体育听课记录系列范本(13套)

体育听课记录范本

体育听课记录表 ------- 投掷

体育听课记录表 ------- 连续前滚翻体育听课记录表 ------- 跳跃

体育听课记录表 ------- 素质训练课体育听课记录表 ------- 排球

体育听课记录表 ------- 动作技巧

体育听课记录表 ------- 踞式起跑

体育听课记录表 ------- 游戏课

体育听课记录表 ------- 蹲踞式起跑体育听课记录表 ------- 投掷

体育听课记录表 ------- 连续前滚翻体育听课记录表 ------- 篮球直线运球

体育听课记录表 ------- 青蛙连续跳

听课记录表一一连续前滚翻

听课记录表一一素质训练课

听课记录一一投掷

听课记录一一连续前滚翻

体育听课记录一一篮球直线运球

体育听课记录一一青蛙连续跳

体育听课记录范文_共10篇.doc

★体育听课记录范文_共10篇范文一：体育课听课记录1(7)听课授教课师学科记录学班2014年校级9月30日体育课题复习广播操，50米跑课型教学点评：教师教学过程记录：一、课堂常规1、鸣哨集合，清点人数；2、检查着装并让体育委员签字登记；3、问好，宣布本节课的教学内容及安排。二、编队跑5圈要求队伍整齐，严禁打闹，拉扯注意安全三、徒手操1、头部运动2、上肢运动3、体测运动4、体转运动5、抚背运动6、下肢运动要求：1、讲解练习要求，并强调纪律；2、体育委员口令指挥，老师巡回观察，督促学生认真完成四、广播操的练习先跟着音乐跳一遍，领操员领做；教师指出共同错误动作，强调细节动作，口令指挥及时纠正要求：1、强调前几次课练习存在的问题并示范；2、在音乐的伴奏下完成练习，注意动作的连贯性和准确性；3、在练习中老师适当提醒，巡回观察，对练习不认真的同学及时提醒。五、50米跑练习教师讲解跑的要求，听口哨指挥。要求：1、强调摆臂和节奏的要领和注意事项；2、指导学生完成练习，鼓励学生敢于挑战，克服困难，并计时。六、结束部分1、鸣哨集合，清点人数，总结本节课；2、放松练习3、收还器材，下课解散教态自然，有亲和力。在课堂中，教师始终处于主导地位，引导学生发现问题。课堂结构紧凑。听课随感：1、教态自然，有亲和力，教师教学主线非常清晰，边讲解边示范，很出色。2、在课堂教学中，教师始终处于主导地位，引导学生发现问题，解决疑点。整个教学过程集中和分散相结合，教师以启发引导为主，充分发挥了教师的主导作用

范文二：体育课听课记录1(6)听课授教课师学科记录 2014学校班级年9月20日体育课题篮球传球上篮课型教学点评：苏险锋老师的篮球“三步上篮”教学内容，体现了技术教育的教学思想，营造了和谐、互动、探究、创新的良好学习氛围。教师的讲解和指导主要是面向全班学生的，还应该对不同差异的学生给予个别指导和帮助。教师教学过程记录：一、集合整队1、体育委员集合整队2、教师安排本节课的内容3、热身运动三圈（编队跑，队伍要整齐，严禁打闹）二、复习小学生广播体操《七彩阳光》三、徒手操准备活动四、原地运球练习，五、两人一组传球练习六、两人一组传球上篮练习七、纠错八、个别差生加强练习九、放松十、归还器材听课随感：教师的讲解和指导主要是面向全班学生的，还应该对不同差异的学生给予个别指导和帮助。对于学生的问题要积极解决，使学生得到及时的解决问题的方法，有助于促进学生的积极学习。范文三：体育课听课记录1(8)听课授教课师学科记录学班2014年校级11月6日体育课题复习广播操课型教学点评：

体育听课记录10篇

授课教师听课教师何艳玲教学内容投掷授课时间9月9日授课地点操场授课班级三3班教学过程一、课前常规 1、体育委员整队，报告人数。 2、师生问好。 3、宣布本课内容、教学目标及要求。二、学习过程（一）队列练习。 1、立正。（教师提示立正要求） 2、成体操队形。（成体操队形站列做到快、静、齐）（二）拍手操 1、伸展运动 2、下蹲运动 3、体转运动 4、体侧运动 5、全身运动 6、跳跃运动（三）勇往直前，共度难关 1、戏球 ①抛高击掌接球（教师示范，单手或双手的快速向上抛球。学生分散练习，教师巡视） ②反弹比高（教师示范讲解抛高击掌的要领，抛和击掌协调配合。学生体会动作，分散练习） 2、打篮板练习（安全意识教育，学生分组练习） 3、运送物资（教师讲解示范动作，激发学生的练习积极性；学生集体练习，往返动作注意安全） ①折返跑放球 ②折返跑取球三、小结 1、讲评，总结。 2、师生告别，下课。简评1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。2，设计新颖，能激发学生的学习积极性。

授课教师听课教师何艳玲教学内容连续前滚翻授课时间9月11日授课地点操场授课班级二2班教学过程一、准备部分 1、整队，师生问好。 2、热身运动： a、围绕操场跑步两圈。 b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动。 3、宣布教学内容《连续前滚翻》 4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。二、新课教学 1、教师示范前滚翻动作 2、教师讲解、示范，组织学生进行练习，每生一垫，前后摆动，两手抱小腿：团身滚动——抱小腿——撑地。 3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。 4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸。 5、连续前滚翻（下蹲，两手撑地，蹬腿收腿）讲解示范，学生展示动作、练习——挑战连续前滚翻。教师再次纠正动作:下蹲，两手撑地，蹬腿收腿。 6、小结：通过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷祝贺。四、整理结束小结，下课。简评1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。 2，教学方法单一，教学准备不够充分，学生没有很好的掌握动作要领，练习时间稍长，学生有点累。

小学体育听课记录40篇

小学体育听课记录40篇体育课听课记录范文一：一、准备部分 1、整队，师生问好。 2、热身运动： a、围绕操场跑步两圈， b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动。 3、宣布教学内容《连续前滚翻》 4、师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。二、新课教学内容 1、教师示范前滚翻动作 2、教师讲解、示范，组织学生进行练习，每生一垫，前后摆动，两手抱小腿：团身滚动——抱小腿——撑地。 3、学习前滚翻，在教师的指导下，学生练习前滚翻。 4、纠正动作，用头的后部，蹬腿收腿、低头团胸。 5、连续前滚翻(下蹲，两手撑地，蹬腿收腿)讲解示范，学生展示动作、练习——挑战连续前滚翻。 6教师再次纠正动作:下蹲，两手撑地，蹬腿收腿。 6、教师小结：通过以上的练习，同学们终于完成了任务，同学们纷纷祝贺。四、整理结束让学生听轻音乐进行放松：让学生围成一个大圈，做丢手绢的游戏。小结，下课。点评：1，选择教材，组织形式，符合儿童的心理、生理特点。2，教学方法单一，教学准备不够充分，学生没有很好的掌握动作要领，练习时间稍长，学生有点累。体育课听课记录范文二：一，准备部分师：同学们好! 生：老师好! 师：今天老师刚刚和篮球交了朋友，以这位小朋友为基准，向左右展开。师：篮球可爱吗? 生：可爱。师：喜欢吗? 生：喜欢。师：下面我们来做一下热身运动，a,围绕操场跑步两圈;b，踝关节运动、头部运动、扩胸运动、腹背运动、前后压腿运动。师：现在我们带着篮球一起来做操，跟着老师一起做。举一举，弯一弯，摇一摇，滚一滚，跳一跳。二，新课《篮球直线运球》，师：接下来，我们带着篮球，原地拍球。生练习2分钟。师：好，老师要问一下，你们手掌哪个部位最脏啊? 生：手指，手掌，手背，指甲。师：好，老师告诉同学最佳答案，运球部位在五指掌跟艺术，手指最脏。接下来小朋友继续运球。师：老师还要纠正一个错误的动作。有的同学拍球的时候身体这里着，应该蹲下来一点。师鸣哨叫停，师：老师又要纠正一个错误的动作，有的小朋友这样运球，停一下停一下的，我们应该——师生一起说：连续地运球。师：好，同学们连续地拍球拍起来，左、右手单拍球，也可以交替拍球。师：停，好，接下来老师给小朋友提要求，女生连续拍30次，男生40次以后，能不能做到。生：能。师：好，你们达到要求了吗? 生报数字。师：好，接下来，小朋友跟着老师高、低拍球，高——低，高——低——生练习师：我们带着篮球学走路好不好，你们试一下，带着篮球走着拍。生练习，师巡视师：那接下来，我们每组试一下，往前拍球，不要让球宝宝跑掉了。四列横队，每队