康复治疗技术专业概要

康复治疗技术专业概要
康复治疗技术专业概要

培养具有一定临床医学基础知识和较强的康复医学基本理论及基本实践能力的高等应用性康复治疗技术人才。通过学习,学生具有:(1)对患者的运动能力和日常生活活动能力进行评定的能力;(2)运用物理疗法对患者进行各种主动和被动训练的能力;(3)指导患者进行作业治疗和职业训练的能力;(4)采用推拿等传统疗法为患者服务的能力;(5)一定的社区康复工作的能力和良好的人际沟通能力;(6)具有一定的英语会话和阅读能力;(7)较强的计算机应用能力。

主要就业方向为综合性医院、康复中心、康复专科医院、疗养院、福利院、老年护理院、社区卫生服务中心(站)等从事康复治疗工作。

药学专业

培养掌握药学基础理论和基本技能,具有从事药品、保健品、化妆品的生产、经营、检验、流通、使用和研究等一线工作的能力,德、智、体、美等方面全面发展的高等应用性药学技术专门人才。通过学习,学生掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能;熟悉党和国家药品管理等医药卫生方面的方针、政策和法令;具有运用所学专业知识从事药学及药学相关工作的能力。

主要就业方向为在医院从事药品调剂、生产、检验、采购、贮存、供应管理及临床药学辅助工作;也可在药品、保健品、化妆品生产、流通企业从事生产、检测、经营及管理工作。

培养掌握医学检验技术专业所必需的基础理论知识和医学基本知识,重点掌握从事医学检验技术专业领域实际工作的基本能力和基本技能,综合素质高、具备从事医学检验技术专业及相关职业群实际工作能力的高等应用性检验技术专业人才。通过学习,掌握专业的基本理论、基本知识和基本技能;具有运用所学专业知识从事检验相关工作的能力;具有将检验结果初步转化为临床诊断信息的能力;具有对检验仪器设备维护保养的基本技能;具有一定的实验室建设和管理的知识和能力。

主要就业方向为在各级医院检验科、临床科室实验室、各级疾控中心、中心血站从事检验工作或在病理科从事病理检验实验技术工作;也可在医疗器械生产部门及医疗试剂生产公司从事相关实验技术工作及技术支持;在药品生产部门从事相关实验技术工作以及在高校和各级研究院所从事实验技术工作。

医学营养专业

培养适应医疗卫生单位,在医院、学校、幼儿园、食品生产零售企业以及食品卫生监督机构从事营养与食品相关工作的,德、智、体、美等方面全面发展的高等应用性营养技术专门人才。通过学习,学生掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能;熟悉党和国家食品营养和医药卫生方面的方针、政策;了解医药卫生行业基本知识、具有从事临床营养、营养配餐、营养烹饪、营养咨询等营养领域相关业务的能力,具有运用所学专业知识从事营养相关工作的能力。

主要就业方向为在各级医院、疗养院从事营养膳食指导与制作工作或在各级学校、幼儿园、宾馆及社区从事营养保健与指导工作。

也可在保健食品零售企业提供营养咨询,在食品生产企业从事营养相关工作以及在各级卫生监督机构从事食品卫生监测工作。

康复治疗技术主管技师专业知识-6-1试题

康复治疗技术主管技师专业知识-6-1 (总分:50.00,做题时间:90分钟) 一、第一部分单选题(总题数:50,分数:50.00) 1.摆动相占步行周期的 ?A.30% ?B.40% ?C.50% ?D.60% ?E.70% (分数:1.00) A. B. √ C. D. E. 解析: 2.下列不属于周围神经损伤后出现的客观感觉障碍是 ?A.感觉减退 ?B.感觉丧失 ?C.感觉过敏 ?D.自发疼痛 ?E.感觉倒错 (分数:1.00) A. B. C. D. √ E. 解析: 3.牵拉技术主要应用于 ?A.由于软组织粘连或瘢痕形成,引起肌肉结缔组织和皮肤缩短、关节活动范围降低?B.骨折未愈合 ?C.严重骨质疏松 ?D.肌肉、韧带等软组织急性损伤,神经损伤或神经吻合术早期 ?E.关节内或关节周围组织有特异性炎症

(分数:1.00) A. √ B. C. D. E. 解析: 4.常规用于表示康复运动方案中运动强度大小的指标是 ?A.每搏输出量 ?B.每分输出量 ?C.代谢当量 ?D.24小时动态心电图 ?E.无氧代谢率 (分数:1.00) A. B. C. √ D. E. 解析: 5.脑外伤患者原发的感觉运动缺损不包括 ?A.反射亢进 ?B.小脑运动失调 ?C.感觉丧失 ?D.震颤 ?E.慌张步态 (分数:1.00) A. B. C. D. E. √ 解析: 6.有关最大自主通气量(MVV),下列哪项叙述是错误的 ?A.为单位时间最大呼吸量

?B.反映通气功能的最大潜力 ?C.MVV一般以正常值±20%为正常范围 ?D.MVV占预计值的80%以上为基本正常?E.66%~70%严重减退 (分数:1.00) A. B. C. D. E. √ 解析: 7.多数专家认为脑瘫儿童的最佳康复时间为 ?A.5岁之前 ?B.3岁之前 ?C.12个月以后 ?D.6个月之前 ?E.7岁之后 (分数:1.00) A. B. C. D. √ E. 解析: 8.对于运动神经可引起肌肉强直收缩频率是 ?A.20~30Hz ?B.10~20Hz ?C.1~10Hz ?D.40~50Hz ?E.60~100Hz (分数:1.00) A. B. C. D. √

康复治疗专业技术人才准入标准

康复治疗专业技术人才准入标准(康复治疗师)-征求意见稿 卫生部科教司关于对主要卫生技术岗位高职人才基本标准征求意见的通知 各省、自治区、直辖市卫生厅局: 为制定我国卫生高等职业教育改革与发展规划,促进卫生高等职业教育健康发展,我司组织有关专家开展了护理、药学、康复治疗技术、医学影像技术等主要专业岗位任务分析和需求预测研究,并在此基础上,结合卫生行业人才准入的要求,制定了《主要卫生技术岗位高职人才基本标准》(征求意见稿)。现印发你们,请组织各专业岗位实践一线、学校教学、管理等方面人员认真研究,提出修改意见,务必于10月10日前将修改意见反馈我司规划处。附件:主要卫生技术岗位高职人才基本标准 卫生部科教司 2003年9月1日 康复治疗专业技术人才准入标准 (康复治疗师) 一、概述 康复治疗师是在康复医疗机构工作、为患者进行康复治疗的专业技术人员。康复治疗师的主要职责是在综合的康复治疗中,为患者进行物理治疗和作业治疗,促进其康复。主要任务为使用身体运动和各种物理因子(电、光、热、冷、水、磁、力等)作为治疗手段,进行神经肌肉和骨关节运动功能的评估与治疗训练以及减轻疼痛;又用日常生活活动训练、手工艺治疗、认知训练等作业治疗手段对患者进行细致功能、认知功能、家居及社会生活能力等的评估和治疗训练,促进身心康复,重返社会,改善生活质量。 康复治疗师属医学相关领域专业技术人才,不属医师范畴。 二、学历要求 要求大学康复治疗专业专科以上(含大专)毕业,取得相应的高等教育毕业文凭。大专学历应为高中毕业后经过大学本专业的专科(三年制)学历教育;大学本科学历应为高中毕业后经过大学本科本专业(四年制)学历教育,取得理学士学位。 三、人文素质 1.具有正确的专业思想。对本专业的性质、作用和价值有较明确和深刻的认识,愿意以专业知识和技能为人民服务,提高群众的健康水平,促进患者康复。

康复治疗技术主管技师专业知识-4-1试题

康复治疗技术主管技师专业知识-4-1 (总分:50.00,做题时间:90分钟) 一、第一部分单选题(总题数:50,分数:50.00) 1.目前肌肉功能评定及肌肉力学特性研究的最佳方法是 ?A.手法肌力检查 ?B.握力计肌力检查 ?C.捏力计肌力检查 ?D.等速肌力检查 ?E.拉力计肌力检查 (分数:1.00) A. B. C. D. √ E. 解析: 2.可用于脑外伤患者功能评定的方法是 ?A.平板运动试验 ?B.压疮程度评定 ?C.MAS评定 ?D.MMSE评定 ?E.肺通气功能测定 (分数:1.00) A. B. C. √ D. E. 解析: 3.在确定受侵神经根的部位时最有意义的体征是 ?A.活动范围 ?B.压痛区 ?C.感觉减退的分布 ?D.无力的分布 ?E.深腱反射

(分数:1.00) A. B. C. D. √ E. 解析: 4.关于功能性吞咽障碍正确的是 ?A.饮水试验是较方便、常用的鉴别方法 ?B.有相关解剖结构异常改变 ?C.多数患者不能自行缓解 ?D.温水30ml,2次以上喝完,有呛咳者为功能性吞咽障碍可疑 ?E.认知功能对吞咽障碍评定影响不大 (分数:1.00) A. √ B. C. D. E. 解析: 5.某脑梗死患者,体检中发现其左侧上肢肌张力增加,被动活动时,在大部分ROM内均有阻力,但仍可以活动,其Ashworth分级应为 ?A.1级 ?B.1+级 ?C.2级 ?D.3级 ?E.4级 (分数:1.00) A. B. C. √ D. E. 解析: 6.烧伤后的评定不包括

?A.烧伤面积及深度的评定 ?B.肥厚性瘢痕的评定 ?C.肢体运动功能评定 ?D.肢体感觉功能评定 ?E.日常生活能力的评定 (分数:1.00) A. B. C. D. √ E. 解析: 7.关于急性软组织损伤,错误的是 ?A.适当制动 ?B.控制状态下尽量早期做肌肉等长收缩 ?C.关节活动度训练 ?D.控制状态下适当做肌肉等张收缩 ?E.早期仍能从事竞技运动 (分数:1.00) A. B. C. D. E. √ 解析: 8.痉挛对患者的影响不包括 ?A.增加运动的阻力,使随意运动难以完成 ?B.由于阻力增加,运动迟缓,难以控制,难以完成精巧的动作?C.由于反应迟钝,动作协调困难,容易摔倒 ?D.影响睡眠,认识事物 ?E.影响步态和日常生活能力 (分数:1.00) A. B.

中国传统康复技术课后习题总汇

第一章 一、选择题 (一)单选题 1,“康复”的主要目的是解决() A.疾病预防 B.治愈疾病 C.治疗残D功能障碍E.卫生保健2,中国传统康复技术的手段不包括() A.针灸 B.气功 C.作业疗法 D.推拿 E.拔罐 3,奠泄了中国传统医学理论基础的著作是() A.黄帝内经 B.伤寒杂病论 C.诸病源候论 D.脾胃论 E.五十二病方 4,中国传统康复技术的两大特点是( A.整体康复与辨证康复 B.阴阳学说和五行学说 C.藏象学谈 D.元气学说 E.经络学说 5,中医七情不包括( A喜B.怒C忧D痴E思 6,传统康复独特的治疗原则不包括( A.调整阴阳 B.协调脏腑 C.药物治疗 D.调理气血 E.扶正祛邪 7,中国传统康复技术起源最早追溯于() A.先秦B唐C.宋D.明E.请 8,中国传统康复医学的理论基础() A.解剖学B病因学C.病机学 D.中国传统哲学 E.病理学 (二)多选题 9,指导传统康复治疗技术的核心思想是 A.整体康复 B..辨证康复 C..综合康复 D.全而康复 E.早期康复

10,传统康复医学理论与康复技术的学术繁荣时期为( A.唐 B.宋 C.明 D.金 E..元 二、名词解释 1.中国传统康复技术:是中国传统康复医学体系中所应用的具体的康复手段和方法,包括推拿、针灸,中药内外治法以及太极:挙,气功,八段锦等传统康复保健技术与方法。 2.藏象学说 3.辨证康复 4.自然康复 三、简答题 1,简述中国传统康复的核心思想。 2,简述中国传统康复的治疗原则。 3,简述传统康复与现代康复的互补性。 四、思考题 1,传统康复技术在康复治疗中有哪些特点和优势? 2,传统康复技术的作用原理是什么? 第二章 一、选择题 (-)单选题 1,十二经循行中,阴经与阳经的交接部位是( A.胸部 B.头而部 C.上肢部 D.手足部 E.下肢部 2,以"手足、阴阳、脏腑”命名的是() A.十二经别 B.十五络脉 C. |-二经脉 D.奇经八脉E十二皮部 3,小肠经和心经衔接于() A.无名指 B.小抬 C.中指 D.食指E拇指 4,下列穴位中,不属于足阳明胃经的是( A.足三里 B.天枢 C.中晓 D.丰隆 E.内庭 5,足三阳经在躯干的分布规律是( A.太阳在前,阳明居中,少阳位后 B.阳明在前,太阳居中,少阳位后 C.少阳在前,太阳居中,阳明位后 D.太阳在前,少阳居中,阳明位后

康复治疗学专业个人简历模板原创

……………………….…………………………………………………………………………………姓名:杜宗飞专业:康复治疗学专业 院校:浙江大学学历:本科……………………….…………………………………………………………………………………手机:×××E – mail:×××地址:浙江大学

自荐信 尊敬的领导: 您好!今天我怀着对人生事业的追求,怀着激动的心情向您毛遂自荐,希望您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是康复治疗学专业的2014届毕业生。大学四年的熏陶,让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风;同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己,形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在大学四年里,我积极参加康复治疗学专业学科相关的竞赛,并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神,并在实践中,加强自己的创新能力和实际操作动手能力。 在大学就读期间,刻苦进取,兢兢业业,每个学期成绩能名列前茅。特别是在康复治疗学专业必修课都力求达到90分以上。在平时,自学一些关于本专业相关知识,并在实践中锻炼自己。在工作上,我担任康复治疗学01班班级班长、学习委员、协会部长等职务,从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍,但坚持一定能创出奇迹”!求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质,不断的努力造就我扎实的知识,传统的熏陶塑造我朴实的作风,青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书,心怀自信诚挚之念,期待贵单位给我一个机会,我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表,期待面谈。希望贵单位能够接纳我,让我有机会成为你们大家庭当中的一员,我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼! 自荐人:××× 2014年11月12日 唯图设计因为专业,所 以精美。为您的求职锦上添花,Word 版欢迎 下载。

康复治疗技术模拟试题基础知识

基础知识 一以下每一道考题下面有A B C D E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。 1 关于康复医学描述错误的是【 A】 A.核心理念是以人体功能障碍为中心 B. 治疗手段以非药物治疗为主,强调患者主动参与合理训练。 C.治疗目的以功能障碍为核心,强调改善,代偿,替代的途径来提高功能,提高生活质量,回归社会 D.临床评估以躯体,心理,生活,社会独立功能为主 E.工作对象时各类功能障碍者和残疾者 2 康复的最终目标是【 D】 A. 采用综合措施(医疗,教育,职业,社会和工程等)进行康复 B. 以残疾者和患者的功能障碍为核心 C. 强调功能训练,再训练 D.以提高生活质量,回归社会为最终目标 E.提高生活质量 3 以下哪项不是康复医疗的共性原则【 C】 A. 因人而异 B.循序渐进 C. 综合治疗 D.持之以恒 E. 主动参与 4 不能用于计数肋骨和椎骨的结构是【 A】 A. 胸椎柄 B.肩胛下角 C. 胸椎角 D.第七脊椎棘突 E.胸骨体和柄结合处

5 以下属于单轴关节的是【 E】 A.桡腕关节 B.拇指腕掌关节 C.髋关节 D.肩关节 E.桡尺近侧关节 6 肱骨内上髁后方的一浅沟是【 B】 A 桡神经沟 B.尺神经沟 C结节间沟 D.半月切迹 E冠突窝 7 属于上臂后侧肌群的肌肉是【 B】 A 三角肌 B肱三头肌 C肱二头肌 D 喙肱肌 E 肱肌 8 具有囊内韧带的关节是【E】 A踝关节B肘关节C肩关节 D颞下颌关节E膝关节 9 是踝关节内翻的肌肉主要是【C】 A腓骨长肌,腓骨短肌 B腓肠肌,比目鱼肌,胫骨后肌 C胫骨前肌,胫骨后肌 D胫骨前肌,腓骨长肌,腓骨短肌 E 胫骨后肌腓骨长肌腓骨短肌 10影响关节的灵活性和稳固性因素不包括【D】 A关节面的形态 B关节头和关节窝的面积差 C关节辅助结构的状况 D滑液囊滑液鞘的大小和滑液的多少 E关节内结构的影响 11下列哪块肌肉属于背肌【E】 A旋前圆肌B梨状肌C肱肌 D胸锁乳突肌E菱形肌 12成人脊髓下端水平达到【B】 A第2骶椎下缘水平 B第1腰椎下缘水平 C第3腰椎下缘水平 D椎管末端 E第12胸椎下缘水平 13下列关于骨骼肌的说法错误的是【D】

康复专业各职称要求掌握什么技能

康复专业各职称要求掌握什么技能? 悬赏分:200 |解决时间:2008-12-5 15:10 |提问者:匿名 1、康复技师必须掌握的专业技能 2、康复医师初级职称必须掌握的专业技能 2、康复医师中级职称必须掌握的专业技能 2、康复医师高级职称必须掌握的专业技能 3、康复科主任必须掌握的专业技能 也就是各个职称必须要掌握哪些疾病的治疗? 我知道会比较麻烦,所以给出详细正确答案的追加最高分! 我会在百度知道“职业培训”、“其他资格考试”和“入学信息”3个分类中分别提问,有正确答案的尽管去答,同样给予追加最高分。 最佳答案 谢谢,但真的找不到其他的了 https://www.360docs.net/doc/c317988677.html,/cn/post_job.asp?req=16782 https://www.360docs.net/doc/c317988677.html,/resumeInfoes_4376577.html 你说的“康复医师”应该是卫生部的执业医师考试康复专业。 只有先拿到执业医师资格,才能考这个专业。报考康复医学专业,首先必须通过国家执业医师资格考试 针灸推拿的本科证可以考中医的执业医师。 康复治疗专业技术人才准入标准 (康复治疗师) 一、概述 康复治疗师是在康复医疗机构工作、为患者进行康复治疗的专业技术人员。康复治疗师的主要职责是在综合的康复治疗中,为患者进行物理治疗和作业治疗,促进其康复。主要任务为使用身体运动和各种物理因子(电、光、热、冷、水、磁、力等)作为治疗手段,进行神经肌肉和骨关节运动功能的评估与治疗训练以及减轻疼痛;又用日常生活活动训练、手工艺治疗、认知训练等作业治疗手段对患者进行细致功能、认知功能、家居及社会生活能力等的评估和治疗训练,促进身心康复,重返社会,改善生活质量。 康复治疗师属医学相关领域专业技术人才,不属医师范畴。 二、学历要求 要求大学康复治疗专业专科以上(含大专)毕业,取得相应的高等教育毕业文凭。大专学历应为高中毕业后经过大学本专业的专科(三年制)学历教育;大学本科学历应为高中毕业后经过大学本科本专业(四年制)学历教育,取得理学士学位。

康复治疗技术主管技师相关专业知识模拟题26_1含答案

康复治疗技术主管技师相关专业知识模拟题26 A1/A2型题 以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。 1. 对于高血压患者的降压治疗,下列错误的是 A.除危重病例外,降压药物从小剂量开始 B.绝大多数患者需要长期服药 C.血压降至正常时,即可停药 D.首选第一线降压药物 E.根据个体化原则选用降压药物 答案:C 2. 抑郁症患者的睡眠障碍主要特点为 A.睡眠过多 B.早醒 C.间睡间醒 D.醒后易再次入睡 E.入睡困难 答案:B [解答] 抑郁指以心境低落为主的精神状态。睡眠障碍主要为早醒,比平时早醒2~3小时,醒后不能再入睡,这对抑郁发作有诊断意义。故正确答案为B。 3. 下列关于精神分裂症的临床表现,描述不正确的是 A.思维障碍 B.情感障碍

C.意识障碍 D.行为障碍 E.感知障碍 答案:C [解答] 精神分裂症是一组病因未明的精神病,多起病于青壮年,常有感知、思维、情感、行为等多方面障碍和精神活动不协调。一般无意识障碍,病程多迁延。故正确答案为C。 4. 临床上最多见的蛋白尿是 A.肾小球性蛋白尿 B.肾小管性蛋白尿 C.混合性蛋白尿 D.组织性蛋白尿 E.溢出性蛋白尿 答案:A [解答] 蛋白尿是指人体每日排出的尿液中蛋白质含量超过了一定量(150mg)的情况。根据蛋白尿发生的机制及原发病的部位,蛋白尿可分为以下几种类型:①肾小球性蛋白尿,无论是原发还是继发肾小球损害,是临床上最常见的蛋白尿。见于急性肾小球肾炎,各型慢性肾小球肾炎,IgA肾炎隐匿性肾炎。继发性见于狼疮肾等自身免疫性疾患,糖尿病肾病、紫癜性肾炎,肾动脉硬化等。代谢性疾患见于痛风肾炎。②肾小管性蛋白尿,是指肾小球滤过正常而肾小管重吸收障碍,最常见各种原因引起的间质性肾炎,肾静脉血栓形成肾动脉栓塞,重金属盐类中毒等。此类尿蛋白量较肾小球性蛋白量少。③溢出性蛋白尿,一些器官组织产生的蛋白经血液循环由肾小球滤出从尿中排出,如恶性肿瘤尿中蛋白质,病毒感染产生的宿主蛋白等。④分泌性及组织性蛋白尿,是由于肾及泌尿道本身结构的蛋白质或其分泌排泄的蛋白质混入尿中由尿中排出而致。如由髓袢升支分泌的Tamm-Horsfall蛋白、肾及尿路感染时的IgA、某些肾炎时尿中的纤维蛋白(原)

康复治疗技术实习学生入科教育

康复治疗技术实习学生入科教育 康复治疗专业实习的入科教育主要是面对即将进入儿童康复科实习的实习医师进行的, 是针对儿童康复的特点所做的教育和指导。内容除了岗前培训内容外, 更重要的是培养和提高实习医师对儿科康复实习的兴趣; 结合临床实际, 让同学们认识在儿童康复科实习的特殊性和重要性; 提高实习医师在儿童康复科临床实践中发现和解决问题的能力; 及时提供在实习中的教学反馈信息; 明确自己的角色并处理好实习科室内各方面的关系。为了使实习医师能更好地投入到临床实习, 我们主要从以下几方面着手实施入科教育, 具体内容如下。 一、培养和提高实习医师对儿童康复实习的积极性兴趣是最好的老师。尽量让每一位实习医师深刻认识到儿童康复实习是很难得的一次临床锻炼机会。首先, 康复医学是一门新兴学科,在我国起步较晚;儿童康复科是个朝阳学科、大有作为。孩子目前是倍受社会和家庭的重视, 健康和疾病问题尤其受到重视。随着社会节奏的加快, 早产儿却越来越多、新生儿问题和疾病却不见减少、环境和社会因素造成的小儿疾病逐渐增多。其次, 从事儿科康复科同样会有很大成就感,看着患儿由发育异常逐步向发育正常儿童,脑性瘫痪的孩子迈出可喜的第一步,是儿科康复治疗师最大的抚慰。 二、我科近几年来发展情况首先让学生了解我院康复科常见疾病;而后介绍儿童康复治疗的内容,向实习生介绍我科所设立的运动治疗室、作业治疗室、语言治疗室、按摩室、理疗室、针灸治疗室等

各治疗单元使他们了解到康复医学是一个多学科组合体,只有实施 多专业综合治疗才能达到全面康复效果,同时也体会康复医学是真正以患者为中心的医学。其次,着重介绍各治疗单元的功能及治疗范围。 三、康复治疗师专业实习学生需具备的素质康复医学尤其是康复治疗技术专业是一门应用学科,除了要求学生掌握临床基础知识、专业知识外,更要求学生有较宽的知识面和很强的动手技能,做到理论和实践相结合。同学们应该提高学习的主动性、积极性,逐步培养创新精神。对学生要进行充分的吃苦耐劳精神的教育, 要求做到“六勤”:即腿勤、手勤、脑勤、眼勤、耳勤和口勤。对残疾患者要有同情心,要有“爱心、耐心、细心”,急他们之所急,想他们之所想,用换位思想来设身处地地替他们着想,对于患者不分贫富贵贱要一视同仁。只有这样,才能真正了解患者的身心疾苦,用学到的康复本领最大限度地促进患者康复。 四、介绍医院的规章制度请销假制度、对实习人员的各种要求和管理制度,如何取得患者的信任;医院有关违反医德医风的处罚规定,文明用语和行为规范等。 五、进行安全意识教育包括临床康复治疗安全;以及医疗纠纷发生 地原因,如何避免;人身安全教育。 复科 (学习的目的是增长知识,提高能力,相信一分耕耘一分

中国传统康复技术课后习题总汇

第一章 一、选择题 (一)单选题 1.“康复"的主要目的是解决( ) A.疾病预防 B.治愈疾病 C.治疗残D功能障碍E.卫生保健2,中国传统康复技术的手段不包括( ) A.针灸 B.气功 C.作业疗法 D.推拿 E.拔罐 3,奠定了中国传统医学理论基础的著作是( ) A.黄帝内经 B.伤寒杂病论 C.诸病源候论 D.脾胃论 E.五十二病方 4,中国传统康复技术的两大特点是( A.整体康复与辨证康复 B.阴阳学说和五行学说 C.藏象学谈 D.元气学说 E.经络学说 5,中医七情不包括( A喜B.怒C忧D痴E思 6,传统康复独特的治疗原则不包括( A.调整阴阳 B.协调脏腑 C.药物治疗 D.调理气血 E.扶正祛邪 7,中国传统康复技术起源最早追溯于( ) A.先秦B唐C.宋D. 明E.请 8、中国传统康复医学的理论基础( ) A.解剖学B病因学C.病机学 D.中国传统哲学 E.病理学 (二)多选题 9,指导传统康复治疗技术的核心思想是 A.整体康复 B..辨证康复 C..综合康复 D.全面康复 E.早期康复 10,传统康复医学理论与康复技术的学术繁荣时期为(

A.唐 B. 宋 C.明 D.金 E..元 二、名词解释 1.中国传统康复技术:是中国传统康复医学体系中所应用的具体的康复手段和方法,包括推拿、针灸,中药内外治法以及太极拳,气功,八段锦等传统康复保健技术与方法。 2.藏象学说 3.辨证康复 4,自然康复 三、简答题 1,简述中国传统康复的核心思想。 2,简述中国传统康复的治疗原则。 3.简述传统康复与现代康复的互补性。 四、思考题 1,传统康复技术在康复治疗中有哪些特点和优势? 2,传统康复技术的作用原理是什么? 第二章 一、选择题 (一)单选题 1,十二经循行中,阴经与阳经的交接部位是( A.胸部 B.头面部 C.上肢部 D.手足部 E.下肢部 2,以“手足、阴阳、脏腑”命名的是( ) A.十二经别 B.十五络脉 C.十二经脉 D.奇经八脉E十二皮部 3,小肠经和心经衔接于( ) A.无名指 B.小指 C.中指 D.食指E拇指 4,下列穴位中,不属于足阳明胃经的是( A.足三里 B.天枢 C.中晓 D.丰隆 E.内庭 5,足三阳经在躯干的分布规律是( A.太阳在前,阳明居中,少阳位后 B.阳明在前,太阳居中,少阳位后 C.少阳在前,太阳居中,阳明位后 D.太阳在前,少阳居中,阳明位后 E.阳明在前,少阳居中,太阳位后

康复治疗技术专业教学大纲

康复治疗技术专业教学计划 一、培养目标 康复治疗技术专业(专科)的基本任务是贯彻执行党的教育方针和卫生工作方针,培养适应我国社会主义建设需要,能够面向世界,面向未来,面向现代化,具有一定的康复治疗技术专业基本知识、基础理论、基本技能,德、智、体、美全面发展的应用型康复治疗师。对学生的基本要求是: 1、学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚持科学发展观。逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。热爱祖国、热爱社会主义,拥护中国共产党的领导,具有坚定的政治方向。有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱康复治疗技术专业。具有良好的职业道德和实事求是、严谨、认真的工作作风。 2、在必备的文化知识基础上,掌握康复治疗技术专业必需的基本知识,基础理论和基本技能,具有一定的自学能力和分析问题、解决问题的能力。 3、业务要求: (1)具备必需的基础医学和临床医学的基本知识与技能。 (2)具备扎实的康复功能评定和康复治疗技术的基本知识与技能。 (3)具备残损、慢性病、老年病的康复治疗能力。 (4)具备常用的康复护理技能。 (5)具备一定的社区康复和康复宣传的能力。 (6)具备管理康复治疗室的能力。 (7)具有人际交往能力。具有健康的体魄和良好的心理素质。 二、学制、入学程度和时间分配 1、学制:三年 2、入学程度:高中毕业生。 3、时间分配: 时间分配表 学年讲授、教学毕业考试入学教育军训假期机动合计

实验实习实习毕业教育 Ⅰ35 2 1 4 9 1 52 Ⅱ35 2 2 1 9 3 52 Ⅲ36 2 1 1 40 合计70 2 36 6 3 4 18 4 144 三、课程设置: 公共课: 总学时631学时占总学时30% 毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思 54学时 想概论 思想道德修养与法律基础 34学时 体育70学时 大学英语212学时 计算机应用基础140学时 就业指南17学时 形势政策70学时 大学语文34学时 基础课 总学时744学时占总学时36% 医学物理学68学时 功能解剖生理学136学时 病理学54学时 药理学54学时 临床医学基础108学时 临床疾病概要108学时 骨科诊疗学54学时 神经病学54学时

康复治疗学就业前景及就业方向2017

康复治疗学就业前景及就业方向2017 康复治疗学专业,康复治疗学主要用于培养从事医院康复治疗工作的应用型专门技术人才。通过学习此书,能够从事康复各科的治疗工作、康复医学的教学和研究工作,以及社区康复与预防工作,具有分析问题、科学思维和独立工作的能力,具备开展康复医学各领域的科学研究工作的初步能力。下面是yjbys 小编为大家带来的康复治疗学就业前景及就业方向的知识,欢迎阅读。 一、康复治疗学专业就业前景 我国的康复医学卫生事业起源于八十年代中期,至今仅有二十多年的历史。而康复领域的高等医学本科教育更是起步较晚,2001 年南京医科大学在全国率先设立康复治疗学本科专业。我国有6 千万残疾人,约占总人口的5%。同时,我国人口老龄化进程正在加快,今年8 月17 日,国务院通过了《中国老龄事业发展十二五规划》,指出未来5 年间,中国老年人口将从当前的1.78 亿增加到2.21 亿,比重也将上升到16%。各种脑血管病、心血管病、糖尿病等都需要进行康复治疗。 随着现代生活质量的提高和科技的发展,康复医学在现代医学中的地位日益提高,现代康复治疗技术也在飞速发展。人们对生活和生命质量的追求愈来愈高,对康复的期望愈来愈强。为此国家规定在各级医院必须设立康复医学科,满足人们对康复治疗的需要。根据有关部门预测我国康复治疗师的需求量至少为30~40 万人,而目前从业人员只有2 万名左右。康复治疗专业人才的匮乏已经严重制约了我国康复事业的发展,而受过正规专业培训的高级康复医疗技术人才更是大受欢迎。近年来, 康复医学在我国快速发展,每年经正规培训毕业的本科专业康复治疗师供不应求,因此目前康复治疗技术专业毕业生就业前景十分乐观。

康复治疗专业职业规划

职业规划 一、前言 不少人都曾经这样问过自己:“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过:“走好每一步,这就是你的人生。”是啊,人生之路说长也长,因为它是你一生意义的诠释;人生之路说短也短,因为你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生,都在实现自己的梦想。有道是:“凡事预则立,不预则废”千真万确。对自己要做的或是将要做的事没有任何准备就是在为失败做准备! 一直以来自己有一个习惯就是在做任何事情之前,都会考虑一下,有一个小小的计划,当然这并不是预不预的问题,只是我的一个习惯。在当前大学生所面对的就业压力十分的大,特别是我们大专生!我们如何在以后严峻的就业形式面前做的更好,在以后应聘时从众多的应聘者中脱影而出?我们以后到底做些什么?我们以后往那些方面发展?我们所以我们有必要提前规划我们的未来,为我们以后的发展做好规划,也就是我们的职业生涯设计!二、自我认识 我是一个专科生,是家里最大的希望。成为有用之才是所有亲朋好友的希望。我性格外向、开朗、活泼,业余时间听音乐、外出散步,还有上网。喜欢看小说、杂志类的书籍,平时与人友好相处。喜欢创新,做事认真,但缺乏毅力、恒心,以致成绩不太理想,有时又多愁善感。但总感觉有时缺乏自信心。 三、环境分析 选择一个职业,也许就决定了自己未来的所有生活,因此需要对自己的理想职业有个清醒的认识,使自己向梦想越走越近。 1.总体方面 康复治疗是康复医学的重要内容之一,是使病、伤、残者康复的重要手段,常与药物治疗、手术疗法等临床治疗综合进行。随着生活水平的提高,“三高”越来越普遍,康复的价值就得到充分的体现。 2.社会方面: 康复医学正在世界范围内兴起。在一些发达国家中尤为迅速它与预防医学,临床医学相并列,被人们誉为第三医学。在国内,康复医学虽然仍然是一门新兴学科,但其发展迅速,已成为一系统的医学专业,日益被人们所重视。 3.专业方面: 康复治疗技术专业是一门促进伤患者和残疾人身心功能康复的新的治疗学科,也是一门新的技术专业。它的目的是使人们能够尽可能地恢复日常生活、学习、工作和劳动,以及社会生活的能力,融入社会,改善生活质量。在20世纪下半叶及21世纪初,康复治疗技术这门新兴的技术专业和康复治疗师这种新的职业显示了强劲的发展势头和成长的活力,反映了医疗和康复市场对这门新的专业及人力资源的迫切需要。康复治疗技术专业的开设, 正是顺应社会民众健康、审美的需要,满足人们对意外伤害、疾病所致的残疾、手术后的恢复等在治疗疾病、延年益寿等多方面的需求,有着广泛、深厚的社会基础,市场广阔。主干课程:人体解剖学、生理学、临床医学概要、康复医学概论、康复评定学、康复心理学、运动疗法学、作业疗法学、言语治疗学、针灸推拿学等。 4、就业方向:

康复治疗技术专业人才培养方案

康复治疗技术专业人才培养方案 【专业名称与代码】 康复治疗技术(630405) 【专业简介】 康复治疗技术专业是我校2008年设置的专业。现有在校学生64人;已毕业学生63人;毕业生就业率为96.7%。 康复治疗技术专业现有专业课专任教师7名,其中副教授(副主任医师)1人,讲师(主治医师)4人,助教(住院医师)2人。校内兼课教师3人,其中教授(主任医师)2人,讲师1人。100%的专任及校内兼课教师具有“双师”资格。专兼职教师队伍的年龄、职称、学历、能力等结构合理,形成了有良好发展前景的学术梯队。 学校拥有直属附属医院二所,其中三级甲等医院1所,开放病床数504张;二级甲等医院1所,开放病床数120张。拥有113个校外实习教学点。初步建立起“校院合作、工学结合”的人才培养模式,将理论知识、职业技能和临床实践三者融合,突出教学过程的实践性、开放性和职业性,强化实验实训、临床见习和顶岗实习三个重要实践环节。 【培养目标】 培养德、智、体、美等全方面发展的,与我国社会主义现代化建设和卫生事业发展要求相适应的,掌握康复治疗技术专业必备的基础知识和专业技能,具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神,毕业后能在各级医疗卫生保健机构和社区卫生服务机构从事康复治疗工作的高素质技能型应用人才。 【职业岗位群和人才培养规格】 一、专业人才培养基本要求 1、具有良好的思想品德,热爱祖国,拥护党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论与三个代表重要思想的基本原理。 2、具有强烈的社会责任感和良好的公民修养,对工作、社会积极、认真、负责的态度;

具有良好的职业道德和艰苦创业、爱岗敬业的职业素养,能够守法自律。 3、具有良好的心理素质和健康的体魄。 4、具有本专业必备的基础理论知识和专业知识、较强的从事本专业领域实际工作的基本技能和职业能力、较快适应临床一线岗位需要的实际工作能力,主辅修课程及实训环节考核合格,操行评定合格。掌握康复功能评定和各种康复治疗(包括传统康复治疗)技术,能够开展临床康复服务。 二、具体要求 1、知识结构 (1)熟悉基础医学、临床医学和中医学的基本理论知识。 (2)掌握康复医学的基础理论知识。 (3)熟练掌握康复治疗技术,如运动疗法、物理因子疗法、作业治疗、言语治疗、心理治疗、传统中医康复治疗等。 (4)熟练掌握常见疾病康复的基本知识。 2、能力结构 (1)具有康复功能评价的能力。 (2)具有开展各种康复治疗技术(如运动疗法、物理因子疗法、作业治疗、言语治疗、心理治疗、传统中医康复疗法等)的能力。 (3)具有对临床常见疾病进行康复治疗的能力。 (4)具有开展康复教育的能力。 (5)具有沟通协调的能力。 3.素质结构 (1)政治素质:热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,有理想、有道德、有文化、有纪律。 (2)人文素质:具有良好的文化修养和较宽的知识面,有强烈的求知欲及自我学习、自我完善的意识,具有团队协作的精神。 (3)身心素质:具有健康的体魄、端庄的仪态、良好的心理素质和健全的人格,具有良好的心理调节和自我锻炼能力。 三、岗位面向 1.主要就业岗位: (1)各级综合医院康复科室的康复治疗岗位; (2)专科医院如儿童医院或妇幼保健院、精神病院或脑科医院,以及康复专科医院的康

《康复营养学》课程介绍

课程介绍 《康复营养》是康复治疗技术专业的就业竞争力课程,是学生进入康复治疗岗位必须掌握的基本知识和技能,总学时36学时,其中理论24学时,实践10学时,机动2学时。随着社会经济的发展、科学技术的进步、人们健康意识的增强和医学科学的发展,膳食营养越来越受到人们的重视,膳食营养状况会影响儿童的生长发育、智力发育和体质,影响学习和工作效率、引起亚健康状态等,同时与心脑血管疾病、糖尿病、肿瘤等慢性疾病的发生、发展、治疗和康复有密切的联系,而一些慢性病往往又是致残的一个重要因素。所以,合理营养、平衡膳食在促进身体健康、预防疾病、疾病治疗和康复中起着举足轻重的作用。但是必需有一支比较专业的懂营养的人才队伍,来指导居民如何进行合理膳食,从而促进健康、预防疾病和促进疾病的康复。我校从2009年开始在康复治疗技术专业课程体系中开设《康复营养》课程,主要涉及营养基础知识、营养与人体健康和疾病的关系、不同生理人群的合理营养、食谱编制、常见疾病的营养治疗及相关保健指导等,增强了学生的就业竞争力。 本课程是在掌握《生理学》、《生物化学》及各疾病学科等前导课程理论与技能的基础上,于第二学年开设,主要研究膳食营养与人体健康关系的一门应用性学科,与国计民生关系密切,在增进我国居民体质、预防疾病、促进健康和疾病康复、促进社会经济发展等起着举足轻重的作用。 课程内容涉及临床、社区、康复等卫生机构营养与膳食保健、指导、预防、治疗和康复的相关内容,涵盖了完成营养岗位任务所需的知识和技能,均可应用于后续开设的《康复治疗技术》《神经康复》《肌肉和骨骼康复》等核心课程中,为后期在多种岗位上更好的完成任务奠定基础。通过本课程的学习,培养学生以人为本的服务理念,掌握在工作岗位上开展营养治疗、咨询宣教、膳食配制、营养评价指导的相关知识和技能,并培养形成认真踏实、实事求是的工作态度,养成良好的职业素养和职业习惯,对学生职业能力培养和职业素养的养成起着重要的支撑作用,为后续的顶岗实习和成为岗位高技能应用型人才打下坚实基础。同时课程改革与建设符合社会需求,对学生的就业及事业的发展起着巨大的推动作用。

传统康复治疗学试题B

黄河科技学院2017-2018学年第一学 期期末考试 《传统康复方法学》试题(B卷)试卷代码: 适用对象:16级普康复治疗专业 注意事项: 1、本卷已将试题纸与答题纸分开。请将答案写在答题纸上,在试题纸上书写答案无效。 交卷时,请将试题与答题纸分开,分别交验。 2、请在答题纸规定的位置写明姓名、座号、学号、班级。 3、请按折叠线折叠试卷。 4、字迹工整,保持卷面整洁。 5、请自觉遵守考场纪律。 一、A1型题(单句型最佳选择题)(30小题,每题1分,共30分) 1.下列哪部著作奠定了传统中医康复医学的理论基础A.《周礼-天官》 B.《诸病源候论》 C.《饮膳正要》D. 《黄帝内经》 E. 《外台秘要》

2.我国传统康复方法学发展的鼎盛时期是 A.隋唐时期 B.清代 C.金元时期D.宋代 E.汉代 3.“孤阴不生,独阳不长”可用阴阳学说的哪个关系来解释 A.对立制约 B.互相转化 C.消长平衡 D.互根互用 E.物极必反 4.属于子病及母的是 A.肺病及肾 B.肝病及肾 C.心病及肾 D.脾病及肾 E.肝木乘土 5. 下列除哪一外均属于五行之土 A.五脏之脾 B.六腑之胃 C.五体之肉 D.五官之舌 E.五气之湿 6. 下列哪一项外属于五行之火 A.六腑之小肠 B.五体之筋 C.五季之夏

D.五色之赤 E.五气之暑 7. 脏与腑最根本的区别是 A.实质性器官和非实质性器官 B.空腔性脏器和非空腔性脏器 C.与水谷直接接触和不与水谷直接接触 D.满而不实与实而不满 E.贮藏化生精气与传化水谷 8.十二经筋多结聚于 A.胸腹部 B.肌肤体表 C.关节和骨骼附近 D.四肢末端 E.腰背部 9.心对血液的作用是 A.化生血液 B.运行血液 C.固摄血液 D.营养血液 E.以上都不是 10. 将肺称为娇脏的主要依据是 A.肺主一身之气 B.肺外合皮毛 C.肺气通于天,不耐寒热 D.肺为水之上源 E.肺朝百脉

康复治疗技术专业(三年制高职)

康复治疗技术专业(三年制高职) 教学计划 一、前言 高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,职业教育是促进就业和改善民生的重要保障,也是提高从业人员职业技能、建设现代服务业和先进制造业的重要基础。上海中医药大学的职业教育重视和加强基础知识和基本技能的教学,激发学生的学习潜能,强化学生技能训练,强调实践导向,融教、学、做为一体。教育学生尊重劳动、重视技能,宣传优秀高技能人才和高素质劳动者的劳动价值和社会贡献,倡导新的求学观、择业观和成才观。加强学校与行业企业的合作,充分发挥和利用行业企业的资源优势。推进学历证书与职业资格证书并重的双证培养模式,实施职业能力提升与创新人才培训工程。为每一位学生的终身发展和职业能力的培养特制定本专业教学计划。 二、培养目标和培养要求 【专业培养目标】 本专业培养德、智、体、美全面发展,适应我国医疗卫生事业改革需要,适应经济转型和社会进步的知识型、发展型和技能型人才。要求学生掌握一定的康复专业理论基础知识和技能,满足老年病、慢性病患者和伤残患者对康复服务的迫切需求,能够在社区卫生服务中心、康复中心工作、康复护理院、疗养院、养老院、老年福利院、居家养老服务中心等各类机构从事康复服务与管理。 【专业培养要求】 1、掌握医学基本知识。 2、掌握中医传统养生保健知识。 3、掌握中医康复治疗方法(推拿按摩及手法治疗、针灸、中医养生保健知识),能运用这些方法为伤病员及残疾人、老人进行康复治疗。 4、掌握运动疗法,能运用医疗体操、医疗运动、功能性活动训练、牵引等方法进行康复治疗。 5、掌握物理因子疗法,能运用电疗、热疗、冷疗、光疗、水疗、磁疗等物理疗法进行康复治疗。 6、了解作业疗法,包括日常生活活动康复训练法、工艺疗法、文娱疗法、音乐疗法、合理生活方式指导法、手夹板疗法等,运用这些方法进行治疗。 7、熟悉老年医学基础知识。 8、掌握养老服务和老年社会工作基础知识和方法。 三、指导性修业年限 修业年限3年 四、主干学科和主要课程

康复治疗技术主管技师专业知识模拟题24含答案

康复治疗技术主管技师专业知识模拟题24 A1/A2型题 以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。 1. 以下哪项是痉挛的特殊表现 A.拥抱反射 B.握持反射 C.不对称性迷路反射 D.折刀样反射 E.紧张性迷路反射 答案:D 肌痉挛是一种由牵张反射高兴奋性所致的、以速度依赖的紧张性牵张反射增强伴腱反射异常为特征的运动障碍。特殊表现包括巴宾斯基反射、折刀样反射、阵挛、去脑强直和去皮质强直等。故正确答案为D。 2. 患者,男,69岁,诊断“慢性支气管炎,阻塞性肺气肿”,现痰多,难咳出,对其进行排痰训练,不包括的方法是 A.体位引流 B.胸部按摩 C.胸部叩击 D.胸部震颤 E.咳嗽训练 答案:B 排痰训练包括体位引流,胸部叩击、震颤及直接咳嗽。 3. 根据癌痛五级评定法,需静脉注射麻醉剂属于哪一级

A.0 B.1 C.2 D.3 E.4 答案:E 4. 患者,男,35岁,因发现左颈部肿物2个月入院。查体见左上颈淋巴结肿大,鼻咽顶后壁肿物。经行鼻咽纤维镜取活检确诊为鼻咽癌。患者可完全自理,除发现左颈部肿物外无其他症状,根据Karnofsky患者活动状况评定分级标准,该患者的分数是多少 A.100 B.90 C.80 D.70 E.60 答案:B Karnofsky患者活动状况评定:能正常活动,有轻微症状体征为90分。 5. 患者,男,24岁,打篮球时扭伤左踝关节8小时。体查:左踝关节轻度肿胀,活动受限。X线检查:左踝关节未见异常X线征。最好的物理治疗方法是 A.超短波 B.调制中频电 C.热敷 D.红外线 E.冷疗

答案:E 损伤24小时内以冷疗为主,减少急性渗出。急性期过后选择温热治疗,如高频电疗微热量或温热量、超声波、红外线、调制中频电、热敷、蜡疗等。 6. 患者,男,25岁,务农,颈后长疖1周,患处红、肿、疼痛,皮肤发热。口服、肌注抗生素治疗,症状缓解不明显。外科建议转康复科进行物理因子治疗。首选的物理因子治疗是 A.微波 B.短波 C.红外线 D.紫外线 E.毫米波 答案:D 疖属于浅表感染,症状又是早期,紫外线治疗是首选。 7. 外周性疼痛的病因不包括 A.冠心病 B.肌肉、关节痛 C.幻肢痛 D.皮肤痛 E.结缔组织痛 答案:C 疼痛病因分中枢性、外周性、心因性。幻肢痛属于心因性。外周性疼痛包括内脏痛(如冠心病、肾结石、胆结石和消化性溃疡所致的疼痛)和躯体痛(分为深部痛和浅部痛)。 8. 患者,男,30岁,自7m高处坠落,腹痛半小时后来急诊室就医。体格检查:

【本科专业介绍】康复治疗学专业(专业代码101005)

【本科专业介绍】 康复治疗学专业(专业代码:101005) 培养目标:贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则,培养热爱祖国、拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,具有良好职业素质和文化修养;在掌握本专业所必备的基础医学和临床医学知识基础上,较系统掌握现代康复和中国传统康复医学基本理论、基本知识、基本技术,具有独立的实践操作能力,一定的发展潜力及创新精神的“一专多能”高素质基层康复治疗学专业技术人才。 主干课程:人体解剖学、人体发育学、临床医学概论、基础医学概论、功能解剖学、康复医学总论、康复评定学、康复工程学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、康复工程、康复心理学、传统康复治疗学(包括针灸、推拿)、儿童康复、老年康复、这区康复、疾病康复等。 学制:四年 授予学位: 理学学士学位 就业方向: 初始岗位:各级基层医院、社区医院康复医学科、康复理疗科、针灸推拿科、康复医院(中心)、工伤康复中心、社区医疗机构康复部(社区康复站)和疗养院等。 相近岗位:民政康复中心、残联康复中心、假肢矫形康复中心、社会福利院、儿童福利院、养老服务机构和残疾人用品服务站;特殊教育学校(康复服务与教育)、体育运动队、民办儿童脑瘫康复中心和自闭症康复中心等。 发展岗位:医疗、养生、健康服务等行业的自主创业。随着职业能力的发展,可向基层预防保健、健康管理等方面发展,成为基层大众需求的康复治疗师。 教学合作和技能培养:康复治疗学专业教师队伍中具有高级职称12人,具有硕士以上的教师8人,具有“双师型”素质的教师占80%。与福建省知名康复医院建立校院教学合作关系,聘请具有临床经验的一线教师来校授课,在教学过程中,创设工作情境,教学做一体化,同时校内举行技能操作大赛,注重学生专业技术能力及人文关怀精神的培养,为学生将来工作奠定扎实的基础。

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