人教版生物必修3第三章综合检测题

第三章综合检测题

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题共45分)

一、选择题(共30小题，每小题分，共45分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)

1．植物的茎具有向光性，此现象中光的直接作用是( )

A．促进植物进行光合作用

B．促进植物合成生长素

C．抑制向光一侧的细胞生长

D．改变生长素在植物体内的分布

[答案] D

[解析]植物的向光性是由于在光的作用下，生长素发生横向运输，导致背光侧生长素浓度比向光侧高而引起的。

2．如图所示4个实验中燕麦胚芽鞘能继续伸长生长的是( )

A．①③B．①②C．①④D．②③

[答案] A

[解析]燕麦胚芽鞘只有得到生长素才能继续伸长生长，①锡纸的插入不影响生长素的合成与运输，②胚芽鞘尖端下部无法得到生长素，③中的琼脂具有通透性，可使尖端产生的生长素向下运输，④中的玻璃片没有通透性，无法使尖端下部得到生长素。

3．如图表示用胚芽鞘中段和含生长素的琼脂块(黑色方框)做的一组实验，过一段时间后测定原先不含生长素的琼脂块(方框表示)中含有生长素的是( )

A．琼脂块A和B B．琼脂块C和D

C．琼脂块B和C D．琼脂块B和D

[答案] C

[解析]生长素的运输为极性运输，即从植物的形态学上端向形态学下端运输，据此，可得出：含有生长素的为琼脂块B和C。

4．某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制订实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑( )

A．蒸馏水处理作为对照

B．配置一系列浓度梯度

C．严格控制无关变量

D．进行预实验，确定实验浓度范围

[答案] A

[解析]探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，需要配置一系列浓度梯度的生长素类似物溶液，可以进行预实验，确定实验浓度范围，实验过程中要严格控制无关变量，确保因变量的变化是由自变量引起的；该实验可以不需要蒸馏水处理作为对照，各组形成相互对照。

5．关于植物激素的叙述，正确的是( )

A．植物激素是由植物体内的内分泌腺合成分泌的微量有机物

B．植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长

C．乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多

D．细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、

根尖含量较多

[答案] B

[解析]植物激素是由植物一定部位产生的，植物没有内分泌腺；乙烯在成熟的果实中含量较高；细胞分裂素能促进细胞分裂和诱导芽的形成，并无促进细胞伸长的功能。

6．如图分别代表不同处理条件下的燕麦胚芽鞘，其中琼脂切块是经胚芽鞘尖端处理过的(A选项中有一胚芽鞘尖端套锡纸小帽)，胚芽鞘表现出生长方向相同的一组是( )

[答案] B

[解析]A项中，第一组弯向光源生长，第二组为直立生长，第三组为背向光源生长，C项中第一组为弯向光源生长，而第二组为背向光源生长，D项中，第一组为背向光源生长，第二组弯向光源生长。

7．(2013·南京高二检测)如图为研究生长素(IAA)产生部位及运输方向的实验，初始时，琼脂块①～⑥不含IAA，对实验结果表述正确的是( )

A．①、②琼脂块中都有IAA，①>②

B．③、④琼脂块中都有IAA，③≈④

C．⑤、⑥琼脂块中都有IAA，⑤≈⑥

D．③、④琼脂块中含有的IAA，与⑤、⑥相等

[答案] B

[解析]在单侧光的照射下，生长素能从向光一侧向背光一侧移动，但由于胚芽鞘尖端中间有不透水的云母片隔着，使生长素不能向背光一侧移动，因此①≈②。胚芽鞘的尖端是感光部位，因此没有尖端存在的琼脂块中的生长素均匀向下运输，因此③≈④。由于生长素只能进行极性运输，因此⑤和⑥中均不含生长素。

8.

将燕麦胚芽鞘的尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能通过的云母片，琼脂被分成相等的两部分(见右图)。单侧光照射后，琼脂内生长素含量( )

A．左右相等B．左多右少

C．左少右多D．左右均无

[答案] B

[解析]将燕麦胚芽鞘尖端用单侧光照射，由于感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，生长素在胚芽鞘尖端能横向运输，因此尖端的背光侧(左侧)生长素分布得多，向光侧(右侧)分布得少。在胚芽鞘的尖端以下，生长素的运输为极性运输，即只能从形态学的上端运输到下端，在尖端下面的一段及琼脂中插入了云母片，以阻止生长素左右间运输，因此，运输到左侧琼脂块中的生长素多，运输到右侧琼脂块中的生长素少。

9．选择生长状况完全相同的洋葱根，随机分成两组。在保证其正常生长的前提下，甲组水平放置培养；乙组给予单侧照光培养。一段时间后，甲组向地弯曲生长，乙组背光弯曲生长(如图)。此时甲、乙两组洋葱根生长素的运输方向，以及细胞的生长速度情况是( )

A．甲组生长素向远地侧运输，远地侧生长快；乙组生长素向向光侧运输，背光侧生长快

B．甲组生长素向近地侧运输，远地侧生长快；乙组生长素向背光侧运输，向光侧生长快

C．甲组生长素向远地侧运输，近地侧生长快；乙组生长素向向光侧运输，背光侧生长快

D．甲组生长素向近地侧运输，近地侧生长快；乙组生长素向背光侧运输，向光侧生长快

[答案] B

[解析]水平放置的洋葱根受重力刺激时，生长素向近地侧运输，近地侧生长素浓度高，抑制近地侧的生长，所以洋葱根的远地侧生长快；在单侧光刺激下，生长素向背光侧转移，背光侧生长素浓度高，抑制生长，向光侧生长快，所以洋葱根背光弯曲生长。

10．如图所示，如果茎a侧生长素浓度在B点以下范围内，则对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的是( )

A．在OA段B．在BD段

C．在OB段D．在BA段

[答案] B

[解析]由于a侧为向光侧，生长素浓度低于b侧，b侧生长素浓度大于B点的浓度，同时b侧生长快于a侧，说明生长素对b侧促进作用更强，所以b侧生长素浓度应小于D点的浓度。

11．下列现象能反映出植物生长素对植物的生长具有两重性的是( )

①植物生长的向光性

②植物生长具有顶端优势

③去除种子后植物果实停止发育并枯萎脱落

④带有芽的扦插枝条容易存活

⑤横放的植物，根向地生长而茎背地生长

A．①②④ B．③④

C．①④⑤ D．②⑤

[答案] D

[解析]生长素具有两重性，即低浓度促进，高浓度抑制，能体现此特点的为②⑤。

12．下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是( )

A．对大豆的根进行一段时间的单侧光照射后，根会背光生长

B．生长素超过一定浓度后促进乙烯的合成，乙烯浓度的增高抑制生长素促进细胞伸长

C．生长素在植物各器官中都有分布，可由色氨酸转化生成

D．植物体内，生长素只能由形态学上端向形态学下端运输

[答案] B

[解析]单侧光照射使生长素由向光侧移向背光侧，所以背光侧生长素浓度高，但由于根对生长素的敏感度较高，所以背光侧生长慢，而向光侧生长快，所以出现了根的背光生长；乙烯的浓度增加会降低生长素的合成，而不是抑制生长素的生理作用；生长素可以由色氨酸转化而成；生长素由形态学上端移向形态学下端，属于极性运输。

13．对4株具有顶端优势的植株分别进行下列四种处理，有一株侧芽长成枝条，请指出是哪种处理( )

A．去顶后在断口上放上富含生长素的琼脂小块

B．去顶后在断口上放一琼脂小块

C．不去顶

D．不去顶，在侧芽涂以低浓度的生长素

[答案] B

[解析]为保证侧芽长成枝条，要解除顶端优势，应去顶，去顶

后在断口上放上富含生长素的琼脂小块，生长素还会向下运输，而抑制侧芽的生长，但如果放置的是不含生长素的琼脂小块，则侧芽的生长不会受影响，可以长成枝条。

14．用月季作为实验材料进行NAA促进扦插枝条生根的验证实验中，预实验结果如图所示，下列说法不正确的是( )

A．通过预实验可以确定实验浓度梯度位于2 ppm～6 ppm之间

B．NAA促进扦插枝条生根的最适浓度是4 ppm

C．该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法

D．NAA不属于植物激素

[答案] B

[解析]通过预实验可知NAA促进扦插枝条生根的最适浓度位于2 ppm～6 ppm之间，但不一定是4 ppm，NAA不属于植物激素，是人工合成的植物生长调节剂。

15．如图表示黄瓜植株上4枚雌蕊的子房发育曲线，其中甲、乙

两枚已经授粉，丙、丁未授粉，但在丁柱头上涂抹了一定浓度的生长素溶液。其中能发育成无子黄瓜的是( )

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

[答案] D

[解析]若想得到无子黄瓜首先的条件是不能授粉，故甲、乙不对，而无子果实也是果实，也有发育的过程，可以外源提供生长素促进子房发育为果实。

16．一般在幼果生长时期，含量最低的植物激素是( )

A．生长素B．赤霉素

C．乙烯D．细胞分裂素

[答案] C

[解析]乙烯的主要作用为促进果实成熟，因此在幼果生长时期，乙烯含量低。

17．农田中的农作物大多数是单子叶植物，杂草以双子叶植物为主；果园中的果树和杂草则相反。如图所示为双子叶植物和单子叶植物对不同浓度生长素的反应效果。据此可知用生长素类似物所配制的除草剂主要用于农田还是果园，理由是( )

A．果园低浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长

B．果园高浓度除草剂溶液既可以促进果树生长，又可以抑制杂草生长

C．农田低浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长

D．农田高浓度除草剂溶液既可以促进农作物生长，又可以抑制杂草生长

[答案] D

18.

右图表示生长素浓度对芽生长发育的影响，下列叙述中正确的是( )

①A点的浓度促进芽生长②B点的浓度是促进芽生长的最适浓度③C点的浓度抑制芽生长④D点的浓度抑制芽生长

A．②④ B．③④ C．①② D．②③

[答案] A

[解析]A点的生长素浓度既不促进也不抑制芽的生长；C点的生长素浓度促进芽的生长；B点的生长素浓度是促进芽生长的最适浓度；D点的生长素浓度抑制芽生长。

19．燕麦胚芽鞘经如下图一所示处理，一段时间后，取其甲、乙两块琼脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上，A以单侧光照处理，如图二所示。则弯曲程度( )

A．A＝B B．A>B

C．A

[答案] A

[解析]从图一分析，甲琼脂块中生长素浓度小于乙琼脂块中生长素浓度，因为单侧光引起背光侧(乙)生长素浓度升高。从图二分析，虽然甲有单侧光照射，但由于没有胚芽鞘尖端，故光线对生长素的分布没有影响，并且图二中的甲、乙都放在A、B顶端的中央，故A、B 二者都不发生弯曲。

20．下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是( )

A．杨树顶芽的生长

B．燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长

C．番茄子房发育成果实

D．梨树侧芽萌发的抑制

[答案] A

[解析]植物生长素是由芽尖、根尖的分生组织、形成层细胞、幼嫩的种子等生长旺盛的部位产生，可以从产生部位运输到其他部位发挥作用，顶芽产生的生长素能促进顶芽的生长，但大部分向下运输到侧芽，导致侧芽的生长素浓度过高，使侧芽的生长受到抑制，对于燕麦胚芽鞘来说，是胚芽鞘尖端产生生长素，向下运输促进胚芽鞘尖端下部的生长，生长素还有促进果实发育的作用，但生长素来源于发育着的种子，如果种子发育不好或没有受精等，果实就会发育不好或不发育从而造成落果。

21．细胞分裂素在促进植物生长的主要作用是( )

A．促进细胞分裂

B．促进营养物质的运输

C．促进细胞伸长

D．促进光合作用

[答案] A

[解析]生长素具有促进植物生长的作用，促进生长的原因首先在于它促进细胞的纵向扩大，即伸长。促进细胞分裂的植物激素，主要是细胞分裂素。

22．用生长素类似物除草，其原理与下列实验相似的一项是( )

A．用一定浓度的生长素类似物涂在未受粉的番茄花蕾上，培育出无子番茄

B．用一定浓度的生长素类似物处理扦插的枝条生根

C．茎的背地性生长

D．植物的顶端优势现象

[答案] D

[解析]用生长素类似物除草利用的原理是过高浓度的生长素抑制生长；顶端优势指植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。

23．生长素是发现最早和应用最广的一类植物激素，植物根的向水性也是由生长素引起的。引起植物向水性现象产生的生长素的产生部位、运输方向、运输方式及作用部位分别是( )

A．根尖成熟区、向下运输、自由扩散、伸长区

B．根尖伸长区、向下运输、自由扩散、分生区

C．根冠、向上运输、主动运输、分生区

D．根尖分生区、向上运输、主动运输、伸长区

[答案] D

[解析]生长素能促进细胞的伸长，其作用部位为尖端以下的伸长区；而主要由分裂旺盛的部位即根尖分生区产生；由产生部位运输到作用部位为极性运输，即只能由形态学的上端运输到形态学的下端，根尖的形态学上端在下面，因此应该向上运输；生长素的运输为主动运输。

24．将一盆栽植物横放于地面，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根的生长既不促进也不抑制的生长素浓度)下图中的( )

[答案] A

[解析]由于受重力的影响，随着时间的推移，主根近地一侧生长素浓度逐渐增高，由于根对生长素浓度较敏感，故而较高的生长素浓度抑制近地侧根的生长，而背地侧生长素浓度低，促进根的生长，使根产生了向地性。

25．在某一植株上，能正确反映各部位生长素产生情况的是( )

A．顶芽>侧芽、老根>生长点

B．顶芽>侧芽、老根<生长点

C．顶芽<侧芽、老根>生长点

D．顶芽>侧芽、老根<生长点

[答案] D

[解析]细胞分裂旺盛的部位，能够产生较多的生长素，因此，

顶芽多于侧芽，生长点多于老根。

26．在果实形成的过程中，激素的作用是( )

A．赤霉素促进果实细胞的分裂

B．乙烯促进果实成熟

C．生长素促进果实的衰老

D．脱落酸促进细胞的伸长

[答案] B

[解析]细胞分裂素促进细胞分裂，乙烯促进果实成熟，生长素可以促进生长也可以促进果实发育，脱落酸促进果实的衰老和脱落。

27．根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于( )

A．促进月季插枝生根

B．棉花的保蕾保铃

C．人工培育无籽辣椒

D．促进香蕉成熟

[答案] D

[解析]促进果实成熟的激素是乙烯，而不是生长素。

28．若将地球上一棵幼苗水平放置在正在太空遨游的“神舟”十号飞船舱内培养，并给予竖直方向的单侧光照射，培养若干天后，茎

和土壤中根的生长方向依次是( )

A．水平生长、水平生长

B．向光生长、水平生长

C．向光生长、背光生长

D．水平生长、背光生长

[答案] B

[解析]在太空的失重状态下，根无向地性，茎无背地性；但太空中茎有向光性，根在土壤中，不受光的影响。

29．下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是( )

A．提出的问题：生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少

B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法

C．如果用浸泡法，对不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度

D．如果用沾蘸法，对不同插条蘸取的生长素类似物溶液浓度要有不同的梯度

[答案] C

[解析]在此实验中，处理插条的方法有两种：即浸泡法和沾蘸

法，都需用不同浓度的生长素处理相同植物的插条。

30．(2013·洛阳高二检测)下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是( )

A．可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高

B．在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化

C．生产中常用乙烯利催熟果实

D．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输

[答案] D

[解析]生长素的极性运输是指生长素从形态学上端向形态学下端运输，是由细胞膜上的载体蛋白决定的，而不是由重力决定的，所以失重状态下极性运输仍可进行。

第Ⅱ卷(非选择题共55分)

二、非选择题(共55分)

31．(9分)乙烯广泛存在于植物体的多种组织中。如图是乙烯在细胞中引起的生理过程示意图。请据图回答问题：