九年级政治全册第三单元第七课关注经济发展我国经济建设“三步走”__发展战略的制定和实施素材新人教版

九年级政治全册第三单元第七课关注经济发展我国经济建设“三步走”__发展战略的制定和实施素材新人教版
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我国经济建设“三步走”发展战略的制定和实施新华社北京10月30日电“三步走”发展战略是指我国社会主义初级阶段经济社会发展的战略目标和战略步骤。“三步走”发展战略,是我们党在总结国内外现代化发展历史经验的基础上,深刻把握我国社会主义初级阶段国情和时代特征,为实现中国的现代化规划的宏伟蓝图。

十一届三中全会后,我国进入社会主义现代化建设的新时期,邓小平从中国国情出发思考我国现代化的进程问题。1979年12月,他在会见日本前首相大平正芳时第一次提出了“小康”的概念。1980年1月,他把20世纪末的20年分为两个10年,提出分两步走,达到“翻两番”的小康目标。党的十二大根据这一思想,确定了到20世纪末实现全国工农业总产值翻两番,达到小康水平的战略目标和“两步走”的战略部署。

随着改革开放和现代化建设的推进,邓小平在“两步走”的基础上,提出到21世纪中叶,经济社会发展“三步走”的长期战略。1987年4月,他在会见西班牙客人时,第一次使用“第一步”、“第二步”、“第三步”的提法,全面阐述了“三步走”战略目标。他指出:我们制定的目标更重要的还是第三步,在下世纪用30年到50年再翻两番,达到中等发达的水平。这是我们的雄心壮志。

在此基础上,同年10月党的十三大确定了我国现代化建设“三步走”发展战略。这就是:第一步,实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民的温饱问题;第二步,从1991年到2000年使国民生产总值再增长一倍,人民生活达到小康水平;第三步,到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。

20世纪末,在第二步战略目标即将实现的时候,党的十五大对实现第三步战略目标作了进一步规划,提出了新的“三步走”发展目标,即到2010年实现国民生产总值比2000年翻一番,使人民的小康生活更加宽裕,形成比较完善的社会主义市场经济体制;再经过10年的努力,到2020年,使国民经济更加发展,各项制度更加完善;到21世纪中叶,新中国成立100年时,基本实现现代化,建成富强民主文明的社会主义国家。

进入新世纪后,2002年11月,党的十六大强调,21世纪头20年,对我国来说,是一个必须紧紧抓住并且可以有作为的重要战略机遇期。十六大根据这一判断,明确提出了全面建设小康社会的奋斗目标,这就是:要在21世纪的头20年,使我国低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康,发展到惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。十六大明确指出,这是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段。

2007年10月,党的十七大在十六大确立的全面建设小康社会目标的基础上,对我国发展和继续推进全面建设小康社会,提出了新的更高要求,主要是:增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展,转变发展方式取得重大进展,在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上,实现人均国内生产总值2020年比2000年翻两番,以及扩大社会主义民主、加强文化建设、加快发展社会事业和建设生态文明等,把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

“三步走”发展战略的实施,推动了我国经济社会的持续快速发展。在实施“三步走”战略目标的进程中,全党和全国各族人民以一往无前的精神,同心同德,奋发图强,开拓进取,使“三步走”宏伟蓝图逐步变为现实。

九年级政治第七课关注经济发展复习要点

九年级政治第七课关注经济发展复习要点 1.我国经济社会发展的“三步走”战略目标是什么?“三步走”战略目标:第一步,从1981年到1990年,国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题;第二步,到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平;第三步,到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。 2.公有制经济的内容、地位和作用各是什么? (1)内容:公有制经济不仅包括国有经济和集体经济,还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 (2)地位:公有制是我国社会主义经济制度的基础。 (3)作用:在多种所有制经济中发挥主体作用。 3.国有经济的含义、地位和作用各是什么? (1)含义:国有经济就是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。 (2)地位:积聚着我国最先进的生产力,控制着国民经济的命脉,国有经济是国民经济的主导力量。 (3)作用:国有经济对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,具有关键性作用。 4.集体经济的含义、地位和作用各是什么?

(1)含义:生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。 (2)地位:它是公有制经济的重要组成部分,体现着共同致富的原则。 (3)作用:集体经济可以广泛吸收社会分散资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收,对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。 5.非公有制经济的地位和作用各是什么?(1)地位:社会主义市场经济的重要组成部分。 (2)作用:非公有制经济对充分调动社会各方面的积极性,加快生产力发展具有重要的作用。 6.我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么?它的确立是由什么决定的?(1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。 (2)公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立,是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。我国是社会主义国家,必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。同时,我国正处在社会主义初级阶段,需要在公有制为主体的条下发展多种所有制经济。 7.促进国民经济又好又快发展的必然要求是什么?毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制

2020年吉林长春人教部编版中考历史一轮九年级背诵要点总结

部编版九年级重点知识点背诵 九年级上册 第一单元古代亚非文明 1.兴起于非洲尼罗河流域的文明古国是古埃及 2.古埃及初步统一之后历经了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。 3. 新王国时代法老图特摩斯三世统治时期,埃及成为强大的军事帝国。 4. 公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及,古埃及文明没有延续下去。 5.太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。 6. 古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。 7. 古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶,也是古代世界七大奇迹之一的是金字塔。现存最大的金字塔是胡夫金字塔 8.发源于西亚幼发拉底河和底格里斯河流经的两河流域的文明古国是古巴比伦 9. 公元前18世纪,汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 10. 汉谟拉比实行君主专制制度,加强了中央集权,制定了《汉谟拉比法典》,是迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典 11. 家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征。 12.发源于印度河流域的文明古国是古印度 13.古印度早期文明代表是哈拉帕和摩亨佐.达罗等遗址 14.孔雀王朝统治时期是古印度文明的鼎盛时期 15. 古印度严格的社会的等级制度是种姓制度 16.种姓制度的四个等级是:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗 17. 乔达摩?悉达多创立,反对第一等级婆罗门的特权。提出“众生平等”, 宣扬“忍耐顺从”的宗教是佛教。 第二单元古代欧洲文明 1.公元前8世纪,希腊出现了城邦,斯巴达是最大的城邦。 2.希腊城邦特点是小国寡民 3.雅典的民主政治 (1)公元前 5 世纪中后期, 伯里克利主政时期, 雅典民主达到全盛, 奴隶制政治发展到高峰。(2) 公民大会是最高权力机构。 4.公元前4世纪,促进了东西方文化的大交汇的事件是亚历山大东征 5. 罗马建立共和国是在公元前509 年。 6.使量刑定罪有了文字依据,一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用的是《十二铜表法》的诞生。 7. 罗马成为整个地中海地区的霸主是公元前2 世纪。 8. 使罗马共和国进一步衰落是公元前73年, 斯巴达克起义。 9. 公元前27 年, 屋大维建立罗马帝国 10. 2世纪, 罗马帝国进入黄金时期。地中海成为罗马帝国的“内湖”。 11. 4 世纪末, 罗马帝国分裂为东西两个帝国。476 年, 西罗马帝国在日耳曼

第七课《关注经济发展》同步练习(人教新课标初三)

第七课《关注经济发展》同步练习(人教新课标初三) 课程标准解读: 1、感受周围的变化,了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和进展社会主义市场 经济给国家、社会带来的庞大变化〔一〕 改革开放以来,我国经济建设取得了庞大的成就。表达在: ①祖国发生庞大变化②日常生活发生变化 2、明白我国现时期差不多经济制度〔一〕 差不多经济制度:公有制为主体,多种所有制经济共同进展。 确立这一差不多经济制度的缘故:是由我国社会主义性质和初级时期国情决定的。a、我国是 社会主义国家,必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础;b、我国处在社会主义初级时 期,需要在公有制为主体的条件下进展多种所有制经济。 3、明白得让一切制造社会财宝的源泉充分涌流,造福于人民的必要性,体会中国特色社会 主义制度的优越性。〔二〕 正确处理公有制经济与非公有制经济的关系。各种所有制经济完全能够在市场竞争中发挥各自的优 势,相互促进,共同进展。 共同富裕是社会主义的全然原那么。 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重制造,让制造财宝的源泉涌流。 改革开放和社会主义市场经济为我们创业制造了良好的条件。我们应该抓住有利条件,发挥自身才 能,积极进取,努力创业,实现自我价值,为国家的经济进展做出奉献。 4、养成良好行为适应。 中学生的社会阅历还不够丰富,自己选择商品的能力还比较弱,在消费时更应多一些理性,少一些盲目。 合理消费,树立正确的消费观念。 能力训练: 一、单项选择题〔以下各题的四个选项中,只有一项为哪一项最符合题意的。请将所选选项前的字 母编号填入括号内〕 1 ?我国经济社会进展大体分”三步走〃。目前正在完成的是〔〕 A. 从1981年到1990年,国民生产总值翻一番,解决人民的温饱咨询题 B. 到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平 C. 到21世纪中叶,国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,差不多实现现代化 D. 到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,差不多实现现代化 2. ”十五'’期间我国都市居民人均可支配收入逐年增加,缘故之一是我国坚持了________ 的差不多经济制度。

北外1603国际贸易参考答案解析教学资料

北外1603国际贸易参考答案解析

精品资料 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢1 第一单元选择题 1 国际贸易是研究国际商品交换特点,并揭示( )运动规律的一门学科 A. 贸易往来 B. 贸易冲突 C. 贸易利益 D. 国际商品 2 通常所说的国际贸易额是单指( )而言 A. 世界进口总额 B. 世界出口总额 C. 世界进出口总额 D. 世界进口差额 3 国际分工与国际贸易之间的关系是( ) A. 两者没有联系 B. 两者为平行关系 C. 国际分工是国际贸易的基础 D. 国际贸易是国际分工的基础 4 当代世界国家间经济联系日益广泛和密切的根本原因是() A. 世界经济一体化格局日趋形成 B. 社会化大生产和商品经济、市场经济的迅速发展 C. 许多国家把发展对外经济关系作为基本战略 D. 交通通信运输事业迅速发展 5 世界市场得以最终形成,是在() A. 18世纪60年代到19世纪70年代产业革命以后 B. 19世纪末20世纪初第二次科技革命完成以后 C. 第二次世界大战后,第三次科技革命的发生之后 D. 20世纪90年代,世界贸易组织代替关税及贸易总协定之后 6 国际贸易是指世界各国(地区)之间的() A. 商品和劳务的交换 B. 货物的交换 C. 服务的交换 D. 汽车与农产品的交换 7 当一定时期内一国出口总额超过进口总额时,称为( ) A. 贸易顺差 B. 贸易逆差 C. 贸易失衡 D. 贸易平衡 8 对外贸易是哪种生产方式的基础和产物( ) A. 奴隶社会 B. 封建社会 C. 资本主义 D. 社会主义 9 从18世纪后半期到19世纪中叶是资本主义( ) A. 国际分工和世界市场的萌芽时期 B. 国际分工的形成和世界市场的建立时期 C. 国际分工体系和统一的世界市场的形成时期 D. 国际分工的升华和世界市场的扩大时期 1 0对外贸易产生和发展的基础是( )

第五部分 世界近代史

第五部分世界近代史 第一单元步入近代和资本主义制度初步确立 考点一:《神曲》,莎士比亚,文艺复兴对人的思想解放的意义(2014、2017 年考查)。 (一)文艺复兴 1.时间及地点:①14 世纪前后,开始于意大利;②15、16 世纪,扩展到欧洲其他国家和地区。 2.背景:①意大利出现了资本主义萌芽。②资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。 3.实质:是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 4.特点:采取复兴古代希腊罗马文化的方式。 5.指导思想:人文主义(要求以人为中心,而不是以神为中心;提倡发扬人的个性,追求享受现世生活)。 6.代表人物及其作品: (1)但丁:意大利,文艺复兴的先驱,代表作是《神曲》,《神曲》抨击教会的贪婪腐化,表达了市民阶层的感情与理想; (2)达·芬奇:意大利,文艺复兴的艺术家,代表作是《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》; (3)莎士比亚:英国,文艺复兴的文学巨匠,代表作是《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》。7. 意义:促进了人们思想的大解放,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 考点二:哥伦布发现美洲,新航路开辟对世界的影响。 1.原因: 2.(1)资本主义经济萌芽,市场需求扩大,商品经济发达; (2)《马可.波罗行纪》激起欧洲人对东方的无限想象和向往,欧洲社会出现了关注东方的热潮;(3)奥斯曼土耳其帝国控制了东西方贸易的重要商道。 (4)当时具备新航路开辟的客观条件。如地理学的发展(地圆学说)、航海技术和造船技术的突破等。 2.代表人物及航线:(1)迪亚士(向东):葡萄牙资助,1487~1488年,绕过非洲最南端,并发现好望角,开辟了从欧洲到达印度洋的航路; (2)哥伦布:西班牙资助,1492 年,到达美洲的古巴、海地等地,开辟了通往美洲的航路; (3)达·伽马(向东):葡萄牙资助,1497~1498年,到达印度,开辟了欧洲从海上直通印度大陆的新航路; (4)麦哲伦:西班牙资助,1519~1522 年,完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋,再返回欧洲的环球航行。这次航行是航海史上的一次创举,证明了地圆说的正确。 3.影响: (1)新航路开辟以后,欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切。(2)世界开始连为一个整体,世界的观念逐步确立。 (3)欧洲大西洋沿岸工商业繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。考 点三:“三角贸易”。 1.背景:英国打败西班牙的“无敌舰队”,成为了海上霸主,走上殖民扩张道路。 2.目的:为了获取更大的利润。 3.路线:由欧洲出发,将廉价的工业品运往非洲倾销,在非洲虏获黑奴,运往西印度群岛和美洲贩卖给种植园主,再购买殖民地的甘蔗、烟草等产品运返欧洲。由于路线呈三角形,因此称“三角贸易”。 4.影响:为英国带来了巨大的利润,加速了英国资本的原始积累,但又给非洲和美洲带来了沉重的灾难。考点四:《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容和意义(2014、2016、2017、2018 年考查)

九年级政治第三单元第七课《关注经济发展》练习题人教新课标版

第七课《关注经济发展》练习题 一.单项选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。请将所选选项前的字母编号填入括号内) 1.我们中学生之所以要关注经济发展,是因为 ①国家富强,人民幸福,要靠经济的发展 ②经济建设是我国社会主义现代化建设的中心 ③可以帮助我们感受经济生活的变化,了解我国的基本经济制度 ④有利于我们增强爱党爱国的情感.认清肩上的使命,更好地融入社会 A.①②③④ B.①②③ C.②④ D.②③④ 2.我国经济社会发展大体分“三步走”。目前正在完成的是 A.从1981年到1990年,国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题; B.到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平; C.到21世纪中叶,国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。 D.到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。 3.到建国100年时,我国的社会发展目标是 A. 国民经济更加发展,各项制度更加完善,建成更高水平的小康社会 B. 基本实现现代化,建成富强.民主.文明的社会主义国家。 C. 赶上世界发达国家的生产力水平 D. 初步实现国家的繁荣昌盛 4.我国社会主义经济制度的基础是 A. 公有制 B.非公有制 C.个体经济 D.国有经济 5.现阶段,我国社会主义公有制经济包括 ①国有经济 ②集体经济 ③混合所有制经济 ④混合所有制经济中的国有成分和集体成分 A.①②③ B.①②④ C.①② D.①②③④

6.控制我国国民经济命脉,对经济发展起主导作用的经济成分是 A. 公有制经济 B. 混合所有制经济 C. 国有经济 D. 集体经济7. 以公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国的一项 A.基本政治制度 B.基本经济制度 C.根本政治制度 D.根本制度 8.我国现阶段的基本经济制度是由决定的 A.社会主义性质和初级阶段的国情 B.公有制经济的主导作用 C.我国的分配制度 D.中国*的性质 9.下列说法错误的有 ①公有制是我国社会主义经济制度的主体,它决定了我国只能发展公有制经济。 ②集体经济是公有制经济的重要组成部分,体现了共同富裕的原则。 ③我国对非公有制经济的政策是毫不动摇地鼓励.支持和引导它的发展。 ④公有制经济和非公有制经济,两者是根本对立的,不可能相互促进,共同发展。 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①④ 10.在坚持以按劳分配为主体.多种分配方式并存的分配制度时,应该 ①要提倡奉献精神②要落实分配政策 ③要反对平均主义④要防止收入差距悬殊 A.①④ B.②③ C.①②④ D.①②③④ 11.在我国现阶段要实现共同富裕,归根结底必须 A. 达到全体人民同时富裕.同等富裕 B. 平均分配个人消费品,以缩小贫富差距 C. 允许一部分人.一部分地区通过诚实劳动.合法经营先富起来 D. 以经济建设为中心,把集中力量发展社会生产力摆在首要地位 12.“社会主义最大的优越性就是共同富裕,这是体现社会主义本质的一个东西。”邓小平同志的这句话表明 A.共同富裕是社会主义的一个根本原则 B.为实现共同富裕,我们正在积极实施“西部大开发”战略

政治经济学第三单元

第三章资本的直接生产过程 一、单选题 1.货币作为流通媒介的流通公式是 A.W-G-W B.G-W-G C.G-P—G’ D. W—P-W’ 2.货币作为资本的流通公式是 A.W-G-W B.G-W-G’ C.G-P—G’ D. W—P-W’ 3. 货币作为资本进行流通,其目的是 A.商品的使用价值 B.商品价值 C.剩余价值 D.购买生产资料 4.资本总公式是 A.G-W-G’ B.W-G-W’ C.P-G-P’ D.G-G’ 5.货币转化为资本的前提条件是 A.货币的产生 B.资产阶级取得政权 C.劳动力成为商品 D.社会分工的出现 6. 劳动力作为商品,它的价值决定于 A.工资水平 B.劳动力再生产所需要的生活资料的价值 C.资本家的盈利能力 D.所有制的形式 7.价值增殖过程不过是超过一定点而延长了的价值增殖过程。这个“一定点”指的是 A.全部的工作时间 B.社会必要劳动时间 C.剩余劳动时间 D.工人补偿劳动力价值的劳动时间 8. 按照在生产剩余价值过程中的作用不同,马克思将资本区分为 A.不变资本与可变资本 B.固定资本与流动资本 C.商品资本与货币资本 D.生产资本与货币资本 9.关于不变资本的正确说法是 A.生产过程中,形式不会发生变化的资本 B.就是企业的固定资本 C.生产过程中不会发生价值增殖 D.生产过程中,价值不会发生转移 10.剩余价值率是剩余价值与可变资本的比例。剩余价值率高表明 A.工人的劳动生产力水平高 B.必要劳动时间占工作日的比例大 C.资本对劳动的剥削程度高 D.工人劳动是复杂劳动 11.相对剩余价值生产的实现通过的途径是 A.个别企业改进技术 B.全社会改进技术 C.缩短工人的剩余劳动时间 D.压缩工人生活资料的数量 12.单个企业改进技术,可以 A、获得相对剩余价值 B、获得超额剩余价值 C、降低对资本家的剥削程度 D、提高工人的工资水平

九年级政治 第三单元第七课《关注经济发展》练习题 人教新课标版

九年级政治第三单元第七课《关注经济发展》练习题人教 新课标版 一.单项选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。请将所选选项前的字母编号填入括号内) 1.我们中学生之所以要关注经济发展,是因为 ①国家富强,人民幸福,要靠经济的发展 ②经济建设是我国社会主义现代化建设的中心 ③可以帮助我们感受经济生活的变化,了解我国的基本经济制度 ④有利于我们增强爱党爱国的情感.认清肩上的使命,更好地融入社会 A.①②③④ B.①②③ C.②④ D.②③④ 2.我国经济社会发展大体分“三步走”。目前正在完成的是 A.从1981年到1990年,国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题; B.到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平; C.到21世纪中叶,国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。 D.到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。 3.到建国100年时,我国的社会发展目标是 A. 国民经济更加发展,各项制度更加完善,建成更高水平的小康社会 B. 基本实现现代化,建成富强.民主.文明的社会主义国家。 C. 赶上世界发达国家的生产力水平 D. 初步实现国家的繁荣昌盛 4.我国社会主义经济制度的基础是 A. 公有制 B.非公有制 C.个体经济 D.国有经济 5.现阶段,我国社会主义公有制经济包括 ①国有经济 ②集体经济 ③混合所有制经济 ④混合所有制经济中的国有成分和集体成分

A.①②③ B.①②④ C.①② D.①②③④ 6.控制我国国民经济命脉,对经济发展起主导作用的经济成分是 A. 公有制经济 B. 混合所有制经济 C. 国有经济 D. 集体经济7. 以公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是我国的一项 A.基本政治制度 B.基本经济制度 C.根本政治制度 D.根本制度 8.我国现阶段的基本经济制度是由决定的 A.社会主义性质和初级阶段的国情 B.公有制经济的主导作用 C.我国的分配制度 D.中国*的性质 9.下列说法错误的有 ①公有制是我国社会主义经济制度的主体,它决定了我国只能发展公有制经济。 ②集体经济是公有制经济的重要组成部分,体现了共同富裕的原则。 ③我国对非公有制经济的政策是毫不动摇地鼓励.支持和引导它的发展。 ④公有制经济和非公有制经济,两者是根本对立的,不可能相互促进,共同发展。 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①④ 10.在坚持以按劳分配为主体.多种分配方式并存的分配制度时,应该 ①要提倡奉献精神②要落实分配政策 ③要反对平均主义④要防止收入差距悬殊 A.①④ B.②③ C.①②④ D.①②③④ 11.在我国现阶段要实现共同富裕,归根结底必须 A. 达到全体人民同时富裕.同等富裕 B. 平均分配个人消费品,以缩小贫富差距 C. 允许一部分人.一部分地区通过诚实劳动.合法经营先富起来 D. 以经济建设为中心,把集中力量发展社会生产力摆在首要地位 12.“社会主义最大的优越性就是共同富裕,这是体现社会主义本质的一个东西。”邓小平同志的这句话表明 A.共同富裕是社会主义的一个根本原则

对外经贸大学政治经济学原理答案解析

第一单元 一、单选题 1.使用价值不同的商品可以以一定的数量比例关系相交换A 2.决定商品流通中货币需要量的因素包括A 3.决定社会经济制度变更的经济规律是D 4.社会和人类历史发展的最终决定力量是A 5.价格标准是由货币的A 6.人类社会中最基本的关系是D 7.人类社会存在和发展的基础是B 8.简单商品经济的基本矛盾是C 9.通货膨胀是D 10.在金属货币流通条件下,通货膨胀A 11.生产材料是指B 12.商品的价值是B 13.商品里出售的各种商品,都有价格标签,这些价格标签表明货币是在A 14.政治经济学研究社会生产关系及其发展规律必须联系A 15.劳动对象和劳动资料统称C 16.商品的二因素是D 17.体现在商品中劳动的二重性是C 18.形成通货膨胀的原因是B 19.复杂劳动习以折合为倍加的简单劳动,这种折合比例C 20.商品在的价值尺度是B

21.物质资料生产是人类社会C 22.社会再生产诸环节中起决定作用的环节是A 23.生产力是生产过程中人与D 24.货币的五种职能中最基本的是C 25.金银等贵金属之所以固定的充当一般等价物成为货币是因为B 26.商品价值量与劳动生产率的关系C 27.生产方式是……的对立统一A 28.政治经济学研究……必须联系A 29.人们认识经济规律的目的在于D 二、多选题 1.商品价值形成发展所经历的阶段是ABCD 2.劳动过程的简单要素是ABC 3.一定时期流通中所需要的货币量取决于ABE 4.人对经济规律的主观能动作用表现在BD 5.政治经济学研究生产关系是在AB 6.经济规律的客观性说明,人们是可以ABD 7.决定劳动生产率高低的因素有ABCDE 8.单位商品的价值量与BC 9.经济规律的特点在于ACD 10.生产力和生产关系的相互关系是ADE 11.物质资料生产ABCE 12.货币的流通手段职能ABCDE

第七课《关注经济发展》同步练习(人教新课标初三) (10)

第七课《关注经济发展》同步练习(人教 新课标初三) (10) 一、造福人民的经济制度 1、感受周围的变化 〔1〕实现共同富裕的〝三步走〞战略部署: ①经济社会进展的〝三步走〞战略: 第一步:从1981年到1990年,国民生产总值翻一番,解决人民的温饱咨询题; 第二步:到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到; 第三步:到21 世纪中叶,人均国民生产总值达到,人民生活比较,差不多实现。 ②党的十四大、十五大,丰富了〝三步走〞战略,形成了〝两个100年〞的目标。 第一个〝100年〞即到建党100年时国民经济更加进展,各项制度更加完善。 第二个〝100年〞,即到建国100年时,差不多实现现代化,建成富强民主文明的社会主义国家。 ③至20世纪末,我们实现了〝三步走〞战略的第一、二步目标,人民生活总体上达到小康 水平。 2、充满生气和活力的经济制度 〔1〕公有制是我国社会主义经济制度的,是我国国民经济的。 公有制经济包括:①;②;③混合所有制经济中的。 它能够有多种实现形式。 〔2〕国有经济 ①含义:生产资料和劳动产品归共同所有的公有制经济。能够有多种实现形式。☆②地位:国有经济是国民经济的力量。〔什么缘故讲国有经济是国民经济的主导力量?〕 因为:国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,操纵着国民经济的命脉,担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。 ☆③作用:国有经济是国民经济的力量,关于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的、和,具有关键性作用。 关系国民经济命脉的行业包括哪些?〔了解〕 A、涉及国家安全的行业如国防工业、造币工业、、航空航天工业等。 B、支柱产业和高心技术产业中的重要骨干企业如机械工业、电子工业、汽车工业、石油化工、建筑业等。 C、提供重要公共产品的行业如大江大河的治理、重点防护林工程、重点公益事业等。 D、自然垄断的行业如油田、天然气、大型煤矿等。 ○你明白哪些集体经济蓬勃进展的例子? 家庭联产承包责任制;乡镇企业。 〔3〕集体经济 ①含义:生产资料归共同所有的一种经济。它也能够有多种具 体形式。 ②地位:集体经济是公有制经济的重要组成部分。 ③作用:集体经济是公有制经济的重要组成部分,表达着的原那么,能够广泛吸 取社会分散资金,缓解就业压力,增加公共财宝和国家税收。进展多种形式的集体经济,对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。

第七课《关注经济发展》第一课时教学设计(人教新课标九年级)doc

九年思品第七课第一框《造福人民的经济制度》教学设计 教学目标: 1、知识目标:“三步走”的发展战略,国有经济、集体经济的含义及其作用,非公有制经济的作用;我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 2、能力目标:体会“三步走”发展战略既鼓舞人心,又切合我国的实际;体会坚持和 完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的必然性;体会国有经济、集 体经济和非公有制经济的不同作用,体会多种所有制经济相互促进、共同发展的道理。 3、情感态度价值观目标:从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就, 增强对党和社会主义的热爱之情,感受社会主义的优越性;感受不同所有制经济所具有的不 同的作用,用平等的眼光看待非公有制经济。 教学重点:毫不动摇地巩固和发展公有制经济 教学难点:毫不动摇地鼓励、支持、引导个体、私营等非公有制经济发展 教学方法和手段:比较法;讨论法、联系学生的实际生活经验和感受 教学时间: 教学过程: 【导入新课】 社会主义现代化建设包括政治、经济、文化建设,其中要以经济建设为中心,大力发展生产力,我们作为新世纪的学生,应该关注我国经济的发展,了解我国的基本经济制度及分 配制度,学会合理消费,这有利于我们增强爱党爱国的情感,认清肩负的使命,也有利于我 们更好的融入社会。 【讲授新课】 一、造福人民的经济制度 1、感受身边的变化 (活动)杨妈妈的帐本 (讨论)①杨家的帐本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化? ②比较杨妈妈与女儿的帐本有哪些差别?这些差别说明了什么? 答:说明改革开放以来,我国经济建设取得了巨大成就,既体现在祖国的巨大变化上,也体现在我们的日常生活中。 (1)“三步走”战略 目的:保证国民经济持续快速健康发展,使全体人民共享经济繁荣成果,最终实现共同 富裕。 出发点:我国国情(我国最基本的国情?具体表现在哪些方面?) 具体内容:第一步,从1981年到1990年,国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题;第二步,到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平; 第三步,到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。 (2)“两个100年”的目标 到建党100年时(本世纪头20年),国民经济更加发展,各项制度更加完善; 到建国100年时(本世纪中叶),基本实现现代化,建成富强民主文明和谐的社会主义国家。 (3)人民生活总体上达到小康水平(20世纪末) 注意:小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。 2、充满生机与活力的经济制度

高一下学期政治教学计划

高一下学期政治教学计划 高一下学期政治教学计划(一) 一、教学目标: 通过教学使学生掌握马克思主义政治学基础知识,明确人民代表大会制度是我国的根 本政治制度,知道社会主义国家的基本政治制度,了解国家进行政治建设的目的和状况。 教学过程中要特别注重学生能力的培养,提高学生运用马克思主义政治学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟,能够初步说明最常见的政治现象,提高参与政治活动的能力,培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用政治学知识判断社会现象的能力;发展学生 的创新思维能力;培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的政策的指 导下,依据国家法律自觉规范自己的行为,有明确的政治目的和方向,在我校养成良好的 行为习惯。 二、教材分析; 在《政治生活》内容里分为四个单元,第一单元《公民的政治生活》是教导学生参与 政治生活,第二单元《为人民服务的政府》是教导学生正确认识我国政府与人民之间的关系,第三单元《发展社会主义民主政治》是怎样建设政治文明,第四单元《当代国际社会》是让学生懂得瞭望国际政治,本书的编写时坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发 展相统一,注定思想政治发明感想的引导和学生成长阶段的特点相结合,突出政治与生活 得联系,构建以生活为基础、以学科为支撑的模块课程,强调课程实施的实践性和开放性。对于我们学校以国学立校,以孝悌忠信礼义廉耻为校训,树立正确的价值观人生 观有着十分重要的意义。 三、学生分析: 高一学生虽然已经过一个学期的磨练,但是第二个学期的《政治生活》对他们而言仍 是一个新的起点,由于他们还处于青春成长期,对新鲜的事物又极其感兴趣,尤其是对接 受新事物的意识和能力较强,带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情,可塑性较大,比 较容易引导,这是他们的优点。但是,他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于 初中阶段,习惯了开卷考试,学生背诵的意识和能力相对较弱,不喜欢背诵,这样导致许 多学生平时根本不学习,临时抱佛脚,自我学习能力差,缺少分析问题能力和意识,不利 于高中教师的教学。高中教材相对与初中教材难度有较大的改变,有一定的深度,政治知 识又是比较枯燥的理论知识,很多学生一时难以适应,形成厌学的情绪,这样,就很难再 去培养他学习这门课的兴趣,在一定程度上使这个学期的教学任务加重,这给老师组织教 学造成了一定的难度。对于这些情况必须要有充分的考虑,才能在日常教学中做到因材施教。 四、教学措施和要求:

部编版初中历史九年级上册第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起随堂测试卷

第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起 01 知识管理 知识点1马克思与恩格斯 马克思:1818年生于德国,博士毕业后从事政治活动。他多次在《莱茵报》上发表文章抨击普鲁士政府,该报查封后他转赴法国巴黎。在巴黎结识了________。1849年,马克思移居伦敦,完成了他的大部分著作,如《________》。 恩格斯:出身于德国工厂主家庭,跟马克思讨论各种理论和____________运动,成为思想、事业上志同道合的战友。 马克思主义:马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华,形成了____________理论,主要包括________________、____________和________________三个组成部分。 知识点2《共产党宣言》 发表:________年,马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《____________》在伦敦正式出版。 内容:宣言指出,有文字记载的全部历史都是____________的历史。人类进入资本主义时代,整个社会日益分裂为两大对立的阶级:____________和____________。资本主义社会必将被没有剥削和压迫的____________社会所代替。《共产党宣言》肯定____________在历史上曾经起到非常革命的作用。____________创造了巨大的社会财富,但他们相对日益贫困。 意义:《共产党宣言》号召工人阶级组织起来,建立____________自己的政党,即共产党,用暴力推翻____________统治,进行无产阶级革命。《共产党宣言》的发表,标志着____________的诞生。从此,无产阶级的斗争有了科学理论的指导,社会主义运动更加蓬勃地发展起来。 知识点3第一国际 背景:马克思主义诞生后,____________运动进入了一个新的历史时期。 成立:1864年,英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会,史称“第一国际”。 作用:把各国工人阶级的斗争联合起来,以提高工资、缩短工时、改善劳动条件为目的进行________斗争。 成果:1871年3月18日,巴黎无产阶级和人民群众举行武装起义,推翻了____________反动统治,建立了世界上第一个无产阶级政权——____________。5月28日,公社失败。 1.《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生,使科学社会主义由空想变为理论,使无产阶级革命有了科学理论的指导,使国际工人运动进入一个新的历史时期。 2.在第一国际的领导下,法国无产阶级和人民群众夺取政权,成立巴黎公社,这是无产阶级政权的第一次伟大尝试,使科学社会主义由理论变为现实。 02 基础过关 知识点1马克思与恩格斯 1.右图是世界历史上一位杰出人物传记目录的一部分。此人物是 A.林肯 B.马克思 C.克伦威尔 D.鲍狄埃 2.1844年,马克思和恩格斯相见后,成为亲密的革命战友,他们相见的地点时 A.巴黎 B.柏林 C.伦敦 D.莱茵省 3.马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华,形成了马克思主义理论,主要包括三个组成部分。下列不属于 ...其中之一的是 A.马克思主义哲学 B.政治经济学 C.科学社会主义 D.无产阶级专政 知识点2《共产党宣言》 4.1848年2月18—19日,伦敦瓦伦街19号,哈里逊印刷所。一本小册子正在悄悄印刷。这本绿色

第七课《关注经济发展》同步练习(人教新课标初三)

第七课《关注经济发展》同步练习(人教新课标初三)课程标准解读: 1、感受周围的变化,了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和进展社会主义市场 经济给国家、社会带来的庞大变化〔一〕 改革开放以来,我国经济建设取得了庞大的成就。表达在: ①祖国发生庞大变化②日常生活发生变化 2、明白我国现时期差不多经济制度〔一〕 差不多经济制度:公有制为主体,多种所有制经济共同进展。 确立这一差不多经济制度的缘故:是由我国社会主义性质和初级时期国情决定的。a、我国是 社会主义国家,必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础;b、我国处在社会主义初级时 期,需要在公有制为主体的条件下进展多种所有制经济。 3、明白得让一切制造社会财宝的源泉充分涌流,造福于人民的必要性,体会中国特色社会 主义制度的优越性。〔二〕 正确处理公有制经济与非公有制经济的关系。各种所有制经济完全能够在市场竞争中发挥各自的优势,相互促进,共同进展。 共同富裕是社会主义的全然原那么。 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重制造,让制造财宝的源泉涌流。 改革开放和社会主义市场经济为我们创业制造了良好的条件。我们应该抓住有利条件,发挥自身才能,积极进取,努力创业,实现自我价值,为国家的经济进展做出奉献。 4、养成良好行为适应。 中学生的社会阅历还不够丰富,自己选择商品的能力还比较弱,在消费时更应多一些理性,少一些盲目。 合理消费,树立正确的消费观念。 能力训练: 一、单项选择题〔以下各题的四个选项中,只有一项为哪一项最符合题意的。请将所选选项前的字母编号填入括号内〕 1.我国经济社会进展大体分〝三步走〞。目前正在完成的是〔〕 A.从1981年到1990年,国民生产总值翻一番,解决人民的温饱咨询题 B.到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平 C.到21世纪中叶,国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,差不多实现现代化D.到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,差不多实现现代化 2.〝十五〞期间我国都市居民人均可支配收入逐年增加,缘故之一是我国坚持了_______的差不多经济制度。 A.按劳分配为主体,多种分配方式并存

政治经济学第三单元参考答案

第三单元作业参考答案 一、产业资本循环的三个阶段和三种职能形式是什么? 1、产业资本循环的三个阶段是:购买阶段、生产阶段和售卖阶段。 2、三种职能形式是:货币资本、生产资本和商品资本 二、产业资本循环为什么是三种循环形式的统一? 1、产业资本循环的概念:产业资本一次经过三个阶段,采取三种职能形式,使价值得到增值,最后又回到出发点的运动。 2、资本家对剩余价值的追求是无止境的,因此资本必须周而复始地进行循环。产业资本的三种职能形式都不断地经过三个阶段,进行着各自的循环运动,因此产业资本有三种循环形式:货币资本的循环、生产资本的循环、商品资本的循环。 3、在现实的产业资本循环运动中,产业资本的三种循环形式并不是各自单独循环、孤立存在的,而是处在所有三种循环之中。每一种循环形式都以其他循环形式为前提,而且每一种循环形式的进行,也必然包含其他循环形式在内。所以,产业资本的循环是三种循环形式的有机统一。 三、实现产业资本连续循环的条件是什么? 1、产业资本循环的概念: 2、实现产业资本连续循环的条件是:第一,产业资本的三种职能形式必须按一定的比例在空间上同时并存(即空间上的并存性)。第二,产业资本三种循环形式必须具有空间上的继起性。 四、影响资本周转速度的因素是什么? 1、周而复始的资本循环就是资本的周转。 2、影响资本周转速度的因素有:第一,资本周转时间——包括生产时间和流通时间——的长短,第二,生产资本的构成,即固定资本和流动资本的比例。 五、固定资本何为流动资本的划分同不变资本和可变资本的划分有何区别? 1、划分固定资本和流动资本的依据是资本的价值周转方式不同。 2、划分不变资本和可变资本的依据是根据预付资本在价值增值过程中的不同作用。 六、怎样考察预付资本的总周转速度? 1、预付资本的总周转,是它的不同组成部分的平均周转。 2、预付资本总周转的计算公式: 固定资本周转价值总额+流动资本周转价值总额预付资本总周转速度(次数)= 预付资本总额 七、资本周转速度对剩余价值生产有什么影响? 资本周转速度的快慢对剩余价值的生产和实现有重大的影响,主要表现在以下几方面:第一,加快资本周转速度,可以节约预付资本,特别是节约预付资本中的流动资本。加快资本周转,还可以提高固定资本价值的利用率,加快固定资本更新,从而减少或避免由于固定资本的无形磨损而造成资本价值的损失。

2021年九年级政治上册 第七课《关注经济发展》教案 新人教版

知识结构 引言 学习的主要内容及其意义:感受经济生活的巨大变化,了解我国的基本经济制度,积极参与经济生活,有利于我们增强爱党爱国的情感、认清肩负的使命,也有利于我们更好的融入社会。 一、造福人民的经济制度 1、感受身边的变化 【活动一】提杨家的帐本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化?帐本存在哪些差别?它说明了什么? 答:(1)、改革开发强后我国人民币生活所发生的变化,改革开发以来我国经济建设取得了巨大成就,人民生活水平和质量得到了明显提高。(2)、差别在于:A、家庭消费指出的结构发生了变化;B、是指出的数额大小明显发生了变化。(3)、说明了:改革开放以来,我国经济建设取得了巨大成就,人民生活水平和生活质量得到了明显提高,基本实现了由温饱向小康转变。 (1)、改革开放以来,我国经济建设取得了巨大的成就。 体现在:①祖国发生巨大变化②日常生活发生变化 (2)、实现共同富裕的“三步走”战略部署 ①、经济社会发展的“三步走”战略: 第一步:从1981年到1990年,国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题;第二步:到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民生活达到小康水平; 第三步:到21 世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。

②、党的十四大、十五大,丰富了“三步走”战略,形成了“两个100年”的目标。 第一个“100年”即到建党100年时国民经济更加发展,各项制度更加完善。第二个“100年”,即到建国100年时,基本实现现代化,建成富强民主文明的社会主义国家。 ③、至20世纪末,我们实现了“三步走”战略的第一、二步目标,人民生活总体上达到小康水平。 【活动二】绘制图表:经济建设的巨大成就 2、充满生机和活力的经济制度 【活动三】上海宝钢工程——“关键少数”即全民所有制经济的作用?答:A、将更有利于促进先进生产力的发展;B、有利于增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力;C、更好地发挥社会主义制度的有越性。 (1)、公有制是我国社会主义经济制度的基础。 公有制经济包括:①、国有经济;②、集体经济;③、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。它可以有多种实现形式。 (2)、国有经济 ①、含义:生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。可以有多种实现形式。 ②、地位:国有经济是国民经济的主导力量。(为什么说国有经济是国民经济的主导力量?) 因为:国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,控制着国民经济的命脉,担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。

高一政治经济学知识总结

高一政治经济学知识总结 第一单元 生活与消费 1.市场经济条件下的流通工具 【特别提示】通货膨胀与通货紧缩 2.国际贸易中的汇率变化 1.人民币与外币汇率的变动 币升值,人民币汇率升高,外币币值贬值,外汇汇率降低。 2.人民币币值变动的影响

3.人民币币值稳定的意义 (1)国内:①保持人民币币值稳定,可以实现出口企业的稳定发展,从而维护我国经济的稳定。②协调出口、投资、消费结构,从而促进我国经济发展方式转变。③减小国外市场波动对国内市场的影响,稳定物价,提高人民的生活水平。④保持我国高额外汇储备不贬值,有利于维护我国经济利益。 (2)国外:①维护国际金融秩序的稳定,彰显负责任大国形象,推动我国对外贸易发展。②减少经济全球化的负面影响,推动经济全球化健康发展。③贯彻互惠互利的原则,通过国际贸易实现利润共享,资源互补。 3.经济生活中的供给曲线和需求曲线 (1)供给曲线:供给曲线表达了价格变动与生产的关系。价格调节生产:当某种商品价格上升,企业获利增多,生产规模扩大;反之,如果价格下降,获利减少,企业生产规模会缩小。所以企业要想在竞争中取胜,必须努力提高劳动生产率,生产适销对路的高质量产品。 (2)需求曲线:需求曲线表达了价格与需求量的关系。当某种商品价格上升,人们会减少对它的购买;当这种商品价格下降,人们会增加对它的购买。 (3)需求弹性曲线:需求弹性曲线表达了价格对不同商品的影响:价格变动会引起需求量的变动,但不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。生活必需品对价格变动的反应程度较小,高档耐用品对价格变动的反应程度较大。由图可知,伴随商品价格的降低,A 的需求量变化要小于B 的需求量变化,由此可知,A 对价格变动反应较小,B 对价格变动反应较大。那么A 属于生活必需品,B 属于高档耐用品。 (4)需求变动曲线:右图中有两条需求曲线d1和d2,d2 曲线比 d1 曲线所表达的需求更旺盛,因为 对应每一个价格,d2 曲线上的需求量都比d1曲线上的需求量要大。比如对应于P1价格,d2曲线表达的需求量为Qd2,大于d1曲线表达的需求量Qd1。我们把需求曲线的变动(比如由d1曲线平移到d2曲线的过程)叫做需求的变动。 【特别提示】需求的变动往往是由于以下原因引起的: ①消费者的收入水平。消费者收入水平高了,对某些较高档物品,在同样的价格水平下,当然需求会增大,这就导致了消费曲线向右平移。 ②相关商品的价格。相关产品的价格对需求曲线的影响比较复杂,因为要区分这两个商品之间是如何相关的,是互补品还是替代品。这个我们以后有专文讨论。 ③消费者的偏好。偏好增加了,在价格不变的情况下,需求当然增加,也会导致消费曲线向右平移。反之亦然。 ④消费者对该商品的价格预期。预期未来价格会上升,在现期价格不变的情况下,会增加需求,导致需求曲线右移。反之亦然。 4.居民消费与经济发展

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