2014广州二模作文讲评材料2：天边与身边

2014广州二模作文讲评材料2：天边与身边天边和身边

丰顺中学冯晓婷

天边是一块充满了未知而新奇的领域，犹如希望的天边，人们对它有着无限的向往和憧憬，总想一步步地向它靠近，再靠近。但与此同时，他们所忽略的身边也离他们愈来愈远。

听过这样的一句话：“当抬头仰望星空时感觉很近，而看身边的人时却感觉很远。”这就好像是人们对天边很熟悉，对身边却很陌生。人们常常习惯于把天边想象成无限完美的天地，督促自己向它迈进时，却忽略了身边，忽略与身边的接触与交流。

有这样一则漫画：两个鱼缸内都生活着一条鱼，它们都觉得对方的生活环境比自己的好，并想方设法地想跳跃过去。终于有一天，它们成功地跳跃，互相调换了鱼缸。可生活了没多久，又都觉得自己以前生活的鱼缸较好，又都在憧憬着回去。这两个鱼缸中的鱼不正是我们现实中的人吗？有些人认为父母对自己仍不够好，工作不够体面，另一半不够完美。可是，等他们这些人的父母不在了，失业了，另一半走了之后，他们的生活能够更加快乐幸福吗？他们就是对身边的一切都不满足，总是想要天边的看似更加美好的事物。等到失去了现在所拥有的身边，留给他们的就只有心中的那一份“失去之后才想要珍惜”的遗憾与悔恨了。

人们对天边的向往就是对希望的追求，历经了千辛万苦到达天边之后才发现：你的天边，也是他人的身边，而你的身边，正是他人的天边。在现实生活中，人们往往会羡慕别人的好并叹息自己身边的不如意。其实，只要我们用心体会便会发现：你渴望得到一个人手中端握着的咖啡，而那个人却紧盯着你手中捧着的他想要的浓茶。

不要总想望着天边，就忽略了身边。美好的天边会给你强大的前进的动力。但即使再美好的天边，也不要忘了珍惜就在你左右的身边。也不要总幻想着天边的那一块玫瑰园，其实，推开自己的窗就可以看见一方芳香弥漫的蔷薇正开得烂漫……

人的一生，既需要天边的美好与动力，也需要身边的温暖和支持，就请好好把握人生的天边和身边吧！

天边与身边

平远中学吴丽云

“像约瑟夫一样生活”，这是南京一条古老的老街上贴着的巨幅广告。画上的约瑟夫端着咖啡，显现一派绅士风范。他的身后是一座英伦豪宅，乳白的大理石，精美的罗马柱，彰显一派欧式风范。

据说这条老街面临即将拆迁的危险，等待它的将是数百个约瑟夫的到来。这远在天边的欧式风格竟在转眼间流行于我们国家，而我们的五千年传统文化却在瞬间灰飞烟灭。人们崇尚天边的美好，却忘记了身边的重要。

在物欲横流的今天，孟子的《君子三乐》似一缕春风，引领我们思考人生的价值。一乐涉及家庭伦理，可以说是亲情之乐；二乐涉及道德修养，可以说是修身之乐；三乐涉及育人取乐，可以说是传承之乐。由此，我们不该深思如何保护好我们身边的传统文化吗？

类似的事情也经常发生。当我们打开改革开放的闸门那一刻，某些事情就在不断上演着。我们脱下蓝马褂、中山装，换上束缚、繁琐的西装礼服；我们丢下豆浆、油条，吃下毫无营养的鸡翅、汉堡；七夕、重阳被我们抛之脑后，取而代之的是毫无民族底蕴的情人节、圣诞节。传统文化被这样破坏，这就是人民所谓的追求“天边”的效应。现在连我们的城市都不甘落后，约瑟夫们大举涌来。人们生怕被世界远远甩开，却忽略了这“天边”与“身边”的平衡点，即在发展外来文化的同时不能忘了我们赖以生存的传统文化。

改变是容易的，如此轻易的改变更是轻而易举的，我喜欢巴黎，喜欢它的时尚浪漫，喜欢它的眩目摩登。但骨子里爱的是它自由神秘的古典气息。据说巴黎内城原封不动地保留了

17-18世纪的风范。徜徉其间，仿佛就能感受到那个启蒙时代的理性与自由。然而正是由于这些古典文化的完好保存，才更使得巴黎这个塞纳河边的女人更显得拥有深邃、隽永的芬芳。天边的风景很优美，而身边的景色也不会差啊！

当下越来越多的人熟悉天边，却忽略了身边；越来越多人关注天边，却厌烦身边；越来越多人追捧天边，却冷落了身边……我们不该忘记身边而一味追求天边。

简评：引入很有点“浪漫”气息，有点与众不同。主体围绕“传统文化”与“新兴文化”展开，在自我的些小感受中不知不觉将观点显露出来。语言鲜活，寓沉重于轻松，寓教育于生活。

天边与身边

平远中学韩冬秀

有人说，熟悉的地方没有风景。又有人说生活在别处。还有人说，愚人追寻快乐于远方，而智者却将快乐种植于脚下。

天边与身边，一字之差。生活在一个物欲横流的时代，人们在快节奏的生活里喘不过气来。累了，倦了，继而对周遭不满，把眼光投向远处，认为别处的山比这儿的更绿，别处的水比这儿更清，别处的天比这儿更蓝……带着过于美好的遐想，向往着天边，却忽略了身边的鸟语花香，错过生活中平凡简单却又幸福的瞬间，淡忘了生活就在这里，就在此地、此身。天边的一切并不一定比身边的好，至少，没你想得那么好。

曾经有一个小男孩，喜欢在夕阳西下的时候坐在院子里去看天边那幢在阳光下闪闪发光的房子，认为那里是人间仙境、世外桃源。终于，有那么一天，他按捺不住心中的那份向往，在夕阳西下时越过高山，淌过小溪，终于赶在日落之前找到了那座发光的房子。让他吃惊的是眼前的房子跟自己的房子没啥区别。一个女孩坐在院子，托起脸庞向着远方。好奇的他忍不住问她：“你在看什么？”小女孩指着一座房子说：“那幢会发光的房子啊！”顺着小女孩所指的方向看去，小男孩震惊地说不出话来——阳光下，自己的房子闪闪发光，像极了童话中的城堡，美丽极了。

无可否认，生活中确实有许多让人不如意的地方，让我们难以接受。于是，有人把希望寄托于远方，想在远方重新开始，从头再来。但你有没有想过，也许天的另一边，又有不知多少人，正和你想要去到那里的心情一样，也迫不及待地想要来到你所在的地方，像你一样想要重新开始？

人生最大的悲剧，是把目光凝聚在远处荒芜的玫瑰园，却忽略了欣赏窗外散发着幽香的玫瑰。生活就在此处，就在你现在所拥有的每一分每一秒里。不要艳羡远方的美好，因为，生活会告诉你，你现在所拥有的比它好一千倍。也不要为眼前暂时的不如意而沮丧懊恼，因为，有不知多少人正羡慕着你，想要拥有你所拥有的一切！

只要心中有景，何处不是花香满地？忠于现实，扎身现实，把握、珍惜眼前的每一秒，在平淡中品出幸福，在安定中活出自我，活出精彩！

简评：很喜欢这种质朴而又絮絮道来的韵味。故事有趣，寓意深刻，“不要只把目光凝聚在远处荒芜的玫瑰园而忽略了欣赏窗外散发着幽香的玫瑰”！

天边与身边

平远中学罗燕林

目标远大的人总会在意步步为营的积累，豁达乐观的人从不在意留言蜚语的袭击。在意身边的小节是一种人生态度，是一种生活智慧。欧内斯特蒂姆尼特说过：“幸福不是被巨大的灾难或者是致命的错误扼杀的，而是被不断重复出现的小错一点点分解掉的。”身边不起眼的小事足以毁掉一个人的幸福，因此你必须在关注天边是更关注身边。

物欲横流的今天，人们的眼光都朝向远方而忽视了身边。生活中那些一生都马不停蹄，郑重前行的人固然可敬，但能适时驻足歇息并懂得欣赏景色，懂得关注身边，脚踏实地的人，

2020广州高考二模作文8篇汇总

2020广州高考二模作文8篇汇总 2017广州高考二模作文及点评：独立使自己更加强大有一位17岁的英国女孩买彩票，中了100万英镑后购买了两套物业，吃喝不愁，但四年后她将彩票公司给起诉了，称彩票毁了自己的生活，希望回到获奖前的生活。彩票公司最后聘请财务顾问为她提供理财服务。我认为，如果该女孩从小能养成独立的习惯，那么将不会面对突如其来的巨额奖金，手足无措，焦虑万分。我们的人生并不是一帆风顺，我们的成长也并非风雨无阻，我们的父母也不可能永远呵护着我们，让我们生活在一个毫无困难的温室中，我们总要面向社会，而在这之前，我们要成为一个独立自主的人才能在这波涛汹涌的社会中不被淹没。如果这位英国女孩能够独立自主，那么这100万大奖将不是烫手的芋头而是天降甘露。让她能更加舒适的生活下去，将这些钱合理分配自主的进行合理利用和投资生活得轻松而有条理。独立有利于我们的学习，当我们在学习的过程中，总是会遇到许许多多的困难和问题，往往这个时候我们都是马上去问同学或老师，缺乏自主思考与自己亲自解决的过程，只是简单的会了一道题，而不是通了一类题。导致效率十分低下，最终和他人的距离越拉越大。如果我们能够有自主学习的习惯，独立思考，那么将使自己更高效率的有效学习。独立有利于个人的成长，李嘉诚在创业初期在茶楼里当小工，但他在闲余的时间总能独立学习，自学了许多外语和为商之道。在开塑胶厂时，常常都是亲力亲为，最终造就了一名地产大亨。如果我们能够独立的生活，自己的事自己想办法搞定，将对我们以后的成长和发展更加有利，当我们独立完成很多事后，将让我们变得自强，在以后面对困难时，不会像该获奖女孩一样倍感压力，手足无措，而是能更好的独立解决问题，独立使我们的意志更加坚定，更加坚强，不会轻易被挫折所击败。

其实就在我身边作文

其实就在我身边作文各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！其实就在我身边作文一：其实榜样就在我身边说起榜样，说起我应学习又让我心服口服的榜样，那可就要非我的英语高老师莫属了。看！课上，高老师神采奕奕的讲着课。看！一眼扫去，哪一个人不是那么认真？！那一个人不是充满着学习的干劲？！老师也更来劲，这样的课堂，哪个老师不想维持呢？看！课间，一向严肃的高老师也放下了严肃，绽开笑容来迎接同学们的愁眉苦脸和难题，边解题边给同学们舒展心情，真是让我敬佩老师对教师这份职业的重视和理解。其实，榜样就在我身边，高老师就是一位对工作严肃认真、重视的“高级教师”，老师我敬佩您，这样的态度也正好让我“对本

现抄”用在学习上，老师谢谢您！老师，您就是我的榜样，我不会辜负您对我的期望的！其实就在我身边作文二：其实关爱就在我身边其实，我们并不缺少关爱，我们缺少的是一双发现关爱的眼睛，其实关爱就在我身边。——题记生活中，我们时刻都受到他人的关爱，有时，他人的一句话，一个手势，甚至一个微笑，都饱含着对我们的关爱。也许是我们忽略了这些：早饭后的叮嘱早晨，我比通常晚起了十分钟——太冷了，我仍想再睡一会儿，但再不起床就要迟到了。我推开门，妈妈早已起床，正在为我准备早饭。我冼漱完后，匆匆吃了几口饭，准备去上学。妈妈将我送到停车的地方，看着我骑上车，小声对我说：“注意安全，别摔倒了！”这才转身离去。竖起的大拇指考试成绩终于出来了，我的成绩并不是很理想。一整天我都垂头丧气的，放学后，我的一位同学找到我，问起我的成绩，我脸红如枣，哽咽

2010年广州二模优秀作文

2010年广州“二模”优秀作文选（一）各有各的精彩大自然创造了一个多姿多彩的世界，物种繁多，光植物就成千上万种。但它们都有自己的时空领域，使得这世界看上去井然有序：春天开的会是桃花，夏天看到的会是荷花，秋天赏的是菊，冬天赞的是梅花。桃、荷、菊、梅，在各自的时空内精彩纷呈，却从不能跨越界限到别的地方、季节开放。他们各有各的精彩。花如此，人亦然。 “术业有专攻。”人无完人，生来就有缺点，不能在所有的时空都占优。但“天生我才必有用”，人总能在某个领域上有特别的专长。其实，这就足够了。因为，倘若有花，能一年四季，在任何地方都盛开，那么它多半是假花，不真实；同样，倘若有人能在所有方面都显得非常优秀，完全没有缺点，那么他顶多是台机器人，没电就完了。我想说的是，我们不必追求自己每一样都做到最好，只要能找到自己的兴趣，自己的立足点，自有自的精彩就好了。每个人都如此，就能组成一个各有各的精彩的缤纷世界。所以说，我们要找准自己的位臵，创造出精彩人生。像华罗庚，重病后腿脚不便，在人们都认为他会一蹶不振的时候，他为自己找到了适合的位臵——数学。他说，

研究数学只需要一本《代数》、一本《几何》、一支铅笔、一张纸就可以了，工具极其简单，最适合我了。显然，他找对了自己的位臵，不去和别人比身体条件，只是潜心研究，成为了著名的数学家，开创出了属于他的精彩。各有各的精彩，强调的是每个人都有自己的精彩，而不需要每个人都十项全能。就如在此次青海玉树大地震中不幸丧生的香港义工王福荣。他本来只是一名普通的货车司机，没有明星一呼百应的号召力，没有富豪的千亿家产，但他总能坚持着做善事，在需要他的地方出现。曾只身徒步从香港走路上北京，目的只是为患病儿童筹措治病费用。这样的他，离开了，留下的，是他一生的精彩。他，也替自己找到了合适的位臵——慈善事业。并创造了他的精彩。正是因为有他们，一个个的精彩人生，才组成了这个世界，这个各有各的精彩的缤纷世界。评语：22＋22＋8＝52 生活并非是完美的，人也并非是完美的，也许有的人生在一些人眼中不够精彩，但是“天生我才必有用”，每个人找到了自己的合适位置就能发现自己的精彩人生。本文切合题意，用例准确，能挖掘出“各有各的精彩”的内涵。各有各的精彩

2014广州二模作文阅卷分析(东莞六中-珠海实验联改)

写作 24.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）古人说：“道在迩，而求诸远；事在易，而求诸难。” 生活中，有些人在近处求道，有些人去远方求道。一件事，有些人往易处去做，有些人则向难处努力。【材料解读】这是一个有两段材料组成的作文题。第一段材料原文为“道在迩，而求诸远；事在易，而求诸难。人人亲其亲，长其长，而天下平。”讲的意思是，道在近旁而偏要向远处去寻求，事情本来很容易做而偏要向难处下手。每个人都亲近自己的亲人，敬重自己的长辈，天下就太平了。孟子对“求远”“求难”的做法是否定的，他坚定了“道在旁”“事在易”的看法。孟子认为,人人都能做好自己身边的小事,社会自然也就和谐太平了。第二段和第一段有些关系，但不够吻合。尽管还是在谈“道”“事”“远近”“难易”，但只摆出现象，不作任何评价，这四种情况，应该是可褒可贬的。既可选一个角度写，也可辩证思考，写作的空间比较大。理解这两段材料，有几个词汇的概念必须弄清楚。一个是“道”，“求道”的“道”，可以理解为真理、规律、本质、境界等等。“近处”指身边，也可指事物的浅层，“远方”指遥远的地方，也可指事物的内核。“易”“难”的理解应该是多元的，首先“可以解读为是两种不同的做事方式。往易处做，就是从简便易行的的小事入手，用简单明快的方法处理。向难处努力，就是高标准，严要求，举轻若重，周密设计，把事情做到极致，追求尽善尽美”（莞中叶健刚老师语）。其次，也可理解为主观上的简单和复杂，比如事情客观是很复杂，但能以简单的思路来做；再者，如果有考生将易难理解为客观事情本身的难易，也是可以的，比如事情的艰难、困难、阻力。这两段材料给我们什么启发呢？从孟子的话来看，近处有道，何必求远，告诉人们，不必舍近求远，要善于发现身边之道。那么这个道可指什么呢？我以为，可以指幸福的生活之道，为人处世之道。生活中，不少人觉得生活不幸福，朋友找不到，纷纷向往远处的生活、想着网络上朋友，但依然难摆脱孤独无聊的处境。孟子原文后面有一句话，“人人亲其亲，长其长，而天下平”。可以想象，孟子说前面句子的意思是为后面铺垫的。他为了上层建筑的长治久安，从近处问道。孟子从身边的伦理的角度来谈国家的安定之道。这是对道在近旁的形象解读。那么，我们也可谈学习之道，研究之道，生活之道，与自然和谐相处之道，这些道都隐藏在我们身边。从第二段来看，我们也可以深入思考。第一句话。有些人在近处求道，是说一个人在身边发现道，不要总以为道在远方，要立足当下，立足现实，从身边每一件小事入手，把每一件平凡的、微小的做好，这就是问道；有些人去远方求道，也是成立的，这是因为身边之道已经成了自然，传统，甚至成了阻力，这时需要一种新的东西来提升发展，因此要到远方寻求，比如洋务运动、“五四”时的科学与民主思想、改革开放的伟大实践，都是典例。这也告诉我们，要打破常规，寻求突破，道在远方，是对当下的不满足，是对现实的超越。第二句话，谈的是易难问题。一件事，有些人往易处去做，有些人则向难处努力。易者，简单也。思维简单，不是肤浅，而是对事物最本质东西的发现。现代人所面对的种种困惑、社会所面临的种种乱象，很大程度上是源于简单的缺席，复杂的干扰。它告诉我们不要简单问题复杂化，比如人际关系本来简单，我们偏偏城府深深，做事可以删繁就简。比如幸福生活本来可以很简单，所谓简单是福，但偏有人在无尽的欲望中沉沦，将人生复杂化，勾心斗角，尔虞我诈，幸福也无迹可寻。有些人向难处努力，也有其合理性。在生活中，对于一些事情，我们必须反复推求，各种复杂问题都想到，比如战争。【立意说明】一．符合题意这个作文的立意，可以从以下几个方面：

其实美丽就在我们身边初一作文600字

其实美丽就在我们身边初一作文600字在这个和平的社会，我们身边处处充满着美丽：路边的野花所发散出的清香使人陶醉，春风拂面吹来的温暖气息，这些都是美丽。大千世界，无奇不有。大自然带给我们的美丽并非只有这些，自然母亲赋予了我们人类智慧，这也就是最独特的美-----人性的美丽在每天的车水马龙中，我们迎着城市的喧嚣，朝着自己的梦想，自己的目标去奋斗，或许在这个过程中，我们遇到了许多困难，却总是能够顺利渡过，这当中有我们自己的坚持，更有别人的安慰与帮助，但可笑的是，我们并没有在意，有时候我们常常会被蒙住了双眼，就在不经意之间…… 网上，每天几乎都有这样的新闻：某某好心人去扶起老人反被讹是肇事者。这引起了我的思考，我在赞叹那位好心人的美德时，也不经感叹作为“受益者”的老人的心，好心人的美就在我们身边，我们没有去及时发现它，还反咬一口，这彰显的不仅仅是社”正能量”吧! 一个社会，一个国家，想要发展，就需要这样的好风气。好心人的行为举动让我钦佩，这的确说明了美丽就在我们身边，但总是能巧妙地把它摧毁在萌芽状，如果一直有这样的事，谁还会乐意去做好事呢？这也让我想起了我自己，从小我就听别人说：不要扶老人啊，我们会被讹啊，不要与陌生人说话啊会被拐啊……美丽就这样被扼杀了，人与人的不信任，使这种好的风气不能长时间的留存，但值得高兴的是，

这样的人还是有的。这是我生活中的一位好心人，他没有留下名字，但是他的正能量给我留下深刻影响。他没有说多少话，但是言行举止中，可以看出他是一个好人。那位老奶奶突发心脏病，这位好心人，用自己的水杯喂她吃她身上带的救急药，并拨打了120，和那位奶奶一起前去医院。我非常的感动，觉得人人都应该像这位好心人一样，帮助别人。我们其实可以用我们的眼睛，发现很多美丽，请我们不要把它扼杀，因为美丽就在我们身边，所以我们需要珍惜。

2017深圳二模作文题详析及例文

2017深圳二模作文题详析及例文22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）大一寒假，被国内一所著名高校高分录取的小王，见到他高中最要好的同学小刘，聊起各自的大学生活。小王说，他进了大学才发现：身边有不少人不但学习拔尖，而且多才多艺，课余生活也很丰富；在这里，自己引以为豪的高考分数变得苍白无力。他后悔自己高中三年多数时间都在“题海”中度过了。小刘对他说，不要这样轻易地否定自己的过去，如果没有曾经的付出，你如今连说后悔的机会都没有。要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄漏个人信息。【试题解析】一、题型解析这是一道任务驱动型作文题，具体讲来就是：情景型+社会热点现象讨论+隐性任务驱动。当然，如果广东在高考阅卷上，许可新材料作文，看作新材料作文也未尝不可，只是即便是当做新材料作文，也应该适当改变，比如多一点分析和逻辑，少一些证明，在对材料中具体的人和事或者这一具体的现象可以少一点评析，重点和重心都放在材料所映射的现实生活中的一类现象的思考。（一）情景名校大一学生小王寒假与同学聚会，同同学小刘谈起大学生活。小王发现，大学里身边有不少人才学兼优，而自己的高考高分变得苍白无力。小王后悔自己高中三年多数时间都在“题海”中度过了。小刘劝慰小王，不要这样轻易地否定自己的过去。（二）社会热点现象高中的学习的题海战与需要的全面发展之间的矛盾。（三）主要对象高分进入名校的大学生小王、同学小刘。（四）任务要求“综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题”作文，是隐性的任务驱动型作文。没有明确提出具体的任务，如“你认为小王还是小刘的看法正确”等，但实际上具体任务已隐含在题目上明确的要求中，你可以结合对小王的困惑与后悔你有什么看法去思考，然后由此挖掘拓展。作文要求：综合材料内容及含意，选好角度……这“综合”二字即要求作文必须体现“你的思考、权衡、判断甚至看法、建议等”。对于这类隐性任务驱动型作文，需要构建具体的写作任务：

2016宿迁三模作文讲评：美就在身边

宿迁三模作文讲评桃州贾奎一、原题呈现根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。角度自选，立意自定，题目自拟；诗歌除外，文体自选。老王来到一片树林，看到林木葱茏，芳草满地，他觉得这片树林很美。老王来到边疆的一条河边，看到河流狂暴，河水混浊，河岸陡峭，他觉得这条河很美。老王来到欧洲的城市，他看到雕像喷泉，石堡宫殿，他觉得这城市很美。老王愈来愈老了，哪里也不去了，他看着旧时的照片，回忆往昔的岁月，觉得这一切都很美。二、材料解读本次作文材料与以往不同的是：以往我们需要对所给的材料进行演绎推理，才能提取论点，本次需要对材料进行归纳推理，方可提取论点。设： “老王来到一片树林，看到林木葱茏，芳草满地”为“S1”，“觉得这…很美”为“P” 则： S2=老王来到边疆的一条河边，看到河流狂暴，河水混浊，河岸陡峭。（地）S3=老王来到欧洲的城市，他看到雕像喷泉，石堡宫殿。（地） S4=他看着旧时的照片，回忆往昔的岁月。（时）依据“科学归纳法”公式： S1是P; S2是P; S3是P; ……; Sn是P. （S1，S2，S3,……,Sn是S类的部分对象，它们与P之间有因果联系）所以，所有S都是P.

可得：老王任何时候、任何地点、看到任何东西，都觉得这是很美的。提升加工可得立意：美就在身边要善于发现美美，就是一种感觉三、美的理论 “美就在身边”——强调了美的客观性，“美，就是一种感觉”——强调了美的主观性。这些都涉及到美学的基本内容——美的本质。美的本质问题包括1，作为美的定义问题的美的本质问题。2，作为美的来源问题的美的本质问题。3，作为美的存在问题的美的本质问题。作为美的定义问题的美的本质问题的探讨包括三个方面，即什么是美，美是怎样存在的，以及为什么美。美的本质问题有时又等于“为什么美”的问题，也就是把美的本质问题理解为美的根源或来源问题。美学中所谓美的本质问题，主要是应该是指美的存在问题。美的本质问题主要指美的存在问题即美如何存在的问题，亦即审美活动中，美是存在于主体一方，还是存在于客体一方，亦或是存在于主客体的交流，统一的问题。美学史上，有关美的存在问题的回答，分别是有主观论，客观论，主客统一论三大基本派别。一，关于客观论，在客观论看来，美就在物，它存在于客体之中，是客观对象所具有的一种内在属性。客观论首先认定，对象是独立于人的意识，不依赖于人的意识而存在的，继而又强调美就是该客观对象固有的各种属性之一。美是事物本身就有的，即便没有人的意识，美仍然存在，而人的意识只能对它进行反映。

2018年广州市高考语文“一模”作文题解析

2018年广州市高考语文“一模”作文题解析一、作文题回放二、审题广州市2018年高考语文“一模”作文题，是一道任务驱动型材料作文。通过文字材料，引出写作要求。材料包括三个方面的内容。第一个内容，是南粤中学宣传栏上出现了一组标语，标语是由汉字和表情包构成的。其包含的含意是：这组标语很新颖；同学们很有创意；年轻人喜欢新颖、活泼的宣传方式。第二个内容，陈述这些标语中的甲骨文表情包的来历。这些甲骨文表情包是由美术学院设计系陈教授和他的团队推出的，表明这些表情包不是恶搞的产品，是经过严肃的程序设计出来的。是结合新技术产生的，是重新对中国古老象形文字的解读而设计的。可以理解为对传统文化的发展。第三个内容，甲骨文入选联合国教科文组织《世界记忆名录》。表明甲骨文受到世界文化保护方面的重视。甲骨文成为大众与媒体的关注热点。表明甲骨文又引起了大家的关注。某报“时尚”专栏，向社会征稿，展开专题讨论。最后这句话信息比较丰富。报纸向社会征稿展开专题讨论，表明这篇文章的读者对象是开放式的，面向是广大的社会受众。另外。特别要注意的是该报纸是通过“时尚”专栏来展开讨论的。专栏的名称，暗示了专栏讨论的倾向性。写作要求包括任务指令和一般写作指令另个方面：首先看写作任务指令：“请写一篇文章向该专栏投稿，表达你的感触与思考”。这个是写作任务的核心。文章的写作目的是就上述材料的内容，给报社“时尚”

专栏投稿。这个限定了写作内容和写作目的的范围。“表达你的感触与思考”，“感触”更多的是感情的抒发，是感性思维的呈现“思考”则是理性思维的呈现。再看一般写作指令：“要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字”，这些都是常规的高考作文的要求。这样的写作指令，考生是已经非常熟悉的了。对材料三个内容，我们可以用一句话来概括：就南粤中学出现的由教授团队设计的甲骨文表情包标语，谈自己的感触与思考，向报社“时尚”专栏投稿，展开专题讨论。能够这样整体地理解这道作文题的材料内容，立意就不会有太大的问题了。要防止高分段的考生不能整体理解材料的内容与含意。那么这道题该如何立意呢？可以从正面来立意，例如：传统文化与时代元素结合，展现时尚风采；传统文化需要跟时代结合，发扬光大传统文化；传统文化与时代生活结合，才能够有新的发展；传统的东西也可以很“时尚”；传统文化创新工作很有必要；用新颖时尚的宣传方式对于传统文化的传播更有裨益…… 可以从反面来立意，例如：要保持传统文化的纯粹性；……这个角度立意可写的空间不大，因为材料基本排除了恶搞甲骨文的可能。三、评价评价一道高考模拟作文题的好坏，主要从以下几个方面来评价：（1）作文题命题是否规范，合乎作文命题的发展趋势。（2）材料的理解是否有多元理解，可以让考生从多个角度立意切入写作。（3）写作任务是否可以调动起考生写作的积极性，考生有话可写。（4）是否能够体现区分度，拉开不同层次考生的距离。（5）作文题目是否有一定的陌生感。从这几个评价角度来看，总体来说这道作文题是一道不错的模拟作文题。（1）作文题命题规范，是典型的任务驱动型材料作文，这是备考的重点，也符合作文命题的趋势。（2）对材料的多元理解，整体上来说，更偏向正面的立意，“多元”理解上做得还不够。但是因为材料由三个部分来组成，加大了材料阅读理解的难度，一定程度上弥补了多元理解不足的问题。（3）材料有考生比较喜欢的表情包出现，一定程度上吸引了考生的注意，考生的写作热情容易激发。这些话题内容，考生是熟悉的，是有话可说的。（4）这道题能够体现出区分度。普通的学生，能够写传统文化与时代的关系，基本上都是可以符合题意的。但是要拿高分，就一定要注重材料的整体性理解。这是一个难点。材料三个内容，各自独立，又互相有联系。从严格要求来说，需要有整体性的理解，才是切合题意的。另外，“时尚”专栏这个“坑”挖得有点隐秘，估计不少考生会忽略这个点，也是造成分数区分的一个地方。（5）作文的形式是考生熟悉的，材料内容有一定新意，给考生一定的陌生感，但是提炼主题以后，基本还是属于考生熟悉的内容范围。

天边与身边

天边与身边胡良芳天边曾经很遥远，现在忽然近了，正所谓天涯咫尺；天边曾经很近，现在忽然远了，正所谓咫尺天涯。天边发生的事情，诸如哪里又发生战争了，哪里又罢工了，哪里又骚乱了，哪里又发生政变了，哪里又地震了，甚至哪个明星闹出了绯闻，哪个政要出了个丑，哪个幸运儿又中了大奖，只要上了网，转眼之间，我们就能够了如指掌。而身边发生的事情，诸如邻居家昨夜被盗了，同事家的孩子升学了，朋友开车出了点事故，甚至哪天是母亲的生日，亲戚家的孩子叫什么名字，妻子的发型什么时候变换了，我们一概浑然不知。“真的吗，这是啥时候发生的事？”常常听到身边的人发出这样的惊呼。今天，人们的视野越来越开阔了，离人们越远的事，人们越关心。一推男人聊天，一定满口都是世界大事，侃侃而谈，头头是道，唾沫横飞。谁还在意眼前那些芝麻粒大的小事情，婆婆妈妈，又琐碎，又恼人，又无奈。天边的人罢工了，交通瘫痪了，人们义愤填膺，群情激愤，忧心如焚，比自己吃的苍蝇还窝心，恨不得插上翅膀，去帮忙开飞机、驾轮船、踩三轮车。身边的老人在路边倒地不起，从他身边走过的人匆匆瞥一眼，就加快脚步赶紧逃离，没有一个人愿意或敢于将跌倒的老人搀扶起来。人们的视野变得宽广了，可以装得下整个世界，心胸却越来越狭隘了，连伸手扶一把的力气和勇气都失却了。

人们的朋友也似乎越来越多了，却大都是网上的朋友，天边的朋友。人们更愿意与虚拟世界的人、遥不可及的人，相识、结交、倾诉、打情骂俏、海阔天空，而不愿意敲开对门人家的门，去楼上楼下串串门、聊聊天、叙叙旧。心里话，真心话，大实话，宁愿跟天边的人说，也不愿意让身边的人知道。当朋友遍天下的时候，人们却连身边最亲近的人，都相互遮遮掩掩不敢相信了。如今，朋友成了一个使用频率最高、也最廉价的名词，只要轻点鼠标，你就可以将天边的任何一个陌生人变成好友。而要让一个身边交往多年的朋友与你绝交，你只要向他伸手借点钱，就可能会被他立即毫不留情地拉入黑名单。在我们身边，有很多这样的人，他能够坐在电脑前，与天边的人整夜整夜地闲聊胡侃，却与身边的亲人连半句问候的话都懒得说；他会触动地花巨资，乘飞机坐海轮赶赴天边，与网友见面，而不愿意花几十元买张火车票，回老家去探望年迈的父母一眼；他听说天边有人虐待一只小狗，就会心如刀绞声泪俱下，甚至捐钱捐物以拯救生灵，而楼下地下室的拾荒老人又冻又饿又病，频临死亡，他却无动于衷，反而充满鄙视，甚至恨不得将之驱逐出小区而后快。于是乎，越来越多的人对天边很熟悉，对身边很陌生；对天边很神往，对身边很厌烦；对天边很关注，对身边很漠然；对天边很热情，对身边很冷漠...... 天边很神秘，有一点神往，予一点关注，寄一点梦想，这都没有错。可我们不应该忽视，更不应该忘记我们的身边生活着我们的亲人、我们的邻居、我们的同事、我们的朋友，以及所有与我们有幸擦肩而

2018广州二模作文如何能立意(附范文5篇)

2018广州二模作文如何立意（附范文5篇）准确概括材料充分利用材料 ——就广二模作文题谈新材料作文如何综合立意广州市教育研究院王惠 2018年广州二模作文题是一道以寓言故事为材料的新材料作文题。新材料作文题有可对材料进行多元理解、可从多角度切入的命题要求，从而综合考查考生的认知水平和理解能力、分析综合等思维能力、谋篇行文等表达能力。寓言故事则多用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，故事虽简单，其中所蕴含的主题却往往很深刻，而且具有现实意义，因此阅读和理解寓言故事需要透过文字的表层意义深入其意义空间。广州二模作文题综合新材料作文命题要求和寓言故事的文体要求，加之所提供的寓言材料涉及到的行为主体丰富多样，故事情节也较为完整曲折，所以在审题立意上存在一定的难度。对这样一道有典型性和代表性的作文题进行审题立意的分析，可帮助考生习得或强化在新材料作文审题立意上可迁移的路径和方法——通过准确概括材料得出中心论点，通过充分利用材料建构分论点。一、文题 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）一片曾经丰饶的土地逐渐变得贫瘠，许多动物陆续离开了这里。小鸟对蚯蚓说：“我也要走了，你不走吗？”蚯蚓说：“我还是想留在这里。”小鸟拍拍翅膀，依依不舍地飞走了。蚯蚓看了看小鸟的背影，继续埋头松土。甲虫从远方赶来，和蚯蚓一起忙碌起来。几年之后，小鸟回来了，带着一群伙伴，它们嘴里衔着各种各样的种子。小鸟惊讶地发现，这片土地已经变得松软，还长出了小草。蚯蚓说：“你离开的这段时间，甲虫和我一起翻土堆肥，这里渐渐变好了。” 小鸟和伙伴们把种子播撒在大地上。大地上开满了鲜花，蝴蝶和蜜蜂也来了。根据上面的材料，结合自己的感受和思考，写一篇文章。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。二、解题在阅读理解的基础上，运用分析与综合的语文能力对材料进行解析。切记：要真正理解材料和充分利用好材料，分析和综合的能力很重要。作文的中心观点一般从对材料的综合性概括中得出，而分论点则可以从对材料分解后的分析中得出。（一）按不同主体的行为来解析。本材料为一则寓言故事，故事中的行为主体是多种动物，可对每种动物的行为选择进行分析。按出场的先后顺序列表如下：（二）按故事发展的线索来解析。本材料为一则寓言故事，一般而言，故事都会有自己的情节线，可据此

广东省广州高三语文一模作文试题解析及典型例文

2009年广州一模作文试题解析及典型例文【原题直播】 24、请以“一叶落知天下秋？”为标题，写一篇不少于800字的文章（不能写成诗歌）。可论述你的观点，可叙说你的故事，可抒发你的情感。（60分）总述：今天进行的广州一模试卷，拿到作文试题不禁莞尔，实在不知道为什么会出这么一个题目，是命题人的无知还是对高考的不了解？这道试题就是2005年浙江省的高考试题啊！ 2005年浙江的高考作文试题是这样的：26阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）唐诗曰：“一叶落知天下秋。”宋诗云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中。请以“一枝一叶一世界”为话题，自拟标题写一篇文章。【注意】①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选。③除诗歌外，文体不限。 ④不少于800字。⑤不得抄袭。命题人这么没有预测性地拿出这样的模拟试题，浪费钱财不说，更浪费时间精力。高三学生贵如金子的时间，老师还得要批改这样毫无意义的学生作文，出点新鲜的行不？不过，要说有什么不同的，倒是很值得一说的，诸位一定看到文章的题目后面凭空多了这么一个“？”，很稀奇也很创新，所以也就平添了诸多趣味，更值得玩味。另外，我们还是第一次看到广东命题能够命出这么具有文学意味的题目的。【审题和立意】因为多了这么一个问号，这句本来耳熟能详的唐诗一下子变了口味，那么这样的“？”到底是有意还是设题失误？如果是有意为之，就给我们考生另辟了一个思维的通道；如果是设题失误，也许命题人后来知道了拾人牙慧，也正好借坡下驴，顺水推舟，造成既成事实，生米让考生自己做熟饭去吧。既然已经出现在试题之中，板上就已经钉钉子了，那么我们只能从第一种的角度去审题和立意，如果多去想第二种，那就真得会埋汰命题人了。不过老实说，对于这种拾人牙慧的做法，我们还是很嗤之以鼻的。这个拾人牙慧的妙处就在这个问号之中，我们应该怎样去理解呢？第一种：这是一个普通的疑问句，就如我们上课常用的提问方法那般，答题者只要回答“是”或“不是”，确实是这样，果真是这样或者决不是这样就可以了。也许命题者的本意也在这里吧，给考生一个辩证思维的空间，换一个角度看问题。“一叶落知天下秋”，人人皆知，从这个立意正确的角度思考，绝对没有问题，但是在审题的时候，就要看清楚了，这个命题不是让你满地去找落叶，最后终于找到了一片或者一瓣，然后大呼：“啊，秋天到了！”，如果这样写，立马判你死刑，你的作文死定了。要知道，在咱南方，四季都有落叶，北方进入寒冷的冬季的时候，我们这里的落叶会更多，那还不四季都是秋天了啊！呵呵，这只是个玩笑话，本次作文题是要我们考生写出比喻义，运用联想和想象，写出题目的含蓄，富有象征性，既有感性体验的意味，也有理性思辨的色彩，超越思想品格、伦理道德的范围，写出很强的文学性来。 “一叶”可以是很小的一个方面，“秋”就是大的方面，因此应该是局部与整体、点与面、小与大、有限与无限、瞬间和永恒等多重关系，这些关系还可以从不同的角度看。正像毕达

材料作文“天边与身边”及范文(2) 胡高清

材料作文“天边与身边”及范文（2）胡高清胡高清">材料作文“天边与身边”及范文（2）胡高清（好友徐立业近作：秋月荷塘）材料作文“天边与身边”及范文（2） ——高三（2）班作文展台（185）胡高清作文材料—— 今天，越来越多的人对天边很熟悉，对身边很陌生；对天边很关注，对身边很厌烦；对天边很热情，对身边很冷漠……其实，你的天边，也是他人的身边，而你的身边，正是他人的天边。回眸，凝视眼前谢雨欣我们总是习惯于眺望天边，望十里浮岚山远近，观烟敛云收水风清——天边是一个可望不可及的梦，轻描淡写间便引出了我们心中最缥缈无依的渴望。于是，我们一日复一日的踮脚张望，在不经意间遗忘了身边绊惹春风的杨柳千丝，忽视了侧畔盈盈芙蕖的半开偏妍。泰戈尔在《错觉》曾经写到：“河的此岸叹息：‘我相信一切欢乐都在对岸。’河的彼岸一声长叹：‘唉，也许幸福近在对岸。’”我们总是这样，在河的一边踮脚张望着对岸，坐在地上凝望着天边，仿佛一切美好的东西都只存在于渴望不可及的远方，而身边的一切只是弃之如敝屣的糟粕。于是，我们渴望；于是，我们追逐。我们穿梭于灯红酒绿的街道为天边奋斗，我们置身于鳞次栉比的高楼为天边疯狂，殊不知，我们早已在这追寻的过程中，失去了对幸福的感觉。就像圣经·旧约所说的那样：“幸福不在上帝的手中，它在智者的心中。”我们苦苦追寻的，其实从不在遥远的天边，而一直在我们身边，从未改变。在三毛的撒哈拉中读到过，幸福是一种满足。而真正催促我们对可望不可即的天边追逐渴望的，是我们不满足的内心。其实现在的身边都曾经是我们的天边，都包含着曾经的我们一切的渴望和满足，只是我们早已失去了对身边的感知，审美疲劳的双眼早已吝啬于对身边的种种美好分出一丝一毫的关注。我们执着于得不到的天边，在欲望和不满足编织出的梦里为它添加着种种幻象，把他塑造成心中的最美，成了掌心上的白月光，心口的朱砂痣，而这一切的一切，只不过是你没有得到罢了，一旦得到，就会变成衣服上的米饭粒，墙上的蚊子血，再次弃之如敝屣，再次去追逐你最美的天边。 “最深最和平的快乐，就是静观土地与人世，慢慢品味出它的美与和谐。这份快乐，乍一看也许平淡无奇，事实上，它深远而悠长。”三毛如是说。最美的云彩也许并不在天边而是近在眼前，它是狄奥哲尼斯享受阳光时安卧的木桶，是李清照的当时只道是寻常的“赌书消得泼茶香”，是幾米落入深井却偶然低头发现的水面上的璀璨星光。是啊，身边自有风景，不要等失去了才知道身边的美好。所以，与其追逐天边，不如回眸凝望眼前，天边固然美妙，可这边，风景亦可独好。天边与身边张玉你看，身边的花儿开得多好。 ——题记或许，是天性所致吧，我们往往追求天边的五彩的霞光，连绵的山丘；我们往往眺望天边相接之天水，沧海之孤舟；我们往往渴望伊人在水一方，枯叶扁舟从流飘荡.....殊不知，身边的花儿要比天边的更为娇艳，陌上花香远比天边更为芬芳——我们所不屑的“身边”，

原创高考语文复习备考资料 2014年广州二模标杆作文

2014年广州市普通高中毕业班综合测试（二）2014年广州市普通高中毕业班综合测试（二）作文 24．阅读下面的文字，根据要求作文。古人说：“道在迩，而求诸远；事在易，而求诸难。” 生活中，有些人在近处求道，有些人去远方求道。一件事，有些人往易处去做，有些人则向难处努力。要求：①自选角度，确定立意，不要脱离材料内容及含意的范围。②自选文体，自拟标题。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。【题目解读】题目与2013年语文高考（广东）作文一样，属“材料作文”，或用广东高考阅卷场的说法，属“材料引……”题型。本题作文材料由两部分组成。第一段材料是古人的名言，意思是：道在近处，却到远处去寻求；事情本来容易，却往难处去下手。这是一种舍本逐末、舍近求远的做法。第二段可以看作是概括现实生活中的现象、事例。对于“道”，生活中有人在“近处”求，有人去“远处”求；对于“做事”，有人从“易处”入手，有人从“难处”入手。这表现出人们在为人处事时不同的方式与方法。本题目的关键词有“求道”“远近”“做事”“易难”，对这些词的解读如下： “求”可理解为“寻找、探索”等。“道”可理解为：道路、方向、方法、道理、道义、规律、政治主张、思想体系、门派学说等。 “近处”“远方”作两种理解：一为“空间中的概念”，如近处、远处；二为“时间中的概念”，如现在与过去、未来。 “做事”可理解为“从事某项工作或者处理某件事情”。 “易”“难”分别理解为“容易”“困难”。

两段材料的内容都分为两方面，一是不同的人“求道”的方式、方法的不同，二是不同的人做事的方式、方法的不同。考生可将第一段的名言作为立意基础，也可将第二段的现象、事例作为立意基础，也可综合两段材料的内容，选择立意的角度。题目中的材料是作文选取角度、确定立意的出发点，作文不能“脱离材料内容及含意的范围”，作文是否在材料的“内容”和“含意”范围内写作，是判断作文是否属于“符合题意”的关键。所以，审题的重点应该弄清材料的“内容”和材料的“含意”。我们认为，对“内容”的理解，侧重于文字的表层信息；对“含意”的把握，偏向于材料的隐含信息。一、材料的“内容”（文字的表层信息）材料的主要内容是说“从近处或远方求道，从易处或难处做事”的问题，具体有： ●从“求道”的角度立意 1．“道”在近处，求道不宜舍近求远。 2．“道”虽在近处，但亦不妨从远方求得。 3. 有些“道”需在近处求得，有些道则需从远方求得。 4. 求“道”从身边（小事、平凡事、小善）做起 5. 远方虽有道，身边也有道（不要忽略身边的道） ●从“做事”的角度立意 1．做事应往易处去做。 2．做事应向难处努力。 3．不同的事做起来方式不同，有些事需向易处去做，有些事则应向难处努力。二、材料的“含意”（材料的隐含信息）从“从近处或远方求道，从易处或难处做事”的内容上挖掘，隐含在材料中的信息主要涉及三个方面： 1.人们求道、做事的思维方式（习惯、方法） 2.人们在求道、做事过程中体现的精神品质 3.人们对道的认知决定其行为

【初三作文】其实感动就在我身边作文600字

【初三作文】其实感动就在我身边作文600字那一刻，我止不住地想呐喊，想奔跑，那狂跳的心脏与滚烫沸涌着的血液。在你手起笔落的那一刻，我便拥有了一颗心；我那颗心马上便被悲壮的感动填满，在我曲曲折折的纹路上蜿蜒弥漫…… 我是一张宣纸，我被送到属于你的昏暗潮湿的船舱中已有几天了。我看到了你，一个身材瘦削却目光清澈的南宋状元。 “文天祥啊，我们皇帝给你如此的高官厚禄难道还不能打动你？你何必守着一个行将灭亡的宋国呢？归顺我大元，你马上就能够享受荣华富贵了。识时务者为俊杰嘛。”一个矮矮胖胖的元人这样说。 “生是大宋人，死是大宋魂！”你，就这一句话。 “文天祥，你不用担心你身后的滚滚骂名。倘若你归顺了，我们皇帝只要一开口，这天下，谁敢认为你不忠义呢？” “我誓与大宋共存亡！”你的眼神刚毅，坚决。 “文天祥，你再执迷不悟，只有死路一条！”胖胖的元人气急败坏。那人走后，你迈着沉重的步子踱来踱去。逼仄狭小的船舱中内蔓延着难言的压抑。你被憔悴攀上的眼角，滑下了泪。可我是看不到闪光的泪痕的，因为泪，总是会被你悄然拭去。不知是不是要强的你，总会带着最后一次倔强，去维护你和你的大宋国的尊严——即使无人能见。慢慢地，你向案几走了过来，你将我，郑重地轻抚。慢慢地，你清澈的眼神凝成了一种直抵人心的力量。你终于举起了笔，然后猛地一顿，手中的毛笔洒出了几分咸涩的墨来，你的眼中迸出一丝决然的光——好像因这一丝光，我感觉到有什么东西猛地跳动了几下，扑打着我一张纸的薄薄身躯。感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。说不上来为什么，但直觉告诉我，这就是一颗心。毛笔舞动起来了，我的身上，一个字，又一个字，一个又一个字在我身躯熠熠生辉。不，应该说，你不是用黑墨书写，你是用墨和着你的血和着你的忠贞一笔一画镂刻上去。从一停一顿，一连一抹之间，明明是冰凉的笔尖，我却感受到了一种热血，一种激情，是你吗，文天祥？是你吧！为什么在我身体里会蔓延着一种悲壮的感动？这又是为什么——我会酸涩得想哭？辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

高考作文倒计时：“羡慕天边的人”等作文两篇导写(附：文题详解及范文点评)

高考作文倒计时：“羡慕天边的人”等作文两篇导写（附：文题详解及范文点评）一、原题呈现 21.根据以下材料，自选角度，自拟题目，写篇不少于800字的文章;除诗歌外，文体自选。生活中，我们或许沉溺于这样的“人之常情”：往往会羡慕天边的人，总是把不满推给最靠近我们的人。二、审题及评分细则这是一则材料作文，由两句话构成，前一句引出话题，后一句则是对人之常情具体表现的概括性陈述。“生活中“表明材料指向生活现象:“沉溺“表明命题人对这一生活现象反思批判的态度，考生应据此基于反思批判立场对作文材料所呈现的生活现象表达感受与思考。 “羡慕天边的人”，却”把不满推给最靠近我们的人”这一现象在生活中普遍存在，比如家长常常责备子女“你看看别人家的孩子”，孩子常常埋怨“我怎么没有别人家那样的父母”，还有人们每每羡慕“别人家的食堂”“别人家的单位”等等，学生要对此进行思辨式思考和表述。本题审题强调整体理解引语内涵，切忌割裂性的解读，要明确”往往会羡慕天边的人，总是把不满推给最靠近我们的人”是材料中的关键信息，两个分句构成对比关系，人们羡慕”天边的人“与不满“最靠近我们的人”是一个问题的两个方面。即本题的核心立意在于探讨人们情感、认知的差异取决于与其距离远近的原因，写作中要凸显距离“在认识过程中起到的重要作用，重点可以落在前半句，也可落在后半句，但立意都要着眼于对某一对象的认识评价与位置的关系并深入分析，譬如:因在“天边”，距离的拉远淡化了对象的缺陷，主体可以凭借想象虚构美好，最终催成一种“光环效应”;另一方面，对象位置“最靠近”，因熟知，缺点可能被放大，因亲近，怨气易迁于其身。材料中隐含的这层关系，要能提炼并整体感悟，离开了相对的距离只谈某一种情感态度如”羡慕”不满”等就偏离了文题要旨。要注意的是本题引语只是阐述“人之常情”的某一种具体表现，学生可以据此联

2014年广州一模作文题目及解析

2014年广州一模作文题目及解析作文题：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。某报社记者发现中学生校服上的涂画现象较为突出，下面是他的采访记录。学校门口。记者：同学，你校服上画了机器猫，为什么又用涂改液涂掉? 学生：班主任让我全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液盖住。商场。记者：同学，你校服上有歌星张靓颖的签名，是真迹吗? 学生：百分百真迹。文具店。记者：哇，你怎么直接在校服上试笔?洗不干净的! 学生：校服很便宜呀。要求：①自选角度，确定立意，不要脱离材料内容及其含义的范围。②自选文体，自拟标题。③不得套作，不得抄袭。作文解析：这次材料作文，有的同学反映不知写什么。确实，如果和有提示语，或材料中有观点句的材料作文比，

解读确有难度。但是，从材料结构看，首先用一个总起句告知本次作文的评论对象——“中学生校服上的涂画现象”，这就避免一盘散沙的局面。同学们从此也可以得出一个经验，材料作文，出题者不是毫不作为的，他一定在某个部位给予一定整体上的提示。知道评论对象，接下来应该将材料梳理一遍，那么你就可以发现它可以分为两类：机器猫、张靓颖是一类，试笔是一类。前者涉及中学生的兴趣方面，后者指涉中学生行为习惯、不爱惜东西的问题。从作文立意选择来看，选择前者写作空间大，现实意义也较大。校服上涂画机器猫、留存张靓颖真迹，这就不仅是个兴趣的问题。我们常说作文首先要弄清楚“是什么”。这个“是什么”考验着你的眼光与思考的深度。一个人的兴趣和什么有关?和人的个性、文化修养有关。要想从这个角度评论，还必须思考什么是“校服”，因为在这则材料中它是和机器猫、张靓颖有冲突的。校服和衣服有什么区别?衣服是你自己的，校服是学校的，甚至是比学校更大的国家的。校服意味着统一或者说同一，衣服意味着个性、文化。你的衣服是你的主动选择，而校服是被动服从，在校服上涂画机器猫、留存张靓颖的真迹，是个性的尖刺扎穿了同一，显示一个自我的存在。为了进一步说明这个问题，我们有必要从文化上考察衣

2018广州一模作文审题指导及范文

广州一模作文审题指导及范文四、写作（60分）（广州一模） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）日前，南粤中学高三年级的宣传栏上出现了这样一组标语： “我们不是我们要做！”“高三同学齐努力，！？” 这组标语运用了网络流行语甲骨文表情包，引起全校轰动。有同学很快搜索出，这些甲骨文表情包原来是由美术学院设计系陈教授和他的团队推出的。陈教授受“艺术与科学”学术运动的启发，借助电脑技术重新解读中国古老的象形文字，设计出具有几何审美效果的甲骨文字体。 2017年，中国甲骨文成功入选联合国教科文组织《世界记忆名录》．甲骨文正在成为大众和媒体关注的热点，某报“时尚”专栏展开专题讨论，向社会征稿。请写一篇文章向该专栏投稿，表达你的感触与思考。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。审题指导今年的广一模作文没有用去年高考的镜头组合型作文题，而是一篇任务驱动型作文，有明确的任务——写一篇文章向专栏投稿，要求为“感触与思考”。题目内容紧扣当下的文化热潮，在过去一段时间传统文化借助各式各样的载体火了起来。《国家宝藏》《如果国宝会说话》等节目的火爆，各种皇帝的表情包（又称故宫式表情包）大火，让我们看到了传统文化在新时代下展现出来的巨大魅力。2017年被认为是传统文化节目的“元年”。在审题过程中，要注意虽然为“甲骨文”，但其范围可以进行扩大延伸到传统文化上。而“表情包”同样可以被当做是现代“时尚”的代表。题目想表达的意思正是，传统文化搭乘表情包等网络时代产物而重焕生机。该材料在解读的过程中要注意，这是一篇写给“时尚”专栏的投稿，要把握好“时尚”的定义，注意对“时尚”及“传统文化”之间关系的解读。同时要注意为“感触与思考”，要表达内心对此的感触，同时进行深度的思考和挖掘。立意建议题目很清楚地表达了可以写作的的方向，这篇作文的立意方向可以围绕“传统如何成为时尚，如何在新的时代下焕发活力”的方向进行解读。从陈教授及其团队推广甲骨文的这一系列举动中，我们可以看到，传统文化成为时尚，是在新的学术运动，学术观念的推广下，借助了时代传播的新鲜形式与载体，进行了重新的形式的设计和内涵的解读，而获得了年轻人的喜爱。此外，还有联合国，媒体，大众的集体推动，让传统文化在今天焕发生机。那么我们写作就可以紧扣这个方向，例如（1）传统文化在今天的发展和发扬，需要有时代元素的注入，结合时代发展的需要。（2）固步自封，会使优秀的传统文化永远只是阳春白雪，而文化的发展需要以更加朴素，更加为群众喜闻乐见的方式进行传播。（3）传统文化的发展要有生活气息，才有了传播的土壤，才能成为“时尚”。（4）传统文化本身就有时代的魅力，它有着强大的生命力能不断传承下去。