小学五年级上学期期末考试数学试卷含答案(北师大版)

小学五年级上学期期末考试数学试卷含答案(北师大版)
小学五年级上学期期末考试数学试卷含答案(北师大版)

2018-2019学年上学期五年级期末数学检测卷

班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟

一、填空题。(15分)

1.2.5÷11的商用循环小数表示是( ),保留两位小数是( )。

2.12的所有因数中,( )是奇数,( )是偶数。

3.分母是8的真分数有( )个。

4.三个连续奇数的和是87,这三个奇数是( ),( ),( )。

5.56和63的最大公因数是( )。

6.把3m长的铁丝,平均截成5段,每段占全长的( )。

7.一个平行四边形的底是36cm,高是2dm,它的面积是( )dm2,和它等底等高的三角形的面积是( )dm2。

8.三角形面积是20m2,如果底是5m,高是( )m。

9.4个是( ),再添上( )个是最小的质数。

二、判断题。(正确的画“√”,错误的画“?”)(6分)

1.分数的分子、分母乘同一个数,分数的大小不变。( )

2.用0,1,2组成能同时除以2,3,5没有余数的最大的数是120。( )

3.面积相同的两个梯形,形状完全相同。( )

4.分子比分母小的分数,就是最简分数。( )

5.两个数相除,除不尽的一定是循环小数。( )

6.46.3×100和46.3÷0.01的得数相等。( )

三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(12分)

1.与0.14÷0.03的商相等的算式是( )。

A.1.4÷3

B.14÷3

C.14÷30

2.下面( )组的公因数只有1。

A.21和14

B.54和42

C.26和27

3.把化成最简分数是( )

A. B. C.

4.2+4+6+8+10+…+100+1的和是( )。

A.偶数

B.奇数

C.无法确定

5.把10g盐溶解到100g水中,盐占盐水的( )。

A. B. C.

6.两个( )的三角形可以拼成一个平行四边形。

A.形状相似

B.面积相等

C.完全一样

四、按要求完成下面各题。(14分)

1.从5,4,3,0中选出两个数字组成一个两位数。(8分)

(1)是3的倍数。( ) (2)同时是2,3的倍数。( ) (3)同时是3,5的倍数。( ) (4)同时是2,3,5的倍数。( ) 2.分数变形。(6分)

(1)把和都化成分子为36而大小不变的分数。

(2)把和都化成分母为24而大小不变的分数。

五、计算面积。(11分)

1.估计下面图形的面积。(每个小方格的边长表示1cm)(6分)

( )cm2( )cm2

2.计算下面图形的面积。(5分)

六、解决问题。(42分)

1.有一块长40cm,宽30cm的白色纸板,现在要把它割成若干个正方形纸板,要求每个正方形纸板是最大的正方形,并且没有剩余。(8分)

(1)每个正方形纸板的面积是多少平方厘米?

(2)可以割多少块这样的正方形纸板?

2.一个三角形果园的面积是720m2,如下图所示。农民张大伯要沿着图中虚线所示的

线路安装一条水管,请你算出这条水管的长度。(8分)

3.明明家有三种塑料桶,分别是5kg装,10kg装,3kg装。明明的妈妈买回75kg豆油

,用哪种塑料桶能正好把豆油装完?需要这样的桶多少个?(8分)

4.下表是五年级两个班一次数学测验成绩的统计数据。(10分)

(1)分别写出两个班的及格人数占全班人数的几分之几。哪个班的及格情况好些?

(2)分别写出两个班的高分人数占全班人数的几分之几。哪个班的高分情况好些?

5.两人一组,一人从卡片1,2,3,5中任意抽出两张,如果组成的两位数是奇数,本人获奖,如果是偶数,则对手获胜,这个玩法公平吗?你能换一张卡片使游戏公平吗? (8分)

2018-2019学年上学期五年级期末检测卷

参考答案

一、1.0.2272727…0.23 2.1,3 2,4,6,12 3.7 4.27 29 31 5.7 6.7.7.2 3.6

8.8

9.14

二、1.? 2.? 3.? 4.? 5.? 6. √

三、1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 6.C

四、1.(答案不唯一)(1)30 (2)30 (3)45 (4)30

2.(1)(2)

五、1.12 10

2.12×12÷2×2+20×(12-6)=264(cm2)

六、1.(1)10×10=100(cm2)

(2)(40÷10)×(30÷10)=12(块)

2.720×2÷40=36(m)

3.5kg装和3kg装75÷5=15(个)

75÷3=25(个)

4.(1)36÷40==42÷48==

五(1)班的及格情况好些。

(2)20÷40==28÷48=

五(2)班的高分情况好些。

5.不公平。

把其中的一张奇数卡片换成偶数卡片。

北师大版小学数学五年

训练内容:商的小数点与被除数的小数点对齐17.5 - 25=53.3 - 41=22.5 - 15=4.83 - 21=6.93 - 33=10.24 - 32= 93.6 - 52= 24.64 - 77= 13.64 - 62=37.8 - 18= 12.96 - 54= 1.82 - 14=21.16 - 92= 9.38 - 67= 1.92 - 12= 2.88 - 18= 19.32 - 92= 6.75 - 27=23.94 - 57= 19.14 - 87=490 - 70=9.89 - 43= 10.92 - 91 = 7.28 - 28= 1764 - 21=664 - 96=525 - 65=825 - 73=264 - 88=311 - 23=118 - 43= 682 - 31 = 432 - 16=804 - 41 = 3315 - 39= 726 -49=476 - 41 = 704 -16= 283 -29=809 - 67=292 - 19=1056 - 88=148 - 37=120 - 28=261 - 19=380 - 18=654

41 - 39= 2 训练内容:小数末尾添上0 继续除 12.3 - 2=20.7 - 5=36.3 - 3=13.6 - 8=15.9 - 15 =0.72 - 8=30 - 4= 32 - 5 = 0.63 - 9=45.9 - 6= 4-25 = 7.79 - 95 =42 - 8= 35 - 56= 43.8 - 12=26 - 4=18 - 24= 7.98 - 8=18.9 - 6= 3.6 - 2= 19.3 - 2=12.6 - 12= 15.87 - 20= 4.95 - 11 = 3 训练内容:被除数和除数同时扩大相同的倍数 32 - 0.08=0.63 - 0.7=27.9 - 4.5= 5.28 - 0.03=8.4 - 0.56=11.7 - 0.9 = 0.12 - 0.25= 1.68 - 2.1 = 0.78 - 0.2=6.3 - 0.42=

最新北师大版小学数学五年级上册全册教案参考

XX县XX镇XXXXX学校备课簿 班别五年(2)班科目数学科任课老师X X X 2010 至 2011 学年度第一学期

五年级第一学期数学教案 教学工作计划 一、教材分析 1、教材简析 数与代数 (1)第一单元“倍数与因数”,主要是自然数的认识,倍数与因数,2,5,3倍数的特征,质数与合数,奇数与偶数。 (2)第三单元“分数”,主要学习分数的意义,能认、读、写简单的分数,会进行简单的同分母分数加减运算,能运用分数表示一些事物,解决一些简单的实际问题。 (3)第四单元“分数加减法”,主要学习异分母分数加减法以及实际应用、分数的混合运算、分数与小数的相互转化。 空间与图形 (1)第二单元“图形的面积(一)”,主要学习平面图形大小的比较,平行四边形、三角形与梯形的底和高的认识以及相关的面积计算。 (2)第五单元“图形的面积(二)”,主要学习组合图形的面积计算以及一些有趣的简单不规则图形的面积计算。 统计与概率 第六单元“可能性的大小”,主要学习用分数表示可能性的大小,运用所学知识设计方案。 综合应用 进一步整合“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”三个领域的内容,加强数学知识与生活中的问题相结合,提高学生的综合应用能力。 2、教学目标 (1)会进行数的分类,理解自然数与整数的概念。理解掌握倍数与因数,2,5,3倍数的特征,知道什么是质数与合数,奇数与偶数。 (2)认识平行四边形、三角形和梯形的底、高,理解掌握相关的面积计算;会计算组合图形的面积及简单的不规则图形面积。 (3)认识真分数、假分数,理解分数与除法的关系,能正确进行假分数与带分数或整数的互化;探索分数的基本性质,正确进行分数大小的比较;运用分数解决一些简单的实际问题;体会分数与现实生活的联系,初步了解分数在现实生活中的应用。 (4)理解分数四则混合运算的运算顺序,并能正确计算;正确进行分数与有限小数的互化。 (5)能用分数表示可能性的大小,运用所学知识设计方案。 3、教学重点 (1)倍数与因数;2,5,3倍数的特征;奇数与偶数;质数与合数。

北师大版六年级下册数学期末考试试题

北师大版六年级下册数学期末考试试题 https://www.360docs.net/doc/c25961610.html,work Information Technology Company.2020YEAR

北师大版六年级下册数学期末考试试卷 (时间:90分钟总分:100分) 班别________________ 姓名________________ 得分 ______________ 一、填空题。(20分) 1.80250006400读作(),改写成以“万”做单位的数是(),四舍五入到亿位约是()亿。 2.六(1)班某次数学测验的平均成绩为90分,老师把98分记作+8分,那么87分应该记作()分。-5分表示实际分是()分。 3.一个长方体的长、宽、高分别是5厘米、4厘米、5厘米,它的表面积是(),体积是()。 4.一个精密零件图纸上的比例尺是10:1,在图纸上量得零件长5㎝,这个零件的实际长度是()㎝。 5.4000千克=()吨6090平方米=()公顷 3.6L=()m L 8dm3=()㎝3 6.看图填空。 (1)育才小学的位置用(3,3)表示,新民小学的位置可以表示为 (,)。 (2)兴隆小学在新民小学的(偏)()方向上。 7.一种商品七折出售,售价是原价的()%。 8.2019年2月下旬有()天,第三季度有()天。 9.一个长方形的周长是64㎝,宽是12㎝,这个长方形的面积是()㎝2。如果在这个长方形内画一个最大的圆,那么所画出的圆的面积是()㎝2。 二、明辨是非。(对的在括号里画“√”,错的画“×”)(5分) 2

3 1.一个盒子里有4个白球和6个红球,任意摸出1个,摸到白球的可能性是52 。 ( ) 2. 65的分数单位比8 3 的分数单位大。 ( ) 3. 一个圆柱的侧面展开图一定是长方形。 ( ) 4. X 是一个偶数,3X 是一个奇数。 ( ) 5. 小凤的语文、数学、英语期末考试平均分是93分,表示她的语文、数学、英语都不高于93分。 ( ) 三、对号入座。(把正确答案前面的序号填在括号里)(5分) 1.王冬画了一条2.8厘米长的( )。 A 、线段 B 、射线 C 、直线 2.10以内所有质数的和是( )。 A 、16 B 、17 C 、18 3.下列各题中的两种量,成反比例的是( )。 A 、小东的身高和体重 B 、圆的半径和面积 C 、修一条水渠,平均每天修的米数和天数 4.一个三角形的三个内角度数比是10:4:4,这个三角形是( )三角形。 A 、锐角 B 、直角 C 、钝角 5.一个圆柱与一个圆锥等底等高,它们的体积之差是 6.28㎝3,那么它们的体积之和是( )㎝3。 A 、9.42 B 、12.56 C 、15.7 四、我会计算。(29分) 1、直接写出得数。(8分) 3.05-0.7= 9.6÷0.6= 4.8×0.03= 28×15%= 61+32= 71×87= 52÷158= 1-10 7 = 2、解方程。(9分)

北师大版小学数学五年级上册全册教案完整版

五年级第一学期数学教案 教学工作计划 一、教材分析 1、教材简析 数与代数 (1)第一单元“倍数与因数”,主要是自然数的认识,倍数与因数,2,5,3倍数的特征,质数与合数,奇数与偶数。 (2)第三单元“分数”,主要学习分数的意义,能认、读、写简单的分数,会进行简单的同分母分数加减运算,能运用分数表示一些事物,解决一些简单的实际问题。 (3)第四单元“分数加减法”,主要学习异分母分数加减法以及实际应用、分数的混合运算、分数与小数的相互转化。 空间与图形 (1)第二单元“图形的面积(一)”,主要学习平面图形大小的比较,平行四边形、三角形与梯形的底和高的认识以及相关的面积计算。 (2)第五单元“图形的面积(二)”,主要学习组合图形的面积计算以及一些有趣的简单不规则图形的面积计算。 统计与概率 第六单元“可能性的大小”,主要学习用分数表示可能性的大小,运用所学知识设计方案。 综合应用 进一步整合“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”三个领域的内容,加强数学知识与生活中的问题相结合,提高学生的综合应用能力。 2、教学目标 (1)会进行数的分类,理解自然数与整数的概念。理解掌握倍数与因数,2,5,3倍数的特征,知道什么是质数与合数,奇数与偶数。 (2)认识平行四边形、三角形和梯形的底、高,理解掌握相关的面积计算;会计算组合图形的面积及简单的不规则图形面积。 (3)认识真分数、假分数,理解分数与除法的关系,能正确进行假分数与带分数或整数的互化;探索分数的基本性质,正确进行分数大小的比较;运用分数解决一些简单的实际问题;体会分数与现实生活的联系,初步了解分数在现实生活中的应用。 (4)理解分数四则混合运算的运算顺序,并能正确计算;正确进行分数与有限小数的互化。 (5)能用分数表示可能性的大小,运用所学知识设计方案。 3、教学重点 (1)倍数与因数;2,5,3倍数的特征;奇数与偶数;质数与合数。

北师大版初一数学上期末考试题

(A) (B) (C) (D) 七年级上数学期末检测题 卷一 一、选择题: 1.右边几何体的俯视图是 ( ) 2.图1是由白色纸板拼成的立体图形,将此立体图形中的两面涂上颜色,如图2所示.下列四个图形中哪一个是图2的展开图?( ) 3.下列各式运算,结果正确的是( ) (A) 176-=-a a (B)xy y x 523=+ (C)2 222743n m mn n m =+ (D)222109x x x =+ 4.一件衣服标价200元,若以6折销售,仍可获利20%,则这件衣服的进价是( ) (A).100元 (B).105元 (C).108元 (D).118元 5.8点47分,时钟的时针与分针所成的锐角是( ) (A )180 (B )18.50 (C )190 (D )200 6.把27430用科学记数法表示应是( ) (A ).0.2743×103 (B ). 27.43×103 (C ). 274.3×10 (D ). 2.743×104 7.多项式3x 2y 2﹣2x 3 y ﹣1是( ) (A ). 二次三项式 (B ). 三次二项式 (C ). 四次三项式 (D). 五次三项式 8.如图,在A 、B 两处观测到的C 处的方位角分别是( ) (A). 北偏东60°,北偏西40° (B). 北偏东60°,北偏西50° (C). 北偏东30°,北偏西40° (D). 北偏东30°,北偏西50° 9.阅读下列语句:①角只能用一种方法表示;②若AB AC =,则点A 为线段BC 的中点;③若点D 、E 分别在ABC ∠的两边上,则DBE ∠和ABC ∠表示同一个角;④射线的长度等于直线的一半。其中错误..的个数为( ) (A).1 (B).2 (C).3 (D).4 10.一杯可乐售价1.8元,商家为了促销,顾客每买一杯可乐获一张奖券,每三张奖券可兑换一杯可乐,则每张奖券相当于( ) (A )0.6元 (B )0.5元 (C )0.45元 (D )0.3元 填空题 11. 多项式 与m 2+m -2的和是m 2-2m . 12.若144+n y x 与 25y x m -的和是单项式,则=+n m . 13.小明家在车站O 的北偏东18°方向300米A 处,学校B 在车站O 的南偏西10°方向200 米处,小明上学经车站O 所走的角∠AOB = .(小于平角) 图1 图2 (D ) (B ) (C ) (A )

北师大版小学数学五年下册全册教案(完整版)

XX县XX镇XXX学校备课簿 班别五年(2)班 科目数学科 任课老师X X X 2010 至 2011 学年度第二学期

五年级第二学期数学教案 教学工作计划 一、教材分析 1、教材简析 数与代数 (1)第一单元“分数乘法” (2)第三单元“分数除法” (3)第五单元“分数混合运算” (4)第六单元“百分数” 空间与图形 (1)第二单元“长方体(一)” ( 2)第四单元“长方体(二)” 统计与概率 第七单元“统计” 综合应用 本册教材安排了两个大的专题性的综合应用,即“数学与生活” “数学与购物” ,旨在综合运用所学的知识解决某一生活领域的实际问题。同时,还在其他具体内容的学习中,安排了某些综合运用知识解决简单的实际问题的活动。学生在从事这些活动中,将综合运用所学的知识和方法解决实际问题,感受数学在日常生活中的作用;获得一些初步的数学活动经验和方法,发展解决问题和运用数学方式进行思考的能力;感受数学知识间的相互联系,体会数学的作用;在与同伴合作和交流的过程中,发展数学学习的兴趣,增强学习的自信心。 2、教学目标 (1)探索并理解分数乘法的意义并掌握分数乘法的计算方法,能正确计算;能解决简单的分数乘法的实际问题,体会数学与生活的密切联系。 (2)理解分数除法的意义;借助图形语言,探索分数除法的计算方法,并能正确计算;了解倒数的含义,能求一个数的倒数;能利用方程解决有关的分数除法的实际问题,体会数学与生活的密切联系。 (3)掌握分数混合运算的运算顺序.并能够正确进行简单的分数混合运箅;理解整数的运算律在分数运算中同样适用;能结合实际情境,解决简单分数混合运算的实际问题,体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用;结合具体情境,能利用方程解决有关的分数混合运算的实际问题。 (4)理解百分数的意义,会正确地读、写百分数,能运用百分数表示事物;探索小数、分数和百分数之间的关系,并能进行百分数与小数、分数之间的互化;能解决有关百分数的简单实际问题(包括利用方程解决有关的问题),感受数学在现实生活中的应用价值,体会数学学习中的 乐趣。 (5)通过观察、操作等活动,认识长方体、正方体及其基本特点,知道长方体、正方体的展开图;结合具体情境,探索并掌握长方体、正方体表面积的计算方法,并能解决生活中一些简单的问题;经历展开

北京师范大学20052006学年第二学期期末考试试卷(A卷...

课程名称: 形式语言与自动机 任课教师姓名: 冯速 信息科学与技术学院 院(系) 计算机科学 专 业 2004 级 姓 名 学 号 分 数 1. (8分)给出下列对象的递归定义: 1) n 个二元关系的合成; 2)字母a 的n 次幂。 2. (8分)设}1,0{=∑,请给出上∑的下列语言的形式表示: 1) 所有以111开头,以10结尾的串; 2) 所有长度为奇数的串。 3. (8分)设},,,{c b a =∑ 构造下列语言的文法: 1) 1{|,,2}k m n L a b a n m k =≥; 2) 2{|}T L w w w +==∈∑。 4. (10分)构造下列语言的DFA : 1) { x|x ∈{0,1}*且x 中不含001的串}; 2) {x|x ∈{0,1}+且如果x 以1结尾,则它的长度为偶数;如果x 以0结尾,则它的长度为奇数}。 5. (10分)证明:对于任意的DFA M 1=(Q,Σ,δ,q 0,F 1) 存在DFA M 2=(Q,Σ,δ,q 0,F 2), 使 得L(M 2)=Σ*—L (M 1)。 6. (8分)写出表示下列语言的正则表达式: { x │x ∈{0,1}+ 且x 中至少含两个0 }。 7. (8分)构造下列正则表达式的等价FA :()()()101011** +++。 8. (8分)构造等价于下图所示DFA 的正则表达式:

课程名称: 形式语言与自动机 任课教师姓名: 冯速 信息科学与技术学院 院(系) 计算机科学 专 业 2004 级 姓 名 学 号 分 数 9. (8分)下列语言都是字母表}0,1{=∑上的语言,他们哪些是RL ,哪些不是?如果不是RL 则证明之,如果是RL 则给出其有穷表示。 1) 2 {0|1}n n ≥; 2) {|,}awa a w +∈∑∈∑。 10. (8分)判断下列命题,并证明你的结论。 1) RL 的每一个子集都是RL ; 2)每一个RL 都有一个正则的真子集。 11. (8分)删除下列文法中的无用符号: S →AB|CA|a A →a B →BC|AB|DE|d C →aB|b 12. (8分)构造与下列文法等价的PDA ||||S aBB bAA B bBB aA a A bBA ε→→→

(完整版)最新北师大版小学数学五年级上册计算题集

精打细算(训练内容:商的小数点与被除数的小数点对齐): 17.5÷25= 53.3÷41=22.5÷15= 93.6÷52=37.8÷18=21.16÷92= 24.64÷77= 12.96÷54= 9.38÷67= 13.64÷62= 1.82÷14= 1.92÷12=4.83÷21= 6.93÷33=10.24÷32= 2.88÷18=23.94÷57=9.89÷43= 19.32÷92=19.14÷87= 10.92÷91= 6.75÷27=490÷70=7.28÷28= 1

复习整数除法: 764÷21=664÷96=525÷65= 118÷43=804÷41=476÷41= 682÷31=3315÷39= 704÷16= 432÷16=726÷49=283÷29=825÷73=264÷88=311÷23= 809÷67=148÷37=380÷18= 292÷19=120÷28= 654÷58= 1056÷88= 261÷19=741÷39= 2

打扫卫生(训练内容:小数末尾添上0继续除): 12.3÷2= 20.7÷5= 36.3÷3= 30÷4= 45.9÷6= 42÷8= 32÷5 = 4÷25 = 35÷56= 0.63÷9= 7.79÷95 = 43.8÷12= 13.6÷8= 15.9÷15 = 0.72÷8= 26÷4= 18.9÷6= 12.6÷12= 18÷24= 3.6÷2= 15.87 ÷20= 7.98÷8= 19.3÷2= 4.95÷11= 3

谁打电话的时间长(训练内容:被除数和除数同时扩大相同的倍数): 5.28÷0.03= 8.4÷0.56= 11.7÷0.9 = 0.12 ÷0.25= 6.3÷0.42= 41.6÷2.6= 1.68÷ 2.1= 0.6÷0.12= 7÷0.35= 0.78÷0.2= 0.75÷0.25= 4.06÷0.58= 32÷0.08= 0.63÷0.7= 27.9÷4.5= 5.1÷1.2= 7.65÷3.4= 3.3÷0.75= 6.21÷0.03= 10.8÷4.5= 9.36÷5.2= 21÷0.7= 36÷4.8= 3÷0.15= 4

北师大期末考试

北师大期末考试 五年级数学(第二学期) 认真认真,就能获得好成绩。加油!你能行! 基础知识 一、平复摸索,正确填写,我能行! 1.10000立方厘米=( )立方米=( )立方分米。 2.40的5%是( )。一个香蕉的体积是120( )。 3.五年级有240人,出勤210人,请假5人,咨询缺勤率是( )%。 4 5.5()15 ×12 56.02( )12 -45 0.3%( )1000.7 5,102千克大米用去16 后还剩( )千克,用去剩下的56 后还剩( ) 千克。 6.小明讲:“我每天做5页练习册,共用421 小时,做一页练习册要用( )小时。 7. 15米的绳子,用 112 后还剩( )米。( )米的35 是5米。 8.125米的绳子,用去 12 后再用去( )米,剩11000 米。 二、认真推敲,辨析正误,不模糊! 1.一个橘子的体积是500立方厘米。 ( ) 2.一个数(0除外)乘分数,分数的大小不变。 ( ) 3. 一个数(X )的15 是52,那个数是265。 ( ) 4.在浓度为99%的盐水中,1份是水,90份是盐,9份是糖。( ) 5. 15× 15÷ 15 ÷15+ 15- 15 =0 ( ) 三、反复比较,慎重选择,无差错! 1.甲数是乙数的( ),乙数是甲数的2倍。 A 12 B 4倍 C 18 2.A 是20的30%,B 的60%是40,A 是B 的百分之几?列式为( )。 A (20×30%)÷(40÷60%) B (20×60%)÷(40÷20%)

3.全班1280人,考试中588人合格,其中13 60分,其余不及格,不及格率是多 少?列式为( ) A (1280-588)÷1280 B 588÷1280 C 588×13 ÷1280 运算能力 一,欢乐运算,认真认真,写得数! (1)直截了当写得数。 15× 6125 = 681÷ 58 = 79× 765= 554 ÷217= 35× 4125 = 981÷ 512 = 179× 7165= 54 ÷2117 = (2)脱式运算。 52 -14 ×15 18+ 17 ÷231 14× 24 ÷17 (3)列式运算。 (1) 8.25的12的3倍的 15 是多少? (2)5000的1半的12 的12 是多少? (4)解方程。 X+12X=500 16a+ 13= 12 8.65+13-a +16=0 (5)运算体积与表面积并比较两立体图形的体积大小。 (6)看图列式并运算 男生 200人 0.2m

北师大版小学五年级下册数学全册计算题

一、计算 3×51 54×3 2×53 5×51 6×95 113×2 3×92 169×12 10×157 43×16 7×107 4×133 21×14 5 12×1 12×21 12×41 1×3 31×3 91×3 5×2 2 5 ×2 45×2 5×73 95×6 100×52 127×4 21×74 11 7 ×4 43×41 83×21 65×31 4 1×32 53×92 87×145 31×41 52×31 43×98 21×98 83×76 245×56 92×67 258×4 5 65×87 75×32 14 1 ×140 89×34 545×9 71×81 103×94 134×83 31×1312 65×32 32×2 32×23 11 8 ×811 97×79 56×65 2×2 1 7×71 51×5 74÷2 74÷3 98÷6 154÷12 83÷5 136÷9 85÷10 158÷6 2÷2 1 2÷31 2÷32 8÷76 125÷3 6÷4 1 32÷51 94÷32 38÷4 31÷43 65÷41 127÷7 75÷57 6÷53 6÷43 6÷1 6÷23 6÷25 8×41 43÷4 49÷2 3 52÷4 51÷32 97×56 185÷185 74÷4 7 7÷57 51+41 38÷2 100×158 73×95 12÷85 32÷154 125×154 256÷103 207÷103 1514-54 24×43 1÷32 5÷2 145×7 94÷12 32×32 100×258 28×21 4 53÷74 754×125 65×18 85×103 1÷31 31-41

北师大版小学数学五年级上册知识点归纳

北师大版小学数学五年级上册知识点归纳 第一单元 数的世界 掌握知识点:1、自然数与整数;2、倍数与因数;3、质数和合数;4、奇数和偶数; 5、2,3,5的倍数的特征。 一、整数 ①按照奇偶性特点,我们可以把自然数分为: 自然数 奇数+奇数=偶数; 奇数+偶数=奇数; 偶数+偶数=偶数 奇数×奇数=奇数; 奇数×偶数=偶数; 偶数×偶数=偶数 ②按照因数的个数,我们可以把自然数分为: 自然数 把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。 判断: 1 所有的奇数都是质数。( ) 2 所有的偶数都是合数。( ) 3 质数和质数相乘,结果是奇数。( ) 4 质数和质数相乘,结果是合数。( ) 5 一个数不是质数,就是合数。( ) 6 一个数不是偶数,就是奇数。( ) 填空:三个连续质数的和是87,这三个质数分别是( )( )( ) 二、倍数和因数 倍数和因数是相互依存的关系,要说清谁是谁的倍数,谁是谁的因数。 一个数的倍数的个数是无限的。一个数的因数的个数是有限的,其中最小是1最大是它本身。 一个数最小的倍数=它最大的因数。 注意:我们只在自然数(0除外)范围内研究倍数和因数。 填空:12÷4=( ),其中,我们说:( )和( )是( )的因数;( )是( )和( )的倍数。 自然数:0、1、2、3、4、5、6…… 负数:-1、-2、-3、-4、-5、-6…… 整数 自然数 奇数:不能被2整除的数(末尾是:1、3、5、7、9) 偶数:能被2整除的数(末尾是:0、2、4、6、8) 质数:除了1和它本身以外没有其他因数(最小的质数是2,2是质数里面唯一的偶数) 合数:除了1和它本身以外有其他因数(最小的合数是4) 1(1既不是质数也不是合数)

北师大版六年级下册数学期末考试试题

第 1 页 北师大版六年级下册数学期末考试试卷 (时间:90分钟 总分:100分) 班别________________ 姓名________________ 得分______________ 一、填空题。(20分) 1.80250006400读作( ),改写成以“万”做单位的 数是( ),四舍五入到亿位约是( )亿。 2.六(1)班某次数学测验的平均成绩为90分,老师把98分记作+8分,那么87分应该记作( )分。-5分表示实际分是( )分。 3.一个长方体的长、宽、高分别是5厘米、4厘米、5厘米,它的表面积是( ),体积是( )。 4.一个精密零件图纸上的比例尺是10:1,在图纸上量得零件长5㎝,这个零件的实际长度是( )㎝。 5.4000千克=( )吨 6090平方米=( )公顷 3.6L =( )m L 8dm 3=( )㎝3 6. 看图填空。 (1)育才小学的位置用(3,3)表示,新民小学的位置可以表示为( , )。 (2)兴隆小学在新民小学的( 偏 )( )方向上。 7.一种商品七折出售,售价是原价的( )%。 8.2019年2月下旬有( )天,第三季度有( )天。 9.一个长方形的周长是64㎝,宽是12㎝,这个长方形的面积是( ) ㎝2。如果在这个长方形内画一个最大的圆,那么所画出的圆的面积是( )㎝2。 二、明辨是非。(对的在括号里画“√”,错的画“×”)(5分) 1.一个盒子里有4个白球和6个红球,任意摸出1个,摸到白球的可能性是52 。( )

第 2 页 2. 65的分数单位比8 3的分数单位大。 ( ) 3. 一个圆柱的侧面展开图一定是长方形。 ( ) 4. X 是一个偶数,3X 是一个奇数。 ( ) 5. 小凤的语文、数学、英语期末考试平均分是93分,表示她的语文、数学、英 语都不高于93分。 ( ) 三、对号入座。(把正确答案前面的序号填在括号里)(5分) 1.王冬画了一条2.8厘米长的( )。 A 、线段 B 、射线 C 、直线 2.10以内所有质数的和是( )。 A 、16 B 、17 C 、18 3.下列各题中的两种量,成反比例的是( )。 A 、小东的身高和体重 B 、圆的半径和面积 C 、修一条水渠,平均每天修的米数和天数 4.一个三角形的三个内角度数比是10:4:4,这个三角形是( )三角形。 A 、锐角 B 、直角 C 、钝角 5.一个圆柱与一个圆锥等底等高,它们的体积之差是6.28㎝3,那么它们的体积 之和是( )㎝3。 A 、9.42 B 、12.56 C 、15.7 四、我会计算。(29分) 1、直接写出得数。(8分) 3.05-0.7= 9.6÷0.6= 4.8×0.03= 28×15%= 61+32= 71×87= 52÷158= 1-107= 2、解方程。(9分) X -80%X = 42 6X -2.5=14.3 7x =32

2017北师大版小学数学五年级上册知识点总结

2017年北师大版小学数学五年级(上册)知识点 第一单元小数除法 1、除数是整数的小数除法计算法则:除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除。 2、除数是小数的小数除法计算法则:除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数末尾用0补足),然后按照除数是整数的小数除法进行计算。 3、连除的算式可以写成被除数除以几个数的积,但除以几个数的积时,必须给这个相乘的式子加上小括号。 4、在小数除法中的发现: ①当除数不为0时,除数大于1时,商小于被除数。如:3.5÷5=0.7 ②当除数不为0时,除数小于1时,商大于被除数。如:3.5÷0.5=7 当除数不为0时,除数等于1时,商等于被除数。如:3.5÷1=3.5 5、小数除法的验算方法: ①商×除数=被除数(通用) ②被除数÷商=除数 6、商的近似数:根据要求要保留的小数位数,决定商要除出几位小数,再根据“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出商的近似数。例如:要求保留一位小数的,商除到第二位小数可停下来;要求保留两位小数的,商除到第三位小数停下来……如此类推。 7、循环小数: A、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。如,0.37、1.4135等。 B、小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。如5.3…7.145145…等。 C、一个数的小数部分,从某位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。(如5.3… 3.12323… 5.7171…) D、一个循环小数的小数部分,依次不断重复的数字,叫做小数的循环节。(如5.333…的循环节是3, 4.6767…的循环节是67, 6.9258258…的循环节是258) E、用简便方法写循环小数的方法: ①只写一个循环节,并在这个循环节的首位和末位上面记一个小圆点 ②例如:只有一个数字循环节的,就在这个数字上面记一个小圆点,5.333…写作 5.3 ;有两位小数循环的,就在这两位数字上面,记上小圆点,7.4343…写作7.4 3 ;有三位或以上小数循环的,在首位和末位记上小数点,10.732732…写作10.732 8、除法中的变化规律:①商不变性质:被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数( 0除外),商不变。②除数不变,被除数扩大,商随着扩大。③被除数不变,除数缩小,商扩大。 9、小数的四则混合运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同。

最新北师大版八年级上册数学《期末考试卷》带答案

北师大版八年级上学期期末考试 数学试卷 一、选择题(每题3分,共36分) 1.若(1,2)表示教室里第1列第2排的位置,则教室里第3列第2排的位置表示为 A. (2,3) B. (3,2) C. (2,1) D. (3,3) 2.把不等式组 2 3 x x ≥ ? ? > ? 的解集表示在数轴上,正确的是() A. B. C. D. 3.有若干只鸡和兔在同一笼子里,从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚,问:笼子中各有多少只鸡和兔?若设有x只鸡、y只兔,则可列方程组为() A. 94 2435 x y x y += ? ? += ? B. 35 2494 x y x y += ? ? += ? C. 35 4294 x y x y += ? ? += ? D. 94 4235 x y x y += ? ? += ? 4.随着网络的发展,在节日期间长辈们往往用抢微信红包的形式发放红包,下表是某班42名同学在春节期间所抢的红包金额进行统计的结果表: 金额(元) 20 30 50 100 200 人数(人) 5 16 10 6 5 根据表中提供的信息,红包金额的众数和中位数分别是( ) A. 16元,50元 B. 30元,30元 C. 30元,40元 D. 30元,50元 5.以下命题的逆命题 ...为真命题的是( ) A. 对顶角相等 B. 如果a=0,b=0,那么ab=0 C. 若a>b,则a2>b2 D. 同旁内角互补,两直线平行 6.已知关于x,y的方程组 7 234 mx ny mx ny += ? ? -= ? 的解为 1 2 x y = ? ? = ? ,则m,n的值为() A. 5 1 m n = ? ? = ? B. 1 5 m n = ? ? = ? C. 3 2 m n = ? ? = ? D. 2 3 m n = ? ? = ? 7.如图,函数y=2x和y=ax+4的图象相交于A(m,3),则不等式2x ax+4 <的解集为()

北师大版小学数学五年上册各单元主要知识点

北师大版小学数学五年上册各单元主要知识点第一单元《倍数与因数》 数的世界 知识点: 1、认识自然数和整数,联系乘法认识倍数与因数。 像0,1,2,3,4,5,6,…这样的数是自然数。 像-3,-2,-1,0,1,2,3,…这样的数是整数。 2、我们只在自然数(零除外)范围内研究倍数和因数。 3、倍数与因数是相互依存的关系,要说清谁是谁的倍数,谁是谁的因数。 补充知识点: 一个数的倍数的个数是无限的。一个数的因数的个数是有限的。 探索活动(一)2,5的倍数的特征 知识点: 1、2的倍数的特征。 个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数。 2、5的倍数的特征。 个位上是0或5的数是5的倍数。 3、偶数和奇数的定义。 是2的倍数的数叫偶数,不是2的倍数的数叫奇数。 4、能判断一个数是不是2或5的倍数。能判断一个非零自然数是奇数或偶数。 补充知识点: 既是2的倍数,又是5的倍数的特征。个位上是0的数既是2的倍数,又是5的倍数。 探索活动(二)3的倍数的特征 知识点: 1、3的倍数的特征。 一个数各个数位上的数字的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。 2、能判断一个数是不是3的倍数。 补充知识点:

1、同时是2和3的倍数的特征。 个位上的数是0,2,4,6,8,并且各个数位上的数字的和是3的倍数的数,既是2的倍数,又是3的倍数。 2、同时是3和5的倍数的特征。 个位上的数是0或5,并且各个数位上的数字的和是3的倍数的数,既是3的倍数,又是5的倍数。 3、同时是2,3和5的倍数的特征。 个位上的数是0,并且各个数位上的数字的和是3的倍数的数,既是2和5的倍数,又是3的倍数。 找因数 知识点: 在1~100的自然数中,找出某个自然数的所有因数。方法:运用乘法算式,思考:哪两个数相乘等于这个自然数。 补充知识点: 一个数的因数的个数是有限的。其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。 找质数 知识点: 1、理解质数与合数的意义。 一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫作质数。 一个数除了1和它本身以外还有别的因数,这个数叫作合数。 2、1既不是质数也不是合数。 3、判断一个数是质数还是合数的方法: 一般来说,首先可以用“2,5,3的倍数的特征”判断这个数是否有因数2,5,3;如果还无法判断,则可以用7,11等比较小的质数去试除,看有没有因数7,11等。只要找到一个1和它本身以外的因数,就能肯定这个数是合数。如果除了1和它本身找不到其他因数,这个数就是质数。 数的奇偶性 知识点: 1、运用“列表”“画示意图”等方法发现规律:

北师大版期末数学测试题

北师大版期末数学测试题 三年级下册数学期末试卷 北师大版三年级下册数学期末试卷 一、填空(21分) 1.16平方米=()平方分米 5公顷=()平方米 4200公顷=()平方千米 4700平方厘米=( )平方分米 2.在括号里填上适当的单位名称。 ⑴数学作业本的面积约是4()。 ⑵我国的陆地的面积大约是960万() ⑶我的一步约是30()。 ⑷教室门高2(),面积2()。 3.用分数表示涂色部分 ()() 4.三(1)班有学生28人,女生12人,女生占全班的(),男生有()名,男生占全班的()。 5.盒子里有1个白球,2个红球,3个黄球,任意摸出1个,有()种结果,摸到()球的可能性最大,摸到()球的可能性最小。 6.一个正方形的周长是24米,它的边长是()米,它的面 积是()平方米。 7.250×8,积的末尾有()个0。 8.小明今年10岁,爷爷的年龄是他的6倍多4岁,爷爷今年()岁。

二、判断(5分) 1.火车方向盘的运动都是平移。( ) 2.两位数乘两位数,商一定是四位数。( ) 3.正方形是特殊的长方形。( ) 4.周长相等正方形和长方形,它们的面积也相等。() 5.边长4cm的正方形,它的周长和面积相等。( ) 三、选择正确的答案填在括号里(5分) 1.480÷2÷4的商与算式()的商相等。 A.480÷8 B.480÷6 C.480÷5 2.小军的身高是145() A.毫米 B.厘米 C.分米 3.用两个边长为3厘米的正方形拼成一个长方形,这个长方形的周长是() A.24厘米 B.18厘米 C.12厘米 4.4支球队,每2支球队之间都进行一场比赛。整个小组共赛()场。 A.12 B.8 C.6 5.边长是12厘米的正方形,面积是()。 A.24平方厘米 B.36平方厘米 C.48平方厘米 四、计算部分(34分) 1.直接写出下面各题的结果。(6分) 2.用竖式计算。(10分) 42×19354÷6 64×35690÷356×23 3.递等式计算。(18分) 540÷9÷6125×3×8

北师大版小学数学五年级上册重点练习试题(全册)

北师大版小学数学五年级上册重点练习试题 第一单元 小数除法 【例1】 一个小数,如果把小数点向右移动一位,所得的数比原来增加了69.84,这个小数原来是多少? 解析: 把一个小数的小数点向右移动一位,就扩大到原来的10倍,所得的数比原数增加了原数的(10—1)倍,已知所得数比原来增加了69.84,说明原数的(10—1)倍正好是69.84,求原数用除法计算。 解答: 10-1=9 69.84÷9=7.76 答:这个小数原来是7.76。 【例2】 学校上学期买了4个足球和2个篮球,共付人民币436.8元;本学期又买了1个足球和2个篮球,共付人民币237元。一个篮球和一个足球的售价各是多少元? 解析: 因为前后两次买的篮球的个数相同,所以两次所付的人民币相差(436.8—237)元,就是因为所买的足球个数相差了(4—1)个。这说明(4—1)个足球的总价刚好是牡36.8—237)元,可先求出一个足球的售价,进而再求出一个篮球的售价。 解答: 4—1=3(个) 436.8—237=199.8(元) 199.8÷3=66.6(元) 237—66.6=170.4(元) 170.4÷2=85.2(元) 答:一个足球的售价是66.6元,一个篮球的售价是85.2元。 【例3】一个小数,如果把它的小数部分扩大到原来的2倍,这个数是2.6;如果把它的小数部分扩大到原来的8倍,这个数是7.4。.这个小数原来是多少? 解析: 原小数的小数部分扩大到原来的8倍后比扩大到原来的2倍后多了(7.4—2.6),而多出的部分正好是原小数的小数部分的(8—2)倍,用除法先求出小数部分,再求出整数部分。 解答:7.4—2.6=4.8 8—2=6 4.8÷6=0.8 2.6—0.8×2=l 1+0.8=1.8 答:这个小数原来是1.8。 【例4】把一根铁管截成5段需要14分,照这样计算,如果把这根铁管截成8段,需要几分? 解析: 把一根铁管截成5段,实际只截了(5—1)次。(5—1)次需要14分,用除法先求出截一次平均用的时间。把铁管截成8段,实际要截(8—1)次,再求出截(8—1)次所需要的时间。 解答: 5—1=4(次) 14÷4=3.5(分) 3.5×(8—1)=2 4.5(分) 答:需要24.5分。 【例4】 计算 0.00....0247÷0.00....013。 8个0 10个0 解析:这是一道小数除法题,被除数0.00……0247中有8-1+3=10位小数,除 8个0 数中有10—1+2=11位小数。要想计算这道题的得数,就妥把它转化成除数是整数的除法。转化时,将除数0.00……013的小数点向右移动11.位变成13,同 10个0

最新北师大版二年级期末测试卷

二年级期末测试卷(一) 班级:姓名:得分: 一、填空。(26分) 1、4×7读作()。它表示()个()是多少,也表示()的()倍是多少。 2、54÷9=6,54是()数,9是()数,6是(),读作()。表示把()平均分成()份,每份是();或表示()里面有()个();或表示()是()的()倍。 3、3×()=1863÷()=94×6=3×()()÷8=21÷7 4、把7+7+7+7改写成乘法算式是()。 5、三角板上有()个角,其中直角有()个。 6、在括号里填入最大的数。 5×()<388×()<5732>()×660>()×9 7、200厘米=()米 二、直接写出得数。(16分) 9÷9=8÷1=1÷1=1+1=6×9=32÷8= 3×6÷9=64÷(8×1)=2+(4÷2)=12+4-7=6×(26-22)= 三、判断题。(8分) 1、一支钢笔长14厘米。() 2、求几个加数的和用乘法计算比较简便。() 3、求5个3的和,用乘法计算比较简便。() 4、8乘6可以写成8×6,也可以写成6×8。() 5、21÷3=7表示21里面有3个7。() 6、所有的直角都相等。() 7、7×8与8×7的积相等,可以用同一句乘法口诀。() 8、角的边越长越大,角就越大。() 四、竖式计算。(17分) 4×9=64÷8=8÷4=7×8= 47+28-25=83-18-46=90-(24+38)= 五、看图写出两个乘法算式和两个除法算式。(8分)

六、应用题。(25分) 1、建筑工地盖了6排房子,每排7间,一共盖了多少间? 2、做一套校服用3米布,有27米布,能做几套校服? 3、一个厂房有两排机器,一排8台,另一排9台,一共有多少台机器? 4、一本故事书有76页。小林已经看了36页,还有多少页没有看?如果以后每天看8页,要用几天看完? 5、饲养组养了72只母鸡,9只公鸡。 (1)、母鸡的只数是公鸡的多少倍? (2)、鸭的只数是公鸡的6倍,养鸭多少只? 二年级期末测试卷(二) 班级:姓名:得分: 一、填空。(21分) 1、6×5得(),读作()。 2、把20平均分成4份,每份是多少?算式是()。 3、24里面有()个6,有()个8。 4、把乘法口诀补充完整。 五( )四十()十二()二十四 5、测量物体的长度可以用()、()作单位。 6、24÷6=4读作(),表示()是()的()倍。 7、括号里最大能填几? 3×()<25()×6<3220>()×8 8、100厘米=()米25米+8米=()米 9、一个角有()个顶点,有()条边。 二、判断题。(5分) 1、一个图钉大约长1米。() 2、求8的2倍是多少?列式是8÷2。() 3、9是3的几倍?列式是9÷3。() 4、5个6相加是多少?列式是5+6。() 5、每一句乘法口诀都能计算两道乘法算式和两道除法算式。() 三、把正确答案的序号填在括号里。(6分) 1、24个同学平均分成4个小组做游戏,每个小组多少人?() ①、24+4②、24÷4③、24-4

(完整版)北师大版小学五年级数学上册行程问题

北师大版小学五年级数学上册行程问题 姓名 1.甲、乙两辆汽车同时从A、B两地相向开出,甲车每小时行56千米,乙车每小时行48千米,两车在离中点32千米相遇,A、B两地间的距离是()千米。 2.甲每分钟走50米,乙每分钟走60米,丙每分钟走70米,甲、乙两人从A 地,丙一人从B地同时相向出发,丙遇到乙后2分钟以遇到甲,A、B两地相距()米。 3.一列慢车在上午9点钟以每小时40千米的速度由甲城开往乙城,另有一列快车在上午9点30分以每小时56千米的速度也从甲城开往乙城,规定同方向前进的两列火车之间相距不能少于8千米,问:这列慢车最迟应该在(点分)停车让快车超过。 4.一只兔子奔跑时,每两步都跑1米,一只狗奔跑时,每两步都跑3米,狗跑一步,兔子能跑三步,如果让狗和兔子在100米跑道上跑一个来回,那么获胜的一定是()。 5.在400米环形跑道上,A、B两点相距100米,甲、乙两人分别从A、B两点同时出发,按逆时针方向跑步,甲每秒跑5米,乙每秒跑4米,每人每跑100米,都要停10秒钟,那么,甲追上乙需要()秒钟。` 6.甲、乙二人同时从A、B两地相向而行,甲每小时行12千米,乙每小时行10千米,两人在距中点3千米相遇,A、B两地之间相距()千米。7.张明、李军和赵琪三人都要从甲地到乙地,早上6时张、李两人一起从甲地出发,张明每小时走5千米,李军每小时走4千米,赵琪上午8时才从甲地出发,傍晚6时,赵、张同时到达乙地,问赵琪是在什么时候追上李军的?(点分) 8.上午8时有一列货车以每小时48千米的速度从甲城开往乙城,上午十时又有一列客车以每小时70千米的速度从甲城开往乙城,为了行驶的安全,列车间的距离不应少于8千米,货车最晚应在(点分)停车让客车通过。9.龟兔赛跑,全程2000米,龟每分钟爬25米,兔每分钟跑320米,兔自以为速度快,在途中睡了一觉,结果龟到了终点,兔离终点还有400米,兔在途中睡了()分钟。 10.甲、乙、丙三人,甲每分钟走20米,乙每分钟走22米,丙每分钟走25米,甲、乙从东镇,丙从西镇,同时相对出发,丙遇到乙后,10分钟再遇到甲,两镇相距()米。 11.狗追狐狸,狗跳一次前进2米,狐狸跳一次前进1米,狗每跳两次时狐狸恰好跳3次,如果开始时狗离狐狸有30米,那么狗跑()米才能追上狐狸。12.一只狮子和狗进行50米来回跑比赛,狗跑一步长2米,狮子跑一步长3米,狗跑三步的时间狮子只能跑两步,()能胜。 13.甲乙两站相距480千米,快车在上午5时从甲站开往乙站,慢车同时从乙站开往甲站,两车在上午11时相遇,下午3时快车到达乙站后,慢车还要继续行驶()小时才能到达甲站。

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