六大阶段性目标
六大阶段性目标
关于印发《山西煤炭运销集团实现矿井安全生产
六大时期性目标的有关规定》的通知
各市公司、省外公司、晋神公司、王家岭公司、国贸公司、能源投资公司：
为切实加大集团所属煤矿的生产、建设治理，明确办矿标准，经集团党政联席会议研究，确定了所属矿井安全生产必须实现的六大时期性目标。为确保六大时期性目标的顺利实现，特制定《山西煤炭运销集团实现矿井安全生产六大时期性目标的有关规定》。现予以印发，望认真贯彻落实。
山西煤炭运销集团公司
二○一一年四月二十六日
附件：
山西煤炭运销集团实现矿井安全生产六大
时期性目标的有关规定
(试行)
第一章总则
第一条为进一步贯彻落实科学进展观，建设现代化、本质安全型矿井，特制定《山西煤炭运销集团实现矿井安全生产六大时期性目标的有关规定》，以下简称规定。
第二条本规定适用于集团煤炭产业各级治理部门、各井工煤矿。
第三条集团矿井安全生产六大时期性目标为：一井一面；装备技术现代化；专业治理措施落实；矿井安全质量标准化动态达标；操纵入井人员数量，提升职员队伍整体素养；组织正规循环作业、严禁超能力生产。
第四条实现六大时期性目标，建设本质安全、现代化矿井，一井一面是核心，装备技术现代化是途径，专业治理措施落实是保证；矿井安全质量标准化动态达标是基础；操纵入井人员数量、提升职员队伍整体素养是全然，组织正规循环作业、严禁超能力生产是关键。
第五条六大时期性目标是在认真分析集团整合煤矿的特点，充分尊重煤炭安全生产的客观规律，总结出的差不多标准，是集团建设现代化、本质安全型矿井的必由之路。
第二章一井一面
第六条一井一面确实是一座矿井只布置一个生产系统、只开采一个煤层、只安排一个回采工作面生产。
第七条实现一井一面，不但能够简化矿井生产系统，减少治理环节、提升抗灾能力，实现合理集中生产、减人提效，而且还为技术装备现代化制造了条件。
第八条矿井生产必须实现壁式综合机械化开采。矿井的生产能力要以一个煤层生产能力及开采技术条件为基础，按照其煤层贮存条件、开采条件以及储量、水、火、瓦斯等情形进行核定。矿井的井型、各系统的能力要与矿井开采条件最好的煤层的采面最大生产能力相匹配。
工作面的生产能力原则上应满足：
1.5m以下煤层30～90万t/年
1.5～3.5m煤层90～240万t/年
3.5～5m的煤层210～400万t/年
5m及以上的煤层﹥300万t/年
如工作面开采条件复杂、阻碍安全生产危害因素较多，可按照工作面的实际核定情形，适当核减。
第九条有2个及以上采煤工作面的现有生产矿井，要成立以矿长（法人）为组长的推进领导组，从生产布局调整和技术装备水平提升入手，在充分调研、论证的基础上，制定出切实可行的推进打算和实施方案，在保持稳产和正常接续的基础上，通过建设安全高效工作面、作业线，提升单产单进水平，逐步减头减面，限期实现一井一面生产布局。
基建、改扩建矿井，要进一步优化矿井设计，简化系统环节，在条件承诺的情形下，尽可能的放大采区设置和工作面几何尺寸，充分发挥先进装备、设施和资源赋存的优势，实现一井一面一步到位。
第十条生产矿井，新建、改（扩）建矿井必须实现综合机械化采煤。6m及以下的厚煤层优先采纳一次采全高采煤工艺，薄煤层优先采纳大截深采煤机。
煤巷（半煤岩巷）掘进必须使用综掘机，掘进装载机械化程度达到90%以上（峒室掘进和横贯掘进除外）。矿井巷道支护，在条件适宜的情形下，应优先采纳锚杆、锚网、锚喷、锚索等主动支护形式。
第十一条现有生产矿井中，资源储量不多、服务年限不长、没有改扩建价值的，原则上不再进行大的投资和系统改造，但必须实现一井一面，其一通三防、防治水等系统、环节能力必须与综合机械化开采相匹配。
第三章装备技术现代化
第十二条技术装备现代化是实现集中生产、高产高效的有效途径。集团所属新建、改扩建煤矿在进行设备选型、配套时，在严格执行矿井《煤炭工业矿井设计规范》、《煤矿安全规程》和国家的有关方针政策的前提下，本着先进性、综合性、有用性和环节能力相匹配的原则，严格执行以下装备技术现代化有关要求。
第十三条斜井主提升系统必须实现皮带化。生产能力小于1.80 Mt/a的矿井，带宽应不小于1000mm；生产能力大于等于1.80Mt/a的矿井，带宽应不小于1200mm。皮带机必须配置自动化操纵系统并实现变频调速操纵。
第十四条立井提升应优先选用多绳摩擦提升机。提升机的操纵选用双PLC提升数控系统，并实现全数字变频调速、多重化操纵和爱护，配备上位监控系统、提升信号系统和视频监控系统。
第十五条井下煤炭运输实现皮带化。皮带机操纵采纳变频调速操纵。大巷、采区皮带机应选用自动化、集中操纵系统。
1、生产能力1.80Mt/a以下的矿井，大巷、采区皮带机带宽1000mm；生产能力1.80Mt/a及以上的矿井，大巷、采区皮带机带宽≥1200mm；
2、采面顺槽皮带机带宽≥1000mm，并配备自移机尾和自动张紧装置；
3、掘进工作面皮带机带宽≥800mm。
第十六条井下辅助运输优先推广使用无轨胶轮车和单轨吊运输。不具备条件的矿井，大巷、采区运输巷应使用无极绳牵引绞车，确因运输距离过长需选用电机车运输时（电机车调速方式优先选用变频调速），须经集团煤炭安全生产治理局批准；采面顺槽有条件的应推广单轨吊运输。
第十七条井筒及要紧轨道运输巷，轨道型号不得低于38kg/m，一样轨道运输巷道轨道型号不得低于24kg/m。
第十八条主排水泵选用耐磨离心泵，并配备足够能力的工作泵、备用泵和检修泵（多水平布置的矿井可按照具体情形设置排水系统）。
水泵采纳变频启动和操纵。主排水系统须实现自动化操纵、无人值守，且操纵系统必须具备就地、远控双重操纵功能。
第十九条矿井水仓有效容积不得小于2500m3。主排水管路不得少于两趟，直径不得小于219mm；大巷、采区排水管直径不得小于159mm；工作面排水管直径不小于108mm；
存在带压开采、采空积水危害、地面有河流、水库危害等情形的矿井，应当设置强排水系统，其排水能力按有关规定配置。
第二十条矿井的每个回风井必须配备2台具有同等能力的要紧通风机。主通风机优先选用叶片调剂方式为体外调剂、设不停机注排油装置的轴流对旋风机，并采纳变频操纵。风机房须配备在线监测系统，实现远程操纵、无人值守。
矿井要紧通风机要有足够的通风富裕系数。矿井必须对各煤层的瓦斯涌出量进行推测，高、突矿井的要紧通风机和通风系统的能力必须保证风排瓦斯量不低于矿井最大瓦斯涌出量的70%。
局部通风机的功率不得小于11KW，并实现“双风机双电源”自动切换和风电、瓦斯电闭锁。局部通风机应推广使用双电源双变频调速装置，选配高强度、阻燃、抗静电的风筒，风筒直径不小于500mm。
第二十一条符合建立瓦斯抽采系统条件的矿井，必须建立以地面永久抽采系统为主的瓦斯抽采系统。按照瓦斯来源建立高负压和低负压抽采系统。
1、瓦斯抽放泵抽放瓦斯量必须不低于矿井瓦斯最大涌出量的70%。
2、瓦斯抽放泵优先选用水环真空泵，并配备足够能力的备用泵。
3、瓦斯抽放泵必须实现远程操纵，瓦斯抽放泵站须配备自动监测系统。
第二十二条矿井地面必须设置空压机房，空压机不得少于2台。
1、空压机选用风冷式螺杆空压机。
2、压风机采纳变频操纵，通过PLC实现空压机的操纵和爱护。
3、单台空压机排气量不得小于40m3/min。
4、空压机房配备在线监测系统，实现远程操纵和无人值守。
5、压风系统主管路直径不小于159mm。
第二十三条地面静压水池的容积不得小于500m3，水池应尽量建在高处，水质要符合要求。井下洒水主管路直径不小于159mm，采区和工作面洒水管路直径不小于108mm；井下要紧生产区域管网的压力不得小于1. 5MPa,否则必须设置加压泵。采煤机、综掘机的内、外喷雾压力要达到规定要求。
综采工作面要装备喷雾泵和架间自动喷雾装置；综掘工作面要装备除尘风机。井下各喷雾装置应实现自动喷雾。
第二十四条采掘工作面装备
1、综采支架应推广使用两柱爱护式液压支架（放顶煤支架除外），支架立柱杜绝采纳机械加长杆。列入集团公司数字化、信息化、自动化矿井建设范畴的应采纳电液控操纵方式。
2、采煤机应选用电牵引采煤机。
（1）煤层厚度1.6m及以下的，优先选用截割功率≥2×150kW的采煤机；
（2）煤层厚度1.6m以上的,优先选用截割功率≥2×250kW的采煤机；
3、工作面刮板输送机应选用中双链、整铸焊接溜槽刮板机。
（1）煤层厚度1.6m及以下的，选用功率≥200kW、溜槽宽度≥630m m的刮板机；
（2）煤层厚度1.6m以上的,选用功率≥400kW、溜槽宽度≥764mm的刮板机；
（3）采纳放顶煤采煤工艺的，采放比大于1：1.5时，后刮板机功率必须大于前刮板机功率。
4、刮板转载机应选用中双链转载机。转载机的运输能力应与工作面刮板机相配套（稍大于工作面刮板机输送能力），转载机的机头传动装置、电机及溜槽应与工作面刮板机相匹配。
（1）煤层厚度在1.6m及以下的矿井，选用功率≥132kW、溜槽宽度≥764mm的转载机；
（2）煤层厚度在1.6m以上的矿井,选用功率≥160kW、溜槽宽度≥76 4mm的转载机。
5、工作面破裂机优先选用锤式破裂机。破裂机的破裂能力应与转载机匹配，破裂能力不小于1000t/h,功率不小于110kW。
6、工作面泵站采纳环形供液系统，并配备乳化液自动配比装置，泵的流量应小于400L/min。
7、煤巷掘进机截割功率应≥120kW。半煤岩和全岩掘进鼓舞使用岩巷掘进机和机械化作业线。
第二十五条矿井信息化系统配置要求：
1、主干网络采纳千兆单模光纤传输，选用本安型交换机。系统网络平台能实现数据、语音、视频信息传输；能实现办公自动化、ERP系统、统一上网业务，并与区域公司、集团公司实现联网。
2、系统软件须具备：利用数理统计、图表分析、推测判定、图影成像、电子地图等现代化技术工具和数据挖掘手段，实现分析、提示、判定、决策等功能。
3、系统必选子系统：综合自动化调度指挥系统、治理信息网络系统、工业以太环网平台、安全监控系统、人员治理系统、产量监测系统、工业电视监控系统、调度通信系统、无线通信系统、要紧通风机在线监测系统、瓦斯抽放监控系统、束管监测系统、顶板动态监测系统、电力监控系统、井下排水泵自动操纵系统；地测治理系统。
4、系统可选子系统：压风机在线监测系统、带式输送机爱护操纵系统、机车信集闭系统、提升监控系统、综采工作面综合自动化系统、洗选煤自动化操纵系统、办公自动化系统、财务治理系统、设备治理系统、企业信息门户等。
5、数字化矿井除满足上述要求外，系统还应具有先进的机电一体化技术，并能实现多源信息的采集、输入、储备、检索、查询与分析、多源信息多方式输出、实时联机分析处理与决策、专家会诊、调度指挥等。
第二十六条地面供电系统装备配置应符合下列要求：
1、地面变压器优先选用S10、S11或SC型节能变压器。
2、高压供配电设备断路器必须实现真空化，其爱护应采纳数字化综合爱护装置。
3、地面高压必须安装无功补偿装置，实现系统自动补偿。
4、地面变电所安装综合自动化系统，实现无人值守。
5、地面固定设备单台电机功率大于250kW时优先选用高压电机。
第二十七条井下供电系统装备配置应符合下列要求：
1、必须选用10kV或6kV高压入井。
2、主排水泵、下山开采的采区变电所和采区水泵房要实现双回路供电。
3、井下动力电压等级不低于660V；
4、井下采掘设备单台电机功率大于300kW时优先选用3300V电压等级供电；单台电机功率大于200kW时优先选用1140V及以上电压等级供电。
5、井下高压供配电设备和低压防爆供配电设备断路器必须实现真空化，爱护采纳数字化综合爱护装置。
6、井下供电系统安装电网监控系统。
7、采掘工作面电气操纵设备优先选用负荷中心或组合开关。
8、井下变压器优先选用KBSG型、KBSGZY型干式变压器或移动变电站。
第四章专业治理措施落实
第二十八条专业治理要紧包括一通三防、矿井防治水、矿井机电、矿井轨道提升运输四个专业。
第二十九条治理局、市（涉煤）公司、矿井必须建立一通三防、矿井防治水、矿井供电、矿井轨道提升运输等四个专业治理领导组，对比《煤矿安全规程》、《山西省煤矿安全质量标准化标准及考核评级方法》及集团矿井安全生产六大时期性目标的要求，本着治理大隐患、防范大事故的原则，结合所属煤矿的实际和特点，制定出切实可行的专业治理方案、实施方法和实施细则，明确专业治理的责任、目标、措施，加大专业治理检查、考核、落实，确保专业治理工作不走形式、不走过场、取得实效。专业安全质量标准化水平必须达到省二级及以上。
第三十条治理局、市（涉煤）公司、矿井要定期对专业治理情形进行检查、考核、点评、验收。治理局每半年、市（涉煤）公司每季度要组织一次专业治理专项检查；矿井要每旬进行一次检查，每月进行一次考核。
第三十一条治理局、市（涉煤）公司、矿井要建立健全各专业治理体系和技术治理体系，配备有关治理人员、工程技术人员和专业队伍及设备；建立健全各专业治理制度、图件、资料，并在狠抓制度落实上下功夫，做文章，确保专业治理各项规章制度、措施制定到位、落实到位。
一通三防
第三十二条矿井必须建立建立以下一通三防治理制度：
1、“一通三防”治理规定
2、“一通三防”隐患排查治理治理方法
3、“一通三防”质量标准化治理制度
4、各级领导、职工的“一通三防”岗位责任制，
5、“一通三防”各工种岗位操作规程等。
6、突出矿井：突出煤层采、掘工作面动态图，爱护关系图，现场防突施工图板；突出煤层考察差不多参数台帐，煤柱台帐，防突设备外表使用及完好台帐。
第三十三条矿井必须建立以下一通三防图纸、记录、台账、牌板：
1、图纸：
1）通风系统图
2）防尘系统图
3）防灭火系统图
4）安全监控系统图
5）抽放系统图
2、记录
1）通风区（科）及调度值班记录
2）通风设施检查记录
3）防灭火检查记录
4）测风记录
3、台账：
1）瓦斯调度台账
2）防火密闭治理台账
3）煤层注水台账
4）瓦斯抽放台账
4、牌板：
1）局部通风治理牌板
2）通风设施治理牌板
3）通风仪器外表治理牌板
4）防尘设施治理牌板
5）安全检查治理牌板
第三十四条矿井必须按规定建立通风、防尘、防火系统和安全监测监控系统，并做到系统完备、设施完善、性能可靠。
开采容易自燃、自燃煤层的矿井必须建立束管监测系统。安全监控系统必须做到：功能完备、运行正常、数据准确。
煤与瓦斯突出矿井必须成立专门的防突机构。坚持区域防突为主、局部防突补充的综合防突措施，并做到不掘突出头，不采突出面。
第三十五条高、突矿井瓦斯储量大，煤层透气性好，具备地面钻井条件的矿井，第一考虑地面钻井抽采瓦斯；井下抽采要按照瓦斯来源实施开采煤层瓦斯抽采，临近层瓦斯抽采，采空区瓦斯抽放和围岩瓦斯抽采；多瓦斯来源的矿井，应采纳综合抽采方法。
瓦斯抽采必须做到抽采达标。年抽采量大于100万m3的必须考虑瓦斯利用。
第三十六条矿井必须按规定建立防尘、防灭火系统。开采容易自燃、自燃煤层的矿井必须编制防灭火设计，开展自然发火推测预报，采取防灭火措施，防止自然发火。
矿井防治水
第三十七条矿井必须制定下列矿井防治水治理制度：
1、水害防治岗位责任制
2、水害防治技术治理制度
3、水害推测预报制度
4、水害隐患排查治理制度
5、生产安全联系制度
6、地测工作质量及事故分析制度
7、地测资料定期分析、保管、提供制度
8、设备、工具使用、保管、发放制度
9、地测资料、技术报告审批制度
第三十八条矿井必须按《煤矿地质测量图技术治理规定》、《煤矿地质测量图例》、《煤矿防治水规定》及《煤矿地质测量图例实施补充规定》建立以下图纸：
1、井田区域地势图
2、工业广场平面图
3、采掘工程平面图
4、井上下对比图
5、要紧保安煤柱图
6、井筒断面图
7、井底车场平面图
8、要紧巷道平面图
9、矿井充水性图
10、矿井涌水量与各种有关因素动态曲线图
11、矿井综合水文地质图
12、矿井综合水文地质柱状图
13、矿井水文地质剖面图
14矿井含水层等水位（压）线图
15、区域水文地质图
16、矿区岩溶图（岩溶专门发育的矿区绘制）
第三十九条煤矿必须编制防治水中长期规划和年度打算，进行矿井水文地质类型划分。编制采掘作业规程时，必须附有水害避灾线路图和防治水安全技术措施。
矿井防治水必须坚持“推测预报、有掘必探、先探后掘、先治后采”的原则，采取“防、堵、疏、排、截”的综合治理措施。必须按规程要求留设各类防隔水煤（岩）柱。
第四十条矿井要查清矿区及其邻近地面水流系统的汇水、渗漏情形、疏水能力和有关水利工程等情形，把握当地历年降水量和最高洪水位资料，建立疏水、防水和排水系统；调查地表塌陷、滑坡情形；收集、调查和核
对废弃和关闭煤矿情形，并在矿井充水性图、井上下对比图上标出其井田位置、开采范畴和积水情形，并由矿要紧负责人组织有关人员进行专题研究，制定出切实可行的、具有强针对性的专项治理方案。
进行巷道掘进前，应当采纳钻探、物探和化探等方法查清水文地质条件，提出水害防治措施；矿井有透水征兆时，受水害威逼的区域要赶忙停止作业，撤出井下所有人员，分析缘故，采取有效措施，水害治理后方可进行采掘活动。
采掘工作面遇有下列情形之一的，必须制定专项措施进行探放水：
1、接近水淹或者可能积水的井巷、老空或者相邻煤矿；
2、接近含水层、导水断层、暗河、溶洞和导水陷落柱；
3、打开防隔水煤（岩）柱进行放水前；
4、接近可能与河流、湖泊、水库、蓄水池、水井等相通的断层破裂带；
5、接近有出水可能的钻孔；
6、接近水文地质条件复杂的区域；
7、采掘破坏阻碍范畴内有承压含水层或者含水构造、煤层与含水层间的防隔水煤（岩）柱厚度不清晰可能发生突水；
8、接近有积水的灌浆区；
9、接近其他可能突水的地区。
第四十一条井田范畴内及周边区域水文地质条件不清晰的，应当采取有效措施，查明水害情形。在水害情形查明前，严禁进行采掘活动。关于水文地质条件复杂、受奥灰水威逼的矿井和存在带压开采及受开采阻碍可能导致井上下有水力联系的矿井必须建立强排水系统。
探水前，应当确定探水线并绘制在采掘工程平面图上。
矿井机电
第四十二条各矿井必须建立健全各项机电治理制度：
1、各级领导的岗位责任制；
2、各工种岗位责任制及操作规程；
3、各要害地点、岗位的现场交接班制；
4、技术治理制度；
5、设备治理制度；
6、安全治理制度；
7、机电设备点检制实施方法；
8、设备定期巡回检查制度；
9、设备定期检修制度；
10、设备运行修理保养制度；
11、电气试验制度；
12、事故分析追查制度；
13、井下电气安全和三大爱护治理制度；
14、机电安全质量标准化检查、点评、考核制度。
15、停电应急预案。
第四十三条矿井必须建立以下图纸：
1、供电系统图和模拟图；
2、变电所平面图；
3、提升系统图；
4、主绞车制动系统图；
5、主提升绞车电控电气原理图；
6、反风系统图和反风操作系统图；
7、排水管路系统图；
8、供风网络图；
第四十四条矿井必须建立和完善以下资料、报告：1）安全活动记录及事故分析报告；
2）质量标准化检查、考核、评比资料；
3）各项机电工程设计、施工资料；
4）职工培训打算和培训总结；
5)抓捕器各项脱钩试验和不脱钩试验报告；
6)压力容器检验报告；
7)安全阀试验报告；
8)通风机性能测试报告；
9)提升机性能测试报告；
10)压风机性能测试报告；
11)主排水泵性能测试报告；
12)主排水系统群泵试验报告；
13)固定设备要紧受力件探伤报告；
14)各种试验报告。
第四十五条矿井要有防爆电气治理方法，各矿井必须设置防爆检查组，加大检查、治理，杜绝电气失爆现象发生。
第四十六条矿井须有两回路入矿电源线路，线路上不能分接任何其他负荷，其中一回路运行，另一回路带电备用。每一回路线路都能单独担负起全矿井的全部负荷。
主扇风机、提升机房、压风机房和瓦斯抽放泵等要有两回路直截了当由变电所馈出的供电线路，两回路线路必须要来自变电所不同母线段。线路上不能分接任何负荷。
由地面入井至井下中央变电所的供电线路不能少于两回路，当任何一回路停止供电时，其余回路能担负起井下全部负荷。入井线路必须来自地面变电所不同的母线段。经由地面架空线引入井下的供电线路和电机车线路，必须在入井处装设防雷电装置。
井下主排水泵、下山开采的采区变电所和下山开采的采的排水泵要求有两回路供电线路，且线路要来自不同的变压器和母线段。
第四十七条矿井供电系统要全面实现数字化。地面变电所、井下变电所按数字化变电站建设要求配置，并能实现无人值守。
井下高低压供电设备要求配备智能爱护测控单元（带有标准的通讯接口）
矿井轨道提升运输
第四十八条矿井必须建立以下轨道提升运输治理制度：
1、各级领导的岗位责任制；
2、各工种岗位责任制和作业标准
3、各要害地点、岗位的现场交接班制；
4、劳动组织治理制度；
5、技术治理制度；
6、设备、设施点检治理制度；
7、安全治理制度；
8、各种会议制度；
9、规程措施编制治理制度；
10、轨道线路、设施巡回检查制度；
11、运输设备、设施检修、爱护制度。
第四十九条矿井必须建立以下图纸资料：
1、矿井运输系统图；
2、要紧设备、设施的图纸及技术资料；
3、要紧运输巷道照明、信号、通信系统图；
4、行车爱护、漏泄通讯、信集闭等新技术资料与图纸；
5、牵引网络图；
6、斜井（巷）人车脱钩、电机车制动距离、矿车连接装置及插销静拉力、钢丝绳连接装置静拉力、斜巷跑车防护装置等各种试验；
7、各种运输设备台帐、检查、修理记录；
8、电机车运行图表和记录；
9、安全活动记录及事故分析报告；
10、安全质量标准化检查、考核、评级资料；
11、职工培训打算及培训记录、总结；
12、各项运输工程设计、施工资料；
13、规程（措施）贯彻、考试记录。
第五十条同一轨道运输线路必须使用同一型号轨道，道岔型号不得低于线路的轨道型号。严禁使用杂拌道、无眼道和非标道岔。要紧运输线路轨道及道岔的质量应达到优良品，一样线路的轨道和道岔的质量应达到合格品。
第五十一条倾斜轨道运输巷必须严格执行“行人不行车、行车不行人”的规定。轨道运输斜坡各车场、中间道口，必须按规定设置防跑车装置、跑车防护装置和声光报警装置，并保证灵敏、可靠。
倾斜机轨合一巷道，皮带机必须装设灵敏、可靠的断带爱护、防逆转爱护。皮带机与运人设备必须进行有效隔离，隔离装置必须满足矸石、煤块滚落、皮带断带等伤及人员的要求。
提升斜井和采区轨道斜坡，必须使用专用钩头车。
第五十二条牵引绞车的安装、固定必须有专门的设计。机车、绞车等的牵引重量及车数，必须按照设备性能和现场实际进行牵引运算，经主管技术负责人审批后执行。拉运“四超”设备及材料时，必须制定专项措施。
第五章矿井安全质量标准化动态达标
第五十三条煤矿安全质量标准化是煤矿安全生产治理的基础性
工作，是预防事故、保证职工生命安全的全然途径。标准化工作重在日常、贵在坚持、实在现场。集团所属生产矿井、试生产矿井、具备生产条件的矿井，标准化水平必须达到省二级及以上标准，并实现标准化动态达标。基建矿井专业质量标准化得分不得低于85分。
第五十四条治理局、各公司、各矿应进一步完善组织机构，明确责任，分级负责，共同推进矿井标准化工作。牢固树立学标准化、干标准活、动态达标的理念，监督检查应在正常生产状态下进行，以促进煤矿标准化动态达标。
2、各市（涉煤）公司要依据所辖煤矿的实际和特点，制定出本公司安全质量标准化达标方案和实施方法，对所辖矿井的安全质量标准化情形进行月度抽查、季度检查。每季进行一次评级、点评、考核。
各公司组织的季度检查要全面覆盖，月度抽查覆盖面不低于50%（所辖矿井数量15个以上的，抽查覆盖面不得小于30%）。
3、矿井的董事长、矿长是本矿安全质量标准化工作的第一责任人，矿副职对业务范畴内的标准化工作全面负责。制定矿井安全质量标准化达标规划和实施细则，并贯彻落实。
矿要每旬对安全质量标准化情形进行一次拉网式检查，每月对各专业（队组）的安全质量标准化进行一次评级、考核。每次检查都要做到全面覆盖，不留死角。
4、施工队组要严格现场质量标准化治理，严格质量标准化检查、验收，确保质量标准化时时、动态达标。
5、治理局每半年、市（涉煤）公司每季度召开一次安全质量标准化专题会议，对所辖（公司）、矿井的安全质量标准化开展情形进行通报、点评、考核兑现，并进行先进事迹、体会的交流、推广；矿井每月由要紧负责人主持召开安全质量标准化专题会议，对各专业（单位）安全质量标准化工作开展情形进行点评、考核；对存在的咨询题进行研究，制定整改措施；对标准化培训、隐患治理、考核奖罚资金进行落实。
第五十五条各矿（施工单位）应进一步摸清各专业标准化现状，对比标准找差距、定措施、定期限、定责任人，限期实现专业动态达标。新安装采掘工作面，应在安装工序完成后十五天内达标；巷道应在掘进工作完成后十天内达标；硐室应在掘进完成、设备安装后十天内达标。
第五十六条矿井要坚持标准培训和现场培训相结合、安全技能培训和事故案例教育培训相结合的原则，大力开展职工教育培训工作，全面增强职工标准化意识和安全技术素养，形成明白标准化、干标准化、达标准化的良好氛围。
1、治理局重点抓好监督检查人员标准化培训工作。
2、各公司重点抓好矿长、区队长、班组长、要紧技术工种的培训。
3、矿（施工单位）重点抓好职工的岗前培训、轮训和新技术培训。
4、区队要抓好班前会、安全活动、技术比武、岗位练兵等培训。
第五十七条扎实开展“质量标准化优秀班组、优秀个人”创建评比活动，通过学标准、干标准、班班评估、事事达标、挂钩奖罚等手段，主动推进标准化动态达标工作。
第五十八条充分发挥精品工程的示范辐射作用，全方位提升矿井标准化水平。各公司、矿必须以示范工作面、运输线、硐室建设为抓手，树亮点、出精品，带动矿井标准化工作上水平、上台阶、动态达标。
第六章操纵入井人员数量提升职员队伍整体素养
第五十九条严格按照省国资委“八条”意见和晋煤销人力字〔2009〕192号、晋煤销局发〔2010〕172号、晋煤销字〔2010〕270号、晋煤销人力字〔2010〕378号、晋煤销人力字〔2010〕528号文件规定，进行煤矿组织机构设置和矿级领导配置、任用。
第六十条正常生产期间，矿井井下用工总人数必须操纵在500人以内（不包括非生产性人员）；矿井当班最多井下作业人数不得超过100人。
井下采掘队组应推行“四班六小时”工作制，严禁采纳并班或12小时倒班的生产作业方式，严格操纵加班加点，严禁两班交叉作业。除带班人员、要害岗位人员必须在现场交接班以外，严禁其他人员在采、掘、开作业现场交接班。
第六十一条集团公司鼓舞各涉煤公司成立工程公司、后勤公司，建立专业化的生产、服务队伍，实行专业化治理。在不违反国家、省和上级有关法律、法规情形下，通过加大培训、提升人员素养，提倡一岗多能；推广新技术、新工艺、新材料，通过装备现代化、治理科学化，实现减人提效。
第六十二条井下作业严禁违规承包、层层转包、以包代管，严禁将井下采掘工作面、井巷修理作业进行劳务承包。
煤矿井下作业严禁使用劳务派遣人员。严禁将高瓦斯矿井工程承包给没有防突专业技术和装备的队伍。
基建技改期间，矿井使用成建制施工队伍时，必须按集团公司规定办理准入及招投标手续，对队伍的等级资质进行严格审查，严禁使用与资质不相符的队伍。基建工程队伍要纳入煤矿安全治理体系，不得自成体系、脱离监管。
第六十三条劳动用工治理必须实现四个100%。即劳动用工经集团公司审批备案并在当地煤炭安全治理局备案达到100%；在岗人员签订书面劳动合同率达到100%；为入井作业人员缴纳工伤保险和井下意外损害险达到100%；在岗职工培训率达到100%。
第六十四条建立完善的井下人员定位系统，动态监控井下各个作业区域人员分布情形，准确把握入井人数，严格人员考勤。实行“限员挂牌”制度。各矿要井口、采区及采掘工作面现场要设置牌板，如实标明核定作业人数和实际当班作业人数。
第六十五条煤矿职工培训工作要有打算、有机构、规范严格，实现职工培训率100%。瓦斯突出矿井要配备瓦斯抽放队和防突队，地质灾难复杂矿井要配备专业队伍。
第六十六条建立集体协商制度、工资治理制度、定员定额治理制度、劳动合同治理制度、劳动用工备案制度、考勤治理制度、社会保险治理制度、培训治理制度和职业技能鉴定治理制度等。
第七章组织正规循环作业严禁超能力生产
第六十七条矿井要通过能力核定确定阻碍生产能力的薄弱环节，对环节能力进行改造，使系统能力与采煤工作面生产能力相匹配。
第六十八条集团公司治理局、市（涉煤）公司及煤矿要成立组织正规循环作业、严禁超能力生产的领导机构，建立健全相应治理制度并严格执行。
加大对组织正规循环作业、严禁超能力生产的检查。治理局采纳半年度定期检查与季度抽查的方式进行；各市（涉煤）公司采纳季度定期检查与月度抽查的方式进行；各煤矿采纳旬检月验的方式进行。
第六十九条矿井应依据矿井生产能力制定煤矿年度、季度、月、日、班及循环作业打算，并按循环作业打算组织正规循环作业，确保采掘正常衔接。高、突矿井要合理安排瓦斯抽采与采掘衔接关系，做到掘、抽、采平稳，杜绝无打算作业、超能力生产。
第七十条矿井要依据循环作业打算、开采条件制定科学的切实可行的正规循环作业图表，并按照开采条件的及时予以修订，做到不抢循环、不抢进度，确保矿井安全、均衡、优质、高效生产。
第七十一条矿井的每个工种、每道工序、每个生产班组、检修班组都应坚持正规循环作业，并重点抓好各种采掘活动的正规循环作业。
1、综采正规循环作业
综采劳动组织采取“四六”制，三个班生产、一个班检修。生产班组接班后先查看上班设备运转记录，发觉故障赶忙处理，然后按规定割煤,剩余时刻搞质量标准化和文明生产，为下班生产做好预备；检修班组实行强制检修，集中力量对机组、支架、溜子、转载机等设备进行爱护，确保设备运转正常。
2、掘进正规循环作业
掘进劳动组织应采取“四六”制，三个班生产、一个班检修。生产班组应每班定打算，实行按工序记分。每一道工序都要严格按程序化规范操作，严把质量、进尺、巷道成型关；检修班实行强制检修，及时排除设备故障。
第八章附则
第七十二条本规定未涉及事宜，按国家、省及集团有关法律、法规、文件执行。
第七十三条本规定自下发之日起执行。
车间现场管理七大要点
车间现场管理七大要点，你都清楚吗 现场管理是一个企业的企业形象、管理水平、产品质量控制和精神面貌的综合反映，是衡量企业综合素质及管理水平高低的重要标志。 搞好生产现场管理，由于企业增强竞争力，消除“跑、冒、漏、滴”和“脏乱差”状况，提高产品质量和员工素质，保证安全生产，对提高企业经济效益，增强企业实力具有十分重要的意义。 那么，具体什么是现场管理呢？ 现场管理：指用科学的管理制度、标准和方法对生产现场各生产要素，包括人（工人和管理人员）、机（设备、工具、工位器具）、料（原材料）、法（加工、检测方法）、环（环境）、信（信息）等进行合理有效的计划、组织、协调、控制和检测，使其处于良好的结合状态，达到优质、高效、低耗、均衡、安全、文明生产的目的。 优秀的现场管理有以下特点： 1）定员合理，技能匹配； 2）材料工具，放置有序； 3）场地规划，标注清析； 4）工作流程，有条不紊； 5）规章制度，落实严格； 6）现场环境，卫生清洁； 7）设备完好，运转正常； 8）安全有序，物流顺畅； 9）定量保质，调控均衡； 10）登记统计，应记无漏。
现场管理的六要素包括： 人、机、料、法、环、测。 ----也称为5M1E分析法。 1) 人（Man）：操作者对质量的认识、技术、身体状况等； 2) 机器（Machine）：设备、测量仪器的精度和维护保养状况等； 3) 材料（Material）：材料能否达到要求的性能等； 4) 方法（Method）：生产工艺、设备选择、操作规程等； 5) 测量（Measurement）：测量时采取的方法是否标准、正确； 6) 环境（Environment）：工作现场的技术要求和清洁条件等； 现在我们一起来梳理一下车间现场管理的几大基本方法。 一5S现场管理 1.什么是5S现场管理 “5S”活动起源于日本，主要内容：整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）和素养（Shitsuke）这5个词的缩写。因为这5个词日语中罗马拼音的第一个字母都是“S”，所以简称为“5S” 。 2.“5S”的基本内容 1）整理(SEIRI)：区分要用和不要用的东西，不要用的东西清理掉； 2）整顿(SEITON)：要用的东西依规定定位.定量地摆放整齐，明确地标示； 3）清扫(SEISO)：清除场内的脏污，并防止污染的发生： 4）清洁(SEIKETSU)：将前3S实施的做法制度化.规范化.贯彻执行并维持成果； 5）素养(SHITSUKE)：人人依规定行事，养成好习惯。
个人成长阶段性目标
个人成长阶段性目标 要想适应新课程教育教学的要求，不仅要提高自己的个人素质，还要加强业务理论学习，认真对待每一项教育教学工作，及时做好常规工作，特制定个人成长规划和阶段性目标： 一、努力做一个实践者。 有人说“实践者是最指挥的”。真理只有在实践中才能得以检验。所以，我们的成长首先要立足课堂。虽然是短短的40分钟，但要做一个真正的实践者却是一门艺术。没有日积月累的实践，是无论如何也谈不上的。作为驾驭课堂的教师，我们需要在不断的实践中提升自己，丰富自己。为此，我对自己提出了三个方面的要求：1.夯实基础，稳扎稳打，抓好自然常态下的每堂课。记得有人曾经说过“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”。而我认为在新课标盛行的今天，教师应有“一泓流淌不息的泉水”，只有这样，我们才能自如地驾驭课堂，让课堂真正成为学生成长的乐园。要上好每一堂课，教师就得有对教材的深入钻研，有对教案的精心设计，有对学生的全面了解，有对课堂的灵活掌控，把每一个40分钟都当作提升自己的机会。2.虚心学习，借鉴经验，提高专业修养。 二、以反思促发展。 反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。坚持每天都写教学反思，记得学习时老师说过：“讲一辈子课不一定能成为专家但写十年反思一定能成为专家。”我这把年纪不奢望自己成为一名专家，但我会把我份内的事做好。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新
台阶。要想尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度，教师应该善于反思，善于开展批评与自我批评。思，通过不断总结形成良好的思维习惯，从而在解决矛盾中促进发展。 三、始终怀有一颗爱心，保持激情 教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。人们都把教师比喻成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对我们教师的嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的激情。因为，热爱是最好的老师。只有对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视一切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又伟大的人生道路上走的坚定和从容。我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命。 四、努力做好教学工作 在教育教学的道路上，我们只有始终怀着激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，做一名教育工作者我要求自己认真做好以下几方面： 1、科学备课：怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级学生情况，写出适合学生的教案，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果达达到最佳。 2、认真上课：上课也是一门艺术，如何上好每一节课，是我们现在必须思考的问题。上课应以学生为主题，充分发挥它们的主动性。让每一位学生都喜欢数学，提高课堂效率。这样就必须提高自身的修养，提高自己的教学魅力，来吸引住学生，努力利用每一分钟使学生的知识得到巩固和发展也是教学过程中非常重要的环节。及时、认真的批改好学生的作业。并对学生作业中存在的问题给予评语。
【目标管理)员工管理的六大目标
（目标管理）员工管理的六 大目标
员工管理的六大目标 阿布雷于其所著的《管理的演进》（TheManagementvolution）中提出了"管理的十大要领"，于这十大要领中有六项是关于员工管理的，可见于公司中对人的管理的重要性，这六项要领也能够作为人力资源部门进行员工管理的六大目标，它们分别是： 1、应使员工明白企业制定的目标，以确保其实现； 2、应使企业中的每壹位成员均了解其职责、职权范围以及和他人的工作关系； 3、定期检查员工的工作绩效及个人潜力，使员工个人得到成长和发展； 4、协助且指导员工提高自身素质，以作为企业发展的基； 5、应有恰当及时的鼓励和奖赏，以提高员工的工作效率； 6、使员工从工作中得到满足感。 壹、应使员工明白企业制定的目标，以确保其实现虽然公司员工每天均来公司上班，但很难说他们均对公司的目标非常清楚。因为每个人均忙于自己的工作，所以对公司目标的认识，往往是非常片面的。让公司员工明白公司的目标是人力资源部门进行员工管理的首要任务。人力资源部门能够通过多种途径来宣传公司的目标： （1）讲座：对公司全体员工进行公司目标及关联内容的讲，讲座由人力资源部门主持，
可由各主管经理和部门经理讲解本部门的发展目标。如果公司人员较多，能够以部门为单位进行讲座。 （2）讨论：壹般以部门讨论为宜，让员工对如何完成公司的目标畅所欲言。 （3）内部刊物：许多公司有内部刊物，通过内部刊物宣传公司的目标是壹个非常不错的办法。 二、应使企业中的每壹位成员均了解其职责、职权范围以及和他人的工作关系于使员工明确了公司目标之后，来确定员工岗位的工作目标是比较容易的。由岗位目标能够确定出该员工岗位职责、职权范围以及和他人的工作关系。于进行岗位描述（包括岗位职责、职权范围及工作关系等）时，人力资源部门也能够采用下面壹些方法： （1）、上行分析法 上行分析法（bottom-upapproach）是指采用自下而上的分析方法，通过对现存组织和工作的分析来完成岗位描述的编写。上行分析法于具体实施中有"工作日记法"、"重要事件分析法"、"工作描述法"等操作方法。 "工作日记法"也叫"工作日志法"，由各岗位员工填写工作日记表，要求对每件事情进行详细记录，不论这些事情是本职工作内仍是本职工作外的。壹般以记录壹周为宜，由人力资源部门对工作日记进行工作内容分类、整理、抽象，然后将抽象出的工作范围确定为岗位职责。 "重要事件分析法"是指通过对员工工作中重要事件的完成过程进行详细记录且分析的壹种方法。因为每位员工均有自己的最重要的本职工作，重要工作的完成情况可能会直接
小学数学阶段性目标
内容与标准第一学段（1~3年级）一、数与代数（一）数的认识 1. 在现实情境中理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。 2. 能说出各数位的名称，理解各数位上的数字表示的意义；知道用算盘可以表示多位数（参见例1）。 3. 理解符号＜，＝，＞的含义，能用符号和词语描述万以内数的大小（参见例2）。 4. 在生活情境中感受大数的意义，并能进行估计（参见例3）。 5. 能结合具体情境初步认识小数和分数，能读、写小数和分数。 6. 能结合具体情境比较两个一位小数的大小，能比较两个同分母分数的大小。 7. 能运用数表示日常生活中的一些事物，并能进行交流（参见例4）。 （二）数的运算 1. 结合具体情境，体会整数四则运算的意义（参见例5）。 2. 能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法，能口算百以内的加减法和一位数乘除两位数。 3. 能计算三位数的加减法，一位数乘三位数、两位数乘两位数的乘法，三位数除以一位数的除法。 4．认识小括号，能进行简单的整数四则混合运算（两步）。 5. 会进行同分母分数（分母小于10）的加减运算以及一位小数的加减运算。 6. 能结合具体情境进行估算，并会解释估算的过程（参见例6）。 7. 经历与他人交流各自算法的过程。 8. 能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释（参见例7）。 （三）常见的量1. 在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系。 2. 能认识钟表，了解24时记时法；结合自己的生活经验，体验时间的长短（参见例8）。 3. 认识年、月、日，了解它们之间的关系。 4. 在现实情境中，感受并认识克、千克、吨，能进行简单的单位换算。 5. 能结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。 （四）探索规律 探索简单的变化规律（参见例9，例10）。 二、图形与几何 （一）图形的认识 1. 能通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等几何体。 2. 能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体（参见例11）。 3. 能辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆等简单图形。 4. 通过观察、操作，初步认识长方形、正方形的特征。
现场管理目标
现场管理目标 教材编号：001 编写： 审核： 批准： 版本： V1.0 现场管理培训教材 内容及范围 内容：本教材介绍了现场管理的概念、内容、要点、要求、 注意事项和考核办法。 范围：本教材适用于员工培训、现场管理考核。 现场管理知识培训教材 现场管理目标： 规范、高效、团结、整洁 目录 一、现场管理的概念 (2) 二、现场管理理念 (3) 三、现场管理的意义 (4) 四、现场管理要素 (5) 五、现场管理的要求、要点及目的 (7) （一）整理 (7) （二）整顿 (9) （三）清扫 (11) （四）清洁 (13) （五）素养 (15) 六、现场管理的具体要求 (18) （一）行为规范 (18) （二）物料放置 (25) （三）安全、卫生 (30) 七、现场管理考核要点 (32) （一）行为规范 (32) 现场管理知识培训教材 1 （二）物料放置 (34) （三）安全、卫生 (35) 八、现场管理的考核办法 (37) （一）考核办法 (37) （二）考核奖惩规定 (38) 现场管理知识培训教材 2 一、现场管理的概念 现场管理就是对生产现场环境全局进行综合考虑，并制
订切实可行的计划与措施付诸实施。 它是针对部门中每位员工的日常工作、行为提出的要求， 它要求我们保持安全、舒适、明亮的工作环境、和谐融洽的工作气氛，并努力提升自身真、善、美的品质，从而塑造良好的企业形象，实现我们共同的理想。 我们倡导从小事做起，力求使每位员工都养成事事“讲 究”的习惯，从现在开始，循序渐进、持之以恒，最终达到改善整体工作质量、提高整体工作效率的目的，为公司的稳步发展打下基础。 现场管理知识培训教材 3 二、现场管理理念 现场就是市场 被顾客称赞为干净整洁的工厂，对我们的工厂有信心， 乐于下订单，这是我们每一位员工的期望和骄傲。 为了更好地发展，公司必须遵循市场竞争的准则，提升 自身的竞争力。员工也应努力提高自己的素质和技能，因为我们都是这个值得骄傲的团队的一分子，我们就是公司竞争力的源泉。 现场就是服务 我们有着很高的工作效率，我们制造出高质量的产品，我 们协同客户分析、解决问题，因为我们面对的是客户。现场就是服务。 公司在竞争中求发展，现场则是一个窗口，一个服务的窗 口，一个向客户展示我们竞争力的窗口。它向客户展示的是我们企业内在的实力与活力。 现场管理知识培训教材 4 三、现场管理的意义 现场造就品质 卓越的现场管理是确保品质的先决条件。优质的产品来自 于先进高效的管理，来自于优良的工作环境。 现场提高效率 只有规范的现场管理才能保证物流畅通，物流畅通是提 高效率的必要途径，现场管理的目的之一就是要提高生产物流过程的效率。 现场营造团队精神 现场管理能够创造一个清爽的工作环境。这个环境将让 我们心情愉快。喜悦的心情并不是公司带给我们的，而是我们自己创造出来的，我们应为此倍感到自豪。 现场就是我们这个值得骄傲的团队，它要求我们在工作 和其他集体活动中，一定要做到个人服从集体，局部服从整体。现场管理知识培训教材 5
时代光华-6S现场管理改善实务-讲义及答案(答案在讲义后)
第一讲现场管理概论 一）制造型企业增值的基本原理 企业存在的最直接的目标是要创造利润，只有利润才能维持企业的可持续发展，使企业更 好地承担社会责任，实践企业的经营使命。企业要发展，必须进行现场管理。 创造利润和企业的经营方式有关。企业能够创造价值存在的最根本的原因是因为围绕市场 的客户需求，我们通过加工的过程，改变物料的形状、尺寸、性质、状态，最终改变产品的使用 功能来满足客户的需求。根据这样一个增值的原理，企业内部所有的流程都是围绕这样一个增值 的目标来进行的。对它有用有帮助的，就是增值工作，反过来对它有害的就是浪费，所以我们要精益生产。 在这个过程当中，有七大浪费，包括等待的浪费、搬运的浪费、产品质量不良的浪费、 工作业动作的浪费、加工过程的浪费、库存的浪费制造过多以及制造过早的浪费。这七大浪费的发生如果不能得到及时有效地消除，就会造成第八大浪费，即缺货损失，也就是客户要的时候， 我们不能提供，这样就会给企业带来机会损失，会影响企业的长期发展，所以围绕这个增值的目 标，我们来展开企业的经营管理活动。 二）企业运营的两大关键业务流程 企业的运作是通过关键业务流程来实现增值的，它有最关键的两个业务流程：一个是订单 执行流程，一个是产品开发流程。 1. 订单执行流程 订单执行流程，就是根据客户的订单需求，做订单评审、生产计划、物料的采购、生产的 准备、生产的组织、质量的保证以及物料的物流的配送，通过这个过程实现准时制交货，来拉动 企业的资金流动。企业是通过资金流动来赚取利润的，例如：一个500 万的订单，我们需要买200 万的物料，买回来了之后组织内部生产，需要100 万的内部成本，最后把产品送出去，收500 万回来。这样一个过程是把现金流出去转化成物料再流回来，再通过产品交付客户，再把这个订 单的合同款项拿回来，这个过程每流动一次，它就增值一次。以这个例子来算，300 万的流动资金，带来500 万的现金回款，用300 万赚回了200 万，所以这一个过程带来现金的流动，每流动 一次增值一次，这就是订单执行流程，它能够带来增值的效果。 2. 产品开发流程 产品开发流程是根据市场的需求来做产品的策划、设计、试生产、审核，最终投放市场。 它是一个单向流动，不能带来现金流动，只是单向的资金投入，但是它是订单执行流程的源泉， 因为只有企业有符合市场需求的产品并不断地推向市场，才能保证资金的不断流动。所以企业运 作过程当中是通过这个关键业务流程来创造利润的。 三）开源节流的主要途径
员工管理管理守则
精心整理员工手册简章（试行草案） 目录 第一章公司简介 第二章公司的目标 第三章基本守则 第四章考勤规章 第五章人事规章 第六章仪容仪表/行为举止 第七章薪酬管理 致辞 一份才华在这里都会有广阔的施展空间。您会感受、您得到的不仅仅是一份心仪的工作，更是一个值得锲而不舍追求的职业生涯目标与方向。 确信您与公司的互相抉择是重要而正确的，我们鼓励个人淋漓至尽的发挥，更宏扬高质高效的团队协作。让我们携手共进，继往开来，让工作成就事业，让事业成就理想。
至此，公司之发展将与您息息相关，我们相信，规则是使每一个人有章可循，有荣而乐，有耻而忌。希望通过学习【员工手册简章】，能有助于您今后的工作、学习和生活。 衷心祝愿您在这个大家庭里愉悦地实现您和**共同的目标！ 再一次对您的加盟表示至诚的欢迎！ ************** 第一章公司简 第二章公司 公司的理念识别（MI）和行 为识别（ MI要素具有内在的 CI 凝聚力的形成和竞争力的提高。 哲学理念（MI基本要素之一） 成功之路将在我们脚下延伸，因为我们感到危机和责任，因为我们团结，更因为我们向上。 企业定位（MI基本要素之二）
驻足现有的市场发展，逐步拓宽经营领域。 经营宗旨（MI基本要素之三） 公司的长足发展，提升职员是企业建设的中心。 管理体制（MI基本要素之四） 以现代企业制度规范公司与员工关系，形成对外一致，内部协调、公平竞争的公司管理制体系。 工作标准（MI基本要素之五） 增加。 价值观念（MI 应用要素之一） 工作态度（MI应用要素之五） 把握机会，锐意进取。 工作目标（MI应用要素之六） 更好更实更强 警句（MI应用要素之七）
小班课程阶段性目标
小班综合能力课程（120课时）目标设置 课程简介：这个年龄段的孩子是属于刚从婴儿期步入幼儿期，他们的身体处于迅速发展时期，他们非常的喜欢动，所以要着重培养大动作发展、精细动作、身体的协调发展，同时更加注重语言的培养，这个时期宝贝喜欢模仿，夸张性的表现，通过游戏、视频、故事绘本等方式的引导，使宝贝能够充分发挥及更好的提升他们的语言能力、想像力、表现力、独立性等等。 课程目标：能够独立上全脑课，精神状态好，在生活中能或多或少反馈课上学习的内容，主动跟老师交流情况，喜欢听故事并能复述故事梗概，知道分享，学会控制自己的情绪，数理逻辑方面进步很多会数数，会点数，会10以内数应用。艺术方面会用剪刀会拼图折简单的图形会涂颜 阶段课时特色目标设置 第1阶段60课时基础训练 大多数的宝贝在1-5课时后就可适应课堂教学，但规则感不强，这个阶段重点培 养其规则意识与课堂纪律，同时加强其礼仪方面的教育；并且培养独立性、自信 心及社会交往能力等；在这基础上使其智能得到初步的发展与提升。 能力 注意力：对感兴趣的项目时间可持续5-8分钟； 记忆力：在快速的闪示过程中可快速捕捉到2-3个信息； 直观像：宫格可完成6宫3图、6宫4图； 想像力：初步发展； 感知力：有一定的空间感并能够准确无误的分辨出事物的大小、形状、颜色等； 语言能力：上能够很好的表达自己的想法，喜欢听故事并可描述出一两个熟悉的 场景。 思维能力：可以通过简单的排序、找规律等使得到发展。 精细及协调动作：已经发展但不是很灵敏，能控制自己的动作； 有一定的艺术感及审美观。 知识 数学：通过形状、颜色、动作、用途、个数等来区分事物，比较三个以上对象的 高度、长度和数量等。 语文：积累词汇量，学会用准备的词语表达，积累成语15个左右，喜欢听故事 并对故事情节有很深的印象，学习三字经及弟子规。 综合提升 注意力、初步稳定，但有时也会随着身体健康及情绪的变化有所波动，整节课上 也会有小动作出现；能积极的反馈出教师提出来的问题；空间感方面由以前的玩 七巧板变成有目标的完成图形或图案；语言能力及想像力有进一步的发展，基本 可以准确的表达。
生产现场管理内容
5S现场管理培训 5S现场管理意义 现场管理是一个企业的企业形象、管理水平、产品质量控制和精神面貌的综合反映，是衡量企业综合素质及管理水平高低的重要标志。搞好生产现场管理，有利于企业增强竞争力, 消除“跑、冒、漏、滴”和“脏、乱、差”状况，提高产品质量和员工素质，保证安全生产，对提高企业经济效益，增强企业实力具有十分重要的意义。 一、现场管理的标准和要求 1、什么是现场管理： 现场管理就是指用科学的管理制度、标准和方法对生产现场各生产要素，包括人（工人和管理人员）、机（设备、工具、工位器具）、料（原材料）、法（加工、检测方法）、环（环境）、信（信息）等进行合理有效的计划、组织、协调、控制和检测，使其处于良好的结合状态，达到优质、高效、低耗、均衡、安全、文明生产的目的。 2、生产现场管理的标准 1）定员合理，技能匹配；2）材料工具，放置有序；3）场地规划，标注清析；4）工作流程，有条不紊；5）规章制度，落实严格；6）现场环境，卫生清洁；7）设备完好，运转正常；8）安全有序，物流顺畅；9）定量保质，调控均衡；10）登记统计，应记无漏。 3、现场管理六要素(5M1E分析法) ：人、机、料、法、环、测。 1) 人（Man）：操作者对质量的认识、技术、身体状况等； 2) 机器（Machine）：设备、测量仪器的精度和维护保养状况等； 3) 材料（Material）：材料能否达到要求的性能等； 4) 方法（Method）：生产工艺、设备选择、操作规程等；
5) 环境（Environment）：工作现场的技术要求和清洁条件等； 6) 测量（Measurement）：测量时采取的方法是否标准、正确； 由于这六个因素的英文名称的第一个字母是M和E，简称为5M1E。 二、现场管理的基本方法 （一）、5S现场管理 1、什么是5S现场管理： “5S”活动起源于日本， 主要内容为：整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）和素养（Shitsuke）这5个词的缩写。因为这5个词日语中罗马拼音的第一个字母都是“S”，所以简称为“5S” 。 2、“5S”的基本内容： 1）整理：区分要用和不要用的东西，不要用的东西清理掉； 2）整顿：要用的东西依规定定位，定量地摆放整齐，明确地标示； 3）清扫：清除场内的脏污，并防止污染的发生； 4）清洁：将前3S实施的做法制度化、规范化、贯彻执行并维持成果； 5）素养：人人依规定行事，养成好习惯。 3、5S管理的方法要求： （1）、整理：所在的工作场所(范围)全面检查；制定“需要”和“不需要”的判别基准；清除不需要物品；调查需要物品的使用频度，决定日常用量；制定废弃物处理方法；每日自我检查。 （2）整顿：要落实前一步骤整理工作；布置流程，确定置放场所；规定放置方法；划线定位；标识场所物品(目视管理的重点)。
现场管理的目标
一.现场管理的目标 （一）.管理的定义 所谓管理就是运用组织的有效资源，结合部属及众人的智慧与努力，达成组织的目标。 运用资源→通过努力→达成目标
生产数t 顾客需求的四要素：品质、价格、交期、服务 (二).管理的目标-QCDPSM 六大管理目标 1.Q-―品质(Quality) 品质是企业未来的决战场，在激烈的市场竟争中，没有品质就没有明天。 2.C-－成本(Cost) 合理的成本，既为企业赢得更多的利润，也是产品具有市场竟争力的有力保障之一。 3.D-－交期(Delivery) 满足客户的需求，适时提供其能需之产品是保住客户的关键。 4.P-－效率(Production) 效率是部分绩效的量尺，也是企业生存和发展的基础，更是工作改善的标杆。 5.S-－安全(Safety) 工作是为了生活好，安全是为了活到老，安全、舒适的工作环境是善侍员工的基本保障，应而也是企事业的管理目标。 6.M-－士气(Morale) 坚强有力的团队，高昂的士气是企业活力的表现，是取之不尽、用之不竭的宝贵源泉。 (三).品质目标 可量化的品质目标： 1．制造良品率=良品数X100% 2．制程不良率=不良品数 X100% 3．批次合格率=合格批X100% 4．客户抱怨次数 (四).成本目标 可量化的成本目标： 1.制造成本=直接材料+直接人工+制造费用 2.材料成本 3.人工成本 4.制造费用 5.报废率 非量化的成本目标： 1.成本观念/成本意识 生产数t 交验批
交货总批数数 标准产量 实际出勤时间 2.成本教育 （五）.交期目标可量化的交期目标： 1.交期达成率= 交期达成批数X100% 2.延迟交货天数 3.空运费用 非量化的交期目标： 1.合同评审 2.客诉处理 3.进度追踪（六）.效率目标可量化的效率目标： 1.生产效率=实际产量X100% 2.稼动率=实际作业时间X100% 3.各种异常工时 非量化的效率目标： 1.办公室工作效率 2.异常处理 3.标准工时修订 4.工作改善 （七）.安全目标可量化的安全目标： 1.安全事故次数 2.安全事故损失的金额 3.安全生产的周期 4.工伤请假时间 非量化的安全目标： 1.安全意识 2.安全操作规范 3.安全教育 4.安全演习 5.安全评比
现场管理的六要素
现场管理的六要素 现场管理的六个要素即：人、机、料、法、环、测。也就是以下要介绍的5M1E分析法。 a)人（Man）：操作者对质量的认识、技术熟练程度、身体状况等； b)机器（Machine）：机器设备、测量仪器的精度和维护保养状况等； c)材料（Material）：材料的成分、物理性能和化学性能等； d)方法（Method）：这里包括生产工艺、设备选择、操作规程等； e)测量（Measurement）：主要指测量时采取的方法是否标准、正确； f)环境（Environment）：工作地的温度、湿度、照明和清洁条件等； 由于这五个因素的英文名称的第一个字母是M和E，所以常简称为5M1E。 我们知道工序是产品形成的基本环节，工序质量是保障产品质量的基础，工序质量对产品质量、生产成本、生产效率有着重要影响。工序标准化作业对工序质量的保证起着关键作用，工序标准化在工序质量改进中具有突出地位。工序质量受5M1E即人、机、料、法、环、测六方面因素的影响，工序标准化就是要寻求5M1E的标准化。 那么我们如何控制这六个因素形成标准化以达到稳定产品质量的目的呢？ 1、操作人员因素(人) 主要控制措施： （1）生产人员符合岗位技能要求，经过相关培训考核。 （2）对特殊工序应明确规定特殊工序操作、检验人员应具备的专业知识和操作技能，考核合格者持证上岗。 （3）操作人员能严格遵守公司制度和严格按工艺文件操作，对工作和质量认真负责。 （4）检验人员能严格按工艺规程和检验指导书进行检验，做好检验原始记录，并按规定报送。
2、机器设备因素(机) 主要控制措施有： （1）有完整的设备管理办法，包括设备的购置、流转、维护、保养、检定等均有明确规定。 （2）设备管理办法各项规定均有效实施，有设备台账、设备技能档案、维修检定计划、有相关记录，记录内容完整准确。 （3）生产设备、检验设备、工装工具、计量器具等均符合工艺规程要求，能满足工序能力要求，加工条件若随时间变化能及时采取调整和补偿，保证质量要求。（4）生产设备、检验设备、工装工具、计量器具等处于完好状态和受控状态。 3、材料因素(料) 主要控制措施有： （1）有明确可行的物料采购、仓储、运输、质检等方面的管理制度，并严格执行。 （2）建立进料检验、入库、保管、标识、发放制度，并认真执行，严格控制质量。 （3）转入本工序的原料或半成品，必须符合技术文件的规定。 （4）所加工出的半成品、成品符合质量要求，有批次或序列号标识。 （5）对不合格品有控制办法，职责分明，能对不合格品有效隔离、标识、记录和处理。 （6）生产物料信息管理有效，质量问题可追溯。 4、工艺方法的因素(法) 主要控制措施有： （1）工序流程布局科学合理，能保证产品质量满足要求。 （2）能区分关键工序、特殊工序和一般工序，有效确立工序质量控制点，对工序和控制点能标识清楚。 （3）有正规有效的生产管理办法、质量控制办法和工艺操作文件。
生产现场管理方法
生产现场管理方法 现场管理是一个企业的企业形象、管理水平、产品质量控制和精神面貌的综合反映，是衡量企业综合素质及管理水平高低的重要标志。 搞好生产现场管理，有利于企业增强竞争力, 消除“跑、冒、漏、滴”和“脏、乱、差”状况，提高产品质量和员工素质，保证安全生产，对提高企业经济效益，增强企业实力具有十分重要的意义。 生产现场管理方法（经典） 我是目录 一、优秀现场管理的标准和要求 二、现场管理的基本方法 三、生产现场的质量控制 四、现场的组织结构设计原则及职能 五、生产现场员工的管理 六、生产计划的制定要求 七、生产成本的控制 八、现场管理制度 一、优秀现场管理的标准和要求 1、什么是现场管理： 现场管理就是指用科学的管理制度、标准和方法对生产现场各生产要素，包括人（工人和管理人员）、机（设备、工具、工位器具）、料（原材料）、法（加工、检测方法）、环（环境）、信（信息）等进行合理有效的计划、组织、协调、控制和检测，使其处于良好的结合状态，达到优质、高效、低耗、均衡、安全、文明生产的目的。 2、优秀生产现场管理的标准 1）定员合理，技能匹配； 2）材料工具，放置有序； 3）场地规划，标注清析； 4）工作流程，有条不紊； 5）规章制度，落实严格； 6）现场环境，卫生清洁； 7）设备完好，运转正常； 8）安全有序，物流顺畅；
9）定量保质，调控均衡； 10）登记统计，应记无漏。 3、现场管理六要素(5M1E分析法) 现场管理的六个要素即：人、机、料、法、环、测。 ----也称为5M1E分析法。 1) 人（Man）：操作者对质量的认识、技术、身体状况等； 2) 机器（Machine）：设备、测量仪器的精度和维护保养状况等； 3) 材料（Material）：材料能否达到要求的性能等； 4) 方法（Method）：生产工艺、设备选择、操作规程等； 5) 测量（Measurement）：测量时采取的方法是否标准、正确； 6) 环境（Environment）：工作现场的技术要求和清洁条件等；由于这五个因素的英文名称的第一个字母是M和E，简称为5M1E。
现场管理五大要素ME
现场管理五大要素(4M1E) 4M是指Man（人），Machine(机器)，Material(材料)，Method(方法)；1E是指：Environments（环境）,故合称4M1E 法。也就是人们常说的：人、机、料、法、环现场管理五大要素。 所谓人(Man)，就是指在现场的所有人员，包括主管、司机、生产员工、搬运工等一切存在的人。现场中的人，班组长应当注意什么呢？首先应当了解自己的下属员工。 人，是生产管理中最大的难点，也是目前所有管理理论中讨论的重点，围绕这“人”的因素，各种不同的企业有不同的管理方法。 人的性格特点不一样，那么生产的进度，对待工作的态度，对产品质量的理解就不一样。有的人温和，做事慢，仔细，对待事情认真；有的人性格急躁，做事只讲效率，缺乏质量，但工作效率高；有的人内向，有了困难不讲给组长听，对新知识，新事物不易接受；有的人性格外向，做事积极主动，但是好动，喜欢在工作场所讲闲话。 那么，作为他们的领导者，你就不能用同样的态度或方法去领导所有人。应当区别对待（公平的前提下），对不同性格的人用不同的方法，使他们能“人尽其才”。发掘性格特点的优势，削弱性格特点的劣势,就是要你能善于用人。
如何提高生产效率，就首先从现有的人员中去发掘，尽可能的发挥他们的特点，激发员工的工作热情，提高工作的积极性。人力资源课程就是专门研究如何提高员工在单位时间内工效，如何激发员工的热情的一门科学。简单的说，人员管理就是生产管理中最为复杂，最难理解和运用的一种形式。 机(Machine)，就是指生产中所使用的设备、工具等辅助生产用具。生产中，设备的是否正常运作，工具的好坏都是影响生产进度，产品质量的又一要素。一个企业在发展，除了人的素质有所提高，企业外部形象在提升；公司内部的设备也在更新，。为什么呢？好的设备能提高生产效率，提高产品质量。如：企料，改变过去的手锯为现在的机器锯，效率提升了几十倍。原来速度慢、人体力还接受好大考验；现在，人也轻松，效率也提高了。所以说，工业化生产，设备是提升生产效率的另一有力途径。 物(Material)，指物料，半成品、配件、原料等产品用料。现在的工业产品的生产，分工细化，一般都有几种几十种配件或部件是几个部门同时运作。当某一部件未完成时，整个产品都不能组装，造成装配工序停工待料。不论你在那一个部门，你工作的结果都会影响到其他部门的生产运作。当然，你不能只顾自己部门的生产而忽略其后工序或其他相关工序的运作；因为企业的运作的是否良好是整体能否平衡运作的结果。
阶段性目标
长桥中心小学学生行为规范养成教育 阶段性目标 （一、二年级） 生活习惯： 1、按时睡觉、起床，准时上学。 2、自己的事情自己做（穿衣、洗漱、整理书包）。 3、按时吃饭，不挑食、不偏食。 4、爱惜粮食和学习生活用品，不乱花钱、不比吃穿。 5、学做一些力所能及的家务。 6、衣着整洁，讲究卫生，做到常洗澡、勤换衣、勤剪指甲，饭前便后洗手。 7、坚持锻炼身体，认真做好眼保健操和广播体操。 8、注意安全，不做有危险的游戏。 行为习惯： 1、尊敬父母和师长，说话亲切，不惹父母和师长生气。 2、会使用礼貌用语，见面主动与他人打招呼。 3、同学之间互相关心、互相帮助。 4、对自己有帮助的人知道表示感谢。 5、不说谎话，知错就改。 6、不损坏公物，不乱涂乱画。 7、爱护环境，不损坏花草树木，不乱扔垃圾。
学习习惯： 1、按要求自习的习惯。进入教室后，按教师要求自觉的进行活动。铃响后，坚持每天的写字、计算、朗读、背诵。 2、课前准备的习惯。课前做好准备，自觉检查课本、练习本、必需的文具，是否准备齐全，并放在书桌右上角。 3、认真听课的习惯。上课时，要专心听讲，做到眼到、耳到、心到，遵守课堂纪律，不要随便离开座位。 4、正确的读、写习惯。双手持课本，将书本竖立在课桌上。读书、写字姿势端正，做到字迹工整、书写规范。 5、说完整、通顺话的习惯。积极发言，练习说完整话，吐字清楚，声音洪亮，身要直、体要正，自然大方； 6、认真倾听的习惯。虚心听取同学的发言，不随便打断别人的谈话，不讥笑别人的错误。 7、认真、及时完成作业的习惯。做作业要专心，先想好再下笔。写完作业认真检查。 8、不在课本、作业本上乱涂、乱画，保持课本、作业本清洁、完整无缺。 （三、四年级） 生活习惯: 1、自己的事情自己做，学习整理房间、洗衣服。 2、帮助父母做些力所能及的家务。 3、珍爱生命，注意安全，遵守交通法规。
现场管理六要素
现场管理六要素(5M1E分析法) 现场管理的六个要素即：人、机、料、法、环、测。也就是以下要介绍的5M1E分析法。 首先我们来了解一下什么是5M1E？ a) 人（Man）：操作者对质量的认识、技术熟练程度、身体状况等； b) 机器（Machine）：机器设备、测量仪器的精度和维护保养状况等； c) 材料（Material）：材料的成分、物理性能和化学性能等； d) 方法（Method）：这里包括生产工艺、设备选择、操作规程等； e) 测量（Measurement）：主要指测量时采取的方法是否标准、正确； f) 环境（Environment）：工作地的温度、湿度、照明和清洁条件等； 由于这五个因素的英文名称的第一个字母是M和E，所以常简称为5M1E。 我们知道工序是产品形成的基本环节，工序质量是保障产品质量的基础，工序质量对产品质量、生产成本、生产效率有着重要影响。工序标准化作业对工序质量的保证起着关键作用，工序标准化在工序质量改进中具有突出地位。工序质量受5M1E即人、机、料、法、环、测六方面因素的影响，工序标准化就是要寻求5M1E的标准化。 那么我们如何控制这六个因素形成标准化以达到稳定产品质量的目的呢？ 1、操作人员因素(人) 主要控制措施： （1）生产人员符合岗位技能要求，经过相关培训考核。 （2）对特殊工序应明确规定特殊工序操作、检验人员应具备的专业知识和操作技能，考核合格者持证上岗。 （3）操作人员能严格遵守公司制度和严格按工艺文件操作，对工作和质量认真负责。 （4）检验人员能严格按工艺规程和检验指导书进行检验，做好检验原始记录，并按规定报送。 2、机器设备因素(机) 主要控制措施有： （1）有完整的设备管理办法，包括设备的购置、流转、维护、保养、检定等均有明确规定。 （2）设备管理办法各项规定均有效实施，有设备台账、设备技能档案、维修检定计划、有相关记录，记录内容完整准确。 （3）生产设备、检验设备、工装工具、计量器具等均符合工艺规程要求，能满足工序能力要求，加工条件若随时间变化能及时采取调整和补偿，保证质量要求。
生产管理三要素
现场管理系统与三大要素 1.现场管理系统 如图3-1所示，现场管理是由人、物、场所三个要素构成的： 物料管理 其中管物的有八大管理，即工艺管理、质量管理、生产管理、设备和能源的管理、工具工装的管理、计量管理、物资管理和信息管理。 人员管理 对人的管理包括两个方面，即思想政治工作和劳动工资管理。 所管理 场所管理有两个，即安全管理和环境管理。 图3-1现场管理系统示意图 {图解}… 这十二大管理的落脚点是落到班组。班组是企业的细胞，是企业的前沿哨所和前沿阵地。只有把班组管理搞好，整个企业才能进步、才能有坚实的基础。而班组管理的核心建筑在定置管理的基础上，定置管理又是班组管理的基础。 2.现场管理的三大要素 任何生产活动都离不开人、物和场所这三个必备的条件，在通常情况下，人、物、场所各有三种状态。 人的状态 人的生理、心理、情绪会有一个周期性的变化，根据这种变化，人也分为三种状态。 科学家研究证实，人自出生开始，就存在一个自动的生理曲线。人每23天是一个体力的周期;每28天是一个情绪的周期;每33天是一个智力的周期。 物的状态 根据物的放置，也可将物的状态分为三种：
①A状态 A状态是指物的放置处于人和物立即结合的状态。换句话说就是，需要的物随手可取，不需要的可以随时转换。 ②B状态 B状态是指物的放置要想和人结合，需要经过寻找和转换。A、B两种状态是以人为界限来划分的，是以和人结合的紧密程度为衡量标准的。在现场，不可能将所有的物品都变为A 状态，需要有一些物品处于B状态，比如货架和仓库的物品就是B状态。 ③C状态 C状态是指物处于不需要和人结合的状态，人既然不要它了，那么这个东西就应该被清除掉。这里包括废弃物、垃圾、边角余料和现场不需要之物，哪怕它是有用之物，比如电风扇、封存的机床等等。 场所的状态 场所也有三种状态，它们分别是： ①A状态 场所的A状态是指有良好的作业环境。在现场工作中，工作的面积、通道、加工方法、通风设施、温度、光照、噪音、粉尘、人的密度等等，所有这些都能满足人的生理和心理需要。 ②B状态 B状态是指需要改进的场所环境，比如某些环境能满足生产的要求，却不能满足人的要求，这样的场所就需要改进。 ③C状态 C状态是指现场的环境既不能满足人的生理和心理的需要，又不能满足产品加工的需要，那就应该通过彻底的改善来消除这种状态。
大学阶段性目标
（一）大一阶段性主要任务： 1.花一些时间慢慢了解、认识自己。你可以通过注重你最喜欢的科目以及参加的活动或与你的朋友和家人谈论关于职业的想法和可能性来做到这一点。 2.与你的专业指导老师维持良好的关系。询问他们有关专业、选修课、总体教学要求、学院政策和可能的工作机会的事情。 3.修读大量课程来拓展你与将来的职业道路相接触的机会。 4.从一开始就要注重成绩。如果你在成绩上落后了，是很难恢复的。 5.通过就业指导中心开始你对职业道路的探索，更多地了解你的才能、兴趣、格以及与未来职业道路有关的价值观。 6.寻找社会上的志愿工作机会，从而获得你可以填写在简历上的工作经验。 7.制作你的第一份简历，由于你在大学生涯中会不断的积累经验，眼光也会更加准确，你可以不断往你的简历中加入新的内容，不断对其加以完善。 8.注意找机会在你感兴趣的行业或职业中参加辅助性的工作或作为职员工作，可以在上学期间兼职工作，也可以在暑假全职工作。 （二）大二阶段性主要任务： 1.明确你希望从教育中获得什么。了解你所计划的最终结果，对通往目标的道路进行详细计划。 2.根据你的职业计划和最终就业目标选择你的专业 3.重视你的专业学习的进程。不要过早用光你的选修课学分。 4.询问应届毕业生对他们的就业帮助最大的教授名字和课程。 5.与几家公司的员工进行一个概要的信息访谈，更好地了解不同职业领域的不同要求以及你能为这些要求作什么准备。问关于就业前景、预期工资、受聘的背景要求的问题，以及他们最喜欢（最不喜欢）自己职业的哪部分。 6.开始建立和发展人际关系网。 7.加入一个有利于你职业发展的校园组织或社团，并且定期地参加会议。除了获得关于职业的珍贵信息外，你的团队工作能力和领导能力也会得到发展。要积极参与学校的活动。 8.继续你的职业规划，更加注重对目标职业以及有招聘可能的公司对新员工的能力要求的理解，对你的工作经验和选修课程进行计划和发展，让自己更适合这些工作的要求。 9.与就业指导中心建立良好关系，从而获得毕业后准备工作和在校期间实习经历方面的协助。
六大阶段性目标.doc
附件：感恩诚信专业奉献 关于印发《山西煤炭运销集团实现矿井安全生产 六大阶段性目标的有关规定》的通知 各市公司、省外公司、晋神公司、王家岭公司、国贸公司、能源投资公司： 为切实加强集团所属煤矿的生产、建设管理，明确办矿标准，经集团党政联席会议研究，确定了所属矿井安全生产必须实现的六大阶段性目标。为确保六大阶段性目标的顺利实现，特制定《山西煤炭运销集团实现矿井安全生产六大阶段性目标的有关规定》。现予以印发，望认真贯彻落实。 山西煤炭运销集团公司 二○一一年四月二十六日
附件： 山西煤炭运销集团实现矿井安全生产六大 阶段性目标的有关规定 (试行) 第一章总则 第一条为进一步贯彻落实科学发展观，建设现代化、本质安全型矿井，特制定《山西煤炭运销集团实现矿井安全生产六大阶段性目标的有关规定》，以下简称规定。 第二条本规定适用于集团煤炭产业各级管理部门、各井工煤矿。 第三条集团矿井安全生产六大阶段性目标为：一井一面；装备技术现代化；专业治理措施落实；矿井安全质量标准化动态达标；控制入井人员数量，提高员工队伍整体素质；
组织正规循环作业、严禁超能力生产。 第四条实现六大阶段性目标，建设本质安全、现代化矿井，一井一面是核心，装备技术现代化是途径，专业治理措施落实是保证；矿井安全质量标准化动态达标是基础；控制入井人员数量、提高员工队伍整体素质是根本，组织正规循环作业、严禁超能力生产是关键。 第五条六大阶段性目标是在认真分析集团整合煤矿的特点，充分尊重煤炭安全生产的客观规律，总结出的基本标准，是集团建设现代化、本质安全型矿井的必由之路。 第二章一井一面 第六条一井一面就是一座矿井只布置一个生产系统、只开采一个煤层、只安排一个回采工作面生产。 第七条实现一井一面，不但可以简化矿井生产系统，减少管理环节、提高抗灾能力，实现合理集中生产、减人提效，而且还为技术装备现代化创造了条件。 第八条矿井生产必须实现壁式综合机械化开采。矿井