2019届九年级中考语文复习【仿写】专题训练卷及答案解析

2019届九年级中考语文复习【仿写】专题训练卷

1.每年的11月24日是感恩节，仿照下面的句子，围绕“感恩”这一中心，在横线上再

续写两句话，使之与第一句构成排比。

感恩养育你的人，因为他帮你斩除荆棘使你茁壮成长：

______ ，______ ；

______ ，______ 。

2.根据语境，续写一个句子。

大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出季节的变化；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；___________________，___________________。

3.仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。

读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；

每次阅读，（1）______，____；每次阅读，（2）______，_____。与书为伴，你的人生会更精彩。

4.请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限。

示例：

阳光：午后的阳光

．．穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞。

备选事物：月亮枯叶小溪

事物：______

仿写：______。

5.请根据语境，仿写一个句子。要求句式相同，内容相近。

祝福是春天里的一缕清风，给你送去凉爽；______，______；祝福如寒夜里的一团火焰，给你送去温暖。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨。

6.某校七年级(1)班准备开展以“感恩”为主题的活动,请你参加并完成相应的任务。

(1)活动中,同学们纷纷发言,表示最想感谢的人是自己的母亲。甲说:“母爱是一缕灿烂

的阳光,温暖我的心灵。”乙说:“母爱是一片宽广的大海,包容我的错误。”你接着说:“母爱是_____________,_____________。”(请仿照甲、乙两人发言的形式,完成你的发言)

(2)活动结束前,老师向大家展示了一则材料:调查显示,我校中学生清楚自己、明星、好

友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。

请概括材料的关键信息,并谈谈你的感想。

7.仿照例句，再写出两个你对其他学科理解的比喻句。

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：________是____________________，让人__________________________。

________是____________________，让人__________________________。

8.按要求答题。

“每天进步一点点，三年语文灿年华”。到传统佳节，人们会用特定的形式表达纪念和祝福。请在清明节、端午节和中秋节中任选一个节日，仿照例句再写一个句子。

例句：春节---无论是放鞭炮，还是贴春联，都传递着对亲人安康的祝福。

9.仿照下列画线句子，写两个句子。

不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生

长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的（冰心《谈生命》）。

______ 。

10.仿照加点部分，在横线上补写语句，使语意完整。

阅读我国古典文学四大名著，精彩的故事情节令人难忘：孙悟空斗战二郎神，法象多

．．．．．．．．．

变展神通

．．．．；青面兽______，______；杨德祖______，______；痴香菱______，______。

11.仿写：要求句式一致，内容连贯。

若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；

______，______；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。

12.仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。

当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；_________________________________，

________________________________。

13.同学们在济南拍摄了下面一组“老玩意儿”的照片，请从中选择一张，仿照示例，为

其配上一句优美的话，体现出物件的特征。

示例：缠蜜--缠缠绵绵，缠出儿时的欢乐。

14.九年级某班开展以“创建美好家园”为主题的系列活动。下面是活动中的一些问题，

请你参与解决。（1）班级准备用一副对联作为此次活动的宣传标语，班长写出了下联，请你帮他补出上联。

上联：____________

下联：创建美好家园

（2）下面是主题班会的开场白中的一段文字，请你按要求帮主持人修改。

谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望身边的湖水清澈明净，谁不希望眼前的阳光灿烂如金。是啊，花朵有个希望，希望天空给她阳光；

A ________________________，_________________________；蜜蜂有个希望，希望

四季都有花香；B而我也有个希望，希望大家提高责任感，把我们的家园建设得美丽如画。

①请在A处横线上补写恰当的内容，要求与前后句结构相同，语意连贯。

②B处画线句有搭配不当的语病，应将“__________”改为“__________”。

（2）校刊上的“创建美好家园大家谈”栏目急需稿件，你作为小记者要选取采访对象并对其进行采访，然后写一篇采访稿。请写出你选取的采访对象，并设计一个采访问题。

采访对象____________ 采访问题_______________________________________

15.仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。

初中语文课本为你打开了一扇文学之门，里面有多姿多彩的形象．朔方的雪像雨的精魂，奏唱出热烈的赞歌；勇敢的海燕像预言家，昭示着光明的未来；______ ，______ 。

16.在“我心中的语文”专题活动之“思考语文”环节中，大家纷纷说出了什么是语文，

请你仿照他们的句式说出自己的认识吧。

王同学：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是语文，语文是艰难跋涉中的一声辛叹！

李同学：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”是语文，语文是车轮碾过时卖炭翁的哭声。

周同学：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是语文，语文是风雨中诗人忧国忧民的情怀。

我：

__________________________________________________________________________ _

17.请仿照画波浪线的例句，在横线上补写句子。要求符合语境，内容相近，句式相同。

我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中渺小的事物。我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之直插云天，______。我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草，柔韧顽强；______，______。“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。

18.请参照示例，按照要求，仿写。

重庆是一个独具魅力的城市，这里的一切都是那么美丽迷人，多姿多彩，令人喜爱。

请从历史文化，山川风物，物产资源三个角度中选择二个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。

示例：重庆的世界遗产：我爱重庆，爱那闻名遐迩的大足石刻，那一尊佛像感动着我的灵魂。

重庆的______________：。

重庆的______________：。

19.依照下列画线的句子，再仿写两句以构成一组排比句。

阅读名著，可以欣赏到许多典型人物的个性特点。读《三国演义》，我们可以领略诸葛亮舌战群儒的风采；读《红楼梦》，；读《水浒

传》，。

20.根据语境，仿照画线句子续写，构成语意连贯的一段话

岁月更迭，四季交替，我却偏爱冬季。没有冬季的肃杀，或许我们永远感受不出春的温柔妩媚；__________________________，_________________________；没有冬的真实，或许我们永远摆脱不了秋的虚无怅然。冬，就像一杯浓浓的苦咖啡，虽苦却芳香撩人，让人留恋；___________________ ，_____________________，

_________________________。

21.以“爱心”为陈述对象，仿照下面句式续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；______，______。

22.仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。

什么是幸福？幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；______；______。

23.仿写（请根据划线句的逻辑结构仿写一个句子）

上帝赐给人两样东西--希望和梦想。如果一个人没有希望，他每天清晨起来将茫然四顾；

______

24.九年级（1）班的同学打算将所读名著浓缩成一句话做成书签。请你从以下备选名著中

任选三部，仿照示例，完成书签。

备选名著：《童年》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》《水浒》

阿龙纳斯探险海底世界，彰显科学精神。《海底两万里》

25.阅读下面的文字，完成问题。

初冬的黎明，空气清新，沁人心脾，深深地吸一口，爽快心底。红透的枫叶书写着生命的绚烂；高洁的菊花留存着特有的芬芳，在初冬悄然绽放，把初冬装扮得有滋有味。

初冬，深秋的暮年，有着冬的寒意，也有着秋的成熟。这个季节让人少了一份春时的诱huò

与欲动，多了一份奋进与坚强；___________________，________________________；

少了一份秋时的忧郁与无奈，多了一份成熟与达观。初冬给予我们更多的遐想和思考，让我们学会坦然地面对生活。

（1）给加横线字注音，根据拼音写出相应的汉字。

沁人心脾（）悄然（）诱huò（）

（2）文中有错别字的一个词是“ ________”，这个词的正确写法是“____________”。

（3）“遐想”中，“遐”的意思是____________________________，“坦然”的意思是_____________________________________ 。

（4）联系上下文，在选文第二段横线处填上一句恰当的话。

（5）上面的文字采用的主要的修辞方法是____________________。

参考答案

1. 感恩教育你的人；因为他帮你消除无知使你学识渊博；感恩讨厌你的人；因为他帮你发现缺点使你变得可爱

2. 从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵。

3. 犹如品尝甘醇的美酒；使你回味无穷；犹如聆听智者的教诲；使你茅塞顿开

4. 小溪；清凉的小溪穿过高山流淌而来，叮咚的歌声在山谷回荡

5. 如久旱时的一场甘霖；为我送来凉爽

6. （1）一丝轻柔的春风，吹走我的忧愁。（或：一场甘甜的春雨，滋润我的心田。）

（2）关键信息：清楚自己母亲生日的中学生人数最少。感想：母亲对子女的爱博大无私，却很少有子女懂得感恩和回报。

7. 语文朗朗上口的诗句陶冶情操语文荡气回肠的音乐心旷神怡

8. 此题要求仿写，可首先理解原句特点，如“放鞭炮”“贴春联”是春节的特点，再是这个节日一般是合家团聚，仿写时也要抓住节日特点，用上“无论……还是……都”来表达。答案：

端午节--无论是赛龙舟，还是包棕子，都诉说了对屈公久远的怀念。

9. 不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸；不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝．

10. 押送生辰纲；多疑暴躁惹众怒；屡犯曹丞相；恃才放旷遭处斩；苦志学写诗；初心不改终有成

11. 若要有聪明的头脑；请多学习别人的优点

12. 示例：当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦卑为怀是一种习惯等。

13. 分析例句，本题关键仿写句式，运用叠音词AABB式，后一个分句是动宾短语，力求语言优美，体现物件的特征。

答案：

示例明湖画舫：摇摇荡荡，摇出泉城的雅韵。

趵突泉花灯：流光溢彩，展现节日的祥和。

捏面人：惟妙惟肖，成就指尖的艺术。

14. （1）示例：培育文明新风

（2）①示例：白云有个希望希望风带她一起飞翔②提高增强

（3）示例：采访对象：校园卫生负责人

采访问题：您好！我是校刊《旭日》的小记者xx，能请您谈谈我们学校在“创建美好家园”活动中采取了哪些措施吗？

15. 江南的春像小姑娘；跳跃着蓬勃的舞步

16. 答案不唯一，句式相似，意思吻合即可。如“嗟呼，燕雀安知鸿鹄之志哉！”是语文，语文是农民起义领袖的远大抱负。

17. 敬畏黄河之波涛汹涌；敬畏沙漠中的胡杨；坚韧刚强。

18. 重庆的历史文化：我爱重庆，爱那家喻户晓的红岩故事，那一位位烈士的顽强意志激励着我的斗志。

重庆的山川风物：我爱重庆，爱那碧波荡漾的长江，那一艘艘灯火璀璨的游轮愉悦了我的心情。

重庆的物产资源：我爱重庆，爱那麻辣鲜香的重庆火锅，那一丝丝辣味撩动着我的味蕾。

19. 我们可以领略到黛玉葬花的哀愁情思我们可以领略到鲁智深大智大勇的雄风

20. 示例：没有冬的单调，或许我们永远欣赏不到夏的多姿多彩；就像一支娇艳欲滴的玫瑰花，虽有刺却美艳动人，让人沉迷。

21. 爱心是一股撞开水闸的春水，使铁石心肠的人受到震憾；爱心是一座亮在黑暗中的灯塔，使迷失方向的航船找到港湾

22. 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦

23. 如果一个人没有梦想，他尽管终日忙碌也毫无意义。

24. 由例句可知点出作品的主要任务及主题即可。知晓书签内容，了解作品内容是解题的关键。

答案：

示例：书签一：阿廖沙尝尽童年苦难，走向广阔人间。《童年》

书签二：保尔练就钢铁意志，唱响生命赞歌。《钢铁是怎样炼成的》

书签三：贝多芬扼住命运的咽喉，奏响生命乐章。《名人传》

书签四：梁山好汉举起“行道”义旗，留下英雄美名，《水浒》

25. （1）qìn qiǎo 惑

（2）幕年暮年（3）远形容心里平静，没有顾虑

（4）少了一份夏时的躁动与不安多了一份稳重与从容（5）排比或拟人