Windows Movie Maker新手教程

阅读次数：719 发表时间:2009-11-9 10:26:39 世界杯上的精彩且能错过，自己做会导演，自己动手剪辑精彩视频。很简单无需专业的非线编辑软件用Windows XP自带的Windows Movie Maker就可以简单的实现。Windows Movie Maker是一款家庭电影制作工具，从捕获视频、编辑制作、添加特效、字幕和音效等，直到最后输出成影片，都可在一个程序中完成。

在Windows XP中打开“开始”菜单，依次选择“所有程序→附件→ Windows Movie Maker”命令，系统将打开Movie Maker主界面，如果没有安装的话，你可以通过Windows Updat下载到Movie Maker 2.1版，

导入素材

再点击界面左边“电影任务区”的“导入视频”项，选中相应文件夹的影像文件，确定后即开始导入，如

图1。

图1

Movie Maker 除了可从DV机捕获影片外，也能导入其他素材，包括多种格式的影音文件、静止图片文件、音频文件（如MP3、WAV）。不过导入的素材与捕获的素材不同，每导入一个素材，就是一个独立的收

藏文件。

增加素材到时间线

Movie Maker 2.0有两种工作模式，分别是“情节提要”模式和“时间线”模式。用户可以在主界面下方进行切换。由于时间线模式能够让用户了解所有素材、过渡、效果等之间的时间及次序关系。

将一件素材添加到时间线上有两种方法。方法一，在某个影片素材上单击鼠标右键，然后在弹出菜单中选“添加到时间线”。如果需要将多个素材放到时间线中，则应注意添加的先后次序。另一方法是直接用鼠标将相应的素材图标拖放到时间线区域中，该素材便会自动添加。在时间线中我们可以拖动时间线来对

影片进行剪辑，如图2。

图2

加入视频效果

为了使画面更丰富，可以为影片素材增加一些视频效果。Movie Maker 2.1内置了大量的画面效果供用户直接套用，并可即时预览实际效果，方法是点击界面左边“电影任务区”的“查看视频效果”。

Movie Maker 2.1提供的视频效果有40多种，包括有画面本身的变化、旋转、模仿旧电影胶片、色调变化等等，用户可根据喜好进行挑选，如图3。

图3

添加视频效果，可以直接将视频效果拖到视频片段中，也可以在时间线上选择指定影片段落并单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“视频效果”。继而会跳出一个“添加或删除视频效果”窗口，选定后按“添加”，再点一下“确定”，视频效果便可加入到电影片段之中。一个段落可以添加多个效果，而这些效果最终会合并起来。

加视频效果后时间线上会出现星形标记，即表示该片段已增加特殊效果，如图4。

图4

保存影片

视频剪辑完成后，选择“文件→保存电影文件”，出现向导窗口，我们可以看到向导为我们提供了五种保存方式，如图5，根据需要选择相应的方式，然后填入必须的信息就可以了。

Windows基本操作题

2013年计算机一级B冲刺试题及答案解析二、Windows基本操作题（共计10分，不限制操作的方式）注意：下面出现的“考生文件夹”均为C:\WEXAM\00000000\（本题型共有5小题）。 1. 将考生文件夹下FENG\WANG文件夹中的文件BOOK.DBT移动到考生文件夹下CHANG 文件夹中，并将该文件改名为TEXT.PRG。 2. 将考生文件夹下CHU文件夹中的文件JIANG.TMP删除。 3. 将考生文件夹下REI文件夹中的文件SONG.FOR复制到考生文件夹下CHENG文件夹中。 4. 在考生文件夹下MAO文件夹中建立一个新文件夹YANG。 5. 将考生文件夹下ZHOU\DENG文件夹中的文件OWER.DBF设置为隐藏和存档属性。知识点： 1. 创建文件夹在“Windows 资源管理器”中打开新文件夹的存放位置。在“文件”菜单上，指向“新建”，然后单击“文件夹”。用临时的名称显示新文件夹。键入新文件夹的名称，然后按 ENTER 键。 2. 复制文件或文件夹在“我的电脑”或“Windows资源管理器”中，单击要复制的文件或文件夹。在“编辑”菜单上，单击“复制”。打开要存放副本的文件夹或磁盘。在“编辑”菜单上，单击“粘贴”。 3. 设置文件属性在“我的电脑”或“Windows 资源管理器”中，右键单击要设置的文件或文件夹，选择 “属性”，在属性对话框中可以设置文件属性。 4. 删除文件或文件夹在“我的电脑”或“Windows 资源管理器”中，单击要删除的文件或文件夹。在“文件”菜单上，单击“删除”。也可以将文件或文件夹图标拖动到“回收站”。如果拖动时按住了 SHIFT 键，该项目将从计算机中删除而不保存在“回收站”中。 5. 移动文件或文件夹在“我的电脑”或“Windows资源管理器”中，单击要移动的文件或文件夹。在“编辑”菜单上，单击“剪切”。打开要存放的文件夹或磁盘。在“编辑”菜单上，单击“粘贴”。三、汉字录入题（共计15分）请在”考试项目”菜单上选择“汉字录入”菜单项，启动汉字录入测试程序，按照题目上的内容输入如下汉字。数据库系统又进一步把对数据逻辑结构的描述分为两个层次：子模式和模式。子模式说的是从一个个具体用户（局部的）角度看到的逻辑结构，模式说的是从全体用户（全局的）

Windows操作系统基础考试试题

Wiｎdoｗs操作系统基础填空题１、Wiｎdｏwｓ是Micrｏsoｆｔ公司推出的一种基于界面的操作系统软件。２、任务栏右下边的图标Eｎ称为,单击En在弹出的输入法菜单中选择其中的一种中文输入法后，会出现一个工具栏,此工具栏称为。 3、Ｗindｏwｓ的桌面由、和组成。选择题 1、关于Wｉnｄows的说法，不正确的是（） A、是一种图形用户界面操作系统,只能处理图形 B、是一种图形用户界面操作系统,能处理图形 C、能处理图形、文字声音 D、具有即插即用功能 2、Wｉndoｗｓ是一个(）位的操作系统Ａ、8 B、16 C、32 D、64 3、Windｏｗs是一种( ）操作系统Ａ、单用户单任务B、单用户多任务C、多用户单任务D、多用户多任务 4、下列启动Ｗindowｓ的方式中,不正确的是（） A、先开主机电源，后显示器电源Ｂ、先开显示器电源，后开主机电源 C、先开那个设备都无所谓Ｄ、主机和显示显示器同时开５、Ｗindows中已运行程序时，正常关机的最先操作是（）

A、直接关闭电源Ｂ、关闭所有运行程序 C、选择“开始”按扭中的“关闭系统” D、以上都不对 6、( )不是Wiｎｄowｓ窗口组成部分Ａ、标题栏B、任务栏C、菜单栏D、工具栏 7、用鼠标对（）操作可以滚动显示窗口内容 A、菜单栏Ｂ、标题栏Ｃ、文件图标D、滚动条 8、当鼠标指针移至窗口标题栏时,拖动它可以对窗口进行（) A、关闭 B、移动? C、缩小放大 D、打开 9、当窗口最小化后，（）可使它还原 A、单击“任务栏”上该窗口图标 B、按Cｔrl键 C、按Aｌt键 D、按Deｌ键 10、单击右边带有……的,表示（) A、执行该命令会弹出下一级菜单Ｂ、执行该命令会打开一个对话框 C、该命令有快捷键 D、在常用工具栏，有一个与该命令功能相同的按钮1１、在Winｄows中,激活快捷菜单的操作是（) A、单击鼠标左键 B、移动鼠标 C、拖放鼠标 D、单击鼠标右键１2、对话框中带有两个相对三角形的按钮是( ） A、滚动按钮 B、命令按钮 C、下拉列表按钮Ｄ、数字调整按钮

windows movie maker软件简介及使用说明

1.Windows movie maker软件功能简介 Movie Maker是windows附带的一个影视剪辑小软件，功能比较简单，可以组合镜头，声音，加入镜头切换的特效，只要将镜头片段拖入就行，很简单，适合家用摄像后的一些小规模的处理。Movie Maker是Windows系统自带的视频制作工具，简单易学，使用它制作家庭电影充满乐趣。您可以在个人电脑上创建、编辑和分享自己制作的家庭电影。通过简单的拖放操作，精心的筛选画面，然后添加一些效阿果、音乐和旁白，家庭电影就初具规模了。之后您就可以通过 Web、电子邮件、个人电脑或CD，甚至 DVD，还可以将电影保存到录影带上，在电视中或者摄像机上播放。 2.Windows movie maker软件使用说明 2.1 准备素材图片，视频，音乐 2.2 使用说明制作动感影集： (1)先导入图片，点击导入图片，选中所需的图片，直接点导入就可以。

(2)导入你想要的做的音乐，点击导入导入音频或音乐，选中所需的音乐，点击导入即可。 (3)将音乐拉到下面的时间线内 (4)将你的图片也拉到下面去，可以和音乐相呼应

(5)然后在编辑电影下面进行视频效果和过滤的设计（有兴趣的话可以制个片头或片尾），先点显示情节提要再点查看视频效果，将想要的效果图片直接拖到图片上。选完之后点查看视频过滤，将要的效果图片拖到两张图片的空白位置。

(6)文字的处理想要在图片上出现字，编辑电影---制作片头----然后在选择你要的形式，片尾亦是如此。（7)最后保存。记得要保存为视频文件，不然暴风影音等文件不识别、 Windows movie maker 视频制作使用简介基本操作—打开文件： (1)开始--程序--打开“Windowa movie maker” (2)点击“文件”--选择“导入到收藏”，或者点击左侧电影任务栏下“导入视频”打开要编辑的视频 (3)鼠标点击左侧视频剪辑，可在右侧预览窗口中播放剪辑内容 Movie Maker有两种工作模式，“情节提要”模式和“时间线”模式。用户可以在主界面下方进行切换。由于时间线模式能够让用户了解所有素材、过渡、效果等之间的时间及次序关系。如果左侧电影任务栏不小心被关闭，可以点击工具栏中“任务”图标即可重现。将素材添加到时间线上有两种方法方法一，在某个影片素材上单击鼠标右键，然后在弹出菜单中选“添加到时间线”。如果需要将多个素材放到时间线中，则应注意添加的先后次序（如果素材顺序要更换，也可用鼠标对时间线的素材进行拖动，拖至目标位置后松开鼠标）。方法二，直接用

教师信息技术考试Windows操作题汇总

Windows基本操作题一、请打开试卷目录C:\zrexam，按要求完成下列操作： 1. 将文件夹“ks2\练习”中名为“项目作业”的文件夹，改名为“提高练习”。、操作：打开练习文件夹选中“项目作业”文件夹右击重命名输入“提高练习” 2. 将文件夹“ks2\素材”中名为“文字”和“图片”的文件夹，移动到文件夹“ks2\文档”中。操作：打开“素材”文件夹选中“文字”和“图片”文件夹右击剪切打开“文档”文件夹粘贴。二、请打开试卷目录C:\Zrexam，完成下列操作： 1.删除文件夹“ks3”中的文件“cs.rar”和“winabc.hlp”。操作：选中“cs.rar”和“winabc.hlp”右击删除2.将文件夹“ks3”中的文件夹“Ftp”和“Foxmail”复制到文件夹“ks3\bak”中。操作：选中文件夹“Ftp”和“Foxmail”右击复制打开bak文件夹右击粘贴三、请打开试卷目录C:\zrexam，按要求完成下列操作： 1.在文件夹“ks2\电子图书”中，新建名为“传记”的文件夹。操作：打开电子图书文件夹右击新建文件夹输入“传记”。 2.利用Windows的查找功能，在文件夹“ks2”中找到文件名中包含“课程改革”的文档，并把这个文件移动到文件夹“ks2\bak”中。操作：点击搜素输入“课程改革”在搜素出的文件中选中“课程改革”文件右击剪切后退打开bak文件夹右击粘贴。四、请打开试卷目录C:\Zrexam，完成下列操作： 1.将文件夹“ks3\培训”中名为“讲义”的文件夹改名为“教案”。操作：选中→右击→重命名→输入教案 2.将文件夹“ks3”中名为“music”“Web”和“flash”的文件夹移动到“ks3\素材”中。操作：选中→右击→剪切→打开“素材”文件夹→右击→粘贴也可以选中后直接拖到素材文件夹中（按住键盘上的ctrl 键可以选中多个不连续的文件或文件夹）五、请打开试卷目录，按要求完成下列操作： 1.删除文件夹“ks1”中名为“公文.wps”和“报表.wps”的两个文件。操作：选中→右击→删除→是。（可以按住键盘上的ctrl 键选择多个不连续的文件） 2.用Windows查找功能在文件夹“ks1”中找到名为“jsdz.swf”的文件，并把这个文件复制到文件夹“ks1\xx”中。操作：点击工具栏上的搜索→输入jsdz→立即搜索→选中搜索到的文件→右击→复制→点击工具栏中的后退→打开XX→粘贴六、请打开试卷目录，按要求完成下列操作： 1.将文件夹“ks1”中名为“工具软件”的文件夹，移动到“ks1\备份”文件夹中。操作：选中“工具软件”文件夹拖到“备份”文件夹即可 2.利用Windows的查找功能在文件夹“ks1”中找到名为“shenzhou.jpg”的文件，并把这个文件复制到文件夹“ks1\图片”中。操作：点击搜索输入shenzhou 立即搜索选中搜索到的文件右击复制后退打开图片右击粘贴七、请打开试卷目录，按要求完成下列操作： 1.在文件夹“ks1\作品”中，新建名为“报刊”的文件夹。操作：打开作品文件夹右击新建文件夹输入报刊空白处点击 2.将文件夹“ks1\资料”中名为“c20.txt”“c21.txt”和“c28.txt”的3个文件，复制到文件夹“ks1\素材”中。操作：打开资料文件夹选中c20 c21 c28三个文件右击复制打开素材文件夹粘贴。按住键盘上的ctrl可以同时选中多个不连续的文件或文件夹。选中多个连续的文件或文件夹可以采取拖动的办法。八、请打开试卷目录，按要求完成下列操作： 1.删除文件夹“ks1”中名为“shandong.ppt”的文件。操作：选中右击删除 2.用Windows的查找功能在文件夹“ks1”中找到名为“my.txt”的文件，并把这个文件复制到文件夹“ks1\bf”中。操作：搜索输入搜素内容my 立即搜索在搜索到的文件中找到my.txt 右击复制后退打开bf文件夹右击粘贴。九、请打开试卷目录，按要求完成下列操作： 1.将文件夹“ks1\文档”中名为“55个小实验.doc”的文件，改名为“小实验.doc”。操作：打开文档文件夹右击“55个小实验.doc”文件重命名输入“小实验”后退 2.将文件夹“ks1”中名为“课程.xls”“报表.xls”和“成绩.xls”的3个文件，复制到文件夹“ks1\资料”中。操作：选中“课程.xls”“报表.xls”和“成绩.xls”3个文件右击复制打开资料文件夹右击粘贴十、请打开试卷目录，按要求完成下列操作： 1.将文件夹“ks1”中名为“新课程资料”的文件夹改名为“成果”。操作：鼠标指向“新课程资料”文件夹右击重命名输入“成果” 2.将文件夹“ks1\作品”中名为“绘画”“动画”和“网页”的3个文件夹，移动到文件夹“ks1\bf”中。操作：打开作品文件夹选中“绘画”“动画”和“网页”3个文件夹右击剪切后退打开bf文件夹右击粘贴十一请打开试卷目录C:\zrexam，按要求完成下列操作：1.将文件夹“ks2”中名为“123.jpg”的文件，改名为“日出.jpg”。操作：选中“123.jpg”文件右击重命名输入“日出.jpg” 2.将文件夹“ks2\练习”中名为“同步练习”和“项目作业”的两个文件夹复制到文件夹“ks2\bak”中。操作：打开“练习”文件夹选中“同步练习”和“项目作业”两个文件右击复制打开 bak文件夹右击粘贴

初中信息技术《MovieMaker声音和视频处理》教学设计

《信息的加工—多媒体信息处理》教案
【课题名称】第三课时：3.3.2 声音和视频处理【教学目标】【课型】新授课
知识与技能：1．了解创建声音素材的方法，音频格式的转换。 2．了解 Movie Maker 的操作界面与基本操作方法。 3．学会利用 Movie Maker 对视频及音频素材进行编辑、合成的操作方法与技巧。过程与方法：使学生初步掌握利用计算机处理声音和视频信息的几种基本方法，认识其操作过程与基本特征。情感目标：能利用多媒体计算机的视听处理技术工具为学习和生活服务。
【教学重点】【教学难点】【教学时间】【教学环境】【教具准备】【教学过程】
了解声音和视频素材的采集与编辑，音频格式的转换。视频素材的编辑与合成。 1 课时多媒体电教室或网络教室；安装有麦克风的学生电脑一张 CD 光盘、带有一段生活视频素材的光盘
第三课时一、情景导入
声音和视频处理
教师课前用 Windows 自带的媒体播放器 Media Player 播放电影《狮子王》的精彩片断，有背景音乐、旁白和视频场景切换。然后指出：再优美的乐曲，再精彩的画面，都可以利用计算机的声音和视频设备，通过创建或获取原始的音频与视频素材，配合相关的应用软件合成制作出来。这节课我们就来学习声音和视频处理的有关知识。b5E2RGbCAP
二、身边的信息处理
1、声音处理教师引导：使用计算机采集声音素材，除了需要计算机配备声卡、麦克风等硬件设备外，还需要有相应的音频处理软件，比如 Windows 附件里面自带的“录音机” 。当然也可以直接从数字音频文件中直接导入。p1EanqFDPw 教师操作并演示：用 Windows 附件中的“录音机”软件录制一段旁白：同学们好！我们正在学习的是声音信息的采集，请注意观看我的操作方法。DXDiTa9E3d 教师设置任务一：下面请同学们自己录制一段 60 秒左右的语音，并保存到练习文件夹中。

windows基本操作教案

Windows 98提供了四种游戏:红心大战、空当接龙、纸牌、扫雷。 Windows基本操作一、认识Windows窗口 1、什么就是Windows 窗口就是Windows中一个很重要得概念。它就是屏幕上得一块矩形区域,用户要可以在此区域查瞧应用等程序或文档。窗口由一组框包围着,每个应用程序都有自己得窗口,并在窗口中工作。它限定每一个应用程序或文档都必须在该区域内运行或显示,即无论做什么操作都有就是在窗口中进行得。在Windows中,所有窗口得使用方法都就是一致 1、Windows窗口得构成典型得窗口由边框、标题栏、菜单栏、工具栏、工作区、状态栏、控制按钮、窗口开关等到组成。 <1>边框:包围窗口周围得四条边,它将窗口与桌面分隔开来。 <2>标题栏:位于窗口顶端,在标题栏得左边显示窗口得标题名称。 <3>菜单栏:菜单栏位于标题栏得下面。菜单提供操纵当前程序或窗口得命令,不同得应用程序其菜单栏内得命令有很大得差别。但菜单栏得位置一般不变。 <4>工具栏:工具栏在菜单栏得下方,它就是图形化得菜单栏,就是访问应用程序命令得快速方法。 <6>工作区:又称窗体。窗口内得区域为工作区,用户在这个区域内进行当前应用程序支持得操作。 <7>状态栏:它位于工作区得下方,显示本窗口得标题名称。 <8>控制按钮:窗口左上角得小图标按钮。它包含控制窗口得各种菜单命令,如:移动、最大工业化、关闭等。 <9>窗口开关:标题栏最右边得几个小按钮。分别就是最小化按钮、还原按钮、最大化按钮、关闭按钮。二、操作Windows窗口 1、打开窗口在桌面标“我得电脑”上双击,即可弹出“我得电脑”窗口,也可以在桌面图标“我得电脑”上单击。在出现得菜单中单击打开也可以单击“我得电脑”窗口。说明:在Windows98里,大部分得图标都代表着相应得应用程序,几乎所有得应用程序都就是通过窗口来操作,所以,当我们双击图标,在出现得菜单中单击时,就会打开图标所代表得窗口。 2、窗口 <1> 最大化窗口当需要在一个窗口中显尽可能多得信息时,可以将该窗口“极大化”。单击该窗口“极大化”按钮,窗口将最大化,占整个桌面,此时极大化按钮变为还原按钮。 <2>最小化窗口桌面上打开得许多窗口,暂时不用得窗口可以将其极小化。单击窗口右上角得“极小化”按钮,窗口消失,图标移动到桌面任务栏。 <3> 还原窗口窗口进行了最大化后,如要恢复窗口原来得尺寸,就要用到此按钮。窗口最大化后,该窗口原有得最大化按钮变为“还原”按钮,要恢复最大化得窗口。单击“还原”按钮。随意改变窗口大小。

windows基本操作

实验1 Windows的基本操作一、实验目的 1．掌握Windows的基本知识和基本操作； 2．掌握启动、切换及退出应用程序的方法； 3．熟悉输入法的设置及一种汉字输入方法。 4．掌握“Windows资源管理器”的使用； 5．掌握文件和文件夹的常用操作； 6．掌握、显示设置、时间/日期的设置方法; 7．掌握通过添加/删除功能的应用方法．二、实验内容 1．Windows的启动、关闭和注销（1）正常启动Windows并设置登录和注销选项。【操作步骤】直接打开计算机的电源开关，计算机进行硬件自检后将呈现“欢迎屏幕”。单击用户名输入密码图1-1 “欢迎屏幕” 可以按照如下步骤设置登录方式： ①单击“开始”->“控制面板”，在打开窗口中单击左侧的“切换到经典视图”链接； ②双击经典视图中的“用户帐户”图标，在打开窗口中单击“更改用户登录或注销的方式”； ③在打开的对话框中使用“欢迎屏幕”，输入密码即可登录。（2）重新启动Windows操作系统。【操作步骤】方法一：使用“开始”->“关闭计算机”->“重新启动”。若按住Shift键同时单击“重新启动”按钮可以跳过开机时的自检过程。方法二：按“Ctrl+Alt+Del”组合键，选择“关机”菜单->“重新启动”。方法三：直接按下主机箱上的Reset（复位）键。（3）Windows的关闭和注销【操作步骤】

方法一：关闭所有应用程序，单击“开始”-> “关闭计算机”或“注销”命令。方法二：按“Ctrl+Alt+Del”组合键，选择“关机”菜单->“重新启动”或“注销”。方法三：通过调用shutdown.exe命令关闭或注销Windows XP。单击“开始”按钮->“运行”，在打开的“运行”对话框中输入如下命令： ①shutdown –s –t 300 该命令中参数“-s”表示关闭本计算机，“-t 300”表示关闭的倒计时间为300秒（图1-2），确定后，将弹出图1-3所示的“系统关机”对话框。如果去掉参数“-t 300”，系统将倒数30秒后自动关机。说明：可以更改-t后的时间，控制关机倒计时。图1-2 “运行”对话框图1-3“系统关机”对话框 ②shutdown –a/–r/ –l/ 执行该命令将放弃系统关机/关闭并重新启动计算机/注销计算机。 ③at 某时间shutdown -s -t 100 执行此命令将实现XP系统的定时关机功能，在at后添加您欲关机的时间。例如： “at 9:30shutdown -s -t 50”，在系统时间为9点33分时，将弹出“系统关机”对话框，倒数50秒后关闭计算机。 2．窗口和对话框的操作（1）“我的电脑”窗口的移动、最小化、最大化、还原和关闭操作。【操作步骤】 ①打开“我的电脑”窗口，用鼠标拖动窗口标题栏，移动窗口； ②单击窗口左上角（标题栏左端）的控制按钮，打开控制菜单，选择“移动”命令，再使用键盘上的上、下、左、右键移动窗口； ③练习使用窗口右上角的最小化、还原（最大化）和关闭按钮； ④使用窗口控制菜单中的相应命令最小化、还原（最大化）和关闭窗口； ⑤使用快速启动栏中的“显示桌面”快捷方式或“Windows键+D”（快速显示桌面），最小化和还原窗口；使用“Windows键+M”最小化所有窗口； ⑥使用“Alt键+F4”关闭当前活动窗口； ⑦直接双击窗口控制按钮可关闭当前窗口； ⑧使用“Alt+空格键”打开窗口控制菜单，再按下命令后括号中带下划线的字母，可以实现相应操作，如“Alt+空格键+C”，关闭当前窗口； ⑨在任务栏的窗口图标上右击，使用快捷菜单中的相应命令关闭、最大化和还原窗口；

网店美工视觉设计实战教程(全彩微课版)-48481-教学大纲

《网店美工视觉设计实战教程（全彩微课版）》教学大纲一、课程信息课程名称：网店美工：店铺装修+图片美化+页面设计+运营推广（全彩微课版）课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：21 计划学分：2 先修课程：无选用教材：《网店美工视觉设计实战教程（全彩微课版）》，何晓琴编著，2018年；人民邮电出版社出版教材；适用专业：本书可作为有志于或者正在从事淘宝美工相关职业的人员学习和参考，也可作为高等院校电子商务相关课程的教材。课程负责人：二、课程简介随着网店的迅速普及和全民化，衍生了“淘宝美工”这个针对网店页面视觉设计的新兴行业。本书从淘宝美工的角度出发，为淘宝卖家提供全面、实用、快速的店铺视觉设计与装修指导。主要包括网店美工基础、图片调色、图片修饰、店铺首页核心模块设计、详情页视觉设计、页面装修、视觉营销推广图制作等，最后针对无线端进行首页、详情页视觉的设计与装修。本书内容层层深入，并通过丰富的实例为读者全方面介绍淘宝美工在日常工作中所需的知识和技能，有效地引导读者进行淘宝店铺装修的学习。本课程主要对淘宝美工的设计基础和方法进行详细介绍，通过学习该课程，使学生了解网店美工的基本要求，以及掌握网店的设计与制作。三、课程教学要求

体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。四、课程教学内容

五、考核要求及成绩评定注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。六、学生学习建议（一）学习方法建议 1. 理论配合实战训练进行学习，提高学生的实战动手能力； 2. 在条件允许的情况下，可以申请一个网店，进行深入学习； 3. 提高学生的是设计感和审美能力; （二）学生课外阅读参考资料《网店美工：店铺装修+图片美化+页面设计+运营推广（全彩微课版）》，何晓琴编著，2018年，人民邮电出版社合作出版教材

实验六Windows Movie Maker的使用

实验六 Windows Movie Maker 的使用一、Windows Movie Maker Windows Movie Maker 是WindowsXP 自带的一款非线性编辑软件，它在我们常见的所有非线性编辑软件中，是软件体积最小，功能也相对较为单一的。Windows Movie Maker 2的主界面如图2-1所示：图2-1Windows Movie Maker 主界面上图中标记的①区是电影任务选择区，通过选择可以按照捕获、编辑、完成的步骤完成整个电影项目的设计与分享。在捕获视频步骤中，既可以从外部DV 、摄像头等设备捕获视频，也可以导人已有的视频素材、图像素材和音乐素材。导入的素材文件会自动加入到收藏区，即上图中标记的②区，通过双击收藏中的某一个素材片段，可以在上图中标记的③区，即监视窗口中预览素材的内容，然后，通过剪辑工具标记入、出点，并将设定好的素材添加到上图中标记的④区，即时间线或故事板区域。 Windows Movie Maker 2作为Windows 自带的一款非线性编辑软件，尽管功能较为单一，但对于一般的家庭用户或者对于简单的、要求不高的工作任务还是能够很轻松地完成。Windows Movie Maker 2自带了大量的视频特效与转场效果，对于音乐素材的处理也提供了简单的淡入／淡出等效果以供用户选择。对于字幕的设计，Windows Movie Maker 2也提供了几种一般常用的字幕类型供用户选择使用。完成后，可以以电影作品发布为本地硬盘上的视频，也可以通过电子邮件发送，或发布为CD ，发送至Web 以及DV 。（二）实例：青海风光【实例分析】作为摄像与摄影爱好者，身边都积累了大量的素材，每次的出行都会满载而归，带来很多的数码照片或者拍摄了很多的数字片段。对于大多数人来说，这些素材只能通过在计算机上建立一个相应的目录把它封存起来，但我们只需学习一下WindowsXP 或者WindowsVista 自带的Windows Movie Maker 2，就可以利用它制作出像模像样的电子相册来。下面，我们选择的素材是青海风光照片，让我们通过一个电子相册的实例来体会一下短小精悍的Windows Movie Maker2能给我们带来什么惊喜。【开发工具】Windows Movie Maker 2。【学习目标】 1、认识WindowsMovieMaker2主界面。 2、学习WindowsMovieMaker2操作流程。 4 2 1 3

Windows系统的基本操作教学设计

Windows系统的基本操作一、教材分析本节主要介绍了Windows 系统的基本操作，包括有启动、退出、鼠标操作、桌面操作、任务栏使用和“开始”菜单操作等。这些操作是学生使用计算机的关键，也是他们应该具备的基本技能。一、学情分析对于Windows 系统的基本操作，绝大部分学生在小学已经接触过，同时因为现在学生在家也经常会使用，因此对这一节的内容大部分学生都能操作，但也因为学生有一定的基础，使他们容易造成忽视有关基础知识的学习，而做其他事情。三、教学目标（一）、知识与技能目标： 1、掌握Windows 的启动和关退出方法。 2、掌握鼠标的五种操作方法(指向、单击、双击、右击、拖动)。 3、学会桌面操作、任务栏使用和“开始”菜单操作。（二）、过程与方法：结合课件教师讲解演示，让学生理解操作系统的功能，学会有效地使用窗口管理，规范地使用菜单命令、标题栏上的按钮，改变窗口尺寸，移动窗口，使用滚动条和对话框等操作。通过具体活动使学生能熟练地掌握鼠标在屏幕上“选定”一个对象、移动图标、打开图标查询内容及使用快捷菜单命令等基本操作。（三）、情感态度与价值观感受Windows操作系统在计算机和信息社会发展中所起的作用。形成正确使用操作系统的习惯。四、教学重点难点：重、难点：Windows 系统基本操作（启动、退出、鼠标操作、桌面操作、任务栏使用和“开始”菜单操作等）. 五、教法与学法教法：五、教学策略设计本节课的内容以介绍Windows 系统基本操作为主，但考虑到学生已经有了一定的基础，老师在教学过程不宜过多讲解，通过相应的练习使学生重新熟练基本的操作，充分调动学生的积极性，以培养学生自主学习为主。六、教学过程设计本节课的内容组织基本按照课本的顺序，在各个知识点教学中均加入学生的操作练习（以课本练习为主），活跃了课堂气氛，同时也帮助学生更牢固地掌握相关操作。

Windows Movie Maker 2.6日常使用技巧 (PDF)

Windows Movie Maker 2.6日常使用技巧一、将视频文件拆分、重新组合和剪裁，以适合教学需要启动WindowsMovieMaker2.6，将所需视频素材导入收藏库，利用右边预览窗口上的[拆分]按钮，将大的视频文件拆分为若干小剪辑以备选用。然后，将需要的剪辑拖入下方工作区的“情节提要/时间线”上，就可以实现剪辑的重新组合。如果还需要对个别剪辑作进一步的剪裁，可以在时间线上选择该剪辑，然后拖动剪辑两端的剪裁手柄来选定需要播出的部分。这样一来，原来还庞大臃肿的视频文件，就完全按照我们的意愿进行“塑身美体”了。二、强调教学视频中的重点和细节如果想反复播放教学视频中的某个重点片段，可以将这个片段的剪辑多次拖放到“情节提要/时间线”上；如果想让某个重点片段或细节用慢镜头播放，可以利用视频效果中的“放慢、减半”来达到，直到满意为止。三、巧变“片头/片尾”为解说字幕文件中往往需要添加必要的解说字幕，我们可以巧妙利用Windows Movie Maker2.6中提供的“片头/片尾”制作功能来做到这一点。字幕可以添加在整个课件的开头或结尾，也可以添加在每个小剪辑的前面或后面，还可以与视频剪辑融合，添加在视频画面之上。四、借用添加音频及录制旁白功能添加朗诵或解说词如果手头有现成的解说词音频文件，可以将其导入收藏，然后拖入时间线的音频/音乐轨，并移到合适位置。播放时，声音会自动与相应位置上的视频剪辑相融合。如果需要自己录制，请单击工作区左上角的[旁白时间线]按钮，然后录制。五、保存项目以供随时修改课件制作完毕后，可以单击“文件→保存电影文件”，根据提示进行保存，保存后的课件(WMV格式)就可以在Windows Media Player上直接播放了。如果以后还需要进一步修改，可以单击“文件→保存项目”，这样，情节提要/时间线中剪辑的排列顺序以及视频过渡、视频效果和所有其他编辑就作为一个项目而保存下来，今后打开该项目文件就可以修改了。

计算机实验一 Windows的基本操作

实验一Windows的基本操作一、实验目的 1. 掌握Windows的启动和关闭 2. 掌握Windows桌面的组成和属性设置 3. 掌握任务栏和开始菜单的使用和设置 4. 掌握资源管理器的使用 5. 掌握回收站的使用和设置 6. 掌握文件和文件夹的建立、删除、复制、移动、重命名、属性设置 7. 掌握快捷方式的建立和使用 8. 掌握一种压缩软件的使用 9. 掌握磁盘格式化的方法 10. 利用打字软件练习盲打二、实验内容在可写硬盘D盘或E盘的根目录中新建一个以本人学号和姓名为文件名的作业文件夹（例如，081234567张三），另外在作业文件夹中新建一个以自己的学号为文件名的文本文件用来写入问题的答案（除了第9题和第15题外均写入此学号文件中，答案尽量精简），完成以下内容： 1. 如何设置可以让“任务栏”在一般操作时不可见，只有当鼠标指向任务栏在屏幕上所处的位置区域时它才可见？【参考1.2.1－3】 2. 最近访问过的一些文件在“开始”菜单中如何查找？如何将其一并删除？【参考1.2.1 －4】 3. 如果想使“画图”软件在系统能正常进行操作前先运行，在“开始”菜单中该如何设置？ 4. 将Word应用程序的快捷方式加入快速启动工具栏【参考1.3.1－1】；将通知区域中的时间隐藏起来不显示。【参考1.2.1－3】 5. 窗口管理：如何层叠、平铺多个窗口？【参考1.2.2－2】 6. 如何改变显示器的显示分辨率？【参考1.4.1－2】 7. 如何修改桌面上“我的电脑”和“回收站”的图标？ 8. 如何设置可以使计算机在10分钟没有任何操作时启动屏幕保护程序？【参考1.4.1－2】 9. 如何将网页上的一个图片设置为桌面背景？【参考1.4.1－2】 10. 使用“资源管理器”浏览一些对象时如何设置可以同时看到对象的名称、大小、类型和修改日期这些完整信息？ 11. 如何设置可以使“回收站”的最大空间由默认的相应驱动器空间的10%修改为12%？如何利用“回收站”恢复被删除的某个对象？软盘和优盘上被删除的文件是否能够被恢复？为什么？【参考1.3.2－2】 12. 在作业文件夹下建立如下文件结构【参考1.3.2】：

Movie Maker 家庭电影制作+动感影集制作图文教程

Movie Maker家庭电影制作+动感影集制作图文教程Movie Maker是Windows系统自带的视频制作工具，简单易学，使用它制作家庭电影充满乐趣。您可以在个人电脑上创建、编辑和分享自己制作的家庭电影。通过简单的拖放操作，精心的筛选画面，然后添加一些效果、音乐和旁白，家庭电影就初具规模了。之后您就可以通过Web、电子邮件、个人电脑或CD，甚至DVD，与亲朋好友分享您的成果了。您还可以将电影保存到录影带上，在电视中或者摄像机上播放。 >>1.菜单栏 >>2.工具栏 >>3.任务栏注:这个框显示工具栏中的”任务”或”收藏”的内容 >>4.素材预览区注:这里预览素材或者预览过度和视频特效. >>5.视频预览窗口

注:预览素材或者时间线 >>6.时间线注:素材的载体,所有素材都放在这里进行编辑. >1.导入素材相关的图片,音乐,录象视频等素材(或者就只有录象视频)都准备好了,我们来把它们导入到WMM中.(在导入素材前最好把素材分类并给予恰当的命名) 方法1:在工具栏中选择”任务”,任务栏中边出现相关选项: 电脑常识选择要导入的视频,图片或音乐,导入即可. 方法2:直接把要导入的素材拖到WMM中. 注意:在导入视频是会有一个选项,如图红色框:

把”为视频文件创建剪辑”复选框去掉,不然导入的视频就可能被切成一段段的. >2.编辑电影导入了素材,我们就开始对它们进行编辑.注意,所有的编辑都与时间线有关.其实也很简单,就是把素材通通拖拽到时间线上.然后把视频特效拖拽到时间线上.关键词就是:拖拽. (1)拖拽音乐最好先把音乐拖到时间线上,然后根据音乐节奏来做.如图: 2)制作片头

Windows系统的基本操作教案

《Windows系统的基本操作》教案《Windows系统的基本操作》教案一、教材分析本课的内容是《初中信息科技》地图版第一单元活动1第三课中的《查看文件属性》、《搜索文件或文件夹》以及《建立快捷方式》的结合，主要要求是掌握创建快捷方式、查看文件属性及搜索文件所在位置。本课主要通过利用寻找佩奇、实现佩奇建立快速通道等小游戏来熟悉操作过程，让学生体会利用所学的知识去解决有关于佩奇的问题一件事，寓学于乐，让学生理解信息科技学科的知识与技能学习的价值，也在学习探索中体会到乐趣。二、学情分析本课的教学对象是六年级的学生，学生普遍活泼好动，热爱新事物，自尊心和自主性比较强，缺乏自我约束力。学生具有一定的信息素养，初步学习了复制文件或文件夹、整理桌面图标。对于本门课大多数学生学习热情高涨，但还是停留在对计算机游戏兴趣上为主，部分学生基本操作方面比较欠缺，因此课堂教学还是从以游戏的形式为学生授基础的内容的课。三、教学目标【知识与技能】 1、能辨别文件类型，查看文件大小、创建时间等属性 2、能给常用的文件或文件夹建立快捷方式 3、能搜索已知全名、部分名称、一类型等文件或文件夹【过程与方法】 1.通过对“你说我猜”小游戏环节的观察、分析，引入文件属性，进而通过解释说明各基础属性，掌握理解、查看文件类型大小、创建时间等属性。 2.通过“寻找佩奇”，思考和探究找到已知全名、部分名称、一类型等文件或文件夹的方法，抓住关键词搜索文件，另一方面，通过引导性的提问，让学生理解了快捷方式的概念及与文件自身的区别，通过操作示范学会如何建立快捷方式。【情感态度与价值】

通过实践操作，对文件有了更加深入的理解，信息技术不仅是在课堂，生活中处处可见，认识信息技术的价值。四、教学重难点【重点】搜索文件、建立快捷方式【难点】搜索某一类型文件（类型后缀多样）五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境引入新课教师导语：大家应该都看过小猪佩奇吧，那今天我们上课围绕的小主人公就是佩奇，那今天它又做了什么事情呢？打开PPT,自从有了弟弟乔治，佩奇感觉爸爸妈妈就不再像从前一样爱她了……这天，佩奇因为和乔治打架，被妈妈批评了，佩奇很伤心，她要离家出走！结果越走越远，迷路了….. 佩奇妈妈发了一则寻人启事，大家能不能帮忙找到佩奇？（引入搜索文件）学生上机操作，有同学找到了“佩奇.jpg”过程，老师则在旁边解释

movie_maker_2.6教程

Movie maker使用方法 1，首先是完成了movie maker的安装（截图工具win7自带）。 2，双击打开,出现如下的界面，我安装的是2.6的版本的。。。不过所有的版本的内容基本上都是一样的啊，没有太大的区别，基本的功能是一样的啊。。。 3，在屏幕的左上方你可以看到“电影任务”这一个项目，下边有导入视频，导入图片，导入音频或音乐这三个项目。点击相应的项目，如果你只是用图片做的话就点击导入图片就好了，就会开始查找你电脑里边的图片，选择你要的图片，可以同时选择多个的（方法1，摁住ctrl单击选择你要的所有的图片，方法2直接使用鼠标左键拖选）。选完之后就点击导入即可。出现如下的界面

下方的时间线上的空白的地方，如下 5.如果你对每一张图片有顺序的要求的话你就需要一张一张的拖入，没有什么要求的话你就直接ctrl+A（全选）直接选择了所有的图片，移动鼠标放在任意的一张图片上摁住左键拖动到屏幕的下方的时间线上即可，计算机会自动的排序的，也可拖动改变位置。如果有些已经拖入的图片你不想要了，直接在时间轴上单击选择，然后delete即可。图片的导入基本上是完成了。 6.接着就要就行背景音乐的的导入了。按照上面的一样的方法导入背景音乐。注意了如果使用的是2.6显示的就是这样的界面，但是没有导入背景音乐的时间线，你可以进行一下切换，就在皮目的第二张图片的左上角有一个“显示时间线”的标题，点击它就会出现如下的界面

这时只要拖动音乐“天使的翅膀”到“背景音乐”时间线中即可。注意了，最好选择的音乐的持续时间和图片放映的时间差不多，这样的效果较好。还有如果一个背景音乐不够还可以继续添加其他的背景音乐的添加完后就会如下了： 7.下面就要进一步的修饰视屏了，添加一些特效注意了在蓝线以下的部分就是视频的制作区，其中有视屏时间轴，背景音乐时间轴，片头重叠时间轴。同时点击“视屏”的一个方框框着的“+”号就可以继续展开，如下 1）在屏幕的上方有一个“收藏”的文件夹选项，点击即可。在屏幕的左边框出现如下：

学习视频制作软件MovieMaker(1)-1-2

Windows Movie Maker 使用技术指南 Windows Movie Maker（简称WMM）是Windows XP的一个标准组件，其功能是将大量照片，进行巧妙地编排，配上背景音乐、解说词和一些精巧特技，加工制作成电影式的电子相册。同时，它也可以将录制的视频素材，经过剪辑、配音等编辑加工，制作成富有艺术魅力的个人电影。一、了解Windows Movie Maker Windows Movie Maker的主界面由菜单栏、工具栏、任务区、素材区、监视区和操作区组成，如图1所示图1 “任务区”窗格列出了制作电影时需要执行的常见任务，包括捕获视频、编辑电影和完成电影。 “素材区”窗格显示了当您创建电影时所进行的剪辑、效果或过渡。你可以从“素材区”窗格将剪辑、过渡或效果拖至到当前项目的情节提要/时间线，还可以将剪辑拖动到预览监视器来播放剪辑。如果你对剪辑进行了更改，则这些更改仅反映到当前项目，它们不会影响源文件。 “操作区”有情节提要部分，情节提要是Win dows Movie Maker中的默认视图。可以使用情节提要查看项目中剪辑的序列或顺序以及轻松地对其重新排列，通过该视图还可以查看已添加的视频效果或视频过渡。

预览区” 中预览监视器显示了您正在处理的剪辑或图片，可以使用预览监视器查看集合文件夹中或正在处理的项目中的剪辑或图片。二、使用Windows Movie Maker 使用Windows Movie Maker 制作电影可分为三个简单的步骤：导入、编辑和发布。即首先导入视频文件、图片和音频，再进行剪辑，对图片或者视频添加过渡和效果并添加电影片头和片尾，最后发布电影。 1、导入 (1)建立收藏夹，导入素材。运行WM后，在收藏区出现一个名为“我的收藏”收藏项目。单击工具栏的【新收藏】按钮，即可在收藏区中建立“解说词”、“视频”、“照片”及“音乐”等新收藏夹，这样做可以在不同的收藏夹中收藏不同的素材，便于分类管理和编排。 ( 2)导入视频文件、图片和音频。单击【文件】| 【导入到收藏】，选择你要导入的素材，然后单击【导入】。 2、编辑对素材进行剪辑主要有：拆分剪辑、合并剪辑、剪裁视频、撤销已剪裁的剪辑、添加过渡、添加效果、更改效果、添加片头或片尾、编辑现有片头、删除片头等。具体操作如下: (1)拆分剪辑。在“内容”窗格中或“情节提要/ 时间线”上，单击要拆分的视频剪辑或音频剪辑。在预览监视器下，单击【播放】，在剪辑到达的点接近要拆分该剪辑的位置时，单击【暂停】，使用播放控制找到要拆分剪辑的点，单击【拆分】按钮。 (2)合并剪辑。在“内容”窗格中或“情节提要/时间线”上，按住Ctrl 键，然后单击那些要合并的连续剪辑，单击【剪辑】，然后单击【合并】。 ( 3)剪裁视频。如果位于“情节提要”视图中，请单击【视图】，然后单击【时间线】。在时间线上，单击要剪裁的剪辑，使用预览监视器下的播放控制找到要剪裁剪辑的点，请执行以下操作：当播放指示器位于要使选定的视频剪辑或音频剪辑开始播放的点时，请单击【剪辑】，然后单击【剪裁开始】。当播放指示器位于要使选定的视频剪辑或音频剪辑停止播放的点时，请单击【剪辑】，然后单击【剪裁结束】。对视频进行剪裁也可以使用快捷方法，即在剪辑上拖动剪裁控制点，以设置剪裁起始点和剪裁结束点。在时间线上单击【剪辑】后，剪裁控制点将在剪辑的开始和结束位置显示为一个小的黑色三角形。将指针悬停在剪裁控制点上时，它将变成一个红色的双向箭头。单击并拖动剪裁控制点，以设置剪辑的新起点或终点。（4）撤消已剪裁的剪辑。如果位于“情节提要”视图中，请单击【视图】，再单击【时间线】，然后单击时间线上的已剪裁剪辑，单击【剪辑】，然后单击【清除剪裁

利用MovieMaker软件简单加工一段视频文件

利用Movie Maker软件简单加工一段视频文件 [说明]视频素材可在信息技术培训专题网站上下载第1步初识Movie Maker 这个软件由Windows XP附带，虽然简小，很多人都忽视了它，但却是相当实用，用来简单编辑录制下来的视频很方便。它也可以将大量照片，进行巧妙的编排，配上背景音乐。一般用户，可以不必学习Premiere，Powerdirctor或会声会影。 Movie Maker 分为三个主要区域：①任务窗格②内容窗格③预览监视器④情节提要/时间线。如图所示。 ①任务窗格：“任务”窗格列出了制作电影时需要执行的常见任务，包括导入文件、编辑电影和发布电影。 ②内容窗格：“内容”窗格显示了当您创建电影时所进行的剪辑、效果或过渡。你可以从“内容”窗格将剪辑、过渡或效果拖至到当前项目的情节提要/时间线。还可以将剪辑拖动到预览监视器来播放剪辑。如果你对剪辑进行了更改，则这些更改仅反映到当前项目；它们不会影响源文件。 ③预览监视器：预览监视器显示了您正在处理的剪辑或图片。可以使用预览监视器查看集合文件夹中或正在处理的项目中的剪辑或图片。 ④情节提要/时间线：使用“情节提要/时间线”按钮可以在情节提要视图、放大或缩小项目的详细信息、旁白时间线以及调整音频级别这几个功能之间进行切换。更多阅读

Windows Movie Maker的功能利用 Windows Movie Maker可以将音频和视频从数字摄像机捕捉到计算机中，然后在电影中使用已捕捉的内容。还可以将现有的音频、视频或静态图片导入到 Windows Movie Maker 中，用于创建电影。在 Windows Movie Maker 中编辑音频和视频内容（其中可以包括添加的片头、视频过渡或效果）之后，就可以发布电影到计算机硬盘或DVD，与他人分享。操作指南使用 Windows Movie Maker制作电影的步骤使用 Windows Movie Maker 制作电影可分为三个简单的步骤：导入、编辑和发布。 ①导入视频文件、图片和音频 ?单击“文件”，然后单击“导入媒体项目”。 ?选择要导入的数字媒体文件，然后单击“导入”。 ②使用剪辑 ?向图片和视频添加过渡和效果 ?添加电影片头和片尾 ③发布电影 ?单击“文件”→“发布电影” 提示：必须将视频文件、音频文件或图片文件导入 Windows Movie Maker，然后才可以在项目中使用它们。在 Windows Movie Maker 中所做的任何编辑都不会影响原始源文件。第2步从一个视频文件中截取一段视频 ①单击“文件”→“导入媒体项目” ②在“内容”窗格中或情节提要/时间线上，单击要拆分的视频剪辑或音频剪辑。 ③在预览监视器下，单击“播放”。 ④在剪辑到达的点接近要拆分该剪辑的位置时，单击“暂停”。 ⑤在预览监视器下，使用播放控制找到要拆分剪辑的点。 ⑥在预览监视器下，单击“拆分”按钮。 ⑦单击“文件”→“发布电影”