燕大研究生招生
燕山大学硕士生指导教师
发布日期：【2012-3-22】【打印此页】【返回】【顶部】【关闭】
学院学科导师 (按姓名拼音排序)
机械工程学院机械工程
安子军白明华白振华曾达幸陈雷陈东宁陈恩平陈革新陈继刚
陈锦江陈子明丁华锋(*) 董敏董世民董永刚杜凤山付宇明高殿荣
高英杰韩德才韩晓娟郝秀红侯雨雷胡波胡占齐黄文黄华贵
贾春玉姜桂荣姜万录姜文光金昕金贺荣金振林孔祥东李明
李强李金良李仕华李兴东李学通李艳文李永泉李宇鹏刘才
刘丰刘涛刘宝华刘宏民刘劲军刘利刚刘庆国刘喜平刘志亮
卢秀春鹿玲路懿牟德君彭艳戚向东齐效文乔长锁权凌霄
任廷志任玉波邵晓荣史荣史艳国孙登月孙建亮王葛王健
王昕王东城王洪波王加春王军(男) 王军(女) 王敏婷王永昌王志松
王志勇闻岩闻德生吴凤和吴晓明吴月明肖宏谢红飙许立忠
许石民许秀梅许志强闫艳红杨莉杨利坡杨育林姚静姚春东
姚建涛宜亚丽于辉于恩林于凤琴臧新良张楠张艳张立刚
张立杰张连东张齐生张伟张兴中赵岩赵炳利赵德颖赵静一
赵铁石赵延治赵永生郑魁敬郑丽娟周玉林
001 机械工程学院
发布日期:2013-9-2 10:16:28新闻来自:本站原创
注：复试分数线依次为总分线/政治、外语分数线/业务课分数线
燕山大学复试资料-面试流程及技巧
面试的内幕流程以及应试技巧 首先要告诉大家的是，燕山大学的面试一般情况下是不会让考生考到一半分数以下的，也就是说不会让大家因为面试被刷掉，但如果面试过程不尊重老师，或者实在是连机械的常识都没有，这就不一定了，相信这样的考生少之又少。过线不难，对于高分同学，面试就是走个流程，可是在分数线周围徘徊的同学，就希望面试考个好成绩，下面就介绍下面试的具体流程，好帮助大家很快的了解复试，能多得些分数。 面试的第一项就是英语的自我介绍，我这找了几篇的自我介绍的例子，大家可以自己从网上找些模版，套上自己的身份。要注意的就是自我介绍要长度适中，既能体现自己的口语水平，又不能太长太繁琐或者太难，由于面试的都是自己专业的老师，没有英语老师在场，机械专业的老师英语都是外行，你说的他们都听不懂了就不好了。还有就是再自我介绍的过程中要尽量有感情，不要让老师听着像背课文似的，流利就更别说了，是必须的。面对老师不要紧张，都是很和蔼的。你轻松面带笑容，老师也会对你微笑的。所以要克服因为紧张而忘了自己事先背好的自我介绍。如果发现老师听你的自我介绍都不耐烦了，那你就赶快的跳过一些中间不必要的内容，尽快结束，免得让老师们产生厌烦的心理，这样对你很不利。 第二项就是专业课的问答。燕大一直是这样一个流程，有十几个信封，每个信封里面有一张纸，上面写着五道题，你从中选取两道题来回答。如果选取的五道题都不会，可以再选一个信封。要注意
的是，如果再次选取的还是不会，你就尽量把你知道的相关的说一说吧，放心，及时说的不太沾边，也不会给你不及格的成绩的。至于面试的题目一般都是你所报相关专业的本科知识，常识或者概念定义为主。想得高分的同学一定把你所考专业的几门比较重要的专业课里面最尝试最重要的理论，看到自己能有自己的话说出来就行。 第三项就是一些现实生活中的问题了。这些问题主要是老师为了考察你的人生观世界观，看你是否是个有思想的人。这些问题只要有自己的想法，言之有理即可。当然如果想得高分，那就要想想怎么迎合老师的想法，顺着老师的思路说，说的老师高兴了，那分数自然就高了，至于具体什么题目，我就简单举几个例子。比如说，你为什么要考研呀？你觉得如果让你考上了研究生对你以后的人生有什么改变？你为考研付出了多大的努力？你觉得你毕业比较适合什么类型的工作？你觉得作为女生机械研究生毕业以后能适合什么工作？各种类型的题目吧，都很贴近大家的生活，肯定会有话可说的。 最后，给大家介绍些面试的技巧。进门要面带笑容，说句老师好，要注意中间的老师是最得高望中的。目光要多停留在他身上，当然其他的老师也不老冷落了。语言尽量稍微诙谐点。面试的时间一般在每个人十分钟多点。如果你考的分数比较高，你在面试的过程中尽量能点出来，这样老师就不会太难为你，因为他也耍不掉你，问多了也没什么用，对吧，呵呵，总之靠大家灵活应变了。
燕山大学2018年《自动控制原理》考研大纲
燕山大学2018年《自动控制原理》考研大纲 一、课程的基本内容要求 1.掌握自动控制系统的工作原理、自动控制系统的组成与几种不同分类。重点掌握反馈的概念、基本控制方式、对控制系统的基本要求。 2.线性系统的数学模型 掌握传递函数；极点、零点；开环传递函数、闭环传递函数、误差传递函数的概念；典型环节的传递函数。掌握建立电气系统(有源网络和无源网络)、机械系统(机械平移系统)的微分方程和传递函数模型的方法。重点掌握方框图化简或信号流图梅森增益公式获得系统传递函数的建模方法。 3.控制系统时域分析 要求能够分析系统的三大基本性能，即系统的稳（稳定性）、准（准确性）、快（快速性）。掌握如下概念：稳定性；动态（或暂态）性能指标（最大超调量、上升时间、峰值时间、调整时间）；稳态（静态）性能指标（稳态误差）；一阶、二阶系统的主要特征参量；欠阻尼、临界阻尼、过阻尼系统特点；主导极点。重点掌握系统稳定性判别（Routh判据）；稳态误差终值计算（包括三个稳态误差系数的计算）；二阶系统动态性能指标计算。掌握利用主导极点对高阶系统模型的简化与性能分析。 4.根轨迹法 要求能够利用根轨迹（闭环系统特征方程的根随系统参数变化在S平面所形成的轨迹）分析系统性能。需掌握的概念：根轨迹；常规根轨迹；相角条件、幅值条件；根轨迹增益。重点掌握常规根轨迹的绘制（零度根轨迹不作要求）。掌握增加开环零、极点对根轨迹的影响；利用根轨迹分析系统稳定性与具有一定的动态响应特性（如衰减振荡、无超调等特性）的方法。 5.控制系统频域分析 要求能够利用频域分析方法对控制系统进行分析与设计。掌握如下概念：频率特性；开环频率特性、闭环频率特性；最小相位系统；幅值穿越频率（剪切频率）、相角穿越频率、相角裕度、幅值裕度；谐振频率、谐振峰值；截止频率、频带宽度；三频段。重点掌握开环频率特性Nyquist图、Bode图的绘制；由
传热学课程简介 - 燕山大学教务在线
传热学教学大纲 （04级后新教学计划） 课程名称：传热学课程编码： 英文名称：heat transfer 学时：24 学时学分：1.5学分 开课学期：第五学期 适用专业：机械类 课程类别：必修 课程性质：技术基础课 先修课程：高等数学、大学物理 教材：《传热学》张兴中编燕山大学校内印刷 一、课程的性质及任务： 本课程是机械类专业的主要专业技术基础课。 课程教学所要达到的目的是：1、了解热量传递的基本方式。2、掌握温度场、传热量的基本分析方法和计算方法。3、在实验技能方面比较熟练地掌握常用热工测试仪器的使用方法与基本热工参数的测试技术。 二、课程的基本内容： 1、绪论 传热学的任务；热量传递的三种基本形式：热传导、热对流、热辐射；传热过程。 2、导热理论和一维稳态导热 傅里叶定律及导热系数：介绍导热理论的基本概念、傅里叶定律及导热系数；导热微分方程及单值性条件：推导导热微分方程、介绍单值性条件。 几个典型的稳态导热问题：单层平壁的稳态导热、多层平壁的稳态导热、无限长圆筒壁的稳态导热、球壁的稳态导热、通过等截面棒的稳态导热的温度场及热流量计算方法以及各种肋片散热量的计算。 3、非稳态导热 非稳态导热过程的特点：介绍非稳态导热过程的特点及非稳态导热过程的三个阶段。 无限大平板的加热或冷却：应用分离变量法对无限大平板非稳态导热的温度场及热流量的计算。 半无限大物体的非稳态导热：介绍求解思想。 有限大物体的非稳态导热：介绍求解思想。 集总参数法：介绍基本思想及温度场、热流量的求解方法。 4、导热问题的数值解法 有限差分法的基本原理：一阶、二阶导数的向前、向后、中心差分公式。 稳态导热问题的差分表达式：二维问题内部节点的差分方程式、边界上节点的差分方程式。 非稳态导热问题的有限差分法：一维问题内部节点的差分方程式、边界上节点的差分方程式。 线性代数方程组的求解：直接法、迭代法。 计算机求解导热问题简介：二维稳态问题、一维非稳态问题。
燕山大学引进教师管理办法
燕山大学引进教师管理办法 一、引进范围及待遇 第一条引进教师的基本条件： （一）热爱祖国，为人师表，开拓创新，爱岗敬业，具有团队合作精神； （二）符合我校学科、专业建设发展需要，有相当的发展潜力和工作业绩，能够履行岗位职责； （三）身心健康。 第二条引进教师范围包括以下6个类别： （一）第一类：院士。具体待遇协商解决。 （二）第二类： 1、长江学者特聘教授 2、国家杰出青年基金获得者 3、经专家评议认定的杰出人才（包括聘期结束，经考核优秀的长江学者特聘教授）。 （三）第三类： 4、中科院“百人计划”入选者 5、新世纪百千万人才工程国家级人选 6、国家有突出贡献中青年专家 7、国家自然科学奖、发明奖、科技进步奖、教学成果奖二等奖以上获得者（前两名） 4~7项人选近三年需主持以下科研项目之一： ◆国家自然科学基金重点项目 ◆国家重点基础研究发展规划（973）项目 ◆国家高新技术发展规划（863）项目 ◆国家科技支撑计划项目 ◆国家社会科学重点基金项目 （四）第四类： 8、百篇优秀博士论文获得者 9、入选“新世纪优秀人才支持计划”者
10、博士研究生导师（完整指导过一届博士研究生） 11、省级自然科学奖、发明奖、科技进步奖、社会科学奖、教学成果奖一等奖获得者（第一名） 10~11项人选近三年主持以下科研项目之一： ◆国家自然科学基金面上项目 ◆省级自然科学基金重点项目 ◆国家社会科学基金项目 （五）第五类： 12、有博士学位的教授 13、紧缺学科的博士和其他学科优秀的博士毕业生 14、教授 15、博士学位教师 14~15项人选近三年取得以下成果之一： ◆第一作者发表本学科方向论文，理工科SCI、EI、ISTP收录3篇以上，其中ISTP限计算1篇；申报成功发明专利一项或实用新型专利（外观设计专利）3项；文科被CSSCI（或SCD）收录3篇以上，SSCI(A&HCI)1篇计2篇 ◆主持省级自然科学基金或省级社会科学基金项目 ◆出版学术专著或主编国家级规划教材 （六）第六类：其他符合学校引进计划要求的教师。 第三条第二、三、四、五类引进教师的相关待遇如下：
《板带轧机系统自动控制》 - 燕山大学教务在线
《板带轧机系统自动控制》 建设规划（2011-2016） 1、课程概况 我校轧钢专业人才培养以服务于全国钢铁工业为中心，目标是培养具有扎实专业知识、具备工艺技术、科学研究、组织管理能力、能够解决冶金工程领域实际问题的应用及应用研究型高级工程技术人才。 我校机械设计及理论学科（含轧钢专业）为国家级优秀重点学科，其轧钢实验中心为河北省重点实验室。本学科具有近50年的本科办学经验，20多年的硕士、博士研究生的培养经验，教学与科研紧密结合地方经济发展需求，具有钢铁冶金方向特色优势，在国内占有重要地位。 建国初期，我校在当时隶属于哈尔滨工业大学时就引进了多名前苏联专家开始轧钢专业的建设。作为轧钢专业的基础课，随之开设了以板厚板形自动控制为主要内容的板带轧机系统自动控制课程，至今已有近50年历史。自1958年建校以后，开始由自主培养的教师承担此课程的教学任务。 我校轧机研究所在板形板厚控制研究方向具有较高的研究水平，在国内具有重大影响，为本课程的教学奠定了良好的基础。近五年，本科研方向上承担了多项国家自然科学基金和河北省自然科学基金课题，以及20余项企业合作技术课题，取得了较大成果。 本课程组共有教师8人，平均年龄37岁。学历结构：博士6人（75%），硕士2人（25%）。职称结构：教授3人（37.5%），副教授1人（12.5%），讲师2人（25%），实验师2人（25%）。年龄结构：平均年龄37岁。40岁以上2人（25%），30岁以上6人（75%）。讲课教师6人（75%），实践教师2人（25%）。 课程负责人刘宏民老师，博士，教授，博士生导师，于1982年毕业于东北重型机械学院（燕山大学前身），1988年3月在东北重型机械学院获得博士学位。研究方向：板带轧机设计及板形控制技术。获国家科技进步二等奖1项，省部级一等奖6项，省部级二等奖3项，发表论文100余篇，出版专著2部。全国“五一”劳动奖章获得者，国家百千万人才工程人选，河北省省管优秀专家，燕赵学者。 2、存在的主要问题 （1）教学内容
2013燕大研究生名单
燕山大学2013年硕士研究生拟录取名单（一）、学术型硕士研究生（1310人） ,序 号考生编号姓名专业代码专业名称 1 102163005800007 张楠010100 哲学 2 102163005800008 孙瑜010100 哲学 3 102163005800010 杨飞010100 哲学 4 102163005800012 杨莉010100 哲学 5 102163005800014 王远尘010100 哲学 6 10216300580001 7 李晓丽010100 哲学 7 102163005800018 丰帆010100 哲学 8 102163005800020 焦阳010100 哲学 9 102163005800021 王博010100 哲学 10 102163005800026 李硕010100 哲学 11 102163005800029 赵雅薇010100 哲学 12 102163005800034 张肖玲010100 哲学 13 102163102160260 冯浩010100 哲学 14 102163102160261 孟令芳010100 哲学 15 102163102160262 杨四平010100 哲学 16 100033070108429 刘丽楠020200 应用经济学 17 100073000009728 李玉欣020200 应用经济学 18 100133000910072 崔青青020200 应用经济学 19 100343228010148 张熹020200 应用经济学 20 100363911605084 张强020200 应用经济学 21 100363911905146 杜磊020200 应用经济学 22 100553333309036 贺春晓020200 应用经济学 23 100703123604605 尉迟佳020200 应用经济学 24 100803048000027 王会敏020200 应用经济学 25 101403002211405 姜靖020200 应用经济学 26 102163003700002 魏湝名020200 应用经济学 27 102163003700014 刘建猛020200 应用经济学 28 102163003700016 陈畅020200 应用经济学 29 102163003700025 宋建坤020200 应用经济学 30 102163003700031 李传仓020200 应用经济学 31 102163003700033 翟新020200 应用经济学 32 102163003700034 胡方方020200 应用经济学 33 102163003700040 王伟志020200 应用经济学 34 102163003700063 任杲020200 应用经济学 35 102163003700066 史敏020200 应用经济学 36 102163102160203 王薇020200 应用经济学
2016年燕山大学考研调剂信息
2016年燕山大学考研调剂信息 经对我校2016年硕士研究生考生的入学考试成绩统计分析，以下专业（领域）存在缺额，需要接收调剂生源。 （一）学术学位类 学院代码学院名称 专业 代码 专业名称 001 机械工程学院 0802 03 机械设计及理论0805 03 材料加工工程 002 材料科学与工程学院 0805 01 材料物理与化学0805 02 材料学 003 电气工程学院 0804 01 精密仪器及机械 0804 02 测试计量技术及仪器0811 01 控制理论与控制工程0811 02 检测技术与自动化装置0811 03 系统工程 0811 04 模式识别与智能系统0811 05 导航、制导与控制0831 00 生物医学工程 004 信息科学与工程学院 0803 00 光学工程 0809 00 电子科学与技术0812 00 计算机科学与技术0835 00 软件工程 005 经济管理学院0202应用经济学
00 1201 00 管理科学与工程1202 01 会计学 1202 02 企业管理 1202 03 旅游管理 1202 04 技术经济及管理 006 建筑工程与力学学院 0801 00 力学 0814 00 土木工程 0814 04 供热、供燃气、通风及空调工程 007 理学院 0701 05 运筹学与控制论0702 00 物理学 0714 00 统计学 008 文法学院 1204 00 公共管理 010 外国语学院 0502 01 英语语言文学 0502 05 日语语言文学 0502 11 外国语言学及应用语言学 011 环境与化学工程学院 0807 06 化工过程机械0817 00 化学工程与技术0830 00 环境科学与工程 012 车辆与能源学院 0807 02 热能工程 0807 03 动力机械及工程0820油气井工程
燕山大学信息工程学院教师教学工作量统计表(普教)
燕山大学信息工程学院教师教学工作量统计表（普教） 任课教师姓名：系：学期：填报日期：年月日序课程名称授课学时/实验年级/专业/班级人数学期备注 1 计算过程：教分 2 计算过程教分 3 计算过程教分 4 计算过程教分 5 计算过程教分 6 计算过程教分 其它教学工作量（如学生导师、讲座、编写教材、学科建设、筹办新专业、指导青年教师等） 1 教分 4 教分 2 教分 5 教分 3 课时 6 教分 教学工作量总计：教分教师签字： 基层教学单位审核：教分系主任签字： 学院审核：教分签字： 填报说明：1、请在备注栏内注明开新课、新开课、重复课、重修课、选修课、辅导课、实验、课程设计等。 2、此表每学期填报一次，每学期期末交学院教务科存档。 衷心希望您能认真、细致、准确、如实地计算工作量 信息工程学院教务科
燕山大学信息工程学院教师教学工作量统计表（继教、职教） 任课教师姓名：系：学年：填报日期：年月日序课程名称授课学时/实验授课对象人数学期备注 1 计算过程：教分 2 计算过程教分 3 计算过程教分 4 计算过程教分 5 计算过程教分 6 计算过程教分 其它教学工作量（如学生导师、讲座、编写教材、学科建设、筹办新专业、指导青年教师等） 1 教分 4 教分 2 教分 5 教分 3 教分 6 教分 教学工作量总计：教分教师签字： 基层教学单位审核：教分系主任签字： 学院审核：教分签字： 填报说明：1、请在备注栏内注明学院、本科、专科、脱产、函授、专升本、开新课、新开课、重复课、重修课、选修课、辅导课、实验、课程设计等。2、此表每学期填报一次，每学期期末交学院教务科存档。
2020年最新十佳青年教师主要事迹
十佳青年教师主要事迹一 00年，年仅岁的范云芳从山东省蓬莱师范学校毕业，走上了三尺讲台。年轻的她饱含满腔的热血，立下自己的教育志愿让自己成为受学生欢迎的好老师。回首走过的教学生涯，她无愧于自己的选择。 一、用勤奋磨砺自我 三年的师范生活为她的教学基本功打下了坚实的基础。十几年的教学生涯让她越来越清醒的认识到要想搞好教学工作，自己必须要有扎实的基本功。俗话说得好打铁先得自身硬。对于年轻教师来说，刻苦钻研，炼就一身过硬的本领是立身教育之本。 毕业至今，教学基本功的训练她从不敢懈怠。每学期坚持按照学校的计划练习钢笔字、粉笔字，凡是要求学生临摹的字帖她自己也要跟孩子们一起临摹。每年举行的教师钢笔字比赛，她都能取得好成绩。课堂教学能力的提高，也贯穿于她的整个教学生涯中。 每学期学校开展的常规听评课是她成长的摇篮，学习同行的先进经验，对于老师们提出的合理建议，她甘之若怡。每学年的全省网络研修让她不断汲取最前沿的教育教学信息，学习优秀教师的教育教学经验。 二、用关爱浇灌教育 多年的小学语文教学中，她始终遵循“爱与尊重是教育的出发点”，全心全意为孩子服务，注重从兴趣教学入手，根据孩子们的不同特点，琢磨出多种孩子们喜闻乐见的的教学方法。她推崇个性和能力的培养，凭借积累的经验和不断地探索，使学生乐学、爱学。 她在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，她撰写的多篇论文发表在省市级教育刊物上，多次获得市、县级小学语文优质课。 回首教学之路，她只想说三尺讲台，辛勤耕耘十余载;披星戴月，收获成功幸福满怀;教书育人，神圣使命时时在;兢兢业业，爱心浇灌幼苗早成材! 十佳青年教师主要事迹二 赵继涛，女，岁，中共党员，0硕士毕业来我校工作。自工作以来，她一直以一名优秀党员的标准严格要求自己，坚持用科学的理论武装自己的头脑, 讲党性、重品行，认真学习，积极思考，扎实工作，努力做到爱岗敬业、教书育人，较好的完成各项工作任务。，她被学校党委授予“优秀共产党员”荣誉称号。 一、爱岗敬业，苦练基本功 十年树木，百年树人，赵继涛一直把教书育人作为自己的天职，在平凡的岗位上默默奉献。工作八年来，她先后主讲了《材料力学》、《工程力学》、《实验应力分析》、《弹塑性力学》
燕山大学岗位聘任和岗位津贴实施办法
燕山大学岗位聘任和岗位津贴实施办法 四、教师岗位津贴 教师岗位津贴分9级，超额定工作量（1.0倍）以上部分计算超工作量津贴。其岗位津贴定级及晋级办法如下： 1．教师受聘上岗后，即享受该职务的起始档津贴。 2．对在学科建设、教学、科研等项工作中承担重要职责、有突出工作业绩和贡献的，岗位津贴可进入上一等级。 3．教授8级、9级晋级条件如下： 博士生导师满足学校规定的上岗条件，可进入8级；取得下列(1)～(7)项中的一项或取得(8)～(14)项中的三项者可进入9级。受聘的教授，在完成岗位职责规定任务的基础上取得下列(1)～(6)项中的一项或取得(8)～(14)项中的三项者可进入8级。 (1) 三年内主持或验收国家重点基础研究规划项目（973）或国家自然科学基金重大项目一项，资助额度60万元以上；或三年内主持或验收国家重点基础研究规划项目（973）子项目，国家自然科学基金重点项目或国家攻关项目，省部级重大攻关项目二项，资助经费额度60万元以上；或三年内获得国家杰出青年基金资助的教师；或“燕赵学者”和后备院士人选。 (2) 三年内发表论文被SCI收录6篇以上或被EI收录12篇以上，并作为省部级科研项目主持人年均科研到款20万元以上。 (3) 三年内获得国家自然科学奖、发明奖、科技进步奖（一等奖前2名，二等奖第1名）。 (4)获省部级社会科学一等奖的第1名且作为第一作者出版专著一部。 (5)三年内主持两项国家自然科学基金项目且资助经费30万元以上，或主持国家863项目资助经费60万元以上，或主持一项国家社会科学基金项目且资助经费5万元以上。 (6)三年内申报成功国家级精品课的第一负责人。 (7)三年内获得全国优秀博士生论文的指导教师。 (8) 三年内主持或验收国家973、国家自然科学基金重点项目一项且资助经费20万元以上。 (9) 三年内主持国家自然科学基金、国家863项目、国家社会科学基金、国家科技攻关项目20万元以上、省部级重点项目一项。 (10) 三年内主持资助经费在4万元以上的省部级科研项目一项，且科研到款年均10万元以上（理科类5万元,文管类应主持省部级科研项目一项）。
燕山大学机械设计期末试题及大纲
燕山大学机械设计考研专业课复习大纲 燕山大学机械设计考研专业课复习大纲 一、课程的性质、目的与任务： 本课程是一门培养学生机械设计能力的技术基础课。是机械类各专业的主要课程。教学的主要目的是使学生掌握有关机械设计的基础知识、基本理论和基本方法，训练 学生的设计构思(创新构思)和设计技能(实践技能)。 课程教学的主要任务是培养学生： 1、掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有设计机械传动装置和简单机械的实践能力以及初步的设计构思及创新能力2、具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力。3、掌握典型机械零件的实验方法，获得实验技能的基本训练。4、树立正确的设计思想，并对机械设计的新发展有所了解。 二、教材： 《机械设计》邱宣怀 高等教育出版杜 三、课程的教学要求： 1、要求掌握的基本知识：通用机械零件的主要类型、特点、应用、材料和标准。 2、要求掌握的基本理论和方法：机械设计的基本原则；机械零件的工作原理、受力分析、应力分析、失效形式和计算准则等。零件设计中的的一些技术处理方法；理论联系实际的一些定性分析方法。 3、要求掌握的基本技能：设计计算、结构设计、制图、实验、编制技术文件和初步的设计构思技能。 四、重点复习内容：1、螺纹联接：螺纹联接的主要类型、螺栓联接的拧紧和防松、螺栓联接的受力分析、强度计算、提高螺栓联接强度的措施。2、键、花键联接：键联接的主要类型、平键联接的计算；花键联接的分类和定心。3、带传动：带传动的特点、应用和分类；带传动的受力分析、应力分析；带传动的弹性滑动和打滑；带传动的设计。4、齿轮传动：齿轮传动的特点、应用和分类；齿轮传动的材料、失效形式和计算准则；直齿圆柱齿轮传动的强度计算；斜齿圆柱齿轮传动的强度计算；直齿圆锥齿轮传动的强度计算；参数选择和许用应力。5、蜗杆传动：蜗杆传动的特点、应用和分类；蜗杆传动的材料、失效形式和计算准则；蜗杆传动的基本参数和几何计算；蜗杆传动的载荷计算；圆柱蜗杆传动的强度计算；蜗杆传动的效率、润滑和热平衡计算。6、链传动：链传动的特点、应用和分类；链传动的运动特性和受力分析。7、轴：轴的功用、分类和材料；轴的结构设计；轴的强度设计。8、滚动轴承：滚动轴承的构造、分类和代号；滚动轴承的负荷分析、失效形式和计算准则；滚动轴承的设计计算；滚动轴承的组合设计。9、滑动轴承：滑动轴承的分类、结构、材料和润滑；滑动轴承的条件性计算；液体动压润滑的基本方程和油楔承载机理。10、联轴器：联轴器的分类和选择。
[项目管理]项目方案燕山大学教务在线
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燕山大学 大学生创新性实验计划项目 项目方案 项目名称：基于动态心电图特征提取的 心脏疾病预测技术 项目来源：（√）国家级（）校级 项目编号： 负责人：赵永科 联系电话： 所在院系：信息科学与工程学院电子与通 信工程系 专业年级：07级电子信息工程 指导教师：李英伟 课题性质、来源：√独立课题□导师的子课题□其他 项目起止时间：2009-10到2010-10 2010年3月1日
一、概述 本项目以FPGA为核心，设计了前级导联模拟放大电路、AD转换与信号采集电路、TFT彩屏显示电路等一套具有体积小、功耗低、运算速度快等特点的硬件平台。 二、原理框图 三、模块详述 1.前级导联 由于心脏电兴奋传导系统所产生的电压时幅值及空间方向都随时间变化的向量，所以从体表电极检测出的心电图将随电极位置不同而各异。为了完整记录心脏的电活动状况，常用水平和垂直方向的十二种不同导联做记录，称为标准十二导联，即I、II、III、aVR、aVL、aVF、V1、V2、V3、V4、V5、V6导联。为记录十二导联心电图，在测量时须在人体上安放10个电极，分别为：右手电极RA；左手电极LA；右腿电极RL；左腿电极LL；胸部6个电极C1~C6。根据国家标准，由这些电极可以合成标准12导联心电图：（式中，VR、VL、VF和Vi(i=1~6)表示右臂、左臂、左腿和胸壁的电位。） （1）标准肢体导联： 导联I=VL-VR； 导联II=VF-VR； 导联III=VF-VL； （2）加压单极肢体导联： aVR=VR-(VL+VF)/2; aVL=VL-(VR+VF)/2; aVF=VF-(VR+VL)/2; （3）胸导联：
2016年燕山大学硕士研究生调剂信息
2016年燕山大学硕士研究生调剂信息 经对我校2016年硕士研究生考生的入学考试成绩统计分析，以下专业(领域)存在缺额，需要接收调剂生源。 (一)学术学位类 学院代码 学院名称 专业代码 专业名称 001 机械工程学院 080203 机械设计及理论 080503 材料加工工程 002 材料科学与工程学院 080501 材料物理与化学 080502 材料学 003 电气工程学院 080401 精密仪器及机械 080402 测试计量技术及仪器 081101 控制理论与控制工程 081102 检测技术与自动化装置 081103 系统工程 081104 模式识别与智能系统 081105 导航、制导与控制 083100 生物医学工程 004 信息科学与工程学院 080300
光学工程 080900 电子科学与技术 081200 计算机科学与技术 083500 软件工程 005 经济管理学院 020200 应用经济学 120100 管理科学与工程 120201 会计学 120202 企业管理 120203 旅游管理 120204 技术经济及管理 006 建筑工程与力学学院 080100 力学 081400 土木工程 081404 供热、供燃气、通风及空调工程007 理学院 070105 运筹学与控制论 070200 物理学 071400 统计学 008 文法学院 120400 公共管理 010 外国语学院
050201 英语语言文学 050205 日语语言文学 050211 外国语言学及应用语言学011 环境与化学工程学院080706 化工过程机械 081700 化学工程与技术 083000 环境科学与工程 012 车辆与能源学院 080702 热能工程 080703 动力机械及工程 082001 油气井工程 082002 油气田开发工程 013 艺术与设计学院 130200 音乐与舞蹈学(舞蹈学方向) 130400 美术学 014 国防科技学院 080502 材料学 (二)专业学位类 学院代码 学院名称 专业代码 专业名称 002 材料科学与工程学院085204 材料工程
燕山大学研究生计算机测控2014
科目 计算机测控技术 专业 姓名 时间 燕山大学研究生试卷 密 封 线 共 页 第 页 题号 总分 分数 一、（15分）回答问题 1. 画出计算机控制系统的组成，说明与模拟调节系统相比有什么特点？ 2. 说明计算机测控系统中模拟量输入输出通道的组成部分及选择要点是什么？ 3. 说明计算机测控系统中数字量输入输出通道的主要器件及功能？ 二、（15分）在模拟调节系统中，PID 控制算法的模拟表达式为： 式中，u (t )为调节器的输出信号；e (t )为偏差信号，它等于给定量与输出量之差；Kp 为比例系数；TI 为积分时间常数；TD 为微分时间常数。 给出其计算机可实现的增量式PID 控制算法，并对微分和积分项进行改进。 三、（20分）设计算机校正函数为： ) ()(a s s k s D += （k=1,2,......5；a=1,2....5；每位同学k ，a 的取值不同) 1、 按模拟调节规律离散化的方法实现此调节规律的数字控制器算式。给出数字控制器和系统的输出U(k)和C(k) 2、 按数字控制器的直接设计方法设计快速无波纹系统的)(z D ，并给出数字控制器和系统的输出U(z)和C(z) 四、(25分) 用计算机编程分析信号。设给定信号： ()()s f n f n x 012sin 2π= （1） ()()()()()() s i i s i i i f t n f f t n t n u n x ----=∑=π2sin exp 23 1 2+ ()()n randn f n f s ,12sin 20+π （2） 式中 1,...1,0-=N n randn(1,n)——标准高斯白噪声 () i t n u -——阶跃函数 设采样频率为1KHz ，数据点数为512点。N ＝512 f0=30 f1=60 f2=100 f3=200 fs=1000 t1=128 t2=150 t3=178 1. 绘出模拟信号x1(n), x2(n)的时、频域波形（傅立叶变换）。 2. 用小波函数分解，分解层次为3层。绘制信号的小波分解结果。 五、（25分）结合实际课题，自选题目撰写论文。要求：题目、摘要、引言、原理、实验方 案、结论、参考文献。 1、 利用信号检测技术，信号分析技术，完成被测对象的数据测试、分析、给出仿真结果。 2、 利用一种或多种控制算法完成被控对象的调节、给出仿真结果。 ] ) ()(1)([)(0?++=t D I p dt t de T dt t e T t e K t u
燕山大学材料科学与工程学院本科生导师制实施细则
燕山大学材料科学与工程学院本科生导师制实施细则 为了加强对本科教学的管理，更好地实施因材施教，提高本科教学质量，使学生在教学计划和导师的指导下，自主地构成合理的知识结构和技术特长，特制订燕山大学材料科学与工程学院本科生导师制实施细则(试行)。 一、实行本科生导师制的目的及意义 第一条本科生导师制是新时期高校教育工作新的指导和管理制度，它以咨询、指导学生为核心，兼具管理职能。 第二条实行本科生导师制，有利于密切师生交往，优化师生关系，发挥言传身教和潜移默化的熏陶作用，加强对学生学习和成才的全面咨询和指导，促进学风建设和学生的健康成长。 第三条实行本科生导师制有助于提高学生素质教育效果，有利于促进学生课外学术科技活动的开展，加大课外培养力度，提高学生以创新精神和创新能力为核心的综合素质，为现代化建设培养输送优秀的高素质人才。 二、本科生导师的任职条件 第四条具有良好的政治素质、较强的事业心与责任感，作风正派，能做到严于律己，为人师表；治学严谨，业务能力强，工作认真负责。 第五条了解大学生成才规律，有丰富的教学经验，熟悉被指导学生所学学科、专业的教学计划和相关学科、专业的教学计划；熟悉教学及学生管理方面的规章制度，有一定的管理能力，能做到热爱学生，热心学生工作，关心学生成长。 第六条担任导师的教师应具有副教授以上职称，具有讲师职称的具有两年以上工作经验的教师也可以担任。 三、本科生导师的工作职责 第七条指导学生掌握大学的学习规律和学习方法，适应大学的教育，培养学生的自学能力和学习主动性；帮助学生改进学习方法，提高学生主动获取知识的能力，端正学习态度，树立良好的学风。 第八条为学生在本科学习期间提供有关学分制、选课制及专业方向选择等方面的指导；帮助学生了解学科、专业的发展方向及前景，了解专业的培养目标和教学计划，以及专业的知识结构，各课程之间及相关学科、专业之间的关系等，指导学生根据社会需要和学生自身的特点、兴趣，按照指导性教学计划和教学规律，选修课程和专业方向，在学生的知识结构和专业发展上起直接的指导作用。 第九条了解学生的学业情况，掌握所指导学生的累计学分、平均学分绩点、所欠学分等情况，帮助学生改进学习方法，督促学生完成学业；尤其是对学习上有困难和不努力学习的学生，要及时与辅导员沟通和联系，交流学生学习方面的信息。 第十条发现学生的特点与潜质，制定对学生进行因材施教的特殊培养计划，为学生在免听、先修等方面提供指导。 第十一条在对学生给予学习方面指导的同时，注重对学生的思想教育和品德教育，发挥导师对学生在授业与人格影响上的优势，深入到学生的日常学习、生活中，在掌握所指导学生学业情况的同时，了解学生的性格特征、兴趣爱好及思想动态等，配合辅导员对学生进行思想政治方面的指导，全面关心和帮助学生在德、智、体诸方面得到全面发展，促进学生健康成才。 第十二条指导学生开展科技创新活动，包括指导课外课题研究选题和立项，组织科研课题讨论会，吸收学生充当科研助手，动员和组织学生参加各级、各类课外科技竞赛活动，从而促进学生科学素养和创新能力的培养和提高，使学生构建成符合人才培养目标与规格的要求，突出个性发展并拥有比较完整的知识结构和智能结构体系；对学生在校期间的专业实习和实践活动，以及其他社会实践活动进行指导。 第十三条指导学生进行职业设计和职业规划，加强就业指导工作，帮助学生正确定位、调整心态，为择业就业做好准备；充分利用自身优势和掌握的资源，向用人单位推荐毕业生。
燕山大学电气工程学院系列专题讲座报告
系列专题讲座》课程总结报告 班级：姓名：学号： 一．智能电网和智能家居主讲老师：马锴智能电网就是电网的智能化（智电电力），也被称为“电网”，它是建立在集成的、高速双向通信网络的基础上，通过先进的传感和测量技术、先进的设备技术、先进的控制方法以及先进的决策支持系统技术的应用，实现电网的可靠、安全、经济、高效、环境友好和使用安全的目标，其主要特征包括自愈、激励和包括用户、抵御攻击、提供满足21 世纪用户需求的电能质量、容许各种不同发电形式的接入、启动电力市场以及资产的优化高效运行。国家电网公司提出加快建设以特高压电网为骨干网架，各级电网协调发展，以信息化、自动化、互动化为特征的坚强智能电网，其智能电网技术研究和工程实践涵盖电网安全稳定控制、广域相量测量、灵活交直流输电、智能变电站、配电自动化、智能电能表、可再生能源接入、大容量储能、电动汽车等广泛领域。通过智能电网可以实现家居生活网络智能化，基础设施共建共享，提高网络的综合运营效率，降低运营成本。用户可以通过先进的智能电网信息通信技术，对家庭用电设备进行统一监控与管理，对电能质量、家庭用电信息等数据进行采集和分析，指导用户进行合理用电，调节电网峰谷负荷，实现电网与用户之间的智能交换。 智能家居（英文：smart home, home automation ）是以住宅为平台，利用综合布线技术、网络通信技术、安全防范技术、自动控制技术、音视频技术将家居生活有关的设施集成，构建高效的住宅设施与家庭日程事务的管理系统，提升家居安全性、便利性、舒适性、艺术性，并实现环保节能的居住环境。智能家居是一个在最近几年当中最热门的话题之一，，然而此概念的提出至今已十余年，然而就现在的发展状况而言，智能家居项目并没有取得长足的进步，这不仅是在国内乃至全世界都是如此，现在的智能家居基本概念是以住宅、网络通信、设备自动化、信息家电为平台，集系统、结构、服务、管理为一体，实现高效、舒适、安全、便利、环保的居住、娱乐的自动化系统。它是通过综合采用先进的计算机、通信、控制和图形显示技术（4C）,建立一个由家庭安全防护系统、网络服务系统和家庭自动化系统组成的家庭综合服务与管理集成系统，从而实现全面的安全防护、便利的通讯网络以及舒适的居住环境的家庭住宅。 ?车辆生产自动控制 主讲老师：刘爽
燕山大学 在读证明 中英文
Y a n s h a n U n i v e r s i t y Fax: +86 335 8063793 证明 兹证明刘石强，学号：1021670301412175，与2010年通过全国普通高等学校入学考试，被录取于燕山大学电气工程系电力系统及其自动化专业学习，现是燕山大学电气工程系三年级本科生，拟毕业时间2014年7月。特此证明。 燕山大学教务处 2013年6月18日 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Certificate It is to certify that Liu Shiqiang, School Code:.1021670301412175, having passed National College Entrance Examination ,has been studying in the Department of Electrical Engineering in Yanshan University, since 2010. His major is Electric Power Systems and Automation. Now he is a Junior of the Department of Electrical Engineering The length of schooling is four years .The time of graduating will be July, 2014. We hereby certify. Dean's Office of Yanshan University June 18,2013
燕山大学专业技术职务任职资格评审量化办法
燕山大学专业技术职务任职资格评审量化办法 根据省职改办对参加专业技术职务评审申报人的材料要进行量化打分的要求，结合学校的实际，特制定本量化办法。 对参评人员的申报材料将按科研、教学、综合表现的顺序加以量化后提交给评委会。现实表现打分由中层单位直接填到量化打分表上；科研成果方面应由科学技术研究院提供证明；教学方面由各学院教务部门会同教务处、研究生院、继续教育学院、里仁学院核实。 量化中所列比值如7:3:2均为百分数的比值，即70％：30％：20％。如一篇文章基本分是12分，那么第1、第2、第3作者依次得分为12×0.7＝8.4分、12×0.3＝3.6分、12×0.2＝2.4分，总分大于12分（以下计算方法相同）。 一、综合表现量化打分 申报人员现实表现须达到以下基本要求： 1. 思想上与党中央保持一致，参加各项政治活动和学习； 2. 教书育人，为人师表； 3. 关心学校，关心集体，维护集体利益；遵守各项规章制度； 4. 完成各项工作任务，积极主动参加单位组织的各项活动； 5. 有事业心，工作态度积极。 计分项目量化标准见表一 二、科研量化办法
教学科研量化含论文、论著、教学科研获奖、教学科研项目、专利等内容。核心期刊目录以北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会主持推出的《中文核心期刊目录总揽》（2004版、2008版、2011版）为准。一级（A、B）刊物以《燕山大学中文期刊目录》（2001、2009年颁发）为准，但应包含于《中文核心期刊目录总览》之中，具体量化标准见表二。 表二
纵向课题除上述分值外，以到款为准，再以国家级课题每1万元2分计入，省部级以下课题每1万元1.5分计入。横向在研项目，以到款为准，每1万元计1分。 科研实绩总分值=著作分值+论文分值+获奖分值+项目分值+专利分值 注：纵向及横向到款分值另计。 三、教学量化办法 1、教师教学工作量考核 第一条教师的教学工作量用教分计量，按《燕山大学岗位聘任和岗位津贴实施办法》中教学工作量计算办法进行考核。 第二条教学工作量的考核时间为任现职最近三年；新调入学校的教师以实际来校时间减一学期考核。 第三条申报教师任职资格的最低教学工作量如表三。 表三
大专学籍证明(完整版)
大专学籍证明 大专学籍证明 第一篇： 大专学籍证明 大专学籍证明 你是要开“学籍证明”还是要开“开除学籍证明”? 前者的话，持学生证到学校学籍管理部门就可以开;后者的话，如果你是被开除学籍，会有正规处分文件发给你，不用另开证明。 学历是求职，升迁的敲门砖。你可以联系云山教育机构，的报考指导，而且的学校肯定是颁发国家承认学历，入学容易，毕业顺利。广东地区的可以加咨询q8000——15132 大学专科是以培养技术型人才为主要目标，即大学专科的目标是实用化，是在完全中等教育的基础上培养出一批具有大学知识，而又有一定专业技术和技能的人才，其知识的讲授是以能用为度，实用为本。根据中国大陆教育体制目前教育分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。专科教育是在完全中等教育基础上进行的比本科教育年限短的专业教育，同本科教育、研究生教育一样，都是我国高等教育体系中的组成部分。 包括全日制普通高校和中等专业学校。企事业单位在招考人员时，凡要求统招大学本专科或中专学历的，一般都使用全日制普通大中专院校。因为同一单位的不同职能部门对录用人员的学历要求是不同的，有大学专科、本科也有中专学历的，使用上述称呼都囊括了。
其实，人们困惑的原因是没有搞清楚两个根本不同的概念，即教育类型和学历层次的概念，高职是教育类型的名称，而专科是学历层次的名称，高等教育学历可以分为三个层次： 研究生、本科、专科。高职作为高等教育中的一类教育类型，当然也分为研究生、本科、专科这三个层次，事实上一个完备的高等职业教育体系就是应该由研究生、本科和专科构成，高职教育比较完善的中国台湾地区就是如此，不仅仅有高职专科，还有高职本科和高职研究生。中国大陆地区当前的高职教育正处于由专科层次向本科层次的过渡，相信在不远的将来，我们也会发展高职研究生教育。 在社会的大环境里，不同的企业单位所需要的人才各不相同。相对于那些需要专业人才的企业单位来说，专科高校出来的学生比较适合，因为他们认为专科高校学生的专业技能和实践能力还行，而且也能懂得如何充分发挥该专业所需要的技巧技能。类似的工作范畴包括： 电子、电器、汽车、运输行业等。 出生证明样本_百度知道,办理出生证明： 你可以到社区或村委会办理户籍证明，盖章后到街道或派出所盖章，最后，到公证处公证即可。出生证明样本证明： 申请人，姓名，性别，民族，出生年月 出生证明样本-中国法律网,给个样本!你可以到社区或村委会办理户籍证明，盖章后到街道或派出所盖章。到公证处公证即可。证明：申请人，姓名，性别，民族，出生年月，身证号，地址。 出生证明在哪里开合同范本-中国法律网,201X年5月26日《出生医学证明》是依据《中华人民共和国母婴保健法》出具的，证明婴