《外汇交易技术》教学大纲

前言

本课程是为适应学院培养“宽口径”、“厚基础”、“重能力”的国际金融专门人才而开设的一门专业课程，是国际金融专业的主干专业课之一。

本课程修读对象为金融系国际金融专业本科生。外汇交易技术的教学目的是要求学生了解外汇汇率，掌握汇率变动的根本原因，国际外汇市场的主要交易方式及其规则，掌握通过基本分析和技术分析手段预测汇率走势的方法，并能运用所学理论、知识和方法分析国际外汇市场汇率变动的趋势，规避外汇风险，达到国际金融专业培养目标的要求，为日后进一步学习、理论研究和实际工作奠定扎实的基础。本课程坚持理论联系实际为特色，具有较强实际操作性，在掌握基本理论和方法的基础上，要求学生进行大量的实际操作，本课程将充分利用我系金融实验室资源，开展外汇交易策略与交易技术模拟操作，这对于培养具有较强实际操作能力的国际金融专业人才有重要意义。

本课程的先导课程为《国际金融学》、《金融市场学》、《投资学》、《高等数学》等专业基础课程。

《外汇交易技术》教学大纲目录

教学内容

第一章外汇与外汇市场 (1)

第二章汇率及影响汇率的因素 (3)

第三章汇率预测——基本分析 (4)

第四章汇率预测——技术分析 (5)

第五章外汇市场交易分析战术 (6)

第六章即期外汇交易技术 (7)

第七章远期外汇交易技术 (9)

第八章外汇期货交易技术 (10)

第九章外汇期权交易技术 (11)

第十章掉期交易技术 (13)

第十一章中国外汇市场交易实务 (14)

重点章节 (16)

参考书目 (17)

课时分配 (18)

教学内容

第一章外汇与外汇市场

教学要求：本章要求了解外汇的基本概念，外汇市场的产生，国际主要外汇市场以及我国外汇市场的发展现状；掌握外汇市场发展的原因及其特点，外汇市场的构成，外汇市场的交易工具；熟练掌握外汇市场的交易方式：即期外汇交易，远期外汇交易，套汇交易，套利交易。

内容结构：

第一节外汇数量

一、外汇的产生

二、外汇的概念

三、外汇管制

1.外汇管制的要素

2.外汇管制与货币可兑换性

3.成为国际硬通货的条件

四、一个重要的外汇分析概念

1. 从宏观角度看外汇流量

2. 国际收支平衡表

3.国际收支不平衡的调节

4.国际储备与国际清偿能力

5.外汇储备对经济的影响

第二节外汇市场全球网络

一、外汇市场发展的原因

1.汇率的自由浮动是外汇市场发展的前提条件

2.金融自由化是外汇立场发展的重要因素

3.新技术革命为外汇市场的发展奠定了物质基础

二、外汇市场的特点

1.无形市场

2.循环作业

3.零和交易

三、外汇市场的构成

1.外汇银行

2.外汇经纪人

3.中央银行

4.外汇最后需求者或供给者

四、国际外汇市场功能

1.兑换功能

2.清算功能

3.融通功能

4.避险功能

第三节外汇市场工具

一、硬货币和软货币

二、自由外汇和记账外汇

三、清算货币

四、国际汇票

第四节外汇市场的传统交易方式

一、即期交易

1.即期交易的含义

2.即期交易的方式

3.套算汇率及计算

二、远期交易

1.远期交易的含义

2.远期交易汇率的确定

3.远期交易汇率的计算

4.即期交易与远期交易的区别

三、套汇交易

1.套汇交易的含义及类型

2.套汇交易的计算

四、套利交易

第五节世界主要外汇市场

一、伦敦外汇市场

二、纽约外汇市场

三、东京外汇市场

四、苏黎世外汇市场

五、新加坡外汇市场

六、香港外汇市场

本章重点（重要问题）：

外汇概念外汇市场的特点外汇市场的构成外汇市场功能外汇市场工具即期交易远期交易套汇交易套利交易

第二章汇率及影响汇率的因素

教学要求：

本章要求掌握汇率的定义，汇率的标价方法，汇率的决定基础，汇率体系的演变及其原因，影响汇率变动的因素。

内容结构：

第一节汇率及汇率变动

一、汇率的定义

二、汇率的标价方法

1.直接标价法

2.间接标价法

三、货币价格变动：升值与贬值

四、汇率决定方式

1.固定汇率与浮动汇率

2.两种汇率不同的调整方式与调整代价

五、汇率决定的基本点：外汇供求关系决定

1.外汇市场的供求

2.汇率的变动

六、汇率制度的选择

第二节汇率体系的演变

一、古典的金本位制及其向纸币制的过渡

二、布雷顿森林体系及其固定汇率制

三、当代外汇市场及其浮动汇率制

第三节影响汇率变动的因素

一、分析的基础

二、分析的中介：利率和预期

1.利率问题：利率是货币供求关系的产物

2.预期问题

三、汇率的短期变化

四、实际汇率的变化

本章重点（重要问题）：

汇率的定义汇率的标价方法汇率的决定影响汇率变动的因素汇率体系的演变

第三章汇率预测——基本分析

教学要求：本章要求掌握影响一国汇率基本走势的因素，能够根据政治环

境、经济结构、经济增长基础的坚实程度、经济主体企业的运作模式与效率、

金融行业的运作模式与效率、资本市场的对外开放程度与效率、中央银行调控

外汇市场的实力、外债水平及结构的合理性等因素分析汇率的基本走势。

内容结构：

第一节国内经济结构对汇率的影响

一、固定企业体制、灵活企业体制与网络企业体制

二、银行体制

三、外汇储备与外债

四、资本市场开放的成熟度

第二节政治稳定程度、经济新闻对汇率的影响

一、政治稳定程度对汇率的影响

1.苏联1991年8.19事件对外汇市场的影响

2.1992年英国大选对外汇市场的影响

3.海湾战争对外汇市场的影响

4.俄罗斯1998年政权更迭对外汇市场的影响

二、经济新闻对外汇市场短期波动的影响

第三节中央银行干预对外汇市场的影响

一、中央银行干预外汇市场的目标

二、中央银行干预外汇市场的手段与效应

第四节工业国之间的政策协调与外汇市场的波动

一、工业国之间外汇政策协调的必要性

1.货币政策的独立性问题

2.货币政策的平等问题

3.汇率的自动稳定作用问题

二、工业国外汇政策协调的难题

三、政策协调的方式对外汇市场的影响

第五节外汇市场短期波动的经济学解释

一、外汇现货价格与外汇汇率的长期均衡价格发生偏离

二、外汇的短期均衡价格波动幅度超过其长期的均衡价格波动幅度

三、外汇市场不是有效市场

本章重点（重要问题）：

影响汇率变动的基本因素

第四章汇率预测——技术分析

教学要求：本章要求了解有效市场理论，了解市场的投资顾问业，能够从基本面与技术面的角度掌握市场走势的预测方法，能够掌握走势图、移动平均、趋势线等重要技术分析工具，掌握市场的特性与预测方针。

内容结构：

第一节基本模型预测

一、基本分析的定义

二、基本分析模型

1.回归分析

2.资产市场模型

3.根据经验

三、基本分析的利弊分析

第三节技术分析预测

一、有效市场理论对技术分析的意义

二、技术分析的内容

1. 技术分析的基本假设

2.成交量

3.未平仓量

4.价格与价格走势

5.预测走势的幅度

三、基本分析与技术分析的预测：小结

1.预测上的有关建议

2.预测中最普遍的考虑因素

3.市场的特性

本章重点（重要问题）：

基本分析模型通过走势图移动平均趋势线等技术分析工具的预测

第五章外汇市场交易分析战术

教学要求：本章要求了解外汇市场心里行为分析，掌握外汇市场的风险控制，进一步掌握对趋势图的分析。

内容结构：

第一节外汇市场心理行为分析

一、对中小投资者心理行为的分析

二、即时图

三、15分钟图和小时图

四、趋势与周期

第二节外汇市场交易的风险控制

一、乐观与概率

二、偏好与效用

三、效用及其计算

四、做单技术

五、计划的要素

1.资本

2.交易的选择与评估

3.时间因素

4.停止交易

5.计划详例

本章重点（重要问题）：

外汇交易心理行为外汇市场交易风险控制

第六章即期外汇交易技术

教学要求：本章要求掌握即期外汇交易的含义，交割时间的确定，即期外汇交易的分类，熟练掌握即期外汇交易市场的报价及国际惯例和报价技巧，熟练掌握即期外汇交易实务操作。

内容结构：

第一节即期外汇交易概述

一、即期外汇交易的含义

二、即期外汇交易交割时间的确定

三、即期外汇交易的层次

1.银行与客户之间的交易

2.银行与外汇经纪人之间的交易

3.银行与银行之间的交易

四、即期外汇交易的分类

1.双边交易与多边交易

2.两点套汇和多点套汇

第二节即期外汇交易市场的报价

一、即期外汇交易市场的报价与询价

1.即期外汇交易市场的报价方法

2.即期外汇交易报价的惯例

二、即期外汇交易的报价技巧

1.报价行报价的依据

2.衡量报价行报价质量的标准

第三节即期外汇交易实务操作

一、报价银行的实务操作

1.开盘前的准备

2.开盘及报价

3.调整价格和对外成交

4.账务处理

二、询价银行的实务操作

1.选择交易对手

2.询价

3.对方报价

4.交易金额

5.成交

6.证实

三、客户的实务操作

1.企业的实务操作

2.个人的实务操作

本章重点（重要问题）：

即期外汇交易交割时间的确定即期外汇交易的分类即期外汇交易市场的报价即期外汇交易的报价技巧报价银行的实务操作询价银行的实务操作客户的实务操作

第七章远期外汇交易技术

教学要求：本章要求掌握远期外汇交易的含义及其功能，能够计算远期市场的远期点数，掌握远期报价和交割，掌握银行间市场远期交易的操作及远期外汇交易风险的防范。

内容结构：

第一节远期外汇市场概述

一、远期外汇交易及其界定

二、远期外汇市场的经济功能

第二节远期市场交易的远期点数

一、远期点数

二、计算理论性的远期点数

第三节远期交易的报价与交割

一、买进与卖出报价

二、升水与贴水

三、远期交割日

四、非标准期间远期合约的报价

五、套算汇率的远期点数

第四节银行间市场的远期交易

一、银行间交易的询价

二、管理远期头寸

三、以短期换汇交易展延远期头寸

第五节远期市场的即期风险

一、远期市场的即期风险类型

二、简单的远期交易

三、固定与弹性日期远期合约

本章重点（重要问题）：

远期外汇交易的含义远期外汇交易的功能远期市场的远期点数的计算远期报价和交割银行间市场远期交易的操作远期外汇交易风险的防范

第八章外汇期货交易技术

教学要求：本章要求掌握外汇期货交易的定义，外汇期货交易合约及其种类，外汇期货交易与远期外汇交易的区别，外汇期货交易的指令，能够掌握外汇期货交易的操作。

内容结构：

第一节外汇期货交易概述

一、外汇期货交易与外汇期货交易合同

1.外汇期货交易

2.外汇期货合同

3.外汇期货合同的种类

4.外汇期货交易与远期外汇交易的区别

二、外汇期货交易的基本知识

1.外汇期货交易的交易单位

2.外汇期货交易的经纪公司及经纪人

3.外汇期货交易的功能

4.外汇期货交易的保证金

第二节外汇期货交易的指令

一、时间型指令

1.限制指令

2.收市价指令

3.开市价指令

4.即价指令

二、价格型指令

1.市价指令

2.限价指令

3.市到市价指令

4.意向指令

5.分档次指令

6.价格水平指令

三、止损型指令

1.止损指令

2.限价止损指令

四、合成型指令

1.限价或收盘市价指令

2.相互取消型指令

第三节外汇期货交易的操作

一、外汇期货交易的一般交易程序

1.选择经纪公司及经纪人

2.开立保证金户

3.落单

4.境外经纪行代客户入市交易

5.追加保证金或交割

6.结算

二、外汇期货交易合同的交割过程

本章重点（重要问题）：

外汇期货交易的定义，外汇期货交易合约及其种类，外汇期货交易与远期外汇交易的区别外汇期货交易的指令，外汇期货交易的一般交易程序。

第九章外汇期权交易技术

教学要求：本章要求掌握外汇期权交易的含义及其种类，外汇期权交易中的有关术语，掌握外汇期权价格——权利金的确定因素，掌握外汇期权交易策略，了解其它类型的期权产品及其策略。

内容结构：

第一节外汇期权的基本知识

一、外汇期权有关概念

1.外汇期权与远期合约

2.买进期权与卖出期权

3.履行合约

4.履约价格或执行价格

5.到期日

二、期权种类

1.挂牌交易或柜台市场的期权

2.欧式期权与美式期权

三、价格术语与范例

第二节外汇期权价格——权利金

一、权利金

二、权利金的报价

三、影响权利金的因素

1.内在价值

2.外在价值

3.期望价值

4.隐含价格波动率

四、美式与欧式期权权利金的比较

五、美式期权提前履约买卖双方的行情

六、汇率变动对权利金的影响

第三节期权策略

一、范例：买进USD call

二、范例：卖出USD put

三、购买USD call 与销售USD put 的比较

四、环形期权

五、比率价差交易

第四节其他期权策略与产品

一、跨形价差交易

二、掉形价差交易

三、价差交易

四、合成期权

五、已经抵补或未经抵补的期权

六、期权的运用

本章重点（重要问题）：

外汇期权交易的含义外汇期权交易的种类，外汇期权交易中的有关术语，影响权利金的因素，外汇期权交易策略，其它类型的期权产品及其策略。

第十章掉期交易技术

教学要求：本章要求掌握掉期交易的含义及其种类，掉期交易的原则及条件，掌握掉期交易的实际操作方式，掌握掉期交易在外汇交易中的实际运用。

内容结构：

第一节掉期业务的基本知识

一、掉期的含义与种类

1.掉期业务的含义

2.掉期业务的种类

二、掉期交易的原则及条件

1.掉期交易的参与者

2.掉期交易的定价方法

3.掉期交易的基本条件

第二节掉期外汇交易的实务

一、即期对远期掉期

二、远期对远期掉期

三、掉期交易的收益和损失

第三节掉期在外汇交易中的应用

一、掉期在银行外汇头寸调整中的应用

二、用于远期外汇交易的展期

三、用于远期外汇交易的提前到期

本章重点（重要问题）：

掉期交易的含义掉期交易的种类掉期交易的原则及条件，即期对远期掉期远期对远期掉期掉期交易在外汇交易中的应用。

第十一章中国外汇市场交易实务

教学要求：本章要求了解我国外汇管理体制，外汇市场交易的基本特征及运作，掌握我国外汇市场发展的结构模式，中国外汇市场的交易内容和程序，利用我国外汇市场进行的交易。

内容结构：

第一节中国外汇交易的基础：新外汇体制

一、外汇管理体制改革确定的中国外汇交易模式

二、统一外汇市场交易的基本特征

三、统一外汇市场的运作

第二节中国外汇市场交易体系

一、中国外汇市场的参与者

1.中国外汇市场的组织体系

2.中国外汇市场的主要参与者

二、中国外汇市场的两个层次的交易

1.柜台交易

2.同业交易

三、中国外汇市场的两大板块

1.人民币兑外币市场

2.外币兑外币市场

四、中国外汇市场发展的结构模式

第三节中国外汇市场交易内容与程序

一、中国外汇市场交易

1.即期外汇交易

2.远期外汇交易

3.掉期外汇交易

4.外汇期货交易

5.外汇期权交易

二、按金外汇买卖

1.按金外汇买卖的概念及特点

2.按金外汇交易的程序

3.按金外汇交易盈亏的计算

4.我国的按金外汇买卖

三、中国银行业自营外汇买卖

1.自营外汇买卖基本规定

2.自营外汇买卖业务程序

四、银行代客外汇买卖的操作程序

1.代客外汇买卖的对象与范围

2.外汇买卖的申请

3.交易与汇价

4.资金交收

第四节利用外汇市场进行保值交易

一、保值交易概述

二、国际金融市场上的外汇保值交易

1.利用远期外汇交易保值

2.利用掉期外汇交易保值

3.利用按金外汇交易保值

4.利用外汇期货交易保值

5.利用外汇期权交易保值

6.利用货币互换保值

第五节利用外汇市场进行投机交易

一、投机问题的提出

二、外汇投机的形式与方法

三、著名的国际金融市场投机事件

四、我国外汇市场上的投机行为

本章重点（重要问题）：

我国外汇管理体制外汇市场交易的基本特征及运作我国外汇市场发展的结构模式中国外汇市场的交易内容和程序我国外汇市场上的保值交易

重点章节

第一章：第2、3、4节；

第二章：第1、3节；

第三章：第1、3、4节；

第四章：第2节；

第五章：第2节；

第六章：第2、3节；

第七章：第2、3、4节；

第八章：第2、3节；

第九章：第2、3节；

第十章：第3节；

第十一章：第3、4节；

参考书目

⒈姜波克，1999：《国际金融学》，北京：高等教育出版社

⒉姜波克、陆前进，1999：《西方汇率理论和政策》，北京：中国人民大学出版社

⒊王爱俭，1997：《汇率导论》，北京：中国金融出版社

⒋杨自理、侯慧卿，1995：《汇率预测与外汇交易技巧》，北京：科学技术文献出版社

⒌王成刚，1995：《外汇理论与实务》，北京：中国审计出版社

⒍陈建樑，1991：《国际融资技术与金融市场》，上海：复旦大学出版社

⒎查尔斯?古德哈特，李志辉译2002：《外汇市场——高频数据的实证研究》，吉林：吉林人民出版社

⒏劳伦斯?S?科普兰，唐旭译，1992：《汇率与国际金融》，北京：中国金融出版社

课时分配

说明：本课程为学期课，按每学期17教学周、2课时/周计算，共34课时。其中：讲授21课时，占61.7％，实践环节课时，占38.3％。

物理光学教学大纲

《物理光学》课程教学大纲课程编码：T1210070 课程中文名称：物理光学课程英文名称：PHYSICAL OPTICS 总学时：50 讲课学时：50实验学时：0 习题学时：0上机学时：0 学分：3 授课对象：航天学院光电子信息科学与技术系、电子科学与技术专业先修课程：工科数学分析大学物理电动力学教材及参考书：教材：《物理光学与应用光学》石顺祥、张海兴、刘劲松编著；西安电子科技大学出版社，2000年8月第一版参考书：[1]《光学原理》 M.波恩、E.沃耳夫，科学出版社，1985年第二版

[2]《Principles of Optics》Max Born and Emil Wolf, Cambridge University Press, 1999, seventh (expanded) edition [3]《高等光学》赵建林编著；国防工业出版社，2002年9月第一版 [4]《光学》章志鸣、沈元华、陈惠芬编著；高等教育出版社，2000年6月第二版 [5]《光学》易明；高等教育出版社，1999年10月第一版一、课程教学目的光学是研究光的本性，光的产生、传播、接收，以及光与物质相互作用的科学；同时又是与现代科学技术以及现代工程有紧密联系的一门学科。本课程作为一门重要的专业基础课，以光的电磁理论为理论基础，着重讲授光在各向同性介质、各向异性介质中的传播规律，光的干涉、衍射、偏振特性，以及光的吸收、色散、散射现象。其教学目的是使学生深入了解并熟练掌握物理光学的重要知识，掌握重要的分析问题的方法，培养学生运用光学知识，解决后续课程以及今后工作中所遇有关问题的能力。

《材料物理》课程教学大纲

《材料物理》课程教学大纲一、课程名称（中英文）中文名称：材料物理英文名称：Physics of Materials 二、课程代码及性质课程代码:0801142 课程性质:专业基础课、专业必修课三、学时与学分总学时：40（理论学时：40学时；实践学时：0学时）学分：2.5 四、先修课程大学物理、材料科学基础五、授课对象本课程面向材料科学与工程专业、功能材料专业学生开设。六、课程教学目的（对学生知识、能力、素质培养的贡献和作用）本课程的教学目的: 1、掌握材料物理（能带论、晶格振动、材料磁性）的基本理论,具备解决和分析问题的能力； 2、掌握功能材料的物理（电学、热学、磁学、光学）现象与本质规律，培养学生开发新型功能材料的能力； 3、了解功能材料的发展趋势和动态,培养学生学习新知识的能力。

七、教学重点与难点：教学重点：影响材料物理性质的基本理论。晶体结合、能带论、晶格振动与热学性质、

材料的磁性教学难点：能带论、材料的磁性、材料的介电性、超导电性八、教学方法与手段：教学方法： (1)以课堂讲授为主,阐述该课程的基本内容,保证主要教学内容的完成; (2)从材料的物理性质及物理现象为引导、探讨产生光、电、磁的材料物理本质，掌握重要的理论。。教学手段： (1)运用现代教学工具,在课堂上通过PPT讲授方式,实现图文并茂,形象直观; (2)强调研究思路的创新过程，注重理论与实践相结合。每一个基本理论学习介绍后再增加介绍其带来新功能材料与器件的研究突破，引导学生的学习兴趣。九、教学内容与学时安排（1）总体安排教学内容与学时的总体安排，如表2所示。（2）具体内容各章节的具体内容如下：绪论（2h）第一章晶体结构（4h） 1.1 晶格的周期性 1.2晶格的对称性 1.3 倒格子 1.4 准晶第二章晶体结合 (4h) 2.1晶体结合的普遍描述 2.2 晶体结合的基本类型及特性

职高美容美发教学大纲

美容美发及皮肤护理教学大纲前言美容美发及皮肤护理是医学美容专业的主要专业课程之一。本课程主要涉及皮肤护理、化妆、美发三个学科领域，将三者融为一体，塑造个人完美形象，从而达到美的和谐统一。本课程具有很强的社会性、技术性、实践性和应用性，在教学过程中要坚持理论结合实际的原则，要加强科学思维的方法与基本技能训练，培养学生实际操作能力。根据我院三年制美容医学专业教学计划，本课程总学时为72学时，其中理论讲授36学时，实验教学36学时。第一章皮肤的基本结构第一节皮肤的概述目的要求： 1、了解皮肤的特点。 2、熟悉皮肤的功能。 3、掌握皮肤的常识。学时分配：理论4学时教学内容： 1、皮肤的特点。 2、皮肤的重量、厚度、面积、表面形态、颜色、组成及PH值。 3、皮肤的八大功能。第二节皮肤的基本结构目的要求： 1、了解皮肤各层的形状 2、熟悉皮肤各层的成分 3、掌握皮肤的分层及各层的功能，皮肤附属器的组成。学时分配：理论4学时教学内容： 1、皮肤由表皮、真皮和皮下组织组成。

2、表皮层由角质层、透明层、颗粒层、棘层和基底层组成，及各层的形状、成分和功能。 3、真皮层的组成及功能。 4、皮肤附属器的组成：大小汗腺、皮脂腺的分布、开口、结构、功能；毛发的分类、组成、成分、生长阶段；甲的组成和生长速度。 5、皮下组织的组成及功能。第二章化妆品教学要求： 1、了解化妆品概述。 2、掌握化妆品的分类及应用。教学时数：理论4学时教学内容： 1、化妆品的定义、特性、化学研究范畴、产品标识。 2、化妆品的分类、作用、使用方法。 3、不同性质的皮肤在不同季节、不同地区应如何选择化妆品。第三章美容皮肤护理第一节卸妆、洁面目的要求： 1、了解皮肤护理的用品用具，清洁皮肤的目的。 2、掌握卸妆和洁面的步骤与要求。学时分配：理论 2学时实验 2学时教学内容：（一）理论教学内容 1、皮肤护理的用品用具。 2、包头的方法、纸巾的使用方法、胸巾的搭法。 3、清洁皮肤的目的、卸妆和洁面的步骤与要求。（二）实验教学内容 1、包头的方法、纸巾的使用方法、胸巾的搭法。 2、卸妆和洁面的步骤。

教学大纲-安徽大学

《大学物理A》教学大纲一、课程基本情况课程中文名称：大学物理A 课程英文名称：College Physics A 课程代码：GG32001、GG32002 学分/学时：8/136 开课学期：第二、三学期课程类別：公共基础课适用专业：电子信息工程先修课程：高等数学后修课程：开课单位：物理与材料科学学院二、课程教学大纲（一）课程性质与教学目标 1. 课程性质：《大学物理A》课程是电子信息工程专业的公共基础课程，它所涉及的内容是电子信息工程专业本科生知识结构的必要组成部分。 2. 教学目标：通过《大学物理A》课程的学习，使学生熟悉自然界物质的结构、性质、相互作用及其运动的基本规律，为后继专业基础课与专业课程的学习及进一步获取有关知识奠定必要的物理基础。通过本课程的学习，使学生逐步掌握物理学研究问题的思路和方法，养成辩证唯物主义的世界观和方法论，在获取知识的同时，学生建立物理模型的能力、定性分析、估算与定量计算的能力，独立获取知识的能力，理论联系实际的能力获得同步提高与发展，提升其科学技术的整体素养。 3. 本课程知识与能力符合下列毕业要求指标点： 1．能够运用数学与自然科学基础知识，理解电子信息工程工作过程中涉及的相关科学原理。 2．能够将数学与自然科学的基本概念运用到复杂工程问题的适当表述之中。（二）教学内容及基本要求：绪论（2学时）（1）教学内容：物理学与我们周围的世界、物理学研究对象、物理学与哲学、自然科学和工程技术的关系、物理学的发展、学习物理学方法及对学生要求。（2）基本要求：让学生明确学习物理学目的、方法、激发学习物理学兴趣。

（3）教学重点难点：物理学的地位和作用及发展。第一章质点运动学（4学时） §1-1 质点运动的描述 §1-2 圆周运动 §1-3 相对运动（1）教学重点：位矢、位移、速度、加速度、角速度和角加速度、切向加速度和法向加速度的概念和相互关联，伽利略坐标、速度变换。（2）教学难点：各物理量的微积分运算、伽利略坐标、速度变换。第二章牛顿运动定律（3学时） §2-1 牛顿运动定律 §2-2 物理量的单位和量纲 §2-3 牛顿定律的应用举例（1）教学重点：牛顿运动定律及其应用；几种常见力的基本作用规律。（2）教学难点：用微积分方法求解一维变力作用下简单的质点动力学问题；牛顿定律在日常生活中的应用。第三章功能原理和机械能守恒定律（4学时） §3-1 变力的功动能定理 §3-2 保守力与非保守力势能 §3-3 功能原理及机械能守恒定律（1）教学重点：变力的功，质点的动能定理；保守力，势能，功能原理及其应用。（2）教学难点：功能原理及其在工程技术中的应用。第四章动量定理与动量守恒定律（4学时） §4-1 质点和质点系的动量定理 §4-2 动量守恒定律 §4-3 质心质心运动定理（1）教学重点：质点和质点系的动量定理；动量守恒定律及其应用。（2）教学难点：动量守恒定律及其在工程技术中的应用。第五章角动量守恒与刚体的定轴转动（7学时） §5-1 角动量与角动量守恒定律 §5-2 刚体的定轴转动 §5-3 刚体定轴转动中的功能关系（1）教学重点：刚体定轴转动定律，定轴转动的角动量守恒定律；转动惯量的概念；变力矩作用下的定轴转动问题；定轴转动角动量守恒的判别。（2）教学难点：转动惯量的概念；变力矩作用下的定轴转动问题；定轴转动角动量守恒的判别；刚体的转动在工程技术中的应用。第七章狭义相对论力学基础（10学时） §7-2 狭义相对论的两个基本假设 §7-3 洛仑兹坐标变换和速度变换

经济政治与社会心得

《经济政治与社会》教材体会根据《中等职业学校德育课课程教学大纲》的要求，同时为适应我校新的教学改革的要求，我有幸接触《经济政治与社会》这门课程，在拿到教材的短短两周时间里，我对教材进行了认真阅读与学习，因时间紧，我深知对教材体会还很显浅，不足之处还望各位领导与同事指正。我对教材的体会用五个“走进”来概括，即走进历史、走进社会、走进生活、走进心灵、走进网络，从而激发学生对政治课的兴趣，调动学生积极性，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。一、走进历史《经济政治与社会》教材具有鲜明的政治导向性和强烈的时代感，要让学生体会到经济、政治与社会三者的关系，就必须运用历史观点来分析世界各国或民族的发展进程。曾经有人说过“说当今的时事，用历史的观点来看问题”，因此应通过重温历史来让中专生认识人类社会发展进程，同时也让他们看到发展已成为当代世界的主题。如讲“货币产生发展的过程”时，可以通过货币的相关图片和资料来让学生认识货币是商业发展的产物，其演变反映了商业发展水平，又与政治环境有关，政治安定、国家统一，则货币统一。又如，要讲“人民当家作主”时，我想先播放一段新中国成立时的录像，一下子就吸引了学生，让学生知道毛泽东建立并领导了中国历史上第一个人民当家作主的国家，也可以看到人民当家作主是从哪些地方体现出来的，从而激发了学生的学习兴趣。再如，要讲“我国经济体制改革”和“改革开放”时，可以通过《我国改革开

放三十年》专题片更好地让学生了解过去，正视现实，展望未来。二、走进社会《经济政治与社会》教材中注重把思想道德教育融入学生生活、职业发展和社会服务的各个环节，帮助学生提高思想政治素质，提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。所以，在教学过程中，应结合社会时事，选取中职学生感兴趣的问题，将知识点与社会焦点融为一体，帮助学生既消化和掌握教学内容，又能关心变化莫测的世界，把书读“活”。如，要讲“个人所得税”时，可以结合我国十一届全国人大常委会第二十次会议初次审议《中华人民共和国个人所得税法修正案（草案）》的经过，将修正前后的个人所得税法作比较，使学生对本知识点更清晰。又如，要讲“遵循市场规则，维护市场秩序”时，可以借助2011年3月中旬的日本大地震引发中国少数商家哄抬盐价的实例，让学生清楚认识到事件所折射出来的问题，绝非只是几包盐的事情，而是与经济、市场秩序、社会公德、国民教育相关的大事，这样的做法不仅破坏市场经济秩序，也毁坏商业伦理和商业道德。整个社会正常秩序的维护，社会道德的养成，需要公共部门防微杜渐，尽早向民众释疑解惑，传播科学的知识、正确的信息。再如，要讲“依法行使民主权利”时，我觉得应该带学生们到当地的行政服务中心进行调查，了解民众行使民主权利的情况及人民政府如何为民办事、服务于民，走访相关窗口负责人，对政府职能部门的“服务质量、公共形象、职能履行”的公众满意度进行调查总结。“两耳不闻窗外事，一心专读圣贤书”的传统教育正在被世人所抛弃。应让学生走出校门、走向社会，把书本知识与社会实践相结合，全面提高学生的整体素质。三、走进生活我认为，思想政治课教学关键是要做到“贴近生活，贴近实际，贴近学生”，这是新课程改革的核心理念之一。在课堂教学过程中

物理美容技术教学大纲

物理美容技术教学大纲（适合医疗美容技术专业）前言根据美容医学的临床特点，将美容医学划分为五大系列——手术美容学、药物美容学、经络美容学、物理美容学和健身美容学。物理美容技术为美容医学临床五大科系之一，是医学美容专业的主要专业课程之一，主要介绍光子美容、冷冻美容、化学剥脱美容技术、皮肤磨削美容技术、超声波美容技术、蒸汽美容技术等物理美容方法的原理、作用机制、适应证、禁忌症、操作方法及注意事项。根据我院三年制医疗美容技术专业教学计划，本学科总学时为22学时，均为理论讲授。第一章冷冻美容技术目的要求： 1、了解冷冻治疗的原理。 2、熟悉影响组织冷冻效应的因素及常用的冷冻器械。 3、掌握冷冻的概念、常用的制冷剂、冷冻的方法及冷冻量的控制。 4、掌握冷冻治疗的适应症、禁忌症、分度、并发症及处理。学时分配：理论6学时教学内容： 1、冷冻美容技术的概念、冷冻治疗的原理、常用的制冷剂及冷冻器械。 2、影响组织冷冻效应的因素，冷冻的方法及冷冻量的控制。 3、冷冻治疗的适应症、禁忌症、分度、术后护理，冷冻反应、并发症及处理。第二章化学剥脱美容技术目的要求： 1、了解化学剥脱技术作用原理及常用药物。 2、掌握化学剥脱术的概念、适应症、禁忌症、手术操作及术后并发症处理。

学时分配：理论4学时教学内容： 1、化学剥脱术的概念、作用原理及常用药物、适应症及禁忌症。 2、化学剥脱术药物的配置、术前准备、手术方法。 3、化学剥脱术术后处理、注意事项、常见并发症及处理。第三章皮肤磨削美容技术目的要求： 1、了解皮肤磨削术的主要作用原理。 2、熟悉几种常见疾病的治疗。 3、掌握皮肤磨削术的概念、磨削的深度、适应症、禁忌症。 4、掌握皮肤磨削术的手术方法、注意事项、并发症及其处理。学时分配：理论6学时教学内容： 1、皮肤磨削术的概念、磨削的深度、主要作用原理。 2、掌握皮肤磨削术的适应症、禁忌症。 3、磨削的深度及判断、磨削面积、磨削疤痕。 4、几种常见疾病的治疗。 5、皮肤磨削术的并发症、术后处理及注意事项。第四章蒸汽美容技术目的要求： 1、了解蒸汽美容的原理。 2、熟悉蒸汽美容的效果。 3、掌握蒸汽美容技术的概念、方法和注意事项。学时分配：理论2学时教学内容： 1、蒸汽美容的原理。 2、蒸汽美容的效果。 3、蒸汽美容技术的概念、方法和注意事项。第五章超声波美容技术

机械创新设计教学大纲培训课件

《机械创新设计》教学大纲一、基本信息 1．课程编号：193Z703 2．课程体系/类别：专业类/专业实践课 3．课程性质：必修 4．学时/学分：1W/1学分 5．先修课程：高等数学、大学物理、画法几何、机械原理 6．适用专业：机械电子工程专业二、课程目标及学生应达到的能力机械创新设计是机械电子工程专业人才培养中一个重要的实践教学环节。机械创新设计的主要目的是培养学生独立确定系统运动方案设计与选型的能力，提高创造力、想象力和解决实际问题的能力；利用慧鱼创意组合模型搭建机电一体化产品模型，探索产品各功能的实现方法，真正做到充分理解，活学活用，举一反三；通过该课程实习，使学生培养创新精神、提高实践动手能力、自主学习的能力，真正做到勤于动手、勤于观察，善于阅读、善于思考，独立钻研、精诚协作。课程目标及能力要求具体如下：课程目标1. 通过机电一体化产品的系统运动方案的构思，培养学生独立确定系统运动方案设计与选型的能力，提高创造力、想象力和解决实际问题的能力；课程目标2.利用慧鱼创意组合模型搭建机电一体化产品模型，探索产品各功能的实现方法，真正做到充分理解，活学活用，举一反三；课程目标3. 能够针对自己的创新设计目标，清晰的讲述创新设计思路、依据和设计结果等，较好的完成答辩；同时培养自主学习的能力—勤于动手、勤于观察，善于阅读、善于思考，独立钻研、精诚协作。

三、课程教学内容与学时分配表所示为《机械创新设计》课程在培养学生解决复杂工程问题能力方面的教学设计。表《机械创新设计》课程的教学设计

四、课程的考核环节及课程目标达成度自评方式（一）课程的考核环节 1.学生的课程设计成绩由平时成绩（含设计表现、到课率等）和业务考核成绩（实习报告的完成及质量情况，答辩情况）组成，均按百分制记分，其中平时成绩占总成绩的30%，业务考核成绩占70%。 2.指导教师按照课程设计的评分标准，对指导的学生进行业务考核，并填写、上报成绩单。 3.课程设计按优秀（90～100分）、良好（80～89分）、中等（70～79分）、及格（60～69分）和不及格（60分以下）五个等级评定总成绩。各考核环节所占分值比例也可根据教学安排进行调整，建议值及考核细则如下。（二）课程目标达成度评价方式课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价，具体计算方法如下：总分目标相关考核环节目标总评成绩中支撑该课程得分目标相关考核环节平均总评成绩中支撑该课程课程分目标达成度= 分） (该课程总评成绩总分均值该课程学生总评成绩平课程总目标达成度100= 课程目标评价内容及符号意义说明如下表，字母A 、B 、C 分别表示学生考勤、课堂表现、业务考核的实际平均得分，其中，C = C 1+C 2；C 1为设计说明书、图纸等资料的分数，C 2为答辩得分。

《经济政治与社会》课程教学大纲

徐州中健科技职业技术学校《经济政治与社会》课程教学大纲一、课程性质与任务经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。二、课程教学总体目标引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。三、教学内容及具体教学目标和要求（一）透视经济现象。教学目标使学生透过常见的经济现象，掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，树立依法纳税的观念，提高参与经济生活的能力。教学要求认知：了解有关商品交换、消费、生产以及收入分配的基本知识，

理解价值规律的作用、企业发展的重要条件、我国的分配制度。情感态度观念：正确看待金钱，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，崇尚诚信，树立依法纳税的观念。运用：正确辨析常见的经济现象，理性消费，以实际行动提高自身素质，尝试设计家庭理财方案。教学内容 1.商品的交换与消费（1）透视商品交换的现象，了解商品的基本属性，理解货币在商品交换中的作用。（2）透视商品价格的变化，懂得影响价格的因素，认识价格变动的影响，理解价值规律的作用。（3）透视选购商品的现象，评析常见的消费心理，树立正确的消费观。 2.企业的生产与经营（1）透视企业的不同类型，了解企业的含义和分类，理解企业提高经济效益的主要途径。（2）透视企业经营的状况，理解企业形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性，增强诚信意识和创新意识。（3）透视人在生产经营中的作用，理解提高劳动者素质的重要意义，全面提高自身素质。 3.个人的收入与理财（1）透视家庭收入的多元化，理解我国的分配制度、正确处理效率与公平关系的意义，增强劳动光荣、热爱劳动的情感，增强效率意识和公平意识。

金属物理专业_课程教学大纲

金属材料物理专业实验课程教学大纲一、课程说明（一）课程名称、所属专业、课程性质、学分；课程名称：金属材料物理专业实验所属专业：金属材料课程性质：专业实验课学分：4 （二）课程简介、目标与任务；课程简介：金属材料物理专业实验是专业实验教学部的重要组成部分，其前身是原物理系金属物理专业，始建于1956年，是我国第一批设置的金属物理专业，是与吉林大学、北京大学、南京大学、中山大学同期先后设置的专业，也是建国初期按照地理区域和行政区域划分的全国八大金属材料研究基地之一。主要培养有色金属、复合材料、粉末冶金、材料热处理、材料腐蚀与防护及表面等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面的人才。本专业实用性很强，研究成果可以直接应用到现实生产，所取得的进展和人民群众的日常生活密切相关，专业就业前景广阔。目标和任务：从基础性的技能训练实验、综合性创新性实验和研究性科研训练等三个层次上进行实验内容、层层深入地培养与训练学生的综合实验素质及创新能力：精选基础性实验，建设并加强综合性实验和研究创新性实验。（三）先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接；《金属物理学》《金属热处理》（四）教材与主要参考书。教材：自编中

参考书： 1.《金属热处理综合实验指导书》，王志刚、刘科高主编，高等学校“十二五”实验实训规划教材，冶金工业出版社； 2.《金属材料及热处理实验教程》，周小平主编，华中科技大学出版社； 3.《金属热处理原理与工艺》，王顺兴主编，哈尔滨工业大学出版社； 4.《金属热处理工艺学》，夏立方主编，哈尔滨工业大学出版社（五）主讲教师。主讲：卓仁富，闫徳教师梯队：王君，耿柏松，门学虎，吴志国二、课程内容与安排第一章金属热处理（退火、正火、淬火）（一）教学方法与学时分配 8学时，必做实验。先讲授，然后自己动手完成实验（二）内容及基本要求主要内容：热处理是一种很重要的金属加工工艺方法，热处理的主要目的是改善钢材性能，提高工件使用寿命。钢的热处理工艺特点是将钢加热到一定的温度，经一定时间的保温，然后以某种速度冷却下来，通过这样的工艺过程能使钢的性能发生改变。热处理之所以能使钢的性能发生显著变化，主要是由于钢的内部组织发生了质的变化。采用不同的热处理工艺过程，将会使钢得到不同的组织结构，从而获得所需要的性能。普通热处理的基本操作有退火、正火、淬火及回火等。热处理操作中，加热温度、保温时间和冷却方式是最重要的三个关键工序，也称热处理三要素。正确选择这三种工艺参数，是热处理成功的基本保证。Fe-FeC相图和C-曲线是制定碳钢热处理工艺的重要依据。【重点掌握】：含碳量、加热温度、冷却速度等因素与碳钢热处理后组织及性能的关系。

自然科学基础大纲汇总

《自然科学基础》课程教学大纲课程编号：311ZB003 课程名称：《自然科学基础》 natural science base 课程类别：专业必修课授课学时：64 学分： 4 课程性质：本课程是小学教育专业的一门必修的综合基础课。本课程将物理学、化学、生物学及地学、天文学的基础知识及其应用加以综合，理论联系实际，体现应用性和针对性。课程目标：知识：使学生掌握以下知识： ?从现代综合性的视野了解世界的物质性； ?宇宙世界的形成和演化；太阳系结构、起源、特征、演化 ?地球环境及演化、自然地理分异、环境科学与生态学 ?物质构造之迷、运动和力、分子运动和热、电磁与光 ?化学反应的实质及类型、无机界与无机化学、有机物与有机化学 ?生命的起源、基本特征与结构生物的进化、生物的多样性、生物与环境、生物工程技术能力与技能：通过学习，使学员获得一些自然科学的基础知识、基本原理与实际应用，了解一些自然科学的研究方法及理解自然科学的基本思想方法。，拓宽学生知识面，形成的综合性的知识结构，提高分析问题和解决问题的能力。态度与情感：激发学生学习科学的兴趣，获得研究和探究相关学科的乐趣。用科学的方法及科学的态度关心环境、能源、卫生、健康等与现代社会有关的化学问题。善于用辩证唯物主义思想解决实际的问题，培养科学精神与科学态度，提高科学素养。先修后续课程：先修中学化学、中学物理、中学生物及中学地理等课程课程内容：第一章绪论【目的要求】

1.了解自然科学的对象、性质和作用。了解自然科学的历史演进。 2.理解自然科学的体系结构。【重点与难点】自然科学的体系结构。【主要内容】 1.1 自然科学的对象、性质和作用 1.2 自然科学的体系结构 1.3 自然科学的历史演进第二章宇宙世界【目的要求】 1.了解宇宙的形成和演化及太阳系的组成。 2.理解宇宙的形成和演化的基本理论、太阳系的形成和演化演说。 3.掌握宇宙大爆炸理论及太阳的圈层构造及各圈层的特征。【重点与难点】 1.宇宙的形成和演化的基本理论、太阳系的形成和演化演说。 2.宇宙大爆炸理论及太阳的圈层构造及各圈层的特征。【主要内容】 2.1宇宙的形成和演化：大爆炸宇宙论、天体系统及其演化、银河系。 2.2太阳和太阳系：太阳系的结构与起源、太阳的特征与演化、太阳系的行星和卫星。第三章地球环境系统【目的要求】 1.了解地球的圈层结构。环境科学的产生与研究内容；生态学的产生与研究内容。 2.理解地球各圈层的成分和特点以及各圈层之间的联系，地球系统及其演变，自然资源的开发利用，环境问题的产生与解决。 3. 掌握大地构造理论；人类与自然地理环境的相互作用，【重点与难点】 1.地球各圈层的成分和特点以及各圈层之间的联系，地球系统及其演变，自然资源的开发利用，环境问题的产生与解决。 2.大地构造理论；人类与自然地理环境的相互作用，【主要内容】 3.1 地球环境：地球的圈层构造、大地构造理论、地表形态及其演化、地球大气、地球上的

中等职业学校《经济政治与社会》教学大纲(省颁)

中等职业学校《经济政治与社会》教学大纲一、课程性质与任务经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。二、课程教学总体目标引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。三、教学内容及具体教学目标和要求（一）透视经济现象。教学目标使学生透过常见的经济现象，掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，树立依法纳税的观念，提高参与经济生活的能力。教学要求认知：了解有关商品交换、消费、生产以及收入分配的基本知识，理解价值规律的作用、企业发展的重要条件、我国的分配制度。情感态度观念：正确看待金钱，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，崇尚诚信，树立依法纳税的观念。

运用：正确辨析常见的经济现象，理性消费，以实际行动提高自身素质，尝试设计家庭理财方案。教学内容 1.商品的交换与消费（1）透视商品交换的现象，了解商品的基本属性，理解货币在商品交换中的作用。（2）透视商品价格的变化，懂得影响价格的因素，认识价格变动的影响，理解价值规律的作用。（3）透视选购商品的现象，评析常见的消费心理，树立正确的消费观。 2.企业的生产与经营（1）透视企业的不同类型，了解企业的含义和分类，理解企业提高经济效益的主要途径。（2）透视企业经营的状况，理解企业形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性，增强诚信意识和创新意识。（3）透视人在生产经营中的作用，理解提高劳动者素质的重要意义，全面提高自身素质。 3.个人的收入与理财（1）透视家庭收入的多元化，理解我国的分配制度、正确处理效率与公平关系的意义，增强劳动光荣、热爱劳动的情感，增强效率意识和公平意识。（2）透视个人所得要依法纳税的现象，了解税收在我国财政收入中的地位和作用，增强自觉纳税意识。（3）透视财富增值的不同渠道，理解存款储蓄、债券、股票、

外科学教学大纲完整版

外科学教学大纲 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

《外科学》课程教学大纲课程名称：外科学课程编号: 英文名称：Surgery 课程性质:必修课总学时：128讲课学时：96实践学时：32 学分：8 适用对象:临床医学专业先修课程：《外科学总论》、《系统解剖学》、《内科学》、《病理学》、《生理学》等一、课程性质、目的和任务外科疾病包括损伤、感染、肿瘤、畸形和其他疾病，一般以手术为主要治疗手段，但外科决不等于手术。外科学研究外科疾病的诊断、治疗、预防和技能，同时也研究疾病的发生和发展规律，涉及实验外科及自然科学基础。外科学教学贯彻理论与实践相结合的原则，目的在于使学生获得较全面的外科基础理论和基本知识，得到较严格的基本技能训练。二、课程教学和教改基本要求该课程的教学要充分利用多媒体等现代教育技术手段。在具体的教学中，我们根据教学内容和学生特点，采用多种教学方法，如讲授与自学相结合、灌输与启发相结合、讲解与提问相结合、讨论和发言相结合，阐述了外科疾病的发生、发展、诊断和治疗。三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容第十九章颅内压增高和脑疝【目的和要求】 1、掌握颅内压增高的临床表现。 2、熟悉颅内压增高的病理生理变化和处理原则。 3、熟悉脑疝的临床表现。 4、了解颅内压增高的病因。【教学内容】 1、颅内压增高的概念、颅内压的调节与代谢、颅内压增高的原因。 2、颅内压增高的后果。 3、颅内压增高的诊断及治疗原则。 4、脑疝的诊断及治疗原则。第二十章颅脑损伤【目的和要求】 1、掌握脑震荡、脑挫裂伤的临床表现、诊断和处理原则。

经济政治与社会教学大纲2017

附件：《经济政治与社会》教学大纲课程代码: 课程归属单位：贵阳职业技术学院编写人：余墨林编写日期：2017年02月28日审核人：审核日期：年月日一、课程的性质、任务 1．说明课程的基本类型、基本属性和为实现培养目标所承担的任务。 2.教学的基本要求：学生学完课程后，在知识、技能和能力上分别应达到的程度。 3.适用专业与学时数：说明教学大纲适用的专业及学时数。 4.本门课程与其他课程关系：简要说明本课程与相关课程的关系及学生在学习本课程之前应具备的基础知识。 5.推荐教材及参考书：推荐教材及参考书能反映该学科最新的研究成果、理论动态。 6.主要教学方法与媒体要求：说明本课程教学所采取的主要教学方法及在教学过程中所需要的基本实验仪器、设备、教学辅助设施等。二、各章教学内容和要求 1.该章的基本内容、基本要求与基本知识点。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理。 3.教学重点和难点。 4.具体教学内容和学时要求。内容详略以能表达清楚知识、技能的范围和深度为度，充分反映课程的知识和技能要求，体现出课程的特点。三、实践教学内容与要求实践教学内容。有实践教学要求的，应说明实践教学目的、要求、作业与实践报告、时间与学时分配等相关内容。单独开设实践性教学课程的，要单独编写实践教学大纲。

《经济政治与社会》教学大纲一、课程性质与任务经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。二、课程教学总体目标引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。三、教学内容及具体教学目标和要求（一）透视经济现象教学目标使学生透过常见的经济现象，掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，树立依法纳税的观念，提高参与经济生活的能力。教学要求

大学物理课程教学大纲(20210227215151)

课程教学大纲标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

大学物理课程教学大纲课程编号：B061U 适用专业：机械工程、电气电子、计算机、土木工程、汽车类各专业学时：120学时（其中理论102学时，习题18学时）一、课程的性质与任务物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本、最普遍的运动方式及其相互转化规律的学科。物理学的研究对象具有极大的普遍性。它的基本理论渗透在自然科学的一切领域，应用于生产技术的各个部门，它是自然科学的许多领域和工程技术的基础。本课程所教授的基本概念、基本理论、基本方法和实验技能是构成学生科学素养的重要组成部分，是一个科技匚作者所必备的物理基础。因此，大学物理课是高等工业学校各专业学生的一门重要的必修基础课。其教学目的与任务是： 1.通过该课程的学习，使学生树立正确的学习态度，对物理学的基本内容有较全面、较系统的认识，初步掌握学习科学的思想方法和研究问题的方法，培养独立获取知识的能力，对于开阔思路、激发探索和创新精神、增强适应能力、提高人文素质具有重要作用。 2.通过本课程的教学，使学生对课程中的基本概念、基本理论、基本方法能够有比较全面和系统的认识和正确的理解，并具有初步应用的能力。 3.培养学生实事求是的科学态度和辩证唯物主义的世界观，培养学生的爱国主义思想。了解各种理想物理模型并能根据物理概念、问题的性质和需要，能够抓住主要因素，略去次要因素，对所研究的对象进行合理的简化。 4.培养学生基本的科学素质，使之能够独立地阅读相当于大学物理水平的教材、参考书和文献资料。为学生进一步学习专业知识、掌握工程技术以及今后知识更新打下必要的物理学基础。 5.培养学生科学的思维方法和研究问题的方法，使其学会运用物理学的原理、观点和方法，研究、计算或估算一般难度的物理问题，并能根据单位、数量级和与已知典型结果，判断结果的合理性。

自然科学基础教学大纲

《自然科学基础》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与目的本课程是教育管理专业的必修课，它将分科的物理学、化学、生物学及地学的基础知识及它们在生产技术和生活中的一些应用加以综合，力求理论性、实践性、应用性并重。通过本课程的学习，使学员获得一些自然科学的基础知识，使其有利于现代生活及个人生活的实际应用，学习一些自然科学的基本思想方法，进一步树立辨证唯物主义观点，提高分析问题和解决问题的能力，开阔眼界，培养学员的科学态度，提高自身的科学素养，以适应21世纪初等教育的改革、发展和需要。二、与相关课程的联系和衔接本课程注重与中等师范及高等师范本科阶段的知识结构相衔接，通过学习，为后继课程的学习打下基础。三、课程基本内容及要求课程内容按照物质的发展规律，从低级到高级、从简单到复杂、从无生命到有生命、从运用到改造，将理、化、生、地的内容综合在一起。以包容性强、与人们的生活密切相关的课题，如自然、地球、能量、生活、环境等来兼容素材，并加以定式化、组织化，让学员了解自然科学的发展简史、自然科学的基本原理与实际应用，学习一些自然科学的研究方法，并能动地改造环境，使之协调发展。教学要求中，“掌握”的部分作为重点考核内容，学员应彻底弄清楚，融汇贯通；“理解”为一般考核内容，学员应弄清其基本原理并能应用；“了解”属较低要求，要求学生知道一般概况。四、课程总学时：本课程4学分，共72学时，开设一学期。五、教学进度时间分配表

第二部分大纲正文第一章自然的探索一、教学要求 1.了解自然科学发展的历史轨迹，了解现代科技发展趋势，了解实验结果的整理和总结，了解科学、技术、社会与教育。 2.理解自然科学的基本研究方法。 3.掌握观察、实验方法。二、内容要点第一节自然科学发展的历史轨迹 1.古代自然科学：古希腊的科学、古代中国的科学技术 2.近代自然科学的发展：近代自然科学诞生阶段的三件大事，近代自然科学的发展 3.现代科技发展趋势：科学技术经历了全面空前的革命，科学走向新的综合，科学技术的巨大作用第二节自然科学研究的基本方法 1.观察、实验计划的制订：选题过程、实验计划的制定 2.观察、实验方法：观察和实验的作用、观察和实验的主要方法 3.观察、实验结果的整理和总结：逻辑方法、数学方法、假说及其检验第三节科学、技术、社会与教育 1.世纪之交人们关注的问题：能源、环境、信息 2.科学技术与理科教育：科学、科学教育三、重点难点重点：现代科技发展趋势,观察、实验方法,实验结果的整理和总结四、教学建议 1.讲解与学员自学相结合的方式 2.自学时以阅读为主，可配合相关录像片进行第二章自然界的物质性一、教学要求 1.了解人类赖以生存的地球，它在宇宙中的位置，地球的起源、结构和地表的形态：了解大气、水物质的组成、分类、大气和水对生命的意义；了解酸碱指示剂；了解重要有机化

经济政治与社会教学大纲

经济政治与社会教学大纲一、课程性质与任务经济政治与社会是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，树立中国特色社会主义共同理想，积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。二、课程教学总体目标引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。三、教学内容及具体教学目标和要求（一）透视经济现象。教学目标使学生透过常见的经济现象，掌握有关的经济知识，树立正确的消费观、劳动观，增强创新、诚信、效率、公平等意识，树立依法纳税的观念，提高参与经济生活的能力。教学要求认知：了解有关商品交换、消费、生产以及收入分配的基本知识，理解价值规律的作用、企业发展的重要条件、我国的分配制度。情感态度观念：正确看待金钱，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，崇尚诚信，树立依法纳税的观念。运用：正确辨析常见的经济现象，理性消费，以实际行动提高自身素质，尝试设计家庭理财方案。教学内容 1.商品的生产、交换与消费（1）透视商品交换的现象，了解商品的基本属性，理解货币在商品交换中的作用。（2）透视商品价格的变化，懂得影响价格的因素，认识价格变动的影响，理解价值规律的作用。（3）透视选购商品的现象，评析常见的消费心理，树立正确的消费观。 2.增加个人收入

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成部分。 2.教学目标：通过《大学物理A》课程的学习，使学生熟悉自然界物质的结构、性质、相互作用及其运动的基本规律，为后继专业基础课与专业课程的学习及进一步获取有关知识奠定必要的物理基础。通过本课程的学习，使学生逐步掌握物理学研究问题的思路和方法，养成辩证唯物主义的世界观和方法论，在获取知识的同时，学生建立物理模型的能力、定性分析、估算与定量计算的能力，独立获取知识的能力，理论联系实际的能力获得同步提高与发展，提升其科学技术的整体素养。 3.本课程知识与能力符合下列毕业要求指标点： 1．能够运用数学与自然科学基础知识，理解电子信息工程工作过程中涉及的相关科学原理。 2．能够将数学与自然科学的基本概念运用到复杂工程问题的适当表述之中。（二）教学内容及基本要求：绪论（2学时）（1）教学内容：物理学与我们周围的世界、物理学研究对象、物理学与哲学、自然科学和工程技术的关系、物理学的发展、学习物理学方法及对学生要求。（2）基本要求：让学生明确学习物理学目的、方法、激发学习物理学兴趣。（3）教学重点难点：物理学的地位和作用及发展。第一章质点运动学（4学时）

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