小学语文五年级上学期综合复习之期中考试

人教实验版五年级上册期中考试

一、看拼音写词语:

jù pàwūyán shuāilǎo guòlǜshūlǐ

( ) ( ) （) ( ) ( )

fai bùgàojiafēnfùxiǎoxīnyìyì

（）（）（）（）

二、给带点的字选择正确的读音，打“∨”；

踮（diǎndiàn）起脚尖夹（jiājiá）丝玻璃榨(zhàzà )油

苔藓(xiānxiǎn) 潺潺(chánchǎn) 粘(zhānnián)在一起三、把四个字的词语补充完整。

（）（）不绝（）（）不尽（）（）不舍（）（）不同呕心（）血颇负（）名

能书（）画星罗棋（）（）断丝连安然无（）（）望相助千（）一律四、按照课文把下列句子补充完整。

（1）悠悠天宇旷，。

（2）江南几度梅花发，。

（3）欲要看究竟，。

（4）书，善读之可以。（5）读书有三到，谓、、。

五、选字填空。

幕慕暮

（）色降临开（）羡（）爱（）

辟避劈

躲（）开（）（）柴（）开

六、按要求修改句子。

1、今年六一，小明有望被评为“三好学生”的称号。（用修改符号修改病句）

2、我们要认真改正并检查作业中的错误。（用修改符号修改病句）

3、他经常回忆过去有趣的往事。（用修改符号修改病句）

4、我们必须自觉的习惯。（用修改符号修改病句）

5、听了这个故事，我不约而同地笑起来。（用修改符号修改病句）

6、德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。（缩写句子）

7、游览了长城，我怎能不受到教育呢？（改成陈述句）

8、三峡移民的故事让人感动。（改为反问句）

五年级上册数学期中复习知识点

五年级上册数学期中复习知识点《小数乘法》知识点小数加减法的计算方法：计算小数加减法，要先把小数点对齐，然后按照整数加减法的法则进行计算。 1.小数乘整数意义：求几个相同加数的和的简便运算。如：3.6×5表示5个3.6的和是多少或者3.6的5倍是多少。小数乘小数的意义：就是求这个数的几分之几是多少。如：2.6×0.4就是求2.6的十分之四是多少。8.5×3.4就是求8.5的3.4倍是多少。 2.小数乘法的计算方法：计算小数乘法，先按整数乘法算出积 (也就是末位要对齐)，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；乘得积的小数位数不够时，要在前面用0补足，再点小数点；小数末尾有0的要去掉。 3．一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大，一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数小。 4.小数四则运算顺序跟整数是一样的：即有括号的要先算括号里的，没有括号的要先算乘除法，后算加减法，同级运算按照从左往右的顺序计算。 5.整数乘法的交换律、结合律、分配律，对于小数乘法也适用。 6.小数点向右移：小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍；小数点向右移动两位，小数就扩大到原数的100倍；小数点向右移动三位，小数就扩大到原数的1000倍；……

小数点向左移：小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的十分之一；小数点向左移动两位，小数就缩小到原数的百分之一；小数点向左移动三位，小数就缩小到原数的千分之一；…… 《数对》知识点张亮同学的位置用数对表示是（2，3）表示张亮的座位是在第2列第3行。（2，4）表示他后面一位。赵强的位置可以用（3，2）来表示他的座位是第3列第2行。用数对确定位置书写格式是要用扩号中间用逗号隔开。前后两个数字不能随便交换位置。用数对确定位置先看竖排再看横排竖排叫做列横排叫做行确定第几列从左往右数确定第几行从前往后数。《小数除法》知识点 1.小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。如：2.6÷1.3表示已知两个因数的积2.6与其中的一个因数1.3，求另一个因数的运算。 2、小数除法的计算方法： (1)计算除数是整数的小数除法: 按整数除法的计算方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；除到哪一位，商就写在哪一位的上面。整数部分不够除，商0，

五年级上学期语文生字表

人教版课程标准实验教科书语文五年级上册复习知识点一、基础知识（一）字、词本册要求认识200个字，会写150个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。另外，每组课文后安排有“词语盘点”栏目，包括“读读写写”“读读记记”两栏。“读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成；“读读记记”是由精读和略读课文中要求认识的词语组成。另外，教材后附有两个生字表。生字表（一）是要求认识的字，200个；生字表（二）是要求会写的字，150个。对于这部分内容，我们可以引导学生从两大方面来归类、复习： 1、要求会认的词语：包括精读和略读课文中要求认识的词语，能够读准即可。对这部分内容可以依据平日学生常出现的问题，本地、本班实情，教参中的提示来进行归纳，总结出符合本班的正音题（如……出示）（1）目的dì地踮diǎn脚暂zàn时恰似sì似shì的美差chāi 差chà不多奔bēn向那里分fèn外禁jīn不住皱zhòu眉头支撑chēng 腋yè下贪婪lán 水浒传zhuàn 犹豫yù编biān写某mǒu 种伴侣lǚ 娱yú乐心扉fēi 一阕què呐喊nà过瘾yǐn 囫hú囵吞枣磁cí石锻duàn炼酵jiào母借鉴jiàn （2）抹mā净低头折zhé节屡屡lǚ 甚shèn至衰shuāi老华侨qiáo 葬zàng身异国颇pō负盛名玷diàn 污秉bǐng性眷juàn恋潺chán 潺婀ē娜nuó干涸hé点缀zhuì螃蟹páng xiè (3) 哺bǔ乳即jí使处chǔ 理安然无恙yàng 追逐zhuīzhú 苔藓tái xiǎn 勉强miǎn qiǎng 削xuē弱朝zhāo晖潜qián入倾qīng 入粘zhān 贴较jiào 短日晕yùn 橡栗lì蛰zhé伏滤lǜ出单调diào (4) 捕bǔ捞操纵cāozòng 乞qǐ求便pián 宜居jū然挑拨tiǎo 眼睑jiǎn 咂zā 嘴翕xī动细腻nì流泻xiè络luò绎yì不绝雏chú鸟回眸 móu 榨zhà油鲈lú鱼皎jiǎo洁

小学语文五年级上册全册教案(人教版)

1、窃读记学习目标： 1、认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情。 3、重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙。课前准备： 1、课前发动学生搜集名人读书的故事或读书名言。 2、自学生字新词。 3、课件出示相关句子。教学过程：第一课时一、直奔“窃读”.整体感知 1、同学们，我们已经预习了课文，知道“窃读”可以换成一个什么词?(偷读)，你知道课文记叙了一件什么事？ 2、整体感知课文。 a．自读课文，注意生字的读音。 b．认读生字词。 c．指名分段读课文，看看字音是否读准，句子是否读通顺。 d．再读课文，想一想课文记叙了一件什么事?(“我”因无钱买书而偷偷躲在书店看书.) 二、品味“窃读”,感受渴望 1、边默读课文边用“_____”划出描写“我”是怎样“窃读”的语句.读一读句子，说一说体会.(小组交流、汇报.) 2、重点品读文中描写“我”的动作和心理活动的语句。 a．“我跨进店门……踮起脚尖，从大人的腋下钻过去.哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。” (1)画出句中表示动作的词。 (2)感悟形象：从这一系列的动作中，你仿佛看到了什么? b．“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。” (1)这句话把什么比作什么? (2)“饿狼”给我们留下的是不太美好的形象，可“我”却把自己比作“饿狼”，那样“贪婪地读着”，这样写有什么好处?(表现出作者如饥似渴地读书。) (3)你在生活中有这样的体验吗?说一说。 (4)结合生活体验，相机指导朗读。 c．“我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：‘这雨，害得我回不去了.’其实，我的心里却高兴地喊着：‘大些!再大些!’” (1)读了这句话，你发现了什么?(一般人物的神态和内心是一致的，从神态描写可以看出心理活动，可这句话中，神态和内心是不一致的。) (2)这样写有什么好处?(突出了作者酷爱读书已经达到了入魔的程度。) d．美读升华：你能把自己对“窃读”的理解与感悟读出来吗?生读，师评：同学们的朗读，把一个渴望读书、热爱读书的孩子展现在我们的面前.那大家知

五年级上学期期末考试语文试卷(新人教版)

小学五年级上学期期末考试语文试卷一、基础知识积累与运用。 1、看拼音写词语。 Yú lè mó nàn zào yīn jǔ sànɡ qǐ qiú ténɡ xiě qí qū dàn shēnɡ（）（）（）（）（）（）（）（）2、给下面加点字选择正确的读音，并用“——”画在正确的音节下面。玷．污（diàn zhān）哺．乳（bǔ pǔ）拘束．（sù shù）奔赴．（pū fù）勉强．（qiánɡ qiǎnɡ）拖沓．（dá tà） 3、把下列词语补充完整。（）钉截铁安然无（）（）不犹豫排山（）海藕断（）连（）然大物临危不（）再接再（）一如（）往（）盆大雨破烂不（）不屈不（） 4、按查字典的要求填空 “举”字用部首查字法，应查（）部，用音序查字法应查音序（）。“举”在字典里主要有这几种解释：①往上托、伸；②举动；③推选；④全。“举世瞩目”的“举”应取（）种解释。“举足轻重”的“举”应取第（）种解释。 5、选词填空。伤害损害（1）2004年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了（）。（2）行人乱穿马路的行为（）了我们这个城市的形象。失望绝望（3）王大爷得了重病，在他几乎（）的时候，医生治好了他的病。（4）爸爸本来答应这个星期带我去划船，但他出差了，我感到很（）。 6、按要求写句子。（1）用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。我仔细观察小松鼠的生长情况。我了解小松鼠的生活习性。汉字神奇、有趣。汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。（2）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”（改为第三人称转述句）（3）仿照例句的句式，在下面三句的横线上补写相应的内容。例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将。如果我是春雨，我将。

五年级语文上学期期末复习计划2

五年级语文上学期期末复习计划2 复习内容 1、生字：复习巩固生字，能读写、组词。 2、词语：以“日积月累”和“词语盘点”出现的词语为主，能够正确认读和书写。找出部分近义词和反义词，能按不同的特点给词语归类，排列词语，搭配词语。以课文利课外阅读材料为依托，让学生在实践屮学会“联系上下文理解词语”，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思。初步体会课文中关键词句在表达情意方面的思想感情，并能将之应用于习作，以提高作文水平。 3、句子：掌握常见的几种句式转换，能进行扩句、缩句、修改病句等练习。 4、修辞：分辨比喻、拟人、夸张、排比、反问等修辞手法

5、口语交际：练习就某一话题进行劝说，做到条理清晰，理由充分，表达有序。 6、阅读：复X教材精读课文的重点片段，训练学生如何正确体会句子的含义、把握表达方法及文章的思想感情。拓展材料，根据试卷命题方向，自行设计相类似的题型进行专项训练，掌握答题方法。 7、习作：重点训练“父母的爱”和“生活的启示” 两个题型的作文，注重把平时的语言积累在习作中灵活运用，并尝试运用学会的表达方法，如，语言描写、动作描写等。二、复习重点 1、正确书写、默写生字，词语盘点中的词语、日积月累中出现的词语、古诗、成语、名言、以及本册涉及的 2、朗读、背诵要求背诵的课文

3、阅读方法审题方法的指导。 4、习作“父母的爱”和“生活的启示”。二、驶习形式 1、课文中“资料袋”及拓展知识点的复习。 2、归类练习。课上以多种方式进行，如：默写；成语接龙；开火车背诵要求背诵的段落等。 3、阅读，小练笔。生活中，课堂上，所处可见可写的精彩之处都能拿来练笔，以期提高写作能力。 4、习作训练。系统地、有针对性的训练重点习作内容。 5、模拟测试。利用现有试卷进行针对性练习，我们班的弱项是阅读理解，把除去测验用试卷以外的所有阅读理解结合课外读物进行练习，这样可以提高效率，以免随学随忘。最后进行期末摸底测验，检验学生的真实学习成绩，让学生与教师都做到心中有数。

人教版小学语文五年级上册课同步阅读练习及答案

语文五年级（上册）练习题】 1．《窃读记》【基础达标】一、读拼音写汉字。 Chōnɡ zú má mù shūɡuì zhī chēnɡ （）（）（）（） chǎo cài sh?u m?i tuǐ suān jù pà （）（）（）（）二、辨字组词。梦（）贪（）赡（）碌（）婪（）贫（）檐（）绿（）三、照样子写词语。例如：舒舒服服（AABB）_____________、_____________、_____________、______________ 例如：急匆匆（ABB） _____________、_____________、_____________、______________ 四、給加点的字选择正确的解释。顾：A、注意；B、拜访；C转过头看看；D、商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。 1、顾．此失彼。（） 2、像我这样光顾．着看书的人很多。（） 3、今天顾．客盈门，服务员都忙不过来。（） 4、我环顾．四周，只见这里山青水秀。（）光：A光彩；B完了；C只，单；D露着；E明亮；F景物。 1、春光．明媚。（） 2、为国争光．。（） 3、我担心书被卖光．。（） 4、你光．着膀子想大干一场啊！（） 5、光．明在前头等着我们。（） 6、光．靠你们两个人恐怕不行。（）五、写近义词。鼓励（）惧怕（）贪婪（）六、判断下列句子是否是比喻句。 1、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。（） 2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（） 3、他读书的时候，像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。（） 4、她看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，就好像看见了满桌的美味佳肴。（）

_小学五年级语文上学期期末考试试题

我能先听一段话，然后作答。 1、海南岛的总面积有平方公里，是祖国的。这里是一座，是一座。 2、判断下列句子，对的打上“√”。 ①在那里，椰子、槟榔、芒果、香蕉、可可等热带水果到处都是。（） ②在平原区，一年四季可以种庄稼，水稻一年可以收两次。（） ③在五指山区，有遮天蔽日的原始森林，有各种名贵的药材，还有珍奇的热带、亚热动物。（）一、我会看拼音写词语。二、我来填上合适的词语。（）的夕照（）地等待横（）竖（）（）的目光（）地流淌（）洲（）海（）的河道（）地指挥（）碧（）里三、我能把下面的句子补充完整。 ①横眉冷对，俯首甘为孺子牛。 ②滴水能把，万事功到自然成。 ③萧萧梧叶送寒声，。 ④空中一片片落叶，仿佛。 ⑤坐在威尼斯的小艇里既，又。四、我会读一读，也会连一连。动人的面容严肃的纪律难受的心情严格的考验严肃的表情严峻的要求慈祥的情节严明的态度五、我懂得，你会吗？ 1、这学期，我们学了《望天门山》、《题西林壁》、《枫桥夜泊》、《别董大》、《暮江吟》这五首大诗，我最喜欢的一首是：，。，。 3、《挑山工》：“这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。”这幅画的内容是 “我需要它”是因为 3、（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（）的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（）银圈，（）一柄钢叉，向一匹猹尽力地（）。那猹却将身（），反从他的（）逃走了。《少年闰土》

多亏又看了一眼有一回，一位老人对我讲：“我年轻时自以了不起。那时我打算写本书，就利用假期出去寻找。我要在那里穷困潦倒、懒懒散散混日子的人当中找一个主人公，我相信可以找到这种人。” “一点不差，有一天我找到了这么个地方，那儿到处都是荒凉破落的庄园，衣衫褴褛的男人和面色憔悴的女人。最令人激动的是，我想象中的那种懒惰混日子的人也找到了──一个满脸乱胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，坐在一把椅子上为一小块马苓薯地锄草，在他身后是一间没有油漆漆的小木棚。” “我恨不得立刻就转身回家，坐在打字机前去写我的书。当我绕木棚在泥泞的路上拐弯，从另一个解度朝老人望了一眼时，我一下子停住了脚步。原来，从这一边看过去，我发现老人的椅子边靠着一副残废人的拐杖，老人的一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人，一下子变成一个百折不挠的英雄形象了。” “从那以后，我再也不敢对一个只见过一面或聊上几句的人，轻易下判断和做结论了。” “多亏我回头又看了一眼。”老人说。阅读短文后，我能按要求填空、作答。 1、“潦”字用音序查字法查，应查字母，再查音节；“褴”字用部首查字法，应查部，再查几画。“懒”有以下几个注释：①不勤快，不爱劳动。 ②疲乏，没力气。③不愿意。“懒惰”的“懒”在这里应解释为。 2“我”最初看到的锄草老人是什么样的？用“──”画下来。从另一个角度看时，那个老又是什么样子？用“”画下来。 3、想写书的老人为什么说“多亏我回头又看了一眼”？ 4、假如你是想写书的老人，从另一个角度看到锄草老人真正的样子时，你会怎么想？怎么做？ 5、读了短文后，你受到了什么启发？ 1、你知道中国的四大名著吗？请写下来哦！ 2、水是人类生存中必不可少的一部分，快用你手中的小画棒来画一幅宣传画，行吗？题目：假如我会

部编版语文五年级综合总复习上学期期中检测

部编版语文五年级综合总复习上学期期中检测（时间：90分钟）班级：__________ 姓名：__________ 一、基础练习。（共30分） 1. 选字成词。锋蜂蜜______ ______利慕幕爱______ 开______ 以已 ______经 ______后喝渴口______ ______水再在现______ ______来汽气空______ ______水 2. 选一选，填一填。片朵把阵间条一______大风一______叶子一______大河一______太阳伞一______野花一______木屋赛放贴摘挖捉 ______野菜______野果______蜻蜓 ______鞭炮______龙舟______窗花 3. 读一读，连一连。消灭______ 水分红润的______ 响声披上______ 敌人顽皮的______ 脸蒸发______ 猛兽沙沙的______ 孩子驱赶______ 轻纱简单的______ 葫芦藤铺上______ 眼睛细长的______ 天气闭上______ 地毯闷热的______ 问题 4. 根据拼音,写字组词。课táng______上不捣 luàn______ 守规 jǔ______ 不wěi______ 反不kuàng______ 课错不fàn______ qín______学习不dài______ 慢要jī______极不yàn______烦不máng______从是非 bān______ 不幼 zhì______ 有前 zhān______ pín______困生去juān______献要hē______ 护不yí______ 憾衣 guān______整做标gān______

上海市五年级上学期语文期末专项复习卷(一)

上海市五年级上学期语文期末专项复习卷（一）姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础知识。 (共36题；共63分) 1. （1分）照样子，写词语。顺风顺水（ABAC）：________ ________ ________ ________ 探听探听（ABAB）：________ ________ ________ ________ 2. （1分）补写词语名________其________ 手________眼快抖________精神 ________大黑粗 ________面朝天 ________声________气 3. （4分）比一比，再组词疆________ 辩________ 壁________ 僵________ 辨________ 避________ 晰________ 挺________ 茫________ 淅________ 庭________ 芒________ 4. （1分）“济”用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法先查________部，再查________画。 5. （1分）给划线字选择正确的读音。凝视________（A．yíB．níng）瞥一眼________（A．piěB．piē）

应付________（A．yīng B．yìng ) 6. （1分）一字组多词。宿________ ________ 犬________ ________ 贫________ ________ 归________ ________ 7. （1分）按要求写词语。近义词：周围——________ 缓缓——________ 立即——________ 反义词：违抗——________ 错误——________ 分开——________ 8. （2分） (2019五上·鄞州期末) 下面选项中划线字的注音是错误的一项是（） A . 箩筐（luó） B . 酿酒（liàng） C . 湖畔（pàn） D . 飘逸（yì） 9. （2分）下列划线字的注音完全正确的一项是（） A . 绝弦(xián)谬误(miào)霎时间(chà) B . 奴婢(nú)处士(chǔ)入场券(juàn) C . 恬静(tián)仿佛(fú)莱茵河(lái) D . 尴尬(jiān)拊掌(fǔ)拾玉镯(zhuó) 10. （2分）火眼金睛，选出加下划线字读音完全正确的一组（）。 A . 岂料（qǐ ）诱饵（ěr ）粘贴（zhān）束缚（fú） B . 自吹自擂（lèi ）暗忖（cǔn）捣毁（dǎo）痊愈（quán）

语文五年级上册《期末考试试题》及答案

部编版语文五年级上学期期末测试卷一、积累与运用.(计31分) 1.给划线的字选择正确的读音，在下面画“”.(计3分) 酵母(jiào xiào) 勉强(qiǎng qiáng) 奔走(bēn bèn) 间隔(jiàn jiān) 腼腆(tiǎn diǎn)挣扎(zhēng zhèng) 2.读拼音，写词语.(计8分) (1)秋天最美是黄昏.yèmù( )降临，wūyā( )归巢，风声、虫鸣，听起来也yùfā( )叫人xīn kuàng shén yí（）. (2)读书要有héng( )，敏而好学，bùchǐxiàwèn（）,学而不厌,huìrén bújuàn( ) ,这可wèi( )古人读书之道. 3.选词填空.(计3分) 赞颂赞赏赞扬 (1)她搂住了我，声雨点般落到我身上. (2)他一定会比母亲更加我这首精彩的诗. (3)有一种爱被世人所，有一种爱可以让人每时每刻都感受到它所带来的温暖. 4.把下面句子中划线的部分换成成语，写在括号里，再选一个成语写句话.(计6分) (1)听着这么优美的音乐，他急迫得不能再等待的开始跳起舞来. （） (2)这套邮票的设计师想出一种与众不同的新主意，获得世界金奖. （） (3)我国人民将完全同过去一样，支持世界各国人民的正义斗争. （）

5.按要求写句子.(计8分) (1)书,被人们称为人类文明的“长生果”.(你还可以把书比作什么?照样子写一句) (2)院子里的桂花还没有开，而且有了累累的花骨朵.(修改病句) (3)这么远，箭哪能射的到呢? (换一种说法，意思不变) (4)桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里.(写一个含有多个动词的句子) 6.连一连.(计3分) 《渔歌子》纳兰性德明月松间照《长相思》王维西塞山前白鹭飞《山居秋暝》张志和聒碎乡心梦不成二、课文传真与感悟. (根据课文内容填空)(计11分) 1.四季之美指的是:春天最美是，夏天最美是，秋天最美是，冬天最美是 . 2.“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”这两句诗出自代诗人的《》,表达了诗人的思想感情. 3.《冀中的地道战》介绍了冀中地道的、和以及地道战在我国战争史上留下的，歌颂了我国人民和的斗争精神. 4.通过本册的学习，我游览了，看到了的景象;认识了

部编版语文考点复习测试五年级上学期期中检测

部编版语文考点复习测试五年级上学期期中检测（时间：90分钟）班级：__________ 姓名：__________ 一、基础练习。（共30分） 1. 补充词语。一______无边生______勃勃笨______笨脚眉开眼______ 视而不______ 碧______如洗 2. 将下列词语补充完整,并根据要求选择相应词语的序号填空。 ①______然大悟②无______无束③众志成______ ④三顾______庐 ⑤______言又止⑥循规蹈______ ⑦微不足______ ⑧高谈______论上述词语中,第④个词语中“顾”的意思是______。比喻大家团结一致,就能克服困难,取得成功的词语是______。“听了老师一番语重心长的话,我______，泪水渐渐模糊了我的双眼……”勾画人物说话神态的词语是______。 3. 照样子，在横线上填入恰当的字词。（穿）草鞋 ______京戏 ______排球（乌黑）的长发______的灯光______的衣服冷得（像冰窖）热得______ 慢得______ 一座座（山）一串串______ 一层层______ 4. 圈出每组中不同类的一个。 ①河马大象昆虫长颈鹿______ ②菠菜菊花茄子黄瓜______ ③扫地抹布拖把水桶______ 5. 根据读音写字成词。 pō山______ ______水 zhì______病同______ jiǔ______月长______ jì名胜古______ 无边无______ 6. 默写课文语段并作答。在天底下,一碧千里,______，到处翠色欲流,轻轻流入云际。这段话的中心句是______。总起来介绍草原______，其中“一碧千里”和“翠色欲流”都是描写绿的, ______是描写绿的形态,______是描写绿的范围。“绿毯”是指______，“绣”字写出了______。

【五年级上册语文总复习】五年级上册期末总复习总结

【五年级上册语文总复习】五年级上册期末总复习总结《【五年级上册语文总复习】五年级上册期末总复习总结》的范文，觉得有用就请下载哦这里给大家。五年级上册期末总复习总结 (来自: 精品) 小学语文五年级上学期教学总结西建中英文学校文婷静时光流逝，转眼间一个学期过去了，五年级二班在学校领导的亲切关怀和教导处的正确领导下，加上全体师生的共同努力，顺利地完成了本学期的语文教学任务，实现了学期初制定的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的语文教学工作总结如下：一、结合教材的编排特点，继续推进素质教育，提高学生的阅读能力。根据大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟，积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。”的精神。在教学中，注重结合课文的思想性和典范性激发学生的学习兴趣，要求学生先读课文了解文章的内容，提出不懂的问题，查阅有关的资料，同位或小组合作自己试着解决，培养学生

的自主合作的学习能力。重视学生的朗读能力的训练，使朗读和理解紧案理解基础上通过朗读准确表达课文的思想感情。提倡学生独立思考，通过教师的指导，展开讨论交流，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读的实践中逐步学会独立思考，学会读书。二、在教学的过程中对学生进行思想教育。在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时，使学生受到热爱祖国热爱中国****** 热爱社会主义的教育，了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学会革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的理想；范文TOP100继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长关心他人助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美情趣。三、对学生进行扎实的语文基本功的训练培养学生语文能力。通过本学期的学习，使学生能利用汉语拼音识字，学习普通话。培养独立识字的能力，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字意，并能正确书写；认识70个生字，能读准字音。能联系上下文，结合实际或查字典理解词语的意思，学过的词语大部分能在口头或书面中运用。养成了积累语言的习惯。引导学生自觉地运用查字典联系上下文和生活实际准确理解词语，含意深

五年级上学期语文《期末考试试卷》及答案

2020-2021学年第一学期期末测试部编版五年级语文试题规范书写（5分）一、新年就要到了，快来展示你的收获吧.如果你能规范、端正地书写，卷面清楚、整洁，会有5分的卷面分哦.（5分）积累运用（25分）二、读故事，在新的语境中认写本学期的生字.（按拼音写生字或给加点字注音，6分）郯tán子是春秋时期人，年少时就非常孝敬父母.郯子听说鹿乳可以治愈．（）父母的眼病，便四处寻找，可是没能找到.郯子见父母被眼病折磨，心急如焚．（），便披着鹿皮，假bàn（）小鹿，hùn（）入野外鹿群中觅．（）取鹿乳供奉双亲.一次取乳时，看见猎人正要射杀一只鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，告诉猎人实情.猎人非常感动，把家中驯养的母鹿之乳给他，让他为父母治病.郯子“鹿乳奉亲”的故事一直被传为jiā（）话. 三、比一比，组个词语来区分.（3分）辉（）辨（）驱（）晖（）瓣（）躯（）四、先补充词语，再从四字词语中选择填空.（6分）哑口（）（）悬崖（）（）兴奋（）（）争妍（）（） 1.这条公路是从（）上开凿出来的. 2.考古学家为自己的新发现（）. 五、综合闯关.（10分） 1.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气.（把句子换一种说法，意思不变）

2.“一粥一饭， .半丝半缕，恒念 .” 某市许多酒店推出了“半份菜”“小份菜”“免费打包”等服务项目，引导消费者拒绝“舌尖上的浪费”. 3.曹操不仅是杰出的政治家、军事家，还是杰出的文学家.他的《观沧海》一诗中的 “，若出其中；，若出其里.”表现了他开阔的胸怀和宏大的抱负. 4.学习了《中秋节》这篇课文，请写出两句关于月亮的古诗吧.（出自不同的诗） ① ② 5.仿照下面句子，你也来写一句话，表示一个人的连续动作. 马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人. 阅读展示（35分）六、课内阅读.（共10分） 1.古诗.（5分）望天门山天门中断楚江开， . 两岸青山相对出， . 这首诗表达了诗人的情感. 同样是写青山、碧水、孤帆，《次北固山下》除壮丽景色之外，更表达了诗人的思乡之情，这从诗的最后两句“？ .”看出来. 2.读《不用文字的书和信》片段，完成习题.（1+2+2=5分）人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆.我国远古时候有“结绳记事”的方法.发生了一件事，就在绳子上打一个结.各个结大小不同，形式也有别，表示那些事儿重要不重要，属于什么种类.往后看了这些绳结，就记起以前经历的许

小学五年级的上册的数学期中总结复习学习知识点.doc

《小数乘法》知识点小数加减法的算方法：算小数加减法;要先把小数点;然后按照整数加减法的法行算。 1.小数乘整数意：求几个相同加数的和的便运算。如： 3.6 ×5 表示 5 个 3.6 的和是多少或者 3.6 的 5 倍是多少。小数乘小数的意：就是求个数的几分之几是多少。如：2.6 ×0.4 就是求 2.6 的十分之四是多少。8.5 ×3.4 就是求 8.5 的 3.4 倍是多少。 2.小数乘法的算方法：算小数乘法 ;先按整数乘法算出 ( 也就是末位要 );再看因数中一共有几位小数 ;就从的右起数出几位;点上小数点；乘得的小数位数不;要在前面用0 足 ;再点小数点；小数末尾有0 的要去掉。 3．一个数 (0 除外 )乘大于 1 的数 ;比原来的数大;一个数 (0 除外 ) 乘小于 1 的数 ;比原来的数小。 4.小数四运算序跟整数是一的：即有括号的要先算括号里的;没有括号的要先算乘除法 ;后算加减法 ;同运算按照从左往右的序算。 5.整数乘法的交律、合律、分配律;于小数乘法也适用。 6.小数点向右移：小数点向右移一位小数点向右移两位小数点向右移三位小数点向左移：;小数就大到原数的10 倍； ;小数就大到原数的100 倍； ;小数就大到原数的1000 倍；??

小数点向左移一位;小数就小到原数的十分之一；小数点向左移两位;小数就小到原数的百分之一；小数点向左移三位;小数就小到原数的千分之一；?? 《位置》知识点亮同学的位置用数表示是（2;3 ）表示亮的座位是在第 2 列第 3 行。（ 2;4 ）表示他后面一位。的位置可以用（3;2 ）来表示他的座位是第 3 列第 2 行。用数确定位置写格式是要用号中用逗号隔开。前后两个数字不能随便交位置。用数确定位置右数《小数除法》知识点 1.小数除法的意：已知两个因数的与其中的一个因数 ;求另一个因数的运算。如： 2.6 ÷1.3 表示已知两个因数的 2.6 与其中的一个因数 1.3; 求另一个因数的运算。 2、小数除法的算方法： (1)算除数是整数的小数除法 : 按整数除法的算方法去除;商的小数点要和被除数的小数点；除到哪一位 ;商就写在哪一位的上面。整数部分不除 ;商 0; 点上小数点 ;除；如果有余数 ;要添 0 再除。

部编版语文五年级综合复习上学期期中检测

部编版语文五年级综合复习上学期期中检测（时间：90分钟）班级：__________ 姓名：__________ 一、基础练习。（共30分） 1. 选一选，填一填。片朵把阵间条一______大风一______叶子一______大河一______太阳伞一______野花一______木屋赛放贴摘挖捉 ______野菜______野果______蜻蜓 ______鞭炮______龙舟______窗花 2. 照样子，在横线上填上合适的字词。 ①一张张（纸条）一只只______ 一块块______ 一把把______ ②一（杆）秤一______笔一______树一______鸟一______鱼塘一______石桥 ③高兴地（说）满意地______ 轻轻地______ 仔细地______ ④（雪白）的小花 ______的头发 ______的地毯 ______的风筝 ⑤（弹）钢琴 ______图画 ______纸船 ______围棋 ______二胡 ______铁环 ⑥（冷）得直发抖 ______得直打转 ______得直冒汗 ______得直咬牙 4. 拼一拼，写一写。 chuān dài nòng shìzhǎn xiàn sōng bǎi xiòng māo duì wu ______ ______ ______ ______ ______ ______ 5. 按要求填空。

①在横线上填表示动物名称的字。 ______吞虎咽惊弓之______ 如______得水害群之______ ②在横线上填表示天气现象的字。冰天______地 ______闪雷鸣 ______雨交加 ______开雾散 6. 用“信”字组成不同的词语练习填空。（不能重复）我是一个______的人，做人非常讲______，______世上无难事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我对此______。 7. 按要求写词语。 ①白茫茫（ABB）、______、______、______ ②又香又甜（ABAC）、______、______、______ ③闪闪发光（AABC）、______、______、______ ④瞧了瞧、______了______、______了______、______了______ ⑤很多很多、很______很______、很______很______、很______很______ ⑥火红火红（ABAB）______、______、______ 8. 把下列成语补充完整,并按要求填空。专心______志所向披______ 金碧______煌莫______其妙______然开朗出言不______ 老生______谈无______之谈劈波______浪万______更新 9. 选一选，填一填。片朵把阵间条一______大风一______叶子一______大河一______太阳伞一______野花一______木屋赛放贴摘挖捉 ______野菜______野果______蜻蜓 ______鞭炮______龙舟______窗花 10. 选一选，填一填。片朵把阵间条一______大风一______叶子一______大河一______太阳伞一______野花一______木屋赛放贴摘挖捉 ______野菜______野果______蜻蜓 ______鞭炮______龙舟______窗花二、综合练习题。（共30分） 1. 抄写词语迷惑肯定希望

人教版小学语文五年级上册全册备课

人教版小学语文五年级上册全册备课人教版小学语文五年级上册全册备课一、教材分析：教材基本结构：教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。每个单元包括导语、课例、口语交际?习作和回顾.拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇;教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。教材的主要特点： 1、专题组元的角度更加灵活多样。

2、加强整合的编写目的更加明确。 3、课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。 4、强化导学功能，引导学生思考。 5、改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力。 6、拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。二、学情分析：本班共有学生57人。其中男生27人，女生30人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心，具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。三、学习总目标： 1、认200个字，写150个，会使用字典、词典，有一

2020五年级上学期语文期末试卷及答案

( 五年级语文期末试卷 … （考试时间：90 分钟） … … … … … … … … … … … … … 线 … … … 题次得分卷面一二三四五六（2 分）一、轻松过关 32% 总分：号学：名姓：级班：校学 … … … … … … … 订 … … … … … … … … … … … … … … 装 … … … … … … … … … … … … … … 1．看拼音写词语。（8%） j ù p à g à o ji è y ì r ú j ì w ǎ n g pái shān dǎo hǎi （）（）（）（） ài mù dàn shēng líng lóng tī tòu ǒu duàn sī lián （）（）（）（） 2．词语积累（9%）如（）如（）（） )不安（）珍（）宝（）声（）语 ( ) ( ) 其谈牵（）挂( ) 其中、表示人物内心活动。我能另外写出几个表示人物优秀品质的四字词

语、。 3．给下列词语中划横线的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4%）胜：①跟“负”或“败”相反；②优美的；③打败；④比另一个优越 A．聊胜于无（）B．胜利（） C．引人入胜（）D．以少胜多（）绝：①断绝；②完全没有了；③走不通的，没有出路的；④独一无二 A．络绎不绝（）B．绝望（） C．绝技（）D．悬崖绝壁（） 4．判断下列的说法，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。（4%） ①“诣、指、脂、止”四个字是同音字。() ②“走到门口，便看见书店里像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。（） ③孔夫子搬家——开动（冻）了。

部编版语文五年级上学期考点综合复习期中检测

部编版语文五年级上学期考点综合复习期中检测（时间：90分钟）班级：__________ 姓名：__________ 一、基础练习。（共30分） 1. 读了《“歪脑袋”木头桩》这本书，你最喜欢的一篇是《______》，故事中的______给你留下了深刻的印象，因为______。 2. 补充词语。一______无边生______勃勃笨______笨脚眉开眼______ 视而不______ 碧______如洗 3. 看拼音，写词语。 zhí rìfǎn fùjì yìfǎng zhībān jiā ______ ______ ______ ______ ______ shāng diàn yù jiàn tè biégān jìng wén jù ______ ______ ______ ______ ______ 4. 照样子，在横线上填上合适的字词。 ①一张张（纸条）一只只______ 一块块______ 一把把______ ②一（杆）秤一______笔一______树一______鸟一______鱼塘一______石桥 ③高兴地（说）满意地______ 轻轻地______ 仔细地______ ④（雪白）的小花 ______的头发 ______的地毯 ______的风筝 ⑤（弹）钢琴 ______图画 ______纸船 ______围棋 ______二胡 ______铁环 ⑥（冷）得直发抖 ______得直打转 ______得直冒汗 ______得直咬牙 5. 读拼音，写汉字，请注意书写规范、美观。从虎门xiāo______烟到pō______负盛名的制造业名城，东莞印证了中国百年的求索和成就。电子、机xiè______等产业的dǐng______力支撑，使经济散发了活力，海nà______百川，厚德务实的城市精神，彰显着这座城市博大的胸jīn______。 6. 把词语补充完整，并选两个写句子。摇______摆______ ______张______望 ______交加 ______乐业名______古______ 神气______

2020年秋季学期五年级语文上册复习计划 -

2020年秋季学期语文复习计划一．指导思想 1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。 2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥能力的方法是赞美和鼓励。” 3、复习课要内容新颖，形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。 4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。一、学生学习情况分析根据五年级同学平时学习的情况分析：大部分同学对字词掌握地较好。句式的变化只有少数同学掌握不够好，修辞的运用部分同学不够灵活掌握，独立阅读只是不能很好地把握，拓展性的只是抓不住重点，写作方面有三分之一的学生不会运用灵活多样的写作方面也不出内容等。二、复习目标：基础知识版块1、生字词：掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。

2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。 3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带的多音字，要重点复习。 4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。 5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。阅读版块：1、有一定的速度，每分钟不少于300字。2、能读懂程度适合的文章。3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。4、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。5、能理解和把握文章的主要内容。 6、能联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。 7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。 8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。习作版块：1、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段叙述。3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。4、书写规范，不用涂改液。5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。四、复习措施：新理念：即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培养学生的语文素三、复习措施：新内容：即依据大修订教科书，并适当想课外拓展，以知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度