学校晨检流程图
乌鲁木齐市中小学校、托幼机构传染病
疫情报告晨检流程图
乌鲁木齐市中小学卫生保健所监制
质量检验流程图
产品质量检验流程图 1．产品质量检验流程与风险控制图 产品质量检验流程与风险控制 业务风险 不相容责任部门/责任人的职责分工与审批权限划分 阶段 总经理 技术总监 质量管理部 各生产单位 D1 D2 D3 审核 如果没有规范的产品质量检验标准和操作规范，企业生产的产品质量就得不到有效保障 如果对产品质量检验的每个环节把关不 严，产品质量就会受到影响，企业形象和消费者利益也会受到损害 如果不对产品存在的 质量缺陷和问题进行反思总结，产品的质量就得不到有效改善，最终将不利于企 业的长远发展 制定质量检验标准 结束 1 审批 原材料检验 在制品检验 产成品检验 开始 进行生产 审核 审批 执行质量检验标准 配合工作 修订质量检验标准 及操作规范 3 4 5 制定《质量检验 操作规范》 2 编写《年度质检 总结报告》 6
2．产品质量检验流程控制表 产品质量检验流程控制 控制事项详细描述及说明 阶段控制D1 1．质量管理部会同相关部门及专业人员参考国家标准、行业标准、国外标准、客户需求及本身制造能力等，严格制定产品质量检验标准，并报技术总监审核、总经理审批2．质量管理部应制定《质量检验操作规范》，对原材料、在制品、产成品的检查项目、质量标准、检验频率、检验方法及使用仪器设备等进行详细说明 D2 3．原材料购入时，仓库管理部门应依据相关规定办理收料，并通知质量管理部人员进行检验，质量管理部检验人员应依照原材料质量标准及检验规范的规定完成检验，对不 符合质检要求的原材料进行相应的退换货处理 4．质量管理部检验人员对制造过程的在制品均应依照在制品质量标准及检验规范实施质量检验，以提早发现问题并迅速处理，确保在制品质量 5．质量管理部检验人员应依照产成品质量标准及检验规范实施质量检验，以提早发现问题并迅速处理，以确保产成品质量 D3 6．质量管理部应每年提交《年度质检总结报告》，对本年度产品质量检验的标准、规范及执行情况进行总结，并提出产品质量检验标准及检验规范的修订意见 相关规范应建 规范 《产品质量管理制度》 《产品质量检验操作规范》 参照 规范 《企业内部控制应用指引》 《中华人民共和国产品质量法》 文件资料 《产品质量操作规范》 《年度质检总结报告》 责任部门及责任人 质量管理部、相关部门 总经理、技术总监、质量管理部经理
幼儿园晨检制度52246
幼儿园晨检制度 晨检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。 晨检内容： 一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。 二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。 三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。 四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 晨检记录： 晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并与当班教师一起关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。 告知家长并请家长配合我们做好以下工作： 1、来园时必须带孩子参加晨检。 2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。 3、不要让孩子带危险物品。 4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。
传染病报告流程图
绮里幼儿园传染病疫情报告制度 为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的要求，特制定我校传染病疫情报告制度。 一、幼儿园疫情报告人的设置 保教主任为我园责任疫情报告人，保健医和班主任及所有教职员工、幼儿发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。 二、责任疫情报告人职责 1、在园长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作； 2、指导保健医汇总全园学生的晨检工作，每天对全园幼儿的出勤、疾病情况进行汇总 三、疫情报告内容及时限 1、如在同一班，１天内有３例或者连续３天内有多个幼儿（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，幼儿园疫情报告人应当在２４小时内上报相关信息。 2、当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人时，幼儿园疫情报告人应当立即上报相关信息。
幼儿园晨检、午检流程【最新】
幼儿园晨检、午检流程 第一步： 地点：门卫 责任人：幼儿园早班门卫幼儿和教职员工进幼儿园大门必须稀释的免洗消毒液进行手部消毒。 第二步： 地点：一楼大门口 责任人：值周教师教师 流程：→看：查看幼儿精神状况，检查幼儿手心手背、口腔上颚、嘴唇内壁是否有疱疹。教师禁止用手接触幼儿，传达口令请幼儿自行操作。→隔离：将有发热、疱疹等症状幼儿带至临时隔离室隔离。→治疗：通知家长将有发热、疱疹等症状幼儿带到专业医疗机构就医或居家治疗，幼儿回家途中戴上口罩。→记录：填写晨检记录表和疾病情况跟踪记录表。 第三步： 地点：班级教室 责任人：各班晨检教师 1、幼儿在活动室进行晨间点名时，晨检老师要对本班幼儿进行晨检。 2、幼儿精神是否活泼、面色是否正常，是否有眼结膜充血、流泪、流鼻涕等症状。注意皮肤、面颈、耳后、口腔上颚、嘴唇内壁、手是否有皮疹等。特别是注意口腔上颚、嘴唇内壁是否有疱疹。 第四步：
地点：班级寝室 责任人：各班午检教师 1、幼儿在活动室进行午检睡觉时，午检老师要对本班幼儿进行午检并填写记录表。 2、幼儿精神是否活泼、面色是否正常，是否有眼结膜充血、流泪、流鼻涕等症状。注意皮肤、面颈、耳后、口腔上颚、嘴唇内壁、手、脚是否有皮疹等。特别是注意口腔上颚、嘴唇内壁、脚底板是否有疱疹。 3、各班不舒服的幼儿来医务室就诊进行登记，如有发烧、咳嗽等首先幼儿戴上口罩。超过37.5°或者其他情况必须去医院就诊的通知班主任，班主任通知家长后外出就诊。班主任联系家长将外出就诊的情况上报医务室。 注：如果幼儿家长因各种原因不能来学校，园所将安排人员带幼儿外出就诊，就近专业医疗机构就诊的原则。 2、医务室将根据各班的发病情况，如果达到了疫情上报标准，将按园所制定的疫情直报流程进行报告乡镇卫生院。
质量检验流程图
产品质量检验流程图 1. 产品质量检验流程与风险控制图 产品质量检验流程与风险控制 不相容责任部门/责任人的职责分工与审批权限划分阶业务风险 总经理技术总监质量管理部各生产单位段如果没有规范的产品开始 质量检验标准和操作 审批规范，企业生产的产 品质量就得不到有效 保障 如果对产品质量检验 的每个环节把关不 严，产品质量就会受 到影响，企业形象和 消费者利益也会受到 损害 如果不对产品存在的 审批质量缺陷和问题进行 反思总结，产品的质量 就得不到有效改善， 最终将不利于企业的 长远发展 1 审核制定质量检验标准 2 制定《质量检验 操作规范》 执行质量检验标准 3 原材料检验 4 在制品检验 5 产成品检验 6 编写《年度质检 审核 总结报告》 修订质量检验标准 及操作规范 结束 D1 进行生产 配合工作 D2
D3 2. 产品质量检验流程控制表 产品质量检验流程控制 控制事项详细描述及说明
1. 质量管理部会同相关部门及专业人员参考国家标准、行业标准、国外标准、客户需求 及本身制造能力等，严格制定产品质量检验标准，并报技术总监审核、总经理审批D1 2. 质量管理部应制定《质量检验操作规范》，对原材料、在制品、产成品的检查项目、质 量标准、检验频率、检验方法及使用仪器设备等进行详细说明 3. 原材料购入时，仓库管理部门应依据相关规定办理收料，并通知质量管理部人员进行 阶 检验，质量管理部检验人员应依照原材料质量标准及检验规范的规定完成检验，对不段 符合质检要求的原材料进行相应的退换货处理 控 D2 4．质量管理部检验人员对制造过程的在制品均应依照在制品质量标准及检验规范实施质制 量检验，以提早发现问题并迅速处理，确保在制品质量 5．质量管理部检验人员应依照产成品质量标准及检验规范实施质量检验，以提早发现问 题并迅速处理，以确保产成品质量 6．质量管理部应每年提交《年度质检总结报告》，对本年度产品质量检验的标准、规范及D3 执行情况进行总结，并提出产品质量检验标准及检验规范的修订意见相应建《产品质量管理制度》 关规范《产品质量检验操作规范》 规参照《企业内部控制应用指引》 范规范《中华人民共和国产品质量法》 《产品质量操作规范》 文件资料 《年度质检总结报告》 责任部门及责任人质量管理部、相关部门 总经理、技术总监、质量管理部经理
中小学学校晨检制度
学校晨检制度 为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，制定晨检制度。 一、学生晨检工作制度： 1、每天早上学生进班后，由包保教师作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知卫生负责组及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。 2、对未到校的学生，包保教师应及时电话联系，问清原因并尽量与学生通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。 3、包保教师填写好晨检统记录签字后交教导处检查，安全负责人如实填写汇总表。每5、病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。 二、教职工晨检工作制度： 1、高度重视教师晨检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。 2、教师晨检工作应在每天早上第一节课前完成。 3、教师应积极主动配合协助部门检查人的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告负责人，尽快到医院诊断治疗。教师在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。 4、对生病请假的教师要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。 日于8：30做好晨检工作，要做到认真、细致，无遗漏。 5、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。
晨检制度资料
过渡湾中心学校晨检及报告制度 一、学生晨检工作制度： 1、每天早上学生进校后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知政教室及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。 2、对未到校的学生，班主任应及时进行电话联系，问清原因并尽量与学生本人通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。 3、班主任填写好晨检统计表签字后交政教室如实填写汇总表，做到认真、细致，无遗漏。 4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。 5、病情痊愈，持医院痊愈证明可回校上课。 二、教职工晨检工作制度： 1、各部门高度重视教职工晨检工作，由班主任承担晨检检查和信息报表等有关工作。 2、教职工晨检工作应在每天早上第一节课前完成。
3、教职工应积极主动配合协助部门检查人的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告部门负责人，尽快到医院诊断治疗。教职工在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。 三、政教室晨检工作制度： 1、政教室负责学校晨检信息报送、紧急情况处理以及和上级主关部门的协调工作。 2、每天10：00前将各班晨检统计表汇总后上报学校，必要时上报上级主管部门。 3、及时把缺勤学生人数、缺勤原因等情况登记在《缺课登记及原因登记表》上归档。 过渡湾中心学校 2013年4月6日 过渡湾中心学校春季传染疾病的预防工作要点 春季是手足口病、流脑、腮腺炎、流感、麻疹、水痘、风疹等各种传染病的高发季节，而学校是人群高度密集的地方，学生是传染病易感人群。为有效预防和控制传染病在校园的发生和蔓延，增强师生防控意识，保障师生的身体健康和生命安全。近日，过渡湾中心学校采取多项有效措施扎实做好春季传染疾病的预防及宣传教育工作。 一是学校利用教学楼电子显示屏、教室贴吧、橱窗宣传栏等方式，开
幼儿园晨检、午检流程检流程
幼儿园晨检、午检流程01 第一步：地点：传达室责任人：幼儿园早班门卫 幼儿和教职员工进幼儿园大门必须稀释的免洗消毒液进行手部消毒。 第二步：地点：一楼大门口责任人：大早班教师 →看：查看幼儿精神状况，检查幼儿手心手背、口腔上颚、嘴唇内壁是否有疱疹。教师禁止用手接触幼儿，传达口令请幼儿自行操作。 →隔离：将有发热、疱疹等症状幼儿带至临时隔离室隔离。 →治疗：通知家长将有发热、疱疹等症状幼儿带到专业医疗机构就医或居家治疗，幼儿回家途中戴上口罩。 →记录：填写晨检记录表和疾病情况跟踪记录表。 第三步：地点：班级教室责任人：各班晨检教师 1、幼儿在活动室进行晨间点名时，晨检老师要对本班幼儿进行晨检。 2、幼儿精神是否活泼、面色是否正常，是否有眼结膜充血、流泪、流鼻涕等症状。注意皮肤、面颈、耳后、口腔上颚、嘴唇内壁、手是否有皮疹等。特别是注意口腔上颚、嘴唇内壁是否有疱疹。 第四步：地点：班级寝室责任人：各班午检教师 1、幼儿在活动室进行午检睡觉时，午检老师要对本班幼儿进行午检并填写记录表。 2、幼儿精神是否活泼、面色是否正常，是否有眼结膜充血、流泪、流鼻涕等症状。注意皮肤、面颈、耳后、口腔上颚、嘴唇内壁、手、脚是否有皮疹等。特别是注意口腔上颚、嘴唇内壁、脚底板是否有疱疹。 3、各班不舒服的幼儿来医务室就诊进行登记，如有发烧、咳嗽等首先幼儿戴上口罩。超过37.5°或者其他情况必须去医院就诊的通知班主任，班主任通知家长后外出就诊。班主任联系家长将外出就诊的情况上报医务室。 注： 1、如果幼儿家长因各种原因不能来学校，园所将安排人员带幼儿外出就诊，就近专业医疗机构就诊的原则。 2、医务室将根据各班的发病情况，如果达到了疫情上报标准，将按园所制定的疫情直报流程进行报告威海市高区直属部门。
幼儿园晨检流程图
For personal use only in study and research; not for commercial use 幼儿园晨检流程图
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。 For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales. толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях. 以下无正文
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。 For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales. толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях. 以下无正文
质量检验流程图
产品质量检验流程图
1．产品质量检验流程与风险控制图 产品质量检验流程与风险控制 不相容责任部门/责任人的职责分工与审批权限划分 业务风险
总经理 技术总监 质量管理部 各生产单位
阶 段
如果没有规范的产品 质量检验标准和操作 规范，企业生产的产 品质量就得不到有效 审批 审核
开始 1 制定质量检验标准 2 制定《质量检验 D1 操作规范》
保障
如果对产品质量检验 的每个环节把关不
执行质量检验标准
3 严，产品质量就会受 到影响，企业形象和 消费者利益也会受到 损害 产成品检验 6 如果不对产品存在的 审批 质量缺陷和问题进行 反思总结，产品的质 量就得不到有效改 善，最终将不利于企 结束 业的长远发展 D3 审核 编写《年度质检 总结报告》 》 修订质量检验标准 及操作规范 在制品检验 5 D2 原材料检验 4 配合工作 进行生产
2．产品质量检验流程控制表 产品质量检验流程控制
控制事项 详细描述及说明 1．质量管理部会同相关部门及专业人员参考国家标准、行业标准、国外标准、客户需求 及本身制造能力等，严格制定产品质量检验标准，并报技术总监审核、总经理审批 D1 2．质量管理部应制定《质量检验操作规范》 ，对原材料、在制品、产成品的检查项目、质 量标准、检验频率、检验方法及使用仪器设备等进行详细说明
3．原材料购入时，仓库管理部门应依据相关规定办理收料，并通知质量管理部人员进行 阶 段 控 制 检验，质量管理部检验人员应依照原材料质量标准及检验规范的规定完成检验，对不 符合质检要求的原材料进行相应的退换货处理 D2 4．质量管理部检验人员对制造过程的在制品均应依照在制品质量标准及检验规范实施质 量检验，以提早发现问题并迅速处理，确保在制品质量 5．质量管理部检验人员应依照产成品质量标准及检验规范实施质量检验，以提早发现问 题并迅速处理，以确保产成品质量
6．质量管理部应每年提交《年度质检总结报告》 ，对本年度产品质量检验的标准、规范及 D3 执行情况进行总结，并提出产品质量检验标准及检验规范的修订意见
相 关 规 范
应建 规范
? 《产品质量管理制度》 ? 《产品质量检验操作规范》 ? 《企业内部控制应用指引》 ? 《中华人民共和国产品质量法》
参照 规范
? 《产品质量操作规范》
文件资料
? 《年度质检总结报告》
责任部门 及责任人
? 质量管理部、相关部门 ? 总经理、技术总监、质量管理部经理
学校学生晨检制度
武陵区泽远小学学生晨午检制度 校园内学生的健康需要有一个与之相配套的卫生预防措施，学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。一些群体性传染病的流行暴发，往往是因为个体传染病患者没有得到及时有效的隔离控制而引起蔓延爆发。因此，学校每天对学生做晨检，有重要意义。 具体做法： 一、班级里保证经常具备几支体温计，供学生测量体温使用。晨检时间，班主任一定要亲自过问寻查，班级内有无因病缺席的同学，缺席的同学一定要联系他的家长，弄清楚到底患的是什么病。学生在家是否有发热、咳嗽、咽痛、头痛、肌肉酸痛等症状。 观察询问每位同学的身体状况，有同学感觉不舒服，出现发热、咳嗽、咽痛、出皮疹、出水痘、两腮疼痛肿大、腹泻等传染病症状时，为其测量体温，如果同学出现发热（体温≥37.5℃）（≥38℃），要及早向校医室报告，校医重新为其测量体温，做好登记，然后离校，去医院就医。 晨检时，班主任要把班级当时因病缺席和在校发热学生的情况填写在《晨检学生健康信息填报卡》上或通过电话报告到医务室，在规定时间之前必须报到医务室，填写《晨检学生健康信息填报卡》时，一定要写清报告时间、班级、有无缺席者、患者姓名、病名、有无发热者、发热者的姓名和体温度数、患病日期、患者联系电话、家庭现住址、填报者，最后班主任要签名，班级没有情况的也要写上无，进
行零报告，证明你班做了晨检，填写的时候一定要规范全面，不要落项，一定要班主任自己签名，不能让班长代签，班主任自己签名证明班主任已经亲手进行了晨检。班主任决不能把晨检工作只交给班长而不去过问。晨检工作千万不能流于形式，要真正落实到位，班主任要认真对待，亲手去抓。认真做好晨检，就能够及早发现患传染病的学生，及早隔离，及早采取有效措施，才能把疫情控制在最小范围，不至于大面积流行蔓延。 二、班主任对因病没来上学的同学要随时与之联系，追踪该学生的患病情况，如患传染病或疑似传染病，要及早向医务室报告，返校时也要持医院诊断证明。 医务室校医对每个在校发热离校的学生和因病缺席的学生都做好登记。 三、病愈返校规定 痊愈返校时必须持医院诊断证明，先到学校医务室，交诊断证明，测量体温，体温正常后才能回班级。 对发热同学返校的要求：发热超过38度（含38度）的同学，自发热之日起7天后（第八天）才能返回医务室测体温、登记，（交诊断证明），最后才能回班，请班主任老师把住关。 四、做到早发现（随时发现）、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。
学校晨检制度
学校晨检制度 学校晨检制度(一)： 小学晨检制度 学校教育要&lｄqｕo;树立健康”第一的指导思想，根据《学校卫生工作条例》的要求，落实《中小学健康教育评价方案》和《传染病防治法》,防止传染病的大面积流行,保证全体师生的身心健康,特制定辰风小学晨检制度如下: 一、组织机构：? 1、领导小组:组长(一把校长):周泽伟?副组长：（副校长）李富娜、陈学明、?小组成员:李克勤、郭凤英、季洪波、刘子成、李玉民、付忠强? 2、工作小组:卫生教师、年级组长、各位班主任教师。?二、晨检资料与基本要求： 1、晨检主要检查学生个人卫生状况，包括：头发、指甲、面部脖子、衣着以及有无病症或病兆等。 2、具体要求: ?（1)头发整洁,干净,无异味,无头虱,不烫发，不染发。 (3）（２)指甲干净,无长指甲,无藏有污垢，无指甲油。? 面部、耳部、脖子干净。 （4）手干净，无皱裂现象。 (5)衣服、鞋、帽干净,整洁，身上无异味。?３、学生
病症、病兆检查：以学生是否发烧为主要决定方式。?三、班主任晨检职责: 1、发现本班学生个人卫生状况不贴合要求的，应及时进行教育采取相应的措施。 如：让学生放学回家后做好个人卫生，及时换洗脏衣服。?2、发现带有病症或病兆的学生,劝阻该生不要进入教室并在第一时间与家长取得联系，由家长亲自陪同学生及时到医院进行诊治。?3、经医院确诊已患有传染病,要按照文件的规定精神将学生停课隔离治疗。?学生治疗病愈，凭医生的病愈证明方可回校,经校长批准后方可上课。?４、班主任教师每日要认真填写《晨检日报表》将本班学生缺勤状况、原因及时填入表内，在当日上午第三节课前（大课间活动课时）交送卫生室。?５、如本班学生有患传染病的,班主任教师应及时按《疫情报告制度》上报,并认真填写《学生传染病患病报告单》。 四、卫生保健教师（大夫）职责: ? 1、每一天验收、整 2、如发现学生患有理《晨检日报表》，发现问题及时处理。? 传染病，按文件规定及时上报。 3、在发生传染病例时,要及时采取消毒措施,防止疫情蔓延。 4、要检查医院病愈复课证明、严格执行传染病隔离期限。?学校晨检制度（二）: 校园内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。事实证明，学校是群
幼儿园晨检工作流程图
幼儿园晨检工作流程图 幼儿园晨检工作流程 晨检是幼儿园要进行晨问检查的简称，是指每天幼儿入园，在园门口接受幼儿园接送老师，各班教师的观察和咨询，此环节即称晨检。 幼儿园实行来园晨检检查制度，就是要通过：一摸，二看，三问，四查的工作程序，及时了解幼儿当天来园的身体健康情况及精神状态，便于在幼儿园的一日活动中，对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。 每天早晨入园第一件事就是要接受接送教师，各班教师的观察和咨询，既要张开嘴让保育教师看看咽喉，腮部及口腔是否有异常，又要伸出手臂让卫生教师观察手心，手背是否有异常，一切正常则可以进教室接受教师检查。
教师检查幼儿书包有无道具及危险用品和垃圾零食，如果有没收放学后交给家长。 一．晨检前准备： 接送教师，各班教师保持仪表整洁，不留长指甲，不戴戒指，洗干净手。 晨检老师首先要用消毒水将晨检台擦干净。 备好各班晨检及全日观察记录册，幼儿家长委托吃药记录。 二．晨检 要求幼儿进园，进入教室前必须接受卫生老师晨检。 一摸：即摸幼儿的额头，手心了解有无发热现象，可疑者要测量体温。 二看：一看幼儿面色和精神状态，二看幼儿口腔咽喉，腮部有无异常。 三问：即向家长和幼儿了解当日身体健康情况，若带药来园的幼儿，要问清楚是什么地方配的药，及时做好核对记录。工作即姓名，药名药剂，用药时间和方法，并让家长做好委托吃药的签名记录。 四查：根据传染病流行季节，检查相应发病部位，查找传染病的早期表现及症状，检查幼儿手帕指甲是否干净，检查有无携带不安全的物品等，检查幼儿痊愈后返园的有关资料。 三：晨检中发现问题的处理 幼儿发热 首先了解幼儿发热的原因，有无到医院就诊及证明，一般情况下发热幼儿说服家长带幼儿到医院就诊或回家休息，发现传染病。 发现疑是传染病的幼儿，立即隔离观察，并带幼儿到医院就诊。 幼儿携带危险物品或幼儿不宜食品 危险物品包括：珠子，玻璃品，带尖的玩具等。 幼儿不宜食品：口香糖，瓜子，果冻，垃圾零食等。发现异常暂时叫老师保管，离园由家长带回，并登记到记录册上。 四．晨检结束后 幼儿进班，教师热情接待幼儿，了解晨检情况。 对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。 幼儿园晨检希望家长配合工作： 来园是必须带孩子参加晨检。 幼儿若疑有疾病，传染病迹象，应主动与老师联系，幼儿园会使病情进行全日观察，追踪，隔离。 不让幼儿带危险物品到幼儿园。 每天来园前幼儿脸，手洗干净。 为幼儿勤俭指甲，勤理发，从小养成良好的生活习惯。 五：晨检工作要求： 为了确保幼儿避免感染，教师每日来园后要如实填写教师晨检记录并签名，有疑是传染病必须告知园长，不得隐瞒。 教职工发生传染病，也必须告知园长，不得隐瞒。
试验检测流程图
试验检测流程图
试验检测流程图
烘干箱操作规程 一、作业前的准备 1、接上电源后，即可开启工作加热开关。 二、作业中的要求 2、再将控制器旋钮由0℃位置按顺时针方向旋至达到的设置的 温度，此时箱内开始升温，指示灯亮作指示。 3、当温度升到所需工作温度时此时可再把旋钮作微调至指示灯 熄灭处为其恒温（很可能在恒温时，温度仍继续上升，此乃余热影响，此现象约半小时左右即会处于稳定）。当箱内温度稳定时（即所谓“恒温状态”，如温度计上读数超出或低于所需温度，则可控温器再稍微调整，以达到正确程序为止）。 4、恒温时，可关闭一组加热器工作，以免功率过大，影响恒温 灵敏度。 5、温度恒温时，可根据试验需要，令其作一定时间的恒温，在 此过程，可借箱内控制恒温器自动控温，而不需另加人工管理。 6、欲观察工作室试品情况，可开启箱外门、借箱内一玻璃门观 察之。但箱门以不常开启为宜，以免影响恒温，并且当温度升至300℃时，开启箱门可能使玻璃门急骤冷却而破裂。 三、作业后的要求 7、停止工作后，关闭电源，待冷却至室温时，清洁箱内卫生。
仪器设备管理制度 一、仪器设备的管理，包括设备的购置、审批、验收、使用、 维修、养护、保养、检定/校准、标识、降低、封存、报废等。 二、检验仪器设备的购置应由试验单位提出书面购置申请报 告，包公司测试中心审批，经公司主管领导批准后，固定资产部分有公司测试中心购置，低值易耗品由使用单位购置。 三、一起设备到位后，由设备管理员组织开箱验收调试；且检 定/校准。 四、验收合格的检测设备应及时建立设备档案，并编号登入分 帐。 五、贵重、精密、大型检测设备应由专业技术人员根据仪器使 用说明书制定操作规程，经主任审批后上墙。 六、检测仪器设备应严格按操作规程操作，每次使用前后应检 查设备状况，并填写使用记录。 七、试验仪器设备使用过程中若发生故障，维修后进行检定， 合格后方准使用并填写仪器设备维修记录、存档。 八、大型试验设备不得随意搬动，若需搬动，应经室主任同意， 并指定具体的搬运方案，安装后重新进行鉴定/校准。 九、长期不用的试验仪器应每日通电运行两次，每次不少于20 分钟，并在一起设备使用记录中记载
小学学校晨检制度
学校晨检制度 为了进一步加强学校卫生防病工作，有效遏制学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障广大师生的生命健康安全。根据教育局要求，结合我校实际，制定《学校晨检制度》，目的在于加强校园内传染病的监测和防预，做到对传染病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。创造一个健康、安全的校园环境。 一、班主任每天早晨对本班学生进行晨检，晨检内容有：1.统计本班缺勤学生的姓名查问缺勤原因等，发现情况，要立即报告校医室。2.检查、督促学生做好个人卫生。3.观察学生的身体及精神状况，发现有呼吸道传染病症状，如发热、咽痛、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等症状的患者，及时通知家长并要求家长带其就医。4.做好记录并及时报告学校。 二、班主任应对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生健康状况。在学生因病请假期间要做好家庭电话联系。在学生病愈返校上课后，要对学生的患病情况进行询问并做好补充记录。如发现有传染病症状，及时和医务室联系进行排查。 三、告知学生每天晨起后感到不适，要及时测量体温。如有发热、出疹等可疑传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校。 四、对已确诊患传染病的学生，班主任要做好学生及家长的说服工作，要求学生在家治疗休息，不得边上课边治疗。在家就医的要将就医结论报告班主任，由班主任报告给学校医务室做好登记工作，对治疗完毕后要求返校上课的学生，必须携带正规医疗机构诊断证明到学校医务室进行查验，班主任在见到医务室的检查证明后方可返校上课。 五、班主任是学生“晨检”工作的直接负责人，每天须认真填写晨检报告单并按要求及时上交。学校医务室负责收集、整理、分析每天的晨检资料，对各班报告来的有传染病疑似症状和体征的学生进行筛查，特殊异常情况应及时报学校主管部门，对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓报、瞒报、漏报。 六、要求班主任、年级组长、校医、生活老师务必高度重视，如有晨检不到位、报告不及时等原因酿成严重后果的，要追究相关人员的责任。
2020年小学晨检制度
2020年小学晨检制度 小学晨检制度范文1 晨检、午检制度(20XX学年) 一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规，认真做好学生晨检、午检工作。 二、晨检工作由班主任负责实施，午检工作由下午第一节授课教师负责实施。坚持每日晨检、午检，防止患病学生或带菌(毒) 三、晨检时间为早晨学生入校时间，地点在教室门口。午检在下午第一节上课前三分钟，地点：教室。 四、晨检、午检工作的基本内容包括： (一)摸：儿童有无发热现象，可疑者测量体温;
(二)看：观察儿童精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等; (四)查：根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时检 晨检、午检中发现传染病患儿或可疑者，应拒绝其入校，由家长带到医院去确诊，或留隔离室观察。对一般小伤病，可不予限制 性检疫和消毒处理。 七、晨检、午检后，检查人员应将晨检、午检中发现的异常 儿去医院诊治。 八、值周行政负责晨检、午检记录的检查工作。每周检查一次，传染病流行期间，每天检查一次。 西南第十二小学20XX年9月 小学晨检、午检制度(20XX学年) 一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规，认真做好学生晨检、午检工作。
二、晨检工作由班主任负责实施，午检工作由下午第一节授课教师负责实施。坚持每日晨检、午检，防止患病学生或带菌(毒)者进入学校，保证集体儿童身体健康。 三、晨检时间为早晨学生入校时间，地点在教室门口。午检在下午第一节上课前三分钟，地点：教室。 四、晨检、午检工作的基本内容包括： (一)摸：儿童有无发热现象，可疑者测量体温; (二)看：观察儿童精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等; (三)问：在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状; (四)查：根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入校。 五、晨检、午检人员发现可疑者，应立即向学校报告。六、晨检、午检中发现传染病患儿或可疑者，应拒绝其入校，由家长带到医院去确诊，或留隔离室观察。对一般小伤病，可不予限制儿童活动，对确诊为传染病患儿的所在班级，应进行医学性检疫和消毒处理。
学校晨检制度
学校晨检制度 学校晨检制度（一）： 小学晨检制度 学校教育要“ 树立健康” 第一的指导思想，根据《学校卫生工作条例》的要求，落实《中小学健康教育评价方案》和《传 染病防治法》，防止传染病的大面积流行，保证全体师生的身心健康，特制定辰风小学晨检制度如下： 一、组织机构： 1 、领导小组：组长（一把校长）：周泽伟 副组长：（副校长）李富娜、陈学明、 小组成员：李克勤、郭凤英、季洪波、刘子成、李玉民、付忠强 2 、工作小组：卫生教师、年级组长、各位班主任教师。 二、晨检资料与基本要求： 1 、晨检主要检查学生个人卫生状况，包括：头发、指甲、面部 脖子、衣着以及有无病症或病兆等。 2 、具体要求： （1）头发整洁，干净，无异味，无头虱，不烫发，不染发。 （2）指甲干净，无长指甲，无藏有污垢，无指甲油。 （3）面部、耳部、脖子干净。 （4）手干净，无皱裂现象。
（5）衣服、鞋、帽干净，整洁，身上无异味。 3 、学生病症、病兆检查：以学生是否发烧为主要决定方式。 三、班主任晨检职责： 1 、发现本班学生个人卫生状况不贴合要求的，应及时进行教育 采取相应的措施。 如：让学生放学回家后做好个人卫生，及时换洗脏衣服。 2 、发现带有病症或病兆的学生，劝阻该生不要进入教室并在第 一时间与家长取得联系，由家长亲自陪同学生及时到医院进行诊治。 3 、经医院确诊已患有传染病，要按照文件的规定精神将学生停 课隔离治疗。 学生治疗病愈，凭医生的病愈证明方可回校，经校长批准后方可上课。 4 、班主任教师每日要认真填写《晨检日报表》将本班学生缺勤 状况、原因及时填入表内，在当日上午第三节课前（大课间活动课时）交送卫生室。 5 、如本班学生有患传染病的，班主任教师应及时按《疫情报告 制度》上报，并认真填写《学生传染病患病报告单》。 四、卫生保健教师（大夫）职责： 1 、每一天验收、整理《晨检日报表》，发现问题及时处理。 2 、如发现学生患有传染病，按文件规定及时上报。 3 、在发生传染病例时，要及时采取消毒措施，防止疫情蔓延。 4 、要检查医院病愈复课证明、严格执行传染病隔离期限。
晨检制度及记录表
整理 饮食服务从业人员晨检制度 一、学校食堂应建立从业人员健康管理档案。从业人员每年必须进行健康检查，取得健康合格证明后方可参加工作。 二、凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病以及患有活动性肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病（简称“五病”）等其它有碍食品安全的疾病的人员，不得从事接触直接入口食品的工作。 三、经健康检查检出患有“五病”的，要立即调离其从事接触直接入口食品的工作岗位，禁忌症患者及时调离率100%，并详细填写调离记录。 四、学校食堂应每天进行晨检工作，详细填写从业人员晨检登记表，如有发热、腹泻、皮肤伤口或感染、咽部炎症等有碍食品安全病症的，应立即调离工作岗位，待查明原因、排除有碍食品安全的病症或治愈后，方可重新上岗。 五、从业人员上岗时应保持良好的个人卫生，穿戴清洁的工作衣、帽（专间操作人员还应戴手套、口罩），头发外露，不涂指甲油，不佩带饰物。应勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗工作衣帽。 六、从业人员个人衣物及私人物品不得带入食品处理区。 七、从业人员工作前、处理食品原料后或接触直接入口食品之前应按规范清洗、消毒双手。 八、从业人员要严格遵守操作规程，不面对食品打喷嚏、咳嗽及做其他影响食品安全的行为。不直接抓取直接入口食品或用加工工具直接尝味。不在食品处理区内吸烟、吃东西、随地吐痰。 九、晨检必须在指定的地点和指定时间检查，早餐晨检时间为早4： 00、午餐晨检时间为8：00，并做好相关记录。
整理 晨检自检流程表
整理 饮食服务从业人员晨检自检记录表 餐饮公司：晨检日期：年月日时 佩戴首饰品；是否穿拖鞋等；3、健康状况：是否患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病；是否患感冒并伴有咳嗽、流鼻涕、发热等症状；手部是否有外伤等；4、如无上述情况，可在空格处打?或填写无，如有其中任何一项或其他有碍食品安全的情况，均要如实登记。
小学学生晨检制度 学校学生晨检制度3篇详细
小学学生晨检制度学校学生晨检制度3篇详细 学校学生晨检制度3篇篇一根据《中华人民 ___传染病法》和《学校卫生工作条例》《传染病防治法》及 ___、卫生部对中小学生“因病缺课监测网络直报”工作的要求，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制订学校晨午检制度。 一、晨午检人员班主任(任课老师) 二、晨午检等级我校每日晨午检等级分橙色(常规)和红色(疫情流行期)两级，平时橙色做到警钟长鸣、疫情流行期或特殊时期由学校通知红色预警的升降和持续时间。 1、橙色：常规每日晨午检，各班级必须切实开展并做好晨午检记录;有特殊症状、因病缺课学生的班级由其班主任或任课教师及时报告学校。 2、红色：疫情流行期每日晨午检，实行零报告制度。 三、晨检报告操作细则 1、实行责任追究制度，如非正常状态而没有报告，学校严格按照有关规定对相关人员进行处理。
2、常规晨午检、“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任(或任课教师)统计，没有异常情况的，每两个星期一次将晨午表送到学校;如学生出现特殊症状时班主任或任课教师必须第一时间联系家长并送医院，实际情况汇报校领导、。 3、班主任出差或请假时，晨午检相应工作由学校临时指定的教师代理(具体由教导处安排)。 4、师生发现学生身体不适，班主任必须及时通知其到医院检查，并立即通知其家长送医院就诊。 5、学生患水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明经校医复查后回班级上课。 6、学生患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病在发病时期，以学生身体健康为主，应劝其回家休息治疗，坚决不带病上课，以免贻误病情。 7、晨午检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色(红润，尚可，一般，差)、精神状态(好，较好，一般，差)，发现学生面色和精神状态不佳时，要及时报告学校并采取相应的措施，必要
幼儿园晨检制度21664
幼儿园晨检及全日观察制度 1.“晨检”是幼儿园要进行晨间检查的简称，是指每天幼儿入园，须在园门口接受 幼儿园卫生保健教师的观察和咨询，此环节即称晨检。 2.幼儿园是儿童集体保教机构。其根本任务是保障和促进学龄前儿童的身心健康。 幼儿园实行来园晨检检查制度，就是要通过“一摸”、“二看”、“三问”、“四查” 的工作程序，及时了解幼儿当天来园的身体健康情况及精神状态，便于在幼儿园的一日活动中，对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾。 3.幼儿每天早晨入园时第一件事就是要接受卫生保健教师的观察和咨询，既要张开 嘴让卫生教师看看咽喉、腮部是否有异常，又要伸出手臂让卫生教师观察手指甲及皮肤有否异常，一切情况正常则领取一张小牌子，这张小牌子则称“晨检牌”。 4.“晨检牌”共分三种颜色：红色、黄色、绿色。分别代表不同的含意。红牌：表 示晨检健康者，今天来园无特殊要求。黄牌：表示身体不适，要注意观察或是带药来的幼儿，家长委托幼儿园要给孩子服药的。绿牌：表示个人卫生欠缺的儿童。 5.幼儿领好晨检牌，即到自己的教室里，将晨检牌插在“幼儿健康保健栏”里，这 样就使班级的教师和保育员能及时了解当天来园幼儿的身体情况，以便对当日身体欠佳和有特殊需要照顾的幼儿，加强全日观察和关怀照顾工作。 6.晨检流程： 晨检前的准备 （1）保健教师要换好干净的工作服，保持仪表整洁，不留长指甲，不带戒指。（2）晨检老师首先要用消毒水和清水将晨检台擦干净； （3）放好晨检用品（压舌板、手电筒、晨检牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、测量体温用具等）； （4）备好各班晨间检查及全日观察记录簿、幼儿家长委托吃药记录簿； 晨间检查 要求幼儿进园先用肥皂、流动水洗手，然后接受卫生老师晨检。 一摸：即摸幼儿的额头、手心，了解有无发热现象，可疑者要测量体温。 二看：即一看幼儿面色和精神状态；二看幼儿咽喉、腮部有无异常。 三问：即向家长或幼儿了解当日身体健康情况，询问近日有无外来人员接触史等。若带药来园的幼儿，要问清楚是什么地方配的药，及时做好“三核对”工作：即核对姓名、药名药剂、用药时间和方法。并请家长做好委托吃药的签名记录。 四查：根据传染病流行季节，检查相应发病部位，查找传染病的早期表现及皮肤有无皮疹等症状；检查幼儿手帕、指甲是否干净；检查有无携带不安全的物品等。检查幼儿痊愈后可返园的有关资料。 晨检中发现问题的处理 （1）幼儿发热：首先了解幼儿发热的原因，有无到医院就诊及有无医院的证明。一
学生晨检制度
学生晨检制度 校园内学生的健康需要有一个与之相配套的卫生预防措施，学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。一些群体性传染病的流行暴发，往往是因为个体传染病患者没有得到及时有效的隔离控制而引起蔓延爆发。因此，学校每天对学生做晨检，有重要意义。 具体做法： 一、班级里保证经常具备几支体温计，供学生测量体温使用。晨检时间，班主任一定要亲自过问寻查，班级内有无因病缺席的同学，缺席的同学一定要联系他的家长，弄清楚到底患的是什么病学生在家是否有发热、咳嗽、咽痛、头痛、肌肉酸痛等症状。观察询问每位同学的身体状况，有同学感觉不舒服，出现发热、咳嗽、咽痛、出皮疹、出水痘、两腮疼痛肿大、腹泻等传染病症状时，为其测量体温，如果同学出现发热（体温≥37.5℃）（≥38℃），要及早向校医室报告，校医重新为其测量体温，做好登记，然后离校，去医院就医。 晨检时，班主任要把班级当时因病缺席和在校发热学生的情况填写在《晨午检及全日健康观察记录表》上，在规定时间之前必须报到医务室。填写《晨午检及全日健康观察记录表》时，一定要按表的内容要求认真填写，要规范全面，不要落项最后班主任要签名，不能让班长代签，班级没有情况的也要写上无，进行零报告，证明你班做了晨检，班主任决不能把晨检工作只交给班长而不去过问。晨检工作千万不能流于形式，要真正落实到位，班主任要认真对待，亲手去抓。认真做好晨检，就能够及早发现患传染病的学生，及早隔离，及早采取有效措施，才能把疫情控制在最小范围，不至于大面积流行蔓延。
二、班主任对因病没来上学的同学要随时与之联系，追踪该学生的患病情况，如患传染病或疑似传染病，要及早向医务室报告，返校时也要持医院诊断证明。医务室校医对每个在校发热离校的学生和因病缺席的学生都做好登记。 三、病愈返校规定 痊愈返校时必须持医院诊断证明，先到学校医务室，交诊断证明，测量体温，体温正常后才能回班级。 四、做到早发现（随时发现）、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。