粗通日语的毕业生也是青睐有加。同时，也纷纷向广大的应届生们打开了通过日语专业招聘出guo工作的大门。中国与日本是政冷经热，所以外贸持续增长，日语人才更加需要。日资还是青睐双语人才。工资待遇截止到xx年12月24日，43567位日语专业毕业生的平均薪资为4861元，其中工资3141元，0-2年工资5008元，3-5年工资5763元，6-7年工资8777元，8-10年工资14640元。

招聘要求针对日语专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比68%;不限工作经验要求的最多，占比45%;大专学历要求的最多，占比40%。就业方向日语专业学生毕业后可在各级政府涉外部门、企事业单位、科研机关、学校、三资企业等部门，从事外事、国际文化交流等方面的接待服务和管理工作。就业岗位日语翻译、营业担当、外贸业务员、销售工程师、日语业务员、销售助理、日语外贸业务员、日语营业、营业助理、业务助理、总经理助理、软件工程师等。城市就业指数日语专业就业岗位最多的地区是上海。薪酬最高的地区是合肥。就业岗位比较多的城市有：上海[6543个]、广州[2127个]、大连[1993个]、深圳[1933个]、北京[1737个]、东莞[1000个]、苏州[956个]、天津[644个]、青岛[570个]、杭州[538个]等。就业薪酬比较高的城市有：合肥[24999元]、河源[8999元]、营口[6999元]、丽水[6499元]、北京[5683元]、南昌[5665元]、揭阳[5500元]、上海[5435元]、深圳[5294元]、广州[5134元]、惠州[5103元]等。同类专业排名

大连市日语人才需求状况分析

大连日语人才需求状况分析学生选择专业考虑最重要的两个因素是兴趣以及社会需要什么样的人，所以市场的需求在很大程度上影响学生们的选择。在东北，日企分布比较广泛，所以日语专业也相当的受欢迎，据统计截止2014年我国开设日语专业的高校共419所，东北地区占63所。对于为什么学日语以及日语专业就业方向格罗贝斯市场研究公司以大连的两所日语高校为依托进行市场调研分析。学习日语的主要原因有：喜欢动漫、亲朋好友推荐、向往日本、就业需求量比较高、语言优美吸引人、东北地区主流趋势、随便选的、分数线刚好等。根据调查结果分析，目前日语人才的主要需求行业有：日资企业、国家机关（外交部、海关、外经贸办等）、旅行社、教师等，据统计日语人才在各行业的就业比例为：日资企业占48%左右；国家机关（包括外交部、各级政府、海关、外经贸办公室和贸易促进协会等）占20%左右；大学老师及培训学校占15%左右，旅行社占10%左右。其他行业仅占7%左右。

目前，日语专业就业最好的地区依次为上海、大连、广州、深圳、北京、东莞、苏州、杭州、佛山、武汉等沿海城市。大连的计算机行业发展是有目共睹的，主要是做软件外包服务，大部分计算机企业都与日本人合作，因此“日语+计算机”的复合型人才成为大连是最畅销人才之一。近几年美国通用（GE）公司、戴尔集团的亚洲分部纷纷把原来在日本的业务拿到中国大陆来做，他们对既会日语又懂计算机的人才需求量很大。如果你是日语专业又对计算机感兴趣，可以参加微软的一些计算机认证考试，然后向IT业发起进攻；如果你是日语专业又对旅游感兴趣，可以考外语导游证，然后走向涉外旅游团。总之，你在学好日语的同时，培养好自己的兴趣，并争取有一定的造诣，这样会使你的就业前景更加光明。

对日软件开发流程

阶段验收和总结的作用。阶段Review是日本项目阶段控制的核心。只采用阶段Review的方式进行验收也有其不足之处，所有验收工作都放在阶段完成再进行，阶段中的错误后续持续放大无法得到控制。而且通常情况下，阶段Review时问题会比较多，Review后修改时间比较长，修改次数也较多，造成很大程度的反复工作。再有，标准对日软件开发过程中，阶段内任务的安排和验收比较；无序，很多问题会被有意推迟到Review时解决。要件定义决定了系统全部的功能，说本阶段产出的成果物左右了整个系统的成败也不为过。输入输出 1.顾客的业务需求 1.要件定义书 2.网络结构定义书要件定义的输入是顾客想要系统化的业务需求。系统的开发是为了顾客企业的业务更灵活及高效。而要件定义的目的就是明确顾客想要系统化的业务逻辑。

进行要件定义所需具备的能力当进行上面所说的要件定义时，需要有以下的能力。 1.理解顾客企业的商业模型必须要充分理解顾客是如何进行商业活动的。要明白为什么必须系统化，为什么要建立这样的商业模型，要收集各方面的需求，不能有遗漏。因为到后期，当发现需求分析不充分时将导致整个开发的系统都无用。另外，如果做了过多的分析，只要将不用的功能放弃掉就可以，对进度的影响很小。当然，对不需要功能的开发投入的金钱成本，顾客是不需要支付的，全部由开发方负责。 2.与顾客谈判的能力与人谈判的能力是指待人能力，协调能力。对方是给钱的顾客，不能用严厉的语言激怒对方。对于无法理解的需求要努力在当时就理解了，对于顾客所要求的不合理的需求要能协调好。这个不像其它的能力可以通过培训或以往的

经验来弥补，主要取决于个人的性格，是相当重要的能力。 3.进行要件定义的同时，要能想象到下一步如何据此进行外部设计需要有逻辑思维能力，用最近的话说就是logical thinking。顾客单方面的表达自己的需求，在当场立刻明白那些功能是能实现，哪些是不能实现的是非常重要的。举个极端的例子，开发考勤管理系统。明明没有记录每天的上班下班时间，却要用图表显示每月的工作时间，这样的需求显然是无法实现的。这种情况下，要么提出开发一个新功能记录每天的上班下班时间，要么与顾客讨论是否真的需要算出每个月的工作时间这个功能。外部设计之前，要件定义阶段，发现需求不合理的能力是非常重要的。要件定義 ■開始条件 1.ユーザ側で要求事項が整理されている事。 2.システム開発案件を受注し、契約が締結されている事。

日语专业关于就业的调查报告doc

日语专业关于就业的调查报告通过一个寒假对我的家乡一个人力资源公司的访问中，我对大学生就业问题也深有感触。在与公司部门经理的对话中我了解到大学生就业存在一定的问题。从地区看，北京、上海等东部发达地区需求较旺，需求总量大于当地的生源数。中西部不少省区虽然有较大的用人需求，面临的问题是工作和生活条件艰苦，往往招不到合格的人才，出现了“有地方没人去，有人没地方去”的现象。在一些西部经济不发达地区，当前就业岗位相当有限，难以吸纳本地毕业生。而由于最近几年金融风暴的影响这些问题也就值得人们关注。当前大学生就业问题暴露了一些教育体制、专业结构、就业制度、就业政策、劳动力市场建设等方面的问题。这些问题的存在加剧了大学生就业形势的严峻程度。具体看，当前影响和制约大学生就业的主要问题有以下几个方面。第一，大学毕业生的就业机制有待改革，就业政策有待完善。当前，大学生的就业机制还存在明显问题。国家已经明确了大学生就业实行“双向选择”的市场就业模式，但作为供给方，大学生所在学校仍然有派遣大学生到一些地区或者跨省的指标限制，如某名牌大学的“留京指标”为大学生总数的15%左右，这些指标先满足研究生，余下的才能够分到

本科生头上。作为需求方，大中城市接收大学生的单位也需要进人指标，两者合二为一才能够实现大学生的就业，并通过派遣制度予以保证。大学生的档案和户口随着派遣证转移，任何一关出现了问题，均不能够保证大学生就业的实现。虽然国家出台了一系列促进大学生就业的政策措施，但由于管理方面的脱节，一些政策还“悬在空中”，得不到落实。从xx年毕业生就业工作的情况看，一些省市限制毕业生就业的政策性障碍依然存在，突出表现在毕业生尤其是大学生跨省市流动受到限制。另外，虽然国家政策规定大学生毕业2年内可以由学校保留档案，但由于派遣指标在当年有效，过年就不再办理派遣证，使得已经找到工作的大学生，因为没有指标而不能够派遣，仍然处于不确定的状态。第二，大学毕业生的就业渠道亟待畅通。目前的人事管理制度仍然有较强的计划体制色彩，使不少缺位以待的用人单位受到限制。据调查，不少中小型私营(股份)企业急需大学水平的管理技术人员，却因没有申报用人指标的途径，解决不了大学生的派遣、落户口、接档案等问题而招不到人，这也导致一些大学生担心自己的身份丧失而望而却步。xx年就业的部委属高校毕业生到教学科研等事业单位为%、到国有企业为%、到民营三资企业为%，其他就业为%。而从当前城镇劳动力市场的需求状况看，个体私营

日语(商务日语)本科专业人才培养方案解读

日语（商务日语）本科专业人才培养方案一、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业以“三个面向”为指导思想，按照教育部“重视21世纪人才的综合素质培养”的精神，根据市场经济的实际发展，从培养“厚基础、宽口径、高素质”实用商务人才出发，为满足江苏省及其周边地区日资企业的需要，培养有一定的日语语言基础知识，又有一定的国际商务知识，知识结构合理的复合型应用型专业日语人才。学生毕业后能尽快适应新形势下市场对日语专业人才的需求，能在日资或中日合资企业、外经外贸等部门从事日语翻译、管理等工作。（二）培养规格 1.政治素质方面：坚持党的四项基本原则，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本观点和方法，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有科学与人文素养，德、智、体、美等方面全面发展。具有良好的社会公德，自觉地为社会主义现代化服务。 2．业务素质方面：具有比较系统扎实的日语语音、语法、词汇的基础知识，具有较为准确、熟练的日语听、说、读、写、译等基本专业技能，具备一定的外经外贸业务基本常识，掌握一门第二外语，具有初步的信息处理能力和计算机应用技能，达到规定等级，通过学位论文答辩，形成良好的职业道德素养，能适应未来工作的需要。 3．身心素质方面：具有健康的体魄、良好的心理素质、高尚的审美观念和审美能力以及文明的生活习惯。具有与他人交际、合作共事，适应社会的本领以及自我提高自我发展的应变能力。二、学制与学位学制：基本学制4年、弹性学制3－8年授予学位：文学学士三、课程结构与学时、学分分配

四、课程教学计划安排表与主要课程说明

注：1 2．一、二年级参加大学英语四、六级考试，三年级、四年级参加日语专业四、八级考试，每年１２月参加日语国际水平能力测试二级、一级考试；二年级学生参加全国计算机等级考试。 3．根据学校开设选修课的有关规定及学生选课的具体情况确定选修课程的开设。（二）主要课程说明 1．课程名称：日语发音与书写课程编号：0204501 本课程在学生学习《基础日语》课程的同时，由日本外教小班化教学，进一步逐个纠正学生发音和平假名、片假名书写中存在的问题，使学生从一开始就能学到标准地道的日语语音，并养成良好的日语假名、正确的日本汉字书写习惯。本课程采用图像资料和学习日本歌曲等多种途径，调动学生学习的积极性，让学生尽可能多的接触一些单词,每次进行默写，以便促进学生在复习巩固语音与书写成果的同时能够系统地固定记忆部分单词。 2．课程名称：基础日语课程编号：0204502 本课程主要目的是按照教育部高等院校外语教学指导委员会制定的《高等院校日语专业基础阶段教学大纲》的要求，培养学生综合运用日语的技能技巧。通过两个学年严格的综合性训练，使学生日语语音语调正确，假名汉字书写工整，在听、说、读、写几个等方面具有较扎实的基础和实际应用的能力，掌握基本语法知识、句型和词汇,并养成良好的日语学习习惯及正确的学习方法。教学内容包括日语语音、文字、词汇、句型等，题材以学校、家庭、社会为主，同时兼顾日本文化、风俗习惯等方面的内容。体裁除会话和短文之外，还有少量书信、日记、童话故事及电影、电视剧本、政经论说文和历史人物故事等。前两册（一年级）以听、说为主，读写为辅。后两册（二年级）从听说入手，听说与读写并重。要求朗读流利、理解正确、书面表达通顺。 3．日语会话（初级）课程编号：0204503 本课程以功能交际法为基本教学指导思想，将功能意念项目贯穿到各个典型的听说场景中，注意循序渐进地对相关表达方式的指导，主要目的是让学生习惯用日语表达自己的简单意图，能与日本人进行一般交谈。本课程由日本外教担任，小班化教学。每次课都突出一个表现主题，紧紧围绕主题，介绍基本表达方式；通过简短的会话，练习基本句型和基本表达方式；介绍有关的日本风土人情、生活常识等文化知识；学习地道的日语表达方法的同时，提高学生表达能力和听力。 4．日语会话（中级）课程编号：0204504 本课程以运用日语会话基本技能为目的，经过较短时间的准备，能用日语即席发言，或发表个人见解。本课程由外

软件外包协议(完整版)

合同编号：YT-FS-8594-66 软件外包协议(完整版) Clarify Each Clause Under The Cooperation Framework, And Formulate It According To The Agreement Reached By The Parties Through Consensus, Which Is Legally Binding On The Parties. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

软件外包协议(完整版) 备注：该合同书文本主要阐明合作框架下每个条款，并根据当事人一致协商达成协议，同时也明确各方的权利和义务，对当事人具有法律约束力而制定。文档可根据实际情况进行修改和使用。甲方：乙方：_____ （个人）身份证号码：____ _____（个人）（以下称乙方）受____（以下称甲方）|委托进行____的开发工作。双方本着相互合作、互惠互利的原则，共同协商达成如下协议：一、项目名称：二、内容及要求： 1. 开发内容：根据甲方的要求，乙方在规定时间内完成“____”的开发，该系统的设计要求如下：l 主要功能：根据需求设计进行项目的开发以及测试的工作。具体工作由甲方分配。 l 系统运行环境包括：（1）

（2） 2. 开发时间：（1）启动日期：甲乙双方签字盖章之日即为项目正式启动日期；（2）完成期限：自项目正式启动，在__工作日内完成。三、双方权利义务： 1. 甲方：（1）甲方有权利督促乙方按规定时间完成项目开发，有增加或修改内容双方需另行协商解决；在不影响进程的情况下，对于甲方的小规模变动的需求，乙方必须满足；若出现大幅度的变更，则甲乙双方商议延长开发周期。（2）甲方完全拥有____系统的所有权，包括使用权、著作权等所有权利；（3）甲方应当按照协议，按时向乙方支付开发费用；（4）甲方有责任对本协议的内容进行保密；

日语专业关于就业的调查报告文档

日语专业关于就业的调查报告文档Investigation report on employment of Japanese Majors 编订：JinTai College

日语专业关于就业的调查报告文档小泰温馨提示：社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告，是指有目的、有组织、有计划的深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。本文档根据社会实践报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。通过一个寒假对我的家乡一个人力资源公司的访问中，我对大学生就业问题也深有感触。在与公司部门经理的对话中我了解到大学生就业存在一定的问题。从地区看，北京、上海等东部发达地区需求较旺，需求总量大于当地的生源数。中西部不少省区虽然有较大的用人需求，面临的问题是工作和生活条件艰苦，往往招不到合格的人才，出现了“有地方没人去，有人没地方去”的现象。在一些西部经济不发达地区，当前就业岗位相当有限，难以吸纳本地毕业生。而由于最近几年金融风暴的影响这些问题也就值得人们关注。当前大学生就业问题暴露了一些教育体制、专业结构、就业制度、就业政策、劳动力市场建设等方面的问题。这些问题的存在加剧了大学生就业形势的严峻程度。具体看，当前影响和制约大学生就业的主要问题有以下几个方面。

第一，大学毕业生的就业机制有待改革，就业政策有待完善。当前，大学生的就业机制还存在明显问题。国家已经明确了大学生就业实行“双向选择”的市场就业模式，但作为供给方，大学生所在学校仍然有派遣大学生到一些地区或者跨省的指标限制，如某名牌大学的“xxx大学生总数的15%左右，这些指标先满足研究生，余下的才能够分到本科生头上。作为需求方，xxx大学生的单位也需要进人指标，两者合二为一才能够实现大学生的就业，并通过派遣制度予以保证。大学生的档案和户口随着派遣证转移，任何一关出现了问题，均不能够保证大学生就业的实现。虽然国家出台了一系列促进大学生就业的政策措施，但由于管理方面的脱节，一些政策还“悬在空中”，得不到落实。从XX年毕业生就业工作的情况看，一些省市限制毕业生就业的政策性障碍依然存在，突出表现在毕业生尤其是大学生跨省市流动受到限制。另外，虽然国家政策规定大学生毕业2年内可以由学校保留档案，但由于派遣指标在当年有效，过年就不再办理派遣证，使得已经找到工作的大学生，因为没有指标而不能够派遣，仍然处于不确定的状态。

对日软件外包(精)

第1章对日软件外包 1.1 对日软件外包的发展全球应用软件外包市场近几年平均每年以29%的速度增长,2005年整个市场规模将达到389亿美元。目前全球的软件产值中,三分之一需要通过对外发包来完成。软件外包已经成为世界软件产业发展的一个重要趋势。在这一趋势下,《振兴软件产业行动纲要》提出,从2001年到2005年,中国软件出口要从年出口7亿美元提升到50亿美元。按照预定的目标,2004年国内软件企业将要完成的出口额将达到35亿美元。这对于中国软件企业而言的确是个不小的数字。为了实现这一目标,有关人士指出,中国企业应积极拓展对欧美软件外包业务,把软件外包做强做大。但现在美国市场主要被印度垄断,欧洲市场被爱尔兰垄断,中国企业的核心竞争力需要较长时间的积累,而对日软件外包,我们则有优势。在对美软件外包市场上,中国软件企业与印度软件企业的差距是明显的,从英文水平到签证难度,从法制制度的不同到对知识产权认识程度的差异,中国软件企业要在对美软件外包市场赶上印度企业还需加以时日。美国IT从业人员中印度和中国人员的比例是3∶1,中国软件企业目前做的外包只占日本软件外包的2%多一点。以英文为主导的软件外包市场正在逐渐萎缩,并且在这个市场上我们和印度相比竞争优势不明显。而对日软件外包市场相对印度来说,中国软件企业有地域优势和有限的语言优势,应当成为国内软件外包企业的发展导向。 1.2 对日软件外包的现状对日外包市场潜力巨大,据IDC统计数据,2005年日本IT外包市场规模为164亿美元,而同年我国来自日本的软件发包量约为5.6亿美元,仅占日本IT外包市场的3.4%。IDC预测2008年日本IT外包市场将达到23,363亿日元(约226亿美元,2010年我国对日外包将近40亿美元,占比上升为17.7%。由此可见我国对日软件外包未来的市场潜力巨大。

日语专业就业分析

日语人才，就业寒冬里的暖流我国从1999年开始实行本科生扩招政策，而2003年的毕业生是扩招以后的第一届毕业生。现在，就业难是普遍存在的问题，但日语人才本科毕业生的就业要稍好一点，而研究生市场更大，机会也更多。专科层次的应用性日语专业的毕业生更是日资企业等争夺的对象，就业前景广阔！日语人才，就业去向哪里？据统计，日语人才在各行业的就业比例为：日资企业占50%-60%；国家机关（包括外交部、各级政府、海关、外经贸办公室和贸易促进协会等）占20%左右；大学老师和日语导游各占10%左右。 1．进军日企很容易：日资企业在东南沿海城市，诸如大连、烟台、青岛、苏州、无锡等都有分布，今后在中国的发展潜力很大，很多同学都把进入日企作为自己职业生涯的开始。但是，日本公司的工作风格与国内、欧美都有差别。日本公司的老板工作讲拼搏，加班加到十一二点是常有的事，也要求员工同样勤奋，有奉献精神，绝不可斤斤计较；日资公司喜欢把工作的目标、进程订得细致清楚，然后一丝不苟地按部就班完成，不喜欢任何人标新立异；凡事须向上司汇报，问准方可行动。因此，要想成为管理规范的日资企业中的一员，在面试中就要注意这些特点。第一，守时。 “面试成功的秘诀是了解日本人守时认真的性格特点。”如果面试时间定在下午1：30，那么按照日本人的思维习惯他会在1：25左右到场，而参加面试的你也必须提前三五分钟到场才行。在日本人看来，守时是一个人的必备品质，如果面试已经开始，你才匆匆忙忙赶到，那么你不用拿出简历就已经被炒了。第二，注意细节。要穿戴整洁，不能蓬头垢面；着装要得体，到不同性质的企业面试或竞聘不同的工作岗位要穿不同款式的服装，最好穿职业装。面试时眼睛要直视面试官，不能左顾右盼，否则日本人会认为你并没有在听他讲话，这在他看来是非常不尊重人的。面试时要“站如钟，坐如松”，双手一般放在身前，充分展现自己积极向上的精神状态。最后，无论面试成功与否你都要对面试官道谢（どぅもぁりがとぅござぃました）和道别（さょぅなら）。第三，知道自己想干什么。在中国，一般的面试过程是你把简历交上去，等待用人单位给你安排工作岗

商务日语专业人才市场需求报告

商务日语专业人才市场需求报告目前，日本在中国的投资速度也达到了前所未有的地步，据不完全统计日本在华企业有2万多家。另一方面，1999年开始，国家开始实行大学扩招政策。在这些利好形势下，日语教育的发展也超乎人们的想象。不但大中专院校数量再逐年递增，走在街上随时都能看到日语培训学校的宣传资料。下面就行业现状和人才就业形势等几方面进行一下详细说明。一、商务日语行业发展趋势以及现状（一）商务日语行业发展趋势据中国人材网提供：我国加入WTO后会，大量外资企业涌入中国市场。同样，中国企业也要走向世界。因此国际贸易、外语类专业需求趋势增幅较大。据中国人事部预测：今后五年中国外语、外贸人才的缺口在1000万以上。表1 我国日资企业分布从以上消息可以看出，自改革开放以来,我国的对外经济贸易不断增长.出口贸易额逐年递增,中国已成为一个对外贸易大国.随着世界经济全球化进程的加快以及我国WTO的加入,越来越多的国内企业参与国际贸易活动中去.面对外贸发展的大好形势,社会急需既掌握外贸知识,技能,又有较高水平的外语人才。（二）商务日语行业发展现状日本是我国的友好邻国,两国的商业往来非常频繁。据统计日本在华企业有12898家。日企的分布也不仅仅局限在江浙，深圳等沿海地区，而且也逐渐向内地进驻。虽然现在，就业难是普遍存在的问题，但日语人才本科专科毕业生的就业要稍好一点，而研究生市场更大，机会也更多。例如，大连外国语学院日本语学院，今年本科毕业生400余人，人数是往年的2倍以上，但是到学校来的用人单位的绝对数量还是比往年多一些。现在已经签约的有150人左右，而且月薪要稍好于其他专业的毕业生，平均2000元左右。加上考研的同学大约能有一半的应届毕业生有了去向，剩下的同学除了毕业后出国的，都已经有了就业意向。乐观估计，90%以上的同学有了着落。日前，上海人才有限公司在虹口足球场举办了日资企业专场招聘会，东芝电梯(上海)有限公司、日电产新宝(上海)国际贸易有限公司等40余家企业前来招贤，

软件对日外包项目流程

软件对日外包项目流程 ?公司考察日本人做事一向非常的谨慎小心，在确立合作之前他们会先对你的公司通过不同的渠道进行各方面的考察、除了技术和开发能力以外还有对公司的运营能力、管理水平、有没有不良的信用记录等等都会作一一的调查、当然到公司里来走访一下是必须的。一旦和你确立合作关系后，没有什么特殊情况下，一般都会始终如一地与你合作。 ?建立初步合作意向对公司考察完毕，认为没有问题后，并不会马上与你和建立合作关系，而是确立一个初步合作意向，在这个期间会发一些小的样例给你试着做做看，完成的比较出色后才会进一步与你建立合作关系。 ?项目发包与日方建立了长期合作关系后，项目会源源不断地发给你。在项目发包期间，一般日方的项目主管与工程师会到公司来洽谈开发费用、开发周期以及讲解分析项目。发包方会提供项目的基础源代码、概要设计式样书、详细设计式样书、数据库设计式样书、编程规约、测试式样书样本、QA票、质问书等等各种文档，这个因项目的不同而异。 ?项目研讨公司接到日方的外包项目后，会建立一支由项目经理组成的项目研讨小组，对项目进行研讨分析以及对式样书的理解，确认没有问题后将项目分配给其中一个项目经理负责开发。 ?成立项目开发小组项目经理接到任务后首先会根据发包方的要求制定出开发计划与进度表、搭建项目环境、版本管理、然后成立项目开发小组，召开项目组会议进行任务分配、式样书讲解。 ?项目开发程序员接到自已的任务后，按照开发计划与进度表的安排进行项目的模块开发。在开发过程中如果遇到问题，按照发包方提供的QA票的格式进行填写并发给项目经理，项目经理会收集整理各个程序员发过来的QA票，进行问题分析解答，如果无法解答则发给日方的项目工程师。一般项目经理每天早上都会召开简短的项目例会，解决回答组员在开发当中遇到的问题。项目经理根据已安排好的项目计划严格控制项目进度，并根据实际情况适当调整进度安排，确保项目能够预期完成。 ?单体测试每当程序员完成一个模块的工作后就会编写测试式样书，并进行测试，或交叉测试，如果有专门的测试部门的话，会交给测试部门进行测试。当中产生BUG的话，测试者会把BUG按固定的格式要求写入BUG票中以供代码编写者修正BUG，编写者修改完BUG后要把问题的原因与解决方法填入BUG票中。 ?结合测试

软件对日流程开发答案

waibao,1=外包目的：1.降低成本；2.提高效率；3.维持企业核心业务的竞争力。 waibao,2=外包分类：1.境内外包；2.离岸外包。1.业务应用外包；2.业务流程外包；3.业务流程离岸外包；4.企业转型外包；5.多方外包；6.共享服务或内包。 waibao,3=外包业务特点：1.外包业务偏向于后台业务；2.机械性业务；3.非现场业务。 waibao,4=企业业务外包优势：1.业务外包能够使企业专注于核心业务；2.使企业提高资源利用率。 waibao,5=服务外包分类：1.信息技术外包（ITO）；2.业务流程外包(BPO)；3.知识流程外包(KPO)。 waibao,6=软件外包特点：1.软件外包项目的合同类型多种多样；2.软件外包项目的规模和质量要求差别很大；3. 软件外包项目技术和业务领域各异；4.部分客户对软件外包企业有过程管理方面的要求；5.软件外包企业对成本非常敏感。 waibao,7=外包发展趋势：1.有简单编码向大型整体外包项目发展；2.项目利润率提高； 3.多样化渠道构建多层次合作平台； 4.项目质量和准时交付成为客户的核心需求； 5.不断开拓欧美外包市场； 6.BPO成为未来外包发展的趋势。 waibao,8=对日软件外包开发特点：1.编码、测试业务量比重大；2.品质要求高；3.文档要求高；4.工期短工作量大。 waibao,9=三种外包区别：1外包是企业动态地配置自身和其他企业的功能和服务，并利用企业外部的资源为企业内部的产生和经营服务。2服务外包的动因是降低成本，技术因素以及关注核心竞争力。 3软件外包是一种依托于信息技术的服务模式，是指客户将软件项目中的部分工作软交给软件外包服务商代工开发的一种行为，它具有降低成本、提高效率的作用，是工种细分和经济一体化的大势所趋。

英语专业就业形势

英语专业就业形势分析 120710119 杨定娟作为大四的学生，我们正面临着就业问题，我们必须了解目前的就业形势。随着改革开放的深入，我国对外语类人才的需求也与年俱增，应该说前景是乐观的。但由于前几年外语专业招生过热，这几年总的就业形势已出现供过于求的局面。其中，师范类外语专业需求量相对较大，师范院校的外语毕业生的就业较为容易，甚至不少非师范外语院校的毕业生也愿去从教。这是因为传统的英语教育是中学教育和大学教育，现在英语教育的年龄不断往前移，从以前的中学移到现在的小学、甚至幼儿园教育，所以对于师范类英语人才的需求还会保持一定的增长。从我们现有的师资来看，受过良好教育的英语教师还是非常缺乏的。现在，整个社会发展情况发生了很大的变化，英语已经成为一种工具，越来越多的人能够自如地应用。早期的政府官员或企业的管理人员的英语水平不是很好，需要有专门的翻译来帮助，在一段时间内出现了翻译人才供不应求的现象。随着中国的开放，英语教育的逐渐普及，人们学英语的意识也在提高，学习英语的环境也在改善，很多企业家或管理者已经有这个技能，不再需要一个专门的英语人才来帮助他，这样对纯粹学习英语的人的需求就大大减少。同时，现在非英语专业学生的英语水平的不断提高使英语专业学生面临着许多强劲对手。所以，非师范英语专业的学生将面临着更大的压力。

非师范类外语专业中，需求量最大的是英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语，意大利语的需求也较大。这些语种的毕业生就业较为容易，高层次人才供不应求。而一些小语种的就业状况不太理想，如欧和亚非的一些语种，除韩(朝鲜)语、阿拉伯语基本持平外，就业都较为困难。目前，教育部对这些小语种的招生进行了控制。但小语种专业的学生如果能掌握一门大语种，则非常受欢迎。英语专业就业情况目前英语已经成为事实上的国际通用语言。很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。在世界性国际会议、论坛和学术研讨会，在国际商务谈判和国际商贸合同文本，在外资企业或合资企业工作中，英语已成为重要的交流工具。随着世界经济一体化的迅速发展，特别是我国加入WTO以后，以及2008年北京奥运会的临近，我国更加广泛融入国际社会，与世界各国在政治、经济、文化等领域的交流活动日益频繁，与英语专业有关的行业如外贸、外交、海关、旅游、管理等涉外工作部门获得前所未有的发展契机，使得我国对英语人才的需求数量越来越大。据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。毕业生在走上工作岗位后，大都能发挥他们的外语优势，受到学校、外事部门、公司企业等用人部门的重视和欢迎。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，英语

对日外包介绍

这是我前段时间给中科院研究生院软件学院内刊《e支点》写的一篇文章。解读对日软件外包一、前言外包、软件外包、对日软件外包。这些都是什么？您对它们都有了解么？您是否正在考虑去一家外包企业工作？如果大家对外包和软件外包还不甚了解的话可以先找些相关文章参阅。本人现在就职于一对日软件外包公司，所以在对日软件外包方面有一些经验，可以与大家分享。本文就着重为您介绍一下对日软件外包的特点，以此来使您了解对日软件外包。文中并不涉及任何细节问题，只是对日软件外包特点的一个概览。二、特点1：日语水平和其他外资或对外公司一样，对日软件外包公司也很需要外语也就是日语人才，它最看重的就是你的日语水平，你技术水平不高，甚至你根本不懂软件，没关系，只要你日语很好，公司也照样会录用你，如果你能和日本人交流，那你更是公司的重点保护对象了。为什么？因为公司和日本做生意就要和日本交流，连交流沟通都有问题，别的就别谈了。很多人说中文和日文有很大的相近之处，所以中国在对日外包上有语言的优势，我认为也不全尽然。首先中国人会日语的太少了，而且因为历史原因许多人不愿意学日语。虽然近几年参加日语等级考试的中国人猛增，但相对于学习英语的人来讲还是不可同日而语，对于弥补对日公司的人才缺口更是杯水车薪，更何况这里面很多都是半路出家，日语不是他们的第一外语，水平也是参差不齐。从中国整体地域上来看，由于日本临近中国东北部，所以有史以来东北地区和日本、朝鲜交流比较多，会日语和韩语的人相对其他地区较多一些。而中国的南方和西部日语人才屈指可数，所以对日外包公司多集中在中国的东北和华北地区，比如大连和最近对日外包日渐活跃的北京。那么是不是我一点日语不会，或是日语不好就没有希望在对日公司工作了呢？不，绝对不会。因为在对日企业如果纯作技术的话一开始日语不好也没有关系，因为你不必和日本人直接交流，虽然文档都是日文的，但都是模式化的东西，而且确实和中文比较相近，大概意思都可以猜出来，实在不行别人也是可以帮忙讲解的。一般对日公司针对日语不好的员工都会开办各种形式的日语学习班帮助其学习日语的，利用晚上或周末大家聚在一起由老师教授或自学。起码我所在的公司是这个样子的，别的对日公司我也了解过大体上都差不多。不过经过一段时间的日语学习如果你的日语水平还没有长进或你根本不学那问题就严重了。当前日语人才短缺，所以对日公司才会招日语基础不好的人，也是不得以而为之的。员工在公司里接触的都是日文，如果一点不懂，时间长了必定影响工作效率。不会可以，肯学就行，不会又不肯学日语在对日公司是一点前途都没有的。在我们公司日语不好别的再好，涨工资、提升根本就不会在考虑范围之内，但如果你日语水平很高，甚至能通过高等级的日语水平考试那就是前途一片光明，如果技术在很过硬的话，没的说，重点栽培对象。在这里我建议有想到对日公司工作的朋友，如果你不再乎学日语，肯学的话，你可以到对日公司试一试，如果根本不想学那我劝你还是另做打算吧，如若不然你在公司里将非常尴尬，你并不是技术或别的方面不行，就是日语不行，那你的绩效就是上不去，不光屈了你的材更为公司带不来高效益。三、特点2：工作时间为什么会把工作时间列为对日外包的特点呢？其实不光是对日外包，所有的离岸（国外、海外）外包都有这个特点，也就是国外和国内因为时差和节假日或其他的不同会导致我们的工作时间步调不一致，这里我只是针对日本来说说。首先说日本人和中国确实是有一个小时的时差，但一个小时并不是问题。成问题的是日本人的工作习惯和工作精神。日本人一般都不是正点下班的，日本人工作疯狂的程度我想已经不用我再多说了，日本人因为工作劳累过度猝死的有很多。日本人下班后大多数都会自觉的留