广东省河源龙川县地区生产总值和人均地区生产总值数据研究报告2019版
广东省河源龙川县地区生产总值和人均地区生产总值数据研究报告2019版
前言
河源龙川县地区生产总值和人均地区生产总值数据研究报告围绕核心要素地区生产总值，人均地区生产总值等展开深入分析，深度剖析了河源龙川县地区生产总值和人均地区生产总值的现状及发展脉络。
河源龙川县地区生产总值和人均地区生产总值研究报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。
本报告从多维角度借助数据全面解读河源龙川县地区生产总值和人均地区生产总值现状及发展态势，客观反映当前河源龙川县地区生产总值和人均地区生产总值真实状况，趋势、规律以及发展脉络，河源龙川县地区生产总值和人均地区生产总值数据研究报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。
目录
第一节河源龙川县地区生产总值和人均地区生产总值现状概况 (1)
第二节河源龙川县地区生产总值指标分析 (3)
一、河源龙川县地区生产总值现状统计 (3)
二、全省地区生产总值现状统计 (3)
三、河源龙川县地区生产总值占全省地区生产总值比重统计 (3)
四、河源龙川县地区生产总值（2016-2018）统计分析 (4)
五、河源龙川县地区生产总值（2017-2018）变动分析 (4)
六、全省地区生产总值（2016-2018）统计分析 (5)
七、全省地区生产总值（2017-2018）变动分析 (5)
八、河源龙川县地区生产总值同全省地区生产总值（2017-2018）变动对比分析 (6)
第三节河源龙川县人均地区生产总值指标分析 (7)
一、河源龙川县人均地区生产总值现状统计 (7)
二、全省人均地区生产总值现状统计分析 (7)
三、河源龙川县人均地区生产总值占全省人均地区生产总值比重统计分析 (7)
四、河源龙川县人均地区生产总值（2016-2018）统计分析 (8)
五、河源龙川县人均地区生产总值（2017-2018）变动分析 (8)
六、全省人均地区生产总值（2016-2018）统计分析 (9)
七、全省人均地区生产总值（2017-2018）变动分析 (9)
八、河源龙川县人均地区生产总值同全省人均地区生产总值（2017-2018）变动对比分析10
图表目录
表1：河源龙川县地区生产总值和人均地区生产总值现状统计表 (1)
表2：河源龙川县地区生产总值现状统计表 (3)
表3：全省地区生产总值现状统计表 (3)
表4：河源龙川县地区生产总值占全省地区生产总值比重统计表 (3)
表5：河源龙川县地区生产总值（2016-2018）统计表 (4)
表6：河源龙川县地区生产总值（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)
表7：全省地区生产总值（2016-2018）统计表 (5)
表8：全省地区生产总值（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)
表9：河源龙川县地区生产总值同全省地区生产总值（2017-2018）变动对比统计表 (6)
表10：河源龙川县人均地区生产总值现状统计表 (7)
表11：全省人均地区生产总值现状统计表 (7)
表12：河源龙川县人均地区生产总值占全省人均地区生产总值比重统计表 (7)
表13：河源龙川县人均地区生产总值（2016-2018）统计表 (8)
表14：河源龙川县人均地区生产总值（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)
表15：全省人均地区生产总值（2016-2018）统计表 (9)
表16：全省人均地区生产总值（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)
表17：河源龙川县人均地区生产总值同全省人均地区生产总值（2017-2018）变动对比统计表
（比上年增长%）10表17：河源龙川县人均地区生产总值同全省人均地区生产总值（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)
广东省河源龙川县第一产业和第三产业生产总值3年数据洞察报告2020版
广东省河源龙川县第一产业和第三产业生产总值3年数据洞察报告2020版
序言 河源龙川县第一产业和第三产业生产总值数据洞察报告从第一产业生产总值，第三产业生产总值等重要因素进行分析，剖析了河源龙川县第一产业和第三产业生产总值现状、趋势变化。 借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解河源龙川县第一产业和第三产业生产总值现状及发展趋势。报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。 河源龙川县第一产业和第三产业生产总值数据洞察报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 河源龙川县第一产业和第三产业生产总值数据洞察报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍河源龙川县第一产业和第三产业生产总值真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴。
目录 第一节河源龙川县第一产业和第三产业生产总值现状 (1) 第二节河源龙川县第一产业生产总值指标分析 (3) 一、河源龙川县第一产业生产总值现状统计 (3) 二、全省第一产业生产总值现状统计 (3) 三、河源龙川县第一产业生产总值占全省第一产业生产总值比重统计 (3) 四、河源龙川县第一产业生产总值（2017-2019）统计分析 (4) 五、河源龙川县第一产业生产总值（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省第一产业生产总值（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省第一产业生产总值（2018-2019）变动分析 (5) 八、河源龙川县第一产业生产总值同全省第一产业生产总值（2018-2019）变动对比分析6 第三节河源龙川县第三产业生产总值指标分析 (7) 一、河源龙川县第三产业生产总值现状统计 (7) 二、全省第三产业生产总值现状统计分析 (7) 三、河源龙川县第三产业生产总值占全省第三产业生产总值比重统计分析 (7) 四、河源龙川县第三产业生产总值（2017-2019）统计分析 (8) 五、河源龙川县第三产业生产总值（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省第三产业生产总值（2017-2019）统计分析 (9)
田家炳中学学校章程(修订稿)02、9
上海市田家炳中学学校章程 第一章总则 第一条为加强学校科学规范管理，建立健全依法治校、自主发展、自我约束的运行机制，确保党和国家教育方针的全面贯彻，素质教育的全面实 施，教育质量的全面提高，根据《中华人民共和国教育法》等法律法规， 特制定本章程。 第二条学校校名为“上海市田家炳中学”，校址：上海市景凤路185号。第三条学校是一所由香港著名实业家田家炳先生捐资、闸北区政府投资，合力兴办的国有承办制完全中学。 第四条学校以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，全面贯彻落实党和国家的教育方针，坚持教育为社会主义为人民服务，坚持教 育与社会实践相结合，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新 精神和实践能力为重点，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”、 德育、智育、体育、美育等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。第五条学校全面推进素质教育，积极进行成功教育的研究和实践，注重面向全体学生，重视人文精神和文化底蕴的培养，追求学生多方面的成功。 学校办学目标是：以成功教育为特色，把学校办成上海市和国内一流民 办学校，进而使学校成为在国内外有一定知名度的高效能学校。学校的 校训是：认识自我，超越自我，奉献自我。 第六条学校按党和国家规定的教育教学要求，在区教育局直接领导下，高标准、高质量完成初、高中阶段的教育教学任务，培养合格的有一定特 长的初、高中毕业生。 第二章学校的管理 第七条学校设立董事会，实行董事会监督指导、闸北区教育局直接领导下的校长负责制。校长全面主持学校工作，对外代表学校，是学校法人代 表。 第八条学校党支部是学校政治思想工作的核心，领导学校工会、共青团、
龙川概况
龙川概况 龙川位于广东省东北部，处于东江和韩江的上游，她东连梅州、汕头、西靠韶关，北接江西，南近珠三角。龙川人口100万，辖24个乡镇，下辖352个行政村（居民委员会）。面积方圆3089平方公里，地形南北高、中间低，境内山地占全县总面积49.2%，是典型的“八山一水一分田”山区县。全县属亚热带季风气候，阳光充足，雨水充沛，气候温和，年平均气温21.0℃。 龙川的交通十分便利。古时龙川在秦汉时就已经是以水路交通形式为主的联系南北交通的重要枢纽；今日龙川国道205线、省道1920线、河梅高速以及未来的昆汕高速贯穿全境，河龙高速连接惠河高速；京九、广梅汕铁路在这里交汇，华南地区最大的编组站也设置在这里，龙川由此融入了珠三角“三小时生活圈”。从全国各地出发，都能到达龙川，而从龙川返回，又可到达全国各地；从广东省的任何一个县出发，一天之内都可到达龙川，而从龙川出发，一天之内又可返回全省各地。 龙川作为赵佗的“兴王之地”，素有“秦朝古镇、汉唐名城”、“珠江东水开端、岭南古县第一”的美称，是广东省的首批历史文化名城、客家地区最古老的县，至今已有2230年的历史！是千年古县，广东的四大古县之一（龙川、番禺、揭阳、博罗），是中央苏区县，还是一个现代化的生态环保城市，风光秀丽，青山环抱，碧水城市，是人们安居创业的风水宝地，更是一个新兴的投资置业城市，商机勃发，优越的环境使外来投资者纷至沓来，成为承接珠三角产业转移的一方热土。
龙川的由来，传说在盘古开天地时，命造物主在岭南凿西江、北江和东江，不巧打了个喷嚏把东江给忘了。于是方圆赤地，民不聊生。轩辕黄帝闻讯，亲驾七彩云到南海龙宫拜见龙王，龙王令二龙子穿地八百八十里破土而出，掏出神犁造了东江……人们为了纪念龙子，就将龙子穿地而出的地方取名“龙穿”（龙川）。同时，龙川山水的整体形态，也令人产生龙的联想。若我们从空中俯瞰龙川大地，您肯定会惊奇地发现，其东部有龙台山和狮子山拱卫雄踞，西边有白马山和金鸡山守望相助，北有嶅山和马枯山巍然耸立，群山相连，壮观奇伟，就好像三条蛟龙护卫着龙川盆地，而穿行于山间的寻乌水、定南水、贝墩水、浰江以及东江干流，就犹如龙之五爪。因此，民间有三龙入川的传说。龙是华夏的图腾，既能深潜湖海江河，又能雄视大地遨游于天空，它不但至伟至尊，威势赫赫，而且善解人意，逢旱播雨，是福佑吉祥的象征。 龙川具有悠久的历史，早在新石器时期，就有先民们在此渔猎耕织，繁衍生息。龙川置县建制则开始于秦始皇三十三（公元前214）年，秦在平定百越后设置了南海郡、桂林郡和象郡，而南海郡下就设了龙川县。当时龙川管辖的范围比今天的河源市还要大得多，足足有20000平方公里，包括了今天的河源、惠州、五华、兴宁、新丰、江西的寻乌以及汕尾市的部分地区。它的首任县令就是后来统一岭南、被汉高祖封为南越王的赵佗！赵佗是河北省正定（真定）县人，19岁就获赐护驾御剑随秦始皇出巡。 公元前219年，年仅23岁的赵佗被封副帅随主帅任嚣率领50万大军平定百越，之后，为稳定军心，“使人上书，求女无夫家者三万人，以为士卒衣补。秦皇可其万五千人”。组织如此庞大的一
广东省河源龙川县第一产业生产总值和人均地区生产总值绝对数3年数据研究报告2020版
广东省河源龙川县第一产业生产总值和人均地区生产总值绝对数3年数据研究报告2020 版
引言 本报告针对河源龙川县第一产业生产总值和人均地区生产总值绝对数现状，以数据为基础，通过数据分析为大家展示河源龙川县第一产业生产总值和人均地区生产总值绝对数现状，趋势及发展脉络，为大众充分了解河源龙川县第一产业生产总值和人均地区生产总值绝对数提供重要参考。 河源龙川县第一产业生产总值和人均地区生产总值绝对数数据研究报告对 关键因素第一产业生产总值，人均地区生产总值绝对数等进行了分析和梳理并展开了深入研究。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 报告力求做到精准、精确、公正、客观，报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门，并借助统计分析方法科学得出。相信河源龙川县第一产业生产总值和人均地区生产总值绝对数数据研究报告能够帮助大众更加跨越向前。
目录 第一节河源龙川县第一产业生产总值和人均地区生产总值绝对数现状 (1) 第二节河源龙川县第一产业生产总值指标分析 (3) 一、河源龙川县第一产业生产总值现状统计 (3) 二、全省第一产业生产总值现状统计 (3) 三、河源龙川县第一产业生产总值占全省第一产业生产总值比重统计 (3) 四、河源龙川县第一产业生产总值（2017-2019）统计分析 (4) 五、河源龙川县第一产业生产总值（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省第一产业生产总值（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省第一产业生产总值（2018-2019）变动分析 (5) 八、河源龙川县第一产业生产总值同全省第一产业生产总值（2018-2019）变动对比分析6 第三节河源龙川县人均地区生产总值绝对数指标分析 (7) 一、河源龙川县人均地区生产总值绝对数现状统计 (7) 二、全省人均地区生产总值绝对数现状统计分析 (7) 三、河源龙川县人均地区生产总值绝对数占全省人均地区生产总值绝对数比重统计分析.7 四、河源龙川县人均地区生产总值绝对数（2017-2019）统计分析 (8) 五、河源龙川县人均地区生产总值绝对数（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省人均地区生产总值绝对数（2017-2019）统计分析 (9)
广东省河源市龙川县第一中学高中化学 第4节 研究有机化合物的一般步骤和方法教案 新人教版选修5
广东省河源市龙川县第一中学高中化学选修五 第4节 研究有机化合物的一般 步骤和方法 教学目标: 1、掌握有机化合物分离提纯的常用方法和分离原理 2、了解鉴定有机化合物结构的一般过程与方法 教学重点: 有机化合物分离提纯的一般方法，鉴定有机化合物结构的一般过程与方法；对学生的科学方法教育，提高学生的科学索养。 教学难点： 鉴定有机化合物结构的物理方法的介绍。 研究有机化合物的一般步骤： （一）分离、提纯 【思考与交流】 1、常用的分离、提纯物质的方法有哪些？ 2、下列物质中的杂质（括号中是杂质）分别可以用什么方法除去。 （1）NaCl （泥沙） （2）酒精（水） （3）溴水（水） （4）KNO 3 (NaCl) 3、归纳分离、提纯物质的总的原则是什么？ 不引入新杂质;不减少提纯物质的量（不增、不减、易分、复原） 一、蒸馏 【思考与交流】 1、蒸馏法适用于分离、提纯何类有机物？对该类有机物与杂质的沸点区别有何要求？ →蒸馏：利用混合物中各种成分的沸点不同而使其分离的方法。如石油的分馏； →常用于分离提纯液态有机物； →条件：有机物热稳定性较强、含少量杂质、与杂质沸点相差较大（30℃左右） 2、实验室进行蒸馏实验时，用到的仪器主要有哪些？ →蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、尾接管、酒精灯、铁架台、石棉网、导管等 3、思考实验1-1的实验步骤，有哪些需要注意的事项？ →蒸馏的注意事项： ? 注意仪器组装的顺序：“先下后上，由左至右”； ? 不得直接加热蒸馏烧瓶，需垫石棉网； ? 蒸馏烧瓶盛装的液体，最多不超过容积的2/3；不得将全部溶液蒸干；需使用沸石； ? 冷凝水水流方向应与蒸汽流方向相反（逆流：下进上出）； ? 温度计水银球位置应与蒸馏烧瓶支管口齐平，以测量馏出蒸气的温度； ［练习1］：欲用96%的工业酒精制取无水乙醇时，可选用的方法是 A.加入无水CuSO4，再过滤 B.加入生石灰，再蒸馏 分离、提纯 元素定量分析 确定实验式 测定相对分子质量 确定分子式 现代物理实验方法 确定结构式
学习田家炳精神心得--
学习xx 精神做好教学本职工作 在浩瀚无限的太空中，闪烁着“田家炳星”；以田家炳命名的大学、中小学幼儿园、博物馆、医院、道路和桥梁等，星罗棋布、像珍珠镶嵌在祖国每一个角落。“田家炳”这个响亮的名字及其崇高的人格和伟大的精神为人世传诵着；田家炳与日月同辉，与天地共存。田家炳先生的事业获得了巨大的成功，田家炳先生的事迹产生了巨大的影响。田家炳先生的精神更值得我们学习和弘扬。 爱国爱乡是田家炳精神的精髓。爱国爱乡，这是我国优秀传统文化的基本内核，是炎黄子孙应该具备的精神支柱和价值准则。受到客家文化的熏陶，田家炳的爱国爱乡精神在其少年家教中即已孕育。在其少年时，有一天，家父田玉瑚给他讲述门额“拱辰楼”的名由时说： “拱辰楼是取‘拱壁连城价，辰辉万户情 '的意思，祖上不仅希望田氏世代书香相传，家道殷实，还希望田氏后人能报效祖国，造福公众 ,, 你将如果做出了一番事业，不仅要孝敬父母更应泽荫民众，辰辉万户。” 当田家炳功半事成之时，他就逐渐把企业交给子女经营，自己开始做另一项事业 ?——捐资办学。曾宪梓赞誉田先生办把企业的精神用到办公益事业上来，是一位了不起的奇才，这是大埔县人民的骄傲，梅州市人民的骄傲，广东省人民的骄傲，也是中华民族的骄傲。 田家炳先生第一次捐助办学，是因家乡的学校而起的，田家炳的家乡广东省梅州市大埔县地处闽粤交界处的重峦叠嶂之中，是广东省16 个特困县之一。 家炳出生地古野镇银滩村，滔滔韩江从村边流过，这条因纪念唐代韩愈而得名的大河，又称为客家母亲河。许多客家人从这里搭上大木船，顺江而下，飘洋过海去南洋谋生， 50 年后他重归故里，但见故乡校舍依旧，决心在帮助家乡造桥、修路、建医院的同时，把更多的资金和精力放在帮助家乡办教育上。改革开放之初他首先捐款给母校大麻中学建教室，接着又在银滩村兴建玉瑚小学，玉瑚中学 ,, 他主动提出了帮助完善全县中学校舍的意愿。他写给大埔县教育局的一封信中说，“当前祖国建设教育事业至关重要，十年树木，百年树人，要改变家乡面貌，必须从办学开始。”他在家乡大埔捐赠的项目至今 300 多个，资金上亿元，其中学校就达 44 所，捐资额 5000多万。 从第一所田家炳中学 ?——广东梅县田家炳中学开始，十几年来全国各地已矗立
广东省河源龙川县三次产业地区生产总值数据分析报告2019版
广东省河源龙川县三次产业地区生产总值数据分析报告 2019版
前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读河源龙川县三次产业地区生产总值现状及趋势。 河源龙川县三次产业地区生产总值数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。 河源龙川县三次产业地区生产总值数据分析报告深度解读河源龙川县三次产业地区生产总值核心指标从第一产业地区生产总值，第二产业地区生产总值，第三产业地区生产总值等不同角度分析并对河源龙川县三次产业地区生产总值现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现河源龙川县三次产业地区生产总值价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。
目录 第一节河源龙川县三次产业地区生产总值现状概况 (1) 第二节河源龙川县第一产业地区生产总值指标分析 (3) 一、河源龙川县第一产业地区生产总值现状统计 (3) 二、全省第一产业地区生产总值现状统计 (3) 三、河源龙川县第一产业地区生产总值占全省第一产业地区生产总值比重统计 (3) 四、河源龙川县第一产业地区生产总值（2016-2018）统计分析 (4) 五、河源龙川县第一产业地区生产总值（2017-2018）变动分析 (4) 六、全省第一产业地区生产总值（2016-2018）统计分析 (5) 七、全省第一产业地区生产总值（2017-2018）变动分析 (5) 八、河源龙川县第一产业地区生产总值同全省第一产业地区生产总值（2017-2018）变动对 比分析 (6) 第三节河源龙川县第二产业地区生产总值指标分析 (7) 一、河源龙川县第二产业地区生产总值现状统计 (7) 二、全省第二产业地区生产总值现状统计分析 (7) 三、河源龙川县第二产业地区生产总值占全省第二产业地区生产总值比重统计分析 (7) 四、河源龙川县第二产业地区生产总值（2016-2018）统计分析 (8) 五、河源龙川县第二产业地区生产总值（2017-2018）变动分析 (8)
第一批广东省国家级示范性普通高中学校名单
第一批广东省国家级示范性普通高中学校名单（共94所） 省教育厅直属（2所）： 广东实验中学 华南师范大学附属中学 广州市（16所）： 广东广雅中学 广州市执信中学 广州市第一中学 广州市第二中学 广州市第三中学 广州市第五中学 广州市第六中学 广州市第七中学 广州市第六十五中学 广州市第八十六中学 广州市培正中学 广州市培英中学 广州市育才中学 广州市真光中学 广东仲元中学 广东番禺中学 深圳市（14所）： 深圳中学 深圳实验学校 深圳外国语学校 深圳市高级中学 深圳市宝安中学 深圳市南头中学 深圳市碧波中学 深圳市教苑中学 深圳市翠园中学 深圳市宝安高级中学 深圳市福田区红岭中学 深圳市福田区福田中学 深圳市龙岗区龙城高级中学 深圳市龙岗区平冈中学 珠海市（4所）： 珠海市第一中学 珠海市第二中学 珠海市实验中学 珠海市斗门区第一中学 汕头市（2所）：
汕头市潮阳第一中学 佛山市（16所）： 佛山市第一中学 佛山市第二中学 佛山市第三中学 佛山市南海区南海中学佛山市南海区石门中学佛山市南海区九江中学佛山市南海区第一中学佛山市顺德区第一中学佛山市顺德区容山中学佛山市顺德区勒流中学佛山市顺德区李兆基中学佛山市三水区三水中学佛山市三水区华侨中学佛山市三水区实验中学佛山市高明区第一中学佛山市高明区纪念中学韶关市（3所）： 广东北江中学 南雄中学 广东省翁源县翁源中学河源市（2所）： 河源市河源中学 广东省紫金中学 梅州市（4所）： 广东梅县东山中学 梅县高级中学 梅州市梅江区梅州中学兴宁市第一中学 惠州市（4所）： 惠州市第一中学 惠州市惠阳区崇雅中学广东惠阳高级中学 惠东县惠东高级中学 东莞市（5所）： 东莞市东莞中学 东莞市第一中学 东莞高级中学 东莞实验中学 东莞市厚街中学 中山市（3所）： 中山市中山纪念中学
广东省河源市龙川县第一中学高中物理 第一章 速的变化快慢的描述 加速教案 新人教版必修1
1．理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量．知道它的定义、公式、符号和单位，能用公式a=△v/△t进行定量计算． 2．知道加速度与速度的区别和联系，会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动． 3．理解匀变速直线运动的含义，能从匀变速直线运动的v—t图象理解加速度的意义．过程与方法 1．经历将生活中的实际上升到物理概念的过程，理解物理与生活的联系，初步了解如何描述运动．通过事例，引出生活中物体运动的速度存在加速和减速的现实，提出为了描述物体运动速度变化的快慢，引入了加速度概念的必要性，激发学生学习的兴趣． 2．帮助学生学会分析数据，归纳总结得出加速度． 3．教学中从速度一时间图象的角度看物体的加速度，主要引导学生看倾斜直线的“陡度”(即斜率),让学生在实践中学会应用数据求加速度． 情感态度与价值观 1.利用实例动画激发学生的求知欲，激励其探索的精神． 2.领会人类探索自然规律中严谨的科学态度，理解加速度概念的建立对人类认识世界的意义，培养学生区分事物的能力及学生的抽象思维能力． 3.培养合作交流的思想，能主动与他人合作，勇于发表自己的主张，勇于放弃自己的错观点． 教学重点、难点： 教学重点 1．加速度的概念建立和加速度与匀变速直线运动的关系． 2．加速度是速度的变化率，它描述速度变化的快慢和方向． 教学难点 1．理解加速度的概念，树立变化率的思想． 2．区分速度、速度的变化量及速度的变化率． 3．利用图象来分析加速度的相关问题． 教学方法： 探究、讲授、讨论、练习 教学手段： 教具准备 多媒体课件，带滑轮的长木板、小车及砝码等． 课时安排： 新授课（2课时） 教学过程： [新课引入] [演示]让小球分别在倾角较小的斜面和倾角较大的斜面上滚动． [提问]小球两次各做什么运动?它们的不同之处在哪里? [得出]小球两次都是做速度越来越快的直线运动，但后一次速度改变得快．那么怎样比较速度改变的快慢呢? [讨论]速度改变快慢的比较 [讨论与交流] 利用多媒体投影播放赛车、高速列车、自行车，运动员等录像，提出问题，让学生思考讨论．谁的速度“增加”得快?如何来表示增加的快慢? 课件展示：某竞赛用的跑车启动时，4s内速度达到108km／h；某高速列车启动时， 120s
田家炳中学校长任期目标
五华县田家炳中学 2005－2008年校长任期目标 以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，进一步深化教育教学改革，全面推进素质教育，扩大学校办学规模，提高办学质量和办学效益，把田家炳中学建设成为省一级中学。 一、发展规划与办学目标 新的世纪是知识经济迅猛发展的信息社会，经济的全球化使社会竞争更加激烈，这就对教育提出了严峻的挑战，挑战的核心就是要培养有创新精神和实践能力的高素质的人才，否则就难以使我们的民族和国家在激烈的竞争中立于不败之地，教育必须创新，教育必须更新教育理念，要通过开拓进取，进一步深化和推进素质教育，培养国家现代化建设所需的各类层次的人才和建设者，这也是我们中学基础教育所面临的根本任务。 1、发展定位 在县委、县政府和县教育局的正确领导，亲切关怀和大力支持下，五华田家炳中学要以“三个代表”重要思想为指导，团结一致，克服困难，开拓进取，改革创新，把学校办成“以全面实施素质教育为核心的高质量、有特色、现代化的省一级中学，进而努力创办国家级示范高中”作为学校的发展定位。为此，学校提出要创“四个一流”，即“一流的科学管理，一流的教师队伍，一流的教学设施和一流的教学质量”为实现学校发展定位创造条件。 2005－2008年田家炳中学办学规模方案如下： 2005年下期高一有24个班，全校达到55个教学班，约2830人，校园面积达到7万m2以上，建筑面积达到4.8万m2，2006年下期达到67个教学班，2007年下期达到76个班教学班。 2、目标体系 在新的历史条件下，我校要以“高质量，有特色、现代化”为学校总体办学目标，“以创新的教育培养创新的人才”更新教育理念，培养全面发展的高素质的现代化人才和社会主义建设的接班人。 “高质量”：学校要不断追求教育教学水平的高质量，强调青年学生不仅要具备中华民族的优良传统和美德，同时还要掌握现代化的学习技术和良好的文明行
【附加15套高考模拟试卷】广东省龙川县第一中学2020届高三第一次月考考试数学理含答案
广东省龙川县第一中学2020届高三第一次月考考试数学理 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．在一次对人体脂肪含量和年龄关系的研究中，研究人员获得了一组样本数据，并制作成如图所示的人体脂肪含量与年龄关系的散点图．根据该图，下列结论中正确的是（ ） A ．人体脂肪含量与年龄正相关，且脂肪含量的中位数等于20% B ．人体脂肪含量与年龄正相关，且脂肪含量的中位数小于20% C ．人体脂肪含量与年龄负相关，且脂肪含量的中位数等于20% D ．人体脂肪含量与年龄负相关，且脂肪含量的中位数小于20% 2．如图所示的长方形内，两个半圆均以长方形的一边为直径且与对边相切，在长方形内随机取一点，则此点取自阴影部分的概率是（ ） A ． 3 π- B ．33 π C ．33π D ．3 π- 3．已知函数()f x 为R 上的偶函数，当0x ≥时，()f x 单调递减，若(2)(1)f a f a >-，则a 的取值范围是（ ） A ．1,3??-∞ ??? B ．1,13??- ??? C ．11,3??- ??? D ． 1,3??-+∞ ? ?? 4．已知{}n a 是公差为 1 2 的等差数列，n S 为{}n a 的前n 项和.若2a ，6a ，14a 成等比数列，则5S =（ ） A ．35 2 B ．35 C ．252 D ．25 5．在正三棱柱111ABC A B C -2，底面三角形的边长为1，则1BC 与侧面1ACC A 所成角的大小为（ ）
A ．30o B ．45o C ．60o D ．90o 6．已知直线512x π= 和点(,0)6 π 恰好是函数()2sin()f x x ω?=+的图象的相邻的对称轴和对称中心，则()f x 的表达式可以是 A ．()2sin(2)6 f x x π = - B ．()2sin(2)3 f x x π = - C ． ()2sin(4) 3f x x π =+ D ． ()2sin(4) 6f x x π =+ 7．以下关于()sin 2cos 2f x x x =-的命题，正确的是（ ） A ．函数()f x 在区间2π0,3? ? ??? 上单调递增 B ．直线8 x π= 需是函数()y f x =图象的一条对称轴 C ．点,04π?? ??? 是函数()y f x =图象的一个对称中心 D ．将函数()y f x =图象向左平移需8π 个单位，可得到2sin 2y x =的图象 8．若平面区域30, {230,230 x y x y x y +-≥--≤-+≥夹在两条斜率为1的平行直线之间，则这两条平行直线间的距离的最小值 是（ ） A ．35 B ．2 C ．32 2 D ．5 9．复数 5 2 i -的共轭复数是（ ） A ．2i + B ．2i -+ C ．2i -- D ．2i - 10．如图，点为单位圆上一点， ，点沿单位圆逆时针方向旋转角到点 ，则 （ ）
河源市龙川田心镇
河源市龙川县田心镇 申报广东省教育强镇督导验收 自 评 报 告 中共龙川县田心镇委员会 龙川县田心镇人民政府 二〇一五年四月
奋发图强谱写田心教育新篇章 ——龙川县田心镇申报广东省教育强镇自评报告百年大计，教育为本。我镇党委政府始终把优先发展教育放在首要位置，以办人民满意教育为目标，调动一切积极因素，举全镇之力，聚全民之智，真抓实干，扎实推进创建广东省教育强镇各项工作，科学发展教育事业。现对照《广东省教育强镇（乡、街道）督导验收方案》各项指标要求，将创强工作的自评情况报告如下： 一、基本情况 我镇于1977年从龙母镇析置，坐落于龙川县中部偏东，面积88.39平方公里，下辖16个村委会和1个居委会，总人口4.19万人，其中常住人口2.8万人。我镇地处环境优美，风景秀丽，有省级森林公园和国家3A级旅游区——霍山旅游风景区。我镇人民有着光荣的革命斗争历史，五兴龙临时工作委员会曾在境内霍山成立，五兴龙苏维埃主要领导人罗屏汉曾在我镇东友村领导革命斗争，其英魂至今仍守护着这片热土，中国革命史上杰出革命人士黄益和、骆达才等著名人物均出自这片土地。 我镇是文化昌明之地，民风淳朴，人杰地灵。现以铜像祀于佗城南越王庙的明代尚书巫三祝以及清康熙进士巫荣是我镇塔峰村人，明代状元黄仕俊曾在境内居住并留下墨宝，还有一批批著名的历史人物在境内成长。我镇学子聪敏好学，积极上进。2005
年以来，我镇学子巫祖龙考取了美国哈佛大学经济学博士；黄思平考取了美国堪萨斯州大学土木工程博士，现任华南理工大学教授，2014年在美国约翰·霍普金斯大学攻读博士后。近三年来，在龙川范围内的田心籍学子黄志华、杨国康、巫苇苇等68名人员考取重点本科院校，巫运辉、黄梅平等考取硕士、博士，2014年巫慧妮考取了芝加哥市伊利诺伊大学博士研究生。 几年来，在党委、政府的坚强领导下，在全镇人民的共同努力下，我镇各行各业成绩斐然：先后荣获“2012、2013年度维护稳定和社会治安综合治理工作优秀单位”、“2012年度环境保护工作先进单位”、“2013年度平安建设和社会治安综合治理工作优秀镇”等光荣称号。 我镇现有初级中学1所，完全小学1所，教学点16个，公办幼儿园1所，民办幼儿园7所，成人文化技术学校1所。全镇学生4319人，其中，初中学生1317人，小学生1926人，在园幼儿1076人；教职工375人，其中，初级中学教师106人，小学教师203人，幼儿教师61，人幼儿保育员5人。全镇小学教师学历达标率为100%，其中大专以上学历有172人，占85 %；中学教师学历达标率为100%，本科以上学历有47人，占44%，中学高级教师35人，小学高级教师153人。中小学专任教师资格证持有率达100%。教师学科结构与课程结构匹配，体育、艺术、信息技术教师初中13人，小学31人；小学英语、科学教师共28人。
我的家乡——河源市龙川县车田镇PPT制作
顺序描写：场景介绍地理文化：知名景点饮食文化：家乡特产乡村简介：乡村生活总体概括：文章总结
国家AAA级景区：万绿湖 万绿湖湖面面积370平方公里，库容量139亿立方米，万绿湖距广州、深圳均在200公里以内，堪称是珠江三角洲的“后花园”。万绿湖是依托新丰江水库建立起来的风景区，以水美——“水域壮美、水质纯美、水性恬美、水色秀美”而闻名。 万绿湖的开发建设，自始自终贯彻“环保至上”、“湖里游，市区住”原则，以生态旅游为特色，积极开展植树造林和环保志愿者活动，旨在建成生态良好，环境优美，格调高雅的风景胜地。 万绿湖河长达：140公里河宽:12公里水深最深处达80余米。平均30米 湖水来自青翠的山林，清澈、纯净、无污染，达到国家一类地表水标准，可直接饮用，并通过东深供水工程间接供往香港，其水质好，如桂花鱼、鲶鱼、鳝鱼都十分鲜嫩，用水做出的豆腐、娘酒，以至泡出来的茶都格外清甜。
湖区的山峦，有“植物王国”之称。仅据专家在三个点的抽样采集，植物就达156科431属758种。其中常见的树种有松树、杉树、柯树、枫树、锥树、樟树等。 湖区的植物王国，又成了动物的乐园。群山之中，活跃着140多种飞禽走兽及两栖类、爬行类动物。其中珍贵动物有：大小灵猫、果子狸、穿山甲、水獭、白鹇、金钱龟等，还有濒临灭绝的水鹿和苏门羚，采取保护措施后已分别发展到200多头和40多头。此外~湖区里的山鸡、鹧鸪、斑鸠、野猪等野味也分外的可口诱人。
河源新丰江山顶看的河源平面图 喜欢旅游的朋友如果喜欢我们的河源，想更深的了解它们的话，不防到百度 搜索【河源市万绿湖景区】。里面有更好的解答~~~
学习田家炳精神心得--
学习田家炳精神做好教学本职工作 在浩瀚无限的太空中，闪烁着“田家炳星”；以田家炳命名的大学、中小学幼儿园、博物馆、医院、道路和桥梁等，星罗棋布、像珍珠镶嵌在祖国每一个角落。“田家炳”这个响亮的名字及其崇高的人格和伟大的精神为人世传诵着；田家炳与日月同辉，与天地共存。田家炳先生的事业获得了巨大的成功，田家炳先生的事迹产生了巨大的影响。田家炳先生的精神更值得我们学习和弘扬。 爱国爱乡是田家炳精神的精髓。爱国爱乡，这是我国优秀传统文化的基本内核，是炎黄子孙应该具备的精神支柱和价值准则。受到客家文化的熏陶，田家炳的爱国爱乡精神在其少年家教中即已孕育。在其少年时，有一天，家父田玉瑚给他讲述门额“拱辰楼”的名由时说：“拱辰楼是取‘拱壁连城价，辰辉万户情’的意思，祖上不仅希望田氏世代书香相传，家道殷实，还希望田氏后人能报效祖国，造福公众……你将如果做出了一番事业，不仅要孝敬父母更应泽荫民众，辰辉万户。” 当田家炳功半事成之时，他就逐渐把企业交给子女经营，自己开始做另一项事业?——捐资办学。曾宪梓赞誉田先生办把企业的精神用到办公益事业上来，是一位了不起的奇才，这是大埔县人民的骄傲，梅州市人民的骄傲，广东省人民的骄傲，也是中华民族的骄傲。 田家炳先生第一次捐助办学，是因家乡的学校而起的，田家炳的家乡广东省梅州市大埔县地处闽粤交界处的重峦叠嶂之中，是广东省16个特困县之一。家炳出生地古野镇银滩村，滔滔韩江从村边流过，这条因纪念唐代韩愈而得名的大河，又称为客家母亲河。许多客家人从这里搭上大木船，顺江而下，飘洋过海去南洋谋生，50年后他重归故里，但见故乡校舍依旧，决心在帮助家乡造桥、修路、建医院的同时，把更多的资金和精力放在帮助家乡办教育上。改革开放之初他首先捐款给母校大麻中学建教室，接着又在银滩村兴建玉瑚小学，玉瑚中学……他主动提出了帮助完善全县中学校舍的意愿。他写给大埔县教育局的一封信中说，“当前祖国建设教育事业至关重要，十年树木，百年树人，要改变家乡面貌，必须从办学开始。”他在家乡大埔捐赠的项目至今300多个，资金上亿元，其中学校就达44所，捐资额5000多万。 从第一所田家炳中学?——广东梅县田家炳中学开始，十几年来全国各地已矗立了近百所田家炳中学，60多所田家炳小学和幼儿园。田家炳中学的优秀毕业生还享受了田家炳基金会奖学金。 田家炳懂得，一切教育皆由教师完成的，教育质量源于教师质量，教师质量取决于师范教育质量。他说办好教育要有好的教师，好的教师要由高质量的师范院校来培养输送，这是我在内地高师院校捐资建设教育学院，教育科研大楼的主要动因。只要将教师培养好了，即使学校房子差一些，也能把教育水平提上去。 通过香港中文大学教育学院前院长卢乃桂教授的引荐和国家教育部师范司司马立等人的斡旋，近年来田家炳先生捐赠数亿元人民币。全国每一所师范大学都建有田家炳书院，还捐助了其它大专院校15所，中专8所，设立了多种助学、奖教基金和发展基金。近年他还拿出300万元资助教育部高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划，另外已向全国贫困地区的660所农村中小学（计划以后每年增加100所）提及赠“田家炳图书室”每个图书室都要购卖几千元到1万元的图书。
六年级语文部编版第一次月考卷
学校 班级 姓名____________________ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 河源中学实验学校小学部2019-2020学年度 第二学期六年级第一次月考测试卷 亲爱的同学们： 第一次月考，希望你勇敢、细心地迎接挑战吧！（卷面分：2分） 一、看拼音写词语。(6分) su àn b àn x íng f á y án j ùn p ái hu ái h è s è hu ā p ǔ ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、下列加点字读音相同的一项是(2分) ( ) A.牲畜 畜养 畜牧 B.重庆 重复 困难重重 · · · · · · C.几乎 茶几 几个 D.调整 调换 调令 · · · · · · 三、下列句子没有语病的一项是（ ）。（2分） A.读科普类读物，既能增长知识，又能启迪智慧。 B.这学期，他订阅了《意林》《读者》《小学生周报》等杂志。 C.这个周末，妈妈解决并发现了李小乐不认真做家庭作业的问题。 D.经过他的努力，使班级图书角的书丰富了很多。 四、把下列词语补充完整。（6分） （ ）兵（ ）政 （ ）（ ）欲试 粉（ ）碎（ ） （ ）空见（ ） 行（ ）积（ ） （ ）哉（ ）哉 （1）马上就到李琳上场了，只见她摩拳擦掌， 。 （2）请再写出两个含有反义词的成语： 、 。 五、指出下列句子所运用的修辞手法。（4分） 1.大漠沙如雪，燕山月似钩。（ ） 2.没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（ ） 3.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（ ） 4.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候 。 （ ） 六、按要求写句子。(10分) 1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句） 2.他提得好，对人民有好处，我们就采集了。（修改病句） 3．田老师很有口才。 田老师文笔很好。（ 用关联词合并句子 ）
龙川县老隆镇第一小学
龙川县老隆镇第一小学 龙川县第一中学，前称龙川县立中学（简称“川中”），创办于1913年，是一所历史悠久，具有优良传统的中学。龙川县第一中学分为高中部和初中部，初中部位于龙川老隆镇东风路，是川中的老校区，2004年秋迁往位于东江河畔的新城区水贝村新校区，开设高中部，老校区开始重新招收初中生(2000年停招初中)。 学校简介 简介 龙川县第一中学创建于1913年，简称“川中”“龙川一中”，是广东省最早备案的公立中学之一，现为广东省一级学校、国家级示范性普通高中。 九十多年来，学校培养了一大批杰出人才。他们当中，有当代著名作家、文艺理论家萧殷，有成就卓著的中国工程院院士容柏生，有参加我国第一颗原子弹设计制造的专家张振先，有首批参加南极考察的科学家钟振如，有五夺世界摔跤冠军的优秀运动员钟秀娥，有第18届中国十大杰出青年曾满军，有广东省人大常委会副主任钟阳胜等一批现任党政高级领导干部。 近年来，学校先后被确定为“广东省普通高中教学水平优秀学校”“广东省安全文明校园”“广东省中小学心理健康教育示范学
校”“广东省现代教育技术实验学校”“广东省体育传统项目学校”“广东省体育特色学校”“广东省书香校园”“北京2008奥林匹克教育示范学校”“中国人民解放军广州军区国防生生源基地”；曾被评为“全国学校体育卫生工作先进单位”“全国群众体育先进单位”“广东省先进基层党组织”“广东省文明单位”“广东省五四红旗团委”等荣誉称号。 目前，学校占地面积20万平方米，校园环境优美、绿树成荫，行政办公区、教学区、运动区和生活区错落有致，各种教学资源、设施齐全先进，管理规范有序，具有现代化、信息化、人文化、花园式的特点。现有教学班74个，学生4089人，教职工323人，其中有特级教师1人，高级教师86人，一级教师130人，研究生学历16人。2002年以来，先后有2人被国务院授予“全国先进工作者”荣誉称号，1人当选为全国人大代表，2人被教育部授予“全国教育系统劳动模范”荣誉称号，16人被授予“广东省优秀青年”“广东省先进工作者”“南粤教书育人优秀教师”“南粤教坛新秀”等荣誉称号，先后有650多篇教育教学论文在省级以上获奖交流或刊物发表，160多位教师荣获省级以上学科“优秀指导教师”称号，学生参加省级以上学科竞赛活动有1800多人次获得奖励，承担有广东省中小学心理健康教育“十一五”规划项目《农村学校心理健康教育复制式教师培训初探》，全国中语会“十一五”重点课题《创新写作教学与实验的研究》等5项省级以上课题研究。
中山市初中学校排名
中山市初中学校排名 篇一：广东最好的中学排名--最新20XX 广东最好的中学排名（转载于广东省教育厅） 献给广大学生和家长的礼物——本土教育调查（转载于广东省教育厅） ps:不知道事实是不是这样子的，大家参考下。 广东最好的中学 广州市： 1.华师附中学 2.广东实验中学 3.执信中学 4.广雅中学 5.广州二中 6.广州六中 7.广大附中 8.广铁一中 9.广州三中 10.广州十七中 深圳市： 1.深圳中学
2.深圳外国语学校 3.深圳高级中学、深圳实验学校、深大附中并列第3位东莞市： 1.东莞中学 2.东莞高级中学 3.东莞一中、东莞实验中学并列第3位 惠州市： 1.惠州一中 2.惠阳高级中学 3.惠州八中 汕尾市： 1.林伟华中学 2.海丰彭湃中学 3.陆丰龙山中学 揭阳市： 1.揭阳一中 2.普宁二中 3.揭阳附中 汕头市： 1.汕头金山中学 2.汕头一中 3.潮阳一中
潮州市： 1.潮州金山中学 2.潮州高级中学 3.饶平二中 梅州市： 1.梅县东山中学 2.梅州中学 3.梅县高级中学河源市： 1.河源中学 2.龙川一中 3.紫金中学 韶关市： 1.北江中学 2.韶关一中 3.南雄中学 清远市： 1.清远一中 2.英德中学 3.连州中学 佛山市： 1.南海石门中学
2.佛山一中 3.顺德一中、高明一中并列第3位 中山市： 1.中山纪中 2.中山一中 3.中山侨中 珠海市： 1.珠海一中 2.珠海二中 3.珠海实验中学 江门市： 1.江门一中 2.江门实验中学 3.开平开侨中学 肇庆市： 1.肇庆中学 2.肇庆第一中学 3.封开江口中学、德庆香山中学、怀集第一中学并列第3位云浮市： 1.罗定中学 2.罗定廷锴中学 3.罗定实验中学
川中简讯 - 龙川县第一中学
川中简讯2014年1、2月2014年第1期（总第39期）https://www.360docs.net/doc/c412967258.html, E-mail:lcyzjx@https://www.360docs.net/doc/c412967258.html, 龙川一中办公室编 目录 ＊1月9日我校举行冬季长跑启动仪式 ＊2月9日我校召开新学期开学工作会议 ＊2月17日我校举行新学期开学典礼 ＊2月18日我校召开党的群众路线教育实践活动动员会 ＊2月27日我校举行2014年高考百日冲刺誓师大会 ＊校园简讯
我校举行冬季长跑启动仪式 1月9日，我校举行冬季长跑启动仪式。启动仪式上，学校副校长钟永忠作动员讲话，号召全校师生都积极参与到“阳光体育冬季长跑运动”活动中去，强健自己的体魄，锻炼自己的意志。同时，高一、高二年级师生绕教学区进行了首日跑，正式拉开了2013年阳光体育冬季长跑的序幕。 一直以来，学校高度重视体育教学、训练工作，坚持落实“健康第一，共同参与”的阳光体育活动指导思想，积极引导师生走向操场，走进大自然、走到太阳底下自觉参加体育锻炼，不仅形成了“体育见长”的办学特色以及常态化、制度化阳光体育冬季长跑活动，还有着三十多年的“广东省体育传统项目学校”历史，连续多年受到了国家、省、市的表彰。2013年12月，学校被授予“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动优秀学校”称号。 我校召开新学期开学工作会议 2月9日，带着对新学期的美好憧憬，我校召开新学期开学工作会议，明确新的一年学校工作思路和做法以及部署落实各项开学工作。与此同时，表彰奖励了一批在课堂教学、教育科研、班级管理以及备课组建设等方面取得优异成绩的教师和集体。 县政协副主席、学校校长杨日华指出，新学期是学校百年新发展的开局之年，也是学校内涵可持续发展承前启后之年，学校将围绕办人民满意教育的目标，进一步深化教育教学改革、优化办学环境，努力提升办学质量，打造百年教育名校。同时，希望全体教职工勇于担当，常怀感恩之心，常思一己之责，常修职业之德，真正做到“用心做事，把事做好；用人格做事，把事做优秀”，实现与学校同发展、共进步，为教育事业的发展作出新的更多贡献。 附一：2013—2014学年度第一学期高一、高二年级教学评优获奖名单 （一）高一年级
龙川县田家炳中学心语室布置方案
龙川县田家炳中学心语室布置方案 （陈晓容） 学校心语室是接待来访学生，为他们开展心理辅导工作，帮助他们解决问题、促进学生个人身心成长的场所，为此我在心语室的设计要达到温馨和谐为主调，让学生感到亲切、平静、安全和放松。下面是初步的布置方案： 根据目前的条件，因学校用房紧张，心语室只有一个大房间，目测50平米左右。可用屏风或资料柜将房间分成两个小房间，采用简单建设方案设置心理教师工作区兼接待区1个（外间），个体辅导室兼1个（内间）。 一、个体辅导室的具体布置： （1）房间实用面积在12（10——16）平米左右，房间太大会有不安全感，太小则又会有压迫感。 （2）个体辅导室可粉饰淡绿，给人安全、平和、凉爽的感觉；或粉饰淡黄色，以显得温暖、温馨、亲切。 （3）两张舒适的软沙发，最好准备软靠枕。沙发颜色要与墙壁形成对比，线条简洁，质地柔软舒适，两张沙发成90-120度摆放，避免咨访双方对视，减轻来访者的心理压力；还有一张长沙发，给来访学生做放松练习用。 （4）一张茶几，上面放有纸巾盒，小盆栽和纸笔（便于记录、分析个案）；绿色植物象征生命力，用作室内点缀令环境充满生机；有饮水设备和水杯。
（5）一套简单的音响；例如录音机或CD 机，用于播放松弛音乐和指令。 （6）几幅放松挂图，能开拓遐想空间，令心境舒畅。 （7）咨询室内建议配置声音采集设备，便于记录咨询过程。不出声的计时器（面向咨询区），如：钟表；录音笔（记录咨询过程）；数码照相机1台。 个别咨询区沙发的参考图片 附图1： 附图2： 附图3： 二、心理教师工作区兼接待区具体布置： （1）面积：实际面积约40平米。 （2）环境：整体色调柔和、环境安静、通风好、温度适宜。墙壁、地板和窗帘实用温和、平静的色调，以淡蓝、米黄为主。 （3）工作区配置： 功能介绍：用于心理教师平时办公地点，心理健康测量，存放学生心理档案，心语室各类资料。 基本要求：面积约10平米。供1-2人独立办公即可。 物品配备：文件柜1-2个（带锁的），用于存储来访学生的咨询记录等和全校学生的心理档案和测量问卷以及咨询室各类资料；