校外培训机构满意度调查问卷
校外培训机构满意度调查问卷
Q1 ：您的孩子年龄在哪个阶段？
☐15-18（高中段）
☐ 18-22（大学段）
☐ 0-6(幼儿段)
☐ 6-12（小学段）
☐ 12-15（初中段）
Q2 ：您身边朋友给小孩报辅导班的情况如何？
☐非常多
☐非常少
☐各占一半
☐无
Q3 ：如果您选择辅导班主要通过什么途径？
☐老师推荐
☐宣传单页
☐网络
☐朋友推荐
Q4 ：您会为孩子报哪一类辅导班？
☐应试类（语文、数学、英语、物理等）
☐艺术类（舞蹈、绘画、声乐、主持等）
☐体育类（篮球、羽毛球、游泳等）
☐益智类（围棋、象棋等）
Q5 ：哪些因素会影响您对中小学生课外辅导机构的选择？☐教育机构品牌的知名度
☐学校基础设施，教学环境
☐费用
☐教学口碑
☐离家的远近
☐其他
☐教学文化有特点，办学有特色
☐师资力量优厚，教师教学水平高
Q6 ：您选择培训机构的起因是什么？
☐孩子学习成绩不错，希望冲刺重点学校
☐填补孩子的课余时间
☐自身辅导能力及时间、精力不足
☐培养兴趣爱好
☐其他孩子都参加了，我小孩也得参加
☐孩子学习成绩薄弱，希望补足
Q7 ：您最希望孩子在培训机构得到哪一方面改变？☐其他
☐文化成绩提升
☐习惯改变，培养兴趣
☐没要求，顺其自然
☐扩大学生朋友圈
Q8 ：目前您的小孩已经报了哪些科目的辅导？
☐作业辅导
☐主持
☐文化课
☐艺体类
☐其他
☐数学
☐吉他
☐写作
☐钢琴
☐英语
☐架子鼓
☐物理
☐舞蹈
☐化学
☐书法
☐语文
☐编程
Q9 ：您觉得辅导班对您的小孩有帮助吗？
☐帮助很大
☐帮助较大
☐帮助较小
☐几乎没有帮助
Q10 ：若培训机构增加素质拓展、亲子活动您愿意让您的孩子来吗？
☐比较不愿意
☐非常不愿意
☐非常愿意
☐比较愿意
Q11 ：您比较倾向于哪一类的辅导模式？
☐一对一(费用偏高)
☐小班教学
☐大班教学（费用偏低）
Q12 ：您会考虑运用线上教学代替面授课程吗？
☐会
☐不会
☐趋势会考虑
Q13 ：孩子在校外的培训费用占您每年收入的几成？☐ 2成以下
☐ 2-3成
☐ 3-5成以上
☐ 5成以上
校外培训机构满意度调查问卷
校外培训机构满意度调查问卷 Q1 ：您的孩子年龄在哪个阶段？ ☐15-18（高中段） ☐ 18-22（大学段） ☐ 0-6(幼儿段) ☐ 6-12（小学段） ☐ 12-15（初中段） Q2 ：您身边朋友给小孩报辅导班的情况如何？ ☐非常多 ☐非常少 ☐各占一半 ☐无 Q3 ：如果您选择辅导班主要通过什么途径？ ☐老师推荐 ☐宣传单页 ☐网络 ☐朋友推荐
Q4 ：您会为孩子报哪一类辅导班？ ☐应试类（语文、数学、英语、物理等） ☐艺术类（舞蹈、绘画、声乐、主持等） ☐体育类（篮球、羽毛球、游泳等） ☐益智类（围棋、象棋等） Q5 ：哪些因素会影响您对中小学生课外辅导机构的选择？☐教育机构品牌的知名度 ☐学校基础设施，教学环境 ☐费用 ☐教学口碑 ☐离家的远近 ☐其他 ☐教学文化有特点，办学有特色 ☐师资力量优厚，教师教学水平高 Q6 ：您选择培训机构的起因是什么？ ☐孩子学习成绩不错，希望冲刺重点学校 ☐填补孩子的课余时间 ☐自身辅导能力及时间、精力不足
☐培养兴趣爱好 ☐其他孩子都参加了，我小孩也得参加 ☐孩子学习成绩薄弱，希望补足 Q7 ：您最希望孩子在培训机构得到哪一方面改变？☐其他 ☐文化成绩提升 ☐习惯改变，培养兴趣 ☐没要求，顺其自然 ☐扩大学生朋友圈 Q8 ：目前您的小孩已经报了哪些科目的辅导？ ☐作业辅导 ☐主持 ☐文化课 ☐艺体类 ☐其他 ☐数学 ☐吉他 ☐写作
☐钢琴 ☐英语 ☐架子鼓 ☐物理 ☐舞蹈 ☐化学 ☐书法 ☐语文 ☐编程 Q9 ：您觉得辅导班对您的小孩有帮助吗？ ☐帮助很大 ☐帮助较大 ☐帮助较小 ☐几乎没有帮助 Q10 ：若培训机构增加素质拓展、亲子活动您愿意让您的孩子来吗？ ☐比较不愿意 ☐非常不愿意
四川“双减”一周年调研报告
四川“双减”一周年调研报告 2021年7月，国家印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），这是推进构建义务教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长的重大举措。 为了解四川“双减”政策推动落实情况及实施中存在的问题，近期四川省统计局在成都、泸州、德阳、绵阳、眉山五市开展了“双减”一周年情况专题调研。 此次调研通过问卷调查、机构访谈等方式，从校内作业负担、学校课后服务、校外培训负担、机构运营情况、政策措施等方面，对义务教育阶段学生家长、校外培训机构、教育部门等开展调查访谈，收集到有效家长问卷2433份，机构问卷50份，机构访谈资料35份。 2433名受访家长中，年龄40岁及以下1599人，40岁以上834人；自身学历为高中/中专及以下的有1462人，大学专科及以上的有971人；是小学生家长的有1084人，是初中生家长的有1349人。50家受访机构中，“双减”政策实施前培训内容有线下学科类培训的有32家，有线上学科类培训的5家，有线下非学科类培训的有26家，有线上非学科类培训的有1家1。 调查结果显示，一年来，四川“双减”工作取得阶段性成效，政策稳步落地推动、课后服务体系全面建立、从严治理校外培训、减负成效初步显现。同时，也存在家长观念转变难、机构转型发展难、隐形培训监管难、课后服务提质难等难点亟待破解。
“双减”推进情况 落地情况良好。四川把“双减”工作作为重大民生工程，制发《关于进一 步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》（川委办 17号），着力推动“双减”工作落地见效。50家机构中，40家非常了解“双减”政策，10家比较了解。2433名受访家长中，2163人支持或比较支持“双减” 政策，占88.9%。 社会效益初显。受访家长中认为“双减”政策落地后能缓解“鸡娃”焦虑的 有1718人，占70.6%；认为辅导孩子作业方面压力下降的有1505人，占61.9%；认为“双减”政策符合改善孩子受教育状况愿望的有2050人，占 84.3%。 四川全面落实课后服务经费保障机制，课后服务基本实现“5+2”全覆盖，助力“上班族”缓解接送孩子的时间矛盾，促进学生健康成长。从体系建设看，成都实施“托管+拓展”课后服务模式，开展课后作业托管和菜单式课后服务 项目；德阳280所中小学全覆盖实施课后服务，63所中小学试点开展假期托管服务；绵阳课后服务工作被央视“朝闻天下”报道。受访家长中1989人表 示孩子所在学校提供了课后服务，占比超过八成（81.8%），其中，1868人 表示学校课后服务结束最晚时间在下午5点以后，占93.9%。 从参与度看，1989名家长中有1964人表示孩子参加了学校课后服务， 参与度达98.7%。 从满意度看，孩子参加课后服务的家长中，1893人非常满意或基本满意，满意度达96.4%，满意原因前三位为解决家长时间方面的问题1388人
校园市场调研分析工作报告7篇
校园市场调研分析工作报告7篇 校园市场调研分析工作报告精选篇1 摘要：校园作为一个特殊的生活环境，营造成一种特殊的文化氛围，按照社会的定义来说，校园可理解为一种狭义的社会，这个社会有它自己存在的模式，相对于校外社会，校内社会更具有单纯性、可归纳性。为了能更清晰地了解大学城在校大学生的化妆品消费情况，作了这样一次调查。本次调查主要是针对大学城在校学生化妆品的消费情况进行调查分析，并对学生的实际购买行为和选择倾向等进行研究。调查结果反映出大学城在校大学生选购、使用化妆品相对理性，并对化妆品行业提出了自己的看法和意见。 一、调查目的 1）了解大学城大学生化妆品消费情况 2）分析大学城大学生购买化妆品的影响因素和主要渠道，为今后化妆品行业发展提供参考 3）培养我们查阅资料、调查采访、信息处理及相关统计软件的使用能力 二、项目背景及调查方案 1）项目背景 当今世界，人们的生活水平日益提高，消费者的购物层次也
逐渐上升，日常生活的开支，已不满足于吃、穿、住、行，更加关注的是自己的形象了。而作为当代大学生，更是应该注重提高自己的礼仪与形象。所以，大学生中使用化妆品的人数也逐步攀升，近年来平均年增长率都达到50%。为了解大学城化妆品市场现状、消费者状况与消费心态、市场的未来发展等问题，我们对大学城化妆品消费市场进行了这次问卷调查，从中我们可以对大学生化妆品市场的概况及消费者的行为特征有初步的了解。 2）实施方案:本次调查主要只要针对在校大学生进行，安排的实施方案如下： （1）对在大学城的大学生做问卷调查，访问地点包括各所高校。 （2）通过对收集的数据进行统计分析，并对其具体情况做总结分析评价。 三、问卷设计及结果分析 根据所调查的90名学生所填问卷结果的统计分析： （1）在对大学生对于自己皮肤状况的了解方面，真正的了解的仅占20%，所以化妆品行业应多宣讲一些关于皮肤肤质方面的内容，让大学生了解自己的皮肤，减少盲目消费，科学的选择适合自己肤质的护肤品，从而达到使用化妆品的效果，也可以大大提高顾客对化妆品的使用满意度。
小学生对教师满意度调查问卷
小学生对教师满意度调查问卷 篇一:学生对教师满意度调查问卷1 学生问卷 亲爱的同学: 为建立良好的师德、师风，营造健康、快乐、和谐、友爱的校风正，学习浓，生机盎然的育人环境，实现学校长远发展规划，学校组织开展满意调查活动，请同学们认真如实的把自己的真实想法表达出来。(在“?”内打“?”) 1、你对任课教师在关爱学生方面的表现_____。 A很满意;B满意;C不满意;D很不满意。 2、你认为你们班的任课教师的责任心和事业心______。 A很强;B强;C不强;D很不强。 3、你喜欢或接受你的任课教师吗,_______ A很喜欢;B喜欢;C不喜欢;D很不喜欢。 4、你最喜欢上哪个任课老师的课 ______。 A语文;B数学;C英语;D科学;E音乐;F美术;G体育;H思品; 5、你所在班级课堂纪律好吗,______。 1 A很好;B好;C不好;D很不好。 6、你所在班级逃课、上网、打架现象 _______。 A很严重;B严重;C个别现象;D没有。 7、你的学习成绩比以前有所_______。 A很大提高;B有所提高;C没有变化;D有所下降。 8、你认为学校在哪方面需要改进和提高_______。 A教学管理;B生活管理;C伙食; D校风校纪;E师德师风;F校园环境。 9、你喜欢老师用哪种讲课方式,_______
A 自己讲，不与学生互动 B 以讲课为主，提问为辅 C 以学生互动为主，自己讲为辅 10、在课堂上，你希望老师? A 严厉些 B 严格，但不要太严厉 C 要求放松些 11、课堂上，你希望老师? A 多关注你 B 不能注视你 C 无所谓 12、如果老师有一点内容没讲完，还继续拖堂，你觉得你觉得老师这种做法? A 不好，下课就该下课，没讲完的下堂课再讲 B 好，要讲就讲完，即使拖点时间没关系 C 无所谓 13、你怎么看待老师布置作业的问题,? A 做作业很重要，可以多留一点， B 作业少而精最好，不要挤占太多时间 C 无所谓 2 14、你认为老师教育学生最好的方式是? A表扬与批评相结合B 表扬为主C 批评为主 15、你认为学生犯错老师应如何处理,? A 立即给予批评或警告，防止再犯错 B 不当众批评，私下说服教育 C 无所谓 16、你最希望和老师交流哪方面的问题,? A 学习难处 B 生活问题 C 无所不谈 17、你是否希望与老师单独交谈? A 很希望，愿意与老师成为朋友 B 希望，可以拉近与老师的距离 C 不希望，没什么话可讲 18、你认为老师评价好学生的标准应该是什么,? A 学习成绩 B 行为品质 C 和老师的关系 19、你有什么建议或是要求想对老师说，请写在下面。(可以对一名或几名老师说) 感谢同学们的合作，祝同学们学习进步～
学校满意度调查报告
学校满意度调查报告 一、引言 学校满意度调查是为了了解学生、家长和教职员工对学校的满意程度以及他们对学校的评价和建议。该调查旨在帮助学校了解其优势和改进点，以提高教育质量和学校管理。 二、调查方法 本次调查采用了问卷调查的方式，包括在线问卷和纸质问卷。调查对象包括学生、家长和教职员工。问卷设计了一系列问题，涵盖学校的教学质量、教师教学水平、学校管理、课外活动等方面的内容。调查时间为2021年5月至6月，共收集到500份有效问卷。 三、学生满意度调查结果 1. 教学质量 根据学生的反馈，约80%的学生对学校的教学质量表示满意或非常满意。他们认为教师教学水平高，教学内容丰富，教学方法多样化。然而，约15%的学生认为教学质量一般，主要原因是教师在教学过程中缺乏互动和启发式教学。 2. 学校管理 大多数学生对学校的管理表示满意，认为学校管理规范、组织有序。他们对学校的安全措施和纪律要求较为满意。然而，约10%的学生对学校的管理不满意，主要原因是学校在一些细节方面还需要加强，如食堂餐品质量和校园环境卫生。 3. 课外活动
学生对学校的课外活动普遍表示满意。学校举办了丰富多样的课外活动，如运 动会、文化节、社团活动等，满足了学生的兴趣和需求。然而，约5%的学生认为 学校的课外活动不够丰富，希望能有更多的选择。 四、家长满意度调查结果 1. 教学质量 根据家长的反馈，约85%的家长对学校的教学质量表示满意或非常满意。他们 认为学校的教师教学水平高，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新能力。然而，约10%的家长认为教学质量一般，主要是因为教师在个别学科的教学上还有 待改进。 2. 学校管理 大多数家长对学校的管理表示满意，认为学校管理规范，注重学生的安全和纪 律要求。他们对学校的沟通与家长的互动也较为满意。然而，约5%的家长对学校 的管理不满意，主要是因为学校在一些行政决策和资源分配上还有待改进。 3. 课外活动 家长对学校的课外活动普遍表示满意。他们认为学校提供了多样化的课外活动，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好和社交能力。然而，约5%的家长 认为学校的课外活动不够多样化，希望能有更多的选择。 五、教职员工满意度调查结果 1. 教学质量 根据教职员工的反馈，约90%的教职员工对学校的教学质量表示满意或非常满意。他们认为学校的教学水平高，教学资源充足，教学氛围积极向上。然而，约5%的教职员工认为教学质量一般，主要是因为学校在教学资源分配上还有待改进。 2. 学校管理
教育工作满意度调查问卷.doc
1．您对我市教育工作的总体评价是： A、满意□ B、基本满意□ C、不满意□ D、不了解□ 2．您对市教育局领导班子的总体评价是： A、满意□ B、基本满意□ C、不满意□ D、不了解□ 3．您对市教育局领导班子及个人廉政建设的总体评价是： A、满意□ B、基本满意□ C、不满意□ D、不了解□ 4．您对市教育局机关干部工作作风的总体评价是： A、满意□ B、基本满意□ C、不满意□ D、不了解□ 5．您对市教育局机关干部服务意识的总体评价是： A、满意□ B、基本满意□ C、不满意□ D、不了解□ 6．您对市教育局依法行政工作的总体评价是： A、满意□ B、基本满意□ C、不满意□ D、不了解□ 7．您对我市教师队伍师德师风建设工作的总体评价是： A、满意□ B、基本满意□ C、不满意□ D、不了解□ 8．您对市教育局教育科学研究工作满意吗？ A、满意□ B、基本满意□ C、不满意□ D、不了解□ 9．您对市教育局推进义务教育优质均衡发展和促进教育公平工作满意吗？
A、满意□ B、基本满意□ C、不满意□ D、不了解□ 10、您对市教育局学校规划、建设和管理工作满意吗？ A、满意□ B、基本满意□ C、不满意□ D、不了解□ 11．您对市教育局实施素质教育工作满意吗？ A、满意□ B、基本满意□ C、不满意 D、不了解□ 12．你认为市教育局在服务经济建设方面发挥作用如何？ A、大□ B、较大□ C、不够大□ D、不了解□ 13．您对当前我市中小学、幼儿园的教育收费情况（合理性、家庭可承受性、公开性等）满意吗？ A、满意□ B、基本满意□ C、不满意□ D、不了解□ 14．您对我市中小学“阳光招生”工作满意吗？ A、满意□ B、基本满意□ C、不满意□ D、不了解□ 15．您对我市现行的中考招生制度是否满意？ A、满意□ B、基本满意□ C、不满意□ D、不了解□ 16．对于我市减轻学生课业负担问题，您的感受是？ A、满意□ B、基本满意□ C、不满意□ D、不了解□ 17．您认为目前我市小学和初中学校的数量和布局能满足就近入学的需要吗？ A、能满足□ B、基本能满足□ C、不能满足□ D、不了解□
教育培训机构市场调查问卷
教育培训机构市场调查问卷 随着我国市场的日趋开放以及买方市场的基本形成,我国企业在竞争中逐渐意识到了解消费者需求、掌握市场动态对于企业的重要性,意识到市场调查作为营销中介的不可或缺性。为此店铺为大家整理了关于教育培训机构市场调查问卷，欢迎参阅。 教育培训机构市场调查问卷篇一 教育市场调查问卷(家长版) 尊敬的家长：您辛苦了!“望子成龙，望女成凤”是每一位家长的心愿，作为一家负责任的教育机构，我们也一直为您的这个心愿而不懈努力。为进一步提升服务质量和客户满意度，我校现开展一次市场调查活动，期待您的热情支持和帮助。为感谢您的参与，每一位参与者都可以获得一份纪念品，并有机会赢取价值800元的免费精品课程。谢谢! 一、选择题(请在符合您情况的选项前的方框上打勾) 1. 您的孩子现在上几年级? □1-5年级□六年级□七、八年级□九年级□高一、二□高三 2.您的孩子现在哪所学校上学? □师范附小□屯溪路小学□46中□48中□寿春中学□合肥一中□其它 3.您的孩子现在什么地方参加课外辅导?(可多选) □课外辅导机构□自己老师开的小班□家教□其它 4.您的孩子正在参加哪种形式的课外辅导?(可多选) □1对1 □小班(10人以内) □大班(10人以上) □家教□其它 5.您现在为孩子的课外辅导每月大致花费多少钱? □500元以下□500-1000元□1000-2000元□2000-3000元□3000元以上 6.您愿意为孩子的课外辅导每月花费多少钱? □1000元以下□1000-2000元□2000-3000元□3000元以上□无所谓，效果好就行
7.您认为现在的课外辅导机构辅导效果如何? □很好□一般□较差□没有效果 8.您希望课外辅导机构最需要在哪些地方进行改善? □降低价格□提高效果□服务周到□改善办学硬件□离家更近些□离学校更近些 □其它，请写出： 9.您一般通过什么方式去选择辅导机构? □短信□平面广告□网络□熟人介绍□老师推荐□课程顾问□其它10您知道××教育吗? □印象很深□有点印象□不知道 11.如果您知道××教育，请问您的了解渠道是什么?(可多选) □打过电话□去校区咨询过□熟人介绍□短信□网络□彩页□广告伞 □超市广告□户外广告□小区超市□其它 为便于您获奖后及时联系，请准确填写您的联系方式： 再次感谢您的热情支持和帮助,祝您家庭幸福、万事如意! 教育培训机构市场调查问卷篇二 高校教育培训机构市场调查问卷 亲爱的同学们， 你们好!非常感谢您参加本次“高校教育培训类机构”的市场调查问卷，为了了解当前本市高校市场对教育培训的需求程度，下面我们针对高校在读学生特别编写了一份调查问卷，欢迎大家参与!请您仔细阅读题目，将合适的答案填入前面的括号内(可多选)，或在横线上写出自己所需求的内容。 1. 您的性别? ()A. 男 B. 女 2. 您所在的年级? () A. 大一 B. 大二 C. 大三 D. 大四 E. 研究生及以上 3. 您有没有打算参加一些培训机构，学习一些技能，提高自己的能力? () A. 有，我已经学过 B. 有，但是还没参加 C.没有
北京市营利性文化艺术类校外培训机构“风险+信用”综合评价方案(一)
北京市营利性文化艺术类校外培训机构“风险＋信用”综合评价方案(一) 北京市营利性文化艺术类校外培训机构一直备受社会关注。不少家长 为了提高孩子的文化艺术素质，选择将孩子送到校外培训机构接受教育。然而，也存在一些培训机构存在一定的风险问题，如不规范的管理、不合理的收费、欺诈宣传等。因此，需要建立一套科学的评价方案，以便对营利性文化艺术机构进行风险＋信用综合评价。 一、综合评价指标 1.资质认证：是否具有营业执照、办学资质等相关证书，是否符合相 关的法律法规。 2.教师水平：校外培训机构的师资力量是衡量其教学质量的关键。要 对教师的教学经验、教学技能、专业素养、教学成效等方面进行考核。 3.理念与教育特色：不同的校外培训机构具有不同的办学理念，关注 点不同。因此，要根据自身需求，选择符合自己、符合孩子的校外培 训机构。 4.团队背景：了解机构创始人、管理团队、师资团队的履历和经验， 观察是否有犯罪记录，是否曾经出现过负面事件等。 5.学习环境：校园设施、教室环境、安全措施等都是评估校外培训机 构的重要指标。 6.满意度调查：询问其他家长、老师、媒体等是否满意该机构。
7.经济实力：校外培训机构的收入状况、拥有的资产和负债状况、营 业利润率等方面都会影响其是否持续经营。 二、评价方式 1.问卷调查法：通过调查问卷了解学生和家长对校外培训机构的评价。 2.互联网民意调查：通过网络平台发布问卷，优劣对比分析总体民意。 3.明察暗访法：通过实地走访、观察、取证等方式来获取真实的评价 数据。 4.媒体公示法：让负面评价和机构的应对措施得到足够的媒体曝光， 从而提高机构的声誉和担当精神，进而改善教学质量和诚信度。 五、应急处置机制 对于表现不佳的校外培训机构，应采取措施，强制执行整改计划、取 消各类学术或行业认证、限期取消经营执照等。对于严重的违规情况，应移交公安机关处理。 综上所述，北京市营利性文化艺术类校外培训机构“风险＋信用”综 合评价方案的建立对于家长的选择、机构的整改和监管部门的监管都 具有重要意义。现在我们期待监管部门能够尽快出台相关规定，对文 化艺术类校外培训机构实行严格监管，并完善评价机制，为广大家长 提供更加可靠、安全的教育选择。
高职生顶岗实习满意度调查问卷
高职生顶岗实习满意度调查问卷 亲爱的同学： 您好！非常感谢您能参与本次调查。此次调查旨在了解高职院校学生对顶岗实习（问卷中简称“实习”）的满意度。通过调查结果分析，发现当前高职院校顶岗实习中存在的问题，以此来为改进学校实习计划的制定。本问卷匿名填写，答案没有对错之分，调查结果仅供研究用途。请根据实际情况独立填写。我们承诺将对您的个人信息和所填内容保密。填写说明：请根据您自身想法以及对题项说法的认可程度进行打分，在您认为合适的答案序号上打“√”。选择题将选项写在题号前面。 一、基本情况 1.你的性别？ A.男 B.女 2.生源地是？ A.农村 B.乡镇 C.城市 3.家庭兄妹数量（含本人）？ A.1人 B.2人 C.3人
D.大于3人 4.在校月支出？ A.600以内 B.600-800 C.800-1000 D.1000-1500 E.1500以上 5.家人对顶岗实习的态度？ A.非常支持 B.支持 C.一般 D.不支持 E.不在意 6.在实习之前您觉得顶岗实习重要吗？ A.非常重要 B.重要 C.一般 D.不重要 E.非常不重要 7.您觉得自己了解实习目的和意义吗？ A.非常了解 B.了解
D.不了解 E.非常不了解 8.您期待定岗实习吗？ A.非常期待 B.期待 C.一般 D.不期待 E.非常不期待 9.您以后会从事营销专业相关的工作吗？ A.会 B.不一定 C.不会 10.你目前对所学专业知识和技能的掌握如何？ A.非常不熟练 B.不太熟练 C.一般 D.较熟练 E.非常熟练 11.实习单位是？ A.私营企业 B.港、澳、台商和外商投资企业
幼儿园家长满意度调查表
幼儿园家长满意度调查表 引言： 幼儿园是孩子们最早接触教育的地方，对于家长来说，选择一所好的幼儿园至关重要。为了了解家长对幼儿园的满意程度，我们进行了一项家长满意度调查。本文将以调查结果为依据，从多个维度分析家长们对幼儿园的满意程度，并针对调查结果进行总结。 第一部分：教育理念与教学内容 了解家长对幼儿园的教育理念和教学内容是否认同。根据调查结果，大部分家长对幼儿园的教育理念表示满意，并认为其注重培养孩子全面发展。而在教学内容方面，一些家长表示希望能够更加注重孩子的实际应用能力的培养。 第二部分：师资力量 了解家长对幼儿园师资力量的认可程度。调查结果显示，大部分家长对幼儿园的师资力量表示满意，并认为教师具备专业知识和经验。然而，仍有些家长希望能够进一步提高教师的教学能力和创新意识。 第三部分：育人环境 了解家长对幼儿园的育人环境是否满意。调查结果显示，大部分家长对幼儿园的育人环境表示满意，并认为幼儿园提供了良好的学习和生活氛围。但是，一些家长希望能够加强环境的卫生和安全管理。 第四部分：课外活动与社交能力 了解家长对幼儿园的课外活动和社交能力培养是否认可。调查结果显示，大部分家长对幼儿园的课外活动和社交能力培养表示满意，并认为这有助于孩子的综合素质提高。同时，一些家长提出了增加更多多样化的课外活动和社交机会的建议。
第五部分：家园合作 了解家长对幼儿园与家长之间的合作程度。调查结果显示，大部分家长对幼儿 园与家长之间的合作表示满意，并认为家园共同努力有助于孩子的全面发展。然而，仍有些家长认为幼儿园在家长沟通方面还有待改进。 第六部分：学费与收费项目 了解家长对幼儿园的学费和收费项目是否满意。调查结果显示，大部分家长对 幼儿园的学费和收费项目表示满意。然而，仍有些家长认为学费过高或收费项目不够明确，希望能够进一步优化相关政策。 第七部分：家校沟通 了解家长对幼儿园与家长之间的沟通频率和方式是否满意。调查结果显示，大 部分家长对幼儿园与家长之间的沟通表示满意，并认为沟通频率和方式足够灵活和及时。然而，仍有些家长希望能够加强家长之间的信息分享和交流机会。 第八部分：幼儿园评价与改进 了解家长对幼儿园评价与改进的看法。调查结果显示，大部分家长认为幼儿园 具备良好的评价与改进机制，并愿意积极参与。然而，仍有一些家长认为幼儿园在评价和改进方面有待进一步完善。 第九部分：家长满意度与推荐 根据调查结果，总结家长们对幼儿园的满意程度和是否愿意推荐给他人。调查 结果显示，大部分家长对幼儿园的满意程度较高，并愿意向他人推荐。这也反映了幼儿园在家长心目中的良好口碑。 总结： 通过对家长满意度的调查，我们了解到大部分家长对幼儿园的满意程度较高， 对幼儿园的教育理念、师资力量、育人环境、课外活动、家园合作等方面表示认可。
小学“双减”工作及课后服务调查问卷
小学“双减”工作及课后服务调查问卷 亲爱的家长： 您好！ 按照《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，为了更好落实“双减”政策，提高我校实施课后服务的质量，现进行相关问卷调查。本次问卷调查为匿名填写，调查数据仅作为某小学落实“双减”政策，开展课后服务所用，请您结合孩子的实际填写，感谢您的配合和支持。 1.您的孩子就读年级？【单选题】 O一年级 O二年级 O三年级 O四年级 O五年级 O六年级 2.“双减”工作是指？【多选题】
口A.减轻义务教育阶段学生过重作业负担 口B.减轻义务教育阶段学生校外培训负担 3.“双减”的总体目标是【多选题】 □A.在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要,学生学习更好回归校园 口B.在校外方面，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温 □C.一年内使学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻 口D.三年内使各项负担显著减轻，教育质量进一步提高，人民群众教育满意度明显提升 4.“双减”提出“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”的具体要求有：【多选题】 口A.健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督
□B.分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟□C.提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业 5.“双减”提出“提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求”的具体要求有：【多选题】 □ A.保证课后服务时间。学校要充分利用资源优势，有效实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求。引导学生自愿参加课后服务。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间；对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务 □ B.提高课后服务质量。学校要制定课后服务实施方案，增强课后服务的吸引力。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课
学校满意度调查报告
【 - 小学作文】 篇一:《学生对学校教育满意度调查表》 学生对学校满意度调查问卷 所在年级：所学专业： 为进一步完善学校各项管理制度，为同学们提供良好的学习环境，帮助同学早日成才，特向同学们了 解学校各项工作的满意度，征求同学对学校管理方面的意见和建议。本次调查活动采取不记名方式。同学们：请您以客观、公正的态度，实事求是地在下列表格中，你认为恰当的栏目中打“√”。说明：此问卷满 分100分，其中1～15题选择根据满意度分别得5分、4分、3分、2分、1分；16～17题不记入总分。 17、你认为老师的哪些行为需要改进，你希望学校领导和老师如去做？ 篇二:《关于大学生对学校满意度调查报告》 关于大学生对学校满意度调查报告 摘要：了解大学生满意度不仅可以看出学生在校学习的态度和倾向,而且可以反映出一个侧面反映出 学校相关工作的绩效和改进方向，促进学校发展，增强学校整体竞争力，同时做到学生受益学校发展的双 赢局面。 关键词：大学生（上海第二工业大学）、满意度、建议、改善、双赢 一调查背景 作为新世纪的大学生，是我们最先触碰到时代的前沿；也是我们，心跳和着民族的脉搏；更是我们该 去担起建设有中国特色的社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。根据我小组的调查所知，在我国 大学校园里,不少同学对自己的校园生活不满，这是一个很严重的问题，因为这不仅反映出学校的相关工 作做得不到位，而且同学们也会因对校园生活的不满产生消极情绪，甚至做出消极行为。本应受到重视的 这一问题，却在如今的社会上得不到应有的重视。可以肯定地说，尽管之前已有零星的专家学者对其进行 研究和分析，但是学校对这一问题的关注程度仍不大。大学生满意度是指大学生对大学学习、生活一种总 的心理感受与个人看法，它具有很强的个体差异性。了解大学生的满意度不仅可以看出学生对在校学习的 态度与倾向，而且可以从一个侧面反映出学校相关工作的绩效及改进方向。大学生对校园生活的满意度又 是大学生满意度中较为重要的一项指标。 二调查目的 我国在校大学生是一个庞大的群体，特别是近几年，随着高校的扩招，我国越来越多人能够上大学。 上大学是很多人的梦想，他们都憧憬着大学校园的生活，然而当他们进了大学后才发现大学生活并非所想 的美好，取而代之的却是对校园生活的不满，大学生是十分宝贵的人才资源，他们对校园生活的体验和感受,与他们的学业和成长密切相关。我们通过对他们的大学生活满意度的调查结果向有关部门提出建议， 并希望能引起学校对这一系列问题的关注，最终希望大学生对其大学的满意度有所提升，从而能够更好的 学习。 三调查问卷的分析 1调查对象：二工大学生 2地点的选择：上海第二工业大学 3调查对象选择：以学校为单位，随机抽取30名同学（男女个半数）进行调查。 调查的方法：以问卷的形式进行网上作答或在校园进行问卷调查 4调查方面：1食堂、2晨跑3教学工作4硬件设施5规章制度6老师沟通7学习氛围8交通设施（校外）9大学生的心理问题 3调查的结果 在莘莘学子的眼中大学是一个神圣而富有朝气蓬勃的地方。当然，学校是以教学为主、培养多方面人 才的地方。反观此次的学生调查中，除了在学校设施上的不足，我们还看到学生与老师之间不仅存在着价 值观与人生观上的差异，最重要的是我们之间也缺少了师生间的情谊。正所谓“一日为师，终身为父”，现 今社会是什么让我们的距离变得如此的遥远。以下是根据调查所分析的一系列问题所在。 在平时的课堂上我们很少能够达到互动的效果，特别在大课堂上。而在一些有关理论知识的科目，课 堂上的学生要么缺席要么对它毫无兴趣。在第三题中 在学习的过程中，如果遇到了困难你会怎样解决它们? a、向讲师或同学咨询 b、查阅资料，自行解决 c、置之不理 对于这道题目的调查，竟然仅仅只有10%的学生选a，而却又65%的学生选c， 在这个问题上我们能否问一句老师曾考虑过什么样的课堂才会调动同学们的积极性，而我们学生为什 么都不向老师提出建议，是我们不懂得还是懒惰呢？ 评估是评学校人力、物力、财力资源作用的效域和效度，其中一项就包括评价学校办学条件和设备的 效用，对办学条件和设备进行考察。评价的目的在于促进学校和主管部门加大投入，提高效率，使办学条 件和设备不断改善，使其投人产出比不断优化，充分发挥办学条件和设备的可能性效用和现实性效用，提 高其对教学需要的适应度和满足度。根据调查报告显示（二工大），二工大的硬件设施总体上来说是比较 完善的，但也存在一些不足之处。具体表现如下：学生宿舍。我们学校的学生宿舍分成三部分，河东、河 南及小高层。河东宿舍的特点是每个厅有两个热水器，但晚上12点会准时断电到第二天早上六点。1）河南宿舍及小高层宿舍则24小时都保持通电，但没有热水器，学生洗澡要到澡堂。对于那住在河南宿舍及 小高层宿舍的学生来说，冬天或者下雨天洗澡就特麻烦，许多学生都希望在这一方面，学校条件若允许的 话应给予注意。2）学生分配不合理。有大部分学生反映学生宿舍人员分配不合理，主要是学校没注意到 外地生与本地生的情况。学校有四人间宿舍和六人间宿舍，大部分外地生住的是六人间宿舍。相比较而言，外地生的行李物品会多于本地生的行李物品，而外地生又住六人间则显得宿舍空间过于窄小，因此，希望 学校能在这方面给予注意。图书室外围（上网处）。说到图文楼，这是我们学校一处非常好的学习地方， 个方面的设备都很完善，但有许多喜欢在外围上网的同学反映，2楼外围上网的地方夏天上网光线过强， 还很闷热，主要是因为楼顶的玻璃装置。机房。学校机房的机器比较陈旧，反映也不是很好，包括实验室 机房的机器，反应比较缓慢，这些都需要学校在有条件的情况下进行改进。自习室。据一些同学反映，自 习室冬天过于寒冷，不利于学生静心自习，图文楼在冬天的学生则过多。希望学校同样在有条件的情况下 在个别自习室安装空调。交通。每到星期五的时候你总会看到学校周边的公交站台上有满满的人，如果你 也是要回家，那么看到如此景像你会作何感想，其实造成我校公交车拥挤的原因是临近周末，许多上海的 同学都准备回家，不仅是我们二工大的同学还有杉达大学还金融大学的同学共同乘坐公交车去地铁站，这 样就形成了周末公交的压力。但是面对这种压力学校却看不见同学们的烦恼，每到这时候我最羡慕坐校车 的老师了，不用挤公交，我希望学校可以看到我们的烦恼，建议学校可以同其他二所大学商量出更 好的办法以缓解交通压力。 大学的校园就犹如一个“小社会”经常会举办一些多姿多彩的活动，在这小社会里每个人都可以尽情的 发挥，展示自己的才华与能力。同时，也可以锻炼学生社会交往能力，处理突发事物的能力等等。据我们 调查统计有58%的学生都乐意参加学校各类型的活动她们认为在活动中，不仅能锻炼自己的勇气，还增加
学校周边小吃店的调查报告
学校周边小吃店的调查报告 学校周边小吃店的调查报告 当想知道某一情况、某一事件的来龙去脉时，我们需要仔细地调查清楚，并详细地钻研所获的材料，最终形成调查报告。写调查报告需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的学校周边小吃店的调查报告，希望对大家有所帮助。 学校周边小吃店的调查报告篇1 一、调查目的： 我们在学校生活已快有两年时间，学校周边的餐饮行业与我们的生活息息相关。我们从贴近身边的餐饮行业开始调查，通过在海洋大学小吃街的走访中，使我们对身边的餐饮行业有了更深入的了解，也知道了周边餐饮行业所存在的问题。 二、调查方法： 1、问卷调查 2、实地走访、面谈 3、蹲点观察 三、调查对象 小吃街各种小吃。 四、调查方法和具体步骤 （1）对学校周边的餐饮店、小吃店和流动摊位进行摸底调查。 主要调查一下几个方面： 1、经营的主要特色 2、小吃价格如何 3、是否具有经营餐饮的相关资质 4、经营者的利润与成本 5、对收入情况是否满意 6、对学生在这方面的消费进行调查 （2）对上述三个地方的调查对象进行问卷调查，共发放问卷30份。
（3）调查结果整理分析 1、对相关资料进行客观分析 2、对问卷调查进行分析 3、写研究报告、调查方案等 五、调查分析 （一）按学校周边小吃的特点，将小吃分为以下几类： 1、本土小吃：在调查中我发现，在众多的小吃中，本地的小吃很受学生群体的欢迎。列如：炒饭、麻辣烫等。 2、外来小吃：我们看到更多的是众多的外来小吃，如大盘鸡、米粉。这类小吃更能吸引的是外来的学生，应为这类小吃更符合消费学生的口味。小吃经营者也深知这个因素。这类小吃老顾客占相当一部分。 （二）学校周边小吃的分布特点及经营形式 通过实地观察，我们发现学校周边小吃的分布特点有以下规律：（1）经营地点集中：小吃主要分布小吃街，且小摊点居多。 （2）高档小吃较少，一般比较大众化。 通过调查，我总结出了学校周边小吃的经营形式： （1）小摊点式 （2）小吃车式：如桂花糕等。 （3）流动式 （4）条件好一点的有小餐馆式、店铺式。 （5）加盟连锁式 （三）消费者（学生）的消费情况及态度 在调查中我们发现，在学生的生活方式方面，大家的偏好较为均衡，选择酸甜苦辣的口味都有，而在制作工艺方面，选择蒸、煮、烤的人数较多。从消费水平来说，大家认为小吃的价格在2—5元较为合理，所占百分比为49.82%，认为6—10元可以接受的为38.46%，10元以上的为5.49%，2元以下的为6.23%。从健康角度讲，大家还是很关注自己的健康状况，56.78%认为健康的饮食习惯对自己的身体非常重要，36.63%认为比较重要，1.46%认为不重要，5.13%则表示没
关于学生对课程的满意度调研报告
关于学生对课程的满意度调研报告 调查是为了了解我国普通高中课程的总体状况,听取包括学生对课程满意度的看法,吸取意见，下面整理了几篇对课程的满意度调研报告，希望大家看看! (一)全国高等教育满意度调查报告 开展全国教育满意度调查，是教育部党组总体部署的一项重要任务，是对党中央、国务院号召切实办好人民满意教育的积极回应。中国教育科学研究院在全国31个省份教科院所支持下，于2016年5月-6月开展了高等教育满意度调查。本文对这一调查情况进行介绍和分析。 一、调查基本情况 本研究借鉴了顾客满意度理论模型和大学生学习与发展理论，构建了我国高等教育满意度理论模型,具体包括教育总体满意度、教育质量满意度、教育公平满意度、教育环境满意度和教育期望值五个维度。依据理论模型和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》《关于全面提高高等教育质量的若干意见》等相关文件，课题组研发了调查问卷。调查问卷分为满意度调查和学生背景信息两部分，由68道客观选择题和1道开放题组成，题目设计采用李克特式七点量表，问卷信度和效度良好。运用结构方程模型计算教育满意度指数，模型达到适配合理的标准。数据分析软件采用SmartPLS2.0和SPSS19.0，数据结果采用百分制呈现。 调查抽样首先在各省份层面抽取样本学校。按照12%的比例抽取普通高校，对本科或高职院校数量较少的省份，每类抽样学校最少为4所(如果少于4所，则全部入样)。其次，在学校层面抽取样本学生。采用等距抽样方法在每所抽样院校中抽取毕业年级学生140名;对于抽样院校数量少于4所的省份，每所高校抽取毕业年级学生180名。本次调查共有全国350所高校4.89万名学生参加，包括普通本科院校182所2.54万名学生，高职院校168所2.35万名学生。同时共有2266名全国各地区各行业的大中小企业雇主参与调查。学生问卷有效样本量
我国少儿英语培训机构营销研究——以英孚教育为例(市场营销专业)
我国少儿英语培训机构营销研究——以英孚教育为例 【摘要】中国作为世界上人口总量排名第一的最大非英语国家，已经在世界舞台上扮演了举足轻重的角色，发挥着重要的作用。随着国际交流日益频繁和密切，如何提高英语水平于这个国家的人民而言显得尤为重要。近几年，英语教育培训呈现出旺盛的现象，随着中国的快速发展，高收入群体快速增多，以及80、90后父母受教育程度的提高，家长更加意识到早期教育的重要性，越来越重视孩子在少儿时期英语的教育，从而催生出来一个新的行业领域——少儿英语教育培训行业。近几年，我国少儿英语培训机构如雨后春笋般地成长起来，但伴随而来的市场问题也不容小觑。本文以英孚教育为例，针对我国少儿英语培训市场存在的问题提出相关对策，以期对少儿英语培训机构今后的发展提供一定的思考，同时对少儿英语培训机构们在产品、定价和整合营销传播上带来了一些借鉴参考意义。 【关键词】少儿英语培训；英孚教育；营销策略
Marketing research of children's English training institutions —a case study of EF education first [Abstract] As the largest non-english-speaking country with the largest population in the world, China has played an important role on the world stage. With the increasing frequency and closeness of international communication, how to improve English is of great importance to the people of this country. In recent years, English education training presents a scene of prosperity, with the rapid development of China, the high income group increased quickly, and after 80, 90 parents by the improvement of education degree, more aware of the importance of early education, parents pay more and more attention to children in children's English education, and created a new business areas, children's English education and training industry. In recent years, China's children's English training institutions like bamboo shoots after a spring rain to grow up, but the accompanying market problems can not be underestimated. Taking ef education first as an example, this paper proposes relevant countermeasures for the problems existing in the children's English training market in China, in order to provide certain thinking for the future development of children's English training institutions, and at the same time, it brings some reference significance for children's English training institutions in product, pricing and integrated marketing communication. [Keywords] Children's English training EF education Marketing strateg
2023年学生身体调查报告
2023年学生身体调查报告 2023年学生身体调查报告1 通过调查问卷的形式向陕西科技大学多名同学的身体素质情况进行调查分析，调查立足于当代大学生每周锻炼次数与原因、睡眠时间与质量、饮食规律以及身体检查的情况，发现多数大学生锻炼时间及睡眠时间偏少、饮食缺乏规律、身体检查意识不强。总体上讲，当代大学生身体素质条件居于中等并呈下降趋势。健康应该是人类一生追求的目标,身体健康素质的构成因素与健康有密切的关系。大学生正处在生长发育的关键时期,对大学生身体健康素质状况的调查分析,寻找激励他们能积极主动、自觉地参加体育锻炼,促进学生体质健康发展的方法和措施,引导广大学生努力拥有健康的体魄和健康人格,将“健康第一”的指导思想落到实处。与此同时，当代大学生的身体素质条件对大学生的学习生活以及工作发展都有着至关重要的影响。研究当代大学生的身体素质极其影响因素，将有利于当代大学生更好的完成学习和工作，有利于促进大学生群体身体素质的提高，为培养“21世纪新型人才”打下基础，为实现“人才强国”的基本国策做好铺垫。 一、研究方法 （一）研究工具： 采用直接派发纸质版的调查问卷和以QQ、电子邮件、微博等媒介发放电子版的调查问卷两种方式进行调查数据的收集。调查问题的选项以单选和多选两种方式，更加全面的收集意见。 （二）研究对象： 本次调查数据来自于陕西科技大学在校大学生，共100人。其中包括大一学生25人，大二学生25人，大三学生25人，大四学生25人。
（三）数据处理： 人工处理与“调查派”软件相结合。 二、研究结果 （一）大多数在校大学生体育锻炼时间 数据显示，约57%的在校大学生每周锻炼时间只有在一次到两次，占在校大学生的一半以上。只有约35%的在校大学生每周锻炼时间达到三次及其以上，甚至约8%的在校大学生从不进行体育锻炼（见图一）。除此之外，有56%的在校大学生认为进入大学以后锻炼时间与以前相比变少了。对于影响在校大学生体育锻炼时间的原因，我们也进行了调查。调查显示一半以上的在校大学生表示上网等消遣活动以及社团活动过多，占用了在校大学生进行体育锻炼的时间。除此之外，学习紧张、学校体育设施不齐全等因素也影响着大学生的锻炼时间，继而影响着在校大学生的身体素质。 在校大学生每周锻炼次数（图一） （二）大多数在校大学生睡眠时间不合理 数据显示，90%的在校大学生在晚11:00以后睡觉，其中42%的在校大学生在晚11：00到12:00睡觉，另外48%的在校大学生晚上12:00以后才睡觉休息（见图二）。据报道晚10:00至次日6：00是最佳的睡眠时间，由此可见，大多数在校大学生睡眠时间不合理。除此之外，约40%的大学生认为自己睡眠质量一般且5%的大学生表示经常失眠。睡眠时间的不合理以及睡眠质量偏低对大学生身体素质具有巨大影响。 在校大学生晚上睡觉时间（图二） （三）大多数在校大学生饮食习惯不健康