对SRTP项目实施与指导的一些思考
【教师观点】
一、SRTP项目实施中的一些问题
SRTP是学生科研训练计划（Student Research Training Program），主要就是由学校组织的面向本科生的科研项目资助计划。SRTP项目的开展，对于激发本科生的科研热情，提高本科生的科研水平，都有着很大的积极作用。但在实际执行过程中，也不可避免地出现了一些问题。
1.立项阶段存在的问题。SRTP项目一开始是面向有科研兴趣的学生，但在实际执行中，往往跟第二课堂实践活动甚至跟学分有所关联，故也存在着为数不多的学生本身就是冲着学分而参加到SRTP中，对这些学生而言，其实一开始并没有太明确的目标，在项目立项阶段就存在着被动性。
SRTP项目类型有两种。一种是学生自主立项，老师指导；另一种是老师立项，学生参与。作为老师，我们其实非常鼓励学生采用自主立项方式，这样可以最大程度上调动学生的创新积极性。然而缺乏科研经验，不少学生提出的课题目标或者过大过高，在SRTP 阶段根本无法实现；也有的学生提出的课题目标又过于简单，无法达到科研锻炼的目的；另外有些学生就只把目光集中到老师立项的类型上，所有的任务依赖于老师来进行布置。
2.项目执行阶段存在的问题。SRTP项目不同于毕业设计阶段不一样，承担项目的学生是以二、三年级为主，这也就意味着这些学生一边在上课，一边在实施项目。由于课程的紧张，导致作项目的时间不够，也就导致不少项目出现“虎头蛇尾”的现象，从一开始的“信心满满”到后面的“士气低落”甚至到最后的“轻言放弃”，这种现象在每年的SRTP实施过程中都是很常见的。
分析其原因，除了时间不够之外，沟通能力的缺乏是导致项目失败的主要原因。一方面是与指导老师沟通的严重缺乏。不少项目在立项的时候会跟指导老师沟通，而在项目执行阶段却一直没有联系过指导老师，直到项目要进行中期验收或终期验收时，才告诉指导老师项目碰到了不可克服的困难以至于无法进行下去了，这时候“为时已晚”。另一方面是组内同学的沟通严重缺乏。一个SRTP项目小组由二到四位学生组成，最常见的是三人小组。由于在小组组成时任务分工不明确，导致小组成员无法很好地配合，并且由于课时等关系造成的时间无法很好协调的实际缘故，从而使由于组员之间缺乏沟通而带来的负面影响日益严重。
3.项目验收阶段存在的问题。由于在前期埋下的种种问题隐患得不到及时解决，到了项目验收阶段无法达到原来的预期成果。常常可以看到这样的场景：一组心急火燎的学生在验收现场无法复现出项目成果，“恶作剧”规律会导致在你最不希望出现问题的时候问题就出现了。这些学生会向老师们拼命解释：老师，我们前一分钟还是好的，就是到这里来不行了。
比起这些学生来，有些小组可能到最后就干脆放弃了，连参加验收答辩的勇气都没有。他们会给老师许多理由，但这些理由都强调了客观原因，而很少去探究自己的主观原因。这时候，组员之间的矛盾冲突会总爆发，相互之间会去指责对方承担失败的责任。这是我们SRTP项目指导中最不愿意看到的情形！
二、SRTP项目指导中的一些问题
同样，在SRTP项目的指导过程中，指导老师也会遇到一些问题。
1.指导思想重视程度不够。专业指导老师本身的科研任务都比较繁重，对于由学生自主提出的项目有些也不是很熟悉，也无法对这些学生实施类似研究生培养或者本科毕业设计这样相对集中的指导与管理。总体而言，指导老师对于SRTP项目本身的重视程度都不如毕业设计，一旦学生本身出现问题又不主动请求帮助的时候，指导老师也就会失于管理。
2.指导目标容易偏差。参加SRTP的本科生是二年级或三年级的学生，其参加科研项目经历一般都为零，其对科研进展的预判过于乐观，对于科研过程中的困难预计不足。如果指导老师没有对学生先验知识
对SRTP项目实施与指导的一些思考
周泓
（浙江大学仪器系，浙江杭州310027）
摘要：SRTP是学生科研训练计划是由学校组织的面向本科生的科研项目资助计划。SRTP项目的开展，对于激发本科生的科研热情，提高本科生的科研水平，都有着很大的积极作用。然而，在SRTR项目实施与指导过程中，也存在着一些问题，本文对此进行了分析解剖，并结合实际提出了项目指导与管理的一些措施。
关键词：SRTP；项目实施；项目指导；项目管理
中图分类号：G642.3文献标志码：A文章编号：1674-9324（2015）17-0168-02
的缺乏有足够的重视，项目的指导目标也就会出现偏差，一般都会要求过高、任务过重。这样也会导致某些学生碰到了困难后觉得目标遥不可及而选择放弃。
3.指导过程难以实现全程化监控。由于参加SRTP 的学生跟指导老师的主动联系比较少，时间也很分散，进行项目研发的地点不少就在自己的寝室，指导老师很难进行全程化的监控。不少指导老师一般与学生只在开题阶段、中期检查阶段与终期验收阶段进行结果的查看，一旦临近终期验收阶段发现了重大问题，情况已经无法进行扭转。
由于参加SRTP项目的学生平时要进行课程学习，无法统一完整的科研时间，指导老师也就无法对项目进行统一安排管理。有些指导老师同时会指导多个项目，指导老师的时间与精力在实际中无法充分保障。而且这些项目如果是学生自主立项的，项目跨度也会很大，有些项目内容也不一定是指导老师最擅长，项目指导老师往往只能给出一些通用化的建议而不一定完全可以解决具体碰到的难题。
三、对SRTP项目指导与管理拟采取的一些措施
面对学生与指导老师中存在的实际问题，必须要找出有效的解决方案。近年来，浙江大学仪器系在全系老师的一致努力下，不断地进行探求对于SRTP项目指导与管理的有效措施。
1.集中组织，统一管理。近年来，本系从整个专业层面对于SRTP项目越来越重视，认为这是对学生科研能力提升的有效途径。事实上，不少参加SRTP项目并取得了不俗成果的学生在后期本科毕业设计以及研究生科研工作中，都体现了相当的科研潜力。因此，本系从一开始的SRTP项目介绍会、开题报告答辩、中期检查答辩与终期验收答辩都进行了集中组织与统一管理，流程实现规范化。在项目介绍会上，系里面向有兴趣参加SPTP项目的学生会详细介绍SRTP项目的性质、项目实施要素、项目执行过程中可能会碰到的问题以及解决的措施，也会以前二年的项目立项及执行情况向各位学生进行分析介绍，并向各位学生介绍本专业各个实验室各位老师的科研情况，以便学生在选择项目指导老师能够“有的放矢”；在项目开题报告答辩阶段，所有指导老师会集中对每一个项目的可行性进行分析，如果发现有的目标过高或过低，就及时地建议调整，并以此确定明确的项目目标任务书；在中期检查阶段对前期项目报告情况进行检查，一旦发现没有理由的未按期执行将提出警告，但如果发现学生碰到了不可克服的困难，也帮他们集中讨论解决；在终期验收答辩阶段，不仅要对整个小组的科研成果进行检查，也对小组每一位成员的科研实际情况进行考核，以避免滥竽充数的不良情况。
2.强调立题引导，提升可行性分析的能力。我们强调提倡学生立项，绝不是简单地“放之任之”，而是要花更多的时间与精力帮助学生完成立题引导。对于学生提出的课题，不是简单地肯定或否定，而是要帮助他们通过认真地分析，提升学生的可行性分析的能力。曾有组学生提出采用人脸识别方法来进行社交场合的人员自动匹配，这个想法在实际操作中会面临无法有效地获取人员有脸面特征的困难，但指导老师与学生一起分析讨论，将其研究方法应用到在某些特殊场景（如特殊课程的自动点名等），这个课题就变的有意义。学生通过这个分析过程，也可进一步理解了科研的价值意义。
3.注重科研方法，尤其注重科研精神的培养。有些学生属于“取巧型”，有时候会直接拿别人的科研成果进行稍稍修改后变成了自己的成果，然而又不进行认真的解剖只是在面上的修饰，在验收时可能演示效果不错，但老师一提问却发现说不出所以然来。有些学生属于“蛮干型”，接到一个任务后也不去查阅资料获知国内外研究现状就开始从头做起，结果事倍功半，做了许多无太大价值的工作，到了验收阶段发现离目标还差了许多，自己还为自己的努力觉得挺委屈。有些学生属于“单干型”，他只一个人工作不需要别人的插手，到了最后“东也差一块，西也差一块”，结果不理想不说组员之间的关系还很差。有些学生属于“三个和尚无水喝型”，本身小组组员能力都不错，但由于彼此不肯配合，有了功劳是自己的，出了差错都是对方的，搞的组员关系也很紧张，结果也就“可想而知”了。面对以上林林总总的问题，指导老师都不能一味指责，而更多地要给以引导，不仅要培养学生具有独立科研能力，也要培养学生的团队协作精神。
4.重结果，更重过程。由于项目结果不理想，有些学生很沮丧，从此对科研有了畏难情绪，更有甚者就自言放弃。面对不理想的项目结果，指导老师更应对科研过程进行认真地分析。如果发现是科研的方法出现了问题，在指导学生正确的方法之后进行积极地鼓励，并允许学生延期一段时间继续科研，以达到理想的成果。但如果发现学生根本就没有努力过就轻言放弃，要对之进行严重警告。一般情况下，我们是严禁无特殊理由的放弃。因为我们想告诉学生的是，每一个项目任务书都是一种承诺，在SRTP过程中轻言放弃就是一种极其不负责任的态度。这个阶段不牢记这个教训并加以改正，对于他们以后的科研道路也是很不利的。
四、结语
这几年下来，本系的SRTP项目实施效果还是比较好的，不少项目成果我们系里也留下了展示的实物或视频，作为系里的宝贵财富保存与交流。还有不少项目在原有成果基础上进行拓展申报并完成了国家创新项目，或者参加了国家级、省部级的科研竞赛并取得了良好的成绩。因此，通过对SRTP项目指导方法等进行一些思考与讨论，也将会进一步提高SRTP项目的质量，无论对于学生还是对于专业都是一个有益的工作。
对SRTP项目实施与指导的一些思考
作者：周泓
作者单位：浙江大学 仪器系,浙江 杭州,310027
刊名：
教育教学论坛
英文刊名：jiaoyu jiaoxue luntan
年，卷(期)：2015(17)
引用本文格式：周泓对SRTP项目实施与指导的一些思考[期刊论文]-教育教学论坛 2015(17)
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关于观看桥梁施工现场的心得体会 篇一：桥梁工程认知实习的心得体会 艰辛的专业，造就伟大的桥梁 前言： 首先，我想解释一下取这个标题的用意。在高考申报志愿的时候，我看重土木工程专业的前景，所以选择了这个专业，但当我一步步的深入这个专业的时候，我却发现了很多开始不知道的事情。就如大家所熟悉的那样，土木工程专业是一个很难学的专业，同时就业以后的环境也是一个很艰辛的专业。很多时候，我们要到遥远的祖国边疆或者偏僻的高原山区去建设一座祖国需要的桥梁，但是这种建设往往就要花费三年左右的时间，这三年的时间里，每年我们基本上只有过年正月的时候才能回到家中待上一个月左右的时间。这都不算什么，最主要的是我们前往的边远山区往往渺无人烟。我们桥梁工程的老师有过切身的感受，那三年里，没有集市，没有消费的地方，最痛苦的是有了的钱也没有地方花出去。这就是桥梁工程专业以后的就业环境，知道这些后，我当时哑然了，在内心深处只有苦笑，苦笑当时为什么选择了这个专业，为什么选择了土木工程。 而后，我的观念却改变了，暑假的时候参加了学院组织的大学生暑期社会实践“三下乡”活动，途中一次的搭船沿长江行驶，我生平第一次见到如此伟大的桥梁，也是第一
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1.SRTP时间安排图 注：时间安排每年可能略有不同，具体时间安排以教务处实践教学科发布为准。 2.SRTP流程图
3.SRTP借款（报账）流程图 备注：通过中期检查且已有经费支出的项目可以依照原项目立项等级（A.2000元、B.1500元、C.1000元、D.500元），先行办理借款手续，待项目通过结题验收后，凭使用经费清单办理报账手续。四期项目结题验收时间拟定于2010年4月下旬进行。 通过中期检查且已有经费支出的项目可先行办理借款手续。 4.项目变更流程
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探究内地化进程对四川藏区城镇自然适应性的影响— —以松潘地区为例 项目编号：2014127 过去一年中的科创历程，对于我们小组的四名成员而言，无疑是充实和丰富的，同时又是充满着艰辛与波澜的。 一年前的四月，课题启动，第一次参加研究项目的大家都充满了干劲。在雨雪交加的藏区高原，我们在切身体会到松潘地区自然环境的复杂与恶劣的同时，获得了大量第一手的图片信息与调查资料——其中有相当部分来自松潘古城周边未经现代开发的区域。向日本立命馆大学举办的学术论坛投稿时，时间紧迫的我们尽全力在规定时间内完成了考察报告并进行了翻译。立项时得知自己的项目仅仅被评为校创时小组成员们一度心灰意冷，但仍然努力地对资料进行整合与分析，完成了初步研究并发表了学术论文。中期汇报时，即使知道升省创的机会很少，大家还是投入了大量精力去进行准备，最终如愿获得了升级的机会，也得到了更多的外部支持。2015年3月开学后，即使主要的研究内容已经完成，成员们也没有松懈，仍然不断对成果进行着完善。 所以，说到本次研究经历的收获，首先的、也可能是对我们影响最深远的，莫过于通过这次的经历，使我们真正地了解了科研的过程与步骤，使我们对”天道酬勤“有了更深入的了解，莫过于，使我们明白只要自己不懈努力，终究会得到认可。 在具体的研究内容方面，经过为期一年的考察与调研，本课题组针对本次研究的课题，本别从建筑建造技术与城市空间形态演变的角度入手，结合文献资料收集、整理、分析和实地考察的方式掌握了大量相关资料，并由此分析，探究，得出了丰富的成果。共完成了一篇近7000字的调查报告：《松潘地区历史城镇演化调研报告》并翻译成了英文版的《Songpan,a historical Tibetan city survives and develops in natural disasters》向在日本立命馆大学举行的“保护历史城市：文化遗产防灾学”学术论坛进行了投稿。一篇近5000字的研究论文《内地化进程中四川藏区民居建筑环境适应性的演变——以松潘地区为例》，已于2014年8月在《城市建筑》杂志上发表。以及近6000字的论文《内地化进程中四川藏区城镇空间形态的演变——以松潘地区为例》并于2015年3月向北大核心期刊《四川建筑科学研究》杂志投稿。 由于具体的研究成果在项目总结、附录和论文中都有详细的叙述，在本文中仅作简要介绍。 在建筑建造技术方面，我们了解到松潘地区的建筑建造技术在历史上发生过多次重大的变革，其间内地建筑建造文化和科技对其的影响至关重要。 从古到今，松潘地区的建筑由早期游牧民族风格的临时搭建的帐房逐渐演变成早期的藏式传统建筑，又渐渐演变成规模宏大的碉楼、吸取了中原建筑技术的穿斗式木结构瓦房，最
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srtp项目研究报告写作内容和格式 一、项目研究报告的内容 研究报告是研究之后，对研究全过程及其结果进行客观、概括地反映的书面材料。一般由题目、引言、研究方法、研究结果、结论、分析与讨论、参考文献和附录等几部分组成。 1、项目提出的背景：回答“为什么要选择该项目来研究”这个问题。 2、项目研究的意义：回答“为什么要选择该项目来研究”这个问题。 3、项目研究的理论依据：项目研究的理论依据是进行项目研究的理论指导。 4、项目研究的目标：项目研究的目标体现的是本项目研究的方向，是本项目研究所要最终达到的目的。 5、项目研究的主要内容：对研究主要内容的表述应当紧扣研究目标，简明扼要，准确中肯。 6、项目研究的方法：指的是该项项目在研究时所采用的科研方法。比如，实验法、问卷法、调查法、统计法、分析法等。 7、项目研究的步骤：一般将项目研究分成准备、实施研究、总结等三个阶段，然后，在每个阶段中简要陈述做了几项工作，一做什么，二做什么，三做什么，简明扼要，不必详细陈述。 8、项目研究的主要过程：通过回顾、归纳、提炼，具体陈述项目研究的主要过程，具体陈述采取哪些措施、策略，或基本的做法来开展研究。注意不要用总结式的语调来撰写，不要将这部分写成经验总结或研究体会。 9、项目研究成果：一般说来，这部分文字内容所占的篇幅，要占整篇研究报告的一半左右。编写过程中要注意三个问题：第一，不要只讲实践成果，不讲理论成果；第二，研究成果的陈述不能过于简略；第三，有关项目的研究经验或研究体会不要在“研究成果”这个部分来陈述。 10、项目研究存在的主要问题及今后的设想：要求所找的主要问题要准确、中肯。今后的设想，主要陈述准备如何开展后续研究，或者如何开展推广性研究等。 二、研究报告编写及打印格式 为进一步提高我校srtp研究报告的质量，做到研究报告在内容和格 — 1 —式上的规范化、统一化，参照国家标准gb7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，结合我校具体要求，制定本规范。 1、论文必须用电脑打印，可以双面打印。 2、标题用小二号宋体，副标题用小三号宋体，封面下方部分用4号宋体与3号楷体（所填内容，如作者姓名、指导老师姓名等），正文中一级标题用3号黑体，上下各空一行，二级标题用小3号黑体，段前段后0.5行，三级标题用4号黑体，段前段后0.5行，四级标题用小4号黑体，段前段后0.5行。正文中文用小4号宋体，英文用小4号times new roman字体，图注、表注均用5号宋体，参考文献中文用5号宋体，英文用5号times new roman字体。 3、纸张用a4（210mm×297mm）标准大小的白纸。论文打印时，纸的四周必须留足空白边缘，每一面的上方（天头）留25 mm，下方（地脚）留20 mm，左侧留30 mm，右侧留25 mm，（如果双面打印，单页左30mm右25 mm，双页左25 mm右30 mm），每行间距根据论文字数及排版整体效果定为20～25磅，以便论文装订的统一。 4、成果论文章、条的编写参照国家标准gb1.1-87《标准化工作导则编写标准的基本规定》第8章“标准条文的编排”有关规定，采用阿拉伯数字分级编导。示例：第一章第三条的第二条的第五条表示为1.3.2.5。 5、参考文献的写作格式为：按文中出现顺序列出直接引用的主要参考文献，并在正文中
我们关于srtp的心得体会
我们关于srtp的心得体会 王师广张计我们写这个心得体会的目的，更多的是希望大家能够了解我们的心路历程，在整个srtp项目进程当中的一些心得体会，而非是一些技术性的交流和分享。因为如果要是这样的话，那大家不妨更多的去关注市面上的一些技术性的文章和书籍，这样来的更加的详尽细致，而且对于技术上的提高也会更有帮助一些。因此，我们这篇文章主要的出发点和落脚点便摆在了人这个角度，即我们在项目中的所思所想所行。 感觉说故事总得有个因果、发展之类的，故，从开始说起吧。 2013年4月份，忽然接到林老师的电话，说他那有些编程方面的srtp项目，问我们是否有兴趣参加，（说明：由于对编程较感兴趣，大一上学期就和导师联系想自学一些编程方面的知识，后来也得到了老师很多的帮助，在这里除了想说些感谢老师的话之外，我更多的，想提一提的是，机会永远是垂青于那些又准备的人的，因此，想做哪方面的事情，就得往那方面做点事情。）我当然很是高兴，心想上个学期自学了一学期的C++编程总算有可以实战的东西了，于是不几天就和找好的队友张计一同去林老师那讨论去了，也得知了项目的题目：垂直搜索引擎的初步研究和设计。 题目是下来了，可这究竟是做什么的，该怎么做我们心里还不胜明了，加之我们所学的专业和项目的即刻相关度不是很大，已学的专业知识甚少，所以对于项目该学些什么知识，要花多少时间也不很清楚。我们处在一个迷茫期了，进度非常缓慢。老师也意识到这个问题了，于是给我们推荐了几个优秀的研究生学长（小小爆料一下：他们不仅专业知识学的很扎实，而且学习也特勤奋，生活作风很好，赞一个！），让我们跟着他们学习。见了面，一阵寒暄之后便开始切入正题，这之中我们主要交流了这几个问题：我们这个项目主要是做什么的，需要学习那些方面的知识，以我们的专业技术水平能做些什么，该怎么去做。交流下来之后我们也就大致确定了这么几件事：以我们的专业水平，在这个项目当中我们主要做的是网页的编程，涉及到html、javascript、dom、数据库、.net等一些知识；我们学习的主要资源为他们提供的教学视频和一些相关的书籍；学习的最好方法就是不断的实战（在后来的实践当中也证明了这一点：学习一门新的知识最快的方法便是实战一个项目，以便能很快的摸清楚项目的来龙去脉，知道项目需要哪些新知识，需要做什么，该怎么做。）；我们平时花多长的时间去做。 现在项目目标，时间安排等都定下来了，接下来就是先回去学习一些或基础、或专业的事情罗，这中间没什么太大的事情，总结起来就这几点：1、给自己制定一个明确的计划，无特殊情况严格的按照计划执行（呵呵，其实这里最好钻牛角尖的就是特殊情况了，学习任务多可以算是特殊情况，太累了，想休息一下也可算是特殊情况。其实，如果特殊情况多了之后，你就会发现自己总是不能按照计划执行下去了，而越这样下去，你就发现自己月没有执行力，然后你就对
Srtp项目个人心得
Srtp项目个人心得 刘锋 21813105 历经一年的srtp项目终于快要结束了，我们小组4名成员经过在这次工作中的互相帮助通力合作，最终圆满完成了这个项目，并从中获得了成长与提高。在这段时间里，我们有实验成功的喜悦，也有数据误差的失落；有一同进步的快乐，也有舟车劳累的辛苦，但是无论如何，我们做的一切都是有意义的，我们一直充满干劲，也会在将来的学习与生活中充满干劲。 我们的项目是：盐分对重塑粘土固结不排水剪切强度的影响研究。沿海地区基础设施大多需要建立在海相软土地基上，我国海相软土大多数是以滨海相沉积（海水沉积）为主的淤泥、淤泥质地层。根据海相粘土的形成过程可得知盐分的变化对海相粘土的压缩和灵敏性起到一定的作用。本项目以重塑粘土为研究对象，开展孔隙水盐分浓度对不同矿物成分的重塑土的固结不排水抗剪切强度影响的试验研究。 我们一共要做以下的三个实验，这里简单介绍一下。实验一:采用联合测定仪，确定四种土与五种盐溶液混合后的液塑限；实验二:首先对四种土与蒸馏水混合，预定含水率为一倍以上液限，采用常规固结仪从12.5KPa逐级加压，在50KPa固结后，测定土样质量和含水率；实验三:按照上一步骤测定的含水率，将四种土与五种浓度盐溶液混合后，按照上一步骤测定密度，静压制样，抽真空饱和后，在GDS三轴仪器中，完成100KPa\200KPa\300KPa固结压力下的不排水剪切试验。 在实验过程中我们也遇到了一些问题。海相软土特点：天然含水率大，孔隙比大，压缩系数高，强度低，具有蠕变性、触变性等特殊工程性质，多数含有一定有机物质，工程地质条件较差。土的压缩和灵敏度，土体在压力作用下体积缩小的特性，即土中孔隙的体积缩小；粘性土的结构性对因受外力影响而强度降低，压缩性增高的抵抗度。膨润土与高岭土，膨润土是以蒙脱石为主的含水粘性矿，其具有多种特殊性质，如膨润性、粘结性、吸附性、催化性、触变性、悬浮性、阳离子交换性等，且含有多种化学元素。膨润土由于有良好的物理化学性能，素有“万能”粘土之称。高岭土是一种含铝的硅酸盐矿物，呈白色软泥状，颗粒细腻，状似面粉。应用十分广泛，可塑性指数高。重塑土相对于原状土来说，土的自身固有结构和状态已经被人为破坏，即是重塑土。液限与塑限：粘性土因含水率的变化而明显地表现出不同的物理状态，且具有不同的物理力学性质。随着含水率的变化，粘性土由一种稠度状态转变为另一种稠度状态，相应于转变点的含水率称为界限含水率。粘性土由液态转变为塑态时的界限含水率为液限，由塑态
SRTP优秀作品
第十一期SRTP特优项目总结 姓名：王超 题目：操作系统的语音控制扩展 导师：杨莹春 操作系统的语音控制扩展 项目总结 研究内容 随着计算机技术的快速发展和应用领域的不断扩大，在与计算机的交互中，人们越来越需要一种更方便、更自然的方式。而语言是人类交流信息最自然和最方便的手段。让计算机听懂我们说的话，从而让我们与计算机用语言方便自然地进行交流。 我们研究的是在操作系统的基础上开发一套用语音控制计算机的辅助软件系统，最终目标是实现完全用语音命令使用操作系统。我们的实验平台是微软Windows操作系统，并以XP为主。借鉴Windows Vista的语音控制方式，我们要做出能够在多种其他Windows系列操作系统上使用的语音控制辅助系统。 该系统的结构应该比较成熟，并实现基本的功能，可以完全使用语音命令来使用操作系统；系统必须具有很好的可扩展性，对新功能的需求可以动态添加，所以语音控制系统的可用性将不断的增加。该系统的构架是Core-Server-Utilities体系结构，即语音系统内核(Core)通过Server给各种实用程序(Utilities)提供服务。内核提供语音识别以及相关功能的实现；Server 中可以注册并加载很多个实用程序；实用程序集是真正用来实现控制目的的程序集，通过调用Server提供的内核功能，每个实用程序给操作系统用户提供各自的语音控制功能。实用程序由我们开发一些常用的，以实现完全用语音控制操作系统；同时，由于内核接口是严格定义并公开的，实用程序也可由其他人编写并注册到Server中，以提供更方便更友好的用户界面。注释：这里所说的实用程序（Utility）并不一定要新建一个进程来运行，而是可以作为Server进程的一个线程来运行，这种方式将极大的降低系统的开销。 该系统需要实现的功能主要有以下几个：
Srtp工作总结
Srtp工作总结 这一段时间，我们小组的srtp工作进行得如火如荼。我们在具体的工作当中经历了不少酸甜苦辣，算是对我们成长的一种磨炼。为期大半年的srtp工作非常有意义，因为我们确实学到了不少东西。在指导老师的支持和指导下，我们的工作才得以顺利完成。图书馆是一所高校的重点保护对象，尤其是学校图书馆自习室，就显得尤为重要了。所以我校一直在不断努力加强图书馆管理设施，为加强其保护工作，逐步形成完善保护制度。尤其是不断在完善其科学性的管理体系。因此我也觉得我们小组选择研究图书馆自习室非常有意义。 俗话说好的好：有得必有失。暑假期间，小组成员放弃了在家避暑的大好时机，到处收集资料，了解情况。整个项目的工作量是非常大的，主要做了以下工作：收集并整理材料、实地考察、会议商讨、明确研究目的、找指导老师、申报研究项目、制作问卷调查表格、进行问卷调查、整理分析调查报告、实地人物专访、详细考察我校图书馆自习室的具体设施并做统计、整理收集到的材料、制作PPT、录制个人视频、写个人日记、写（报告、会议记录、总结）。总之整个工作过程非常的繁琐。但组长把每一项工作详细划分给具体的成员去完成，完全的责任制，这样一来，大家的工作的目标就显得更为明确，工作效率自然提高了。整个srtp工作项目分为前后两期，前期工作主要是为申报项目做准备，后期工作就比较繁杂，特别是在收集和整理材料时大家都忙得不开焦。不过精诚所至金石为开，经过我们的共同努力终于完成了。 在调查中发现了不少我校图书馆自习室在管理上存在的弊端，但相比
之下，是非常人性化、科学化的。希望通过我们这次调研活动能够给学校以后的图书馆自习室管理工作带来帮助。在具体的工作当中，我们每个成员严格要求自己，并相互监督，力求提高工作效率。 整个工作的展开还算顺利，在具体的工作当中，我们也遇到了不少麻烦。但团队的力量是无比的强大的，我们经过不断努力解决了各种困难。还有小组成员也比较多，每个人都有自己的想法，有时容易产生分歧，但在工作中我们都渐渐的学会接受他人的意见，总是反复商讨后统一意见。我从中也增强了我的集体意识，同时，通过这次团队合作，也提升了大家的团队合作能力。在工作中，我个人也真正地体会到集体工作的乐趣，也学到了一些以往不会的知识。现在让我们明白了学校为什么要求我们在毕业之前完成srtp社会实践活动，因为通过开展这样的工作，让我们体会到具体的社会工作是需要实实在在的工作能力的，还有在此期间我们也学到了不少经验。因为平时，我们在学校学到的都是一些理论性的知识，并没有感受到实实在在的工作坏境。然而，我们开展这样具体的调研活动，在不知不觉中提升了我们的综合实力，我坚信这对我们以后的生活和学习，甚至走向工作岗位都会带来莫大的帮助。 通过这次的工作使我明白，人的生活就需要经历，而且必须要经历人生五味才有意，这样可以使我们不断成长，向成熟靠近，也会向成功靠近。通过这次的srtp工作无形当中也使我改掉了以往的逃避心理，人在遇到困难时，鼓足勇气去面对，拿出百尺竿头放步行的干劲，困难总会过去的。我想这些道理和工作经验在我以后迈出大学校门时也必定受用。
SRTP结题报告模板
篇一：srtp结题报告终 正交实验法对掺活化剂的粉煤灰水泥性能影响因素的研究 第1章绪论 1.1引言 水泥是我国国民经济重要的基础原材料，不仅为建筑业及基础设施建设提供支撑，而且为改善城乡居住条件、提高人民生活水平提供物质保障。水泥产业在国民经济发展中具有重要的地位和作用。 改革开放以来，我国水泥产业经历了较长时间的高增长期，自1985年以来水泥产量一直居世界第一。特别是经过“九五”和“十五”的发展，水泥产业已成为面向国内、国际两个市场，并具有一定国际竞争力的重要产业，为国民经济持续快速健康发展做出了重要贡献。2007年、2008年、2009年水泥产量分别为13.2亿吨、13.88亿吨、16.3亿吨。可以看出，目前我国仍处在快速发展时期。在这一阶段，消费结构不断升级，城市化进程进一步加快，基础设施建设、房地产开发及大规模的经济建设都将继续拉动水泥产业的快速发展，水泥产业仍然是一个极具发展潜力的产业[1]- [3]。 然而水泥产业是以矿产资源为基本原料，以化石能源为主要燃料，以高温窑炉这种高耗能、高排放作业方式为主体的产业。但在进入21世纪后的短短几年时间内，我国水泥工业发展以新型干法生产技术为主导，在预分解窑节能煅烧工艺、大型原料均化、节能粉磨技术、自动控制技术和环境保护技术等方面，从设计到装备制造都迅速赶上了世界先进水平[45]。由于新型干法生产技术迅速发展，节， 能减排工作也取得明显成效，反映出科技进步对建材工业节能降耗的巨大推动作用，但水泥产业的碳排放量和能源消耗量在国民经济各行业中仍居于前列[6]。据统计，2009年我国原煤产量为29.6亿吨，燃烧所排放的co2为77.5亿吨，其中水 泥生产能耗约1.8亿吨煤，占当年全国总能耗消耗6.6%，co2排放总量约13.8亿吨 (包括生产水泥用碳酸钙分解排放的co2)，占当年全国co2总排放量的26.1% [7]。 行业发展的同时也造成了大量有限资源的浪费。目前国内研发的以辊压机系统和立磨为代表的节能粉磨技术也已实现规模化和产业化，技术指标已接近国际先进水平，与目前的球磨系统相比可降低粉磨能耗20%；突破现有粉碎理论的高效节能粉磨技术也正开展应用基础研究。因此，在水泥中掺入大量粉煤灰, 不仅实现了工业废弃物的利用, 且作为水泥的成分, 大幅降低了水泥生产成本, 也减少了石灰石资源的消耗以及开采过程对环境的破坏。福州大学本科生科研训练计划（srtp）项目试验总结 1.2 粉煤灰与粉煤灰水泥 1.2.1 粉煤灰概况 粉煤灰是燃煤（包括低热值燃料）锅炉在燃烧过程中产生的固体颗粒物，包括灰和渣。如按废弃物处理，粉煤灰不仅堆放占压大量土地，而且污染大气环境。作为可利用的资源，可以用于生产水泥、粉煤灰烧结砖、加气混凝土等建材，用于筑路、采煤沉陷区回填、改良土壤等。全国燃煤电厂和低热值电厂排放的粉煤灰高达3.3亿吨以上，占全国固体废弃物的40%。煤炭、电力行业利用粉煤灰2.1亿吨左右，利用率为66%，创造了较好的综合效益。随着我国燃煤（矸石）电厂快速发展，粉煤灰产排量日益增加，带来的环境压力逐年增大，为充分利用资源、减少环境污染，需进一步提高粉煤灰综合利用水平。 1.2.2 粉煤灰水泥 粉煤灰水泥，全称粉煤灰硅酸盐水泥。凡由硅酸盐水泥熟料、粉煤灰（粉煤灰的掺量为20～40％）、适量石膏共同磨细而制成的水硬性胶凝材料称为粉煤灰水泥。按现行国家标准，粉煤灰水泥的强度等级有：32.5、32.5r；42.5、42.5r；52.5、52.5r。 粉煤灰是一种人工火山灰质混合材料，它本身略有或没有水硬胶凝性能，但当以粉状及水存
【最新范文】SRTP心得体会
SRTP心得体会 探究内地化进程对四川藏区城镇自然适应性的影响— —以松潘地区为例 过去一年中的科创历程,对于我们小组的四名成员而言,无疑是充实和丰富的,同时又是充满着艰辛与波澜的。 一年前的四月,课题启动,第一次参加研究项目的大家都充满了干劲。在雨雪交加的藏区高原,我们在切身体会到松潘地区自然环境的复杂与恶劣的同时,获得了大量第一手的图片信息与调查资料——其中有相当部分来自松潘古城周边未经现代开发的区域。向日本立命馆大学举办的学术论坛投稿时,时间紧迫的我们尽全力在规定时间内完成了考察报告并进行了翻译。立项时得知自己的项目仅仅被评为校创时小组成员们一度心灰意冷,但仍然努力地对资料进行整合与分析,完成了初步研究并发表了学术论文。中期汇报时,即使知道升省创的机会很少,大家还是投入了大量精力去进行准备,最终如愿获得了升级的机会,也得到了更多的外部支持。2015年3月开学后,即使主要的研究内容已经完成,成员们也没有松懈,仍然不断对成果进行着完善。 所以,说到本次研究经历的收获,首先的、也可能是对我们影响最深远的,莫过于通过这次的经历,使我们真正地了解了科研的过程与步骤,使我们对”天道酬勤“有了更深入的了解,莫过于,使我们明白只要自己不懈努力,终究会得到认可。
在具体的研究内容方面,经过为期一年的考察与调研,本课题组针对本次研究的课题,本别从建筑建造技术与城市空间形态演变的角度入手,结合文献资料收集、整理、分析和实地考察的方式掌握了大量相关资料,并由此分析,探究,得出了丰富的成果。共完成了一篇近7000字的调查报告:《松潘地区历史城镇演化调研报告》并翻译成了英文版的《Songpan,a historical Tibetan city survives and develops in natural disasters》向在日本立命馆大学举行的“保护历史城市:文化遗产防灾学”学术论坛进行了投稿。一篇近5000字的研究论文《内地化进程中四川藏区民居建筑环境适应性的演变——以松潘地区为例》,已于2014年8月在《城市建筑》杂志上发表。以及近6000字的论文《内地化进程中四川藏区城镇空间形态的演变——以松潘地区为例》并于2015年3月向北大核心期刊《四川建筑科学研究》杂志投稿。 由于具体的研究成果在项目总结、附录和论文中都有详细的叙述,在本文中仅作简要介绍。 在建筑建造技术方面,我们了解到松潘地区的建筑建造技术在历史上发生过多次重大的变革,其间内地建筑建造文化和科技对其的影响至关重要。 从古到今,松潘地区的建筑由早期游牧民族风格的临时搭建的帐房逐渐演变成早期的藏式传统建筑,又渐渐演变成规模宏大的碉楼、吸取了中原建筑技术的穿斗式木结构瓦房,最终演变为近现代的砖木结构建筑和钢筋混凝土框架结构建筑。在漫长的历史中,这一地区的建筑适
SRTP项目研究报告
SRTP项目研究报告 1 2020年4月19日
篇一：srtp项目研究报告写作内容和格式 srtp项目研究报告写作内容和格式 一、项目研究报告的内容 研究报告是研究之后，对研究全过程及其结果进行客观、概括地反映的书面材料。一般由题目、引言、研究方法、研究结果、结论、分析与讨论、参考文献和附录等几部分组成。 1、项目提出的背景：回答“为什么要选择该项目来研究”这个问题。 2、项目研究的意义：回答“为什么要选择该项目来研究”这个问题。 3、项目研究的理论依据：项目研究的理论依据是进行项目研究的理论指导。 4、项目研究的目标：项目研究的目标体现的是本项目研究的方向，是本项目研究所要最终达到的目的。 5、项目研究的主要内容：对研究主要内容的表述应当紧扣研究目标，简明扼要，准确中肯。 6、项目研究的方法：指的是该项项目在研究时所采用的科研方法。比如，实验法、问卷法、调查法、统计法、分析法等。 7、项目研究的步骤：一般将项目研究分成准备、实施研究、总结等三个阶段，然后，在每个阶段中简要陈述做了几项工作，一做什么，二做什么，三做什么，简明扼要，不必详细陈述。 2 2020年4月19日
8、项目研究的主要过程：经过回顾、归纳、提炼，具体陈述项目研究的主要过程，具体陈述采取哪些措施、策略，或基本的做法来开展研究。注意不要用总结式的语调来撰写，不要将这部分写成经验总结或研究体会。 9、项目研究成果：一般说来，这部分文字内容所占的篇幅，要占整篇研究报告的一半左右。编写过程中要注意三个问题：第一，不要只讲实践成果，不讲理论成果；第二，研究成果的陈述不能过于简略；第三，有关项目的研究经验或研究体会不要在“研究成果”这个部分来陈述。 10、项目研究存在的主要问题及今后的设想：要求所找的主要问题要准确、中肯。今后的设想，主要陈述准备如何开展后续研究，或者如何开展推广性研究等。 二、研究报告编写及打印格式 为进一步提高我校srtp研究报告的质量，做到研究报告在内容和格— 1 —式上的规范化、统一化，参照国家标准gb7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，结合我校具体要求，制定本规范。 1、论文必须用电脑打印，能够双面打印。 2、标题用小二号宋体，副标题用小三号宋体，封面下方部分用4号宋体与3号楷体（所填内容，如作者姓名、指导老师姓名等），正 3 2020年4月19日
srtp科研心得体会
心得体会 03012111 薛栋 时至今天，2014年11月5日，我们组的SRTP项目终于告一段落，回首这将近一年的研究历程，我们享受过成功，也遭遇过失败，我们勤劳过，也懒惰过。 最初申报本次2013年校级SRTP项目的只是想拿一点SRTP学分，但是在这个项目的研究过程中，我却深深喜欢上了这种研究的感觉。一边做着自己感兴趣的科研项目，一边还能拓宽自己的知识面，提高自己的动手实践能力，这已经成为我大学生活里的一段美好经历和回忆。转眼一年过去，到了快要结题验收的时候，回想这一年来在这一项目上付出的点点滴滴，心里还是有不少感触和体会的。 从书写项目申请书开始，我们就体会到了科学研究的不易，尤其是这个项目我们没有一点课程基础，也没有多少相关专业的知识，有的只是兴趣和一点常识。尾气颗粒物处理是我们从来没有接触到的，这更让我们感觉到了压力。经过努力，我们的项目申请获得通过，还意外地达到了校一般层次，这让我们多少有了些动力。 在吴新老师的点拨和指导下，我们确定了项目进行的大体方向和入手点，这让原本毫无头绪的我们有了更多信心。我们先是大致构想出对尾气颗粒物一系列的处理办法，再逐一查找资料理论论证方法可行性。整个研究过程中最大的难题就是高压电离装置，我们组员都没有这一类的相关课程，所以大家都是摸着石头过河，为了攻克这一难题，我们埋头图书馆，在网上到处查找相关资料，最终确定了一个可行简单的高压放大电路。之后与张楷、李平姣同学一同去到电子元器件市场进行采购，说实话自己一进去还是完全摸不着头脑的，什么电容，什么柱头，什么洞洞板，什么的三极管二极管，型号的选择，有无极性的选择，完全让我迷糊了，这些小东西看似普通，但却是这类高压电离电路中不可缺少的材料。随着之后的制作，慢慢逐渐了解到了很多这类电子元器件的使用方法，这类东西在书本上是很难知道要如何使用的，也只有真正加入到动手实践中来，才会意识到这些小东西的重要，虽然很简单但却是非常实用。到了电路制作过，问题又来了--没有人会焊电路板，没有技术更加没有设备。于是我们又只好自己买焊枪、买锡、买架子，然后请教其他有这方面经验的同学，初步了解后，自己用洞洞板尝试着联系焊电子元件的技术，这真是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。当考虑到变压器时，又一个问题难住了我们，市场上没有非标准型号的变压器卖，而订做的话加钱太贵，这一个一个问题都曾经难住了我们，随着它们的一一攻破，SRTP也逐渐迎来了成功。 另一个最大感悟，就是团队合作真的非常重要，在项目进行的各项环节中，我们都深刻体会到这一点。这次我们的小组中总共有3人，在每一环节，彼此之间不论是讨论，合作还是互相帮助甚至有时在对方有些疲惫时的互相鼓励，这些都是最让我们记忆犹新的，真的是觉得这一次项目若不是我们之间的互相鼓励，我们都很难走到现在这一步。不同的人有不同的思路和想法，我没有想到的，其他成员会给我很大的启发，有种恍然大悟的感觉，每个人的付出都是不可或缺的。团队协作，是我们项目的最根本保证。 通过这一年的学习实践，我也初步体会到了开始科研工作的方法，学到了很多很多非常有用的实践操作技能。真的很有幸可以有这样一次机会，学到的东西
关于观看桥梁施工现场的心得体会
竭诚为您提供优质文档/双击可除关于观看桥梁施工现场的心得体会 篇一：桥梁工程认知实习的心得体会 艰辛的专业，造就伟大的桥梁 前言： 首先，我想解释一下取这个标题的用意。在高考申报志愿的时候，我看重土木工程专业的前景，所以选择了这个专业，但当我一步步的深入这个专业的时候，我却发现了很多开始不知道的事情。就如大家所熟悉的那样，土木工程专业是一个很难学的专业，同时就业以后的环境也是一个很艰辛的专业。很多时候，我们要到遥远的祖国边疆或者偏僻的高原山区去建设一座祖国需要的桥梁，但是这种建设往往就要花费三年左右的时间，这三年的时间里，每年我们基本上只有过年正月的时候才能回到家中待上一个月左右的时间。这都不算什么，最主要的是我们前往的边远山区往往渺无人烟。我们桥梁工程的老师有过切身的感受，那三年里，没有集市，没有消费的地方，最痛苦的是有了的钱也没有地方花出去。这就是桥梁工程专业以后的就业环境，知道这些后，我当时哑然了，在内心深处只有苦笑，苦笑当时为什么选择了这个
专业，为什么选择了土木工程。 而后，我的观念却改变了，暑假的时候参加了学院组织的大学生暑期社会实践“三下乡”活动，途中一次的搭船沿长江行驶，我生平第一次见到如此伟大的桥梁，也是第一次从桥下窜行而过认认真真观察一座伟大的桥梁。这一次我对桥的认识开始有了改观。而后通过桥梁工程专业认知实习，老师带我们调研了五座大桥，又一次切身接近了桥梁。同时，我所申报的一个大学生科研计划训练项目（sRtp）的课题就是《城市桥梁美学研究》，通过前几次的调研，我对桥梁的美学有了一定的认识。从而我对桥梁开始有了一个比较全面的了解，我深深地发现“桥梁是世界上最伟大的建筑物”，它那挺立着的巨大的钢筋混凝土支柱犹如一柱擎天，把周围一切的事物都衬托得如此渺小，它就是大江大河上最伟大的奇迹。想到这儿，我发现建筑过程的艰辛也是值得的。当有一座雄伟的桥梁在你的手中诞生时，那种成就感是任何事情都无法比拟的。 正文： 一、首先介绍一下这次专业认知实习的过程。我们桥梁1班和道路1班在高永老师的带队指导下，先后前往杨公桥立交桥、嘉陵江石门大桥、高家花园大桥、重庆长江大桥、菜园坝长江大桥、鹅公岩长江大桥进行了实地调研。从而，我们把所有类型的桥梁都调研了一遍，包括立交桥、斜拉桥、
srtp心得体会
s r t p心得体会 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
心得体会 ***这次项目，还教会了我很多方面的技能，一方面是对知识的综合应用。因为我们的课题是比较贴近生活的，我们必须在各个方面都要进行调查和总结查。在各大学术网站上找我们需要的最新的资料并结合专业知识，了解其他人所做的努力。另一方面，我体会到团队合作很重要，不同的人有不同的思路和想法，我没有想到的，其他成员会给我很大的启发，有种恍然大悟的感觉，同时，很多的操作都是要求几个人一起操作的，每个人的付出都是不可或缺的，团队的和谐很重要。我也初步体会到了开始科研工作的方法，要早读，多读文献，还要多与老师和同学交流，要努力发现，提出问题，还要大胆思维，力求创新，这是科研工作者所需要的最基本的功夫，虽然我只是在做最初步的探索，我也这样要求自己。 真的很有幸参与到这样的项目中来，加深了我对科研项目基本流程的认识和了解，学到了很多东西，对我以后的学业，职业生涯，以及生活方面都有很大的帮助。但限于专业知识和眼界见识的不够宽广，可能在我们的项目成果中会存在很多的不足和错误，还请大家批评指正。 在整个科研训练的过程中，曾今为得不到理想的结果而抓耳挠腮，也为自己取得了一定的成果而喜出望外，但是科研就是这样，大多数时候都是一个人或者几个人为了一个目标而努力，这个过程是寂寞而艰辛的，但是这个过程蕴藏着希望，有时候想到自己的研究成果可能将来会被采用心中也会很激动。 这次srtp项目不仅提升了我个人的科研素养，扩展了专业知识与数据处理的能力，同时也培养了我坚毅的品质，回首整个过程将会是大学时代珍贵的记忆。